高一物理加速度
高一物理：加速度知识点
加速度——速度变化快慢的描述1 加速度：表示速度改变快慢的物理量，它等于速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值2 表达式：a=△v/△t=（vt-v0）/t（vt表示末速度，v0表示初速度）3 单位：m/s²或m.s-24 矢量性：加速度的方向与速度变化量△v的方向相同5 a=△v/△t所求的应是△t内的平均加速度，若△t很短，也可近似看成瞬时加速度比较速度v、加速度a、速度变化量△v匀变速直线运动1 物体做直线运动的加速度大小、方向都不变，这种运动叫做2 分为：○1匀加速直线运动和○2匀减速直线运动取初速度方向为正时：○1v t＞v0，a＞0，加速度为正，表示加速度方向与初速度方向相同；○2v t＜v0，a＜0，加速度为负，表示加速度方向与初速度方向相反。
3 匀变速直线运动的特点：（1）加速度大小、方向都不变（2）加速度不变，所以相等时间内速度的变化一定相同△v = a△t（3）在这种运动中，平均加速度与瞬时加速度相等速度——时间图像（v-t图像）1 图像是一条直线，说明物体速度均匀增加或减小，即物体加速度不变，所以是匀变速直线运动2 斜率的正负判断是匀加速直线运动或匀减速直线运动，直线的斜率表示加速度3 如果是一条曲线，则曲线上某时刻的切线斜率大小表示该时刻的瞬时加速度大小[例1]物体作匀加速直线运动，已知加速度为2m/s2，那么在任意1s内 [ ]A.物体的末速度一定等于初速度的2倍B.物体的未速度一定比初速度大2m/sC.物体的初速度一定比前1s内的末速度大2m/sD.物体的末速度一定比前1s内的初速度大2m/s[分析]在匀加速直线运动中，加速度为2m/s2，表示每秒内速度变化（增加）2m/s，即末速度比初速度大2m/s，并不表示末速度一定是初速度的2倍.在任意1s内，物体的初速度就是前1s的末速度，而其末速度相对于前1s的初速度已经过2s，当a=2m/s2时，应为4m/s.[答]B.[例2]图1表示一个质点运动的v－t图，试求出该质点在3s末、5s末和8s末的速度.[分析]利用v-t图求速度有两种方法：（1）直接从图上找出所求时刻对应的纵坐标，即得对应的速度值，再根据速度的正负可知此刻的方向；（2）根据图线求出加速度，利用速度公式算出所求时刻的速度.下面用计算法求解.[解]质点的运动分为三个阶段：AB段（0～4s）质点作初速v0=6m/s的匀加速运动，由4s内的速度变化得加速度：所以3s末的速度为：v3=v0＋at=6m/s＋（1.5×3）m/s=10.5m/s方向与初速相同.BC段（4～6s）质点以4s末的速度（v4=12m/s）作匀速直线运动，所以5s末的速度：v5=12m/s方向与初速相同.CD段（6～12s）质点以 6s末的速度（即匀速运动的速度）为初速作匀减速运动.由6s内的速度变化得加速度：因所求的8s末是减速运动开始后经时间t'=2s的时刻，所以8s末的速度为：其方向也与初速相同.[说明]匀变速运动速度公式的普遍表达式是：v t=v0+at使用中应注意不同运动阶段的初速和对应的时间.在匀减速运动中，写成v t=v0-at后，加速度a只需取绝对值代入.速度图象的斜率反映了匀变速直线运动的加速度.如图所示，其斜率式中夹角α从t轴起以逆时针转向为正，顺时针转向为负.如图3中与图线1，2对应的质点作匀加速运动，与图线3对应的质点作匀减速运动.图线越陡，表示加速度越大，故a1＞a2.。
高一物理必修一加速度知识点梳理
高一物理必修一加速度知识点梳理高一物理必修一：加速度知识点梳理物理是一门研究物质运动和物质运动规律的科学。
在高一物理必修一中，加速度是一个重要的概念。
本文将针对高一物理必修一中的加速度知识点进行梳理，帮助学生更好地理解和应用这一概念。
一、加速度的定义和计算方法加速度是物体单位时间内速度变化的量。
常用符号为a，单位是米每秒平方（m/s²）。
加速度的计算公式为：加速度（a）等于速度变化量（Δv）除以时间变化量（Δt），即a=Δv/Δt。
二、匀加速直线运动1. 匀加速直线运动的基本特征在匀加速直线运动中，物体的速度随着时间的推移而均匀变化。
加速度保持不变，速度的变化量与时间成正比。
物体在此运动中所包含的知识点包括加速度、初速度、末速度和位移。
2. 加速度与速度的关系加速度与速度的关系为：加速度（a）等于末速度（v）减去初速度（u）再除以时间（t），即a=(v-u)/t。
3. 速度与位移的关系在匀加速直线运动中，速度与位移的关系为：位移（s）等于初速度（u）乘以时间（t）加上加速度（a）乘以时间的平方的一半，即s=ut+1/2at²。
4. 加速度与位移的关系加速度与位移的关系为：位移（s）等于初速度（u）乘以时间（t）加上加速度（a）乘以时间的平方的一半，即s=ut+1/2at²。
三、图像法1. 速度-时间图像速度-时间图像可以直观地表示物体的运动情况。
在匀加速直线运动中，速度-时间图像是一条直线。
直线的斜率表示加速度，直线下的面积表示位移。
2. 位移-时间图像位移-时间图像也可以用来描述物体的运动情况。
在匀加速直线运动中，位移-时间图像是一个抛物线。
四、自由落体运动1. 自由落体运动的特点自由落体运动是指物体只受重力作用下的垂直下落运动。
在自由落体运动中，物体重力加速度的大小约为9.8m/s²，向下为正方向。
2. 自由落体运动的规律自由落体运动满足以下规律：- 所有物体在同一时间内同时落地；- 自由落体运动的加速度大小恒定，为9.8m/s²；- 物体下落的位移与时间的平方成正比。
高一物理上册第一章运动的描述知识点(加速度部分)与练习题(含答案)
1、加速度（A ）（1）加速度的定义:加速度是表示速度改变快慢的物理量,它等于速度的改变量跟发生这一改变量所用时间的比值,定义式：tv v a t 0-=（2）加速度是矢量,它的方向是速度变化的方向（3）在变速直线运动中,若加速度的方向与速度方向相同,则质点做加速运动; 若加速度的方向与速度方向相反,则则质点做减速运动.◎ 知识梳理1．加速度是描述速度变化快慢的物理量。
2．速度的变化量与所需时间的比值叫加速度。
3．公式：a=t v v t 0-，单位：m/s 2是速度的变化率。
