打球游戏教案
投篮教案5篇
投篮教案5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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体育课篮球教学教案6篇
体育课篮球教学教案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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篮球活动教案6篇
篮球活动教案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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打篮球活动教案6篇
打篮球活动教案6篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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球类游戏教案初中
球类游戏教案初中年级:八年级教材内容:1. 篮球基本技巧:运球、传球、投篮、防守2. 篮球比赛规则3. 团队合作与战术意识教学目标:1. 让学生掌握篮球基本技巧,提高篮球水平。
2. 培养学生团队合作精神,增强集体荣誉感。
3. 提高学生身体素质,锻炼意志力。
教学重点与难点:重点:篮球基本技巧的掌握,团队合作与战术意识的培养。
难点:篮球技巧的熟练运用,团队合作与战术意识的灵活运用。
教学过程:一、课堂导入(5分钟)1. 教师与学生互动,了解学生对篮球的了解程度。
2. 介绍篮球运动的起源和发展,激发学生对篮球的兴趣。
二、技能训练(20分钟)1. 运球:教师示范运球技巧,学生跟随模仿,分组练习。
2. 传球:教师示范传球技巧,学生跟随模仿,分组练习。
3. 投篮:教师示范投篮技巧,学生跟随模仿,分组练习。
4. 防守:教师示范防守技巧,学生跟随模仿,分组练习。
三、比赛规则讲解(10分钟)1. 教师讲解篮球比赛规则,学生认真听讲。
2. 学生提问,教师解答。
四、团队合作与战术意识培养(15分钟)1. 教师组织学生进行篮球比赛,观察学生的团队合作与战术意识。
2. 教师针对比赛中的问题进行讲解,引导学生认识到团队合作与战术意识的重要性。
五、课堂小结(5分钟)1. 教师总结本节课学生的表现,给予鼓励和表扬。
2. 学生分享学习篮球的收获和感受。
教学评价:1. 学生对篮球基本技巧的掌握程度。
2. 学生在篮球比赛中的表现,团队合作与战术意识的运用。
3. 学生身体素质的提高,意志力的锻炼。
教学反思:教师在教学过程中要关注学生的个体差异,因材施教,使每个学生都能在篮球运动中得到锻炼和提高。
同时,注重培养学生的团队合作精神,使他们在篮球运动中学会合作、学会交流、学会尊重。
小篮球教学中小游戏教案
小篮球教学中小游戏教案一、教学目标。
1. 帮助学生掌握基本的篮球技能,如运球、传球、投篮等。
2. 增强学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 提高学生的身体协调能力和灵活性。
4. 增强学生的体育兴趣,培养学生的体育精神和团队意识。
二、教学准备。
1. 篮球场地。
2. 篮球。
3. 计分板。
4. 扬声器。
5. 训练服。
三、教学过程。
1. 游戏一,传球接力赛。
分组比赛,每组5人,队员依次传球,最后一名队员将球投进篮筐,完成一轮传球接力。
比赛时间为5分钟,计分板记录每组的完成时间。
2. 游戏二,运球比拼。
学生两两配对,进行运球比拼。
每对学生站在对角线上,用最快的速度将球运到对方的篮筐处,完成后返回原点。
比赛时间为3分钟,计分板记录每对学生的用时。
3. 游戏三,投篮大作战。
将篮球场地分成四个区域,每个区域设立一个投篮点。
学生分成四组,每组在自己的区域内进行投篮比赛,每组有3分钟的时间,计分板记录每组投篮成功的数量。
