高中地理课时分层作业16探究区域开发与整治鲁教版必修3
高二地理(鲁教版)必修3教学案:4.4探究区域开发和整治
第四单元单元活动研究地区开发与整顿【考大纲求】测试重点详细测试内容和要求数字地球知道数字地球的含义【教课目的】1.初步认识地区开发与整顿的基本内容和一般步骤。
2.经过剖析收集的资料,概括地区发展的优、劣势,并找出存在的问题及产生的原由。
3.经过活动,逐渐形成正确的人口观、资源观、环境观和可连续发展观。
【重点难点】地区开发与整顿的基本内容和一般步骤。
【基础梳理与重点打破】一、认识地区开发与整顿的一般过程1.地区开发与整顿的背景地区综合开发与整顿,是在地区出现人口、资源、环境、地区发展等问题的背景下提出来的。
2.地区开发和整顿的实质和目标( 1)实质地区综合开发与整顿的实质,是从地区角度,协调好与之间的关系,成立的人地关系。
( 2)目标就是在合理利用的基础上,以较少的,获取较效益、效益和效益,实现地区的发展。
3.地区开发与整顿的内容和步骤地区综合开发与整顿的内容地区综合开发与整顿的步骤地区范围行政范围与土地面积地区特点与评论自然资源、经济资源、社会资源地区家产家产构造及其演变、家产布局地区存在的问题人口、资源、环境、地区差别等地区可连续发展经济布局调整、生态环境保护、资源配置、政策支持重点开发整顿地带河流流域、生态敏感地带、资源富集地等重点项目基础设备、农业、生态保护、工业等【检测与评估】单项选择题1.以下不属于地区开发与整顿的内容的是()A.地区家产 B .地区可连续发展C.地区存在的问题 D .基础资料的收集2.以下开发大西北的自然条件中,主要有益条件和限制其经济发展的最缺乏的自然资源组合正确的选项是()A.宜耕荒地广阔――平原B.草原广阔――丛林C.矿产资源丰富――光照D.土地广阔――水3.西部大开发中,铁路等基础建设一定先行,这主假如由于铁路建设()A.投资规模大,建设周期较长 B .供给就业时机,提升人均收入C.加速商品流通,促使共同发展D.投资回报较高,实现可连续发展当前西部地域因生态损坏所造成的直接经济损失达1500 亿元,据此回答4~ 5 题。
单元活动 探究区域开发与整治-鲁教版必修三教案
高二年级期末考试模拟考试语文考试时间:150分钟试卷满分:160分命题人:叶璐瑶审核人:奚有富留意事项:1.选择题的答案按对应题号填涂在答题卡上。
2.主观题答案写在答题纸上。
一、基础学问与语言文字运用(每题3分,共21分)1.下列选项中,每对加点字的读音都不相同...的一组是()(3分)A.酩.酊/青冥.楷.书/揩.油折.成/折.本挣揣./逸兴遄.飞B.跻.身/果脐.脖颈./颈.椎蓑鲉./铀.揾.泪/愠.色C.螫.针/惊蛰.省.识/省.亲叨.陪/唠叨.修禊./若合一契.D.场.地/场.院霎.时/刹.那逋.慢/餔.糟长歌当.哭/安步当.车2.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当...的一组是()(3分)竹是什么呢?竹本固,不____________;竹性直,不____________;竹心空,不____________;竹节贞,不改志向。
所以,竹是君子的化身。
A.通权达变趋炎附势见异思迁B.见异思迁趋炎附势刚愎狭隘C.趋炎附势通权达变刚愎狭隘D.刚愎狭隘见异思迁通权达变3.下列各句中,没有语病....的一项是()(3分)A.脉冲星导航团队还安排用5至10年的时间,持续探测26颗脉冲星以建立精确的脉冲星导航数据库将是他们的主要任务。
B.行为矫正的一个主要目标就是对儿童、青少年的一些不良行为进行干预,以降低这些不良行为的出现。
C.一张小小的其次代身份证,竟被汉语言专家们挑出了四个值得商榷的语病。
面对如此混乱的用语、用词、用字的状况,让人忧虑。
D.在金砖国家领导人第九次会议上,习近平主席审时度势、鉴往知来,为推动共同发绽开出中国良方,向世界释放出团结合作、共创将来的主动信号。
4.下列加点词古今义相同..的一项是()(3分)A.却告了相思回避..缧绁之辱哉.. B.何至自沉溺C.所以隐忍....苟活 D.最难调护,最要扶持5.下列加点词的说明全部正确....的一项是()(3分)A.门衰祚.薄:福推.整罗素衣:推辞行比.一乡:合孤独开无主..:无人过问B.若望.仆不相师:怨恨,埋怨惊风乱飐.芙蓉树:吹动汉家烟尘..在东北:烽烟和尘土,指敌军入侵怒.而飞:奋起的样子C.更.相为命:轮番,交替下流..多谤议:身处下流,指地位卑微或凭几学书.:书籍斗酒十千恣欢谑.:玩笑D.所谓强颜..者,曷足贵乎:牵强表示欢欣莫之夭阏.:挫折摐.金伐鼓下榆关:撞击禾生陇亩无东西...:不成行列6.下列诗词没有运用....比方的修辞手法的一项是()(3分)A.惋惜流年,忧愁风雨,树犹如此B.凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞C.当时明月在,曾照彩云归D.淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程7.下列各句中,对相关诗词理解有误..的一项是()(3分)A.“一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨”,连设三喻,用草、絮、雨来比方闲愁,词表面写艳情,实则表现了作者退隐后孤寂境况和怅然若失的心情。
2021-2022学年高中地理鲁教版必修三:第4单元 单元活动 探究区域开发与整治 作业
