三大从句的翻译与特殊句型++
三大从句的翻译与特殊句型
By Yolanda
三大从句的翻译方法
• 名词性从句， • 形容词性从句 • 状语从句
名词性从句
• what, how, whether, that, where, when, 引导的名词性从 句,用来做主语，宾语，表语，介 词宾语或者同位语
状语从句
３．Though引导 Though引导的从句可放在主句前，也 可放在主句后面。 翻译不同：在前翻译为“虽然…“、”尽 管．．．”； 在后翻译为“可是”，“不过”，“然而”
状语从句
Thought the task was difficult, they managed to accomplish it in time. 虽然任务艰巨，他们还是设法及时完成了。 He was old and poor, though he was happy 他又老又穷，但过得却快活。
状语从句
• 特殊状语从句 1.That引导 2.Before引导 3.Though引导 4.Because引导 5.Until 引导
状语从句
1.That引导 1）“the+形容词或副词比较级 +that从句” 表示原因。 the act was the bolder that he stood utterly alone.
常翻译为独立的分句，或独立从句
名词性从句与形容词性定语从句
从成分来看： • 名词性从句，做主语，宾语，表语，介词宾 语或者同位语； • 形容词性定语从句，在句子中作定语； 从结构来看： • 名词性从句，前面没有要修饰的名词； • 形容词性定语从句，前面有要修饰的名词。
That名词性从句与that引导的形容词性 定语从句 eg: that you have done such a stupid thing was incredible. eg: I saw the cat 【that caught the rat】 【that ate the grain】 【 that in the house】 【that jack built】.
英语中三大类从句
从句概述
• 从句只能做主句的某一部分,依附于主句 而存在,不能独立。
• 从句也具有句子的特征，即有自己的主 谓结构；而且带有引导词。
• 根据从句在句中的作用，可分为名词性 从句、形容词性（定语）从句和副词性 （状语）从句三类。
一、名词性从句
名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。其关 联词有连词that, if, whether；连接代词what, who, which和连接副 词when, where, why, how等。
Ryan was worrying about whether he had hurt her feelings. ⑶ or not紧随其后时；I don’t care whether or not he has a holiday. ⑷ 后接不定式时。 She can’t decide whether to go.
连接词的用法 (三)
３．Who, whom, whose, what, which
连接代词Who, whom, whose, what, which等 在从句中既起连接作用，又担当主语、宾语、表 语等成分，并保留其特殊疑问词词义。如：
No one knows who he was waiting for. Tell me whose house it is. Let me know which train you will be arriving on.
④ It +v. (seems / happened, etc. )+that-clause It seems that Alice is not coming to the party at all. It happened that I was out that day.
高考英语 高中英语三大从句知识点 附例句
高考英语高中英语三大从句知识点附例句1. 名词性从句：作为主语、宾语、表语或同位语，常用连接词有that, whether, if, who, whom, whose, what, which等。
例句：- What he said is true.（他说的是真的。
）- I don't know whether he will come or not.（我不知道他会不会来。
）- She asked me if I had finished my homework.（她问我是否完成了作业。
）2. 定语从句：修饰名词或代词，常用连接词有that, who, whom, whose, which等。
例句：- The book that I borrowed from the library is very intere sting.（我从图书馆借的那本书非常有趣。
）- The girl who is standing over there is my sister.（站在那边的女孩是我的妹妹。
）- The car, which is parked outside, belongs to my neighbor.（停在外面的那辆车是我邻居的。
）3. 状语从句：表示时间、条件、原因、结果、让步等，常用连接词有when, while, before, after, since, until, if, unless, because , since, as, so that, in order that, although, though等。
例句：- I will call you when I arrive at the airport.（我到机场后会给你打电话。
）- If it rains tomorrow, we will stay at home.（如果明天下雨，我们会呆在家里。
）- He failed the exam because he didn't study hard.（他考试不及格是因为他没有认真学习。
初中英语语法三大从句总结,仅此一份,建议收藏!
在初中英语中，主要有三大从句，即宾语从句、定语从句、状语从句（包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等）。
小编今天跟大家分享的就是这三个从句的主要语法点，赶快看起来吧！宾语从句一、定义在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句。
二、连接词that: I think that you can pass the exam.Whether/if: I don’t know what the word means.“Wh”: I don’t know what the word means.I don’t know where he found the book.只用whether的情况：1. 与or not连用：I don’t know whether it’s raining or not.2. 与动词不定式连用：He doesn’t know whether to accept the invitation.3. 连接词前有介词时：It depends on whether he is coming.三、时态1. 主句是一般现在时态，从句根据实际情况而定(各种时态均可)She wants to know what he has done for the exam.2.主句是一般过去时态，从句用相应的过去的时态。
1）She said that she was a student.2）She said that she would fly to Japan in a week.3）She said that she had finished her homework already.3. 如果宾语从句说的是客观真理、自然现象或事实时，这时宾语从句要用一般现在时态。
The teacher said that the earth goes round the sun.一、定义在复合句中修饰名词、代词的从句叫定语从句。
高中三大从句
高中三大从句高中三大从句是高中语文学习中非常重要的知识点，包括定语从句、状语从句和主语从句。
下面我们来逐个介绍这三大从句。
一、定语从句定语从句是在复合句中作定语的从句，用来修饰一个名词或代词。
它通常由关系代词或关系副词引导，关系代词有：that、which、who、whom、whose等；关系副词有：when、where、why等。
1. 关系代词引导的定语从句例句1：我喜欢那个写信的女孩。
解析：定语从句中的关系代词是that，引导一个修饰女孩的定语从句。
2. 关系副词引导的定语从句例句2：我喜欢在阳光明媚的日子里散步。
解析：定语从句中的关系副词是when，引导一个修饰日子的定语从句。
二、状语从句状语从句是在复合句中充当状语的从句，用来修饰或说明主句的动作、情况或条件。
常见的有时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、条件状语从句等。
3. 时间状语从句例句3：当我看到她的时候，她正在写作业。
解析：时间状语从句用来表示主句发生的时间。
4. 地点状语从句例句4：我在哪里度过了一个美好的夏天。
解析：地点状语从句用来表示主句发生的地点。
5. 原因状语从句例句5：由于下雨，他没有去上学。
解析：原因状语从句用来表示主句发生的原因。
6. 条件状语从句例句6：如果你不努力学习，你就不能取得好成绩。
解析：条件状语从句用来表示主句发生的条件。
三、主语从句主语从句是在复合句中作主语的从句，用来说明主句的主语是谁或者是什么。
主语从句通常由连接词that引导。
7. 主语从句作句子主语例句7：学习是为了提高自己的能力和素质。
解析：主语从句作整个句子的主语。
8. 主语从句作动词的宾语例句8：我认为读书是一种享受。
解析：主语从句作动词think的宾语。
9. 主语从句作介词的宾语例句9：我对你说的话很感兴趣。
解析：主语从句作介词to的宾语。
10. 主语从句作形式主语例句10：学习是每个学生必须要做的事情。
解析：主语从句作形式主语it的补语。
初中英语从句语法总结
初中英语从句汇总在英语中，主要有三大从句，即名词性从句（包括主语从句，宾副词性从句（即状语从句,包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等）。
