网络环境下高校文献检索课教学内容探讨——以西安科技大学为例
信息时代高校文献检索课教学改革的几点思考
信息时代高校文献检索课教学改革的几点思考信息时代高校文献检索课教学改革的几点思考着信息技术的发展和普及,信息时代下,以“文献检索”一课作为高校教育的一大重点,已经成为现实。
它不仅有助于学生理解和掌握专业和非专业文献,而且可以让学生更加深入地了解文献检索知识、方法和信息综合分析技能,为今后学习和研究工作打下坚实的基础。
但是,文献检索课的教学改革也存在一定的不足,以下是一些关于促进高校文献检索课教学改革的几点思考。
首先,在文献检索课教学中,要重视把握基本原理和知识。
文献检索是从大量文献信息中快速检索出相关文献的过程,这要求学生掌握文献检索的基本原理和知识,了解检索式的构成和运算规则、熟悉文献检索系统、掌握文献信息利用的方法和技巧。
因此,在文献检索课的教学中,应该重视把握基本原理和知识,以便学生能够更加清晰、准确地理解文献检索技术,在今后的学习、研究和工作中能够运用文献检索技能。
其次,要加强实践性教学。
文献检索课的实践教学旨在让学生能够熟练地运用文献检索技术,解决实际问题,提高文献检索的能力。
因此,在文献检索课的教学中,应该重视实践性教学,让学生能够通过实际操作熟练掌握各种文献检索技术,并针对每个学生的不同基础分配不同的实践任务,以加强学生的实践能力。
第三,要重视技术支持。
文献检索课的技术支持主要是利用各种计算机软件和数据库管理系统来帮助学生完成文献检索课所要求的各种技术任务。
目前,高校运用电脑辅助教学平台实行网络教学,协助学生学习文献检索知识。
因此,在文献检索课的教学中,应该重视技术支持,合理利用课堂教学软件,让学生能够充分利用现代计算机技术,提高文献检索技能。
最后,要注重对学生的指导。
文献检索课教学要求学生掌握文献检索技术,并能够及时准确地应用文献检索技术完成任务,因此,在文献检索课的教学中,要注重对学生的指导,通过实际练习,检查学生的作业,及时纠正学生的错误,让学生更好地掌握文献检索技术,能够利用文献检索技术完成文献检索任务。
网络环境下的文献检索课教学
网络环境下的文献检索课教学网络环境下的文献检索课教学文献检索作为研究者开展工作的基本步骤，此外，文献检索还有助于研究者了解相关领域的最新发展，鉴定当前学术思潮，以及做出更好的研究决策等，因此，在网络环境下的文献检索课程教学具有很重要的意义。
一、培养学生的文献检索能力网络环境下的文献检索课程教学的首要任务就是要培养学生的文献检索能力和专业知识，这包括文献检索工具的选择，搜索过程，以及检索结果的分析等。
1. 通过介绍文献检索的基本原理，培养学生的文献检索理论基础。
2. 授予学生使用特定文献检索工具的实践技能，让学生学会如何准确检索出相关文献资源。
3. 教学中强调检索结果分析和思想性解读，鼓励学生积极参与文献检索，学会思维导图和知识结构分析，学会用自己的思考方式做文献检索。
二、辅助学生在网络中搜寻相关文献网络环境下的文献检索课程教学，不仅要教会学生如何准确的检索文献资源，也要教会学生如何在网络中搜寻有价值的相关文献信息。
1. 帮助学生掌握Google搜索引擎的强大功能，利用正确的搜索关键词，快速检索出相关文献资源。
2. 加强学生的信息鉴别能力，教会学生如何识别准确的文献资源，如何分析和判断文献信息的客观性和准确性。
3. 让学生学会如何整合网络资源，通过综合性解读，形成良好的学术著作等。
三、实践性结合，构建科��分析体系网络环境下的文献检索课，要求学生可以从检索结果中综合提炼多学科知识，建立学科间知识分析体系，支持领域学科活动的开展。
1. 提供实践的学习项目，要求学生解决实际研究问题，从检索结果中搜集有用文献资源，提出创新解决方案。
2. 结合实际，构建学科技术课题，让学生在参与项目实践的同时，还要将不同学科的知识作为辅助，进行知识整合和归纳。
3. 对学生的实践小组进行持续的跟踪评估，确保教学质量。
网络环境下的文献检索课程教学，既要引导学生准确的文献检索，也要让学生能够从中获取更多的有价值的文献信息，一方面培养学生的文献检索能力，一方面培养学生的学术研究能力，使学生掌握丰富的网络检索能力，搬迁新知识，增长见识，助力研究生活提升。
网络环境下文献检索课研究综述
这 主要 与Ｃｋ学图书馆 学报》 门纪念文献检索课 开设２ 周 ： 专 ０
年 开 设 了专 栏 有 关 ，仅 ２０ 年 第４ 就 发 表 有 关 检 索 课 的 论 ０４ 期
校都 制作 了检 索 课Ｉ Ａ 课件 ， 于局 域 网建 立 了网 上 教 窜 ， ￣Ｃ Ｉ 基
文 ｌ篇 。很多同行对２年来检索课的发展进行 了回顾 ， ４ Ｏ 如冯
的热 点 之 一 。２０ 年 发 表论 文 ２ ５ ．０４ 达 到 高 峰２ ３ 。 ０３ ０篇 ２０年 ２篇
随 着 信 息 化 、 络 化 的 飞 速 发 展 ， 多 新 技 术 应 用 到 检 网 许
索课 教学巾来。从检索 到的６ 篇论文 中可 以看出 。 ２ 检索课在
这６ 来 ， 网络 教 学方 面 已经 取 得 了 突破 性 的 进 展 。很多 院 年 在
新 的 突 破 ， 必 要 对 同行 们 的 研 究 再 进 行 总 结 ， 一 些 新 的 有 把
