说明文文体知识(上课)

合集下载

《说明文文体知识》课件

事物说明文
这类说明文主要是对事物的性质、特点、功用等进行说明，使读者了解和认识这个事物。例如：《计算机的发展与功能》。
事理说明文
这类说明文主要是阐述事物的内在规律、原理、发展过程等，使读者理解其中的科学道理。说明文是传播知识的重要工具，它能够将复杂的概念、原理、过程等解释清楚，帮助读者更好地理解和学习。
说明文通常会涉及到一些社会问题或现象，鉴赏时要思考文章的社会价值，了解其对社会的贡献和影响。
06
说明文的应用与实例
应用领域
科技领域
说明文在科技领域中应用广泛，如产品说明书、科学论文等。通过说明文的详细描述和解释，使读者更好地理解科技产品的功能、原理和使用方法。
教育领域
在教育领域中，说明文常用于解释概念、原理和教学方法等。通过说明文的阐述，帮助学生更好地理解知识，提高学习效果。
写作方法
定义法
明确指出事物的本质特征或概念内涵，使读者对事物有明确的认识。
分类法
根据事物的共同点和差异点，将事物划分为不同的类别，分别加以说
明。
比较法
通过对比不同事物或同一事物的不同方面，突出说明对象的特征和本
质。
因果法
分析事物的原因和结果，说明事物的发展变化规律，使读者了解事物
的来龙去脉。
说明文在传递信息、普及知识、宣传教育等方面具有重要作用，广泛应用于各个领域，如科技、教育、医学、经济等。
说明文的特点
01
02
03
04
客观性
说明文在描述事物时，力求客观、准确，不夸大、不缩小，不受主观情感影响，以事实和数据说话。
条理性
说明文在组织文章时，注重逻辑性和条理性，将复杂的事物分解为简单易懂的组成部分，按照一定的顺序进行描述。

说明文文体知识

说明文文体知识(1)说明文的分类：根据说明对象与说明目的不同，分为事物说明文，如《中国石拱桥》和事理说明文，如《大自然的语言》；根据说明语言的不同特色、表达方式的使用情况的不同分为平实说明文，如《地球是圆的吗》和生动说明文，如《看云识天气》。

(2)说明事物要抓住事物特征。

特征是一事物区别于其他事物的标志。

(3)说明顺序：有条有理地说明，才能把事物的特征或事理介绍清楚。

①时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序。

②空间顺序：即按照事物的空间存在形式，从外到内，从上到下，从前到后，由远及近等。

③逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系，从人们认识事物的过程来安排说明顺序。

事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅入深、由具体到抽象等等。

逻辑顺序通常包括下面几种情况：a.从整体到部分；b.从原因到结果；c.从特点到用途；d.从主要到次要；e.从概括到具体；f.从现象到本质。

学法指导一：【把握说明对象三法】①看题目或首尾段；②抓段首、段尾关键句；③归纳总结。

注意：事物说明文的题目一般是说明对象，事理说明文一般在开头或结尾的总结句交代说明对象。

学法指导二：【概括说明对象特征四法】①从文题入手概括；②从开头结尾段概括；③由段意归纳整合特征；④验证答案要点。

注意：尽量用原文中的原词与原句作答。

学法指导三：【辨析说明顺序方法】1．说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

2．从说明对象入手判断。

3．从语言标志入手找出。

4．从文段大意入手分析。

(4)说明方法。

常用的说明方法有：下定义，分类别，举例子，作比较，列数字，打比方，画图表，作诠释，摹状貌，引用等。

采用什么说明方法是由说明目的和说明内容决定的。

①举例子：通过具体的、有代表性的例子来使被说明事物具体化、形象化。

在运用举例子的说明方法时，常会出现“比如”“例如”“如”等字样。

作用：举了××例子，具体、明确地说明了××的……特点，从而使说明更有说服力。

说明文文体知识课件(李东)

