《湖心亭看雪》导学案及答案

《湖心亭看雪》师生共用导学案
备课：徐春红包英备课时间：2014、12、12
学习时间：班级：姓名：
【学习目标】
1、掌握文中的实词，通过诵读，感悟文章的简约之美。

2、深入了解本文写景的特点——白描手法，把握写景与叙事、抒情的关系。

3、体悟作者旷达的志趣和故国之思。

【学习重点】
1、感受雪后西湖凝静清绝的意境之美。

2、把握文章运用的白描手法。

【学习难点】
体悟作者旷达的志趣和故国之思。

【知识链接】
1、白描。

白描原是一个绘画术语，指在绘画中只用线条勾勒，不著颜色的画法。

在写作上，白描是指抓住事物的主要特征，用简练的文字朴实地进行描写的方法。

2、作者简介
张岱（1597～1689），字宗子，又字石公，号陶庵、蝶庵、天孙，明山阴（今浙江绍兴）人。

明末以前未曾出仕，一直过着布衣优游的生活。

明亡以后（明太祖朱元璋曾定都于金陵），消极避居浙江剡（shàn ）溪山中，专心从事著述，穷困以终。

他继公安三袁（袁宏道、袁中道、袁宗道）之后，以清淡天真之笔，写国破家亡之痛，《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》即写于他明亡入山以后，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘影事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。

他文学创作以小品文见长。

文笔清新生动，饶有情趣，风格独特。

特别提示：张岱乃异乡之客；亡国之人。

【预习导学】1、给画线字注音：
更定（）拏（）毳衣（）雾凇沆砀（）（）（）一芥（）更有此人（）喃喃（）长堤（）
2、解释句中画线词：
（1）人鸟声俱绝（）（2）是日（）
（3）更定（）（4）余拏一小舟（）
（5）拥毳衣炉火（）（6）上下一白（）
（7）雾凇沆砀（）
（8）焉得更有此人（）（9）强饮三大白（）（）
10莫说相公痴（）（11）问其姓氏，是金陵人，客此（）
3、解释多义词：
（1）白：上下一白（）三大白（）
（2）余：余住西湖（）上下十余里（）
（3）大：大喜（）三大白（）
（4）是：是日更定（）是金陵人（）
（5）绝：人鸟声俱绝（）绝巘多生怪柏（）
（6）更：时日更定（）湖中焉得更有此人（）更有痴似相公者（）
4、用原文回答问题：
（1）文中写看雪的时间、地点、天气状况的句子是：（在文中画出）
（2）文中具体描写雪景的句子是：（在文中画出）
5、结合文意写诗句：
（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

（2）“湖中焉得更有此人！”拉余痛饮。

【合作探究】
作者是在什么时间、什么地点、怎样的天气环境中去看雪的？反映了作者怎样的心情？
作者的“痴”表现在哪里?
3、令“相公”和湖中人痴情不已的西湖雪景究竟如何？（画在书上）
4、“独往湖心亭”与“舟中人两三粒而已”及舟子的喃喃自语是否矛盾？
“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

”这一句是从什么角度写雪的？如何体会句中的“绝”字？“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？
文中“独往湖心亭看雪”的“独”字用得好不好？为什么？
文章结尾舟子的话有什么含义？
对“一白”、“一痕”、“一点”、“一芥”中几个“一”，结合文章内容，怎样理解？
作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝的年号，你能说出其中有何深意吗？
问姓名答地点是何道理?为何不提及姓名?
为什么说湖中人比“相公”更痴？
【拓展延伸】
关于西湖的诗你还知道哪些，请写出至少一首。

【达标检测】
崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

1、解释句中画线的词。

（1）湖中人鸟声俱绝（）（2）拥毳衣炉火（）
（3）与余舟一芥（）（4）舟中人两三粒而已（）
2、(1)概括画线部分的内容。

这一部分采用了和相结合的表现手法。

(2)作者写雪景，为什么要着力去写堤、亭、舟、人？
(3)量词“痕、点、芥、粒”的作用是：
3、王勃的《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”与本文“”有异曲同工之妙。

