临沂市兰山区白沙埠镇中心小学简介

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小思行动导向教学法在职业学校语文教学中的应用

们语文教学中需要面对的课题。行动导向教学法倡导以教师为主导，以学生为主体，把课堂的主体让位给学生。职业学校语文教学在行动导向教学法的应用，要注意：首先，注意因材施教，要分析专业特点、班级因素，学生的知识水平和实际能力，循序渐进，因为我们的学生一直都是在传统的语文教学模式的统治下学习的，所以要考虑学生的知识结构和行为能力，否则可能出现适得其反的结果。其次，要把行动导向教学法这种新的教学方法和理念，与传统的教学方法结合，从而不断丰富和发展、创新行动导向教学法。再次，要对教师进行行之有效的培训，更新教师的知识结构，提高教师的综合素质，因为在行动导向教学法中，教师角色的转变，要求教师要转变观念，这种转变，并不是对教
对州
神州教育
凌再芹
临沂市兰山区职业中等专业学校２７６００５
小思行动导向教学法在职业学校语文教学中的应用
朱红红
临沂市兰山区白沙埠镇白沙埠小学２７６０００摘要：行动导向教学法在我国职业学校专业课教学中的介绍、采访、即席发言、自荐与应聘等综合实践，可以在教学过改革初步取得成效，但职业学校文化课（语文）的改革与行动程中使用案例教学法、模拟教学法、角色扮演法、卡片展示法导向教学法要如何的融合却是我们要认真思考的。等教学方法。关键词：职业学校教学方法改革行动导向教学法其次是在实施的过程中实现各种教学方法的优势互补。传统语文教学法职业学校的语文教育要使学生具备良好的人文素养和科学素

(建筑工程管理]东山区白沙镇中心小学蓓蕾读书工程纪实

（建筑工程管理）东山区白沙镇中心小学蓓蕾读书工程纪实孝道泽新荷书香馨蓓蕾——东山区白沙镇中心小学蓓蕾读书工程纪实教育部中国人生科学研究学会孟国泰教授来兰山区调研工作时，用“校园有灵气、文化有韵味、学生有精神、教师有真善美”来评价壹所农村小学,且动情地用“心潮澎湃、豁然开朗”的字样来形容自己的感受，当场表示要把她纳入“乡村新教育工程学校”，打造中国乡村最好的教育。

她就是兰山区白沙埠镇中心小学。

学校坐落于“荷香飘逸、如诗如画”的千年孝河之畔，清爽的孝河风娓娓倾诉着“孝圣”卧冰求鲤、惊泣鬼神的千古绝唱，清澈的孝河水汩汩流淌着“书圣”飘若浮云、矫若惊龙的“兰亭”神韵，给这所百年老校增添了无限的灵气，且为学校的创新发展奠定了深厚的文化底蕴。

多年来，学校致力于“孝乡书院”品牌建设，打造了特色鲜明的校园文化，弘扬了区域文化资源优势，彰显了蓓蕾读书工程成果，产生了广泛的社会影响。

学校先后获全省最受新农村信赖的学校、省校本教研示范校、省规范化学校、市教学示范校、市三星级教研室等十余项省市级荣誉，先后承办了全区教学管理、全区推进素质教育、全市和谐校园管理、全市示范校长联谊会等现场会，且于全市课程改革工作会议、全市语文实践活动研讨会进行材料交流，于全区语文、数学课程改革工作会议、教科研工作会议、小学生综合素养展示总结会、全市教研室主任培训会上作经验介绍，学校实现了超常规、跨越式的发展。

让我们沿孝河曲径、循荷香清幽，去探访这所校园环境优雅、教学资源丰富、文化底蕴深厚、团队文明和谐、管理规范精细、办学特色明显的沂蒙名校，品味那份飘自孝河岸边的书香。

孝乡书院：孝文化沐书香绽放绚丽色彩兰山区白沙埠镇是孝圣王祥的故里，这里民风淳朴、社会和谐，尊老爱幼、崇孝慕贤的美好风尚于当地蔚然成风。

作为辖区内壹所龙头示范学校，睿智的学校人充分挖掘传统孝文化的教育资源，致力于“孝”园环境建设，让情境熏陶人，为学校文化赋予壹抹独特的区域特色。

于学校“红领巾解说团”的引领下，我们如同置身于壹个占地60亩的孝文化主题公园，传统孝道和现代校园于这里实现了完美结合。

临沂几所小学简介范文

一、临沂一小简介(临沂市解放路东段南侧刘家园街21号)临沂一小创建于1914年，是一所饱含历史底蕴而又富有现代气息的实验学校。

1993年，经省教委全面考评，被命名为山东省首批规范化学校。

学校占地42亩，建筑面积18486平方米。

有教学楼4座、艺术楼1座、办公实验综合楼1座、风雨操场1座，教职工宿舍楼4座。

设有科学实验室、艺体教室、多媒体网络教室、德育室、科学探究室等36口特种教室。

学校图书室藏书8万册，教学仪器、电教器材、音体美劳器材、卫生设备均按国家一类标准配备。

现有84个教学班，在校学生6000余名，教职工276人，其中国家级培训教干教师、省市级教学能手26人，全国、省市级优秀教师21人。

学校秉承“以人为本，同享教育”的办学理念，以“培养面向世界和未来的现代中国人”为教育目标，遵循“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校、特色名校”的办学思路，积极践行“教育就是服务，是为家庭、社会提供最优质的服务；教育就是发展，是让学生健康、自主、和谐的发展；教育就是幸福，是让教师在创新中体验职业的幸福”的办学追求，大力开展有效课堂教学和生活化德育的实验，突出艺术教育、经典诵读、科技环保教育等办学特色，全面实施素质教育，促进学生的全面发展、主动发展。

打造民主一小、安全一小、有效一小、和谐一小的“生本校园”，实现创建临沂乃至全省、全国一流生本学校的目标。

学校确立了“六年三步走”的近中期发展规划，即抓管理，求规范，通过省级规范化学校复验（2010——2011年）；树品牌，求发展，致力建设有特色、省内领先的名校（2011——2013年）；创特色，求品位，打造全国知名的一流学校，喜迎学校百年华诞（2013——2016年）。

二、临沂市第二实验小学(银雀山路50号广场东南）临沂第二实验小学创建于1963年7月，位于临沂广场东南，银雀山路50号。

始称桃花涧小学，1981年秋改名为实验小学，并被确定为地区重点学校，1984年起为临沂市第二实验小学。

白沙埠中心小学少先队工作总结 2014年1月

构建少先队活动课程创新综合性实践活动——白沙埠镇中心小学少先队工作总结（白沙埠镇中心小学少先队大队辅导员刘胜堂）一年来，我们学校少先队工作深入贯彻上级文件精神，本着“抓实效、求特色”的工作原则，遵循“抓活动，促养成”、“抓实践体验，促健康成长”的工作方法，使少先队工作，为学校发展为素质教育的全面落实做出了贡献。

