我和我的老师高中作文

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我和我的老师作文

我和我的老师作文我和我的老师作文(集合15篇)在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的我和我的老师作文，希望对大家有所帮助。

我和我的老师作文120xx年9月，我初次遇见了她——我的导师。

如今她已经陪我走过了四个学段。

她好像刚刚大学毕业的样子，嘴角永远扬着孩童般的笑容。

深邃的眼睛前面的那副眼镜，为她增加了一丝书卷气。

及腰的长发，是她特有的标志。

我在她眼里，一直是个不错的学生。

但是，连续得了两次“四星学生”称号后，我却有些心浮气躁。

甚至认为，得个“四星”真的很容易。

第三学段期中考试之时，我以我特有的“迅雷不及掩耳之势”的速度答完了卷子，然后愣在一旁发呆，甚至都懒得检查一下。

第二天，我面对分数简直无言以对。

我的心一沉：考完试就是家长会，这次还不定导师会不会告我的状呢？家长会那天，我怀着忐忑的心情和妈妈走进了她的教室，找个空位置坐下来，等待。

我心里七上八下，双手攥在一起，紧张地微微出汗，眼睛也好像不受控制一样，恍恍惚惚。

“我的天哪，她跟每一个人谈话的时间都这么长，那到我这儿岂不……”我一边装作认真看书的样子，一边想着，眼睛还不时瞟一下她的脸色。

该来的还是来了，轮到我们了。

我如坐针毡，双手撑着膝盖，以标准的坐姿等着她开口。

“呀，这次英语怎么只考了84分，像你这种水平的考个94分才算正常吧？”果然不出我所料。

我低着头，沉默不语。

心里一直念叨着，时间能不能过得快一点？让这场家长会赶紧结束。

双眼发直，看着脚下，听着背后嘈杂的人声，心乱如麻。

“我看你呀，就是把那种认为很简单的题没有用心做，才跌得这么惨。

没别的，就是没认真……”令我惊讶的是，她从始至终就没有狂风暴雨地批评过我。

而是帮我找原因，明确方向。

这种柔风细雨的滋润，像是黑夜里那颗最亮的星，为我照亮了路。

我重新抬起了头，却发现她不停转动着那双深邃的眼睛，拿着红笔，把我试卷上的错题一一分析过。

我和老师的作文（通用59篇）

我和老师的作文我和老师的作文（通用59篇）在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的我和老师的作文，欢迎阅读与收藏。

我和老师的作文篇1说起老师，在我的学习生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是陶老师了，直到现在他还时常回荡在我的脑海中。

他有双炯炯有神的眼睛，一头乌而发亮的黑发；还有一个高鼻梁，鼻子上还架着一幅眼镜，一眼望去，他那高大威猛的身影闪现在眼前。

在我读小学五年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是陶老师了，他是教我们语文的。

开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵，全班同学都回到了座位上了，有的同学在准备文具，有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。

就在这时走了进来，看起来觉得很严格，但在说话时却很有幽默风趣，让我告诉你陶老师怎样幽默吧！老师在和我们上课时。

发现有一位同学在睡觉，老师叫醒那个同学，便说：“现在很晚了，你妈妈找你回家吃饭啦！”小亮不好意思地笑，我们全班都哈哈大笑。

还有一次老师在讲奇数和偶数时，问小华：“什么是自然数，除了偶数还有什么数0。

”“0、2、4、6、8。

”小华得意的说，“我对了吧。

”我们笑着说：“是奇数。

”老师又气又好笑的说：你吃多点“奇”蛋就知道什么是奇数了。

”我们又哈哈大笑。

在我的心目中，陶老师就是一位幽默风趣的一位教师，也是给我特殊鼓励的一位老师，在我所认识的老师中他是使我最难以忘怀的。

陶老师你为了我们不持劳苦的工作，感谢您，我的老师！我和老师的作文篇2在小学的六年生活里，我认识了很多老师，每位老师都有自己的特点，可其中有一位老师却与我有一段不同的故事。

