部编七年级下语文练习答案专项复习(二) 词语的理解与运用(2020)
部编人教版初中 七年级下 语文期末 专项复习——词语的理解与运用
专项复习(二)词语的理解与运用1．解释下列词语的意思。
(1)迸溅：向四外溅。
(2)商酌：商量斟酌。
(3)伫立：长时间地站立。
(4)谰语：没有根据的话。
(5)无虞：不用忧虑。
(6)孤零零：形容孤单，无依无靠或没有陪衬。
(7)萋萋：形容草长得茂盛的样子。
(8)吞噬：吞食。
(9)羸弱：瘦弱。
(10)灼灼：形容明亮的样子。
这里用来形容桃花繁盛明丽的样子。
(11)伶仃：孤独；没有依靠。
(12)群蚁排衙：这里指整齐地排列着。
(13)可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。
(14)深恶痛绝：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。
(15)锋芒毕露：锐气和才华全都表现出来。
多形容人气盛逞强。
(16)当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。
(17)锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。
(18)鞠躬尽瘁：小心谨慎，贡献出全部精力。
(19)马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于沙场。
(20)沥尽心血：比喻付出了全部精力。
(21)锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。
(22)屏息凝神：暂时抑止呼吸聚集精神，形容高度集中注意力。
(23)忧心忡忡：形容心事重重，非常忧愁、担心。
(24)怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。
(25)任重道远：任务繁重，道路遥远。
比喻责任重大而艰巨。
(26)如释重负：像放下重担那样。
形容紧张心情过去以后的的轻松愉快。
比喻人在解除某种负担后轻松愉快。
(27)悲天悯人：哀叹时世的艰危，同情人民的困苦。
多用来表示对社会的混乱腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。
(28)忍俊不禁：忍不住笑。
(29)盘虬卧龙：盘绕横卧着的虬龙。
(30)风餐露宿：风里吃饭，露天睡觉。
形容旅途或野外工作的辛苦。
2．请解释下列加点的字词。
(1)鲜．为人知(少)(2)家喻．户晓(明白)(3)锋芒毕．露(完全)(4)死而后已．(停止)(5)仰之弥．高(更加)(6)警报迭．起(屡次、接连)(7)孜孜．．不倦(勤勉的样子)(8)忧心忡忡．．(忧虑不安的样子)(9)迥．乎不同(差得远)(10)修葺．(修理、修建)(11)告罄．(尽，空)(12)兀兀．．穷年(用心劳苦的样子)3．根据解释写出相应的词语。
部编人教版七年级语文下册 期末专项复习(2) 词语的理解与运用(含答案版)
部编人教版七年级语文下册期末专项复习(二)词语的理解与运用1．解释下列词语的意思。
(1)迸溅：。
(2)商酌：。
(3)伫立：。
(4)谰语：。
(5)无虞：。
(6)孤零零：。
(7)萋萋：。
(8)吞噬：。
(9)羸弱：。
(10)灼灼：。
(11)伶仃：。
(12)群蚁排衙：。
(13)可歌可泣：。
(14)深恶痛绝：。
(15)锋芒毕露：。
(16)当之无愧：。
(17)锲而不舍：。
(18)鞠躬尽瘁：。
(19)马革裹尸：。
(20)沥尽心血：。
(21)锲而不舍：。
(22)屏息凝神：。
(23)忧心忡忡：。
(24)怏怏不乐：。
(25)任重道远：。
(26)如释重负：。
(27)悲天悯人。
(28)忍俊不禁：。
(29)盘虬卧龙：。
(30)风餐露宿：。
2．请解释下列加点的字词。
(1)鲜．为人知()(2)家喻．户晓()(3)锋芒毕．露()(4)死而后已．()(5)仰之弥．高()(6)警报迭．起()(7)孜孜．．不倦()(8)忧心忡忡．．()(9)迥．乎不同()(10)修葺．()(11)告罄．()(12)兀兀．．穷年()3．根据解释写出相应的词语。
(1)值得歌颂，使人感动得流泪。
指悲壮的事迹使人感动。
()(2)教育人极有耐心，从不厌倦。
()(3)不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。
()(4)事先没有约定而意外到来。
()(5)形容使人感受很深，震动很大。
()(6)表示不幸的事接连发生。
()(7)形容渐渐衰老的状态。
()(8)极端错误；非常不合情理。
()(9)形容十分恐惧。
()(10)形容不满意或不高兴的神情。
()(11)自己跟自己说话；独自低声说话。
()(12)低着眉头，两眼流露出顺从的神情。
形容驯良、顺从的样子。
()(13)话里暗含着的没有直接说出的意思。
()(14)是指意义、价值等小得不值得一提。
()(15)指聚集很多人的公开场合。
大庭，宽大的场地。
广众，为数很多的人群。
()4．结合语境，根据括号中的解释在横线上填词。
(1)仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越(不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力)。
新部编人教版七年级下语文课时练习含答案-专项复习(二) 词语的理解与运用
专项复习(二) 词语的理解与运用1．解释下列词语的意思。
(1)迸溅：向四外溅。
(2)商酌：商量斟酌。
(3)伫立：长时间地站立。
(4)谰语：没有根据的话。
(5)无虞：不用忧虑。
