八年级语文上册第一单元《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》课件

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第3课《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》课件(共25张PPT)+++部编版语文八年级上册

重点字词
优雅（ yǎ ）翘首（ qiáo ）一刹那（ chà ）哧地（ chī ）
掠过（ lüè ）屏息（ bǐng ）慷慨（ kǎi ）悄然（ qiǎo ）
词语解释
翘首:抬起头来。屏息:暂时抑止呼吸。屏息敛声:抑止语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。眼花缭乱: 形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂,无法辨清。如梦初醒:好像刚从梦中醒过来,形容刚刚从糊涂、错误的境中觉醒过来。
此处是动作描写。练用“舒”“举”“蹬”“飞”几个动词，将吕伟起跳、腾空瞬间轻盈、优美的动作特写放大，清晰地呈现在读者面前。
语言赏析
一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。（从修辞角度赏析）
这句话运用比喻的修辞手法，把吕伟的身体比作“敦煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’”，写出了吕伟跳水姿势的优美绝伦。
课文精读
品析第四自然段这一细节描写的精彩之处。
记者极有层次地描绘了一幅美丽的“飞天” 画卷,从“轻轻一蹬” 到“凌空翔舞”,由“疾如流星”到“插进碧波之中”，跳水姑娘轻盈似箭、潇洒自如的身姿就让人尽收眼底。运用细节描写，生动形象地描写出了吕伟整个跳水动作的完美、精彩，令人难忘。
课文精读
第二部分主要运用侧面描写的表现手法，试分析这种手法的作用。
这里用“飞天”来形容跳水运动员很恰当,“飞天”是轻盈自由飞翔的美丽形象，人本来是不会飞的，但此刻吕伟的一跳那么完美，让人不由产生自由、轻盈美到极点的感觉，用“飞天”来形容可以把这些美好的感觉都传达出来，很贴切。
课文精读
说一说，这篇特写表现了作者怎样的思想感情?
对运动员吕伟为国争光的赞美，为中国有这样优秀的跳水运动员而自豪，表达作者对祖国的热爱之情。

第3课《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》课件(共27张PPT)

B．家庭文明是社会文明高塔的“累土”，只有千千万万个家庭的家
风好，社会风气好就有基础。(将“就”改为“才”)
C．近年来，世界移动通信大会已成为中国制造商显示其最新成果
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
的一个重要平台。(将“显示”改为“表现”)
D．在日益激烈的竞争中，能否具有良好的心态、审慎的态度，是
一个人成功的关键。(将“成功”改为“成败”) 【解析】“显示”与“成果”搭配不当，应把“显示”改为“展
物、旅游……带货促销花样之多令人眼．花．缭．乱．。
【解析】如梦初醒：好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、错误
的境地中觉醒过来。此处望文生义。
3．下列对病句的修改不．正．确．的一项是
(C)
A．《“飞天”凌空》报道了在 1982 年 11 月 24 日第九届亚运会上，
中国姑娘吕伟十米跳台夺冠。(在“夺冠”后添加“的情况”)
2．下列句子中加点的词语使用不．恰．当．的一项是
(B)
A．自动驾驶车辆表现得从．容．不．迫．、稳中有进，抓住时机快速通
过……这些应用都与感知、数字地图等技术有着紧密关系。
B．起床铃一响，一觉醒来的同学们如．梦．初．醒．，个个生龙活虎。 C．三十万军民敛．声．屏．息．地倾听领袖的庄严洪亮的宣告。 D．“北京消费季”正式启动，各区特色商圈热闹非凡，餐饮、购
她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。
轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。