一、加强了少先队阵地建设，搭建少先队的活动舞台。

（一）队室建设。

建设好队室不仅可以丰富少先队的活动内容，有利于少先队员在固定的阵地中接受系统的少先队教育，还有利于增强少先队组织的凝聚力。

学校建设了高标准的新队室，旨在使少先队队室在加强少年儿童思想道德建设工作中发挥更积极的作用。

少先队活动方案制定，活动效果评比，队会召开，队前教育等有了自主管理和德育的阵地。

（二）队报建设。

队报对活跃少先队的生活和促进少先队员的健康成长起着重要的作用。

以往的队报着重体现在校园的宣传栏、班级的墙报黑板报等处，存在着更新缓慢、内容陈旧、难于收集整理等多种弊端。

基于这种情况，本学期我们开辟了队报这一重要的少先队阵地，制定了少先队报社工作制度，建立了报社组织，由大队委成员任报社社长，进行统一管理。

从申请加入报社组织的学生的热情，从参与队报的投稿、编辑、排版等工作的态度，不难看出学生们钟爱着队报这一阵地。

（三）广播站建设。

红领巾广播站是学校少先队组织开展思想品德教育、形势政策教育、科学知识普及、安全知识宣传、发布校内公告的宣传阵地。

本学期我们继承了以往广播站的工作思路，吸取了较为先进的办站经验，严谨工作，勇于创新，取得了更好的教育效果。

广播站成员的录取，我们采取了教师引荐、学生推荐、自愿报名等多种形式进行了海选，之后又进行了竞赛选拔，由学生们投票选出了合格的编辑和播音员，定期进行编辑撰稿和播音技巧的培训。

广播站的运行深受老师和同学们的喜爱。

（四）升旗仪式的创新。

升旗仪式是进行爱国主义教育、革命传统教育的重要载体。

本学期继续规范升旗小队的动作要领，明确主持人员的工作程序，并进行先周培训、演练。

2023年学校评估自评报告

2023年学校评估自评报告2023年学校评估自评报告1__镇__完小位于后__村，始建于1985年，由前__村、后__村、__x村三村联办。

目前学校总投资533354.55元，占地5814平方米，建筑面积1600多平方米，硬化面积1600多平方米，绿地面积995平方米。

藏书5400册，生均15册。

学校各类器材配备符合国家二类标准。

为发展学生个性，培养学生特长提供了必要的条件。

现为临沂市市级规范化学校。

1999年实现义务教育配套达标，10月顺利通过省政府的普实验收。

为适应信息时代的教育需要，学校在原有班级达到两机一幕的标准上，又投资9万余元购置电脑、实物投影仪等，为学生开设了信息课，建成了现代化的多媒体教室、微机室等场所。

6月又投资4万余元购置新电脑18台，学生机数达到了39台，使学生基本满足学生学生上课、教师办公的需要。

由台资企业捐助和党委政府的投资正在新建一所省级标准化明德小学，为以后的学校发展良好奠定了基础。

目前学校共有9个教学班，在校生302名，教职工21人，专任教师21人，学历达标率为100%。

在校学生入学率、巩固率均为100%。

近几年来，我校在党委、政府教育主管部门的正确领导下，始终坚持把教育工作摆在优先发展的地位，强化基础教育，努力逐步改善学校办学条件，推进我校义务教育均衡发展，强化学校规范化建设，全力推进素质教育，大力实施科教兴校战略，以打造教育强校为奋斗目标，加强领导，科学管理，强化措施，干事创业，促进了我校教育工作健康持续和谐发展，教育事业呈现出蓬勃发展的良好局面，取得了可喜成绩。

、获县级教育工作先进单位，获县级教学先进单位。

分别被评为镇级教育工作先进单位和镇级教学先进单位。

随着新课程实验的推进，我校围绕人文教育主旨，结合教师和学生自身特长，锐意进取、开拓创新。

几年来，学校先后培养县级教学能手2名、镇级骨干教师5名，1人获市级教学成绩奖，3人论文获县级二等奖。

百尺竿头、更进一步。

第六批临沂市教学新秀名单

王自红王飞郑凤霞王法涛袁鑫鑫胡小丹刘太峰朱孔明潘芹芹刘露赵洁于晓梅田艳刘明轩孙飞飞孙慧敏陈明娟周茂娜王全娟孙静潘乐乐庄丽邹园徐贞祥翁洪雁王丹张加云周德花徐长云林莎莎孙静吕胜男任飞李静静张安云陈蒙谷国真吴金玲袁清美范建玲张玉花姜秀秀柏广辉
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学科
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121214199 121214200 121214201 121214202 121214203 121214204 121214205 121214206 121214207 121214208 121214209 121214210 121214211 121214212 121214213 121214214 121214215 121214216 121214217 121214218 121214219 121214220 121214221 121214222 121214223 121214224 121214225 121214226 121214227 121214228 121214229 121214230 121214231 121214232 121214233 121214234 121214235
刘晓娜临沂李公河小学
诸葛瑞莲
河东工业园实验学校
王永珍临沭县郑山街道中心校
马世莹沂水县沂城街道东山小学
闻晓凤费县马庄镇中心小学
宋晓会苍山县开发区中心小学

