2011-2012学年高一物理必修1(人教版)同步练习第三章 第三节摩擦力正式版

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高中物理必修1:第3章 第3节同步练习及解析

高中物理必修1:第3章 第3节同步练习及解析

高中物理必修一同步练习及解析1.下列关于摩擦力的说法正确的是()A.摩擦力的方向总与物体的运动方向相反B.摩擦力的大小与相应的正压力成正比C.运动着的物体不可能受静摩擦力作用,只能受滑动摩擦力作用D.静摩擦力的方向与接触物体相对运动趋势的方向相反2.(2012·南京实验国际学校高一期末)下列有关滑动摩擦力的说法中,正确的是() A.有压力一定有滑动摩擦力B.有滑动摩擦力一定有压力C.滑动摩擦力总是与接触面上的压力垂直D.只有运动物体才受滑动摩擦力3.在机场、海港、粮库,常用输送带运送旅客、货物和粮食等,如图3-3-6所示,当行李箱随传送带一起匀速运动时,下列关于行李箱受力的说法中正确的是()图3-3-6A.行李箱所受的摩擦力方向沿传送带向上B.行李箱所受的摩擦力方向沿传送带向下C.因为行李箱与传送带之间相对静止,所以行李箱不受摩擦力的作用D.因为行李箱与传送带一起匀速运动,所以行李箱受滑动摩擦力4.如图3-3-7所示,在μ=0.1的水平面上向右运动的物体,质量为20 kg,在运动过程中,还受到一个方向向左的大小为10 N的拉力的作用,则物体受到的滑动摩擦力为(g=10 m/s2)()图3-3-7A.10 N,向右B.10 N,向左C.20 N,向右D.20 N,向左5.如图3-3-8所示,一个质量为M=2 kg的物体放在μ=0.2的粗糙水平面上,用一条质量不计的细绳绕过定滑轮和一只质量为m0=0.1 kg的小桶相连,已知:M受到的最大静摩擦力F m=4.5 N,滑轮上的摩擦不计,g=10 N/kg,求在以下情况中,M受到的摩擦力的大小.图3-3-8(1)只挂m0处于静止状态时.(2)只挂m0但在M上再放一个M′=3 kg的物体时.(3)只在桶内加入m1=0.33 kg的砂子时.(4)只在桶内加入m2=0.5 kg的砂子时.同步测控参考答案1解析:选D.摩擦力的方向与物体的运动方向可以相同也可以相反,故A错,静摩擦力的方向总是与物体间相对运动趋势的方向相反,故D对,静摩擦力存在于相对静止的物体间,物体可以是静止的,也可以是运动的,故C错,滑动摩擦力大小与正压力成正比,静摩擦力与正压力无关,最大静摩擦力与正压力成正比,故B错.2解析:选BC.产生滑动摩擦力的条件有四个:相互接触、挤压、接触面粗糙、发生相对滑动,四者缺一不可.由产生滑动摩擦力的条件可知,A选项错,B选项正确.滑动摩擦力方向与接触面相切,而压力垂直于接触面,所以滑动摩擦力方向跟接触面所受压力垂直,C 选项正确.如擦黑板时,黑板是静止的,但相对黑板擦是运动的,也受滑动摩擦力,所以关键是“相对运动”,故D选项错误.3答案:A4解析:选D.F=μF N=μmg=0.1×20×10 N=20 N,方向水平向左,应选D.5解析:(1)因为m0g=1 N<F m,M处于静止状态,受静摩擦力作用,由二力平衡得F1=m0g=1 N.(2)在M上再放一个M′=3 kg的物体,M仍静止,仍受静摩擦力F2=F1=m0g=1 N.(3)因为(m0+m1)g=4.3 N<F m,故M处于静止状态,所受静摩擦力F3=(m0+m1)g=4.3 N.(4)因为(m0+m2)g=6 N>F m,故M运动,受到滑动摩擦力作用,由公式得F4=μF N=μMg =4 N.答案:(1)1 N(2)1 N(3)4.3 N(4)4 N一、单项选择题1.关于动摩擦因数(即滑动摩擦力和弹力的比值),下列说法中正确的是()A.动摩擦因数与正压力成正比B.相同的条件下,接触面积越大,动摩擦因数越大C.动摩擦因数只与接触面的粗糙程度、相互接触的物体的材料有关D.动摩擦因数与正压力、接触面积有关,但具体关系不能确定图3-3-92.(2012·揭阳华侨中学高一期中)如图3-3-9所示是一主动轮A通过皮带带动从动轮B的示意图,主动轮的转动方向为顺时针方向,则关于主动轮上M点受到的静摩擦力方向和从动轮上N点受到的静摩擦力方向的判断正确的是()A.向下,向上B.向下,向下C.向上,向下D.向上,向上3.运动员用双手握住竖直的竹竿匀速攀上和匀速下滑时,运动员所受的摩擦力分别为F1和F2,那么()A.F1向下,F2向上,且F1=F2B.F1向下,F2向上,且F1>F2C.F1向上,F2向上,且F1=F2D.F1向上,F2向下,且F1=F24.图3-3-10把一个重为G的物体,用一个水平力F=kt(k为恒量,t为时间)压在竖直的足够高的平整的墙上,如图3-3-10所示,从t=0开始物体所受的摩擦力F f随t的变化关系是()图3-3-11二、双项选择题图3-3-125.用手握住一个油瓶,使瓶在竖直方向保持静止,如图3-3-12所示,下列说法正确的是()A.油瓶受到的静摩擦力等于其重力B.手握得越紧,油瓶受到的摩擦力越大C.油瓶质量不变,则受到的摩擦力一定D.油瓶受到的摩擦力与手对它的压力成正比图3-3-136.如图3-3-13所示,水平地面上的L 形木板M 上放着小木块m ,M 与m 间有一个处于压缩状态的弹簧,整个装置处于静止状态,下列说法正确的是( )A .M 对m 的摩擦力方向向右B .M 对m 的摩擦力方向向左C .地面对M 的摩擦力方向向右D .地面对M 无摩擦力的作用 7.图3-3-14一根质量为m 、长为L 的均匀长方木条放在水平桌面上,木条与桌面间的动摩擦因数为μ.现用水平力F 推木条,当木条经图3-3-14所示位置时,桌面对它的摩擦力( )A .大小为μmgB .大小为23μmgC .大小为13μmg D .与接触面积无关8.(创新题)自行车在平直公路上匀速前进时,前后轮所受摩擦力的方向( ) A .都向后 B .都向前C .前轮向后D .后轮向前 9.图3-3-15如图3-3-15所示,物体A 、B 放在物体C 上,水平力F 作用于A ,使A 、B 、C 一起匀速运动,各接触面间的摩擦力的情况是( )A .A 对C 有向左的摩擦力B .C 对B 有向左的摩擦力C .物体C 受到三个摩擦力的作用D .C 对地面有向左的摩擦力 三、非选择题10.一条纸带(质量不计)夹在书本内,书对纸带的压力为2 N ,纸带与书之间的动摩擦因数为0.4,要将纸带从书本中匀速拉出来,拉力应为多少?11.在图3-3-16中,若两物体的重力分别为G A =20 N ,G B =40 N ,A 、B 间动摩擦因数μ1=0.2,B 与地面间动摩擦因数μ2=0.4,用力F 作用在B 上后,A 、B 间及B 与地面间都发生了相对滑动.求各接触面间摩擦力的大小.图3-3-1612.用劲度系数为k =490 N/m 的弹簧沿水平方向拉一木板,在水平桌面上做匀速直线运动,弹簧的长度为12 cm.若在木板上放一质量为5 kg 的物体,仍用原弹簧沿水平方向匀速拉动木板,弹簧的长度变为14 cm ,试求木板与水平桌面间的动摩擦因数.课时作业参考答案1解析:选C.动摩擦因数与接触面的情况有关,如接触面的粗糙程度、两接触面的材料等,与接触面的面积大小、压力大小均无关,故C对,A、B、D都错.2解析:选B.主动轮、从动轮、皮带之间的传动关系为:主动轮先转,带动皮带运转,皮带又带动从动轮运转.在主动轮上的M点,假设接触面光滑,轮子相对于皮带有向上运动的趋势,故皮带给轮子向下的静摩擦力,同时轮子给皮带一个向上的静摩擦力,此力拉动皮带运动.在从动轮上的N点,假设接触面光滑,轮子相对传送带有向上运动的趋势,则皮带给从动轮一个向下的静摩擦力,从动轮在该静摩擦力的作用下转动.故选项B正确.3解析:选C.运动员向上、向下都是匀速运动,且只受重力和摩擦力的作用,由二力平衡知,运动员所受的摩擦力总是向上,大小等于其重力.故选项C正确.4解析:选B.由于物体受的水平推力为F=kt,由二力平衡得,墙与物体间的压力F N =kt.当F比较小时,物体所受的摩擦力F f小于物体的重力G,物体将沿墙壁下滑,此时物体与墙壁间的摩擦力为滑动摩擦力,由公式可得,滑动摩擦力大小F f=μkt.当摩擦力F f大小等于重力G时,由于惯性作用,物体不能立即停止运动,物体受到的摩擦力仍然是滑动摩擦力.随着正压力的增大,摩擦力将大于重力.物体做减速运动直至静止,摩擦力将变为静摩擦力,静摩擦力与正压力无关,跟重力始终平衡.5解析:选AC.油瓶受到的摩擦力为静摩擦力,可用二力平衡知识求解,油瓶在竖直方向上受到重力和静摩擦力的作用,是一对平衡力,故摩擦力应与重力等大反向,故A、C正确,B、D错误.6解析:选AD.在弹簧弹力作用下,m相对M有向左运动趋势,所以M对m的摩擦力向右,A对B错;m与M(包括弹簧)看做一个整体,没有相对地面运动趋势,故地面对M 无摩擦力,C错D对.7解析:选AD.压力仍为F N=mg,∴F f=μmg.故A对.摩擦力大小与接触面积无关,D 正确.8解析:选CD.自行车匀速前进时,由于人通过链条给后轮一个力,使后轮顺时针转动,设轮与地面接触处光滑,则轮应加速顺时针转动,说明轮有相对地面向后转动的趋势,由于静摩擦力的方向与物体的运动趋势方向相反,故后轮所受静摩擦力F静的方向向前;前轮转动是由于前轮受到力的作用,若前轮与地面接触处光滑,则前轮就不会转动,故前轮相对地面有向前运动的趋势,其所受摩擦力向后.9解析:选AD.以整体为研究对象,地面应对C有向右的摩擦力与F达到二力平衡,由于力的作用是相互的,C对地面有向左的摩擦力,D正确;以A为研究对象,C对A应有向右的摩擦力与F达到二力平衡,而A对C有向左的摩擦力,A正确;以B为研究对象,C 对B没有摩擦力,因为如果有摩擦力的话,找不到它的平衡力,B错误.物体C受到水平面及A对它的两个摩擦力作用,C错误.10解析:纸带两面都有摩擦力,故F f=F f1+F f2,F f1=F f2=μF N=0.8 N,所以F=F f =1.6 N.答案:1.6 N11解析:根据F=μF N得,A、B间的滑动摩擦力大小为F1=μ1G A=0.2×20 N=4 NB与地面间的滑动摩擦力大小为F2=μ2(G A+G B)=0.4×(20+40) N=24 N.答案:A、B间摩擦力为4 N,B与地面间摩擦力为24 N12解析:当只有木板在水平桌面上时,木板与桌面间的弹力F N1=m木g,弹簧的拉力F1=μF N1①而F1=kx1②当木板上放一质量为Δm=5 kg的物体时,木板与桌面间的弹力F N2=(m木+Δm)g,弹簧的拉力F2=μF N2③而F2=kx2④由③-①并将②④式代入得:μ=490×(14-12)×10-25×9.8=0.2.答案:0.2。

