连云港市阅读工程小学段
城西小学阅读工程推进教师考核制度及方案
城西小学
阅读工程推进教师考核制度及方案
一、指导思想
以创建“学习型学校”为导向，以课题实验为契机，以形式多样的读书活动为载体，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，努力营造书香校园。
二、活动目的
引领全体教师从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，树立终身学习的理念；营造人人热爱学习、善于学习的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。
1、根本目的是：营造阅读氛围，创造阅读条件，享受阅读乐趣，培养阅读习惯，交流阅读收获，提高教师素质，建设书香校园。
2、以“让阅读滋润心灵，让阅读丰裕生活”为主题，在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。
3、形成校园阅读氛围，引领“书香校园”建设。把教师阅读工程作为学习型组织建设、校园特色文化建设的重要内容。营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人
文气息，打造有特色的学校文化品牌。
三、读书活动领导小组
组长：张维广
副组长：石德良陈立登刘希乾
成员：王英昌孙伟马守团陈勇孙成胜李苏宁及各班级语文老师
四、读书的内容
读书是教师提高自身素质的重要途径之一，教师读书不仅要专，更要博。建议教师读五种书：一是文学类书。二是教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启发指导作用。三是专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。四是科技类书。科学技术不断改变着我们的生活，读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增强自己教学工作的针对性。五是介绍学习方法方面的书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键，教师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。
2018版小学最新必读书目
关于修订中小学
“真阅读工程”推荐书目的通知
各中小学：
为贯彻落实《连云港市中小学“真阅读工程”实施方案》（连教办研〔2016〕16号）文件精神，深入推进全区中小学“真阅读工程”的有效实施，在市教研室“真阅读工程”推荐书目的基础上，对我区中小学推荐书目进行修订，现予以公布。
请各校高度重视阅读工作，切实增强实施“真阅读工程”的责任感与使命感，并认真落实好各学段阅读任务，引导学生、教师以及家长养成“好读书、读好书”的习惯，感受阅读魅力，享受阅读乐趣，提升阅读涵养。
附件：中小学“真阅读工程”推荐书目（2018年修订）
赣榆区教育局教研室
2018年1月29日
-1-
附件：
“真阅读工程”推荐书目（2018年修订）
建议学生阅读书目
一年级
语文：(第一学期)《猜猜我有多爱你》《爷爷一定有办法》《小狐狸买手套》
《中华优秀传统文化教育读本（一年级）》
(第二学期)《中华童谣》《小布头奇遇记》《爱心树》
《中华优秀传统文化教育读本（一年级）》
二年级
语文：(第一学期)《安徒生童话》《我爸爸》《我有友情要出租》
《中华优秀传统文化教育读本（二年级）》
(第二学期)《格林童话》《蝴蝶豌豆花》《彼得兔的故事》
《中华优秀传统文化教育读本（二年级）》
三年级
语文：(第一学期)《中国神话故事》《稻草人》《夏洛的网》
《中华优秀传统文化教育读本（三年级）》
(第二学期)《一千零一夜》《中国寓言故事》《木偶奇遇记》
《中华优秀传统文化教育读本（三年级）》
英语：《跟上兔子小学英语分级阅读三年级系列》《任务型听读训练》《黑布林英语阅读小学a级别1-6》
连云港市中小学教育阅读篇目分解
连云港市中小学阅读篇目分解
《语文课程标准》 （2011 版）把课外阅读放到了极其重要的位置，义务教育 阶段要求学生具有独立阅读的能力， 注重情感体验， 有较丰富的积累， 形成良好 的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与 趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。 义务教育阶段课外阅读总量应在 400 万字以上。 现根据《语文课程标准》（2011 版）要求，对实施连云港市中小学阅读工程进行任务分解。
120 首）
《古朗月行》（李白）
《绝句 ?迟日江山丽》（杜甫） 《一去二三里》（邵雍）
《悯农 ?春种一粒粟》（李绅） 《江上渔者》（范仲淹） 《村居》（高鼎） 《塞下曲 ?月黑雁飞高》（卢纶）
《静夜思》（李白） 《青松》（陈毅）
《回乡偶书 ?少小离家老大回》（贺知章） 《赠花
卿》（杜甫）
夏日田园杂兴 ?梅子金黄杏子肥》（范成大）
《春晓》（孟浩然） 《游子吟》（孟郊）
《江畔独步寻花 ?黄师塔前江水东》（杜甫） 《竹里馆》（王维） 《三衢道中》（曾几）
《九月九日忆山东兄弟》（王维） 《夜书所见》（叶绍翁） 《竹石》（郑燮）
、小学阅读篇目任务分解
小学诵读篇目
一年级第一学期（ 6 首） 《江南》（汉乐府） 《敕勒歌》（北朝民歌） 《宿建德江》（孟浩然） 一年级第二学期（ 8 首） 《咏鹅》（骆宾王） 《悯农 ?锄禾》（李绅） 《咏华山》（寇准） 《鹿柴》（王维） 二年级第一学期（ 10 首） 《长行歌》（汉乐府） 《登鹳雀楼》（王之涣） 《赠汪伦》（李白） 《早发白帝城》（李白） 《题西林壁》（苏轼） 二年级第二学期
新六年级古诗
连云港市中小学阅读工程篇目：六年级
六年级第一学期（12首）
1.大风歌 (西汉) 【刘邦】
大风起兮云飞扬,
威加海内兮归故乡,
安得猛士兮守四方?
