九年级化学第一单元第二节基础练习
初三化学一单元练习题
初三化学一单元练习题1. 火焰由三个部分组成，分别是内焰、外焰和煤气。
内焰呈湛蓝色，外焰呈黄色，煤气呈无色。
为什么它们的颜色不同？在火焰的燃烧过程中，燃料和氧气发生反应，产生了不同的燃烧产物，它们的颜色也不同。
内焰是由燃料的主要燃烧区组成，煤气燃烧完全，产生的CO2和H2O很少，所以内焰的颜色呈现湛蓝色。
外焰是由燃料的不完全燃烧区组成，煤气中的一部分并未完全燃烧，产生了一些未燃烧的燃料和含碳化合物，这些产物的颜色较暗，呈现黄色。
煤气在出口处，接触到空气形成了煤气火焰，由于煤气本身无色，所以煤气火焰呈无色。
2. 为什么苯是芳香化合物？苯是一种六元环芳烃，由六个碳原子和六个氢原子组成。
苯分子的每个碳原子上都有一个π电子，这些π电子形成共轭体系。
共轭体系使得苯分子稳定，不容易发生加成反应，因此苯具有稳定的分子结构。
苯分子经由π电子云的共振现象，形成了芳香性结构，因此苯被称为芳香化合物。
3. 铵盐的酸堿性质由什么决定？铵盐的酸堿性质由其阳离子决定。
铵盐是由铵基离子(NH4+)和酸根离子组成的盐类，它们在溶液中会发生离解。
当铵盐溶解时，NH4+和酸根离子会与水分子进行反应，生成氢氧化铵(NH3OH+)或酸(H+)。
NH4+离子和酸根离子之间的平衡决定了铵盐的酸堿性质。
如果NH3OH+浓度较高，则溶液呈碱性；如果H+浓度较高，则溶液呈酸性。
4. 什么是石碱？石碱是指天然或人工制备的碱性物质。
常见的石碱有氢氧化钠(NaOH)和氢氧化钾(KOH)等。
石碱可溶于水，呈碱性溶液。
它们具有强碱的性质，能与酸发生中和反应，产生盐和水。
5. 解释一下离子键的形成原理。
离子键是由正离子和负离子之间的电荷相互作用而形成的化学键。
离子键的形成原理可通过电子转移理论解释。
在化学反应中，金属原子往往失去外层电子，形成阳离子；非金属原子往往接受外层电子，形成阴离子。
由于电子云的转移，金属原子失去的外层电子形成了正电荷，非金属原子获得的外层电子形成了负电荷。
人教版九年级化学第一单元第二节中档难题提升题
人教版九年级化学第一单元第二节中档难题提升题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 某学生用量筒量取液体的体积，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他首先平视凹液面的最低处读数为19mL，倒出部分液体后，又俯视读数为10ml，则该同学实际倒出的液体的体积为A．大于9mlB．等于9mlC．小于9mlD．无法确定2 . 如图所示的化学实验基本操作中，正确的是A．这是42B．冒气泡了C．真方便D．啥味3 . 下列仪器能直接在酒精灯火焰上加热的是（）A．燃烧匙B．量筒C．烧杯D．集气瓶4 . 化学是一门以实验为基础的学科。
下列实验操作中，符合操作规范的是A．给试管中液体加热时，管口对着自己B．称量固体药品时，直接放在托盘上C．向试管内滴加液体时，为防止液体溅出，将胶头滴管伸入试管内D．用量筒量取液体读数时，视线要跟液体凹液面最低处保持水平5 . 下列叙述正确的是（）A．合金的抗腐蚀性能都比组成它们的纯金属更好B．稀土是储量较少的一类金属的统称，是不可再生的重要战略资源C．浓硫酸沾到皮肤或衣物上，立即用大量水冲洗，再涂上3%-5%的碳酸钠溶液D．使用pH试纸是用来精确测定溶液pH的最简便的方法6 . 下列实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．称量氢氧化钠固体质量C．闻气味D．倾倒液体7 . 下列实验操作正确的是A．CO2验满B．测溶液pHC．加热液体D．量筒读数8 . 下列图示实验操作中，正确的是A．A B．B C．C D．D9 . 下列突发事故的处理措施或逃生方法正确的是A．图书档案起火，用大量水浇灭B．山林发生火灾，顺着风向跑离火场C．眼睛里不小心溅进氢氧化钠溶液，立即滴入稀盐酸中和D．厨房中的煤气大量泄露时，立即关闭气阀，不能打开抽油烟机排气10 . 下列化学实验基本操作中正确的是（）A．量取8.5ml的液体可用10mL的量筒B．称量氢氧化钠固体时，要放在称量纸上C．可以在量筒中配制溶液D．试管、烧杯、蒸发皿等仪器可在酒精灯火焰上直接加热11 . 学生具备基本的化学实验技能是进行科学探究活动的基础和保证。
初三化学练习题第一单元
初三化学练习题第一单元化学是一门研究物质组成、结构、性质、变化规律以及它们之间的相互作用的科学。
