初二月考试卷评讲 演示文稿
八下第一次月考语文试卷讲评PPT课件
他打碎了母亲心爱的花瓶，急得像热窝上的蚂 蚁，害怕母亲会责罚他，面对母亲的质问，他诚 惶诚恐，只好如实交代了。 陈濠锐
解题方法： 1、创设一种情景，分步满足条件。 2、可以密切联系课文内容创设情境。
-
6
例如：从下面备选词语中选用两个或两个以 上的词语，至少运用一种修辞手法，写一 段不少于20字的话。
说明问题。 “婉言”就是通过相对委婉的方式表
明观点，说明问题。观点隐含于话语之 中广。告语的特点：
1、简洁凝练，用词易懂。 2、多用修辞,朗朗上口，容易被记住和广 泛流传 。（对偶、反问、双关、夸张、拟人 等）
-
8
经典广告语欣赏：
例如：1、一切皆有可能（李宁运动服饰）
车到山前必有路，有路必有丰田车（丰田）
-
11
点拨三：病句（3分钟）
1、常见病句类型：
语序不当 重复累赘 歧义
搭配不当 前后矛盾 词语误用
成分残缺 并列不当 否定不当
2、辨别修改病句的步骤：
一读、二提、三改、四查
一读：
借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语
病的 。
二提：主干提取.（主语谓语宾语）
三改：增（即增加缺少的成分）、删（删去多
D. 在老师苦口婆心的教育下，使我迅速地成长起来了。
B项在句中航天飞船加“的国家”，（缺宾语）
C项属于语序不当，把“加大了”和“最近”
调换一下（语序不当）
D项缺主语
-
14
2、选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句
（D ）
A、现在渔民自己选出了行政组长，负责掌握渔民的生 活及生产的管理。 B、老张逝世离现在已经十年了。 C、中华人民共和国成立了，共同纲领颁布了，妇女在 法律上是平等了。 D、先生侃侃而谈，他的音容笑貌虽然没什么变化，但 眼角的皱纹似乎暗示着这些年的艰辛和不快。
月考试卷讲评初二数学
大家好！在这美好的时光里，我们迎来了初二数学月考试卷的讲评。
本次月考是对我们一个多月来学习成果的检验，也是对我们学习方法、思维能力和知识掌握程度的全面考察。
接下来，我将从以下几个方面对本次月考试卷进行详细讲解和点评。
一、试卷整体分析本次月考试卷共分为选择题、填空题、解答题三个部分，涵盖了初二数学的主要知识点，难度适中。
从同学们的答题情况来看，整体表现良好，但也存在一些问题。
二、题目解析及点评1.选择题选择题主要考察同学们对基础知识的掌握程度和计算能力。
在本次考试中，大部分同学对基础知识掌握较好，但仍有部分同学在计算过程中出现错误。
例如，有些同学在计算三角形面积时，忘记乘以2；有些同学在计算一元二次方程时，忘记检验根的判别式。
针对这些问题，同学们在今后的学习中要加强对基础知识的复习，提高计算能力。
2.填空题填空题主要考察同学们对知识点的理解和应用能力。
在本次考试中，同学们在填空题部分表现较好，但对部分较难的知识点理解不够透彻。
例如，在解不等式组时，部分同学对“同大取大，同小取小”的原则理解不够，导致解题错误。
对于这类问题，同学们要加强对知识点的理解，多做题，提高解题能力。
3.解答题解答题是本次考试的重点，主要考察同学们的综合运用能力。
在解答题部分，同学们在几何题和代数题方面表现较好，但在概率题和统计题方面存在较大差距。
例如，在概率题中，部分同学对随机事件、概率的定义理解不够，导致解题错误。
对于这类问题，同学们要加强对相关概念的学习，提高解题能力。
三、总结与建议1.加强基础知识的学习和复习，提高计算能力。
2.加强对知识点的理解，提高解题能力。
3.多做练习题，尤其是错题和难题，总结解题思路和方法。
