鄱阳湖生态经济区农村中学本土化改革的思考

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九江推进环鄱阳湖生态经济区建设的对策思考

是对实现江西崛起二长城 ” 的美誉。建设鄱阳湖生态经济区是江西省划，江西发展史上的重大里程碑，委、省政府践行科学发展观，以鄱阳湖为核心，以鄱和新的跨越具有重大而深远的意义。
阳湖城市圈为依托，以保护生态、发展经济为重要战
鄱阳湖水域面积有三分之二在九江，实现九要
略构想，把鄱阳湖生态经济区建设成为全国生态文江的科学发展，赶超进位，就必须做好环鄱阳湖生态
［收稿日期］０００１２１ — ４— ０［修回日期］０００２２１ — ５— ５［作者简介］刘安炉（９４一，江西九江人，１６）男，中共九江市委党校教育长，教授。主要研究方向：区域经济发展。
ｗｉｈｐｓｅｓｓｔｈｃｏｓｓｅｗｏ—ｔｉｓｏｅｗｔｒｆＰｙｎａｅ，ｓｏｌｌｙｔｅｌａｉｇｒｌｎｐｏｔｇｔｅｃｎｔｃｉｎｏｏａｇＬｋｈｒｆｔａｅｓｏｏａｇＬｋｄｈｈｕｄｐａｈｅｄｎｏｅｉｒｍｏｉｏｓｒｔｆＰｙｎａｅｎｈｕｏ
ｐｏｉｉｏｅｍｎ．Ｔｉｃｎｔｃｏｏｔｂｔｏｃｎｅｐｒｒｍｅａｄｃｎｒｂｎｆｓｔｔｕｒｅｅａｏｓｉｉｇｒｖｃａｇｖｒｅｔｈｓｏｓｕｔｎｃｎｒｕｓｔｏｔｏａｔｓｎｏｆｓｅｅｔｏｈｆｔｅｇｎｒｔｎ．Ｊｊｎ，ｎｌｎｒｉｉｅｍｙｉｅｉｅｕｉｕａ

加强环境保护推动鄱阳湖生态经济区建设的思考和建议

济区。
１概述鄱阳湖是我国最大的淡水湖泊，于江西省北部，位长江中下游南岸，水系总流域面积１．万平方公里，中江西境内面积１．万平方公里，６２其５７占江西省国土面积的９．％鄱阳湖是长江的重要调节器，均入江水量达１５亿立方米，４１，年４０约占长江径流量的１．％５６。鄱阳湖的水质是全国四大淡水湖中唯一没有富营养化的湖泊，水质长年保持在Ⅲ类以上鄱阳湖流域资源丰富，林覆盖率６．５，森００％竹林资源丰富，生物多样性明显，工业原料植物资源丰富。鄱阳湖承担着调洪蓄水、调节气候、降解污染等多种生态功能，拥有丰富的鱼类、鸟类等物种资源，是全球９％以５上的越冬白鹤栖息地，保护全球生物多样性方面具有不可替代的作用，在是世界自然基金会划定的全球重要生态区，是我国唯的世界生命湖泊网成员，在我国乃至全球生态格局中具有十分重要的地位。根据鄱阳湖生态经济区规划，阳湖生态经济区的功能定位，鄱总体是着力构建三区一平台，即全国大湖流域综合开发示范区、长江中下游水生态安全保障区、加快中部崛起重要带动区和国际生态经济合作重要平台。同时，围绕三区一平台的总体定位，力构建四大支撑体系、重点打造十大着产业基地即着力构建安全可靠的生态环境保护体系、调配有效的水利保障，体系、清洁安全的能源供应体系、高效便捷的综合交通运输体系：点建设区重域性优质农产品生产基地，生态旅游基地，电、新能源、生物及航空产业基光地，改造提升铜、钢铁、化工、汽车等传统产业基地。２江西省环境质量基本概况２０年全省主要河流监测断面Ｉ类以上水质达标率为８．％高出全国平０９ＩＩ０３，

建设鄱阳湖生态经济区的理论思考

建设鄱阳湖生态经济区的理论思考建设鄱阳湖生态经济区的理论思考朱再昱陈美球曹建华蔡海生黄宏胜刘滨罗志军(江西农业大学,南昌330045)摘要:文章根据江西省提出的建设“鄱阳湖生态经济区”的战略构想,结合鄱阳湖生态经济区的区位、资源、产业等优势,对所依托的可持续理论、系统工程理论、增长极理论、创新理论、产业群理论进行深入分析,以期凸显科学理论的指导作用,为推动鄱阳湖生态经济区的规划、建设提供有力的决策参考。

