9、西欧和日本经济的发展学案
历史九年级下册第9课西欧和日本经济的发展教案
第9课《西欧和日本经济的发展》教案教学目标一、知识与能力1.了解“欧洲联盟”的建立。
2.掌握战后西欧、日本经济发展的主要史实及发展原因。
3.分析比较战后西欧、日本经济发展的原因，培养学生运用共性和个性的原理分析、纳问题的能力。
4.通过观察有关数据、图表，培养学生根据资料解说经济现象的能力。
二、过程与方法⒈阅读课文、史料，正确地提取、整理课文、史料中的有效信息，培养独立地获取信息，提炼、处理信息的能力与方法。
⒉采用讲述与启发式、比较法与探究式相结合的教学方式。
⒊设计各种类型、层次的问题引导学生积极思考，从多角度探讨问题，有效地展开师生双边活动。
⒋通过参与小组讨论，开展合作探究学习，培养乐于与他人合作的意识。
⒌充分运用电化教学手段，加强教学直观性和感染力。
三、情感态度与价值观通过本课学习，使学生认识到科学技术是第一生产力；培养学生崇尚科学的意识；形成虚心学习人类一切先进文化的态度；激发学生为振兴祖国而努力学习科学文化知识的热情。
教学重点与难点：重点：战后西欧、日本经济迅速发展的主要史实、原因。
难点：“欧洲共同体”与“欧盟”的建立和意义。
教具学具准备：利用多媒体技术辅助教学。
教学过程（一）情境切入多媒体播放二战影视资料。
生认真观看录像。
师:二战给欧洲国家和日本带来什么危害？生：积极回答问题，看到战争所造成的巨大的破坏。
课件展示重建后的德国和日本（图1）：生观察照片，认识到西欧和日本的发展变化。
师：西欧各国和日本是如何书写这一神话的呢？让我们一起来学习第九课——《西欧和日本经济的发展》。
（课件出示课题）（二）合作探究一、欧洲的联合1.战后西欧经济的恢复和发展课件出示《西欧、美国在世界工业生产中的比重》、《西欧黄金储备在资本主义世界中的比例》,引导学生分析材料。
师：这说明二战后西欧的经济发生了什么变化？生看材料，分析比较，得出战后西欧经济得到恢复与发展的结论。
出示《50—70年代西欧主要资本主义国家经济增长率简表》。
第九课《西欧和日本经济的发展》学案
第九课《西欧和日本经济的发展》学案2011.11.初三历史组（一）学习目标1、基础知识：要求学生了解“欧共体”和“欧洲联盟”的建立，掌握战后西欧、日本经济发展的主要史实，以及西欧、日本经济发展的主要原因。
2、能力目标：通过引导学生比较分析战后西欧、日本在恢复和发展经济方面所采取的方式的相同与不同，培养学生运用共性和个性的原理分析问题和归纳问题的能力。
3、情感态度与价值观：通过学习战后西欧和日本经济恢复与发展的主要原因，使学生认识到科学技术是第一生产力，社会生产的发展离不开科技的进步，以此培养学生崇尚科学的意识，确立求实创新的科学态度，并激发他们努力学习科学文化知识，振兴祖国的热情。
对日本崛起后的一系列恶行，激发学生的民族忧患意识和为中华崛起而读书的高尚情感。
（二）重点、难点重点：战后西欧、日本经济迅速发展的主要原因。
难点：“欧洲共同体”与“欧盟”的建立和意义（三）巩固训练：1、第二次世界大战后，欧洲资本主义国家和日本经济发展都得到了强有力的外来援助，给它们提供市场、技术和资金的国家主要是（）A.美国B.苏联C.英国D.法国2、目前，不少欧洲人的观念从“我是英国人”或“我是德国人”转变为“我是欧洲人”。
这一变化与下列哪一组织的建立紧密相关A、欧洲共同体B、联合国C、不结盟运动D、北大西洋公约组织3、二战后，西欧经济恢复和发展的原因是（）①美国的援助②西欧国家发挥高素质的劳动力优势③用最先进的科学技术成果④制定恰当的经济发展政策A、①②B、③④C、①②③D、①②③④4、20世纪50-70年代日本经济高速发展，下列哪一项不是日本经济发展的原因（）A、美国的扶持B、引进国外大量的先进的技术C、实行高度集中的经济政治体制D、投巨资发展教育和科技是哪国？⑵、这两个国家经济发展的共同原因是什么？⑶、这对我国经济的发展有什么启示？（四）课后拓展1971年美国总统尼克松发表演讲时说：“同二战结束时相比，我们遇到了做梦都没有想到的挑战。
九年级历史下册第9课西欧和日本经济的发展教案及导学案
九年级历史下册第9课西欧和日本经济的发展教案及导学案教学目标：一、学生了解“欧共体”和“欧盟”的成立，掌握西欧和日本经济发展的主要史实，和西欧和日本经济发展的主要原因。
二、用图表列出经济发展的情况，让学生慢慢掌握运用图表数据等来讲明历史现象的能力；培育学生运用共性和个性的原理分析问题和归纳问题的能力。
3、通过学习西欧和日本经济恢复与发展的主要原因，使学生熟悉到科技是第一生产力，培育学生崇尚科学的意识，确立求实创新的科学态度，激发学生尽力学习科学文化知识，振兴祖国热情。
重点：西欧和日本经济发展的主要原因。
难点：欧共体和欧盟的成立和意义。
