2020中考物理力学部分新题型
2020届中考物理《力学》专项测试试题(含答案)
《力学》专项测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．小轿车已进入千家万户，以下关于小轿车的说法正确的是A．电动机工作是利用了电磁感应原理B．小轿车在启动之前就要系好安全带，这是为了防止惯性带来的危害C．小轿车倾斜的挡风玻璃，主要是为了让司机的像成在正前方D．小轿车在行驶时，车顶的空气流速大，压强大2．下面关于一名普通九年级学生的有关数据中，你认为合理的是（）A．手掌宽度为2.5dm B．百米赛跑的速度可达15m/sC．体重为100N D．身体的平均密度约为1×103kg/m3 3．如图所示，小君用刻度尺测量物块的水平面上滑行的距离是A．0.80cm B．2.00cm C．2.80cm D．3.60cm4．如图，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车从同一斜面同一高度由静止滑下，比较小车在三种不同水平面上运动的距离。
下列分析不正确的是A．三次实验让小车从斜面同一高度滑下的目的是使小车到达水平面时的速度相同B．小车在毛巾表面受的摩擦力最大，这说明摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关C．实验表明：小车受的阻力越小，小车运动的路程越远，速度减小得越慢D．在实验基础上推理出：若水平面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。
这种研究问题的方法叫转换法5．下图各工具中属于省力杠杆的是（）A．扫帚 B．瓶盖起子C．火钳 D．线头剪刀6．下列现象中，不属于惯性现象的是A．起跑时运动员用脚向后使劲蹬地B．运动员跑到终点后还会继续向前运动一段距离C．将锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧套在锤柄上D．拍打被子去掉灰尘7．下列有关运动和力的说法中正确的是（）A．给正在运动的物体再施加一个力，物体一定比原来运动得更快B．运动的物体如果不受外力作用时将会慢慢停下来C．推出去的铅球继续前进是因为受到了惯性力的作用D．跳伞运动员在空中匀速下降时他的机械能逐渐减小8．如图所示，纽扣的直径是A．3.10cm B．3.10dm C．1.10cm D．1.10dm9．如图所示，小明用塑料管可以把盒中的牛奶吸到嘴里，这是由于A．小明对牛奶产生吸引力的作用B．吸管本身有吸牛奶的作用C．牛奶压力的作用D．大气压作用在牛奶液面上的结果10．将皮球从离地某一高度O点处水平抛出，球落地后又弹起，它的部分运动轨迹如图所示，下列说法正确的是A．皮球经过同高度的A、B两点时动能相等B．皮球第一次反弹后到达最高点P点时速度为零C．皮球在D点时的机械能小于在C点时的机械能D．若将皮球表面涂黑，则会在地面M、N两点留下两个大小相等的黑色圆斑11．起重机提升物体，第一次用1500N的竖直拉力F1将物体甲匀速提升10m；第二次用1000N的竖直拉力F2将物体乙匀速提升15m。
2020年全国中考物理试题分类——专题7 力
2020年全国中考物理试题分类——专题7 力一．力的作用效果（共6小题）1．（2020•广西）下列物理现象分析错误的是（）A．橡皮筋被拉长，说明力可以改变物体的形状B．单摆往复运动，说明单摆相对地面是静止的C．手推墙时人会后退，说明力的作用是相互的D．以行驶的单车为参照物，路边树木是运动的2．（2020•遵义）为了增强体质，每天锻炼一小时，同学们积极到户外参加体育活动。
下列活动所涉及力学知识的说法，正确的是（）A．发排球时手对排球的力大于排球对手的力B．投掷出去在空中飞行的实心球仍受推力作用C．篮球撞到篮板反弹回来说明力可以改变物体的运动状态D．静止在水平地面上的足球受到的重力和足球对地面的压力是一对平衡力3．（2020•盐城）将一小段黄瓜悬挂，小明用强磁铁靠近其一端，发现黄瓜发生了微微的转动。
他猜想强磁铁对水产生了力的作用，并通过实验验证自己的猜想。
下列实验可验证其猜想的是（）A．将塑料袋装满水后悬挂，用强磁铁靠近水袋，水袋静止不动B．将一小段香蕉悬挂，用强磁铁靠近其一端，香蕉微微转动C．将另一小段黄瓜悬挂，用强磁铁靠近其一端，黄瓜微微转动D．将水放置在盆中，用强磁铁靠近水面，水面向下微微凹陷4．（2020•邵阳）校园内不允许追逐打闹，小黄不遵守校规，在追逐打闹过程中撞掉了小方一颗牙，自己额头也肿了，下列相关力学知识的描述，最合理的是（）A．力的作用效果只跟力的大小有关B．力的作用是相互的C．接触的两物体间一定能产生力D．力能改变物体的运动状态5．（2020•徐州）排球运动员扣球时，感到手部疼痛，说明力的作用是，同时排球会变瘪，运动速度的大小和方向也会改变。
这说明力不仅可以使物体发生，还可以改变物体的。
6．（2020•德州）周末，小朋友在公园开心的吹着泡泡，泡泡加速飘远，是因为力改变了物体的。
二．力的示意图与图示（共20小题）7．（2020•常州）小明在家进行趣味物理实验“竖辣椒”，通过不断调节，最终把一根辣椒竖立在桌面上。
2020年中考物理《力学》部分专题训练题10
物理《力学》部分专题训练题10（80分，80分钟)班级：______________ 姓名：______________ 分数:_______________一、单选题（本大题共10小题，共20分）1.如图所示，从水平匀速飞行的同一架飞机上先后落下两颗炸弹，炸弹所受空气阻力忽略不计，能正确反映某一时刻飞机和两颗炸弹相对位置的选项是（）A. B.C。
D。
2.下列说法中，错误的是( ）A. 利用弹簧可以制做测力计，是因为在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长B. 手中的石头释放后，会下落得越来越快，说明力可以改变物体的运动状态C。
小型汽车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带，目的是减小人的惯性D。
在平静的水面上，一只船上的人用力推另一只船,两只船将同时从静止开始向相反方向运动,说明力的作用是相互的3.如图所示,关于甲、乙小车的运动情况，下列说法中正确的是( ）A. 甲小车一定是静止的B。
乙小车一定向左运动C。
乙小车可能是静止的 D. 甲小车不可能向左运动4.一根重100N的均匀直铁棒放在水平地面上，稍稍抬起一端所需最小的力是（)A. 50N B。
75N C。
25N D. 100N 5.水银温度计中密封着一定量的水银，在用这支温度计测温度的过程中，水银发生热胀冷缩，下列说法正确的是（）A. 水银温度计中水银的质量不变B. 水银温度计中水银的体积不变C. 水银温度计中水银的温度不变D. 水银温度计中水银的高度不变6.关于运动和力的关系，下列几种说法中，正确的是（)A。
物体只有在力的作用下才能运动B. 力是使物体运动的原因，比如说行驶中的汽车，只要把发动机关闭，车马上就停下了C. 力是维持物体运动的原因D. 力是改变物体运动状态的原因7.如图所示，在“探究杠杆的平衡条件”实验中，已知杠杆上每个小格长度为2cm，当弹簧测力计在A点斜向上拉(与水平方向成30°角）杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，下列说法正确的是（）A。
2020年中考物理重点题型专项复习题库：力学实验20道