关键词:区域经济;理论基础;鄱阳湖生态经济区Reflecti on s on the Theory to Con struct Poyang Lake πs Ecolog i ca l and Econo m i c ZoneZHU Zaiyu,CHEN Meiqiu,CAO J ianhua,CA I Haisheng,HUANG Hongsheng,L IU B in,LUO Zhijun(J iangxi Agricultural University,Nanchang 330045,China )Abstract:Based on the strategic concep t of Jiangxi Pr ovince to construct “Poyang Lake πs ecological and econom ic zone ”,this paper makes an in 2dep th analysis on sustainable theory,system s engineering theory,gr owth polar theory,innovati on theory and industry cluster theory in support of constructing the region in the light of l ocation,res ources,industry and other advantages in Poyang Lake πs ecol ogical and econom ic zone 1Therefore,we can highlight the guidance of scientific theories and p rovide useful references for decisi on making to p r omote the construction of Poyang Lake πs ecological and econom ic zone 1Key words:regional economy;theoretical foundati on;Poyang Lake πs Ecol ogical and Econom ic Zo ne基金项目:江西省经济社会发展重大课题(08Z D101);2008年江西农业大学科学研究基金项目作者简介:朱再昱(1968～),男,江西瑞金人,博士生,高级经济师,研究方向为资源经济。

鄱阳湖生态经济区现存的问题及对策建议

JRYJJ鄱阳湖生态经济区的现存资源的无序开发，水质总体下降，基础设施和金融服务业不完善等问题。

提出以保护生态环境、实现可持续发展来构建鄱阳湖生态经济区的建议：提高环保意识和普及生态文化，发展生态产业、改善水资源、完善基础服务设施，提高金融支撑力度等以提升鄱阳湖的生态产业群。

[关键词］生态经济；生态产业；可持续发展；鄱阳湖[中图分类号］F 830[文献标识码］A[文章编号］1006－169X （2010）09－0039－03黄素平（1966-），女，江西赣州人，经济师，江西师范大学研究方向为区域经济、中小企业成长；虞建清（1985-），男，江西上饶人，江西师范大学财政金融学院硕士生，研究方向为生态经济、产业集群。

（江西南昌330022）■黄素平，虞建清鄱阳湖生态经济区现存的问题及对策建议鄱阳湖生态经济区是我国十大生态功能保护区之一，承担着调洪蓄水、调节气候、降解污染等多种生态功能，拥有丰富的鱼类、鸟类等物种资源。

国务院于2009年12月12日正式批复《鄱阳湖生态经济区规划》，标志着建设鄱阳湖生态经济区正式上升为国家战略。

这是江西发展史上的重大里程碑，对实现江西中部崛起、探索生态与经济协调发展的新模式、树立科学发展观具有重大而深远的意义。

生态经济是生态学与经济学交叉形成的一门具有边缘性质的交叉学科，它与传统经济一样也把区域经济发展作为系统的目标之一，强调系统中经济结构的优化、资源的合理配置、物质循环利用、能量的清洁高效利用，价值有效增值及信息的完整传递等功能过程，以实现系统的最大投入产出水平，满足人类需求的最终目的［1］。

生态经济研究的不仅仅是资源的有效配置，生态经济研究的是环境的承载能力内资源可持续的有效配置。

生态经济目的在对社会经济规律和自然生态规律的客观认识基础上，有效协调经济发展和生态发展、经济平衡和生态平衡、经济效益和生态效益，为人类创造更为先进的经济基础和更高水平的生态基础。

一、现存的问题（一）生态经济宣传力度不够。

对鄱阳湖生态经济区建设的一点心得体会

对鄱阳湖生态经济区建设的一点心得体会一、鄱阳湖生态经济区的由来与重要意义鄱阳湖是中国最大的淡水湖，国际重要湿地。

在国际上，鄱阳湖的生物多样性倍受关注，特别是白鹤等珍稀越冬候鸟引世人注目；在国家层面上，鄱阳湖对长江中下游的调蓄洪水功能长期受到重视，其对长江流域生态健康的维护地位凸显；在江西省，它是母亲湖，是鱼米之乡，是重要淡水渔业基地。