《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》PPT课件

截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的定
片段和部分予以放大,从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一义
种新闻体裁。
特
①强调新闻的时效性和真实性;②主要描绘新闻事件中的片
点段;③展示新闻事件的某一横剖面,着重描写精彩瞬间。
表运用多种文学手法,生动形象地报道新闻事实。
达
2.品读语言,探究写法。 ➢ 作为一篇新闻特写,文章的语言具有文学美感。请同
形象，而是多种文化的复合体。飞天的故乡虽在印度，
但敦煌飞天却是印度文化、西域文化、中原文化共同
孕育成的。它是印度佛教天人、
中国道教羽人、西域飞天和中原
飞天融合为一，具有中国文化特
色的飞天。它是不长翅膀，不生羽毛，没有圆光，借助云而不依靠云，主要凭借飘逸的衣裙、飞舞的彩带而凌空翱翔的飞天。敦煌飞天可以说是中国艺术家最具天才的创作，是世界美术史上的一个
奇迹。
(3)美在侧面描写。对记者的赞叹,观众的掌声、欢呼声,游泳场的气氛的描写是侧面描写,从侧面衬托了吕伟跳水技术的高超。
(4)美在动静结合。先是“静”中的吕伟站在10米高台的前沿“沉静自若,风度优雅”,再用飘浮的白云、掠过的飞鸟、翘首的观众这些动态的物象加以烘托, 动静结合,充分展现了吕伟的沉着冷静、坚定自信和观众的高度关注,为吕伟的起跳做了一个巧妙的铺垫。
(5)美在短语。作者在行文中大量使用四字短语,增强了文章语言的概括力,体现了新闻“尽量简洁”的语言特点。同时,这些四字短语又使文章具有较强的节奏感和典雅的美感,可谓以美写美,相得益彰。
四、比较阅读,了解特写
1.悟读课文,体会不同。 ➢ 本文和我们前面学过的两篇文章在文体特征上
有所不同,哪位同学能给大家说明一下哪里不同? 本文是一篇新闻特写,前面我们所学的两篇课文都是消息。

部编版八上语文《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》ppt优秀课件上

之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的“仙女”，
四面水花则悄然不惊。
动作的优美
·合作探究
除去对吕伟跳水的正面描写外，还描写了什么？
1、“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。这时，整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。 2、她的这个动作“5136”，让几位裁判亮出了9.5分的高分。 3、当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”
·板书设计
“飞天” 凌空
正面跳水的精彩
比喻动静结合
侧面记者、观众的反应
拼搏爱国
·拓展延伸
请仔细阅读上面的消息,说说这则消息和课文的异同,体会消息和新闻特写各自的文体特点。
新华社新德里11月24日电 11月24日,中国跳水姑娘吕伟在10米跳台跳水比赛中,技压群芳,一举夺魁。新德里跳水运动馆,10米跳台跳水比赛进入白热化状态。八名各国选手按照次序登台比赛。4轮比赛过后,中国姑娘吕伟以微弱优势排在第一。第五轮比赛,选手们纷纷上了难度。吕伟这最后一轮选择的动作是“5136〞,这是跳水比赛中难度系数最高的动作。只见她登上高台,静静站立。起跳,向前翻腾一周半,空中转体三周,身体翻开,笔直地入水, 压住了水花。完美的表现,裁判给了9.5分的高分。凭借着这一跳,吕伟获得第9届亚运会10米跳台跳水赛金牌。
2、轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。
3、紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒技自术如的，精湛1.7秒的时间对她似乎特别
慷的足尖。
4、她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波