在上五年级时，咸老师担任了我们班的语文老师，她有一头深黄色的卷发，不过在我看来，有一点美中不足，不是长发，不过老师确实很是适合这头卷发。

每当她绘声绘色地讲课，启发我们思考问题时，看到别的同学都勇敢地举手发言，积极参与交流讨论，我总是十分羡慕，记得每一次我都是被老师叫起来回答问题，却从来不敢发言。

我和英语老师的故事作文

我和英语老师的故事作文作文1：我和英语老师的故事我和英语老师的故事发生在我上初中时。

当时，我刚刚转学到一个新学校，对于新环境和新老师感到非常陌生。

然而，我的英语老师玛丽老师却让我对学校的生活充满了期待。

玛丽老师是一位非常年轻和有活力的教师。

她总是满脸笑容，给人一种亲切和温暖的感觉。

在上她的课时，我总是感受到她对英语的热爱和教学的耐心。

她总是在课堂上运用多种教学方法，使得每一节课都有趣且富有挑战性。

除了课堂上的教学，我和玛丽老师之间还有很多有趣的互动。

每周，我们都会举办英语角活动，让学生们有机会进行英语口语交流。

在这个过程中，玛丽老师总是很鼓励我们，帮助我们纠正语法和发音错误，使我们更加自信地使用英语。

她还经常组织英语竞赛和游戏活动，让我们能够在轻松的氛围中学习和巩固英语知识。

玛丽老师还是我的英语辅导老师。

每当我遇到困难和问题时，她总是愿意倾听和帮助我解决。

不仅如此，她还鼓励我参加英语演讲比赛和写作竞赛，并给予我大力支持。

我记得在一次英语演讲比赛中，我紧张得忘记了讲稿的内容，但玛丽老师站在讲台上用鼓励的眼神示意我继续演讲。

这种关怀和支持使我克服了紧张，最终成功完成了演讲。

通过与玛丽老师的相处，我的英语水平得到了极大的提高。

她不仅给予我知识的传授，更重要的是她教会了我如何热爱学习。

玛丽老师教育我们要有自信和勇气面对挑战，坚持自己的梦想，并且鼓励我们要成为一个有爱心和有贡献的人。

作文2：我和英语老师的故事我和英语老师的故事发生在我上高中时。

那时，我对英语学习感到困惑和迷茫，但我的英语老师杰弗逊老师却以他的耐心和智慧帮助我找到了学习的方向。

杰弗逊老师是一位非常严谨和有趣的教师。

他总是准备充分，让每一节课都充满知识和活力。

他善于激发学生的学习兴趣，总是用生动的方式讲解英语知识，使得我们更容易理解和记忆。

他还会经常组织英语角和小组活动，让我们有机会进行英语口语交流和合作学习。

这样的教学方式使我对英语学习产生了浓厚的兴趣，也使我的英语水平得到了极大的提高。

我和我的老师作文(通用35篇)

我和我的老师作文（通用35篇）我和我的老师作文篇1我从幼儿园到现在遇到过很多老师，给我印象最深的是我现在的班主任王芳老师。

她带着一副眼镜，长长的头发，高高的个子，很漂亮。

她上课的时候很严厉，跟我们做游戏的时候非常和蔼可亲。

一年级的时候，王老师还没有在我们班级，在王老师来我们班级之前的那段时间没有班主任，班级的纪律很不好，学习上一点也没有进步。

自从王老师来到我们班级，我们班级的纪律就越来越好，学习也有较大的进步。

特别是对我的帮助更大，让我从一个不太遵守纪律，写字也不认真，做作业的速度也比较慢，在王老师的教育培养下，这些问题我一点一点地在改善，让我各方面都跟上了班级的同学，同学们在进步，我也在进步。

并且我们的进步越来越大，最近一次的看拼音写词语我们班级获得了年级第一名的好成绩。

这些都离不开王老师的辛勤付出和耐心教导。

我们都很喜欢王老师，也很感谢王老师。

相信我们这些孩子在王老师的带领下一步一个脚印会取得更好的成绩。

王老师，虽然平时我很“怕”你，但我内心非常喜欢你。

因为你让我爱上了学习，喜欢上了阅读，让我更快更好地成长。

王老师我爱你！我和我的老师作文篇2人们都说，学校的老师比课外班的老师更认真、更负责、待学生们更好，可我在英语补习班遇到的盖英老师却给我留下深刻的印象。

我是在报名处第一次听到这个名字的，第一次见到盖老师还是开课那天，她面带微笑，站在讲台前，用和蔼可亲的目光扫视一下每个同学，此时，我对她的好感油然而生——接下来她会在点名时对每一位同学报以真诚而又灿烂的微笑，而我的紧张完全在这春天般荡漾的微笑中融化了。

盖老师在给我们做练习时会到每个同学桌前俯首查看，逐一指点，做对时她会微微点头轻声说：“好”。

错误她会用那纤细的手指轻点错题处，提醒改正。

当我们回答问题时，她从不插嘴，即使错误，她的脸上也从没有紧锁眉头。

她的尊重、她的自信、她标准的发音、她的微笑……让我们难以忘怀。

直到我们都升入初中，她去教下一个六年级了，我们与她相处的时间只有短暂的半年，但她给我留下的印象却深深印入脑海，时常浮现在眼前。

我与我的老师作文

我与我的老师作文我与我的老师作文7篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

还是对作文一筹莫展吗？下面是店铺帮大家整理的我与我的老师作文，希望对大家有所帮助。

我与我的老师作文1“快回到座位上写字！”每当高老师一声令下，正在与同学打闹的我就会立刻回到座位上，认真的练起字来。

高老师是我的书法老师，60多岁，个子不高。

他满头白发，光光的额头上折射出柔和的光，一双大而锐利的眼睛随时能发现你的字哪里写的不对。

高老师对我们要求很严格。

近日我在临摹一幅对联，临好之后，自己的感觉不错，但是老师却总能找出不少毛病。

有一次，我又临了一次，信心满满的交给他。

高老师仔细看完，从头逐字讲解起来：“这里的横要粗一点，那里的撇要有点力度，横折要顿一下……”我当时有些不耐烦，心想：我又不是大书法家，怎么能写得十全十美？况且我只有11岁，又不是神童，要求那么严格干什么？现在想来，如果当时不那么严格要求，我的毛笔字怎么能练到现在这样的水平？真是“忠言逆耳，利于行”啊！以后真的要多听老师的指导了。

还有当写钢笔字的时候，老师看到我握笔姿势错误，眉头紧锁，对我说：“握笔姿势不对会写出十分丑的字！”说完，便握住我的手，教我怎样写才正确。

我认真的听完，按照老师所讲的握笔方法去做，写出的字果然大有进步。

当我有一些字不懂时，他会耐心地指导我：这个字的字形、结构，那个字的笔画、笔顺和来源。

有这样一个字—“井”字下面一个“泉”，老师写在小黑板上，我和同学都不认识。

他用教棍指着这个字，说:“这是‘水’字，古代时用的。

井底下喷出泉，不就是水吗？”就这样，我懂得了许多类似的古代汉字以及它们的结构和起源。

两年多来，我记住了许多奇形怪状的古汉字；同时我也学到了一些书法家写字的风格，比如欧阳询的字细小工整，颜真卿的字肥大雄厚。

这些字体风格对我以后学习书法起到了不可忽视的作用。

有时候，爸爸或妈妈来接我会晚一些，老师就会把当天课上讲的知识点再给我巩固一遍。

我和我的老师作文（通用15篇）

我和我的老师作文（通用15篇）我和我的老师作文(通用15篇)在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的我和我的老师作文，希望能够帮助到大家。

