高中生物必修二遗传定律练习题

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高中生物_孟德尔遗传定律

第一章孟德尔定律第一节分离定律一、选择题：1 ．下列四组性状中，属于相对性状的是（）A ．菊的黄花和菊的重瓣花B ．狗的长毛和狗的卷毛C．豌豆的高茎与蚕豆的矮茎D．牛的黑毛和牛的棕毛2．用纯种高茎豌豆与矮茎豌豆作杂交实验时，需要（）A ．以高茎作母本，矮茎作父本B．以矮茎作母本，高茎作父本C．对母本去雄，授以父本花粉D．．对父本去雄，授以母本花粉3．隐性性状是指（）A ．测交后代未显现的性状B ．杂种F1 未显现的性状C．自交后代未显现的性状D．后代中始终未显现的性状4．将纯种高茎豌豆与矮茎豌豆杂交得到的F1 代与矮茎豌豆进行测交，测交后代中高茎与矮茎个体的数量比应是（）A．3∶ 1 B．1∶ 3 C．2∶ 1 D．1∶ 15．下列关于基因型和表现型关系的叙述中，不正确的是（）A ．基因型相同，表现型不一定相同B ．基因型相同，表现型一定相同C．表现型相同，基因型不一定相同D ．在相同环境中，基因型相同，表现型一定相同6．大豆的白花和紫花为一对相对性状。

下列四种杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是（）①紫花×紫花→紫花②紫花×紫花→ 301 紫花十110白花③紫花× 白花→紫花④紫花× 白花→98 紫花十107 白花A ．①和②B ．②和③C．③和④D．④和①7．纯种的甜玉米和非甜玉米实行间行种植，收获时发现，在甜玉米的果穗上结有非甜玉米的子粒，但在非甜玉米的果穗上找不到甜玉米的子粒。

说明（）A．甜玉米是显性性状 B ．非甜玉米是显性性状C．非甜玉米和甜玉米是共显性 D ．非甜玉米和甜玉米是不完全显性8．人类的白化病基因位于常染色体上，一对表现型正常的夫妇生了一个白化病儿子和一个正常的女儿。

该女儿的基因型与其母亲的基因型相同的几率是（）A．2/3 B．1/3 C．1/2 D．1/49．杂合白色绵羊交配，后代出现白色绵羊和黑色绵羊，这种现象称为（）A ．自由组合B．基因重组C．基因分离D．性状分离10．能正确表示基因分离规律的是（）11．调查发现人群中夫妇双方均表现正常也能生出白化病患儿。

人教版生物必修二遗传定律练习

第1章遗传因子的发现练习一、分离定律的应用1、茎豌豆(Dd)能产生含有哪些遗传因子的配子()。

A．只有含D的配子B．有含D的配子，也有含d的配子C．只有含d的配子D．只有含D的配子，或只有含d的配子2、下列关于遗传因子与相对性状关系的叙述，正确的是()。

①当显性与隐性遗传因子在一起时个体表现出显性遗传因子控制的性状②当显性与隐性遗传因子在一起时，显性遗传因子对隐性遗传因子有转化作用③当一对遗传因子均为显性时，生物个体只表现显性性状④当一对遗传因子均为隐性时，生物个体仍表现出显性性状A．①②B．③④C．①③D．②④3、Y(黄色)和y(白色)是控制某种蝴蝶体色的一对遗传因子，雄性有黄色和白色，雌性只有白色。

下列杂交组合中，可以从其子代表现型判断出性别的是()。

A．♀yy×yy B．♀Yy×yyC．♀yy×YY D．♀Yy×Yy4、蛇的黑斑与黄斑是一对相对性状，现进行如下杂交实验：甲：P黑斑蛇×黄斑蛇乙：P黑斑蛇×黑斑蛇↓↓F1黑斑蛇黄斑蛇F1黑斑蛇黄斑蛇根据上述杂交实验，下列结论不正确的是()。

A．所有黑斑蛇的亲本至少有一方是黑斑蛇B．黄斑是隐性性状C．甲实验中，F1中的黑斑蛇与亲本黑斑蛇的遗传因子组成相同D．乙实验中，F1中的黑斑蛇与亲本黑斑蛇的遗传因子组成相同5、下图是白化病遗传系谱图，图中Ⅲ2与有病的女性结婚，则生育有病孩子的概率是()。

A.14B.13C.18D.166、玉米是一种雌雄同株的植物，其顶部开雄花，下部开雌花。

在一个育种实验中，采用A 、B 两棵植株进行如图所示的三组实验：实验一：将植株A 的花粉粒转移到同一植株的雌花上，授粉后，雌花发育成穗轴上的玉米粒。

实验二：植株B 的花粉粒被转移到同一植株的雌花上，进行授粉。

实验三：植株A 的花粉粒被转移到与植株B 具有相同的遗传因子组成的另一植株的雌花上进行授粉。

上述三组实验所获得玉米粒的颜色如下表所示：(1)________，其理由是_______________________。

必修二生物遗传定律练习题

1．采用下列哪一组方法，可以依次解决①～④中的遗传问题（）①鉴定一只白羊是否纯种②在一对相对性状中区别显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯合度④检验杂种F1的基因型．A．杂交、自交、测交、测交B．测交、杂交、自交、测交C．测交、测交、杂交、自交D．杂交、杂交、杂交、测交2．基因型为RrYY的生物个体自交，产生的后代，其基因型的比例为A．3:1 B．1：2：1 C．1:1:1:1 D．9:3:3:13．孟德尔的豌豆杂交实验中，将纯种的黄色圆粒（YYRR）与纯种的绿色皱粒（yyrr）豌豆杂交，F2种子为480粒，从理论上推测，F2种子中基因型与其个体数基本相符的是A．yyrr，20粒 B．YyRR，60粒C．YyRr，240粒 D．yyRr，30粒4．已知小麦抗病对感病为显性，无芒对有芒为显性，两对性独立遗传。

用纯合的抗病无芒与感病有芒杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有F2植株都能成活，在F2植株开花前，拔掉所有的有芒植株，并对剩余植株套袋，假定剩余的每株F2收获的种子数量相等，且F3的表现型符合遗传定律。

从理论上讲F3中表现感病植株的比例为（）A.1/8B.3/8C.1/16D.3/165．用某种高等植物的纯合红花植株与纯合白花植株进行杂交，F1全部表现为红花。

若F1自交，得到的F2植株中，红花为272株，白花为212株；若用纯合白花植株的花粉给F1红花植株授粉，得到的子代植株中，红花为101株，白花为302株。

根据上述杂交实验结果推断，下列叙述正确的是（）A. F2中白花植株都是纯合体B. F2中红花植株的基因型有2种C. 控制红花与白花的基因在一对同源染色体上D. F2中白花植株的基因类型比红花植株的多6【2017新课标Ⅱ卷】若某哺乳动物毛色由3对位于常染色体上的、独立分配的等位基因决定，其中A基因编码的酶可使黄色素转化为褐色素；B基因编码的酶可使该褐色素转化为黑色素；D基因的表达产物能完全抑制A基因的表达；相应的隐性等位基因a、b、d的表达产物没有上述功能。

高中生物遗传学练习题

高中生物遗传学练习题遗传学是生物学的重要分支，通过研究物种的遗传性状、基因组成等，揭示了生物的演化和繁衍方式。

以下是一些高中生物遗传学的练习题，帮助你巩固相关知识。

练习题1：遗传学基本概念1. 什么是基因？2. 请解释“等位基因”和“杂合子”的概念。

3. 什么是基因型和表现型？练习题2：孟德尔的遗传定律1. 孟德尔的遗传定律是什么？2. 请解释“显性”和“隐性”基因的概念。

3. 举例说明显性和隐性基因的遗传模式。

练习题3：遗传交叉和连锁不平衡1. 什么是遗传交叉？它如何影响基因的组合？2. 什么是连锁不平衡？它可能导致什么结果？练习题4：基因突变与遗传疾病1. 什么是基因突变？它可能导致的后果有哪些？2. 请举例说明一种常见的遗传疾病，并解释其遗传机制。