(6)孤零零：形容孤单，无依无靠或没有陪衬。
(7)萋萋：形容草长得茂盛的样子。
(8)吞噬：吞食。
(9)羸弱：瘦弱。
(10)灼灼：形容明亮的样子。
这里用来形容桃花繁盛明丽的样子。
(11)伶仃：孤独；没有依靠。
(12)群蚁排衙：这里指整齐地排列着。
(13)可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。
(14)深恶痛绝：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。
(15)锋芒毕露：锐气和才华全都表现出来。
多形容人气盛逞强。
(16)当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。
(17)锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。
(18)鞠躬尽瘁：小心谨慎，贡献出全部精力。
(19)马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于沙场。
(20)沥尽心血：比喻付出了全部精力。
(21)锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。
(22)屏息凝神：暂时抑止呼吸聚集精神，形容高度集中注意力。
(23)忧心忡忡：形容心事重重，非常忧愁、担心。
(24)怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。
(25)任重道远：任务繁重，道路遥远。
比喻责任重大而艰巨。
(26)如释重负：像放下重担那样。
形容紧张心情过去以后的的轻松愉快。
比喻人在解除某种负担后轻松愉快。
(27)悲天悯人：哀叹时世的艰危，同情人民的困苦。
多用来表示对社会的混乱腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。
(28)忍俊不禁：忍不住笑。
(29)盘虬卧龙：盘绕横卧着的虬龙。
(30)风餐露宿：风里吃饭，露天睡觉。
形容旅途或野外工作的辛苦。
2．请解释下列加点的字词。
(1)鲜为人知(少)(2)家喻户晓(明白)(3)锋芒毕露(完全)(4)死而后已(停止)(5)仰之弥高(更加)(6)警报迭起(屡次、接连)(7)孜孜不倦(勤勉的样子)(8)忧心忡忡(忧虑不安的样子)(9)迥乎不同(差得远)(10)修葺(修理、修建)(11)告罄(尽，空)(12)兀兀穷年(用心劳苦的样子)3．根据解释写出相应的词语。
人教部编版语文七年级下册期末专项复习专题02词语运用含解析
专题02词语运用★知识划重点★初中对词语能力的考查主要是以语言知识和语言实践的积累为前提，注重考查学生语言的实际运用能力。
考查的词语也大多是语文课本和日常生活中出现频率高，但又容易出错的常见词。
特别是近义词、同义词、关联词，成语更是词语考查中的重点，综观几年来全国各地的语文试卷，涉及这个部分内容的具体考点有:①根据语境判断词语的含义;②正确使用成语;③正确辨析和选用近义词;④正确使用关联词语等。
掌握一些答题技巧：一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调。
例1:从高处眺望，辽阔的绿色大平原上，几座白色的油井房星罗棋布，煞是好看。
解析:成语“星罗棋布”的意思是形容数量很多，散布的范围很广，而“几座白色的油井房”则说明很稀少。
这样二者的意思刚好相反，相互矛盾，所以该成语使用有误。
二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用。
例2:由于没有明确的目标，又无系统的训练，小张的工作总是千疮百孔，很让领导和同事无奈。
解析:成语“千疮百孔”犯了“大词小用”的错误。
它本来比喻破坏很严重或弊病很多，这里用来形容一个人的工作失误，词义过重，夸张失度。
三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境。
例3:班会上，他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。
解析:成语“夸夸其谈”指说话或写文章时不作调查研究，滔滔不绝地乱说一通，是个贬义词，而本句意思是赞扬同学的出众的口才，显然该成语不符合该句语境。
四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴。
例4:高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。
解析:成语“滔滔不绝”是形容说话很多，连续不断，其适用对象是“人”，这里用来描述汽车，显然是不恰当的。
五、看成语运用是否因望文生义而误用。
例5:去年暑假，妈妈领我去了桂林，那里的行云流水，让人感到美不胜收。
解析:成语“行云流水”是比喻文章的布局和发展很自然，就像行动着的云和流动着的水一样，不受拘束。
而句中由于望文生义，把它理解成了优美的自然景色，显然与语意不符，导致了使用的错误。
七年级下语文专项复习(二) 词语的理解与运用(含解析及答案)
七年级下语文专项复习(二)词语的理解与运用1．下列加点的成语使用有误的一项是()A．想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看．．．．。
B．做一件事，忠于一件事，心无旁骛．．．．，便是对职业的尊敬。
C．云雀通宵达旦．．．．地啼唱，却从不知疲倦。
D．张工程师对工作很认真，他设计图纸时经常吹毛求疵．．．．。
2．下列句子中加点的成语使用有误的一项是()A．世界上任何一个民族都不甘成为任人宰割．．．．的民族。