4. 游戏四,篮球盲人抢球。
将学生分成两组,每组站在场地两端的两个篮筐前。
其中一名学生被蒙上眼睛,其他队员传球给他,他要在不看球的情况下抢到球并投篮。
比赛时间为5分钟,计分板记录每组的得分情况。
5. 游戏五,三人篮球。
每组三人,进行三人篮球比赛。
规定时间内,每组轮流投篮,计分板记录每组的得分情况。
四、教学总结。
通过以上小游戏的教学,学生们在轻松愉快的氛围中掌握了基本的篮球技能,并且提高了团队合作意识和沟通能力。
同时,他们也在游戏中锻炼了身体,增强了体育兴趣,培养了体育精神和团队意识。
希望学生们在今后的篮球学习中能够继续保持热情,不断提高自己的篮球技能,健康快乐地成长。
小学体育篮球运球游戏教案三篇
【导语】以运球为训练主线,以学⽣发展为本,引导学⽣熟悉篮球球性,掌握篮球原地运球和⾏进间运球的技能,提⾼学⽣的⾝体素质,努⼒使学⽣成为课堂上⾃主学习的快乐⼩主⼈,®⽆忧考⽹准备了以下教案,希望对你有帮助!篇⼀学习⽬标1、让学⽣初步了解篮球原地运球动作,激发学⽣对篮球运动的兴趣,能积极主动地参与原地运球的学习与游戏活动;2、通过各种球性练习,初步掌握⼿指分开,掌⼼空出的运球动作技术,80%以上学⽣能够基本掌握原地运球动作要领;3、使学⽣在练习中展⽰⾃我,培养⾃信⼼,享受体育给他们带来的乐趣,并体验学习中的进步与成功的喜悦。
教学内容1、球性及拍球练习;2、游戏:拍球多样接⼒。
重点难点重点:掌握运球时球与⼿的触球部位;难点:⼿触球似“粘球”的感觉;课的部分教学内容教师活动学⽣活动组织⽅法时间开始部分⼀、课堂常规:1、体委整队,报告⼈数;2、师⽣问好,安排见习⽣,并提出安全事项;⼆、热⾝:听从指挥,抢球游戏;教师让学⽣做摸⽿朵、抹⿐⼦、摸脚、原地快速跑、转圈、跳跃等动作,中途听⼝哨声进⾏抢球游戏。
1、教师接受报告、向学⽣问好;2、安排见习⽣,并提出安全事项;教师喊各种动作⼝令,随机发出抢球哨声;1、体委整队检查⼈数,向⽼师报告;2、见习⽣到指定位置,并注意安全;学⽣认真听取游戏规则,并积极参与到抢球游戏中来。
要求:学⽣在听到⼝哨声的第⼀时间以最快速度做出抢球动作,注意安全。
组织:++++++++× ×× ×× ◎ ×× ×男⼥分别⾯对⾯站在球的两侧。
10分基本部分⼀、球性及拍球练习;1、双⼿抛接球练习;2、单⼿抛接球练习;(⼩组观看⼿型图⽚)3、左右⼿交替拍球接球练习;4、单⼿连续拍球接球练习;5、单⼿连续向下拍球练习;(体会⼿粘贴球的感觉)动作要领:五指⾃然分开,⽤⼿指和指根部位触球,掌⼼空出不碰球,⼿腕、⼿指⽤⼒按拍,做出随球与迎球动作。
初中篮球配合游戏教案
一、教案基本信息1. 课题名称:初中篮球配合游戏教案2. 课时:1课时3. 年级:初中4. 教材:《初中体育与健康》5. 教学目标:(1)让学生掌握篮球基本技巧,如传球、接球、运球等。
(2)培养学生团队协作精神,提高篮球配合能力。
(3)增强学生身体素质,提高运动兴趣。
二、教学内容1. 篮球基本技巧训练:传球、接球、运球。
2. 篮球配合游戏:三人制篮球赛。
三、教学过程1. 课堂导入(5分钟)(1)教师简要介绍篮球运动的发展历程,激发学生对篮球运动的兴趣。
(2)学生进行热身活动,如慢跑、拉伸等。
2. 技能训练(15分钟)(1)传球:教师示范传球技巧,学生分组练习,注意传球的准确性和力度。
(2)接球:教师示范接球技巧,学生分组练习,注意接球的稳定性和判断力。
(3)运球:教师示范运球技巧,学生分组练习,注意运球的流畅性和控球能力。
3. 游戏环节(20分钟)(1)三人制篮球赛:学生分组进行比赛,培养团队合作精神和篮球配合能力。
(2)教师点评:比赛结束后,教师对学生的表现进行点评,指出优点和不足之处。
4. 课堂小结(5分钟)(1)教师总结本节课的学习内容,强调篮球技巧的重要性和团队协作的意义。
(2)学生分享自己在课堂上的收获和感受。
四、教学评价1. 学生篮球技巧的掌握程度。
2. 学生团队协作能力和篮球配合能力的提高。
3. 学生对篮球运动的兴趣和参与度。
五、教学反思本节课通过篮球基本技巧训练和配合游戏,旨在提高学生的篮球能力和团队协作精神。