以下是一些基本的从句的语法知识点定语从句：一、定语从句概念定语从句（attributive clause），顾名思义，就是一个句子作定语从属于主句。
定语一般是由形容词充当，所以定语从句又称作形容词从句。
另外，定语从句是由关系代词或关系副词引导的，故又称作关系从句。
定语从句一般放在它所修饰的名词或代词之后，这种名词或代词被称作先行词。
请看示例：The woman who lives next door is a teacher.1.先行词与关系词先行词就是被定语从句修饰的名词、代词等，它总是出现在定语从句的前面。
关系词指用来引导定语从句的词，分为关系代词和关系副词，关系代词在定语从句中作主语、宾语、表语、定语等，关系副词在定语从句中作状语。
1）关系代词2）关系副词1）判断哪一部分是先行词，先行词指人、物、时间还是原因The book which/that I left here just now is gone. 我刚才放在这里的书不见了。
（the book 是先行词，指物）I'll forever treasure the days which/that we spent on the seashore. 我将永远珍惜咱们在海滨一起度过的那些日子。
（the days, 指时间）2）确定关系词。
既要考虑先行词，又要考虑关系词在从句中充当的成分。
比较： I'll forever treasure the days which/that we spent on the seashore.我将永远珍惜咱们在海滨度过的那些日子。
（先行词是the days，指时间，在定语从句中作spent的宾语，因此选择关系代词which或that)I'll forever treasure the days when we played on the seashore.我将永远珍惜我们在海滨玩耍的那些日子。
英语三大从句语法讲解
英语三大从句在英语中,主要有三大从句,即名词性从句包括主语从句,宾语从句,表语从句,同位语从句、形容词性从句即定语从句、副词性从句即状语从句,包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等;定语从句一、关系代词引导的定语从句关系代词代替前面的先行词,并且在定语从句中充当句子成分,可以作主语、宾语、定语等;常见的关系代词有：who, that, which;它们的主格、宾格和所有格如下表所示：一关系代词who, whom和 whose的用法who代替人,是主格,在定语从句中作主语;An architect is a person who designs buildings. 建筑师是设计房屋的人;whom代替人,是宾格,在定语从句作宾语,在非正式英语常可省略;Do you know the gentleman whom we met in the school library yesterday 昨天我们在学校图书馆里遇到的那位先生你认识吗whose一般代替人,有时亦可代替物,是所有格,在定语从句作定语; The girl student whose father is a senior engineer used to study abroad. 其父是一位高级工程师的那个女学生过去在国外留学;Do you know the name of the hotel whose window we can see here 我们这儿能看到窗户的那个宾馆叫什么名字,你知道吗关系代词whose指代先行词hotel,正式用法应该用of which;whose window=the window of which,意思是：the window of the hotel; 二关系代词which的用法which代替物,在定语从句作主语或宾语,作宾语时还可省略;I do not like stories which have unhappy endings.我不喜欢有不幸结局的小说;which可以换成that三关系代词that的用法that既可指人又可指物,在当代英语中大多指物,在定语从句作主语或宾语,作宾语时还可省略;：Is she the girl that sells newspapers她是卖报纸的那个女孩吗that可以换成whoWhere is the ice-cream that was in the fridge放在冰箱的冰激凌哪儿去了that可以换成whichIs this the book that you want to buy这是你要买的那本书吗 that可以换成which,在定语从句作宾语,还可以省略二、关系副词引导的定语从句常用的关系副词只有三个：when, where, why,在定语从句中充当时间、地点和原因状语;一关系副词when的用法关系副词when代替的先行词表示的是时间,when在定语从句作时间状语;In Beijing July and August are the months when it rains very often.北京的七月和八月是常下雨的月份;when先行词是months二关系副词where的用法关系副词where代替的先行词表示的是地点,where在定语从句作地点状语;During the Spring Festival I went back to the town where I was brought up.春节期间,我回到了生我养我的家乡;where的先行词是town三关系副词why的用法关系副词why代替的先行词表示的是原因,why在定语从句作原因状语;The reason why I am phoning you is to ask you whether you have got my email.我打电话给你的原因是想问问你是否收到了我的电子邮件;why先行词是reason, 当代英语里why可以用that替代,这时关系代词that 就变成了表示原因的关系副词,还可以将why省略三、特殊关系代词as引导的定语从句一在固定搭配as…as, so…as, such…as, the same…as中,as引导定语从句You may take as many books as you want.你想要拿多少书就拿多少;第一个as是副词,修饰many的；第二个as才是关系代词,代替先行词books,在定语从句中作宾语二独立于主句之外,as引导定语从句As we know/ As is known to us, the earth turns around the sun. 正如我们所知,地球围绕太阳旋转;As we know和 As is known to us均为定语从句,as分别作宾语和主语,替代后面的主句;Taiwan is, as you know, an inseparable part of China.你知道,台湾是中国不可分割的一部分;关系代词as指代整个主句,在定语从句中作宾语;四、关系代词who, which与that的区别一关系代词who与that的区别1. 当关系代词用作主语时,多用主格who;He who loses hope loses all.失去希望的人就失去一切;先行词为代词he, they, any, all, one 等时,多用whoI met Alice, who told me that she was learning Chinese.我遇见艾丽斯,她告诉我她在学汉语;在非限制性定语从句中,用who 2. 当关系代词用作介词后的宾语时,用宾格whom,不用that;The man to whom our headmaster talked just now is our English teacher.我们校长刚才与他谈话的那个人是我们的英语老师;介词与关系代词紧密相连时,只能用宾格whom,不可用主格who注意：介词与关系代词不是紧密相连时,或者说介词放在句子后面时,这时可以用主格who,也可用that,还可以省略关系代词;因此,上面的这句话还可以有如下四种说法：1 The man whom our headmaster talked to just now is our English teacher.2 The man who our headmaster talked to just now is our English teacher.3 The man that our headmaster talked to just now is our English teacher.4 The man our headmaster talked to just now is our English teacher.3. 当关系代词泛指人时,多用that;He is a man that is never afraid of failure.他是个从不怕失败的人;that用来泛指人4. 当关系代词出现在who开头的疑问句时,应用that;例如：Who is the girl that is talking to Tom in English用英语同汤姆交谈的那个女孩是谁避免重复使用who,以免造成误解或语义含混不清二关系代词which与that的区别1. 当先行词为all, much, little以及不定代词anything, something, everything等时,关系代词多用that;All that glitters is not gold. 闪闪发光物,未必尽黄金;She told me everything that she knew. 她把她所知道的一切都告诉了我;2. 当先行词的前面有形容词最高级、序数词或限定词the only, the very, all, every, any, no等时,关系代词一般都用that;This is the best novel that I have ever read. 这是我读过的最好的一部小说;He is the only person that has been invited to the ball. 他是惟一应邀参加舞会的人;3. 当关系代词出现在which开头的疑问句时,应用that;Which was the hotel that was recommended to the foreign guest 哪一个是推荐给外宾的宾馆这里使用that很明显是为了避免重复which4. 