二〇一四年临沂市优秀教师、教育工作者名单

二〇一四年临沂市优秀教师、优秀教育工作者名单兰山区优秀教师（31名）张云腾临沂育才小学肖静(女) 临沂银雀山小学张丽梅(女) 临沂金雀山小学于丽娟(女) 临沂白沙埠中学黄献勇临沂李官中学郑新发临沂半程中学李凤龙临沂枣沟头中学杨仲侠(女) 临沂义堂中学杨夫全临沂朱保中学王自成临沂方城中学刘淑才临沂白沙埠中心小学狄焕平临沂新桥中学韩其法临沂汪沟第一中学翟聪聪(女) 临沂市兰山区李官镇中心小学王郡晓临沂半程中心小学范金亭临沂枣沟头小学姜召芬(女) 临沂汪沟中心小学郑兵临沂新桥中心小学朱连喜临沂义堂中心小学曲伟(女) 临沂北城小学（杏花校区）张文玲(女)临沂第四实验小学（朱夏校区）贾兆芳(女)临沂第三中学于国华临沂第七中学许文法临沂第五中学王金花(女)临沂第八中学郭丽薇(女)临沂第十中学王永伟临沂第十二中学王红梅(女)临沂第二实验小学王春晓(女)临沂第三实验小学张兰峰临沂红旗小学马步坤临沂滨河实验学校优秀教育工作者（10名）王法新临沂汪沟第二中学刘仁资临沂方城中心小学王统巧临沂第四中学傅春临沂六中北校区孟黎临沂第十一中学王继增临沂第十三中学史传杰临沂沂河实验学校张洁(女) 临沂兰山区职业中专王飞临沂中小学实践基地顾中诚临沂兰山区教研室罗庄区优秀教师（13名）吴月香(女) 临沂第二十一中学王永胜罗庄区沂堂镇中心小学杨艳艳(女) 临沂光耀实验学校李景萍(女) 临沂华盛实验学校杨晓露(女) 临沂傅庄中学胡艳芝(女) 临沂第六实验小学主父建军临沂册山中学高新君(女) 临沂第八实验小学公彦利临沂第二十二中学朱金欣(女) 临沂第二十中学苗凤珍(女) 临沂第二十中学孙其进临沂高都小学申瑜(女) 临沂高都中学优秀教育工作者（5名）闫静(女) 临沂第五实验小学朱兆磊临沂第七实验小学密其龙罗庄区黄山镇中心小学董艳建临沂汤庄实验学校孟侃(女) 罗庄区教育体育局河东区优秀教师（14名）王佩佩(女) 临沂市河东区太平街道中心小学徐秀彩(女) 临沂汤河中学张俊龙临沂市河东区八湖镇中心小学郭庆卫临沂相公中学王丽丽(女) 临沂汤头中学刘晓燕(女) 临沂第十实验小学刘建修临沂河东工业园实验学校谭焕立临沂市河东区职业中等专业学校孙孝喜临沂东城实验小学邰玉安临沂凤凰岭中学孟凡季临沂太平中学程海华临沂葛沟中学魏洪军临沂市河东区益民实验中学张传宁临沂八湖中学优秀教育工作者（5名）陈庆国临沂市河东教育体育局潘凤宽临沂第二十六中学赵志伟临沂市河东区益民双语实验小学王守品临沂市河东区相公街道中心小学李守镐临沂市河东区汤河镇中心小学郯城县优秀教师（23名）吴国庆山东省郯城第二中学孟庆标郯城县美澳学校鲁继明山东省郯城第一中学李怀艳(女)郯城县第三中学杨晓梅(女)郯城县育才中学王彬郯城县花园乡初级中学董志强郯城县第四中学李靖成郯城县高峰头镇初级中学王明清郯城县李庄镇沙墩初级中学王清苗(女)郯城县胜利镇初级中学张忠娟(女)郯城县郯城街道办事处中心小学朱宝梅(女)郯城县李庄镇中心小学乔士芹(女)郯城县郯城街道办事处十里小学黄荣欣(女)郯城县新村乡中心小学孙成香(女)郯城县郯城街道归义小学徐陈(女)郯城县红花镇大尚庄小学杨兰侠(女)郯城县李庄镇沙墩中心小学张洪平(女)郯城县重坊镇中心小学王金刚郯城县红花镇中心小学吴传芳(女)郯城县马头镇中心小学胡加丽(女)郯城县港上镇中心小学仲伟(女)郯城县高峰头镇中心幼儿园付步步(女)郯城县中等职业技术教育中心学校优秀教育工作者（8名）王兴银郯城县美澳学校徐勤江郯城县实验中学马宗辉郯城县郯城街道办事处小埠岭初级中学徐斌郯城县花园乡初级中学赵艳侠(女)郯城县第一实验小学徐静(女)郯城县李庄镇沙墩中心小学王庆磊郯城县中等职业技术教育中心学校管红红(女)郯城县教育局兰陵县优秀教师（30名）李国庆兰陵县第一中学李学友兰陵县第二中学李思玲(女) 兰陵县东苑高级中学李鲁民兰陵县职业教育中心陈法兰陵县第三中学王兵兰陵县实验中学季飞兰陵县泉山实验学校宋丽丽(女)兰陵县实验小学付成敏(女)兰陵县第二实验小学解永鑫(女)兰陵县卞庄街道中心小学李英(女)兰陵县卞庄街道第一小学邹丽媛(女)兰陵县卞庄街道第二小学张凤梅(女)兰陵经济开发区中心小学董艳(女)兰陵县向城镇中心小学王砚玲(女)兰陵县庄坞镇层山小学黄辉兰陵县长城镇二庙小学焦礼芳(女)兰陵县南桥镇中心小学李瑛(女)兰陵县向城镇兴明小学刘看生兰陵县庄坞镇中心小学孙乐朋(女)兰陵县大仲村镇中心小学盛春玲(女)兰陵县神山镇中心小学刘峰兰陵县向城镇初级中学宋健兰陵县芦柞镇三合初级中学王国玲(女)兰陵县长城镇初级中学姜艳花(女)兰陵县矿坑镇初级中学李珊珊(女)兰陵县兰陵镇韩塘初级中学许士凤(女)兰陵县南桥镇初级中学张军兰陵县新兴镇初级中学王晓菡(女)兰陵县磨山镇初级中学李靖倩(女)兰陵县长城镇二庙初级中学优秀教育工作者（10名）金磊兰陵县教育体育局刘霖兰陵县职业教育中心张瑞银(女)兰陵县实验幼儿园宋之远兰陵县卞庄街道第二初级中学张涵瑞兰陵县金岭镇中心小学任传伟兰陵县芦柞镇中心小学秦征栋兰陵县兰陵镇中心小学任俊法兰陵县兰陵镇第一初级中学杨友忠兰陵县尚岩镇初级中学陈中军兰陵县新兴镇初级中学沂水县优秀教师（28名）武晓东沂水县职业学校白照智沂水县第二中学李志刚沂水县第四中学刘瑞兆沂水县实验中学宗超会(女) 沂水县第二实验中学赵璇沂水县沂新中学谭海霞(女)沂水县沂蒙中学张广梅(女)沂水县特殊教育学校沙文蕾(女)沂水县实验小学段春梅(女)沂水县第二实验小学王晓莲(女)沂水县矿山小学庄乾美(女)沂水县实验幼儿园张开贵沂水县沂城街道第一初级中学吴翠玲(女)沂水县沂城街道中心小学王子梅(女)沂水县许家湖镇第一初级中学武海涛沂水县黄山铺镇初级中学杨明俊沂水县道托镇初级中学郭洪春(女) 沂水县院东头镇初级中学李永伟沂水县姚店子镇初级中学孔德荣(女) 沂水县泉庄镇初级中学王启举沂水县高庄镇第一初级中学武玉宝沂水县夏蔚镇第二初级中学王加伟(女)沂水县四十里铺镇第一小学崔明香(女)沂水县杨庄镇第一初级中学徐玉强沂水县富官庄镇初级中学李夕海沂水县高桥镇中心初中于红(女) 沂水县沙沟镇中心初中程东亮沂水县龙家圈镇初级中学优秀教育工作者（9名）刘中伟沂水县第二中学徐振沂水县沂新中学刘专沂水县第二实验小学段升友沂水县第三实验小学李传臣沂水县崔家峪镇中心校王京义沂水县高桥镇中心校李洪春沂水县泉庄镇中心校杨明华沂水县道托镇中心校张维和沂水县杨庄镇中心校沂南县优秀教师（23名）瞿金海沂南县教育体育局张玉庆沂南县教育体育局于伟生沂南县教育体育局张杰太沂南县湖头镇中心小学王伟伟沂南第一中学孙春英(女) 沂南县第二实验小学李维茂沂南县第一实验小学陈太平沂南县砖埠镇中心小学张学顺沂南第二中学孔凡涛沂南第二中学姜录香(女) 