2.闻官军收河南河北 (唐) 【杜甫】剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
3.大林寺桃花 (唐)【白居易)
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。
4.冬夜读书示子聿 (南宋)【陆游】古人学问无遗力,少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
5.观书有感 (南宋)【朱熹】
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。
6.示儿 (南宋) 【陆游】
死去元知万事空,但悲不见九州同。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
7.秋夕 (唐) 【杜牧】
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
8.浪淘沙（唐）【刘禹锡】
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
9.寒食（唐）【韩翃】
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
10.诉衷情 (南宋)【陆游】
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
11.书湖阴先生壁 (北宋) 【王安石】
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
12.狱中题壁(清)【谭嗣同】
望门投止思张俭，忍死须臾待杜根；
我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
第一学期
重点推荐:《鲁滨逊漂流记》《西顿野生动
石桥二小阅读工程实施方案
石桥镇第二中心小学2012-2015阅读工程三年规划实施方案
书是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的文化宝藏，是经验教训的结晶，是走向未来的基石。开展丰富多采的阅读活动，是提升小学生人文素养的重要手段，在青少年时期阅读大量有益读物，培养良好的阅读兴趣和习惯，可以形成丰富的语言积累，提高运用语言的能力，健全人格，发展个性，提升修养；可以拓展人生，丰富生活，愉悦身心。小学语文新课标强调，要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为了进一步深入推进新课程改革，提高小学生的文化素养，根据市教育局《关于推进连云港市中小学阅读工程的通知》和“连云港市中小学生阅读工程”实施方案，结合我校实际制定我校“师生阅读工程”实施方案如下：
一、指导思想
以“大语文”教育思想为指导，以基础教育课程改革为契机，以语文课程标准为依据，大力开展、形式多样的读书活动，通过师生共建共读活动，培养良好读书习惯；优化校园文化环境，打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园；树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚，促进师生全面而富有个性的发展。
二、规划目标
1、积极营造人人终身学习、时时处处学习的氛围，形成热爱读书的良好风气，使学生养成博览群书的好习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴陶冶；帮助学生领略读书的价值与意义拓展知识，感悟
人生，把读书的外显行为转化为内在心理需求。
2、建立起以学校、班级、个人为主的三级“少年书库”，充实班级图书角，营造书香校园。让学生在博览群书中，汲取民族和世界文化精华，拓宽视野，积累知识，为学生的终身发展奠定坚实的基础。促进学校内涵式、人文化发展，提高办学品位，努力创建“学习型学校”。
连云港小学语文“真阅读工程”六年级读写大赛试卷1
连云港市欢墩小学语文读写大赛六年级选拔赛试卷
1．，去留肝胆两昆仑。(谭嗣同<<狱中题壁>>)
2．爱国之情，人所共有。杜甫以“______________________ ，漫卷诗书喜欲狂，
表达了听到祖国的失地收复后掩饰不住内心的狂喜，；文天祥以“人生自古谁无
死， ____________ ”表达视死如归的民族气节；范仲淹以“____________，
____________”表达忧国忧民的济世情怀；辛弃疾以“____________，
____________”抒发了忠君报国的雄心壮志；“____________，鬓先秋，
____________”，虽说英雄迟暮，但陆游的满腔爱国之情无不令每个华夏儿女内
心汹涌澎湃，这些蕴含古人炽烈情感的名句，感动了无数读者。
3．人们常用罗隐“，。”这句诗
赞美老师默默无闻，乐于奉献的精神。
4．古诗中有不少表现友情的诗句，如李白的《赠汪伦》中“，
