第二单元复习要点(2012-02-29 16.28.42)
语文第二单元知识梳理
语文第二单元知识梳理一、课文内容概述本单元的课文主要包括《孙悟空三打白骨精》、《小石头和她的神奇玩具》、《诸葛亮过五关》三篇。
-《孙悟空三打白骨精》是取自《西游记》，讲述了孙悟空帮助唐僧三次打败妖怪白骨精的故事。
-《小石头和她的神奇玩具》是一篇现代童话，讲述了小石头通过一枚神奇的戒指实现了她的愿望，并学会了珍惜和分享的故事。
-《诸葛亮过五关》是取自《三国演义》，讲述了诸葛亮通过智慧和谋略成功过五关斩六将的故事。
通过阅读这些课文，我们可以感受到英雄的勇敢与智慧，普通人的善良与坚持，以及珍惜与分享的重要性。
二、课文要点梳理1.《孙悟空三打白骨精》-故事背景：唐僧师徒四人西天取经路上遇到妖怪白骨精。
-第一次打败白骨精：孙悟空化身成老者，通过智慧和机智识破了白骨精的伪装，最终将其打败。
-第二次打败白骨精：孙悟空变成一个小孩，通过灵活的思维和技巧，成功拿回被白骨精偷走的宝贝。
-第三次打败白骨精：孙悟空以美女形象出现，引诱白骨精上当，然后再次将其击败。
-故事寓意：勇气、智慧和团结的力量能够战胜恶势力。
2.《小石头和她的神奇玩具》-故事背景：小石头是一个非常贪玩的女孩子，她得到了一枚神奇的戒指。
-小石头的愿望：小石头通过戒指实现了自己的愿望，但她并没有珍惜和分享这个神奇的力量。
-警示与教训：小石头在经历了一系列的事情后，明白了珍惜和分享的重要性，最终改正了错误。
-故事寓意：珍惜和分享是我们应该具备的美德，不可贪得无厌。
3.《诸葛亮过五关》-故事背景：诸葛亮被刘备召为军师，要通过司马懿设下的五关斩六将考验他的智慧和能力。
-过五关斩六将：诸葛亮通过自己的智慧和机智，相继通过了五关并斩杀了六个将领。
-故事寓意：智慧和勇气是克服困难和挑战的关键。
三、语言知识点总结在本单元的课文中，我们还学习了一些重要的语言知识点：1.成语和俗语：如“开门见山”、“顶天立地”、“宁可玉碎，不肯瓦全”等。
2.形容词和副词：如“机智”、“灵活”、“善良”、“坚定”等。
第二单元知识点总结
第二单元知识点总结一、易错字（多听写）胸脯婉转郊外鞠躬胶卷摆弄准备秘书停当侧坐著名大坑遗迹震惊躲藏推动旅行解释二、近义词严寒—寒冷经常—时常肯定—确定吩咐—嘱咐立刻—马上转告—转达著名—有名躲闪—躲避平整—平展漂亮—好看解释—说明忘记—遗忘可惜—惋惜喜欢—喜爱打量—端详停当—妥当突然—忽然仔细—认真赶紧—赶忙鼓励—鼓舞惊讶—惊奇二、反义词严寒—酷暑经常—偶尔诚实—虚伪肯定—否定打开—合拢巨大—微小明白—糊涂失信—守信忘记—牢记漂亮—丑陋坚定—动摇仰望—俯视三、多音字（学生自己为多音字注音）还（归还）（还是）间（车间）（间隔）相（相机）（相互）卷（胶卷）（卷子）转（转动）（转身）重（重大）（重逢）没（沉没）（没有）教（教书）（教师）奇（奇怪）（奇数）当（当时）（停当）四、四字词语来回跳动惹人喜爱自言自语欢蹦乱跳阳光明媚严严实实转来转去闻鸡起舞五、课文知识点1、第五课《灰雀》中，列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人？（列宁尊重、爱护小男孩，小男孩是一个诚实天真的人）2、列宁对灰雀的爱和小男孩对灰雀的爱有什么不同？（列宁的爱是给灰雀自由，小男孩的爱是夺去灰雀的自由，列宁才是真正的爱鸟。
）3、高尔基是一个怎样的人？小男是一个怎样的人？（高尔基关心爱护小男孩，小男孩崇敬、热爱高尔基）4、小男孩摆弄了很久很久，说明什么？（一，说明小男孩很认真给高尔基拍照；二，说明高尔基很有耐心地等小男孩）5、高尔基的代表作，自传体小说三步曲：《童年》《在人间》《我的大学》6、李四光是怎么提问题的？（这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。
它应该把草地砸一个很深很深的坑，可它为什么没得卧进去呢？）7、李四光是一个怎样的人？（李四光有着善于发问、勤于思考、不断探索的好品质）8、宋庆龄有着怎样的好品质？（诚实守信）9、我知道描写守信用的成语有：一诺千金一言九鼎君子一言，驷马难追言必行，行必果10、我还知道的名人名言：（自己写一写）11、闻鸡起舞是来自历史故事的成语，意思是听到鸡叫就起来舞剑。
第二单元复习要点
第二单元复习要点一、每课的主要内容及重要积累5、我给江主席鲜花1、《我给江主席献花》生动地记叙“我”随着欢迎队伍在启德机场等待江主席的到来，并给江主席鲜花的情景，表达了我对国家领袖的衷心爱戴，以及在回归祖国的大喜日子里香港同胞的无比激动和欣喜。
课文紧紧扣住“献花”来写，按献花前、献花时、献花后的顺序记叙。