练习题5：染色体遗传1. 人类有多少对染色体？其中有多少对性染色体？2. 请解释“显性连锁性遗传”和“隐性连锁性遗传”的概念。

3. 什么是性连锁遗传病？请举例说明一种常见的性连锁遗传病。

练习题6：基因改造与转基因技术1. 什么是基因改造？它在农业和医学方面有哪些应用？2. 请简要解释转基因技术的原理和方法。

3. 转基因作物和转基因动物有哪些优势和风险？练习题7：群体遗传学1. 什么是群体遗传学？2. 请解释“基因流”和“遗传漂变”的概念。

3. 请说明遗传漂变对群体基因多样性的影响。

练习题8：进化与自然选择1. 请解释“进化”和“自然选择”的概念。

2. 请简要描述达尔文的自然选择理论。

3. 自然选择如何导致物种适应环境？练习题9：人类基因组计划与个体基因检测1. 什么是人类基因组计划？它的目标和意义是什么？2. 请解释“个体基因检测”的概念和应用。

3. 个体基因检测可能引发的伦理和隐私问题有哪些？以上是一些高中生物遗传学的练习题，希望能够帮助你复习和巩固相关知识。

遗传学不仅是生物学的基础，也是解析生命奥秘的重要工具。

通过深入学习和理解遗传学，我们能更好地认识和探索生物的多样性和复杂性。

全国通用2023高中生物必修二第一章遗传因子的发现典型例题

全国通用2023高中生物必修二第一章遗传因子的发现典型例题单选题1、某研究所将拟南芥的三个抗盐基因SOSI、SOS2 .SOS3导入玉米，筛选出成功整合的耐盐植株（三个基因都表达才表现为高耐盐性状）。

如图表示三个基因随机整合的情况，让三株转基因植株自交，后代高耐盐性状的个体比例最小的是A．甲B．乙C．丙D．三者相同答案：C分析：题图分析：甲细胞中三个抗盐基因SOSI、SOS2 .SOS3都在一条染色体上，乙细胞中三个抗盐基因SOSI、SOS2位于一条染色体上，而SOS3位于非同源染色体上，丙细胞中三个抗盐基因SOSI和SOS2位于同源染色体的不同位置上，而SOS3位于非同源染色体上，且三个基因都表达才表现为高耐盐性状。

据此分析对各选项进行判断。

设三个抗盐基因SOSI、SOS2 .SOS3分别用A、B、D来表示，植株甲可产生两种类型的配子，ABD和abd，比例为1：1，让甲自交，后代高耐盐性状的个体比例是3/4，植株乙可产生ABD、AbD、aBd、abd这四种类型的配子，比例为1：1：1：1，让乙自交，后代高耐盐性状的个体比例是9/16，植株丙可产生AbD、Abd、aBD、aBd这四种类型的配子，比例为1：1：1：1，让丙自交，后代高耐盐性状的个体比例是6/16，因此应选C。

小提示：本题综合考查了基因的分离定律和自由组合定律的相关知识，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

2、番茄果实的颜色由一对基因A、a控制，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。

下列分析正确的是（）A．番茄的果实颜色中，黄色为显性性状B．实验1的亲本基因型：红果为AA，黄果为aaC．实验2的F1红果番茄均为杂合子D．实验3的F1中黄果番茄的基因型可能是AA或Aa答案：C分析：根据题意和图表分析可知：实验组2中红果×黄果的后代只有红果，实验组3中红果×红果的后代有黄果，出现性状分离，都说明红果为显性性状，黄果为隐性性状。