4.培养良好的学习习惯，合理安排学习时间。
5.积极参与课堂讨论，与老师和同学共同进步。
最后，希望同学们能够认真对待本次月考试卷的讲评，查漏补缺，努力提高自己的数学水平。
相信在大家的共同努力下，我们一定能够取得优异的成绩！谢谢大家！。
八年级月考测试讲评PPT 人教版 (共34张PPT)
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
八年级数学月考试卷讲评课
一、课堂导入同学们，大家好！今天我们进行八年级数学月考试卷讲评课。
首先，请允许我为大家简要回顾一下本次月考的整体情况。
本次月考涵盖了我们在本学期所学的主要知识点，旨在检测同学们对知识掌握的程度和运用能力。
接下来，我们将针对试卷中的典型问题和同学们的答题情况进行分析和讲解，帮助大家查漏补缺，提高数学成绩。
二、试卷分析1. 试题难度本次月考试题难度适中，既有基础题，也有提高题。
基础题主要考查同学们对基础知识的掌握程度，提高题则侧重于考察同学们的综合运用能力和创新思维能力。
2. 知识点分布本次月考试卷涉及的知识点较为全面，包括实数、平面图形、方程、函数等。
其中，实数和方程部分所占分值较大，同学们在备考过程中要重点关注。
3. 典型问题分析（1）实数部分实数部分主要考查实数的性质、运算和化简。
部分同学在实数运算中容易出现错误，如去分母时忘记乘以分母的相反数、根号内含有根号时未能正确化简等。
针对这些问题，我们要加强实数运算的练习，提高计算准确性。
（2）方程部分方程部分主要考查一元一次方程、一元二次方程的解法。
部分同学在解方程时容易忽略方程的检验步骤，导致错误。
此外，一元二次方程的求解过程中，部分同学未能正确运用求根公式。
针对这些问题，我们要熟练掌握方程的解法，注意检验步骤，提高解题准确率。
（3）平面图形部分平面图形部分主要考查三角形、四边形的性质和判定。
部分同学在证明题中未能准确运用图形性质，导致证明过程出现错误。
针对这些问题，我们要加强对图形性质的掌握，提高证明能力。
三、答题技巧1. 仔细审题，明确题目要求在解答数学题时，首先要仔细审题，明确题目要求。
对于有多个条件的题目，要逐一分析，确保解题思路清晰。
2. 基础知识扎实，提高解题速度对于基础题，同学们要扎实掌握基础知识，提高解题速度。
在考试过程中，合理分配时间，确保在规定时间内完成所有题目。
3. 注意解题步骤，规范书写格式在解答数学题时，要注意解题步骤，规范书写格式。
八年级第一次月考成绩分析发言稿
八年级第一次月考成绩分析发言稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！让我们一起来看一下这次月考的整体情况。
一、整体成绩概述。
1. 各学科平均分。
- 在语文这门学科上，我们年级的平均分是[X]分。
从试卷分析来看，基础知识部分同学们掌握得还比较扎实，但阅读理解和作文部分存在较大的提升空间。
例如，在阅读理解中，对于一些深层次的文章主旨理解不够准确，在作文方面，部分同学存在立意不深刻、语言表述平淡等问题。
- 数学的平均分是[X]分。
可以看出，在函数、几何等重点章节，同学们的得分情况参差不齐。
一些同学在解题思路的构建上存在困难，对于公式的运用不够灵活，导致在一些综合性的题目上失分较多。
- 英语的平均分为[X]分。
听力部分大部分同学完成得较好，但在语法和词汇的运用方面还需要加强。
在单选题和完形填空中，很多同学因为对语法规则的混淆或者词汇量的不足而丢分。
- 物理学科作为八年级新开设的学科，平均分是[X]分。
同学们对物理概念的理解还处于初级阶段，在实验探究题和计算题中，由于对物理原理的理解不透彻以及计算能力的欠缺，失分现象较为严重。
