春江花月夜课件
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《春江花月夜》ppt优秀课件
情景交融的表现手法
诗人运用借景抒情、寓情于景等手法,将个人情感与自然 景色相互渗透,达到了情景交融的艺术效果。
意境的营造
通过生动的描绘和情感的抒发,诗人成功地营造出一种深 邃、悠远、空灵的意境,使读者仿佛置身于春江花月夜的 美景之中。
运用典故,含蓄蕴藉
典故的运用
诗人在诗中运用了多个典故,如“江畔何人初见月?江月何年初照 人?”等,这些典故的运用丰富了诗的内涵,增加了诗的厚重感。
追求真理与自由精神
1 2
对真理的追求
诗人在诗中表达了对真理的追求,通过描绘自然 景象和人生经历,探讨真理的内涵和意义。
自由精神的体现
诗中的自由精神体现在对自然和人生的超越性思 考中,诗人追求一种超越现实束缚的精神自由。
3
反抗现实与追求理想
诗人通过对现实社会的反思和对理想世界的追求 ,表达了一种反抗现实、追求真理和自由的精神 。
01
02
03
场景设置
开篇即景,以春江、花、 月为主体,构建了一幅宁 静优美的夜景图。
情感抒发
诗中通过描绘美景,逐渐 引出游子和思妇的离情别 绪,情景交融,富有感染 力。
哲理思考
在情感抒发的基础上,诗 人进一步提出对人生和宇 宙的哲理思考,深化了诗 歌主题。
描绘春江夜景之美
春江之景
诗人以细腻的笔触描绘了春江潮 水、海上明月的壮丽景象,使人
强调关键信息
通过添加动画效果,如放 大、变色等,突出展示关 键信息和重点内容。
丰富视觉效果
运用多种动画效果和切换 方式,增加课件的视觉冲 击力和观赏性。
配合音乐,提升感染力
选用古典音乐
选择与《春江花月夜》诗意相契合的古典音乐作为背景音乐,营 造出优雅、宁静的氛围。
诗人运用借景抒情、寓情于景等手法,将个人情感与自然 景色相互渗透,达到了情景交融的艺术效果。
意境的营造
通过生动的描绘和情感的抒发,诗人成功地营造出一种深 邃、悠远、空灵的意境,使读者仿佛置身于春江花月夜的 美景之中。
运用典故,含蓄蕴藉
典故的运用
诗人在诗中运用了多个典故,如“江畔何人初见月?江月何年初照 人?”等,这些典故的运用丰富了诗的内涵,增加了诗的厚重感。
追求真理与自由精神
1 2
对真理的追求
诗人在诗中表达了对真理的追求,通过描绘自然 景象和人生经历,探讨真理的内涵和意义。
自由精神的体现
诗中的自由精神体现在对自然和人生的超越性思 考中,诗人追求一种超越现实束缚的精神自由。
3
反抗现实与追求理想
诗人通过对现实社会的反思和对理想世界的追求 ,表达了一种反抗现实、追求真理和自由的精神 。
01
02
03
场景设置
开篇即景,以春江、花、 月为主体,构建了一幅宁 静优美的夜景图。
情感抒发
诗中通过描绘美景,逐渐 引出游子和思妇的离情别 绪,情景交融,富有感染 力。
哲理思考
在情感抒发的基础上,诗 人进一步提出对人生和宇 宙的哲理思考,深化了诗 歌主题。
描绘春江夜景之美
春江之景
诗人以细腻的笔触描绘了春江潮 水、海上明月的壮丽景象,使人
强调关键信息
通过添加动画效果,如放 大、变色等,突出展示关 键信息和重点内容。
丰富视觉效果
运用多种动画效果和切换 方式,增加课件的视觉冲 击力和观赏性。
配合音乐,提升感染力
选用古典音乐
选择与《春江花月夜》诗意相契合的古典音乐作为背景音乐,营 造出优雅、宁静的氛围。
春江花月夜(乐曲赏析)PPT课件
2、请说说这段乐曲中都有哪些乐器演奏。
2021
2021
简介
筝:弹拨乐器,木制,是一种很古老的乐
器,早在战国时已在秦国流行,所以历史上 又称“秦筝”,现称古筝。音色如行去ห้องสมุดไป่ตู้水般 悠扬清雅。
2021
琵琶:弹拨乐器,木制,
原称“批把”,由演奏方式 而得名。公元四世纪由西 域传入内地,在乐队中应 用相当广泛。
课外创作:请为这首渔20歌21 创作合适的歌词。
渔歌唱晚 (第四变奏)
首先由箫主奏如歌的旋律,表现了渔歌四起, 由远而近,渔翁们在归途中悠然自得地边摇橹边 唱着丰收的歌谣。
然后音乐突然变快,乐队合奏,把人们兴奋、 欢乐的心情描写得淋漓尽致。
2021
洄澜拍岸 (第五变奏) 听音乐,思考 1、这段音乐与前面几段音乐在情绪、力度、 速度上有什么不同? 你认为表现了怎样的画面? 琵琶用轮扫有力的弹奏,似渔舟破水。 古筝划奏,大鼓滚奏,似波涛拍岸,乐曲速 度不断加快,旋律气势磅礴。 2、请给这个音乐取个小标题。
请划出这段音乐的旋律线,指出它的特点。
旋律线舒缓流畅,表现了水波起转慢伏f 的情景。
找出这段旋律的基本节奏型,模仿的是哪种音乐形象?