B．二战中日军恶贯满盈，家喻户晓．．．．。
C．奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露．．．．。
D．风小心翼翼．．．．地吹过来，唯恐弄乱了他的头发。
3．下列句子中加点的成语使用正确的一项是()A．他办事不与人商量，喜欢鲜为人知．．．．，不考虑后果，常常妨害大家的利益。
B．吴垠在当选班长那天的班会上，慷慨淋漓．．．．地发表就职演说，受到大家的一致好评。
C．全国电视音乐大赛上，选手们个个表现出众，评委们也是气冲斗牛．．．．，十分专业。
D．我们全社会严正警告暴恐分子：不要以为制造几起事端，就能够沥尽心血．．．．地分裂祖国。
4．下列句子中加点的成语使用恰当的一项是()A．大帅张作霖寸土不让，有勇有谋、血气方刚．．．．，赢得众人敬仰。
B．岳飞一生精忠报国，赤胆忠心，忧．心忡忡．．．，青史留名。
C．她在家拖地的时候不小心扭了脚，真是祸不单行．．．．。
D．小芳心有灵犀．．．．，她剪窗花的手艺在我们村可真是独一无二。
5．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是()A．中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2 000亿元，面对这耸人听闻．．．．的舌尖上的浪费，越来越多的人开始反思“中国式的盛宴”。
B．假如每个人都能见贤思齐．．．．，以人之长补己之短，那我们每天都会进步，生活也会因此变得愈加美好。
C．大力士比赛中，几个血气方刚．．．．的小伙居然把公交车拉动了，在场民众无不鼓掌叫好。
D．对于各种网络游戏，一些年轻人沉溺其中，乐此不疲．．．．，浪费了宝贵的青春时光。
部编版七年级下册语文全册《词语的运用》专项练习(含答案)
部编版七年级下册语文全册《词语的运用》专项练习（含答案）1．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A．从未见过开得这样盛的藤萝，在一片辉煌的淡紫色中，我忍俊不禁地笑了。
B．中国的园林讲究生机勃勃，追求形神兼备、气韵流畅，要有活泼的韵致。
C．重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
D．上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量。
【答案】A【详解】忍俊不禁：忍不住笑了。
与后面“笑了”重复。
2．下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )A．面对越来越高的求职门槛，许多大学生叹为观止。
B．山东籍作家莫言先生在文学创作上精心钻研，持之以恒，于2012 年荣获诺贝尔文学奖。
C．他成为“学习标兵”后，表现更加积极，几乎每节课都肆无忌惮地举手发言。
D．汪老师的课讲得惟妙惟肖，赢得了全班同学的热烈掌声。
【答案】B【详解】叹为观止，叹：赞赏。
观止：看到这里就够了。
指赞美所见到的事物好到了极点。
持之以恒，持：坚持。
恒：恒心。
长久坚持下去。
肆无忌惮，肆：放肆。
忌：顾忌。
惮：害怕。
非常放肆，一点没有顾忌。
惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。
运用对象错误。
3．下列加点词语使用不正确的一项是（）A．今年81岁的白先勇神采奕奕，在新书发布会上演讲了一个多小时。
B．经过几代人的奋斗，不毛之地变成了绿洲，戈壁也长出了瓜果蔬菜。
C．大家一致认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
D．2018年10月17日，这名畏罪潜逃的嫌疑犯终于在保加利亚落网。
【答案】C【详解】A项，神采奕奕：意思是形容精力旺盛，容光焕发。
使用恰当。
B项，不毛之地：意思是不生长草木庄稼的荒地。
形容某地荒凉、贫瘠。
使用恰当；C项，随声附和：别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。
使用不恰当；D项，畏罪潜逃：意思是做了坏事害怕受到惩罚而逃跑。
使用恰当。
4．下列加点的词语运用不正确的一项是（）A．他潜心修炼基本功，沉寂了十年才重现歌坛。
B．今天我们一行莅临贵校，衷心感谢贵校热情周到的接待。
部编版七年级下期末专项复习 专项二 词语的理解与运用
限时检测 (时间:15分钟 分数:30分) 1.(2016广西)下列句子中加点词语使用恰当的一项是(3分)▲( D ) A.比尔·盖茨是一位鲜．为．人．知．的公众人物。 B.比赛开始了,田径运动员前．仆．后．继．往前冲,勇争第一。 C.在人民大会堂的迎客厅里,各省劳模正．襟．危．坐．地等待中央领导人的接见。 D.崇左石林里的石头形态各异,有的像盛开的菊花,有的像参天大树,真是精． 巧．绝．伦．。
第六单元 1.坚持不懈:坚决保持、维护或进行,不松懈。 2.战栗:颤抖。 3.风餐露宿:形容旅途或野外生活的艰苦。也说露宿风餐。 4.精疲力竭:形容非常疲劳,一点力气也没有。 5.闷闷不乐:因有不如意的事而心里不快活。 6.毛骨悚然:形容十分恐惧。 7.扬扬得意:形容感到十分满意的样子。 8.怏怏不乐:形容不满意或不高兴的神情。 9.忧心忡忡:忧愁的样子。 10.吞噬:吞食。 11.语无伦次:话讲得很乱,没有层次。 12.羸弱:瘦弱。 13.炽热:温度极高,极热。
14.烧灼:用烧、烫使受伤。 15.千钧重负:比喻很沉重的负担。也比喻非常重大的责任。 16.遨游:远游;漫游。 17.惊心动魄:使人神魂震惊。 18.五脏六腑:人体内脏器官的统称。也比喻事物的内部情况。 19.闲暇:指空闲的时间。也指空闲自得的样子。 20.吟唱:吟咏歌唱。 21.不期而至:事先没有约定而意外到来。 22.心有灵犀:指彼此心意相通。 23.凸现:突出地呈现出来。