2、表现人高兴的成语：兴高采烈欣喜若狂手舞足蹈满面春风心花怒放3、造句：秩序井然：（1）早上班高峰期，中央路上的车辆遵守交通规则，秩序井然。
（2）今天游客虽然较多，但秩序井然，大家对于安检程序非常配合。
满面春风：（1）张老师左手拿着课本，右手拿着试卷，满面春风地走进教室。
（2）新春刚过，同学们聚在一起，个个满面春风，谈得可开心了。
6、天安门广场1．《天安门广场》是一篇说明性的课文。
天安门广场位于首都北京的中心，它是世界上最宽广、最壮观的城市广场。
课文二、三自然段按方位顺序介绍了天安门广场上的建筑物：广场北端是天安门，天安门前是金水河，河上是金水桥，广场中央是人民英雄纪念碑，南端是毛主席纪念堂，东侧是中国国家博物馆，西侧是人民大会堂。
由于天安门广场举行过开国大典，所以它是全国各族人民无比向往的地方。
2．天安门是新中国的象征。
1949年10月1日，北京30万人在天安门广场举行了开国大典。
人民领袖毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告：中华人民共和国中央人民政府成立了！祖国妈妈今年迎来了她61岁生日，我国的开国领袖是毛泽东，现任主席是胡锦涛。
3．描写建筑物的词语：富丽堂皇、金碧辉煌、雄伟壮丽、雕梁画栋、高楼大厦、鳞次栉比描写人高兴的词：兴高采烈、欢呼雀跃、喜气洋洋、欣喜若狂、眉飞色舞描写花多的词：花团锦簇、万紫千红、百花争艳、五颜六色描写欢庆场面的词：欢天喜地、热火朝天7、徐悲鸿励志学画1．《徐悲鸿励志学画》讲述了年轻画师徐悲鸿留学法国时，为回击外国学生的嘲笑，励志勤奋学画，以优异的成绩为中国人争光的故事。
第二单元要点梳理
第二单元要点梳理一、复习课文：1、读《泉水》一课，回答问题：（1）“天然水塔”指的是（山上源源不断流出的泉水。
）（2）根据课文，写出泉水的流经过程：石缝-----流进（山腰的水池）----- 流过（山间的平地）------流到（山坡的果园里）-----穿过（静静的山谷）――山下（3）泉水的特点：多、清、甜、美。
泉水精神：一路无私奉献、乐于助人。
（4）仿照课文写话：泉水流到田地里，禾苗大口大口地喝水。
泉水说：“喝吧！喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们会长得更高更壮。
”2、“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是什么？（课本笔记）仿照课文写话：3、为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”？（或为什么“我”要说自己“不是最弱小的”？）答：因为萨沙可以保护比自己弱小的植物，因为他可以帮助需要帮助的人和物，所以妈妈说他是“勇敢的孩子”。
4、卡罗尔和爸爸是怎么得到小猫的？（登广告）通过卡罗尔和伯洛的故事，我明白了（只要我们真诚地关爱他人，就能得到真诚地回报。
）二、背诵、背写：1、背诵第5课。
课本26页“我知道”：（1）雷锋出差一千里，好事做了一火车。
毛泽东主席的题词是：“向雷锋同志学习。
”三月是学雷锋月。
（2）背诵雷锋语录一两句：人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。
我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
―――雷锋2、背诵第6课。
3、上下结构相同的字：多、吕、昌、炎、圭左右结构相同的字：双、朋、羽、林、从、弱、棘品字结构相同的字：品、晶、众、森、磊、鑫、淼3、背写37页“读读背背”及拓展的有关助人为乐的谚语：（默写错字加粗）（1）花要叶扶，人要人帮。
（3）帮助别人的人，能得到别人的帮助。
（2）赠人玫瑰，手有余香。
（4）诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。
（5）助人为快乐之本。
（6）不以善小而不为，不以恶小而为之。
4、复习两种查字法，默写大小写字母表。