不及汪伦送我情。”王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的“洛阳亲友如相
问，。”王维的《送元二使安西》中的“劝君更进一杯
酒，。”还有高适的《别董大》一诗中的
“，。”等，读着这些精美感人的诗
句，我觉得友情是天下最美的情感。
5.在唐代诗歌中，有许多诗篇是描写边关风景以及将士战斗生活和他们
内心情感世界的，我们把这类古诗称之为诗，例如王昌龄
的青海长云暗雪山，；李贺的“，燕
山月似钩。”
6.你知道的《三十六计》中的成语故事有：_________、________ _。
7．你的同桌将学过的知识就置之脑后，你可用《论语》中________________，
小学生必背古诗词120首(考试必备)之欧阳治创编
连云港市2015年阅读工程
（诗词诵读120+40）
必背120首
一年级第一学期（6首）
《江南》（汉乐yuè府）
江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
《古朗月行》（唐李白）
小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶yáo台镜，飞在青云端。
《敕chì勒lè歌》（北朝民歌）
敕勒川，阴山下。天似穹qióng庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见xiàn牛羊。
《绝句》（唐杜甫）
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
《宿建德江》（唐孟浩然）
移舟泊烟渚zhǔ，日暮客愁新。野旷天低树，江清
月近人。
《一去二三里》（宋邵雍yōnɡ）
一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。
一年级第二学期（8首）
《咏鹅》（唐骆宾王）
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
《悯mǐn农》 (唐李绅)
春种一粒粟sù，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。
《悯农》 (唐李绅)
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
《江上渔者》（宋范仲淹）
江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。
《咏华huà山》（宋寇准）
只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。
《村居》（清高鼎dǐnɡ）
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢yuān。
《鹿柴zhài》（唐王维）
空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。
《塞sài下曲》（唐卢纶）
月黑雁飞高，单chán于夜遁dùn逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
二年级第一学期（10首）
《长歌行》（汉乐府）
青青园中葵，朝露待日晞xī。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，
连云港小学语文“真阅读工程”小学语文四年级读写大赛试卷选拔赛 2
连云港市欢墩小学语文读写大赛四年级选拔赛试卷
一、填空题。（30分，每空1分）
1. 获得2012年诺贝尔文学奖的中国作家是。
2.山花对，对苍穹。风清对，地阔对。
3.古诗文是文学宝库中璀璨的明珠。诗中有“景”，如《江南春》中的“
，”描绘了千里江南的美丽春色；诗中有“趣”如《小儿垂钓》中的“，”写出了儿童的垂钓的情景；诗中有“情”，如《送元二使安西》中的“，
”告诉我们珍惜友谊，真诚对待朋友。
4．读陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》这首诗“，”一句中我们强烈的感受到作者期盼祖国统一，又曲折的表达出对南宋王朝没有收复失地的失望与埋怨。
5.景色迷人的江南令人向往，自然成了诗人热情吟诵的对象。
“，子规声里雨如烟”。翁卷给我们描绘了江南农村的旖旎
善于利用“心理战术”制服敌人；能够不凭借任何工具
“剪”下精确的圆叶片来做巢穴的盖子……
8.《绿野仙踪》中的稻草人想得到，铁皮人想得到，狮
子想得到。
9．《亲爱的汉修先生》鲍雪伊在《狗儿快乐秘诀》这本书的封底看到了___________ 的照片，所以他说等他长大了，也要当一名___________, 留_______________。
10.做一道数学题时，就在我“”时，爸爸给我点拨，我
豁然开朗，真是“”(用上学过的诗句填空)
二、选择题（20分，每题2分）
11.下列诗人和他们的雅称有错误的一项是（）。
A.李白——诗仙
B.刘禹锡——诗豪
C.王维——诗圣