9.下列加点的成语使用不恰当的一项是(3 分)▲( D ) A.在《病榻杂记》中,季羡林郑．重．其．事．地请求辞去人们送给他的三个称号:“国 学大师”“学界泰斗”和“国宝”。
B.光芒万丈的美国职业篮球运动员,在现实的劳资关系中也不过是棋子,而摆 布棋子的大手,就是能翻．云．覆．雨．的 NBA 资方。 C.撑起一把油纸伞,很容易走进温暖的旧时光,在现代时空中欣赏那精湛的制 作技艺,便可以重温那耐．人．寻．味．的意蕴。 D.在曹操墓是真是假的激烈争论中,一个网上逃犯靠着自．欺．欺．人．的手段走红网 络,这不能不说是社会与学术的悲剧。
(人教部编版七语下总复习)《专题二词语理解及运用》
10.《老王》
惶恐：惊慌害怕。 荒僻：荒凉偏僻。 取缔：明令取消或禁止。 降格：降低标准，降低身份。 镶嵌：把一物体嵌入另一物体内。 门框：门扇四周固定在墙上的框子。 滞笨：形容人行动迟缓或者思考迟钝。 侮辱：以言行侮弄羞辱别人，使对方人格或名誉受到损害。 愧怍：惭愧。
11．《台 阶》
醒悟：在认识上由模糊而清楚，由错误而正确。 晌午：方言，午饭。 烦躁：烦闷急躁。 头颅：脑袋。 自言自语：自己一个人低声嘀咕。 言外之意：指有这个意思，但没有在话里明说出来。 微不足道: 指意义、价值等，小得不值得一提。 大庭广众: 指聚集很多人的公开场合。
3.《回忆鲁迅先生》
校对：根据定本核对抄本或根据原稿核对校样，订正差错。 草率：潦草，不工整。 悠然：闲适。 吩咐：口头指派或嘱咐。 抹杀：抹掉，勾销。 疙瘩：特指结子。 深恶痛绝：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。 不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。
5.《黄河颂》
狂澜：本指大的波浪式，比喻激烈的潮流。 浊流：水流变得混浊。 宛转：文中是“辗转”的意思，指经过了很多地方。也作“婉转”。 屏障：象屏风那样遮挡着的东西。 哺育：培养。 榜样：样子，模样。 浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩 大。
人教部编版•七下语文•期末复习
专题二
词语的理解及应用
01
考点概述
02
例题讲解
03
字词整理
04
模拟大练兵
第一部分
考点概述
课标要求
1.理解词语（成语）的本义、引申义、比喻义。 2.体会词语（成语）的感情色彩。 3.辨析常用的近义词语（成语）。 4.正确理解词语(成语)在具体语境中的意义，能根据语境正确地使用词语。 5.关联词语的正确运用。
语文七下专项二 词语的理解与运用
第一单元1.[叱咤风云]一声呼喊、怒喝,可以使风云翻腾起来。
形容声势威力很大。
易错原因:含褒义,多用来形容有重大影响力的人物。
2.[可歌可泣]值得歌颂,使人感动得流泪,指悲壮的事迹使人非常感动。
错误示例:他总是主动帮助邻居老奶奶打扫院子,这种行为真是可歌．．可泣．．。
(用错对象)3.[锋芒毕露]刀锋和矛尖都露出来。
指锐气和才干全都表现出来。
多形容人气盛逞强。
锋,刀锋。
芒,原指谷类种子壳上的细刺,比喻枪头、矛尖。
毕,都、完全。
易错原因:不能用来形容脾气。
4.[鞠躬尽瘁,死而后已]指小心谨慎,贡献出全部精力,一直到死为止。
5.[家喻户晓]每家每户都知道。
6.[马革裹尸]用马皮把尸体包裹起来,指将士战死于战场。
7.[当之无愧]承受而没有愧疚。
错误示例:汪精卫错误地判断了形式,投降了日本侵略者,他是中国历史上当之无愧．．．．的千古罪人。
(褒贬误用)8.[燕然勒功]东汉大将窦宪追击北匈奴,出塞三千余里,至燕然山刻石记功。
勒功,刻石记功。
9.[锲而不舍]不停地雕刻,比喻有恒心,有毅力。
锲,刻。
10.[兀兀穷年]用心劳苦地一年到头这样做。
兀兀,用心劳苦的样子。
穷年,终年、一年到头。
11.[群蚁排衙]指整齐地排列着。
12.[迥乎不同]很不一样。
13.[气冲斗牛]形容气势之盛可以直冲云霄。
斗、牛,星宿名,借指天空。
14.[一反既往]与过去完全不一样。
15.[目不窥园]原指汉代董仲舒专心治学,几年中都无暇观赏花园中的景致。
后用以形容埋头读书。
错误示例:她最近心情差极了,可是她的好朋友非拉着她去公园散心,结果她全程目不窥园．．．．。
(望文生义)16.[潜心贯注]专心致志,注意力高度集中。
形容做事用心专注。
17.[沥尽心血]滴尽了心血,比喻付出了全部精力。
18.[慷慨淋漓]充满正气,情绪激昂,痛快淋漓。
19.[心不在焉]心思不在这里。
指不专心,精神不集中。
20.[深恶痛绝]厌恶、痛恨到极点。
21.[不以为然]不认为是对的,表示不同意(多含轻视意)。
部编版七年级语文下册期末专项复习《词语的理解与运用》测试卷及答案
部编版七年级语文下册期末专项复习《词语的理解与运用》测试卷及答案一、词语的理解与运用1.在下列横线上填入词语，最恰当的一项是（）周围是他人扎过营地的________——滑雪板的________和许多狗的________。
A.残迹足迹痕迹B.痕迹残迹足迹C.残迹痕迹足迹D.痕迹足迹残迹2.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）被誉为“中国现代会计之父”的潘序伦先生，为现代会计发展了________坚实的基础。
（2）建设美丽余杭，________生态文明新境界。
（3）他嘴上虽然承认了自己的错误，心里却________。