作用：形象直观作用：
8、作诠释、这是对事物进行解释的一种说明方法。这是对事物进行解释的一种说明方法。下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；且要ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而诠释并不要求完整，而诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。解释外延也可以不相等。作诠释不仅可以用来解释概念、定理、定律等，来解释概念、定理、定律等，也可以用来解释事物或事理的性质、特点、功用和原因等。释事物或事理的性质、特点、功用和原因等。作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格，作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格，但也须简明、准确、通俗易懂。但也须简明、准确、通俗易懂。
五、说明文语言 • 准确，严密。在此前提下。准确，严密。在此前提下。还可以有平实，还可以有平实，也可以有生动。
六、说明方法（重点识记）说明方法（重点识记）
1、举例子、
为了说明事物的情况或事理有时只从道理上讲，事理有时只从道理上讲，人们不太理解，们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。子来加以说明。
作用：生动具体，有说服力。作用：生动具体，有说服力。
2、分类别、
要说明事物的特征或事理，要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。照类别，逐一加以说明。

(完整word版)说明文的文体知识

(完整word版)说明文的文体知识说明文文体知识一、定义：以说明为主要表达方式，向人们介绍事物或事理的文章。

二、说明文的特点:准确、简洁、平实是说明文语言的主要特点。

当然，说明文的语言风格也是多种多样、各有特色的，有的以平实见长，有的以生动活泼见长.以此为据，可概括为平实说明和生动说明两种方式。

三、说明文的分类1、以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理说明文.2、以表达方式为标准可划分为平实性说明文和生动性说明文。

四、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

1．时间顺序 :按照时间先后来安排说明顺序。

这种顺序常用于说明事物的发展过程.介绍一个事件、一项运动、一种制作过程，往往都按这种顺序来说明。

2．空间顺序：按照空间物位关系来安排说明顺序.这种顺序多用于说明相对静止的事物、建筑物的结构和介绍参观建筑物的过程之类的文章。

3．逻辑顺序：按照事物的逻辑关系来安排说明顷序。

这种顺序常用于事理说明文。

(按事物的推理过程及人们对事物规律的认识和运用的顺序去说明事理、布局文章。

）五、说明的方法常见的有十种方法：举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方、画图表、作诠释、摹状貌、作引用。

其作用：A.举例子：具体真切地说明了……的……特征。

B。

分类别：条理清楚地说明了……的……特征。

C.列数字：准确具体地说明了……的……特征D.作比较：：用……和……比较，突出强调地说明了……的……特征。

E。

下定义：科学准确简明地说明了……的……特征。

F。

打比方：：把……比作……，生动形象地说明了……的……特征。

G.画图表:直观形象地说明了……的……特征.H.作诠释：:通俗易懂地说明了……的……特征。

（备注：下定义与作诠释的区别是:定义要求完整,而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂.可以颠倒.）I.摹状貌:形象具体地说明……的….特征。

J.作引用：引用古诗文/谚语/俗话，更有力地说明了……的……特征。

《说明文文体知识》PPT课件

2、永定河上的卢沟桥……路面平坦，几乎与河面平行。（加点词是否可以删去？为什么？）
精选ppt
23
3、把日光变为热能和电能的最良好的工具是半导体，估计将来有可能在沙漠里用便宜的半导体做屋顶，人住在里边冬天不冷，夏天不热。（加点词是否可以删去？为什么？）
精选ppt
24
4、比较两句，为什么①比②好？
大，淹不死人的表面牲，再列举海水中各种矿物质
的含量，说明死海“咸度很高”的本质特征； ②从原因到结果：或先说结果再解释原因，或先解释
原因再得出结果。如《花儿为什么这样红》; ③从概括到具体：先从总体上进行说明，再作进一
步的具体说明。如《中国石拱桥》； ④从特点到用途：先介绍事物的特点，再说明此事物
的具体用途； ⑤从主要到次要：先说明此事物最主要的特征，再说明
精选ppt
14
〔例2〕依靠风力传粉的花，叫风媒花。
（下定义）
风媒花一般都很小，不漂亮，没有香味
和花蜜，花被一般不发达或没有花被，
花粉轻而小，数量很多，有利于风媒传粉。如玉米和大麻的花，就是风媒花。
（作诠释）
精选ppt
15
（8）画图表：运用图表辅助文字说明，条理清晰地说明事物……的特征，具体说明事物之间的联系和区别，使读者一目了然，非常直观地理解
精选ppt
19
六、阅读中的知识点
• （一）抓住文题，弄清说明对象。说明文的标题具有很强的提示性，往往直接交待说明的对象，如《中国的石拱桥》、《统筹方法》等，使读者轻易了解文章说明的是什么事物或什么事理。
精选ppt
20
分析标题，便能给说明文进行分类，其规律如下： • （二）抓住说明对象的特征，把握说明内容。阅读说明