2. 成绩分布。
- 从成绩分布来看，高分段（[具体分数区间]）的同学占总人数的[X]%，这部分同学在各个学科的学习上都表现出较强的能力，基础知识扎实，学习方法得当，并且能够灵活运用所学知识解决问题。
- 中等分段（[具体分数区间]）的同学人数最多，约占[X]%。
这部分同学基础知识掌握得还可以，但在一些难点知识的突破上存在困难，学习的主动性和方法还有待改进。
- 低分段（[具体分数区间]）的同学占[X]%，这部分同学需要在基础知识的学习上下更大的功夫，端正学习态度，提高学习的积极性。
二、各学科具体分析。
（一）语文。
1. 基础知识。
- 字词拼写和古诗文默写部分，大部分同学能够得到较好的分数，但仍有少数同学因为粗心大意或者对字词的记忆不牢固而失分。
在今后的学习中，要加强对基础知识的巩固，多进行字词的听写和古诗文的背诵默写练习。
八年级月份月考分析会发言培训讲学
尊敬的各位老师和同事们：大家好！今天，我将对我们八年级学生的月份月考分数进行一次详细的分析，并给出一些建议，以期能够提高学生成绩和学习效率。
首先，让我们来看看本次月考的整体成绩情况。
根据数据统计，本次考试的平均分为75分，最高分为98分，最低分为42分。
从整体的分布来看，成绩呈现出中等偏上的趋势，但也存在一定的差异性。
针对考试成绩的差异，我们可以从以下几个方面进行分析和思考。
首先，我们需要认真研究学生们在试卷中出现的普遍错误和薄弱点。
我发现许多学生在课外阅读理解和应用题方面存在比较大的困难。
这可能与学生们对课外阅读的重视程度不够有关。
因此，我们需要鼓励学生们多读一些与课程相关和拓宽知识的书籍，以提高综合阅读能力和解题能力。
另外，一些学生在知识掌握上存在比较大的漏洞，主要体现在对基础概念的理解不深入、记忆不牢固等。
对于这种情况，我们应该帮助他们重点巩固基础知识，可以通过增加各类基础知识的练习题和针对性的复习课程来提高学生的理解能力和记忆能力。
此外，还有一部分学生在做题时存在粗心大意的情况，导致简单题目出现错误。
我们可以在平时的讲解中加强学生的注意力培养，要求他们在做题时认真审题、细致思考，从而减少因粗心错误而导致的失分。
其次，对于那些考试成绩优异的学生，我们要及时给予表扬和肯定，以鼓励他们保持良好的学习状态。
同时，我们也要关注那些成绩不理想的学生，及时发现他们的问题并提供帮助和指导。
除了在课堂上的辅导之外，我们可以组织一些专题辅导班或学习小组，针对学生的薄弱点进行有针对性的辅导，帮助他们提高学习效果。
最后，对于整体的教学方法和教学内容，我们也要进行一些调整和改进。
首先，我们要关注学生的学习兴趣。
发现学生对英语学习的兴趣，通过设置一些游戏化的学习活动，吸引学生的参与和积极性，并在教学中加入一些生活化、趣味性的例子和实际应用，以提高学生的学习动力和参与度。
另外，我们也要注重培养学生的自主学习能力。
将知识点的教授与实际应用相结合，鼓励学生积极思考和提出问题，培养他们独立思考和解决问题的能力。
八年级第一次月考试卷分析与讲评123ppt课件
13
5
78.02
3
14
76.26
8
6
76.02
9
15
77.27
6
7
75.86
10
16
75.72
11
8
77.40
597ຫໍສະໝຸດ .1616各班优秀人数与不及格人数统计
班级
优秀 不及格 班级
优秀
1
22
3
10
22
2
28
3
11
17
3
25
4
12
18
4
27
3
13
19
5
22
4
14
22
6
20
5
15
21
7
23
7
16
22
8
25
6
9
22
10
不及格
5 3 7 7 4 4 8
班级
1 2 3 4 5 6 7 8 9
