吉林大学珠海学院在校大学生体育运动调查.doc11
大学生日常运动状况调查(修改后)
大学生日常运动状况调查--------以北京师范大学珠海分校为例研究背景：随着社会的进步发展，大学生群体是我们民族的脊梁，他们的健康成长关乎我们民族的未来，而一直以来，我们过多关注的只是他们的智力因素，而忽视了他们的身体状况。
由于大学生课余时间较为充分且自由灵活，大部分学生对于时间的利用大部分在于社团，组织，游戏或者是学习等方面，使时间安排得不尽合理科学而忽略了对自身的身体素质的提高。
因此研究大学生日常运动状况是有意义的，为了让学生认识到锻炼身体的重要性，引起大学生对身体素质的重视，对时间安排得尽善尽美。
研究目的：要求详细了解大学生日常时间安排情况，为大学生科学安排运动时间制定科学的管理方案提供依据。
1. 全面摸清大学生的日常运动时间安排和日常运动现状。
2.全面了解大学生对运动的态度和运动观念。
调查方式：1.调查对象：北京师范大学珠海分校学生2.调查方法：本报告主要采取随机抽样的方式，通过发放问卷得到原始数据，通过整理和筛选数据，对调查结果进行统计分析，并做查相应图表。
3.抽样原则：本次调查本着科学性和可行性的原则，将随机抽取15个班进行调查。
即随机抽取5个学院。
对于被抽取的学院，我们将从大一到大三每个年级中抽取一个班进行调查。
4.调查实施：于课间到各学院各班派发问卷，问卷问题以封闭式题目为主，辅以个别开放式题目。
在问卷收回后把不合格问卷全部废除并从余下问卷抽取一定样本量进行分析，保证400份以上的样本量。
文献综述：一、运动动机的概念动机一词源于拉丁文“movers”,即推动的意思。
常用的与动机类似的词很多,如欲望、愿望、报负、目的、需要、驱力、动因、诱因等。
在研究上,不同的词有不同的意义,动机是推动个体行为的内在力量。
动机有三种机能:一是始发机能,即行为的原动力;二是选择机能,即选择行为的方向:三是强化机能,行为的变动、加强、维持和中止,都受动机控制与调节[1]。
心理学家对动机的研究有着许多实际的目的。
吉林省大学生体育锻炼参与现状的调查与分析
二位的运动动机则完全不同，在针对男生的运动情况的调查中 可以发现有百分之五十的男生普遍认为运动是一项有趣味性 的活动，他们普遍都会认为在运动中可以得到一个比较愉悦的 心情。而在针对女生的运动当中，有百分之五十五的学生是以 减脂减重、获得更好的外貌为主要目标进行运动锻炼的，通过 锻炼可以得到一个理想的身材，获得自信。男女运动动机第三 位普遍是释放自己的情绪，缓解紧张焦虑，占到百分之四十四， 根据有关研究显示通过运动来消除自己的不安情绪也是一种 比较好的选择。在男女的运动动机当中，可以看出来大部分人 都是有着正确的运动精神状态的，但是还是仍有较小部分的学 生是因为学校的考试安排才不得不进行训练，并且处于抵触的 心理状态，这一部分的学生值得引起注意，如何去进行正确的 引导，是需要考虑的问题。
课题成果 ＫＥＴＩＣＨＥＮＧＧＵＯ
吉林省大学生体育锻炼参与现状的调查与分析 ＴｈｅＩｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎａｎｄＡｎａｌｙｓｉｓｏｎｔｈｅＰｒｅｓｅｎｔＳｉｔｕａｔｉｏｎｏｆｔｈｅ ＰｈｙｓｉｃａｌＥｘｅｒｃｉｓｅｏｆｔｈｅＣｏｌｌｅｇｅＳｔｕｄｅｎｔｓｉｎＪｉｌｉｎＰｒｏｖｉｎｃｅ
单思聪 ＳｈａｎＳｉｃｏｎｇ设计大学生体育训练的指导文件前，首先需要了解学 生的心理状态，只有学生们在主观意识上进行了自我调整，才 能决定他们的行为发生转变，最终形成一个正确的行为习惯。 根据研究发现，在现在社会当中有很多的大学生因为对运动没 有正确的认识以及没有正确的态度，从而使得他们在运动时的 表现普遍不好，甚至是不会主动进行运动锻炼。在调查的五所 院校里，对运动非常喜欢的男生女生，分别为：１８．６％和 ５．６％， 而喜欢状态的男女生比例是：７３％和 ５１％。在这项数据统计 中由此可见，男生的运动兴趣是普遍比女生要高出许多的。大 部门的学生对体育锻炼都是保持着一个比较喜欢的状态，但是 还有一小部分 ２８％的学生是可有可无甚至是讨厌的态度。根 据对人的心理研究，专家表示只有在主观意识产生兴趣的情况 下，在进行活动的时候才能达到一个比较好的效果，所以在对 学生进行引导的时候，一定要采取一个正确的方式方法，要吸 引学生的注意，促使产生行动，最后达到效果，实现最终目标。 １．２ 参与动机分析
关于大学生体育锻炼情况的调查报告
关于大学生体育锻炼情况的调查报告
近年来，随着教育环境的改善和学校体育课程的不断完善，大学生体育锻炼的重要性
日益凸显出来，相当多的学生都投身于体育锻炼来增强身体素质。
为了了解当下大学生体育锻炼的情况，我们使用调查和访问等方法，对一所中型大学
近400名学生进行了调查，其结果如下：
1.大多数学生属于积极参加体育锻炼的群体，占总体比例较高，有70％以上学生每周有定期的体育锻炼；
2.学生锻炼的内容主要集中在室内和室外运动中，其中以篮球、跑步、游泳、足球、
羽毛球、网球等为主；
3.大学生体育锻炼的时间一般集中在周末，但个别学生也会在平时课余和午休时间进
行适度的体育锻炼；
4.能够激发体育锻炼热情的部分主要有朋友的鼓励、时间的充裕、学校的活动安排等；
5.体育锻炼所带来的收益和改善，则主要有身体素质提升、心理放松、增进友谊等方面。
综上所述，我们可以认为，目前大学生体育锻炼的情况还是比较乐观的，有一定比例
的学生对体育锻炼有较强的热情，校园内的体育活动也越来越多，起到了一定的促进作用。