说明文文体知识点

说明文文体知识点一、什么是说明文说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知识。

二、说明文的分类1、从说明对象分：事物说明文和事理说明文.2、从说明文语言特征分：平实说明文和生动说明文。

三、说明文的说明顺序时间顺序:即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。

空间顺序：即按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征.逻辑顺序:即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要,或由现象到本质，或由原因到结果，或由概括到具体，或特点到用途，或由整体到局部一一介绍说明。

四、分析说明顺序的方法：1、认清说明的对象,分析说明的顺序;2、把握语言标志，“读”出说明顺序;3、分清主次,综合归纳。

五、常见的说明方法有十种：举例子列数字分类别打比方作比较下定义作诠释画图表摹状貌引用（引资料）1举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子.好处：使文章表达的意思更明确，读者更明白。

例句：云能预示天气。

比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨.—-《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例子)2引资料（作引用）：引用说明：引用说明有以下几种形式——A、引用具体的事例；（作用同举例子)B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。

D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣味性。

E、引用古诗：使说明文更具诗情画意 .例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。

——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力）3 作比较：作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象.事物的特征往往在比较中显现出来。

说明文文体知识

分类别
例如——风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为“游击战”，……一种可以称为“阵地战”，……。作用分析：这里使用了分类别的说明方法。作者把风沙向人类进攻的方式分为“游击战”和 “阵地战”两类，然后分别就它们如何向人类进攻及给人类造成的危害做具体解说。因而条理清楚，地说明了风沙进攻的两种方式。
⑩、作引用：引用说明有以下几种形式： A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字） C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。 D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）
掌握说明方法 (语言标志)
举例子例如——这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有一百二十斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹简。作用分析：这里用了举例子的说明方法。作者举秦始皇批阅文书用简片之重和东方朔给汉武帝写的文章用简之多为例，具体、准确地说明了简书的笨重和不方便的特点，给读者留下鲜明、深刻的印象。
说明顺序:
时间顺序:
年代：古→今; 季节：春→冬一天:早→晚 ……
空间顺序:
近→远、前→后、左→右、南→北、低→高…… （表方位、立足点、行踪变化等词语）
逻辑顺序:
由主要到次要由现象到本质由概括道具体由表及里由一般到特殊由抽象到具体由果溯因或由因溯果……
①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征 /事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
《南州六月荔枝丹》中“荔枝大小,通常是直径三四厘米,重十多克到二十多克.”
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

(完整版)说明文相关知识(整理)

说明文相关知识一、说明文的概念：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或说明事物的特征，或阐明事理，目的是给人以知识。

二、说明文的分类：1•根据说明对象与说明目的的不同：（1）事物说明文（介绍某一事物的形体特征——《中国石拱桥》）（2）事理说明文（解释事物本身的道理或内部规律——《落日的幻觉》）。