在初中阶段，学生们通过学习化学，能够了解到物质的基本性质和变化规律，培养科学思维和实验操作能力。
以下是初三化学练习题的一些例子，帮助学生巩固第一单元的知识。
1. 下面列举了一些物质的性质，请根据下列物质的正确性质选择合适的单词填空。
a) 水：无色、透明，具有_______性。
b) 铁：金属，具有良好的_______性。
c) 石膏：固体，可以______，______导电。
d) 氧气：无色，______，可以______燃烧。
2. 请回答下列问题：a) 钠(Na)属于哪一组元素？有多少个电子壳？b) 氧(O)属于哪一组元素？有多少个电子壳？c) 氚(T)是氢的同位素，它与氢有什么相同点和不同点？3. 下面是一些物质的化学式，请根据化学式的规律填写缺失部分。
a) H2O是______的化学式。
b) NaCl是______的化学式。
c) NH3是______的化学式。
d) CO2是______的化学式。
4. 请计算下列化学方程式中所涉及的物质的化学式：a) 硫酸(SO4)和铁(Fe)反应生成什么物质？b) 氮气(N2)和氢气(H2)反应生成什么物质？5. 请分析下列化学方程式是否平衡，如果不平衡，请将其平衡。
a) H2 + O2 -> H2Ob) Na + Cl2 -> NaCl6. 请解释下列化学现象：a) 为什么氧气能够支持燃烧？b) 为什么金属能够导电？c) 为什么硫酸和钠反应能够生成氯气？7. 用实验的方法证明碳酸氢钠和醋酸反应产生了二氧化碳。
以上是初三化学练习题第一单元的一些例子，希望能够帮助学生们巩固所学的知识。
通过回答这些问题，学生们可以加深对化学基本概念和原理的理解，并提高解决实际问题的能力。
希望学生们能够通过不断的练习和思考，对化学有更深入的认识和兴趣。
祝愿大家在化学学习中取得好成绩！。
海南省沪教版九年级化学第一章第二节基础知识强化练习题含答案
海南省沪教版九年级化学第一章第二节基础知识强化练习题含答案1.对蜡烛燃烧实验的现象描述错误的是（）A火焰分为三层，外层最亮。
B罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠。
C蜡烛的火焰分为三层。
D生成水和二氧化碳。
2.小明发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。
他的做法中不正确的是（）A反复实验，并观察是否有相同现象。
B认为与本实验无关，不予理睬。
C查找蜡烛成分资料，探究黑色物质的成分。
D向老师请教生成黑色物质的原因。
3.蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成。
某同学在做蜡烛燃烧的探究实验时，用火柴去点燃蜡烛刚熄灭的白烟。
他惊奇地发现蜡烛又重新燃烧起来。
由此他大胆的推测此白烟是（）A氧气 B二氧化碳 C棉线 D石蜡的固体小颗粒4.通过观察蜡烛的燃烧以及对其燃烧产物的实验探究，得出的正确结论是（）1火焰温度最高处是外焰。
2蜡烛燃烧能生成二氧化碳。
3燃烧能发光，放热。
4燃烧只发生了化学变化。
A只有123 B只有234 C只有4 D12345.有关蜡烛性质和实验现象的叙述，错误的是（）A蜡烛燃烧后生成的气体可以使澄清的石灰水变浑浊。
B用火柴去点燃刚熄灭的蜡烛，蜡烛不能重新燃烧。
C蜡烛在空气中燃烧发出黄色的火焰，放热，有黑烟。
D蜡烛燃烧的同时也发生了熔化过程。
6.某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究：12.下列说法正确的是( )A发光放热的变化一定是化学变化 B不加热就发生的变化，一定是物理变化化学变化一定伴随着颜色的变化 D物质燃烧时一定发生了化学变化13.“人间仙境，最美烟台。
”下列与烟台特色有关的变化属于化学变化的是（）A莱阳梨榨汁 B蓬莱海市蜃楼 C张裕葡萄酿酒 D招远沙里淘金14.下列性质属于考试专用纸的化学性质是( )A.可燃性 B不溶于水 C白色 D易撕碎15.下列性质属于化学性质的是（）A氧气难溶于水 B氦气是无色无味的气体 C碳酸氢氨不稳定，只要加热就会分解 D酒精易挥发16有下列项目1颜色2密度3导电性4可燃性5稳定性6溶解性 7状态8硬度9光泽。
化学第一单元第二节练习题
第一单元第二节体验化学科学探究知识点一从问题开始【基础训练】1．小明同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（）A．猜想或假设B．提出问题C．设计实验D．结论2．某化学实验小组在自制酸碱指示剂后，将其分别滴入酸、碱性溶液中试效果。