而湖区的农民对鄱阳湖的理解较为实在，靠山吃山，靠水吃鱼，鄱阳湖是当地居民生产、生活的重要物质来源。

进入21世纪以后，江西大力推进工业化、城镇化和农业产业化进程，鄱阳湖区和鄱阳湖流域的人口、资源、环境面临更大的压力。

2007年温家宝总理提出了“永远保持鄱阳湖一湖清水”的要求。

同年，国家开始编制全国主体功能区规划，省委省政府紧紧抓住这一契机，充分利用鄱阳湖生态良好和淡水资源丰富的优势，做出了建设鄱阳湖生态经济区的科学决策。

并提出了把鄱阳湖区建设成为全省生态文明示范区、新兴产业集聚区、改革开放前沿区、城乡协调先行区和江西崛起带动区的战略定位。

可以说，建立鄱阳湖生态经济区是结合我省省情落实科学发展的重大举措，是实现江西崛起新跨越的必然要求，是争取江西在全国区域发展格局中有利地位的正确选择。

二、如何建设好鄱阳湖生态经济区(一)协调好三种关系1．认真协调好保护与发展的关系。

保护生态环境与经济发展相协调，是鄱阳湖生态经济区建设的根本。

首先，我省作为欠发达地区的地位还没有根本改变,而鄱阳湖大部分地区还比较落后，因此必须坚定不移把发展作为鄱阳湖生态经济区规划与建设的第一要务。

其次，鄱阳湖是全国11个重点生态功能保护区之一，鄱阳湖生态环境直接关系到长江中下游地区乃至全国生态安全、粮食安全和用水安全，保护好鄱阳湖生态资源与环境不仅是江西也是全国性战略。

协调好保护与发展的关系，就是要以保护优化发展，在发展中搞好保护，以发展促进保护。

具体地就是以治理保开发，以开发促治理，通过优化经济结构，合理开发和利用资源，实现改善生态环境，促进经济发展，提高群众生活水平，在鄱阳湖生态经济区规划建设中率先探索出一条保护与发展相协调的路子。

鄱阳湖生态经济区建设的全局思考与区域规划

鄱阳湖生态经济区建设的全局思考与区域规划熊新农【摘要】In recent years, the operation of Three Gorges Reservoir, the climate change and the rapid development of economy have certain adverse effect on the ecological environment of Poyang Lake region, so the protection of ecological environment should be taken into consideration. The construction and development issues are studied from 3 aspects of the infrastructure con-struction of Poyang Lake region, the development of industrial projects in Jiujiang and the protection of water sources. The advan-tages and disadvantages of the construction of Poyang lake water conservancy project and traffic project are discussed. The ideas of building dam, bridges over the north part of the lake and man-made islands in the south part of the lake in stages and regions is put forward according to local conditions. It is suggested that the major part of the industrial projects of Jiujiang districts should be placed in Hukou County or Pengze County. The environmental harnessing of the water sources area of 5 rivers flowing into Poy-ang Lakes should be strengthened by using graded responsibility system. The comprehensive harnessing measures to advance the development of Poyang Lake Ecological Economic Zone are put forward.%近年来，三峡水库蓄水运行、气候变化以及经济的快速发展对鄱阳湖区的生态环境产生了一定的不利影响，因此，在发展经济的同时，必须考虑鄱阳湖的环境保护。

对鄱阳湖生态经济区建设的几点思考

对鄱阳湖生态经济区建设的几点思考发布日期： 2008年07月10日作者：王平俭2007年，国家开始编制全国主体功能区规划，省委省政府紧紧抓住这一契机，充分利用鄱阳湖生态良好和淡水资源丰富的优势，做出了建设鄱阳湖生态经济区的科学决策。

并提出了把鄱阳湖区建设成为全省生态文明示范区、新兴产业集聚区、改革开放前沿区、城乡协调先行区和江西崛起带动区的战略定位。

如何把这项功在当代、利在千秋，功在江西、利在全国的重大项目做好，是一项长期而紧迫的战略任务。

当前，全省相关地市、部门及国内外有关单位正在动员和组织力量，积极进行鄱阳湖生态经济区建设的调研、规划等前期工作。

我们认为，搞好鄱阳湖生态经济区规划与建设，要协调好三种关系，坚持五项原则，把握四个环节。

一、协调好三种关系1．认真协调好保护与发展的关系。

保护生态环境与经济发展相协调，是鄱阳湖生态经济区建设的根本。

协调好保护与发展的关系，就是要以保护优化发展，在发展中搞好保护，以发展促进保护。

2．认真协调好局部与整体的关系。

鄱阳湖生态经济区是一个有机经济体，强调的是内在联系，既有竞争，但更多的是分工、互补与合作。

从现实看，区域内各地经济发展水平有差异，各自的地区利益与诉求不同，也在一定程度上存在着市场壁垒、要素流动障碍、利益分配冲突、产业同构严重、过渡竞争等不利于经济一体化的现象和问题。

鄱阳湖生态经济区建设后感

鄱阳湖生态经济区建设后感第一篇：鄱阳湖生态经济区建设后感鄱阳湖生态经济区建设后感鄱阳湖位于江西省的北部，是江西的母亲湖、我国最大的淡水湖，也是世界上最重要的湿地重要的候鸟越冬地，属于世界的“生命湖泊”。