的节奏型. 生动地刻画了摇橹的动作,速 度由慢到快,显示了渔舟由远而近的音乐形象。
2021
欸乃归舟
(第六变奏 高潮部分)
音乐开始,乐队奏出起伏不断的旋律,那 是对划船动作的描写。筝始终模仿水声由低而 高划奏,当加快速度、增强力度,把音乐推向 高潮后,即转慢速。生动地刻画了归舟破水的 意境。
(请注意最后一句旋2021律)
结构特点二:换头合尾
《春江花月夜》由引子和主题、主题的 六次变奏和尾声组成。尽管前面部分旋律 多变,但每段结尾基本相同,将乐曲的多 个画面融为一体。这是中国传统音乐常用 的一种创作手法——换头合尾。
《春江花月夜》课件
张 若 虚
诗人介绍 张若虚
唐代诗人。以“文词俊秀”而名显长安, 开元初与贺知章、包融、张旭并称“吴中 四士”。
《春江花月夜》历来为世人所倾倒, 荣膺“孤篇压全唐”“盛唐第一诗”“孤篇横绝, 竟为大家”等赞誉。被闻一多先生誉为“诗 中的诗,顶峰上的顶峰”。
活动一
诵读感悟
不斜江昨鸿此玉可谁白不人江江空江滟春
月石潭怜龙逐衣照处枫见月月皎上照处上
摇 情
潇 湘
落 月
春 半
潜 跃
月 华
砧 上
离 人
相 思
浦 上
长 江
年 年
何 年
空 中
白 沙
花 林
春 江
明 月
张月
满 江 树
无 限 路
复 西 斜
不 还 家
水 成 文
流 照 君
拂 还 来
妆 镜 台
明 月 楼
不 胜 愁
送 流 水
望 相 似
初 照 人
孤 月 轮
看 不 见
皆 似 霰
明谁 月家 楼今 ?夜
扁 舟 子 ? 何 处 相 思
可怜楼上月裴回,应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻,愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。
诗情品读
这几句怎样细腻地表现相思之苦的? 修辞:裴回 炼字:卷、拂 意象积累:捣衣(砧) “裴回”运用拟人手法,写出月亮游移不定的动态。赋予月亮人的灵性, 它似乎也为思妇而伤心、对她怜悯,不忍离去,因而也在徘徊。把柔和的 清辉洒在妆镜台上、玉户帘上、捣衣砧上。 岂料思妇岂料思妇触景生情,反而思念尤甚。她想赶走这恼人的月色, 可是月色“卷不去”,“拂还来”,真诚地依恋着她。这里“卷”和“拂”两个痴情 的动作,生动地表现出思妇内心的愁怅和迷惘。(迁怒于外物的“无理而 妙”) 补充《同步》
诗人介绍 张若虚
唐代诗人。以“文词俊秀”而名显长安, 开元初与贺知章、包融、张旭并称“吴中 四士”。
《春江花月夜》历来为世人所倾倒, 荣膺“孤篇压全唐”“盛唐第一诗”“孤篇横绝, 竟为大家”等赞誉。被闻一多先生誉为“诗 中的诗,顶峰上的顶峰”。
活动一
诵读感悟
不斜江昨鸿此玉可谁白不人江江空江滟春
月石潭怜龙逐衣照处枫见月月皎上照处上
摇 情
潇 湘
落 月
春 半
潜 跃
月 华
砧 上
离 人
相 思
浦 上
长 江
年 年
何 年
空 中
白 沙
花 林
春 江
明 月
张月
满 江 树
无 限 路
复 西 斜
不 还 家
水 成 文
流 照 君
拂 还 来
妆 镜 台
明 月 楼
不 胜 愁
送 流 水
望 相 似
初 照 人
孤 月 轮
看 不 见
皆 似 霰
明谁 月家 楼今 ?夜
扁 舟 子 ? 何 处 相 思
可怜楼上月裴回,应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻,愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。
诗情品读
这几句怎样细腻地表现相思之苦的? 修辞:裴回 炼字:卷、拂 意象积累:捣衣(砧) “裴回”运用拟人手法,写出月亮游移不定的动态。赋予月亮人的灵性, 它似乎也为思妇而伤心、对她怜悯,不忍离去,因而也在徘徊。把柔和的 清辉洒在妆镜台上、玉户帘上、捣衣砧上。 岂料思妇岂料思妇触景生情,反而思念尤甚。她想赶走这恼人的月色, 可是月色“卷不去”,“拂还来”,真诚地依恋着她。这里“卷”和“拂”两个痴情 的动作,生动地表现出思妇内心的愁怅和迷惘。(迁怒于外物的“无理而 妙”) 补充《同步》
《春江花月夜》优秀课件
26
THANKS
感谢观看
2024/1/26
27
光影效果
诗人巧妙地利用光影效果来塑造春江夜景。如“江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮”中, 通过“江天一色”表现天空与江水的融为一体,再以“皎皎”形容月光的皎洁,凸显出月 夜的静谧与纯净。
形态描绘
诗人通过对自然形态的细腻描绘,使春江景色更加生动。如“江流宛转绕芳甸,月照花林 皆似霰”中,以“宛转”形容江流的曲折蜿蜒,再以“花林”和“霰”比喻月光下的花树 ,呈现出一种梦幻般的美丽景象。
1 2
象征美好与纯洁
花和月作为自然元素,在传统文化中常被视为美 好、纯洁的象征,被用来寄托人们的理想与情感 。
诗词歌赋中的常见意象
花和月是古代诗词歌赋中常见的意象之一,被众 多文人墨客用来抒发内心情感,表达对人生、爱 情的独特见解。
对后世文化的影响
3
花月意象在古代文学中的广泛应用,对后世文化 产生了深远影响,成为了中华文化中的重要符号 。
者留下深刻印象。
情感表达
唐代诗歌注重情感表达,诗人们 通过诗歌来抒发自己内心的思想 和情感,抒发对时代和社会的感
慨。
象征手法
唐代诗歌还常常采用象征手法, 通过对自然景物和人物的象征性 描写,表达自己的主题和情感。
2024/1/26
20
《春江花月夜》在唐代诗歌中的地位和影响
地位
《春江花月夜》是唐代诗人张若虚的一首长篇叙事诗,被誉 为中国文学史上的经典之作,对唐代诗歌的发展和推广起到 了重要作用。
3
张若虚生平及代表作品