教学进程：导入：大家还记不记得一战中有一场被称为“绞肉机”的战役？（生：凡尔登战役）“绞肉机”突出的表现了战争给人类带来的灾难，而第二次世界大战更是如此，它给人类带来了前所未有的灾难。
二战给西欧和日本带来什么？经历了二战，西欧和日本成为一片焦土和废墟，经济已经完全崩溃，人民生活困苦。
这时，最主要的任务是什么？——灾难。
恢复和发展经济。
那咱们今天就来学习战后西欧和日本经济的发展。
新课：一、欧洲的联合一、西欧是哪里？（展示投影西欧的概念。
）西欧要想恢复经济，那咱们先来思考一个问题：经济发展需要什么因素？（提示可以联系咱们以前说资本主义经济、两次科技革命、罗斯福新政。
）经济发展的要素有：劳动力、稳定的社会环境、科技、政策等等。
二、西欧经济恢复和发展的原因有哪些呢？——美国的援助。
（展示“马歇尔计划”）美国援助西欧的目的是什么?是为了增强对西欧的控制，进一步巩固资本主义阵营以对付苏联。
美国的援助对西欧国家有什么作用？客观上为西欧国家经济的恢复与发展提供了必要的物质基础。
除美国的援助，西欧经济的发展还有哪些原因？（1）西欧国家发挥了高素质的劳动力优势（2）采用最先进的科技功效，（3）制定得当的经济发展政策（4）增强与周边国家的经济合作3、看材料，分析欧洲走向一体化的原因。
材料1 ：二战使欧洲丧失了世界政治经济中心的优势地位，面对经济凋落、政治危机、社会骚乱等诸多困难，西欧各国纷纷实行社会改革，发展经济。
《西欧和日本经济的发展》教案
《西欧和日本经济的发展》教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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9.西欧和日本经济的发展学案
第9课西欧和日本经济的发展（导学案）学习目标：通过学习本课，要求学生了解“欧共体”和“欧洲联盟”的建立，掌握战后西欧、日本经济发展的主要史实，以及西欧、日本经济发展的主要原因。
重点：二次大战后欧洲资本主义国家经济高速发展的主要原因是重点。
难点：欧洲共同体成立的背景和作用。
自主学习：1.背景（1）第二次世界大战以后，（地区）和（国家）在的援助下，通过政策调整，利用自身优势，经济迅速恢复。
（2）随着经济的发展，西欧国家之间的联系日益密切。
2.表现（1）20世纪60年代，和等西欧国家成立了“”组织。
（2）年，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立欧洲联盟，简称。
（3）年，日本在成功举办了奥运会。
学习要点：一、欧洲的联合经济发展的主要原因：主观原因（内因）：客观原因（外因）：3.作用（1）欧洲共同体的成立，对成员国发挥了重要作用。
（2）欧盟成立后，欧盟成员国之间资源共享，优势互补，有利于经济的发展，。
二、日本的崛起1.原因：（1）二战以后，美国在日本进行了社会改革，推行。
（2）20世纪五、六十年代，美国出于，开始扶持日本。
（3）日本政府制定了适当的经济政策，引进最新的科学技术成就，发展教育和科学技术。
2.过程（1）20世纪50年代中期以后的近二十年间，日本经济持续高速发展，成为仅次于美国的。
（2）80年代中期以后，日本实行“”政策，促进了经济的发展。
3.表现（1）随着经济的发展，人民生活水平提高了，日本的国际地位也得到加强。
（2）20世纪七八十年代以来，日本谋求政治大国的欲望也开始膨胀，军费支出不断增加，引起亚洲邻国的关注和不安。
巩固练习1二战后对西欧经济恢复帮助最大的是（）A.英国B.日本C.美国D.苏联2.欧共体成立的发起国是法国和（）A.联邦德国B.民主德国C.波兰D.英国3.西欧各国成立欧盟是在（）A.1967年B.1991年C.1993年D.1995年4.欧盟各国统一使用的货币是（）A. 英磅B. 法郎C. 美元D. 欧元5.世界上最大的经济体是（）A. 欧盟B.欧共体C.北约D.东盟情感反思西欧经济和日本经济的崛起有哪些共同点？我们可以从中得到哪些启示？。
第9课《西欧和日本经济的发展》教学设计
第9课《西欧和日本经济的发展》一、教与学的目标：1、知识与能力了解“欧共体”和“欧洲联盟”的建立。
把握战后西欧、日本经济发展的主要史实，以及西欧、日本经济发展的主要原因。
2、过程与方法读图学史、自学和分组讨论战后日本经济迅速发展的原因与西欧相比有哪些共同点？你觉得其中哪些经验值得中国借鉴？提高分析、归纳历史问题的能力。
3、情感态度与价值观战后西欧和日本经济恢复与发展的主要原因，又一次证明了科学技术是第一生产力，社会生产的发展离不开科技的进步。
培养学生崇尚科学的意识，确立求实创新的科学态度，激发学生努力学习科学文化知识，振兴祖国的热情。
二、教学重点：战后西欧、日本经济迅速发展的主要原因。