力学实验1. 物理实验小组的同学在学习“测量平均速度”时，想测量从斜面上滑下的物体在不同阶段时的平均速度，设计了如图所示的实验装置：让小车从带有刻度(分度值1 cm)的斜面顶端由静止滑下，图中的圆圈是小车到达A、B、C 三个位置时电子表的显示时间(圆圈里面的数字分别表示“小时：分：秒”)，则：第1 题图(1)该实验是根据公式进行测量的．(2)通过分析图中所给信息可以判断，小车从斜面顶端运动到底端的过程中(选填“是”或者“不是”)做匀速直线运动．(3) 小车在AB 段运动的路程s AB 是dm；在BC 段运动的平均速度v BC 是m/s；在AC 段运动的平均速度v AC 是m/s. (4)在实验前必须熟练使用电子表，如果小车到达C 点后还没有停止计时，则会使所测量的运动时间偏．2.小丽爸爸有一枚印章，小丽想知道印章的密度，于是在实验室进行了以下操作：第2 题图(1)将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端处；调节平衡螺母使指针指在分度盘处．(2)用调好的天平测印章的质量，平衡时砝码的质量和游码在标尺上的位置如图甲所示，印章的质量是g.(3)用量筒测量印章的体积情况如图乙所示，则印章的体积是cm3.(4) 通过计算，得出印章的密度是kg/m3.3.小华在测量某种金属块密度的实验中：(1)他将天平放在水平桌面上，当游码归零后，发现指针位置如图甲所示，此时应将右端平衡螺母向调，使天平横梁平衡；第3 题图(2) 用天平测金属块质量时，所用的三个砝码及游码位置如图乙所示，则金属块质量为g．图丙所示是测量金属块体积的过程，测得金属块体积为cm3.该金属块密度为g/cm3.4. 小明用天平、细线、烧杯、水来测定某工艺品的密度，他设计的实验过程如图所示：第4 题图(1)把天平放在上，游码移至标尺左端的零刻度线处，看到指针在分度盘中央两侧摆动，摆动的幅度如图甲所示，此时应将平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节，使指针指在分度盘中央；(2)用调节好的天平测量工艺品质量，当天平平衡后，右盘中砝码和游码的位置如图乙所示，工艺品的质量为 g；(3)往烧杯中倒入适量的水，用调节好的天平测出烧杯和水的总质量为220 g；(4)用细线拴好工艺品，并浸没在水中如图丙所示，在右盘中增加砝码并移动游码，当天平平衡后，测得质量为228 g，则工艺品的体积为cm3 ，工艺品的密度为kg/m3(ρ水＝1.0×103 kg/m3)．5. 小红的妈妈从市场买回了一桶色拉油，担心买的油是地沟油，小红为解除妈妈的顾虑，在网络上查得优质色拉油的密度在0.91 g/cm3～0.93 g/cm3 之间，地沟油的密度在0.94 g/cm3～0.95 g/cm3之间，她决定用测密度的方法鉴别油的品质．第5 题图(1)实验步骤如下：A. 将托盘天平放于上，移动游码至标尺处，发现指针静止时如图甲所示，则应将平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节，使横梁水平平衡．B. 用天平称出空烧杯的质量为10 g.C. 往烧杯中倒入适量的色拉油，将装色拉油的烧杯放在左盘．在右盘加减砝码使天平平衡．天平平衡时所用砝码和游码的位置如图乙所示，则烧杯和色拉油的总质量为 g.D. 将烧杯中的色拉油全部倒入量筒中，如图丙所示，量筒内色拉油的体积是cm3. (2)该色拉油的密度为g/cm3，由此，小红判断色拉油的品质是的(选填“合格”或“不合格”)．(3)分析小红同学的实验过程，你认为测量结果(选填“偏大”或“偏小”)．小红通过反思后想到：其实不需要增加器材也不需要添加额外的步骤，只要将上面主要的实验步骤顺序稍加调整就会大大减小上述实验的误差，她调整后的实验步骤是(只填写实验步骤前的代号即可)．6.小明想要知道豆浆的密度大小，于是他进行了如下操作：第6 题图(1)将托盘天平放在水平桌面上，游码置于标尺的零刻度处，调节天平横梁平衡时，出现了如图所示的现象，他应该向(选填“左”或“右”)调节平衡螺母，使横梁平衡；(2)用托盘天平测出空烧杯的质量m0；(3)把豆浆倒入烧杯中，用托盘天平测出烧杯和豆浆的总质量m1，则倒入烧杯中的豆浆质量为(用测得的物理量表示)；(4)将烧杯中的豆浆全部倒入量筒，读出量筒中豆浆的体积V，由此得知豆浆的密度为(用测得的物理量表示)；(5)实验过程中，若只有天平、烧杯和水，请你帮助小明设计一个测量豆浆密度的实验，要求写出需要测量的物理量及计算豆浆密度的表达式(用字母表示)．实验步骤：计算豆浆密度的表达式：7. 小明同学用下列器材探究“影响滑动摩擦力大小的因素”．粗糙程度均匀的长木板一块，质量相等的木块和铝块各一个，弹簧测力计一只．如图所示，实验中他用弹簧测力计沿水平方向拉动物块，使它们在长木板上做匀速直线运动．第7 题图(1)图丙中，长木板对木块摩擦力的大小为N，这是根据原理测出滑动摩擦力的，此时，铝块受到摩擦力为N. (2)分析两次实验可以得出：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦的大小与压力大小有关，此实验采用了常用的进行探究(选填“控制变量法”或“等效替代法”)．(3)图乙与图丁中铝块受到的摩擦力大小(选填“相等”或“不相等”)．8.用如图所示的装置探究摩擦力跟接触面粗糙程度的关系，实验所用器材有：木块、长木板、棉布、毛巾和弹簧测力计．(1)实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，根据知识，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力．第8 题图(2)第一次实验中弹簧测力计的示数如图所示为N，分析表中数据可以得出的结论是．实验次数123接触面情况木块和长木块和棉木块和毛摩擦力/N 2.0 2.5(3) 实验结束后，小丽想探究摩擦力是否与压力大小有关，她用弹簧测力计测出木块在长木板上的摩擦力为F1 后，将一重物放在木块上，再次用弹簧测力计测出木块在同一长木板上的摩擦力为F2，由数据知道F1＜F2，由此得出的结论是 .9. 在探究“二力平衡的条件”的实验中，小明采用的实验装置如图所示．第9 题图(1)实验时，小明向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，木块两边所受的拉力(选填“相等”或“不相等”)，木块处于静止状态．小明再把右盘中的砝码换成一个质量较大的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是，于是他把木块换成小车，并选择较(选填“光滑”或“粗糙”)的实验桌面，继续完成实验．(2)在左右两盘放入质量相等的砝码，再将小车水平，松手后，观察小车运动状态，这样做的目的是为了探究不在同一直线上的两个力是否能平衡．(3)小明用轻质硬纸片代替图中的木块，两端的小盘中加质量相等的砝码时，硬纸片保持静止，用剪刀将硬纸片从中间剪开，发现分开后的硬纸片向相反方向运动．由此可以得到二力平衡的又一个条件：．10.探究力与运动的关系：第10 题图①怎样控制小车运动到不同水平面的初速度相同呢？方法是：让同一小车从同一斜面的处滑下．②怎样反映力对物体运动的影响呢？同学们采用了转换法，即用小车在平面上运动距离的远近来反映力对运动影响大小，且通过比较还可以表明，压力相同时，接触面，摩擦力越大．③实验结果表明．A. 力是维持物体运动的原因B. 力是改变物体运动状态的原因④用实验推理法可以得出，若外力全部消失，小车会保持运动状态．11.敏同学利用如图装置探究“液体内部压强的特点”(乙和丙容器中装的是同种液体)．第11 题图(1)实验中，首先必须检查压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜时，发现U 形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性(选填“好”或“差”)；调节好压强计后，U 形管两边液面相平．(2)小敏把探头分别浸入到甲、乙图中的两种液体(水和酒精)中，发现图甲中U 形管两边液柱的高度差比图乙小，由此，他判断图甲中的液体是酒精，他的判断是(选填“正确”或“错误”)；接着他改变图乙中探头的深度，其探究情况如图丙所示．(3)比较图，得出探头浸入液体中的深度(选填“越深”或“越浅”)，U 形管两边液柱的高度差就越大，表示液体在此处的压强就越．(4)小敏发现在同种液体中，探头所处深度相同时，只改变探头的方向，U 形管两边液柱的高度差不变，表明．12.探究“压力作用效果”的实验如甲、乙、丙所示．第12 题图(1) 甲、乙、丙实验中，根据来比较压力的作用效果．(2) 通过甲、乙实验能够得到的结论是．(3)由实验乙、丙可知：“压力的作用效果与受力面积大小”的关系．请举出生活中应用此知识的一个实例：．(4)若将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到压强p 丙和图丁中木板受到的压强p 丁的大小关系为p 丙p 丁(选填“＞”、“＜”或“＝”)．13.在做“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时，同学们先提出了如下的猜想：猜想A：可能与物体浸没在液体中的深度有关．猜想B：可能与液体的密度有关．猜想C：可能与物体浸在液体中的体积有关．