张若虚(约660-约720),唐代诗人 ,扬州(今属江苏)人。
其诗描写细腻,音节和谐,清丽开宕 ,富有情韵,在初唐诗风的转变中起 到了重要作用。
THANKS
感谢观看
2024/1/26
27
光影效果
诗人巧妙地利用光影效果来塑造春江夜景。如“江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮”中, 通过“江天一色”表现天空与江水的融为一体,再以“皎皎”形容月光的皎洁,凸显出月 夜的静谧与纯净。
形态描绘
诗人通过对自然形态的细腻描绘,使春江景色更加生动。如“江流宛转绕芳甸,月照花林 皆似霰”中,以“宛转”形容江流的曲折蜿蜒,再以“花林”和“霰”比喻月光下的花树 ,呈现出一种梦幻般的美丽景象。
1 2
象征美好与纯洁
花和月作为自然元素,在传统文化中常被视为美 好、纯洁的象征,被用来寄托人们的理想与情感 。
诗词歌赋中的常见意象
花和月是古代诗词歌赋中常见的意象之一,被众 多文人墨客用来抒发内心情感,表达对人生、爱 情的独特见解。
对后世文化的影响
3
花月意象在古代文学中的广泛应用,对后世文化 产生了深远影响,成为了中华文化中的重要符号 。
者留下深刻印象。
情感表达
唐代诗歌注重情感表达,诗人们 通过诗歌来抒发自己内心的思想 和情感,抒发对时代和社会的感
慨。
象征手法
唐代诗歌还常常采用象征手法, 通过对自然景物和人物的象征性 描写,表达自己的主题和情感。
2024/1/26
20
《春江花月夜》在唐代诗歌中的地位和影响
地位
《春江花月夜》是唐代诗人张若虚的一首长篇叙事诗,被誉 为中国文学史上的经典之作,对唐代诗歌的发展和推广起到 了重要作用。
3
张若虚生平及代表作品
张若虚(约660-约720),唐代诗人 ,扬州(今属江苏)人。
其诗描写细腻,音节和谐,清丽开宕 ,富有情韵,在初唐诗风的转变中起 到了重要作用。
《春江花月夜》ppt课件37张
长的夜染 和悠的
诗人所描绘的境界则 是幽深的,艺术氛围 是清丽的,美学上达 到了和谐统一,这种 和谐统一不仅仅是艺 术形式,还包括意和 境、情和景的和谐统 一。这种意境、情景 的刻画,是它得以“盖 全唐”的原因。
拓 展 延 伸
有关“春”的诗句
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 ——岑参《白雪歌送武判官归京》
《无题》
• 5、无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院,锁 清秋。李煜 《相见欢 》
有关“夜”的诗句
春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾。 ——白居易《琵琶行》
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 ——张继《枫桥夜泊》
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。 ——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。 ——陆游《书愤》
作者简介
身份成谜的张若虚
张若虚是扬州人,曾任兖州兵曹,与贺知章、张旭、包融并称为“吴中四 士”。唐代文坛中,张若虚实在算不上有名,在唐代,不仅没有他的诗集传 世,史书对他的记载也很少,只有《旧唐书·贺知章传》记载了一些他的世 纪。《全唐诗》仅收录了他的两首诗,《春江花月夜》和《代答闺梦还》。 宋元时期,他的《春江花月夜》几乎无人重视。
⑲捣衣砧(zhēn ):捣衣石,捶布石。 ⑳相闻:互通音信。 ㉑逐:追随。月华:月光。 ㉒文:同“纹”。 ㉓闲潭:幽静的水潭。 ㉔碣(jié)石:山名,在渤海边上。潇湘:湘江与 潇水,在今湖南。这里两个地名一南一北,暗指路
途遥远,相聚无望。无限路:极言离人相距之远。 ㉕乘月:趁着月光。 ㉖摇情:激荡情思,犹言牵情。
到了明朝,张若虚渐渐被人们想了起来。明嘉靖年间,李攀龙选编《 古今诗删》收录了这首《春江》,万历年间的《唐诗所》、《唐诗解》、 《唐诗归》,崇祯年间的《删补唐诗脉笺释会通评林》、《石仓历代诗选 》,明朝末年《唐诗镜》都选录了此诗。成书于万历年间的胡应麟《诗薮 》,是最早提及张若虚及其诗的诗话。到了清代,季振孙《唐诗》、徐增 《而庵说唐诗》、《御制全唐诗》、管世铭的《读雪山房唐诗钞》等等, 都收录了他的《春江》诗,有的还对此诗进行了点评。这首千古佳作终于 没有被埋没。
诗人所描绘的境界则 是幽深的,艺术氛围 是清丽的,美学上达 到了和谐统一,这种 和谐统一不仅仅是艺 术形式,还包括意和 境、情和景的和谐统 一。这种意境、情景 的刻画,是它得以“盖 全唐”的原因。
拓 展 延 伸
有关“春”的诗句
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 ——岑参《白雪歌送武判官归京》
《无题》
• 5、无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院,锁 清秋。李煜 《相见欢 》
有关“夜”的诗句
春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾。 ——白居易《琵琶行》
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 ——张继《枫桥夜泊》
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。 ——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。 ——陆游《书愤》