索课方砸的研究论文一直不断涌现。现代信息技术的广泛应
用 ， 信 息 环 境 发生 了很 大 变 化 。文 献 检 索 课 的 教 学 方 式 也 使
教学 弹 念 展 示 给 大 家 ， 利 于检 索 课 向前 发 展 。 以
定 的参考与借 鉴。
文； 有大检索 课与信息素质 、 信息素养方面的论文 ； 有关检索
课教 学方 法 方 面 的论 文 。 表 ２ ２０ ．０ ８ 有 关检 索 课 的 核 心期 刊 论 文 主题 分 布 ０３２０年
Ｉ
Ｉ
１ 数 据 统 计
笔 者以维普 中文科 技期刊全文数 据库收 录的期刊数据
随之相应改变 。为此 ， 笔者对近年来有关文献检索课方面所 发表的论文做 了一次调查统计 ， 图对这一时期 同行们的研 试
信息时代高校文献检索课教学改革的几点思考
信息时代高校文献检索课教学改革的几点思考随着信息时代的到来，高校文献检索课教学也需要不断地更新和改革，以适应新的时代要求和学生需求。
以下是我对信息时代高校文献检索课教学改革的几点思考：1.教学内容要更新，注重前沿性和实用性。
传统的文献检索课程通常只涉及基本的检索技巧和一些常见的检索工具，如国家图书馆、知网等。
但是，信息时代的文献检索需要考虑到信息海量、多样性和分散性的问题，因此需要引入更多前沿的检索工具、方法和技巧，并且强调实用性，尽可能让学生能够将所学知识应用于实际工作和研究中。
2.引入多种学习方式和工具。
信息时代下，学生的学习方式和习惯已经发生了很大变化，他们更喜欢使用多媒体、互动式和自主学习的方式。
因此，教师应该引导学生使用各种学习工具，如在线数据库、学术搜索引擎、虚拟实验室等，并采用多种教学方法，如课堂讲解、案例分析、小组讨论、项目策划等，以激发学生的兴趣和主动性。
3.加强实践环节，强化能力培养。
信息时代文献检索的一个重要特点是需要具备信息处理和分析能力，因此，教学中应该注重实践方面的培养。
例如，开设文献检索综合实践课程、组织学生参与科研项目、举办学术论坛等，让学生通过实践加深对文献检索的理解和掌握。
4.培养信息素养，加强学生自主学习能力。
信息时代下，文献检索不再是一个简单的技能活动，而是需要学生具备信息素养和自主学习能力。
因此，教学中应该注重培养学生的信息素养，如信息搜索、评估、管理和利用能力，同时也应该引导学生形成自主学习的习惯，如独立思考、信息分析和知识分享等。
综上所述，信息时代高校文献检索课教学改革需要以实际需求为导向，更新教学内容和方式，加强实践环节和能力培养，同时也要注重培养信息素养和自主学习能力，以促进学生的综合素质和职业发展。
西安科技大学文献检索作业1
六、会议文献。会议文献的主要特点是：传播信息及时、论题集中、 内容新颖、专业性强、质量较高，往往代表某一学科或专业领域内最 新学术研究成果，基本上反映了该学科或专业的学术水平、研究动态 和发展趋势。会议文献是科技查新中重要的信息源之一。 七、政府出版物。政府出版物的特点是：内容可靠，与其他信息源有 一定重复。借助于政府出版物，可以了解某一国家的科技政策、经济 政策等，而且对于了解其科技活动、科技成果等，有一定的参考作用。
文献类型：期刊论文 收录年限：自1994年至今出版的期刊，部分期刊回溯至创刊
万方数据知识服务平台
简 介 《万方知识服务平台》是万方数据推出的全新知识服务系统，为科学研究和科技生产 提供全面丰富的学术文献、科研资料、技术数据。 收录内容 全库收录基础科学、医药卫生、农业科学、工业技术、哲学政法、社会科学、经济财 政等多学科文献记录达20887232条。其中学位论文全文近160万篇，覆盖600余家国 内重点高校和学位培养单位；收录学术期刊6400余种，全文数量达1300万篇；会议论 文全文数据库全面收录1300余个国家级学会、协会、研究会及重点实验室举办的国家 级学术研讨会论文97万余篇。专利信息334万条，科技成果53万条，中外生产和工艺 标准26万余条，国家各级政策法规全文28700余篇，172900多家企业和产品数据。 文献类型： 涵盖了学位论文、学术期刊、学术会议、外文文献等多种学术全文文献库，以及专利、 标准、成果等科技信息数据库，权威的法律法规数据库 收录年限： 1998年—今
所谓的检索效果是指检索结果的有效程度。常用的评价指标一般 包括查全率、查准率、漏检率、物件率等四项指标。其中两个主要衡 量指标是查全率和查准率，用R和P表示。 查全率（P）＝检出相关文献数 / 检出文献总数 查准率（R）＝检出相关文献数 / 系统中的相关文献总数 查全率与查准率之间的关系
网络环境下“文献检索”课教学改革刍议
和事实型数 据信息检索， 以信息特 点的检索 工具 、 包括 网上信息及其获取
方式和站点介绍 。四是信息检索 的综合利用 ， 息的重组分析加工和 即信 综合利用能力。 １ 编制多媒体教材 ． ２ 传统 的书本式教材和学生之问是一种单 向作用 ， 其内容的呆板和繁 琐， 使学 生不能较快 地熟练掌握 。为此 ，文献检索 ” 教材也应走多元 “ 课
现行的“ 文献检索 ” 教学 不分