为了验证上述猜想，同学们利用一个物体、弹簧测力计、水、盐水和细线，做了如图所示的实验．第13 题图(1)通过实验a 和c 可知物体浸没在水中时受到的浮力大小是N.(2)通过分析比较所有实验，可以验证猜想是错误的，而其他猜想是正确的．(选填“A”、“B”或“C”) (3)该实验探究主要运用的科学探究方法是．14. 某物理兴趣小组做了如图所示的实验来探究影响浮力大小的因素．第14 题图(1) 物体浸没在水中时受到的浮力是N，方向为．(2)物体浸没在酒精中时排开酒精的重力是N.(3)比较两幅图可知，浸没在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关．(4)由ABCD 四个步骤可知，浮力的大小有时与深度有关，有时又与深度无关．对此正确的解释是浮力的大小与有关．15.如图甲所示，A、B、C、D、E 是“探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系”实验的五个步骤．第15 题图甲(1) 两步骤可计算出圆柱体物块浸没在水中时受到的浮力 F 浮＝N．两步骤可得出物块排开水所受的重力G 排．比较F 浮与G 排可以得到浮力的大小跟物块排开水所受重力的关系．第15 题图乙(2)如图乙所示是圆柱体物块从水面缓慢浸入水中时，根据实验数据描绘出弹簧测力计示数F 随物块浸入深度h 变化的关系图像．分析图像可得：当物块没有浸没之前，h 增大时，弹簧测力计示数(选填“变大”、“变小”或“不变”)．当h＝4 cm 时，物块所受的浮力为N．浸没后，h 继续增大时，弹簧测力计示数为N，该圆柱体物块的高度是cm.16.物体由于而具有的能，叫作动能．在“探究物体的动能与哪些因素有关”的实验中，小明提出如下猜想：A．物体的动能可能与物体的质量有关；B．物体的动能可能与物体的速度有关．第16 题图设计以下探究实验：让质量为m 的小球从高为h 的斜槽上滚下，在水平面上运动．运动的小球碰上水平面上静止的木块后，能将木块撞出一段距离s.实验过程如图甲、乙、丙所示，图中m1<m2、s1<s2、s1<s3、h1<h2，水平面上所用的木块是同一木块．(1)通过观察比较就可以反映小球动能的大小，这里用到的物理学研究问题的方法是(选填“放大”、“控制变量”或“转换”)法．(2)通过比较甲、乙两次实验，可初步验证(填猜想序号)是正确的．(3)通过比较两次实验，可初步验证猜想A 是正确的．(4)实验表明：质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越．17.如图所示，探究小组利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、若干相同钩码、弹簧测力计(单位：N)等实验器材探究杠杆的平衡条件，在探究实验中第17 题图(1)在挂钩码前，小组发现杠杆左端高右端低(如图甲所示)，应将杠杆两端的平衡螺母向调节(选填“左”或“右”)，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是为了方便读出．(2)接着小组在杠杆的两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡(如图乙)，这时杠杆两侧受到的作用力大小(选填“大于”、“等于”或“小于”)各自钩码所受重力大小．若在A、B 下方再增挂一个相同的钩码，则杠杆端将下沉(选填“左”或“右”)．(3)如图丙是已经调节平衡的杠杆，用弹簧测力计在杠杆C 处竖直向上拉，在A 处挂上适当的钩码，使杠杆在水平位置平衡，则弹簧测力计读数为，钩码总质量为kg(g 取10 N/kg)．18.小明在“探究杠杆的平衡条件”实验中，所用的器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．第18 题图(1)实验前，将杠杆中点置于支架上，调节平衡螺母，使杠杆水平平衡；实验中，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是便于在杠杆上直接测量．(2)实验过程中，将钩码悬挂于图中A 点，保持阻力、阻力臂不变，在支点O 右侧不同位置，用弹簧测力计施加竖直向下的拉力(动力)，使杠杆水平平衡，测出每一组动力臂L1 和对应的动力F1，并记录在下表中．请根据表中数据，在坐标系中绘制出L1 与F1的图像．根据图像或实验数据可知，当L1 为0.6 m 时，F1 为N.次数动力F1/N 动力臂L1/m10.70.42 1.00.33 1.50.24 2.00.15 3.00.1（3）实验中小明发现，保持杠杆处于水平平衡，当弹簧测力计的拉力方向偏离竖直方向时，弹簧测力计的拉力会变大，原因是．19. 某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图所示．实验次数物理量123钩码重G/N 446钩码上升的高度h/0.1 0.10.1绳端拉力F/N1.8 1.61.8绳端移动的距离s/0.3 0.4机械效率η74.162.5第19 题图(1)实验操作中应竖直向上拉动弹簧测力计；(2)通过表中数据可分析出第2次实验是用(选填“甲”或“乙”)图所示装置做的实验；(3)通过第1 实验和第2 次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多(动滑轮的质量越大)，滑轮组的机械效率(选填“越高”、“不变”或“越低”)；(4)小组同学再用第2 次实验中使用的装置做第3 次实验，表中第3 次实验中绳端移动距离s 漏记，但仍能计算出第3 次实验的机械效率η＝(保留3 位有效数字)．20. 下表是小明测滑轮组机械效率时收集的有关数据：动物钩码动动力滑轮滑重上升力作用组的轮G高度F点移机重G重/Nh/m /N动距离s/m械效率η10.5 10.10.70.3 47.6% 20.5 20.11.10.3 60.6% 30.5 40.1 20.3第20 题图(1)请在图中画出滑轮组的绕绳方法．(2)将表格中的数据补充完整．(3) 用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，提升的物重增加时，除克服动滑轮重所做的额外功外，其他额外功将(选填“变大”、“变小”或“不变”)．进一步分析可知．在动滑轮和绳重一定的情况下，该滑轮组的机械效率与和有关．(4)第一次实验中，钩码上升0.1 m 所用的时间为1.5 s．则动力的功率为W.参考答案1. (1)v＝st (2) 不是(3)4.00 0.50.3(4)大【解析】(1)平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值，所以测小车平均速度的实验原理为v＝s.(2)由题图可知，小车在从斜面t顶端运动到底端的过程中，单位时间通过的路程不同，所以不是做匀速直线运动．(3)由题图可知，斜面刻度的分度值为1 cm，读数时要估读到分度值的下一位，所以AB 段运动的路程s AB＝10.00 dm－ 6.00 dm＝4.00 dm；BC 段运动的路程s BC＝ 6.00 dm －1.00 dm＝5.00 dm，时间t BC＝1 s，故BC 段运动的平均速度v BC＝s BC＝t BC5.00 dm＝5.00 dm/s＝0.5 m/s；AC 段运动的路程1 ss AC＝10.00 dm－1.00 dm＝9.00 dm，时间t AC＝3 s，故AC 段运动的平均速度v AC ＝s AC ＝t AC 9.00 dm＝3.00 dm/s＝0.3 m/s.(4)如果小车到达C3 s点后还没有停止计时，则会使所测量的运动时间偏大．＝ 2. (1) 零 刻 度 线 中 央 刻 度 线 (2)43.6(3)20 (4)2.18×103 【解析】(1)调节天平的步 骤是：先把天平放在水平桌面上，将游码移至 标尺左端零刻度线处，最后调节平衡螺母使指 针指在分度盘中央刻度线处；(2)天平的读数： 右盘砝码质量是 20 g ＋20 g ＝40 g ，游码的分度 值是 0.2 g ，示数是 3 g ＋0.2 g ×3＝3.6 g ，所以 印章的质量是 40 g ＋3.6 g ＝43.6 g ；(3)量筒的读 数：量筒的量程是 50 mL ，分度值是 1 mL ，液 体的体积是 20 mL ，液体和印章的总体积是 40 mL ，所以印章的体积是 40 mL －20 mL ＝20 mL＝20 cm 3；(4)印章的密度是ρ＝m V43.6 g ＝2.18 20 cm 3 g/cm 3＝2.18×103 kg/m 33.