在非限制性定语从句中,关系代词一般只用which;Beijing, which is the capital of the People’s Republic of China, will host the 2008 Olympic Games. 北京是中华人民共和国的首都,将主办2008年奥运会;5. 介词后的关系代词用which,而不用that;She has collected 600 stamps, 60% of which are German stamps. 她收集了600张邮票,其中60％是德国邮票;五、定语从句的位置如前所述,定语从句一般总是直接置于所修饰的名词或代词之后;有时候,定语从句与先行词之间插入了其他的短语,这样它们被分隔了,这种情况下的定语从句被称作隔离定语从句;There was a girl upstairs who was shouting and crying, obviously mad.楼上有一个女孩,大喊大叫;很明显,她疯了;定语从句who was shouting and crying修饰the girl,被upstairs所隔开A new master will come tomorrow who will teach you German. 明天要来一位新老师教你们德语了;定语从句置于句末以示强调名词性从句宾语从句一、引导词1由that 引导的陈述句性的宾语从句,在很多动词如say, think, wish , hope, see, believe, agree, expect, hear , feel等动词后;连词that只起连接作用,在从句中不做句子的成分,也无词汇意义,在口语中常被省略;如：I told him that he was wrong.在think, believe, suppose, expect等动词引起的宾语从句中,有时谓语尽管是否定意义,却不用否定形式,而将think 等动词变为否定形式;见语法：否定转移如：I don’t think you are right. 我认为你做的不对在许多带有复合宾语的句子中,that引导的宾语从句经常移到句子的后面,而用it做形式宾语;We think it wrong that he told a lie to everyone 我认为他向每一个人撒谎是错误的2 由连词if、 whether 引导的表示“是否…”的宾语从句; Whether, if 在从句中不做句子的成分,一般情况下,whether和if 可以替换;I don’t know if/whether he will come tomorrow.在介词后面的宾语从句中不用if引导Everything depends on whether we have enough money.宾语从句中有or not时不用if引导.I don’t know whether the movie star will come or not.和不定式连用作宾语时不用if引导Whether to go there or not hasn’t been decided.3由wh-引导的宾语从句;连接代词who, whom, whose, what, which 和连接副词when, where, why, how 等连接的宾语从句,它们在句中即有连接从句的作用,又在句中充当句子的成分;Do you know which film they are talking about which做定语I don’t know where he lives. where 做地点状语二、宾语从句的语序,宾语从句的语序必须是陈述语序,既连接词+主语+谓语+其他成分 I believe that they will come soon.特例：有下列常见的问句,作为从句出现,是“不改变语句顺序”的;1. What's the matter2. What's wrong3. What's up4. What's the problem5. What's your trouble三、宾语从句的时态;宾语从句的时态受主句的限制,即：主句是一般现在时态,从句根据实际情况而定；主句是一般过去时态,从句用相应的过去的时态;如果从句的动作发生在主句之前,则从句要用过去完成时态;1 She says that she is a student.→ She said that she was a student.2She says that she will fly to Japan in a week. → She said that she would fly to Japan in a week.3She says that she has finished her homewor k already. → She said that she had finished her homework already.1如果宾语从句说的是客观真理、自然现象或事实时,这时宾语从句要用一般现在时态;The teacher said that the earth goes round the sun.2Could you tell me…是用来征询对方的意见,语气委婉,并不表示过去;Could you tell me when we will visit the History Museum注意事项：3由陈述句变成宾语从句时,要注意人称的变化;She said: “I have been to England before.” → She said that she had been to England before.She asked me: “Do you like maths” → She asked me if I liked maths.4宾语从句与简单句的交换;由连接代词和连接副词引导的宾语从句,如果宾语从句的主语和主句的主语是同一个人时,可以用“疑问词+不定式”做宾语的简单句结构;I don’t know what I should do next. → I don’t know what to do next.DO SOME EXERCISES:1.Can you see AA. what he’s readingB. what is he readingC. what does he readD. he reads what2. Does Jack come from Japan Do you know合并成一个句子Do you know ___that__Jack __come___from Japan3._What did your son say in the letter_He told me that he_D__ the Disney the next day.A. will visitB. has visitedC. is going to visitD. would visit4. He didn’t know___A____A. what’s the matterB. what the matter isC. what was the matterD. what the matter was5. Somebody called you just now, but I didn’t know__D__A. who were theyB. who they wereC. who was itD. who it was6. I want to know___D__A. what is his n ameB. what’s his nameC. that his name isD. what his name is7. ---Could you tell me __C__she is looking for---Her cousin, Susan.A. thatB. whose C .who D. which8. ---What are you searching the Internet for---I’m trying to find out____.A. What is the difference between SARS and BIRDFLUB. How many persons have died in IraqC. How to protect our environmentD. Why is our Chinese team be able to beat Korea同位语从句一一般来说,在主从复合句中,用作同位语的从句叫同位语从句;它通常跟在某些名词之后,用以说明或解释该名词表示的具体内容;可以跟同位语从句的名词通常有：advice, decision, fact, hope, idea, information, message, news, promise, proposal, reply, report, suggestion, word消息,problem, question, doubt, thought等; eg: They were delighted at the news that their team had won.当听到他们队获胜的消息时,他们欣喜若狂;有时同位语从句可以不紧跟在被说明的名词后面,而被别的词隔开; 如：The thought came to him that Tom might have returned the book. 他突然想起汤姆可能已经还了书了;二引导词1. The news that Mr. Li will be our new English teacher is true.2. He hasn’t made the decision whether he will go there.3. The question who should do the work is being discussed at the meeting.4. I have no idea what the boy is doing in the next room now.5. We haven’t yet settled the question where we are going to spend our summer vacation this year.6. I have no idea how I can get to the railway station.7. I have no idea when he will be back．