三、教学难点：“欧洲共同体”与“欧盟”的建立和意义四、教学过程：1、创设情境，导入新课：出示欧洲和日本二战后的残破景象和现在欧洲日本繁荣的景象，让学生提出问题：为什么欧洲和日本从废墟走向繁荣，二战后欧洲日本经济发展的原因有哪些？今天我们就一起走进那段历史，了解这些问题。
2、整体感知；本节课可以分为两部分.一是从废墟走向繁荣的欧洲；二是快速崛起的日本。
主要掌握二战后欧洲和日本的发展情况及其原因。
出示学习目标：学习目标：了解“欧共体”和“欧洲联盟”的建立，掌握战后西欧、日本经济发展的主要史实以及西欧、日本经济发展的主要原因。
重点：战后西欧、日本经济迅速发展的主要原因。
难点：“欧洲共同体”与“欧盟”的建立和作用3、方法指导：事物变化发展是内因和外因共同起作用的结果：内因是事物变化发展的根据；外因是事物变化发展的条件；外因通过内因起作用。
内因和外因关系决定我们在观察分析问题时，既要看到内因，又要看到外因，坚持内因和外因相结合的观点。
4、自学指导（结合以下问题，阅读教材，把握住主要问题）（1）20世纪50-70年代西欧经济恢复与发展的原因及表现是什么？（2）简述欧共体与欧盟成立时间、成员国及作用。
（3） 20世纪50-70年代日本经济发展的原因是什么？（4）20世纪七、八十年代日本经济的发展分别有什么特点？原因是什么？（5）日本国际地位提高的表现5、新授：一、从废墟走向繁荣（欧洲经济的发展）（1）观看视频思考二战后西欧经济发展的原因有哪些？（2）出示材料：继续分析欧洲经济的发展的原因：材料一：西方国家战后普遍奉行英国经济学家凯恩斯的学说，主张国家应干预和调节经济，政府制定了促进经济发展的诸多有效政策，如：利用国家财政政策来提高有效需求，实现充分就业，以刺激经济的发展材料二：1948－1952年，美国通过马歇尔计划给予西欧的经济支援达131.5亿美元，其中赠款占88%，其余为贷款，成功地挽救了西欧濒于崩溃的经济。
九年级历史下册《第9课西欧和日本经济的发展》教案
一、知识目标：知道欧洲联盟。
简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实。
二、知识结构：1、西欧：措施：社会改革、调整政策、利用美援、宏观指导、发展科技典型：德国：原因——政治改革、非军事化、美国扶持、制定政策、重视科教、人民素质成果——50年代进入繁荣时期60年代初成为欧洲头号资本主义经济大国3．“欧共体”和“欧盟”（1）“欧共体”原因：经济发展,西欧国家联系密切,开始一体化进程时间：1967年成立目标：争取自由交流,促进经济发展影响：政治上——成为威胁美国的新的一极经济上——改变资本主义世界经济格局（2）欧盟：时间：1993年成员：到2004年25个成员国总部：布鲁塞尔简介：统一护照；统一货币；盟旗；盟歌；主要机构：欧洲委员会、欧洲议会、欧洲联盟委员会；欧洲法院等；影响：政治上――力求在外交和国家安全方面步调一致经济上――欧盟成员之间资源共享、优势互补，成为世界最大的经济体；4、日本：发展原因：社会改革、美国扶植、非军事化、制定战略、发展科教、利用战争经济成就：60年代末成为资本主义世界第二号经济大国；后一度跃居资本主义大国之首政治状况：谋求政治大国地位，成为美国战略伙伴5、矛盾与问题阶级矛盾：贫富差距、不满情绪、麦卡锡主义社会危机：种族主义、毒品泛滥、邪教横行、社会暴力极右势力：法西斯主义、军国主义三、教学过程：导入1．图片《重建柏林》、《二战后的欧洲城市》等（战争的巨大破坏，一片废墟，当时人们对欧洲的重建普遍不抱任何希望，有人甚至认为仅把柏林市的瓦砾清除干净就需要20年的时间，要想复兴简直比登天还难。
事实果真如此吗？）2．图片《欧盟总部》、《欧盟旗帜》，播放欧盟盟歌《欢乐颂序曲》。
（这是个什么样的组织？是何时出现的？它在当今国际事务中发挥着什么样的作用？）一、欧洲的联合考考你：你知道“西欧”的概念？（在自然地理概念上包括英国、爱尔兰、荷兰、法国、摩纳哥。
二战后，在国际政治概念上，指除苏联和东欧国家之外的24个欧洲资本主义国家。
第9课《西欧和日本经济的发展》导学案
第9课《西欧和日本经济的发展》导学案【课前延伸】：1、欧洲联盟成立于年，各国使用统一的货币是。
2、20世纪末，世界上最大的经济实体是。
【学习目标】：1、了解“欧共体”和“欧洲联盟”的建立。
2、知道战后西欧、日本经济发展的主要史实，以及西欧、日本经济发展的主要原因。
3、“欧洲共同体”与“欧盟”的建立和意义【学习重点】：战后西欧和日本经济迅速发展的主要原因。
【学习难点】：“欧洲共同体”与“欧盟”的建立和意义。
