重庆市第110中学校八年级英语上册 Unit 7 Will people have robots(第

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八年级英语上册Unit7Willpeoplehaverobots第1课时教案(新版)人教新目标版

八年级英语上册 Unit 7 Will people have robots第1课时教案（新版）人教新目标版
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称：八年级英语上册 Unit 7 Will people have robots第1课时教案
2.教学年级和班级：八年级英语一班
3.授课时间：2022年10月10日
例句：I believe that robot technology will bring many benefits to our lives, such as improving productivity and providing assistance in various tasks.
5. 选择一个机器人相关的伦理问题，如隐私保护、责任归属等，写一段话阐述你的观点。
5. 机器人在日常生活中的应用：举例说明机器人在家庭、医疗、教育等领域的应用实例。
6. 机器人伦理和社会影响：讨论机器人伦理问题，如隐私保护、责任归属等，以及机器人对就业、教育和社会生活的影响。
7. 动词一般将来时的用法：讲解动词一般将来时的构成、用法和例句。
8. 将来时态的句子结构：介绍将来时态的句子结构，如主语 + will + 动词原形等。
3. 思维品质：通过分析、讨论和预测等活动，学生能够培养他们的批判性思维和创新性思维，提高他们分析问题和解决问题的能力。
4. 学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习等活动，学生能够培养他们的学习策略和学习兴趣，提高他们的自主学习能力和合作学习能力。
学情分析
1. 学生层次：八年级英语一班的学生分为三个层次。第一层次为优秀生，他们对英语有较浓厚的兴趣，词汇量和语法掌握较好，听说读写能力均衡发展；第二层次为中等生，他们对英语有一定的兴趣，但词汇量和语法掌握一般，听说读写能力有待提高；第三层次为学困生，他们对英语兴趣不足，词汇量和语法掌握较差，听说读写能力较弱。

八年级英语上册Unit7Willpeoplehaverobots全部重要知识点(带答案)

八年级英语上册Unit7Willpeoplehaverobots全部重要知识点单选题1、There ______ an English show this weekend. Shall we go and watch it?A．are going to beB．wasC．will beD．were答案：C句意：这个周末将有一场英语表演。

我们去看好吗？考查there be句型的一般将来时。

根据“There”及“this weekend”可知，此句要用there be句型的一般将来时there is/are going to be或there will be的结构，排除B和D选项。

an English show是单数，be要用is，排除A，故选C。

2、We have decided to sell five things ________ we no longer use.A．thatB．whereC．who答案：A句意“我们已经决定卖5个我们不再用的东西”。

本题考查定语从句。

A.关系代词，指人，在从句中作主语、宾语或表语；B.关系副词，表示地点，在从句中作状语；C.关系代词，指人，在从句中作主语和宾语。

本句话中，先行词为five things，指物，且在从句中作宾语，用that，故选A。

3、—Is Helen here?—No, she isn’t here, She ________ in half an hour.A．arrivesB．arrivedC．will arriveD．has arrived答案：C句意：——Helen在这里吗？——不，她不在，她半个小时后就到了。

考查动词时态。

根据“in half an hour”可知，时间为半个小时后，应用一般将来时；其构成为：will+动词原形。

故选C。

4、---It’s reported that Chinese ___________more than 40 minutes a day reading WeChat(微信).---It’s true. But I think WeChat is taking too much of our time.A．spendB．costC．payD．take答案：A试题分析：句意：——据报道中国人一天花费四十多分钟读微信。

人教版英语八年级上册Unit7Willpeoplehaverobots

八年级上Unit7 Will people have robots?on computer在电脑上on paper在纸上live to do 200 years old活动200岁free time空闲时间in danger处于危险之中on the earth在地球上play a part in sth.参与某事space station太空站look for寻找computer programmer电脑编程员in the future在未来hundreds of许多；成百上千the same…as…与……一样over and over again多次；反复地get bored感到厌烦的wake up醒来fall down倒塌will+动词原形将要做……fewer/more+可数名词复数更少/更多……less/more+不可数名词更少/更多……have to do sth.不得不做某事agree with sb.同意某人的意见such+名词（词组）如此……play a part in doing sth. 参与做某事There will be + 主语+其他将会有……There is/are +sb./sth.+doing sth.有……正在做某事ake sb. do sth. help sb. with sth.帮助某人做某事try to do sth. 尽力做某事It’s+ adj.+for sb. to do sth. 对某人来说，做某事……的。

