2020年湖北省襄樊市市教育局直属学校(幼儿园)《教育基础知识、教育法规》教师教育
2020年湖北省襄樊市《教育基础知识和教师综合素养》教师教育
2020年湖北省襄樊市《教育基础知识和教师综合素养》教师教育（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 以下不是影响迁移的客观因素的是（）。
A、教师指导B、媒体C、认知结构D、学习材料的特性【答案】C2. 衡量社会进步的标准是（）发展水平。
" />A．政治B．科学C．文化D．生产力【答案】D3. 形式教育论的倡导者是（）。
A、卢梭B、洛克C、赫尔巴特D、斯宾塞【答案】B4. “建国君民，教学为先”这句话反映了（）。
A、教育与政治的关系B、教育与经济的关系C、教育与文化的关系D、教育与科技的关系【答案】A5. 联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括（）。
A、儿童利益最佳原则B、尊重儿童尊严原则C、无歧视原则D、无差别原则【答案】D6. 下列犯罪嫌疑人、被告人中，哪个人不适用取保候审?A．甲在逮捕后侦查羁押期限届满仍需继续查证B．有证据证明乙犯故意杀人罪，有可能被判十年以上有期徒刑C．丙涉嫌侮辱罪被起诉D．丁被逮捕后发现其怀孕3个月【答案】B7. 课程具体包括（）。
A、课程计划B、教材C、教学大纲D、课程计划、教学大纲、教材【答案】D8. 我国的教育专著《学记》中就提出“时教必有正业，退息必有居学”的（）相结合的教育思想。
A、游戏与学习B、课内与课外C、学习与思考D、学习与行动【答案】B9. 火车和汽车车厢基本上是个金属封闭结构，在车厢里听不清半导体收音机的广播，却可以通过手机和外界通话，原因是（）。
A．半导体收音机的灵敏度大大低于手机B．二者电磁波的电磁场强度不同，穿透车厢的能力不同C．二者电磁波频率不同，穿透车厢的能力不同D．半导体收音机和手机接收和处理电磁波信号的机理不同【答案】C10. 教育者和受教育者共同的客体是（）。
A、教育目的B、教育方法C、教育手段D、教育内容【答案】D11. 德育目标是德育工作的（）。
A、基础B、途径C、出发点D、重要环节【答案】C12. 县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的（），加强对薄弱学校的建设。
2020年湖北省襄阳市襄州区教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题
2020年湖北省襄阳市襄州区教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、在现行的学生学业评价中，（）占主流地位。
A、测验法B、行动观察法C、实验法D、评定法【答案】A【解析】以测验为核心的认知学习评价是学生学业评价理论研究中最早和最成熟的部分。
在现行的学生学习评价中，测验法依然居主流地位。
故选A。
2、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”这说明教师良好的职业道德行为和品质对教育对象具有（）作用。
A、调节B、教育C、评价D、引导【答案】B【解析】这句话体现了教师职业道德对教育对象的教育作用。
故选B。
3、技能水平随练习而提高的一般趋势是（）。
A、随练习次数而提高B、随练习次数而降低C、初期进步快，以后渐慢D、初期进步慢，以后渐快【答案】A【解析】练习是技能形成的主要途径，技能水平随练习而提高，随着练习次数的增加，进行某种操作或活动的速度加快，这是技能形成的一般趋势。
故选A。
4、（）是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。
A、意向B、态度C、品德D、个性【答案】C【解析】本题考查的是品德的概念。
品德，即道德品质，是社会道德在个人身上的体现，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。
故选C。
5、依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（）。
A、算法式B、推理式C、启发式D、演绎式【答案】C【解析】根据经验或直觉选择解法的假设方式称之为启发式。
故选C。
6、某初中班上的一位学生林某，因结交朋友不当参与了重大盗窃案，被市公安局拘留，班主任将这件事写成了一篇通讯报道，文中采用林某的真实姓名详细描述他走上犯罪道路的经过，并在某社交网站上发表，班主任的行为（）。
湖北省襄樊市《幼儿教育基础知识》国考招聘考试真题含答案
湖北省襄樊市《幼儿教育基础知识》教师教育含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 在制定教学计划时，教学时间的安排体现（）。