沂南县第四中学李彦培沂南开发区中心小学尹作卿沂南县张庄镇中心小学王京堂沂南县马牧池乡初级中学范纪新沂南县铜井镇鲁庄中心小学韩本君(女) 沂南县青驼镇中心小学刘青龙沂南县孙祖镇岱庄初级中学龙宝乾沂南县第三实验小学吴桂华(女) 沂南县第三实验幼儿园张乃营沂南县大庄镇初级中学袁俊良沂南县依汶镇朱家里庄中心小学田启立沂南县蒲汪镇大王庄初级中学曹荣安沂南县第四实验小学优秀教育工作者（8名）张成江沂南县界湖街道中心小学刘玉军沂南县马牧池乡中心小学王江涛沂南县辛集镇中心小学张存家沂南县苏村镇中心小学李富明沂南县双堠镇中心小学张秀德沂南县岸堤镇中高湖初级中学李少军沂南第一中学李明亮沂南第二中学平邑县优秀教师（21名）窦成伟平邑街道第二初级中学王涛平邑县武台镇中学常涛平邑县保太镇中学齐可平邑县卞桥镇第二中学韩秀爱(女) 平邑县地方镇第二中学张欣平邑县流峪镇中学赵振兴平邑县郑城镇第二初级中学孙越平邑县白彦镇初级中学卜凡运平邑街道中心校高玉波平邑县武台镇中心校赵静(女) 平邑县保太镇中心校赵华(女) 平邑县丰阳镇中心校华伟山东省平邑第一中学牛加礼山东省平邑第二中学张遥山东省平邑实验中学邵长进平邑兴蒙学校李长磊平邑县特殊教育学校邱冰(女)平邑县实验幼儿园魏群(女)山东省平邑赛博中学付强平邑县职业中等专业学校廉开波平邑县教育体育局优秀教育工作者（7名）杨明启平邑县仲村镇中心校张守涛平邑县魏庄乡中心校冯业辉平邑街道第一初级中学朱化泉平邑县临涧镇第一初级中学王勇山东省平邑第七中学刘春华平邑县实验小学陈启才平邑县教育体育局费县优秀教师（17名）鲁守富费县职业中专学校杨丽(女) 费县杏坛学校吴士珂费县实验小学王菲(女)费县特殊教育学校王霞(女)费县实验幼儿园王晶晶(女)费城镇初级中学刘兴友费县费城镇中心小学夏景华(女)费县大田庄乡中心小学卢苇(女)费县抗大中学李淼(女)费县胡阳镇中心小学颜士侠(女)费县探沂镇中心小学李芳(女)费县探沂镇刘庄中心小学张文秀(女)费县芍药山中心小学滕如龙费县石井镇初级中学陈霞(女) 费县梁邱镇中心小学田伟县朱田镇初级中学优秀教育工作者（6名）田松东费县第一中学李学芳(女) 山东省费县费城镇中心小学赵元营费县胡阳镇初级中学陈洪山东省费县探沂镇刘庄初级中学李生玉费县马庄镇中心小学袁堂芳(女) 费县朱田镇中心小学蒙阴县优秀教师（16名）马明德蒙阴一中公艳萍(女) 蒙阴县桃墟中学相启秀(女) 蒙阴县职业教育中心郑庆伟蒙阴县第四中学闫慧(女)蒙阴县蒙阴镇实验学校杨庆瑜(女)蒙阴县垛庄镇中心小学刘玉臣蒙阴县旧寨中学祖丕杰蒙阴县常路镇中心小学刘春荣(女) 蒙阴县界牌镇实验学校李化成蒙阴县岱崮中学薛其华蒙阴县高都中学马迎蒙阴县桃墟镇中心小学王勇蒙阴县孟良崮中学赵慧(女)蒙阴县联城中心小学颜廷华(女)蒙阴县八一希望小学公丕斌蒙阴县第二实验小学优秀教育工作者（7名）冯友兰(女) 蒙阴县实验中学高建民山东省蒙阴第三中学公春锋蒙阴县野店中学刘永昌蒙阴县岱崮镇中心小学周琳蒙阴县教育体育局秦立忠蒙阴县教育体育局杨立新蒙阴县常路中学莒南县优秀教师（20名）梁艳芹(女)莒南县第五中学赵振英(女)莒南县第八中学高树芹(女)莒南县第九小学贾秀宇莒南县大店镇中心小学王君(女) 莒南县板泉镇中心小学徐淑坤莒南县坊前镇初级中学王伯宁(女) 莒南县相邸镇中心小学武楠莒南县洙边镇新华中学王修波莒南县岭泉镇初级中学昝金香(女) 莒南县焕章希望学校林祥春莒南县道口镇中心小学李文朕莒南县照勇希望小学鲁统群山东省莒南第一中学徐秀霞(女)莒南县第三中学臧加美(女)莒南县第四中学王娟(女)莒南县第六中学崔蕴栋莒南县第七中学邵明法莒南县职业教育中心常文萍(女)莒南县第一小学潘欣(女)莒南县第二小学优秀教育工作者（7名）王博堂莒南县大店镇第一初级中学王言卿莒南县板泉镇第一初级中学滕厚华山东省莒南县文疃中学徐辉莒南县石莲子镇初级中学韦庆兵山东省莒南第一中学薛秀学莒南县教育体育局刘长科莒南县教育体育局临沭县优秀教师（17名）臧家常临沭第二中学张洪亮临沂市临沭县实验中学袁琼临沂市临沭县职业中等专业学校时琳(女)临沭县第一初级中学李芳香(女)临沭县第三初级中学袁永临沭县第二初级中学孙荣欣(女)临沭县实验小学刘露(女)临沭县青云镇中心小学刘玉莲(女)临沂市临沭县郑山街道中心小学高宝龙临沭县店头镇店头初级中学李秀果(女) 临沭县临沭街道第二小学韦力临沭县蛟龙镇初级中学张雪平(女)临沂市临沭县店头镇中心小学时艳飞(女)临沭县临沭镇周庄初级中学张立宪临沭县郑山街道南古初级中学李雪晴(女) 临沭县石门镇中心小学谢堂春临沭县大兴镇中心完全小学优秀教育工作者（6名）臧书杰临沂市临沭第一中学刘秀艳(女) 临沭县第四实验小学王春涛临沭县玉山镇中心中学董衍临沭县第四初级中学刘长平临沭县青云镇中心中学张为锋临沭县曹庄镇中心小学临沂高新技术产业开发区优秀教师（3名）孙如霞(女)临沂高新区实验小学张春艳(女)临沂黄堰小学曹明秋(女)临沂第三十中学优秀教育工作者（1名）唐桂忠临沂高新技术产业开发区教育局临沂经济技术开发区优秀教师（3名）魏晓春(女) 临沂黄山小学刘庆举临沂沭河学校夏洪义临沂第三十三中学优秀教育工作者（1名）张再河临沂经济开发区第三实验小学临沂临港经济开发区优秀教师（3名）于守海临沂临港经济开发区第一中学刘凤霞(女) 临沂临港经济开发区第六中学阚兴朋临沂临港经济开发区朱芦镇中心小学优秀教育工作者（1名）孟祥玉临沂临港经济开发区第三中学蒙山旅游区优秀教师（1名）崔新柏林镇中心校优秀教育工作者（1名）柴士国云蒙办事处团埠小学市直优秀教师（37名）王明智临沂第一中学魏延高临沂第一中学陈奎才临沂第一中学类延勇临沂第一中学李庆阳临沂第二中学龙军海临沂第二中学林国荣(女)临沂第二中学林慧慧(女)临沂实验中学张晓光(女)临沂实验中学黄芳(女)临沂实验中学汪慧君临沂沂州实验学校张作萍(女) 临沂沂州实验学校沈玉兴临沂沂州实验学校林洁(女) 临沂市特殊教育中心姜勇临沂市特殊教育中心刘秀芬(女)临沂市特殊教育中心孙红霞(女)临沂第三十五中学刘海涛(女)临沂第三十五中学朱艳玲(女)临沂朴园小学公绪兰(女)临沂朴园小学冯维峰临沂杏园小学王瑞芳(女)临沂杏园小学李克凤(女)临沂大学附属中学王小磊(女)临沂大学附属中学徐凌云(女)临沂大学附属小学徐艳(女)临沂市市直机关幼儿园张振天临沂市妇联文知星幼儿园蒋晓虹(女)临沂大学陈燕红(女)临沂市委党校张建军临沂艺术学校曹琳(女)临沂科技普通中等专业学校张玉杰(女)临沂电力学校李伟山东中华职业学校任涛临沂市建设职工中等专业学校任晓辉山东省临沂职业学院朱成广临沂市教科研中心范宝胜临沂市电化教育馆- 21 -优秀教育工作者（7名）安祥文临沂大学附属中学杨洪杰临沂大学刘广林临沂市教学仪器站马连华鲁南技师学院祝英湘(女) 临沂市技师学院田兵临沂市教育考试中心寻明刚临沂市学生资助管理中心- 22 -。