不过鉴于大学生时间安排紧张，因此学校也应该加大关于体育锻炼的重视，多开展体育锻
炼活动，调动学生积极参与体育锻炼，提高大学生体育锻炼的水平与质量。
珠海市女大学生参与体育运动现状调查及对策研究
健 美操 艺术 体操 体育 舞蹈 羽毛球 乒 乓球 人 数
％
体育运动的因素等方 面。发放 问卷 ５ ０ ， ３ 份 收回问卷 ５ ０份 ， ３ 问卷有效率为 ９ ． ％。（ ）专家访谈法 。（ ）数理统计法 。 ９４ ４ ２ ３
游 泳 传 统体 育 ２６ ８
在体育锻炼 的选择倾 向方 面因性别 的影响 ，在提高 自己健 康 水平 的同时 ，更 注重 加强 自身形体美及 项 目活动的娱 乐性 。
珠海市 高校应该 根据 女生情况 加大这些 项 目的开设 ，配备 相 应 的运动设施 ，改善教学和课外活动的条件 。 表 ３珠海市高校女生期望学校多开设的项 目 （ 每人限选
知识和科学运动健身 ， 使学生成为传授体育理论知识 、 技术 、
技能和科学运动理论方法的载体 ，为终 身体 育奠定基础 。 表 ４影响珠海市高校女生参加体育锻炼的因素
无兴趣
怕 苦 缺少场地 难 为情 器材和适 无 人 宜项 目 指导
怕 累 人 数
％
学 习 没有 体 运动 紧张 育特 长 太辛 苦 １６ ８
３５ １ ．
１ ８
３＿ ４
１ ５
２８
ｌ １
２． ２
２３ １
４ ２ ０．
６ １
１ ． １５
１ ２
２． ２
１ ４
２６ ．
５ 消费结构及体育消费在消费结构中的比重 ． 这里所 指的体育消费是指大学生直接用于体育生活物质
中山大学珠海校区 、暨南大学珠海校 区、北京师范大学 珠海学院 、北京理工大学珠海学院 、吉林大学珠海学院女大
学 生 ５ ０名 。 ３ ２ ．研究方 法 （ ）问卷调查法。采用随机抽样调查 。调查 内容涉及女 １ 大 学 生 体 育 锻 炼 的 内容 、动 机 、消 费 以及 影 响 女 大 学 生 参 与
大学生体育锻炼情况调查报告
contents •研究背景和目的•大学生体育锻炼现状•大学生体育锻炼影响因素分析•大学生体育锻炼改善建议•结论与展望•参考文献目录研究背景大学生是社会中的一个重要群体，他们的健康状况和体育锻炼情况对未来的生活和健康有着重要的影响。
随着生活节奏的加快，大学生的体育锻炼时间逐渐减少，这可能会对他们的身心健康产生负面影响。
因此，对大学生体育锻炼情况进行调查和研究，有助于了解大学生的体育锻炼现状和存在的问题，为改善大学生的健康状况提供参考。
通过对大学生体育锻炼情况的调查，了解大学生的体育锻炼时间、频率、强度等现状。
分析大学生体育锻炼的影响因素，如个人因素、环境因素等。
探讨大学生体育锻炼与身心健康的关系，为改善大学生的健康状况提供建议。
研究目的研究方法大学生体育锻炼参与情况大学生参与体育锻炼的频率普遍较低，大部分学生每周只进行1-2次锻炼，甚至有些学生几乎不进行锻炼。
大学生每次进行体育锻炼的时间普遍较短，大部分学生每次锻炼时间在30分钟以下，只有极少数学生每次锻炼时间能够达到1小时以上。
的形式，其次是健身和球类运动。
减肥，球类运动可以增强团队合作和竞争意识。
方式，例如高强度间歇训练等。
大学生个人因素对体育锻炼的影响锻炼意识与习惯01兴趣与动机02时间安排03家庭氛围社会支持文化背景家庭和社会环境对体育锻炼的影响学校体育教育对体育锻炼的影响课程设置校园体育文化01培养积极锻炼的习惯02增加体育文化活动03强调体育锻炼对健康的益处增强大学生体育锻炼意识1 2 3开设多种运动课程推广体育俱乐部提供运动设施和场地提供多样化的体育锻炼方式和内容提高体育教育地位提高体育教师的专业素养和教育水平，提供培训机会和资源，鼓励教师创新教学方法和手段。
加强体育教师培训改进体育教学质量加强学校体育教育，提升体育教学质量研究结论研究不足与展望010*******参考文献参考文献1参考文献2参考文献3。
大学生日常运动情况调研分析报告
引言伏尔泰说“生命在于运动”。
千年来，人们一直在实践中慢慢认识到运动之于生命的密切关系。
我们说生命在于运动是因为人体的器官和肌肉总是要越使用才会越发达，越使用才会越有力。
运动能增强我们的体质、增强我们的心理素质、等。
总之，运动锻炼对于大学生意义重大，我们应该科学合理积极地进行运动，塑造出一个更强壮、更健康、更美好的自己。
现代社会当中充满着竞争和挑战，对人才素质提出了更高的要求。
学校体育作为培养高素质人才的基地，同样面临着严峻的考验。
如何培养和提高大学生对体育锻炼的兴趣，使其自觉参与运动，从中学到知识，方法，像终身运动迈进，是学校体育的重要任务。
现代社会的社会活动丰富多彩，当代大学生日常活动有了选择的多样性。
根据这几年的研究调查表明，大学生体质健康状况不容乐观，例如体质下降，容易生病等。
这不仅影响了大学生当前的学习，而且会对他们未来所从事的事业产生不可忽视的影响。
因此，我们想通过此报告，引起大学生对运动的重视。
目录一、确定调研目标 (3)二、制定《市场调研建议书》 (3)1、调研目的 (3)2、调查对象及内容 (3)3、问卷设计 (3)4、研究方法 (3)三、实地收集资料 (4)1、各成员主要负责事务......................... 错误！未定义书签。
2、项目实施进程 (4)四、调查数据的统计和分析 (4)（一）样本结构分析 (4)（二）样本内容分析 (5)1、大学生平均每天运动量分析 (5)2、性别对运动项目选择的影响 (5)3、大学生运动目的分析 (6)4、影响大学生运动因素分析 (6)5、学生对学校开设课程及看法分析 (7)五、主要结论及建议 (7)六、调查结果总结 (8)七、附录 (8)一、确定调研目标1、了解大学生日常运动情况，清楚大学生运动量，从而合理引导大学生合理安排其课余时间，认识到运动锻炼的重要性，全面提高大学生身体素质。