12.杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是（）。
A.多少楼台烟波中
B.多少楼台风雨中
C.多少楼台烟雨中
13.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”中的“佳节”指的是（）
小学三项工程总结材料
小学落实“三项工程”汇报材料
狠抓常规管理落实“三项工程”
我校始终狠抓常规教学管理，认真开展“三项工程”，努力落实“提高教学质量保生存；狠抓规范管理创特色”，办一所社会满意的学校！
实现“三项工程”的课程化
以高效阅读、汉字工程为主要实施途径，增强课程的教育价值，突出“阅读·写字·演讲”三项关键能力的培养，充分利用统编教材“精读+略读+课外阅读”三位一体的阅读体系，加强阅读教学的研究。充分利用语文“习字册”与书法课的课程资源，切实提高学生硬笔、软笔的书写水平。充分利用语文“口语交际”板块的教学，提高学生的演讲水平。
地方课程有力支撑：以《中华优秀传统文化教育读本（一至六年级）》《朗读（三年级）》《讲故事（四年级）》《朗诵（五年级）》《演讲（六年级）》地方课程为主要实施载体，全力推进三项工程的深入实施。地方课程内容丰富，结构清晰，体系完整，是培养学生阅读、表达能力的专业课程，我校将这五门地方课程作为常态课堂，全面而又系统地培养学生的阅读与表达能力。
校本课程全面落实：以市、区“真阅读工程”必读书目为校本课程，确保每位学生人人必备必读书目，每周安排一节“校本阅读”课，开展好必读书目的“推荐课”“指导课”“交流课”“展示课”，扩大学生的课外阅读量，提升学生的阅读品质。
实施“阅读·写字·演讲”学科化
语文学科责无旁贷：“阅读·写字·演讲”三项工程无疑与语文学科关系最为密切，可以说是语文课程学习的重点内容与关键能力，因此，三项工程的实施语文学科责无旁贷。阅读：充分体现统编教材“精读+略读+课外阅读”的编写理念，精读课教给学生阅读的方法，培养学生的阅读能力；略读课将阅读的方法与能力进行迁移运用，进一步提升学生的阅读能力；课外阅读课不断扩充学生的阅读量，实现阅读由量到质的转变。加强三种阅读课型的研究，形成基于“助学课堂”理念下三种阅读课教学的基本范式。写字：一是加强书法课的教学，书法课由专职教师和兼职教师执教，加强对兼职教师的培训与指导，提高书法课教学的质量，从而提升学生软笔书写的水平。二是加强语文课写字环节的指导，坚持每节语文课不少于10分钟的书写时间，加强对《习字册》的使用与检查。演讲：语文教师要重视语文课程中“口语交际”的教学，通过课堂教学提升学生的演讲能力。语文教师要注意课堂教学中学生表达能力的提升，在学生回答问题时，要求学生表达有思路、有逻辑、有内容。
小学生必背古诗词120首(考试必备)之欧阳理创编
连云港市2015年阅读工程（诗
词诵读120+40）
必背120首
一年级第一学期（6首）
《江南》（汉乐yuè府）
江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
《古朗月行》（唐李白）
小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶yáo台镜，飞在青云端。
《敕chì勒lè歌》（北朝民歌）
敕勒川，阴山下。天似穹qióng庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见xiàn牛羊。
《绝句》（唐杜甫）
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。《宿建德江》（唐孟浩然）
移舟泊烟渚zhǔ，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
《一去二三里》（宋邵雍yōnɡ）
一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。一年级第二学期（8首）
《咏鹅》（唐骆宾王）
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。《悯mǐn农》 (唐李绅)
春种一粒粟sù，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。
《悯农》 (唐李绅)
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。《江上渔者》（宋范仲淹）
江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。《咏华huà山》（宋寇准）
只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。《村居》（清高鼎dǐnɡ）
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢yuān。
《鹿柴zhài》（唐王维）
空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。《塞sài下曲》（唐卢纶）