人教版高中物理必修1第三章第3节摩擦力练习含答案

人教版高中物理必修1第三章第3节摩擦力练习含答案

汽车经济技术开发区第三中学摩擦力练习学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.如图所示,小明用大小为F的力水平向右推木箱,但没能推动。

下列说法正确的是( )A. 地面对木箱的摩擦力方向向右B. 地面对木箱的摩擦力大小等于FC. 地面对木箱的摩擦力大于FD. 地面对木箱的最大静摩擦力一定等于F2.某同学利用图甲所示装置研究摩擦力的变化情况。

实验台上固定一个力传感器,传感器用棉线拉住物块,物块放置在粗糙的长木板上。

水平向左拉木板,传感器记录的F-t图象如图乙所示。

下列说法正确的是()A. 实验中必须让木板保持匀速运动B. 图乙中曲线就是摩擦力随时间的变化曲线C. 最大静摩擦力与滑动摩擦力之比约为10:7D. 只用图乙中数据可得出物块与木板间的动摩擦因数3.如图所示,A是主动轮,B是从动轮,它们通过不打滑的皮带转动,轮的转动方向在图中已标出,P、Q分别是两轮边缘上的点,则关于P、Q所受摩擦力的判断正确的是()A. P受到的是静摩擦力,方向向下B. P受到的是滑动摩擦力,方向向上C. Q受到的是静摩擦力,方向向上D. Q受到的是静摩擦力,方向向下4.木块A,B的重力均为40 N,它们与水平地面间的动摩擦因数均为0.25,夹在A,B之间的轻弹簧被压缩了Δx=2.0 cm,弹簧的劲度系数k=400 N/m,系统置于水平地面上静止不动,现用F=15 N的水平力推木块B,如图所示,力F作用后()A. 木块A所受静摩擦力大小为15 NB. 弹簧的压缩量变为2.5 cmC. 木块B所受静摩擦力为0D. 木块B所受静摩擦力大小为7 N5.如图所示,已知物块A、B的质量分别为2m、m,A、B间的动摩擦因数为μ,A与地面之间的动摩擦因数为2μ.在水平力F的推动下,要使A、B一起运动而B不下滑,假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,力F至少为( )A. μmgB. 2μmgC.D.6.如图所示,物体A、B和C叠放在水平面上,水平力为,,分别作用于物体B、C上,A、B和C仍保持静止,以、、分别表示A与B、B与C、C与桌面间的静摩擦力的大小,则()A. B.C. D.7.一根轻绳一端系小球P,另一端系于光滑墙壁上的O点,在墙壁和小球P之间夹有一矩形物块Q,如图所示,在小球P、物块Q均处于静止状态的情况下,下列有关说法正确的是( )A. 物块Q可能受3个力B. 小球P一定受4个力C. 若O点下移,物块Q受到的静摩擦力将增大D. 若O点上移,绳子的拉力将变大8.如图所示,一平板小车在外力F作用下由静止向右滑行了一段距离,同时车上的物体A相对车向左滑行了L,此过程中有关物体A受到的摩擦力说法正确的是()A. 小车给A施加的是静摩檫力,方向水平向左,是阻力B. 小车给A施加的是静摩檫力,方向水平向右,是阻力C. 小车给A施加的是滑动摩擦力,方向水平向右,是动力D. 小车给A施加的是滑动摩擦力,方向水平向左,是动力9.如图,甲、乙、丙三个物体的质量相等,与地面的动摩擦因数相同,受到三个大小相同的作用力,当它们滑动时,受到的摩擦力大小的情况,下列说法正确的是()A. 甲、乙、丙三个物体所受摩擦力大小相等B. 甲受到的摩擦力最大C. 乙受到的摩擦力最大D. 丙受到的摩擦力最大10.如图甲所示,A,B两个物体叠放在水平面上,B上下表面均水平,A物体与一拉力传感器相连接,连接拉力传感器和物体A的细绳保持水平。

人教版高一物理必修一课后练习 3.3 摩擦力

人教版高一物理必修一课后练习 3.3 摩擦力

人教版物理必修一课后练习:摩擦力1.关于静摩擦力,下列说法正确的有()。

A.静摩擦力的方向总是与物体的相对运动趋势方向相反B.静摩擦力总是充当阻力C.两个相对静止的物体之间一定有静摩擦力的作用D.受静摩擦力作用的物体一定是静止的2.关于静摩擦力,下列说法中正确的是()。

A.两个相对静止的物体之间不可能存在静摩擦力B.静摩擦力的方向总是与物体的相对运动趋势方向相同C.手握瓶子不让瓶子滑落,瓶子受到竖直向上的静摩擦力作用D.手握瓶子不让瓶子滑落,手受到竖直向上的静摩擦力作用3.(多选)置于水平地面上的物体在沿水平方向的拉力作用下,仍处于静止,则()。

A.物体所受静摩擦力的大小与压力成正比B.物体所受静摩擦力的大小等于水平拉力的大小C.物体所受静摩擦力的大小等于重力大小D.在物体上叠放另一物体,该物体受到的静摩擦力不变4.如图所示,物体A、B叠放在水平地面上,水平力F作用在A上,使二者一起向左做匀速直线运动,下列说法正确的是()。

A.A、B之间无摩擦力B.A、B之间存在滑动摩擦力C.A、B之间存在静摩擦力D.A与地面之间存在滑动摩擦力5.如图所示,物体沿着固定的斜面向上滑行,物体受到沿斜面向下的恒力F的作用。

下列说法正确的是()。

A.物体受到沿斜面向上的滑动摩擦力B.物体受到沿斜面向下的滑动摩擦力C.物体受到水平向左的滑动摩擦力D.物体受到水平向右的滑动摩擦力,下列说法中正确的是()。

6.关于由滑动摩擦力公式推出的μ=fF NA.动摩擦因数μ与摩擦力f成正比,f越大,μ越大B.动摩擦因数μ与正压力F N成反比,F N越大,μ越小C.动摩擦因数μ与摩擦力f成正比,与正压力F N成反比D.动摩擦因数μ的大小由两物体接触面的粗糙情况及材料决定7.下列情景中,物体M所受摩擦力F f的示意图正确的是()。

8.在中学秋季田径运动会上,李好同学奋力拼搏,勇夺男子100 m冠军,如图所示为该同学奔跑途中的两个瞬间,用F f1、F f2分别表示该同学在图1、图2两瞬间所受到的摩擦力,则关于F f1、F f2的方向,以下说法正确的是()。

高中物理-有答案-人教版必修1第三章第3节摩擦力同步练习

高中物理-有答案-人教版必修1第三章第3节摩擦力同步练习

高中物理人教版必修1第三章第3节摩擦力同步练习一、选择题(共5题;)1. 关于相互接触的两个物体,以下说法正确的是()A.一定有弹力,但不一定有摩擦力B.如果有弹力,则一定有摩擦力C.如果有摩擦力,则一定有弹力D.如果有摩擦力,则不一定有弹力2. 如图所示,物体受到水平向右、大小为F的拉力作用处于静止状态。

如果改用大小仍为F、水平向左的力推物体,则()A.物体仍处于静止状态,受到的摩擦力大小不变B.物体仍处于静止状态,受到的摩擦力变小C.物体沿水平面滑动,受到的摩擦力大小不变D.物体沿水平面滑动,受到的摩擦力变小3. 关于由滑动摩擦力公式推出的μ=F,下列说法中正确的是()F NA.动摩擦因数μ与摩擦力F成正比,F越大,μ越大B.动摩擦因数μ与正压力F N成反比,F N越大,μ越小C.动摩擦因数μ与摩擦力F成正比,与正压力F N成反比D.动摩擦因数μ的大小由两物体接触面的粗糙情况及材料决定4. 如图所示,放在水平桌面上的物块,处于静止状态,其中F1=10N,F2=2N。