三、听写：（课文中的生词优先）瓦罐清泉天然一股泉水清脆水塔杜鹃冒雨需要年迈迷路足迹叔叔汗滴洒下泥泞托付铃兰弱小周末芬芳夏天应该结果雷锋洒水股票干脆迷人锋利然后扑通托运抚摸胜利活该顺利门铃雨滴感冒砖瓦突然夏季应有尽有期末脆弱托起四字词语（熟练背写，正确造句）：雷声大作倾盆大雨阳光灿烂随风舞动芬芳扑鼻黑白相间丁丁冬冬四面八方冷冷清清滴滴答答四、比较组词：（课堂练习错误不少）结（结果）股（股票）脆（清脆）宁（宁静）瓦（瓦房）利（胜利）需（需要）洁（洁白）没（没有）翠（翠绿）泞（泥泞）互（互相）力（力气）须（必须）迷（迷人锋（锋利）滴（雨滴）洒（洒水）冒（冒雨）宫（故宫）谜（谜语）峰（山峰）摘（摘抄）酒（白酒）帽（帽子）官（官府）然（然后）塔（宝塔）肚（肚子）拖（拖地）摸（摸黑）娇（娇气）末（期末）燃（燃烧）搭（搭车）杜（杜鹃）托（托运）模（模样）轿（轿车）未（未来）夏（夏天）该（应该）瓣（花瓣）于（由于）落（落叶）曾（曾经）蜜（蜜蜂）复（复习）刻（刻苦）辫（辫子）余（其余）洛（洛阳）蹭（磨蹭）密（亲密）五、照样子做题例子：芳（芬芳）方（方向）（分析题目要求：熟字去偏旁再组词）议（议论）塘（池塘）站（车站）慌（慌张）钩（钩子）抓（抓住）义（含义）唐（唐诗）占（占领）荒（荒岛）勾（勾画）爪（鸡爪）裤（裤子）符（符号）芬（芬芳）铃（门铃）背（背包）景（景色）库（水库）付（付钱）分（分别）令（口令）北（北京）京（北京）六、多音字fânɡ(门缝) jiē(结实) （结果实）jiān(房间) （中间缝结间fãnɡ(缝补) jiã(团结) （结束）jiàn(间接)（黑白相间）zēnɡ(曾孙) mēnɡ(蒙骗) yīnɡ(应该)曾蒙mãnɡ(蒙蒙细雨) 应cãnɡ(曾经) měnɡ(蒙古) yìnɡ(答应)lù(露珠) kǎ(卡车) liǎo(了解) dāi(待会儿)露卡了待lòu(露面) qiǎ(发卡) le (来了) dài(等待)七、填空：1、填入合适的动词：（提着）瓦罐（抱着）孩子（冒着）细雨（踏着）荆棘（下起）大雨（拿出）雨衣（背着）大娘（寻找）足迹（积累）词语（钻进）抽屉2、填入合适的修饰词：〔加上修饰部分，第三单元要点梳理一、复习课文：1、日月潭在我国（台湾）省。
最新人教部编第二单元复习要点
第二单元复习资料1、多音字称chèn对称匀称撒sā撒开撒腿禁jīn不禁情不自禁挣zhèng挣钱挣脱chēng名称称呼sǎ撒种撒下jìn 禁止禁区zhēng挣扎应yīng应该待dài等待处chǔ处理划huà计划塞sài塞外yìng答应dāi待会儿chù到处huá划船sāi塞子2、辨字组词耕耕田其其它株一株骄骄傲虚谦虚触触角颈颈部讲讲话基基本珠珍珠娇娇气虑考虑解解决项项目代古代懦懦弱塘池塘赏欣赏致精致狮狮子伐伐木糯糯米糖糖果常经常到到达师老师3、近义词谦虚——虚心懦弱——软弱欣赏——观赏匀称——均匀安闲——清闲推究——探究尊敬——尊重无忧无虑——无牵无挂忙忙碌碌——匆匆忙忙4、反义词谦虚——骄傲沉重——轻松出现——消失安闲——忙碌懦弱——坚强5、照样子写词语AABC 源源不断津津有味头头是道井井有条闪闪发光无~无~ 无忧无虑无边无际无法无天无声无息无亲无故6、句子（动作、神态描写注意标点）他皱着眉毛，跺了一下脚：“你真是急死我了！”他拍着手，笑着说：“真是太好了！”“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐边拍手边叫。
“这可怎么办？”小明皱着眉头，坐在那里说。
7、表示看的词语：注视仰望俯视张望观察表示走的词语：散步追赶赶路闲逛游逛表示说的词语：告诉回答追问呼唤叫喊8、成语理解邯郸学步比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。
滥竽充数比喻没有真才实学的人混在内行人之中，以次充好。
掩耳盗铃把耳朵捂住偷铃铛，以为自己听不见别人也会听不见，比喻自己欺骗自己。
自相矛盾比喻一个人说话、行动前后抵触，不一致。
刻舟求剑比喻人的眼光未与客观世界的发展变化同步，不懂得根据实际情况处理问题。
画蛇添足比喻做多余的事有害无益。
杞人忧天总是去忧虑那些不切实际的事物井底之蛙比喻那些见识短浅的人杯弓蛇影比喻疑神疑鬼，自相惊扰。
第二单元课文要点复习攻略
第二单元课文要点复习攻略第二单元课文要点复习攻略1、生字：施挠庸艰毅铲劣惹讥浆岔挚寝频朦胧凄斑篇2、词语盘点：出色修筑设计施工阻挠控制轰动艰巨毅然铲平勉励恶劣泥浆岔道真挚防止朦胧凄凉引用强烈居庸关悬崖峭壁狂风怒号惹人嘲笑寝不安席思潮起伏可见一斑勘测调节沉闷提供抚养春节热烈刚毅领略复苏先驱迷恋装点惊叹碧空如洗波涛起伏水落石出百折不回牙牙学语3、本单元形近字：拖(拖拉)施(施工) 施(施工)艰(艰巨) 讥(嘲笑)饥(饥饿)桨(船桨)浆(泥浆) 盆(脸盆)岔(岔道) 涉(干预)频(频繁)撤(撤退)撒(播撒) 侵(侵入)寝(寝食) 挚(真挚)热(闷热)墩(矮墩墩)敦(伦敦)瑞 (瑞士)端(打量) 受(承受)授(教授) 班(上班)斑(可见一斑)4、本单元近义词：勉励──鼓励藐视──轻视竣工──完工主持──主办艰巨──困难恶劣──险恶精密──周密回击──还击阻挠──阻拦要挟──挟制控制──操纵5、本单元反义词：藐视──重视马虎──认真赞叹──批评出色──平庸恶劣──良好缩短──延长孤寂──热闹凄凉──幸福增添──缩减普通──特别甜蜜──苦涩爱戴──憎恶6、词语搭配：有力的回击崇高的敬意真挚的爱慕朦胧的薄暗沉闷的气氛巍峨峻拔的高原彩色的翅膀苍苍茫茫的草原巍峨峻拔的高原刚毅端庄的方块字如歌如画的唐诗宋词敖西的雏鹰璀璨的诗篇崭新的画卷强悍的牧民沉默地站着有节奏地前后晃荡细细地打量轻轻地闻着慢慢地咬着一个条件一口气一条铁路一口竖井一座小城一场暴雨一片欢笑7、本单元必背内容：(1)詹天佑是我国出色的`爱国工程师。