部编版八年级上册语文第一单元3“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记课件

飞天是古印度传来的佛教艺术形象。传
说中飞天能歌善舞，每当飞天凌空飞舞时，全身会散发芬芳的香气，所以又有人称之为“香音神”。
飞天壁画是敦煌莫高窟的标志。
敦煌莫高窟492个洞窟中，几乎窟窟都画有飞天。
líng
凌空
qiǎo
悄然
qiáo
翘首
Байду номын сангаас
kù sì
酷似
zhōng xīn xiù
由衷新秀
xiāo
体会吕伟跳水动作的“飞动”之美。
①“一瞬间，她那修长美好的身体犹如被空中托住了，衬着蓝天白云，酷似郭煌壁画中凌空翔舞的 ‘飞天’。” 这句话使用了比喻的修辞方法，把吕伟比作凌空翔舞的“飞天”，生动形象地写出吕伟形体优美、动作轻盈，宛如天仙凌空飞舞。
体会吕伟跳水动作的“飞动”之美。
如“紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星” 。此句运用了比喻的修辞，将吕伟跳水的速度、动作比作“旋风”“流星”，生动形象地写出了跳水速度之快，动作之娴熟、优美。
• 3、能不能列出课文的结构提纲。
• 课文分为三个部分：
• 第一部分(1)：吕伟站在 10 米高台的前沿，准备跳水。 • 第二部分(2－4) ：细致刻画吕伟起跳、腾空、入水的跳水动作。
• 第三部分(5－8) ：写了观众的反应和赞颂以及现场的气氛。
• 4、速读课文，从现场观众的角度向大家介绍吕伟跳水的几个步骤及特点。
“ 飞天 ”
凌空
十米跳台运动员：你像一只轻捷的雏燕，驾起矫健的翅膀，凌空一跃，在蓝色的水池上方，划出美丽的曲线，酷似敦煌壁画中凌空飞舞的“飞天”，给人带来美的享受。今天，我们就走近这篇特写，一睹“飞天”女将吕伟的风采。

部编版语文八年级上册第1单元 3《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》课件

“像……的箭”运用了比喻的修辞手法，写出了吕伟快而敏捷的情态；“插”字对应前面的“箭”，用词准确形象，十分生动。
合作探究
评味精彩句子 1.“她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅……”简要分析句子的表现手法。
神态描写生动形象，体现了新闻特写生动而集中地再现人物的特点。
2.“她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’”“几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊”……试分析句子运用的修辞及其作用。
比兴。写吕伟宛如敦煌壁画中的飞天，写白色的气泡拥抱了这位“仙女”，四面水花悄然不惊。巧妙的比兴，不但写出了运动员完美的跳水技术，而且具有强烈的审美效果。
3.文章中写到外国记者的赞叹，观众震耳欲聋
的掌声、欢呼声以及印度观众的惊讶，这些不都与
“飞天”关联不大吗？
写外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及印度观众“了不起，你们中国的人才太多了！”的赞叹声，对于特写的主人公——她— —“飞天”来讲，都属于侧面描写，起烘托作用，将整个特写推向高潮，也将体育健儿奋力拼搏，为祖国争光的主题突显了出来。
课堂练习
学校开展运动会中，你对哪一位运动健儿印象深刻？请选择一位运动健儿，抓住他（她）的一个瞬间写一个不少于200字片段作文。
结构梳理
拼搏爱国
导语——走板沉静自若风度优雅
起跳舒举蹬飞
“飞天” 主体腾空疾步流星潇洒自如
正
面似仙女修长美妙
描写
如“飞天” 凌空翔舞
凌空
入水展插
请简要概括文章的主旨内容。这篇出神入化的人物特写，生动地描写了中国跳水姑娘吕伟夺取桂冠的精彩瞬间，体现了中国健儿的沉静拼搏精神和爱国主义的情感。

《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》ppt课件(31页)