各班总值
总值
70.52 73.16 70.21 73.01 69.58 66.07 66.68 69.62 63.55
名次
3 1 4 2 6 11 10 5 15
班级
10 11 12 13 14 15 16
总值
66.83 63.6 62.7 64.21 68.07 68.18 65.51
试判别：
1.敲瓶子时，谁发声？吹瓶子时，谁发声？
2.分别用塑料锤、小铁锤敲同一个音叉，它的什 么发生了变化？
4、实验题的考法
〔1〕考器材。 〔2〕考安装、操作。 〔3〕考实验目的。
〔4〕考实验的结论的分析与归纳。 〔5〕考实验过程中出现的实践问题，或缺点分 析。
初二数学试卷讲评说课稿
一、说教材本节课是对初二数学试卷的讲评，旨在帮助学生总结经验，查找不足，提高解题能力。
初二数学试卷涵盖了教材中的基础知识和基本技能，涉及了数与代数、图形与几何、统计与概率等多个模块。
通过本次试卷讲评，旨在帮助学生巩固基础知识，提高解题技巧，培养良好的学习习惯。
二、说教学目标1. 知识与技能目标：（1）帮助学生梳理和巩固初二数学基础知识；（2）提高学生解决实际问题的能力；（3）培养学生的逻辑思维和数学思维能力。
2. 过程与方法目标：（1）引导学生通过分析试卷，总结解题规律；（2）培养学生自主学习和合作探究的能力；（3）提高学生的解题速度和准确率。
3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生学习数学的兴趣，增强学习信心；（2）培养学生良好的学习习惯和团队合作精神；（3）树立学生正确的价值观，培养良好的道德品质。
三、说教学重难点1. 教学重点：（1）帮助学生梳理和巩固基础知识；（2）提高学生解决实际问题的能力；（3）培养学生的逻辑思维和数学思维能力。
2. 教学难点：（1）引导学生分析试卷，总结解题规律；（2）提高学生的解题速度和准确率；（3）培养学生的自主学习和合作探究的能力。
四、说教学方法1. 讲授法：针对试卷中的典型题目，讲解解题思路和方法，帮助学生掌握解题技巧。
2. 讨论法：引导学生分析试卷，讨论解题规律，提高学生的思维能力和表达能力。
3. 案例分析法：通过分析典型题目，总结解题规律，提高学生的解题能力。
4. 互动法：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的合作探究能力。
五、说教学过程1. 导入新课通过回顾上节课所学内容，引出本次试卷讲评的主题，激发学生的学习兴趣。
2. 讲评试卷（1）分析试卷结构，讲解试卷中各题型的解题方法；（2）针对典型题目，讲解解题思路和技巧；（3）引导学生总结解题规律，提高解题能力。
3. 互动环节（1）组织学生分组讨论，分析试卷中的问题，提高学生的思维能力和表达能力；（2）邀请学生上台展示解题过程，共同探讨解题方法；（3）针对学生的疑问，进行解答和指导。
八上语文月考试卷讲评课
一、课堂导入同学们，大家好！时光荏苒，转眼我们已进入八年级上学期。
今天，我们进行的是八上语文月考试卷的讲评课。
首先，让我们回顾一下本次月考试卷的整体情况，然后针对其中的亮点和不足进行详细讲解。
二、试卷分析1. 试题分布本次月考试卷共分为三个部分：基础知识、阅读理解和作文。
基础知识主要考查了字音、字形、词语解释、成语运用、文学常识等；阅读理解包括现代文阅读和文言文阅读；作文则要求我们以“家乡的节日”为题，写一篇记叙文。
2. 试题难度本次月考试卷的难度适中，既有基础知识的考查，又有阅读理解和作文的考验。
其中，基础知识部分相对容易，但阅读理解和作文部分则需要我们具备较强的阅读理解能力和写作技巧。