学科和阶段通用一种教 材 ， 不能结合不 同层 次 、 同年级学 生的实际情 不 况进 行培训 ， 文献检索” 对“ 课教学活动 的有效开展极为不利 。 因此 ， 教材 内容应根据不同层次 、不 同年 级的学生所应接受 培训的 内容 而加以调 整 。 一层次 ， 第 即面对大学本科新 生的“ 向阶段” 该阶段重点讲述基础 导 。
Ｃ ＩＡ Ｂ 、 ＨＮ Ｇ Ａ 中科院 的 Ｃ Ｔ Ｅ 、 ＳＮ Ｔ 教育 部 的 Ｃ Ｒ Ｅ 、 电部 的 Ｃ ＩＡ Ｅ Ｎ Ｔ邮 ＨＮ Ｎ Ｅ Ｔ等先后开通和使用， 中国高等教育文献保障系统（ 简称 ｃ ｕ ） Ａ ｓ 项目 正式启动 ， 全球范 围内的网络革命 以及 由此而催生出 的网络环境 ， 使人 们周 围的信息环境发生 了根本性的变革 。 网络技术作为重要 的信息手段 改变了人们信息检索和交流的传统方式 ， 而迅速发展的网络信 息资源及 其查询工具也对传统“ 文献检索” 课的教学方法 、 内容及手段提出了新 的 要求 ， 迫使其进行必要的改革调整 以适应社会发展 的要求 。
“ 文献检索”课教学内容重点应由手工文献检索向计算机信息检索 转移。随着 网上信息资源的 日 丰富和图书馆 由传统 型向电子化 、 趋 网络 化 、 字化的转型 ， 的各种联机数据库 、 数 网上 光盘数据库等信息资源逐步 成为高速度、 高质量的信息获取途径， 对网络信息的检索与利用已成为
网络环境下普通工科院校研究生信息行为调查研究——以西安科技大学为例
此次问卷调查 于 ２ ０ １ ２ 年 ７月至 ８月进行 ， 以我校 在校研 究 生（ 包括博士研 究生和硕士研究 生 ） 为调查对象 ， 涉及我校 工科 类所有二级学 院。 问卷采用 网上调查的方式 ， 共回收有效问卷 ６ ９
自己所需要 的信息。这表明大多数研究 生对 信息查询知识有一
定 的 了解 。
２ ． ２ 信息查询与知识获取途径 基金项 目： 陕西省社会科 学信 息学会 ２ ０ １ ２年度科研培植 对研究生信息查 询知识获 取途 径进行了解 ，可以有针对性 地 为其提供服务 。在被调查者中 ， ４ ７ ． ８ ３ ％的研 究生认 为“ 学 习过 有关信息查询的课程或者接受过相关培训” 。研究生信息查询与 知识获取途径调查结果详见表 １ 。从表 １ 可 以看ｍ ， 目前我校研 究生主要通 过 自己的经验和摸索 、与别人交流和文献检索课来
科技情报开发 与经济
文 章 编 号： １ ０ ０ ５ — ６ ０ ３ ３ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ９ — ０ １ ３ ０ — ０ ３
Ｓ Ｃ Ｉ — Ｔ Ｅ Ｃ Ｈ Ｉ Ｎ Ｆ Ｏ Ｒ Ｍ Ａ Ｔ Ｉ Ｏ Ｎ Ｄ Ｅ Ｖ Ｅ Ｌ Ｏ Ｐ ＭＥ Ｎ Ｔ＆Ｅ Ｃ Ｏ Ｎ Ｏ Ｍ Ｙ
２ ０ １ ３ 年
对 目前 网络环 境下普通 工科 院校研究 生信息 行为 进行调 查研 究， 旨在通过 了解研究生的信息行 为 ， 为研究生信息素质教 育及 图书馆优化资源配置 和完善信息服务提供依据。
ｌ 调 查基本 情况
１ ． １ 调 查 问卷 设 计
达出 自己的信息需求。 在回答 “ 不能明确表述信 息需求 时 ， 首先会采取什 么查询方
了问卷的整体框架 。本文涉及 的问卷 内容为 网络环境下西安科
浅谈文献检索课教学内容与方法创新论文
浅谈文献检索课教学内容与方法创新论文论文关键词：文献检索课信息素质信息素质教育论文摘要：信息素质教育是高等教育的重要教学内容，文献检索课是信息素质教育的重要阵地。
本文对文献检索课存在的问题进行了分析，并从教学层次、教学内容、教学方法等角度提出了有针对性的对策和建议。
一、引言随着人类跨入21世纪，人类社会也跨入了知识经济时代，全球信息化成为了时代的重要特征。
信息已经成为一种重要的资源，对整个社会所产生的影响日益重要。
面对社会信息化潮流，对在校本科生进行信息素质教育成为了高等教育的一项重要的教育内容。
从20世纪80年代初，各高校相继开设了“科技文献检索与利用”课程（以下简称“文献检索课”）。
这门课程对于培养学生的科技信息检索能力起到了重要作用。
但是，长期以来文献检索课的教学内容、教学方法存在诸多问题，已经影响了文献检索课程的教学效果，不利于信息素质教育的进一步开展。
本文拟对文献检索课存在的问题进行分析，进而提出有针对性的对策和建议。
二、文献检索课自身存在的问题1.教学层次不明朗，教学内容针对性不强信息素质是一种综合的信息能力，包括信息意识、信息伦理道德、信息技能、信息心理等多方面，是一种了解、搜集、评价和使用信息的知识结构。
不同阶段的学生对信息需求程度有差别，因此应该对他们开展不同层次的信息素质教育。
信息素质教育体系的层次是连续提升和相互衔接的，但是当前的信息素质教育还没有一个科学的分层，不利于信息素质教育的开展与发展，更不利于达到全面的信息素质教育目标。
2.教学模式单一，课堂教学缺乏生动性和感染力文献检索课是信息素质教育的重要阵地，对提高学生的信息素质起着非常重要的作用。
但长期以来，我们的教学采取“以教师为中心、以书本为中心”的单向灌输方式，学生参与教学活动的机会很少，基本上处于被动接受状态。
只重视认知过程，忽视感受及体验过程；只重视单向的传递过程，忽视双向的交流启迪过程。
学生学习的主动性、积极性很难发挥，不利于学生创造力和主体意识的'发展。