高中生物必修二孟德尔遗传定律练习题

孟德尔遗传定律练习题第I卷〔选择题〕一、选择题〔题型注释〕1.采用以下哪一组方法,可以依次解决①〜④中的遗传问题①鉴定一只白羊是否纯种②在一对相对性状中区别显隐性③不断提升小麦抗病品种的纯合度④检验杂种片的基因型.A.杂交、自交、测交、测交C.测交、测交、杂交、自交2.在孟德尔的豌豆杂交实验中①开花前人工去雄②开花后人工去雄③自花受粉前人工去雄④去雄后自然受粉⑤去雄后人工受粉⑥受粉后套袋隔离B.测交、杂交、自交、测交D.杂交、杂交、杂交、测交必需对母本采取的举措是〔〕A.②③④B.①③④C.①⑤⑥D.①④⑤3.孟德尔验证“别离定律〞假说最重要的证据是A.亲本产生配子时,成对的等位基因发生别离B.亲本产生配子时,非等位基因自由组合C.杂合子自交产生的性状别离比为3：1D.杂合子测交后代产生的性状别离比为1:14.以下关于孟德尔遗传规律的得出过程表达错误的选项是A.选择自花传粉、闭花传粉的豌豆是孟德尔杂交试验获得成功的原因之一B.假说中具有不同遗传组成的配子之间随机结合,表达了自由组合定律的实质C.运用统计学方法有助于孟德尔总结数据规律D.进行测交试验是为了对提出的假说进行验证5.基因型为RrYY的生物个体自交,产生的后代,其基因型的比例为A. 3:1B. 1： 2： 1C. 1:1:1:1D. 9:3:3:16.孟德尔的豌豆杂交实验中,将纯种的黄色圆粒〔YYRR〕与纯种的绿色皱粒〔yyrr〕豌豆杂交,F2种子为480粒,从理论上推测,F2种子中基因型与其个体数根本相符的是A. yyrr, 20 粒B. YyRR, 60 粒C. YyRr, 240 粒D. yyRr, 30 粒7.番茄的红果〔A〕对黄果〔a〕是显性,圆果〔B〕对长果〔b〕是显性,且自由组合,现用红色长果与黄色圆果〔番茄〕杂交,从理论上分析,其后代的基因型不可能出现的比例是〔〕A. 1： 0B. 1： 2： 1C. 1： 1D. 1： 1： 1： 18.基因型为ddEeFf和DdEeff的两种豌豆杂交,在3对等位基因各自独立遗传的条件下, 其子代表现型不同于两个亲本的个体占全部子代的〔〕A.1/4B. 3/8C. 5/8D. 3/49.小麦抗病对感病为显性,无芒对有芒为显性,两对性独立遗传.用纯合的抗病无芒与感病有芒杂交,*自交,播种所有的F2,假定所有吃植株都能成活,在吃植株开花前, 拔掉所有的有芒植株,并对剩余植株套袋,假定剩余的每株F2收获的种子数量相等,且F3 的表现型符合遗传定律.从理论上讲F3中表现感病植株的比例为〔〕A.1/8B.3/8C.1/16D.3/1610.用某种高等植物的纯合红花植株与纯合白花植株进行杂交,果全部表现为红花.假设F1 自交,得到的F2植株中,红花为272株,白花为212株；假设用纯合白花植株的花粉给吃红花植株授粉,得到的子代植株中,红花为101株,白花为302株.根据上述杂交实验结果推断,以下表达正确的选项是〔〕A.吃中白花植株都是纯合体B.%中红花植株的基因型有2种C.限制红花与白花的基因在一对同源染色体上D. F2中白花植株的基因类型比红花植株的多11.两对相对性状的基因自由组合,如果吃的别离比可能为9：7、9：6：1或15：1,那么「与双隐性个体测交,得到的别离比可能是A.1：3、1：2：1或3：1B.3：1、4：1 或 1：3C.1：2：1、4：1或3：1D.3：1、3：1 或 1：412.在一个随机交配的中等大小的种群中,经调查发现限制某性状的基因型只有两种：AA 基因型的百分比为20%, Aa基因型的百分比为80%, aa基因型〔致死型〕的百分比为0, 那么随机交配繁殖一代后,AA基因型的个体占〔〕A.9/25B.3/7C.2/5D.1/213.水稻的高秆〔D〕对矮秆〔d〕为显性,抗稻瘟病〔R〕对易感稻瘟病〔r〕为显性,这两对等位基因位于不同对的同源染色体上.将一株高秆抗病的植株〔甲〕与另一株高秆易感病的植株〔乙〕杂交,结果如下图.以下有关表达正确的选项是〔〕A.如果只研究茎秆高度的遗传,那么图中表现型为高秆的个体中,纯合子的概率为万B.甲、乙两植株杂交产生的子代中有6种基因型、4种表现型C.对甲植株进行测交,可得到能稳定遗传的矮秆抗病个体工D.乙植株自交后代中符合生产要求的植株占彳第II卷〔非选择题〕三、综合题〔题型注释〕14.玉米胚乳蛋白质层的颜色由位于两对同源染色体上的C、c和P、p两对基因共同作用决定,C、c限制玉米根本色泽有无,C基由于显性；P、p分别限制玉米胚乳蛋白质层颜色〔紫色和红色〕,当C基因存在时,P和p基因的作用都可表现,分别使玉米胚乳蛋白质层出现紫色和红色,当只有c基因存在时,不允许其它色泽基因起作用,蛋白质层呈现白色. 〔1〕玉米胚乳蛋白质层颜色的遗传说明基因与性状的关系并不是简单的关系.〔2〕现有红色蛋白质层植株与白色蛋白质层植株杂交,后代全为紫色蛋白质层个体,那么亲代基因型为.〔3〕假设〔2〕小题中的纯合亲本杂交得到\,\自交,那么吃的表现型及比例为.〔4〕假设〔3〕小题F2中的红色蛋白质层个体自交,那么所得吃的表现型及比例为.〔5〕假设白色蛋白质层杂合子自交,那么后代中胚乳细胞的基因型有种,分别是15.某种植物蔓生和矮生〔0.5m〕由一对等位基因〔D、d〕限制,蔓生植株和矮生植株杂交,％代中蔓生：矮生为3:1.后发现蔓生植株的高度范围在1.0?3.0m之间,蔓生植株的高度由位于非同源染色体上的两对等位基因〔A、a和B、b〕限制,且与D、d独立遗传.现有两种假设,假设一：A、B对a、b不完全显性,并有累加效应,即高度随显性基因的增加而逐渐增加.假设二：A、B对a、b完全显性,即只要有A或B基因就表现为高株.〔1〕以上性状的遗传符合定律.⑵现用纯合的株高3.0m的蔓生植株和隐性纯合矮生植株进行杂交得F」果自交的F2,假设假设一成立,那么吃中2.0m蔓生所占的比例为;假设假设二成立,那么吃的性状分离比为高株蔓生：矮株蔓生：矮生=.⑶用纯合的蔓生植株作母本与矮生品种进行杂交,在「中偶尔发现了一株矮生植株.出现这种现象的可能原因是当雌配子形成时,或.16 .甘蓝型油菜花色性状由三对等位基因限制,三对等位基因分别位于三对同源染色体上. 花色表现型与基因型之间的对应关系如表.请答复：〔1〕白花〔AABBDD 〕X 黄花〔aaBBDD 〕 ,1基因型是 11测交后代的花色表现型及其比例是.〔2〕黄花〔aaBBDD 〕X 金黄花,果自交,^中黄花基因型有种,其中纯合个体占黄花的比例是.〔3〕预同时获得四种花色表现型的子一代,可选择基因型为的个体自交,子一代比例最高的花色表现型是.17 .某雌雄同株植物花色产生机理为：白色前体物一黄色一红色,其中A 基因〔位于2号染色体上〕限制黄色,B 基因限制红色.研究人员用纯种白花和纯种黄花杂交得F-「自交得F 2,实验结果如下表中甲组所示.(1)根据甲组实验结果,可推知限制花色基因的遗传遵循基因的定律.(2)研究人员某次重复该实验,结果如表中乙组所示.经检测得知,乙组F的2号染色体 1局部缺失导致含缺失染色体的雄配子致死.由此推测乙组中吃的2号染色体的缺失局部(包含/不包含)A或a基因,发生染色体缺失的是(A /a)基因所在的2 号染色体.(3)为检测某红花植株(染色体正常)基因型,以乙组吃红花作亲本与之进行正反交.①假设正反交子代表现型相同,那么该红花植株基因型为 .②假设正交子代红花：白花=1 : 1,反交子代表现型及比例为,那么该待测红花植株基因型为.③假设正交子代表现型及比例为 ,反交子代红花:黄花：白花=9 : 3 : 4,那么该待测红花植株基因型为.18.某种植物的表现型有高茎矮茎、紫花和白花,其中紫花和白花这对相对性状由两对等位基因限制,这两对等位基因中任意一对为隐性纯合那么表现为白花.用纯合的高茎白花个体与纯合的矮茎白花个体杂交,果表现为高茎紫花,果自交产生F2,F2有4种表现型：高茎紫花162株,高茎白花126株,矮茎紫花54株,矮茎白花42株.请答复：(1)根据此杂交实验结果可推测,株高受对等位基因限制,依据是.