A、以智育为主B、以上课为主C、以课外活动为主D、以社会实践为主【参考答案】B2. 处在互联网时代，中小型民营书店虽然无法在出版规模、价格、渠道等方面和大型发行集团、出版社、传媒集团展开竞争，但可以专注于某一特色，________，市场空间小而利润不小。
网络的传播与沟通效应、数据平台的挖掘分析能力，能够帮助独立书店更便捷地触及到读者的思想和需求，并________需求，引导消费。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
A．发扬光大发现B．画龙点睛刺激C．锦上添花满足D．拾遗补缺创造【参考答案】D3. 课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（）。
A、课程内容B、课程目标C、课程结构D、课程理念【参考答案】B4. 学校教育按照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是（）A、学生B、教学内容C、教师D、教学环境【参考答案】C5. 小强考试前紧张，忧心忡忡，考试时无法集中注意力，发挥失常，他的症状属于（）。
A、考试焦虑症B、考试强迫症C、考试抑郁症D、考试阵发性紧张症【参考答案】A6. 静一点也好，从柳宗元开始，这里历来寂静，京都太嘈杂了。
面壁十年的九州学子，都曾_____过这种嘈杂，结果，满腹经纶被车轮马蹄捣碎，脆亮的吆喝填满了疏朗的胸襟，唯有在这里，文采华章才从朝报奏折中抽出，重新_____心灵，并形成反面。
填入横线部分最恰当的一项是（）。
A．期待注入 B．迷恋塞入C．奢求灌入D．向往凝入【参考答案】D7. “矮子里找高个”、“水涨船高”是一种（）。
A、相对评价B、绝对评价C、定性评价D、定量评价【参考答案】A8. 元认知的实质是个人对认知活动的自我意识和（）。
A、自我控制B、自我认知C、自我指导D、自我学习【参考答案】A9. 随机调整在课外与学生交往的机智包括帮助学生走出心理困境的机智、帮助学生走出思想误区的机智和帮助学生（）的机智。
2020年湖北省襄阳市樊城区教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题
2020年湖北省襄阳市樊城区教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、关于人的学习工作中精神状态和注意力的变化模式，说法错误的一种是（）。
A、先高后低B、中间高两头低C、先低后高D、中间低两头高【答案】D【解析】一般存在三种模式：先高后低、中间高两头低和先低后高。
故选D。
2、由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程是（）。
A、核心课程B、校本课程C、学科课程D、综合课程【答案】B【解析】校本课程是由学校(主体为学校教师)根据国家教育方针、课程管理政策和课程计划，针对学生的兴趣和需要，结合学生的传统和优势以及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主研发或选用的课程，自主实施和评价。
是国家课程的重要补充。
故选B。
3、某中学在新生入学后，做了一项学生课余爱好调查，了解学生兴趣爱好，并依据学校教学计划，组建国学、器乐、生物、物理、航模等兴趣小组。
其主要目的是（）。
A、深化课堂教学B、培养竞赛人才C、因材施教，促进学生个性发展D、凸显教学风格【答案】C【解析】某中学通过调查学生课余爱好，了解学生兴趣爱好并组建兴趣小组，其主要目的是因材施教，促进学生个性发展。
故选C。
4、在概念教学中，变换同类事物的非本质特征以突出其本质特征的是（）。
A、变式B、比较C、概括D、抽象【答案】A【解析】变式指概念的正例（肯定例证）在无关特征方面的具体变化，也就是通过保持概念的关键特征而变化那些非关键特征，从而构成的表现形式不同的例证。
在学生对概念的关键特征有了基本理解之后，教师可以通过呈现变式来帮助学习者辨明概念的无关特征，更精确地理解概念的含义。
湖北省襄樊市《教育学、教育心理学、教育法律法规》国考招聘考试真题含答案
湖北省襄樊市《教育学、教育心理学、教育法律法规》教师教育含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 教师的意志表现在：（）。
A、有特殊性B、不表现在人们的实际行动之中C、不具有调节和支配的作用D、是一种智力因素【参考答案】A2. 课程实施计划的展开过程是（）。
A、安排课程表B、分析教学任务C、选择并确定教学模式D、组织教学活动【参考答案】D3. 从教育学的角度来研究，师生关系主要是一种（）。
A、影响与被影响的关系B、教育与被教育的关系C、主体与客体的关系D、权利与义务的关系【参考答案】A4. 有企业之所以需要改革，一个最大的问题是它的产权属于国家，从而产生了国企经营非人格化的矛盾。
后果是，企业管理者不必对企业负责。