网络环境下对文献检索与利用课教学的若干思考
第28卷 第3期气象教育与科技2006年 总第76期作者简介张艳(682),女,江苏兴化人,副研究馆员,学士,研究方向信息检索网络环境下对文献检索与利用课教学的若干思考张艳(南京信息工程大学图书馆,江苏南京 210044)摘要:论述了网络环境下信息技术的发展对高校文献检索课的影响,表明传统的文献检索课要适应新形势的发展,必须在教学内容、教学方式和手段、师资队伍建设和考核方法等方面进行改革。
关键词:信息网络;文献检索;教学改革文献检索与利用课程一直是图书馆指导学生利用文献资源、掌握文献检索方法、培养学生独立获取文献信息能力的不可缺少的一门课程。
自1981年教育部颁布《中华人民共和国高等学校图书馆工作条例》规定高校图书馆担负文献检索教育任务以来,全国已有2700多所高校开设了文献检索课。
我校自1985年以来也作为选修课开设这门课程,经过二十多年的实践和探索,已逐步发展成为一门深受学生喜欢的课程,对学校实施素质教育,培养学生的信息意识起到了积极的作用。
随着网络信息技术的迅猛发展,网上资源日益丰富,通过各种联机检索数据库、光盘数据库及因特网获取高质量的信息已成为高校学生迫切需要掌握的技能之一。
以手工检索为主的传统文献检索课已远远不能适应目前网络信息检索的发展。
信息技术和网络化的飞速发展给文献检索课的教学带来机遇的同时,也提出了更高的要求和新的挑战。
传统的文献检索课要适应新形势,必须在教学内容、教学方式与手段、师资队伍建设和考核方法等方面进行改革。
1 全面修订、更新完善教学内容随着网上信息资源的日益丰富和图书馆由传统型向电子化、网络化、数字化的转变,网上的各种联机数据库、光盘数据库等信息资源逐步成为高速度、高质量的信息获取途径,网络信息的检索与应用已成为大学生迫切需要掌握的技能之一。
文献检索课教学内容重点应由手工文献检索向计算机信息检索转移,使文献检索课从单纯传授一种或多种检索工具使用方法转向积极引进以计算机、光盘数据库、网络信息资源及其检索工具等为核心的教学体系,向学生介绍各类现代化信息载体及其在文献检索中的应用,逐步建立起以网络信息资源及其检索为核心的新体系。
西安科技大学网络检索作业.pptx
1. 电控机械式自动变速器起步过程的智能控制 2. 智能控制及其工程应用 3. 基于神经网络的系统辩识方法研究 4. 基于TMN的通用性能管理系统的设计与实现 5. 煤矿供电系统的研究 6. 神经网络在软测量及推理控制中的应用 7. 基于Web的管理与过程数据集成及演示系统的实现 8. 数字控制电梯自动停靠系统 9. 基于模糊神经网络的智能火灾自动探测技术 10. 多目标软计算优化在无线传感器网络TDMA调度中的应用 11. 采用锁相同步切换技术的变频恒压供水控制系统 12. 可生长结构自组织网络研究及其在倒立摆控制中的应用 13. 超临界汽轮发电机组旁路系统应用研究 14.单片机的应用 15. 基于小波神经网络的内模控制在再热汽温控制中的应用 16.PCL防跑车设计 17.基于现场总线的图像采集与传输系统的设计 18.通用仪表软件开发平台 19.智能电磁水处理装置的第研2制页/共20页
采矿工程专业实习题目
1混凝土断裂过程的细观数值模型及其应用 2大跨度扁坦隧道施工的力学响应及施工方法的研究 3综放沿空掘巷围岩大小结构稳定性的研究 4渗流的流固耦合问题及应用 5软岩巷道注浆加固机理及注浆技术若干问题的研究 6三维条件下的岩石破裂过程分析及其数值试验方法研究 7综采放顶煤三维仿真研究 8物化型软岩电化学改性机理研究 9层状盐岩矿床油气储库建造及稳定性基础研究 10煤矿井下供电设计系统的算法研究与实现 11采掘作业规程安全技术措施及审批系统研究 12含瓦斯煤岩破裂规律研究 13基于VE的煤层群带区巷道布置方式的研究 14硬岩层状顶板失稳规律与支护技术研究 15深井金属矿山卸压开采研究 16深井巷道失稳分析及锚杆支护参数优化 17高瓦斯矿井炮掘工作面瓦斯涌出规律的研究 18软岩巷道围岩蠕变过程试验研究 19硬岩层状顶板失稳规律与支护技术研究 20超长工作面综采放顶煤开采矿压显现规律的研究 21高水位条件下基坑变形监测分析与模拟 22基于GIS的水泥矿山计算机辅助设计系统研究 23爆破载荷作用下隧巷工程振动监测与控制研究
网络环境下图书馆“文献检索与利用”教学发展探索
文章编号 ：０ ５ ６ ３ （０ ２）２ ０ ３ — ２ １０ — ０ ３２ １ ０ —０ ６ ０
Ｓ Ｉ Ｅ ＨＩＦ Ｒ Ａ ＩＮＤ Ｖ Ｌ Ｐ Ｎ Ｃ－ Ｃ Ｏ Ｍ ＴＯ Ｅ Ｅ Ｏ ＭＥ Ｔ＆Ｅ Ｏ Ｏ Ｙ Ｔ Ｎ ＣＮ Ｍ
２１ 年 ０２
第２卷 ２
第２ 期
专业 的学生集 中在一起 。另外 ， 生对 这 门课程不 太重视 ， 学 这对 教师进行专业检索课程教学有一定的难度。
１ 教材难选择 ． ２ 由于 是 面 对 不 同 专 业 的 学 生 开 展 教 学 ， 因此 教 材 的 选 择 较
由于 网络技术 和数 据库发展迅速 ，图书馆开展 了对信息 服 务方式 和一些 新型服务方式 的探索 ，数据库 的种类 和各种 文献 检索 的内容不断推 出。由于学 时的压缩 ， 教师要将 文献 检索的内