在F2中矮茎紫花植株的基因型有种,矮茎白花植株的基因型有种.〔2〕如果上述两对相对性状自由组合,那么理论上F中高茎紫花、高茎白花、矮茎紫花和矮 2茎白花这4种表现型的数量比为.〔3〕取果的高茎植株的叶肉细胞进行组织培养,再用秋水仙素处理得到新个体甲,那么甲为倍体生物,植株甲自交,子代的高茎与矮茎的性状别离比是.19.玉米〔2N=20〕是雌雄同株的植物,顶生雌花序,侧生雌花序,玉米的高秆〔D〕对矮秆〔d〕为显性,抗病〔R〕对易感病〔r〕为显性,限制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上,现有两个纯合的玉米品种甲〔DDRR〕和乙〔ddrr〕,试根据以下图分析回答：〔1〕玉米的等位基因R、r的遗传遵循定律,欲将甲、乙杂交,其具体做法是.〔2〕将图1中m代与另一玉米品种丙杂交,后代的表现型及比例如图2所示,那么丙的基因型为.丙的测交后代中与丙基因型相同的概率是.〔3〕玉米高秆植株易倒伏.为获得符合生产要求且稳定遗传的新品种,根据图1中的程序得到F2代后,对植株进行处理,选出表现型为植株,通过屡次自交并不断选择后获得所需的新品种.〔4〕科研人员在统计实验田中成熟玉米植株的存活率时发现,易感植株存活率是1/2,高秆植株存活率是2/3,其他植株的存活率是1,据此得出上图1中F2成熟植株表现型有种,比例为〔不管顺序〕20.基因A和a、B和b同时限制菜豆种皮的颜色,显性基因A限制色素合成,且AA和Aa 的效应相同显性基因B淡化颜色的深度〔B基因存在时,使A基因限制的颜色变浅〕,且具有累加效应.现有亲代种子P1〔纯种,白色〕和P2〔纯种,黑色〕,杂交实验如以下图所示, 请分析答复以下问题.〔1〕两个亲本片和P2的基因型分别是.F2中种皮为黄褐色的个4本基因型:.〔2〕让纯种白色菜豆植株和纯种黑色菜豆植株杂交,产生的子一代植株所结种子均为黄褐色种皮.请写出可能的杂交组合〔亲本基因型〕.〔3〕%中种皮为黑色的个体基因型有种,其中纯合子在黑色个体中占要想通过实验证实?中某一黑色个体是否为纯合子,将其与果杂交,并预测实验结果和结论. ①.②.21.小麦的毛颖和光颖是一对相对性状〔显、隐性由A、a基因限制〕,抗锈和感锈是另一对相对性状〔显、隐性由R、r基因限制〕,限制这两对相对性状的基因位于两对同源染色体上.以纯种毛颖感锈〔甲〕和纯种光颖抗锈〔乙〕为亲本进行杂交,果均为毛颖抗锈〔丙〕. 再用吃与丁进行杂交,F2有四种表现型,对每对相对性状的植株数目作出的统计结果如下图：〔1〕两对相对性状中,显性性状分别是和.〔2〕亲本甲、乙的基因型分别是和；丁的基因型是.〔3〕假设F1自交,后代植株的表现型为光颖抗锈的比例是 ,其中能稳定遗传的占.〔4〕假设以甲乙植株为亲本获得毛颖抗锈且能稳定遗传的新品种,可采用杂交育种的实验程序,请完善实验步骤：①第一步：让产生F；1②第二步：让果自交产生F2；③第三步：选出吃中的个体,直至为止,即获得能够稳定遗传的毛颖抗锈的新品种.22. I.豌豆种子的子叶颜色有黄色和绿色,由等位基因Y、y限制,种子形状有圆粒和皱粒, 由等位基因R、r限制,且这两对等位基因独立遗传.某科技小组同学根据孟德尔的豌豆遗传实验方法,进行了两组杂交实验,结果统计如下：〔1〕通过组实验结果可看出,种子形状中的粒为显性性状,上述两对相对性状的遗传符合〔基因别离、基因自由组合〕规律.〔2〕请按甲组方式写出乙组亲本的基因组成：甲组：Yyrr XYyrr 乙组： X〔3〕乙组亲本中的黄色圆粒能产生种类型的配子,其配子的基因组成分别为.II.桃子中,毛状表皮〔A〕对光滑表皮〔a〕为显性,卵形脐基因〔B〕和无脐基因〔b〕的杂合子表现为圆形脐,假设两对基因独立遗传.现有一纯合的毛状、无脐品种与另一纯合的光滑、卵形脐品种杂交.请答复：〔1〕%中表现型为毛状卵脐的比例为.〔2〕果与光滑卵脐亲本回交产生后代的表现型有：,其中光滑圆脐的基因型是,占后代的几率是.23.某二倍体自花传粉植物的抗病〔A〕对易感病〔a〕为显性,高茎〔B〕对矮茎〔b〕为显性,且两对等位基因位于两对同源染色体上.〔1〕两株植物杂交,F1中抗病矮茎出现的概率为3/8,那么两个亲本的基因型为〔2〕让纯种抗病高茎植株与纯种易感病矮茎植株杂交得F」F1自交时,假设含a基因的花粉有一半死亡,那么?代的表现型及其比例是.与果代相比, F2代中,B基因的基因频率〔变大、不变、变小〕.该种群是否发生了进化？〔填“是〞或“否〞〕.〔3〕由于受到某种环境因素的影响, 一株基因型为Bb的高茎植株幼苗染色体加倍成为基因型为BBbb的四倍体植株,假设该植株自交后代均能存活,高茎对矮茎为完全显性,那么其自交后代的表现型种类及其比例为.让该四倍体植株与正常二倍体杂交得到的植株是否是一个新物种？,原因是.〔4〕用X射线照射纯种高茎个体的花粉后,人工传粉至多株纯种矮茎个体的雌蕊柱头上, 得\共1812株,其中出现了一株矮茎个体.推测该矮茎个体出现的原因可能有：①经X射线照射的少数花粉中高茎基因〔B〕突变为矮茎基因〔b、,②射线照射导致少数花粉中染色体片段缺失,使高茎基因〔B〕丧失.为确定该矮茎个体产生的原因,科研小组做了以下杂交实验.〔染色体片段缺失的雌、雄配子可育,而缺失纯合体〔两条同源染色体均缺失相同片段〕致死.〕请你根据实验过程,对实验结果进行预测.实验步骤：第一步：选果代矮茎植株与亲本中的纯种高茎植株杂交,得到种子；第二步：种植上述种子,得F代植株,自交,得到种子； 2第三步：种植F2结的种子得F3代植株,观察并统计F3代植株茎的高度及比例.结果预测及结论：①假设F3代植株的高茎与矮茎的比例为,说明果中矮茎个体的出现是花粉中高茎基因〔B〕突变为矮茎基因〔b〕的结果；②假设F3代植株的高茎与矮茎的比例为,说明F1中矮茎个体的出现是B基因所在的染色体片段缺失引起的.参考答案1. B2. C3. D4. B5. B6. B7. B8. C9. B10. D11. A12. B13. B14.(1)线性(2)CCpp、 ccPP(3)紫色蛋白质层:红色蛋白质层：白色蛋白质层=9:3:4(4)红色蛋白质层：白色蛋白质层=5:1(5)4 cccPPP cccPPp cccPpp cccppp15.(1)基因的自由组合 (2)9/3245:3:16(3)D基因突变为d基因同源染色体或姐妹染色单体未别离(或含D基因的染色体片段缺失、环境影响基因表达)16.(9分,每空1分,除注明外)(1)AaBBDD 乳白花：黄花二1：1 (2 分)(2) 8 1/5(3)AaBbDd (2分)乳白花(2分)17.(1)自由组合(别离和自由组合)(2)不包含 A(3)①AABB 或 AABb ②红花：白花=3：1 AaBB③红花：黄花：白花=3：1：4 AaBb18【答案】(1) 一F2中高茎：矮茎=3：145(2) 27： 21： 9： 7(3)四 35:119. (1)基因的别离对雌雄花分别套袋处理,待花蕊成熟后,将甲(或乙)花粉撒在乙(或甲)的雌蕊上,再套上纸袋(2) ddRr 1/2(3)病原体(感染)矮秆抗病(4) 412:6:2:120.(1) aaBB、 AAbbAABb、 AaBb(2)AABB X AAbb 或 aaBB X AAbb(3)21/3如果后代黑色：黄褐色=1:1,说明该黑色个体是纯合子如果后代黑色：黄褐色：白色=3： 3： 2,说明该,黑色个体是杂合子21.(1)毛颖抗锈(2)AArraaRRaaRr(3)3/161/3 (4)①纯种毛颖感锈(甲)和纯种光颖抗锈(乙)杂交③毛颖抗锈连续自交,逐代淘汰不符合生产要求的个体后代不发生性状别离为止22.I. (1)乙圆粒基因自由组合 (2)YyRr XYyRr (3) 4 YRYr yR yr11.(1) 3/16(2)毛状卵脐、毛状圆脐、光滑卵脐、光滑圆脐aaBb 1/423.(1) AaBb、 Aabb(2)抗病高茎：抗病矮茎：易感病高茎：易感病矮茎=15:5:3:1 不变；是(3)高茎：矮茎=35 : 1；否；由于杂交后代为三倍体,无繁殖水平.(4)3:16:1。