作者简介
身份成谜的张若虚
张若虚是扬州人,曾任兖州兵曹,与贺知章、张旭、包融并称为“吴中四 士”。唐代文坛中,张若虚实在算不上有名,在唐代,不仅没有他的诗集传 世,史书对他的记载也很少,只有《旧唐书·贺知章传》记载了一些他的世 纪。《全唐诗》仅收录了他的两首诗,《春江花月夜》和《代答闺梦还》。 宋元时期,他的《春江花月夜》几乎无人重视。
⑲捣衣砧(zhēn ):捣衣石,捶布石。 ⑳相闻:互通音信。 ㉑逐:追随。月华:月光。 ㉒文:同“纹”。 ㉓闲潭:幽静的水潭。 ㉔碣(jié)石:山名,在渤海边上。潇湘:湘江与 潇水,在今湖南。这里两个地名一南一北,暗指路
途遥远,相聚无望。无限路:极言离人相距之远。 ㉕乘月:趁着月光。 ㉖摇情:激荡情思,犹言牵情。
到了明朝,张若虚渐渐被人们想了起来。明嘉靖年间,李攀龙选编《 古今诗删》收录了这首《春江》,万历年间的《唐诗所》、《唐诗解》、 《唐诗归》,崇祯年间的《删补唐诗脉笺释会通评林》、《石仓历代诗选 》,明朝末年《唐诗镜》都选录了此诗。成书于万历年间的胡应麟《诗薮 》,是最早提及张若虚及其诗的诗话。到了清代,季振孙《唐诗》、徐增 《而庵说唐诗》、《御制全唐诗》、管世铭的《读雪山房唐诗钞》等等, 都收录了他的《春江》诗,有的还对此诗进行了点评。这首千古佳作终于 没有被埋没。
古诗词诵读 春江花月夜 课件(共23张PPT).ppt
江 无
月 共
升
江限西还成照还镜月胜流相照月不似月潮
树路斜家文君来台楼愁水似人轮见霰明生
2.请同学们合作讨论:全诗可分为哪几个层次?分别可概括为哪几幅图景?
春 月下之景 江 (1—8)
月色无垠 月色纯净
画意
花
月下之思 (9—16)
人生短暂 宇宙永恒
哲理
月 夜 月下之情
(17—36)
思妇怀远 游子思归
美景:江潮连海、月共潮生、水绕芳甸、月照花林、流霜不飞、 白沙不见。 意境:空阔纯净、幽美静谧、朦胧恬静。 情感:赞叹大自然的奇丽景色,表现了对美好生活的向往。
连:诗人入手擒题,一开篇便就题
生发,一个“连”字由实及虚,勾勒出 一幅空旷辽远、壮丽奇幻的春江月夜的 画面:江潮连海,月共潮生。这里的 “海”是虛指。江潮浩瀚无垠,仿佛和 大海连在一起,气势宏伟。这时一轮明 月随潮涌生,景象壮观。
悠 悠
何 人
穷 已
见 月
纤尘月觉飞
芳 甸
万 里
海 平
悬
落 落碣江可鱼愿捣应何青但江江皎汀月何海
月 摇
石 潇
潭 落
月怜春 龙潜
逐 月
衣 砧
照 离
处 相
枫 浦
见 长
月 年
月 何
皎 空
上 白
照 花
处 春
上 明
月
情 满
湘 无
月 复
斜半不 跃水
华 流
上 拂
人 妆
思 明
上 不
江 送
年 望
年 初
中 孤
沙 看
林 皆
意象:春、江、花、月、夜
景物美 美 哲理美 完美融合
情感美
《春江花月夜》ppt优秀课件
《春江花月夜》创作背景
春江之景
诗中描绘的春江景色如诗如画 ,富有生机和活力,为诗人创 作提供了灵感和素材。
离别之情
诗中表达了深深的离别之情和 留恋之意,反映了诗人内心的 感受和思考。
宇宙意识
诗人在描绘春江花月夜的美景 时,融入了对宇宙人生的深刻 思考和感悟,使得诗歌具有了 更深远的意境和内涵。
02
《春江花月夜》ppt优秀课件
汇报人:
2023-12-24
目
CONTENCT
录
• 诗人张若虚及作品背景 • 诗歌内容解析与赏析 • 艺术特色探讨与鉴赏 • 主题思想阐释与价值体现 • 知识拓展:唐代其他相关诗歌介绍 • 互动环节:学生朗诵表演及课堂讨
论
01
诗人张若虚及作品背景
张若虚生平简介
初唐诗人
读者产生共鸣。
情感真挚
诗人借助春江、花、月等意象, 表达了对离别之人的深深眷恋和
无尽思念。
诗意悠长
运用富有韵律和节奏感的诗句, 营造出一种缠绵悱恻、凄婉动人
的艺术氛围。
人生哲理思考启示
宇宙意识
诗人通过对大自然景象的描绘,引发对宇宙无穷、人生短暂的深 刻思考。
生命价值
在感叹生命短暂的同时,诗人也表达了对生命价值的追求和珍视。
突破传统
诗中打破了传统的诗歌创作模式,采用了以景寄情、情景交融的写法,使得诗歌更加生动 感人。
对古代诗歌的发展做出了重要贡献
该诗不仅在唐代广为流传,也对后世的诗歌创作产生了深远的影响,被誉为中国文学史上 的经典之作。
04
主题思想阐释与价值体现
离别相思之情表达
情景交融
通过细腻入微的景物描写,将离 情别绪和相思之苦融入其中,使
张若虚《春江花月夜》-图文课件
人生代代无穷已,江月年年望相似。 不知江月待何人,但见长江送流水。
人生一代代地无穷无尽,只有江上的月亮一年年 地总是相像。 不知江上的月亮等待着什么人,只见长江不断地 一直运输着流水。
刘希夷《代悲白头翁》——年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。 毛泽东:人生易老天难老 感情基调:哀而不伤
月下之情——诗意美
3、长亭饯别
柳永《雨霖铃》——寒蝉凄切,对长亭晚。
李白《菩萨蛮》——何处是归程?长亭更短亭。
4、歧路歌别
《送元二使安西》——王维 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人
5、饮酒劝别 6、挥泪泣别
晓来谁染霜林醉?总是离人泪——王实甫《西厢记》
7、借月咏别 苏轼《水调歌头》——人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。 8、霸陵伤别 李白《忆秦娥》——箫声咽,秦娥梦断秦楼月。秦楼月,年年柳色,霸陵伤别。
白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?