三、亮点展示1. 基础知识部分在基础知识部分，很多同学都能熟练地完成题目，说明大家在日常学习中注重了基础知识的学习。
尤其是字音、字形和成语运用，大部分同学都能做到准确无误。
2. 阅读理解部分在阅读理解部分，部分同学表现出了较强的阅读理解能力。
他们能迅速抓住文章的中心思想，准确把握人物形象，分析作者的观点态度。
此外，部分同学在文言文阅读方面也取得了较好的成绩。
3. 作文部分在作文部分，很多同学能够围绕题目，结合自身经历，写出了一篇篇生动有趣的记叙文。
这充分展示了大家的写作才华。
四、不足之处1. 基础知识部分部分同学在字音、字形和成语运用方面仍有欠缺，容易出错。
这要求我们在日常学习中，要注重积累，提高自己的语文素养。
2. 阅读理解部分部分同学在阅读理解方面仍存在困难，不能准确把握文章的中心思想，人物形象和作者观点态度。
这需要我们在阅读方面多加练习，提高自己的阅读理解能力。
3. 作文部分部分同学在作文方面缺乏创意，写作技巧有待提高。
这要求我们在写作过程中，要注重构思，学会运用各种写作手法，提高自己的写作水平。
五、总结与建议1. 总结本次月考试卷的讲评，让我们看到了大家在语文学习方面的优点和不足。
希望大家能够认真对待，查漏补缺，不断提高自己的语文素养。
月考初中数学试卷讲评
大家好！首先，我要对本次月考的数学试卷进行讲评。
本次月考旨在检验同学们对所学知识的掌握程度，同时也是对我们学习方法的检验。
下面，我将从试卷的整体难度、同学们的答题情况以及今后的学习建议三个方面进行讲评。
一、试卷整体难度本次月考的数学试卷难度适中，既涵盖了基础知识，又考察了同学们的思维能力。
试卷中的题目类型多样，包括填空题、选择题、解答题等。
其中，填空题和选择题主要考察同学们对基础知识的掌握，解答题则侧重于考察同学们的分析问题和解决问题的能力。
二、同学们的答题情况从同学们的答题情况来看，大部分同学能够熟练掌握基础知识，但仍有部分同学在解答题上存在困难。
以下是同学们在答题中普遍存在的问题：1. 对基础知识的掌握不够牢固，导致填空题和选择题失分较多。
2. 解答题解题思路不清晰，步骤不完整，导致得分较低。
3. 时间分配不合理，部分同学在解答题上花费过多时间，导致后面的题目没有时间完成。
4. 部分同学存在粗心大意的情况，导致在计算过程中出现错误。
三、今后的学习建议针对以上问题，我提出以下建议：1. 加强基础知识的学习，熟练掌握公式、定理等基本概念。
2. 做好笔记，及时复习巩固所学知识。
3. 培养良好的解题习惯，学会从不同角度分析问题，提高解题速度和准确率。
4. 合理安排时间，提高做题效率。
5. 注重培养数学思维能力，多做题、多思考，提高解题能力。
6. 针对自己的薄弱环节进行有针对性的训练，提高整体水平。
总之，本次月考是对我们学习成果的一次检验，希望同学们能够认真对待，从中找出自己的不足，不断努力提高。
最后，祝愿大家在接下来的学习中取得更好的成绩！谢谢大家！。
初二第一次月考试卷讲评1解读ppt课件
折叠长方形纸片，先折出折痕对角线BD，在绕点D折叠， 使点A落在BD的E处，折痕DG，若AB=4，BC=3，求 AG的长。
你还能用其他方法求AG的长吗？
1
1
1
3x 5x 34 8x12
2
2
2
D
4
13(4x)15x
2
2
3
3 E5
x
2
x3 2
C 3
123x5x x 3 2
A x G 4-x B 4
精选ppt课件
10
探究3:
长方形ABCD如图折叠，使点D落在BC边上的点F处， 已知AB=8，BC=10，求折痕AE的长。
42(8x)2x2 1 6 6 4 1 6 xx 2x 2 AE EF2 AF2
解得x 5
52 102 5 5
A
10
D
?