【课内探究】：一、自主学习（我的舞台我做主）1、西欧经济迅速恢复和发展1）、时间：2）、特点：3）、原因：；；；；2、欧洲联盟（简称欧盟）（1）前身名称___ _发起国_____ 、____时间_____作用：对成员国_____的发展和_____的提高发挥了重要作用。
（2）时间：（3）特点:A、各成员国使用单一的货币____B、内部人员、资本、和货物可以_____C、在_____和_____ 方面力求步调一致。
（4）意义：A各成员国之间_____、优势互补、有利于经济的发展;B_____ 成为世界上最大的经济体3、日本经济迅速恢复与发展（1）20世纪50—70年代特点：原因：①、②、③、④、⑤、（2）20世纪70年代中期特点：原因：（3）20世纪80年代中期以后特点：原因：三、合用探究（群体智慧，能力提高，共同进步）1、我的问题：（经过上面的学习，你还有什么疑问，请提出来探讨）2、我们的问题：（大家共性的问题，发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值，你们小组不能解决的，向全班同学推荐有价值的问题）3、老师的问题：（大家分析讨论，群策群力，看谁表现更精彩）1)、加入欧盟的成员国在生活上发生了怎样的变化？2)、讨论：二战后，西欧和日本经济发展的共同点？3)、你觉得其中那些经验值得中国借鉴？四、系统总结（学会从整体上把握知识）五、巩固训练：（相信自己一定能顺利通过）1、战后西欧各国工业生产达到或超过战前水平是在20世纪（）A、40年代末B、50年代初C、50年代初D、50年代末2. 20世纪60年代发起成立欧洲共同体的西欧国家是（）A. 英、美B. 英、法、C. 美、英、日D. 法、联邦德国3. 20世纪80年代日本为摆脱经济危机，采取的发展经济的措施是（）A.非军事化B.争取美援C.发展教育D.科技立国4.20世纪70年代，仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国是指（）A. 日本B. 美国C、法国D. 中国5. 二战后，欧洲经济恢复和发展的原因不包括A. 美国的援助B.西欧国家原有的经济基础C.采用先进的科学技术D.欧洲联盟的成立6. 欧洲在走向联合的过程中首先建立的组织是（）A．欧洲共同体B．欧洲联盟C．国联D．联合国7. 20世纪50年代到70年代日本经济高速发展，下列哪一项不是日本经济发展的原因（）A.美国的支持B.引进国外大量的先进技术C.实行高度集中的经济政治体制D.投巨资发展教育和科技8..欧盟建立后（）①欧盟各国将统一使用欧元②力求在外交和国家安全等方面步调一致③欧盟成员国之间资源共享、优势互补④和美国保持良好的合作伙伴关系A.①②③B.①②③④C.②③④D.②③9、战后资本主义最严重的经济危机发生在（）A.20世纪40年代中期至50年代初期B.20世纪70年代初期至70年代末期C.20世纪50年代至70年代D.20世纪70年代末期至90年代10、战后资本主义国家经济的迅速发展最主要是通过（）A.国家垄断资本主义干预经济B.利用第三次科技革命的成果C.美国的经济援助D.对殖民地的掠夺11、20世纪末，世界上最大的经济体是（）A.日本B.美国C.欧盟D.德国11、欧盟成员国统一使用的货币是（）A、英镑B、法郎C、欧元D、马克12、促进西欧经济发展下列原因中不正确的是（）A、美国的扶持B、采用最先进的科技成果C、制定恰当的经济发展政策D、战争物资的采购刺激经济繁荣13、“用一个声音讲话”指的是欧共体（）A、成员国之间人员的自由交流B、成员国之间商品、资本的自由交流C、成员国外交政策的协调一致D、各成员国只使用一种语言14、材料：共同体的目标是：通过共同市场的建立和各成员国经济政策的逐步接近，在整个共同体内促进经济活动和谐发展，……以及各成员国间越来越密切的关系。
《西欧和日本经济的发展》教案模板
《西欧和日本经济的发展》一、教学目标：1. 知识与技能：（1）了解战后西欧和日本经济发展的原因及特点；（2）掌握西欧和日本在战后经济恢复和发展过程中的主要措施；（3）能够分析西欧和日本经济发展对世界经济格局的影响。
2. 过程与方法：（1）通过查阅资料、讨论等方式，分析战后西欧和日本经济发展的原因；（2）运用比较法，分析西欧和日本经济发展的异同；（3）以案例分析法，深入了解西欧和日本在经济恢复和发展中的成功经验。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对西欧和日本经济发展的兴趣，提高学生关注国际经济的意识；（2）培养学生学会用发展的眼光看待国际经济问题，树立合作与竞争并存的国际经济观念；（3）培养学生尊重事实、批判性思维的能力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）战后西欧和日本经济发展的原因及特点；（2）西欧和日本在战后经济恢复和发展过程中的主要措施；（3）西欧和日本经济发展对世界经济格局的影响。