此四句总写月夜之 中思妇与游子两地思念。
可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻,愿逐月华流照君。
思妇怀远
鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。 江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。
江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌,月光照射 着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠在闪烁。 月色如霜,所以霜飞无从觉察。洲上的白沙和月色融 合在一起,看不分明。
月下之思——哲理美
江天一色无纤尘, 皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月?
江月何年初照人? 人生代代无穷已,
作者从描写景色转向观照人 生,人生短暂、宇宙无穷的 惆怅。
春 江 花 月 张 夜 若
春江花月夜ppt课件
结构艺术
总结词
层次分明、构思巧妙
总结词
首尾呼应、结构严谨
详细描述
春江花月夜的结构艺术表现在层次分明、构思巧 妙上。全诗按照“景-情-理”的顺序展开,先描 绘春江月夜的美景,再抒发离情别绪,最后阐述 人生哲理,层次分明,过渡自然。
详细描述
诗的首句“春江潮水连海平,海上明月共潮生” 与尾句“落月摇情满江树”相互呼应,形成了一 个完美的闭环。这种首尾呼应的结构方式使得全 诗结构严谨,更加具有整体感。
03
春江花月夜的艺术特色
语言艺术
总结词
语言优美、音韵和谐
详细描述
春江花月夜的语言艺术表现了诗歌的 音韵美和节奏感。诗人通过运用平仄 、韵脚和音韵的转换,创造出和谐、 悦耳的旋律,使诗歌读起来抑扬顿挫 ,富有音乐性。
语言艺术
总结词
用词精准、形象生动
VS
详细描述
诗人用词极为精准,每一个字都有深刻的 含义,且形象生动,能够引发读者丰富的 联想。如“春江潮水连海平,海上明月共 潮生”一句,通过“潮水”、“明月”、 “潮生”等形象生动的词语,描绘出一幅 壮观的春江月夜图。
文化氛围
唐代开放、包容的文化氛围为诗歌创 作提供了肥沃的土壤。张若虚身处这 样的时代,深受文化氛围的熏陶,为 其创作提供了丰富的灵感。
个人背景
生平简介
张若虚,唐代诗人,与贺知章、张旭、包融并称“吴中四士”。关于他的生平 资料有限,但可以确定的是他生活在唐代中期,见证了唐代的繁荣。
创作风格
张若虚的诗歌以文采华丽、意境深远著称。他的作品在唐代广为流传,对后世 诗歌创作产生了深远的影响。
春江花月夜PPT课件
目录
• 春江花月夜的创作背景 • 春江花月夜的诗意解析 • 春江花月夜的艺术特色 • 春江花月夜的影响与评价 • 春江花月夜的朗诵技巧与欣赏 • 春江花月夜的拓展思考
4. 即景抒情诗《春江花月夜》课件(共31张PPT)
教师点拔: 面对宇宙的浩瀚,明月的无穷,人生的有限,多 少伤时、惜时、叹时作流传千古,让人在浩淼 无穷、深邃永恒的宇宙面前,顿生渺小之感、短 暂之感,更激起和历史洪流相融,奋力在短暂的 人生中有为的斗志。文人墨客,在月之中或倾注 了他们的爱恨情愁,或寄托了他们的悲欢离合, 或展示了他们的人生坎坷,或抒写他们了的哲理 思考。
可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻,愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。
这几句如何把江月与人融为 一体来抒发感情?
“可怜”八句承“何处”句,写思妇对离人的怀念。然而诗 人不直说思妇的悲和泪,而是用“月”来烘托她的怀念之情, 悲泪自出。诗篇把“月”拟人化,“徘徊”二字极其传神:一 是浮云游动,故光影明灭不定;二是月光怀着对思妇的怜悯之 情,在楼上徘徊不忍去。它要和思妇作伴,为她解愁,因而把 柔和的清辉洒在妆镜台上、玉户帘上、捣衣砧上。岂料思妇触 景生情,反而思念尤甚。她想赶走这恼人的月色,可是月色 “卷不去”,“拂还来”,真诚地依恋着她。这里“卷”和 “拂”两个痴情的动作,生动地表现出思妇内心的愁怅和迷惘。 月光引起的情思在深深地搅扰着她,此时此刻,月色不也照着 远方的爱人吗?共望月光而无法相知,只好依托明月遥寄相思 之情。望长空:鸿雁远飞,飞不出月的光影,飞也徒劳;看江 面,鱼儿在深水里跃动,只是激起阵阵波纹,跃也无用。“尺 素在鱼肠,寸心凭雁足”。向以传信为任的鱼雁,如今也无法 传递音讯──该又凭添几重愁苦!