x
8 10
x E8 8-x
B
6 F 4 精选ppt课件 C
8
练习&3 ☞
折叠长方形纸片，先折出折痕对角线BD，在绕点D折叠，
使点A落在BD的E处，折痕DG，若AB=4，BC=3，求
AG的长。
x222(4x)2
x241 68xx2
8x 12
D
4
C
x 3 2
3
3 E5
x
2
3
A x G 4-x B
你还能用其他方法求AG的长吗？ 4
精选ppt课件
9
练习&3 ☞
折叠长方形纸片，先折出折痕对角线BD，在绕点D折叠， 使点A落在BD的E处，折痕DG，若AB=4，BC=3，求 AG的长。
你还能用其他方法求AG的长吗？
1
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• （2）时值第三届红叶节期间，红叶漫山， ）时值第三届红叶节期间，红叶漫山， 有很多国内外的游客光临巫山。那么， 有很多国内外的游客光临巫山。那么，请 将你最喜爱的一种家乡特产介绍给远方游 给它拟一条广告词，让它走出巫山， 客，给它拟一条广告词，让它走出巫山， 名扬天下。（特产：野生香菇、巫山神茶、 。（特产 名扬天下。（特产：野生香菇、巫山神茶、 巫山庙党、天麻、天然木耳、大昌雪枣等） 巫山庙党、天麻、天然木耳、大昌雪枣等） • 特产名称： 巫山神茶 特产名称： 天然木耳 • 广告词： 广告词： 神仙喝的茶！ 巫山神茶 ，神仙喝的茶！ 还是天然的好！ 木耳 还是天然的好！ （2分） 分
• 22该题是一道情节梳理题，在准确概括基 该题是一道情节梳理题， 该题是一道情节梳理题 本情节的同时，一定要注意字数限制。 本情节的同时，一定要注意字数限制。当 表述时若能与给出的句子结构相似， 然，表述时若能与给出的句子结构相似， 就更为理想了。 就更为理想了。 • 示例：拼命读书（孤独求学），疏远亲情 示例：拼命读书（孤独求学）， ），疏远亲情 充满仇恨或畸形抗争）；医生指点， ）；医生指点 （充满仇恨或畸形抗争）；医生指点，唤 醒亲情（重温亲情） 醒亲情（重温亲情）
倾颓：倾覆、崩溃、 倾颓：倾覆、崩溃、衰败 涕 古义： 古义：眼泪 今义： 今义：鼻涕
6、路人皆知：比喻人所共知的野心。修改意 、路人皆知：比喻人所共知的野心。 句中有一个词使用不当， 见：第①句中有一个词使用不当，这个词 路人皆知” 应该改为“妇孺皆知， 是“路人皆知”，应该改为“妇孺皆知， 家喻户晓，人人皆知等” 家喻户晓，人人皆知等”；第③句犯了重 复累赘的毛病，应该删去“长时间或久久” 复累赘的毛病，应该删去“长时间或久久”
20.（4分）因为学会爱自 （ 分 己体现了对生命本身的崇 尚和珍重； 尚和珍重；因为这是真正 懂得珍爱世界的前提。 懂得珍爱世界的前提。
21．这一文题用了比喻的修辞手法，先要 ．这一文题用了比喻的修辞手法， 能准确理解“那颗蛀牙”比喻的内容， 能准确理解“那颗蛀牙”比喻的内容，之 后就可顺理成章地分析这一标题的深刻含 义了。参考答案： 那颗蛀牙” 义了。参考答案：“那颗蛀牙”比喻主人 公对父母对家人的“ 公对父母对家人的“恨”，以及自己的自 沉默寡言、性格畸形发展。 闭、沉默寡言、性格畸形发展。这一标题 警示人们无论在什么时候，对什么人， 警示人们无论在什么时候，对什么人，都 才能健康快乐；有恨的人， 要“爱”，才能健康快乐；有恨的人，必 定不快乐。 定不快乐。
5、卑鄙： 、卑鄙： 古义卑 出身低微； 为人粗野。 古义卑，出身低微；鄙，为人粗野。身份 低微，出身鄙野。 低微，出身鄙野。是一个表示谦虚的中性 词语。 词语。 今义指品质恶劣 指品质恶劣， 今义指品质恶劣，变成贬义词了 。 痛恨 古义：痛心遗憾。 今义：十分憎恨。 古义：痛心遗憾。 今义：十分憎恨。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也； 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲 小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 就是 指汉朝的皇帝 汉灵帝 汉桓帝 听信小人佞臣 而远离贤臣 导致国破家亡的前朝教训