我和我的老师作文1我的老师是一位可蔼可亲的老师，她讲的课丰富多彩，在生活中，她关心同学，是我们心目中的好老师。

刘老师您还记得吗？有一次，我放了学，就到学校门口等着爸爸来接我。

因为那时正逢冬季，天上刮着西北风，寒风刺骨，“真冷啊！”我自言自语地说。

我缩手缩脚地站在那里，还有其他几位同学也哆哆嗦嗦地在等家长来接。

过了一会儿，其他同学都被家长陆陆续续地接走了，就剩下我一个人了，我跺着脚哈着手，更感觉到冷了。

这时您从教学楼中出来，看见我在那等家长，于是您走过来，问我：“小萌，家长还没来接呀，你冷不冷啊？”“不...冷。

”我哆哆嗦嗦地说。

然后您摸了摸我的手，说：“你的手都这么凉了还说不冷。

”于是您就把自己的手套摘下来递给了我，让我带上。

我说：“不用了刘老师。

”但是您把手套塞到我的手里，我接了过来带到手上，说：“您把手套给了我，您怎么办呀？”您微笑着说：“没关系，我家离得近。

”说完您转身就走了。

我望着您的背影眼睛湿润了，我想多么一位好老师啊，不顾自己的寒冷，把手套给了我。

虽然是一副小小的手套，在当时的天气并不能起什么保暖作用，但是能体现出您对同学们无微不至的关怀，我从戴上手套那一刻起，就觉得心里暖乎乎的，再也不冷了。

还有一次，正流行流感，所以班上大部分同学都被互相传染了，无法正常上课，只剩下一小部分同学留在班里。

当时我也发烧了，在家休息。

您总是不放心，给我们打电话，并且在电话里关心的问我们：“去医院看病了吗？身体好些了吗？要注意休息、多喝水、按时吃药……”当我听到您这样亲切的话语，感觉病情好了许多。

后来我听留在班里的同学讲，您当时也生病了，可是为了不让同学们缺课，您仍坚持带病来到学校，给同学们讲课。

我和老师优秀作文8篇

我和老师优秀作文8篇我和老师优秀作文1这位数学老师，他的视力令人担忧，眼睛上戴一副黑框眼镜，面部表情时而铁青时而露出自带喜感的微笑，头发常常看上去绞成一团，身着普通的深色T恤，整个人略显消瘦。

大概是数学学多了的缘故，他的头时而看着像长方形时而像倒三角。

而且，他很有个性。

开学第一日，他便下达了“作业必在八点前交，否则过评无分”的命令。

这真让人不适应，上学前满脑子都是困意，哪有功夫想着交作业？为此我丢掉了大把分数，许久之后才渐渐习惯。

有时他会因为时下新闻而变得气愤不已，便在课上向我们倾诉他的观点。

他说得十分投入，头头是道。

随着口才的提升，一日讲的比一日精彩。

有时他看大家学习紧张，做题辛苦，他会玩性大发，依照个人特征给同学起别名以示奖励。

细思便觉得确实贴切，特别形象。

最主要的，是他教会我们批判性思维。

“作业写了没？”一天，他问大家，镜片一闪，嘴角可是在尽力维持严肃。

“写了！”全班异口同声。

“例题都做了吗？”他狡猾地笑道。

“做了！”一致的回答中，总是有真有假。

“哦？”他质疑道，“没有人发目前错误吗？”这回没人应声，大家一头雾水，闷头翻书。

啥？书里还会有诈？每一次的审阅校验难道不应该保证它的完美吗？大家又埋头开始地毯式搜索，仍旧一无所获。

“诶？诳我们的吧？其中必有蹊跷。

”我暗想。

“再找找看？”他期待地看着大家。

于是又掀起了一阵翻书浪潮。

他眼里（因为眼睛实在小因此我看不清，但大概）的期待应该是褪去了，只留下满满的失望，将眉毛向上挑了挑：“算了算了，还是我来讲吧……请大家把书翻到第49页……”“原来如此啊！”感慨中大家恍然大悟。

至今，“不要以为给你看什么，什么就是正确的，你必须要自身思考它的正确性”这句话，时常回响于耳畔，他当时的严肃，时常浮现。

这就是我的数学老师。

那堂课，使我记忆尤为深刻。

我和老师优秀作文2谁都有秘密，我也有自身的秘密，今天我就和大家分享一个我和老师之间的小秘密吧。

那是在我三年级时一个炎热的下午，我们班正在进行数学第一单元测试考核，我飞快地做完试卷，扭头看了看时间，离考试结束还有35分钟！于是我悠闲地靠在椅背上，玩弄着新买的自动铅笔，时间一分一秒流逝着……终于，下课铃声响了，这时老师厉声喝道：“收卷！”随着“嗖”的一声试卷就像一阵风似的被卷走了。

恩师情高三优秀作文5篇

恩师情高三优秀作文5篇雨，像天庭飘下来的千万条银丝。

绵绵夏雨淌过窗棂，不禁忆起暖暖的师生情……这里给大家分享一些写恩师情的高中作文，希望对大家有所帮助。

写恩师情的高中作文篇1毕业的那个夏天，我们蜂拥而至的冲向那个曾经培育我的人，只见他和蔼可亲的脸庞上依稀有晶莹的泪光。

在那闪烁的泪光中，仿佛映照出曾经斑驳的时光。

初次见面，恍如昨日。

当初，刚踏进校门就被这优美的环境感染了。

我随着好奇心在校园内信步游荡。

忽然，我发现我的头撞在了一个肉嘟嘟的肚子上。

我抬头一看，一双深邃的眼睛上戴着一副方方正正的眼镜，两个张大的鼻孔把他衬托的非常严肃，我紧张的望着他，心中忐忑不安，他却把脸上的严肃收回他的口袋，微笑着说：“这位同学，小心点，要看好路。