高中生物遗传试题及答案

高中生物遗传试题及答案一、选择题1. 下列哪项不是孟德尔遗传定律的内容？A. 分离定律B. 独立分配定律C. 基因突变D. 连锁遗传答案：C2. 基因型为Aa的个体自交，其后代的基因型比例为：A. AA:Aa:aa = 1:2:1B. AA:Aa:aa = 1:1:1C. AA:Aa:aa = 3:1:3D. AA:Aa:aa = 3:2:1答案：A3. 人类血型遗传中，ABO血型是由哪种遗传方式决定的？A. 单基因遗传B. 多基因遗传C. 染色体遗传D. 基因突变答案：A二、填空题4. 基因型为______的个体在自交后代中不会出现性状分离。

答案：纯合子5. 染色体数目变异包括______和______。

答案：整倍体变异；非整倍体变异三、简答题6. 描述基因型和表现型的关系。

答案：基因型是指个体细胞中基因的组成，而表现型是指个体所表现出来的性状。

基因型决定了表现型，但表现型也受到环境因素的影响。

在某些情况下，相同的基因型可能表现出不同的性状，这称为表现型可塑性。

四、计算题7. 一个基因型为AaBb的个体与另一个基因型为AaBb的个体杂交，求他们后代基因型为AABB的概率。

答案：后代基因型为AABB的概率为1/16。

因为Aa与Aa杂交后代有1/4的概率为AA，Bb与Bb杂交后代有1/4的概率为BB，所以两个独立事件同时发生的概率为(1/4) * (1/4) = 1/16。

五、实验题8. 设计一个实验来验证基因的分离定律。

答案：实验设计如下：- 选择具有明显显隐性性状的纯合子亲本进行杂交。

- 观察并记录F1代的性状表现。

- 让F1代自交，观察并记录F2代的性状表现和比例。

- 通过统计F2代的性状比例，验证分离定律是否成立。

必修二生物遗传试题及答案

必修二生物遗传试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 孟德尔遗传定律包括哪两个基本定律？A. 显性定律和隐性定律B. 分离定律和自由组合定律C. 显性定律和自由组合定律D. 分离定律和连锁定律2. 基因型为Aa的个体自交，其后代的基因型比例为：A. 1:2:1B. 3:1C. 1:1D. 2:13. 下列哪一项不是基因突变的特点？A. 普遍性B. 低频性C. 可逆性D. 不定向性4. 染色体结构变异包括以下哪几种？A. 缺失、重复、倒位和易位B. 缺失、重复、倒位和转位C. 缺失、重复、转位和易位D. 缺失、倒位、转位和易位5. 人类的ABO血型系统是由哪个基因控制的？A. 血型基因B. Rh基因C. HLA基因D. 血红蛋白基因二、填空题（每空1分，共10分）1. 基因型为______的豌豆在自交时，其后代不会出现性状分离。

2. 染色体数目变异包括______和______。

3. 人类的性别决定方式是______。

4. 基因型为AaBb的个体在自交时，其后代表现型比例为______。

5. 基因型为Aa的个体与基因型为aa的个体杂交，其后代的基因型比例为______。

三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述孟德尔的分离定律和自由组合定律的主要内容。

2. 什么是连锁遗传？请举例说明。

四、计算题（每题10分，共20分）1. 已知某植物的花色由两个独立遗传的基因控制，基因型为A-B-时花色为白色，其他基因型均为红色。

现有纯合的白色花植物与纯合的红色花植物杂交，求F2代中白色花植物所占的比例。

2. 若一对夫妇的基因型分别为AaBb和AaBb，他们的子女中基因型为AABB的概率是多少？五、论述题（每题15分，共15分）1. 论述基因突变在生物进化中的作用。

六、结束语通过本次试题的练习，我们希望同学们能够更深入地理解遗传学的基本概念和原理，掌握遗传规律的应用，培养分析和解决问题的能力。

希望同学们在今后的学习中继续努力，不断提高自己的生物学素养。

高中生物必修遗传规律习题

期末复习题二遗传规律习题一、选择题（共40题）1、基因A、a和基因B、b分别位于不同对的同源染色体上，一个亲本与aabb测交，子代基因型为AaBb和Aabb，分离比为1∶1，则这个亲本基因型为( )A.AABbB.AaBbC.AAbbD.AaBB2、下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是 ( )A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交B.孟德尔研究豌豆花的构造，但元需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性3、已知A与a、B与b、C与c3对等位基因自由组合，基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交。

下列关于杂交后代的推测，正确的是( )A.表现型有8种，AaBbCc个体的比例为1／16B.表现型有4种，aaBbcc个体的比例为1／16C.表现型有8种，Aabbcc个体的比例为1／8D.表现型有8种，aaBbCc个体的比例为1／164、基因型为AaBBccDD的二倍体生物，可产生不同基因型的配子种类数是( )A.2B. 4C. 8D. 165、麦的粒色受不连锁的两对基因1R 和1r 、和2R 和2r 控制。

1R 和2R 决定红色，1r 和2r 决定白色，R 对r 不完全显性，并有累加效应，所以麦粒的颜色随R 的增加而逐渐加深。

将红粒1122()R R R R 与白粒1122()r r r r 杂交得1F ，1F 自交得2F ，则2F 的表现型有 ( )A.4种B.5种C.9种D.10种6、将一接穗接于同种植物上，接穗的基因型为Aa ，砧木的基因型为aa ，若这种植物自花授粉，那么接穗所结的种子的胚的基因型是（）A. Aa B ．Aa ∶aa=1∶1 C ．aa D ．AA ∶Aa ∶aa＝1∶2∶17、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出10粒种子，有9粒种子长成的植株开红花。

第10粒种子长成的植株开红花的可能性是（） A.109 B.43C.21D.41 8、基因型为HH 的绵羊有角，基因型为hh 的绵羊无角，基因型为Hh 的绵羊，母羊无角，公羊有角。

(完整版)高中生物必修二遗传定律练习题

生物练习一遗传定律一、选择题（ 1-20 每题 1 分，21-40 每题 2 分。

共 60 分）1.以下性状中，不属于相对性状的是A ．水稻的早熟和晚B ．豌豆的紫花和红花C．人的高鼻梁与塌鼻 D ．绵羊的长毛和细毛2.性状分别是指A ．染色体的分别B．遗传因子的分别C．杂合子后代表现出相对性状的不相同种类D． A 、 B、 C 均是3.让杂合子Aa 连续自交三代，则杂合子所占比率为A ． 1/4B ．1/8C．1/16 D ． 1/32 4．孟德尔做了以以下列图所示的豌豆杂交试验，以下描述错误的选项是A ．①和②的操作同时进行B．①的操作是人工去雄C．②的操作是人工授粉D．②的操作后要对雌蕊套袋5．孟德尔经过豌豆杂交试验发现两个遗传定律；萨顿经过研究蝗虫的减数分裂提出“基因在染色体上”的假说。

两者主要的研究方法依次是A．类比推理法、类比推理法B．假说——演绎法、假说——演绎法C．假说——演绎法、类比推理法D．类比推理法、假说——演绎法6．基因型为 YyRr 的个体，正常情况下不能能产生的配子是 A ．YR B． yRC．Yy D． yr 7．孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，拥有 1︰ 1︰ 1︰ 1 比率的是① F1产生配子种类的比率② F2表现型的比率③ F1测交后代种类的比率④ F1表现型的比率⑤ F2基因型的比率A ．②④B．①③C．④⑤D．②⑤8．基因型是 Ddrr 的植物，其自交后代基因型的比率为A ． 3︰1B ．l ︰ l ︰ l︰ lC ．l ︰2︰ 1 D． 9︰ 3︰ 3︰ l 9．对孟德尔采纳豌豆做实验资料并获得成功的原因，以下讲解中不正确的选项是A．豌豆拥有牢固的、简单区分的相对性状B．豌豆是严格的闭花传粉植物C．豌豆在杂交时，母本不需去雄D．用数理统计的方法对实验结果进行解析10．为鉴别一株高茎豌豆可否为纯合体，最简略的方法是 A ．自交 B ．测交C．正交D．反交11.以下同源染色体看法的表达中，不正确的选项是A．一条染色体经过复制而形成的两条染色体B．一条来自父方、一条来自母方成对的两条染色体C．在减数分裂中能联会的两条染色体D．形状和大小一般都相同的两条染色体12．在 10 个初级精母细胞形成的精子和10 个初级卵母细胞产生的卵细胞，若是全部受精，能形成受精卵的数目是A ．5 个B ． 10 个C． 20 个D． 40 个13．减数分裂中染色体数量减半发生在A ．第一次分裂结束B．第二次分裂结束C．着丝点分裂 D ．联会14．减数第一次分裂的主要特点是A ．姐妹染色单体分开B．同源染色体分开C．分别开的染色体向两极搬动 D ．染色体恢复成染色质细丝15.关于进行有性生殖的生物体来说，保持每种生物前后代体细胞中染色体数量恒定的生理作用是A ．有丝分裂和无丝分裂B．减数分裂和受精作用C．无丝分裂和减数分裂D．细胞分裂和细胞分化16.以下关于基因和染色体关系的表达，错误的选项是A．染色体是基因的主要载体B．基因在染色体上呈线性排列C．一条染色体上有多个基因D．染色体就是由基因组成的17.若 A 和 a、 B 和 b 分别是两对同源染色体，以下哪四个精子来自同一个初级精母细胞A. Ab 、Ab 、 ab、 abB. aB 、Ab 、AB 、 ABC. Ab 、 aB、 Ab 、 aBD. AB 、AB 、 ab、 aB18. 决定果蝇眼色的基因位于X 染色体上，其中W 基因控制红色， w 基因控制白色。