2 •根据说明语言的不同特色的不同：（1）平实的说明文（2）生动的说明文（文艺性说明文、科学小品或知识小品）三、说明顺序：1．时间顺序：以时间发展为序进行说明。

2. 空间顺序：从外到内、由上到下、由左到右、由四周到中央……3．逻辑顺序：①从现象到本质（从本质到现象）：②从原因到结果（从结果到原因力③从特点到用途（从用途到特点）；④从整体到部分（从部分到整体）：⑤从概括到具体（从具体到概括）；®从主要到次要（从次要到主要）一般来说，事例说明文都会用到逻辑顺序，且在一篇文章甚至一个段落里，会用到多种顺序。

包括各种逻辑顺序。

例：《中国石拱桥》本文是按照由一般到特殊，先概括后具体的逻辑顺序进行说明的。

在说明桥梁结构时，又是由整体到局部为序，三座桥的说明则以时间先后为序。

“由一般到特殊”：世界石拱桥的一般特点（概括）一我国石拱桥的特点（概括）一赵州桥的特点（具体）、卢沟桥的特点（具体）。

“由整体到局部”：“赵州桥全桥只有一个大拱，长达37.4米……”（整体）；“大拱的两肩上，各有两个小拱……大拱由28个拱圈拼成……”（局部）。

“由先到后”：“旅人桥”“赵州桥”“卢沟桥”“长虹大桥”（逻辑顺序）。

四、说明文的结构方式：1. 总分式结构：““总—分—总”式、总（概括）—分（具体）”式、“分—总”式。

2. 递进式结构：各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质、个别到一般、结果到原3. 并列式五、说明方法及其作用：1. 举例子2.作比较3.打比方4.摹状貌5.引用6.列数字7.分类别8.下定义9.作诠释10.列图表掌握几种常见的说明方法，分析在文中的作用：1. 举例子：使文章更加具体,更有说服力,更客观地说明事物。

说明文基础知识优秀课件

为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
练一练
辨析说明文类型
1、《中国的石拱桥》 2、《人民英雄永垂不朽》 3、《雄伟的人民大会堂》 4、《苏州园林》 5、《向沙漠进军》
事物说明文事物说明文事物说明文事物说明文事理说明文
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
➢ 二、明确说明对象及特征
明确说明对象，主要从两个方面着眼，一是看文章说明什么事物或事理，二是看文章说明这一事物的哪个方面，我们既可从标题入手，也可从材料中归纳。
B 根据写作目的和语言风格来分 1、实用性说明文－－如说明书之类。 2、科学小品文－－主要以介绍科技知识为内容。 3、平实性说明文－－语言平实。 3、文艺性说明文－－语言生动。
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
练一练
辨析说明文类型
6、《从甲骨文到缩微图书馆》 7、《统筹方法》 8、《死海不死》 9、《人类的语言》 10、《松鼠》
事理说明文事理说明文事理说明文事理说明文事物说明文
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益

关于说明文的基本知识_说明文文体知识ppt

关于说明文的基本知识_说明文文体知识ppt 什么是说明文1、概念：说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。

2、与其它文体的区别：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点;记叙文以情感人，形象性是它的主要特点;说明文以知授人，知识性是它的主要特点。

3、说明文的类型：事物、事理说明文(从内容角度，根据说明的对象和目的)。

事物说明文一般标题就是说明的对象;事理说明文找准开头结尾的总结句。

因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。

事物说明文指出被说明事物即可。

事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容)。

4、说明文的语言：平实、生动说明文(语言表达角度)。

5、说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：①.举例子：具体真切地说明了事物的_特点。

②.分类别：条理清楚地说明了事物的_特点。

对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

③.列数字：具体而准确地说明该事物的_特点。

使说明更有说服力。

④.作比较：突出强调了被说明对象的_特点(地位、影响等)。

⑤.下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑥.打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。

生动形象地说明该事物的_特点，增强了文章的趣味性。

⑦.画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的_特点。

⑧.作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

可以颠倒。

⑨.摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

复习：说明文文体知识+课件(共12张PPT)