这一做法属于科学探究过程中的()A．猜想B．查阅资料C．实验D．交流3．在对呼出气体进行探究前，小明同学根据生物学知识提出：呼出气体中的水蒸气可能比空气中的多。
这句话属于科学探究中的哪一环节（）A．发现并提出问题B．猜想假设C．制定计划D．交流与表达知识点二通过科学探究解决问题1．科学探究对化学的意义2．科学探究的基本环节3．科学探究的步骤4．探究蜡烛燃烧的奥秘【基础训练】4．进行化学探究是学好化学的一个重要手段。
下列因素与化学探究有关的是（）①提出合理假设或猜想②设计探究实验步骤③详实记录实验现象和相关数据④合作进行化学实验⑤形成总结性报告A．①③⑤B．①②③C．①②③⑤D．①②③④⑤5．下面是一学习小组针对科学探究提出的几个问题，请将下列所述基本环节补充完整。
（1）“呼出的气体是什么？”属于科学探究中的环节；（2）“呼出的气体中一定有二氧化碳”属科学探究中的环节；（3）“呼出的气体中可能有二氧化碳”属科学探究中的环节；（4）将呼出的气体通过澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊，这属于科学探究中的环节；（5）“这个实验既简单，现象又明显”，某同学的这句话属于科学探究中的环节。
上述各环节的正确顺序是（填上述数字序号）。
知识点三对探究活动进行反思1．反思的对象、内容和意义2．化学实验探究报告【思维点拨】反思实验探究活动时，除对过程、结论反思外，也可以对实验设计、实验方法、实验装置、安全环保等所有有价值的内容进行反思和改进。
【基础训练】6．只有对探究活动的过程和结果进行认真的反思，才能使我们不断进步。
下列有关实验后反思的说法不正确的是（）A．不需要反思探究过程是否安全环保B．需要反思探究方法是否科学有效C．需要反思探究程序是否合理、简捷D．需要思考猜想与结论是否一致二、能力训练7．科学探究的一个重要环节是“猜想”，猜想是依据已有知识、经验，对提出的问题进行合理的假设。
上海版九年级化学第一章第二节基础题(word有答案)
2019-2019 学年上海版九年级化学第一章第二节基础题一．选择题（共20 小题）1．实验中能直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是（）A．试管B．量筒C．燃烧匙D．烧杯2．下列常用仪器中，可用酒精灯直接加热的是（）A．漏斗B．烧杯C．量筒D．试管3．正确量取15mL 液体，应选用的一组仪器是（）①100mL 量筒②10mL 量筒③20mL 量筒④胶头滴管．A．③④B．①④C．②④D．①②④4．某学生的化学实验报告中有如下记录，其中实验数据合理的是（）A．用100mL 量筒量取6.55mL 水B．用托盘天平称取10.55g 食盐C．用100mL 烧杯量取80mL 水 D．胶头滴管每20～25 滴约为1mL5．下列实验操作中正确的是（） A．称量大理石时可以用手将其放在托盘天平左盘 B．实验剩余的药品放入指定的容器内 C．加热后的试管应立即用冷水冲洗 D．为了便于观察，给试管里的液体加热时试管口应对着自己或他人6．用托盘天平称量5g 粗盐，天平调零后，在称量过程中，发现指针向左偏移，此时的操作是（）A．减少砝码B．添加粗盐C．减少粗盐D．调节平衡螺母7．下列实验操作中正确的是（）A． B．C ． D．8．下列实验操作正确的是（）第1页/共22页点燃酒精灯B．称取固体C ．加热液体D．量取9.5mL 液体9．用试管夹夹持试管的正确方法是（）（1）打开试管夹，从试管底部往上套，夹在试管中上部（2）打开试管夹，从试管口部往下套，夹在试管中上部（3）夹住后，拇指要放在短柄上（4）夹住后，拇指不要放在短柄上．A．（1）（4）B．（2）（4）C．（1）（2）（3）D．（1）（2）（3）（4）10．用试管夹夹持试管的正确方法是（）A．夹在试管的中部B．夹在试管的中下部 C．夹在试管的中上部D．夹在试管的任何地方11．加热胆矾的实验过程中，相关实验操作正确的是（）第2页/共22页取样B．加料C ．加热D．熄灭12．下列说法正确的是（）①取用固体药品未说明用量时，一般只需要盖满试管底部②取用液体药品未说明用量时一般取用1﹣2 毫升③向酒精灯里添加酒精时，不能超过酒精灯的容积④给试管里的液体加热时，液体不超过试管容积的⑤向试管中滴加液体时，滴管不可伸入试管内，使用滴管的过程中不可平放或倒置滴管．