从北京张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。
这是第一条完全由我国的工程技术人员设计讯息工期的铁路干线。
(2)居唐关山势高，岩层厚，詹天佑决定捧腹从两端同时向中间凿进的方法。
八达岭隧道长一千一百多米，决定采用中部凿井法。
从山顶往下打一口竖井，再分别从向两头开凿。
(3)铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。
詹天佑顺着山势，了一种“人”字形线路。
第二单元核心知识点
第二单元核心知识点一、字词盘点1.字（1）易读错的字栅(zhà) 覆(fù) 聊(liáo) 籍(ｊí)（2）易写错的字籍：左下是“耒”，右下是“昔”。
覆：上面是“西”的变形，左下是“彳”，右下是“复”。
聊：左窄右宽，右边是“卯”。
贷：上面不要写成“化”。
（3）多音字畜 xù(畜养) 圈 juàn(猪圈) 泊ｂó(停泊) 仆 pú(忠仆) chù(畜生) juān(圈起来) ｐō(湖泊) pū(前仆后继)quān(圆圈)待 dài(等待) 刨 páo(刨坑) 缝 féng(缝纫) 笼 lǒng(笼罩) dāi(待会儿) bào(刨冰) fèng(缝隙) lóng(鸟笼) 划 huá(划船)huà(计划)（4）形近字惧(恐惧) 寞(寂寞) 贷(贷款) 籍(书籍) 覆(倾覆)俱(俱乐部) 漠(沙漠) 货(货车) 藉(慰藉) 履(步履蹒跚)2.词（1）必须掌握的词流落凄凉防御寂寞宴会恐惧倒霉忧伤书籍缺乏处境理智控制心平气和抛弃重见天日抵抗侵袭倾覆宽慰深重困境焉知非福（2）四字词语（含成语）天涯海角惊恐万分密密麻麻前所未有荒无人烟不时之需困难重重心平气和重见天日与世隔绝奄奄待毙焉知非福舒舒服服一模一样无济于事跳来跳去一动不动没完没了聚精会神闪闪发亮得意扬扬垂头丧气流水潺潺春风拂面跃跃欲试一清二楚腾空而起头晕目眩许许多多诚心诚意平平安安软弱无力衣衫不整欣喜若狂叮叮当当嘀嘀嗒嗒成群结队浩浩荡荡灯火通明前所未有十全十美费尽口舌卧床不起衣衫褴褛滔滔不绝毫无疑问（3）近义词畏惧~恐惧凄凉~凄惨安慰~宽慰防御~抵御简陋~粗陋野蛮~蛮横前所未有~史无前例缺乏~缺少介意~介怀控制~操纵倾覆~颠覆仍然~依然无济于事~于事无补障碍~阻碍一动不动~纹丝不动缘故~缘由摆脱~解脱聚精会神~全神贯注温柔~温和得意扬扬~扬扬自得恼怒~愤怒混乱~杂乱垂头丧气~灰心丧气跃跃欲试~摩拳擦掌悲伤~悲痛祈祷~祷告诚心诚意~真心实意搜索~搜寻绝望~失望欣喜若狂~喜出望外荒唐~荒诞(4)反义词危险→安全畏惧→勇敢安慰→责备简陋→豪华野蛮→文明淡忘→牢记前所未有→司空见惯一模一样→天壤之别无济于事→行之有效摆脱→陷入聚精会神→心不在焉熟悉→生疏温柔→粗暴和善→凶狠混乱→整齐垂头丧气→兴高采烈软弱无力→力大无穷绝望→有望欣喜若狂→悲痛欲绝成群成队→形单影只十全十美→一无是处热切→冷淡遵守→违反衣衫褴褛→衣冠楚楚(5)词语归类①AABC式词语：跃跃欲试类似的词语：栩栩如生津津有味斤斤计较勃勃生机闷闷不乐铮铮铁骨②ABAC式词语：一模一样类似的词语：自生自灭一生一世无声无息轻手轻脚百发百中无边无际③描写十分遥远的词语：天涯海角类似的词语：千里迢迢千山万水不远万里长途跋涉山高水长山遥路远④动词：走遍荒岛搭起帐篷布置处所调整生活方式闭上眼睛射出寒光拱起腰伸直腿张开大嘴刺进肉皮提着奶桶挣断缰绳长满荆棘张开翅膀叙述经过恢复原状遵守规定⑤修饰词：寂寞的生活野蛮的宴会可怕的荒岛孤独的人受尽折磨的处境深重的经历淡黄的头发光滑的脊背热切的听众⑥形容勇敢的词语：临危不惧冲锋陷阵奋不顾身挺身而出身先士卒二、佳句积累1.描写外貌的句子那是一只大黑猫，脖子下面有个白斑点。
第二单元重点知识复习
三、理解下列句子。
1、我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大 人的腋下挤过去。
这一系列＿ ＿ ＿描写，写出了书店的顾客＿ ＿ ＿ ，更表现了“我”对读书的＿ ＿。
2、我很快乐，也很惧怕---这种窃读的滋味。 “快乐”指的是--------- “惧怕”指的是--------- 3、我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像