2. 教学难点：（1）战后西欧和日本经济发展原因的深入分析；（2）西欧和日本经济发展过程中各项措施的实施及效果；（3）西欧和日本经济发展对世界经济格局的深远影响。
三、教学过程：1. 导入新课：（1）简要回顾战后西欧和日本的经济状况；（2）提出问题，引导学生思考战后西欧和日本为何能迅速恢复和发展经济。
2. 自主学习：（1）让学生阅读教材，了解战后西欧和日本经济发展的原因；（2）学生分享学习心得，进行小组讨论。
3. 课堂讲解：（1）详细讲解战后西欧和日本经济发展的原因及特点；（2）分析西欧和日本在战后经济恢复和发展过程中的主要措施；（3）阐述西欧和日本经济发展对世界经济格局的影响。
4. 案例分析：（1）选取西欧和日本在经济恢复和发展中的典型事例；（2）学生分组讨论，分析事例中的成功经验；（3）各组汇报讨论成果，进行全班交流。
5. 课堂小结：对本节课的内容进行总结，强调战后西欧和日本经济发展的原因、特点及影响。
《西欧和日本经济的发展》 教学设计
《西欧和日本经济的发展》教学设计一、教学目标1、知识与能力目标（1）学生能够了解西欧和日本经济发展的原因、表现和影响。
（2）培养学生分析历史问题、总结历史经验的能力。
2、过程与方法目标（1）通过阅读相关史料、图表等，提高学生获取有效信息和分析解决问题的能力。
（2）组织学生进行小组讨论，培养合作学习和表达交流的能力。
3、情感态度与价值观目标（1）使学生认识到科学技术是第一生产力，激发学生努力学习科学文化知识的热情。
（2）让学生明白经济发展需要和平稳定的环境，培养学生的和平意识。
二、教学重难点1、教学重点（1）西欧经济发展的原因和表现。
（2）日本经济崛起的原因和影响。
2、教学难点（1）西欧和日本经济发展对世界经济格局的影响。
（2）引导学生从历史中汲取经验，思考当今经济发展的问题。
三、教学方法1、讲授法讲解西欧和日本经济发展的重要知识点，使学生形成系统的知识框架。
2、讨论法组织学生分组讨论相关问题，促进学生的思维碰撞和合作学习。
3、案例分析法通过具体的案例分析，加深学生对经济发展原因和影响的理解。
4、多媒体教学法运用图片、图表、视频等多媒体资料，增强教学的直观性和趣味性。
四、教学过程1、导入新课展示二战后西欧和日本经济废墟的图片，以及战后经济迅速发展的相关数据，引发学生的兴趣和思考，从而导入新课。
2、讲授新课（1）西欧经济的发展①原因美国的援助：详细讲解马歇尔计划对西欧经济恢复的重要作用。
高素质的劳动力：强调西欧国家在战前就拥有较高素质的劳动力资源。
先进的科学技术：举例说明西欧在科技领域的传统优势和战后的创新成果。
恰当的经济政策：分析西欧国家在战后采取的一系列经济改革和调控措施。
②表现工业生产的快速增长：通过数据对比展示西欧主要国家工业生产的增长情况。
农业现代化水平提高：讲述西欧农业在战后的机械化、科学化发展。
国际贸易的活跃：介绍西欧在世界贸易中的地位和作用。
（2）日本经济的崛起①原因美国的扶持：说明美国对日本在政治、经济等方面的支持。
《西欧和日本经济的发展》 教学设计
《西欧和日本经济的发展》教学设计一、教学目标1、知识与能力目标学生能够了解西欧和日本经济发展的原因、过程和影响。
学生能够分析西欧和日本经济发展的异同点。
培养学生的历史分析能力和比较能力。
2、过程与方法目标通过阅读史料、分析图表等方式，引导学生自主探究西欧和日本经济发展的因素。
组织小组讨论，促进学生合作学习，培养学生的交流与表达能力。
3、情感态度与价值观目标让学生认识到科技和创新在经济发展中的重要作用。
培养学生的国际视野和开放意识。
二、教学重难点1、教学重点西欧和日本经济发展的原因。
西欧和日本经济发展的成就。
2、教学难点分析西欧和日本经济发展模式的特点和差异。
理解经济发展与国际环境、政策等因素的相互关系。
三、教学方法1、讲授法讲解西欧和日本经济发展的基本史实和重要概念。
2、史料分析法展示相关的历史文献、统计数据等，引导学生分析和解读，培养其史料实证能力。
3、比较法对比西欧和日本经济发展的异同，加深学生对经济发展规律的理解。
4、小组讨论法组织学生分组讨论相关问题，激发学生的思维，培养合作精神。
四、教学过程1、导入新课展示二战后西欧和日本废墟的图片，以及现代西欧和日本繁荣的经济景象图片，形成鲜明对比，引发学生的兴趣和思考，提问：“西欧和日本是如何从战后的废墟中崛起，实现经济的快速发展的？”2、讲授新课（1）西欧经济的发展背景：介绍二战对西欧经济的破坏，包括基础设施损毁、工业生产停滞、大量人员伤亡等。
原因：美国的援助：通过马歇尔计划，为西欧提供了大量的资金、技术和物资支持。
制定恰当的经济政策：加强国家对经济的干预和调控，制定了一系列有利于经济恢复和发展的政策。