小结：① that引导同位语从句时无词义,也不充当任何成分,但通常不可以省略,如句1；② whether引导同位语从句时意为“是否”,通常不能用if来代替, 如句2;③ 连接代词who, what等可以引导同位语从句,如句3, 4；④ 连接副词where, how, when等可以引导同位语从句, 如句5,6,7;三 that 引导的同位语从句和定语从句① 意义不同：同位语从句用来进一步说明前面名词的内容；而定语从句用来修饰、限定前面的先行词;试比较：1. The news that our team has won the final match isencouraging.2. The news that you told us is really encouraging.② that的功能不同：that引导同位语从句时是一个纯连词,不充当任何成分；而引导定语从句时,不仅起连接作用,而且还指代先行词并在从句中充当主语、宾语等成分;试比较：1. Dad made a promise that he would buy me a CD player ifI passed the English test.2. Dad made a promise that excited all his children.③ 可否省略：that在引导同位语从句时,通常不可省略;在引导定语从句时,若在从句中作宾语,通常可以省略,若作主语则不可以省略;DO SOME EXERCISES:I. 请用适当的词填空,使下列句子意思完整;1. They expressed the hope _that_ they would come over toChina soon.2. The fact ___that____ he didn’t see Tom this morning istrue.3. Word has come __where_____ some American guests will cometo our college for a visit next week.4. He can’t answer the question ___how____ he got the moneyfrom his home yesterday.5. Do you have any idea __what___ is actually going on inthe classroom6. The problem _______ we should have the meeting in the hallnow must be decided at once.II. 下列各句中均有一处错误,请改正;1. Our team has won the game, that made us very happy.2. I’ve come with a message from Mr Wang how he won’t beable to see you this afternoon.3. He must answer the question if he agrees with what shesaid or not.4. I’ve read the book where you gave me the day beforeyesterday. 5. One of the men held the opinion when what the book said was right.表语从句表语从句只能置于主句之后,而主句的动词只能是连系动词;名词性从句在be等系动词后作表语时被称为表语从句The problem is how we can get the things we need.问题是我们怎样能弄到我们需要的东西;how 在表语从句中充当方式状语The scissors are not what I need. 这把剪刀不是我所需要的;what 在表语从句中充当宾语What I told him was that I would find him a good play. 我告诉他的是我会给他找个好剧本;what在主语从句中作直接宾语, that 作为表语从句的引导词在该表语从句中不充当句子成分, 不能省略That is what I want to tell you.那就是我想要对你讲的;what在表语从句中充当直接宾语That is why she failed to pass the exam. 那就是她考试不及格的原因;why 在表语从句中充当原因状语“That is why...”是常用句型, 意为“这就是……的原因/因此……”, 其中why引导的名词性从句在句中作表语, 该句型通常用于针对前面已经说明过的原因进行总结下面是两个与“That is why...”形式相似的结构, 它们与“That is why...”结构之间的关系要能够辨析清楚：1“That is why...”与“That is the reason why...”同义, 只不过从语法结构上讲, “That is the reason why...”中why引导的是—个定语从句, 将其中的the reason去掉则与“That is why...”结构一样 That is the reason why I cannot agree.2“That is because...”句型中从属连词because引导的名词性从句在此作表语, 这也是个常用句型, 意为“这就是为什么……/因为……”;“That is because...”与“That is why...”之间的不同在于“That is because...”指原因或理由, “That is why...”则指由于各种原因所造成的后果He did not see the film last night. That is because he had to help his little sister with her homework.昨天晚上他没有去看电影, 那是因为他得帮助他的妹妹做作业;第一句话说明结果, 第二句话说明原因He had seen the film before. That is why he did not seeit last night.他以前曾看过那部电影, 因此他昨天晚上没有去看;第一句话说明原因, 第二句话说明结果考题1The traditional view is ____ we sleep because our brain is “programmed” to make us do so. 2007上海A. whenB. whyC. whetherD. that考题2You are saying that everyone should be equal, and this is ____ I disagree. 2004A. whyB. whereC. whatD. how考题3— I drove to Zhuhai for the air show last week.— Is that ____ you had a few days off 1999A. whyB. whenC. whatD. where考题4____ made the school proud was ____ more than 90% of the students had been admitted to key universities. 2003上海春A. What; becauseB. What; thatC. That; whatD. That; because考题5—Are you still thinking about yesterday’s game—Oh, that’s ____. 2003北京春A. what makes me feel excitedB. whatever I feel excited aboutC. how I feel about itD. when I feel excited 表语从句与宾语从句的关系宾语从句和表语从句都属于名词性从句;其作用跟名词在句中的作用相同;故充当宾语的句子叫宾语从句,充当表语的句子叫表语从句;宾语从句1对于宾语从句要掌握以下三点①语序: 从句的语序必须是陈述句语序, 即“主语 + 谓语”这种形式;②时态: 当主句是一般现在时或一般将来时的时候, 从句可以是任何时态, 而当主句是一般过去时的时候, 从句时态必须是过去时范围的时态, 即一般过去时, 过去进行时, 过去完成时, 过去将来时;③连接词: 当从句意思完整, 主句意思肯定时, 连接词用that, 且可以省去当从句意思完整, 主句意思不确定或含否定含意时, 常用if或whether是否当从句意思不完整时, 连接词则是代替不完整部分的特殊疑问词;表语从句在句子中起表语作用的从句叫做表语从句,位于主句系动词的后面;表语从句的引导词和主语从句的引导词相同;也是名词性从句的一种;What the police want to know is when you entered the room.警察想知道的是你什么时候进的房间;The trouble is that we are short of funds困难是我们缺乏资金; This is what we should do这是我们应当做的;That is why I want you to work there那就是我要你在那儿工作的原因;His first question was whether Mr. Smith had arrived yet他的第一个问题是史密斯先生到了没有; 从句中的疑问句用正常语序,即陈述语序;as if, as though, because也可用来引导表语从句;She seems as if she had done a great thing她看起来好像做了一件大事;It is because you eat too much那是因为你吃得太多了;状语从句一状语从句的种类1.时间状语从句2.地点状语从句；3.原因状语从句；4.条件状语从句；5.目的状语从句；6.让步状语从句；7比较状语从句；8.程度状语从句；9.方式状语从句；10.结果状语从句;二状语从句的时态一般情况下,时间和条件状语从句的谓语动词一般用“一般现在时”表示“一般将来时”,用“现在完成时”表示“将来完成时”;1时间状语从句1.