2、贯彻学以致用的精神，将《市场营销》学到的知识，运用到现实中来。
对珠海市高校大学生体育锻炼现状的调查研究
搏击武术科学【其它体育研究】对珠海市高校大学生体育锻炼现状的调查研究李东奎，王雁2(1．遵义医学院珠海校区，广东珠海519041；2．沈阳体育学院研究生部，辽宁沈阳110032)摘要：文章采用问卷调查法，对珠海部分高校2004级至2006级三个年级医学类本科学生的体育锻炼现状进行调查研究。
结果表明：学生在对体育锻炼的行为认识上较正确。
但学生锻炼频率较低，锻炼时间短，锻炼强度不足，养成锻炼习惯的学生较少并随年级的增高呈下降趋势。
并针对上述问题提出一系列建议，以加强学生锻炼习惯的养成。
关键词：大学生体育锻炼调查研究中图分类号：G807．4文献标识码：A文章编号：1004_5643(2008)10_11093珈21研究对象与研究方法1．1研究对象采用整群随机抽样法从珠海市大学城抽取部分高校(遵义医学院珠海校区、暨南大学珠海学院、中山大学珠海校区、北师大珠海校区)。
采用分层按比例抽样的方法，在一至三年级在校本科学生中抽取学生共计360人，其中男生180人，女生各180人。
1．2研究方法主要采用文献资料法、访谈法、问卷调查法。
发放问卷360份，回收360份，回收率为100％。
有效问卷350份，有效率为97．22％。
并对所获数据进行了统计学处理。
2结果与分析2．1学生基本情况2．1．1健康状况学生健康状况在整体上看旱下降趋势．其中，女生健康状况下降较娃著，男生在二、三年级健康状况没有改变。
2．1．2作息时间数据显示，在晚上12点以后睡觉。
每天平均睡眠时间为6．5小时的同学一年级学生比例为91．7％；二年级学生比例为88．33％；i年级学生比例为86．7％。
学生休息时间普遍较晚，睡眠时间略显不足。
2．1．3余暇活动对于一年级学生，体育锻炼在其余暇活动内容里排在第二位。
体育锻炼在二三年级学生余暇活动内容里排在第三位。
2．2学生的体育锻炼态度对于学生的体育锻炼态度，主要从三个方面加以评价，分别是行为认识、行为态度、行为意向。
吉林省大学生课外体育锻炼情况调查及对策研究
参考 文献 ： ［ １ 】 黄怀权． 对普通 高校课外体育锻 炼现状 的调 查研究 【 Ｊ ］ ． 邵 阳学院 学报 ，２ ０ ０ ５ ，
０ ２ ：１ ３ ６ － １ ３ ８ ．
大学、长春大学和吉林华桥 外国语学院６ 名 教授或副教授进行了访谈，了解 当前４ 所高
统 计 学 处 理 ，根 据 处 理 结 果 分 析 吉 林 省 高
表２ ：大学生每周课外体育锻炼现状
每天都锻炼 一周至少三次
ｎ ＝ ２ ０ ４
说不准
一周至少一次
校 课 外 体 育 锻 炼 的现 状 及 造 成 这 种 现 状 的
原 因， 分析 如何解 决 这些 问题 。
９． 幺 吉 墨 析
吉林省 大学 生课 外体 育锻炼 情况调查及对策研 究
◆文 ／ 金玉珠 （ 长春吉林华桥外国语学院体育部 吉林 长春 １ ３ ０ １ １ ７ ）
摘
要 ：本文通过专家访谈 、问卷调查等
程度一般或 比喜欢。
２ ． ２ 、大学生每周课外体育锻炼的次数
调查 问卷 分析
３ ． Ｉ 、结论
多数大学生喜欢体育锻炼 ，但没有意
识 到 强 身健 体 的重 要 性 ；每 周 至少 锻 炼３ 次
方法 了解 了吉林省 高校 大学生课 外体 育锻
炼 的 情 况 ，对 问卷 调 查 结果 进 行 了统 计 分
析 ，根据现存 问题提 出 了加 强大学生课外
体 育锻 炼 的一 些 措 施 ， 目的 是 进 一 步 提 高
从表 ２ 中可 以看 出大学生每天 都进行
分析 从表３ 中可 以看 出 由于考 研 、就 业 的压
高校学生体育锻炼情况调查
高校学生体育锻炼情况调查随着社会的发展和人们对健康的日益重视，体育锻炼成为了大家日常生活中不可或缺的一部分。
然而，在高校学生中，是否能够积极主动地参与体育锻炼，保持良好的身体素质呢？为了探索高校学生的体育锻炼情况，本文进行了一项调查。
以下是调查内容和分析结果。
调查范围与方式：本次调查对象为某大学本科阶段的学生群体，对于参与调查的学生，在了解调查目的的前提下，采取了匿名问卷的形式进行调查。
问卷包含了学生的基本信息以及与体育锻炼相关的问题，从而全面地了解他们的体育锻炼情况。
调查结果分析：1. 学生的体育锻炼意识：调查结果显示，大部分学生对体育锻炼的重要性有一定的认识，71%的受访者表示他们认为体育锻炼对身体健康至关重要。
然而，还有29%的学生没有意识到体育锻炼的重要性，这需要引起高校和家庭教育的重视。
2. 学生的体育锻炼频率：关于体育锻炼的频率，调查显示近半数（49%）的学生每周都会进行体育锻炼，另外33%的学生每周进行体育锻炼的频率在2-3次之间。
然而，令人担忧的是，还有18%的学生表示自己几乎没有进行体育锻炼。
这一结果说明仍有相当一部分高校学生在日常生活中忽视了体育锻炼。
3. 学生的体育锻炼方式：关于体育锻炼的方式，调查结果显示，大部分学生选择了健身房或者运动场作为他们进行锻炼的地点，分别占比为36%和29%。
另外，有21%的学生选择了参加学校举办的体育课程或活动来进行体育锻炼。
这说明学校提供的体育设施和活动仍然对学生的体育锻炼起到了一定的促进作用。
4. 学生参与体育社团活动情况：调查结果显示，有53%的学生参加了学校的体育社团活动。