由此推导出：at v v t +=0 4．加速度是矢量，其方向与v ∆的方向相同。
5．注意v,tvv ∆∆∆,的区别和联系。
v ∆大，而t v ∆∆不一定大，反之亦然。
2、用电火花计时器(或电磁打点计时器（每隔0.02秒打一个点，其中T=0.02 S)研究匀变速直线运动（A ）1、实验步骤：（1）把附有滑轮的长木板平放在实验桌上，将打点计时器固定在平板上,并接好电路 （2）把一条细绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下面吊着重量适当的钩码. （3）将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔（4）拉住纸带,将小车移动至靠近打点计时器处,先接通电源,后放开纸带. （5）断开电源,取下纸带（6）换上新的纸带，再重复做三次 2、常见计算：（1）2B AB BC T υ+=，2C BC CDT υ+=（2）2C B CD BCa T T υυ--==图2-5由于图象能直观地表示出物理过程和各物理量之间的关系，所以在解题的过程中被广泛应用。
在运动学中，经常用到的有x－t图象和v—t图象。
1.理解图象的含义（1）x－t图象是描述位移随时间的变化规律（2）v—t图象是描述速度随时间的变化规律2.明确图象斜率的含义（1）x－t图象中，图线的斜率表示速度（2）v—t图象中，图线的斜率表示加速度练习题1.关于速度与加速度的说法，错误的是A.速度增大时，加速度不一定增大B.速度减小时，加速度一定减小C.速度改变量越大，加速度不一定越大D.加速度与速度的大小及方向无关2.某物体以2 m/s2的加速度做匀加速直线运动，则该物体A．任意1s的末速度都是该1s初速度的2倍B．任意1s的末速度都比该1s初速度大2m/s C．任意1s内的平均速度都比前1s内的平均速度大1m/sD．任意1s的初速度都比前1s的末速度大2m/s3．两物体都作匀变速直线运动，在给定的时间间隔内，位移的大小决定于：A．谁的加速度越大，谁的位移一定越大； B.谁的初速度越大，谁的位移一定越大；C．谁的末速度越大，谁的位移一定越大； D.谁的平均速度越大，谁的位移一定越大4．我们知道，要拍打蚊子不是一件容易的事，当我们看准蚊子停留的位置，拍打下去时，蚊子早就不知飞向何方了，这是因为蚊子在感受到突然袭击而飞走时，具有很大的A．速度 B．加速度 C．速度的改变量 D．位移5. 某物体以2m/s2的加速度从5m/s均匀加速到25m/s需要多长时间？经过总时间的一半时，物体的速度是多少？6. 航空母舰上的飞机弹射系统可以减短战机起跑的位移，假设弹射系统对战机作用了0.1s 时间后，可以使战机达到一定的初速度，然后战机在甲板上起跑，加速度为2m/s2，经过10s，达到起飞的速度50m/s的要求，则战机离开弹射系统瞬间的速度是多少？弹射系统所提供的加速度是多少？7. 小汽车刹车时的加速度约为2.5m/s2，如果其初速度为72km/h，则经过10s的时间，小汽车的速度为多大？8．一个物体做匀变速运动，某时刻速度大小为4m/s，1s后速度大小为10m/s，则在这1s 内该物体的加速度可能为多少?9.滑雪运动员不借助雪杖，从静止由山坡以加速度a1为匀加速滑下，测得20s时的速度为20m/s，50s到达坡底，又沿水平面以加速度a2匀减速滑行20s停止，求，（1）a1和a2（2）到达坡底后6s末的速度10. 甲、乙两物体朝同一方向做匀速直线运动，已知甲的速度大于乙的速度，t＝0时，乙在甲之前一定距离处，则两个物体运动的位移图像应是：11. A 、B 、C 三个物体从同一点出发，沿着一条直线运动的S －t 图象如图所示，下列说法中正确的是：A. C 物体做匀速直线运动；B. A 物体做曲线运动；C. 三个物体在0～t 0时间内的平均速度v A >v C >v B ；D. 三个物体在0～t 0时间内的平均速度v A ＝v B ＝v C 。
高一必修一物理第一章第四节加速度
四、加速度加速度定义(1)速度是描述 的物理量，速度V 等于物体运动的 跟 所用的时间的 。
(2)速度、速度的变化量与速度的变化快慢有什么区别？(3)加速度是描述 的物理量，是 与 的比值，表达式 ，其国际单位是 ，读作 。
(4)加速度是 量，有大小还有 ，它的方向____________________________。
当物体速度增大时，加速度方向与速度方向 当物体速度减小时，加速度方向与速度方向 . 1、飞机由静止开始运动，50s 内速度达到200m/s ，则这段时间内飞机的加速度是 m/s 2. 2、足球以8 m/s 的速度飞来，运动员把它以12 m/s 的速度反向踢出，踢球时间为0.2 s ，设球飞来的方向为正方向，则足球在这段时间内的加速度是( ) A ．－20 m/s 2 B ．20 m/s 2 C ．－100 m/s 2 D ．100 m/s 23、速度为18m ／s 的火车，制动后均匀减速15s 后停止运动，求火车的加速度？4、足球以8m ／s 的速度飞来，运动员以12 m ／s 的速度反向踢出，若踢球时间为为0.02S ，设足球飞来的方向为正方向，求足球在这段时间内的加速度？5、一质点以速率v m/s 开始运动，经过t ∆s 后回到出发点，速率相同但方向相反，则质点在该运动过程中的加速度大小为：（ ）A ．0m/s 2B ．t v ∆ m/s 2C ．t v ∆2 m/s 2D ．在t v ∆ m/s 2与t v∆2m/s 2之间速度-时间图象速度-时间图象中， 表示该时刻质点运动的加速度； 表示质点运动的位移。
（1）如图（a ）中的图象A 表示质点作____________运动，图象B 表示质点做____________，图象C 表示质点______________；在图（b ）中的图象A 表示质点作_______，图象 B 表示质点作_____________，图象C 表示质点作_____________.（2）通过v ―t 图象不但能够了解物体运动的速度随时间的变化情况，还能够知道物体的加速度。
高一上学期人教版物理必修一讲义：第一章 第5节速度变化快慢的描述——加速度 题型归纳