Ｄｉｃ ｓｉｎｏ ｅＱｕ ｌｙＴ ａｎｎ ｆ ｉｒ ｒ ’ ｆｒ ｎ ｅ ｂ ａ ｉｎ ｓｕ ｓ ｎｔ ａｉ ｒ ｉｉｇｏ ｂ ａ ｙ Ｓ ｅ ｅ ｃ ｒ ｒａ ｓ ｏ ｈ ｔ Ｌ Ｒｅ Ｌｉ
Ｗ ＡＮＧ ｎ ｔ ｎ Ｙａ －ａ ｇ
ＡＢＳ ＴＲＡＣＴ： ｈ ｓｐ ｐ ｒ ｕ Ｔ ｉ ａ ｅ ｍｍａ ｚ ｓｔ ｅｎ ｗ ｉ ｆ ｒ ｔ ｎｅ ｖ ｒ ｎ ｎ ｃ ｄ ｂ ｂ ａ ｙ ｓｒ ｆ ｒ ｎ ｅｌ ｒ ｒ ｎ ， ｎ ｌ ｚ ｓｔ ｅ ｓ ｉ ｒ ｅ ｅ ｏ ｍａ ｉ ｎ ｉｏ ｍｅ ｔ ａ ｅ ｙｌ ｒ ｒ ’ ｅ ｅ ｃ ｂ ａ ａ ｓ ａ ａｙ ｅ ｈ ｎ ｏ ｆ ｉ ｅ ｉ ｉ ｈ ｑ ａ ｉ ｅ ｈ ｔｔ ｅ ｍｏ ｅ ｎ ｒ ｆ ｒ ｎ ｅ ｌ ｒ ｒ ｎ ｓ ｐ ｓ ｅ ｓ ｎ ｅ ｈ ｅ ｎ ｉ ｎ ｎ ， ｎ ｕ ｓ ｆｒ ｒ ｏ ａｈ ｏ ｕ ｌ ｉ ｓｔ ａ ｈ ｄ ｒ ｅ ｅ ｅ ｃ ｉ ａ ｉ ｓ ｍｕ ｔ ｏ ｓ ｓ ｕ ｄ ｒ ｔ ｅ ｎ ｗ ｅ ｖ ｒ ｍｅ ｔ ａ ｄ ｐ ｔ ｏ ｗａ ｄ ｓ ｍｅ ｐ ｔ ｓｆ ｒ ｔ ｂ ａ ｏ ｔａ ｎ ｎ ｎ ｒ ｖｎ ｅ ｑ ａ ｉ ｆ ｉ ｒ ｒ ’ ｆｒ ｎ ｅｌ ｒ ｒａ ｓ ｒ ｉ ｉ ｇ ａ ｄ ｉ ｏ ｉ ｇｔ ｕ ｔ ｏ ｂ ａ ｙ Ｓｒ ｅ ｅ ｃ ｂ ａ ｎ ． ｍｐ ｈ ｌ ｙ ｌ ｅ ｉ ｉ
网络化环境下文献检索课的教学内容设计、问题与对策
学所需硬 件设施 匮乏 ， 课时安排少 ， 理论课时与实 习课时 的 比例严重失调 ， 学生 的实习课时没有保 障。很多学校没有一 个像样的计算机检索教室 ，虽然 可以用 电子阅览室作为实 习的硬件 ，但却没有可供学生检索用 的光盘数据库和相应 的 网络 环 境 ， 严重 影 响 了 实 习 效 果 ， 学 生 感 觉 到 实 习 流 于 使
担文献检索课教学 的教师基本上都是图书馆的教师， 大多数
是图书情报的专业人员，他们虽具有丰富的文献检索知识， 但由于专业局限性， 他们大都缺乏相关的专业知识和对相关 从２ ０世纪 ８ ０年代 教育部确 立高校开设“ 文献检 索” 课 程 以来 ， 除某 些 专 业 学 科 将 其 列 为 专 业 课 以外 ， 课 程 同外 该 专业 信息 源的了解 ， 在学生分析 、 利用文献信息方面不能进 行有 效 的指 导 。 ２２ 教 学 时 间 安 排 不 合理 、 ． 不统 一 文献检索课开课 时间和授课 模式适宜与 否会 大大影 响 其教学效果 。 目前大多数 高校 的文献检索课教 学一般都很 随意 ， 完全按 照教务部 门集 中授课 ， 即在学 生大学生活的某 学 期 ， 中安排 ２ 集 ０—４ Ｏ学时 不等 ， 授课一 实 习——考
一
语、 大学语文等课程一样成为公共课程 的组成部分。目 前全
国有近千所大学开设了文献检索课 ， 授课 专职教师 ２０ ０ ０多 人 ， 成千上万 的大学生受益 ， 有 它在增强 学生信息 意识 ， 提 高信息检 索技 能方 面起 到了重要作用 。但 在 目前网络化环 境下 ，文献检索课 的教学 内容和 实践平 台都发生了重大变 化， 网络 已经成为文献信 息检 索的第一选 择， 有的信息 检 现
五部分 ，体现文献检索课 的最终 目的是综 合提高学生 的信 息处理和应用能力 ， 因此 ， 特设信 息资源的综合利用一部分 内容 ， 为学生提供学术规范和毕业论 文写作的指导 。
网络环境下高校文献检索课程的教学改革探讨
网络环境下高校文献检索课程的教学改革探讨□潘晓旭季芳【内容摘要】文献检索课的开设目的是提升学生信息素养和信息检索技能，随着信息技术的飞速发展，文献内容、获取来源、检索工具等都发生了较大变化，而文献检索课未及时进行调整和改进，在教学内容、教学形式、师资力量等方面都出现滞后，造成学生对该课程缺乏兴趣。
本文在分析该课程的现状及存在问题的基础上，结合教学实际，提出改进的思考和建议。
【关键词】文献检索；检索实践；文献分析；考核方式【基金项目】本文为重庆市教育委员会人文社会科学研究项目“基于数据挖掘的读者行为与服务优化研究”（编号：18SKGH171）成果。
【作者简介】潘晓旭（1981 ），男，重庆工程学院馆员，硕士；研究方向：图书馆管理与读者服务季芳（1982 ），女，重庆工程学院讲师，硕士；研究方向：语言文字与文献学随着互联网技术及智能设备的高速发展，信息的获取途径和来源不断增多，信息服务的理念也在不断更新。
同时，随着科学技术的不断发展，学科交叉和融合越发普遍，学生所需要具备的知识面变动越来越来广泛。
面对海量的信息资源，如何有效地检索到自己所需的资源便变得越来越重要，由此诞生了信息检索学科和信息素养教育以及针对大学生所开设的文献信息检索课程。
1984年2月，教育部印发《关于在高等学校开设文献检索与利用课的意见》的文件，指出各高等学校应当积极创造条件开设文献检索与利用课程，对课程要求等作了明确规定，并建议将该课程纳入大学必修课程体系，由图书馆组织教学［1］。
1992年5月国家教委再次印发了《文献检索课教学基本要求》，做了更细致、规范的要求，1996年成立全国文献检索课教学指导小组，全国各高校陆续开设文献检索课程，随着信息技术的发展，教学内容和教学方法不断完善和改进，文献信息检索课程在提升大学生检索技能和信息素养教育方面发挥了重要作用。