2.“托”字有何表达效果？一个“托” 字犹如定格在空中，从而更加表现出吕伟身材的修长、美妙、轻盈的特点，为下文的精彩表现埋下伏笔。
3. 文章除了正面描写跳水的场面以外，还写了哪些内容？有什么作用？
还写了外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及印度观众的惊讶，这些都属于侧面描写，衬托出了吕伟跳水动作的完美。同时将整个特写推向高潮，也将体育健儿奋力拼搏、为国争光的主题突显出来。
课堂小结
这篇新闻特写，善于捕捉瞬间，落笔集中突出一点，在一秒七的时间里，记者层次鲜明地描绘了一幅美丽的“飞天”画卷。文势有起有伏，动静相宜侧面烘托，将体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题突显出来，不仅是一篇非常优秀的人物特写，更是一篇不可多得的美文，值得我们细细品鉴。
(4)还没等观众从yǎn huā liáo luàn(眼花缭乱)中反应过来，她已经展开身体，像qīng yíng( 轻盈)的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。
(5)这时，整个游泳场都沸腾了， rú mèng chū xǐng( 如梦初醒 )的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达yóu zhōng ( 由衷 )的赞赏。 (6)当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的xīn xiù(新秀)时，惊讶不已。
整体感知
1.读课文，思考：这则新闻特写报道了一件什么事？着重抓住什么场面来刻画的？
这则新闻特写报道的是：跳水姑娘吕伟在新德里亚运会上赢得金牌的事。课文抓住吕伟跳水动作来细致刻画的。
2.再读课文，思考：本文按照什么顺序来记叙的？能不能列出课文的结构提纲。
本文按照时间顺序来记叙的。
课文分为2个部分：
4. 吕伟跳水动作连贯流畅，全程只有1.7秒，但作者却解说得十分清楚，这里使用了什么样的写作技巧？有何作用？

3《“飞天”凌空――跳水姑娘吕伟夺魁记》课件(共35张PPT)

作者简介
【夏浩然】男，汉族，光明日报体育记者。 2009年在中国体育新闻工作者协会成立30周年大会上获荣誉奖。
【樊云芳】女，汉族，1945年5月生，光明日报社湖北记者站原站长、主任记者，全国优秀新闻工作者，首届长江新闻奖获得者，中共十三大代表。
写作背景
本文选自1982年11月25日《光明日报》。有删改。1982年11月24日，第九届亚运会在印度新德里举行。在本次亚运会中，中国运动员共夺得 61 枚金牌、51枚银牌和 41枚铜牌，在金牌总数上超过了历届亚运会第一名日本队，首次居于第一位。其中跳水姑娘吕伟在十米跳台跳水比赛中夺得冠军。本文就是对她夺冠的特写。
“她站在十米高台的前沿,沉静自若,风度优雅, 白云似在她的头顶飘浮, 飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。”
3《“飞天”凌空――跳水姑娘吕伟夺魁记》课件( 共35张P PT)
静态描写
动态描写
以动衬静。以白云、飞鸟之动来衬托她的沉静。
突出了紧张激烈的比赛气氛，衬托了主人公镇定从容的心态。
3《“飞天”凌空――跳水姑娘吕伟夺魁记》课件( 共35张P PT)
3《“飞天”凌空――跳水姑娘吕伟夺魁记》课件( 共35张P PT)
文章感知
朗读课文，根据课文内容填空。
阅读_新__闻___特__写__《“飞天”凌空》，好像欣赏一组色彩绚丽、气韵流动的_速__写__画__，更像观看一场慢速放映的形象活脱、声情并茂的_立__体__电___影__，是一种美的艺术享受。这篇被评为_全__国__好__新__闻__作___品__ 的体育报道，是光明日报记者_夏__浩__然__、_樊__云__芳__ 1982年11月24日在第_9__届亚运会现场(印度新德里)

第3课《飞天凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》课件(共31张PPT)部编版语文八年级上册