体育社团为学生提供了一个展示自我的平台，也为他们提供了更多的锻炼机会。
然而，仍有47%的学生没有参加任何体育社团活动，这需要高校进一步探索和提供更多吸引学生参与的机制。
5. 影响学生体育锻炼的因素：在调查中，学生们对于影响他们体育锻炼的因素进行了回答。
其中，时间压力是最主要的因素，占比56%。
高校学生体育锻炼情况调查
高校学生体育锻炼情况调查随着社会的发展和人们对健康意识的增强，体育锻炼在现代生活中变得越来越重要。
高校学生作为新一代的中坚力量，他们的身体健康问题受到了广泛的关注。
为了了解高校学生体育锻炼的情况，本文进行了一项调查，并针对调查结果进行了分析和讨论。
一、调查目的本次调查旨在了解高校学生体育锻炼的情况，包括参与体育锻炼的频率、方式以及存在的问题等，从而为提高高校学生的体质健康水平提供依据和建议。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，以方便快捷地获取大量高校学生的意见和反馈。
问卷设计包括以下几个方面：1. 个人基本信息：包括性别、年龄、所在学院等；2. 参与体育锻炼的频率：每周参与体育锻炼的天数；3. 参与体育锻炼的方式：参与学校组织的体育活动、自行进行运动锻炼等；4. 存在的问题：体育锻炼时间不足、缺乏运动伙伴等。
三、调查结果经过收集和整理，共计有500名高校学生参与了本次调查。
以下是调查结果的统计和分析：1. 参与体育锻炼的频率：根据调查结果显示，高校学生的体育锻炼频率较为参差不齐。
其中，40%的学生每周参与体育锻炼2-3天，30%的学生每周参与体育锻炼4-5天，10%的学生每周参与体育锻炼1天以下，20%的学生每周没有进行体育锻炼。
2. 参与体育锻炼的方式：调查结果显示，高校学生参与体育锻炼的方式较为多样化。
大部分学生选择参加学校组织的体育活动，如校队、社团等，占比60%。
此外，约有30%的学生选择自行进行运动锻炼，如跑步、健身等。
10%的学生选择其他方式，如参加比赛等。
3. 存在的问题：调查结果还发现，高校学生在体育锻炼中存在一些问题。
约30%的学生认为体育锻炼时间不足，主要是因为学业负担过重；20%的学生表示缺乏运动伙伴，导致缺乏锻炼的动力；另外还有10%的学生认为对体育锻炼的重要性认识不够，缺乏积极的态度。
四、讨论与建议针对调查结果，我们对高校学生体育锻炼情况进行了一些讨论和分析，并提出了一些建议：1. 提高体育锻炼的意识和重视程度：高校应加强对学生的体育锻炼宣传和教育，提高学生的体育锻炼意识和重视程度，使其认识到体育锻炼对身心健康的重要性。
大学生体育运动调查问卷（共5则范文）
大学生体育运动调查问卷（共5则范文）第一篇：大学生体育运动调查问卷（共）大学生体育锻炼情况调查问卷亲爱的同学：您好！为了了解我校大学生体育锻炼的情况，为大学生如何提高身体健康水平提出建议，我们组织了本次调查活动。
本次调查无需填写姓名，所有回答仅用于统计分析，请您如实填写。
衷心的感谢您的帮助和支持！1、你的性别是A 男生B 女生2、你的年级是A 大一B 大二C 大三D 大四3、你会做哪些事情填充你的业余时间？（可多选）A上网浏览新闻 B 看电视剧或电影C阅读课外读物D 学习E 参加体育运动F、其他（请注明）4、你比较喜欢的运动项目是（可多选）A、跑步B、篮球C、羽毛球D、乒乓球E、网球F、游泳G、健美操H、其他（请注明运动项目）5、你一周平均参加体育锻炼几次？（含体育课）A、每天锻炼B、3-5次C、1-3次D、一次也不6、你每次锻炼的时间长度？A、半小时以下B、半小时C、一到两小时D、两小时以上7、你一般选在何时进行体育锻炼？A、清晨（6点-8点）B、上午（8点-12点）C、下午（14点-18点）D、晚上（18点以后）8、你参加体育锻炼的原因？A、出于自己的习惯和兴趣B、被朋友邀请参加C、社团或学生会组织的活动D、其他8、你进行体育锻炼的目的是什么？（可多选）A 增强体质B 缓解压力C 兴趣爱好D 减肥E 其他9、你对大学生体育锻炼重要性的看法？A、非常必要B、取决于个人兴趣C、无所谓D、没必要10、你认为某些大学生缺乏体育锻炼的原因？（可多选）A、场地不足B、时间不足C、器材陈旧短缺D、没有运动伙伴E、没有运动兴趣F、缺乏科学指导和组织管理者11、你认为什么原因影响了你的运动兴趣和习惯？A、自身体质因素B、家庭成员的运动兴趣和习惯C、身边同学或亲近者的运动兴趣和习惯D、学校或社区的宣传鼓励E、其他12、你会关注体育赛事或学习相关知识吗？A、经常关注并加以学习B、偶尔关注，不经常学习C、只关注重大体育赛事，偶尔学习D、一般不关注也不学习13、你对学校体育课程设置的看法？A、种类丰富，运动强度合理B、种类较为丰富，运动强度较为合理C、种类匮乏，运动强度过大或过小14、请你对学校的体育基础设施（包括体育馆、田径场、运动场、游泳馆等）表达自己的看法或提出自己的建议：第二篇：小学生休息情况及体育运动调查问卷情况汇总小学生休息情况及体育运动调查问卷情况汇总本次调查下发问卷共20份，收回20份，共涉及以下几项内容：1、学校是否把学生体育锻炼纳入教学计划家长调查结果达到100%2、学校是否经常开设体育运动。
珠海市大学生体质健康测试现状研究
2018年•第8期本文运用文献资料法、逻辑分析法、 调查法、访谈法等，对珠海市十所高校的 在校大学生如何进行体育素养的培养进行 深入系统的研究，目的在于通过分析、论 证，得出结论，梳理珠海市大学生体育素 养培养的现状，找出存在的问题，提出建 设性的意见，意在为大学生的体育素养研 究提供理论基础和数据支持，为提高青少年的体育素养培养做出贡献。