文档

1月29日
4月12日
5
崔斌陈方凌朱晓艳赵蕾李倩唐梅英刘群刘海刘燕何洁
临沭实小兰山一小沂南双语临沂第六中学沂州实验学校蒙阴县第三中学莒南县实验中学临沂第七中学临沂第二中学郯城县第一中学
小学小学小学初中初中初中初中高中高中高中
美术美术美术美术美术美术美术美术美术美术
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徐涵陈建中厉建袆孔祥霞张德标刘荣李玉星郁宁彭艳王涛赵美玲周林刘蕾张娟王自强谭阴超薄雯王廷吉齐家学李达万莉莉张强方玉华张莉李铁徐建星于洁
苍山县第一中学沂南县第一中学莒南县第一中学蒙阴县第一中学平邑县第一中学临沂第二十四中学苍山县第一中学郯城美澳中学临沂第二十四中学兰山高考补习学校临沂第十八中学兰山高考补习学校沂水县第一中学沂南县第一中学临沂第七中学蒙阴县第一中学临沭县第一中学临沂第三中学费县第一中学沂水县第二中学莒南县第四实验小学蒙阴县实验小学临沂商城实验学校临沭县第二初级中学临沂第七中学临沂第十八中学兰山四小
郯城县郯城镇中心小学小学蒙阴县常路中心小学莒南县第四实验小学苍山县南桥中小河东区益民学校临沂二小郯城县三小莒南县二小沂南县大庄中小临沂第二十中学临沂第二十中学临沂第二十中学罗庄区册山中学临沂第二十中学临沂第二十中学临沂第二十中学临沂第二十中学临沂第二十中学罗庄区高都中学临沂第二十中学临沂第二十二中学临沂第二十二中学小学小学小学小学小学小学小学小学初中初中初中初中初中初中初中初中初中初中初中初中初中
4月8-9日
品德与社会我们自己做主品德与生活努力才会有收获英语英语英语英语英语英语主题复习课-过去式主题复习课-过去式主题复习课-过去式字母与音素教学故事教学——Zoom and Zip’s 全市小学英 trip 语阅读专项主题拓展阅读课——A naughty 研讨会 boy 6月16-17 日全市第二期乡镇小学英语教研员研修班

白沙埠中心小学学雷锋主题实践活动方案

白沙埠中心小学学雷锋主题实践活动方案为认真学习贯彻十八大和未成年人思想道德建设工作会议精神，深入贯彻《兰山区教育体育局关于在全区中小学深入开展学雷锋活动的通知》精神，决定在全镇小学广大师生中广泛掀起深入学习雷锋精神、积极践行雷锋精神的热潮。

制定学雷锋主题实践活动方案。

一、充分认识新形势下深入开展学雷锋活动的重要意义1963年3月，毛泽东等老一辈无产阶级革命家提出向雷锋同志学习。

50年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年茁壮成才。

雷锋精神始终是引领青少年勤奋健康成长的一面永不褪色的旗帜。

弘扬雷锋精神，有助于我们深入开展以爱国主义教育为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，有助于我们深化中华民族优秀文化传统、革命传统、民族精神和理想信念教育。

弘扬雷锋精神，有利于中小学校形成助人为乐、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的良好风气，并通过学校向家庭、社区辐射，进一步巩固我区文明城市创建工作成果。

二、在师生中全面开展主题教育实践活动各中小学通过开展学雷锋主题教育实践活动，促进雷锋精神进一步发扬光大。

重点抓好“七个一”活动。

（一）召开一次学雷锋动员大会。

各中小学要召开学雷锋活动动员会议，发动全体师生以实际行动向雷锋同志学习，做到班班开展、人人参与。

（二）组织一次学雷锋主题班日、队日和主题团日活动。

中小学各班级要结合本校、本班实际，组织开展一次学雷锋主题班日、队日；中学各班级团支部要举行一次学雷锋主题团日活动，对广大中小学生和共青团员集中开展雷锋精神教育活动。