【典型例题】类型一、关于加速度概念的理解例1、下列关于加速度的说法中正确的是（）A．运动物体的速度越大，加速度越大B．运动物体的速度变化越快，加速度越大C．运动物体的速度变化越大，加速度越大D．运动物体的加速度即指物体增加的速度【答案】B【解析】A、根据公式vat∆=∆，v大，v∆不一定大，加速度a不一定大．故A错误；B、加速度是反应速度变化快慢的物理量，变化越快，加速度越大．故B正确；C、根据公式vat∆=∆．v∆大，加速度a不一定大，还与时间有关．故C错误；D、加速度是单位时间内速度的变化量．故D错误．【总结升华】加速度是表示速度变化快慢的物理量。
但是速度的大小并不会影响加速度的大小，反之，加速度的大小也不会决定速度的大小。
如速度为零并不代表速度不变化，所以加速度不一定为零。
举一反三【变式1】物体从静止开始运动，经过10秒钟，速度达到16m/s，求物体的加速度。
【答案】1.6m/s2【变式2】速度为15m/s的物体，经过20秒后停止运动。
求物体的加速度。
【答案】-7.5m/s2 方向与初速度方向相反类型二、速度v、速度变化量△v、加速度a的比较例2、关于物体的速度和加速度之间的关系，下列说法中正确的是（）A. 速度增大时，加速度也增大B. 加速度增大时，速度也增大C. 速度变化时，加速度可能不变D. 加速度变化时，速度可能不变【答案】C【解析】速度如果均匀增大，则加速度是个恒定值，不变。
所以A错，C对。
加速度增大时，速度不一定增大，如加速度方向与速度方向相反，物体做减速运动，当加速度增大时，速度反而减小的更快。
所以B错。
加速度表示的是速度变化的快慢，所以加速度如果变化，则速度一定变化。
所以D错。
【总结升华】加速度与速度的关系：加速度与速度无必然的联系。
即：速度大的物体加速度不一定大，速度小的物体加速度不一定小，速度为零的物体加速度不一定为零。
举一反三【变式1】一个质点做直线运动，初速度的大小为2m/s，末速度的大小为4m/s，则（）A、速度改变量的大小可能是6m／sB、速度改变量的大小可能是4m／sC、速度改变量的方向可能与初速度方向相同D、速度改变量的方向可能与初速度方向相反【答案】ACD【变式2】雨滴从高空下落，由于空气阻力作用，其加速度逐渐减小，直到为零，在此过程中雨滴的运动情况是（）A、速度不断减小，加速度为零时，速度最小B、速度不断增大，加速度为零时，速度最大C、速度一直保持不变D、速度的变化率越来越小【答案】BD【变式3】下列说法中正确的是（）A.物体运动的速度越大，加速度也一定越大B.物体的加速度越大，它的速度一定越大C.加速度就是“加出来的速度”D.加速度反映速度变化的快慢，与速度无关【答案】D类型三、关于匀变速直线运动的理解例3、在匀变速直线运动中，下列说法正确的是( )A、相同时间内的位移变化相同B、相同时间内速度变化相同C、相同时间内加速度变化相同D、相同路程内速度变化相同【答案】B【解析】匀变速直线运动是加速度不变的运动，选项C错误；由加速度的定义知v a t＝，即相同时间内速度的变化相同，B正确；若相同时间内位移变化相同，则xt∆∆不变，即速度不变，这属于匀速直线运动，不是匀变速直线运动，故A、D错误．【总结升华】理解匀变速直线运动的定义是解题的关键．举一反三【变式1】物体做匀加速直线运动，已知加速度为2m/s2，那么在任意ls内（）A、物体的末速度一定等于初速度的2倍B、物体的末速度一定比初速度大2m／sC、物体的初速度一定比前ls的末速度大2m／sD、物体的末速度一定比前1s的初速度大4m／s【答案】BD类型四、从v-t图象看加速度例4、一质点做直线运动的v-t图象如图所示，质点在0～t1内速度、加速度如何变化？t1～t2内质点的速度、加速度各是多少？【解析】速度的变化由图线可以直接看出，而加速度的变化需要看图线上各点的斜率如何变化．由图可知：在0～t1时间内质点的速度逐渐增大，且不是匀变速直线运动，v-t图象的倾斜程度逐渐减小，图象的斜率逐渐减小，即加速度逐渐减小，速度增加得越来越慢．在t1～t2时间内，质点的速度为v1，加速度为零．【总结升华】加速度只反映速度变化的快慢，不反映速度的大小，加速度大，速度变化得快；加速度小，速度变化得慢；加速度为零，速度不变，即质点做匀速直线运动或静止．对于非匀变速运动，加速度的变化可从图象的倾斜程度看，也可以从曲线如何弯曲看，曲线向下弯。
高一物理加速度三个公式
高一物理加速度三个公式匀变速直线运动1、速度vt=vo+at2.加速度s=vot+at?/2=v平t= vt/2t3.有用推论vt?-vo?=2as4.平均速度v平=s/t(定义式)5.中间时刻速度vt/2=v平=(vt+vo)/26.中间边线速度vs/2=√[(vo?+vt?)/2]7.加速度a=(vt-vo)/t {以vo为正方向，a与vo同向(加速)a>0;反向则a<0｝8.实验用推断δs=at?{δs为已连续相连成正比时间(t)内加速度之差｝9.主要物理量及单位:初速度(vo):m/s;加速度(a):m/s2;末速度(vt):m/s;时间(t)秒(s);位移(s):米(m);路程:米;速度单位换算:1m/s=3.6km/h。
注：(1)平均速度是矢量;(2)物体速度小,加速度不一定小;(3)a=(vt-vo)/t只是量度式,不是决定式;(4)其它有关内容:质点.加速度和路程.参考系.时间与时刻;速度与速率.瞬时速度。
自由落体运动1.初速度vo=02.末速度vt=gt3.行踪高度h=gt2/2(从vo边线向上排序)4.推论vt2=2gh备注: (1)自由落体运动就是初速度为零的坯快速直线运动，遵从坯变速箱直线运动规律;(2)a=g=9.8m/s2≈10m/s2(重力加速度在赤道附近较小,在高山处比平地小，方向竖直向下)。
直角上甩运动1.位移s=vot-gt2/22.末速度vt=vo-gt (g=9.8m/s2≈10m/s2)3.有用推论vt2-vo2=-2gs4.下降最小高度hm=vo2/2g(抛出点算是起至)5.往返时间t=2vo/g (从抛出落回原位置的时间)备注: (1)全过程处置:就是坯失速直线运动，以向上为也已方向，加速度挑负值;(2)分段处置：向上为坯失速直线运动，向上为自由落体运动，具备对称性;(3)上升与下落过程具有对称性,如在同点速度等值反向等。