重视科技和教育：加大对科技研发的投入，培养高素质的劳动力。
欧洲一体化进程的推动：欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体等组织的成立，促进了西欧各国之间的经济合作和资源共享。
发展过程：50 年代初，西欧各国的工业生产大体恢复到战前水平。
50 70 年代，西欧经济持续繁荣，呈现出高速增长的态势。
西欧和日本经济的发展教案
西欧和日本经济的发展教案第一章：西欧经济的恢复与发展1.1 西欧经济的战后状况1.2 马歇尔计划的实施与影响1.3 西欧经济的恢复与增长1.4 西欧一体化的进程与影响第二章：西欧国家的社会保障制度2.1 西欧社会保障制度的起源与发展2.2 社会保障制度对西欧社会的影响2.3 西欧社会保障制度的启示与挑战2.4 西欧社会保障制度的未来发展趋势第三章：日本经济的崛起3.1 日本战后的经济状况3.2 经济奇迹：日本战后经济恢复与发展3.3 日本的经济政策与经济增长3.4 日本企业的精神与竞争力第四章：日本的经济结构转型4.1 日本经济结构的变化与特点4.2 第二次世界大战后日本经济结构的转型4.3 日本经济结构转型的原因与影响4.4 日本经济结构转型的挑战与对策第五章：西欧与日本经济的比较分析5.1 西欧与日本经济的相似性与差异性5.2 西欧与日本经济发展模式的比较5.3 西欧与日本经济合作的意义与挑战5.4 西欧与日本经济发展对世界的启示第六章：西欧和日本的科技发展与创新6.1 西欧和日本的科技政策与发展战略6.2 西欧和日本的科技创新与环境6.3 西欧和日本的科技企业与产业集群6.4 西欧和日本科技发展的挑战与展望第七章：西欧和日本的贸易政策与对外经济关系7.1 西欧和日本的贸易政策演变7.2 西欧和日本的对外经济合作关系7.3 西欧和日本的贸易摩擦与解决途径7.4 西欧和日本的贸易政策对未来经济的影响第八章：西欧和日本的金融体系与货币政策8.1 西欧和日本的金融体系结构与特点8.2 西欧和日本的货币政策演变与实践8.3 西欧和日本的金融监管与风险防范8.4 西欧和日本的金融体系与货币政策的挑战与展望第九章：西欧和日本的经济政策调整与改革9.1 西欧和日本经济政策调整的背景与动力9.2 西欧和日本的经济改革措施与成效9.3 西欧和日本经济政策调整的影响与评价9.4 西欧和日本经济政策调整的未来趋势第十章：西欧和日本经济发展对世界的启示10.1 西欧和日本经济发展模式的特点与借鉴意义10.2 西欧和日本经济合作对全球经济的影响10.3 西欧和日本经济发展面临的全球性挑战10.4 西欧和日本经济发展对世界的未来贡献重点和难点解析1. 西欧经济的恢复与发展：理解马歇尔计划对西欧经济恢复的关键作用，以及西欧一体化进程对经济发展的影响。
九年级历史下册第9课西欧和日本经济的发展导学案新人教版
第9课西欧和日本经济的发展一、欧洲的联合1．欧洲经济恢复发展（1）原因：①发挥高素质的__________优势。
②利用__________的援助。
③采用最先进的__________。
④制定恰当的__________政策，促进了经济迅速恢复和发展。
（2）表现：20世纪__________年代初，各国的工业生产已经大体达到甚至超过战前水平。
__________年代西欧的经济持续繁荣。
2．欧洲共同体（1）背景：二战后，随着西欧经济的恢复和发展，国家之间的联系日益密切。
（2）成立：20世纪60年代，__________和__________等西欧国家成立了欧洲共同体组织。
（3）意义：对成员国__________和__________的提高发挥了重要作用。
3．欧洲联盟（1）时间：______年成立了欧洲联盟，简称__________。
（2）措施：使用单一货币——__________；成员国内部人员、资本和货物可以自由流通；力求在__________和国家安全等方面步调一致。
（3）意义：成员国之间__________、优势互补，有利于经济的发展，欧盟成为世界上__________的经济体。
二、日本的崛起1．原因（1）__________的扶持。
（2）__________爆发，美军在日本大量采购军用物资。
（3）制定适当的经济政策，引进最新科学技术成就，发展__________和__________。
2．发展（1）20世纪50年代中期以后的近二十年间，日本成为仅次于__________的世界__________资本主义经济大国。
（2）20世纪80年代中期以后，日本实行“__________”政策，促进了经济的发展。
3．影响（1）人民生活水平提高。
（2）__________得到加强。
（3）谋求__________的欲望开始膨胀。