一、开设文献检索课程的意义（一）有利于提升学生的信息素养。
信息素养的概念始于美国图书检索技能的演变。
网络时代《文献检索》课程建设与探索
网络时代《文献检索》课程建设与探索作者：周丹徐海涛秦元成来源：《新教育时代·学生版》2016年第36期摘要：《文献检索》是材料化学学科的一门重要专业限选课，自1984年国家教育部发出《关于在高等学校开设文献检索与利用课的通知》以来，全国各类高校都普遍开设了这门课程。
本文结合南昌航空大学《文献检索》课程建设情况，从教学目标、教学内容、教学团队、学习理念培养、学习方法培养等方面，阐释了网络时代《文献检索》课程建设的实践过程。
关键词：文献检索课程建设教学改革《文献检索》是材料化学学科的一门重要专业限选课，也是非常重要的一门工具课，它的原则就是实用。
材料化学文献是人们从事材料化学研究与生产实践的记录和总结，是保留和传播化学知识的载体。
通过本课程的学习，可以获取大量的文献信息，从而大幅度提高学生的创新创业能力，为以后的创新创业和科学研究获取更多的文献信息资源。
在当今网络时代，文献资源浩如烟海，如何从众多的文献资源中获取我们所需的文献资源是一大难题。
通过课程建设来提高学生的学习兴趣，使学生对文献检索课程产生强烈的爱好，让学生能轻松获取自己所需的文献资源，并获得良好的教学效果，是我们在课程教学过程中必须解决的另一个核心问题。
本文结合南昌航空大学《文献检索》课程实际建设情况，介绍了我校网络时代《文献检索》课程建设与探索，希望能为其它精品资源共享课建设提供借鉴和一定的参考价值。
一、教学理念及教学目标就《文献检索》课程而言，在当今创新创业大时代背景下，我们团队认为，其教学理念及教学目标应进行如下调整，即把网络时代《文献检索》的课程教学融入到解决材料化学专业科研难题的实际研究中去，培养学生对材料化学专业的认同感。
同时，让学生意识到只要能获取所需的文献资源，对科研难题的攻破近在咫尺。
此外，通过学习本课程后，学生可熟悉科技文献的基本知识和化学文献的分类，熟悉文献检索的基本工具；掌握文献检索的基本方法，能够快速地寻找到解决材料化学课题的信息、技术、方法和方案，为有创新创业想法的学生提高大量的信息及文献资料，同时为继续学习和终生学习打下良好的基础。
网络环境下的高校文献检索教育
网络环境下的高校文献检索教育
汤小平
【期刊名称】《科技情报开发与经济》
【年(卷),期】2007(017)008
【摘要】简要介绍了文献检索技术的发展和高校文献检索教育的现状,提出了网络环境下加强文献检索教育的几点建议.
【总页数】2页(P255-256)
【作者】汤小平
【作者单位】湖南科技大学商学院,湖南湘潭,411201
【正文语种】中文
【中图分类】G252.7
【相关文献】
1.网络环境下高校文献检索课教学内容探讨——以西安科技大学为例 [J], 郭利伟
2.网络环境下高校文献检索课的创新 [J], 周莉
3.网络环境下高校文献检索课的教学改革新探 [J], 彭勃
4.网络环境下高校文献检索课程的教学改革探讨 [J], 潘晓旭; 季芳
5.网络环境下高校大学生思想政治教育策略研究——评《网络环境下高校思想政治教育研究》 [J], 王玉婷
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大学网络环境下文献检索课教学中的缺陷及改革措施-文献检索论文-图书档案学论文
大学网络环境下文献检索课教学中的缺陷及改革措施-文献检索论文-图书档案学论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——1 高校网络环境下文献检索状况在我国近些年来的高校教学发展中,文献检索教学在高校中的教学已经取得了可喜可贺的成绩,学生信息能力的增加与信息意识的增进有突破性进展.但是文献检索教育与信息时代发展还是有一定程度的脱轨,产生了严重的滞后性,在实践应用中暴露出了一系列问题,这不仅阻碍了学生信息搜集的能力培养,而且制约了我国教育体制的改革,抑制了学生科研创新能力.1.1文献检索教学与专业课程缺乏一致性目前,在我国的高校课程设置环节,文献检索课程仍然处于辅助教学的位置.即便我国大部分学校教育程度达到一定阶段之后,会采取集中开课的方式,但课程安排仅是为了辅助学生毕业设计与毕业论文的完成.同时,由于专业不同,学生对于文献检索教材的需求因专业而异,教师在结合专业特点的前提下,选择不同的检索工具,这在一定程度上达到了区别对待,但课程的教学还是缺乏与学生之间有效的互动与交流.不仅如此,文献检索课程教学的实习阶段与考核等由教师命题,专业学科的教育体系不包含信息素质教育,是一种较为封闭堵塞的教学方式.随着时代的发展,填鸭式教学已经出现了反作用,严重制约了学生的学习主观能动性与创新能力.1.2信息意识基础培养不足我国传统的文献检索教学,通常课时为40课时,课时中涵盖实习与教师的考核.但是这样的教学模式对于学生信息意识和综合素质的培养是极为不利的,容易造成学生潜意识中认为文献检索课只是简易的查找资料.课程教学目的并没有实现,学生信息的掌控并没有得到显着的提高,在获取相关专业资料帮助自身专业知识的学习以及自己的科研能力没有得到明显的变化.