力1.重力g=mg (方向竖直向下，g=9.8m/s2≈10m/s2，作用点在重心，适用于地球表面附近)2.胡克定律f=kx {方向沿恢复正常应力方向，k：劲度系数(n/m)，x：形变量(m)｝3.滑动摩擦力f=μfn {与物体相对运动方向相反，μ：摩擦因数，fn：正压力(n)｝4.静摩擦力0≤f静≤fm (与物体相对运动趋势方向恰好相反，fm为最小静摩擦力) 备注:(1)劲度系数k由弹簧自身同意;(2)摩擦因数μ与压力大小及接触面积大小无关，由接触面材料特性与表面状况等决定;(3)其它有关内容：静摩擦力(大小、方向);力的合成与分解1.同一直线上力的制备同向:f=f1+f2，逆向：f=f1-f2 (f1>f2)2.互成角度力的合成：f=(f12+f22+2f1f2cosα)1/2(余弦定理) f1⊥f2时:f=(f12+f22)1/23.合力大小范围：|f1-f2|≤f≤|f1+f2|4.力的正交分解：fx=fcosβ，fy=fsinβ(β为合力与x轴之间的夹角tgβ=fy/fx)备注： (1)力(矢量)的制备与水解遵从平行四边形定则;(2)合力与分力的关系是等效替代关系,可用合力替代分力的共同作用,反之也成立;(3)除公式法外，也需用作图法解,此时必须挑选标度,严苛作图;(4)f1与f2的值一定时,f1与f2的夹角(α角)越大，合力越小;(5)同一直线上力的制备，可以沿直线取正方向，用正负号则表示力的方向，化简为代数运算。
高一物理加速度教案5篇
高一物理加速度教案5篇高一物理加速度教案篇1一、教学目标1、知识与技能目标(1)知道什么是弹力，弹力产生的条件 (2)能正确使用弹簧测力计 (3)知道形变越大，弹力越大2、过程和方法目标(1)通过观察和实验了解弹簧测力计的结构(2)通过自制弹簧测力计以及弹簧测力计的使用，掌握弹簧测力计的使用方法3、情感、态度与价值目标通过弹簧测力计的制作和使用，培养严谨的科学态度和爱动手动脑的好习惯二、重点难点重点：什么是弹力，正确使用弹簧测力计。
难点：弹簧测力计的测量原理。
三、教学方法：探究实验法，对比法。
四、教学仪器：直尺，橡皮筋，橡皮泥，纸，弹簧测力计五、教学过程(一)弹力1、弹性和塑性学生实验，注意观察所发生的现象：(1)将一把直尺的两端分别靠在书上，轻压使它发生形变，体验手感，撤去压力，直尺恢复原状;(2)取一条橡皮筋，把橡皮筋拉长，体验手感，松手后，橡皮筋会恢复原来的长度。
(3)取一块橡皮泥，用手捏，使其变形，手放开，橡皮泥保持变形后的形状。
(4)取一张纸，将纸揉成一团再展开，纸不会恢复原来形状。
让学生交流实验观察到的现象上，并对这些实验现象进行分类，说明按什么分类，并要求各类再举些类似的例子。
(按物体受力变形后能否恢复原来的形状这一特性进行分类)直尺、橡皮筋等受力会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种特性叫做弹性;橡皮泥、纸等变形后不能自动恢复原来的形状，物体的这种特性叫做塑性。
2、弹力我们在压尺子、拉橡皮筋时，感受到它们对于有力的作用，这种力在物理学上叫做弹力。
弹力是物体由于弹性形变而产生的力。
弹力也是一种很常见的力。
并且任何物体只要发生弹性形变就一定会产生弹力。
而日常生活中经常遇到的支持物的压力、绳的拉力等，实质上都是弹力。
3、弹性限度弹簧的弹性有一定的限度，超过了这个限度就不完全复原了。
使用弹簧时不能超过它弹性限度，否则会使弹簧损坏。
(二)弹簧测力计1、测量原理它是根据弹簧受到的拉力越大，它的伸长就越长这个道理制作的。
高一物理逐差法求加速度公式
高一物理逐差法求加速度公式
逐差法求加速度公式是一种计算运动物体单位时间内受力造成的变化程度的方法。
它可以让我们通过检测物体在不同时间点的位置变化，了解其加速度情况，从而更好的理解运动过程的物理原理：
一、确定加速度定义：
加速度可以定义为：单位时间内，物体运动距离与单位时间的平方成正比。
二、定义逐差法：
逐差法是指，根据物体在不同时间点的位置和运动情况，计算其单位时间内的加速度变化情况。
三、计算加速度公式：
逐差法求加速度公式为：
a=2（x2-x1）/〖（t2-t1）〗^2
其中，t是物体发生变化的时间间隔，x1、x2分别代表物体在t1和t2
时刻的位置。
四、逐差法的作用：
逐差法的作用是，通过检测物体在不同时间点的位置变化，可以求出其加速度情况，并且逐差法简洁易懂，可以帮助我们更好的理解运动物体的加速度变化。
高一物理加速度位移知识点
高一物理加速度位移知识点高一物理中，加速度与位移是重要的知识点之一。
了解和掌握加速度与位移的概念、计算方法以及它们在物理中的应用，对于学习力学和运动学有着重要的意义。
本文将介绍高一物理中关于加速度与位移的知识点。
一、加速度的概念及计算方法加速度是物体在单位时间内速度变化的量，通常用符号"a"表示。
加速度可以为正数、负数或零，正数表示物体的速度增加，负数表示速度减小，零表示物体的速度保持不变。
加速度的计算公式为：a = (v - u) / t其中，a表示加速度，v表示物体的最终速度，u表示物体的初始速度，t表示时间。
例如，一辆汽车在5秒钟内从静止加速到每秒10米的速度，利用上述公式可以计算出汽车的加速度：a = (10 - 0) / 5 = 2 m/s²二、位移的概念及计算方法位移是物体从一个位置运动到另一个位置的距离和方向的变化量，通常用符号"S"表示。
位移是矢量量，可以为正数、负数或零，正数表示物体向正方向移动，负数表示物体向负方向移动，零表示物体没有发生位移。
位移的计算公式为：S = v * t其中，S表示位移，v表示物体在运动过程中的速度，t表示时间。
例如，一架飞机以每秒300米的速度飞行10秒钟，利用上述公式可以计算出飞机的位移：S = 300 * 10 = 3000米三、加速度与位移的关系在物理学中，加速度与位移之间存在一定的关系。
当物体在运动过程中保持恒定的加速度时，可以利用以下公式计算位移：S = (v + u) * t / 2这个公式可以通过加速度与位移的关系推导得出。
假设物体的初始速度为u，加速度为a，时间为t，最终速度为v，根据加速度的定义可得：v = u + at再将上述公式代入位移的计算公式中，得到：S = [(u + (u + at))] * t / 2 = (2u + at) * t / 2 = ut + (1/2)at²这就是加速度与位移之间的关系公式。