”我呆板的点了点头。

后来，才发现他是我们的新老师。

谆谆教导，永生难忘。

赛场上激昂的心在咆哮，我却被软弱所打倒了。

我内心彷徨无助，如我所料，我的跳高项目已经丧失了两次机会了，我低着头，真想挖个地洞躲进去。

这时，老师来到我身边，轻声说：“不要放弃，你一定可以，我们相信你，加油!”我紧皱的眉头终于舒展开来，我下定决心，决定争取一下。

我迈出了冲刺的步伐，斜斜的阳光照射的着，在汗水浸湿的脸上充满着坚定，一跃而过。

同学和老师为我喝彩，而我心中只有感激，老师，是你让我明白了争取和坚持。

五年的时光本以为是漫长的，可没想到就这么稍纵即逝。

光阴匆促，不及感叹!快要进行毕业考试的那段时间，我总是心不在焉。

上课时，我的异常被老师发现了，我红着脸躲藏老师垂询的目光。

老师临下课前扔给我一句：“下课到办公室!”如魔咒般的下课铃声响了，当我站在办公室门口，犹豫不决的踱来踱去时，老师从窗户旁探出了头，温柔地说：“进来吧。

”我才敢迈进办公室，踩着沉重的步子，本以为来到了“刑场”，结果老师却语重心长的对我说：“你一直表现不错，最近或许压力太大，对吧?你们都在一条起跑线上，看的是谁先迈出第一步，不要辜负老师和家长的期望。

我和老师的一件事作文（通用10篇）

我和老师的一件事作文（通用10篇）我和老师的一件事作文（通用10篇）在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的我和老师的一件事作文，希望对大家有所帮助。

我和老师的一件事作文篇1一提到最令我感动的老师，我就不由自主地想起了教我幼儿园的唐老师，想起了我与她之间发生的一件小事，至今令我难忘。

那是一个风和日丽的日子，我们这群淘气可爱的小朋友在唐老师地带领下快乐地学习着。

突然我的肚子隐隐开始作痛。

可我心里想：我可不能麻烦老师呀，忍一忍就好了。

谁知道我的肚子越来越痛，就像肠子打了个结。

我只好用手捂着肚子，情不自禁地呻吟起来。

唐老师看见了连忙跑过来急切地问：“朗朗，你哪里不舒服呢？”“我肚子痛。

”我小声地回答道。

这时，我的肚子像是在被一个人用棍棒敲打着。

“啊！”我大叫一声，一下摔倒在地，滚来滚去地叫个不停。

老师俯下身子，一边揉着我的肚子，一边安慰道：“没事，一会儿就不会痛了，坚持一下！”老师温暖的话语让我比刚才好一点，但这敲打般的疼痛一直持续着。

老师焦急地问：“要不要给你妈妈打一个电话呢？”我并没有回答，那撕咬般的疼痛让我大汗淋淋。

老师不管三七二十一，一下子把我抱起来，直奔医务室。

到了医务室门口老师的脸上红彤彤的，喘着粗气，她一只手抱着我的腿，另一只手抱着我的背。

奇怪的是有一滴一滴的水滴在我的脸上，到现在我才明白水滴是老师的汗珠。

“咚咚咚！”“咚咚咚！”老师急促的敲门声打破了楼道的寂静。

敲了半天的门都没有人回应，老师只好给妈妈打电话。

在等待妈妈的到来的过程中，老师一直抱着我，给我轻轻地揉肚子，使我安静下来，也不再觉得那么疼了。

在老师的帮助下，妈妈把我送到医院得到了及时的医治，恢复了健康。

虽然现在我已经是四年级的学生了，可这件事一直刻在我的脑海中。

老师温暖的话语，焦急地神态，轻柔的动作，依然温暖着我的心。

我和我的老师作文500字5篇.doc

我和我的老师作文500字5篇人人都遇到过不少老师，他们给我们留下了不同的印象。

下面是带来的我和我的老师作文，欢送各位参考。

在我6年的生涯中，教育过我的老师有很多，有严格的杨老师；有大智假设愚的唐老师；有幽默的吴老师，但令我最难忘的，是我的启蒙老师——郭远俊郭老师。

郭老师高挑的个子，大约165cm。

永远在肩下十公分的黑发（在长她就嫌不好梳理了）。

眉毛细细的，像月牙儿似的。

小小的瓜子脸上镶嵌着一双笑的眼睛，小巧的鼻子上均匀的分布着几粒小雀斑，下面是一张薄薄的却伶俐的嘴。

身材苗条，两条像铅笔一样匀称的腿，手指纤长。

一件衬衫加一条朴素的牛仔裤给郭老师塑造了精简、干练的形象。

你别看郭老师的眼睛很美，但随时随地，她都会说话。

6年前的一天，郭老师正在讲课，大家都听得津津有味，我也不例外。

可是，我的心渐渐按捺不住了，因为，桌柜里有我新买的玩具。

终于，我控制不住我的手了，将手伸进了桌柜里。

这个玩具真好玩！我心里想着，很快就爱不释手了。

不经意的一抬头，我看见郭老师平时弯弯的大眼睛里闪烁着一丝异样，好似在说：“你怎么开小差了？”我惭愧地低下了头。

正当我准备站起来承受批评时，却听见郭老师宣布：“这堂课就到此为止。

”我有点不相信，一位郭老师会派人来“宣告”我进办公室。

我忐忑不安的等了几分钟，却没见人来通知我。

是郭老师忘记了？还是准备“放我一马”？第二天，我终于明白了。

原来郭老师只是不想伤到我的自尊心，想保护我那颗脆弱的。

我人虽小，却已经明白了。

这次教诲，我刻骨铭心。

郭老师，我想对您说一句话：“和您在一起的每一分每一秒，是我记忆中最快乐、也是最难忘的日子。

被您教诲，哪怕是您骂的每一刻，学生我都铭记在心。

和您在一起的时间，我，此生不换！老师”——是人类灵魂的工程师，她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才。