若撤去F1,则物块受到的摩擦力是()A.8N,方向向右B.8N,方向向左C.2N,方向向右D.2N,方向向左5. 如图所示,皮带运输机把货物运到高处,货物在皮带上没有滑动,则货物受到的摩擦力是()A.滑动摩擦力,方向沿皮带向下B.滑动摩擦力,方向沿皮带向上C.静摩擦力,方向沿皮带向下D.静摩擦力,方向沿皮带向上二、多项选择题(共2题;)如图所示,甲、乙、丙三个质量相同的物体分别在不同外力的作用下沿水平地面做匀速直线运动,已知地面与物体间的动摩擦因数均相同,下列判断正确的是()A.三个物体所受的摩擦力大小相同B.甲物体所受的摩擦力最小,受地面的弹力最小C.乙物体所受的摩擦力最大,受地面的弹力最小D.丙物体所受的摩擦力最大,受地面的弹力最大某人骑一普通自行车,在水平路面上用脚蹬车前进,两轮皆不打滑,下列说法正确的是()A.前轮受静摩擦力,方向向后B.前轮受静摩擦力,方向向前C.后轮受静摩擦力,方向向后D.后轮受静摩擦力,方向向前三、单选题(共1题;)如图所示,以水平力F压物体A,这时A沿竖直墙壁匀速下滑,若物体A与墙面间的动摩擦因数为μ,A物体的质量为m,那么A物体与墙面间的滑动摩擦力大小等于()A.μmgB.mgC.FD.μF四、填空题(共2题;)有人用30N 的力恰好可握住一重力为6N 啤酒瓶,此时的静摩擦力大小为________,当握力增大为50N 时,手与啤酒瓶之间的最大静摩擦力大小为________.把弹簧测力计的一端固定在墙上,用力F 水平向左拉金属板,金属板向左运动,此时测力计的示数稳定,如图所示,则物块P 与金属板间的滑动摩擦力的大小是________N 。

高一上学期人教版物理必修一试题:第三章+第3节巩固练习_摩擦力+Word版含答案

高一上学期人教版物理必修一试题:第三章+第3节巩固练习_摩擦力+Word版含答案

【巩固练习】一、选择题:1.有关静摩擦力的下列说法,正确的是()A.静摩擦力与压力成正比B.只有静止的物体才受静摩擦力C.静摩擦力的方向可能与运动方向垂直D.接触面上的摩擦力总是与接触面平行2.如图所示,一木块放在水平桌面上,在水平方向上共受三个力即F1、F2和摩擦力的作用,木块处于静止状态.其中F1=10 N、F2=2 N.若撤出F1,则木块在水平方向上受到的摩擦力为()A.2 N,方向向右B.6 N,方向向右C.2 N,方向向左D.零3、关于摩擦力,下列说法正确的是()A.受滑动摩擦力的物体一定运动,受静摩擦力的物体一定静止B.滑动摩擦力的大小与物体受到的重力大小成正比C.静摩擦力一定是阻力D.摩擦力的方向总是与物体相对运动或相动运动趋势的方向相反4. 如图所示,一平板小车在外力作用下由静止向右滑行了一段距离s,同时车上的物体A相对车向左滑行L,此过程中物体A受到的摩擦力方向如何?该摩擦力是动力还是阻力?( )A .水平向左,阻力B .水平向左,动力C .水平向右,阻力D .水平向右,动力5. 运动员双手握住竖直的竹竿匀速上攀和匀速下滑时,他所受的摩擦力分别是F 上和F 下,那么它们的关系是( )A .F 上向上,F 下向下,F F =下上B .F 上向下,F 下向上,F F >下上C .F 上向上,F 下向上,F F =下上D .F 上向上,F 下向下,F F >下上6、某同学骑自行车上学时,地面对前轮的摩擦力为1F ,对后轮的摩擦力为1f F ;推自行车前进时,地面对前轮的摩擦力为2F ,对后轮的摩擦力为2f F 则( )A .1F 与车前进方向相同B .1f F 与车前进方向相同C .2F 与车前进方向相同D .2f F 与车前进方向相同7. 有关滑动摩擦力的下列说法,正确的是( )A .物体所受的滑动摩擦力与物体所受的重力成正比B .滑动摩擦力总是与物体运动方向相反C.滑动摩擦力总是阻力D.滑动摩擦力随压力增大而增大8. 下列关于滑动摩擦力的说法正确的是()A.滑动摩擦力一定是阻力B.滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反C.滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动D.滑动摩擦力总是与物体相对运动的方向相反9、如图所示,在粗糙的斜面上,一木块受平行于斜面向上且从零逐渐增大的力F的作用,木块始终处于静止状态.下列对木块受力分析的说法正确的是()A.木块受到的摩擦力方向一定沿斜面向上B.木块受到的合外力逐渐增大C.木块受到斜面的支持力始终保持不变D.木块受到的摩擦力不可能为零10. 如图所示,P是位于水平的粗糙桌面上的物块.用跨过定滑轮的轻绳将P与小盘相连,小盘内有砝码,小盘与砝码的总质量为m.在P运动的过程中,若不计空气阻力,则关于P在水平方向受到的作用力与相应的施力物体,下列说法正确的是()A.拉力和摩擦力,施力物体是地球和桌面B.拉力和摩擦力,施力物体是绳和桌面C.重力mg和摩擦力,施力物体是地球和桌面D.重力mg和摩擦力,施力物体是绳和桌面二、解答题:1.如图所示,地面上叠放着A、B两个物体,力F分别作用于A、B 两物体上时,A、B均静止,试分别分析A、B受到的摩擦力的情况.2. 判断图中各种情况下物体A是否受摩擦力作用.(A和B相对静止)a.相对地面静止b.一起做匀速运动c.一起向右做匀加速运动d.一起向右做匀速运动3. 如图所示,位于斜面上的物块M在沿斜面向上的力F作用下处于静止状态,试分析斜面对物体的静摩擦力方向如何?4. 重100N的物体放在水平地面上,若地面能提供的最大静摩擦力为22N,试讨论:(1)用10N的水平推力推物块,地面对物块的摩擦力多大?若水平推力为20N呢?(2)若地面与物块间动摩擦因数为0.18,当水平推力为30N时,地面对物块的摩擦力多大?【答案与解析】一、选择题:1.CD解析:最大静摩擦力与压力成正比.一般的静摩擦力没有这样的关系.A不正确.运动的物体也可以受到静摩擦力,只要两物体保持相对静止有相对运动趋势即可.B不正确.静摩擦力方向与接触面相切,与物体相对运动趋势的方向相反.所以静摩擦力的方向可能与运动方向垂直,一定与接触面平行,所以C、D是正确的.2.A解析:撤去F1前,受128Nf F F=-=静,说明maxf f静≥,故撤去F1后,为静止,则2N8Nf'=<静,受摩擦力为2N,方向向右,A对.3、D解析:A、受滑动摩擦力的物体不一定运动,可以静止,如:物体在地面上滑行,地面受到滑动摩擦力;而受到静摩擦力的物体不一定是静止的,也可以是运动的,但一定是相对静止的.故A错误.B、由公式f=μN得知,滑动摩擦力的大小一定与压力大小成正比,压力与重力没有必然的联系,所以滑动摩擦力的大小不一定与物体所受的重力大小成正比.故B错误.C、静摩擦力方向与运动方向相同时,却为动力;当与运动方向相反时,则是阻力.故C错误.D、摩擦力的方向可以与物体的相对运动或相动运动趋势方向相反,也可以与相对运动或相动运动趋势方向相同,但一定与物体的相对运动或相动运动趋势方向相反.故D正确.故选:D.4.D解析:滑动摩擦力方向是:与受摩擦力的物体相对于其接触的施加摩擦力的另一物体的运动方向相反.摩擦力可以是物体的阻力,也可是物体的动力.若摩擦力的方向与物体的运动方向(相对参考系的运动,一般以地面为运动的参考系)相同,则摩擦力是动力;若与物体的运动方向相反,则是阻力.由于物体相对小车向左滑动,那么受到小车向右的滑动摩擦力的作用,但相对参考系(地面)是向右运动的,即滑动摩擦力的方向与物体的运动方向相同,所以是动力.5. C解析:由题意知,运动员向上、向下都是匀速,只受重力和摩擦力作用,故二力平衡,所以摩擦力的方向总是向上,且大小都等于运动员的重力.6、B解析:骑车前进时,后轮是主动轮,在它与地面接触处有相对地面向后滑的趋势,故受向前的摩擦力;前轮是从动轮,它在与地面接触处有相对于地面向前滑的趋势,故受向后的摩擦力.而推自行车前进时,地面对前后轮的摩擦力方向都向后.所以F 1向后,向前,地面对后轮的摩擦力F 2,对前轮的摩擦力为都向后.选项ABC错误,D正确.故选:B.7. D解析:滑动摩擦力与压力成正比,而不是与重力成正比.在很多的情况下,重力与压力都不相等.所以A是不正确的.滑动摩擦力的方向总是与相对运动的方向相反.滑动方向是两接触物体互为参照物.物体运动的方向其参照物可以任意选.一般情况是以地面为参照物.B是不正确的. 结合上述分析,滑动摩擦力即可以作为动力,也可以作为阻力.因此C是不正确的.滑动摩擦力与压力成正比,所以滑动摩擦力随正压力的增大而增大.D是正确的.8. CD解析:滑动摩擦力可以作为动力(静止放在水平传送带上的物体,能相对传送带运动,此时的滑动摩擦力即为动力),也可以作为阻力(比如沿粗糙水平面向前运动物体所受的滑动摩擦力);但滑动摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反,所以它一定阻碍物体间的相对运动.9、C解:设木块的重力为G,斜面的倾角为α.A、D、若开始时,F<Gsinα,木块相对斜面有向下的运动趋势,静摩擦力沿斜面向上,由平衡条件得:F+f=Gsinα,可见,F逐渐增大时,f变小;当F=mgsinα时,f=0;F继续增大,则摩擦力方向沿斜面向下,f变大.即摩擦力先变小后变大,方向先沿斜面向上后沿斜面向下.故AD错误.B、由于木块始终处于静止状态,所以合外力保持为零.故B错误.C、根据平衡条件得:木块受到斜面的支持力N=Gcosα,可见N保持不变,故C正确.故选:C.10. B解析:以P为研究对象,水平方向P受到绳的拉力和桌面对P的摩擦力的作用,拉力的施力物体是绳,摩擦力的施力物体是桌面.二、解答题:1.答案见解析解析:(1)F作用于A物体,A相对B有向右的运动趋势,B相对A有向左的运动趋势,故A受到向左的静摩擦力,其大小也等于F.B受到A给它的向右的静摩擦力,其大小也等于F.由于A、B相对静止,B有向右运动的趋势,因此B受到地面给它的向左的静摩擦力F,大f小也等于F,如图所示.(2)F作用于B物体,B相对地面有向右的运动趋势,故B受到地.而A物体若受到B物体给面给它的向左的静摩擦力,大小等于F它的摩擦力,则不可能静止,故A、B之间没有摩擦力的作用.如图所示.2.答案见解析解析:a、b两种情况物体A处于平衡状态,在水平方向上受合力为零,用第二种假设法判断,假设物体A受静摩擦力,则物体A的平衡状态被破坏,因此假设是错误的,故在a、b两种情况下物体A均不受摩擦力.c种情况,可用第一种假设法判断,假设B的上表面光滑,则A不受摩擦力作用,此时A不可能静止,故假设是错误的,因此,物体A 受摩擦力.d种情况,由于A做匀速运动,说明A在水平方向上受合力为零,因为A在水平方向上受到力F的作用,故A在水平方向上一定受到静摩擦力作用,也可用第一种假设法判断.3. 有三种可能:①沿斜面向上;②沿斜面向下;③不受静摩擦力解析:假设斜面光滑,物体相对斜面的运动情况有三种可能:若推力F 较小,物体有沿斜面向下运动的可能;若推力F较大,物体有沿斜面向上运动的可能;若推力F大小适当,物体沿斜面既不上滑也不下滑,物体仍保持静止.因此,相应的物体所受斜面的静摩擦力的方向也有三种可能:①沿斜面向上;②沿斜面向下;③不受静摩擦力.4. (1)10N;20N (2)18N解析:由于提供的最大静摩擦力F m为22N,当推力为10N时,F<22N,是静摩擦力,根据二力平衡有F=10N.当推力为20N时,F<22N,仍是静摩擦力,根据二力平衡有F=20N.当推力为30N时,F>22N,物体会沿水平面滑行,是滑动摩擦力,根据滑动摩擦力的表达式F=μF N其中F N=mg 所以F=0.18×100N=18N.美文欣赏1、走过春的田野,趟过夏的激流,来到秋天就是安静祥和的世界。