15
（二）文本阅读，批注美点
【小组合学1】 2.小组展示品美点
准备
沉静自若风度优雅白云瓢浮飞鸟掠过
新闻特写的开头动静结合
起跳
轻舒双臂向上举起轻轻一蹬向空中飞去修长美妙的身体犹如被空
中托住了酷似敦煌壁画中凌空翔舞
的“飞天”
新闻特写的手法动作描写
腾空疾如流星潇洒自如从容不迫
新闻的语言四字词语
13
（一）补写消息，温故知新
【设计意图】 1.对前面消息的学习进行训练夯实； 2.补充交代相关背景，激发学生兴趣； 3.为后面对新闻特写特点的探究作铺垫。
14
（二）文本阅读，批注美点
【小组合学1】 1.自读课文寻美点
新闻特写讲究形象性和趣味性，常用类似电影“特写镜头”的手法来反映事实。吕伟了不起的一跳只用了1.7秒，作者是如何实现让读者体会到比电视画面更有视觉冲击的形象效果的（形象化描写）？（1）自读课文，在文中圈画与批注能够展现吕伟形象化的地方，并从不同角度进行品析。（2）小组再读、齐读，读出“美点”。
4
教材分析•单元定位
1.以任务为导向，以活动为主，将语文听说读写融为一体 2.将语文学习与语文实践活动整合成一个不可分割的整体 3.设计语文学习新路径，帮助学生自己建构知识系统
5
教材分析•单元定位
消息：《消息二则》《首届诺贝尔奖颁发》
特写：《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》
通讯：《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》
入水
她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插入碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。
新闻特写的修辞与规律比喻、拟人、侧面描写

人教版八年级语文上册课件第1单元任务1 新闻阅读《 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》课件

写
眼花缭乱
起跳腾空
惊叹不已
入水
舒举蹬飞凌空翔舞
向前翻腾空中转体
四个特
侧面
写画面描
写
展开身体轻盈笔直
认真通读课文，小组合作探讨：本文采用了哪些表现手法？有什么效果？
1.动静结合
准备阶段写静中之动，表现吕伟的“沉静自若，风度优雅”；起跳阶段写动中之静，表现吕伟的轻盈；腾空阶段动静结合，描写出吕伟的从容不迫，展现了她身体姿态之美；入水阶段在极快的动态中写了“四面水花则悄然不惊”这样的静态细节，表现了吕伟入水速度之迅疾完美。
——跳水姑娘吕伟画面，感受文中体现的运动之美。
2.理清课文的新闻要素，理解新闻特写的新闻价值。
3.掌握新闻特写这一新闻体裁的知识，了解其写法。
当时的中国改革开放不久，正在各个领域全面追赶世界先进水平，全社会都洋溢着时不我待、积极进取的氛围，各行各业都在发现人才、培育人才、重用人才。体育健儿的精彩表现，激励着整个中华民族奋勇向前。作者把文章的结尾落在“了不起，你们中国的人才太多了”，可谓恰到好处，余味无穷。在1982 年新德里亚运会上，中国代表团获得61枚金牌，超过日本代表团，第一次取代后者登上了亚洲体育盟主的宝座。
1.第②段中“轻舒双臂”“轻轻一蹬”“向空中飞去” 有力地突出了吕伟动作的轻柔、优美、舒展，充满了动态美。
2.第②段中“被空气托住”犹如定格空中，表现出吕伟身材的轻盈，为下文的精彩表现埋下伏笔。
3.第③、④段中“向前翻腾一周半”“空中转体三周”“‘哧’地插进碧波之中”，慢镜头似的特写，有力地表现了吕伟动作的高难、惊险、完美、震撼人心。
2.侧面描写
作者在5-8段描写现场记者的动作语言、观众的整体反应、裁判的高分、以及单个印度观众的评价，既形成了新闻报道的现场感，同时衬托吕伟跳水动作的精彩，表现出强烈的民族自豪感和一种昂扬向上的精神。