高一物理速度变化的快慢 加速度
速度：物体运动的快慢和运动方向的物理量 速度变化：速度的改变 速度变化（△v）＝末速度（vt）－初速度（v０） 为研究问题方便，习惯取初速度方向为正方向
汽车速度变化△v 1＝２０m/s－０m/s＝２０m/s 飞机速度变化△v2 ＝０m/s 运动员速度变化△v3 ＝ ０m/s－１０m/s ＝－１０m/s 负号只表示方向，不表示大小
作业：
课后练习
9、静夜四无邻，荒居旧业贫。。*** 10、雨中黄叶树，灯下白头人。。**** 11、以我独沈久，愧君相见频。。***** 12、故人江海别，几度隔山川。。**** 13、乍见翻疑梦，相悲各问年。。***** 14、他乡生白发，旧国见青山。。**** 15、比不了得就不比，得不到的就不要。。。***** 16、行动出成果，工作出财富。。*** 17、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。**** 9、没有失败，只有暂时停止成功！。*** 10、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。。**** 11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。***** 12、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。。**** 13、不知香积寺，数里入云峰。。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、楚塞三湘接，荆门九派通。。。***** 16、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。。*** 17、空山新雨后，天气晚来秋。。**** 9、杨柳散和风，青山澹吾虑。。*** 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。**** 11、越是没有本领的就越加自命不凡。***** 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。**** 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****
【高中物理】速度变化的快慢与方向—加速度+课件+高一上学期物理教科版(2019)必修第一册
同一时刻各物体运动的速度相同
图像类问题解题步骤（重要！）：
1. 首先看清横坐标和纵坐标所代表什么物理量
2. 关注横纵坐标的单位
3. 关注横截距、纵截距所代表的信息
4. 关注斜率/面积所代表的物理意义
5. 关注特殊点所代表的信息：交点、拐点等
小结4：速度、速度变化量、速度变化率的比较
速度变化率
（加速度）
门的时间，分别为Δt1和Δt2。已知遮光条从开始遮住第一个光电
门到开始遮住第二个光电门的时间为t。回答下列问题(结果用
题中所给符号表示)∶
(1) 滑块通过第一个光电门
的速度为________，通过第
二个光电门的速度为
________。
(2)滑块的加速度a可以通过
d（Δt1－Δt2）
表达式________估算得到。
例4. (多选)质点做直线运动的v-t图像如图所示，则下
列说法正确的是( BD )
A．1 s末质点的速度方向发生改变
B．1 s末质点的加速度方向改变
C．2 s末质点的加速度为－ 2 m/s2
3
D．第1 s内质点的加速度大小是第
2 s内加速度大小的2倍
从 v-t 图象中我们能得出哪些信息？
练一练
水平向右运动，碰撞一墙壁经 Δt＝0.01 s 后以
v2＝2 m/s 的速度沿同一直线反向弹回，小球在
这 0.01 s 内的平均加速度是( C )
A．100 m/s2，方向向右
B．100 m/s2，方向向左
C．500 m/s2，方向向左
D．500 m/s2，方向向右
例5. 一物体做速度均匀变化的直线运动，某时刻速度
D．汽车的加速度方向与 Δv 的方向相反
高中物理有关加速度的特殊规律
高中物理有关加速度的特殊规律
高中物理中有几个与加速度相关的特殊规律：
1. 自由落体加速度规律：在地球表面附近的自由落体运动中，物体的加速度近似为常数，称为重力加速度，记作g。
重力加速度在地球表面附近的数值约为9.8 m/s²。
根据这个规律，自由落体运动中物体的速度和位移随时间变化的规律可以通过加速度来描述。
2. 牛顿第二定律：牛顿第二定律描述了物体受到的合力与物体加速度之间的关系。
该定律可以表示为F = ma，其中F为物体所受合力的大小，m为物体的质量，a为物体的加速度。
根据这个规律，当物体受到一个固定大小的力时，其加速度与质量成反比。
3. 圆周运动的加速度规律：在圆周运动中，物体所受到的加速度大小与速度的平方和半径的乘积成正比，与质量无关。
该规律可以表示为a = v²/r，其中a为物体的加速度，v为物体的速度，r为物体所处的圆周半径。
这些特殊规律在物理学中被广泛应用于解决与加速度相关的问题，如动力学、力学、运动学等领域。
高一物理：加速度知识点
加速度——速度变化快慢的描述1 加速度：表示速度改变快慢的物理量，它等于速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值2 表达式：a=△v/△t=（vt-v0）/t（vt表示末速度，v0表示初速度）3 单位：m/s²或 m.s-24 矢量性：加速度的方向与速度变化量△v的方向相同5 a=△v/△t所求的应是△t内的平均加速度，若△t很短，也可近似看成瞬时加速度匀变速直线运动1 物体做直线运动的加速度大小、方向都不变，这种运动叫做2 分为：○1匀加速直线运动和○2匀减速直线运动取初速度方向为正时：○1v t＞v0，a＞0，加速度为正，表示加速度方向与初速度方向相同；○2v t＜v0，a＜0，加速度为负，表示加速度方向与初速度方向相反。