单元活动探究区域开发与整治[当堂达标·固双基]题组1区域开发与整治的一般过程区域开发与整治是在特定背景下提出来的,对实现区域的可持续开展起至关重要的作用。
据此完成1~2题。
1.有关区域开发与整治实质的表达,正确的选项是()A.从区域角度,协调好自然与人类社会之间的关系,建立和谐的人地关系B.合理利用区域资源,获得较好的经济效益C.尽可能地开发利用区域资源,促进区域可持续开展D.限制工业的开展,以保护区域的生态环境2.区域开发与整治的最终目的是()A.缩小各地区之间的经济差异和自然差异B.利用自然资源优势,克服限制性因素C.最大限度地提高居民的收入D.促进区域的可持续开展1.A2.D[第1题,区域综合开发与整治的实质是从区域角度,协调自然与人类社会之间的关系,建立和谐的人地关系。
第2题,区域开发与整治的目标就是在合理利用资源的根底上,以较少的投入,获得较好的经济效益、社会效益和生态效益,实现区域的可持续开展。
]题组2活动实例—以我国西部开发与整治为例西部大开发的目的,是把东部沿海地区的剩余经济开展能力,用以提高西部地区的经济和社会开展水平、稳固国防,保持社会稳定和边疆平安。
据此完成3~4题。
3.制约西部经济开展最重要的经济原因是()A.资金、技术、人才匮乏B.农业根底薄弱C.水土流失严重D.自然资源缺乏4.我国政府为推动东、西部协调开展,采取的主要措施是()①给予西部大量的财政补贴②增加对西部根底设施建设的投资③保护西部的工业产品不受外来产品的冲击④发挥地区优势,积极引进人才A.①③B.②④C.③④D.①②3.A4.B[第3题,对一个地区来说,农业根底薄弱、水土流失严重和自然资源缺乏都可以通过人类进行改造,而改造又主要需要资金、技术和人才,所以对经济起制约作用的是资金、技术和人才。
第4题,国家政府对一个地区经济投入总是有一定的限额,也不可能采取地方保护主义,否那么就没有市场经济,就没有竞争,也就没有进步。
高中地理 第4单元 探究区域开发与整治 单元活动课件 鲁教版必修3
项目 背景 实质 目标
内容与步骤
内容 区域出现人口盲目增长、资源供需失调、环境恶化、区域
异加大等问题 从区域角度,协调好自然与人类社会之间的关系,建立和
地关系 在合理利用资源的基础上,以较少的投入,获得较好的经济
社会效益和生态效益,实现区域的可持续发展 区域范围——行政范围与土地面积
区域特征与评价——自然资源、经济资源、社会资源
(2)在区域开1)阅读教材,总结搜集区域发和整治过程中为何要
借鉴其他区域或国外的相关经验?
(3)一般从哪些方面制定区域可持续发展的措施?
答案 (1)搜集区域资料的程序:对调查收集来的各种资料首先
进行必要的整理、分类,选取与自己要研究主题密切相关的内
容;再分析、总结、归纳所研究区域的各个方面的基本特征,
找出存在的问题。
方法:综合分析、对比分析。
(2)通过对区域总体特征的分析,在对比和借鉴其他地区和国外
经验的基础上,找出解决问题的方法,提出合理的建议,寻找
一条适合本地的开发与整治之路。
(3)一般从基础设施、产业结构、社会事业、生态环境的保护和
国家的具体政策等。
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5
我国西部地区
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A.是从区域角度,协调好自然与人类社会之间的关系,建立和谐的人地关
系
B.合理利用区域资源,获得较好的经济效益
C.尽可能地开发利用区域资源,促进区域可持续发展
D.限制工业的发展,以保护区域的生态环境
3.区域开发与整治的最终目的是( )
A.缩小各地区之间的经济差异和自然差异 B.利用自然资源优势,克
服限制性因素
动单 元 活
探究区域开发与整治第四单元 Nhomakorabea区域综合开发与可 持续发展
高二地理鲁教版必修3教学教案第四单元单元活动探究区域开发与整治
中国西北地区(教学设计)【教学目标】1.了解西北地区的地理位置,分析西北自然环境特征和人文环境特征,及其相互作用关系。
2.分析西北地区农业生产条件和农业类型,以及发展过程中出现的环境问题。
3.通过分析西北地区环境问题治理,探寻区域可持续发展途径。
【教学重点】1.能够根据西北地区地理位置特点,分析西北地区的自然环境和人文环境特征。
2.运用因地制宜的地理学思想学会分析西北农业类型和布局,分析西北农业发展条件。
3.学会分析西北地区在发展过程中产生的环境问题及整治措施。
【学情分析】学生已经初步学习了自然地理、人文地理和区域地理,具备一定的综合思维和区域认知能力,但需要根据老师及学案的引导下进行综合分析西北地区的自然和人文环境特征。
在分析西北地区农业发展条件的基础上,能够推测西北地区由于人类不当的活动导致环境问题,以及如何从可持续发展的角度提出治理的措施。
【课前自主学习】看西北地图和《中国地理》西北地区【新课导入】播放西北“春之韵、夏之情、秋之实、冬之馨”四季的图片,让学生感受西北,走进西北,了解西北。
承转:我们看了一系列西北地区的图片,下面我们一起来分析西北地区的自然和人文特征。
以小组为单位,合作完成学案中活动一。
【活动一】目标1:明确地理位置,自然特征、人文特征。
1.分析西北地区的自然特征、人文特征。
2.自然环境要素、人文环境要素之间是如何相互作用?承转:我们了解到西北总体呈干旱的地理环境特征,下面我们通过三个颜色来认识西北农业。
