高中语文专题十一扬州慢课件苏教版选修~唐诗宋词选读

抑 扬 抑扬的手法是诗歌写作中的常见手法，在高考中多有考查。 抑扬指的是在褒贬人、事、物的时候，为了使人信服，或预 先防止别人的反驳，常对要褒的先写其不足，对要贬的先写其长 处，这种手法就是抑扬。如李商隐的《贾生》 ：“宣室求贤访逐臣， 贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 ”前两句以 欲抑故扬的手法，叙述文帝求贤，召见才能卓异的贾谊，使人以 为下面必有关于国计民生大事的咨询，三、四句却转而揭出文帝 “ 不问苍生问鬼神 ”的事实。讽刺的意味极深而出之以唱叹，尤 觉情韵悠远。再如王昌龄《闺怨》 ：“闺中少妇不知愁，春日凝妆 上高楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 ”这首诗采用先扬后 抑的手法，先写少妇“不知愁”，后面才说她“悔 ”，通过对少 妇情绪微妙变化的刻画，深刻表现了少妇因触景而产生的感伤和 哀怨的情绪，突出了“闺怨”的主题。 抑扬可分两种： 1.欲扬先抑法；2.欲抑先扬法。
指出这首词中“不受众芳知，端须月与期”的____________________________________
解析
此为咏梅之作。作者与苏东坡过从甚密，东坡为爱
其才，曾荐其于朝。东坡因政争遭贬谪时，作者亦受牵累。此 词显然是借梅花以寓性情，并非徒然咏物之作。
重点突破 这首词的感情基调是怎样的？从词中的哪些内容 可以看出？
提示 悲(悲凉、凄凉、凄冷等)；尽荠麦青青、废池乔木、清 角吹寒、空城、 “二十四桥„„为谁生”等。
词的过片(下片的首句)“杜郎俊赏，算而今重到 须惊”，杜牧为何而惊？该句在全词中有何作用？
提示 因“空”而“惊”，返照现实扬州何等凄清荒凉，何 等令人心痛！ 连缀全词，由上片的纪行写景过渡到下片的联想对比，一边 是萧条冷落，一边是繁华热闹；一边是实，一边是虚，两幅对比 鲜明的图景寄寓着词人昔盛今衰的感慨和感时伤世的意绪。
本词多处化用杜牧的诗句，请说说它们的作用。
提示 词中多次化用杜牧的不同诗句，剔除杜牧旧句，真 正出自姜夔之手的词句不过参半， 杜牧旧句皆言扬州的风流繁盛， 而 姜 夔 “ 填 补 ” 的 则 全 是 “ 废 池 乔 木 ”“ 清 角 吹 寒 ”“ 空 城”“冷月”等一类令人断肠的词语。这一方面表现出作者对同 为名士风流的杜牧其人其诗的崇拜，另一方面又以扬州昔日的繁 华反衬今日扬州的残破。
3．文本赏读 《扬州慢》是词人一首难得的感怀家国、哀时伤乱的佳作。 全词分为上下两阕。两阕的写作手法都是运用鲜明的对比，用 昔日扬州城的繁荣兴盛景象对比现时扬州城的凋残破败惨状， 写出 了战争带给扬州城万劫不复的灾难。
词的上阕，写出了词人亲眼目睹的景象和自身的心理感
受。写出了扬州城在“胡马窥江去后”令人痛心不已的凋残和
纵观全词，行文的基调都笼罩在一种悲凉凄怆的氛围中。
无论是词人所见到的“荠麦青青”、“废池乔木”，还是在黄
昏里听到的“号角”和“空城”，还是词人自身所想到的杜牧 “难赋深情”和不知亡国恨的“桥边红药”，都是一种悲剧的
写照。
情景交融是这首词在写作表现手法上最显著的一个特点。 移情入景，乐景写哀，都是词人经常使用的手法。词人在文中 写了大量的乐景：名都，佳处，二十四桥 …… 可是，写乐景是 为了衬托哀情，是为了对比现在的惨状：名都的凋残，佳处的 弊坏，二十四桥的冷寂 ……正如王夫之所说：“以乐景写哀， 以哀景写乐，倍增其哀乐。” 诚哉斯言！
答案
三、四两句，通过欲扬先抑的手法，点出了梅花的
风骨、品格。“不受众芳知”，表明梅花的态度是不卑不亢， 从容而自矜的。“端须月与期”，词情突然扬起，说只有月亮 才配与梅花作伴。前句抑，后句扬，抑扬之间，把梅花格调的 高绝，推上顶峰，同时也表达了诗人虽然遭遇挫折，但仍然要 保持清高孤傲、卓然不群的品质的襟怀和性情。