A.奠基开发不以为然B.奠定开拓不以为意C.奠定开拓不以为然D.奠基开发不以为意3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）生病后医生总会________我们“忌食辛辣”，究竟有什么科学依据呢？（2）对于很多上班族来说，________昨晚不早睡，是每天起床时的例行公事。
（3）你知道电梯按键上________最厉害的是哪个键吗？A.嘱托懊悔磨损B.嘱咐悔恨磨损C.嘱托悔恨摩擦D.嘱咐懊悔摩擦4.下列句子中加点的词语使用有误的一项是（）A.除了表面上的名声和地位，这款智能手机背后还有一些鲜为人知．．．．的技术“大佬”和故事。
B.存在感不是锋芒毕露．．．．，而是一种让人舒适又信赖的感觉。
C.长假过后，学生在上课的时候多少会有些心不在焉．．．．。
D.小雪邀请好朋友一起去看电影《天才枪手》，可好朋友只想睡懒觉，真是让小雪深恶痛绝．．．．5.下列句子中加点的词语使用有误的一项是（）A.水龙头一打开，水管中就喷出白色水柱，一泻千里．．．．，冲刷在旁边的小汽车上。
B.成群的牛羊行进在广阔的草原上，浩浩荡荡．．．．，场面非常壮观。
C.解筏漂流，时如离弦之箭，披波直进；时如曲径通幽，九曲连环．．．．。
D.作为一名军人，就是要保家卫国，即使马革裹尸．．．．又何妨呢？6.下列句子中加点的词语使用有误的一项是（）A.在一档真人秀节目中，主持人要求嘉宾把手伸进黑箱子里摸东西，某明星刚伸手进去就面如土色．．．．，往后跳了一大步。
2020-2021学年部编版七年级语文下册期末专题复习(二)：词语理解与运用(练习卷)
2020-2021学年部编版七年级语文下册期末专题复习二词语理解与运用一、下册词语理解汇编菜畦：菜地。
确凿：非常真切，真实可靠。
秕谷：张得不饱满的稻谷或谷子。
渊博：形容学识深而广。
轻捷：轻快敏捷。
臃肿：过度肥胖。
脑髓：大脑中柔软像胶的物质。
相宜：适宜。
蝉蜕：蝉的幼虫变为成虫时脱下的壳。
攒：聚拢，拼凑。
人声鼎沸：形容喧闹、混乱，像水锅里沸腾一样。
人迹罕至：人的足迹很少出现到达（的地方）。
肿胀：肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎.淤血或充血而体积增大。
叮嘱：再三嘱咐。
骊歌：告别的歌。
徘徊：在一个地方来回的走。
花圃：种花草的园地。
来势汹汹：动作或事情到来时声势盛大的样子。
沮丧：灰心失望。
弥漫：充满；布满。
泥泞：因有烂泥而不好走。
忧郁：忧伤.愁闷。
瞬息：一眨眼一呼吸的短时间。
涉足：指进入某种环境或生活范围。
伫立：长时间的站立着。
幽寂：幽静；寂寞。
延绵：绵延。
气魄：做事的魄力。
澎湃：形容波浪互相撞击，比喻声势浩大，气势雄伟。
狂澜：巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。
屏障：像屏风那样的东西，多指山岭.海岛等。
哺育：喂养，培养。
九曲连环：曲折，回环，多弯道。
诧异：觉得意外和奇怪。
喧闹：喧哗热闹。
懊悔：做错了事或说错了话，心里自悔不该这样。
宛转：形容（歌声.鸣声）抑扬动听。
现常用作“婉转”。
惩罚：严厉的处罚。
祈祷：愿意是一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望崎岖：形容山路不平。
阻抑：阻挡抑制。
回环曲折：环绕，弯曲。
炽痛：热烈而深切。
嗥鸣：（野兽）大声嚎叫。
斑斓：灿烂多彩。
谰语：没有根据的话。
怪诞：奇怪，古怪。
亘古：远古。
默契：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。
污秽：肮脏的东西。
任人宰割：比喻任凭侵略.压迫.剥削。
可歌可泣：值得歌颂.使人感动得流泪。
指悲壮的事迹使人非常感动。
锋芒毕露：才干完全显露。
妇孺皆知：连妇女儿童都知道，形容知道的人非常多。
引人注目：把人的视线集中在一点上。
鲜为人知：很少人知道。
部编版七年级语文下册-专题练习：专项二词语的理解与运用
部编版七年级语文下册-专题练习：专项二词语的理解与运用7年级语文下册-打印版专项二词语的理解与运用一、填空题1.解释下列词语。
1)鞠躬尽瘁:指小心谨慎，贡献出全部精力。
2)可歌可泣:值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。
(3)锲而不舍:不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。
4)兀兀穷年:用心劳苦地一年到头这样做。
5)震悚:身体因恐惧或过度兴奋而颤动。
6)不耻下问:向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻。
(7)任重道远:任务繁重，道路遥远。
比喻责任重大而艰巨。
8)如释重负:像放下重担那样。
形容紧张心情过去以后的轻松愉快。
9)语无伦次:话讲得很乱，没有条理。
10)耀武扬威:武力，显示自己的威风。
11)祸不单行:表示不幸的事接连发生。
12)猥琐:(容貌、举动)庸俗不大方。
13)深恶痛绝:指对某人或某事物极端厌恶痛恨。
14)不以为然:不认为是对的。
表示不同意或否定。
15)颠沛流离:生活艰难，四处流浪。
16)莫名其妙:没人能说出其中的奥妙。
多用以形容事情很奇怪，使人不明白，说不出道理来。
17)情有可原:按照实践情况，有可以原谅的地方。
18)悲天悯人:对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情。
19)大庭广众:人很多的公开场合。
2.按照注释写出相应的词语。
1)马革裹尸:用XXX把尸体包裹起来，指将士战死于战场。
2)扑朔迷离:指难辨兔的雌雄。
形容事情错综复杂，难以辨别清楚。