（7）作诠释。从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。（8）打比方。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
（9）摹状貌。为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。（10）引资料（作引用）为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，有经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。
说明文文体知识
zxxkw 学.科.网
说明文的定义
所谓说明文，就是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章。
说明文的分类
通常，依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。 A、说明对象是具体事物，说明目的是使读者了解、认识这个或这类事物的特征，我们称之为事物说明文； B、说明对象是某个抽象事理，说明目的是使读者明白这个事理，我们称之为事理说明文，其实，在一篇说明文中，介绍事物与阐释事理往往是交错使用的。
（3）列数据。为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。（4）作比较。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
（5）画图表。为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。（6）下定义。用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。
说明文的说明顺序
常用说明顺序：空间顺序、时间顺序、逻辑顺序等
说明文的语言
说明文语言的根本要求是科学性、准确性，简练明确；文学性说明文还要求生动性、形象性。

说明文文体知识要点

说明文文体知识要点说明文是一种宏观的文字组织形式，通过对其中一事物、现象或观点的客观描述和分析，来阐述其特点、发展、原理、规律等，以使读者了解和掌握所述事物的相关知识。

说明文主要采用客观、准确、简练的语言，以文字的形式传达对事物的描述和解释。

下面是说明文文体的主要要点。

1.文体特点：-客观性：说明文以客观地描述、阐述事物为主要目的，避免主观色彩的介入。

-准确性：说明文要求准确、精确地描述事物的特点、发展过程等，以确保传递正确的信息。

-科学性：说明文通常关注于具有一定科学性的事物，如自然科学、社会科学、技术等。

-逻辑性：说明文需要遵循一定的逻辑顺序，使读者能够理解文章的结构和内容。

-简练性：说明文通常力求简洁明了，在表达和阐述上避免冗长和重复。

2.文章结构：-引入：通过引入引起读者的兴趣，提出讨论的主题。

-背景：提供背景信息，使读者了解相关背景知识和现状。

-主体：详细描述和阐释事物的特点、发展过程、原理等内容。

-举例/案例：通过举例、引用案例等方式，为读者提供具体的实例，以加深理解。

-对比/对立：对事物进行对比或对立，突出其差异、优劣、优点等。

-总结：对文章中阐述的内容进行总结和归纳，概括要点。

-结尾：用简洁的语言概括文章的主旨，留下深入思考的余地。

3.语言特点：-客观准确：说明文要使用客观、准确的语言，避免个人情感和评价。

-简洁明了：说明文追求简洁明了的表达，避免冗长和晦涩难懂的句子。

-科学术语：根据说明的对象，可适当使用相关的科学术语，以确保准确性。

-逻辑关系：说明文要求准确的逻辑关系，通过因果关系、比较关系等方式组织叙述。

-具体实例：通过引用具体实例，可以更好地使读者理解和记忆所述事物。

-图表配合：在需要说明事物特点和数据时，可以使用图表等形式进行配合说明。

4.提高写作技巧：-明确写作目的和对象：明确自己写作的目的和面向的读者群体，便于有针对性地进行写作。

-调整篇章结构：通过合理调整篇章结构，使其符合文章的逻辑顺序和层次结构。

说明文文体知识

一、说明文文体知识：1、说明文概念：说明文是以为主要表达方式的一种文体，用以客观地说明或阐明，目的是给人以知识。

它主要是对客观事物的形状、构造、性质、特点、成因、关系、功用、原理等进行说明与解说，从而给人以科学的知识，阐明事理。

说明文的范围比较广泛，如科普读物、知识小品、解说词、说明书等均属于说明文。

2、说明文一般有三个特点：第一，。

说明文的内容必须真实准确，以确凿的材料为依据，如实反映客观事物的特征、本质及规律，具有严密的科学性。

第二，。

事物和事理有时往往是比较复杂的，为了给读者以明确的认识，说明其特征时必须有一定的条理和顺序。

常见的说明顺序有时间顺序(程序顺序也是时间顺序的一种)、空间顺序和逻辑顺序。

这种说明顺序往往体现在文章的结构层次上，所以阅读说明文时，理清结构层次与把握说明顺序是一致的。

第三，。

说明文的实用性很强，语言表达“失之毫厘”，其结果就会“谬以千里”，所以说明文语言要求准确无误，给读者以科学的认识。

3、说明文的分类（1）从说明对象和目的的角度，可分为：和。

（2）从说明语言的特色角度，可分为：和。