【板书设计】
湖心亭看雪
张岱
“痴行”----清高孤傲
“痴景”----痴迷自然
“痴遇”----思恋故国
【教（学）后记】
《湖心亭看雪》参考答案
1、gēng ná cuì sōng hàng dàng jiâ gâng nán dī
2、（1）消失（2）这（3）更，古代夜间计时的单位，一夜分五更，每更约两小时。

定：完了，结束。

更定：大约是凌晨六点的时候。

（4）撑，划（5）毳，鸟兽的细毛。

毳衣，毛皮衣（6）全，都（7）雾凇：水气凝成的冰花。

沆砀：白气弥漫的样子。

冰花一片弥漫。

（8）焉得：哪能。

更：还（9）强饮：痛饮。

白：酒杯。

大白：大酒杯。

（10）痴迷（11）是：判断动词。

客：客居，名词用作动词
3、（1）白色酒杯（2）我整数后的零数（3）表程度，十分，非常跟“小”相对（4）这，代词表判断，与今义相同（5）断绝非常，极（6）古代夜间计时单位还还
4、（1）崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

（2）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

5、（1）千山鸟飞绝，万径人踪灭。

（2）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

海内存知己，天涯若比邻。

【合作探究】
1、时间是“崇祯五年十二月”，地点是“西湖”，天气环境是“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”，作者是在冰天雪地、万籁无声的森然寒气中去赏雪的，反映出作者此时的心态是孤独的、伤感的。

2、他在“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”的情况下，在“更定”时分，划一条小船，“独往湖心亭看雪”。

3、①大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

②雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。

③湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，湖中人两三粒而已。

4、在作者看来，芸芸众生不可为伍，比如舟子，虽然存在却犹如不存在，反映出他作为文人雅士的清高、孤傲
5、这里作者是从听觉和心理感受来写雪景的。

“绝”字写进了天寒地冻、万籁无声的森然寒意，融进了作者的主观感受，衬托了作者的孤寂，达到了天人合一的境界。

6、路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。

作用：为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。

7、好。

开头用“独”字，表明自己超凡脱俗的一面，更是在有意铺垫，为下文湖心亭遇知音蓄势，使文章波澜顿现。

8、借舟子的话，来点明自己看雪的痴态。

一个“痴”字，似贬实褒，对作者到湖心亭赏雪这一行为给予了充分的肯定与赞赏，不仅如此，还包括了对作者品味、人格的肯定与赞赏。

且用另一个更痴的人来做陪衬，显得“吾道不孤”，天下还有不少这样的高逸之士。

9、“一白”写出造化的神奇力量，天地间举目皆白；“一痕”、“一点”、“一芥”则写出人类的渺小和柔韧，可以从中领悟到作者那种沧海一粟的孤独和自我陶醉的孤傲
10、怀念故国的深情。

11、都是客居他乡,勾起思乡之情。

寄托自己对故国的思念。

12、比“相公”到得早；铺毡对坐，准备久待；煮酒赏雪；见到“相公”甚为欢喜，拉着一起喝酒；更重要的是他们是金陵人，客居此地，时近年关。

【达标检测】
1、（1）全，都（2）鸟兽的细毛（3）小草。

引申指细微的事物。

这里指船。

（4）罢了
2、(1)具体写看雪的时间、地点、装备和雪景正面描写侧面烘托
(2)侧面烘托，由堤及亭，由亭到舟，由舟及人，层次清楚地描绘了一幅天地茫茫，浑然难辨，人融于景，物我相融的湖山雪夜水墨画，情趣盎然。

(3)写出了视觉的移动，使人感叹人在天地间，不过是沧海一粟。

3、“天与云与山与水，上下一白”。