在教学过程中,要注意关注学生的个体差异,因材施教,使每位学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
同时,注重激发学生的运动兴趣,让他们在轻松愉快的氛围中学习篮球运动。
大班打篮球游戏教案7篇
大班打篮球游戏教案7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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篮球体育教案(推荐3篇)
第1篇:篮球体育教案篮球体育教案怎么写?以下是我们给你的范文格式参考。
学习目标:在合作学习中掌握多种运球和传球技能学习内容:小篮球学习步骤:一、自主活动、活跃情绪教师活动:教师讲解分组要求和活动要求,协调学生的分组并参与学生的游戏。
学生活动:学生自主结合2----6人一组,利用篮球进行游戏或活动。
组织:2---6人一组,自由分散在三片篮球场。
二、合作探究、掌握技能重点:传接球时上下肢的协调动作。
难点:传接球时两人间的默契配合。
教师活动:提出分组要求和活动要求,组织学生分小组练习,巡回指导,及时点评,加以鼓励。
学生活动:1、自主分小组,通过相互观察、帮助进行各种运球练习,并通过相互的协商进行多种形式的运球练习,通过互动合作的练习熟练运球技能。
2、组织各小组展示1---2种本小组最得意的练习形式,通过相互的了解,进行取长补短地练习。
教师活动:提出分组要求,巡回指导,及时示范纠错。
学生活动:1、两人一组,一位男生带领一位女生进行胸前传接球习,利用男生的动作优势来带领女生练习。
2、小组扩大,6---8人一组,学生小组商讨传球练习的形式,利用多种形式进行传球,体验同伴间的相互配合和传球时的上下肢协调用力动作。
3、分小组展示,相互学习、积极交流(以你觉得他们一组什么地方最好进行点评)组织:自由分散自主组织(确保小组活动有安全距离)三、创新延伸、展示技能教师活动:鼓励、提示,协助游戏。
学生活动:1、小组商讨、利用篮球,借助所掌握的技能创编一个游戏,并亲身体验游戏的乐趣。
2、游戏表演、展示,评选最佳创思小组、最善于合作小组、技能娴熟小组,每个小组评出进步最大的组员、合作最好的伙伴。
组织:自由分散,形式自主场地器材:二片篮球场、每生一球第2篇:篮球体育教案给你一篇篮球体育教案的写作范例,你可以参考它的格式与写法,进行适当修改。
一、教材分析篮球是广大学生十分喜爱的一项运动,篮球运球属于(水平二)基本内容的主题教材之一。
篮球体育游戏教案
篮球体育游戏教案(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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篮球游戏教案5篇
篮球游戏教案5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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篮球游戏小班教案5篇
篮球游戏小班教案5篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿篮球游戏课教案6篇
幼儿篮球游戏课教案6篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园篮球教案【优秀8篇】
幼儿园篮球教案【优秀8篇】幼儿园篮球游戏教案篇一活动目标1、学习传接球以及快速跑的技能,发展幼儿的手眼协调能力以及动作协调能力。
2、培养幼儿迅速的反应能力及相互合作的能力,体验集体传球游戏带来的乐趣。
活动重点:学习传接球以及快速跑的技能,发展幼儿的手眼协调能力以及动作协调能力。
活动难点:培养幼儿迅速的反应能力及相互合作的能力。
活动准备篮球若干、铃鼓1个、小猴子胸饰若干、音乐。
活动过程一、情境导入,激发兴趣1、幼儿佩戴猴子胸饰,扮演小猴子,教师扮演猴妈妈。