高二生物遗传规律专项练习题及答案

高二生物遗传规律专项练习题及答案第一节：单选题1. 以下哪个是生物遗传学的基本概念？A. DNA复制B. 子代与双亲相似C. 基因的分离D. 配子的交配答案：B. 子代与双亲相似2. 下列哪个选项描述了显性遗传？A. 父母遗传给子女的特征都表现出来B. 父母遗传给子女的特征只有一部分表现出来C. 父母遗传给子女的特征完全没有表现D. 父母遗传给子女的特征有中间状态答案：A. 父母遗传给子女的特征都表现出来3. 纯合子是指：A. 两个基因型相同的个体B. 两个基因型不同的个体C. 一个基因型中只有一个等位基因D. 一个基因型中拥有两个等位基因答案：A. 两个基因型相同的个体4. 非纯合子是指：A. 两个基因型相同的个体B. 两个基因型不同的个体C. 一个基因型中只有一个等位基因D. 一个基因型中拥有两个等位基因答案：B. 两个基因型不同的个体5. 下列哪个选项正确描述了杂合子？A. 只有一对等位基因B. 只有两对等位基因C. 拥有相同等位基因D. 拥有不同等位基因答案：D. 拥有不同等位基因第二节：填空题1. 鉴别纯合子和杂合子的方法是通过观察其__基因型__。

2. 在孟德尔的豌豆实验中，和型为纯合子，父本和母本都属于该和型。

3. 在显性遗传中，显性基因的表现不受__隐性__基因的影响。

4. 在显性遗传中，杂合子的表现与__纯合子__相同。

第三节：简答题1. 解释基因的分离定律。

答案：基因的分离定律指出，在杂合子的自交或杂交后代中，两个相对分离的等位基因会分别进入不同的配子中，而不因互相影响而共存于一个配子中。

2. 解释显性和隐性的概念。

答案：显性和隐性是指基因在个体表型上的表现形式。

显性基因表现为个体的显性特征，只需一个等位基因即可表现，而隐性基因只有在两个等位基因都为隐性时才能在个体表型上显示出来。

第四节：计算题1. 假设黑色座位为显性基因（B），白色座位为隐性基因（b），一个黑色座位的个体婚配了一个黑色座位的个体，两者皆为杂合子。

高中生物必修二第一章遗传因子的发现考点精题训练(带答案)

高中生物必修二第一章遗传因子的发现考点精题训练单选题1、某牵牛花植株与另一红花宽叶牵牛花（AaBb）杂交，其子代表型之比为3红花宽叶：3红花窄叶：1白花宽叶：1白花窄叶，此牵牛花植株的基因型和表型是（）A．Aabb 红花窄叶B．AAbb 红花窄叶C．AaBb 红花宽叶D．aaBb 白花宽叶答案：A分析：基因分离定律的实质是：位于同源染色体的等位基因随着同源染色体的分开和分离。

基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的自由组合。

基因分离定律是基因自由组合定律的基础。

某牵牛花植株与另一红花宽叶牵牛花植株（AaBb）杂交，其后代中红花宽叶：红花窄叶：白花宽叶：白花窄叶是3：3：1：1，分析子代中红花：白色=3：1，宽叶：窄叶=1：1，说明前者是自交（Aa×Aa），后者是杂合子测交（Bb×bb），所以与AaBb杂交的“某植株”基因型为Aabb，表型为红花窄叶， A正确。

故选A。

2、某二倍体植物花瓣的大小受一对等位基因A、a控制，基因型为AA的植株表现为大花瓣，Aa为小花瓣，aa为无花瓣。

花瓣颜色（红色和黄色）受另一对等位基因R、r控制，R对r为完全显性，两对等位基因独立遗传。

下列有关叙述错误的是（）A．若基因型为AaRr的个体测交，则子代表现型有3种，基因型有4种B．若基因型为AaRr的亲本自交，则子代共有9种基因型，6种表现型C．若基因型为AaRr的亲本自交，则子代有花瓣植株中，AaRr所占比例约为1/3，而所有植株中纯合子约占1/4D．若基因型为AaRr与Aarr的亲本杂交，则子代中红色花瓣的植株占3/8答案：B分析：根据题意可知，植物花瓣的大小为不完全显性，AA的植株表现为大花瓣，Aa为小花瓣，aa为无花瓣，而花瓣颜色为完全显性，R对r为完全显性，但是无花瓣时即无颜色。

A、若基因型为AaRr的个体测交，则子代基因型有AaRr、Aarr、aaRr、aarr 4种，表现型有3种，分别为小花瓣红色、小花瓣黄色、无花瓣，A正确；B、若基因型为AaRr的亲本自交，由于两对基因独立遗传，因此根据基因的自由组合定律，子代共有3×3＝9（种）基因型，而Aa自交子代表现型有3种，Rr自交子代表现型有2种，但由于aa表现为无花瓣，故aaR_与aarr的表现型相同，所以子代表现型共有5种，B错误；C、若基因型为AaRr的亲本自交，则子代有花瓣植株中，AaRr所占比例约为2/3×1/2＝1/3，子代的所有植株中，纯合子所占比例约为1/4，C正确；D、若基因型为AaRr与Aarr的亲本杂交，则子代中红色花瓣（A_Rr）的植株所占比例为3/4×1/2＝3/8，D正确。

高中遗传规律试题及答案

高中遗传规律试题及答案一、选择题1. 孟德尔的遗传规律包括哪些？A. 独立分离定律B. 连锁遗传定律C. 显性与隐性定律D. A和C2. 下列哪项不是孟德尔的遗传实验所采用的生物？A. 豌豆B. 果蝇C. 玉米D. 鼠类3. 杂合子自交后代的基因型比例为？A. 1:1B. 1:2:1C. 3:1D. 9:3:3:14. 以下哪个选项描述了基因的连锁与交换？A. 基因型为AaBb的个体自交B. 基因型为AABB的个体自交C. 基因型为AaBb的个体与Aabb个体杂交D. 基因型为AaBb的个体与aaBb个体杂交5. 测交实验中，若亲本为AaBb与aabb，后代的基因型比例为？A. 1:1B. 1:2:1C. 3:1D. 1:1:1:1答案：1. D2. D3. B4. D5. A二、填空题6. 孟德尔的遗传规律包括______定律和______定律。

7. 显性基因用大写字母表示，隐性基因用______字母表示。

8. 杂合子自交后代的表型比例为______。

9. 基因连锁现象指的是______。

10. 测交实验用于确定基因是否位于______染色体上。

答案：6. 显性与隐性；独立分离7. 小写8. 3:19. 非同源染色体上的非等位基因在遗传过程中常常联系在一起10. 同源三、简答题11. 请简述孟德尔的遗传规律中的独立分离定律。

12. 什么是连锁遗传？请举例说明。

答案：11. 独立分离定律指的是在有性生殖过程中，不同基因座上的等位基因在形成配子时是独立分离的，即一个基因座上的等位基因分离与另一个基因座上的等位基因分离是互不干扰的。

12. 连锁遗传是指位于同一染色体上的基因在遗传过程中常常联系在一起，不易分离。

例如，如果两个基因A和B位于同一染色体上，那么在形成配子时，A和B往往会一起被传递给后代，而不是独立分离。

结束语：通过本试题的练习，同学们应该对高中遗传规律有了更深入的理解。

遗传学是一门重要的生物学分支，它不仅帮助我们理解生物多样性的遗传基础，还对医学、农业等领域有着重要的应用。

人教版(2019)高中生物必修二第一章孟德尔遗传定律的总结、联系及解题思路习题

孟德尔遗传定律的总结、联系及解题思路习题一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．下列有关基因分离定律的表述，不正确的是（）A．大肠杆菌的基因不遵循基因的分离定律B．分离定律描述的是一对等位基因在受精作用过程中的行为C．杂合子自交后代的性状分离比为1：2：1，可能符合基因分离定律D．基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分开而分离2．控制人类ABO血型的遗传因子有I A、I B、i，各种血型的基因型如表所示。