8、
• 结论：⑴大多数初中生课外阅读喜欢看卡 结论： 通画而不喜欢阅读文学名著（ 通画而不喜欢阅读文学名著（大多数初中 生课外阅读不喜欢阅读文学名著而喜欢看 卡通画） 卡通画） 开放性试题，言之有理即可。 ⑵开放性试题，言之有理即可。 建议：多阅读文学名著，提高文学素养！ 建议：多阅读文学名著，提高文学素养！
9、综合性学习
• （1）走进家乡名胜：假如你被选为“走进家乡名胜”活 ）走进家乡名胜：假如你被选为“走进家乡名胜” 动小组的组长， 动小组的组长，要带领全组同学编一本反映家乡风光的读 你计划怎样完成这个任务？ 本，你计划怎样完成这个任务？请写出你们小组的主要活 动过程，并给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。 动过程，并给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。 • 读本名：《 读本名： 风景这边独好 》（1分） 分 • 活动过程：① 活动过程： 收集名胜古迹的相关信息 • ② • ③ （1分） 分 实地采访，拍摄名胜古迹的相关照片； 实地采访，拍摄名胜古迹的相关照片； （1分） 分 整合信息，编写读本 整合信息， （1分） 分
请你给巫山政府部门提一条建议，巫山可以 采取了什么措施来彰显这些优势？（2分） （1）申报联合国世界自然遗产 （2）拍摄宣传片加大宣传，吸引 游客
二、古诗文积累和阅读
足蒸暑土气，背灼炎天光 学而不思则罔，思而不学则殆。 【译】 学习而不思 考，人会被知识的表象所蒙蔽；思考而不学习， 则会因为疑惑而更加危险。 今夜 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱夜半更深，正是 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱 一天当中气温最低的时刻，然而，就在这夜寒袭 人、万籁俱寂之际，响起了清脆、欢快的虫鸣声。 初春的虫声，可能比较稀疏，也许刚开始还显得 很微弱，但诗人不但敏感地注意到了，而且从中 听到了春天的信息。
18.（3分）比喻论证。（ 分） （ 分 比喻论证。（ 。（1分 使得说理生动形象， 使得说理生动形象，通俗易 ，（1分 懂，（ 分）更好地论证了 爱自己，就是要我们会 “爱自己，就是要我们 勤于律己和矫正自己”这一 ” 观点。 观点
19.（3分）答题要求：围 （ 分 答题要求： 学会爱自己， 绕“学会爱自己，让我们 的灵魂更为自由更强壮” 的灵魂更为自由更强壮” 这句话举例2分 这句话举例 分，语言表 达清楚流畅1分 达清楚流畅 分。
实验中学第一次月考 题答案
一、ABCCC ） 1、妖娆（yāoráo 、妖娆（
2、红装素裹 、 朦胧 飘荡 3、尺有所短 寸有所长：短：不足；长：有余。 寸有所长： 不足； 有余。 、 比喻人都各有长处，也各有短处， 比喻人都各有长处，也各有短处，彼此都有可 取之处。 取之处。 冰冻三迟，非一日之寒： 冰冻三迟，非一日之寒：比喻一种情况的形 是经过长时间的积累、酝酿的。 成，是经过长时间的积累、酝酿的。 不入虎穴， 得虎子： 不入虎穴，yan得虎子：喻不冒危险，就不能 得虎子 喻不冒危险， 成事。今也用来比喻不经历最艰苦的实践， 成事。今也用来比喻不经历最艰苦的实践，就 不能取得真知。 不能取得真知。 初生牛犊不怕虎 ：比喻青年人思想上很少有 顾虑，敢作敢为。也比喻缺少经验，不知危险， 顾虑，敢作敢为。也比喻缺少经验，不知危险， 做事鲁莽。 做事鲁莽。 4、逻辑问题 、