( )1.The students in our school learn English computers .A. atB. in C .on D.to( )2.I hope there will be pollution in the future .A.moreB.manyC.fewerD.less( )3. People visit Mount Tai every day .A.Two hundredsB.Hundred ofC.Hundreds D,Hundreds of( )4.People will make robots the housework in the future .A.doB.to doC.doingD.to doing( )5.Everyone in our class world peace .A.loveB.lovingC.lovesD.to love( )6. A football match next month .A.There isB.There hasC.There will beD.There will have( )7.How long will dogs live ? A.be B.to be C.on D.for( )8.There are some girls in the room .A.dancingB.danceC.dancesD.danced( )9.The child isn’t old enough to himself . A.wear B.dress C.put on D.be in( )10.It’s important the piano well .A.of him to playB. For him to playC.of him playingD.for him playing11. 预测未来可能很难。

人教版英语八年级上册全册教材全解：人教版英语八年级上册 Unit 7 Will people hav

人教版英语八年级上册Unit 7 Will people have robots?教材全解【教材内容解析】Section A1.Do you think there will be robots in people’s homes? (P. 49)本句是主从复合句，从句为宾语从句，如果do you think放在句中，则为插入语，放在特殊疑问词后面，结构为：疑问词+do you think+主语+谓语+其它。

Which do you think is the best movie theatre?2.People will l ive to be 200 years old. (P. 49)live to be+基数词+years old意为“活到……岁”。

In the story, people will live to be 500 years old.3.Will people use money in 100 years? (P. 49)“in+一段时间”表示“在……之后”或“在……之内”，通常用于一般将来时，常用来回答how soon的提问；“for+一段时间”则表示持续多长时间，用来回答how long的提问。

The film will begin in two minutes.They have lived here for three years.4.What’s your prediction about the future?(P. 50)future作名词，表示“将来、未来”，in the future表示“在将来”。

Who knows what will happen in the future.5.I don’t think so.(P. 50)I don’t think so表示“我不这么认为”，肯定形式为I think so。

---Look at the cloud. It is going to rain.---I don’t think so. It will be sunny soon.【拓展】类似的结构还有：I hope so“我希望如此”，I hope not“我希望不是这样”，I’m afraid so“恐怕如此”，I’m afraid not“恐怕不是这样的”。

(完整版)八年级上册英语第七单元

Unit7 Will people have robots? Unit 7 Will people have robots?单词paper ['peɪpər] 纸pollution [pə'luːʃn] 污染；污染物prediction [prɪ'dɪkʃn] 预测future ['fjuːtʃər] 未来pollute [pə'luːt] 污染environment [ɪn'vaɪrənmənt] 环境planet ['plænɪt] 行星earth [ɜːrθ] n.地球；泥土plant [plænt] 种植，植物part [pɑːrt] 参加，部分peace [piːs] 和平sky [skaɪ] 天空play apart参与astronaut ['æstrənɔːt] 宇航员apartment [ə'pɑːrtmənt] 公寓房间rocket ['rɑːkɪt] 火箭；space [speɪs] .空间；太空even ['iːvn] 甚至；愈加human ['hjuːmən] 人的；n.人；人类servant ['sɜːrvənt] 仆人dangerous ['deɪndʒərəs] 危险的already [ɔːl'redi] 已经factory ['fæktri] 工厂believe [bɪ'liːv] 相信disagree [ˌdɪsə'ɡriː] 不同意shape [ʃeɪp] 形状fall [fɔːl] 倒塌；跌倒possible ['pɑːsəbl] 可能的probably ['prɑːbəbli] 大概；或许；很可能holiday ['hɑːlədeɪ] 假日word [wɜːrd] 单词；重点短语1.on computer 在电脑上2.on paper 在纸上3.live to do 200 years old 活动200岁4.free time空闲时间5.in danger 处于危险之中6.on the earth 在地球上7.play a part in sth. 参与某事8.space station 太空站9.look for寻找puter programmer 电脑编程员11.in the future 在未来12.hundreds of 许多；成百上千13.the same…as… 与……一样14.over and over again 多次；反复地15.get bored 感到厌烦的16.wake up 醒来17.fall down 倒塌18.will+动词原形将要做……19.fewer/more+可数名词复数更少/更多……20.less/more+不可数名词更少/更多……21.have to do sth.不得不做某事22.agree with sb. 同意某人的意见23.such+名词（词组）如此……24.play a part in doing sth. 参与做某事25.There will be + 主语+其他将会有……26.There is/are +sb./sth.+doing sth.有……正在做某事27.make sb. do sth. help sb.with sth. 帮助某人做某事28.try to do sth. 尽力做某事29.It’s+ adj.+for sb. to do sth. 对某人来说，做某事……的。