(1)左 (2) 82.2 30 2.74【解析】(1)图片信息提取：指针偏在分度 盘中央的右侧，说明天平左盘偏高．天平左盘 偏高，就应该把平衡螺母向左调节．(2)天平读 数：砝码总质量是 50 g ＋20 g ＋10 g ＝80 g ，游 码的分度值是 0.2 g 、示数是 2.2 g ，故金属块的 质量是 80 g ＋2.2 g ＝82.2 g ．量筒读数：图中量 程的量程是 100 mL 、分度值是 2 mL ，水的体积 是 50 mL 、水和金属块的总体积是80 mL.金属块的体积是80 mL－50 mL＝30 mL＝30 cm3，所以金属块的密度是ρ＝m ＝82.2 g ＝2.74V 30 cm3g/cm3.4. (1)水平台右(2)64 (4)88×103【解析】(1)先要将天平放在水平台上，游码调零后，如果指针指在分度盘的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向右调；(2)物体的质量为砝码的质量加游码对应的刻度值，质量为60 g＋4 g＝64 g；(4)当工艺品浸没在水中时，天平盘增加的质量为228 g－220 g＝8 g，工艺品的体积V＝V 排＝m 水＝8g＝8 cm3，工艺ρ水1g/cm3品的密度为ρ＝m＝64 g ＝8 g/cm3 ＝8×103kg/m3.V 8 cm35. (1)水平台左端零刻度线右56 50 (2)0.92 合格(3)偏大ACDB 【解析】此题考查密度的测量知识．(1)A.使用天平时，先将天平放在水平台上，移动游码至标尺左端的零刻度线处，然后调节平衡螺母，根据指针“左偏右调、右偏左调”的原则进行调节，如图指针向左偏，因此向右调节平衡螺母，使横梁在水平位置平衡．C.读取烧杯和色拉油的质量：游码看左侧对应的刻度，砝码＋游码的质量为 m ＝56 g ，因此可知杯内色拉油的质量 m 油＝m － m 杯＝56 g －10 g ＝46 g ；D.由图丙知量筒内色拉 油的体积 V ＝50 cm 3.(2)根据密度公式可求色拉 油的密度：ρ油＝ m 油＝ V 46 g 50cm 3＝0.92 g/cm 3，其 密度在优质色拉油密度范围之内，由此可知色1 0 拉油的品质是合格的．(3)分析小红的实验过程，在将烧杯内的色拉油倒入量筒中时，有一部分 油沾到烧杯壁上，因此测量油的体积将偏小， m 油 根据ρ油＝ 可知，在质量不变时，体积偏小，V 测得的密度将偏大．若要减小误差，可以测量 顺序颠倒一下，调整为 ACDB ，这样就不会因 液体粘壁而导致测量密度偏大．6. (1) 右 (3)m － m (4)ρ ＝ m 1－m 0 V(5)①用天平测出空烧杯的质量，记为 m 0；②将 烧杯装满水，测出烧杯和水的总质量记为 m 1；③将水倒干净，将烧杯装满豆浆，测出烧杯和 m 2－m 0 豆浆的总质量，记为 m 2 ρ浆＝ m 1－m 0·ρ水 【解析】(1)天平使用前必须调节平衡．调 节步骤是：将天平放在水平桌面上，将游码移 至零刻度线处，最后调节平衡螺母使天平平 衡．图中的指针在分度盘的左侧，所以将平衡 螺母向右移动，直到横梁水平位置平衡；(3)豆 浆的质量等于总质量 m 1 与烧杯的质量 m 0 之差， 即豆浆质量为 m 1－m0；(4)豆浆的密度可直接利用公式ρ＝m进行计算，即豆浆的密度为ρ＝Vm1－m0；(5)由于器材中缺少了量筒，所以豆浆V的体积需采用等体积法进行间接测量，即必须将豆浆和水装满烧杯，豆浆的体积等于水的体积．所以可通过测量出装满水的烧杯质量，计算出水的质量得出水的体积；通过测量出装满豆浆的烧杯质量计算出豆浆的质量，最后算出豆浆的密度．7. (1)3.2 二力平衡0(2)甲、丙控制变量法(3)相等【解析】(1)由图丙所示弹簧测力计的示数为3.2 N，是根据二力平衡的原理测出滑动摩擦力大小的；铝块与木块一起做匀速直线运动，铝块相对木块静止，即铝块处于平衡状态．由图丙可知：在水平方向上铝块没有受到其他的力与摩擦力相互平衡．由此判断：铝块在水平方向上没有受到力的作用，也就不受摩擦力，所以铝块受到的摩擦力为0 N；(2) 要探究滑动摩擦力与压力的关系，就要保证物体的受力面积和接触面的粗糙程度相同，实验中，只有甲和丙两次实验达到要求．此实验采用了控制变量法，保证其他物理量不变，改变一个物理量；(3)图乙和图丁中，铝块与长木板间的接触面粗糙程度相同，压力大小一样，所以铝块受到的滑动摩擦力大小也一样．8. (1)二力平衡(2)1.2 在压力一定的情况下，接触面越粗糙摩擦力越大(3)在接触面粗糙程度相同时，接触面之间的压力越大摩擦力越大【解析】(1)测量摩擦力大小时，用弹簧测力计拉动木块，让木块做匀速直线运动，此时木块受到的力是平衡力，读出弹簧测力计的示数，其大小和摩擦力相等，故应用二力平衡知识；(2)由图可以看出弹簧测力计的分度值为0.2N，测力计的示数为1.2 N；由表中数据分析可以看出同一木块，在粗糙程度不同的接触面上滑动时，摩擦力不同，接触面越粗糙，摩擦力越大，故结论为在压力一定的情况下，接触面越粗糙摩擦力越大；(3)接触面的粗糙程度不变，测出木块在长木板上的摩擦力为F1后，将重物放在木块上，此时摩擦力为F2，F2 大于F1，摩擦力变大，因此在接触面粗糙程度相同时，接触面之间的压力越大摩擦力越大．9. (1)相等木块受到的摩擦力较大光滑(2)扭转一定的角度(3)作用在同一物体上【解析】(1)因装置中的定滑轮只能改变力的方向而不能改变力的大小，则木块两边受到的拉力等于托盘中砝码的重力；当将右盘中的砝码质量加大后，木块受到的向右的拉力大，应向右运动，但木块仍然处于静止状态，说明木块受到向左的摩擦力；实验中，为了探究二力的平衡条件，应该设法减小木块与桌面之间的摩擦力：变滑动为滚动．故把木块换成小车，并减小接触面的粗糙程度，选择光滑的实验桌面；(2)要探究作用在物体上的二力不在同一条直线上时的运动情况，实验中应将小车扭转一定的角度，使拉力不在一条直线上，松手后再观察小车的运动状态；(3)原来硬纸片是静止的，当剪开后，两纸片向相反的方向运动，物体的运动状态改变，说明平衡力应作用在同一物体上．10.①相同高度②越粗糙③B④匀速直线【解析】①同一物体从同一高度下滑，动能相同，故速度相同；②由题图可知：小车在平面上运动距离的远近关系s 木板＞s 棉布＞s 毛巾，说明受到摩擦力大小关系是：f 木板<f 棉布＜f 毛巾，故压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大，③受到摩擦力，小车逐渐停止运动，说明力是改变物体运动状态的原因．11. (1)差(2)错误(3)乙、丙越深大(4)同种液体在同一深度向各个方向的压强是相等的【解析】(1)用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，都会有漏气现象，说明压强计的气密性很差，因此U 形管两边液柱的高度差变化小．(2)甲、乙两图对比，探头在液体中的深度是不同的，所以不能根据U 形管两边液柱的高度差来确定两种液体密度的大小，从而判断出哪种液体是水，哪种液体是酒精．(3)要得出深度与压强的关系，就要保证其他影响液体压强大小的因素相。
2020年中考物理重难点专练25 计算专题一 力学综合计算-热点题型(解析版)
热点题型专练重难点25 综合计算题（一）——力学综合计算【解题思路】一、力学计算主要有：1.速度；2.固体产生的压强；3.液体产生的压强；4.浮力；5.功；6.功率；7.机械效率。
力学综合计算题就是这些基本的计算中的几类题的有机综合。
最常见的组合是：压强+浮力；浮力+杠杆；浮力+滑轮组：浮力+密度+压强；功+功率+机械效率。
所以力学综合计算基本上是以“浮力”为核心的组合，我们称为“浮力+”吧。
由于浮力计算公式多，情况复杂，所以很多同学感到解题困难。
二、解题思路：其实，复杂的问题都是由简单的问题有机组合而成。
我们要先学好每一种基本题型的计算，然后分析题目中的主次与关键突破口，对题目进行分解。
把“综合题”分解为一个个相对简单的单项计算题，问题就简单了。
例1.（2019广东省）如图所示，质量为960kg、的石材A放在水平地面上，利用滑轮组水平拉动A，使其在20s的时间内匀速向墙靠近了4m，水平拉力F=500N，不计绳、滑轮组的质量以及绳与滑轮组之间的摩擦，g取10N/kg。