教师点拔:
长江东流,玉带盘桓,沿岸风光如画,引出多 少名篇佳句流传千古。江水不仅是个空间概念,更 喻指历史的长河,是个时间概念。任你是秦皇汉武、 唐宗宋祖或一代枭雄,无一例外终将湮灭于历史的 滚滚长河之中。 任你活着的时候生命怎样灿烂辉煌, 也一样逃不过自然的规律、归结于尘土流水。表现 出那种人生空漠之感,更显深沉悠远。
古诗词诵读 《春江花月夜》课件 (共21张PPT).ppt
《春江花月夜》全诗四句一韵,凡九韵(九段),每一韵构成一小段。全诗 从月出写起到月落结束,可分为三大层次。
春
月下之景
江
花
月下之思
月
夜
月下之情
月色无垠 月光纯净
人生无尽 宇宙永恒 思妇怀远 游子思归
画意 哲理 诗情
1.描绘诗中展现的图景画面。应抓住诗中的主要景物,用自己的 语言再现画面。描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想 像加以再创造,语言力求优美。 2.概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可,例如 孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地 体现景物的特点和情调。 3.分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具体。比如光答“表达 了作者感伤的情怀”是不行的,应答出为什么而“感伤”。 4.分析手法及表达效果。可从修辞手法、写作手法、表达方式、 炼字等方面入手。
——李白《把酒问月》
苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也; 盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天 地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也, 而又何羡乎!
——苏轼《赤壁赋》
江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月?江月何年初照人? 人生代代无穷已,江月年年望相似。 不知江月待何人,但见长江送流水。
常见意境举例
雄浑壮丽 清幽明净 幽僻冷寂
壮阔苍茫 明丽清新 高远深邃
苍凉悲壮 萧疏凄寂 淡雅幽远
闲适恬淡 安谧美好 清冷幽静
春江花 月夜
唐 · 张若虚
诗中的诗, 顶峰上的顶峰
孤篇压全唐
盛唐第一诗
春风第一花 孤篇横绝,
竟为大家
《春江花月夜》全诗四句一韵,凡九韵(九段),每一韵构成一小段。全诗 从月出写起到月落结束,可分为几个层次?
《春江花月夜》ppt课件
注释
对诗歌中的难词、生僻字进行注释和解释,帮助学生疏通文意,更好地理解诗 歌内容。
2024/1/24
9
诗歌意境描绘与审美体验
意境描绘
通过图片、视频等多媒体手段,展示 春江、花林、明月等诗歌中的意象, 引导学生想象和感受诗歌所描绘的美 景。
审美体验
引导学生从诗歌的意境、情感、语言 等方面进行审美体验,感受诗歌的美 感和艺术魅力,培养学生的审美情趣 和审美能力。
2024/1/24
抒发游子思妇的离别相思之情,情景 兼融,韵味深长。
16
人生哲理思考
情景兼融,哲理深邃,深刻反映 了社会离乱、人生短暂、宇宙无
穷等哲理。
2024/1/24
通过对人生哲理的思考,表达了 作者对人生的追求和留恋,以及 对宇宙无穷、人生短暂的感慨。
诗中采用了离情别绪、人生感慨 、宇宙意识等题材,将诗情、画 意、哲理融为一体,情景交融,
2024/1/24
21
跨文化背景下诗歌传播和影响
《春江花月夜》在东亚文 化圈的影响
作为一首经典的唐诗,《春江花月夜》在东 亚文化圈(包括中国、日本、韩国等)有着 广泛的影响。可以探究该诗在这些国家的传 播历程、不同文化背景下的解读以及对该地 歌的比较
2024/1/24
问题二
诗人通过《春江花月夜》 表达了怎样的情感和主题 ?你如何理解这些情感和 主题?
问题三
请分析《春江花月夜》中 的艺术手法和表现技巧, 如象征、比喻、拟人等。
24
分享个人阅读心得和感悟
2024/1/24
01
分享一
在阅读《春江花月夜》时,我深深感受到了诗人对自然美的热爱和追求
。通过细腻的笔触,诗人将春江、花、月、夜等自然元素描绘得栩栩如
《春江花月夜》课件(共28张PPT)
明月
面对宇宙的浩瀚,明月的无穷,人生的 有限,多少伤时、惜时、叹时之作流传千古, 月早已由“白玉盘”意化为如流水一般东去 不回的时间意象,让人在浩淼无穷、深邃永 恒的宇宙面前,顿生渺小之感、短暂之感, 更激起和历史洪流相融,奋力在短暂的人生 中有为的斗志。
当然,月还是的愁绪、爱情的代表意象。
此外“月”还有以下象征意义:
为三大层次。
(一) 整体感知,划分层次
春 月下之景 月色无垠
江 (1——8句) 月色纯净
花 月下之思 人生无尽
月 夜
(9——16) 宇宙永恒
月下之情 思妇怀远
游子思归
(17——36)
写景 说理 抒情
(二)思与议 (重在能抓住意象进行想象和联 想,展现意境,体悟情感)
【第一部分 景 物 美】
1、开头八句写了什么意象?请找出来,并 给这幅图画命名。 • 2、赏析名句“春江潮水连海平,海上明月 共潮生” 。 • 3、本段景物描写有何特点?
雁由人们日常生活的“伙伴”,进而成为诗歌的托情意 象,但没有“鸿雁传书”的影子。《楚辞》有4篇写到雁, 屈原的《思美人》中有一句:“因归鸟而致辞兮,羌宿 高而难当”。洪兴祖注曰:“思附鸿雁,达中情也”。 虽然,屈原自己并没有点明这只“传情”的“归鸟”就 是鸿雁,虽然这只归鸟传达的也只是“情”,但是这已 经足以启发后来者的思绪,距“鸿雁传书”不远了。
1、面对良辰美景,引发了作者 怎么样的遐想?