在她们那精心呵护之下，我们安康、活泼的成长。

在那么多的老师中，给我印象最深的却是她——教了我半个学期的数学老师——陈老师。

我与老师双向奔赴的作文600字

我与老师双向奔赴的作文600字全文共9篇示例，供读者参考我与老师双向奔赴的作文600字篇1当我第一眼看到老师时，我就觉得他是一位公平正义又很有耐心的一位好老师，我很庆幸能给老师教到，我希望在一位好老师的带领之下我也能成为一位好学生。

我的老师戴一副眼镜又高又英俊，我的老师做非常好，我们不乖就用骂的，从来不打过我们，虽然老师非常的好，不过我们做错是还是会大声的骂我们，要我们改进，老师会这么做是因为希望我们能够成为社会上有用的人，不让人失望，我的老师教书十一面严格样仔细又清楚，老师上课时虽然严格但是有时也会说说笑话逗我们开心，只要有同学不会的问题老师总是会细心的教导，就用我来说，我的数学真的是令人烦恼呢！因为这样老师常常请我上台去写数学题目，一开始觉得很烦，但是，从老师告诉我：“这样是因为要把你训练的很厉害，这样是为了你着想。

”听完这句话后我就感受到老师真的是一位令人钦佩、学习的人，我的老师是阳光，而我是一株小草。

需要老师得帮忙。

老师常常鼓励我们只要有困难都可以告诉老师，记得老师告诉我们：“超越你想挑战的人，你就有机会成功了。

”因为有老师的鼓励使我原来讨厌数学现在不只喜欢数学也对自己更有信心了，当我想放弃十又会想起老师所说的话，虽然和老师相处的时间只有短短的三年，但我会好好把握住一分一秒，珍惜一分一秒，连一秒都不能流失掉，谢谢我敬爱的老师，你是我心目中的好老师，一日为师，终生为父。

我一定要做个好学生，不让老师操心，老师谢谢您，我一定要成为社会上有用的人。

我与老师双向奔赴的作文600字篇2标题:【我与老师双向奔赴】你们知道吗?我和老师之间经常会上演一幕"追逐战"呢!虽然听起来有点奇怪,但那真的是我们之间一种很有趣的互动。

每次上课的时候,我总是特别专注地盯着老师讲课。

可是有时候,我会被窗外的一只小鸟或者天空中飘浮的白云吸引注意力,开小差了。

这时候,老师就会叫我的名字:"小明,你在想什么呢?"我会赶紧把目光移回到老师身上,装作一副非常专心的样子。

高中优秀作文：我的老师(5篇)

高中优秀作文：我的老师（5篇）高中优秀作：我的老师（篇）1我的老师老师在每一个人的学生时代中都扮演着重要的角色，起着关键性的作用。

好的老师起着好的作用。

师如园丁老师就像园丁，别人在休息时，他却在为教育呕心沥血。

还记得初三中考前，同学们挑灯拼搏着。

而老师们也是最辛苦的时刻。

很多个夜晚，不开窍的习题，都需要老师的帮助。

那些急切、关心的话语有力的回荡在我耳畔：一次，时间已悄悄滑过午夜，一道题始终让我不得其解，发了个短信给老师，询问解题方法，长时间的等待没有回音，心想：老师定是睡了吧。

第二天，屁股刚挨着椅子，就见老师急匆匆地冲过：“快！哪题？我昨天太忙，没看到短信，赶快拿出，我给你讲。

”我先是愣了愣，随后就去老师那请教了。

——原，老师昨晚一直没睡，直到凌晨···心中莫名的感动，老师的辛勤付出也成为了我拼搏的动力。

师如明灯“明灯”不一定是“路灯”——照亮整条路。

我的明灯是一盏“启蒙灯”——它不是学前的那些教育，而是第一个让我对学习感兴趣，对学习的概念有改观的“灯”。

那些记忆犹新的画面仿佛昨日之事般清晰的在脑海中浮现：五年级时，我清晰的记得那节语，坐在角落里的我，站起，细若蚊虫的回答着老师的问题，得到老师的赞扬，我的随笔和感想朗读后得到老师的表扬，此后，我在上活跃起了，不再害怕说错，声音不再细若蚊虫，这对我以后的学习给予了很大帮助。

作为老师，她可能没有想到她的一句话一个行为就改变了学生，她也许会在以后感觉到学生的变化，殊不知自己是何时改变了学生。

但这在学生记忆的长河中，那句话，那个转折点，会成为她印象最深的一个点。

师如港湾老师在学校就如同我们的临时港湾，给我们温暖。

雨非常大，空空的马路，我只有头顶的帽子为我避些雨，打车，突然头顶晴了，被色彩笼罩着，抬头，一把彩虹色的大伞悬在上方。

扭头，瞬间被感动了，是老师，举着彩虹伞，陪我等着在我回家的出租车，五彩斑斓的伞幻化成温暖——阳光般的温暖，雨后彩虹的喜悦——内心下起了雨，温暖的太阳雨。

我和我的老师作文（精选15篇）

我和我的老师作文我和我的老师作文(精选15篇)在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的我和我的老师作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我和我的老师作文1老师，一个看似很普通的职业，背后却隐藏着许许多多的故事。