求：（1）A对水平地面的压强；（2）A在运动过程中受到摩擦力的大小：（3）拉力F的功率．【答案】（1）A对水平地面的压强是1.92×104Pa （2）A在运动过程中受到摩擦力的大小是1000N （3）拉力F的功率是200W【简析】本题涉及摩擦、滑轮组、压强、机械功率等，是比较多的单项计算组合了。
我们仔细分析发现，这些单项之间的相关性不强，所以将它们分成对应的三个单项问题即可求解。
（1）求A对水平地面的压强。
这是“固体产生的压强”单项计算。
公式p=F/S。
只要找到F和S，代入公式计算即可。
“A放在水平地面上”，所以A对地面的压力等于自身的重力：F=G=mg=960kg×10N/kg=9.6×103N。
“底面积为0.5m2”，告诉了受力面积S=0.5 m2。
因此P=F/S=9.6×103N/0.5m2=1.92×104Pa。
2020中考物理力学部分新题型
1、一个物体在另一个物体表面上滑行时受到的摩擦力称为滑动摩擦力，要探究物体受到的滑动摩擦力大小与什么因素有关．（１）写出你的两个猜想（２）现要求验证其中一个猜想，你要验证其中的哪一个猜想？现有器材：a．一块一端带有小钩的长方体木块、b．一块铁板、c．一块长木板、d．棉布、e．毛巾、f．弹簧测力计，你应从这些器材中选择哪些必要的器材做实验？（写器材的英文字母代号）（３）写出验证第（２）问中猜想的主要实验步骤及分析．答案：（1）①摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；②摩擦力的大小与物体的接触面所受的压力有关。
猜想合理就给分,如：摩擦力大小与物体大小有关,摩擦力大小与拉力大小有关等。
（2）验证物体所受摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，所需器材是a、c、d、e、f（3）实验步骤及分析：水平放置\、匀速拉动、读出示数、改变接触面材料（或改变压力大小或改变放置方法）分析时指出F1=F2说明摩擦力大小与该因素无关），指出F1≠F2说明摩擦力大小与该因素有关。
2、现代社会的交通网遍布全球,它与人的生活密切相关,交通中的许多问题跟物理知识有关,其中汽车是重要的运输工具。
(1)请你将与汽车的部件相联系的物理知识写在对应的横线上:例如汽车的发动机―——→能量的转化; 汽车的后视镜―——→________________________________;汽车的安全带―——→________________________________。
(2) 高速公路上为避免发生汽车追尾事故,有关部门在路边竖立有距离确认牌。
从确认牌开始,沿路分别竖有50m、100m、200m标志牌。
小明为了估测所乘汽车的速度,他用手表测出汽车从确认牌开始到200m标志牌的时间为8s,则他估测汽车的平均速度为_____ km／h。
(3)发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时车不能立即停止。
司机从看到情况到肌肉动作操纵制动器需要一段时间,这段时间叫反应时间,在这段时间内汽车要前进一段距离,叫反应距离,从操纵制动器刹车,到车停下来,汽车又要前进一段距离,这段距离叫制动距离。
初二物理中考力学部分新题型练习试卷(一)人教版
中考新题型力学部分（一）A1、下面是某次用天平和量筒做“测定盐水的密度”实验的数据记录表。
（1）请根据记录数据填好表格的空格。
容器的质量（g）容器和盐水的总质量（g）盐水的质量（g）盐水的体积（cm3）盐水的密度（kg/cm3）50（2）实验中的操作步骤有：a.把盐水倒进量筒，用量筒测出盐水的体积；b.用天平测出容器的质量；c.把盐水倒进容器，用天平测出容器和盐水的总质量；d.计算出盐水的密度。
计算出的盐水的密度会与实际盐水的密度有误差。
如果实验中的操作步骤是按上述的a. b.c. d.顺序，则测出的盐水的密度会________实际盐水的密度（选填“小于”、“等于”、“大于”）；要减少实验误差，正确的实验操作顺序应是。
答案：（1）盐水质量：54.0 盐水密度：×10-3（2）小于cabd2、某某神农架科学考察队在丛林深处松软平整的泥地上发现“野人”行走时留下的新鲜脚印，队员小明用方格纸描下了“野人”的脚印，如图所示，并测出脚印深2cm．已知方格纸每小格的边长是3cm，则“野人”每只脚的面积为cm2(不满一格的以半格计)．一般情况下，人的身高大约是脚长的7倍，照此推算“野人”身高大约为_____m．为了估测“野人”的质量，小明从背包中拿出一个边长为5cm的正方体铝块，放在“野人”脚印旁的平地上，并在铝块上面加岩石块，当铝块陷入泥中的深度也为2cm时，用测力计测出铝块和岩石块的总重为65N，据此小明算出“野人”的质量为kg．(取g＝10N/kg)答案：369；均可；或3、有一天，小明在家观察洗衣机排水后，对容器排尽水的时间与排水孔的大小之间的关系产生了浓厚的兴趣．为此他找来四个同样大小的圆柱形塑料容器，在它们的底部相同位置各开一个排水圆孔，排水孔的直径d 分别是1.5 cm 、2.O cm 、3.O cm 和5.O cm ．在容器里放入30cm 深的水，打开排水孔让水流出，用秒表测量水完全流出所需的时间t 分别为73.Os 、41.2s 、18.4s 和6.8s ．(1)请设计一个表格，并将小明测得的数据填写在表格中．(2)请在右图中画出排尽水的时间t 与排水孔直径d 的关系图线．(3)分析实验数据，初步可以看出t 与d 之间韵关系为： d 越大，t _____ ，但是还不能确定它们之间明确的数量关系．(4)请你猜想t 与d 之间可能存在的数量关系，并根据以上数据写出证实你猜想的思路． 猜想：________________________________________ 思路：_________________________________________答案：(1)排水孔直径d ／cm 排尽水的时间t/s(2) 如图 (3)越小(4)t 与d 2成反比 可以作出t 与21d图线，并观察图线是否为一条直线 4、小明家盖温棚需要买一些铁丝，一个售货员根据小明需要的铁丝长度L 和规格（即横截面积S ），用台秤称了质量为m 的一卷铁丝交给了小明。
2020年中考物理计算题专项强化复习：《力学综合题》(解析版)
《力学综合题》一、计算题1.“东方红3”科学考察船(图1)于2018年顺利下水，标志着我国自主创新研发的科学考察船挺进世界一流船型行列。
该船长103米、船宽18米、排水量5800吨、续航力1500海里。
在一次航行中，从某一时刻开始，科考船受到水平方向的牵引力F随时间t的变化关系如图1−25甲所示，船的运动速度v随时间t的变化关系如图2乙所示。
海水的密度为1.02×103kg/m3，g取10N/kg。
求：(1)满载时科学考察船受到的浮力；(2)科学考察船吃水深度为5.5m时，船底受到的海水压强；(3)从第50s到100s内牵引力所做的功。
2.如图所示，某工人重600N，站在水平面上，用100N的拉力向下匀速拉动绳子，提起一浸没在水中体积为1.2×10−2m3，重360N的物体。
(物体始终浸没在水中，且忽略水对物体的阻力，=1×103kg/m3)求：ρ水(1)已知工人双脚与地面的总接触面积是3×10−2m2，工人没有拉动绳子时对地面的压强？(2)物体浸没在水中时受到的浮力？(3)工人最多能够提起多重的同种物体？3.如图是利用电子秤监控水库水位的模拟装置，由长方体A和B、滑轮组、轻质杠杆CD、电子秤等组成，杠杆始终在水平位置平衡．已知OC︰OD=1︰2，A的体积为0.02m3，A重为400N，B重为150N，动滑轮重100N，不计绳重与摩擦(ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg).求：(1)A的密度．(2)单独使用该滑轮组在空气中匀速提升A时的机械效率．(3)水位上涨到A的上表面时，A受到的浮力．(4)水位上涨过程中，电子秤所受的最大压力．4.远望六号航天远洋测量船满载时排开水的质量25000t，它采用当今航天、航海气象、电子、机械、光学、通信、计算机等领域最新技术，“远望号”是中国航天活动的护航使者。
(1)满载时，“远望六号”受到的浮力有多大？(2)若船底某处的声呐系统探头距海面的深度为8m，则该处受到海水的压强是多少？(3)在航天测量时，通过船载雷达发现了目标。
2020届中考物理重点专题力学限时训练03(含答案)
（4）工人最多能够提起多重的同种物体？
21.