月黑雁飞高，单chán于夜遁dùn逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
二年级第一学期（10首）
《长歌行》（汉乐府）
青青园中葵，朝露待日晞xī。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，
连云港市必读书目与必背古诗
附件1：连云港市中小学阅读篇目分解
《语文课程标准》(2011版)把课外阅读放到了极其重要的位置，义务教育阶段要求学生具有独立阅读的水平，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会使用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。义务教育阶段课外阅读总量应在400万字以上。现根据《语文课程标准》（2011版）要求，对实施连云港市中小学阅读工程实行任务分解。
一、小学阅读篇目任务分解
小学诵读篇目（120首）
一年级第一学期（6首）
《江南》（汉乐府）《古朗月行》（李白）
《敕勒歌》（北朝民歌）《绝句•迟日江山丽》（杜甫）《宿建德江》（孟浩然）《一去二三里》（邵雍）
一年级第二学期（8首）
《咏鹅》（骆宾王）《悯农•春种一粒粟》（李绅）《悯农•锄禾》（李绅）《江上渔者》（范仲淹）
《咏华山》（寇准）《村居》（高鼎）
《鹿柴》（王维）《塞下曲•月黑雁飞高》（卢纶）二年级第一学期（10首）
《长行歌》（汉乐府）《静夜思》（李白）
《登鹳雀楼》（王之涣）《青松》（陈毅）
《赠汪伦》（李白）《回乡偶书•少小离家老大回》（贺知章）
《早发白帝城》（李白）《赠花卿》（杜甫）
《题西林壁》（苏轼）《夏日田园杂兴•梅子金黄杏子肥》（范成大）
二年级第二学期（10首）
《春夜喜雨》（杜甫）《春晓》（孟浩然）
《忆江南•江南好》（白居易）《游子吟》（孟郊）
《咏柳》（贺知章）《江畔独步寻花•黄师塔前江水东》（杜甫）
《独坐敬亭山》（李白）《竹里馆》（王维）
《泊船瓜洲》（王安石）《三衢道中》（曾几）
连云港市“真阅读工程”小学必读书目(定稿)
连云港市“真阅读工程”小学必读书目
一年级第一学期
《猜猜我有多爱你》《爷爷一定有办法》《中华优秀传统文化教育读本（一年级）》一年级第二学期
《中华童谣》《小布头奇遇记》《中华优秀传统文化教育读本（一年级）》
二年级第一学期
《安徒生童话》《中华优秀传统文化教育读本（二年级）》
二年级第二学期
《格林童话》《蝴蝶豌豆花》《中华优秀传统文化教育读本（二年级）》
三年级第一学期
《中国神话故事》《稻草人》《中华优秀传统文化教育读本（三年级）》
三年级第二学期
《一千零一夜》《中国寓言故事》《木偶奇遇记》《中华优秀传统文化教育读本（三年级）》
四年级第一学期
《成语故事》《绿野仙踪》《中华优秀传统文化教育读本（四年级）》
四年级第二学期
《上下五千年》《柳林风声》《增广贤文》《中华优秀传统文化教育读本（四年级）》五年级第一学期
《伊索寓言》《小王子》《中华优秀传统文化教育读本（五年级）》
五年级第二学期
《海底两万里》《西游记》《中华优秀传统文化教育读本（五年级）》
六年级第一学期
《鲁滨逊漂流记》《草房子》《中华优秀传统文化教育读本（六年级）》
六年级第二学期
《三国演义》《论语》《中华优秀传统文化教育读本（六年级）》
小学生优秀报刊推荐
《儿童文学》《少年文艺》《七彩语文》《语文报》《连云港文学·校园美文》
1
连云港市“真阅读工程”小学语文必读书目(2017定稿)
连云港市“真阅读工程”小学语文必读书目
一年级第一学期
《猜猜我有多爱你》《爷爷一定有办法》《中华优秀传统文化教育读本（一年级）》
一年级第二学期
《中华童谣》《小布头奇遇记》《中华优秀传统文化教育读本（一年级）》
二年级第一学期
《安徒生童话》《中华优秀传统文化教育读本（二年级）》
二年级第二学期
《格林童话》《蝴蝶豌豆花》《中华优秀传统文化教育读本（二年级）》
三年级第一学期
《中国神话故事》《稻草人》《中华优秀传统文化教育读本（三年级）》
三年级第二学期
《一千零一夜》《中国寓言故事》《木偶奇遇记》《中华优秀传统文化教育读本（三年级）》
四年级第一学期
《成语故事》《绿野仙踪》《中华优秀传统文化教育读本（四年级）》
四年级第二学期
《上下五千年》《柳林风声》《增广贤文》《中华优秀传统文化教育读本（四年级）》
五年级第一学期
《伊索寓言》《小王子》《中华优秀传统文化教育读本（五年级）》
五年级第二学期
《海底两万里》《西游记》《中华优秀传统文化教育读本（五年级）》
六年级第一学期
《鲁滨逊漂流记》《草房子》《中华优秀传统文化教育读本（六年级）》
六年级第二学期
《三国演义》《论语》《中华优秀传统文化教育读本（六年级）》
小学生优秀报刊推荐
《儿童文学》《少年文艺》《七彩语文》《语文报》《连云港文学·校园美文》
连云港市教育局教研室 2017年12月
2021年连云港真阅读工程书目
2021年连云港真阅读工程书目
摘要：
一、2021 年连云港真阅读工程书目概述
二、书目详细内容
1.类别一：经典文学