人教版高一物理必修1第三章3.3 摩擦力 同步练习

人教版高一物理必修1第三章3.3 摩擦力 同步练习

3.2 摩擦力同步练习一、选择题1.下列各图中物体A和B始终保持相对静止,关于物体A是否受摩擦力作用及物体A受的摩擦力方向,下列说法正确的是( )A.甲图中物体A受到向左的摩擦力B.乙图中物体A不受摩擦力C.丙图中物体A不受摩擦力D.丁图中物体A受到向右的摩擦力2.用如图所示装置演示“静摩擦力”的大小。

当重物连同盘的总重力为2 N 时,弹簧测力计显示拉力示数为8 N。

现往盘中加砝码,当盘与砝码总重力为12 N时,弹簧测力计示数为( )A.12 N B.8 N C.4 N D.20 N3.(多选)如图所示,在探究摩擦力的实验中,用弹簧测力计水平拉一放在水平桌面上的小木块,小木块的运动状态与弹簧测力计的读数如下表所示(每次实验时,木块与桌面的接触面相同)则由下表分析可知,下列哪些选项是正确的( )A .木块受到的最大摩擦力为0.7 NB .木块受到最大静摩擦力可能为0.6 NC .在这五次实验中,木块受到的摩擦力大小有三次是相同的D .在这五次实验中,木块受到摩擦力大小各不相同4.用如图所示的装置探究摩擦力与正压力之间关系时,当以F=4 N 的拉力拉木板B 向左匀速运动时,木块A 静止且轻质弹簧测力计读数为1 N 。

假设木块A 与木板B 、木板B 与桌面之间的动摩擦因数相等,则木块A 与木板B 的质量之比m A ∶m B 为( )A.1B.21C.31 D.415.滑块A 和B 叠放在传送带上,A 被细线连于墙上。

如果传送带逆时针转动,滑块A 和B 都相对地面静止,则下列说法正确的是( )A.B 受到的静摩擦力水平向左B.A 受到的静摩擦力水平向左C.传送带的转速变成原来的两倍,A 受到的摩擦力也变成原来的两倍D.无论传送带的转速是多少,B都不受摩擦力6.如图所示,杆的上端用细绳吊在天花板上的O点,下端放在水平面上,且杆都处于静止状态,则地面对杆的摩擦力方向向左的是( )7.如图所示,两块相同的木块被竖直的木板夹住保持静止状态,设每一木块的重力为100 N,则两木块间的摩擦力大小为( )A.100 NB.50 NC.10 ND.08.如图所示,质量为m的木块在质量为M的长木板上滑行,长木板与地面间的动摩擦因数为μ1,木块与长木板间的动摩擦因数为μ2。

高中物理(新人教版)必修第一册同步习题:摩擦力(同步习题)【含答案及解析】

高中物理(新人教版)必修第一册同步习题:摩擦力(同步习题)【含答案及解析】

第三章相互作用——力2摩擦力基础过关练题组一对滑动摩擦力的理解1.关于摩擦力,下列说法正确的是()A.滑动摩擦力的方向与物体相对运动方向相反B.静止的物体不可能受到滑动摩擦力C.滑动摩擦力一定是阻力D.静摩擦力不可能是动力2.关于动摩擦因数,下列说法正确的是()A.两接触面间压力越大,动摩擦因数越大B.两物体间滑动摩擦力越大,动摩擦因数越大C.两物体间的动摩擦因数与滑动摩擦力成正比,与两物体间的压力成反比D.两物体间的动摩擦因数是由两物体的材料和接触面的粗糙程度决定的,与滑动摩擦力和正压力的大小无关题组二滑动摩擦力的分析与计算3.(2019广东深圳中学高一上期中)如图所示,P是位于水平粗糙桌面上的物块,用跨过光滑轻质定滑轮的轻绳将P与钩码Q相连,Q的质量为m,在P向右匀速运动的过程中,桌面上的绳子始终是水平的,重力加速度为g。

下列说法正确的是()A.P所受拉力的施力物体是钩码Q,大小等于mgB.P所受拉力的施力物体是绳子,大小等于mgC.P所受摩擦力的方向水平向左,大小一定小于mgD.P所受摩擦力的方向水平向左,大小一定大于mg4.(2019重庆南开中学高一上期中)(多选)如图所示,一木块重为10N,在F=4N的水平拉力作用下向右以1m/s的速度沿水平面做匀速直线运动,则下列说法中正确的是()A.木块与水平面间的动摩擦因数为0.4B.当木块以2m/s的速度向右匀速直线运动时,木块受到的摩擦力大小为4NC.当木块以6m/s的速度向右匀速直线运动时,它需要的水平拉力大于12ND.当用8N的水平拉力使木块向右运动时,木块受到的摩擦力为8N5.如图所示,一个质量为m的物体A,向其施加一个水平方向的力F,使A沿竖直墙壁匀速下滑,若物体A与墙面间的动摩擦因数为μ,那么物体A与墙面间的摩擦力为()A.F f=μmg向上B.F f=mg向下C.F f=F向下D.F f=μF向上6.水平桌面上一重为200N的物体,与桌面间的动摩擦因数为0.2,当依次用15N、30N、80N的水平力拉此物体时,物体受到的摩擦力依次为(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)()A.15N、30N、40NB.15N、30N、80NC.0、0、40ND.40N、40N、40N7.(多选)如图所示,重力G=20N的物体在水平面上向左运动,同时受到大小为5N,方向向右的水平力F的作用,已知物体与水平面间的动摩擦因数为0.2,则()A.物体所受摩擦力大小是4N,方向水平向右B.物体所受摩擦力大小是5N,方向水平向左C.在运动过程中,撤去F后,摩擦力仍不变D.在运动过程中,撤去F后,摩擦力变为08.已知一些材料间的动摩擦因数如下表。