由when, while, as引导的时间状语从句;when, while和as的区别：when引导的从句的谓语动词可以是延续性的动词,又可以是瞬时动词;并且when有时表示“就在那时”; While引导的从句的谓语动作必须是延续性的,并强调主句和从句的动作同时发生或者相对应;并且while有时还可以表示对比;While my wife was reading the newspaper, I was watching TV. As表示“一边……一边”,as引导的动作是延续性的动作,一般用于主句和从句动作同时发生；as也可以强调“一先一后;As we was going out, it began to snow.当我们出门时,开始下雪了;as强调句中两个动作紧接着先后发生,而不强调开始下雪的特定时间2.由before和after引导的时间状语从句;before引导的从句不再用否定式的谓语,并且当before引导的从句位于主句之后,有时译成“就,才”; 时态：当主句用将来时,从句总是用现在时；如果before引导的从句谓语用的是过去时,则主句动词多用过去完成时,这样以便体现动作发生的先后;After表示主句动作发生在从句动作之后;主句和从句的动作的时间关系正好与before引导的从句相反;3.由till或until引导的时间状语从句;till和until一般情况下两者可以互换,但是在强调句型中多用until;并且要注意的是：如果主句中的谓语动词是瞬时动词时,必须用否定形式；如果主句中的谓语动词是延续性动词时,用肯定或否定形式都可以,但表达的意思不同;4.由since引导的时间状语从句;since引导的从句的谓语动词可以是延续性的动词,又可以是瞬时动词;一般情况下,从句谓语动词用一般过去时,而主句的谓语动词用现在完成时;但在It is ＋时间＋since从句的句型中,主句多用一般现在时;5.由as soon as, immediately, directly, instantly, the moment, the instant, the minute, 等引导的时间状语从句;这些连词都表示“一……就”;hardlyscarcely, rarely…when / before, no sooner…than 相当于as soon as之意;主句用过去完成时,从句用一般过去时;当hardly, scarcely, rarely和no sooner位于句首时,主句应用倒装语序;6.由by the time引导的时间状语从句;时态的变化：在一般情况下,如果从句的谓语动词用一般过去时,主句的谓语动词用过去完成时；如果从句的谓语动词用一般现在时,主句的谓语动词用将来完成时;7.由each time, every time和whenever引导的时间状语从句;8.由as long as和so long as引导的时间状语从句;这两个连词表示“只要；和…一样长”;2地点状语从句地点状语从句一般由连接副词where, wherever等引导,已经形成了固定的句型,：句型1：Where＋地点从句,there＋主句;此句型通常译成“哪里……哪里就……”；主句在从句后面时,there 可用可不用；如果主句在从句的前面时,一般都不用there;句型2：Anywhere/ wherever＋地点从句,＋主句;状语从句是句子的状语由一个从句充当,来修饰主句中的动词,形容词或副词等;状语从句都由从属连词引导,与主句连接,放在句末时,一般不在前面加逗号;3原因状语从句： because, since, as和for都表示原因;because 语势最强,回答why提出的问题,用来说明人所不知的原因;当能够很明显的看出原因或人们已知原因,就用as或since;由because引导的从句如果放在句末,且前面有逗号,则可以用for来代替;但如果不是说明直接原因,而是多种情况加以推断,就只能用for;4目的状语从句：表示目的状语的从句可以由in order that, so that,等词引导;5结果状语从句：结果状语从句常由so...that 或 such...that引导,首先要了解so和such后面分别跟什么词;such是形容词,修饰名词或名词词组,so是副词,只能修饰形容词或副词;so 还可与表示数量的形容词many, few, much, little连用,形成固定搭配;The box is so heavy that I can't carry it.6让步状语从句：是由though, although 引导的状语从句;。
高中英语从句之主语从句讲解(特殊句式系列)
高中英语从句之主语从句讲解（特殊句式系列）一，that引导但是补充当成分的主语从句That the man can get it is known to all=It's known to all that the man can get it 这个男人能得到它是众所众知的。
1，It's important that you can learn English well你能学好英语是很重要的2，It's known that you are so strong你很强壮是众所周知的。
二，if 和whether 做的连接词的主语从句It is not sure whether he will come to your house or not 他是否来你家是不确定=Whether he will come to your house or not is not sureIt is not sure if he will come to your house三，疑问代词引导的主语从句What you can see is true 你所看到的都是真的Whom you are talking with is my friend 你正在聊天的这个人是我的朋友What I want are the bags on the desk 我所想要的是在桌子上的包。
What I want is a bag on the desk 我所有想要的是在桌子上的那个包。
It is true what you can see 你所看到的都是真的It is a bag on the desk what I want四，it 做形式主语的几种形式1，常用形容词：Certain 明确的，clear 清晰的，important重要的，natural自然的，necessary 必要的，obvious明显的，unbelievable 难以置信的，strange 奇怪的，unlikely不可能的，right 正确It is unlikely that you can lift the big stone 你能举起这个大石头是不可能的。
三大从句知识点总结
三大从句知识点总结一、名词性从句名词性从句是在句子中充当名词的作用，可以位于主句中的主语、宾语、表语或者介词宾语的位置，起着名词的作用，因此也被称为从句名词。
名词性从句主要包括宾语从句、主语从句、表语从句和同位语从句等几种。
1. 宾语从句宾语从句用来充当主句中的及物动词（transitive verb）或介词后面的宾语，例如：I know (that) he is coming.（我知道他要来了。
）He said (that) he would come tomorrow.（他说他明天会来。
）在上面的两个例句中，that引导的从句分别充当了know和said后面的宾语。
2. 主语从句主语从句用来作为整个主句的主语，例如：That he is so successful surprises everyone.（他这么成功让每个人都感到惊讶。
）What he is saying is true.（他所说的是真的。
）在上面的两个例句中，从句that he is so successful和what he is saying分别作为整个主句的主语。
3. 表语从句表语从句用来作为及物动词后的表语，例如：The problem is that we don't have enough time.（问题就在于我们没有足够的时间。
）在这个例句中，从句that we don't have enough time充当了动词is后的表语。
4. 同位语从句同位语从句用来解释或者说明名词的内容，例如：The news that he won the prize is exciting.（他获奖的消息令人兴奋。
）在这个例句中，从句that he won the prize充当了news这个名词的同位语。
名词性从句在句子中起着非常重要的作用，能够充分地承担名词的功能，并且丰富了句子的表达方式。
二、定语从句定语从句用来修饰名词或代词，对其进行进一步的说明或者限定，增加句子的信息量。
英语三大从句
③在不定式 to do 前 e.g: I don’t know whether to do it. ④ 在谓语动词discuss的后面
3） 特殊疑问词 分两类：疑问副词和疑问代词。①疑问副词只能做状语
2、 定语从句的定义：在复合句中作定语的句子叫做定语从句，定语从句的作用是修饰前面的先行词或主句
其他成分。
I have a sister. She is a student.
请把这两个简单句改成包含定语从句的复合句。 I have a sister who is a student.
定语从句的关系词分类：
B 3．--- Hi, Alice. I wonder ________ . -- I often go swimming in the sports center.
A．where you skate
B．what you do on the weekend
C．when you exercise
D．whether you enjoy your weekend
Whether you want to go or not, you have to go.
4）“no matter➕疑问词”，或“疑问词➕ever”，表示“无论…” ★Exercises 翻译： 1.无论你去哪里，无论你做什么，我都会在这里等你。 Wherever you go ,whatever you do,I will be right here waiting for you.（摘自歌 曲Right Here Waiting） （转为同义句） No matter where you go,no matter what you do,I will be right here waiting for you.