一辆汽车为 50km 长的新建大桥进行通车测试，如图所示。汽车总质量为
1.5t，以 1
00km/h 的速度匀速通过大桥，受到的阻力是总重的
0.08 倍，全程消耗了 4kg 的汽油。 g 取 10
N / kg，求汽车通过大桥；
（ 1）所需的时间；
（ 2）牵引力所做的功；
力 f 的示意图。
G 和摩擦
（1）实验步骤的合理顺序是 ______，步骤 C 和 ______可以测出物块浸没在水中时受到的浮力 F 浮=______ N，步骤
B 和______可以测出物块排开的水所受重力 G 排；比较 F 浮与 G 排，可以得到结论是 ______。
（2）图乙是物块缓慢浸入水中时，弹簧测力计示数
烧杯中搅匀后，实验情形如图丁所示。比较丙、丁两次实验，小强得出了：在同一深度，液体的密度越大，其内部
的压强越大的结论。小宇认为他的结论是不可靠。原因是：
______。
19.
如图甲是 “探究浮力大小 ”的实验过程示意图。
17.
如图所示，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受的重力
a、b、c 三个容器中，
发现三容器中液面相平，用 pa、pb、pc 分别表示杯内液体对容器底的压强，用 pA、pB、 pC 分别表示容器对桌面的压
强（容器重忽略不计），则下列说法正确的是（
）
A. pa＞ pb＞ pc， pA=pB=pC
B. pa=pb=pc，pA＜ pB＜ pC C. pa=pb=pc，pA＞ pB＞ pC
13.
甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图象如图所示，由图象可
2020中考物理专题复习：力学实验题(含答案)
2020 中考物理专题复习：力学实验题(含答案)1. 测平均速度小梦利用如图1所示的装置,测量小车运动的平均速度。
让小车从斜面上的 A 点由静止开始下滑分别测出小车到达 B 点和 C 点的时间,即可测出小车在不同阶段的平均速度。
(1) 应选择较小坡度的斜面,这样设计的目的是在实验中便于测量。
(2) 图中BC 段的路程s BC= cm,如果测得小车通过BC 段所用时间t BC=2 s,则小车在BC 段的平均速度v BC= cm/s。
(3) 在测量小车到达 B 点的时间时,如果小车还没有到达 B 点时就停止计时,则测出AB 段的平均速度v AB 会偏(选填“大”或“小”。
)(4) 实验中应该多次测量,每次测量时必须让小车从由静止开始下滑。
(5) v AC (选填“ >”“或<“”=”AB)v。
2. 测密度2017 年 5 月 5 日,我国自行研制且具有完全自主知识产权的新一代大型喷气式客机C919 在浦东机场成功首飞。
第三代铝锂合金材料在C919 机体结构的用量达到了8.8%,为了测量该铝锂合金材料的密度,某中学学习小组的同学们用相同材料的铝锂合金材料样品做了如下实验。
(1) 将天平放在水平桌面上,将游码放在标尺左端的处,发现指针指在分度盘中央刻度线的左侧,如图 2 甲所示,为使横梁在水平位置平衡,应将平衡螺母向(选填“左”或“右”移)动。
(2) 用调节好的天平测量样品的质量,操作情景如图乙所示,错误之处是。
(3) 改正错误后,当右盘中所加砝码质量和标尺上游码位置如图丙所示时g。
(4) 在量筒内装有一定量的水,样品放入量筒前后的情况如图丁所示,则样品的体积是cm3,此样品的密度是kg/m 3。
(5) 该小组尝试用另一种方法测量该样品的密度,如图戊所示,他们做了如下的操作:①用弹簧测力计测出样品的重力为G;②将样品挂在弹簧测力计下,使样品浸没在水中并保持静止(样品未接触到容器底部),读出弹簧测力计的示数F; ③样品的密度表达式为ρ样品= 。
2020届人教版物理九年级中考力学部分复习——运动的描述
2020届人教版物理九年级中考力学部分复习——运动的描述2020届届届届届届届届届届届届届届届届届——届届届届届一、单选题（本大题共25小题，共50.0分）1.甲、乙、丙三人各自乘坐升降机，甲看见建筑物在上升；乙看见甲在下方并正在靠近自己；丙看见甲、乙都在下降，则甲、乙、丙相对地面的运动情况可能是()A. 甲可能上升B. 乙可能上升C. 丙必定上升D. 甲、乙、丙的运动方向可能相同2.三辆小车沿平直公路向前行驶，站在路边的小红先后两次看到的情景如图所示.下列描述正确的是()A. 丙车的速度最小B. 甲车的速度最大C. 相对乙车，甲车向南行驶D. 相对乙车，丙车向北行驶3.如图所示，公路边有一农舍，它的烟囱正冒着烟，插有旗帜的a、b两车在农舍旁的公路上．观察图中旗与烟的情况，判断以下关于a、b两车相对于房子的运动情况的说法中，正确的是()A. a、b两车一定向左运动B. a、b两车一定向右运动C. a车可能运动，b车向右运动D. a车可能静止，b车向左运动4.如图，小球从斜面上某一高度由静止开始滑下，撞击静止于水平木板上的木块(不计空气阻力)，下列说法正确的是()A. 小球在斜面上下滑的过程中，如果以木板为参照物，小球是静止的B. 若木板的表面光滑且足够长，最终木块的动能保持不变C. 小球从斜面上开始下滑到撞击木块后静止的过程中，小球的机械能先变大后变小D. 木块对木板的压力就是木块的重力1/ 225.如图，三峡广场的民警正脚踏“风火轮”执勤．其实，民警用的是名为“T−robot”的机器人代步工具．民警脚踏底座，手推操纵柄，依靠自身重心的偏移，就可控制机器人向任何方向前进，还能原地转弯．下列说法正确的是()A.民警站在“风火轮”上静止时，“风火轮”受到的重力和它对地面的压力是一对平衡力B. 遇到紧急情况时，“风火轮”不能马上停下，是因为一切物体都要受到惯性的作用C. 当民警驾驶“风火轮”匀速直线行驶时，以运动的“风火轮”为参照物，该民警是运动的D. 当民警驾驶“风火轮”匀速直线行驶时，民警所受合力为0N6.第24届冬奥会将于2022年在北京和张家口举办。
2020年中考物理复习 力学计算专题训练（有答案）
2020年中考物理力学计算专题训练类型1压强、浮力类1.(2019•安徽)将底面积S=3X10「3m2,高/z=0.1m的铝制圆柱体，轻轻放入水槽中，使它静止于水槽底部，如图所示(圆柱体的底部与水槽的底部不密合)，此槽中水深/7i=O.O5 m.已知p«g=2.7X103kg/m3,p*=1.0X103kg/m3,g取10N/kg.求：(1)水对圆柱体底部的压强Pl.⑵圆柱体受到的浮力F浮.(3)圆柱体对水槽底部的压强P2.匕二丁二:k:~、上.…一I解：(1)水对圆柱体底部的压强：pi=p*g/zi=1.0X103kg/m3X10N/kgX0.05m=500Pa(2)圆柱体受到的浮力：F.=F向上=列$=500PaX3X10%m2=1.5N(3)圆柱体受到的重力：G—mg—p isVg—p：e Shg=2.7X IO3kg/m3X3X10“m2X0.1mX10N/kg=8.1N圆柱体受到的支持力：F=G-Fi»=8.1N-1.5N=6.6N圆柱体对水槽底部的压力：F，=F=6.6N圆柱体对水槽底部的压强：F' 6.6NP2=J=3X10^m2=2-2X103Pa2.(2019-唐山迁西县一模)如图所示，A是重为6N、底面积为4X10「3m2的均匀正方体，B是装有1.6kg水、底面积为2X10「3m2的薄壁圆柱形容器(不计容器质量)，A、B置于水平地面上.g取10N/kg,p*=1.0X103kg/m3.(1)求A对地面的压强.(2)求容器B中水的深度.(3)现将一质量为1.2kg的实心物体。