鄱阳湖是我国五大淡水湖中水质量最好的湖泊，呗誉为长江中下游的“天然调节器”。

党和国家领导人高度重视鄱阳湖的保护和治理，要求以科学发展观为指导，走资源、环境友好型的发展之路，保护好鄱阳湖的生态环境，永葆鄱阳湖“一湖清水”。

建设鄱阳湖生态经济区，是立足与江西的独特的资源优势，落实科学发展观，促进经济社会又好又快发展重大战略举措。

鄱阳湖生态经济区，特色是生态，核心是发展；关键是转变发展方式，在发展中保护生态，在保护生态中加快发展；目标是立足于江西实际，顺应时代发展潮流，做出科学发展，绿色崛起之路。

为了突出鄱阳湖生态经济区的特色，并不排斥保护生态和经济发展的统一性。

建设鄱阳湖生态经济区，正确处理经济发展与生态环境保护的关系，把经济建设与生态环境保护有机统一起来。

既保护绿水青山，又促进经济发展模式是可持续发展战略的重要组成部分，它的理论基础是可持续发展理论和生态经济理论，既在可持续发展理论的指导下，将生态系统等自然科学概念引入以一定行政区域为界的社会科学领域，运用生态经济的原理和系统工程进行研究，探索这一复合系统经济高效，生态良性循环社会和谐的途径，促进经济社会、环境与资源的全面可持续发展。

有四个有利于：（1）有利于探索生态与经济协调发展的新路子。

推进鄱阳湖生态经济区建设，有助于推动产业文明向生态文明迈进，为转变发展方式实现科学发展提供示范；（2）有利于探索大湖流域综合开发的新模式。

大湖流域的开发和保护，是当今世界面临的重大困难。

推进鄱阳湖生态经济区建设，探索大湖流域治理、保护、开发的新经验，有助于保护“一湖净水”，维护湿地复合生态系统的完整性和生物多样性，保障长江中下游生态安全；（3）有利于构建国家促进中部崛起战略实施的新支点。

鄱阳湖生态经济区城乡一体化研究[论文]

鄱阳湖生态经济区城乡一体化研究摘要：城乡一体化发展是打破城乡二元结构限制，解决三农问题全面提高社会经济发展水平的重要途径。

鄱阳湖生态经济区城乡一体化的建设通过对国内外城乡一体化建设经验的借鉴，对鄱阳湖生态经济区城乡一体化评价指标体系构建分析的基础上研究鄱阳湖生态经济区城乡一体化与经济增长的实证关系。

通过对鄱阳湖生态经济区城乡一体化的问题研究，结合五种典型的城乡一体化模式及鄱阳湖生态经济区的特点。

关键词：鄱阳湖生态经济区，城乡一体化，区域经济，研究中图分类号：g632 文献标识码：b 文章编号：1002-7661（2013）10-003-01一、研究背景中国正处于社会主义市场经济发展的初级阶段，其社会经济发展的总目标是实现由中国特色的社会主义现代化，这也是一种发展道路的选择。

长期以来，中国城乡之间社会经济发展极不平衡，城乡之间二元结构突出。

因此，中国现阶段当务之急就是要明确城乡一体化路径，从根本上解决三农问题，全面提高农村社会经济发展水平，加快城乡一体化进程，努力缩小城乡差距。

2009 年 12 月 12 日国务院于正式批复《鄱阳湖生态经济区规划》，建设鄱阳湖生态经济区正式上升为国家战略，这一战略旨在把鄱阳湖生态经济区建设成为全国生态文明与经济社会发展协调统一、人与自然和谐相处的生态宜居的新型城市群，目前国内专家学者对鄱阳湖生态经济区的研究大多停留在产业发展、生态旅游、环境保护以及市县级的城市化进程上，从中观层面上探讨鄱阳湖生态经济区的城乡一体化的模式和路径几乎空白，亟待填补。

二、研究的主要观点1、在城乡一体化的实现过程中关注农民工的家庭再生产大量农民工进城，在城市工作、生活、扎根并非意味着城镇化率的提高。

要实现真正的城市化，除了要满足产业支撑以及农民工居住保证两个基本条件外，还要确保农民工家庭在城市化进程中提高生活水平，享受城市全面公共服务，子女正常接受教育，家庭再生产能够持续进行并且质量不断提升，防止农民的利益被边缘化。

农村普通高中加强本土化职业教育的思考——以鄱阳湖生态经济区为例

农村普通高中加强本土化职业教育的思考——以鄱阳湖生态
经济区为例
丁胜艳
【期刊名称】《新校园（学习）》
【年(卷),期】2012(000)001
【摘要】鄱阳湖生态经济区要发展高效生态农业,就需要农村普通高中在提高学生文化科学素质的基础上,通过加强本土化的职业教育为其培养具有综合素质的建设人才.因此,认真分析和探讨鄱阳湖生态经济区农村普通高中教育存在的主要问题并寻求改革的策略,对发展农村普通高中和农村高效生态农业具有重要意义.
【总页数】2页(P48,51)
【作者】丁胜艳
【作者单位】江西省九江学院,江西九江332005
【正文语种】中文
【相关文献】
1.地方高校“嵌入式”培养模式与区域发展互动的思考——以鄱阳湖生态经济区战略下的江西高校为例 [J], 李永安
2.鄱阳湖生态经济区农村中学本土化改革的思考 [J], 周忠生
3.鄱阳湖生态经济区水域治安状况调查与思考——以都昌县水域治安为例 [J], 余达红;余忠;樊立新
4.鄱阳湖生态经济区水域治安状况调查与思考——以都昌县水域治安为例 [J], 余达红;余忠;樊立新;
5.国际优质职业教育资源引进的本土化实践与思考
——以宁波第二技师学院AHK项目引进为例 [J], 李剑波
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浅谈鄱阳湖生态经济区农村中学本土化改革的教师队伍建设