A．①③⑤B．②③④C．①②③④⑤ D．③④⑤13．如下图所示，王欢同学操作正确的是（）第3页/共22页A．B．C．D．14．下列实验基本操作中，不正确的是（）A． B． C ． D．15．加热碱式碳酸铜时，试管口要稍低于试管底部，其主要原因是（）A．生成的气体比空气重B．为了防止水槽中的水倒流 C．为了防止冷凝水倒流D．上述3个原因均有16．下列化学实验基本操作，正确的是（） A．对装有固体物质的试管进行加热，试管口应略向上倾斜 B．用滴管滴加液体时，为防止液滴飞溅应紧贴试管内壁 C．向燃着的酒精灯里添加酒精 D．用托盘天平称量药品时，称量物放在左盘，砝码放在右盘17．给试管里的液体加热时，下列哪些操作是正确的（）A．试管加热完毕要立即清洗B．给液体加热要预热，固体加热时，由于不好移动，故不用预热 C．应使用试管夹，注意从试管底部往上套 D．为了观察清楚试验现象，要把眼睛伸到容器口观察18．下列说法错误的是（）A．给试管里的液体加热时，液体体积不超过试管容积的B．将烧热的容器放在实验台上时，垫上石棉网 C．提出物质是由分子和原子构成的理论的是拉瓦锡 D．最早用天平研究化学的化学家是拉瓦锡19．下列实验操作正确的是（）第4页/共22页塞进橡皮塞B．加热液体C ．去用液体D．读出液体的体积20．下列实验基本操作正确的是（）A．给液体加热B．振荡试管第5页/共22页塞紧橡皮塞D．闻气体气味二．填空题（共10 小题）21．回答下列问题：（1）实验台上摆放着试管、蒸发皿、量筒三种仪器，其中不能被加热的仪器是；（2）使用酒精灯时，要特别注意规范操作．必须用火柴或打火机等点燃酒精灯，请写出熄灭酒精灯火焰的方法：．22．用量筒量液时，视线要与量筒内液体的的保持水平．23．称量物质一般用，称量时砝码应放在盘上．24．实验中，若不小心，桌上酒落的酒精燃烧起来，最简捷有效的扑灭方法是．25．有①石棉网、②锥形瓶、③试管、④玻璃棒、⑤药匙、⑥燃烧匙、⑦坩埚钳、⑧10mL 量筒、⑨100mL 量筒、⑩托盘天平等仪器．请为下列实验操作各选一种最必要的仪器（填写相应的序号）：（1）用于夹持燃烧镁条的工具是；（2）取用粉末状药品所用的仪器是；（3）量取8.0mL 的水用．26．如图可用来测量气体的体积；（1）若用此装置来收集气体并测量体积，则必须在集气瓶中装满水的原因第6页/共22页是．（2）若仅用此装置测量气体的体积，集气瓶上方的空气对测量结果（填“有”或“无”）影响．27．固体药品通常保存在中，取粉末状药品用，取块状药品用，液体药品通常存放在中．28．①液体一般盛放在细口瓶中，取用时应先拿下瓶塞，（正或倒）在实验台上，拿起瓶子，标签向，瓶口，使液体缓慢倒入试管；②若定量量取液体时，量筒应先放，视线应与处保持水平；③如图为50mL 量程的量筒内液体的切面图，其体积为mL．29．写出下列错误操作造成的后果：（1）给试管中的硫酸铜晶体加热时，管口朝上：；（2）酒精灯不用时，未盖上灯帽：；（3）倾倒盐酸时标签未向着手心而是朝下：；（4）点燃镁带时未在实验桌上放置石棉网：．30．给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的（填三分之一或三分之二），试管口向（填上或下）倾斜与桌面约成度角．第7页/共22页参考答案与试题解析一．选择题（共20 小题）1．实验中能直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是（）A．试管B．量筒C．燃烧匙D．烧杯【解答】解：通过我们学过的知识可知能够直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等；不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等。
初中化学北京课改版九年级上册第1章 走进化学第二节 实验是化学的基础-章节测试习题(3)
章节测试题1.【答题】如下图所示，先在横线上填写仪器的名称，再选择字母填空：（1）______，______，______，______，______，______。
（2）吸取和滴加少量的液体需要用______（填字母，下同）；少量溶液相互反应需要用______；溶解蔗糖需要用______；量取8毫升的水需要用______。
【答案】（1）试管,集气瓶,量筒,烧杯,滴管,水槽,（2）e,a,d,c、e【分析】本题考查常见化学仪器的认识和用途。