2、小猴子们,今天猴妈妈要带你们做游戏啦!在做游戏之前,我们跟着音乐一起做一下热身运动吧!二、学习技能,进行游戏1、教师示范讲解动作,引导幼儿进行传球练习。
(1)篮球要和小猴子们玩传球的游戏,它想让每一个小猴子都抱抱它,你们愿意吗?(2)教师讲解动作后,让幼儿练习接球和传球的动作,指导幼儿两脚分开站稳,两手将球抱紧,平稳地传给下一个小朋友。
2、教师讲解游戏玩法及规则,并引导幼儿进行游戏。
(1)猴妈妈带领小猴子们围成一个大圆圈,游戏开始,猴妈妈带领小猴子们一起念儿歌:“大篮球,圆又圆,一个一个往下传。
传的快,接的稳,你传我接来游戏。
”说完后,小猴子们开始随鼓声传球。
鼓声停止时,篮球在哪只小猴的手里,谁就抱篮球围跑一圈,回到原来的位置。
(2)提醒幼儿遵守规则:鼓声响时,必须不停顿地接传球,不能手持球拖延时间。
篮球如果传丢,必须要马上捡回。
(3)教师组织幼儿进行游戏,针对幼儿的游戏情况进行个别指导。
3、教师小结表扬传接球稳又快、动作协调的小朋友,并让他们进行示范表演。
三、游戏结束,放松运动今天小猴子们和篮球宝宝玩得开心吗?篮球宝宝玩累了,想回家休息了,小猴子们也玩累了吧,现在就让我们一起放松放松吧。
情境导入,激发幼儿参与活动的兴趣。
师讲解示范主要动作,幼儿进行练习。
教师讲解游戏玩法及规则,并组织幼儿进行游戏,让幼儿在游戏中感受到合作游戏带来的快乐。
猴妈妈和小猴子们愉快的进行放松运动,结束游戏。
篮球小游戏碰碰球教案
篮球小游戏碰碰球教案一、教学目标。
1. 知识与能力。
(1)学生能够掌握基本的篮球运球技巧;(2)学生能够了解并掌握碰碰球的基本规则;(3)学生能够通过碰碰球游戏提高自己的协调能力和团队合作能力。
2. 情感态度。
(1)培养学生对篮球运动的兴趣和热爱;(2)培养学生的团队合作精神和竞争意识。
二、教学重点与难点。
1. 教学重点。
(1)篮球运球技巧的教学;(2)碰碰球游戏规则的介绍和实践。
2. 教学难点。
(1)学生掌握篮球运球技巧的时间;(2)学生在游戏中的团队合作和竞争意识的培养。
三、教学过程。
1. 热身活动。
老师带领学生进行一些简单的热身活动,如慢跑、拉伸等,以准备接下来的篮球运动。
2. 篮球运球技巧的教学。
(1)传授基本的篮球运球技巧,如推球、拉球、变向运球等;(2)让学生进行简单的练习,确保他们能够掌握这些基本技巧。
3. 碰碰球游戏规则的介绍。
(1)向学生介绍碰碰球游戏的规则,包括游戏的基本玩法、计分规则等;(2)让学生进行简单的模拟练习,让他们对游戏规则有一个初步的了解。
4. 游戏实践。
(1)将学生分成若干小组,进行碰碰球游戏的实践;(2)在游戏过程中,老师要及时指导学生,帮助他们解决在运球和比赛中遇到的问题。
5. 游戏总结。
(1)游戏结束后,老师对学生进行总结,让他们谈谈自己在游戏中的体会和收获;(2)老师对学生的表现进行肯定和指导,鼓励他们在以后的训练中继续努力。
四、教学反思。
本节课以碰碰球游戏为媒介,通过教授篮球运球技巧和游戏规则,旨在培养学生对篮球运动的兴趣和热爱,提高他们的团队合作精神和竞争意识。
在教学过程中,老师要注重激发学生的学习兴趣,引导他们积极参与,同时要及时纠正他们在运球和游戏中的错误,帮助他们不断提高自己的篮球水平。
希望通过这样的教学活动,能够让学生在轻松愉快的氛围中,真正地喜欢上篮球运动,培养自己的体育素养。
高中生篮球投篮游戏教案
高中生篮球投篮游戏教案教学目标通过本次课程,学生将掌握基本的篮球投篮技巧,包括正确的握球姿势、投篮时的手腕运用以及脚步移动。
通过游戏的形式增强学生的团队合作能力和竞技精神。
教学内容1. 篮球基本知识介绍:篮球的历史、规则以及基本的运球、传球技巧。
2. 投篮技巧讲解与示范:包括站立姿势、手臂动作、腕部弹射及跟踪视线。
3. 实战演练:分组进行半场对抗赛,实践所学技巧并提高比赛意识。
4. 投篮游戏:设计有趣的投篮游戏,如定时投篮、点位挑战等,增加训练的趣味性。
教学准备- 标准篮球若干- 篮球场地(含篮筐)- 计时器- 标记锥- 计分板教学过程热身活动- 跑圈:全体学生围绕篮球场慢跑两圈,以充分热身。