你怎样理解这句话？
第二课 小苗与大树的对话
一、课文小苗和季羡林讨论了哪些问题？
1、阅读；2、偏科；3、学习外语；4、积累古诗文
二、本文体裁是：访谈录
三、课题中“小苗”指的是苗苗，实际上指学习的
初学者；“大树”指的是季羡林。实际上指的是学 识渊博、学有建树的老者。
四、对读书提出了哪些见解？
秉性：本性，性格。文中梅花的秉性就 是梅花的精神
梅花的秉性就是梅花的精神也是中华民 族的民族的精神：不管历经多少磨难，
，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天 立地，不肯低头折节。
他们像着梅花一样：他们指的是最有品 格、最有灵魂、最有骨气的中国人。
三层意思： 第一层：赞梅花（）
第二层：赞具有梅花精神的中 国人（）
第五课知识点 字词
泊：停。 泊船：停船靠岸。 一水间：一江之隔。间：间隔分隔
数，几；数重：几座、几层；数重山： 几座山
绿:形容词作动词，吹绿。 何时:什么时候。还:回家。 欲：想要。作：写。家书：家信。 意万重：形容要表达的意思很多。 复：又。 恐：害怕，担心。
程：道路，路程。 榆关：山海关。 那畔：那边，此处指关外。 千帐：军营的帐篷很多，或者是军帐很多。 千：这里泛指很多。帐：帐篷。 聒：声音嘈杂。 故园：故乡，家乡。 三首诗都表达了诗人浓浓的思乡之情。
第二单元各课重点内容复习.doc
第二单元备课重点内容复习第五课1.课文记述了邻居家的小男孩“传”给“我” 一个鲜为人知的“秘密”：把苹果拦腰切下去，苹果核部分就会出现一个“五角星”的图案,这使"我"从中受到启迪——创造力来源于打破常规的思维方式。
2.人们通常切苹果的方法是从顶部切到底部,而文中的小男孩却是把苹果拦腰切下去,发现苹果核像五角星。
从这件事中我们可以知道，创造力往小处说就是换一种切苹果的方法;往大处说就是创造力来源于打破常规的思维方式。
3.我从小男孩切苹果的方法中想到了创造力来源于打破常规的思维方式。
第六课1 .课文向我们介绍了世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园设计路径的故事，着重记述了他从一位年老的葡萄园主“给人自由，任其选择"的卖葡萄的方法上受到启发，产生了“撒下草种，提前开放”的路径设计策略,最终，被评为世界最佳设计的过程。
故事给人以启示：示重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其本身就是一种最佳选择。
2.从“已修改了50多次，没有一次是让他满意的”、“大伤脑筋”等语句中可以看出格罗培斯力求完美，追求最佳，并为之付出了艰辛的劳动。
3.格罗培斯的迪斯尼乐园路径设计被评为世界最佳设计是因为：(1)、设计路径的方法不同寻常，顺其自然，包含着对人们的信任、尊重。
(2)、这样的路是行人自己走出来的，不仅美观，而且保证了人们游玩时的方便、快捷。
4.格罗培斯设计迪斯尼乐园路径的方案和老太太卖葡萄方法的联系是：格罗培斯受到老太太卖葡萄方法的启发产生路径设计方案的，两者之间有共同点。
都是把选择的权利交给了大家，让大家去寻找最适合自己的东西；都是顺其自然的；都包含着对人们的信任、尊重。
第七课1.人类的“老师”指的是自然界的种种生物。
课题加上双引号表示特殊意义。
2.自然界可以充当人类“老师”的生物有许多，本文列举了以下六个例子。
(1)科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示，发明了潜水艇。
(2)科学家研究了鸟类飞行的原理发明了飞机并从蜻蜓、苍蝇、蚊子、蜜蜂等昆虫身上得到启发,不断提高飞机的性能。
第二单元核心知识点
第二单元核心知识点一、字词盘点1.字（1）易读错的字抡（lūn）涧(jiàn) 雹(báo)（2）易写错的字抡：右部是“仑”，不是“仓”。
隆：右部中间的短横不要丢掉。
（3）多音字难 nán（困难）绷 běng（绷着脸）更 gēng（更夫）调 diào（语调）nàn（灾难） bēng（绷带） gèng（更好） tiáo（调整）隆 lóng（隆重）划 huá（划船）几 jǐ（几只）lōng（轰隆） huà（计划） jī（几乎）2.