《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》课件 (公开课)2022年部编版语文PPT

运用比拟、比喻的手法生动形象地向我们展示出雨后春景。
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（ 3 ）也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧!但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。
“化妆了”，写出了春雨的美丽与妩媚。 “ 飘然莅临人间”写出了春雨降临的动态美，表达出了作者对冬雨的喜爱之情。
样子。屏:抑止。敛:收束。
轻盈：轻巧柔美。悄然：形容寂静无声。眼花缭乱：看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比
喻事物复杂，无法辨清。缭乱：纷乱。震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。
• 朗读课文，再填空。
阅读__新__闻__特__写__《“飞天”凌空》，好像欣赏一组色彩绚丽、气韵流动的__速_写__画___，更像观看一场慢速放映的形象活脱、声情并茂的_立__体__电__影___，是一种美的艺术享受。这篇被评为__全__国__好__新__闻__作__品__的体育报道，是光明日报记者_夏__浩__然__、_樊__云__芳__1982年11月
运用拟人、比喻的手法，把整棵树以及她的每一个部分拟人化，形象化，使之整体富有人的形态，“明亮的眼睛”“手臂顿时柔软”“萌发的叶子像绿荫的波浪”生动、形象，给了读者不
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（2）“水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。”“小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。”
比兴。写吕伟宛如敦煌壁画中的飞天，写白色的气泡拥抱了这位“仙女”，四面水花悄然不惊。巧妙的比兴，不但写出了运动员完美的跳水技术，而且具有强烈的审美效果。
1.文章中写到外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及印度观众的惊讶，这些不都与 “飞天”关联不大吗？

第3课 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记-八年级语文上册课件

➢ 说一说：题目中的“飞天”和“凌空”是什么意思？
“飞天”原为佛教壁画或石刻中在空中飞舞的神。传说中飞天能歌善舞，每当佛在讲法时，他们便凌空飞舞，奏乐散花。这里喻指中国跳水女运动员吕伟。
敦煌
“凌空”指高高地在空中或高升到空中。题目妙用比喻，形
飞
象展现了中国跳水运动员在世界
天
舞台上的精彩瞬间。
➢ 听读课文，看这则新闻特写报道了一件什么课文朗读
这则新闻特写报道的是跳水姑娘吕伟在印度新德里亚运会上赢得金牌的故事。课文是着重抓住吕伟跳水的瞬间（1.7秒）来细致刻画的。
➢全文着重刻画了吕伟跳水的几个镜头？试着找一找。
四个镜头
准备
起跳
腾空
入水
品味镜头一：准备
1.从新闻描写来看，新闻特写的写法细致入微且现场感强，能赋予新闻事实温度，更有感染力。
2.从新闻受众来看，新闻特写能满足读者对新闻事件“ 具体如何”的要求，使报道更丰满、立体、有层次。
拓展延申
➢ 请仔细阅读上面这则1982年吕伟亚运会夺冠的消息，说说这则消息与本篇新闻特写的异同。
中国运动员吕伟亚运会夺冠新华社新德里11月24日电 11月24日，中国跳水姑娘吕伟在10米跳台跳水比赛中，技压群芳，一举夺魁。新德里跳水运动馆，10米跳台跳水比赛进入白热化状态。八名各国选手按照次序登台比赛。4轮比赛过后，中国姑娘吕伟以微弱优势排在第一。第五轮比赛，选手们纷纷上了难度。吕伟在最后一轮选择的动作是“5136”，这是跳水比赛中难度系数最高的动作。只见她登上高台，静静站立。起跳，向前翻腾一周半，空中转体三周，身体打开，笔直地入水，压住了水花。对于这完美的表现，裁判给了9.5分的高分。凭借着这一跳，吕伟获得第9届亚运会女子单人10米跳台冠军。