高中物理人教版必修第一册同步练习:32摩擦力有答案

高中物理人教版必修第一册同步练习:32摩擦力有答案

高中物理人教版必修第一册同步练习:3.2摩擦力一、单选题(共8题;共16分)1. 如图所示,重为100N的物体在水平面上向右运动,物体与水平面的动摩擦系数为0.2,与此同时物体受到一个水平向右的力F=10N,那么物体受到的合力为()A.30N,水平向左B.30N,水平向右C.10N,水平向右D.10N,水平向左2. 如果担心手中的瓶子会掉下去,人们总是努力把它握得更紧一些,这样做的目的是:()A.减小瓶子的重力B.增大手对瓶子的摩擦力C.增大瓶子与手间的滑动摩擦力D.增大瓶子与手间的最大静摩擦力3. 关于摩擦力,下列说法正确的是()A.只要两个物体接触且有相对运动,这两个物体之间就一定有摩擦力B.摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反C.摩擦力一定阻碍物体的运动或运动趋势D.摩擦力一定阻碍物体的相对运动或相对运动趋势4. 如图所示,质量为m的木块在质量为M的长木板上,受到向右的拉力F的作用而向右滑行,长木板处于静止状态,已知木块与木板间的动摩擦因数为μ1,木板与地面间的动摩擦因数为μ2.下列说法正确的是()A. 木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1mgB. 木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2(m+M)gC. 当F>μ2(m+M)g时,木板便会开始运动D. 木板受到地面摩擦力的大小一定等于F5. 如图所示,在水平桌面上放一木块,用从零开始逐渐增大的水平拉力F拉着木块沿桌面运动,则木块所受的摩擦力f随拉力F变化的图象正确的是()A. B.C. D.6. 如图甲所示,A、B两个物体叠放在水平面上,B的上下表面均水平,A物体与一拉力传感器相连接,连接拉力传感器和物体A的细绳保持水平.从t=0时刻起,用一水平向右的力F=kt(k为常数)作用在B物体上,力传感器的示数随时间变化的图线如图乙所示,已知k、t1、t2,且最大静摩擦力等于滑动摩擦力.据此可求()A.A、B之间的最大静摩擦力B.水平面与B之间的滑动摩擦力C.A、B之间的动摩擦因数μABD.B与水平面间的动摩擦因数μ7. 如图所示,两个方向相反的水平力F1和F2分别作用在物体B、C上,力的大小满足F2=2F1=2F.物体A、B、C均处于静止状态.各接触面与水平地面平行.物体A、C 间的摩擦力大小为f1,物体B、C间的摩擦力大小为f2,物体C与地面间的摩擦力大小为f3,则()A.f1=0,f2=0,f3=0B.f1=0,f2=F,f3=FC.f1=F,f2=0,f3=0D.f1=0,f2=F,f3=08. 如图所示,甲、乙、丙三个物体质量相同,与地面间的动摩擦因数相同,受到三个大小相同的作用力F.它们受到的摩擦力的大小关系是()A.三者相同B.乙最大C.丙最大D.已知条件不够,无法判断二、多选题(共4题;共12分)如图所示,斜面体固定在水平地面上,一物块静止在斜面上,物块上端连接一轻弹簧,现用沿斜面向上、大小为F=kt的拉力拉轻弹簧的上端,则弹簧的弹力F′、物块受到的摩擦力f随时间变化的图象正确的是()(时间足够长,斜面足够长,物块与斜面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力)A. B.C. D.物块从光滑曲面上的P点自由滑下,通过粗糙的静止水平传送带以后落到地面上的Q 点,若传送带的皮带轮沿顺时针方向转动起来,使传送带随之运动,如图所示,再把物块放到P点自由滑下则()A.物块可能仍落在Q点B.物块可能会落在Q点的左边C.物块可能会落在Q点的右边D.物块一定会落在Q点的右边用图示方法可以测定木块M与长木板N之间的滑动摩擦力大小.把一个木块M放在长木板N上,长木板N放在粗糙的水平地面上,在恒力F作用下,长木板N以速度v匀速运动,水平弹簧测力计的示数为T.下列说法中正确的是()A.木块M受到的滑动摩擦力的大小等于TB.木块M受到的滑动摩擦力的大小等于FC.长木板N以3v的速度匀速运动时,木块M受到的摩擦力的大小也等于TD.若用3F的力作用在长木板上,木块M受到的摩擦力的大小等于3F如图所示,A为长木板,在水平面上以速度v1匀速向右运动,同时物块B在A的上表面以速度v2匀速向右运动,且A、B接触粗糙,下列判断正确的是()A.若v1=v2,A.B之间无摩擦力B.若v1>v2,A受到B所施加的向右的滑动摩擦力C.若v1<v2,B受到A所施加的向左的滑动摩擦力D.若v1>v2,A、B之间无滑动摩擦力三、解答题(共1题;共5分)木块A、B分别重50N和60N,它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25;夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2cm,弹簧的劲度系数为400N/m.系统置于水平地面上静止不动.现用F=1N的水平拉力作用在木块B上,如图所示,求力F作用后木块A、B所受摩擦力的大小.四、综合题(共3题;共45分)有一个质量为m=15kg的物体静止在水平地面上,在水平拉力F1=30N的作用下,沿着水平地面做匀速直线运动。

人教版高中物理必修一_33_摩擦力_同步练习有答案

人教版高中物理必修一_33_摩擦力_同步练习有答案

人教版高中物理必修一 3.3 摩擦力同步练习一、选择题(共12题;)1. 关于物体受静摩擦力的叙述中,正确的是()A.静摩擦力的方向不一定与物体运动方向相反B.静摩擦力的方向不可能与物体运动方向相同C.静摩擦力的方向可能与物体相对运动趋势的方向垂直D.静止物体所受静摩擦力一定为零2. 如图所示,静止在斜面上的物体,受到的作用力有()A.重力、支持力B.重力、支持力、摩擦力C.重力、支持力、下滑力、摩擦力D.重力、压力、下滑力、摩擦力3. 如图所示,一滑块静止在水平粗糙的木板上,现将木板的一端缓慢抬高,直至木板与水平面成90∘角.在此过程中,关于滑块所受的摩擦力,下列说法正确的是()A.滑块先受静摩擦力,然后受滑动摩擦力B.滑块先不受摩擦力,然后受滑动摩擦力C.滑块始终受静摩擦力D.滑块始终受滑动摩擦力4. 如图所示,物体M放在水平面上,受到两个水平力的作用,F1=4N, F2=8N,物体处于静止状态.如果将水平力F1增加5N,则()A.物体M仍处于静止状态B.物体M受到的合力方向向左C.物体M受到的合力方向向右D.物体M受到的摩擦力等于5N5. 如图所示,质量为m的木块在置于水平桌面的木板上滑行,木板静止,它的质量M=3m,已知木块与木板间、木板与桌面间的动摩擦因数均为μ,重力加速度为g,那么木板所受桌面给的摩擦力大小是()A.μmgB.2μmgC.3μmgD.4μmg6. 如图所示,在粗糙水平面上有两个质量分别为m1和m2的木块1和2,它们用一根原长为l、劲度系数为k的轻弹簧连接,木块与地面之间的动摩擦因数均为μ,重力加速度为g.现用一水平力向右拉木块1,当两木块一起匀速运动时,两木块之间的距离为()A.l+μm1gk B.l+μ(m1g+m2g)kC.l+μm2gk D.l+μm1m2gk(m1+m2)7. 如图甲、乙所示,乙图中斜面体固定不动,物体P、Q在力F作用下一起以相同速度沿F方向匀速运动,关于物体P所受的摩擦力,下列说法正确的是()A.甲、乙两图中物体P均受摩擦力,且方向均与F相同B.甲、乙两图中物体P均受摩擦力,且方向均与F相反C.甲、乙两图中物体P均不受摩擦力D.甲图中物体P不受摩擦力,乙图中物体P受摩擦力,方向和F方向相同8. 关于摩擦力与弹力,下列说法中正确的是()A.两物体间有弹力作用时,物体间一定也有摩擦力B.两物体间有摩擦力作用时,物体间也一定有弹力C.两个物体间的弹力和摩擦力的方向总是相互垂直的D.受到滑动摩擦力的物体一定是运动的,受到静摩擦力的物体一定是静止的9. 如图所示,甲、乙、丙三个物体质量相同,与地面间的动摩擦因数相同,受到三个大小相同的作用力F,当它们向右滑动时,下列说法正确的是()A.甲、乙、丙所受摩擦力方向相同B.甲受到的摩擦力最大C.乙受到的摩擦力最大D.丙受到的摩擦力最大10. 运动员双手握住竖直杆匀速攀上和匀速滑下的过程中,运动员受到的摩擦力分别为f1和f2,那么()A.f1方向竖直向下,f2方向竖直向上,且f1=f2B.f1方向竖直向上,f2方向竖直向上,且f1=f2C.f1为静摩擦力,f2为滑动摩擦力D.f1为静摩擦力,f2为静摩擦力11. 如图甲所示,一人用由零逐渐增大的水平力F推静止于水平地面上质量为10kg的木箱,木箱所受的摩擦力f与F的关系如图乙所示,g取10m/s2,下列说法正确的是()A.木箱所受的最大静摩擦力f m=21NB.木箱所受的最大静摩擦力f m=21NC.木箱与地面间的动摩擦因数μ=0.21D.木箱与地面间的动摩擦因数μ=0.212. 在研究摩擦力的实验中,用弹簧测力计水平拉一放在水平桌面上的木块,木块运动状态及弹簧测力计的读数如表所示(每次实验时,木块与桌面的接触面相同)则由此表分析可知()A.木块受到的最大静摩擦力为0.5NB.木块受到的最大静摩擦力一定为0.7NC.在这五次实验中,木块受到的摩擦力大小有三次是相同的D.在这五次实验中,木块受到的摩擦力大小有二次是相同的二、解答题(共3题;)如图所示,物体A重40N,物体B重20N, A与B、B与地面间的动摩擦因数相同,物体B用细绳系住.当水平力F=32N时,才能将A匀速拉出,求接触面间的动摩擦因数.一个重为100N的物体放在水平面上,物体与水平面间的动摩擦因数μ=0.2,试计算该物体在下列几种情况下受到的摩擦力.(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)(1)物体开始时静止,用F1=10N的水平向右的力拉物体;(2)物体开始时静止,用F2=30N的水平向右的力拉物体;(3)物体开始以v=15m/s的初速度向左运动,用F=15N的水平向右的力拉物体.用弹簧测力计测定木块A和木块B之间的动摩擦因数μ,有如图所示的两种装置.(1)为了能够用弹簧测力计读数表示滑动摩擦力,甲、乙两图中,木块A是否都一定都要做匀速运动?(2)若木块A做匀速运动,甲图中A、B间的摩擦力是否等于拉力F a?(3)若A、B的重力分别为100N和150N,甲图中当A被拉动时(B静止),弹簧测力计的读数为60N,拉力F a=110N,求A、B间的动摩擦因数μ.参考答案与试题解析人教版高中物理必修一 3.3 摩擦力同步练习一、选择题(共12题;)1.【答案】A【考点】摩擦力的计算摩擦力的判断【解析】静摩擦力产生在两个相对静止的物体之间,静摩擦力的方向可能与物体的运动方向相反,也可能与物体的运动方向相同,但一定与物体相对运动趋势方向相反.静止物体所受静摩擦力不一定为零.【解答】ABC、静摩擦力的方向与物体间相对运动趋势的方向相反,与运动方向之间没有关系,既可以相同,可以相反,也可以有任意夹角,但一定与相对运动趋势方向相反,故A正确,BC错误;D、静止物体可以受到静摩擦力的作用,比如用力推桌子而桌子没动,说明有静摩擦力平衡了推力,故D错误;2.【答案】B【考点】解直角三角形在三力平衡问题中的应用物体的弹性和弹力摩擦力的判断【解析】1.受力分析:把指定物体(研究对象)在特定物理情景中所受外力找出来,并画出受力图,这就是受力分析.2.受力分析的一般步骤:(1)选取研究对象:对象可以是单个物体也可以是系统.(2)隔离:把研究对象从周围的物体中隔离出来.(3)画受力图:按照一定顺序进行受力分析.一般先分析重力;然后环绕物体一周,找出跟研究对象接触的物体,并逐个分析弹力和摩擦力;最后再分析其它场力.在受力分析的过程中,要边分析边画受力图(养成画受力图的好习惯).只画性质力,不画效果力.(4)检查:受力分析完后,应仔细检查分析结果与物体所处状态是否相符.【解答】物体静止在斜面上,受力平衡地球上的一切物体都受到重力,因而物体一定受重力;重力会使物体紧压斜面,因而斜面对物体有支持力;若斜面光滑,物体会在重力的作用下沿斜面下滑,说明物体相对斜面有向下滑动的趋势,故还受到沿斜面向上的静摩擦力。