企业难以实现经济效益。
在改革中，国企开始面向市场，同时政府也给予了其它充分的自主权，但这又导致一些国企高管强化了内部人控制，使国企成为某些人假公济私的腐败通道。
而通过股份化改革吸收的公众资本由于力量微薄，根本不可能对此起到制衡作用。
显然，混合所有制模式建立以后。
如果国有企业的这种内部人控制机制仍然没有得到改变，那么，它的效果也只能是有限的。
这段文字意在强调（）。
A．经营非人格化导致国企难以实现经济效益B．混合所有制模式能有效促进国有企业改革C．公众资本力量是无法制衡国企内部人控制机制的D．混合所有制是国有企业管理体制改革成功的关键【参考答案】C5. “矫正错误”是注意的（）。
A、选择功能B、整合功能C、维持功能D、调节和监督【参考答案】C6. 对于认知风格属场依存型的学生，一般情况下，适合的教学方法是（）A、为其提供无结构的材料，让他自己探索B、鼓励学生自学C、给学生充分的时间，让其总结出结构性知识D、教师要给学生提供一些明确的指导和讲解【参考答案】D7. 根据强化的性质和目的可以分成（）。
A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚【参考答案】C8. 学生的学习特点受（）因素和内外部因素的影响。
湖北省襄樊市中小学《教育基础知识测试》国考招聘考试真题含答案
湖北省襄樊市中小学《教育基础知识测试》教师教育含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. （）是教育机智形成的保障。
A、决策B、理解C、实施D、观察【参考答案】B2. （）是规范内化的初级阶段，是品德建立的开端。
A、依从B、接受C、认同D、内化【参考答案】A3. 有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德行为学生的行为称作（）。
A、冲动型问题行为B、扰乱性的问题行为C、多动型问题行为D、自律障碍行为【参考答案】B4. 一个国家教育经费投入的多少，最终取决于（）。
A、文化传统B、受教育者的需求C、生产力的水平D、教育的规模【参考答案】C5. 我国古代教育著作《学记》中就写道：“学无当于五官，五官不得不治”。
从学习策略上看，这是属于（）。
A、认知策略B、复述策略C、监视策略D、组织策略【参考答案】B6. 教师的最基本条件是（）。
A、承担教育教学职责B、以教书育人为使命C、专门从事某一学科的教学D、具备相应的专业知识【参考答案】D7. 教育不能脱离社会的物质生活条件而凭空产生，后来的教育要在以前教育的基础上向前发展。
这说明教育具有（）。
" />A、绝B、相对独立性C、历史继承性D、生产性【参考答案】C8. 对于智力的性别差异，说法正确的一项是（）。
A、男性较之女性在视觉和辨别方位能力方面比较强B、女性的抽象思维比男性更优秀一些C、男性的智力普遍比女性高D、男性的嗅觉普遍比女性灵敏【参考答案】A9. 家长对孩子的表扬既要实事求是又要恰如其分。
孩子为家里做了好事，家长只要道一声“谢谢”也就足够了。
表扬还要与孩子的年龄相吻合。
6 岁的孩子在家长的指导下学会了擦玻璃，即使擦得不那么干净，也要受到表扬。
反之，一个 10 岁的孩子若连窗子都擦不干净，家长就要对他进行批评教育。
这段话的主要意思是（）。
A．家长不应该批评孩子B．家长要赞许做好事的孩子C．家长对孩子的表扬既要实事求是，又要恰到好处D．家长对大年龄孩子要适当批评【参考答案】B10. 西方最早的教师被称为（）。
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2020年湖北省襄樊市市教育局直属学校（幼儿园）《教育基础知识、教育法规》教师教育（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 学生具有发展的可能性与（）。
A、现实性B、潜在性C、可塑性 " />D、普遍性【答案】C2. 我国当前是由谁来负责教师的培训、教师资格认证等事务（）。
A、教师专业自治团体 " />B、教育行政部门C、教师所在的学校D、社会与教育相关的公共事业机构【答案】B3. 选择一部分能反映研究对象特征的单位进行调查的方法，属于教育调查中的（）。
A、全面调查B、个案调查C、重点调查D、抽样调查【答案】D4. 制定国家课程标准要各门课程的特点，结合具体内容，加强德育工作的（）。
A、积极性、主动性、有效性B、针对性、时效性、积极性C、针对性、科学性、主动性D、针对性、实效性、科学性【答案】D5. 下列属于一级课程的是（）。
A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、基础型课程【答案】A6. 清楚地意识到道德观念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。