这一个个故事，有的令人感动，有的令人伤心，有的令人回味无穷在我的学习生涯中，也有一段令我印象深刻的故事，至今我还难以忘怀。

记得那是一年冬天的傍晚，我因为忘记拿作业本又跑回学校去取。

众所周知北京的冬天是非常冷的，即便我将自己裹得严严实实，却依然有一丝凉意。

而当我走过教室办公室的时候，却从门窗看见班主任仍在批改作业。

我凑近一看，老师那粗糙的手微微颤抖着，一张张卷子堆在桌上，老师的眼睛也有些疲倦，但依然在批改作业。

快到八点了，老师还没有回家。

想到课上老师严厉的样子和课下老师对我们的关怀不知怎的，我的鼻头一酸，泪珠在眼眶里打转。

最后，那泪水还是不争气地流了下来。

我赶忙跑回家，翻箱倒柜寻找我珍藏很久的护手霜。

第二天一早，我来到学校，第一件事就是将护手霜送到老师办公室。

我悄悄地走进老师办公室，踮着脚尖走到老师书桌前，将护手霜放在桌子上，并压了一张纸条，上面写着：老师，您辛苦了！我没有署名。

从那以后，老师的手不再粗糙了，上课时变得更温柔，我的校园生活也随之更加美好。

老师有时比母亲还要伟大，她们教会我们的不仅仅是知识，还有做人的准则与为人处世的方法。

在我们漫漫人生路上，老师更像是一座灯塔，指引我们在茫茫大海中朝着既定的方向坚定前进！她们为此付出的辛劳很难用语言概括，那么从现在开始，尊敬老师，努力学习，就是对老师最好的回报。

我和我的老师作文2最近我荣幸地得到了一个新外号“小考拉”，是班主任卓老师给我起的。

其实我的样子和考拉一点都不像，考拉又矮又胖，我又瘦又小；考拉的眼睛小小的，总是一副没睡醒的样子，我的眼睛大大的，总是活力满满；考拉的毛又短又卷，我的头发却又长又直；为什么叫我“小考拉”呢？原来，我非常粘老师，老师走到哪我就跟到哪，就像小考拉整天抱着大树一样。

以我和我的老师为主题高考满分作文

以我和我的老师为主题高考满分作文仿佛从生下来就开始喜欢怀旧，懵懂不知人世的时候，潜意识里怀想着那些遥远不可知的从前。

当一切清醒明了的时候有怀想着生活过往的点滴痕迹。

一路风尘地行走，落下一地的记忆，而这些记忆让我无数次的反复想要去拾捡。

今天拾捡昨天的记忆，明天又拾捡今天的记忆，年华就这样的拾捡中匆匆流去，倘若说是蹉跎岁月，倘若说是消磨时光，倘若说是耗费青春，都不重要，因为，即使我一直在怀日，我还是用一种积极的方式来向往明天。

我和我的老师认识七年，这七年当中，大大小小的过往在平日的琐碎事情中早就消逝的所剩无几分离也显得那么自然，自从前年我远离家乡后，我再也没有见过他那张熟悉的脸孔。

而对于喜欢怀旧的我，更不能割舍对老师的那份情意，回忆时刻浮现于脑海，有时想起他是在吃饭的餐桌上，有时想起他是在上学的路上。

两千零六年，我在多下高中遇见老师，那时候他还是一个毕业不久的帅气教师，那天在校园里遇见他让我心里有一种难以预言的感觉，从那以后，我总幻想进入大学校园的美好情景;在大学杨柳依依的河畔踏青，在雕花的窗棂背后叹息，在潺潺的流水间回望，在啾啾的鸟声中阅读，在朗朗的风月中谈-场甜蜜的恋爱。

我的老师，因为我的老师，我想变得优秀，我大学的一切。

可是当我感觉清灵的时候，梦想也带来了青春的惆怅与忧伤。

七年了，前三年他是我的老师，后四年，他是我成长路上鼓励我前进的润滑剂。

一路走来变了的是岁月蹉跎后异样的脸庞，豆古不变的是我心灵最柔软处对老师的感激和爱戴，还有七年间一连串美好的，惆怅的，回忆。

人的一生当中，动人的美丽都会随春光消逝，没有什么会走到永远。

而今想来，从前那样青涩的生活，让今天的我好生留恋。

我并没有一颗高傲的心，并没有太多奢华的愿望，我自认为禁得住世俗中纷呈的诱惑，只想像我的老师，拥有一份简单淡定的生活，然后再影响他的学生更多人生哲理，让他们更加优秀。