现有一个血型为AB型的男子与A型血的女子婚配，生了一个B型血的男孩，则该夫妇再生一个血型为A型的小孩的概率为（）A．0 B．1/4 C．1/2D．3/43．下列曲线能正确表示杂合子(Aa)连续自交若干代，子代中显性纯合子所占比例的是（）A．B．C．D．4．下列杂交实验中，根据实验结果能判断出性状的显隐性关系的是（）A．紫花豌豆×白花豌豆→101紫花豌豆+99白花豌豆B．非甜玉米×非甜玉米→301非甜玉米+101甜玉米C．红花植株×白花植株→50红花植株+101粉花植株+51白花植株D．黑毛牛×白毛牛→黑毛牛十白毛牛5．基因型为Aa的玉米自交得F1，淘汰隐性个体后，再均分成两组，让一组全部自交，另一组株间自由传粉，则两组子代中杂合子所占比例分别为A．1/4，1/2B．2/3，5/9C．1/3，4/9D．3/4，1/26．根据孟德尔的遗传定律，判断下列表述中正确的是（）A．隐性性状是指生物体不能表现出来的性状B．基因的自由组合发生在合子形成的过程中C．表现型相同的生物，基因型一定相同D．控制不同性状的基因的遗传互不干扰7．如下为某植株自交产生后代过程，以下对此过程及结果的描述，错误的是（）AaBb AB、Ab、aB、ab 受精卵子代：N种表现型（9：6：1）A．A、a 与B、b的自由组合发生在①过程B．②过程发生雌、雄配子的随机结合C．M、N分别代表9、3D．该植株测交后代性状分离比为1：2：18．孟德尔遗传规律包括分离定律和自由组合定律。

生物必修二遗传题集（含答案解析）

生物必修二遗传题集（含答案解析）生物必修2选择题训练一、单项选择题：在每小题列出的四个选项中。

只有一项符合题目要求。

1.一种生物的同一种性状的不同表现类型叫做（）A．显性性状B．隐性性状C．相对性状D．表现型2.以下各组生物性状属于相对性状的是（）A.番茄的红果和圆果B.水稻的早熟和晚熟C.绵羊的长毛和细毛D.棉花的短绒和粗绒3. 大豆的白花和紫花为一对相对性状，下列四种杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是：①紫花×紫花——紫花②紫花×紫花——301紫花＋110白花③紫花×白花——紫花④紫花×白花——98紫花＋107白花A．①和②B．②和③C．③和④D．①和④4.性状分离是指（）A.杂合子后代表现出相对性状的不同类型B.染色体的分离C.遗传因子的分离D.以上说法都对5．下列属于等位基因的是（）A．A与b B．Y与y C．E与E D．f与f6．下列各基因型中，属于纯合体的是（）A．YyRrCc B．AAbbcc C．aaBbcc D．aaBBCc7．下列哪项表示的是基因型为AaBb的个体产生的配子？（）A．Aa B．Aabb C．Ab D．AaBb8．孟德尔为了验证他对性状分离现象的解释，做了右图所示的实验，此实验可称为（）A．自交实验B．测交实验C．正交实验D．反交实验9．1个卵原细胞经减数分裂最终形成（）A．1个卵细胞 B．2个卵细胞C．3个卵细胞 D．4个卵细胞10．正常情况下，人精子的染色体数目为23条、卵细胞的染色体数目也为23条，则人受精卵的染色体数目应为（）A．23条 B．46条 C．69条 D．92条11．在“观察细胞的减数分裂”实验中，理想的实验材料为（）A．成熟叶片 B．洋葱根尖 C．黄豆种子 D．蝗虫精巢12．右图所示细胞正在进行（）A．细胞分化B．有丝分裂C．减数分裂D．受精作用13．F1测交后代的表现型及比值主要取决于（）A．环境条件的影响B．与F1相交的另一亲本的基因型C．F1产生配子的种类及比例 D．与F1相交的另一亲本产生配子的种类及比值14．父本基因型为AABb，母本基因型为AaBb，其F1不可能出现的基因型是（）A．AABb B．Aabb C．AaBb D．aabb15、在果蝇的下列细胞中，一定存在Y染色体的细胞是A．初级精母细胞 B．精细胞 C．初级卵母细胞 D．卵细胞16、下列遵循基因的自由组合定律的是（）A．同一条染色体上的两个或多个基因B．一对同源染色体相同位置上的等位基因C．姐妹染色单体相同位置上的两个基因D．分别位于两对同源染色体上的两对等位基因17、基因的分离定律和自由组合定律发生的时期是（）A、都在有丝分裂中后期B、都在减数第一次分裂后期C、都在减数第二次分裂中期D、前者在减数分裂中，后者在受精作用时18、下列各项中，能证明基因在染色体上的实验是（）A．摩尔根的果蝇杂交实验B．孟德尔的豌豆一对相对性状的杂交实验C．孟德尔的豌豆两对相对性状的杂交实验 D．细胞的全能性实验19．下列关于基因在细胞中存在方式的叙述，正确的是（）A. 在体细胞中成单存在，在配子中成双存在B.在体细胞和配子中都成单存在C.在体细胞和配子中都成双存在D. 在体细胞中成对存在，在配子中成单存在20．豌豆的红花与白花是一对相对性状，红花对白花显性。

高中生物《遗传的基本规律》练习题(附答案解析)

高中生物《遗传的基本规律》练习题（附答案解析）学校:___________姓名：___________班级：____________一、单选题1．基因分离规律的实质是（）A．子二代出现性状分离B．子二代性状的分离比为3：1C．测交后代性状的分离比为3：1D．等位基因随同源染色体的分开而分离2．如图能正确表示分离定律实质的是（）A．B．C．D．3．下列属于相对性状的是（）A．猪的白毛与卷毛B．人的身高与体重C．果蝇的长翅与残翅D．苹果的红色果实与番茄的黄色果实4．孟德尔在豌豆杂交实验中，发现问题是建立在孟德尔的________实验基础之上的（）A．正、反交B．测交、自交C．杂交、自交D．杂交、测交5．下列基因型的个体中，属于纯合子的是（）A．ddTt B．DDtt C．DdTt D．DDTt6．下列关于伴性遗传的叙述正确的是（）A．性染色体上的基因都可以控制性别B．高等动植物的染色体均包含常染色体和性染色体C．伴X染色体遗传病在家族中总具有隔代遗传现象D．伴Y染色体遗传病在家族中具有传男不传女的特点7．科学实验中选择合适的实验材料是实验成功的关键。

下列叙述正确的是（）A．以豌豆为实验材料的优点之一是豌豆不用去雄B．噬菌体侵染大肠杆菌的实验中需要用同位素3H标记噬菌体C．以果蝇为实验材料的优点之一是果蝇易饲养，后代数目多D．肺炎链球菌体内转化实验中需要用不同酶处理S型细菌的细胞提取物8．下列是谁构建了DNA分子的双螺旋结构（）A．赫尔希、蔡斯B．沃森、克里克C．施莱登、施旺D．萨顿9．基因A、a和基因B、b的遗传遵循自山组合定律。

某亲本与基因型为aabb的个体测交，子代性状分离比为1：1，则该亲本的基因型可能为（）A．AAbb B．AABB C．AABb D．AaBb10．下列关于伴性遗传的叙述，错误．．的是（）A．患红绿色盲的女性，其儿子通常也是该病患者B．抗维生素D佝偻病患者的小肠对钙、磷吸收不良C．一个伴X染色体隐性遗传病女性患者的致病基因来自其双亲D．基因型为Z B W的芦花雌鸡经杂交获得的子一代雌鸡都为芦花鸡二、综合题11．迄今为止，常规杂交育种仍是培育新品种的有效手段，人们已用这一方法培育出数以万计的动植物新品种。