大学生是国家的栋梁之才，是建设祖 国的中流砥柱，是未来和希望，他们的体育 素养以及健康状况，决定着未来几十年祖国 的国民体质健康水平，是未来祖国的经济建 设中不可或缺的劳动力，直接决定着劳动效率，进而对经济建设和国家医疗体系有至关 重要的影响。
近年来，国家调查数据显示，青少年的身体健康状况连续三十年呈逐年下 滑的趋势，如何提高青少年的体育素养，已 经成为近期体育工作研究者的热门话题，也 是亟娜决的重要课题。
1研究对象与方法珠海市共十所高校，包括遵义医学院 珠海校区、北京师范大学珠海校区、吉林大 学、暨南大学珠海校区、中山大学珠海校 区、北京理工大学珠海学院、珠海城市职业 技术学校、珠海艺术学院、广东科学技术职 业学院、北京师范大学-香港浸会大学联合 国际学院。
1.1研究对象是以珠海市十所高校在校大学生为研 究对象，共发放问卷50晰，回收问卷491 份，回收率98.2%，有效问卷490份，有效 率为99.8%。
1.2研究方法运用文献资料法、数理统计法、对比 分析法、访谈法、问卷调査法等，调査问卷 的设计进行信度和效度的检验，采用简单随 机抽样的调查方法，对回收的数据运用 SPSS 17.0进行处理和分析，最后得出结论。
2结果与分析2.1珠海市大学生体质监测开展现状研究(1)体质监测开展现状。
遵义a 学北求大学珠海学K *^涛城市事(•学》 硃為名求学*碲！>»£大学 中山大学蛛 CA 大学广东省科I t 十部取JilWl柳10M次学料1 ‘賊大学-北#■师《大学舍教师亲自参与体质麟测试的，并且有的高 校有体质监测中心，人员配备比较整齐，设 有主任、副主任等专职教师，专门管理每年 的大学生体质监测，纽专业的培训，对仪 器设备鎌用比较娴熟。
关于大学生体育运动情况的调查
关于大学生体育运动情况的调查亲爱的同学：您好，为了了解我校大学生体育运动的情况，我特此做了这份调查报告，希望得到广大同学的支持，我们的问卷只做客观的分析，不会因此给您带来任何不必要的的困扰，谢谢您的支持合作。
◆性别：A男B女◆年级：A大一B大二A大三B大四◆您对目前自己的健康状况的满意程度：A非常满意B比较满意C有待改善◆您对运动健身是否关注：A很关注B一般C不关注◆总体来说，您觉得运动是件重要的事吗？A当然B还好C可有可无◆您认为学校体育课程设定能满足您的健身运动需要吗？A 学校体育课程内容丰富，真正达到锻炼身体的教学目标B 学校体育课程设置比较死板，缺乏灵活性C 无所谓，运动对于自己可有可无◆除了体育课，在一周内，您平常会抽多少时间花在运动上？A 3-5个小时B 5个小时以上C 2个小时内D没有◆您一般什么时候进行健身锻炼？A清晨B傍晚C晚上D时间不限，有空即可◆参加体育健身运动的原因是？A 热爱运动，享受运动过程B 通过运动强身健体C 学校体育课，没办法必须参加◆您一般会选择什么样的健身场所？A体育馆B操场C健身房D公园E其他◆若您不参加体育锻炼，会是什么原因造成的？A想运动但找不到同伴B学习或工作太忙，没空运动，即使有课也想休息C受场地限制D不喜欢运动◆您平时锻炼的方式（可以多项选择）：A球类B跑步C游泳D舞蹈E健美操F其他_______________◆您觉得健身给您带来的最大帮助是？A促进学习，工作进步B是自己全面发展C提高了自己的竞争意识◆您喜欢的健身方式？A参加集体活动B健身俱乐部C和朋友一起D独自一人◆您认为学校的相关健身设施完善吗？A很完善B比较完善C有待改进◆您觉得应该如何提高大学生参加体育运动的积极性A实施体育任务B多举办运动会C多开展体育课 D 开展趣味体育活动◆18.关于学校运动健身设施、环境等方面，您有什么建议、想法？再次感谢您抽出宝贵的时间回答我们的问题，谢谢！！！。
大学生体育运动调查报告
附录
附录1
调查问卷。
附录2
调查结果数据统计。
附录3
访谈记录。
附录4
相关图片或图表。
THANKS 感谢观看
增加体育设施投入，为学生提 供更多的运动场地和设施，满
足学生对于运动的需求。
鼓励学生参与体育运动，通过 举办体育比赛、设立体育奖学 金等方式，激发学生参与体育
运动的热情和积极性。
加强学生健康宣传教育，引导 学生树立正确的健康观念，认 识到体育运动对于身体健康的 重要性。
针对不同性别学生开展不同的 体育运动项目，满足不同性别 学生的运动需求，提高整体参 与度。
大学生体育运动调查报告
汇报人：
日期:
• 调查背景及目的 • 调查对象及方法 • 调查结果概述 • 深入分析 • 主要结论与建议 • 参考文献与附录
01 调查背景及目的
调查背景
01
当前大学生体育运动开展情况不甚理想，学生缺乏锻
炼，身体素质下降。
02
社会对大学生身体素质的关注度逐渐提高，希望了解
学生体育运动的现状及问题。
体育运动为大学生提供了一个良 好的社交平台，通过团队合作和 交流，增强了学生的社交能力。
体育运动设施及使用情况
设施充足
大学校园内体育运动设施充足，包括操场、健身房、 游泳池等，能够满足学生的基本需求。
使用率高
这些体育运动设施的使用率较高，学生在课余时间和 周末会积极使用这些设施进行锻炼。
评价积极
学生对校园体育运动设施的评价较为积极，认为设施 齐全、干净整洁、使用方便。
03
通过对大学生体育运动情况进行调查，为学校和相关
大学生体育锻炼调查问卷及报告
大学生体育锻炼调查问卷及报告调查问卷：大学生体育锻炼情况我是一名___生物科学专业的学生，正在进行一项关于大学生体育锻炼情况的调查。
我们从全日制本科生中随机抽取了一些学生进行调查，你就是其中之一。