从根本上分析,学生意识的形成来源于长期以来学习和生活的重要影响,这就需要教师在日常教学中不断强化学生这方面的能力,不应只是局限于课堂教学,否则难以实现预期的教学目标.1.3信息利用能力培养的力度不够文献检索教学课程涵盖多方面内容,有文献检索方式尧有效的检索工具尧计算机检索能力以及数据库等基础常识,在适当阶段还可以加强文献的整理尧文献阅读技巧方法尧文章写作方式等方面的知识.文献检索等基础常识主要是教学生如何检索文献,后面增加内容时再培养学生信息利用能力.不过在实际的教学过程中,检索工具所获得信息被学生用来处理实际问题的能力并没有得到学校和老师的重视,培养力度也较为薄弱,造成我国高校的很多学生信息能力的采用与利用能力不够完整,缺乏解决问题的能力.另一方面,因为课堂时间较为有限,加之缺乏实践能力的操作与信息利用能力的强化,信息检索能力和利用能力结合的双重教学是难以实现的.2 文献检索教学方式改进措施2.1注重理论与实践课程的结合高校学生是我国发展的关键人才,员工解决问题的性是各单位用来衡量员工是否适合工作岗位的重要指标.因此,文献检索教学过程中,教师应该将教学目标与学生专业的发展方向相结合,若有不合理,要及时调整教学内容,最大限度地将理论与实践相结合.与此同时,学生实习的选题中,要充分发挥学生的主观能动性,培养自己动手查阅资料的能力,教师发挥辅助作用即可,引导学生检索实践,使其能力得到不断提高,并且与实际联系更加紧密,很大程度上激发学生的学习热情,提升学生的检索能力.2.2合理安排时间，加大学生信息意识培养力度文献检索的目的是帮助学生更为优质地完成毕业论文或毕业设计,最重要的是培养学生信息意识和信息能力,从而让学生拥有解决问题的能力,发挥创新性,科研能力与主观能动性.因此,改善当前较为集中的开课现状刻不容缓.学校可以在学生入学开始分阶段的对其进行引导,了解学校图书馆收藏资源信息,让他们能够学习基本的检索方式,以便解决现实中的部分实际问题.坚持循序渐进的原则,分阶段尧有步骤的对学生进行指导,最终达到信息意识的有效引导与信息能力利用的增强.3 结束语信息技术发展是未来的必然趋势,也是生活必备的条件之一,有利于高校深化人才的培养目标.我国以往较为传统的文献检索教学中,更加注重学生检索技能的培养,对社会发展学生信息综合能力的培养有一定的滞后性.所以在文献检索教学过程中,务必要加强新教学模式的探索,从全方面培养学生的综合能力,实现学生专业水平和解决问题能力的提升,推动高校教育水平的全民发展.参考文献[1]江腾.高校图书馆文献检索课教学探析[J].黔南民族师范学院学报,2014,（2）。
【推荐下载】关于文献信息检索课应用案例教学的探析
关于文献信息检索课应用案例教学的探析文献信息检索课应用案例教学的探析提出了适应任职教育教学需要的案例教学在实施过程中需要注意的问题。
随着军队院校按照学历教育和任职教育分流的原则，在兵种新型院校体系中，我院作为炮兵中级指挥院校，教学任务发生了较大变化，岗位任职教育比重加大，对文献信息检索课也将产生较大影响，任职教育是学历后教育，学员的知识水平和信息获取能力比较强，传统的教学方法显然已不适应岗位任职教育的需要，必须寻求一种从教学理念上彻底突破的新的教学方法。
这种教学方法应能让学员积极参与课堂教学，学会自我分析，提高利用文献检索工具获取信息的实际能力和水平。
为此我们将案例教学引入文献信息检索课教学进行探讨研究。
1 应对变化，认清文献信息检索课面临的新问题 在新的院校体制中，根据总部新的任务规划，我院为炮兵中级指挥任职教育院校。
在岗位任职教育中将紧紧围绕实现我军跨越式发展和为军事斗争准备服务以及炮兵部队建设发展的需要，突出炮兵兵种特色，突出炮兵中级指挥特色，强化应用性和针对性。
这些变化对文献信息检索课的教学将产生较大的影响。
1.1 对文献信息检索课教学内容的影响 由于任职教育是学历后教育，学员的知识水平和信息获取能力有较为明显的优势，因而对电子信息的需求呈上升趋势。
随着网络信息环境的形成，文献信息检索的教学内容发生了根本变化，以网络检索为标志，以计算机检索为主，以手工检索为辅。
出现了各种类型的网络数据库及全文数据库，检索者可直接索取原文;出现了网络信息检索工具，如GOOGLE、百度等，给传统的文献信息检索教学带来了冲击。
网络信息资源内容庞杂、类型丰富、分布广泛、更新及时。
针对这些变化，文献信息检索课就要适时进行变革，以适应岗位任职教育教学发展的需要。
1.2 对文献信息检索课教学方法的影响 任职教育主要是院校教学科研人员和部队各种轮培训学员，他们主要是以提高任职岗位的军事指挥和谋划能力为目的，学习研究时间相对较多，对文献信息的利用有明显的自主性和灵活性特点，并且对方便、快捷、准确的数字化资源和深层次信息服务的需求更为强烈。
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加大 了对文献检索与利用课的改革力度 ，连续对信息 检索课进 行教学改革立项 。其中 ，０ １ ２０ 年编写了｛ｎｅ ｅ 时代 的文献信息 Ｉｔｒ ｔ ｎ 检索）２ ０ ；０６年将信息检索课的 内容制作成 网页 ，实现 了网上教 学 ；０ ７年和 ２ １ 年 ， ２０ ０ ０ 又根据教学需要分别编写 了《 网络信息检