【解答】由题中信息知，（1）a试管；b集气瓶；c量筒；d烧杯；e滴管；f水槽；（2）滴管的作用是吸取和滴加少量的液体；试管可用作少量试剂的反应容器；烧杯用作配制溶液或较大量试剂的反应容器；量筒用来度量液体体积，量取一定体积的液体时，先向量筒里倾倒液体，待注入的量比所需要的量稍少时，应把量筒水平放置在桌面上，改用胶头滴管逐滴加入到所需要的量。
故所需要的仪器是量筒和胶头滴管。
2.【题文】实验题，按要求填空。
（1）A仪器的用途（只写一条）______；（2）B仪器的名称为______；（3）C仪器的作用为______；（4）D仪器的名称为______；（5）E仪器在使用时必须平放，视线要与______相平。
【答案】（1）用于加热,（2）烧杯,（3）做少量试剂的反应容器，在加热或常温下使用,（4）集气瓶,（5）凹液面最低处【分析】本题考查常见化学仪器的认识和用途，以及使用注意事项。
【解答】图中的仪器名称分别是A酒精灯，B烧杯，C试管，D集气瓶，E量筒。
用途分别是：酒精灯常用于加热；烧杯用于大量液体的反应容器或配制溶液；试管用作少量液体的反应容器；集气瓶用于收集或储存少量气体；量筒用于量取一定量的液体。
3.【答题】用容积为30毫升的试管加热液体时，液体最多可以加入______。
【答案】10毫升【分析】本题考查给试管中的液体加热。
【解答】加热试管中的液体时，液体的量不能超过试管容积的三分之一。
湘教版九年级化学专题九第一单元基础题(word有答案)
湘教版九年级化学专题九第一单元基础题（word有答案）一．选择题〔共20 小题〕1．以下关于人体营养与安康的说法，不正确的选项是〔〕A．人体需求的维生素全部可在人体内分解，不需从外界摄入B．糖类是人体生命活动最主要的能量来源C．人体内的脂肪是维持生命活动的备用动力D．鱼类、豆类食物富含蛋白质2．以下关于油脂和淀粉的说法中不正确的选项是〔〕A．组成元素都是碳、氢、氧B．组成和结构都相反C．都能为人体提供能量D．都是人体必不可少的营养物质3．以下说法错误的选项是〔〕A．A B．B C．C D．D4．人体安康离不开化学．以下表达错误的选项是〔〕A．酶是一种蛋白质，是生物催化剂，能催化生物体内的化学反响B．蔬菜和水果中不只富含维生素，同时也含有较多的纤维素C．食品中的添加剂都是化学分解的D．植物的肌肉、皮肤、毛发以及蛋清等的主要成分都是蛋白质5．重庆一中的家长为行将参与中考的孩子设计了一份爱心晚餐：米饭、炒猪肝、清蒸鲫鱼．为平衡膳食，请补充一种食物使食谱营养更合理〔〕A．煎鸡蛋B．稀饭C．炒青菜D．五香牛肉6．某学校食堂设计的一份营养餐食谱：米饭、鸡汤、红烧肉、清蒸鲫鱼，从膳食平衡的角度剖析，还需添加〔〕A．水煮虾B．蒸蛋C．面包D．炒青菜7．右表是某校为先生制定的营养中餐食谱，该食谱中缺少富含维生素的食物，A．麻辣豆腐B．清炒鸡蛋C．凉拌黄瓜D．红烧排骨8．临近中考，小芳妈妈为她制定的早餐食谱是：馒头、煎鸡蛋、牛奶；从膳食平衡角度看，你以为最好还应补充〔〕A．豆浆B．牛肉C．黄瓜D．米饭9．以下关于迷信知识运用的说法中正确的选项是〔〕A．浓硫酸溅落在皮肤上，应立刻涂抹氢氧化钠溶液B．家庭电路中必需装置保险丝或空气开关C．碘等微量元素是人体必需的，应该少量补充D．潜水艇经过改动自身所受的浮力大小完成上浮和下沉10．以下说法正确的选项是〔〕A．人体缺少必需微量元素会得病，因此应尽能够多吃含有这些元素的营养补剂B．翻开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，说明此时气体在水中的溶解度变小了C．将固体氢氧化钠溶于水中，溶液的温度清楚降低D．将棉花扑灭，闻到一股烧焦羽毛的气息11．以下说法中，不正确的选项是〔〕A．碘是人体必需的微量元素B．熄灭法不能区别羊毛和腈纶C．米和面中含有的糖类物质主要是淀粉D．棉花和涤纶，前者是自然纤维，后者是分解纤维12．微量元素是指人体总含量不到万分之一，重量总和不到人体重量的千分之一的20 多种元素，这些元素对人体的正常发育和安康起着重要作用，以下各组元素全部都是微量元素的是〔〕A．Na，K，Cl，S，O B．F，I，Fe，Zn，CuC．N，H，0，P，C D．Ge，Se，Cu，Mg，C13．以下对实验现象的描画正确的选项是〔〕A．向加碘食盐溶液中滴加淀粉，溶液不变色B．铁在空气中熄灭，火星四射，生成黑色固体C．向葡萄糖溶液中参与过量的新制Cu〔OH〕2 并加热至沸，出现黑色固体D．翻开盛有浓盐酸的试剂瓶，瓶口会看到一团白烟14．加碘食盐中碘元素以碘酸根〔IO3﹣〕的方式存在．