2.类别二：人文社科
3.类别三：科普读物
4.类别四：儿童文学
正文：
【一、2021 年连云港真阅读工程书目概述】
2021 年连云港真阅读工程书目近日公布，旨在为广大读者提供丰富多样的阅读选择，引导读者关注真阅读、真学习，提升市民的文化素养和阅读能力。本次书目包含了多个类别，既有经典文学作品，也有人文社科、科普读物和儿童文学等，以满足不同年龄段和阅读兴趣的读者需求。
【二、书目详细内容】
【1.类别一：经典文学】
经典文学作品是阅读的基石，可以传承文化、启迪思想。2021 年连云港真阅读工程书目在经典文学类别中，包含了《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》等中国古典名著，以及《百年孤独》、《悲惨世界》、《安娜·卡列尼娜》等世界名著，让读者在阅读中感受文学的魅力。
【2.类别二：人文社科】
人文社科书籍可以帮助读者拓宽视野、丰富人生体验。今年真阅读工程书目在人文社科类别中，涵盖了《人类简史》、《中国哲学简史》、《世界文化史》等著作，让读者在阅读中深入了解人类文明的发展和演变。
【3.类别三：科普读物】
科普读物对于传播科学知识、提升公民科学素质具有重要作用。今年真阅读工程书目在科普读物类别中，包含了《时间简史》、《大设计》、《从一到无穷大》等著作，带领读者探索科学的奥秘。
【4.类别四：儿童文学】
儿童文学是培养儿童阅读兴趣、启迪儿童心智的重要途径。今年真阅读工程书目在儿童文学类别中，涵盖了《格林童话》、《安徒生童话》、《小王子》等经典作品，以及《猜猜我有多爱你》、《宝宝的第一本认知启蒙书》等亲子阅读书籍，助力儿童健康成长。
连云港欢墩中心小学课外阅读评价标准与办法
连云港市欢墩中心小学“阅读工程”阅读篇目
评价标准与办法
一、检测对象：
全校各完小1—6年级各班全体学生，每班级任抽测10人作为评价的对象。
二、抽测方式
1、主体性的学生自评，每位被检测学生说说自己本学期读过的书目和自己的阅读感受。
2、交流反馈式的调查检测定向评价，包括对必读篇目中涉及到的人物、事件、情节、语言、感受等各个方面进行师生问答式的检测。
二、抽测内容
1、连云港市阅读工程1—6年级本学期的必读篇目（重点推荐，作为主要检测内容。）。
2、连云港市阅读工程1—6年级本学期的选读篇目（自主选读部分，作为次要检测加分部分内容。）
3、自己喜好的或者是经常阅读的书籍或者是报刊杂志（自主交流，作为调查了解部分。）
三、抽测方法
1、教导处负责组织骨干教师对学生进行抽测，每班级任意抽测10人作为参评标准。
2、抽测主要以自我评价、口头问答的形式进行抽测，主要针对本学期的必读篇目内容进行抽测，辅以选读篇目，凡能按照要求完成必读篇目内容即为良好，如对必读篇目见解犀利、感受独特，阅读深刻可以评为优秀等级；如对选读篇目或者其他书籍报刊也有涉猎且读有所感可适当加分。
3、抽测人数为每班级10人，满分100分（不含加分），当场打分，10人积分即为班级整体得分。
四、结果应用
1、全校各完小各班级按照得分的高低排列，阅读得分和必备古诗词得分之和排名前列将作为区“读书明星”上报区教育局（各年级区读书明星数字见附件）
2、凡是获得优秀等级的学生将一律被评为欢墩小学“读书明星”并颁发荣
誉证书。
3、各年级积分按照成绩从高到低前三名将获得“书香班级”，得分最高六个年级指导教师将角逐区“读书先进个人”。
连云港小学语文“真阅读工程”三年级读写大赛试卷
连云港市欢墩小学语文读写大赛三年级选拔赛试卷
（满分为100分，比赛时间为90分钟）
一、填空题（30分，每空1分）
1．“小李杜”指的是哪两位诗人_________、__________，他们都是________（填朝代）的。
2．李广将军射虎，能体现李将军神勇无比的诗是_________________，____________________。这首诗的作者是______代的_________。 3．叶绍翁《夜书所见》中表现思乡之情的诗句是_________________，____________________。其中“________”一词生动地刻画出了秋风的声音和意境。
4．昔时贤文，_______________，集韵增广，_______________。
5．给朋友送行，不论多远，终究还是要分别的，就是《增广贤文》里所讲的：“______________，________________。”
6．一年之计在于_____，一日之计__________，一家之计___________，一生之计____________。
7．《增广贤文》：少时不努力，_____________；一言既出，___________；听君一席话，_____________；得宠思辱，_____________。
8．《夏洛的网》作者是______________ ，是______________国人, 这本书中，向我们展示了一只神奇的猪，这只猪的名字叫______________。
9．《长袜子皮皮》的作者林格伦被誉为______________,主人公是___________,她的大名叫______________.