A、直觉的道德情感B、想象的道德情感C、伦理的道德情感D、形象的道德情感【答案】C7. 在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。
A、课外辅导B、上课C、布置和批改作业D、学业成绩的检查和评定【答案】C8. 如果儿童处于具体运算阶段，那么他的年龄是（）。
A、0～2 岁B、2～7 岁C、7～11 岁D、11～16 岁【答案】C9. 注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是（）。
A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、发展型课程【答案】B10. 具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在 18、19 世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于（）的认识。
A、精神本位论B、社会本位论C、神学本位论D、个人本位论【答案】D11. 通常所说的“举一反三”属于（）。
A、顺向正迁移B、顺向负迁移C、逆向正迁移D、逆向负迁移【答案】A12. 学校体育的最为基本的组织形式是（）。
A、早操、课间操B、体育课 " />C、体育竞赛D、学生自觉锻炼【答案】B13. 智商是智力测验中的一个重要概念，简称 IQ，其公式表述为（）。
A、IQ＝智力年龄／实际年龄×100％B、IQ＝智力年龄／实际年龄×100C、IQ＝实际年龄／智力年龄×100％D、IQ＝实际年龄／智力年龄×100【答案】B14. 人本主义心理学家马斯洛把认知、审美、创造的需要归入了（）之中。
A、安全需要B、尊重、成就需要C、自我实现需要D、归属和爱的需要【答案】C15. 一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力是（）。
A、发展B、进步C、创新D、改革【答案】C16. 道德教育中的教育机智主要包括提示、发挥、渗透、替换和（）。
A、启发B、评价C、表扬D、创造【答案】B17. 在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是通过学习什么实现的?（）A、直接经验B、间接经验C、生产经验D、生活经验【答案】B18. 第二次世界大战期间，美国严格实行配给制度，每人每天只能喝一杯咖啡。
一天，罗斯福在招待会上对记者说，他早上喝过一杯咖啡，晚上又喝了一杯。
记者们听了马上质问：“我们每人每天只有一杯咖啡，你哪里来的两杯？”不少记者以为，这下可是捞到了头版头条的大新闻了。
面对记者的责难，罗斯福一点也不激动地回答说：“我确实是早晚各饮一杯咖啡。
不过，晚上我是把早晨煮过的咖啡渣再煮一次。
”从此，人们就把煮过后再煮的咖啡叫作“罗斯福咖啡”。
最适合做本段文字标题的是（）。
A．罗斯福的故事B．罗斯福与记者C．“罗斯福咖啡”的喝法D．“罗斯福咖啡”的由来【答案】D19. 程朱理学控制科举与学校始于哪个朝代？（）A、宋代B、元代C、明代D、清代【答案】B20. 不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为称之为（）。
A、违纪行为B、多动行为C、问题行为D、强迫行为【答案】C二、多选题21. 群体的主要功能有（）。
A、使成员获得社会性支持B、认知功能C、角色功能D、目标功能E、使成员具有认同感【答案】ABE22. 生产力对教育发展的作用（）。
A、制约教育内容的选择B、制约教育目的C、为教育发展提供了基础性条件D、影响教学方法、手段和教学组织形式改革E、决定教育发展规模和速度【答案】DE23. 创造性思维训练的常用方法有（）。
A、头脑风暴法B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练E、直觉思维训练【答案】ABCDE24. 下列各项中受教育目的制约的有（）。
A、教育方针B、教育政策C、教育制度D、教育内容E、教育思想【答案】BCD25. 下面对掌握知识和发展智力的关系理解正确的是（）。
A、掌握知识是发展智力的基础B、掌握知识是为了发展智力C、发展智力是掌握知识的重要条件D、二者可以相互转化E、二者统一于学生的发展【答案】ADE26. 当代课程改革的共同发展趋势是（）。
A、重视课程内容的现代化、综合化B、重视教育科学研究C、重视基础学科和知识的结构化D、重视能力的培养E、重视个别差异【答案】ACDE27. 理想的师生关系的基本特征是（）。
A、将心比心，促进学习B、民主平等，和谐亲密C、共享共创，教学相长D、兴趣广泛，共同发展E、尊师爱生，相互配合【答案】ABCDE28. 瓦拉斯 1926 年提出的创造性思维的阶段包括（）。
A、准备期B、酝酿期C、豁朗期D、验证期E、评价【答案】ABCD29. 德育包括（）。