白色是羊群,黄色是玉米,绿色是甘草。
那么西北地区农业生产类型有哪些呢?东西部的畜牧业景观一样吗?西北是干旱区,有种植业吗?下面我们一起来分析西北地区农业生产。
【活动二】目标2:分析西北地区农业生产。
1、西北地区主要农业类型有哪些?请在图中指出主要分布地区。
2、分析此处形成此类农业的主要影响因素。
承转:刚才我们分析了西北地区的农业类型及其分布,下面我们先分析西北地区的畜牧业,在新疆境内有大片的山地牧场,下面让我们一起走进天山的库尔德宁。
鲁教版高中地理必修三第四单元单元活动《探究区域开发与整治》精品教案
解析:东部地区经济发达,但资源不足,西部地区资源丰富,但经济落后,资源得不到有效开发利用。为缩小东、西经济差距,
【思维拓展】
区域开发与整治的背景是什么?
近 300 年来,世界人口飞速增长。1800 年人口达到 10 亿,而 1987 年左右人口达到 50 亿。人口增长过快,给世界经济发 展和人类物质水平的提高带来了很大困难,对资源保证和环境质量等产生了深远影响。进入工业社会以后,人类加大资源开发 的力度,使有限的资源供应与人类需求之间的矛盾尖锐化。耕地减少和人口增长使世界粮食问题更为严重,近 60 个国家粮食严 重不足;全球有 60%的陆地面临供水不足问题。二战以后,资源开发和消费量高速增长,使矿产和能源日益枯竭和贫化。人类掠 夺式的开发,对环境产生了严重破坏,如酸雨、水质恶化、噪音、温室效应、生物物种减少、自然资源枯竭等,严重影响了社 会经济发展和人类生存。 无论从世界范围看,还是从国家内部来看,地区经济发展的不平衡都已十分明显。二战后,世界经济的地区差距加大,1/5 的世界人口居住在发达国家,而 4/5 的人口居住在欠发达国家;我国 80 年代以来,沿海与内地之间的差距也开始扩大。引导区 域发展从不平衡走向相对平衡,已成为各国社会经济发展中普遍关注的问题。 区域开发与整治的意义 区域人口盲目增长,资源供需失调,环境恶化,区域发展差异较大等问题不但影响经济发展,而且可能威胁到人类的生存与 发展。因此,区域开发与整治对实现区域的可持续发展至关重要。发展中国家国土开发整治工作,在具体内容方面有共同的特 点:①大力改善农业生产条件;②综合开发自然资源;③促进区域间的平衡发展。
合作探究
区域开发与整治的最终目的是什么?
典例感悟
有关区域综合开发与整治实质的叙述,正确的是( A.尽可能地开发利用区域资源,促进区域经济发展 C.是从区域的角度,建立和谐的人地关系 ) B.限制工业的发展,以保护区域的生态环境 D.合理利用区域资源,获得较好的经济效益
高中地理鲁教版必修三《单元活动探究区域开发与整治》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
高中地理鲁教版必修三第四单元区域综合开发与可持续发展《单元活动探究区域开发与整治》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范
课教案公开课教案
【省级名师教案】
1教学目标
1.知识与技能
(1)澳大利亚地形的特点。
(2)澳大利亚气候类型及分布特点。
(3)澳大利亚矿产资源及农牧业分布。
2.过程与方法
(1)会从纬度位置、地形、洋流等方面分析澳大利亚气候的成因。
(2)能分析说明澳大利亚农牧业生产特点和人口、城市分布特点及其成因。
3.情感态度与价值观
通过分析澳大利亚的自然地理和人文地理的主要特征,进一步掌握学习和探究区域地理的基本方法。
2学情分析
学生通过必修部分及前面其他区域的学习,已基本具备分析区域地理的能力。
361班基础较好,363班相对来说基础更弱些,在教学工程中可根据学生的实际情况来调整难度和要求,尽量满足学生之间的个体差异。
3重点难点
重点:澳大利亚的气候类型及农业地域类型。
难点:澳大利亚气候类型分布及成因。
4教学过程
4.1第一学时(区域地理部分,目录没有适宜归类,暂归必修三)
教学活动。
新高中地理第四单元区域综合开发与可持续发展单元活动探究区域开发与整治课时作业鲁教版必修3
单元活动 探究区域开发与整治 学习目标 以某区域为例理解探究区域开发与整治的相关内容。
1.确定研究的⑨________,以开展开发和整治的各项活动;2.确定⑩________并收集资料;3.资料的整理与分析:分类⑪____,综合分析,⑫____分析,归纳区域的基本特征;4.总结区域特征,揭示区域⑬______________;5.对比分析和⑭__________,寻找一条适合本地的开发与整治之路;6.综合整治的措施:包括⑮__________、产业结构、社会事业、生态环境的保护和国家的⑯__________。
7.分组讨论。
基础达标练知识点 区域开发与整治1.有关区域综合开发与整治实质的叙述,正确的是( )A .尽可能地开发利用区域资源,促进区域经济发展B .限制工业的发展,以保护区域的生态环境C .是从区域的角度,建立和谐的人地关系D .合理利用区域资源,获得较好的经济效益2.我国实施西部大开发战略的根本目的是( )A .解决西部地区的农业生态问题B .加快西部地区的资源开发利用C .治理风沙,减少其对东部地区的灾害D .缩小东、西部地区的经济差异方法技巧练地理区域研究的基本方法阅读西部大开发材料,回答下列问题。
材料 自1999年11月15日中央经济工作会议将西部大开发列为2000年经济工作重点之一以后,西部成为世纪之交中国最令人瞩目的地区。