浅谈鄱阳湖生态经济区农村中学本土化改革的教师队伍建设[摘要] 教师队伍建设是鄱阳湖生态经济区农村中学本土化改革的重要内容之一，农村教育要实现为鄱阳湖生态经济区培养合格人才的目标，必须改变过去教师队伍不稳定、素质不高、结构不合理、专业化程度低、服务意识不足、知识更新和再教育程度低的现状，通过政策支持、结构调整、创建双师型教师队伍、教师再教育终身化等措施，建设一支忠于职守、结构合理、专业过硬、服务意识强的高素质教师队伍。

[关键词] 鄱阳湖生态经济区农村中学本土化改革教师队伍建设众所周知，鄱阳湖生态经济区农村中学本土化改革的目的是为鄱阳湖生态经济区发展培养需要的合格人才。

“教育大计，教师为本”，这一目标的实现，离不开一支忠于职守、结构合理、专业过硬、服务意识强的高素质教师队伍。

一、鄱阳湖生态经济区农村中学教师队伍的现状鄱阳湖生态经济区建设着眼于国家战略全局和长远发展[1]，这就要求人才培养也要从生态经济区发展的长期愿景出发。

目前鄱阳湖周边农村中学教师队伍的现状无法胜任为其培养人才的任务，他们缺乏本土化课程的知识及教学的技能，主要表现在以下几个方面：（一）教师队伍不稳定，整体素质不高，不能达到鄱阳湖生态经济区建设对教师素质的要求鄱阳湖生态经济区的农村中学缺乏一批能为农村教育长期投入的高素质教师。

长期以来，鄱阳湖周边农村中学教师的工作生活条件艰苦，工资待遇低，严重影响教师的工作积极性。

许多教师难以在基层安心地教书育人，他们想尽办法一步步调进县城，越是教学突出的优秀教师离开农村的愿望越强烈，致使高素质教师不断外流。

其次，有的地方乡镇政府为了减少教师工资性开支，聘用一些缺乏资质的代课教师，或让不适合继续从事教学的老教师“超期服役”，导致教师队伍老化、整体素质低下。

这样的教师队伍无法为鄱阳湖生态经济区建设培养合格人才。

（二）教师组成结构不合理，专业化发展程度低，不符合鄱阳湖生态经济区农村中学教育本土化改革课程设置的要求教师的组成结构要适应农村中学教育本土化改革后课程设置的要求。

关于建立鄱阳湖生态经济区的思考

关于建立鄱阳湖生态经济区的思考建设鄱阳湖生态经济区引言。

实践科学发展观，建设鄱阳湖经济区。

是江西发展的机遇，江西的经济将实现飞跃式的发展。

用科学的眼光看待这个发展的机会。

1建立鄱阳湖生态经济区，功在当代，利在千秋，是落实科学发展观的具体体现，是推动科学崛起的举措，是关系长远发展的重大决策。

要以鄱阳湖为核心，以鄱阳湖城市圈为依托，切实保护鄱阳湖区域优良的生态体系，大力发展生态农业、新型工业化和新型城镇化，促进生态文明与经济文明的高度统一，使鄱阳湖区域成为生态文明示范区、新型产业聚集区、开放前沿区、城乡协调先行区和江西崛起带动区。

鄱阳湖是江西的代名词，是我省的名片，是大自然对我们的恩赐。

鄱阳湖的保护治理和鄱阳湖的经济开发关系江西未来的发展，关系全省4300万人民子孙后代的福一个地区的发展，全民皆富才是一个地区的富裕。

面临机遇，要善于把握，把握好，明天将是另一番景象。

一片繁荣，昌盛的景象。

清新的一座城市，让人有种自然与现代结合的感觉。

这是现代都市的发展趋向，推进城市化的进程。

建设鄱阳湖经济区就是江西发展的一个机遇。

要用科学的眼光去看待，实现可持续发展。

区是以江西鄱阳湖为核心，以鄱阳湖城市圈为依托，以保护生态、发展经济为重要构想，把鄱阳湖生态经济区建设成为全国生态文明与经济社会发展协调统一、人与自然和谐相处的生态经济示范区和中国低碳经济发展先行区。