3)狂澜:巨大的海浪，比方动荡不定的局面或猛烈的潮流。
4)微不足道:指意义价值等非常细小，不值得一提。
5)若有所失:仿佛失掉了什么似的。
描述心神不定。
7年级语文下册-打印版6)精疲力竭:精神、力气消耗已尽。
形容非常疲劳。
7)惊心动魄:使人神魂震惊。
原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。
(8)不期而至:事先没有约定而意外到来。
9)天涯海角:形容极远的地方，或相隔极远。
10)忍俊不禁:忍不住笑。
11)锋芒毕露:指才干充分地显露了出来。
部编版七年级语文下册：专项复习二 词语的理解与运用
• 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/252021/7/252021/7/257/25/2021
• 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/252021/7/25July 25, 2021
• 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/252021/7/252021/7/25Jul-2125-Jul-21
• 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/252021/7/252021/7/25Sunday, July 25, 2021
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/7/2 52021/ 7/25Sunday, July 25, 2021
• 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/252021/7/252021/7/257/25/2021 3:48:16 AM
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/252021/7/252021/7/252021/7/25
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
2019-2020年七年级语文下册 专题复习二 词语的理解与运用 (新版)语文版
2019-2020年七年级语文下册专题复习二词语的理解与运用（新版）语文版1.解释下面词语的意思。
(1)寡不敌众：_________________________________________________________________(2)无济于事：________________________________________________________________(3)怒不可遏：________________________________________________________________(4)相提并论：________________________________________________________________(5)无地自容：________________________________________________________________(6)轻举妄动：________________________________________________________________(7)一本正经：________________________________________________________________(8)爱不释手：________________________________________________________________(9)跃跃欲试：________________________________________________________________(10)流连忘返：_______________________________________________________________(11)一步登天：_______________________________________________________________(12)水泄不通：_______________________________________________________________(13)高瞻远瞩：_______________________________________________________________(14)垂头丧气：_______________________________________________________________(15)恼羞成怒：_______________________________________________________________ 2.根据提示在括号中写出四字词语。
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专项复习(二)词语的理解与运用1．解释下列词语的意思。
(1)迸溅：向四外溅。
(2)商酌：商量斟酌。
(3)伫立：长时间地站立。
(4)谰语：没有根据的话。
(5)无虞：不用忧虑。
(6)孤零零：形容孤单，无依无靠或没有陪衬。
(7)萋萋：形容草长得茂盛的样子。
(8)吞噬：吞食。
(9)羸弱：瘦弱。
(10)灼灼：形容明亮的样子。
这里用来形容桃花繁盛明丽的样子。
(11)伶仃：孤独；没有依靠。
(12)群蚁排衙：这里指整齐地排列着。
(13)可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。
