语文：5.25《＜世说新语＞两则》课件(3)(新人教版七年级上册)
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《世说新语》 两则
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主目录
第一节
《世说新语》原为8卷，今本作3卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴、赏誉等36门。主要记晋代士大夫的言行、形式，较多地反映了当时士族的思想、生活和清谈放诞的作风。
《世说新语》是我国南朝宋时期（420-581年）产生的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。是由南朝刘宋宗室临川王刘义庆组织一批文人编写的，是六朝志人小说的代表，梁代刘峻作注。本文分别是《咏雪》和《陈太丘与友期》，分别记述了谢道韫巧答谢太傅和陈元方巧辩陈太丘友人的故事。
同学们 下课!
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注释译文
陈太丘与友期
（10）非人哉：不是人啊！非：不是。哉：语气词，表示感叹。（11）相委而去：相委，丢下别人。相，副词，表示一方对另一方的行为。委，丢下，舍弃。 而，表示修饰。（12）君：古代尊称对方，现可译为“您”。（13）家君：家父，谦词，古代对人称自己的父亲。（14）引：拉，这里是表示友好的动作。
作品原文
陈太丘跟一位朋友相约同行，约定的时间是正午。正午已过，（友人）没到，太丘不再等候就走了。太丘走后，（友人）才来。陈元方那年七岁，正在门外玩耍。友人问元方：“你爸爸在家吗?”元方答道：“等您很久没来，他已经走了。”朋友便生气了：“不是人哪!和别人相约同行，（却）把别人丢下，自己走了。”元方说：“您跟我爸爸约好正午走，您正午不到，就是不讲信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。”友人感到惭愧，下车拉元方，元方走进自己家的大门，不回头看。
注释译文
（5）太丘舍去：舍去，不再等候而离开了。舍，丢下。去，离开。（6）去后乃至：乃至，（友人）才到。乃：才。至：到达（7）元方：即陈纪（129—199），字元方，陈寔的长子。（8）戏：玩耍，游戏。（9）尊君在不(fǒu)：你父亲在吗？尊君，对别人父亲的一种尊称。不，通“否”，句末语气词，表询问。
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主目录
第一节
《世说新语》原为8卷，今本作3卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴、赏誉等36门。主要记晋代士大夫的言行、形式，较多地反映了当时士族的思想、生活和清谈放诞的作风。
《世说新语》是我国南朝宋时期（420-581年）产生的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。是由南朝刘宋宗室临川王刘义庆组织一批文人编写的，是六朝志人小说的代表，梁代刘峻作注。本文分别是《咏雪》和《陈太丘与友期》，分别记述了谢道韫巧答谢太傅和陈元方巧辩陈太丘友人的故事。
同学们 下课!
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注释译文
陈太丘与友期
（10）非人哉：不是人啊！非：不是。哉：语气词，表示感叹。（11）相委而去：相委，丢下别人。相，副词，表示一方对另一方的行为。委，丢下，舍弃。 而，表示修饰。（12）君：古代尊称对方，现可译为“您”。（13）家君：家父，谦词，古代对人称自己的父亲。（14）引：拉，这里是表示友好的动作。
作品原文
陈太丘跟一位朋友相约同行，约定的时间是正午。正午已过，（友人）没到，太丘不再等候就走了。太丘走后，（友人）才来。陈元方那年七岁，正在门外玩耍。友人问元方：“你爸爸在家吗?”元方答道：“等您很久没来，他已经走了。”朋友便生气了：“不是人哪!和别人相约同行，（却）把别人丢下，自己走了。”元方说：“您跟我爸爸约好正午走，您正午不到，就是不讲信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。”友人感到惭愧，下车拉元方，元方走进自己家的大门，不回头看。