(1)西部大开发的地域范围,除了图中的10个省、市、自治区外,还包括东部经济地带的____________________和中部经济地带的______________________。
(2)我国中西部地区与东部沿海地带相比,差距较大的自然原因:从气候、地形上讲,中西部地区大多为____________________,对农业的发展不利。
从地理区位上讲,中西部地区________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
高中地理第四单元区域综合开发与可持续发展单元活动探究区域开发与整治课件鲁教版必修3
区域开发与整治的一 般方法。
第二页,共20页。
自主(zìzhǔ)学习
一、了解区域开发与整治的一般(yībān)过程 1.背景:区域出现人口盲目增长、 资源(zīyuán)供、需环失境调恶化、
区域发展差异加大等问题。
第三页,共20页。
2.实质和目标 (1)实质:从区域角度,协调好自然(zìrán)人与类(rénlèi)社之会间的 关系,建立和谐的人地关系 。 (2)目标:在合理利用 资源(z的īyu基á础n)上,以较少的投入,获 得较好的经济效益、社会效益和生态效益,实现区域的 可持 续发展 。 3.内容和步骤:区域范围→区域特征与评价→区域产业 → 区域存在问题 →区域可持续发展→ 重点开发整治地带→重点 项目。
高中地理精品课程
第四单元 区域(qūyù)综合开发与可持续发 单元活动(huó dòng) 探究区域开 发与整治
第一页,共20页。
课标解读
重点难点
1.了解区域开发与整治的背景、实质和目标、 内容与步骤。 2.了解我国西部地区的范围和区域特征,理解 存在的问题及开发整治措施。 3.初步学会区域资料的收集、整理和分析,总 结区域特征,揭示存在的问题,探究区域整治 措施的一般方法。
第十九页,共20页。
第二十页,共20页。
阶段Ⅲ成果(chéngguǒ): (1)依据研究阶段Ⅱ成果(chéngguǒ),推断该区域为图示 区域中的________地区。(填代号)
第十一页,共20页。
(2)请你推断该地理学习小组得出(dé chū)阶段Ⅱ成果所必须使用的有关地图 名称。(至少答出四种地图) (3)依据研究思路,结合所学地理知识,帮助该小组完成研究阶段Ⅲ成果: 该区域发展农业生产有利的自然条件是________________,不利条件是 ________________,其今后农业发展的方向是 _____________________________。
高中地理第4单元单元活动探究区域开发与整治学案鲁教版必修3
单元活动探究区域开发与整治学习目标:1.初步了解区域开发与整治的基本内容和一般步骤。
2.通过分析所收集的资料,归纳区域发展的优势和劣势,并找出存在的问题及产生原因,尝试提出区域开发与整治的措施。
(重难点)一、了解区域开发与整治的一般过程1.区域开发与整治的背景(1)背景:区域出现人口盲目增长、资源供需失调、环境恶化、区域发展差异加大等问题。
(2)意义:区域开发与整治对实现区域的可持续发展至关重要。
2.区域开发与整治的实质和目标(1)实质:是从区域角度,协调好自然与人类社会之间的关系,建立和谐的人地关系。
(2)目标:在合理利用资源的基础上,以较少的投入,获得较好的经济效益、社会效益和生态效益,实现区域的可持续发展。
3.区域开发与整治的内容和步骤区域范围→区域特征与评价→区域产业→区域存在问题→区域可持续发展→重点开发整治地带→重点项目二、活动实例——以我国西部开发与整治为例1.确定研究的地域范围,以开展开发和整治的各项活动。
2.确定研究的主题并收集资料。
3.资料的整理与分析:分类整理,综合、对比分析,归纳区域的基本特征。
4.总结区域特征,揭示区域存在的问题。
5.对比分析和相互借鉴,寻找一条适合本地的开发与整治之路。
6.综合整治的措施:包括基础设施、产业结构、社会事业、生态环境的保护和国家的具体政策。
7.分组讨论。
1.区域综合开发与整治的实质是建立和谐的人地关系。
( )2.区域开发整治的目标就是充分利用当地资源,获得最大的经济效益。
( ) 3.区域开发与整治的内容不包括区域特征。
( )4.区域开发与整治不需要按什么步骤。
( )5.有关区域开发与整治实质的叙述,正确的是( )A .是从区域角度,协调好自然与人类社会之间的关系,建立和谐的人地关系B .合理利用区域资源,获得经济效益、社会效益和生态效益C .限制工业的发展,以保护区域的生态环境D .尽可能地开发利用区域资源,促进区域经济发展提示:1.√ 区域综合开发与整治的实质,是从区域角度,协调好自然与人类社会之间的关系,建立和谐的人地关系。
鲁教版高中地理必修3:《探究区域综合开发与整治》教案测试题汇总复习
【鲁教版】高中地理重点知识精选是世界或某一地区的自然环境(山川、气候等)及社会要素的统称。
“地理”一词最早见于中国《易经》。
古代的地理学主要探索关于地球形状、大小有关的测量方法,或对已知的地区和国家进行描述。
地理学是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象,以及它们之间相互关系的学科。
地理是一门综合性的基础学科。