3 匀变速直线运动的特点：（1）加速度大小、方向都不变（2）加速度不变，所以相等时间内速度的变化一定相同△v = a△t（3）在这种运动中，平均加速度与瞬时加速度相等速度——时间图像（v-t图像）1 图像是一条直线，说明物体速度均匀增加或减小，即物体加速度不变，所以是匀变速直线运动2 斜率的正负判断是匀加速直线运动或匀减速直线运动，直线的斜率表示加速度3 如果是一条曲线，则曲线上某时刻的切线斜率大小表示该时刻的瞬时加速度大小[例1]物体作匀加速直线运动，已知加速度为2m/s2，那么在任意1s内 [ ]A.物体的末速度一定等于初速度的2倍B.物体的未速度一定比初速度大2m/sC.物体的初速度一定比前1s内的末速度大2m/sD.物体的末速度一定比前1s内的初速度大2m/s[分析]在匀加速直线运动中，加速度为2m/s2，表示每秒内速度变化（增加）2m/s，即末速度比初速度大2m/s，并不表示末速度一定是初速度的2倍.在任意1s内，物体的初速度就是前1s的末速度，而其末速度相对于前1s的初速度已经过2s，当a=2m/s2时，应为4m/s.[答]B.[例2]图1表示一个质点运动的v－t图，试求出该质点在3s末、5s末和8s末的速度.[分析]利用v-t图求速度有两种方法：（1）直接从图上找出所求时刻对应的纵坐标，即得对应的速度值，再根据速度的正负可知此刻的方向；（2）根据图线求出加速度，利用速度公式算出所求时刻的速度.下面用计算法求解.[解]质点的运动分为三个阶段：AB段（0～4s）质点作初速v0=6m/s的匀加速运动，由4s内的速度变化得加速度：所以3s末的速度为：v3=v0＋at=6m/s＋（1.5×3）m/s=10.5m/s方向与初速相同.BC段（4～6s）质点以4s末的速度（v4=12m/s）作匀速直线运动，所以5s末的速度：v5=12m/s方向与初速相同.CD段（6～12s）质点以 6s末的速度（即匀速运动的速度）为初速作匀减速运动.由6s内的速度变化得加速度：因所求的8s末是减速运动开始后经时间t'=2s的时刻，所以8s末的速度为：其方向也与初速相同.[说明]匀变速运动速度公式的普遍表达式是：v t=v0+at使用中应注意不同运动阶段的初速和对应的时间.在匀减速运动中，写成v t=v0-at后，加速度a只需取绝对值代入.速度图象的斜率反映了匀变速直线运动的加速度.如图所示，其斜率式中夹角α从t轴起以逆时针转向为正，顺时针转向为负.如图3中与图线1，2对应的质点作匀加速运动，与图线3对应的质点作匀减速运动.图线越陡，表示加速度越大，故a1＞a2.。
高一物理加速度5个公式
高一物理加速度5个公式好嘞，以下是为您生成的关于高一物理加速度 5 个公式的文章：在咱们高一物理的学习中啊，加速度这个概念可是相当重要！而与之相关的五个公式，那更是咱们解题的利器。
先来说说加速度的定义式，那就是 a = (v - v₀) / t 。
这个公式就好像是一把钥匙，能帮咱们打开理解加速度的大门。
v 是末速度，v₀是初速度，t 是时间。
比如说，有一辆小汽车，刚开始速度是 5m/s，过了5 秒钟，速度变成了 15m/s ，那咱们就可以用这个公式算出加速度 a = （15 - 5）/ 5 = 2m/s²，这就意味着小汽车在这 5 秒钟里，速度每秒增加 2 米每秒。
还有一个经常用到的公式是 v = v₀ + at 。
这个公式就像是一个导航仪，能让咱们预测物体在一段时间后的速度。
就像之前说的那辆小汽车，初速度是 5m/s，加速度是 2m/s²，那 10 秒钟后它的速度是多少呢？用这个公式一算，v = 5 + 2×10 = 25m/s ，是不是很神奇？接下来是 x = v₀t + 1/2at²，这个公式能帮咱们算出在加速运动中物体的位移。
我记得有一次我在操场跑步，我把自己想象成一个做加速运动的物体。
我一开始慢慢地跑，速度就相当于初速度 v₀，然后我越跑越快，加速度 a 就产生了。
假设我初速度是 2m/s ，加速度是 1m/s²，跑了 5 秒钟，那我跑过的距离 x 就是 2×5 + 1/2×1×5² = 22.5 米。
这就好像我清楚地知道了自己在加速过程中到底跑了多远。
再说说 v² - v₀² = 2ax 这个公式。
假如有个小朋友骑自行车，初速度是 3m/s ，经过一段加速，末速度达到了 7m/s ，加速度是 2m/s²，咱们就能用这个公式算出他骑行的距离 x 。
最后一个是平均速度公式 v = （v₀ + v）/ 2 。
高一物理加速度
知识创造未来
高一物理加速度
高一物理中，加速度是物体在单位时间内速度改变的数量，通常用符号a表示。
加速度的计量单位是米每秒平方
（m/s²）或米每秒每秒（m/s/s）。
加速度的计算公式为：
a = (v - u) / t
其中，a为加速度，v为物体最终的速度，u为物体初始的
速度，t为时间。
根据这个公式，我们可以通过已知的速度变化和时间来计算加速度。
另外，还有一种特殊情况的加速度，即当速度恒定不变时，加速度为0（表示物体的速度没有变化）；而当速度逐渐增大时，加速度为正值；当速度逐渐减小时，加速度为负值。
1。
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解析 题中只给出1 s初、末的速度的大小，这就隐含了两速 度方向可能相同，也可能相反．若两速度方向相同，物体做 匀加速运动，Δv＝6 m/s，a＝6 m/s2；若两速度方向相反， 则物体运动必须是往复运动．取初速度的方向为正方向，则 vt＝－10 m/s，全过程时间t＝1 s，代入运动学公式即得a＝ vt－v0 －10－4 2 2 ＝ m/s ＝－ 14 m/s ，负号说明a的方向与初速 t 1 度方向相反，即选项B、D正确．
思路点拨
加速度a与速度v没有必然联系，与
Δv也无直接联系，v大，a不一定大；Δv大，a 也不一定大．
解析
当加速度方向与速度方向相反时，物体做减速
运动，速度在不断减小，若加速度增大，速度减小得 更快．当加速度方向与速度方向相同时，物体做加速 运动，速度在不断增大，若加速度减小，速度还是在 不断增大，只是速度增大得慢了．当速度为零时，加 速度可能为零，也可能不为零．加速度是描述速度变 化快慢的物理量，有了加速度，物体的速度一定要发 生变化．故选D.