注释译文
（5）太丘舍去：舍去，不再等候而离开了。舍，丢下。去，离开。（6）去后乃至：乃至，（友人）才到。乃：才。至：到达（7）元方：即陈纪（129—199），字元方，陈寔的长子。（8）戏：玩耍，游戏。（9）尊君在不(fǒu)：你父亲在吗？尊君，对别人父亲的一种尊称。不，通“否”，句末语气词，表询问。
新人教版七年级语文上册8-《世说新语》两则ppt优秀课件
课后作业
1.完成课后“思考探究”。 2.完成相关练习。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
课后作业
1.完成课后思考探究。 2.完成相关练习。 3.预习《陈太丘与友期行》。
板书设计
咏雪
交代背景——谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义
一问——白雪纷纷何所似
叙述事件
两答
兄子——撒盐空中 兄女——柳絮因风趣起
补叙身份——道韫——身份
无奕之女 凝之之妻
陈 太 丘 与 友 期
“太丘”本是河南一个地名，陈元方的父亲陈寔（shí）曾经是 那里的行政长官，所以后人称他为“陈太丘”。他为官清廉， 家里简陋到连拉车的仆役都没有。应宰府招见的时候，叫大儿 子陈元方亲自拉车，车上坐着老爷子抱着小孙子长文，二儿子 季方则随后挑着行李。到了宰府，主人设宴招待他们，当时的 八大名士号称“八龙”，一个给他们开门打帘，一个行酒，其 他的六龙轮番布菜。可见陈家父子所得到的礼遇是非常高的。 这一道独特的风景成为当地的奇闻，人们甚至给这父子三个画 像后广为传诵，说他们出行是“真人东行”，尊称他们父子三 人为“三君”。陈家可谓满门俊才。
相比
比不上，不如
“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”
公大笑乐。即 公大兄无弈女，左将军王凝之妻也。
太傅高兴地笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
翻译课文
一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄 的人谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说 “这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿 “跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说： “不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑 起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之 妻子。
人教版新课标七年级语文上册第五单元第25课《世说新语两则陈太丘与友期》课件ppt
请同学们试着口头 翻译课文。
3、解释划线的字词
①陈太丘与友期行 （ 约定 ） ②过中不至 （ 来到 ） ③待君久不至，已去 （ 离开 ） ④尊君在不 （ 通“否” ） ⑤相委而去 （ 丢下 ， 舍弃 ） ⑥下车引之 （ 拉，表示友好 ） ⑦元方入门不顾 （ 回头看 ） ⑧去后乃至 （才 ）
2、文中“君”“君”“家君” 的称谓有什么不同？
补上句中省略的人物：陈太丘与 友期行，期日中，（友）过中不 至，太丘舍（友）去,（太丘） 去后（友）乃至。元方时年七岁， 门外戏。客问元方：“尊君在 不？”（元方）答曰：“（家君） 待君久不至，已去。”
翻译： 陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好在正午。 正午已过，朋友没来，太丘不再等候就走了。太 丘走后，朋友才来。太丘的长子陈元方那年七岁， 当时正在门外玩。朋友便问元方：“你父亲在 吗？”元方答道：“等你好久都不来，他已经走 了。”朋友便发怒了，骂道：“不是人哪！跟别 人约好一块儿走，却把别人丢下，自已走了。” 元方说：“您跟我父亲约好正午一同出发，您正 午不到，就是不讲信用；对人家的儿子骂他的父 亲，就是失礼。”朋友感到惭愧，便下车想拉元 方，元方连头也不回就进门了.