你的参与对于本次调查非常重要，我们将通过你的回答了解我们学校本科生体育锻炼的真实情况。
本调查匿名填写，答案没有对错之分，你提供的情况我将严格保密。
1、你的性别：A、男B、女2、你所在的年级：A、大一B、大二C、大三D、大四3、你一般喜欢在什么时段锻炼：A、清晨B、下午C、晚上4、每次你锻炼多久：A、30分钟B、30-60分钟C、超过一个小时D、不锻炼5、你进行锻炼的频率：A、每天B、隔天一次C、不固定6、你进行锻炼的动机【可多选】：A、锻炼身体B、保持体形C、放松身心D、兴趣所致E、他人影响F、应付大学体育7、你一般做哪些体育运动【可多选】：A、篮球B、足球C、羽毛球D、跳绳E、跑步F、网球8、进行锻炼时：A、独自一人B、和他人一起9、哪些因素限制了你进行锻炼：A、场地设施B、时间C、一人，没劲D、天气E、兴趣F、其他10、你平时一般做什么：A、看书B、上网C、做兼职D、和人逛街E、睡觉F、其他11、你是否掌握一些锻炼的技巧和知识：A、一些B、没有12、你有自己的锻炼计划：A、有B、没有13、你喜欢体育运动吗：A、喜欢B、不喜欢C、一般14、你了解自身的身体状况吗：A、了解B、不了解15、你怎样看待学校的运动设施和开放状况：A、满意B、不满意16、你对大学生身体素质、体育锻炼有什么建议和看法？谢谢您的合作！大学生参加体育锻炼情况的调查报告大学阶段是青年学生系统接受体育教育的最后阶段，也是健身意识形成、健身能力培养的关键阶段。
学校体育教育应转变长期以来重技术轻理论的教学模式，重视学生健身运动兴趣的培养，提高健身意识，以支配健身行为的产生，培养健身能力，带动全民健身。
根据对大学生体育锻炼现状的分析，提出改善目前大学生体育锻炼不良状态的建议。
关于大学生日常体育运动的社会实践调查报告
关于大学生日常体育运动的调查报告院系：专业：成员（学号）：实践时间：实践地点：关于大学生日常体育运动的调查一、调查背景生命在于运动，对于我们这些充满激情的大学生，运动更是青春、朝气的体现。
运动更是与一个人的健康密切相关。
众所周知身体是一切活动的本钱，拥有强健的身体可以让一个人更好地去学习工作、去为社会做贡献，而良好的身体素质就需要通过锻炼得到。
运动作为健康的重要部分就要求我们加强对运动的关注。
奥运会、亚运会的成功承办体现了我们国家人民对运动的关注，我国运动员也取得了辉煌的战绩，金牌数和奖牌数都位列榜首，但是，金牌多少是不能反映国家人民普遍的运动状况。
大学生作为国家的新鲜血液，是国家未来的栋梁，决定一定时间内国家的发展，而我们的身体素质决定着我们能否将贡献最大化，而运动又是决定身体素质的关键。
我们的运动方式、运动理念是否健康、正确呢？二、调查目的通过调查发现当前大学生在体育锻炼这方面错在的问题，根据调查结果分析原因所在，并结合实际具有针对性的现在错在的问题提出一些建议，希望有助于我们大学生在体育锻炼方面有所借鉴。
三、调查对象随机抽取XX理工学院在校学生420名（其中大一、大二、大三、大四年级各取105名学生：男生60名，女生45名）四、调查形式1、纸质版的问卷调查2、找同学进行访谈五、调查时间2017年5月13日六、调查地点XX理工学院七、调查具体安排1．通过查阅各种文献确定问卷的主要内容。
2．根据研究需要，设计《XX理工学院大学生运动项目的选择情况的调查问卷》共发放420分。
3．数据统计：对有效问卷进行数据处理。
4．访谈：从所调查的420名女生中随机抽取50名进行访谈，为最终结果的分析与建议的提出提供更为可靠的依据。
十、调查问卷的注意事项1.设法在短期内与调查对象建立相互信赖的关系。
在调查双方还没有良好的沟通基础时，最好不要马上应用调查对方的心理活动的问卷。
待时机成熟，关系融洽之后，再调查对方的心理反应，结果要真实一些。
关于我校大学生体育锻炼情况调查（范文模版）
关于我校大学生体育锻炼情况调查（范文模版）第一篇：关于我校大学生体育锻炼情况调查（范文模版）关于我校大学生体育锻炼情况调查学院：专业：班级：请在符合你的选项上打“√”1、你经常参加体育运动吗？A、经常B、偶尔C、基本不参加2、你是怎样安排你的课余时间的？A、学习B、娱乐C、运动D、休息3、你喜欢什么体育项目？A、篮球B、羽毛球C、足球D、乒乓球E、其他4、你每周参加运动的时间有多长？A、3-5小时B、5-7小时C、7-10小时D、10小时以上5、你经常关注各种体育赛事吗？A、经常B、偶尔C、从不关注6、你认为体育运动对当今大学生重要吗？A、非常重要B、比较重要C、一般D、不重要7、你认为我们学校的体育设施怎么样？A、非常完善B、比较完善C、不完善8、你参加体育锻炼的主要原因是什么？A、出于爱好B、锻炼身体C、结交朋友D、没理由9、你参加体育与锻炼的时段是？A、早上B、中午C、下午D、不定时10、你觉得课余体育锻炼对你的生活有影响吗？A、有很大影响B、有一定影响C、基本没有D、完全没有11、你热爱体育运动吗？A、非常热爱B、比较热爱C、不热爱12、你觉得体育运动有益于身心健康吗？A、非常有益B、比较有益C、毫无利益13、你想通过课余体育锻炼来提高体育技能吗？A、非常想B、一般C、不想14、学习压力增大时，你会通过体育锻炼来减压吗？A、一定会B、一般情况下会C、不会D、没想过15、你觉得学校的体育氛围对你是否去锻炼影响大吗？A、很大B、一般C、毫无影响16、你参加过学校举行的体育赛事吗？A、经常参加B、偶尔参加C、从不参加17、参加体育运动是否改变你的性格？A、有B、有一点C、没有D、不知道18、你是抱着怎样的心态去参加比赛的？A、在乎输赢B、无所谓，志在参与C、其他19、你认为参加体育运动对提高学习成绩有帮助吗？A、有，能提高学习效率B、有，效率一般C、没有帮助20、假如你不参加体育运动，是什么原因？A、浪费时间和精力B、天气和场地的影响C、无人陪伴D、其他谢谢你的合作，祝您身体健康，学习进步！第二篇：大学生体育锻炼调查问卷大学生体育锻炼调查问卷亲爱的同学：您好！我们是思想道德修养与法律基础课程调研活动小组。