A、知情教育B、意行教育C、政治教育D、道德教育E、思想教育【答案】CDE30. 理解在学习中的作用包括（）。
A、有利于知识的发展B、有利于知识的记忆C、有利于知识的保持D、有利于学生应用知识E、有利于知识的遗忘【答案】BCD31. 根据使用的主要教学方法可以把课的类型分为（）。
A、讲授课B、演示课C、练习课D、实验课E、复习课【答案】ABCDE32. 教育对人类地位的提升表现在（）。
A、帮助人发现自身价值B、使人认识并发挥自身潜能C、发展人的精神力量D、形成人格 " />E、使人的身心得到和谐、充分的发展【答案】ABCDE33. 下列属于奥苏贝尔对学习的分类的是（）。
A、接受学习B、发现学习C、机械学习 " />D、有意义学习E、无意义学习【答案】ABCD34. 态度的结构包括（）。
A、认知成分B、情感成分C、意志成分D、行为倾向成分 " />E、理智成分【答案】ABD35. 结构化策略在教材的排列方面有（）。
A、分析式B、综合式C、直线式D、分支平行式E、螺旋式【答案】BCDE36. 学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程（）。
A、群体差异B、年龄差异C、性别差异D、学习方式差异E、个体差异【答案】AE37. 通过分析操作技能形成过程中的动作特点，一般认为操作技能可以分为（）。
A、动作品质B、动作结构C、动作控制D、动作效能E、动作整合【答案】ABCD38. 根据国内外有关经验，建立在学生自主性探索学习基础上的课程，具体结构以单元的形式最为适宜，在每一个单元中，至少必须包括以下几部分（）。
A、练习题B、主题C、任务D、评价标准E、大学大纲【答案】BCD39. 探究-研讨法十分注重儿童不同发展阶段认识的不同特征，形成了哪些突出的教学特点（）。
A、充分利用各种艺术手段B、从具体的材料引发学习经历C、通过集体交流和研讨促进学习D、鼓励学生的语言表达E、肯定学生在学习中的犯错误的意义【答案】BCDE40. 自然环境对教育的直接影响主要表现在（）。
A、适应自然的教育的价值取向B、自然环境制约着一定的教育内容选择C、影响教育的组织机构和组织形式D、影响教育发展战略的选择E、制约教育发展的规模和速度【答案】ABC41. 教师劳动的复杂性主要是由（）决定的。
A、工作性质B、工作任务C、教育法规D、劳动手段的特殊性E、劳动过程的特殊性【答案】ABE42. 课外教育活动的组织形式有（）。
A、群众性活动B、自发活动C、小组活动D、个人活动E、社会活动【答案】ACD43. 对于环境对个体发展的影响，正确说法的有（）。
A、环境对个体发展有的影响可能是消极的B、人并不是消极被动地接受环境的影响C、环境为个体发展提供了条件D、人的发展完全由环境决定E、环境为个体的发展提供了多种可能【答案】ABCE44. 教育心理学是一门交叉学科，其主要关注（）。
A、发展与教育B、学习与教学C、认知与个性D、一致与差异E、教育与教学【答案】ABCE45. 选答型试题可以分为（）。
A、简答题B、是非题C、多项选择题D、组配式试题E、论述题【答案】BCD46. 下列说法正确的是（）。
A、态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本身B、态度不同于能力，虽然二者都是内部倾向C、态度是通过学习而形成的，不是天生的D、某教师虽然对调皮的学生有排斥、回避倾向，但并不一定转化为外在的行为E、爱护公务的行为不是由能力决定，而是由态度决定的。
【答案】ABCDE47. 教育学在最初形成时期的主要著作有（）。
A、凯洛夫的《教育学》B、斯宾塞的《教育论》C、洛克的《教育漫画》D、卢梭的《爱弥儿》E、夸美纽斯的《大教学论》 " />【答案】BCDE48. 学校教育的基本要素有（）。
A、教育场地B、教育者 " />C、教育管理D、受教育者E、教育影响【答案】BDE49. 学校精神文化分解为哪几种基本成分（）。
" />A、认知成分B、情感成分C、价值成分D、学校精神成分E、群体成分【答案】ABCD50. 教学目标的作用有（ACD）。
A、导向作用B、保障作用 " />C、标准作用D、激励作用E、提高作用【答案】ACD51. 下列关于义务教育的理解，正确的是（）。
A、适龄儿童青少年有接受教育的义务B、义务教育是自愿接受的教育C、国家社会有义务保证儿童接受教育D、义务教育是带有强制性的教育E、家长有义务为子女受教育提供条件【答案】ACDE52. 主题班会的形式主要有（）。
A、演讲比赛B、诗歌朗诵会C、科技小制作成果展评会D、主题讨论会E、主题报告会及汇报会【答案】ABCDE53. 从横向看，教育的基本形式有（）。
A、家庭教育B、学校教育C、自我教育D、社会教育E、自然形态的教育【答案】ABCDE54. 以下属于影响迁移的客观因素的是（）。
A、教师指导B、学习材料特性C、媒体D、认知结构E、智力【答案】ABC55. 根据摩尔根的划分，原始社会包括（）。