高考必考难语法(三大类从句辨析)
the fact的“具体概念”，虽然是一个模糊，一个具体，但是两者表示的是同一个对象，且that 在句中不作成分，所以该句是同位语从句。
2.This is the book(that)my father bought for me yesterday.这是爸爸昨天给我买的书。
解析：这本书→哪本书呢？→（限制于）爸爸昨天给我买的那本书，that引导的从句对先行词the book进一步限制，且that在句中作宾语，所以属于定语从句。
与前面名词关系不同同位语从句与前面的名词是同位关系，即说明它前面名词的内容，是对这一内容的完全解释；而定语从句与前面的名词是修饰与被修饰的关系，即限定它前面的名词范围，或补充一些情况。
如：1.The news that I have passed the exam is true.我通过了考试这一消息是真的。
（同位语从句，即从句所表达的意思就是前面名词的内容。
）2.The news that he told me just now is true.他刚才告诉我的消息是真的。
（定语从句，对前面名词起修饰限制作用，即他告诉我的那个消息，而不是别的消息。
）可修饰的名词范围不同这两种从句都可以被that引导，且先行词都是名词，但是定语从句中的先行词要比同位语从句广泛很多。
同位语从句的先行词是表示信息、观点、主张、事实等（如：idea，view，thought，order，suggestion，news，truth，hope，promise，answer，belief，condition，doubt，fear，problem，proof，question）等抽象的名词，而定语从句的范围不仅仅是这些名词，换言之，如果是表示具体意义的先行词，那么后面的从句是定语从句，如果是抽象意义，也有可能是定语从句。
The story spread that the princess married to that farmer.故事传说公主嫁给了那个农民。
考研英语三大从句翻译方法
考研英语三大从句翻译方法引言在考研英语中，从句是一种常见的语法结构，包括定语从句、状语从句和名词性从句。
正确地翻译从句对于获取好成绩非常重要，因此熟悉从句的翻译方法是非常必要的。
本文将介绍考研英语中三种主要的从句翻译方法。
定语从句翻译方法定语从句是修饰名词或代词的从句，常以who, whom, whose, which, that引导。
翻译定语从句需要注意以下几点：1.将从句翻译成定语短语。
例如：原句：I met a girl who can speak Chinese.翻译：我遇见了一个会说中文的女孩。
2.省略关系代词，组成非限制性定语短语。
例如：原句：The book, which is on the table, is mine.翻译：在桌上的书是我的。
3.在翻译时需要注意关系代词在从句中的成分。
例如：原句：The man who is reading the newspaper is my father.翻译：正在看报纸的人是我的父亲。
在这个例子中，关系代词who在从句中作主语，因此在翻译时需要保持一致。
状语从句翻译方法状语从句是修饰主句中动词、形容词、副词或全句意义的从句，常以when, while, before, after, since, if, because, although等引导。
翻译状语从句需要注意以下几点：1.翻译时需要注意主句和从句的谓语动词时态的一致性。
例如：原句：If it rains tomorrow, I will stay at home.翻译：如果明天下雨，我会呆在家里。
注意，在这个例子中，主句使用的是一般将来时，因此从句需要使用一般现在时来表达将来。
2.要注意从句中的否定词位置。
例如：原句：Although he is not rich, he is happy.翻译：虽然他不富有，但他很幸福。
3.可以将状语从句翻译成附加状语，放在主句前面或后面。
例如：原句：Before she went to bed, she watched TV.翻译：她看了会儿电视，然后才去睡觉。
高中英语主要要掌握三大从句
高中英语主要要掌握三大从句分别是：1、定语从句（形容词从句）2、名词性从句（包括主语从句宾语从句表语从句同位语从句）3、状语从句（副词性从句包括时间地点结果目的原因等）一、定语从句：定语从句（Attributive Clauses）在句中做定语修饰一个名词或代词被修饰的名词词组或代词即先行词.定语从句通常出现在先行词之后由关系词（关系代词或关系副词）引出.1、关系代词引导的定语从句关系代词所代替的先行词是人或物的名词或代词并在从句中充当主语、宾语、定语等成分.关系代词在定语从句中作主词保持一致.（1）whowhomthat这些词代替指人“whom”作宾语指人“that”既可作主语又可作宾语（作宾语可以省略）可以指人也可以指物.（2）Which用来指人或物(用作主语、宾语作宾语时可以省略）（3）whose“whose”表示谁（可以为人也可以为物）的（东西）2、关系副词引导的定语从句（1）关系副词why主要用于修饰表示原因的名词（主要是the reason）同时它在定语从句中用作原因状语.（2）关系副词when主要用于修饰表示时间的名词同时它在定语从句中用作时间状语.（3）关系副词where主要用于修饰表示地点的名词同时它在定语从句中用作地点状语.3、非限制性定语从句它起补充说明作用缺少也不会影响全句的理解.在非限制性定语从句的前面往往有逗号隔开.二、名词性从句在句子中起名词作用的句子叫名词性从句 (Noun Clauses）.名词性从句的功能相当于名词词组它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等因此根据它在句中不同的语法功能名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句.引导名词性从句的连接词可分为三类：1、连词（5个）：1）that（宾语从句或表语从句中that有时可以省略）2）whetherif （均表示“是否”表明从句内容的不确定性）3）as if as though（均表示“好像”“似乎”）以上在从句中均不充当任何成分2、连接代词（9个）：whatwhateverwhowhoeverwhomwhomeverwhosewhichwhichever3、连接副词（7个）：whenwherehowwhywheneverwhereverhowever三、状语从句状语从句（Adverbial Clause）状语从句指句子用作状语时起副词作用的句子.它可以修饰谓语、非谓语动词、定语、状语或整个句子.根据其作用可分为时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、方式和比较等从句.状语从句一般由连词(从属连词)引导也可以由词组引起.从句位于句首或句中时通常用逗号与主句隔开位于句尾时可以不用逗号隔开.状语从句细分的话共包括九种：1.时间状语从句2.地点状语从句3.原因状语从句4.条件状语从句5.目的状语从句6.让步状语从句7.比较状语从句8.方式状语从句9.结果状语从句。
三大从句的翻译
曹氏译法
首先翻译出定语从句前的主句，然后重译先行词 （或者是把代表先行词的关系词还原为先行词）， 再把定语从句翻译成定语置于被重复的先行词之前。 I want a man who will throw his hat over the Chindwin (一江名),then lead his troops after it. 我需要的是这样一个人，他决心在钱墩江破釜沉舟 然后带领部队前进。 我需要的是这样一个人，一个能在钱墩江破釜沉舟 并且率部队过江的人。
翻译成独立的句子
The problem of development vs. environment has now been in the limelight. Nowhere is the clash more visible in China, where the word’s largest population faces pollution, deforestation on a large scale. 现在发展与环境已经成为人们关注的中心。在中国 这对矛盾表现得特别突出。这个世界上人口最多的 国家。面临着环境污染和森林大规模减少的侵袭。
曹氏译法
Sometimes when he came he was silent and moody, and after a sarcastic remarks went away again, to tramp the streets of Lincoln, which was almost as quiet as those of Black Hawk. 有时他来后会少言寡语、闷闷不乐，发几句尖刻的 议论后又转身离去，继续漫步于林肯市的那些大街， 那些几乎和黑鹰镇的街道同样冷清的大街。
一个句子搞定英语的三大从句
一个句子搞定英语的三大从句英语的三大从句是指：名词性从句、形容词性从句和副词性从句名词性从句包括：主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
形容词性从句包括：限制性定语从句和非限制性定语从句。
副词性从句包括：时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、条件状语从句、目的状语从句、结果状语从句、让步状语从句、比较状语从句和方式状语从句。
以下用“他考试及格”为例，将它直接或稍作改变用到所有从句中。
1.That he passed the test shocked all his teachers.他本次考试及格了使得他的所有老师感到震惊。
在这句中That he passed the test置于主语位置，故称为“主语从句”。
2. His parents do not know that he passed the test.他的父母不知道他本次考试及格了。
在这句中that he passed the test置于宾语位置，故称为“宾语从句”。
3. He looks happy. The reason is that he passed the test.他看上去很开心，理由是他本次考试及格了。
在这句中that he passed the test置于表语位置，故称为“表语从句”。
4. The fact that he passed the test shocked all his teachers.他本次考及格了这一事实让他的老师感到震惊。
在这句中that he passed the test置于同位语位置，故称为“同位语从句”。
除了用that引导，还可以根据具体的意思不同，用其它引导词引导。
例如：5.How he passed the test is still unknown to me.（主语从句）这次考试他是如何及格的我还不知道。
6. I don't know how he passed the test.（宾语从句）我不知道他这次考试如何及格的。
三大从句区别(定从-名词从-状从)
谢谢观看！ 2020
5） 结果状语从句： 常用引导词：so … that, such … that,
6）条件状语从句：常用引导词：if, unless, as/so long as（只要）, only if
7）让步状语从句：常用引导词： though,although, even if, even though as(倒装），while ( 一般用在句首 )， no matter+疑问词，疑问词+ever（如 whoever)