- 拉伸运动:进行全身肌肉的拉伸,预防运动伤害。
基础技能训练- 运球练习:每人一球,进行基础的运球练习,包括直线运球、变向运球等。
- 传球练习:两人一组,互相传接球,注意力量和角度的控制。
投篮技巧讲解- 教练员对投篮动作进行分解讲解,并现场示范。
- 学生模仿教练动作,进行无球模拟练习。
实战演练- 分组进行半场对抗赛,每组5人,强调运用所学技巧。
- 教练员巡回指导,及时纠正错误动作。
投篮游戏- 定时投篮:在规定时间内尽可能多地投中篮筐,记录每位学生的命中率。
- 点位挑战:设置不同的投篮点,学生需从各个角度尝试投篮,提高适应不同位置的能力。
总结反馈- 分析常见问题,给出改进建议。
- 表扬表现优秀的学生,鼓励其他学生继续努力。
安全须知- 确保所有参与学生身体状况良好,无不适应剧烈运动的疾病。
- 活动中保持高度警觉,避免碰撞和摔倒。
- 确保篮球场地无障碍物,以免造成不必要的伤害。
幼儿园篮球教案(优秀9篇)
幼儿园篮球教案(优秀9篇)幼儿篮球教案篇一活动目标:1、锻炼幼儿的快速反映能力,锻炼幼儿打篮球的敏捷度。
2、增强了幼儿的合作意识,培养了幼儿的集体主义感。
3、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。
4、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。
设计意图:大班幼儿已经能够自主的。
跑,跳,并能参加一些基本的体育活动,传球这个游戏很受幼儿的喜爱,幼儿在游戏中能够手脚并用,达到全身的协调运动。
在游戏中能获得很大的乐趣,它既增强了幼儿的体质,又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。
活动准备:篮球若干活动过程:教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,做简单的热身动作。
1、导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏,好不好?(幼儿回答,好)看老师怎么传,教师和一名幼儿做示范,其他幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程,第一种玩法把幼儿分成两队站好不动,两队的排头各拿一个球,当老师发出命令后,拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿,(可以从头上传,腿下传或者侧身传),以此类推,看哪一个队最先传完为胜。
第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立,教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿,自己快速的站到队尾,以此类推,按照一定的路线移动,看哪一个队最先传完为胜。
注意事项在传球的过程中,幼儿的间隔距离要适当,相邻幼儿要互相配合,避免落地,幼儿要注意安全。
2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组,站成两队四排,每组的第一个幼儿发一篮球。
3、开始游戏幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。
两个游戏轮流尝试进行。
4、活动结束,对表现好的小组成员给予表扬鼓励,教师做及时总结活动反思传球给幼儿带来了快乐,锻炼了幼儿的身体机能,幼儿都能积极主动的参与到游戏中去,在配合中增长了知识,锻炼了身体,养成了守规则好习惯,更进一步感受了集体的合作意识的重要性。
设计意图:篮球活动充分考虑到幼儿的学习特点和认知规律,注重综合性、趣味性、活动性,把教育融于生活游戏中,针对幼儿起到了具有特点的文化教育作用,它不仅能满足幼儿体能的发展,还有利于提高幼儿心理素质,促进了幼儿素质全面发展。
幼儿打球基本功教案中班
幼儿打球基本功教案中班一、教学目标。