.那么怎么学好初中地理这门学科呢?有什么样的方法可以学好地理呢?地理基础打好,内容知识熟记,肯定可以拿高分哟!鲁教版高中地理和你一起共同进步学业有成!TB:小初高题库《探究区域综合开发与整治》教案【教材分析】区域地理是研究不同范围、不同层次的区域特征和区域差异的。
一个国家、一个地区区域特征的形成,是由居住在该国家或地区的人们与地理环境长期相互作用的结果,而不是简单地由某一地理要素所决定的。
因此,我们在进行区域地理的教学设计中,要特别注意运用综合法,从整体上认清区域内部各种地理事物的相互关系。
如,要了解一个区域的特征,可以从五方面进行分析:在什么地方?有什么地理事物?为什么这样?在什么时间?发展前景?另外,在教学中,还要指导学生运用比较法,把不同区域的地理要素全面加以对照。
如,在学习我国西部地区的地理特征时,可以从地理位置、地形、气候、水文、植被、资源、能源、物产、农业特色、工业生产、城市和名胜古迹等方面进行对比分析,找出西部地区的优势和劣势,从而更深刻地理解区域的地理特征。
任何区域的区域特征和区域差异都是通过各种大小不同类型的“区域”体现出来的,因此,我们在进行区域地理教学时,不要离开具体的区域,要帮助学生建立“区域”的观点。
课标要求以某区域为例,探究区域开发与整治的方法。
课标分析1.课标的基本要求就是要学会区域开发与整治的一般过程包括:背景、实质和目标以及内容和步骤。
2.其次,是通过某个具体的区域加以实际操作。
学会分析区域工农业生产条件、布局,城市发展等方面的问题以及提出解决问题,实现区域可持续发展的方法和途径。
高中地理课时分层作业16单元活动探究区域开发与整治(含解析)鲁教版必修3
课时分层作业 ( 十六 )( 建议用时: 40 分钟 )[ 基础达标练 ]改革开放以来,我国的经济发生了排山倒海的变化,但地域间的经济发展水平差别还很大。
为此,提出了跨世纪的一项战略决议——西部大开发。
据此回答1~2 题。
1.读我国四省区轮廓图,属于我国西部大开发地域的是()A.①B.②C.③D.④2.我国实行西部大开发战略的根本目的是()A.解决西部地域的农业生态问题B.加速西部地域的资源开发利用C.治理风沙,减少其对东部地域的危害D.减小东、西部地域经济发展水平的差别1.D 2.D [ 第 1 题,由轮廓图可判断①为江西省,②为河南省,③为吉林省,④为贵州省。
我国西部大开发地域波及内蒙古、桂、滇、贵、川、渝、宁、甘、陕、新、青、藏十二个省、市、自治区。
第 2 题,减小东、西部地域经济发展水平的差别是西部大开发的根本目的。
]2016 年 9 月 6~ 9 日,国务院南水北调办成功举办“同饮一江水”中线水源观察活动。
下图为“引江济汉工程 ( 旨在从长江干流中开挖一条人工运河向其第一大支流汉江‘补水’ ) 表示图”。
读图,回答 3~ 4 题。
3.此次观察活动的中心内容不包含()A.节俭用水B.生态环境C.水质情况D.围湖造田4.对于引江济汉工程的影响,错误的选项是()A.增添汉江下游河段枯水期径流量B.缩短长江和汉江之间的距离- 1 -C.缓解长江中游洪涝灾祸问题D.缓解汉江中下游水源欠缺的问题3.D 4.B [ 第 3 题,水源观察活动观察内容包含水质情况、水源地生态环境及水源区节俭用水情况,与围湖造田没关。
第 4 题,引江济汉工程可增添汉江下游河段枯水期径流量,A 正确;可以缓解长江中游洪涝灾祸问题,C正确;缓解汉江中下游水源欠缺的问题, D 正确;但不可以缩短长江和汉江之间的距离,B错误。
]西部地域每年因生态损坏造成的经济损失巨大。
据此回答5~6 题。
5.西部地域水土流失面积广大,部分省区水土流失面积超出其土地面积的一半。
鲁教版高一地理必修3课件第四单元单元活动探究区域开发与整治
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课前篇 自主预习
课课堂堂篇篇 合合作作学学习习
当堂检测
↓
总结特征,揭示问题→列表比较西部地区生态环境的优势与劣
势—
类别 优势
劣势
西北 地区
能源、矿产、光照、旅游资源丰 富;边境线长
水资源短缺、交通不便
西南 地区
光热水资源、生物品种丰富;土地 类型多样
春寒、伏旱;土壤性状不 稳;红壤、石灰岩广布; 耕地面积狭小
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课前篇 自主预习
课堂篇 合作学习
当堂检测
区域综合开发与整治,是在区域出现人口盲目增长、资源供需失调、 环境恶化、区域发展差异加大等问题的背景下提出来的。据此完 成第1~2题。 1.下列不属于区域开发与整治背景的是( ) A.人口盲目增长 B.环境恶化 C.区域经济快速增长 D.区域发展差异加大 2.有关区域开发与整治实质的叙述,正确的是( ) A.是从区域角度,协调好自然与人类社会之间的关系,建立和谐的 人地关系 B.合理利用区域资源,获得较好的经济效益 C.尽可能地开发利用区域资源,促进区域经济发展 D.限制工业的发展,以保护区域的生态环境
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课前篇 自主预习
课堂篇 合作学习
当堂检测
3.区域开发与整治的内容和步骤
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课前篇 自主预习
课堂篇 合作学习
当堂检测
思考讨论有人说:“区域开发整治的目标就是充分利用当地资源, 获得最大的经济效益。”这种说法正确吗?为什么?