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连云港市阅读工程小学段任务分解内容
小学诵读篇目
（120首）
一年级第一学期（6首）
《江南》（汉乐府）《古朗月行》（李白）
《敕勒歌》（北朝民歌）《绝句•迟日江山丽》（杜甫）
《宿建德江》（孟浩然）《一去二三里》（邵雍）
一年级第二学期（8首）
《咏鹅》（骆宾王）《悯农•春种一粒粟》（李绅）
《悯农•锄禾》（李绅）《江上渔者》（范仲淹）
《咏华山》（寇准）《村居》（高鼎）
《鹿柴》（王维）《塞下曲•月黑雁飞高》（卢纶）
二年级第一学期（10首）
《长行歌》（汉乐府）《静夜思》（李白）
《登鹳雀楼》（王之涣）《青松》（陈毅）
《赠汪伦》（李白）《回乡偶书•少小离家老大回》（贺知章）《早发白帝城》（李白）《赠花卿》（杜甫）
《题西林壁》（苏轼）《夏日田园杂兴•梅子金黄杏子肥》（范成大）
二年级第二学期（10首）
《春夜喜雨》（杜甫）《春晓》（孟浩然）
《忆江南•江南好》（白居易）《游子吟》（孟郊）
《咏柳》（贺知章）《江畔独步寻花•黄师塔前江水东》（杜甫）《独坐敬亭山》（李白）《竹里馆》（王维）
《泊船瓜洲》（王安石）《三衢道中》（曾几）
三年级第一学期（10首）
《山行》（杜牧）《九月九日忆山东兄弟》（王维）
《枫桥夜泊》（张继）《夜书所见》（叶绍翁）
《梅花》（王安石）《竹石》（郑燮）
《出塞》（王昌龄）《凉州词•黄河远上白云间》（王之涣）《八阵图》（杜甫）《鸟鸣涧》（王维）
《望庐山瀑布》（李白）《绝句•两个黄鹂鸣翠柳》（杜甫）
《清明》（杜牧）《滁州西涧》（韦应物）
《明日歌》（钱鹤滩）《夏日田园杂兴•昼出耘田夜绩麻》（范成大）《望天门山》（李白）《江南逢李龟年》（杜甫）
《春日》（朱熹）《绝句•古木阴中系短篷》（僧志南）
四年级第一学期（10首）
《峨眉山月歌》（李白）《风》（李峤）
《望洞庭》（刘禹锡）《江雪》（柳宗元）
《元日》（王安石）《水调歌头•明月几时有》（苏轼）
《乐游原》（李商隐）《秋夜寄丘二十二员外》（韦应物）
《饮湖上初晴后雨》（苏轼）《乡村四月》（翁卷）
四年级第二学期（10首）
《池上》（白居易）《江南春》（杜牧）
《小儿垂钓》（胡令能）《春日偶成》（程颢）
《小池》（杨万里）《凉州词•葡萄美酒夜光杯》（王翰）《送元二使安西》（王维）《逢雪宿芙蓉山主人》（刘长卿）
《别董大》（高适）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》（陆游）
五年级第一学期（10首）
《寻隐者不遇》（贾岛）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（李白）《题李凝幽居》（贾岛）《清平乐•村居》（辛弃疾）
《所见》（袁枚）《题秋江独钓图》（王士禛）
《乌衣巷》（刘禹锡）《芙蓉楼送辛渐》（王昌龄）
《题临安邸》（林升）《浣溪沙•漠漠清寒上小楼》（秦观）
五年级第二学期（12首）
《游园不值》（叶绍翁）《六月二十七日望湖楼醉书》（苏轼）《宿新市徐公店》（杨万里）《晓出净慈寺送林子方》（杨万里）《七律•长征》（毛泽东）《清平乐•六盘山》（毛泽东）
《四渡赤水出奇兵》（肖华）《早春呈水部张十八员外》（韩愈）《赋得古原草送别》（白居易）《从军行•青海长云暗雪山》（王昌龄）《逢入京使》（岑参）《己亥杂诗•九州生气恃风雷》（龚自珍）
《大风歌》（刘邦）《闻官军收河南河北》（杜甫）
《大林寺桃花》(白居易)《冬夜读书示子聿•古人学问无遗力》（陆游）《观书有感》（朱熹）《示儿•死去元知万事空》（陆游）