（三）组织一次学雷锋歌咏活动。

各中小学要积极组织全体学生传唱雷锋歌曲，让每位学生至少会唱一首雷锋歌曲。

（四）进行一次学雷锋主题社会实践活动。

各中小学要结合本校实际，积极组织学生开展一次以帮扶贫困学生、孤寡老人、残疾儿童、农村留守儿童等弱势群体为主要内容的社会实践活动。

（五）举办一次学雷锋精神征文比赛。

各学校要围绕雷锋精神开展一次征文活动。

（六）读一本与雷锋有关的书。

[最新]白沙埠小学胜利为省群众任务会议供给不雅赏现场

白沙埠小学成功为省群众工作会议提供参观现场
11月19日，山东省群众工作会议在临沂隆重召开，白沙埠镇中心小学成功为此次会议提供参观现场。

来自全省各地市的300余名领导,在副省长郭兆信的带领下分四组走进了这所孝风浓郁的和谐校园。

张少军、张务峰、孟宪海、李洪海、朱绍阳等市区领导亲切陪同，区教育体育局局长冯学敏、副局长边存金亲临现场并积极部署该校做好接待工作。

源深流自远，行健天同功。

多年来，白沙埠中心小学以科学发展观为统揽，以创建平安和谐校园为抓手，以办人民满意教育为落脚点，牢固树立“以人为本”的德育观，立足资源优势创新性地开展了“传统孝道教育、感恩博爱教育、才艺特长教育、习惯养成教育”等德育工作。

和谐从娃娃抓起，平安从家庭做起，该校为培养具有高尚品德、坚强意志和良好精神风貌的社会成员，构建和谐家庭、和谐社会提供了最根本的保证。

该校开展的“孝圣故里，放飞梦想”等一系列活动，进一步弘扬了优秀的传统文化，促进了乡村青少年文明素质的全面提高，特别为农村留守儿童、单亲家庭儿童的健康成长开辟了广阔的天地。

该校还通过开展创建和谐校园活动，小手拉大手，有力地推动了和谐家庭、和谐社会建设的进程，为全面建设文明和谐的社会主义新农村奠定了坚实的基础。

中小学开展传统文化教育的“五要”“五不要”

2017年新年伊始，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，各地、各部门，特别是全国中小学校掀起了崇尚文化、狠抓落实的高潮。

加强中华优秀传统文化教育，是全面提升国民文化自信的基础与载体，是社会主义核心价值观在中小学课程、教材、课堂中推进落实的重要手段。

要让文化传统教育在中小学落地生根，应首先从明确“是什么”、“为什么”和“怎么做”三个基本点出发，在厘清现实状况和存在的问题基础上方能找到切实的实施路径。

一、抓住“五要”求实效（一）要厘清传统文化教育的内涵实质这是关于“是什么”的问题。

一些学校掀起了一阵阵的“读经热”“国学潮”。

经史子集是传统文化的一部分，但不是全部。

中华民族传统文化源远流长、博大精深，对于传统文化教育的内涵，在中央文件中有明确阐释，主要指核心思想理念、传统美德和人文精神三个方面。

如革故鼎新、与时俱进、脚踏实地、实事求是以及道法自然、天人合一的思想；天下兴亡、匹夫有责的担当意识，精忠报国、振兴中华的爱国情怀，崇德向善、见贤思齐的社会风尚，孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，以及求同存异、和而不同的处世方法，形神兼备、情景交融的美学追求，俭约自守、中和泰和的生活理念等。

简单来说即思想、美德、精神。

这些思想、美德和精神凝聚在经典古籍、诗词歌赋中，也活跃在今天的语言文字、书法绘画、音乐戏曲、武术棋类、节日民俗，美食服饰、建筑园林、宗教哲学、礼仪、手工、医药等生活的方方面面。

民族传统文化在我们身边无处不在。

中小学的传统文化教育要从孩子们身边亲切、熟悉的事物入手，从中华大地灿烂丰富的文化遗产中引导学生去发掘、认识、呵护，进中小学开展传统文化教育的“五要”“五不要”付宜红（教育部基础教育课程教材发展中心，北京100816）摘要：近年来，中小学中国传统文化教育已在全国各地如火如荼地开展起来了，这对发扬光大我国优秀传统文化、培养学生理想信念、传统美德和人文精神都起到了很好的促进作用。

抓好环节设计提高数学微课教学效率

作者：滕丽丽，临沂市兰山区白沙埠镇中心小学（276000）。

10.3969/j.issn.1671-489X.2017.17.068抓好环节设计提高数学微课教学效率◆滕丽丽摘要微课是一类新型的课堂学习资源，以视频作为主要载体，并通过视频把各类教学资源运用到某个数学教学环节或者知识点教学中。

小学数学教师不能忽视自制教具在课堂教学中的重要作用。

结合小学数学教学实践，探究以自制教具为基础的小学微课教学的设计要点和运用策略。

关键词小学数学；微课；自制教具；信息化教学；学习资源中图分类号：G623.5 文献标识码：B 文章编号：1671-489X(2017)17-0068-02１　微课教学的特点广义的微课是指微型课堂，不仅指课堂教学时间的缩短，还指课堂教学效率的提高。

狭义的微课则指通过精细的信息化教学设计，以多媒体形式来展现某个教学环节或者知识点。

微课可以引导学生打破空间和时间限制，随时随地依据自己的需求进行自主学习、选择性学习、查漏补缺，是一种科学合理的有效学习资源。

微课的主要特点在于“微”，即精而短，以5～10分钟重点突破某个知识点，它不追求完备的内容、全面的诠释，仅在于突出某一个点，由教师阐述对某一知识点的理解，可强化教师的专业素养。

微课是在课例和课件的基础上发展起来的优秀课堂学习资源，它把教学场地从课堂转移到手机、电脑等，把课堂教学转移为课余时间教学，将课堂上的“一师对多生”知识传授方式转为“一师对一生”。

小学生的知识基础各不相同，学习能力也差异较大，而微课的出现正好适应了这种个体需求，并体现出“先学后教”理念。

通过微课组织学生自主学习，教师起到启发、指导和组织作用，把学习交还给学生，再依据学生的微课学习状况解答他们的疑惑，激励他们讨论总结知识点。

２　设计微课的要点强调简单化微课应以5～10分钟为宜，一个微课的重点是一个知识点，每次只启发一个点，由量变来引发质变。

因微课时间较短，教师必须重视微课内容的设计，务必要突出重点、精致简练，避免内容空洞和庞杂，特别是导入和首尾环节应恰到好处，即导入时必须快速切入课题，收尾时必须画龙点睛，避免冗余。