桃李不言下自成蹊。

我的老师，在万千世界中，你让我寻兒，从和暖的季节，一直到人生的秋凉，寻兒一种不言弃的信仰。

我和我的班主任班主任老师作文

我和我的班主任班主任老师作文
我的班主任老师是一个特别特别好的人。

她总是笑着对我们说话，有时候还会帮我们擦眼泪。

我觉得她就像一个大姐姐一样，很温柔，也很聪明。

每天早上，当我进到教室的时候，班主任老师就在那儿等着我们。

她总是穿着漂亮的衣服，头发也梳得很整齐。

有时候，我会拿着她的手，跟她一起走进教室。

她会帮我打开水杯，让我喝水，还会帮我整理背包。

班主任老师教我们很多东西。

有一次，她给我们讲了一个有趣的故事，说大象为什么会长长的鼻子，我听得很入迷。

她还教我们唱歌、画画，有时候我们一起做手工。

班主任老师总是很有耐心，不管我们问她多少问题，她都会耐心地回答。

有一天，我摔倒了，摔得很疼。

我哭了起来，班主任老师赶忙跑过来，把我抱在怀里。

她轻轻地拍着我的背，告诉我不要怕，很快就会好的。

她把我擦干净，还贴上了创可贴。

我觉得有她在真好，她就像我的小太阳，总是给我温暖。

班主任老师还经常给我们带来好吃的零食，有时候是水果，有时候是饼干。

她还会带我们去外面玩，有时候去公园，有时候去图书馆。

我最喜欢的是我们一起去动物园，看到了好多可爱的动物，还有大大的熊猫。

我觉得班主任老师就像我的妈妈一样疼爱我们。

她总是关心我们，照顾我们，让我们觉得很幸福。

我好喜欢她，以后长大了，我也要像她一样好，去帮助别人，关心别人。

所以，我的班主任老师是我最喜欢的人，她是我心里的小太阳，给了我很多爱和温暖。

我和我的班主任班主任老师作文

我和我的班主任班主任老师作文我和我的班主任有很多故事。

她叫李老师，是我们班的灵魂人物。

她总是能把枯燥的知识变得有趣，让我们对学习充满热情。

李老师的笑容特别温暖。

每次看到她走进教室，我都觉得像是春天来了。

她的眼睛闪闪发光，总能一眼看透我们的心情。

我们有时候调皮，她也不会生气，反而会用幽默的方式提醒我们：“别把青春浪费在不该浪费的地方。

”这样一说，大家都忍不住笑，气氛一下子轻松多了。

课堂上，李老师不仅讲课，还常常给我们分享她的故事。

记得有一次，她讲了自己小时候的梦想。

她说她想当一个科学家，结果因为一次实验失败，最终走上了教师的道路。

她的话让我明白，失败并不可怕，重要的是我们要勇敢追梦。

李老师总是鼓励我们：“只要你努力，就一定会看到希望的曙光。

”这句话我时常挂在心头。

她的教学方式很独特。

每次考试前，李老师总会给我们进行“心理辅导”。

她会带我们做放松练习，教我们怎么应对压力。

听她讲，大家都放下了心里的紧张。

那一刻，我感受到老师真的是在关心我们，而不仅仅是教书。

李老师说：“心态好，才能迎接挑战。

”这句话让我每次考试前都能冷静下来。

放学后，李老师总是愿意留下来帮我们解答问题。

她的耐心无与伦比。

记得有一次，我对数学题头疼不已，她陪着我一点一点分析。

最后我终于明白了，心里像是打翻了五味瓶，既开心又感激。

她的付出让我明白，老师不仅是知识的传递者，更是我们的引路人。

李老师也很懂我们。

每到节日，她总会准备一些小惊喜，像是手写的祝福卡片，或者带来的小零食。

大家都喜欢和她聊聊天，分享生活中的小烦恼。

李老师总是用心倾听，她的建议总能给我们带来帮助。

我有时候觉得，李老师就像是一位知心大姐姐。

她还特别注重班级的团结。

每周五的班会，她都会组织我们进行一些团队活动。

那时候大家聚在一起，笑声不断，感觉班级像一个大家庭。

李老师总是说：“团结就是力量。

”这话我越发觉得有道理。

毕业在即，回想起和李老师的点滴，我心里充满感激。

她教会我的，不仅仅是知识，还有对生活的热爱和勇敢面对困难的态度。

作文我与老师的关系

作文我与老师的关系在我的学生生涯中，老师就像一颗颗闪耀的星星，照亮了我前行的道路。

而在这众多星星之中，有一颗格外明亮，那就是我高中时期的语文老师——李老师。

李老师个头不高，身材微微发福，总是穿着一身整洁的衬衫和西裤，鼻梁上架着一副黑框眼镜，镜片后的眼睛透着温和与智慧。

他不像其他老师那样总是一脸严肃，相反，他的脸上常常挂着笑容，让人感觉格外亲切。

记得刚上高中的时候，我的语文成绩并不理想，尤其是作文，每次写出来的东西都平淡无奇，毫无亮点。

李老师注意到了我的问题，他没有像其他老师那样直接批评我，而是在一次课后把我叫到了办公室。

“来，孩子，坐这儿。

”李老师指着旁边的椅子，微笑着对我说。

我忐忑不安地坐下，心里七上八下，不知道老师要怎么说我。

“别紧张，我就是想跟你聊聊你的作文。

”李老师似乎看出了我的心思，轻声说道，“我看了你写的几篇作文，其实你有很多想法，就是没有把它们很好地表达出来。

”说着，他拿出我的作文本，一篇一篇地给我分析，哪里的描写不够生动，哪里的结构不合理，哪里的用词不准确。

他的声音轻柔而又坚定，让我在不知不觉中放松了下来。

“比如这一段，你写‘春天来了，花开了’，这太简单了呀。

你可以写‘春天迈着轻盈的脚步走来了，各种各样的花儿像是听到了召唤，争先恐后地绽放出笑脸，红的像火，粉的像霞，白的像雪’，这样是不是就生动多了？”李老师一边说，一边在本子上比划着。

