职业院校如何推进校企合作：天津师范学院附属技师学院：校企利益双赢

学 定 位 专 业 课 程设 置 及 产 学 研 结
电技能 人 才培 训 的 实 际 需 求 并 从 培 养
，
高度 评 价 更 赢 得 了 企 业 的 信 任
， 、
。
合 的工 作 思 路 另
。
”
一
方面 促 进
， “
“
三
形 式 培 养 目标 培 养 方 法 等 多 个 层 面
、 、
改 善与提 高教 学 实 验 与 实 习
。
为此
，
技能鉴定考评 员 自生 产
员会
一
16
名 ； 还 聘请 来
、
强 化 管理 提 高 办 学 质 量
，
学校 领 导率机 电维 修专业 骨 干 教 师 先
后 十 余 次到 神 东 煤 炭 分 公 司生 产
、
一
线 的 明星 技 师 中华技 能
，
在 改 善 与提 高 硬 件 质 量 的 同 时 学 校 更 注 重 软件 质 量 提 升
，
定 的 国 家 高 技 能 人 才 培 训 基 地 (机 电 项
目) 和 高 技 能 培 训 联 合 委 员 会 成 员 单
位 神 东煤 炭 分 公 司 是 中 国 神 华 能 源 股
。
措
不 断提 高教 职 员 工 尤 其 是 教
施
元进 行 设 备充 实
、
份公 司 的核 心 企 业 从
， “ ”
19 9 8
，
为 中心
的可 持续 发 展 模 式
要 求 成 效显 著 学 员 回 到单位 表
，
在 为企 业 培养 优 秀人 才 的 同时
学 校 的教育 培训 能力得 以 快速 提 升
现 突 出 成为神东煤炭分公 司 主 体
，
华 神 东 煤 炭 分 公 司之 后 神 东 天 隆
，
，
生 产 与机 电 维 修 骨 干
点与检验标 准
，
。
正 是基 于 这 样 的
12
个工 种 比赛 的全 部第
一
社 会需求 和 就业 为导 向 和职 业 素质养成 为主线
”
以 技能培养
认 识 学 校 对 神华集 团神 东煤炭 分 公司的
，
，
以教育教学
。
48 1
名学员精心 培养 严格
， ，
学 校 与企 业 这 种 互 利 共 赢 的
理 念 在 天 津产 生 较 大 的影 响 继 神
，
有
22
人获
，
集 团公 司 和 神华 海 勃 湾 矿 业 公 司
学校 的师 资 队伍也 得 到进
一
步 的锻 枚
得 维修 电工
“
”
高级 技 师 资格 大
，
、
等大 型 企 业 相 继 与学 校 建立 了实 质 性 合 作关 系 华集 团旗下
。
炼
。
2003
年至 2 0 0 7
年 学校 在全 国性
“
，
育培 训 质量 与效益
“
作 为实现 校
”
华 集 团公 司第六 届 职 工 技 能 大赛
，
学 结合 育人 为先 学 生 为本 服 务
”
一
企 长 期 而 稳 定 双 赢 合 作 的立 足
中 神 东 煤 炭 分 公 司参 赛 选 手 包 揽 煤矿 名
。
社会 质量第
，
的 办 学 理 念 ；确 立 以
，
“
模
式
P A T T E RN S
职 业 院校 如 何 推 进 校 企 合作
工 学结 合 校 企 合 作是 遵循 现 代 职 业 教 育发 展 规 律 体 现 职 业 教 育特 色的 技 能 型 人 才 培 养 模 式 职 业 技 术 院 校 实行 工 学 结 合 校企合
、 ， 。
、
作是 职 业 教 育 坚持 以 就 业 为 导 向 有效 促 进 学生 就 业 的 需 要 是 减 轻 学 生 经 济 负担 优 化 职 业 教 育 资 源 扩 大 职 业 教 育规 模 的 需 要 对 于 学 校 和 企 业 来说 是 种互 赢的行 为 本 期 介 绍 3 所职 业 院 校 在推 行 校 企
的 能在生 产 服 务 技 术 和管理 第
，
、 、
一
成
几年来
，
效
射作用 在
，
线 工 作 的高素质 劳动 者 和 中
，
、
、
高级 技
学 校 始 终把 注重 教
，
能人 才 为社 会 经 济发展 促进 就业 服
2006
年
8
月举办的 神
”
“
务 的 人 才 培 养 目标 ；确 立 因 材 施 教
工
， ， ，
”
年至
2005
年 采 用 精 减 效 能 的 全 新 管 理 与技 术
，
更新和场地 的
手段 实现 了连续
，
7
年 产 量 千 万 吨跨 越
师 的整 体 素 质 学 校 拥 有 全 国模 范 教性 能 达 到 国 内
，
、
式增 长 是 现 代 化 程 度 很 高 的 大 型 井 工
，
，
，
，
÷
一
，
。
合 作 方 面 的 经 验 与做 法
。
背
景
，
天 津 工 程 师 范学 院 附 属 技 师 学 院
是
一
所 以 机 电 计算 机 类 专 业 为 主 具
、
、
，
备技 师 高 级 技 师 培 养 能 力 集 学 历 教
、
，
育 职业 培训 技 能 鉴 定 就 业 服 务 为
、 、
一
、
体 的 职 业 院校 是 劳 动 和 社 会 保 障 部 指
公 司 这 种 跨 越 式 发 展 的本 身 必 然 会 伴
，
总数的
50 ％ 以上
；
学校拥 有 国 家
6
设 备数 量 与 质 量 的硬
有 机 电维 修 与 操 作 技 能 型 人 才 与 后 备 力量 的 短 缺 与 培 训 的 巨 大 需 求
。
级 职 业 技 能竞 赛 裁 判 员
名 职业
、
件要 求
设 施 设 备 的硬 件 质 量
、
个确 立 的实 现 ：确立 培 养 与社 会
主 义 现 代 化 建设 要 求 相 适 应 的德
进 行 研 究 与探 索 形 成 了 为 企 业 培 养 人
，
才 的新 思 路
。
近 3 年来
，
学校投 入
3000
万
智体美全面 发展
，
具 有 综 合能 力
70
取
-
娃 ‘ 救 啃2 0 0 8 ／2 ／ 5 [ 2
开 采 煤 炭企 业
。
先进 水平 并按 照 数控加 工 技 术 电 工 电子
、
专 任 实 习 指 导 教 师全 部 具 有 技 师
，
机械加 工 和基 础工 艺
，
经 过 分析 学校认 为 神东煤炭分
，
以 上 职 业 资 格 双 师 型 教 师 占教 师
，
等功 能 区域划分
训 对设 施
、
满 足 了相关培
方面
，
一
线
，
大 赛 获 奖 者 组 成 技 师 培 养 专 家委
。
。
与企 业 技 术 人 员 技 术 工 人 各层 次 管
、
强 大 的 师资阵 容 良好 的 师
、 ，
理 顺 技 能 人 才 培 养 模式 办
、
、
理 人 员进 行交 流 与 沟 通 分 析 企 业 对 机
，
德 师 风 赢 得 了 各类 培训 班 学 员 的