3．名句积累 尽荠麦青青 (1)过春风十里，________________ 。 青楼梦好 难赋深情 (2)纵豆蔻词工，________________ ，________________ 。 (3)二十四桥仍在，________________ 波心荡冷月无声 。 年年知为谁生 。 (4)念桥边红药，________________
对美有高度的欣赏能力 (5)杜郎俊赏 ：_____________________________________ ．．
(6)纵豆蔻 词工：___________________________________ 即使/多年生常绿草木，比喻十三四岁 ．．． 的少女，言其少而美 ______________________
知识卡片 1．作者名片 姜夔 ( 约 1155 －约 1209) ，字尧章，号白石道人，饶州鄱阳
(今江西鄱阳)人。一生怀才不遇，飘泊四方，以布衣终老。精通
音律，善自度曲。词作音调谐婉，语言精美，结构谨严。他是 南宋格律词派的代表词人，其作品对南宋后期的婉约词人、清
代的浙西词派词人均深有影响。有《白石道人诗集》、词集
预习作业 1．字音识记 初霁 ( jì ) 荠 麦( jì ) ． ． 窥 江( kuī ) 自度 ( dù ) ． ． 黍 离( shǔ ) ． 少 驻(shǎo ) ．
u ) 豆蔻 (kò ．
2．词语理解 天刚好放晴 (1)夜雪初霁 ：__________________________________ ．． (2)荠麦弥 望：_________________________________ 满 ． 创作 (3)自度 此曲：____________________________________ ． 暂时、稍微 (4)解鞍少 驻：_____________________________________ ．
《白石道人歌曲》等。
2．文题背景
本词是作者22岁时路过扬州所作。词人虽然初到扬州，但
对这样一座历史名城并不陌生。然而，如今映入作者视野的却 是一片荒芜，满目疮痍，词人顿时触发起一种山河破碎之感。
作者写本词时，宋金隆兴和议已达 12年之久。南宋朝廷文恬武
嬉，苟安半壁，朝纲废弛。词人目睹当年经强敌侵凌后扬州城 的累累伤痕和苦难频仍的现实，岂能无动于衷？于是写下了这 首《扬州慢》。
词的下阕，运用典故，进一步深化了“黍离之悲”的主
题。昔日扬州城繁华，诗人杜牧留下了许多关于扬州城不朽的
诗作。可是，假如这位多情的诗人今日再重游故地，他也必定 会为今日的扬州城感到吃惊和痛心。杜牧算是个俊才情种，他
有写“豆蔻”词的微妙精当，他有赋“青楼”诗的神乎其神。
可是，当他面对眼前的凋残破败景象，他必不能写出昔日的款 款深情来！扬州的名胜二十四桥仍然存在，水波荡漾，冷峻的 月光下，四周寂籁无声。唉，试想一下，尽管那桥边的芍药花 年年如期盛放，可是到底还有谁有情思去欣赏它们的艳丽呢？ 词人用带悬念的疑问作为词篇的结尾，很自然地移情入景，今 昔对比，催人泪下。
考点链接
阅读下面这首词，完成问题。 菩萨蛮
(北宋)赵令畤①
春风试手先梅蕊，并页 ② 姿冷艳明沙水。不受众芳知，端 须月与期。 清香闲自远，先向钗头见。雪后燕瑶池，人间
第一枝。
【注】 ①作者与苏东坡过从甚密，东坡为爱其才，曾荐其 于朝。东坡因政争遭贬谪时，作者亦受牵累。②并页，读作pīn
ɡ，光润美好的样子。
败坏景象。词人先从自己的行踪写起，写自己初次经过扬州 城，在著名的竹西亭解鞍下马，稍作停留。走在漫长的扬州道
上，词人所见到的全部是长得旺盛而齐整的荠麦。而昔日那个
晚唐诗人杜牧对扬州城美景的由衷溢誉 (杜牧曾经在《赠别》里 写到“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如”)一去不复返。自金 人入侵后，烧杀掳掠，扬州城所剩下的也只是“废池乔木” 了。人们说起那场战争，至今还觉得心有余悸和刻骨痛恨。一 个“厌”字，很恰当地写出了人民的苦难、朝廷的昏聩和胡人 的罪恶。日落黄昏，凄厉的号角声又四处响起，回荡在扬州城 孤寂的上空，也回荡在词人惨淡的心灵间。词人很自然地实现 了由视觉到听觉的转移。