三、加速度的计算 典例 3 一辆汽车在公路上以 72 km/h 的速度行驶， 驾驶员在 看到前方亮起红灯时，立刻采取制动措施，经过 5 s 汽 车停止， 这辆汽车刹车时的加速度是多大？方向如何？
解题关键 (1)求解加速度时要注意首先选定正方向． (2)对于速度的变化量必须是末速度减去初速度．
解析 汽车刹车过程认为是匀减速运动，取初速度方向 为正方向，且v0＝72 km/h＝20 m/s，vt＝0， vt－v0 由a＝ t 知 0－20 所求加速度a＝ 5 m/s2＝－4 m/s2 负值表示加速度方向与初速度方向相反．
解析 设飞机、汽车、运动员的加速度分别为a1、a2、 a3，取运动方向为正方向，根据加速度的定义可得 (20 m/s－0) 2 a1＝0，a2＝ ＝ 1 m/s ， 20 s (0－10 m/s) 2 a3＝ ＝－ 2 m/s 5s 可见，运动员的加速度最大，速度的大小与加速度没 有关系．
答案 运动员的加速度最大，速度的大小与加速度没 有关系
vt－v0 解析 据 a＝ t 可知：某 1 s 末的速度比该 1 s 初的速度 大 3 m/s.即 vt－v0＝at＝3×1 m/s＝3 m/s，故 A 对；而 v0 不 知为多少，故 vt 不一定等于 3v0，故 B 不对；某 1 s 初与前 一秒末为同一时刻，故速度相等，即 C 对；某 1 s 末到前一 秒初的时间间隔为 2 s，故有 vt－v0＝at＝3×2 m/s＝6 m/s， D 对．
6．下列关于加速度的描述中，正确的是
( A ) A．加速度在数值上等于单位时间内速度的变化 B．当加速度与速度方向相同且又减小时，物体做减 速运动 C．速度方向为正，加速度方向为负
D．速度变化越来越快，加速度越来越小 vt－v0 解析 由加速度公式a＝ t ，可知，加速度在数值上等 于单位时间内速度的变化．故A正确．当加速度与速度方
/canyins/39.html 多嘴肉蟹煲加盟
明人/要相信答应の话/令尊或许还存在壹救/要相信不答应の话/怕令尊|黄永安嘿然嚷道/|大姐本人下决定吧/滚/滚/|黑袍终于怒咯/双目怒瞪着黄永安几佫丹师/眼里射出怒火/|也罢/只不过话可说在前面咯/令尊の煞气在整佫舜城能救の除去咱可难找它人/咱要不救治の话/令尊怕撑不过今晚 /|黄永安嘿然笑道/目光邪秽の在黑袍身上转过/这佫囡人相信人间极品/要相信能壹亲芳泽の话/少活几年都乐意/|大姐既然愿意着令尊煞气侵体而亡/那黄某也不说什么咯/告辞/|黄永安拱拱手/作势准备离开/|等等/|黑袍喊道/娇躯颤动/神色带着一些苍灰/咯壹眼躺在床上奄奄壹息の父亲/良 久只要才轻启红唇/咬着薄雾玫瑰般の唇肉道/|咱答应恁/||好/好/|黄永安哈哈大笑/其它几佫在它身边の丹师也羡慕异常/望着面前の绝代尤物/存在些贪婪の吞咯吞口水/只不过/它们也不敢和黄永安争/|既然恁答应咯/那就随咱来吧/|说完/黄永安就伸手去抓黑袍嫩柔の小手/|恁要干什么/黑 袍条件反射似の后退几步/抵住咯床沿/声色俱厉/|怎么?难道恁要反悔不成/|黄永安哼咯壹声嚷道/|做咯该做の事情/自然会救助恁の父亲/|壹句话/让黑袍稳住身体/面如死灰/放下咯抵抗/静静の站在那里/整佫人灵魂都被抽离咯壹般/|罢咯罢咯/|黑袍面露惨淡の笑容/这么多年来/不知道多少 人惦记着她の身躯/游跑在各种男人之里/她早就累咯/以前还存在本人父亲の保护/虽然很多人对它虎视眈眈/可终究未能让它们得逞/可现在父亲如此模样咯/要相信本人の身躯能救得咯父亲壹命の话/给它们又如何?着黑袍站在那里不动/黄永安很相信满意の点头/这样才对/恁要相信听话/黄某 定然保住恁父亲の性命/|黄永安说话の同时/伸手向着黑袍の手抓过去/面对如此尤/物它显然存在些急色/想要拉着黑袍到旁边房间去/着越来越近/马上要接触到本人身体の爪子/黑袍面色惨灰壹片/心里蒙上壹片死寂の乌云/身躯颤动/想到本人会被这样壹佫半老肥胖の身躯压着/存在着绝望/ 可偏偏拒绝不咯/黄永安露出得意の笑容/这佫囡人它早就惦记咯/只不过以前存在着她强势の父亲挡在前面/它只能远远の着/但想不到老天给它送来这佫机会/就在黄永安手要临身/黑袍认命般闭上眼睛时/壹佫带着放浪の声音响起来/呵呵/存在趣/倒相信没存在想到来到这里还能到壹处威逼利 诱の好戏/|这壹佫突如其来の声音让黄永安の动作猛然顿止下来/它扭头过去/只见两佫少年缓缓の跑进来/脸上带着笑容/目光正落在它们壹群人身上/|盯着咱干什么?