人教版高中物理必修1课后习题 第三章 3 摩擦力

人教版高中物理必修1课后习题 第三章 3 摩擦力

3 摩擦力课后篇巩固提升基础巩固1.冰壶比赛的冰道表面覆盖着特制的微小颗粒。

如图所示,比赛时运动员常在冰壶滑行的前方用冰刷快速擦刷冰面,使冰壶滑得更远。

设冰壶与冰面间的动摩擦因数为μ,受到的滑动摩擦力为F f,则冰道被擦刷后( ) A.μ和F f都增大 B.μ和F f都减小C.μ增大,F f减小D.μ减小,F f增大解析用冰刷快速擦刷冰面,能降低冰面的粗糙程度,即减小动摩擦因数μ;滑动摩擦力为F f=μF N,F N=mg不变,即F f减小。

答案B2.如图所示,将一张A4纸(质量可忽略不计)夹在英汉字典内,书对A4纸的压力为3 N,A4纸与书之间的动摩擦因数为0.4,要把A4纸从书中拉出,拉力至少应为( )A.0.6 NB.1.2 NC.2.4 ND.3 N解析根据F=μF N,F=1.2N,因为纸的上下两面都要受到书对它的滑动摩擦力,所以要把纸从书中拉出,拉力至少应为2.4N,C正确。

答案C3.如图所示,用手握住瓶子,使瓶子在竖直方向悬空静止。

关于瓶子所受的摩擦力,下列说法正确的是( )A.握力越大,摩擦力越大B.只要瓶子不动,摩擦力的大小就与握力的大小无关C.如果握力加倍,则摩擦力的方向由向下变成向上D.手越干越粗糙,摩擦力越大解析只要瓶子静止,根据二力平衡的知识,瓶子在竖直方向上受到的静摩擦力与重力总是等大反向,与握力大小无关。

B项正确。

答案B4.如图所示,汽车B在水平路面上以相对于地面的速度v1向右运动,车上的货物A以相对于地面的速度v2向右运动。

下列判断正确的是( )A.若v1<v2,货物A受到了汽车B所施加的向右的滑动摩擦力B.若v1<v2,汽车B受到了货物A所施加的向右的滑动摩擦力C.若v1>v2,货物A受到了汽车B所施加的向左的滑动摩擦力D.若v1>v2,汽车B受到了货物A所施加的向右的滑动摩擦力解析若v1<v2,A相对于B向右滑动,A受到B施加的向左的滑动摩擦力,B受到A施加的向右的滑动摩擦力,A错,B对;若v1>v2,A相对于B向左滑动,A 受到的滑动摩擦力向右,B受到A施加的摩擦力向左,C、D错。

人教新课标物理高一必修1第三章3.3摩擦力同步练习

人教新课标物理高一必修1第三章3.3摩擦力同步练习

人教新课标物理高一必修1第三章3.3摩擦力同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共15题;共30分)1. (2分) (2016高一上·杭州期中) 关于摩擦力的下列说法中正确的是()A . 摩擦力的方向与运动方向相反B . 摩擦力的大小与物体的重力成正比C . 摩擦力的方向可能与运动方向相反D . 摩擦力大小总正比于接触面上的压力2. (2分)在水平桌面M上放置一块正方形薄木板abcd,在木板的正中点放里一个质量为m的木块,如图所示.先以木板的ad边为轴,将木板向上缓慢转动,使木板的ab边与桌面的夹角为;再接着以木板的ab边为轴,将木板向上缓慢转动,使木板的ad边与桌面的夹角也为(ab边与桌面的夹角不变).在转动过程中木块在木板上没有滑动,则转动之后木块受到的摩擦力大小为()A .B .C .D .3. (2分)下列关于摩擦力的说法中正确的是()A . 摩擦力的大小一定与压力成正比B . 摩擦力的方向一定与物体运动方向相反。

C . 相对滑动的物体间一定有滑动摩擦力D . 运动的物体可能受到静摩擦力4. (2分) (2019高一上·宁波期末) 如图所示,某同学正在用50g的黑板擦擦黑板。

已知黑板擦对黑板的正压力为8N,与黑板间的动摩擦因数为0.4,则黑板擦与黑板间的滑动摩擦力为()A . 0.2NB . 3.2NC . 2ND . 32N5. (2分) (2017高一上·九江期末) 如图所示,在水平面上向右运动的物体,质量为5kg,物体与水平面的动摩擦因数μ=0.4,在运动过程中,还受到一个水平向左的大小为10N的拉力的用,则物体受到的滑动摩擦力为(g 取10m/s2)()A . 10N,向右B . 10N,向左C . 30N,向右D . 20N,向左6. (2分)(2017·四川模拟) 如图所示,物块在固定的粗糙斜面上自由下滑的过程中,物块受力的个数为()A . 2个B . 3个C . 4个D . 5个7. (2分) (2017高一上·江阴期中) 如图所示,一个倾角为θ的斜面固定在水平地面上,质量为m的物块与斜面之间的动摩擦因数为μ.并以某一初速度沿劈的斜面向上滑,至速度为零后静止在斜面上.则下列选项中正确的是()A . 物块在上滑过程中所受摩擦力大小为mgsinθB . 物块在上滑过程中所受摩擦力大小为μmgC . 物块m静止在斜面上后,所受的摩擦力大小为μmgcosθD . 物块m静止在斜面上后,所受的摩擦力大小为mgsinθ8. (2分)如图,重10N的物块放在水平桌面上,现用弹簧测力计水平拉物块,并从零开始逐渐增大拉力F,当弹簧测力计的示数为2.2N时物块开始滑动,为维持物块匀速运动,以后拉力只需2.0N,则()A . 测力计的示数从0逐渐增大到2.2N过程中,物块受到桌面的摩擦力大小不变B . 测力计的示数从0逐渐增大到2.2N过程中,物块受到桌面的摩擦力方向水平向右C . 物块与桌面的最大静摩擦力为2.0ND . 物块与桌面间的动摩擦因数为0.209. (2分)如图所示,倾角为的传送带沿逆时针方向以加速度加速转动时,小物体A与传送带相对静止。