《秋夕》（杜牧）《浪淘沙•九曲黄河万里沙》（刘禹锡）
《寒食》（韩翃）《诉衷情•当年万里觅封侯》（陆游）
《书湖阴先生壁》（王安石）《狱中题壁》（谭嗣同）
六年级第二学期（12首）
《马诗•大漠沙如雪》（李贺）《渔歌子•西塞山前白鹭飞》（张志和）《夏日绝句》（李清照）《如梦令•常记溪亭日暮》（李清照）《墨梅》（王冕）《石灰吟》（于谦）
《蜂》（罗隐）《惠崇春江晓景•竹外桃花三两枝》（苏轼）《商山早行》（温庭筠）《菩萨蛮•书江西造口壁》（辛弃疾）
《画眉鸟》（欧阳修）《燕子矶口占》（史可法）
注：加粗部分为苏教版教材中出现的诵读内容。
小学选读篇目
（40首）
《枯鱼过河泣》（汉乐府）《七步诗•煮豆燃豆萁》（曹植）
《步出夏门行•龟虽寿》（曹操）《归园田居•种豆南山下》（陶渊明）《于易水送人》（骆宾王）《夜宿山寺》（李白）
《客中行》（李白）《夜上受降城闻笛》（李益）
《秋浦歌•白发三千丈》（李白）《金陵酒肆留別》（李白）
《蜀相》（杜甫）《戏为六绝句•王杨卢骆当时体》（杜甫）《山中留客》（张旭）《问刘十九》（白居易）
《暮江吟》（白居易）《相思》（王维）
《题都城南庄》（崔护）《秋思》（张籍）
《嫦娥》（李商隐）《过分水岭》（温庭筠）
《江村即事》（司空曙）《竹枝词•杨柳青青江水平》（刘禹锡）《劝学》（颜真卿）《蚕妇吟》（谢枋得）
《病牛》（李纲）《送春》（王令）
《海棠》（苏轼）《浣溪沙•游蕲水清泉寺》（苏轼）
《村晚》（雷震）《十一月四日风雨大作》（陆游）
《舟过安仁》（杨万里）《贞溪初夏》（邵亨贞）
《长相思•山一程》纳兰性德《墨竹图题诗》（郑燮）
《舟夜书所见》（查慎行）《春愁》（丘逢甲）
《赠梁任父同年》（黄遵宪）《七律•人民解放军占领南京》（毛泽东）《水调歌头•游泳》（毛泽东）《浪淘沙•北戴河》（毛泽东）
小学课外阅读书目
一年级第一学期
重点推荐：《中华童谣》《爱心树》《新学堂歌》《三字经》
自主选读：《猜猜我有多爱你》《我有友情要出租》《亲爱的笨笨猪》《舒克和贝塔历险记》《没头脑和不高兴》《夏天里的苹果梦》
《一粒种子的旅行》《月光下的肚肚狼》《小魔怪要上学》
由语文教师推荐和学生自荐的篇目
一年级第二学期
重点推荐：《小布头奇遇记》《中国神话故事》《爷爷一定有办法》《三字经》
自主选读：《不一样的卡梅拉》《7号梦工厂》《小猪唏哩呼噜》
《大个子老鼠小个子猫》《花婆婆》《妹妹的红雨鞋》
《我和小姐姐克拉拉》《一年级的小蜜瓜》《吃字的猫咪》
《叫妈妈丢人》《不想做作业》《獾的礼物》
由语文教师推荐和学生自荐的篇目
二年级第一学期
重点推荐：《安徒生童话》《我的野生动物朋友》《山海经》《弟子规》自主选读：《大头儿子和小头爸爸》《凯琪的包裹》《布鲁姆博士系列》《安娜的新大衣》《小屁孩日记——二年级趣事多》
《民间故事三百篇》《唐素兰小企鹅心灵成长故事》
《王一梅童话》《电话里的童话》《小淘气尼古拉》
由语文教师推荐和学生自荐的篇目
二年级第二学期
重点推荐：《格林童话》《三毛流浪记》《蝴蝶豌豆花》《弟子规》自主选读：《小哥儿俩探险记》《我是一棵树》《寓言故事三百篇》《最美最美的中国童话》(系列可选) 《儿童百问百答》
《洋葱头历险记》《鼹鼠博士的地震探险》《鸭子骑车记》
《豆蔻镇的居民和强盗》《跑猪噜噜》《调皮的日子》
由语文教师推荐和学生自荐的篇目
三年级第一学期
重点推荐：《一千零一夜》《稻草人》《爱丽丝漫游奇境》
《克雷洛夫寓言》《增广贤文》
自主选读：《木偶奇遇记》《我的宠物是恐龙》《严文井童话》