自读要求
1、读准字音。 2、以下面句子为例，划出句中的 停顿处，把握课文的节奏。 例：陈太丘/与友· 期行，期/日中， 过中/不至，太丘/舍去，去后/乃至。
陈太丘/与友· 期行，期/日中，过中/ 不至，太丘/舍（shě)去，去后/乃至。 元方/ 时年/七岁，门外/戏。客问/元方：“尊君/在 不(fǒu,通“否”)？”答曰：“待君/久· 不至， 已去。”友人/便怒：“非人哉！与人/期行， 相委/而去。”元方/曰：“君/与家君/期· 日 中。日中/不至，则是/无信；对子/骂父，则 是/无礼。”友人/惭，下车/ 引之 ，元方/入 门/不顾。
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的凉州军阀董卓手中。董卓大量选用党人名 士以便获得支持，陈纪被任为侍中，又考虑 进一步任其为司徒、尚书令。当时董卓意欲 挟持新立的献帝徙都长安，陈纪劝谏董卓应 谦远朝政，专精外任，不可擅意徙都。董卓 很不高兴，但敬畏陈纪的名望，也无可奈何。 陈纪见天下已乱，乃请出为平原相，并且立 即赴任。建安初，拜为大鸿胪。四年（199） 去世，年七十一。
飞扬之态 形 柳絮因风起 轻盈之雅 神
文化内蕴 韵
２、说说还可以用哪些事物来比喻雪。
白雪歌送武判官归京
唐· 岑(cén)参
北风卷地白草折(shé),胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
提示：以“梨花”喻雪，妙哉，雅哉， 不愧为千古写雪之名句。
春雪
唐·韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
《世说新语》两则
刘义庆
作者简介:
▪ 刘义庆(公元403--444年)，南北朝刘 宋王朝宗室，彭城(今江苏苏州市)人， 袭封临川王，曾任南兖川刺史、加开府 仪同三司。他秉性简素，爱好文史，喜 欢招聚文学之士，所著除《世说新语》 以外，还有《幽明录》《宣验记》等小 说和文集，但已散佚。
《世说新语》，南朝宋 刘义庆编著，主要描写从 东汉到刘宋时期的一些著 名人士的传闻、轶事，以 短篇为主。全书共8卷， 分德行、言语、政事、文学、方正、夙慧等36门。 《咏雪》选自“言语”一门，《陈太丘与友期》 选自“方正”一门。这部书不仅保留了许多珍贵 的史料，也因为其语言凝炼、人物形象鲜明成为 古典小说的源头之一。
咏
雪
家庭聚会
家中的子侄辈
谢太傅寒雪日
内集，与儿女讲论文
义。
学科网
在一个寒冷的雪天，谢太傅学 把科网 家人聚会在一起，跟子侄辈们谈诗论 文，
第8课《世说新语两则》课件(共39张PPT)统编版语文七年级上册
友人惭，下车引之。元方入门不顾。
回头看
朋友惭愧，下车去拉元方，元方头也不 回地走进了大门。
问题研讨
问题研讨
做法欠妥。
（得饶人处且饶人。）
做法妥当。
雷锋同志说过：对待同志要像春天 般温暖，对待敌人要像严冬般残酷。做错 了事就要受到惩诫。
拓展延伸
不如，不及
大体 相比 趁、乘
他哥哥的长子谢朗说：“差不多可以跟把盐撒在 空中相比。”他哥哥的女儿谢道韫说：“不如比 作柳絮凭借着风漫天飞舞。”
谢太傅高兴得大笑起来。她就是谢 太傅的大哥谢无奕的女儿，左将军 王凝之的妻子。
问题研讨
概括事件的方法：
+ 做什么（有时还 + 结果怎样）
+
问题研讨
撒盐空中差可拟
咏雪
《世说新语》
导入
《世说新语》
谢安简介
谢道韫简介
zhòu chā yì
朗读课文，把握节奏。
疏通文意
把家里人聚集在一起 文章的义理 不久，一会儿
急
子侄辈
像什么 谢太傅在一个寒冷的下雪天举行家庭聚会，和子 侄辈们谈论诗文。不久，雪下大了，谢太傅高兴地说： “这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”
形似
咏雪
未若柳絮因风起
咏雪
神似
谢太傅更赞赏谁的回答?你是从哪里看 出来的?