提示:不正确。区域综合开发与整治的目标,不仅是获得最好的 经济效益,同时还要注重生态效益和社会效益,这是因为区域综合 开发与整治的实质是协调好人地关系,最终目的是实现区域的可持 续发展。
高中地理 课时分层作业16 探究区域开发与整治 鲁教版必修3
课时分层作业(十六) 探究区域开发与整治(建议用时:45分钟)[学业达标练]读三大经济地带发展比较图,完成1~2题。
1.东部地区特有的优势是( )A.矿产资源丰富,农业发达B.海岸线漫长,利于对外贸易C.林业和海洋渔业发达D.都属于经济发达地区2.关于三个经济地带的正确叙述是( )A.东部地带的各省、市、自治区都有海岸线B.技术创新能力强是东部经济地带各地共同的优势C.发展第三产业是促进东西部经济发展的重要措施之一D.环渤海经济地带的经济腹地是指华北地区1.B 2.C[第1题,东部多属沿海省份,具有临海的特有优势。
第2题,东部地带北京不临海,广西经济不发达、技术创新能力不强,环渤海地区的腹地包括东北、华北、内蒙古等地。
]西部地区每年因生态破坏造成的经济损失巨大。
据此回答3~4题。
【导学号:17952150】3.西部地区水土流失面积广大,部分省区水土流失面积超过其土地面积的一半。
这主要是因为( )A.西部地区耕地面积少B.西部地区降水多且集中C.西部地区植被破坏严重D.西部地区黄土分布广泛4.西部地区沙化面积超过1 600万公顷,占全国沙化面积的90%。
造成这种现象的主要原因是( )A.西部地区草原面积广阔B.西部地区毁林毁草开荒严重C.西部地区风蚀严重D.西部草原地区鼠害严重3.C 4.B[第3题,西部地区降水稀少,造成水土流失的主要原因是植被破坏。
第4题,土地沙化的原因主要是人类不合理的活动,即毁林毁草开荒。
]“红三角”经济圈包括江西赣州、广东韶关、湖南郴州的8万平方千米土地。
由于三市都属于红色砂砾岩山区,同时也是革命老区,故被称为“红三角”地区。
“红三角”地区以广州南沙为平台,牵线“珠三角”,共建华南经济圈规划,形成良好的资源互补。
读图,回答5~6题。
【导学号:17952151】5.图中①②两条铁路线分别是( )A.京广线、京沪线B.京九线、京沪线C.京广线、京九线D.焦柳线、宝成线6.“红三角”地区发展粮食生产的主要限制性因素是( )A.热量、光照B.光照、水C.水、地形D.地形、土壤5.C 6.D[第5题,京广线和京九线经过图示地区,依据二者的相对位置及经过的城市可知,①为京广线,位置偏西,②为京九线,位置偏东。
高中地理 第四单元 区域综合开发与可持续发展 单元活动探究区域开发与整治教案 鲁教版必修3(202
高中地理第四单元区域综合开发与可持续发展单元活动探究区域开发与整治教案鲁教版必修3
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第四单元区域综合开发与可持续发展单元活动探究区域开发与整治。
【重点推荐】2019高中地理 第四单元单元活动 探究区域开发与整治学案 鲁教版必修3
单元活动探究区域开发与整治学习目标:1.初步了解区域开发与整治的基本内容和一般步骤。
2.通过分析所收集的资料,归纳区域发展的优势和劣势,并找出存在的问题及产生原因,尝试提出区域开发与整治的措施。
(重难点)[自主预习·探新知]1.了解区域开发与整治的一般过程(1)区域开发与整治的背景①背景:区域出现人口盲目增长、资源供需失调、环境恶化、区域发展差异加大等问题。
②意义:区域开发与整治对实现区域的可持续发展至关重要。
(2)区域开发与整治的实质和目标①实质:是从区域角度,协调好自然与人类社会之间的关系,建立和谐的人地关系。
②目标:在合理利用资源的基础上,以较少的投入,获得较好的经济效益、社会效益和生态效益,实现区域的可持续发展。
(3)区域开发与整治的内容和步骤区域范围→区域特征与评价→区域产业→区域存在问题→区域可持续发展→重点开发整治地带→重点项目2.活动实例——以我国西部开发与整治为例(1)确定研究的地域范围,以开展开发和整治的各项活动。
(2)确定研究的主题并收集资料。
(3)资料的整理与分析:分类整理,综合、对比分析,归纳区域的基本特征。
(4)总结区域特征,揭示区域存在的问题。
(5)对比分析和相互借鉴,寻找一条适合本地的开发与整治之路。
(6)综合整治的措施:包括基础设施、产业结构、社会事业、生态环境的保护和国家的具体政策。
(7)分组讨论。
[自主诊断](1)区域综合开发与整治的实质是建立和谐的人地关系。
( )(2)区域开发整治的目标就是充分利用当地资源,获得最大的经济效益。
( )(3)区域开发与整治的内容不包括区域特征。
( )(4)区域开发与整治不需要按什么步骤。
( )【提示】(1)√区域综合开发与整治的实质,是从区域角度,协调好自然与人类社会之间的关系,建立和谐的人地关系。