词（1）必须掌握的词日寇奋战险要手榴弹悬崖攀登山涧雹子屹立眺望喜悦壮烈豪迈不屈政府外宾汇集预定爆发就位宣告雄伟肃静语调完毕检阅制服坦克一致距离高潮次序（2）四字词语叽里呱啦毕毕剥剥（3）成语万水千山全神贯注横七竖八斩钉截铁热血沸腾居高临下粉身碎骨昂首挺胸坚强不屈惊天动地气壮山河迎风招展四面八方排山倒海五颜六色聚精会神自言自语震天动地千钧一发纹丝不动（4）近义词逶迤～蜿蜒磅礴～雄伟进犯～侵犯英勇～勇敢掩护～保护屹立～矗立挺立～耸立汇集～汇合雄伟～宏伟欢跃～欢腾飘拂～飘动挥手～招手茂密～茂盛猛烈～强烈震天动地～惊天动地潜伏～埋伏隐蔽～隐藏发觉～发现蔓延～延伸纹丝不动～岿然不动（5）反义词逶迤→笔直坚持→放弃沉着→惊慌崎岖→平坦全神贯注→心不在焉斩钉截铁→优柔寡断挺立→弯曲汇集→分散庄严→轻浮肃静→喧哗完毕→开始陆续→中断微弱→强烈暴露→隐蔽璀璨→黯淡聚精会神→心不在焉潜伏→暴露隐蔽→显露容易→困难发觉→忽略蔓延→萎缩勇猛→胆怯纹丝不动→闻风而动（6）词语归类①含有近义词的词语：昂首挺胸类似的词语：冷嘲热讽左顾右盼②含有数字的词语：万水千山类似的词语：一穷二白四面八方③含有夸张成分的词语：排山倒海类似的词语：寸步难行天衣无缝④描写认真的词语：聚精会神类似的词语：全神贯注专心致志⑤描写精神品质的成语：坚强不屈壮烈豪迈大公无私舍己为人正直无私表里如一正大光明刚正不阿铁面无私⑥动词：扔手榴弹举起一块大石头跳下深谷擎着红旗提着红灯升国旗舞着火把⑦修饰词：细小的枪口崎岖的山路叽里呱啦的叫声二、佳句积累1.比喻句石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
第二单元复习要点
解释词句
• 不识庐山真面目，只缘身在此山中。
不知道庐山的真样子，是因为 自己在山里面，只能看到一部 分。
——当局者迷，旁观者清。
悟诗情
1.“不识庐山真面目，只缘身在此山 中”这两句诗启示人们： 当局者迷 ，
旁观者清。
2.学了这首诗，我懂得了看事物的角度不同，
得到的结论就会不同 ，我们要客观全面的看待 问题 的道理。
宋 陆游
山西村：村庄名，在今 浙江绍兴鉴湖附近 。
莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。
腊酒：头一年腊月酿制的酒。 足鸡豚（tún）：意思是 准备了丰盛的菜肴。豚，小猪， 诗中代指猪肉。
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
•不要笑农民的酒浑浊，丰 收之年总能用足够的东西 招待客人。
山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。
正月（梅花 ）香又香，二月兰花（ ），三月（ 桃花连十里 ）， 盆里装 四月蔷薇靠短墙，五月石榴（ ）， 红似火 ），（ 六月荷花满池塘 七月凤仙（展奇葩 ），（ ），九月菊花初开放， 八月桂花满枝黄 十月芙蓉（正上妆 ），十一月水仙供上案，（ ）。 十二月腊梅雪里藏
蟋蟀盖房子大多是在（ 十月 ），秋天（ 初寒 ）的时候。 它用前足（ 扒土 ），还用钳子（ 搬 ）掉较大的土块。它 用强有力的后足（ 踏 ）地。后腿上有两排锯，用它将泥土 （ 推 ）到后面，（ 倾斜 ）地（ 铺 ）开。
山重水复：一重重山，一道道水。 柳暗花明：绿柳繁茂荫浓，鲜花娇艳明丽。
疑：以为，怀疑。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
• 走过了一座座山，一条条河， 以为没有路，在前面看到一簇 簇花，一棵棵树，就知道前面 又有村子了。
——在生活中遇到困难，感 到没希望了，忽然有了新的 转机。
小学四年级下册期末复习知识点归纳(第二单元)
小学四年级下册期末复习知识点归纳（第二
单元）
第二单元观察物体
1、正确辨认从上面、前面、左面观察到物体的形状。
2、观察物体有诀窍，先数看到几个面，再看它的排列法，画图形时要注意，只分上下画数量。
3、从不同位置观察同一个物体，所看到的图形有可能一样，也有可能不一样。
4、从同一个位置观察不同的物体，所看到的图形有可能一样，也有可能不一样。
5、从不同的位置观察，才能更全面地认识一个物体。
这就是小编为大家准备的四年级下册期末复习知识
点归纳，希望可以为大家的学习起到一定作用!。
小学四年级下册单元复习要点第二单元复习要点
扎．针（）教诲．（）天津．（）几．乎（）
精湛．（）耽．误（）差．错（）
三、积累
1、确实地相信叫。
非常地相信叫。
坚决地相信叫。
忠实地信仰叫。
对自己怀有信心叫。
履行自己的诺言叫。
取得别人的信任叫。
讲究诚实和信用叫。
2、如果我们在生活中都能______________，就会对老人生出_________，对孩子增加____________，就会使人与人之间多一些_______________________。
四、按要求写句子
1．听说有人在西瓜中使用膨大剂，我们非常气愤。
（改为反问句）
2．我们小队先完成任务。
我们要去帮助其他小队。
（用关联词合成一句话）