(14)深恶痛绝：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。
(15)锋芒毕露：锐气和才华全都表现出来。
多形容人气盛逞强。
(16)当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。
(17)锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。
(18)鞠躬尽瘁：小心谨慎，贡献出全部精力。
(19)马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于沙场。
(20)沥尽心血：比喻付出了全部精力。
(21)锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。
(22)屏息凝神：暂时抑止呼吸聚集精神，形容高度集中注意力。
(23)忧心忡忡：形容心事重重，非常忧愁、担心。
(24)怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。
(25)任重道远：任务繁重，道路遥远。
比喻责任重大而艰巨。
(26)如释重负：像放下重担那样。
形容紧张心情过去以后的的轻松愉快。
比喻人在解除某种负担后轻松愉快。
(27)悲天悯人：哀叹时世的艰危，同情人民的困苦。
多用来表示对社会的混乱腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。
(28)忍俊不禁：忍不住笑。
(29)盘虬卧龙：盘绕横卧着的虬龙。
(30)风餐露宿：风里吃饭，露天睡觉。
形容旅途或野外工作的辛苦。
2．请解释下列加点的字词。
(1)鲜．为人知(少)(2)家喻．户晓(明白)(3)锋芒毕．露(完全)(4)死而后已．(停止)(5)仰之弥．高(更加)(6)警报迭．起(屡次、接连)(7)孜孜．．不倦(勤勉的样子)(8)忧心忡忡．．(忧虑不安的样子)(9)迥．乎不同(差得远)(10)修葺．(修理、修建)(11)告罄．(尽，空)(12)兀兀．．穷年(用心劳苦的样子)3．根据解释写出相应的词语。
(1)值得歌颂，使人感动得流泪。
指悲壮的事迹使人感动。
(可歌可泣)(2)教育人极有耐心，从不厌倦。
(诲人不倦)(3)不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。
(不耻下问)(4)事先没有约定而意外到来。
(不期而至)(5)形容使人感受很深，震动很大。
(惊心动魄)(6)表示不幸的事接连发生。
(祸不单行)(7)形容渐渐衰老的状态。
(垂垂暮老)(8)极端错误；非常不合情理。
(荒谬)(9)形容十分恐惧。
(毛骨悚然)(10)形容不满意或不高兴的神情。
(怏怏不乐)(11)自己跟自己说话；独自低声说话。
(自言自语)(12)低着眉头，两眼流露出顺从的神情。
形容驯良、顺从的样子。
(低眉顺眼)(13)话里暗含着的没有直接说出的意思。
(言外之意)(14)是指意义、价值等小得不值得一提。
(微不足道)(15)指聚集很多人的公开场合。
大庭，宽大的场地。
广众，为数很多的人群。
(大庭广众)4．结合语境，根据括号中的解释在横线上填词。
(1)仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍(不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力)。
(2)说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛(形容气势之盛可以直冲云霄)，声震天地！(3)鲁迅先生好像听了所讲的什么起了幻想，安顿(安详，安稳)地举着象牙烟嘴在沉思着。
(4)最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说(絮絮叨叨地说)些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。
(5)我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚(身体因恐惧或过度兴奋而颤动)起来。
(6)几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍(惭愧)。
5．结合语境，解释下列句中加点词语的含义。
(1)用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障．．。
屏障：指黄河像一道天然屏风，保卫着中华民族。
(2)画眉在树林边宛转．．地唱歌。
宛转：声音悦耳动听。
(3)有时是坦荡平原，有时是崎岖．．险路。
崎岖：指历史上艰难曲折的阶段。
(4)他们的燃料已经告罄．．，而温度计却指在零下40摄氏度。
告罄：指财物用完。
6．下面加点字解释有误的一项是(D)A．杂乱无章．(条理)鲜．为人知(很少)B．义愤填膺．(胸) 家喻户晓．(了解)C．锲．而不舍(刻) 心会．神凝(领会)D．锋芒毕．露(全) 钦佩不已．(已经)(解析：“钦佩不已”中“已”应解释为“停止，控制”。
解释成语中加点字的意思可以根据整个成语意思的理解来推断。
)7．(宁夏中考)将备选的三个词语分别填入下面语段中的括号内，使表达准确连贯。
(只填序号)培养、教育孩子是一个相当漫长的熏陶、浸润的过程，是通过(②)、(③)、(①)实现的，不能指望通过“短平快”的方式立竿见影，必须有打“持久战”的思想准备，没有良好的家风是不可能的。