国务院已于12月12日正式批复《鄱阳湖生态经济区规划》，标志着建设鄱阳湖生态经济区正式上升为国家。

有了政策的扶持，鄱阳湖生态经济区的繁荣景象指日可待。

江西教育事业的发展为建设鄱阳湖生态经济区提供人才资源。

江西高校林立，人才倍出。

文化和经济是一致的，同步前进的。

经济基础决定上层建筑。

所以要把基础巩固好，实现全方位，多领域的发展。

这也是成立以来，XX省第一个纳入为国家的区域性发展规划，是江西发展史上的重大里程碑，对实现江西崛起新跨越具有重大而深远的意义鄱阳湖生态经济区位于XX省北部，包括、南昌、景德镇、鹰潭3市，以及九江、新余、抚州、宜春、上饶、XX市的部分县（市、区），共38个县（市、区）和鄱阳湖全部湖体在内，国土面积为5.12万平方公里。

鄱阳湖生态经济区建设与区域教育变革

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
ｏｄｒｔｅｔｒｃｒｙｏｔｃｎｔｃｉｎｏｏａｇＬｋｏｏｉａｏｏｃＺｏｅ，ｎＰｏａａｅｒ — ｒｅｏｂｔａｒｕｏｓｒｔｏｆＰｙｎａｅＥｃｌｇｃｌＥｃｎｍｉｎｉｙｎｇＬｋｅｅｕ
第４４卷第３期
２１０１年６月
江西师范大学学报（哲学社会科学版）
ＪｕｎｌｆｉｇｉｏｌＵｉｒｔ（ｏｉｃｎｅ）ｏｒａｏａｘＮｒｎｖｓｙＳｃａＳｉｃｓＪｎｍａｅｉｌｅ
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学习《鄱阳湖生态文明教育》心得

学习《鄱阳湖生态文明教育》心得学习《鄱阳湖生态文明教育》心得学习"生态江西绿色崛起"心得丰城二中饶淑璇《鄱阳湖生态经济区规划》于201*年12月12日获得国家正式批准。