3．我敢肯定他可能不会来了。
（修改病句）
七、日积月累
1、，行必果。
《论语子路》
2、与朋友交，。
《论语学而》
3、，勿施于人。
《论语颜渊》
4、精诚所加，《后汉书广陵思王荆转》
5、老吾老，；幼吾幼，。
《孟子梁惠王上》
6、爱人者，；敬人者，。
《孟子离娄下》。
【语文教案】四年级下册语文复习第二单元要点
【语文教案】四年级下册语文复习第二单元要点来源山
课程
四年级语文下册第二单元复习要点
一、重要的话。
缓缓驶过闷闷不乐迷惑不解面呈菜色疲惫不堪狼吞虎咽骨瘦如柴梦寐以求
在街上走走，用心比较
二、重要的多音字。
很难把头发剪掉
扎中咽
三、本单元的重要发音。
拮据馈赠捎带梦寐以求走街串巷天津损伤晾晒削皮竹签耽误宫廷邀请嫌弃
被掺假的难民精疲力竭，兴奋不已
四、本单元重要的近义词。
舒适-安慰困难-精致的困难-深刻的关注-关注全新的-聚集新的礼物-给予指导-教育伤害-伤害熟练程度-熟练的延迟-延迟邀请-邀请舒适-舒适和疲惫-疲惫和宽容-原谅和凝视-凝视和抱怨-责备
五、本单元重要的反义词。
舒适-责备诚实-错误的全新-旧的和不快乐的-兴高采烈的梦想-蔑视熟练-陌生的延迟-及时的欣赏-指责僵化-灵活和疲惫-精力充沛
六、词语的搭配。
那辆崭新的汽车，拥挤的人群，困惑地问那扇沉重的门有没有轻微的痕迹
七、词语的分辨。
金亮生硬赚小钱，詹只会增加仇恨
律晾疆歉潜贷堪维赠曾
捡起树梢或前往港口睡觉
拔稍削惑弛结巷捶锤惫
抱歉，尊敬
诲遵
八、课文中需要背诵的重要段落。
1、背诵《日积月累》，《趣味语文》
2.只要一个人生活诚实，有信用，他就有很多财富。
3、中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。
4.虽然他现在一无所有，但他100%富有是因为他有尊严。
山
课程。
第二单元基础知识复习点
第二单元基础知识复习点一、要求听写过关的词语：嘹亮乳白执行控制橘红浩瀚澎湃侨胞蔚蓝边缘推测干涸陨石袭击彼此熔岩释放湖泊拍摄痕迹孕育裹挟渺茫蒸发克隆繁殖例如薯片嫁接细菌饲养效率挽救濒危装配诱人二、要求听写过关的成语：肃然伫立烈焰升腾清晰可辨突如其来卓有成效左顾右盼东张西望高瞻远瞩睹物思人一览无余面面相觑虎视眈眈登高眺远风流潇洒气宇轩昂温文尔雅仪态万方神采奕奕满面红光威风凛凛相貌堂堂风度翩翩落落大方处之泰然习以为常三、要求会听写的句子：1、指挥大厅里一片欢腾，每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪。
2、蔚蓝色的地球披着淡淡的云层，长长的海岸线在大陆和海洋间清晰可辩。
3、当时，太阳系内有无数大大小小的碎片四处游荡，彼此碰撞是家常便饭。
4、浩瀚的太空从此写下了中国人的名字，留下了中国人的脚印。
中华民族千年的飞天梦想，今朝终于成真了！四、请写出跟“看”意思相近的词语：、、、、、。
根据下面的一段话，填入恰当的表示“看”的词语。
清晨，我和爸爸妈妈一起去公园（）春天的景物！来到山脚下，抬头（）蓝天，只见天空中飘浮中朵朵白云。
不一会儿，我们就来到了山顶，（）远方，一座座山峰好像一条条丝带连绵起伏；（）山脚，那些游人就好像一只只小蚂蚁在蠕动！第二单元词语、课文默写练习班级姓名一、看拼音，写词语。
rǔ bái zhí xínɡ kònɡ zhì huá qiáo xiáɡǔ zhènɡ shí( ) ( ) ( )( )( ) ( )rónɡ yán ɡuǒ xié lì rú mǎ línɡ shǔ jià jiē xì jūn( ) ( ) ( )( ) ( )( )xiào lǜ yòu rén sì yǎnɡ chénɡ dù hua po chang kong( ) ( ) ( ) ( ) （）zhao xi xiang chu han feng ling lie su ran zhu li( ) ( ) ( )xian chuang luan sheng yun shi zheng fa gan he ( ) ( ) ( ) ( ) ( )e yun zhuo you cheng xiao ci xing bin lin mei jue ( ) ( ) ( ) ( )fan yan jia chu miao mang ju hong se zhi zhi cang qiong ( )( ) ( ) ( ) ( )二、根据课文内容填空。
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第二单元复习要点
一、字音易错：
前鼻音：隐、栏、盼、任
后鼻音：剩、捧、惶、眶
平舌音：赛、阻、措
翘舌音：奢、掣、剩、忠、摘、舍、惹