1. 能够正确掌握基本的打球动作,包括抓球、投球和接球。
2. 培养幼儿的协调能力和团队合作意识。
3. 培养幼儿的体育兴趣,提高他们的运动技能。
二、教学重点。
1. 抓球的正确姿势和动作。
2. 投球的正确姿势和动作。
3. 接球的正确姿势和动作。
三、教学难点。
1. 投球的力度和方向控制。
2. 接球时的准确性和稳定性。
四、教学准备。
1. 球类器材,软皮球、篮球或足球等。
2. 教学场地,室内或室外均可,确保场地安全。
3. 师生比,1:5以内为宜,以便教师能够有针对性地指导每个幼儿。
五、教学过程。
1. 热身活动。
在开始教学之前,进行一些简单的热身活动,如慢跑、拉伸运动等,以帮助幼儿准备好身体。
2. 抓球的动作教学。
(1)教师示范,教师向幼儿展示正确的抓球姿势和动作,强调手指张开、手掌放平等细节。
(2)分组练习,将幼儿分成小组,让他们相互练习抓球动作,教师适时地给予指导和帮助。
(3)整体练习,让全班幼儿一起进行抓球动作的练习,教师观察并及时纠正错误。
3. 投球的动作教学。
(1)教师示范,教师向幼儿展示正确的投球姿势和动作,包括腿部的动作、手臂的动作等。
(2)分组练习,将幼儿分成小组,让他们相互练习投球动作,教师适时地给予指导和帮助。
(3)整体练习,让全班幼儿一起进行投球动作的练习,教师观察并及时纠正错误。
4. 接球的动作教学。
(1)教师示范,教师向幼儿展示正确的接球姿势和动作,强调眼睛注视球的位置、手臂的动作等。
(2)分组练习,将幼儿分成小组,让他们相互练习接球动作,教师适时地给予指导和帮助。
(3)整体练习,让全班幼儿一起进行接球动作的练习,教师观察并及时纠正错误。
5. 游戏练习。
在掌握了基本的打球动作之后,可以进行一些简单的游戏练习,如投球比赛、接球比赛等,以增加趣味性和竞争性。
六、教学总结。
通过本节课的教学,幼儿们掌握了基本的打球动作,培养了团队合作意识和体育兴趣。
在以后的教学中,可以适当增加一些难度较大的打球动作,如传接球、运球等,以提高幼儿的运动技能和综合能力。
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学校体育实践课教案
学习阶段:水平一
学习目标:利用学生对球的喜欢,在球类游戏活动中培养学生遵守纪律的好习惯,并培养学生顽强果敢的拼搏精神
学习内容:打球游戏
学习步骤:
一、快乐游戏、充分活动
教师活动:1、集合队伍,宣布课的内容(对学生在此过程中表现积极的同学给予奖励)
2、组织学生常规训练(同学选派表现最好的组去拿篮球,
其他组继续练习)
学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。
2、积极认真进行队列练习,做到精神饱满,动作整齐有
力。
组织:四列横队
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二、小组探究,熟练技能
重点:在学生掌握游戏规则的基础上,培养学生良好的行为习惯难点:在练习中如何培养学生的行为习惯和启发学生活动的积极性。
教师活动:1、讲解游戏的方法规则,选一名学生和老师一起进行示范演示。
2、让拿球的同学来到场地的中间,其他所有学生手拉手
组成一个大圆(对于动作快速积极的同学给予奖励)
3、组织进行游戏活动,被打掉球的同学到圆上换人(站
得最神气,并且没有玩过的同学,既培养学生的行为习
惯又培养学生的观察能力)
4、讲解学生的表现,对表现好的同学给予鼓励,对于不
好的同学给予客观的鞭策和鼓励。
5、总结该课,使学生懂得自己这节课学到的东西。
学生活动:1、细心聆听观察老师的讲解和示范,并注意自己的行为习惯,不要得意忘形。
2、快乐活泼进行游戏活动,在活动中充分展示自己的支
配球能力、观察能力和管理自己的能力。
3、在老师的总结中和自己的评价中,对自己的表现有一
组织:如图:
场地器材:篮球场一片篮球10个
课后小结:
由于学生对球类活动非常感兴趣,因此在此基础上,严格学生的行为习惯,具有一定的意义。
同时还培养了学生勇敢精神和观察能力。