《鄱阳湖生态经济区规划》的批复标志着建设鄱阳湖生态经济区上升为国家战略，这是新中国成立以来我省第一个上升为国家战略的区域性发展规划。

这是新中国成立以来江西第一个上升为国家战略的区域性发展规划，是江西发展史上的重要里程碑。

它翻开了江西发展崭新的一页，对实现江西崛起新跨越具有重大而深远的意义。

鄱阳湖是世界自然基金会划定的全球重要生态区,是我国惟一的世界生命湖泊。

它与赣江、抚河、信江、铙河、修水等五大河流尾闾相接的似盆状的天然凹地，受长江、“五河”水位制约，水量吞吐平衡而形成的连河湖。

鄱阳湖，犹如镶嵌在赣鄱大地的一颗闪闪夺目的珍珠，吸引着世界的目光。

不仅因为她是我国第一大淡水湖，也并非因为她是亚洲最大的淡水湿地，更重要的，她是我国五大淡水湖中水质最好的“一湖清水”。

党和国家领导人殷殷嘱托：“保护鄱阳湖的生态环境，使鄱阳湖永远成为‘一湖清水’。

”培育生态文化是生态文明建设、鄱阳湖生态经济区建设的重要内容，生态文化的成熟度决定着生态经济区的发展速度和质量。

发展和繁荣生态文化是实施生态立省战略的重要组成部分，没有全民生态意识和生态价值的培育，就没有生态文明建设的思想基础。

绿色生态环境是江西最大的财富、最大的优势和最大的潜力，同时，也是文化建设和文化发展的最佳土壤。

鄱阳湖地区生态文化源远流长，湖区人民长期以来以独特的生存智慧创造了极具魅力的生态文化，表现为对自然的热爱、尊重、利用与保护。

鄱阳湖地区生态文化如同清澈的湖水，润物无声，当地人民以自己的智慧和真情，为保护鄱阳湖“一湖清水”作出了巨大的贡献。

进入新世纪，鄱阳湖面临越来越大的环境压力。

其一，长江持续低水位导致湿地面积缩小、生物及越冬候鸟数量减少。

其二，环湖地区群众的生存需求和各取所需的发展冲动。

鄱阳湖生态经济区建设与江西教育发展方向的探讨

１、在工业化的关键时期应把重心放在提高能源利用效率和
改进能源利用结构上
工业化是一个地区经济发展不可逾越的阶段，没有工业经济的支撑．无法实现经济的跨越式发展。国目前正处于工业化的就我关键时期。综合实力逐步增强的同时对能源的需求也与日俱增，与此相伴随的是二氧化碳等温室气体排放量的持续增加，这恰但
关键又是产业结构的升级和效益的提高。两者相互影响相互促
进，同抑制二氧化碳排放量的增长，仅可以保障经济发展的共不成果，有利于维护人类的生存安全。也
【关键词】生态；环境；保护；育教
一
３、人口因素对二氧化碳排放的影响并不在人口基数而在消
费上人口基数的大小与二氧化碳排放量之间并不存在必然的因
果联系。反而消费习惯、费结构对二氧化碳排放的影响更为直消接，因此正确引导人们的消费习惯、导文明消费以及培养消费倡责任心就成为重点所在。有坚持消费的低碳化和可循环，能实只才现“ 碳” 济向“ 碳” 济的转变。高经低经最后，管政策因素并未纳入本文中进行分析，而政策的尽然约束和引导作用无疑将促进低碳经济的发展，二氧化碳减排提为供政策保障作用。所以，级政府应把碳减排政策放在突出地位，各切实保障社会经济发展的成果，以实现经济又好又快发展。

论鄱阳湖生态经济区发展与新农村建设——以新余市为例

鄱阳湖生态经济区作为国家一个区域发展规划，其
特色是生态，心是发展，键是转变发展方式，发展核关在中保护生态，保护生态中加快发展：在目标是立足江西实际，应时代发展潮流，出一条科学发展、色崛起之顺走绿路。从根本上讲和社会主义新农村建设的目标要求是一致的，而且建设鄱阳湖生态经济区对新农村建设提出了新的更高的要求，利于促进新农村建设上新水平，动有推
的重要平台。将带来政策、目、资等各类经济要素必项投
的加速聚集．为我省经济增长的巨大引擎，为惠及全成成
省、福子孙的项目库。我省的农民能从项目建设、生造民
、
鄱阳湖生态经济区建设对于新农村建设的意义
业工程。力争３５年内将新余蜜桔、质苎麻、产油茶 — 优高分别发展至１Ｏ万亩，成３个万头种猪场，展优质水建发
工程、策支持等方面获得实惠，一步增加收人。政进
二、余市新农村建设现状分析新
新余市辖一县四区、５个乡（、、）３２个村委３镇办处、９会、６０个自然村。几年来，市认真按照 “ 产发展、３１全生生活宽裕、乡风文明、容整洁、理民主 ” 目标要求，村管的积极推进新农村建设，在村庄整治、业产业化经营、并农土地流转等运行机制方面进行了有益探索。取得了较好成

关于建立鄱阳湖生态经济区的思考

关于建立鄱阳湖生态经济区的思考注册会计师专业黎源0091642摘要：鄱阳湖为中国提供了丰富的各类资源，其经济地位和生态地位都极其重要，建立鄱阳湖生态经济区也是带动江西乃至中部讲解腾飞的重要“引擎”，为了使鄱阳湖生态经济区更好地发挥强力发动机作用，有必要在总体规划、指导思想、功能分区、发展前景上下大力气，从而使鄱阳湖生态经济区生态产业更具竞争力。

关键词：鄱阳湖生态经济区区域经济以人为本现代产业2008年3月,江西省委、省政府提出了建设“鄱阳湖生态经济区”的重大战略构想。

这一构想是基于对当代国内外的形势和江西省情审视, 以及对鄱阳湖所具有的独特地位的深刻认识, 从保护生态、发展经济两个基本点出发, 谋求新的崛起而提出的。

实现这一构想, 需要有科学的理论作支撑,突出理论的指导地位。

本文结合鄱阳湖生态经济区的实际情况, 对有密切关联的主要理论展开讨论。

1、鄱阳湖生态经济区的战略地位及战略任务进行正确的定位是鄱阳湖生态经济区得以发展的重要前提。

鄱阳湖生态经济区的功能定位，直接反映和决定它在国家区域战略全局和长远发展中的地位。

总结起来讲，就是着力构建“三区一平台”，即全国大湖流域综合开发示范区、长江中下游水生态安全保障区、加快中部崛起重要带动区和国际生态经济合作重要平台。

同时，围绕“三区一平台”的总体定位，着力构建“四大支撑体系”、重点打造“十大产业基地”，即着力构建安全可靠的生态环境保护体系、调配有效的水利保障体系、清洁安全的能源供应体系、高效便捷的综合交通运输体系；重点建设区域性优质农产品生产基地，生态旅游基地，光电、新能源、生物及航空产业基地，改造提升铜、钢铁、化工、汽车等传统产业基地。

鄱阳湖生态经济区在获得经济发展的同时，更要记得其肩负的重大战略任务。

鄱阳湖生态经济区第一位的战略任务,是生态建设和环境保护。

要以湖体保护、滨湖控制、生态廊道建设为重点，强化流域宏观管理和综合协调，统筹湖区及流域上下游、干支流的生态建设和环境保护，突出湿地保护、污染防治、绿色屏障建设、血吸虫病防治，进一步推进实施鄱阳湖湿地和候鸟保护工程等。