二、考查题型及答题技巧（一）概括文章内容：概括选文（或选文中某一段）的说明对象；给文章拟一个标题；概括全文的说明内容或某一段的段意；分析理解段落的作用。

1．明确说明对象：说明对象是文章所介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语。

明确说明对象，首先要知道文章说明的是还是。

如果是阅读事物说明文，不管是整篇还是整段，都要首先从入手，把握文章说明的是什么事物，即说明的对象是什么；如果是阅读事理说明文，则要弄清文章说明了什么事理。

★答题技巧：如何找准说明对象呢?可以从三个方面入手：一看（不少题目都表示说明的对象），二看，三抓等（好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征）。

事物说明文指出被说明事物即可（事理说明文指出说明内容，形成一个短语：2．给文章拟标题。

标题一般为说明对象或说明内容。

说明文文体知识课件

（二）说明顺序
①.时间顺序:以时间先后作为说明顺序,也就是按照事物发展的时间先后安排顺序。一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理的发生、发展或制作过程的文章。 ②.空间顺序：说明某种事物的形状构造或建筑物的构造特征，用空间的转换顺序介绍。往往是按照从外到内、由上到下、由左到右、从前到后、由远到近等依次介绍。 ③逻辑顺序：按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。说明文在介绍事物的特征、种类、成因、功能时，常按逻辑顺序进行说明。（总分、因果、概括到具体、一般到具体、现象到本质等）
答题格式：准确/生动形象/ 地说明了事物“……”的特征/事理，激发读者兴趣（符合实际情况，具有科学性。类型2：加点词能否替换为另一个词语？并说明理由
答题格式：（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。
类型3、限制性词语能否删去？
答题格式：（1）表态（删还是不删）。（2）定性。如： “比较”“几乎”“相当”等词表程度；“大约” “可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。（4）xx 词体现了语言的准确性、周密性、科学性。
七、说明文结构方式的划分
一般结构方式有：并列式、递进式、总分式（总分、分总、总分总）。
说明文知识小解
一、定义：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知,教人以用。二、说明文的特点：
议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文
知识授人，知识性是它的主要特点。

说明文文体知识点

说明文文体知识点1、概念：说明文体是以说明为主要表达方式的文章，是对事物作客观说明的一种文体。

说明事物的性质、状态、功能等，给人以知识，知识性和科学性是说明文的主要特点。

2、分类：从说明内容上可以分为事物说明文和事理说明文，事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，如《中国石拱桥》；事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律地，如《统筹方法》等。

从语言表达方式上可分为平实说明文和文艺性说明文。

3、说明对象及特征。

4、说明方法举例子：具体真切地说明了事物的××特点。

分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。

打比方：形象生动地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。

列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。

作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

下定义：简明周密地揭示了说明对象的本质和内涵，使说明更严密。

列图表：直观形象地说明了事物的××特点。

引资料：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。

5、说明顺序⑴空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。

⑵时间顺序：说明事物的发展变化。

⑶逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。

A、先总说后分说：总―分；分―总；总―分―总B、先主要后次要。

C、先原因后结果。

D、由现象到本质。

E、由性能到功用。

F、由一般到特殊。

G、由整体到局部。

6、说明文语言的特点说明文的语言要求准确和简明。

有的说明文要讲究语言的平实，有的讲究语言的生动。

但不论是平实还是生动，都要求准确、简明，要注意说明文的科学性。

7、说明文结构：常见的形式有：“总（概说）——分（具体）”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。