2. I found the wallet where you drank coffee . __地__点__状__语__从__句_____.
3. She sang as she walked home all the way. __时_间__状_语__从__句___. 4. Many people, as you know, are learning foreign languages. __定__语_从__句__________. 5. The news that our team has won the game was true. _同__位_语__从_句__________. 6. It was obvious that you’ve made a big mistake. _主__语_从__句__. 7. He will talk to us about what he saw in the school. ____宾__语_从__句________. 8. He looks as if he was going to cry. ____表__语_从__句________.
1）“当……的时候” James pretended to be deaf when I spoke to him.
三大宾语从句的用法及例句
三大宾语从句的用法及例句三大宾语从句分别是名词性从句、限制性从句和非限制性从句。
它们在英语句子中扮演着重要的角色，能够丰富句子结构，增加句子表达的多样性。
本文将对三大宾语从句的用法进行详细介绍，并给出相应的例句，以帮助读者更好地理解和掌握这一语法知识。
## 名词性从句### 用法名词性从句是一种用来充当名词的从句。
它可以在句子中担任主语、宾语、表语或同位语的角色，从而取代实际的名词，使句子更加简洁明了。
名词性从句包括了主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
1. 主语从句主语从句用来替代句子中的主语，在句中充当主语的角色。
主语从句通常由连接词that引导，但在口语中也可以省略。
2. 宾语从句宾语从句用于作及物动词的宾语，从而在句子中充当宾语的角色。
宾语从句常由连接词that引导，不过也可以由连接词whether或if引导。
3. 表语从句表语从句在句子中充当表语的角色，用来描述主语的性质、状态或身份。
表语从句常由连接词that引导，但在口语中也可以省略。
4. 同位语从句同位语从句用来对一个名词进行解释或说明。
它常常由连接词that引导，但也可以在某些情况下由whether或if引导。
### 例句1. 主语从句- That he is late is really annoying.（他迟到了真的很让人烦恼。
）- What she said is true.（她说的是真的。
）2. 宾语从句- I know that he is coming.（我知道他要来。
）- She asked me whether/ if I could help her.（她问我是否我能帮她。
）3. 表语从句- The important thing is that we are safe.（最重要的是我们平安无事。
）- His problem is that he is too lazy.（他的问题是他太懒了。
）4. 同位语从句- The news that he won the prize made me happy.（他获奖的消息让我很高兴。
英语三大从句类型总结
英语三大从句类型总结PART1：英语从句三大类型按一般说法，可分为三大类14种从句。
一,名词性从句1主语从句Whether it's right or not remains to be seen.2宾语从句I wonder whether it's right or not.3同位语从句This is a question whether it's right or not.4表语从句The question is whether it's right or not.二,定语从句1限定性定语从句She is the student who can speak English well.2非限定性定语从句She is the student,who can speak English well.三,状语从句1时间状语从句The fact will come out when he comes here.2地点状语从句You can go wherever you like.3原因状语从句Pay more attention to your lessons because you are a student. 4方式状语从句He walks as if he were a king.5目的状语从句She went to Japan so that she could learn Japanese well.6结果状语从句She went to Japan so that she learned Japanese well.7条件状语从句I will understand it if he tells me.8让步状语从句He knows a lot though he is little.PART2：经典名词性从句主语从句subject clauses在复合句中起主语作用的从句叫主语从句。
英汉翻译讲义-第九章-英语三大从句的汉译
由before引起的状语从句
• before在英文中词义单一，只表示“在…之 前”，但是由于汉英表达习惯的不同，译 成汉语时可以多种方式灵活处理。
• It seemed a long time before my turn came.
• Be a pupil before you become a teacher. • Study hard before it is too late.
（一）译成前置定语
• I must make full use of the time there is left to me and do as much as I can for the people.
• 我要充分利用我剩下的岁月，尽量为人民 多做些事情。
• The people who worked for him lived in mortal fear of him.
• 他竟然疯得（如此程度）（以至于）打起 他父亲来了。
• As the desert is like a sea, so is the camel like a ship.
• 正如沙漠像海，因此骆驼就像一只船。
• 如果说沙漠像大海，那么骆驼就像航行在 大海上的一只船。
• 沙漠似海，骆驼似舟。
特殊状语从句的译法
英语三大从句的汉译
• He must be ill, for he is absent. • 他肯定是病了，因为他没有来。 • 他没来，肯定（是）病了。
• When we were about to get away a police car came to the front door.
• 当我们正要离开的时候，一辆警车来到了 前门。
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形容词性从句
限定性定语从句与非限定性定语从句
• The thief who was about to escape was caught by the police. • The thief， who was about to ， escape， was caught by the police. ， • They are short of sticks to make frames for the climbing vines, without which the yield of grape would be halved.