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吉林大学珠海学院课程论文吉林大学珠海学院在校大学生体育运动调查系别：行政管理系专业：劳动与社会保障姓名、学号：庄荣洲 08081030赖忠权 08081028李泽辉 08081034任课教师姓名：梁雪芳完成日期 2010 年 06月 20 日目录1前言 (2)1.1研究背景 (3)1.2调查目的 (3)1.3调查意义 (3)2调查设计和实施 (4)2.1调查理论依据 (4)2.1.1兴趣爱好： (4)2.1.2体育场所或设施： (4)2.1.3体育氛围，特别是体育课的氛围： (4)2.2对体育运动的认识： (5)2.3调查对象 (5)2.4实施结果 (5)2.5 组织实施 (5)2.6调查质量控制 (5)2.7 统计推断和评价 (5)3调查结果及分析 (6)3.1调查显示情况 (6)3.1.1 学生课外体育锻炼情况（性别） (6)3.1.2以年级进行统计其结果 (7)3.1.3影响我校学生参加体育锻炼原因分析 (8)3.1.4大学生参加体育锻炼的态度 (8)3.1.5大学生体育锻炼习惯形成的因素 (9)3.1.6运动时间取向 (10)3.1.7运动频率 (11)3．2访谈分析 (11)3.2.1庄荣洲的访谈，对象、内容、分析 (11)3.2.2赖忠权访谈对象及内容 (12)3.2.3李泽辉的访谈对象、内容、分析 (14)4结论与建议 (15)4.1对高校体育新课程教学的构思与展望 (15)4.1.1把握新课程教学的指导思想 (15)4.1.2构建新教材体系和内容 (16)4.1.3优化教学体系和方法 (16)4.1.4完善评价体系和考核办法 (16)4.1.5建立体育健身网络咨询系统 (17)4.2培养创新精神和实践能力 (17)5结束语 (17)6致谢 (18)7附录 (18)7.1小组的合作说明 (18)7．2调查问卷 (19)7.3参考文献： (22)1前言健康是人类生存与发展的要素，它属于个人，更属于社会。
因而，养成科学健康的生活方式，坚持合理的体育锻炼，对于增强体质，提高健康水平具有极为重要的意义。
这次我们旨在通过对我校同学的体育运动状况实施调查了解我校同学在运动锻炼的存在问题，并在此基础上提出我们的建议和意见。
1.1研究背景随着物质生活水平的提高，人们越来越重视身体的健康，越来越注重体魄的锻炼。
2008年北京奥运会的已经离我们越来越远，作为当代大学生，我们深切感受到了做一名中国人的自豪。
在奥运风潮的引领下，越来越多的人开始关心自己的健康状况，全民健身成为了一种深入人心的理念，在校大学生也应该逐步认识到加强体育锻炼的重要性。
同时，在奥运精神的带动下，全国人民都更加重视体育锻炼的重要性，当今的大学生作为时代的主人，拥有一个健康的体魄更是格外重要的。
在大学校园里，体育锻炼对于大学生来说尤为重要，它不仅可以增强体魄，一定程度上还能帮助缓解压力，经常坚持锻炼还能提高心理承受力，这对现在的很少经历生活的挫折与苦难的大学生来说是很重要的。
多进行体育锻炼正好可以培养他们吃苦耐劳的精神。
体育锻炼既可增强体质，提高学习效率，也可激发学生参与文明、健康、多姿多彩的新生活的热情，更能培养我们团结互助的精神，我们应该把体育锻炼看成与自己健康的身体、文明的生活、高尚的修养紧密相关的内容，从而踊跃参加体育锻炼。
通过我们对身边例子的观察，我们发现了许多有趣的现象，大多数喜欢运动的同学性格都比较开朗、乐观，他们在忙于学习的空闲中都有或多或少的体育锻炼时间。
在我们亲身体验了体育运动的乐趣后，我们发现了一些现象并对此产生了浓厚的兴趣，因此，我们提出了本次研究的课题。
1.2调查目的通过对学院部分同学有关体育运动的相关调查，了解我校学生的体育运动的进行状况，并在此基础上作出我们的调查结论以及提出我们的意见和建议。
1.3调查意义通过调查让同学们了解体育具有强身健体、娱乐，另外还有教育、政治、经济等功能。
也可以说所处的历史阶段不同，体育就具有不同的功能，但是自从体育产生以来，枪身健体及其娱乐自始至终是体育的主要功能。
体育是一种复杂的社会文化现象，以身体活动为基本手段，增强体质、增进健康及其培养人的各种心理品质为目的。
尤其是随着社会经济的发展，人们的生活水平得到了提高，人们对精神方面的需要高于对物质方面的需要。
人们对于体育的认识不只限于强身健体的方面，希望通过体育活动的参与得到更多的精神享受。
2调查设计和实施2.1调查理论依据为了从不同角度对我校学生在体育运动方面的各种情况进行深入的了解，我们从多个层次进行了调查。
我们的基本设想是：影响大学生参加体育运动的主要因素有2.1.1兴趣爱好：兴趣爱好是认识事物的最基本的思维和激发点，是学习某一项技术和技能或是某一学科长期坚持和钻研的强有力保证。
我们要认识体育，使体育在人们的心目中有了一定的位置，使全民族的文化及身体素质得到提高，青年学生投入到体育锻炼的大军中；2.1.2体育场所或设施：学校体育设施场地面积人均体育场地实际面积不足1平方米/每人，离创建标准还有较大差距，现有体育设施已不能满足广大学生健身需求的矛盾日益突出。