分别放在A的上面和B容器的水中(水不溢出)，若A对地面压强的变化量与B中水对容器底压强的变化量相等，请判断物体C在水中的状态并说明理由(提示：漂浮、悬浮、沉底).A B解：(1)在水平面上压力等于重力，即F=G=6NA对地面的压强：F6Np—勺=2—1.5X IO3Pa右oa4X10m(2)由〃=号可得，容器内水的体积:秫水__________1.6kgp水 1.0X IO’kg/n?3 =1.6X10—3m根据V=Sh知，容器8中水的深度:1.6Xl(r3n?=0.8m2X10-3n?⑶实心物体C放在A的上面，A对地面压强的变化量:顷=耕=兽=譬=里里峥=3000PaS a S a S a4X103m2实心物体C放在B容器的水中，水面升高的高度为△/?,假设C完全浸没,则B中水对容器底压强的变化量：._.,_Vc_meXpB_p衣gkh—p水g，B—P水gpcSB由题意知kpA=kpB，即NpB="二、"=30。
中考物理力学部分新题型1
中考新题型力学部分（四）1、斜面是一种简单机械：生活中经常用到它. 工人师傅小波和小新分别用如图所示的甲、乙两种方法：将同样的物体搬上车：下列说法正确的是( ) A ．甲方法不可以省力：但能省功 B ．甲方法可以省力：也能省功 C ．乙方法可以省力：但不能省功 D ．乙方法可以省力：也能省功（1）小李同学在测斜面机械效率的实验中：使用图a 所示的装置：他将木块从斜面底部用弹簧测力计沿斜面方向匀速拉到顶部：弹簧测力计的示数如图b木块重 G /N 斜面高 h /m 沿斜面的拉力F /N斜面长 s /m 有用功 W 有/J 总功 W 总/J 机械效率 η20.20.5（2） 小李同学认为摩擦是影响斜面机械效率的重要因素：为提高斜面的机械效率：他用小车代替木块重做上面的实验：并采取其它措施减小摩擦力的影响：分别将小车沿不同长度的斜面拉上同一高度：记录的数据如下表： 小车重 G /N 斜面高 h /m 沿斜面的拉力F /N 斜面长 s /m 有用功 W 有/J 总功 W 总/J 机械效率 η 6 0.2 2.5 0.5 1.2 1.25 96% 6 0.2 1.3 1 1.2 1.3 92% 60.20.91.51.21.3589%通过对上面数据的分析可得出：使用斜面时越省力就越要 移动距离。
若忽略摩擦：小车重G 、斜面高h 、沿斜面方向的拉力F 、斜面长s 这几个量的关系是： 。
答案：C （1） 木块重 G /N 斜面高 h /m 沿斜面的拉力F /N 斜面长 s /m 有用功 W 有/J 总功 W 总/J 机械效率 η 20.210.50.40.580%（2） 多 Fs =Ghhs F 图a图b N 0 2 4 1 3 52 4 13 52、课题：研究与力有关的现象⑴．为了研究物体不受力时的运动情况：小组回顾了真空是否传声的探究：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内：逐渐抽出罩内的空气：使玻璃罩内的空气越来越稀薄：发现闹钟的声音越来越小。
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1、一个物体在另一个物体表面上滑行时受到的摩擦力称为滑动摩擦力，要探究物体受到的滑动摩擦力大小与什么因素有关．（１）写出你的两个猜想（２）现要求验证其中一个猜想，你要验证其中的哪一个猜想？现有器材：a．一块一端带有小钩的长方体木块、b．一块铁板、c．一块长木板、d．棉布、e．毛巾、f．弹簧测力计，你应从这些器材中选择哪些必要的器材做实验？（写器材的英文字母代号）（３）写出验证第（２）问中猜想的主要实验步骤及分析．答案：（1）①摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；②摩擦力的大小与物体的接触面所受的压力有关。
猜想合理就给分,如：摩擦力大小与物体大小有关,摩擦力大小与拉力大小有关等。
（2）验证物体所受摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，所需器材是a、c、d、e、f（3）实验步骤及分析：水平放置\、匀速拉动、读出示数、改变接触面材料（或改变压力大小或改变放置方法）分析时指出F1=F2说明摩擦力大小与该因素无关），指出F1≠F2说明摩擦力大小与该因素有关。
2、现代社会的交通网遍布全球,它与人的生活密切相关,交通中的许多问题跟物理知识有关,其中汽车是重要的运输工具。
(1)请你将与汽车的部件相联系的物理知识写在对应的横线上:例如汽车的发动机―——→能量的转化; 汽车的后视镜―——→________________________________;汽车的安全带―——→________________________________。
(2) 高速公路上为避免发生汽车追尾事故,有关部门在路边竖立有距离确认牌。
从确认牌开始,沿路分别竖有50m、100m、200m标志牌。
小明为了估测所乘汽车的速度,他用手表测出汽车从确认牌开始到200m标志牌的时间为8s,则他估测汽车的平均速度为_____ km／h。
(3)发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时车不能立即停止。
司机从看到情况到肌肉动作操纵制动器需要一段时间,这段时间叫反应时间,在这段时间内汽车要前进一段距离,叫反应距离,从操纵制动器刹车,到车停下来,汽车又要前进一段距离,这段距离叫制动距离。
以上两段距离之和即为汽车的停车总距离。
下表是一个司机驾驶一辆保养得很好的汽车在干燥的公路上以不同的速度行驶时,测得的反应距离和制动距离。
表中数据表明:①速度对汽车制动距离的具体影响是，为了确保交通的速度安全，对各类车的行驶速度都有限制。
另外，行驶的路面的平滑程度也对汽车制动距离有影响，在雨雪天制动距离将（选填“增大”或“减小”）。
②当这辆汽车在路面上以80 km／h速度行驶，该司机突然发现离车50ｍ远的路中间有一很大的障碍物，立即作出刹车反应并操纵制动器，则该司机能否安全停车？答: (选填“能”或“不能”) 。
答案：（1）光的发射，惯性；（2）90；（3）①速度越大，制动距离也越大，增大；②能3、积雪对公路行车的危害主要表现在路况的改变。
路面积雪经车辆压实后，车轮与路面的摩擦力减小，汽车易左右滑摆。
同时，汽车的制动距离也难以控制，一旦车速过快、转弯太急，都可能发生交通事故。
专家研究表明，气温不同，积雪的厚薄不同，对汽车的危害也不一样。
当积雪厚度在5~15cm，气温在0℃左右时，汽车最容易发生事故。
因为在这种条件下，路面上的冰雪常会呈“夜冻昼化”状态。
此时，护路工人常在路面上撒大量的盐，以避免“夜冻昼化”现象，即在相同气温条件下，融化了的冰雪不再结冰，从而减少交通事故的发生。
提出问题：在相同气温条件下，为什么水不再结冰了？猜想与假设：请你用学过的物理知识，针对这一现象产生原因提出一个合理的猜想，并说出你猜想的理由。
