第四章第一节 温度计 练习1

测试题

一、基础训练

1．温度表示物体的程度，常用液体温度计是根据液体的性质制成的，如图4-1-2所示温度计的分度值为，示数为，读作为．

2．如图4-1-2所示的装置，用温度计测量水的温度的实验操作中有两处错误是：①；

②．

3．小芳同学用体温计测量自己的体温，测量结果为36℃，所测体温低于实际体温的原因可能是（）

A．使用前未将水银面甩回最低的位置

B．体温计置于腋下的时间太长

C．体温计未与身体直接接触

D．没有及时读出体温计的数据

4．体温计是用来测人体温度的，它的刻度范围是℃，每1小格代表℃．

5．温度为0℃时（）

A．水已不存在，全部结成冰B．冰已不存在，全部变成水

C．水蒸气不存在，只有冰水混合物D．冰、水、水蒸气都可能存在

6．在制作液体温度计时，为了提高温度计的灵敏度，下列措施可行的是（）Ａ．玻璃管的内径细一些B．玻璃管的内径粗一些

Ｃ．玻璃泡的容积做小一些D．以上都不正确

二、能力训练

7．下列说法错误的是（）

A．0℃的冰与0℃的水冷热程度相同B．-20℃的冰比-15 ℃的水温度高

C．用体温计测沸水的温度

D．体温计使用前若示数在35℃以上应先甩几下

8．某同学测得沸水的温度只有92℃，失误较多，但下列操作中不可能产生这一失误的原因是（）

Ａ．温度计的玻璃泡跟沸水没有长时间接触就读数

Ｂ．温度计的玻璃泡没有完全浸没在沸水中

Ｃ．将温度计从沸水中取出读数

Ｄ．温度计的玻璃泡完全浸没在沸水中，并经过一段时间后，在沸水中读数

9．两支内径不同，下端玻璃泡内水银量相等的温度计同时插入同一杯热水中，则水银柱上升的高度和示数是（）

A．上升的高度一样，示数相等B．内径粗的升得低些，但示数相等

C．内径粗的升得低些，但示数小些D．内径细的升得高些，但示数大些10．炎热夏天的一天，气温为35℃，小明发现小红中暑了，为了快速测得小红的体温，小明用了一支读数为39℃的体温计直接给小红测量体温，结果发现体温计的示数仍然为39℃，则下列关于小红体温的说法中不正确的是（）

A．可能高于39℃B．一定就是39℃C．可能低于39℃D．可能就是39℃11．将一支温度计放入沸水中测量温度，仔细观察会发现温度计的示数是（）A．一下就保持在100℃处不变了B．读数上升到100℃后才不变

C．先稍微下降一点，再上升到100℃附近后就保持不变了D．一直上升

12．量程都是0---100℃的A、B、C三支温度计，分度值都是1℃，玻璃泡的容积A大些，B、C相同，玻璃管A、B内径相同，C粗些．由此可以判定0---100℃刻线之间距离是（）

Ａ．A最长Ｂ．B最长Ｃ．C最长Ｄ．一样长

三、应用与创新

13．有一支未刻好刻度的温度计，将温度计插入冰水混合物中，水银柱长为4cm，插在一标准大气压中的沸水中，水银柱长为24cm，当这温度计水银柱长为16cm时，则实际气温是_________．

参考答案

1．冷热，热胀冷缩，-16℃，零下16摄氏度或负16摄氏度。2．①温度计的玻璃泡没有全部浸没在被测液体中；②读数时视线未与液柱的上表面相平3．C 4．35℃---42℃，0.1℃5．D 6．A 7．B、C 8．D 9．B 10．A 11．C 12．A 13．60 ℃