临沂市教科研中心教科研基地名单

临沂市教科研中心教科研基地名单科研科基地学校（20所）兰山区西郊实验学校兰山区沂河实验学校罗庄区第二中学河东区实验小学河东区第一中学莒南县实验中学莒南县第二实验小学莒南县筵宾镇初级中学临沭县实验中学临沭县临沭镇中心中学郯城县第二中学苍山县第一中学平邑县流峪中学蒙阴县第一实验小学沂水县第二实验小学沂水县高桥镇初级中学沂南县第三中学沂南县马牧池中心小学费县费城镇初级中学临沂实验中学分工联系丁敏：平邑、费县、苍山、罗庄、高新区、临沂实验中学密守军：沂水、沂南、蒙阴、兰山、临沂一中、沂州实验学校庞云龙：莒南、临沭、郯城、河东、经济开发区、临沂二中临沂市教科研骨干教师培养对象李勇（临沂一中）张丽虹（临沂二中）姜秀梅（沂州实验学校）张智敏(临沂实验中学) 陈士晓（费县）宁纪绘（费县）罗强（蒙阴）姜良巨（罗庄）张稚文（罗庄）张峰忠（罗庄）孙付玲（平邑）时朋学（平邑）林化雷（苍山）钱飞（苍山）任俊发（苍山）马克锋（河东）王恒英（河东）程朝霞（莒南）于世界（莒南）葛洪波（莒南）吴国庆（郯城）刘运侠（郯城）王金英（临沭）郭玉金（临沭）韩玲（临沭）谢圣华（兰山）胡廷香（兰山）李斐（兰山）张永丰（沂水）黄淑华（沂水）付庆宝（沂水）薛克传（沂南）张秀德（沂南）朱凤成（沂南）刘忠鹏（蒙阴）冯启明（蒙阴）罗强（蒙阴）李磊（经济开发区）姜肇攀（高新区）临沂市教科研中心高中科联系点学校、各学科教研基地学校和各学科骨干教师培养对象联系点学校临沂第一中学临沂第四中学苍山县第一中学沂水县第二中学莒南县第二中学各学科教研基地学校语文：罗庄区第一中学临沂第三中学数学：郯城县第一中学沂南县第二中学英语：临沭第一中学郯城美澳学校物理：平邑第一中学临沂第二中学化学：蒙阴第一中学平邑实验中学生物：莒南第一中学沂水第四中学政治：费县第一中学莒南第三中学历史：河东第一中学沂水第一中学地理：沂南第一中学临沭实验中学信息：郯城第二中学蒙阴实验中学通用技术：临沂第三中学费县实验中学各学科骨干教师培养对象语文：李顺(临沂一中) 刘靖(临沂二中)朱财(临沭) 续润卿(费县) 袁春(沂南) 李青春(蒙阴) 马鸿侠(苍山) 范佳华(平邑) 宋春联(河东) 唐顺利(莒南) 李增顺(沂水) 李进才(罗庄) 李钦海(郯城) 陈长青(兰山) 洪丽丽(师院附中)数学：金刚(临沂一中) 刘景武(临沂二中) 高俊宇(罗庄) 卢立东(莒南)蔡永明(沂水) 张瑞华(兰山) 马克峰(河东) 丰振海(苍山)巩孝晖(平邑) 胡文涛(临沭) 马明德(蒙阴) 刘玉晓(沂南)田松东(费县) 王军峰(郯城) 董文荣(师院附中)英语：王洪敏(临沂一中) 刘安(临沂一中) 刘雪慧(临沂二中) 张秀良(临沭)吴国庆(郯城) 刘焕(费县) 许延密(沂水) 咸富余(沂水)李振永(沂南) 袁中福(沂南) 朱宝余(兰山) 闫文德(河东)刘成虎(罗庄) 卞德龙(莒南) 王淑萍(苍山)政治：徐琳琳(临沂一中) 马承霞(临沂二中) 王广东(师院附中)涂金云(兰山)滕玉雪(罗庄) 王开拓(河东) 步新同(沂水) 李先庆(沂南)张冠涛(苍山) 吕东艳(平邑) 李金贵(郯城) 王玉玲(莒南）张继佩(费县) 石伟(蒙阴) 孙钦文(临沭)历史：王金辉(临沂一中) 周杰(临沂二中) 庄晓娟(师院附中)田红梅(兰山)刘昕(罗庄) 王启临(河东) 徐涵(苍山) 鲁彦芳(莒南) 张兆甫(费县) 田学生(沂水) 李伟(蒙阴) 李明(临沭)刘文雨(沂南) 李自(郯城) 赵筱烽(平邑)地理：李慎中(临沂一中) 崔颖(临沂二中) 鲍贵莉(师院附中)郇庆电(临沭)纪娜娜(兰山) 田相忠(沂水) 朱利(郯城) 陈新娟(苍山)刘娟(罗庄) 王龙(沂南) 冯金科(河东) 张文勇(费县)刘贤爱(莒南) 孔祥霞(蒙阴) 于晓霞(平邑)物理：王明智(临沂一中) 金连珍(临沂一中)王立良(临沂二中) 崔洪文(平邑)杨磊(临沭) 戚桂林(沂水) 程建玺(罗庄) 刘树鹏(兰山)李元华(蒙阴) 宋瑞金(沂南) 刘栋(莒南) 张京虎(费县)张景兰(苍山) 徐洪真(河东) 李兴(郯城)化学：张永剑(临沂一中) 张丽虹(临沂二中)岳明霞(兰山) 刘庆梅(罗庄) 黄家全(蒙阴) 孙运金(莒南) 肖太春(沂南) 李斌(临沭)神祥强(沂水) 张远飞(费县) 张德东(平邑) 刘晓云(苍山)李自强(河东) 李爱华(郯城) 孙洪娟(师院附中)生物：彭磊(临沂一中) 范晓东(临沂二中)任洪兰(莒南) 王伟(临沭) 李国(罗庄) 刘德臣(兰山) 郑敏(河东) 蒋沂蒙(平邑) 宋沛洪(郯城) 解宗兴(沂水) 刘胜(蒙阴) 朱瑛(费县) 王伟伟(沂南) 解宪娟(兰山) 王强玉(苍山)信息技术：程燕(临沂一中) 梁晓东(临沂二中) 姜莹莹(兰山) 王自强(兰山)丁兆伟(罗庄) 赵志(河东) 徐家祥(郯城) 王卫星(苍山)李猛(莒南) 孙会升(沂水) 王秀花(蒙阴) 丁祥军(平邑)闫冬梅(费县) 张娟(沂南) 胡晓明(临沭)通用技术：诸葛强(临沂一中) 刘伟(兰山) 刘春友(罗庄) 朱时峰(河东)陈海洋(郯城) 彭军(苍山) 纪凡建(莒南) 秦富伟(沂水)谭阴超(蒙阴) 邵娟(平邑) 李学全(费县) 李家忠(沂南)高伟玲(沂南) 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浅议小学数学计算教学的有效策略