常翻译为独立的分句， 常翻译为独立的分句，或独立从句
名词性从句与形容词性定语从句
从成分来看： 从成分来看： • 名词性从句，做主语，宾语，表语，介词宾 名词性从句，做主语，宾语，表语， 语或者同位语； 语或者同位语； • 形容词性定语从句，在句子中作定语； 形容词性定语从句，在句子中作定语； 从结构来看： 从结构来看： • 名词性从句，前面没有要修饰的名词； 名词性从句，前面没有要修饰的名词； • 形容词性定语从句，前面有要修饰的名词。 形容词性定语从句，前面有要修饰的名词。
状语从句
• 时间状语从句 • 地点状语从句 • 原因状语从句 • 目的状语从句 • 结果状语从句
• 条件状语从句 • 让步状语从句 • 比较状语从句 • 方式状语从句
状语从句
• 对于状语从句的翻译，一般情况下按 对于状语从句的翻译， 正常语序翻译。 正常语序翻译。有时候可以把壮语从 句放在主句后面。 句放在主句后面。 • 在翻译中需要注意：连词能省略就省 在翻译中需要注意： 略。
1）当我们正要离开的时候，一辆警车 ）当我们正要离开的时候， 来到了前门。 来到了前门。 2）我们正要离开，一辆警车来到了前门。 ）我们正要离开，一辆警车来到了前门。 翻译壮语从句时， 翻译壮语从句时，省略连词可以使译文 更简洁通俗。 更简洁通俗。
状语从句
• 特殊状语从句 1.That引导 引导 2.Before引导 引导 3.Though引导 引导 4.Because引导 引导 5.Until 引导
你竟然做这么傻的事情，（这 你竟然做这么傻的事情，（这）真叫人难以 ，（ 置信。 置信。 总结： 总结：that 引导的名词性从句常常表示强烈 愿望或惊讶，愤怒等。 愿望或惊讶，愤怒等。 如果that从句过长，常常在后半句加上 从句过长， 如果 从句过长 “这”。
形容词性从句
• Which，why， that， who， ， ， ， ， where， when，as引导， 常作定 引导， ， ， 引导 但是还表示原因，转折等含意， 语，但是还表示原因，转折等含意， 翻译分句 翻译为独立的并列分句
• They are short of sticks to make frames for the climbing vines, without which the yield of grape would be halved.
• 他们缺少搭架的杆子，没有杆子， 葡 他们缺少搭架的杆子，没有杆子， 萄产量就会减半。 萄产量就会减半。 翻译时， 翻译时，将从句从句子中抽出来单独组 成分句，放在主句后面， 成分句，放在主句后面，分句的中心 词应该为修饰的名词。 词应该为修饰的名词。
状语从句
1.That引导 引导 2）“in that….” 表示原因。 表示原因。 ） I could understand his point of view, in that I’d been in a similar position.
我能理解他的观点， 我能理解他的观点，因为我也有过类似的处 境。In that = because
名词性从句
eg: 某人选择观察的事物和他观察的方式 某人选择观察的事物和他观察的方式 在某种程度上一定反映这个人的经历和他 关于重大的事件 重大的事件的看法 关于重大的事件的看法
总结：what引导名词性从句，翻译 引导名词性从句， 总结： 引导名词性从句 成名词， 的事（ 成名词，“…的事（情）”，在句子 的事 中做主语，宾语，表语， 中做主语，宾语，表语，介词宾语或 者同位语
He must be ill, for he is absent 他肯定是病了，因为他没来。 他肯定是病了，因为他没来。 他没来，肯定是病了。 他没来，肯定是病了。
状语从句
• When we were about to get away, a police car came to the front door.
名词性从句
• when引导 引导 eg: 【 when we will begin to work】 】 has not been decided yet.
什么时候开始工作还没决定呢。 什么时候开始工作还没决定呢。
• where 引导 Eg: that’s 【where we differ】. 这就是我们的分歧所在。 这就是我们的分歧所在。
形容词性从句
2.翻译为独立的并列分句 翻译为独立的并列分句
• You compare her with your English women 【who wolf down three to five meat meals a day; naturally, you find her a sylph(身 sylph(身 材苗条的女人) 材苗条的女人 】.
• 你们英国女人每天狼吞虎咽的吃三到 五餐肉食，你拿她和她们比， 五餐肉食，你拿她和她们比，当然觉 得她是个苗条仙女了。 得她是个苗条仙女了。 放在主句前面， 放在主句前面，为了强调
形容词性从句
3.翻译为状语从句 翻译为状语从句
• The thief who was about to escape was caught by the police. • 小偷要跑时，被警察抓住了。 小偷要跑时，被警察抓住了。 • We support the open trade system which is to the ultimate advantage of all.
状语从句
1.That引导 引导 1）“the+形容词或副词比较级 ） 形容词或副词比较级 +that从句” 表示原因。 从句” 从句 表示原因。 the act was the bolder that he stood utterly alone.
(因为 这完全是他一个人干的，所以这一行 因为)这完全是他一个人干的 因为 这完全是他一个人干的， 为更可称为大胆。 为更可称为大胆。
何…，这样 ，那样 ，这样…，那样….”
名词性从句
• whether引导 引导 eg: it isn’t much 【 whether he works】； 】 the question is 【 whether he works at all 】.
他干多少并不重要，问题是他到底有没有干。 他干多少并不重要，问题是他到底有没有干。 到底有没有干
名词性从句
• What引导 引导 eg: 【what was once regarded as impossible】 has now become a 】 reality.
过去认为不可能的事现在已经成为现实。 过去认为不可能的事现在已经成为现实。 现在已经成为现实
eg: 【 what someone chooses to observe 】 and the way one observes it must, after all, in part be a reflection of experience and of ideas as to 【 what is significant 】.
状语从句
1. That引导 引导 3）“not that…but (that)” 表示原因 表示原因, ） 翻译为“不是因为…而是因为 而是因为…”。 翻译为“不是因为 而是因为 。 it is not that I am unwilling to go with you, but that I’m busy now. 不是因为我不愿意跟你一起去， 不是因为我不愿意跟你一起去，而是因为我 现在很忙。 现在很忙。
That名词性从句与 名词性从句与that引导的形容词性 名词性从句与 引导的形容词性 定语从句 eg: that you have done such a stupid thing was incredible. eg: I saw the cat 【that caught the rat】 【that ate the grain】 【 that in the house】 【that jack built】.
Translation3_3 三大从句的翻译与特殊句型
By Yolanda
三大从句的翻译方法
• 名词性从句， 名词性从句， • 形容词性从句 • 状语从句
名词性从句
• what, how, whether, that, where, when, 引导的名词性从 用来做主语， 句,用来做主语，宾语，表语，介 用来做主语 宾语，表语， 词宾语或者同位语
• 我们支持开放的贸易制度，（因为） 我们支持开放的贸易制度，（因为） ，（因为 它最终对大家都有好处。 它最终对大家都有好处。
形容词性从句
3.翻译时，将从句和修饰的名词都 翻译时， 翻译时 分离出来单独成句子
• There was 【a man who seems to have the answers】, answers】 and that was Mr. Robert. • 有一个人似乎胸有成竹，那就是罗伯特 有一个人似乎胸有成竹， 先生。 先生。
名词性从句
• how引导 引导
eg: I don’t know 【 how to do 】.
我不知道该如何做。 我不知道该如何做。 该如何做
That was 【 how they were