(2)×区域综合开发与整治的目标就是在合理利用资源的基础上,以较少的投入,获得较好的经济效益、社会效益和生态效益,实现区域的可持续发展。
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C.①②③D.①②④
7.C8.A[第7题,我国西部地区资源丰富,现在和将来对西部的开发,以其丰富的资源为基础,根据市场需求进行合理的开发,如以旅游资源为依托的旅游业;水能资源的开发为东部地区提供能源,都是市场指向型。第8题,实施西部大开发,要加强交通、通信、水利等基础设施建设;大力发展退耕还林、水土保持为重点的生态保护工程建设,在保护中开发。充分发挥矿产资源优势,发展高耗能产值的工业部门,是过去开发的导向;充分发挥“沿边”优势,大力发展“出口导向型”工业部门,可能忽视环境的保护工作。]
(3)我国西部地区与东部沿海地区差距较大的社会经济原因是( )
①东部沿海地区社会经济基础好于内陆地区 ②东部沿海地区思想观念开放,竞争意识强 ③东部沿海地区的产业结构优于中西部地区 ④东部沿海地区对外开放起步早 ⑤东部沿海地区的劳动力丰富且廉价
A.①②③⑤B.②③④⑤
C.①②③பைடு நூலகம்D.①③④⑤
(4)图中⑤地区存在的最主要的生态环境问题是______________,图中①地区存在的最主要的生态环境问题是__________________,解决这两地区生态问题的共同措施有______________________________________________________。
从河源到河口的河床最低点之间的纵截面称为河流纵剖面,下图为长江干流纵剖面示意图。读图回答下题。
注:高度比率为河段落差与总落差之比,距离比率为河段长度与河流总长度之比。
12.关于长江综合开发治理的重点,叙述正确的是( )
A.长江干流宜昌以西河段以整治河道,发展航运为主
B.长江干流宜昌以东河段以防洪为首要任务
B.海岸线漫长,利于对外贸易
C.林业和海洋渔业发达
D.都属于经济发达地区
2.关于三个经济地带的正确叙述是( )
A.东部地带的各省、市、自治区都有海岸线
B.技术创新能力强是东部经济地带各地共同的优势
C.发展第三产业是促进东西部经济发展的重要措施之一
D.环渤海经济地带的经济腹地是指华北地区
1.B2.C[第1题,东部多属沿海省份,具有临海的特有优势。第2题,东部地带北京不临海,广西经济不发达、技术创新能力不强,环渤海地区的腹地包括东北、华北、内蒙古等地。]
【答案】(1)××区 ××区 (2)干旱区或高寒区 高原、山地、盆地 距海较远,长期处于比较闭塞的状态
(3)C
(4)土地荒漠化 水土流失 植树种草(或退耕还林、还草)
(5)基础设施建设 生态环境保护 科技
[冲A挑战练]
读我国某区域图,回答10~11题。
10.该区域发展农业最突出的优势是( )
A.劳动力丰富,农业用能充足
A.西部地区草原面积广阔
B.西部地区毁林毁草开荒严重
C.西部地区风蚀严重
D.西部草原地区鼠害严重
3.C4.B[第3题,西部地区降水稀少,造成水土流失的主要原因是植被破坏。第4题,土地沙化的原因主要是人类不合理的活动,即毁林毁草开荒。]
“红三角”经济圈包括江西赣州、广东韶关、湖南郴州的8万平方千米土地。由于三市都属于红色砂砾岩山区,同时也是革命老区,故被称为“红三角”地区。“红三角”地区以广州南沙为平台,牵线“珠三角”,共建华南经济圈规划,形成良好的资源互补。读图,回答5~6题。 【导学号:17952151】
(3)陕西省汉水谷地、渭河平原发展农业生产的共同自然区位优势有______________________;与汉水谷地相比,渭河平原略显不足的自然条件是________________________。
(4)简述西咸新区的主要区位优势以及对当地社会经济的有利影响。
区位优势:_____________________________________________________。
有利影响:_____________________________________________________。
【解析】(1)读图可知,陕西省年降水量分布特点是南多北少,原因是东南季风带来丰沛的降水,同时由于有高大山脉阻挡,东南季风越向北势力越弱。(2)黄土高原水土流失严重,泾河流经该地,泥沙含量大。(3)两地区都地形平坦、土壤肥沃、雨热同期,但是渭河平原比汉水谷地靠北,降水较少,热量也较少。(4)西咸新区科教发达,交通便利。西咸新区的发展有利于推动当地经济发展,促进对外开放,增加就业机会等。
西部地区每年因生态破坏造成的经济损失巨大。据此回答3~4题。
【导学号:17952150】
3.西部地区水土流失面积广大,部分省区水土流失面积超过其土地面积的一半。这主要是因为( )