人教版高一物理必修1第三章课后练习卷:3.3 摩擦力

人教版高一物理必修1第三章课后练习卷:3.3  摩擦力

摩擦力一、选择题1.如图所示,在研究摩擦力的实验中,用弹簧测力计水平拉一放在水平桌面上的小木块,小木块的运动状态及弹簧测力计的读数如下表所示(每次实验时,木块与桌面间的接触情况都相同),则下列说法正确的是()B.小木块与水平桌面间的最大静摩擦力为0.6 NC.在这五次实验中,小木块受到的摩擦力大小有三次是相同的D.在这五次实验中,小木块受到的摩擦力大小各不相同2.水平的皮带传送装置如图所示,皮带的速度保持不变,将物体轻轻地放在A点,开始时物体在皮带上滑动,当它到达位置C时停止滑动,随后随皮带一起匀速运动,直至传送到目的地B点,在传送过程中,该物体受到的摩擦力情况是()A.在AC段受到水平向左的滑动摩擦力B.在AC段受到水平向右的滑动摩擦力C.在CB段不受静摩擦力D.在CB段受到水平向右的静摩擦力3.用手握住一个盛有一部分油的油瓶,油瓶始终静止处于竖直方向,如图所示,下列说法中正确的是()A.瓶中油越多,手必须握得越紧B.手握得越紧,油瓶受到的摩擦力越大C.不管手握得多紧,油瓶受到的摩擦力总是一定的D.摩擦力的大小等于油瓶与油的总重力的大小4.下列说法中正确的是()A.重心是物体的受力中心,物体只在重心位置上才受到重力作用B.物体受到弹力必然也会产生摩擦力C.速度越大,滑动摩擦力越大D.摩擦力的方向与物体间相对运动(或相对运动趋势)的方向相反5.人握住旗杆匀速向上爬,则下列说法正确的是()A.人受到的摩擦力的方向是向下的B.人受到的摩擦力为滑动摩擦力C.手握旗杆的力越大,人受到的摩擦力也越大D.手握旗杆的力增大,人受到的摩擦力保持不变6.水平桌面上有一个重200 N的物体,与桌面间的动摩擦因数为0.2,当依次用15 N、30 N、80 N的水平力拉此物体时,物体受到的摩擦力依次为(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)()A.15 N、30 N、40 N B.15 N、30 N、80 NC.0、0、40 N D.15 N、40 N、40 N7.如图所示,质量为m的木块置于水平的木板上向左滑行,滑行时木板静止,木板质量M=3m,已知木块与木板间、木板与水平面间的动摩擦因数均为μ,则在木块滑行过程中水平面对木板的摩擦力大小为()A.4μmg B.3μmg C.2μmg D.μmg8.如图所示,把两本书一页一页地交叉对插,然后各抓住一本书的书脊用力对拉,平时随手很容易移动的两本书竟会变得像强力胶粘在一起似的,难舍难分,关于其中的原因下列说法错误的是()A.增大了摩擦的接触面积B.增大了摩擦因数C.增加了摩擦力的个数D.以上说法都不对二、非选择题9.如图所示,甲、乙是测定动摩擦因数常用的两种方案,根据你的经验和相关知识回答下列问题.(1)用水平力拉木块A或B,为了保证弹簧测力计的读数表示A、B间的滑动摩擦力,下列说法中正确的是.A.甲图中只要A相对B滑动即可,乙图中A必须做匀速运动B.乙图中只要A相对B滑动即可,甲图中B必须做匀速运动C.若两种装置中,被拉木块均做匀速运动,则两种情况下两弹簧测力计的读数相同D.若两种装置中,被拉木块均做匀速运动,甲图中弹簧测力计的读数较大(2)设木块A和B的质量分别为m A=2 kg,m B=4 kg,木块A和B间的动摩擦因数μ1=0.2,木块B与地面间的动摩擦因数μ2=0.3,弹簧测力计中弹簧的劲度系数k=100 N/m,g 取10 m/s2.则在甲图中,B匀速运动时,外力F B的大小为N,弹簧测力计中弹簧的伸长量为cm.10.质量为2 kg的物体放在水平地板上,用一轻弹簧水平拉该物体,当物体刚开始运动时,弹簧伸长3 cm,当拉着物体匀速前进时,弹簧伸长2 cm,已知弹簧的劲度系数为k =200 N/m,(取g=10 N/kg)求:(1)物体所受的最大静摩擦力;(2)物体和地板间的动摩擦因数.11.重为10 N的木块放在水平面上,用水平方向的力拉木块,同时木块的受力点连接测力的传感器,如图甲所示,当拉力逐渐增大时,木块先静止后做加速运动,从计算机屏幕上得到木块与水平面间的摩擦力F f随拉力F变化的图线如图乙所示.根据图线及题意,求:(1)木块所受最大静摩擦力及滑动摩擦力的大小;(2)木块与水平面间的动摩擦因数.12.有一种圆珠笔,内部有一根小弹簧.如图所示,笔杆竖直放置,在圆珠笔尾部的按钮上放一个200 g的砝码,砝码静止时,弹簧压缩量为2 mm.现用这支圆珠笔水平推一本平放在桌面上质量为800 g的书,当按钮压缩量为2.4 mm(未超过弹簧的弹性限度)时,这本书恰好匀速运动.g=10 m/s2,试求:(1)笔内小弹簧的劲度系数;(2)书与桌面间的动摩擦因数大小.摩擦力一、选择题1.如图所示,在研究摩擦力的实验中,用弹簧测力计水平拉一放在水平桌面上的小木块,小木块的运动状态及弹簧测力计的读数如下表所示(每次实验时,木块与桌面间的接触情况都相同),则下列说法正确的是(C)B.小木块与水平桌面间的最大静摩擦力为0.6 NC.在这五次实验中,小木块受到的摩擦力大小有三次是相同的D.在这五次实验中,小木块受到的摩擦力大小各不相同2.水平的皮带传送装置如图所示,皮带的速度保持不变,将物体轻轻地放在A点,开始时物体在皮带上滑动,当它到达位置C时停止滑动,随后随皮带一起匀速运动,直至传送到目的地B点,在传送过程中,该物体受到的摩擦力情况是(BC)A.在AC段受到水平向左的滑动摩擦力B.在AC段受到水平向右的滑动摩擦力C.在CB段不受静摩擦力D.在CB段受到水平向右的静摩擦力3.用手握住一个盛有一部分油的油瓶,油瓶始终静止处于竖直方向,如图所示,下列说法中正确的是(ACD)A.瓶中油越多,手必须握得越紧B.手握得越紧,油瓶受到的摩擦力越大C.不管手握得多紧,油瓶受到的摩擦力总是一定的D.摩擦力的大小等于油瓶与油的总重力的大小4.下列说法中正确的是(D)A.重心是物体的受力中心,物体只在重心位置上才受到重力作用B.物体受到弹力必然也会产生摩擦力C.速度越大,滑动摩擦力越大D.摩擦力的方向与物体间相对运动(或相对运动趋势)的方向相反5.人握住旗杆匀速向上爬,则下列说法正确的是(D)A.人受到的摩擦力的方向是向下的B.人受到的摩擦力为滑动摩擦力C.手握旗杆的力越大,人受到的摩擦力也越大D.手握旗杆的力增大,人受到的摩擦力保持不变6.水平桌面上有一个重200 N的物体,与桌面间的动摩擦因数为0.2,当依次用15 N、30 N、80 N的水平力拉此物体时,物体受到的摩擦力依次为(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)(A)A.15 N、30 N、40 N B.15 N、30 N、80 NC.0、0、40 N D.15 N、40 N、40 N7.如图所示,质量为m的木块置于水平的木板上向左滑行,滑行时木板静止,木板质量M=3m,已知木块与木板间、木板与水平面间的动摩擦因数均为μ,则在木块滑行过程中水平面对木板的摩擦力大小为(D)A.4μmg B.3μmg C.2μmg D.μmg8.如图所示,把两本书一页一页地交叉对插,然后各抓住一本书的书脊用力对拉,平时随手很容易移动的两本书竟会变得像强力胶粘在一起似的,难舍难分,关于其中的原因下列说法错误的是(ABD)A.增大了摩擦的接触面积B.增大了摩擦因数C.增加了摩擦力的个数D.以上说法都不对二、非选择题9.如图所示,甲、乙是测定动摩擦因数常用的两种方案,根据你的经验和相关知识回答下列问题.(1)用水平力拉木块A或B,为了保证弹簧测力计的读数表示A、B间的滑动摩擦力,下列说法中正确的是AC.A.甲图中只要A相对B滑动即可,乙图中A必须做匀速运动B.乙图中只要A相对B滑动即可,甲图中B必须做匀速运动C.若两种装置中,被拉木块均做匀速运动,则两种情况下两弹簧测力计的读数相同D.若两种装置中,被拉木块均做匀速运动,甲图中弹簧测力计的读数较大(2)设木块A和B的质量分别为m A=2 kg,m B=4 kg,木块A和B间的动摩擦因数μ1=0.2,木块B与地面间的动摩擦因数μ2=0.3,弹簧测力计中弹簧的劲度系数k=100 N/m,g 取10 m/s2.则在甲图中,B匀速运动时,外力F B的大小为22 N,弹簧测力计中弹簧的伸长量为4 cm.10.质量为2 kg的物体放在水平地板上,用一轻弹簧水平拉该物体,当物体刚开始运动时,弹簧伸长3 cm,当拉着物体匀速前进时,弹簧伸长2 cm,已知弹簧的劲度系数为k =200 N/m,(取g=10 N/kg)求:(1)物体所受的最大静摩擦力;(2)物体和地板间的动摩擦因数.答案:(1)6 N(2)0.211.重为10 N的木块放在水平面上,用水平方向的力拉木块,同时木块的受力点连接测力的传感器,如图甲所示,当拉力逐渐增大时,木块先静止后做加速运动,从计算机屏幕上得到木块与水平面间的摩擦力F f随拉力F变化的图线如图乙所示.根据图线及题意,求:(1)木块所受最大静摩擦力及滑动摩擦力的大小;(2)木块与水平面间的动摩擦因数.答案:(1)6.0 N 5.0 N(2)0.512.有一种圆珠笔,内部有一根小弹簧.如图所示,笔杆竖直放置,在圆珠笔尾部的按钮上放一个200 g的砝码,砝码静止时,弹簧压缩量为2 mm.现用这支圆珠笔水平推一本平放在桌面上质量为800 g的书,当按钮压缩量为2.4 mm(未超过弹簧的弹性限度)时,这本书恰好匀速运动.g=10 m/s2,试求:(1)笔内小弹簧的劲度系数;(2)书与桌面间的动摩擦因数大小.答案:(1)1 000 N/m(2)0.3。

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2011-2012学年高一物理必修1(人教版)同步练习第三章第三节摩擦力一. 教学内容:第三节摩擦力二. 教学要点:知道静摩擦力的含义并能分析简单的事例,知道静摩擦力是可变的且有最大值。

最大静摩擦力与压力成正比。

知道滑动摩擦力的含义,能用F=μF N进行计算滑动摩擦力。

会判断摩擦力的方向。

三. 重点、难点解析:1. 静摩擦力(1)定义:两个相互接触而保持相对静止的物体,当它们之间存在滑动趋势时,在它们的接触面上会产生阻碍物体间相对滑动的力,这种力叫静摩擦力。

(2)产生条件:①两物体相接触;②接触面不光滑;③两物体间有弹力;④两物体间有相对运动的趋势。

(3)大小:静摩擦力的大小随推力的增大而增大,所以说静摩擦力的大小由外部因素决定。

当人的水平推力增大到某一值F m时,物体就要滑动,此时静摩擦力达到最大值,我们把F m(或者F max)叫做最大静摩擦力,故静摩擦力的取值范围是:0≤F<F m。

说明:①静摩擦力大小与正压力无关,但最大静摩擦力的大小与正压力成正比。

②静摩擦力可以是阻力,也可以充当动力。

③最大静摩擦力一般比滑动摩擦力大些,但有时认为二者是相等的。

(4)方向:静摩擦力的方向总是跟接触面相切,并且跟物体相对运动趋势的方向相反。

如图1所示,静止在斜面上的物体m有沿斜面下滑的趋势,所以物体受到沿斜面向上的静摩擦力,又如图2所示,用力F拉水平地面上的A板,A板及板上的物体B保持相对静止做加速运动,对B而言,对地是运动的,但相对A是静止的。

可假设A、B间无摩擦力,则A做加速运动时,B不可能随A一起运动,故A、B间有摩擦力。

而B毕竟相对A有向后运动的趋势,所以属受到方向与运动方向相同的静摩擦力的作用。

图1 图2注意:运动的物体也可以受到静摩擦力的作用,静摩擦力的方向可以与运动方向相同,也可以与运动方向相反,也可与运动方向不在一条直线上,如手握瓶子在水平方向上运动,此时静摩擦力方向竖直向上,与运动方向是垂直的。