人教版八年级英语上册 Unit 7 Will people have robots(第3课时)教案

Noone knows what will happen _________ _________ _________.
2.我们要坐火箭飞到月球。
We __________ _________ rockets _________ the moon.
3.他的叔叔是一名宇航员。他去年在太空站工作。
His uncleis an _________. He worked on a _________ _________ last year.
2. Joe and his parents lived in a __________ ten years ago.
3. Joe __________ a train to school ten years ago.
Conversation 2
1. Joe __________ an astronaut in ten years.
2. Joe __________ near here now.
3. Joe __________ a computer programmer now.
4. The job __________ kind of boring.
Conversation 2
1. Joe __________ inGreenvilleten years ago.
3. After three days he went to the mountains.（改为将来时态）
_________ three days he is _________ to the mountains.
4. They will finish their workin 2 hours. (对划线部分提问)
__________ __________ will they finish their work?

八年级英语上册 Unit 7 Will people have robots(1a-2c)教材分析

Unit 7 Will people have robots（1a-2c）一、教材分析：1．教材内容：本单元的标题为本单元是Go for it (八年级上册) Unit 7 Will people have robots?第一课时Section A(1a-2C)，主要围绕“Talk about the future life谈论未来的生活”这一主题展开各种教学活动，并以这一主题引出一般将来时的肯定句，一般疑问句，否定句以及特殊疑问句等语言功能。

本课时安排了许多贴近学生生活的活动，如谈论自己10年后的生活，假想100年后人们的生活，和人们生活环境的变化，通过这些活动，学生加强对目标语言的理解，着重培养学生的口语交际的能力，在进行了大量的语言输入之后，通过多次的听力练习，着重培养学生听录音，做出相应的听力活动。

活动和练习的形式灵活多样，既有客观性的口语训练，又有开放性的练习形式，从多角度对学生的语言技能进行训练；同时，进行相应的写作练习。

本单元旨在创造一个轻松、愉快的学习、交流环境，通过听、说、读、写来培养学生综合运用这些知识的能力。

并让学生能在“做中学”（learning by doing），通过有限的课堂实践活动，拓展以往的经历，能准确地用英语来表达。

2. 教材的地位及作用:本单元围绕谈论未来的生活，学习使用一般将来时时态。

通过让学生们对自己理想生活（dream life）的描述，反复运用句型what will be in ten years? I’ll be/work…. 来激发他们使用本单元所学单词的兴趣。

教材中提供的所有活动都以一般将来时时态为中心，通过一系列的听、说、读、写的训练，来加深对一般将来时时态的理解，明白英汉两种在结构及表达方法的一些异同点；本课时素材的中心话题是：10年或100年后，人们的生活会怎么样（工作，居住的地方，生活质量，环境污染）。

通过学生的阅读及写作，从而近一步提高学生学习英语的兴趣；同时，提高学生运用所学语言的综合能力。

人教新目标八年级英语上册教案Unit7Willpeopleha

精品基础教育教学资料，请参考使用，祝你取得好成绩！Unit 7 Will people have robots?Section B (2a-2e)【学习目标】1．掌握下列单词的读音和用法。

human servant, dangerous, already, factory, believe, disagree, shape, fall, possible,2．进一步学习掌握一般将来时态，学会运用下列句型：Today there are already robots working in factories.Robots will never be able to wake up and know where they are.Some will look like humans, and others might look like animals.So I’ll probably just like a bird.3.能够用所学的单词和句型进行读写训练。

4.通过拓展阅读，了解未来机器人的作用及对人类的影响。

【重点难点】重点 1. 掌握本课词汇：human servant, dangerous, already, factory, believe,disagree, shape, fall, possible,2. 掌握并会运用本课时句型难点: There be 句型的一般将来时【新知预习】用there be 或have的适当形式填空。