在酸性条件下，IO ﹣离子能跟碘离子〔I﹣〕发作反响生成碘〔I 〕，碘能使淀粉变色．现提供以下试剂和生活中罕见的物质：①碘化钾溶液〔溶液中含有I﹣〕②白醋③白糖④白酒⑤ 纯碱⑥淀粉．欲经过实验证明加碘食盐中存在碘酸根离子，必需选用的试剂和物质是〔〕A．①②⑥B．①②③C．①⑤⑥D．②④⑤15．加碘食盐中碘元素以碘酸根〔IO3﹣〕的方式存在．在酸性条件下，IO ﹣离子能跟碘离子〔I﹣〕发作反响生成〔I 〕，I能使淀粉变蓝色．现提供以下实践和生活中罕见的物质：①碘化钾溶液〔KI=K++I﹣〕、②食醋、③食糖、④白酒、⑤淀粉、⑥纯碱，经过实验要证明加碘食盐中存在I O3质是〔〕A．①⑤⑥B．①②③C．①②⑤D．②④⑥﹣离子，必需选用的试剂和物16．某同窗检验刚从小商店买回的食盐能否是加碘食盐〔加碘食盐中的碘元素是以碘酸钾KIO3 的方式存在〕．他查阅资料得知加碘食盐中的KIO3 在酸性条件下能与KI 溶液发作反响生成碘〔I2〕，I2 遇淀粉变蓝色．现提供以下试剂和生活中罕见的物质：①白醋、②白酒、③白糖、④KI 溶液、⑤纯碱、⑥米汤，该同窗停止检验必需选用的试剂和物质是〔〕A．①②④B．①③④C．②③⑤D．①④⑥17．以下实验现象错误的选项是〔〕A．电解水一段时间，氢气和氧气的质量比为2：1B．铜丝拔出硝酸银溶液中，铜丝外表有雪白色固体析出C．硫在氧气中熄灭，生成有抚慰性气息的气体D．鸡蛋清溶液中参与浓硝酸，微热后，出现黄色沉淀18．以下有关实验现象的描画不正确的选项是〔〕A．淀粉溶液遇碘水出现蓝色B．棉花灼烧后会发生羽毛烧焦的臭味C．酚酞遇碱性溶液会变红D．硬水遇肥皂水会发生白色垢状物，且泡沫很少19．以下实验现象描画中不正确的选项是〔〕A．在无色的碘化钾溶液中滴加淀粉溶液，溶液变蓝B．加热铜绿，固体由绿色变成黑色，生成一种能使廓清石灰水变混浊的气体C．硫磺在氧气中熄灭，收回明亮的蓝紫色火焰，生成一种抚慰性气息的气体D．铁丝在氧气中猛烈熄灭，火星四射，放出热量，生成一种黑色固体20．为检验某食用盐试样中能否含有碘元素，某同窗确定采用以下反响停止实验：KI O3+5KI+3H2SO4→3I2+3K2SO4+3H2O．要到达实验目的，除了KI 溶液、稀硫酸外，他还应选用的一种试剂是〔〕A．淀粉溶液B．氯化钠溶液C．硫酸钾溶液D．氢氧化钠溶液二．填空题〔共10 小题〕21．小凡是一位擅长思索、勤劳向上的乡村初三先生，在化学学习中，他发现利用所学的知识可协助他处置很多在生活中遇到的效果．〔1〕他发现自家种植的蔬菜叶色发黄，植株矮小，于是他建议给蔬菜加一种复合肥是．A．NH4HCO3 B．KNO3 C．Ca3〔PO4〕2 D．N H4H2P O4〔2〕豆类含有丰厚的营养，如表是小凡自己磨的豆浆中局部营养成分的平均质量分数．豆浆中含有人体所需的微量元素是〔填符号〕人体能量，但可以起到调理新陈代谢作用的营养素是．〔3〕小凡有意见〝冰蚕丝〞面料做的衣服，面料主要成分是分解纤维，他鉴别〝冰蚕丝〞和自然蚕丝的化学方法是．22．生活中处处有化学，化学使生活更美妙．请按要求完成填空：〔1〕人们经过食物获取各种营养．①水果和蔬菜富含的营养素是，该营养素可以起到调理新陈代谢等作用．②从膳食平衡思索，我们喝豆浆时无需搭配〔填以下选项的字母序号〕A．核桃或花生以添加油脂B．植物肝脏或蔬菜以添加维生素C．牛奶或鸡蛋以添加蛋白质D．馒头或面包以添加糖类〔2〕农业上常用来改良酸性土壤的碱是〔填化学式〕；〔3〕国度倡议运用的加碘盐，是在食盐中参与过量的碘酸钾．碘酸钾受热不动摇，因此，你以为炒菜时宜〔填〝早〞或〝迟〞〕参与加碘盐更有利．〔4〕炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭的原理是．23．碘是人体不可缺少的微量元素，它能调理新陈代谢，有益于幼儿生体发育．最近，某品牌奶粉的含碘量超越了国度规范，你以为此批奶粉〔填〝可以〞或〝不可以〞〕食用，理由是．24．五一假期，小酷同窗一家三口登山，并在一平安中央自制烧烤．他携带了铁锅、鸡蛋、优质大米、食用油、食盐、食醋、去污粉〔有效成分为碳酸钠〕等物品．〔1〕从营养学的角度来说，他所带的物品中所缺的一种营养素〔除水外〕是．〔2〕携带进程中，不慎将装食盐、去污粉的瓶子混杂了，假定要将它们区分开来，适宜选用〔填所携带的物体称号〕．〔3〕烧烤时，为使木柴熄灭更旺，小兰将木柴架空，缘由是．〔4〕烧烤完毕时，小兰用水浇灭了柴火，这样做的目的是．25．随着生活水平的提高，人们越来越关注自身的安康．