农村普通高中加强本土化职业教育的思考

农村普通高中加强本土化职业教育的思考摘要：鄱阳湖生态经济区要发展高效生态农业，就需要农村普通高中在提高学生文化科学素质的基础上，通过加强本土化的职业教育为其培养具有综合素质的建设人才。

因此，认真分析和探讨鄱阳湖生态经济区农村普通高中教育存在的主要问题并寻求改革的策略，对发展农村普通高中和农村高效生态农业具有重要意义。

关键词：鄱阳湖生态经济区；农村普通高中；本土化；职业教育《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中指出：“职业教育和普通教育相互沟通”“鼓励有条件的普通高中根据需要适当增加职业教育的教学内容。

”因此，农村普通高中要逐步进行改革，密切联系农村地方的实际，增强其地方的适应性，增加本土化的职业教育内容，为本地经济发展和社会进步服务。

就鄱阳湖生态经济区的农村而言，其各种资源丰富，发展生态农业的条件得天独厚。

在建设鄱阳湖生态经济区和发展农村生态农业的进程中，需要大量有知识、懂技术的劳动者，故而农村普通高中必须增加本土化职业教育的教学内容，培养农村人才，以适应鄱阳湖生态经济区农村建设的需要。

一、农村普通高中存在的主要问题当前，我国农村普通高中的教育城市化明显，注重完成升学预备教育的任务，严重忽略就业的预备教育，这不利于促进地方的经济发展。

因此，农村普通高中必须进行深层次的改革，增加本土化的职业教育。

所谓农村普通高中本土化的职业教育，就是特指农村普通高中在现行提高学生文化素质的基础上加强与本地农村实际的融合，开设体现出农村特色的农村职业技术课程，为农村经济发展培养人才的过程。

鄱阳湖生态经济区农村普通高中要克服以单一升学教育为导向的做法，加强就业预备教育，增加本土化职业教育的课程，积极推动鄱阳湖生态经济区农村高效生态农业的发展。

从目前鄱阳湖生态经济区农村普通高中的实际情况来看，主要存在如下几个方面的问题。

（一）教育指导思想的误区，导致片面追求升学率。

农村普通高中的教育指导思想不端正，只注重提高学生的文化素质，把升学率作为学校追求的唯一目标，片面追求升学率。

鄱阳湖生态经济区教育发展探析

鄱阳湖生态经济区教育发展探析提要：本文旨在研究鄱阳湖生态经济区内学校教育事业的发展问题，首先通过数据的整理，分析了经济区内中小学教育事业的发展现状。

其次，指出了经济区内中小学教育事业存在的问题。

主要包括最后教育培养目标单一，过度重视分数；学校之间差距明显；师资力量总体不足，教师配置不合理；教育投入有待增加，小班授课有待推广等方面。

最后，文章提出了一些措施和建议，分别是加快普及高中教育；促进和提升中小学教育可持续性发展的水平；逐渐加大教育方面的投入。

关键词：鄱阳湖生态经济区学校教育20XX年鄱阳湖生态经济区上升为国家战略，这标志着江西经济社会向前迈出了一大步，从这期间，鄱阳湖生态经济区由于获得国家的大力支持，经济社会发展迅速，各项指标取得了显著的增长。

但是，在鄱阳湖生态经济区高度发展的同时，一些社会事业的发展并不明显。

通过调研发展，中小学教育事业发展的速度并不大，一些指标没有得到有效的增长，特别是专任教师数增长缓慢，在乡镇里的中小学教师数增长更加的缓慢，甚至出现了负增长。

这一现象应当引起重视，教育是国家未来发展的根本，应当加大这方面的重视程度。

另外，在调研中，还发现教育培养目标单一，过度重视分数；教师配置不合理；学校之间的差距很明显等问题，针对这些情况和现象，本文提出了一些建议。

1.现状研究近年来，在江西省政府的支持下，鄱阳湖生态经济区内中小学教育事业发展迅速，社会效益大幅提升，教育质量提升明显，经营环境也得到明显的改善。

但是，在高速发展的同时，难免会存在一些需要改善的地方，本文旨在分析与研究鄱阳湖生态经济区内中小学教育的发展情况，并提出相应的对策与建议。

1.1小学教育发展情况数据表明，20XX年起，鄱阳湖生态经济区内的小学教育事业发展不明显，小学专任教师数增长幅度很低，甚至出现了负增长的情况，这说明近些年来鄱阳湖生态经济区内小学教育投入不高，教育力量，特别是教师的力量增长不明显。

教师数目增长缓慢，说明目前鄱阳湖生态经济区内小学多仍然以大班授课的形式存在，没有大面积开展小班授课，这一现象应当予以适当的调整，特别是要积极推广大班授课的教育模式。