1. an English speech contest tomorrow.2 you an questions?3. I a pet dog when I was seven years old.4. no schools in this village 20 years ago.5. She a car and a house in 10 years . But now she nothing because she no money.6. some students and a teacher in the classroom.7. In 25 to 50 years, more robots everywhere and humans less work to do.8. They a lot of housework to do every day.【课堂探究】探究1 But many scientists disagree with Mr White .However ,they agree it may take hundreds of years. 句中agree 与disagree 为不及物动词，它们互为反义词。

重庆市第110中学校八年级英语上册 Unit 7 Will people have robots(第

Unit 7 Will people have robots目标1.掌握新单词和短语: astronaut, apartment, rocket, space, space station，computerprogrammer, fly to2.掌握句型：I will fly rockets to the moon.重难点巩固will表示的一般将来时态。

授课类型听说课授课内容Section A Grammar Focus— 3c五环教学流程与设计我的修改自主学习(课前预习) I．选词填空astronaut, space station, fly, take, moon1.Russia(俄罗斯) built a _________________many years ago.2. People came to the __________ in 1969.3. My father ______ me to the park last Sunday.4.She______________to Hainan Island(岛) for vacation.5. Yang Liwei is the first Chinese_________.II．我会选：1. They ________ the train ____ school yesterday.A. will take, toB. took, t oC. take, to2.—What will you be when you grow up? —I think I will be _____astronautA. aB. anC. the3.—Where does her mother live?—She ______ Loudi.A. livesB. lives inC. will live in4. Mr Green ___________ America in two days.A. flies toB. will fly toC. flew to5. I’ll live _____ a space station one day. A. in B. onC. at合作学习运用(课中释疑)宇航员/航天员___________________飞行__________（过去式:_____________）太空/空间_____________火箭_________月亮/月球____________________ 在太空站___________________飞往…______________________探究学习展示(课中1、根据要求完成1a，1b2、听录音，完成1c、1d3、我们一起来表演对话吧。

人教版英语八年级上册Unit7《Will people have robots_》知识点

Unit 7 Will people have robots?词汇精讲1. duringduring是介词，意为“在……期间”。

例如：I went to see my uncle during my stay in Beijing. 我在北京逗留期间去北京看我叔叔了。

【拓展】during；in与for(1) during指“在……时间内，在……的期间”。

谓语动词常为表示持续性的动作或状态的动词，时间段前常有限定词（the; 物主代词等），表特指。

例如：He asked many questions during the three meetings.在这三次会议期间，他问了许多问题。

(2) in意为“在……时间内”，一般情况下可以和during互换，用in时往往强调某一动作发生在某一时间段中的某一时间点；during既可表示“在整个时间段期间”，也可表示“某时间段内的某个时间点”。

例如：Mike put his hand up three times during/in the class.在这节课内，Mike举了三次手。

(3) for意为“（时间）长达……”，强调时间由始至终，动作也贯穿这段时间的始终，可以和完成时连用。

强调持续时间的长短，回答how long的提问；而during则是指动作所发生的时间，回答when的提问。

例如：He stayed in Beijing for two years. 他在北京住了两年。

He swims every day during the summer. 夏天他每天去游泳。

2. in 100 yearsin 100 years意为“100年之后”，是由“介词in + 一段时间”构成，表示“在……之后”，多用于一般将来时。

对此短语提问时常用how soon。

例如：I will finish the task in two hours.我将在两个小时后完成这项任务。

人教新目标八年级上册英语《Unit 7 Will people have robots？》Secti

人教新目标八年级上册英语《Unit 7 Will people have robots？》Section A_教学设计1一. 教材分析人教新目标八年级上册英语《Unit 7 Will people have robots?》Section A主要讨论了未来社会人们的生活将会随着科技的发展而发生变化，其中涉及到机器人在日常生活中的应用。

本节课主要通过阅读和听力练习来培养学生的语言技能，提高他们的阅读理解和听力理解能力。

教材内容丰富，贴近学生的生活，能够激发学生的学习兴趣。

二. 学情分析八年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的阅读和听力理解能力。

他们在学习过程中善于发现问题、解决问题，并且具备一定的合作意识和团队精神。

但是，部分学生在英语学习中存在发音不准确、词汇量不足等问题，需要教师在教学过程中给予关注和指导。

三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握本节课的重点词汇和句型，理解文章大意，提高阅读和听力理解能力。