八年级语文上册第一单元第3课“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记课件上册语文课件

12/3/2021
第九页，共三十六页。
飞天壁画是敦煌莫高窟的标志。敦
煌莫高窟492个洞窟中，几乎(jīhū)窟窟都画有飞天。
12/3/2021
第十页，共三十六页。
知识梳理夯实基础 (shūlǐ)
1．读读写写
líng
qiáo
凌空翘首
q盈iǎo
zhōng
kù sì
xiāo
酷似(kù sì)
潇洒
12/3/2021
第三十二页，共三十六页。
当堂评价案 (dānɡ tánɡ)
•4.下列各项中没有语病的一项是（ B ） •A.即使各类寓教于乐的新奇项目外，这里的服务也是数字化的。
•B.是文化馆相关负责人向记者透露，我市还将搭建全市文化资源共享数字平台。
•C.在图书馆体验馆里，大批前来(qián lái)体验的市民可不少。
如“紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星” 。此句运用了比喻的修辞，将吕伟跳水的速度、动作比作 “旋风”“流星”，生动形象(xíngxiàng)地写出了跳水速度之快，
动作之娴熟、优美。
12/3/2021
第二十二页，共三十六页。
“如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们
• 7.本文写吕伟跳水动作用了分解法，连贯的跳水动作被分
解为起跳腾、空入、水
三个步骤逐一刻画。
如轻舒双臂，向上举起
、轻轻一蹬
、向前翻腾一周半
、空中转体三周
、插进碧波之中
等等。这一系列把吕伟的“5136”这个高难动作分解成一连串特写镜头、慢镜头，描摹出吕伟精彩刹那的具体形象，让
读者(dúzhě)产生了比看电视还要深刻地印象，这就是典型的特写形态。

八年级语文上册第一单元 3《“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记》课件级上册语文课件

2、第三段中“向前翻腾一周半”“空中转体三周” “哧”地插进碧波“
镜头似地特写，有力地突出了吕伟动作的高难、惊险、
完美、震撼人心！
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1、认真通读课文，小组合作探讨：本文采用了什么
写法？有什么效果？
动静结合，对比烘托的写法：
充分展现了吕伟的沉着冷静(lěngjìng)，坚定自信。
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归纳整理
空飞天凌
(fēitiān)
飞天(fēitiān) 前
沉静自若风度优雅
凌空翔空从容不迫
飞天(fēitiān) 时
自天而降
飞天后
沸腾、如梦初醒、
惊讶不已
对比
烘托
侧面描写
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内容(nèiróng)总结
3 飞天凌空。跳水皇后郭晶晶我们大家都很熟悉，可在1982年的新德里亚运会上夺得跳水比赛金牌的女运动员是谁。今天就让我们揭开这神秘的面纱去一睹她的芳容。“飞天”凌空是一
3 飞天凌空 (fēitiān)
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情景导入生成问题 (shēnɡ chénɡ)
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第三页，共二十二页。
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郭晶晶与吴敏霞
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导入新课
跳水皇后郭晶晶我们大家都很熟悉，可在 1982年的新德里亚运会上夺得跳水比赛(bǐsài) 金牌的女运动员是谁？今天就让我们揭开这神秘的面纱去一睹她的芳容。
翘首：抬起头来
屏息：
暂时抑制呼吸
酷似：好像

八年级语文上册第一单元 3“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记课件上册语文课件

内容(nèiróng)总结
“飞天”凌空。这些跳水冠军我们大家都很熟悉，可在1982年的新德里亚运会上夺得跳水比赛金牌的女运动员是谁。今天就让我们揭开这神秘的面纱去一睹她的芳容。2、品味本文富有表现力的语言，
No 理解作者的思想感情。这则新闻报道的是跳水姑娘吕伟在新德里亚运会上赢得金牌的事。二（2-4):细
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重点词语 (zhòngdiǎn)
翘首：抬起头来。屏息：暂时抑止呼吸。
酷似：极像。悄然：形容寂静无声。
眼花缭乱：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。
从容不迫：非常镇静，不慌不忙(bù huāng bù máng)的样子。
震耳欲聋:耳朵都快震聋了，形容声音很大。
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1、本文采用了什么(shén me)写法？有什么
作用？ (shén me)
本文采用了动静结合，对比烘托，正面描写与侧面描写相结合的写法。充分展现了吕伟的沉着冷静，坚定自信。有力地烘托了吕伟跳水(tiàoshuǐ)动作的出色完美，技艺精湛。
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拓展延伸 (tuò zhǎn)
请谈谈你的阅读(yuèdú)感悟。
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不经一番寒彻骨，
怎得梅花扑鼻香 (méihuā)
国家强大，民族才会强大；
民族强大，个人才会有发挥自己(zìjǐ)才能的机会。
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“飞天 ”凌空 (fēitiān)
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“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记(共28张PPT)课件语文部编版八年级上册