说明 ， 本课程的总学 时为 ３ ～ Ｏ学时（ Ｏ５ 每学时以 ５ ａ ｎ ０ｒ 计算 ）其 ｉ ，
具备的能力要求及信息需求也是不一样的。大一新 生学 习的大
多是基础课 ， 掌握的专业知识不够 ， 特别是 当涉及一些外 文文献
中课堂教学与实 习的 比例为 １ 至 ２１ １ 另外 ， ： ｌ ：［。 】 经多方面调查发
收稿 日期：０ １ Ｏ— ３ ２ １— ５ ０
网络环境下高校文献检 索课教 学 内容探讨
以西安科 技 大 学为例
郭利伟
（ 西安科技大学图书馆 ， 陕西西安 ， １０ ４ ７０５ ）
摘 要： 介绍 了目前 西安科技 大学文献检 索课 教学取得 的成绩 ， 分析 了网络环境 下西
安科技 大学文献检 索课教学 内容存在 的问题 ， 出了文献检 索课程教学 内容改革的思 提
本科 生那样学 院有严密的计 划 、教务处有 统一的授课安 排。另
多也只有 ８ 个学时的课 堂授课。对 比可以看出 ， 我校的文献检索
课学时数相对较少。
与课时少相对应 ， 讲授的内容也相对较少 。目前本课程所讲 授内容主要是结合西安科技大学主编的 《 网络信息资源检索与 利用》这一教材 ，内容 主要包括信息检索及计算机检索基础知 识、 西安科技大学 图书馆 网站的内容 、 各种文献网络数据库及搜
索教程》 网络信息资源检索与利用》 和《 教学用书 ， 我校 的文献检
检索课的培养 目标有一定的距离 ，也与培养高素质应用型人才
的要求不相适应 。此外 ， 目前 的网络环境下 ， 在 本课程对现今 非
常流行的各种网络资源 的检索与利用 的介绍相对简单 ，而用人
单位对应用型学生 的信息技能要求更多地体现在实际工作中对 相关信息的搜 索和对具体问题解决的能力上 ，这就出现了教材
培养 内容与社会需求不相符 的矛盾 ｆ 。同时在现实的工作环境 ２ ］ 中， 多数需求 的信息却不 会涉及专利和标准信 息的检
索 。另外 ， 除文献资源外 ， 存在于 网络的各类实用型资源也是科
研 人 员 寻觅 的 无 价 之宝 ［ ， 这 方 面 的 内容 也 较少 涉 及 。 ３而 ］ １ 授 课 内容 基 本 一致 且 无 针对 性 ． ２
１ 我校文献 检索课教 学 内容 现状及 问题
１ 课时相对较少且授课 内容有限 ． １
目前 ， 我校 文献检索课开课时 间不 一 ， 课学生层 次不 一 ， 授 不仅包括大一新生 ， 也包括高年级学生 。但不 同阶段的学生所需
原 国家教委 １９ ９ ２年颁发的 《 文献检索课教学基 本要 求》 中
路和方法。
关键词： 网络环境 ； 文献检索课 ； 教学 内容； 教学改革
中圈分 类 号 ： ２ ４ ７ Ｇ ５． ９ 文 献标 识 码 ： Ａ
西安科技大学（ 以下简称 “ 我校”从 ２ ） ０世纪 ８ 年代末 开始 Ｏ
索引擎 的使用 ，有时还会针对不 同专业 的一些专业数据库进行
设置文献检索课 ， 经过 ２ ｏ多年的实践和探索 ， 学校 的文献 检索
索课程进入了全 面的网络检索阶段。可以说 ， 经过这二十多年的 发展 ， 我校的文献检索课教学取得了较大成绩 ， 学生 的信息 素养
明显提高 ， 然而在 目前的教学当中还存在一些 问题 。本文主要针 对 目前 我校文献检 索课教学 内容 的现状及存 在 的问题 进行 总
结 ， 在 此基 础 上 提 出改 革 的 思路 。 并
课程取得了长足发展 ，并逐步发展成为一 门具有一定 理论 深度 和知识 广度 的课程 ， 成为全校学生的一 门公共基础课程。随着信 息化 、 网络化 、 数字化的迅速发展 ， ２ ０ 以来 ， 自 ０３年 我校 图书馆
介绍 ， 而有关信息 、 信息社会 、 信息 素质 ， 以及科技论文写作等方 面 的内容却很少涉及 。由于文献检索课程教学偏重于各种数据
Ｓ ＩＴ Ｃ Ｆ Ｒ ＴＯ Ｅ Ｅ Ｏ ＭＥ Ｔ＆Ｅ Ｏ Ｏ Ｙ Ｃ － Ｅ Ｈ Ｉ Ｏ ＭＡ Ｉ Ｎ Ｄ Ｖ Ｌ Ｐ Ｎ Ｎ ＣＮ Ｍ
文章编号 ：０ ５．０ ３ ２ １ ）６ ０２ － ３ １０ － ３ （０ １ １－ ０５ ０ ． ． ６
２１ 年 ０ １
第 ２ 卷 第 ｌ 期 １ ６
外， 对于研究生的文献检索课授课 ， 然图书馆会不定期 地举办 虽
一
些数据库使用培训 ， 但这些都是独立的 ， 研究 生即使去 听讲座
也不能够 系统地掌握文献检 索与利用方面的知识。这对 于研究
２ ５
现 ，大多数 开设 文献 检索课课程 的学校 总学 时基 本都在 ３ － ０ ２－ ４ 学时。而我校本课程课 时安排基本在 １～ ０学时 ， ６２ 课堂教学 与实 习的 比例为 １ ， ： 有些班级总课 时只有 ｌ １ ４个学 时 ， 除上机外 ， 最
信息资源时 ， 到无所适从 ， 感 缺乏专业文献信息查找的需求 。而 高年级学生对信息的查找 ，特别是对一些专业 的信息有 一定 的 需求 ， 但往往 由于种种原 因（ 比如就业 、 考研等 ）不能认真投入 ， 信息检索课的学习， 知识掌握不牢固。同时对于文献获取和利用 需求最为迫切 的研究生 ，我 校 目前没有统一的形式进行 文检课 教学 ， 仅是通过 研究生 自己选修进行文献检索课 的授课 ， 而不像