以下是讨论化学物质与人体安康的几个效果．〔1〕微量元素与人体安康亲密相关，假定膳食不合理，摄入某种微量元素缺乏或过多都会惹起疾病．在Zn、N、Cu、Hg、Fe、I 六种元素中不属于人体必需的微量元素是；〔2〕下表是某食品包装上的说明．从下表的配料中区分选出一种物质，填在相应的横线上．富含蛋白质的是，富含糖类的是，富含油脂的．人体中常量元素：在人体中含量超越的元素．例如：等．微量元素：在人体中含量在以下的元素．例如：等．有害元素：等．27．鉴别加碘食盐的方法．向装有和混合溶液中，滴入，再参与食盐，变，证明是加碘食盐．28．近来，〝毒胶囊〞事情惹起人们普遍关注．小明查阅到以下资料：①有些药物会抚慰食道和胃黏膜；②有些胶囊是肠溶胶囊，让药物成分避开胃酸分解，抵达小肠后被有效吸收；③一些胶囊外壳的主要成分是淀粉．〔1〕为了检验某药物胶囊的外壳中的主要成分的否含有淀粉，小明将胶囊的外壳磨成粉末，用酒精洗去色素后可向其中滴加A．稀盐酸B．碘液C．无色酚酞试液．〔2〕随着〝毒胶囊〞事情的报导，有人提出用馒头皮替代胶囊的外壳包药服用，馒头皮经人体消化道最终分解成后被小肠吸收，你以为用馒头皮替代肠溶胶囊的外壳包药服用的做法合理吗？并说明理由．29．以下操作能到达实验目的是〔填写序号〕．A．皮肤上沾有浓硫酸可用NaOH 溶液中和B．在马铃薯片上滴加碘水，出现变蓝现象，证明马铃薯中含有淀粉C．在某溶液中滴加酚酞试液，溶液变红，证明该溶液一定是NaOH 溶液D．用熄灭法区别棉线和羊毛线E．用肥皂水区别软水和硬水F．用10mL 量筒量取5.25mL 浓硫酸．30．图为某品牌牛奶的局部标签，请据此回答以下效果[第〔2〕﹣〔4〕题用标签中的序号填写]：〔1〕人体需求多种营养物质，除标签中所标注的，还缺少的一类营养物质是；〔2〕遇到饱和硫酸铵溶液会发作盐析现象的是溶液；〔3〕能与碘水作用呈蓝色的淀粉属于；〔4〕灼烧时发生烧焦羽毛臭味的是．参考答案与试题解析一．选择题〔共20 小题〕1．以下关于人体营养与安康的说法，不正确的选项是〔〕A．人体需求的维生素全部可在人体内分解，不需从外界摄入B．糖类是人体生命活动最主要的能量来源C．人体内的脂肪是维持生命活动的备用动力D．鱼类、豆类食物富含蛋白质【解答】解：A．人体需求的维生素不能在人体内分解，主要从外界摄入，故说法错误；B．糖类是人体生命活动最主要的能量来源，故说法正确；C．人体内的脂肪是维持生命活动的备用动力，故说法正确；D．鱼类、豆类食物富含蛋白质，故说法正确。
人教版九年级上册化学第一单元知识+练习题精选
一、物理变化和化学变化二、化学性质与物理性质第 1 页 共 13 页三、物质的性质与用途的关系1.下列变化中，有一种与其它不同的是( )A.消化食物B.焚烧垃圾C.冰块融化D.铜生锈2.下列日常生活中发生的变化，都属于化学变化的一组是( )A.汽油挥发、铁铸成锅B.水受热沸腾、酒精燃烧C.瓷碗破碎、钢铁生锈D.食物腐败、动植物呼吸3.硫在空气中燃烧是化学变化的主要依据是( )A.发光B.有刺激性气味气体生成C.发热D.硫减少了4 判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的主要依据是( )A.火星四射B.有黑色固体物质生成C.放出大量的热D.发出耀眼的光5.（1）宣纸是中国文房四宝之一，其制作工艺被列入我国首批非物质文化遗产名录。
下列关于宣纸的传统制作工序中主要发生化学变化的是( )A.挑选原料B.加碱蒸煮C.竹帘捞纸D.剪裁纸张（2）以下家庭食品制作中，发生了化学变化的是( )A.萝卜风干B.凉水冻冰C.葡萄酿酒D.辣椒剁碎6.（1）古诗词是古人留给我们的宝贵精神财富。
下列诗词中不涉及化学变化的是( )A.好雨知时节，当春乃发生B.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏C.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干@初中生家长（2）下列属于化学变化的是( )A.铁丝弯曲B.香水挥发C.燃放烟花D.干冰升华1.【答案】C【解析】“食物消化”、“焚烧垃圾”和“铜生锈”的变化过程中都会产生新物质，发生的都是化学变化；而冰块融化仅是水的状态发生变化，变化过程中没有产生新物质，发生的是物理变化。
@初中生家长能够正确判断变化过程中是否有新物质产生是解此类题的关键。
2.【答案】D【解析】解答本题关键是看变化前后有无新物质生成。