我恍然大悟，原来作文还可以这样写。

从那以后，我对作文有了新的认识，也开始努力按照李老师教的方法去写。

每次交上去的作文，李老师都会认真批改，然后在旁边写上长长的评语，鼓励我继续进步。

有一次，学校组织作文比赛，李老师居然推荐了我去参加。

我心里特别没底，觉得自己肯定不行。

“怕什么，就当是一次锻炼的机会，我相信你能行！”李老师拍着我的肩膀说。

在李老师的鼓励下，我硬着头皮参加了比赛。

那段时间，李老师每天都会抽出时间帮我辅导，从选题到构思，从开头到结尾，每一个细节都不放过。

作文我和我的老师遥遥领先

作文我和我的老师遥遥领先我的老师叫李老师，她可棒啦。

在学习上，她就像一个超级导航员。

有一次数学考试，我被一道难题困住了。

那道题就像一个小怪兽，张牙舞爪地看着我。

我急得满头大汗。

这时候李老师走过来，她弯下腰，眼睛里满是温柔。

她轻轻地指着题上的数字说：“你看这个数字，它和前面的条件有什么关系呀？”她的声音就像一阵清风。

我突然就开窍了，很快就做出了那道题。

在运动场上，李老师也很厉害。

学校开运动会，我参加跑步比赛。

我心里特别紧张，感觉腿都有点发软。

李老师站在跑道边，大声喊：“加油，你就像小猎豹一样快！”她一边喊，还一边挥舞着手臂。

我看着她充满活力的样子，一下子就有了力量，像风一样跑了出去，最后还得了第一名呢。

李老师还很关心我们的生活。

有一回我在学校不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。

我疼得眼泪在眼眶里打转。

李老师赶紧跑过来，小心翼翼地扶起我，把我带到医务室。

她皱着眉头，看着医生给我处理伤口，还不停地问我疼不疼。

她的手轻轻地搭在我的肩膀上，就像妈妈一样温暖。

我的老师这么优秀，在她的教导下，我也变得越来越棒。

我和我的老师就像并肩作战的小伙伴，在成长的道路上遥遥领先。

我有个超酷的老师，她是张老师。

课堂上，张老师总是能把知识变得特别有趣。

比如说上语文课的时候，我们学古诗。

那古诗就像一个个神秘的小宝藏。

张老师会给我们讲诗人写诗时候的小故事。

她讲李白的时候，眼睛亮晶晶的。

她说李白喝醉了酒还能写出那么美的诗。

然后张老师就像诗人一样，摇头晃脑地读起诗来。

我们都被她逗笑了，也跟着读得特别起劲儿。

在张老师的课上，我学到好多知识，成绩也越来越好。

课间休息的时候，张老师也不闲着。

她会和我们一起玩游戏。

有一次玩跳绳，张老师跳得可快了。

她的辫子一甩一甩的，脸上洋溢着笑容。

她还教我们一些跳绳的小技巧，像怎么调整呼吸，怎么掌握节奏。

在她的带领下，我们班跳绳的成绩在年级里遥遥领先。

张老师还特别会鼓励我们。

我画画不是很好，有一次参加学校的绘画比赛，我有点想放弃。

作文我和我的老师遥遥领先

作文我和我的老师遥遥领先我的老师是世界上最棒的老师。

她叫李老师。

我记得有一次数学考试，我考得特别差。

我看着那满是红叉的试卷，心里难受极了，眼泪在眼眶里打转。

李老师看到了，她没有批评我。

她轻轻地走到我身边，拿起我的试卷，仔细地看了看。

然后她微笑着对我说：“孩子，这几个错题呀，都是因为粗心呢。

你看这道加法题，你把数字抄错啦。

”她的声音就像温暖的春风吹进我的心里。

她开始一道题一道题地给我讲解。

她讲得可仔细啦，用我的铅笔在试卷上画着简单的图，让我一下子就明白了那些难题。

从那以后，我每次做数学题都会特别认真，后来的考试我的成绩越来越好。

在语文课上，李老师也很有趣。

她会给我们讲很多好玩的故事。

有一次讲古诗的时候，她把古诗里的场景描述得就像在我们眼前一样。

“床前明月光，疑是地上霜。

”李老师说：“想象一下，在一个安静的夜晚，诗人躺在小床上，月光透过窗户洒在地上，白白的，就像地上结了一层霜呢。

”我们都听得入了迷。

我的老师就是这样，不管是学习上还是生活中，她都在带着我遥遥领先。

我真的好喜欢她。

我的老师姓张，她就像我的魔法仙女。

有一回，我们学校要举行跑步比赛。

我特别想参加，可是我跑得很慢。

我有点灰心，觉得自己肯定不行。

张老师知道了，她就每天放学后陪着我在操场练习跑步。

她一边跑一边给我加油：“加油，孩子，你可以的。

脚步再迈大一点。

”她的头发在风中飘着，眼睛里满是鼓励。

开始的时候，我跑一会儿就气喘吁吁。

张老师就教我调整呼吸，告诉我怎么合理分配体力。

经过一段时间的练习，我跑得越来越快了。

到了比赛那天，我特别紧张。

张老师摸摸我的头说：“别怕，就像我们平时练习那样跑。

”我听了她的话，充满了力量。

比赛的时候，我听到张老师在旁边大声喊：“加油，加油！”我拼命地跑，最后竟然得了第三名呢。

在学习写字的时候，张老师也帮了我大忙。

我的字写得歪歪扭扭的，像小虫子在爬。

张老师就手把手地教我。

她握着我的手，一笔一划地写着，告诉我这个字的笔画顺序，还说写字要用力均匀。

我和我的老师作文

我和我的老师作文我和我的老师作文我和我的老师作文1师恩如山，因为高山巍峨，使人崇敬。

师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

在风雨翻覆的夜空中飞机不会迷失方向，因为有导航为它指引，在波涛汹涌的海潮上轮船不会迷失方向，因为有灯塔为它导向，而在漫天无日的黑暗里我也不会迷失方向，因为有老师照亮我前行的道路。

秋雨纷纷的下着打在大地上，一堆堆深灰色的迷云压在城市的上空。

嘈杂的教室瞬间就安静了下来，同学们快速地坐会了自己的座位，此时物理老师走进了教室，他拿出一叠卷子说到：“这周周考的成绩已经出来了，我先来念一下分数，最高分98。

”看着老师很快地念完了90分段的80分段的后，我开始坐立不安，身边的同学一个个都拿着试卷走回了座位，而只有我一个人双手空空，“这次不会不及格吧”我心中想着，然而事实的确如此。

拿到试卷便在试卷的右上角看到了醒目的两个数字58，此时老师叫到我的名字说：“等下来我办公室一下”“我现在怎么落到如此境地了”我看着这样的成绩想到。

过了段时间，教室里响起了清脆的下课铃声，同学们都手拉着手一起走出了教室，而只有我拿着那张58分的试卷走向老师的办公室。

一只脚踏入办公室，我以为我将面临的是老师的责备，但当我抬起头时我发现我错了，老师问我：“这是你第一次不及格对吧”“是的”我支支吾吾的说道，“我们学习物理两年了考试次数也不多怎么会不及格呢，是不是哪里有不会的地方，一节科里你都可以接收多少知识点”老师问道”我说：“百分之六七十左右吧”“那还可以－－你有什么爱好吗”老师问道，我楞了一下，他说：“是不是在十五的晚上观测月亮”我笑着说到“是的”“这个爱好很好啊，以后有想过向这个方面发展吗？”他又问道，我有些不好意思地说：“有”“天文学也要涉及到物理，虽然这次你没有考好，但我希望下次可以看到你更好的成绩，加油”我说：“嗯，一定”师生谊如友，互相理解，互相尊重，互相学习，我们的将来一定会变得更好。

我和我的老师作文2我从来没有和她坐得这么近过。