A.西部地区耕地面积少
B.西部地区降水多且集中
C.西部地区植被破坏严重
D.西部地区黄土分布广泛
4.西部地区沙化面积超过1 600万公顷,占全国沙化面积的90%。造成这种现象的主要原因是( )
下图反映了xx大后我国西部大开发战略导向的变化,读图回答7~8题。
7.图中现在和将来西部开发的战略导向M,代表的是( )
A.技术依托型B.劳动力依托型
C.市场指向型D.运输指向型
8.能够保障我国实现西部大开发战略导向变化的条件是( )
①加强交通、通信、水利等基础设施建设 ②大力发展退耕还林、水土保持为重点的生态保护工程建设 ③充分发挥矿产资源优势,发展高耗能产值的工业部门 ④充分发挥“沿边”优势,大力发展“出口导向型”工业部门
5.图中①②两条铁路线分别是( )
A.京广线、京沪线B.京九线、京沪线
C.京广线、京九线D.焦柳线、宝成线
6.“红三角”地区发展粮食生产的主要限制性因素是( )
A.热量、光照B.光照、水
C.水、地形D.地形、土壤
5.C6.D[第5题,京广线和京九线经过图示地区,依据二者的相对位置及经过的城市可知,①为京广线,位置偏西,②为京九线,位置偏东。第6题,由题干材料可知,“红三角”地区属红色砂砾岩地区,山地地形,土壤为贫瘠的红壤,不利于发展粮食生产。]
【答案】(1)南多北少 降水主要受夏季的东南季风影响,北部有高大山脉阻挡,导致夏季风自南向北逐渐减弱,降水逐渐减少
(2)泾河流经黄土高原,河流含沙量大
(3)地形平坦、土壤肥沃、雨热同期、灌溉水源丰富等 降水量较少,热量较少
(4)科技、教育发达;交通便利 有利于优化产业结构;推动经济发展;促进对外开放;增加就业机会等
材料二 下面是陕西省年等降水量线分布图(图1)和西咸新区示意图(图2)。
图1 图2
(1)陕西省年降水量空间分布特点是________,形成原因是____________________________。
(2)古人认为“泾河浊、渭河清”,分析“泾河浊”的主要原因______________________________。
高中地理课时分层作业16探究区域开发与整治鲁教版必修3
编 辑:__________________
时 间:__________________
课时分层作业(十六)探究区域开发与整治
(建议用时:45分钟)
[学业达标练]
读三大经济地带发展比较图,完成1~2题。
1.东部地区特有的优势是( )
A.矿产资源丰富,农业发达
C.长江干流宜昌以西河段以治理环境污染为重要任务
D.长江干流宜昌以东河段以水电开发为重点
B[长江干流宜昌以西河段落差大,以开发水电为主;长江干流宜昌以东河段地势平坦,易发生洪涝灾害,所以以防洪为首要任务。]
13.阅读材料,回答下列问题。
【导学号:17952153】
材料一 国务院《西部大开发“十二五”规划》中,西咸新区被列入西部地区重点建设的城市新区。西咸新区位于西安、咸阳两市建成区之间,是促进“西(西安)咸(咸阳)一体化”,把××市建设为“国际化大都市”的关键。
(5)在西部大开发中,要抓好________和________,此外还要加快科教发展和人才培养,推进________创新,充分发挥地区的优势条件,积极发展特色产业。
【解析】我国西部地区地形以山地、高原、盆地为主,地形崎岖,交通不便,气候干旱,生态环境脆弱,但资源丰富,因此应因地制宜进行开发利用。图中①为陕西省,⑤为××区。
B.土地面积广,耕地比重高
C.地势起伏大,适宜发展立体农业
D.市场巨大,农产品商品率高
11.该区域农业发展的方向应当是( )
A.农林牧渔并举,扩大农产品外部市场
B.以种植业为主,推进规模化生产和深加工
C.垦荒并扩大粮食种植面积,建设商品粮基地
D.以发展林渔特色农业为主
10.B11.B[第10题,该区域位于我国华北平原,土地面积广,耕地集中连片,土层深厚。当今农业科技发展快,机械化水平提高,劳动力丰富不再是当地明显的优势;该区域地势较为低平;由于人口数量大,农产品的商品率并不高。第11题,该区域为我国重要粮食产区,应当以种植业为主;为了促进农业可持续发展,应推进规模化生产和农产品的深加工。]
9.读材料,回答下列问题。 【导学号:17952152】
材料 自19xx年中央经济工作会议将西部大开发列为20xx年经济工作重点之一以后,西部成为世纪之交中国最令人瞩目的地区。
(1)西部大开发的地域范围,除了图中的10个省、市、自治区外,还包括________和________。
(2)我国西部地区与东部沿海地区相比,差距较大的自然原因:气候上,西部地区大多为________,地形上,以________为主,对农业的发展不利。从地理区位上讲,西部地区________________________________________________。