三、现代文阅读
16.（4分）珍爱自己（学会爱自 （ 分 珍爱自己（ ）。渴望别人的关爱 渴望别人的关爱（ 己）。渴望别人的关爱（或：需要 通过别人来肯定自己热爱自己）。 通过别人来肯定自己热爱自己）。
17.（4分）不多余。（ 分）这 （ 分 不多余。（ 。（1分 里写女音乐家毁灭自己的事情， 里写女音乐家毁灭自己的事情， 是从反面论证“ 是从反面论证“人应该学会爱 自己”，（2分 自己”，（ 分）与第二段中的 正面论证形成鲜明的对比， 正面论证形成鲜明的对比，突 出观点。（ 。（1分 出观点。（ 分）
11、
但是曹操能够战胜袁绍，从弱小变为强大， 但是曹操能够战胜袁绍，从弱小变为强大， 不仅是时机好，而且也是人的谋划得当。 不仅是时机好，而且也是人的谋划得当。
老百姓谁敢不用竹篮盛着饭食， 老百姓谁敢不用竹篮盛着饭食，用壶装着 酒来欢迎您呢？ 酒来欢迎您呢？
文言文
13.亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 亲小人， 亲小人 远贤臣，此后汉所以倾颓也。 不答“此后汉所以倾颓也”也可以）（ ）（2 （不答“此后汉所以倾颓也”也可以）（ 分）
示例： 示例： 地位尴尬， 地位尴尬，滋生仇恨 发奋读书， 发奋读书，取得成就 心灵解读， 心灵解读，拔掉毒牙 回报亲情， 回报亲情，收获快乐
23本题考查对文中关键词语、句子的理解。每道小 本题考查对文中关键词语、句子的理解。 本题考查对文中关键词语 题的解答，都应联系全文，联系上下文。 题的解答，都应联系全文，联系上下文。 答案： 参考答案 参考答案： （1）①恨父母重男轻女、不让看书、不让读高中； ） 恨父母重男轻女、不让看书、不让读高中； 恨姐姐不吭气。 作用： 恨姐姐不吭气。②作用：放在开头给人一种奇峰 突起的感觉，给人悬念感，激发阅读兴趣， 突起的感觉，给人悬念感，激发阅读兴趣，也为 后文写亲情回归埋下伏笔 （2）渲染一种清新、亲切的气氛，寄寓着父母与 ）渲染一种清新、亲切的气氛， 女儿的关系正在解冻，亲情重新回归之意。 女儿的关系正在解冻，亲情重新回归之意。
忽如一夜春来，千树万树梨花开 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 毛泽东《沁园春 雪》中总写北国风光的句子 是：北国风光，千里冰封，万里雪飘。 燕雀安知鸿鹄之志哉！ •
想象雪后美景的句子是：须晴 日，看红装素裹，分外妖娆。 起过渡作用的句子是：江山 如此多娇，引无数英雄竞折 腰。表达诗人雄心壮志的句 子是：俱往矣，数风流人物， 还看今朝。
文言文
确实,的确 只怕, 果真;如果 古义 1. 确实 的确 2. 只怕 3. 果真 如果 被 主语） 大概（状语） 此：这（主语） 殆：大概（状语） 天：上天 和后面的一起做宾语） 所以： （和后面的一起做宾语） 所以：所用来 以此） 状语） 资助（谓语） 将军： （以此）（状语） 资：资助（谓语） 将军： 不用翻 译了吧~~~（宾语） 译了吧 （宾语） 翻译:以此来使他心理受振动、性格变坚韧， 以此来使他心理受振动 翻译 以此来使他心理受振动、性格变坚韧， 增加他所缺少的才能
• 24有些情节，孤立地看，似乎可有可无， 有些情节，孤立地看，似乎可有可无， 有些情节 但联系全文，它或许会有重要的意义。 但联系全文，它或许会有重要的意义。本 题所考查的这一情节是下文故事发展的转 读懂了全文，便不难作出回答。 机，读懂了全文，便不难作出回答。 • 参考答案：不可以删去，因为家人的反应 参考答案 不可以删去， 答案： 让她感受到亲情，重新审视亲情； 让她感受到亲情，重新审视亲情；是她情 感变化的关键。若删去， 感变化的关键。若删去，文章的故事情节 显得不连贯，并且削弱了文章的感染力。 显得不连贯，并且削弱了文章的感染力。