①潜移默化②言传身教③耳濡目染(解析：三个词语均表示培养教育孩子的一个过程，对孩子首先要告诉他怎么做，教给他怎么做，这就是“言传身教”；第二个阶段就是他知道该怎么做之后在这样一个环境中去受到感染，也就是“耳濡目染”；第三个阶段就是把这种理解、体会转化为他骨子里的东西——习惯，那就是“潜移默化”了。
)8．(武汉中考)依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是(B)倾听使人________，你将不再囿于一己的狭隘；倾听使人________，你将懂得山外有山天外有天；倾听使人________，你会知道孤独和苦难并非只莅临你的屋檐；倾听使人________，你会觉察此时此刻有多少大脑飞速运转，有多少巧手翻飞不息。
A．谦虚安宁警醒丰富B．丰富谦虚安宁警醒C．警醒丰富谦虚安宁D．安宁警醒丰富谦虚(解析：根据前后文的语境用排除法来确定要填入的词语，“狭隘”与“丰富”相对，“谦虚”与“山外有山，天外有天”相对，因此可以确定答案为B。
)9．(襄阳中考)下列加点的成语使用错误的一项(D)A．想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看．．．．。
B．做一件事，忠于一件事，心无旁骛．．．．，便是对职业的尊敬。
C．云雀通宵达旦．．．．地啼唱，却从不知疲倦。
D．张工程师对工作很认真，他设计图纸时经常吹毛求疵．．．．。
(解析：A项中“刮目相看”的意思是指别人已有显著进步，不能再用老眼光看待。
用在这里与“浪子成英雄”的意思吻合。
B项中“心无旁骛”的意思是心中没有另外的追求，形容心思集中，专心致志，与原文的情景专心一件事搭配。
C项中“通宵达旦”的意思是整整一夜，从天黑到天亮，这个词运用合理。
D项中“吹毛求疵”的意思是吹开皮上的毛寻疤痕。
比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错，含贬义，而原文中表现张工程师工作很认真，这个词的感情色彩和意思运用不准确，换为“精益求精”比较合理。
)10．下列句子中加点的成语使用有误的一项是(B)A．世界上任何一个民族都不甘成为任人宰割．．．．的民族。
B．二战中日军恶贯满盈，家喻户晓．．．．。
C．奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露．．．．。
D．风小心翼翼．．．．地吹过来，唯恐弄乱了他的头发。
(解析：“家喻户晓”指家家户户都知道，多指好的行为、品质、精神、人物、事迹等，含褒义，用于“二战中日军恶贯满盈”不恰当。
)11．下列句子中加点的成语使用正确的一项是(B)A．他办事不与人商量，喜欢鲜为人知．．．．，不考虑后果，常常妨害大家的利益。
B．吴垠在当选班长那天的班会上，慷慨淋漓．．．．地发表就职演说，受到大家的一致好评。
C．全国电视音乐大赛上，选手们个个表现出众，评委们也是气冲斗牛．．．．，十分专业。
D．我们全社会严正警告暴恐分子：不要以为制造几起事端，就能够沥尽心血．．．．地分裂祖国。
(解析：A项“鲜为人知”的意思是很少有人知道，与句中“不与人商量”语意不相合，可改为“独断专行”。
C项“气冲斗牛”形容气势之盛可以直冲云霄，用在评委身上不恰当。
D项“沥尽心血”含褒义，用在“分裂祖国”的敌人身上不恰当。
)12．依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项．．．．．．是(A)读如春，你心便无冬；读如秋，你心中便挂满果实。
从阴雨读出晴日，从暗夜读出________，从枯黄读出________，从沙漠读出清泉，你就读出了常人所读不到的________。
读的最高境界是读出________，这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起。
A．霞云翠绿意境灵魂B．光明翠绿意义生命C．霞云丰润意义灵魂D．光明丰润意境生命13．(广安中考)下列各句中加点成语使用正确的一项是(C)A．母亲对我爱护得无所不至．．．．，让我十分感动。
B．谈起“韩流”明星，这孩子既然说得头头是道，左右逢源．．．．，就连艺术学院的老师也惊叹不已。
C．当前，不少学生在作文中使用网络流行语，针对这一现象，大家众说纷纭，莫衷一．．．是．。
D．广场上音乐响起，老人们翩翩起舞，沉浸在享受天伦之乐．．．．的喜悦中。
14．(十堰中考)下列句子中加点的成语使用正确．．．．的一项是(A)A．在公共汽车上是否该给有需要的人士让座？对此，众说纷纭，莫衷一是．．．．。
B．在武当山机场我与十年未见的朋友萍水相逢．．．．，不由得热泪盈眶。
C．迪士尼门票5月28日零时开始预订，市民们趋之若鹜．．．．，以致一票难求。
D．我市争创文明城市首战告捷，目前的当务之急．．．．是在社会风尚、市民素质等方面还需要狠下功夫。
(解析：B项不合语境；C项感情色彩不当；D项语义重复。
)15．(乐山中考)下列各句中加点的成语使用正确的一项是(C)A．面对小区保安的盘问，作案后的小偷义愤填膺，反应相当激烈，然而，在铁证面前不得不束手就擒。
B．第一回合取胜后，丁辉同学没有自满，决心卷土重来，拿下第二回合，直到夺取最后的胜利。
C．“成乐高铁”一旦开通，那么在乐山，水运的顺畅与高铁的快捷相得益彰，这将大大提升乐山经济发展的速度和质量。
D．在激烈的辩论场上，正方第四辩表现出色，屡次在关键时刻妙手回春，扭转局面，为本队的获胜做出了主要贡献。
(解析：此题考查正确使用成语的能力。
A项“义愤填膺”指胸中充满了正义的愤恨，其感情色彩与句意不符，可改为“气焰嚣张”。
B项“卷土重来”比喻失败之后，重新恢复势力，与句意不符，可改为“再接再厉”。
D项“妙手回春”指医生医术高明，能把垂危的病人治愈，与句意不符，可改为“力挽狂澜”。
)。