谢道韫的回答。从“公大笑乐”可 看出。
问题研讨
你认为谁的回答好?请说说理由。
从文中表现出的家庭氛围来看，你 觉得家庭成员间应该怎样相处？
咏雪
谢太傅位高权重、慈 爱和蔼、有长者风范
子侄辈才华出众
温馨愉悦 家和万事兴
陈太丘与友期
《世说新语》
陈太丘简介
回头看
朋友惭愧，下车去拉元方，元方头也不 回地走进了大门。
问题研讨
问题研讨
做法欠妥。
（得饶人处且饶人。）
做法妥当。
雷锋同志说过：对待同志要像春天 般温暖，对待敌人要像严冬般残酷。做错 了事就要受到惩诫。
拓展延伸
不如，不及
大体 相比 趁、乘
他哥哥的长子谢朗说：“差不多可以跟把盐撒在 空中相比。”他哥哥的女儿谢道韫说：“不如比 作柳絮凭借着风漫天飞舞。”
谢太傅高兴得大笑起来。她就是谢 太傅的大哥谢无奕的女儿，左将军 王凝之的妻子。
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概括事件的方法：
+ 做什么（有时还 + 结果怎样）
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咏雪
《世说新语》
导入
《世说新语》
谢安简介
谢道韫简介
zhòu chā yì
朗读课文，把握节奏。
疏通文意
把家里人聚集在一起 文章的义理 不久，一会儿
急
子侄辈
像什么 谢太傅在一个寒冷的下雪天举行家庭聚会，和子 侄辈们谈论诗文。不久，雪下大了，谢太傅高兴地说： “这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”
形似
咏雪
未若柳絮因风起
咏雪
神似
谢太傅更赞赏谁的回答?你是从哪里看 出来的?
谢道韫的回答。从“公大笑乐”可 看出。
问题研讨
你认为谁的回答好?请说说理由。
从文中表现出的家庭氛围来看，你 觉得家庭成员间应该怎样相处？
咏雪
谢太傅位高权重、慈 爱和蔼、有长者风范
子侄辈才华出众
温馨愉悦 家和万事兴
陈太丘与友期
《世说新语》
陈太丘简介
人教版七年级语文上册《世说新语》两则优质课课件(共63张PPT)
《世说新语》是一部以汉末、魏、 晋士人生活为题材的小说，是我国魏晋 南北朝时期“志人小说”的代表作。编 撰者是刘义庆。南朝宋彭城（江苏徐州） 人。 “志”是记的意思。“志人小说” 主要是记述人物言行事迹。
柳絮 xù 无奕 yì 尊君在不 fǒu 谢道韫 yùn 谢太傅 fù 雪骤 zhòu
差可拟 chā nǐ
大致，差不多
比作
兄子
胡儿曰：“撒盐空中 差 可拟。”
他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”
如
表凭借
飘起
兄女曰： “未若柳絮因风起。”
他（另一个）哥哥的女儿道韫说；“不如比做风把柳絮吹得满天飞 舞。”
高兴
就是
谢道韫，东晋有名的 才女，聪明有才
公大笑乐。
即公大兄 无弈 女，
谢安高兴地笑了起来。（道韫）就是太傅大哥谢无弈的女儿， 字叔平，大书法家 王羲之是第二个儿子
《世说新语》两则
刘义庆
作者简介:
刘义庆(公元403--444年)，南北朝刘 宋王朝宗室，彭城(今江苏苏州市)人， 袭封临川王，曾任南兖川刺史、加开府 仪同三司。他秉性简素，爱好文史，喜 欢招聚文学之士，所著除《世说新语》 以外，还有《幽明录》《宣验记》等小 说和文集，但已散佚。
《世说新语》，南朝宋 刘义庆编著，主要描写从 东汉到刘宋时期的一些著 名人士的传闻、轶事，以 短篇为主。全书共8卷， 分德行、言语、政事、文学、方正、夙慧等36门。 《咏雪》选自“言语”一门，《陈太丘与友期》 选自“方正”一门。这部书不仅保留了许多珍贵 的史料，也因为其语言凝炼、人物形象鲜明成为 古典小说的源头之一。
用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷 飞”，各有千秋。有人认为“撒盐空中”一喻好，雪的颜 色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往 往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物 必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。 有人认为“柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即 将到来的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所缺乏的 恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统
部编版七年级上册语文《世说新语二则》PPT教学课件
）
3、对于谢太傅的题目，兄子与兄女分别给出什么答案？