猜想：理由：设计实验方案：针对你的猜想，设计一个实验方案验证猜想的正确性。
实验方案及主要步骤：分析与交流；除了在路面上撒盐外，你还有什么常用的办法，可以避免减少交通事故，这样做的道理是什么？方法：道理：答案：猜想:水中杂质越多,水的凝固点越低或混合物的凝固点降低．理由: 护路工人常在路面上撒大量的盐，以避免“夜冻昼化”现象，即在相同气温条件下，融化了的冰雪不再结冰．实验方案及主要步骤：取相同的三个杯子，盛相同体积的清水、淡盐水、浓盐水，放入冰箱里，每隔5分钟用温度计测一次温度，并观察是否有结冰现象，若结冰，结冰的顺序是否是清水、淡盐水、浓盐水。
方法：在车轮上装防滑链道理：接触面越粗糙，摩擦力越大。
4、小明和小亮在研究物体速度变化快慢跟物体所受外力大小以及与物体质量大小的关系时，做了多次实验。
其中的一次室验所测数据见表(一)、表(二)。
表(A) 用质量为0．1㎏的小车做实验的结果表(B) 小车受到的外力为0.80N不变时做实验的结果(1)分析表(A)中所测数据的数量关系，得出的结论是________________________。
(2)分析表(B)中所测数据的数量关系，得出的结论是________________________。
(3)该实验采用的研究方法叫________________________________。
答案：(1)在质量一定时，物体(或小车)的运动速度变化快慢与外力的大小成正比。
（2）在外力一定时，物体（或小车）的运动速度变化快慢与物体质量成反比。
（3）控制变量法5、某中学决定利用校内两座楼之间的一块空地新建一个篮球场，如图所示。
设场地时，为了防止球员冲出端线因收不住脚而撞到墙上，必须在球场端线到房子之间留有足够的距离。
怎样确定这段距离呢？某研究性学习小组的同学进行了探究。
首先，他们请教了体育老师，了解到，人在跑步时，从接收停止信号到停稳所通过的距离叫停稳距离s，它包括两个阶段：第一，从接收停止跑步信号到大脑指挥躯体制动要经过一段时间称为反应时间，通过的距离称为反应距离；第二，制动后还会向前冲一段距离才能停稳，这段距离叫做缓冲距离。
接着，他们设计了探究方案，并以同班同学为研究对象，测出各同学的：跑步速度v、反应时间t和缓冲距离s′。
最后对收集到的各项数据进行分析时发现，研究对象的跑步速度、反应时间和缓冲距离各不相同。
问：⑴、运动员在跑步制动后，还会向前冲一段距离是由于的原因。
⑵、停稳距离s与跑步速度v、反应时间t、缓冲距离s′的关系式是：s＝。
⑶、研究小组经过分析、讨论认为：球场端线到房子之间的距离应以运动员从脚踩端线接收停止信号开始到停稳所通过的距离来确定。
为了科学地计算这段距离，应在收集到的各项目的众多数据中，筛选出其中的速度、的反应时间和的缓冲距离，这样计算才有参考价值。
⑷、假设，经过你的计算，从球场端线到楼之间的距离太短，容易产生安全问题。
为保证这个场地的使用安全，你有什么好的建议？。
答案：（1）惯性（2）s’+vt （3）最大最长最长（4）运动场两端墙上垫上海绵垫等（其他方法正确也可以）6、如右图所示的密闭容器，两个底面A和B的面积不等，内盛有一定质量的某种液体．液体对底面A的压强、压力分别为P A、F A；如果把容器倒置后，液体对底面B的压强、压力分别为P B、F B，那么P A____P B，F A______ F B．（选填“＞”“＜”“＝”）答案：＜；＞7、在装修房屋时，工人师傅常用一根灌有水(水中无气泡)且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面的不同地方并做出标记(如下左图所示)。
这样做的目的是保证两点在________，用到的物理知识是________________。
答案：同一等高线上(或“同一水平线上”) ；连通器原理8、下表是小莉同学用如图所示装置分别测得水和盐水在不同深度时，压强计（U形管Array中是水）两液柱的液面高度情况。
（1）分析表中序号为1、2、3三组数据可得到的结论是：同种液体的压强随深度的增加而__________，比较表中序号为3、4两组数据可得到的结论是：不同液体的压强还跟液体的___________有关。
（2）为了进一步研究在同一深度，液体向各个方向的压强是否相等，他们应控制的量有____________和_________________ ，要改变的是_____________。
（3）小莉同学在学了液体压强公式后，用公式对以上实验的数据进行分析计算（g=10N/kg），得出金属盒在30mm深处水的压强是__________Pa，而从压强计测出的压强为__________Pa，由此她发现按液面高度差计算的压强值小于按液体深度计算的压强值，你认为造成的原因是什么？答： 。
答案：（1）增大, 密度；（2）深度, 密度, 金属盒的方向（或方向）；（3）300, 280, 金属盒橡皮膜也要产生压强9、一实验小组为进行某项探究实验活动，课前给实验室老师送去了一份器材清单，老师根据清单为他们准备的器材见下图。
用以上器材可探究的主题有：A ．液体内部压强大小与液体深度的关系；B ．液体内部压强大小与液体密度的关系；C ．浮力大小与液体深度的关系；D ．浮力大小与液体密度的关系。
⑴、若你在上述四个探究主题中选择 （只选一个，填写序号）0cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10②细线③金属块④酒精 ⑤水 ⑥盐水 ⑦弹簧秤 ⑧量筒 ⑨液体压强计主题进行探究，则所需器材有（填写器材序号）：；⑵、简述探究活动的主要步骤：；⑶、为完善实验探究过程，将搜集到的实验数据填入表格后，还需进行：。
答案：⑴选择任一主题；⑵选探究主题A，探究实验器材选①④⑨（或①⑤⑨或①⑥⑨）；选探究主题B，探究实验器材选①④⑤⑥⑨；选探究主题C，探究实验器材选①②③④⑦（或①②③⑤⑦或①②③⑥⑦）选探究主题D，探究实验器材选②③④⑤⑥⑦。
⑶以选择主题A为例。
主要步骤：将压强计金属盒放入水中不同深度，分别测出三次深度值，并同时记下相应的压强值。
⑷分析论证、得出结论、评估、交流讨论）10、小明用一满瓶纯净水和放在水平桌面上的海绵做实验，研究“影响压力作用效果的因素”，如图所示．做着做着小明想，一瓶纯净水能产生多大的压强，竟把海绵压陷得那么明显．于是就开始想办法计算它．他从商标纸上查到这瓶水的“净含量”是600mL(1mL ＝lcm 3）；掂了掂同样的空瓶确实很轻，重力可忽略不计；又测出瓶底面积为35cm 2，瓶盖面积为7cm 2．根据小明收集的数据，请你计算（1)这瓶纯净水净重多少？（取g ＝10 N ／kg ）(2）瓶子正放时对海绵的压强是多少？(3）要使瓶子倒放时对海绵的压强与正放时相同，简单的方法是什么？答案：（1)这瓶纯净水的质量为kg m m kg V m 6.0106001013633＝＝＝－⨯⨯⨯ρ这瓶纯净水重为N kg N kg mg G 6106.0＝＝＝⨯⑵瓶子正放时对海绵的压强为Pa mN S G S F p 324107.110356⨯⨯＝＝＝＝－ （3）从瓶子中倒出54的水 （或把瓶子倒置35cm 2的很轻的硬垫片上）。