高中生物必修二专题-遗传经典习题

1.果蝇产生眼色素B 和D的反应如下酶X 酶Y底物A ——→色素B ；底物C 一→色素D野生型果蝇（显性纯合子）有B和D这两种色素，眼为红褐色。

缺色素B的果蝇为鲜红眼，缺色素D的果蝇为褐眼，缺B和D的果蝇为白眼。

现将一白眼果蝇与一野生型果蝇交配，其子代果蝇体内有关酶存在的情况及性状表现分别是（）A．只有一种酶X，褐眼B．只有一种酶Y，鲜红眼C．酶X和酶Y都没有，白眼D．酶X和酶Y均有，红褐眼2. 在调查某小麦种群时发现T（抗锈病）对t（易感染）为显性，在自然情况下该小麦种群可以自由交配，据统计TT为20％，Tt为60％，tt为20％，该小麦种群突然大面积感染锈病，致使全部的易感染小麦在开花之前全部死亡。

计算该小麦在感染锈病之前与感染锈病之后基因T的频率分别是多少（）A．50％和50％ B．50％和62．5％ C．62．5％和50％ D．50％和100％3. 如果三体或缺体的染色体病是由于减数第一次分裂异常所致，且发生异常的概率为P，则初级精母细胞产生异常配子的概率是（）w.w.w.k.s.5.u.c.o.mA．P B．1—P C．1／2P D．1／4P4. 一只突变型的雌性果蝇与一只野生型的雄性果蝇交配后，产生的F1中野生型与突变型之比为2：1，且雌雄个体之比也为2：1。

这个结果从遗传学角度作出的合理解释是（）A．该突变基因为常染色体显性基因B．该突变基因为X染色体隐性基因C．该突变基因使得雌配子致死D．该突变基因使得雄性个体致死5. 在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，在下图中标记元素所在部位依次是（）w.w.w.k.s.5.u.c.o.mA．①、④B．②、④C．①、⑤D．③、⑤6. mRNA上决定氨基酸的一个密码子的一个碱基发生替换，对识别该密码子的tRNA种类及转运的氨基酸种类将会产生的影响是（）A．tRNA种类一定改变，氨基酸种类不一定改变B．tRNA种类不一定改变，氨基酸种类不一定改变C．tRNA种类一定改变，氨基酸种类一定改变D．tRNA种类不一定改变，氨基酸种类一定改变7. 下列据图所作的推测，错误的是（）A．基因组成如甲图所示的两个亲本杂交产生AaBB后代的概率为1/8B．如果乙图表示细胞中主要元素占细胞鲜重的含量，则②表示氧元素C．丙图表示某家庭单基因遗传病的遗传系谱图，如5号女儿患病，那么3、4号异卵双生兄弟相同基因型概率为4/9D．从丁图DNA复制可看出DNA复制方式是半保留复制8. (2008南京期末)右图是一个DNA分子片段，其中一条链中含15N，另一条链中含14N。

完整版高中生物遗传题练习题

遗传的基本规律一、选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分）1.若干只棕色鸟与棕色鸟相交，子代有52只白色，48只褐色，101只棕色。

若让棕色鸟和白色鸟杂交，其后代中棕色个体所占比例大约是，要想进一步判断白色与褐色的显隐性关系，可以用色和色的鸟相交（）A. 100%褐色褐色B. 75%褐色棕色C. 50%褐色白色D. 25%棕色白色【解析】本题充分考查学生获取信息的能力和对遗传定律的应用能力。

棕色鸟和棕色鸟相交，后代中白色婿棕色蜘褐色大约为1： 2:1,则可以推测出亲本为杂合子（Aa）,后代的基因型及比例为AA婿Aa婿aa=1:2:1,所以白色与褐色可能为AA或aa。

棕色（Aa）与白色相交，后代棕色（Aa）总是占1/2。

要想进一步判断褐色和白色哪个是显性，可以让两者杂交，看其后代的表现型，表现出的性状就是显性性状。

【答案】C2.用黄色雄鼠a分别与黑色雌鼠b和c交配。

在几次产仔中，b产仔为7黑6黄，c产仔全为黑色。

那么亲本a、b、c中，最可能为纯合子的是A.b和cB.a和cC. a和bD.只有a【解析】因黄色雄鼠a与黑色雌鼠c交配，其后代全为黑色，说明黑色对黄色最可能为显性，所以黄色雄鼠a最可能为隐性纯合子；而黑色雌鼠b与黄色雄鼠a杂交后代有黑色和黄色，所以黑色雌鼠b为杂合子。

【答案】B3. （2009 •孝感模拟）在孟德尔进行的一对相对性状的实验中，具有1 . .T比例的是①杂种自交后代的性状分离比②杂种产生配子类型的比例③杂种测交后代的性状分离比④杂种自交后代的基因型比例⑤杂种测交后代的基因型比例A.①②④B.④⑤C.②③⑤D.①③⑤【解析】一对相对性状的实验中，杂种自交后代基因型有三种，比例是1：2：1；表现型有两种，比例为3 ： 1；杂种产生两种类型的配子，比例是1： 1；进行测交，后代基因型有两种，比例为1 ： 1,表现型也有两种，比例为1 ： 1。

【答案】C4.果蝇中，直毛对分叉毛为显性（显性基因用A表示，隐性基因用a表示），灰身对黑身为显性（显性基因用B表示，隐性基因用b表示），两只亲代果蝇杂交得到如下表所示的果蝇）A.1:3B. 1:4C. 1:5D. 1:2【答案】C5.（2009 •南通质检）女娄菜的叶形有披针形和狭披针形之分，已知其披针叶雌株与狭披针叶雄株杂交，子一代全为披针叶，子一代中的披针叶植株之间杂交，所得子二代雌株全为披针叶，雄株有披针叶、狭披针叶。

人教版高中生物必修二第一章遗传因子的发现单元测试题(含答案)

人教版高中生物必修二第一章遗传因子的发现单元测试题(含答案)阶段测试一第1章遗传因子的发现)时间：90分钟满分：100分一、选择题 (每小题2分，共60分)1.孟德尔分离定律的内容不包括哪个？A。

在生物体的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在。

B。

生物体在形成配子时，在体细胞中成对存在的遗传因子会发生分离。

C。

在生物体形成配子时，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中。

D。

进入配子中的遗传因子一定能形成受精卵并遗传给后代。

2.以下哪组杂交实验能判断性状间的显、隐性关系？①高茎×高茎→高茎②高茎×矮茎→高茎③高茎×矮茎→高茎＋矮茎④高茎×高茎→高茎＋矮茎⑤矮茎×矮茎→矮茎A。

1B。

2C。

3D。

43.下列杂交实验中，发生了性状分离的是哪个？A。

高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，后代都是高茎豌豆。

B。

豌豆的黄色皱粒与绿色圆粒杂交，后代均为黄色圆粒。

C。

短毛兔与长毛兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔。

D。

红眼雌雄果蝇之间自由交配，后代中既有红眼果蝇，又有白眼果蝇。

4.在解释分离现象的原因时，下列哪项不属于XXX假说的内容？A。

生物的性状是由遗传因子决定的。

B。

遗传因子在体细胞染色体上成对存在。

C。

受精时雌雄配子的结合是随机的。

D。

配子只含有每对遗传因子中的一个。

5.某种基因型为Aa的高等植物产生的雌雄配子的数目是什么？A。

雄配子很多，雌配子很少。

B。

雌配子∶雄配子＝1∶3.C。

A雌配子∶a雄配子＝1∶1.D。

雌配子∶雄配子＝1∶1.6.最能体现基因分离定律实质的是哪个？A。

F1显隐性之比为1∶1.B。

F2显隐性之比为3∶1.C。

F2的基因型之比为1∶2∶1.D。

测交后代显隐性之比为1∶1.7.以下哪组方法可以依次解决①～③中的遗传问题？①鉴定一只白兔是否为纯种②在一对相对性状中区分显隐性③不断提高水稻抗病品种的纯合度A。

杂交、自交、测交。

B。

杂交、杂交、杂交。