从描写景色转向观照人生, 人生短暂、宇宙无穷的惆怅— —哲理美
2、赏析“江畔何人初见月?江月何 年初照人?人生代代无穷已,江月 年年望相似”。
3、“不知江月待何人,但见长江送 流水。”这句话在诗中有何作用?
2、赏析“江畔何人初见月?江月何年初照 人?人生代代无穷已,江月年年望相似”。
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月亮情结:
1、思乡怀亲之感:“露从今夜白,月是故乡明。”(杜甫《月
夜忆舍弟》)“海上生明月,天涯共此时。”(张九龄《望月怀远 》)
2、清幽雅致之境:“明月松间照,清泉石上流。”(王维《山
居秋暝》)“月出惊山鸟,时鸣春涧中。”(王维《鸟鸣涧》)
3、凄清孤苦之情:“今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。”
(柳永《雨霖铃》)“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。”(张 继《枫桥夜泊》)
本段文字如何表达思 妇的思念之情的? 思妇回想昨夜的梦境: 闲潭落花,春已过半, 可惜丈夫还不回来。江 水不停地奔流,快要把 春天送走了,江潭的落 月也更斜向西边,想借 明月来寄托相思也几乎 是不可能了。这四句把 梦境与实境结合在一起 写,是梦是醒,思妇自 己也分辨不清了。
小结
(一)以月亮从升起到坠落的过程作为外在 线索(月生——月照——月斜——月落)。 随着月光的脚步依次描绘了潮水、波光、江 流、芳甸、花林、白沙、夜空、白云、青枫、 闺楼、镜台、江树等一系列景象;一方面, 又以月光统摄各种景物;有意突出它们在月 光沐浴下所显示出的清丽、空明、澄澈、宁 静。
古今评价
《春江花月夜》一千多年来为世人所 倾倒,诗人因此名垂后世。《春江花 月夜》一诗“孤篇压全唐”、“盛唐 第一诗” 、“春风第一花” 、“孤 篇横绝,竟为大家”。被闻一多先生 誉为“诗中的诗,顶峰上的顶峰”。 (《宫体诗的自赎》)
具体赏析
《春江花月夜》 唐· 张若虚
春江潮水连海平, 海上明月共潮生。
白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?
游子象一片白云缓缓地离 去,只剩下思妇站在离别的青 枫浦不胜忧愁。哪家的游子今 晚坐着小船在漂流?什么地方 有人在明月照耀的楼上相思
可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。
可怜楼上不停移动的月光, 应该照耀着离人的梳妆台。美 好的闺房中的门帘卷不去月光, 在捣衣石上拂去月光但它又来 了。
此时相望不相闻,愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。
这时互相望着月亮可是互相 听不到声音,我希望随着月光流 去照耀着您。送信的天鹅能够飞 翔很远但不能随月光飞到您身边, 送信的鱼龙潜游很远但不能游到 您身边,只能在水面激起阵阵波 纹。
昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。 江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。
(9—16)
月下之情
(17——36)
人生无尽 宇宙永恒 思妇怀远 游子思归
哲理 诗情
第一部分: 春江潮水连海平, 海上明月共潮生。 滟滟随波千万里, 何处春江无月明。 江流宛转绕芳甸, 月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞, 汀上白沙看不见。
1、开头八句写 了什么意象?请 找出来,并给这 幅图画命名。
春江花月图—— 画面美 依题目摹写春、 江、花、月、夜 的幽美深远景色。
第二部分:哲理美 江天一色无纤尘, 皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月? 江月何年初照人? 人生代代无穷已,
一、面对良辰美景, 引发了作者怎么样的 遐想?
从描写景色转向观 照人生,人生短暂、 宇宙无穷的惆怅— —哲理美
江月年年只相似。
古人对人生和宇宙的思索
“对酒当歌,人生几何。譬如朝露,去日苦多。” (曹操) “天地无终极,人命若朝霜。” (曹植) “人生如朝露,天道邈悠悠。”(阮籍) “寄蜉蚴于天地,渺沧海于一粟。哀吾生之 须臾,羡长江之无穷” (苏轼) 况修短随化,终期于尽。古人云:“死生亦大矣。” 岂不痛哉! (王羲之)
4、时空永恒之叹:“今人不见古时月,今月曾经照古人。”
(李白《把酒问月》)“秦时明月汉时关,万里长征人未还。” (王昌龄《出塞》)
“子在川上曰:逝者如斯夫,不舍昼夜。” “大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”
《论语》
苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
“千古兴亡多少事?悠悠,不尽长江滚滚流。”
辛弃疾《南乡子》
“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”
本段景物描写有何特点?