答案：一、欧洲的联合1．（1）劳动力美国科学技术成果经济发展（2）50 50～702．（2）法国联邦德国（3）经济的发展国际地位3．（1）1993 欧盟（2）欧元外交（3）资源共享最大二、日本的崛起1．（1）美国（2）朝鲜战争（3）教育科学技术2．（1）美国第二号（2）科技立国3．（2）国际地位（3）政治大国【问题1】二战后，西欧和日本经济迅速发展有哪些相同的原因？对中国有什么借鉴？探究：（1）相同原因：美国的扶持和援助；积极引进先进科技成果，大力发展教育和科技；制定了恰当的经济政策。
西欧和日本经济的发展学案教案
西欧和日本经济的发展学案教案Prepared on 22 November 2020第10课西欧和日本经济的发展学习目标：1、了解“欧共体”和“欧洲联盟”的建立。
2、理解西欧、日本经济发展的主要原因。
3、通过学习认识到科学技术是第一生产力。
学习重点：西欧、日本经济发展的主要原因。
学习难点：“欧共体”与“欧盟”的建立和意义。
学习过程：（一）、自主学习：1、阅读教材52页，简述西欧经济发展的主要史实。
2、阅读教材52——53页，分析欧共体建立的原因、欧盟建立的大致经过。
3、阅读教材53页，列举战后日本经济发展的基本概况。
（二）、合作探究：1、我的问题：2、我们的问题：3、老师的问题：⑴、20世纪50~70年代西欧经济持续高速发展的原因是什么⑵、战后日本经济得到迅速恢复和发展的原因有哪些⑶、欧盟的建立有什么意义（三）、拓展延伸：列举二战后西欧和日本经济发展的共同原因。
它对我国今天的经济建设有哪些借鉴意义（四）、系统总结：战后西欧经困难，依靠美援得发展。
欧盟成立于93年，资源共享利发展。
五十年代日崛起，发展速度数第一。
科技立国政策好，人民生活提高了。
欲做政治大国梦，亚洲邻国不答应。
（五）、巩固训练：1、关于欧洲联盟的表述不正确的是（）A、成立于1993年B、是欧洲国家政治军事集团C、有统一的军队D、使用单一的货币——欧元2、目前，不少欧洲人的观念从“我是英国人”或“我是德国人”转变为“我是欧洲人”。
这一变化与下列哪一组织的建立紧密相关（）A、欧洲共同体B、联合国C、不结盟运动D、北大西洋公约组织3、二战后，西欧经济恢复和额发展的原因是（）①美国的援助②西欧国家发挥高素质的劳动力优势③用最先进的科学技术成果④制定恰当的经济发展政策A、①②B、③④C、①②③D、①②③④4、20世纪50-70年代日本经济高速发展，下列哪一项不是日本经济发展的原因（）A、美国的扶持B、引进国外大量的先进的技术C、实行高度集中的经济政治体制D、头巨资发展教育和科技5、根据50-70年代主要资本主义国家经济增长率统计表回答问题：⑴、20世纪50-70年代，经济发展速度最快的是哪国其次是哪国⑵、这两个国家经济发展的共同原因是什么⑶、这对我国经济的发展有什么启示（六）、当堂反思：成功收获：知识缺陷：学法反思：激励计划：。
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【自学目标】
1、记住“欧共体”和“欧洲联盟”的建立和战后西欧、日本经济发展的主要史实，以及西欧、日本
经济发展的主要原因。
2、通过比较分析战后西欧、日本在恢复和发展经济方面所采取的不同方式，锻炼自己运用共性和个性的原理分析问题和归纳问题的能力。
3、通过学习战后西欧和日本经济恢复与发展的主要原因，认识到科学技术是第一生产力，社会生产的发展离不开科技的进步，以此培养自己崇尚科学的意识。
【重点难点】1、西欧、日本经济迅速发展的主要原因2、“欧洲共同体”与“欧盟”的建立和意义【自学导航】
◆设问导读
1第二次世界大战以后，美国为了对付，给予资本主义国家大量援助。
50—70年代，经济持续繁荣。
2.20世纪年代，国和联邦德国等西欧国家成立了“”组织，对成员国经济
的发展和国际地位的提高发挥了重要作用。
3. 年，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了，简称。
欧盟各国将逐步
使用单一货币—，欧盟成为世界上的经济体。
4.第二次世界大战以后，在日本进行社会改革，推行政策，20世纪
年代，出于本国的战略需要，开始扶持日本。
5.20世纪年代中期以后的近年间，经济持续高速发展，成为仅次于美国的世界
第二号资本主义经济大国。
6.80年代中期以后，日本实行政策，促进了经济的发展，年，日本成功
地举办了奥运会。
20世纪七八十年代以来，日本谋求大国的欲望也开始了膨胀，支出不断增加，引起了亚洲邻国的关注和不安。
◆交流讨论
1、二战前后美苏关系的变化及原因？
2、欧盟成立后这些国家人民的生后发生了哪些变化？
3、日本的发展对当时国际关系产生了什么影响？
4、战后西欧和日本经济都得到了迅速恢复和发展，在促使两国经济发展的因素中，有哪些值得中国