2. 滑动摩擦力(1)定义:两个互相接触挤压且发生相对运动的物体,在它们的接触面上会产生阻碍相对运动的力,这个力叫做滑动摩擦力。

(2)产生条件:①两物体接触;②两接触的物体必须相互挤压,发生形变,有弹力;③两物体间要发生相对滑动;④两接触面不光滑。

(3)大小:两个物体间滑动摩擦力的大小F与正压力F成正比,即F=μF N。

若将木块放在其它物体上(如玻璃)做相同的实验,上式仍成立,只是比例系数μ不同。

说明:①μ叫做动摩擦因数,它只与接触面的材料、粗糙程度有关μ没有单位。

动摩擦因数的大小与物体的运动速度无关,与接触面的大小也无关。

②公式F=μF N中的F N是两个物体表面间的压力,称为正压力(垂直于接触面的力),性质上属于弹力,它不是物体的重力,许多情况下需结合物体的平衡条件等加以确定。

(4)方向:滑动摩擦力的方向总跟它们的接触面相切,并且跟它们相对运动的方向相反。

注意:①不要把“物体的相对运动方向”与“物体的运动方向”等同起来,在上例中,物体A的运动方向向右,但相对接触物B的运动方向向左。

②概念中的“相对”两字要准确理解,“相对”指的是研究对象相对与其接触的物体而言;③滑动摩擦力的方向可能跟物体的运动方向相反,也可能跟运动方向相同。

在上例中,A物体所受摩擦力与运动方向相反,B物体所受地面的摩擦力与运动方向相反。

3. 滚动摩擦滚动摩擦是一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦,注意:压力相同时,滚动摩擦比滑动摩擦小很多。

4. 用假设法判断摩擦力判断静摩擦力是否存在,要看是否具备静摩擦力产生的条件,但在通常情况下,其它条件是具备的,关键看物体是否有相对运动趋势。

要判断是否有相对运动趋势,可用假设法判断,假设法有两种,一种是假设接触面光滑,不存在摩擦力,看是否改变原来的运动状态。

另一种是假设摩擦力存在,看是否改变原来的运动状态。

第一种假设往往用来判断做变速运动的物体的静摩擦力和有其它外力存在但物体处于平衡状态时的静摩擦力。

第二种假设往往用来判断物体不受其它外力,物体处于平衡状态时的静摩擦力。

假设法只是判断摩擦力的一种方法,有时还可以根据力的作用效果判断,已知物体A做匀加速运动,说明物体A的运动状态发生了改变,因此,物体A一定受到静摩擦力作用,5. 摩擦力方向的判断(1)滑动摩擦力方向的判断“滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反”是判断滑动摩擦力方向的依据。

这里要特别注意“相对运动”的含义,它是指研究对象相对于被接触物体进行的运动,判断滑动摩擦力方向的具体操作程序是:①选研究对象(受滑动摩擦力作用的物体)。

②选跟研究对象接触的物体为参考系。

③找出研究对象相对参考系的速度方向。

④滑动摩擦力的方向与相对运动的方向相反。

(2)静摩擦力方向的判断“静摩擦力的方向与物体相对运动趋势的方向相反”是判断静摩擦力方向的依据。

这里尤其要注意“相对运动趋势方向”的判断,一般是采用化“静”为“动”的思路,利用“假设法”来判断相对运动趋势的方向,即假设研究对象与被接触物体之间光滑,若它们之间发生相对滑动,则其相对滑动方向便是原先的相对运动趋势方向;若它们之间不发生相对滑动,别说明它们之间原先并无相对运动趋势。

利用这种方法判断静摩擦力方向的操作程序是:①选研究对象(受静摩擦力作用的物体)。

②选跟研究对象接触的物体为参考系。

③假设接触面光滑,找出研究对象相对参考系的速度方向(即相对运动趋势的方向)。

④静摩擦力的方向与相对运动趋势的方向相反。

6. 摩擦力可充当阻力也可充当动力。

7. 运动的物体可受静摩擦力,静止的物体可受滑动摩擦力物体在粗糙地面上滑动时,地面受到的摩擦力就是静止的物体受滑动摩擦力,上述6中图所示的物A受摩擦力即为运动的物体受静摩擦力。

8. 摩擦力大小的计算在计算摩擦力的大小之前,必须首先分析物体的运动情况,判明是滑动摩擦力还是静摩擦力。

(1)滑动摩擦力大小的计算滑动摩擦力的大小遵从摩擦定律,即F=μF N。

式中μ叫动摩擦因数,它的数值跟两个相关物体的材料和接触面的粗糙程度有关;F N是接触面的正压力,它与物体的重力G是两种不同性质的力,F N的大小、方向与G的大小、方向均不一定相同。

滑动摩擦力F的大小跟物体的运动速度、接触面面积的大小没有关系,计算滑动摩擦力的大小的关键是根据平衡方程或动力学方程(后面将学习)计算正压力F N的大小。

(2)静摩擦力大小的计算静摩擦力问题一般应根据物体的运动情况(静止、匀速运动或加速运动),利用平衡方程或动力学方程(后面将学习,现在可用二力平衡的知识)求解。

静摩擦力的大小与物体的运动情况有关,其数值在0~F max之间(乙为最大静摩擦力),F max略大于滑动摩擦力F,在要求不高时,可近似认为F max=F。

11. 测定动摩擦因数(1)用弹簧秤拉着质量为m的滑块在水平木板上做匀速直线运动(如图所示)。

根据平衡条件可知滑块A受到的滑动摩擦力等于弹簧秤对滑块的拉力F,即通过弹簧秤的示数可求得滑动摩擦力的大小,根据μ=F/F N=F/mg可求得动摩擦因数μ。

【典型例题】[例1] 如图1所示,地面上叠放着A、B两个物体,力F分别作用于A、B两物体上时,A、B均静止,试分别分析A、B受到的摩擦力的情况。

图1解析:(1)F作用于A物体,A相对B有向右的运动趋势,B相对A有向左的运动趋势,故A受到向左的静摩擦力,其大小也等于F。

B受到A给它的向右的静摩擦力,其大小也等于F。

由于A、B相对静止,B有向右的运动的趋势,因此B受到地面给它的向左的静摩擦力Fμ,大小也等于F,如图2所示。

图2(2)F作用于B物体上,B相对地面有向右的运动趋势,故B受到地面给它的向左的静摩擦力,大小等于Fμ。

而A物体若受到B物体给它的摩擦力,则不可能静止,故A、B之间没有摩擦力的作用。

如图3所示。

图3点评:在判断物体之间有无静摩擦力时,也可以先假设两物体之间有静摩擦力的作用,而实际情况与判断的结果不符,则无此静摩擦力。

[例2] 如图4所示,C是水平地面,A、B是两个长方形物块,F是作用在物体B上沿水平方向的力,物体A和B以相同的速度做匀速直线运动。

由此可知,A、B间的动摩擦因数μ1和B、C间的动摩擦因数μ2有可能是()A. μ1=0,μ2=0B. μ1=0,μ2≠0C. μ1≠0,μ2=0D. μ1≠0,μ2≠0图4解析:由于物体A和B在力F的作用下以相同的速度一起向右做匀速直线运动,所以B、C间一定存在滑动摩擦力,故μ2≠0,由于A向右做匀速直线运动,故可知A不受水平外力的作用,即可知A、B间的摩擦力为0,A与B间既无相对运动,又无相对运动的趋势,故μ1等于零还是不等于零均可。

答案:B、D点评:本题为全国高考题,旨在考查动摩擦因数与摩擦力的关系。

互相接触的物体表面间的动摩擦因数是由互相接触的物体的表面性质决定的。

动摩擦因数是否存在,看其外在表面是否有摩擦力。

若有摩擦表现出来,则动摩擦因数一定不为零;若没有摩擦力表现出来,则动摩擦因数的存在就无法判断,或者存在,或者不存在。

[例3] 重为400N的木箱放在水平地面上,木箱与地面间的最大静摩擦力是120N,动摩擦因数是0.25,如果分别用70N和150N的水平力推木箱,木箱受到的摩擦力分别是多少牛?解析:计算摩擦力时应先判断出是静摩擦力还是滑动摩擦力。

此题中要用水平力推动木箱,推力必须大于或等于最大静摩擦力120N,若用70N水平力推时,物体没有运动,此时静摩擦力大小可由二力平衡知大小为70N,当用150N的水平力推时,物体发生相对运动,此时滑动摩擦力为:Fμ=μF N,根据竖直方向二力平衡得F N=mg,所以Fμ=μmg=0.25×400N=100N。

答案:70N;100N点评:静摩擦力和滑动摩擦力不同,滑动摩擦力的大小与压力成正比,但静摩擦力大小是0~~F max(最大静摩擦力)之间取值,只有最大静摩擦力F max才与压力成正比。

[例4] 如图5所示在两块相同的竖直木板A、B间有质量为m的4块相同的砖。

用两个大小均为F的力水平压木块,使砖静止不动,则第2块砖对第3块砖的摩擦力大小为()A. 0B. mg/2C. mgD. 2mgE. F增大,2、3间摩擦力不变图5解析:选砖块2、3为整体。

如图6所示。

则2F f1=2mg,F f1=mg。

图6选砖块2或3为对象,则有F f1+F f23=mg,即F f23=0。

若F增大,2、3间摩擦力仍为零。

答案:A点评:题中选择研究对象时,应对称隔离研究对象。

如选砖块2和3整体为对象,由对称性知:1对2的摩擦力与4对3的摩擦力必相等。

若采用不对称隔离,则分析会很复杂。

【模拟试题】(答题时间:30分钟)1. 如图1所示,用外力F水平压在质量为m的物体上(设受力F的面绝对光滑),恰好使物体静止,此时物体与墙之间的摩擦力为;如将F增大为3F,物体与墙之间的摩擦力为。

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