2.能力目标：学生能够在日常生活中运用所学知识进行简单的交流，提高语言运用能力。

3.情感目标：学生能够培养对科技发展的兴趣，树立正确的价值观，关注未来社会的发展。

四. 教学重难点1.重点：本节课的重点是让学生掌握关键词汇和句型，能够运用所学知识进行阅读和听力理解。

2.难点：学生需要理解文章中关于未来社会和机器人的描述，能够正确运用所学知识进行实际操作。

五. 教学方法1.任务型教学法：通过设定各种任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识，提高语言运用能力。

2.情境教学法：创设生活情境，让学生在真实的环境中感受和理解语言。

3.小组合作学习：鼓励学生互相合作，共同完成学习任务，提高团队协作能力。

六. 教学准备1.教师准备：备好相关教学资料，如PPT、教学视频等。

2.学生准备：预习本节课的单词和句型，提前了解相关背景知识。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生展示一些机器人图片，引导学生谈论机器人，激发学生的学习兴趣。

八年级英语上册 Unit 7 Will people have robots？(第2课时)说课稿

八年级英语上册 Unit 7 Will people have robots？（第2课时）说课稿一. 教材分析《八年级英语上册》Unit 7 “Will people have robots?” 是人教版新目标英语教材的一个单元。

本单元主要围绕未来科技的发展，特别是机器人在日常生活中的应用进行讲解。

通过本单元的学习，学生可以掌握一般将来时的被动语态，提高自己的听说读写能力，并激发他们对未来科技的想象和思考。

二. 学情分析八年级的学生已经掌握了英语学习的基本语法和词汇，具备一定的听说读写能力。

他们对新科技充满好奇，善于接受新鲜事物，但同时也可能对一些抽象的概念和语言表达感到困惑。

因此，在教学过程中，我们需要关注学生的个体差异，因材施教，激发他们的学习兴趣和积极性。

三. 说教学目标根据《义务教育英语课程标准》和教材内容，本节课的教学目标如下：1.知识目标：学生能够掌握一般将来时的被动语态，理解与未来科技相关的词汇和表达。

2.能力目标：学生能够在真实情境中运用所学知识进行交流，提高听说读写能力。

3.情感目标：激发学生对未来的想象和思考，培养他们对科技发展的积极态度。

四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够熟练运用一般将来时的被动语态进行表达。

2.教学难点：学生能够准确理解与未来科技相关的词汇和表达，以及在真实情境中运用所学知识进行交流。

五. 说教学方法与手段本节课采用任务型教学法，结合情境教学法和分组合作学习法，利用多媒体教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和积极性。

六. 说教学过程1.导入：通过展示一段关于未来科技的短片，引发学生对未来的想象，激发他们的学习兴趣。

2.呈现：教师通过PPT展示本节课的主要内容，引导学生关注一般将来时的被动语态和与未来科技相关的词汇。

3.操练：学生分组进行角色扮演，运用所学知识进行对话，教师给予指导和反馈。

4.巩固：学生完成一组有关未来科技的练习题，检测他们对知识的掌握程度。

八年级英语上册 Unit 7 Will people have robots(1a-2c)教材分析

活动和练习的形式灵活多样，既有客观性的口语训练，又有开放性的练习形式，从多角度对学生的语言技能进行训练；同时，进行相应的写作练习。

本单元旨在创造一个轻松、愉快的学习、交流环境，通过听、说、读、写来培养学生综合运用这些知识的能力。

并让学生能在“做中学”（learning by doing），通过有限的课堂实践活动，拓展以往的经历，能准确地用英语来表达。

2. 教材的地位及作用:本单元围绕谈论未来的生活，学习使用一般将来时时态。

通过让学生们对自己理想生活（dream life）的描述，反复运用句型what will be in ten years? I’ll be/work…. 来激发他们使用本单元所学单词的兴趣。

通过学生的阅读及写作，从而近一步提高学生学习英语的兴趣；同时，提高学生运用所学语言的综合能力。

八年级英语上册《Unit7Willpeoplehaverobots》的知识点归纳

八年级英语上册《Unit7Willpeoplehaverobots》的知识点归纳八班级英语上册《Unit7Willpeoplehaverobots》的知识点归纳一、词组、短语：1、n cputers在电脑上，2、n paper在纸上，3、live t be 200 ears ld 活到200岁，4、free tie空闲时间，5、in danger 在危险中，6、n the earth在世界上7、pla a part in sth 在某方面出力/做贡献，8、space statin太空站，8、l fr寻找，9、cputer prgraer 电脑程序师，10、in the future 在将来，11、hundreds f成百上千的.，12、the sae…as与…一样，13、ver and ver again 反复，14、get bred 无聊，abe/perhaps 用于句首。