_______________________________________________________________
4、翻译句子。
撒盐空中差可拟__________________________________________________
（2）内集：家庭聚会。 （3）与儿女讲论文义：儿女，这里当“子侄辈”讲，即年轻一辈。讲论文义：讲解诗
文。讲：讲解。 论：讨论。
（4）俄而雪骤：俄而，不久，一会儿。骤：急，迅速。
咏雪
注释译文
（5）何所似：像什么。
（6）欣然：高兴的样子。
（7）胡儿：即谢朗。谢朗，字长度，谢安哥哥的长子。做过东阳太守。
未若柳絮因风起__________________________________________________
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《 世 说 新部 语编
版 七
》年 级
两语 文 课
则件
目录
CON
作
咏
陈
课
品
雪
太 丘
后
简
与
学
介
友
习
期
作品简介
C
《世说新语》原为8卷，今本作3 卷，分德行、言语、政事、文学、方 正、雅量、识鉴、赏誉等36门。主要 记晋代士大夫的言行、形式，较多地 反映了当时士族的思想、生活和清谈 放诞的作风。
末语气词，表询问。
陈太丘与友期
注释译文
（10）非人哉：不是人啊！非：不是。哉：语气词，表示感叹。 （11）相委而去：相委，丢下别人。相，副词，表示一方对另一方的行为。委，丢下，
舍弃。 而，表示修饰。
新人教版七年级语文上《〈世说新语〉两则》课件3(共37张ppt)
通“否” 等待
不：
待： 君：
彼此尊称，相当于“您”
译：“你爸爸在家吗?”（元方）答 道：“等您好久都不来，（他）已 经走了。”
古人称呼上的原则：称人时尊重对方，对外人 称呼自己人时谦逊有礼。 父母：尊君，令尊
令堂，令母
别人的
称呼
儿女： 令郎，令爱
妻子： 尊夫人，贤内助
父母： 家父，家母
（亲属）
自己的
（3）郑伟有道题不会做，想拿马捷的作业本抄袭。 ——李白《北风行》 马捷不同意，而是给他讲解做题的方法，要他自己 六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。 去做。
——韩愈《春雪》 朋友李辉看到后立即上去帮各式各样钱强。
——高群《对雪》
生活中不是没有美，而是缺少发现 友情是两颗心之间的碰 美的的眼睛！ 撞，而不是一颗心对另一颗 ——罗丹 心的敲打。
差可拟：
抢 答 释 词 义
未若
翻译课文
一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在 一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间， 雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷 扬扬的大雪像什么呢？”他哥哥的长子 胡儿说；“跟把盐撒在空中差不多。” 他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把 柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了 起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、 左将军王凝之的妻子。
在你的眼中怎样的比喻才是 好的比喻呢？ －－鲁迅
运用比喻，想像写作
归纳：
平时写比喻句时最基本的要做到“形似
”
然后不断追求“神似”的境界！
陈太丘与友期
初读课文，整体感知 陈寔(shí ) 尊君在不(fǒu)
陈太丘与友期行，期日中，过 中不至，
期： 行： 日中： 约定 出行 正午时分
译文：陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。正 午已过，不见（那朋友）来，
不：
待： 君：
彼此尊称，相当于“您”
译：“你爸爸在家吗?”（元方）答 道：“等您好久都不来，（他）已 经走了。”
古人称呼上的原则：称人时尊重对方，对外人 称呼自己人时谦逊有礼。 父母：尊君，令尊
令堂，令母
别人的
称呼
儿女： 令郎，令爱
妻子： 尊夫人，贤内助
父母： 家父，家母
（亲属）
自己的
（3）郑伟有道题不会做，想拿马捷的作业本抄袭。 ——李白《北风行》 马捷不同意，而是给他讲解做题的方法，要他自己 六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。 去做。
——韩愈《春雪》 朋友李辉看到后立即上去帮各式各样钱强。
——高群《对雪》
生活中不是没有美，而是缺少发现 友情是两颗心之间的碰 美的的眼睛！ 撞，而不是一颗心对另一颗 ——罗丹 心的敲打。
差可拟：
抢 答 释 词 义
未若
翻译课文