浅议小学数学计算教学的有效策略发表时间：2016-04-22T16:54:06.197Z 来源：《中小学教育》2016年3月总第236期作者：乔友雪[导读] 山东省临沂市兰山区白沙埠镇中心小学276035 摘要：小学数学教学中数与计算所占的比例是最大的，计算是人们在日常生活中应用最多的数学技能，培养小学生的计算能力也是小学数学教学的重要内容。

乔友雪山东省临沂市兰山区白沙埠镇中心小学276035摘要：小学数学教学中数与计算所占的比例是最大的，计算是人们在日常生活中应用最多的数学技能，培养小学生的计算能力也是小学数学教学的重要内容。

学生计算能力的高低不仅直接影响着学习质量，也是学生今后更好地学习数学的基础和工具。

因此提高学生的计算能力是小学数学课堂教学中的一项重要任务。

关键词：小学数学计算教学有效策略数与计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识，它历来是小学数学教学的基本内容，培养小学生的计算能力也一直是小学数学教学的主要目的之一。

计算是数学学习的基础，具有很强的工具性，学生计算能力的高低不仅直接影响着学习质量，也是深入研究数学知识的前提条件。

在小学阶段的计算学习，对于小学生今后进行更深层次的学习具有举足轻重的作用。

本文结合计算教学的现状和对策，浅谈了对小学数学计算教学的一些认识和体会。

一、小学数学计算教学中存在的问题新课改下的小学数学计算教学变化比较大，教材把问题解决与计算教学进行了融合，内容和形式越来越生活化、趣味化，使计算教学充满了生活气息。

但在具体的教学中，也产生了很多的问题，如教材安排零散，没有体系；有的板块既要引导学生理解问题、解决问题，又要完成算法探究教学，教学任务重，而且重、难点也不好把握。

这样就容易导致教师在教学时鱼和熊掌难以兼得，课堂教学的有效性也难以体现。

另外，在实践教学中，教师设计的很多操作活动，内容过于简单，不仅难以激发学生的操作动机，没有起到调动学生积极性的作用，反而会降低学生的思维水平。

小学数学课堂提问教学策略管窥

知识文库第15期67小学数学课堂提问教学策略管窥郑朋福袁静前言：教师通过提问的方式引导学生进行数学学习，可以让学生的大脑高速运转，可以让学生的学习效率得以提高。

基于此，本文就小学数学课堂提问教学进行分析研究，并提出相应策略，以供参考。

一、小学数学课堂教学使用提问教学的重要意义在小学数学课堂教学中，提问教学是教师进行数学教学的非常重要的教学方法之一。

课堂中的问题引出可以提高课堂中的教学水平，充分激发学生的学习积极性，能够让学生主动进入学习状态，让课堂中学习氛围更加浓厚。

其次，提问教学方式还可以拉近学生和老师之间的关系，有助于学生良好学习习惯的养成。

此外，当教师向学生提出问题之后，学生可以运用自己的思维对问题进行思考，结合自身所学习的知识对问题进行分析、思考，提高学生的思考动脑能力，使学生们解决问题的能力得以提高。

同时，学生在回答的过程中也能够更好的锻炼自身的表达能力，对于学生们的更深一步的学习起着很好的铺垫作用，也为学生们未来的全面发展奠定重要的基础。

二、小学数学课堂提问教学策略1.精心设计问题，提高问题质量教师在数学课堂中的教学中提出的每个问题都必须进行精心的设计，所提出的问题一方面要具有一定的目的性，另一方面也需要具有一定的启发性，通过问题的精心设计，让问题的质量得到提高。

这就需要教师必须对教材进行深刻的研究，把教材中每一部分的知识点都要彻底弄透、弄深，从而让提出的问题具有启发性、示范性等，提出来的问题也能够达到举一反三、循循渐进的效果，既有利于教师教学活动的更好开展，也能够让学生通过问题达到一定的自我思考效应。

比如，我在进行《认识图形》教学的过程中，首先画出了一个长方形，并向学生问道：“这是什么图形呢？”这个问题对于学生来说比较简单，学生们回答非常容易。

之后，我继续问道：“那么大家想一想它可以变幻成为什么图形呢？”这样的问题就会让学生对其相关的知识点进行联想，拓展了学生的思维，也能够让学生对于相关的知识点予以更加深刻认识和探索，有助于让学生的学习深度得以提高。

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*平均节支率是指，项目节支金额与预算金额的比值的平均值。（节支金额=项目预算金额-中标金额）
1.2 需求趋势
近 3 月(2023-06~2023-08)：
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我的学校日记范文(10篇)

我的学校日记范文（精选10篇）我的学校日记范文（精选10篇）即将要到一天的结尾了，相信大家一定感触颇深吧，是时候认真地写好日记了。

日记怎么写才适宜呢？以下是收集的我的学校日记范文（精选10篇），欢送阅读，希望大家能够喜欢。

我的学校是一个能够给我们快乐和知识乐园。

走进了学校大门，可以看到左边有一块长方形电子牌，上面字都是红颜色，看起来非常醒目，写在上面都是一些喜讯或荣誉。

它下面有两根柱子支撑着，插在了地上，屏幕是黑色，这样让人感觉更加显眼了。

再向前看去，有一个花坛，两旁摆着一些花草，中间是圆形，长着一些野花，外面是正方形，用叶子围成，一眼望去到处都布满芳香，看上去非常美丽。

再向右走，一直往前走，便到了操场。

用橡胶做红色地毯上画着各种各样游戏：有跳房子、有立定跳远、有扔石子……绿色地毯是男生们踢足球地方，每当他们走到绿色地毯时都兴高采烈，恨不得一蹦三尺高，都知道要踢足球了。

再往右看，有一个沙坑，同学们都爱往沙坑里跑，因为那里有奥运会双杠、单杠，有锻炼勇敢“爬高”工程和滑滑梯。

接下来就是领操台了，每天早晨都会沐浴着阳光做早操。

我举着手，望着徐徐上升，着就是升旗台了。

这就是我的学校，我爱我的学校。

我的学校是桂花小学，想与个可爱的校园，让我们度过了许许多多换了的日子。

一进入大门，就看见一塑雕像，三名小学生胸前戴着鲜艳的红领巾，站在左边的小学生手里拿着一本书，好似他不愿意浪费自己的每一分每一秒，想要再争取更好的成绩，永不落后；后边的小学生手里拿着一把五颜六色的鲜花，仿佛正在为学校已经取得冠军而喝彩；中间的小学生双手捧着一个足球，犹如正在思考着怎样为足球队争光。

在大门的左侧，是一间才传达室与生物园，生物园里面可以让同学在里面悠闲自在地欣赏着蓝天的美丽。

生物园的左侧是我们的操场，中间是两个宽阔的篮球场，可以让那些贪玩的男同学们在课余时间打篮球或者夏天时在篮球架下面乘凉，篮球场外面围着一圈200米的跑道，可以让我们锻炼跑步能力，以后跑步比赛能为班级，为学校争光。