借鉴？
◆视野拓展
欧洲联盟（简称欧盟，European Union—EU）是由欧洲共同体(European Communities)发展而来的，是一个集政治实体和经济实体于一身、在世界上具有重要影响的区域一体化组织。
1991年12月，欧洲共同体马斯特里赫特首脑会议通过《欧洲联盟条约》，通称《马斯特里赫特条约》（简称《马约》）。
1993年11月1日，《马约》正式生效，欧盟正式诞生。
欧盟现有25个成员国和4.亿人口（2004年），总部设在比利时首都布鲁塞尔。
【当堂检测】
一、单项选择
1、战后初期的西欧各国面临的艰巨任务是
A.军备竞赛
B.恢复经济
C.防苏反苏
D.与美国抗衡
2、二战后，促使包括美国、日本、欧洲在内的资本主义世界经济发展的最有力的因素是
A.第三次科技革命的开展
B.家加强对经济发展的干预
C.美国资本的支持
D.国际经济联系的加强
3、欧洲共同体成立的主要目的是①争取美国援助②医治战争创伤③促进经济发展④提高国际地位
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
4、20世纪50——70年代，日本经济持续高速发展，成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大
国，除了自身的因素外，其经济的发展还得益于
A.美国的大力支持
B.正确的经济政策
C.大力发展科学技术
D.重视对教育的投入
5、西欧、日本的崛起对世界格局的最直接影响是
A.使美苏两极格局发生动摇
B.美国霸主地位动摇
C.苏联在国际上的地位被削弱
D.第三世界国家地位的提高
6、一位当代西方史学家说：“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的
可能性。
”目前有欧洲国家组成的世界上最大的经济体是
A.国际联盟
B.七十七国集团
C.亚太经合组织
D.欧洲联盟
二、材料解析题
7．阅读下列材料：
请回答：
⑴战后日本经济发展有何特点？
⑵导致这一变化的原因有哪些？ 1945年 1955年 1965年 1975年 1985年
日本国民生产总值的增长示意图
【课后作业】
一、基础训练
1、“用一个声音讲话”指的是欧共体
A.成员国之间人员的自由交流
B.成员国之间商品、资本的自由交流
C.国成员国外交政策的协调一致
D.各成员国只使用一种语言
2、西欧建立欧共体的根本原因是
A.自身安全得不到保证
B.美国的霸权政策威胁到了它们的国际地位
C.提高国际地位
D.经济的发展需要加强相互间的合作与联系
3、2005年5月29日，法国全民公决否决了《欧盟宪法条约》。
下列有关欧盟的表述不正确的是
A.成员国之间资源共享、优势互补
B.成员国内部人员、资本、物资可以自由流通
C.成员国之间没有任何矛盾，在外交方面完全“用一个声音说话”
D.不同国家的人可以自由地在任何一个成员国中工作、学习
4、二战后，欧洲资本主义国家和日本经济迅速恢复和发展的共同原因是①美国的经济援助②战后军
费开支较少③本国良好的经济基础④有效的经济管理体制⑤利用新的科学技术成果 A.①⑤
B.②④
C.③④
D.②③
5、日本在20世纪七八十年代以来，引起亚洲邻国关注和不安的主要原因是
A.屡次向国外派遣军队
B.国民生产总值快速增长
C.大力发展军事力量，谋求政治大国
D.拥有世界上最先进的武器装备
6、世纪80年代中期以后，为了促进日本经济的发展，日本政府提出的政策是
A. 向美国看齐
B.改革开放
C.科教兴国
D.科技立国
7、1971年美国总统尼克松演说：“在经济领导的问题上，他们在全世界同我们竞争的非常激烈。
……
同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。
”文中的“挑战”是指
A.苏联的威胁
B.西欧和日本经济竞争
C.第三世界的崛起
D.美国经济滞胀
8、关于二战后日本经济发展状况描述正确的是
A.在1974—1975年经济危机的影响下，经济发展速度减缓
B.20世纪80年代中期以后，日本实行对外侵略，经济处于停滞状态
C.20世纪60年代后，日本军费开支居世界第二位
D.1984年，日本东京举办奥运
9．阅读下列材料：
请回答：
（1）结合所学知识，说明1950—1970年和1973—1984年主要资本主义国家经济发展所呈现出的特点？
（2）前后两个时期发生变化的转折性事件是什么？引发这一事件的直接原因是什么？根本原因又是什么？
二、提高练习
观察右图，结合“二战”后初期的有关史实回答：
(1)你认为，画面中的“医生”和“病人”分别指代什么?
(2)“医生”开的是什么“药方”?
(3)“药方”的实质是什么?
【学习反思】。