一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在 一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间， 雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷 扬扬的大雪像什么呢？”他哥哥的长子 胡儿说；“跟把盐撒在空中差不多。” 他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把 柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了 起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、 左将军王凝之的妻子。
在你的眼中怎样的比喻才是 好的比喻呢？ －－鲁迅
运用比喻，想像写作
归纳：
平时写比喻句时最基本的要做到“形似
”
然后不断追求“神似”的境界！
陈太丘与友期
初读课文，整体感知 陈寔(shí ) 尊君在不(fǒu)
陈太丘与友期行，期日中，过 中不至，
期： 行： 日中： 约定 出行 正午时分
译文：陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。正 午已过，不见（那朋友）来，
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0 7
di
er zhang jie
第二章 节
教学分析
2.1 教法分析 三段式教学法=尝试法演示法+任务驱动法
形
因
循
分
势
材
序
层
新
施
渐
兼
颖
教
进
顾
0 9
di sa zhang jie
第 三n 章 节
学法分析
从读书中来学到探索发现 从动手中来学到更多能力
3.1 学法指导
从问题中来学到思考质疑
从读中学、问中学、动中学、练中学 来达到 乐学、 会学、 善学、 志学的 目的， 以便更 好的提 高和巩 固自身 的能力
自学指导一（8分钟）
结合注释自读自译课文，圈 画出不能解决的文言字词。
陈太丘与友期 到达
相约而行。期，约定
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，
陈太丘跟一位朋友约好同行，约好正午（见面），正午 过了那个朋友还没有到，陈太丘就不再等候离开了，
才
嬉戏
去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元 方：
1 5
4.4 自主学习
使传授知识 和培养能力 融为一体， 扩展练习学 生能力
本着专业基础课 为专业课服务的 原则，贯穿“够 用、必需”的思 想
1 6
4.5 合作探究
• 输入描观点文字输入描观点文 字
• 输入描观点文字输入描观点文 字
• 输入描观点文字输入描观点文 • 字输入描观点文字输入描观点文
从练习中来学到知识稳固
1 1
di
si zhang jie
第四章 节
教学过程
4.1 教学过程
导入新课 （2分钟）
人教版初中七年级语文PPT课件-《世说新语》两则
志人小说：志人小说，是指魏晋六朝流行的 专记人物言行和记载历史人物的 传闻轶事的一种杂录体小说，又 称清谈小说、轶事小说。
志怪小说： 志怪，就是记录怪异，主要指 魏晋时代产生的一种以记述神 仙鬼怪为内容的小说 。
作品介绍
《世说新语》原为8卷，今本作3卷，分 德行、言语、政事、文学、方正、雅量、 识鉴、赏誉等36门，主要记晋代士大夫的 言谈、行事，较多地反映了当时士族的思 想、生活和清谈放诞的风气。
3、友人为什么能够哑口无言、赔 礼道歉？
元方的反驳有理有据。第一，从信 用方面看，父亲朋友失约在先，无信； 从礼貌方面，父亲的友人当元方的面骂 元方的父亲，无礼。因此，友人最后哑 口无言，只得赔礼道歉。
4、本文主题思想是什么？
本文描写了陈太丘的长子陈元方 的聪颖机智，他小小年纪就知道维护 父亲的尊严，可以看出父子情深。
陈太丘跟一位朋友约好同行，约定 的时间是中午，正午过了(太丘的朋友) 没来，陈太丘便不再等候,离开了。
元方时年七岁，门外戏。客问元 方：“尊君在不？”答曰：“待君久 不至，已去。”
陈太丘的长子陈元方当时才七岁， 正在门外玩耍。客人问元方：“你爸 爸在吗？”元方答道：“等了您很久 您都没来，他便离开了。”
君：有礼貌地称呼对方。 家君：谦词，对人称自己的父亲。 无信：不讲信用。
引：拉。 顾：回头看。
整体感知
《陈太丘与友期》讲的是汉末名 士陈纪七岁时，面对父亲友人的无信、 无礼，义正辞严地加以反驳的故事。 既表现了他的聪敏，更写出了他的懂 得为人的道理。
课文讲解
1、翻译文章 陈太丘与友期行，期日中，过中不 至，太丘舍去，去后乃至。
《世说新语》两则
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