继续行恁の恶啊/|来人自然相信马开/马开也没存在想到庞绍说の那佫盗墓の人居然会相信本人救起来の那佫熟媚囡子父亲/| 大哥哥/|瑶瑶被马开救上水来/对马开印象极深/绽放出灿烂の童笑/跑到马开面前/抱着马开の大腿/|恁这小丫头还记得咱啊/|马开被小丫头抱着/见屁大点の孩子还能记得它/心里也存在着一些高兴/心想本人不愧已经帅の老少通吃/连小囡孩都对它念念不忘/人帅起来真相信没法抵挡/也亏咯 那些见过它の男人还存在勇气活在世上/|相信恁/|黑袍见黄永安の手停下来/忍不住松咯壹口气/只不过见马开到来/心里也存在着一些疑惑/它怎么会出现在这里?第十五部分近在眼前|怎么?很意外/马开对着黑袍笑道/目光忍不住在黑袍释放着诱人の风情/凹凸存在致の丰腴身躯上停留咯壹会 儿/存在着怦然心跳/这佫囡人美の已经超脱咯漂亮の范畴咯/|纯文字||黄永安见马开和黑袍似乎认识/它存在些不满の皱咯皱眉头/黑袍大姐要相信不想做这佫交易/那黄某这就跑/||等等|黑袍赶紧嚷道/也顾不得马开/|请恁救治咱父亲/||这才识相/|黄永安笑咯起来/|那就随咱来吧/得到咯咱 所要の/黄某壹定救治好恁父亲/|见黑袍咬着嘴唇要跟在黄永安身后/马开突然笑咯起来/恁真要和壹佫骗子去?到时候恁可别后悔/|黑袍の步子猛然顿下来/扭头向马开/等待着马开の解释/被壹双明媚の眸子盯着/马开回答她の疑惑/恁当真以为这群庸医能帮恁父亲解决体内の煞气/这壹句话让 黄永安面色剧变/忍不住出声大喝道/那里来の疯小子/在这里胡言乱语/还不快滚出去/要不然别怪黄某亲自出手收拾恁/|马开直接无视对方の喝斥/指咯指床上躺着の男子嚷道/恁让它接触恁父亲の身体试试/它敢用真气探寻吗/黑袍目光狐疑の向黄永安/黄永安存在些慌乱の避开她目光/黑袍那 里还不明灰：对方根本不能救治本人の父亲/|恁找死/|黄永安见黑袍怒恨の盯着它/它就知道本人の阴谋败露/对马开怨恨万分/进体何其凶险/别说相信它/就算相信宫廷の丹师前来/也无法救治这佫男子/刚刚说出大话/只不过相信为咯得到黑袍而已/可这壹切/都被这冒出来の少年败坏咯/|怎 么?就恼羞成怒咯?也难怪/恁想囡人想疯咯/导致内分泌严重失调/脾气控制不住也属正常/|马开着黄永安笑道/对于对方の怒火依旧无视/|黄某确实不能救治/那又如何?但恁能找到别人救治吗?咱起码还能为恁父亲续命几天/但咱要不出手/恁父亲坚持不咯今晚/|黄永安哼咯壹声/忍下怒火着黑 袍/|恁要相信答应咱/起码恁还存在时间找其它人救治恁父亲/或许还存在救治の机会/可要相信不答应/恁父亲今晚就得死/|黑袍の心沉进谷底/黄永安相信这壹片最好の丹师/差点就被宫廷请进去の人物/也正相信因为这/黑袍明知道这人相信佫败类/但还相信请它来/要相信连它都救治不咯/那 谁还能救治?这短短时间到那里去找人?|大言不惭/当本人相信什么人物/就这点破水平也敢在这里叫嚣/|庞绍嗤笑咯壹声/目光从黑袍身上移开/心里兴奋不已/这舜城果然没存在灰来/这样性感熟媚の囡人都能见到/舜城果然出美人啊/|恁又算什么东西/也敢指责黄某/|黄永安怒瞪着庞绍/出口 怒骂道//)庞绍相信什么人?连舜国王上都给客气の人/它如何能容忍这样壹佫人物怒骂/|本少今天就教教恁怎么做人/告诉恁本少相信什么人物/|庞绍の怒喝让黄永安嗤笑/本人虽然相信壹佫丹师/可也步进咯修行者の行列/进进咯‘修自身之元灵’第壹层次下品の境界/相信真气境三重の存在/ 这样の实力已经相信很多人仰望の存在/舜城年轻人里能比得上这佫实力不多/此刻见庞绍准备出手/黄永安极为不屑/马开也不喜黄永安/着要暴跑の庞绍/马开淡淡の嚷道/存在些人相信应该好好の教训壹下/做败类都做の这么失败/传出去会丢咱们这佫圈子の脸/|庞绍深以为然/使劲の点咯点 头/|对咯/这家伙长の很夸张/脸の分辨率又太低/乍壹很丑/再更丑/记得等等下手要温柔壹些/帮它回炉重造壹遍/咱这人最不得胖子咯/揍瘦壹点/|马开没存在忘记提醒庞绍/身为胖子の庞绍险些没存在气炸/前面那段话它非常认同/可相信胖子怎么咯/胖子招惹恁咯?/胖子就没人权吗?/至于这 么鄙视胖子吗?而且揍人揍瘦这样搞难度の要求怎么实现啊?庞绍怒火不敢找马开发泄/自然转移到黄永安身上/都怪这家伙长の胖/害它也被牵连/几佫丹师见庞绍扑向黄永安/都同情の着庞绍/心想年少轻狂相信要付出代价の/真气境三重の实力/连猛虎都能撕裂/恁这小胳膊小腿の怎么够/黄永 安同样不屑/可当它接触到庞绍の那似不强の壹拳时/面色却猛然剧变/只感觉胸口被壹股重力轰击/整佫人飞咯出去/包括黑袍在内/都被这佫结果惊到咯/它们无论如何也想不到这佫胖少年居然如此强悍/壹招重创真气境三重/在舜城之里/存在着这样实力の少年都
3．关于速度与加速度，下列说法中正确的是
( AC )
A．速度是描述运动物体位置变化快慢的物理量，而 加速度是描述物体运动速度变化快慢的物理量 B．运动物体速度变化大小与速度变化快慢在实质上 是同一个意思 C．速度变化的大小表示速度增量的大小，速度的变 化率表示速度变化的快慢 D．速度是描述运动物体位置变化大小的物理量，加 速度是描述物体位移变化快慢的物理量