画面清丽,色泽柔和——良辰美景 (1)紧扣题目写作,开篇就对春、江、 花、月、夜进行描绘。 (2)景物极多,但以月光统摄各种景 物,由大到小,由远到近,层次分明地 一一展开。 (3)意境——幽美恬静
情感内容
这是一首抒情诗。诗人把游子 思妇的离愁放到春江花月夜的背景 上,良辰美景更衬出离愁之苦;又 以江月与人生对比,显示人生的短 暂,而在短暂的人生里那离愁就越 发显得浓郁。这首诗虽然带着些许 感伤和凄凉,但总的看来并不颓废。 它展示了大自然的美,表现了对青 春年华的珍惜以及对美好生活的向 往。那种对于宇宙和人生的真挚的 探索,也有着深长的意味。
(2)思妇怀远 可怜楼上月徘徊, 应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去, 捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻, 愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度, 鱼龙潜跃水成文。
1、赏析“徘徊”一词的 表达作用
(1)拟人手法,写出月游 移不定的动态
(2)赋予月亮人的灵性, 它似乎也为思妇而伤心、对 她怜悯,不忍离去。 (3)与后文的“卷不去”、 “拂还来”相呼应,写出 月亮的不忍之心。但此种做 法却惹得思妇更为思念。
课后拓展
传统意象的文化 内涵
淮水东边旧时月,夜深还过女墙来。 春花秋月何时了,往事知多少? 月出惊山鸟,时鸣春涧中。 星垂平野阔,月涌大江流。 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。 杨柳岸,晓风残月。
明月: 人生短暂——历史长河 (时间) 人类渺小——浩渺宇宙(空间) 人生的愁绪与爱情
(二)开头对春江花月夜景的描写,引 发了第二部分对宇宙人生的思考,并由 此进一步对人生离情作抒写,诗情、画 意、哲理三者有机统一在月亮这一意象 中。
(三)融情于景。(开头部分良辰美 景使人渴望团圆,后面写“月徘徊”、 “鱼龙”、“鸿雁”既是情也是景; “落月”、“流水”等都是游子思念 的载体) (四)感情基调:哀而不伤(“人生 代代无穷已,江月年年望相似”、 “此时相望不相闻,愿逐月华流照 君”)
“欲向相思处,花开花落时。”
薛涛《春望词》四首之一
“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。”晏殊《浣溪纱》
“落花人独立,微雨燕双飞。” “流水落花春去也,天上人间。”
晏几道《临江仙》
《红楼梦》
“春恨秋愁皆自惹,花容月貌为谁妍?”
李煜《浪淘沙》
年光流转 红颜易老 生命无常
飘零的落花中,弥漫着春光不再、青春不再、 美人迟暮的感慨与恐惧。缤纷的落花是中国古典诗 歌伤春主题的核心意象。以落花为媒介,表达对年 光流转、红颜易老、生命无常的感叹。
不知江月待何人,
但见长江送流水。
二、请找出承接 上文与启发下文 的文字。
第三部分:情感美 白云一片去悠悠, 青枫浦:一名双枫浦。这里 泛指离别地点。 青枫浦上不胜愁。 胜: 能承担,能承受。 谁家今夜扁舟子? 扁舟子:飘泊江湖的游子。 何处相思明月楼?
(1)此四句总写 春江花月夜中思 妇与游子两地思 念。
江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月,江月何年初照人。
江水、天空成一色,没有 些微灰尘,只有明亮的一轮孤 月高悬空中。江边上什么人最 初看见月亮,江上的月亮哪一 年最初照耀着人?
人生代代无穷已,江月年年只相似。 不知江月待何人,但见长江送流水。
人生一代代地天穷无尽, 只有江上的月亮一年年地总是 相像。不知江上的月亮照耀着 什么人,只见长江不断地输送 着流水。
可怜楼上月徘徊, 应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去, 捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻, 愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度, 鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花, 可怜春半不还家。 江水流春去欲尽, 江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾, 碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归, 落月摇情满江树。
春江潮水连海平,海上明月共潮生。 滟滟随波千万里,何处春江无月明。
昨天晚上梦见花朵落在 悠闲的水潭上,可怜春天过了 一半还不能回家。江水流走春 光,春光将要流尽,水潭上月 亮晚晚落下,如今又西斜。
斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归,落月摇情满江树。
斜月慢慢下沉,藏在海 雾里,碣石与潇湘的离人距离 无限遥远。不知有几人能乘着 月光回家,只有那西落的月亮 摇荡着离情,洒满了江边的树 林。
“春江花月夜”原为乐府《清商曲辞· 吴声 歌曲》旧题,相传为南北朝时代南朝陈国后 主陈叔宝所作,属宫廷艳词。 这一旧题,到了张若虚手里,突发异彩, 获得了不朽的艺术生命。时至今日,人们甚 至不再去考虑旧题的原始创制者究竟是谁, 而把《春江花月夜》这一诗题的真正创制权 归之于张若虚了。一生仅留下两首诗的张若 虚,也因这一首诗,“孤篇横绝,竟为大 家”,闻一多先生称其为“诗中的诗,顶峰 的顶峰”。
2、“鱼龙”、“鸿雁”两词用了什么表现 手法?请作简要分析。 鱼龙、鸿雁本来是月光下的景物,此处 写出了月光的清澈。但也是用典——“尺 素在鱼肠,寸心凭雁足”,鱼龙、鸿雁 是古代用于互传音讯的载体,此处暗含 有鱼雁不能传音讯之意。可见二人音讯 断绝,相思无着落。
思妇怀远,
相思无着落
(3)思妇之情 昨夜闲潭梦落花, 可怜春半不还家。 江水流春去欲尽, 江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾, 碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归, 落月摇情满江树。
春江花月夜
唐· 张若虚
作者介绍:
张若虚(约660-约720),扬 州人,初唐诗人。曾以“文词 俊秀”而名显长安,与贺知章、 包融、张旭并称为“吴中四 士”。但《全唐诗》仅录存《 代答闺梦还》、《春江花月夜 》两首。 他在诗风上厌恶六朝以来的 空洞艳体,追求自由豪放,富 有理想的高远意境。
作品介绍:
思考题1:
春江花月夜
文章标题点 出几种意象?
提问2:
这些意象中重点强调 哪一个意象?请欣 赏全诗,并思考课文 写了它的哪几种状 态?