加快体育设施建设的难度较大的情况下，如何满足广大同学的健身需求，让同学们能够就地就近开展体育健身活动，缓解矛盾，促进科学发展，显得尤为重要；2.1.3体育氛围，特别是体育课的氛围：怎样才能建立起和谐的气氛呢？我觉得要创造一个良好的课堂气氛，首先，必须建立好融洽的师生关系。
教育心理学的研究表明：“师生间无时不在进行着微妙的情感交流，学生的情感自始至终都伴随着教学的各个阶段。
”因而教师在教学过程中的每一个细节、表情；或一个眼神，一句话都直接影响和谐的气氛。
如学生畏惧新动作或练习动作失败时，教师要用亲切的语言，信任的目光，反复的示范与鼓励他们，去帮助他们找出症结所在，增强他们完成的动作的信心。
反之，教师如果有意或无意地流露出急躁，不满的情绪或严加指责，学生就会加重原有的心理负担，降低兴奋性，就更难完成动作了。
其次：教师要理解学生的自尊心理，循循善诱，少批评，多表扬，这点特别是对于身体素质较差，胆子小的学生尤为重要；2.2对体育运动的认识：现代科学技术已经证明，学校体育可以改善学生大脑的物质结构和机能状况，全面发展观察力，广泛训练记忆力，启迪诱导想象力，帮助提高思维力，为智力的开发创造良好的生理条件和环境条件。
体育锻炼能保证大脑能源物质与氧气的充足供应，使大脑和神经细胞活动的强度、均衡性和灵活性，使整个大脑神经系统的结构、功能得到改善和提高，只有学生清楚的认识到这些意义才会积极地投入到体育运动当中去等等2.3调查对象本次调查的学生调查对象定义为吉林大学珠海学院在读的大学生。
2.4实施结果本次调查主要采取问卷方法、访谈法进行。
调查问卷法是此次调查的主要方法。
访谈法调查采用调查人面对面访问调查对象的方式进行的。
学生样本共回收有效问卷147份，合格率为97%。
本次调查问卷表的男女比例为：男生为47.7%，女生为52.3%。
访谈法共调查3位学习成绩分别处于优良差的学生，两位男生，一位女生。
2.5 组织实施本课题组共3人，采用分工合作的方法进行各项基础工作，在了解和收集了一切资料的基础上集中讨论、分析、商量对策等。
2.6调查质量控制为了保证调查质量，对于关键性的问题我们都采用集中讨论决策，对于细节问题同过层层校对的方式保证正确性，个人的相关工作是采用交叉检查的方法进行的。
2.7 统计推断和评价为了保证数据等的可信性，在进行工作时我们都以实事求是的原则，尽量利用科学的研究方法，避免出现人为的错误因素。
所以此次调查的数据等的可信性很高，也得到了很多同学的支持。
3调查结果及分析问卷调查表共发出147份，接受调查的人数男女比例是47.7∕52.3%。
3.1调查显示情况学生每周参加课外体育锻炼情况。
按国家教委颁发的《大学生体育合格标准》规定，学生每天体育锻炼时间不得少于1小时，按此标准来区分一个大学生是否正常参加体育锻炼。
调查表明学生有73.5%的人不经常参加体育锻炼，只有26.5%的同学能坚持经常参加体育锻炼。
3.1.1 学生课外体育锻炼情况（性别）男女图1 学生课外体育锻炼情况图在所有同学中，不仅只有少数的人参加体育锻炼，而且如上表反映了男女生之间存在很多的差距。
从数据中可以得出，大多数同学没有参加体育运动而且女生的情况更为严重。
有将近45%女生表示几乎不参加课外锻炼。
究其原因，有如下几个方面：1、现在使用的大学体育教材内容有很多不符合学生个性发展特点和兴趣爱好，缺乏系统性与科学性，忽视了学生健身意识和自主能力的培养，不利于培养学生经常参加体育锻炼的习惯。
教材中的很多内容是以竞技运动项目相联系设立的，把许多竞技项目简单化的搬到教材中，教师要花费相当时间与精力去考虑怎样教学生学会竞技类动作，而相反学生是很被动去学习这些运动技术，但却不能建立起他们的运动热情。
为此，对那些既不符合学生身心发展，又不符合健身运动的项目，应该从教科书中予以删除，寻求符合大学生健康成长的运动样式。
2、采用“一刀切”，不管个体差异，按照统一的教学要求和考核标准。
因为学生的差异比较明显，使一些先天较差的学生望而生畏，很难培养起他们的兴趣，不利于发挥教学主体的积极性和自主学习能力的培养，同时也不利于提高课外锻炼的自觉性和参与性。
我们不能把所有的学生都当作运动员来培养。
绝大多数的学生应以健身促进生长发育为锻炼目标，体育课的内容应符合他们的需要。
3、大学体育教学作为学生接受体育教育的高级阶段，应有自身的特点，应以培养学生对体育的兴趣爱好为主；其教学组织形式应符合大学生的生理心理特点，对学生可采用分班（男、女）教学，同时也可举办各种兴趣小组，举行各种小型的交流性比赛，来激发同学们的参与热情，这样有利于锻炼习惯的养成。
3.1.2以年级进行统计其结果图2 年级体育情况统计0.00%10.00%20.00%30.00%40.00%50.00%60.00%70.00%大一大二大三从图中可以看到各个年级的同学是否经常参加体育运动的情况是不同的，大一经常参加运动的同学很少，据了解大一同学的课程比较多，这是造成他们没有足够时间参加运动的主要原因。
同样，根据这一原因，大二的同学参加体育运动就比较多。
而大三的同学因为很多有考虑到考研和计划毕业论文以及谋划毕业之后的各项工作，所以也较大二没有很多时间参加锻炼。
3.1.3影响我校学生参加体育锻炼原因分析图3 体育锻炼影响因素图0.00%10.00%20.00%30.00%40.00%50.00%兴趣爱好时间场地能力其他影响我校大学生参加体育锻炼的原因主要分以下几方面：（1）缺乏爱好与兴趣，占31.72%。
（2）没有时间，占20.24%。
（3）场地缺乏，占39.15%。