Mabe/Perhaps u are right.1. during / fr / in 介词，在……期间。

说到某事是在某一段时间之间发生的用during; 说到某事持续多久则用fr; 说到某事具体发生的时间用in.We visited an places f interest during the suer hlida.I’ve been here fr tw we es.The usuall leave schl in ul.一般将来时结构：肯定式：主语+ will/shall + 动词原形+ 其他will 用于各种人称，shall 用于第一人称。

主语+ be ging t + 动词原形+ 其他be 随人称、数和时间的变化而变换。

否定式：在will/shall/be 后面加nt. will nt = wn’t .一般疑问句：将will/shall/be 提到主语前面。

There be 句型的一般将来时：There will be + 主语+ 其他，意为：将会有。

八年级英语上册Unit7Willpeoplehaverobots基础知识题库(带答案)

八年级英语上册Unit7Willpeoplehaverobots基础知识题库单选题1、Tomorrow I’m flying to Beijing. I ________ there for the following three weeks.A．amB．have beenC．will beD．was答案：C句意：明天我将飞往北京。

我将在那里呆三个星期。

考查时态辨析。

for the following three weeks在接下来的三周内，是一般将来时的标志，可知用will be结构，故选C。

2、Please wait. She ________ to you in a few minutes.A．talkB．talkedC．have talkedD．will talk答案：D句意：请等等。

她几分钟后就会和你说话。

考查动词时态辨析。

In+时间段，在过这段时间以后，用于将来时；in a few minutes：几分钟以后，是将来的时间，要用将来时，故选D。

3、—How did this dish get ________, Lucy?— I don’t know. But it might have to do with my cat. A．expensiveB．commonC．brokenD．dangerous答案：C句意：——露西，这个盘子怎样打碎的？——不知道，但是可能与我的猫有关。

考查形容词词义辨析。

expensive昂贵的； common常见的，普遍的；broken破碎的，坏了的；dangerous危险的。

根据“But it might have to do with my cat.”可知，猫可能打碎了盘子，故选C。

4、Thanks for letting us borrow your camera. We__________it to you next Monday.A．returnB．will returnC．have returned答案：B句意：谢谢你借给我们照相机。

重庆市第110中学校八年级英语上册 Unit 7 Will people have robots(第

Unit 7 Will people have robots目标1.掌握新单词，短语: human, servant, dangerous, already, factory, believe, disagree, shape, possible, impossible, side, in the future, hundreds of, help with, help (to)do…,make…do…, the same as, over and over again2.掌握句型: Some scientists believe that there will be such robots in the future. For example, there are already robots working in factories.That may not see m possible now, but computers, space rockets and even electric tooth brushes seemed impossible a hundred years ago.It’s easy for a child to wake up.重难点学会使用will来作预测授课类型阅读课授课内容Section B 1a — 1f五环教学流程与设计我的修改自主学习(课前预习) unpleasant(反义词)_____________made(原形) _______scientist(科学________)factory(pl.)__________human(pl.)________ 未来，将来bored(v.)___________(adj.)_______________帮助做某事_________________________ 一再；反复看起来像醒来；唤醒the same as get bored seem possible (1)They _________ _____________(帮助)the housework and do the most unpleasant jobs.(2)However, they agree it may take_________ ________(数百年)years.(3)Scientists are now trying to make robots__________ ___________（看起来像）people and do______ __________ _____（与…相同）us.(4) After an earthquake,a snake robot could help_____ ______(寻找)people under buildings(5)We never know what will happen_______ ______ ___________（未来）.合作学习运用(课中释疑) (1)Do you think you will have your own robots?_(2)What can the robots in the future do?(3)What are scientists trying to do now?(4)Are there already robots working in factories? ___(5)What could a snake robot do after an earthquake? Task 2 Read and fill in the chart.探究学习展示(课中做) 知识拓展:（1）For example, there are already robots working in factories.例如，已有一部分机器人在工厂里工作了。