边音：栏、腊、
鼻音：呐、拿
二、多音字：
quān （圆圈）chóng (重新) rãn （姓任）
圈重任
juàn （羊圈）zhòng （体重）rân （任用）
shě（舍不得）yīng (应该) chân (称心) qiáng (强大) 舍应称强qiǎng（勉强）shâ( 宿舍) yìng (答应) chēng （名称）jiàng（倔强）
zhī(只数) dāng （当时）lù(露水)
只当露
zhǐ（只有）dàng (上当) lòu (露马脚)
三、形近字、同音字：
决（坚决）幸（不幸）复（康复）诊（诊断）舒（舒服）惹（惹怒）
快（赶快）辛（辛苦）夏（夏天）珍（珍惜）舍（舍得）若（若无其事）
俯（俯身）捧（吹捧）哀（哀伤）捡（捡柴）阻（阻挡）乘（有机可乘）府（官府）棒（木棒）衰（衰老）检（检查）组（小组）剩（剩下）
盼（盼望）艰（艰难）传（传递）使（使命）弧（弧线）措（不知所措）纷（纷纷）坚（坚强）转（转动）驶（驾驶）孤（孤单）错（错误）
托（托举）丛（花丛）瓣（花瓣）辩（争辩）询（询问）竞（竞争）
拖（拖拉）从（从来）辫（辫子）辨（辨别）寻（寻找）竟（有志竟成）
躁（急躁）势（伤势）眶（眼眶）栏（栅栏）赛（比赛）纪（纪律）
操（体操）试（考试）筐（箩筐）烂（灿烂）寒（寒冷）记（记忆）
燥（干燥）示（指示）框（门框）
呐（呐喊）
纳（收纳）
四、词语搭配
金黄的眼珠明媚的春光美丽的弧线飘飘悠悠的白云红艳艳的花朵
晶莹的泪花金灿灿的阳光湛蓝的天空银亮亮的月光闪烁的星星温暖的问候轻柔的问候金黄的迎春花粉红的桃花碧绿的柳树美丽的图画急切地询问高高地托起飞快地穿过重重地摔下默默地祝福喃喃地说轻轻地问
飞越千山万水不怕艰难险阻轻轻捧起咕咕直叫传递信息施展本领
五、按要求写词语：
1、气喘吁吁、清风习习、秋雨绵绵、威风凛凛、白发苍苍、银光闪闪、北风呼呼、
生机勃勃
2、一道弧线一只信鸽一双翅膀一片花瓣一丛月季一滴露水一块绒布
一阵香味一部电话一片田野一个清晨
3、湛蓝、乌黑、金黄、通红、碧绿、漆黑、粉红、土黄、湖蓝、雪白
红彤彤绿阴阴黄灿灿白皑皑蓝湛湛
4、有气无力、有恃无恐、有头无尾、有勇无谋、有名无实、有口无心、有眼无珠
有声有色、有始有始、有血有肉、有情有意、有头有尾、有头有脸、有胆有识
六、课文要点：
1、《翻越远方的大山》选自刘翔的自传《我是刘翔》，我们要学习刘翔不畏艰难，敢于挑战的进取精神，同时我们也要明白前进的道路上的有些困难看似不可战胜，但只要坚持不懈的努力，总有超越的时候。
2、《雪儿》以“我”与白鸽的相伴到别离为线索，讲述了“我”为受伤的雪儿疗伤并精心照料它，直到它能飞上蓝天的事，表现了“我”对鸟类的爱护，也流露了“我”对自由生活的热爱与向往。
3、“我和爸爸给它洗了澡，敷了药，它变得雪白雪白的了，我便给它取名‘雪儿’”。
这句话表达了“我”对雪儿的关切、怜爱之情。
4、“我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天，去看蓝天上那飘飘悠悠的白云……”这句话表达了“我”盼望雪儿重返蓝天，自由飞翔的心情，也流露出“我”对美好自由生活的向往。
5、“啊，我为雪儿欢呼！你看它那双翅膀被春风高高地托起，在蓝天中划出一道美丽的弧线。
”这句话表达了“我”眼看心爱的雪儿展开双翅重返蓝天而产生的欣喜之情。
6、《花瓣飘香》通过一个小女孩给生病的妈妈送花瓣的事，表明了她是一个敬重父母的懂事
的孩子。
7、“我”送了一盆月季花给小女孩，因为“我”被小女孩的孝心所感动；“我”放了一盆月季花在“我”母亲的阳台上，因为小女孩的行为触动了“我”，让“我”懂得要及时行孝。
小练习
一、注音
奢（）望成绩（）纪（）律呐（）喊
剩（）下哀（）伤忠（）心跌（）倒
采摘（）手捧（）惶（）恐宿舍（）
有机可乘（）
二、组词
俯（）捧（）措（）惶（）懂（）
府（）棒（）错（）皇（）董（）
捡（）哀（）阻（）递（）纪（）
检（）忠（）组（）弟（）记（）
隐（）跨( ) 呐（）腊（）
稳（）挎（）纳（）蜡（）
三、填空
（）的眼珠（）的春光（）的弧线
（）的白云（）的花朵
（）地托起（）地穿过（）地摔下
（）地祝福（）地说（）地问
飞越（）不怕（）
传递（）施展（）
四、造句
祝贺-----
当初-----
五、填空
1、《翻越远方的大山》选自刘翔的自传，我们要学习刘翔
的精神。
2、《雪儿》表现了“我”对和。
3、《花瓣飘香》让我们认识了一个的孩子。
4、“我”送了一盆月季花给小女孩，因为；“我”放了一盆月季花在“我”母亲的阳台上，。
5、默写杜牧的《清明》
，。
，。
6、我会写：
有（）有（）有（）有（）
有（）无（）有（）无（）
有（）必（）有（）必（）
有（）有（）。