游泳场的气氛，更有力地烘托了吕伟跳水动作的出色完美，技艺精湛，精彩绝伦。同时将特写推向高潮，将体育健儿奋力拼搏、为国争光的主题突显出来。
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深入探究
深入探究——修辞手法美
找出文中运用修辞的句子并加以分析。
①“一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空中托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’。”
提示：可以从描写方法、修辞、表现手法、用词等分析。
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深入探究
深入探究——阅读方法点播
（1）【关键词语表达效果法】富有表现力的词语往往是句子中的关键动词、修饰词（形容词、副词）、特殊词（拟声词、颜色词等）
（2）【文章常见写作方法、表现手法】联想、想象、象征(托物言志)、比较、对比、衬托、反衬、烘托、以小见大，借景抒情(情景交融)、伏笔铺垫、前后照应、直接、间接描写、欲扬先抑等。
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深入探究
深入探究——修辞手法美
找出文中运用修辞的句子并加以分析。
③“1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条。”
此句运用了拟人的修辞，把时间拟人化了，赋予了人的情感，说“时间”特别慷慨，把“时间”写得有情有意。从而展现了吕伟跳水动作既快又潇洒等等。
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这句话使用了比喻的修辞方法，把吕伟比作凌空翔舞的“飞天”，生动形象地写出吕伟形体优美、动作轻盈，宛如天仙凌空飞舞。
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深入探究
深入探究——修辞手法美
找出文中运用修辞的句子并加以分析。
②“紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星” 。
此句运用了比喻的修辞，将吕伟跳水的速度、动作比作“旋风”“流星”，生动形象地写出了跳水速度之快，动作之娴熟、优美。

八年级语文上册第一单元“飞天”凌空_跳水姑娘吕伟夺魁记ppt

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缘分让我在这里遇见你缘分让我
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在这里遇见你
(2)还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插．进．碧波之中……
“插进”形象地写出入水身体的轻盈、笔直，与悄
然不惊的水花以及震耳欲聋的掌声、欢呼声，构成
动与静的协奏曲。
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缘分让我在这里遇见你缘分让我
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在这里遇见你
示例一：首个中国航天日前夕，专家总结中国航天辉煌成就。因为它点明了时间的特殊性，从整体上概括了新闻的核心内容。示例二：近 20 年中国长征火箭发射成功率居全球之最。因为它突出了中国航天的这一成就，激发中国人的自豪感，给人印象深刻，有吸引力。
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缘分让我在这里遇见你缘分让我
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缘分让我在这里遇见你缘分让我
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在这里遇见你
何白云说，对没有舞蹈基础的她来说，最辛苦的便是滑跪的练习。因为不掌握要领，每次都是“扑通”就跪下去了。“这种跪法是很疼的，膝盖都破皮流血了。”
终于等来了演出的这一天。“感觉很不一样，特别紧张，也特别兴奋。”何白云说，之前她们曾在鸟巢彩排过三次，但真正演出时有着完全不同的感受，“就想着把最美的一面展现给世界”。
在这里遇见你
10. 请简要分析这篇新闻特写标题的特色。 (1)标题中的“白云”，何白云的名字；她演出时穿着充气的白裙，又像一朵美丽的白云。(2)“星星”，何白云参演的舞蹈叫《星星，你好》。(3)运用拟人手法，将新闻人物名字与新闻事件巧妙地嵌在一起，形象、生动，浪漫、轻盈，充满童话色彩。
2019/9/14
6. 给题目拟写一个副标题来概括全文内容。示例：跳水姑娘吕伟在十米高台跳水赛中夺魁