汽油挥发和铁铸成锅只是物质的状态或外形发生变化，没有产生新物质，是物理变化， A 错误；水受热沸腾只是水由液态变成了气态，没有产生新物质，是物理变化，而酒精燃烧生成了二氧化碳和水，产生了新物质，是化学变化， B 错误；瓷碗破碎只是外形发生变化，没有产生新物质，是物理变化，钢铁生锈产生了新物质铁锈（主要成分是氧化铁），是化学变化， C 错误；食物腐败是食物发生缓慢氧化，产生了新物质，动植物呼吸是吸入氧气参与氧化反应，@初中生家长产生新物质二氧化碳和水，因此都是化学变化， D 正确。
人教版九年级化学第一单元基础与练习
第一单元基础与练习1.化学是一门研究物质的、、以及的自然科学，它与人类进步和社会发展的关系非常密切，是一门以为基础的科学。
2.蜡烛的密度比水，溶于水，蜡烛燃烧时，先再燃烧，火焰分为、、三层，其中的温度最高。
如果用一个冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，就会发现在烧杯内壁有生成，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清的石灰水，振荡，会发现，这是因为。
用火柴去点燃刚熄灭时的白烟，结果会发现。
3.氧气可以带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气。
4.洗过的玻璃仪器内壁，时，表示仪器已洗干净。
5怎样取用密度较大的块状药品或金属颗粒药品？6.怎样往试管里装入固体粉未？7.怎样取用液体药品？8.怎样10mL的液体药品？9.二氧化碳可以使澄清的石灰水变成白色浑浊，在做这个实验时，二氧化碳越多，浑浊越多吗？10.如何用一个塑料瓶把医院的空气带进化学实验室？11.下列仪器中，不能直接在酒精灯上直接加热的是（）A.蒸发皿B.试管C.燃烧匙D.烧杯12.下列实验操作中正确的是（）A.给试管内的液体加热时，试管口对着人B.把烧杯放在铁圈上直接加热C.用天平称量时，把称量物放在左盘，砝码放右盘D.用漏斗过滤时液面高于滤纸的边缘13.下列实验操作正确的是（）A.用量筒长期存放液体B.将剩余的药品放回原试剂瓶中C.将盛有溶液的烧杯直接加热D.给试管内的液体加热时，应先使试管均匀受热，然后在试管中液体的中下部加热14.使用酒精灯时，下列操作错误的是（）A.用焰心加热物质B.用灯帽盖灭酒精灯火焰C.酒精灯熄灭后才能添加酒精D. 添加酒精不能超过灯容积的三分之一。
人教版初中化学九年级上《第一单元课题2化学是一门以实验为基础的科学》基础练习试题(含答案解析)
人教版初中化学九年级上《第一单元课题2化学是一门以实验为基础的科学》基础练习试题（含答案解析）考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明一、单选题1．下列有关石蜡性质的描述中，错误的是A．石蜡是无色、无味且硬度较大的固体B．石蜡熔点低，受热易熔化成蜡油C．石蜡难溶于水且密度比水小D．石蜡可燃，燃烧时发光、放热【答案】A【详解】A：石蜡是从石油中提取出来的一种混合物无色、无味且硬度较小的固体。
A错。
B：石蜡熔化温度较低，受热易熔化成液体，俗称蜡油。
B正确。
C：石蜡放在水中，不溶于水，浮在水面。
所以石蜡难溶于水且密度比水小。
C正确。
D：石蜡燃烧发出白光，发出热量，生成使澄清石灰水变浑浊的气体。
D正确。
综上所述：选择A【点睛】2．有关蜡烛性质探究实验现象的叙述错误的是A．蜡烛燃烧后生成的气体可以使澄清石灰水变浑浊B．蜡烛燃烧的同时伴有熔化过程C．用火柴点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛能重新燃烧D．蜡烛在空气中燃烧时生成了二氧化碳和水【答案】D【详解】试卷第1页，共78页A、蜡烛燃烧生成的气是二氧化碳，能使澄清石灰水变浑浊，故选项正确；B、蜡烛燃烧过程放热会使石蜡熔化，故选项正确；C、刚熄灭的蜡烛产生的白烟是石蜡蒸气冷凝而成的石蜡固体小颗粒，具有可燃性，能被重新点燃，故选项正确；D、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水是实验结论而不是实验现象，故选项错误。
故选：D。
3．一元硬币的外观具有银白色金属光泽，一些同学认为它可能是铁制的。
在讨论时，甲同学说：“我们可以先拿磁铁吸一下”，就这一过程而言，属于科学探究中的A．提出假设B．观察现象C．设计实验D．作出结论【答案】C【详解】根据叙述可知“我们可以先拿磁铁来吸一下”是一个具体的操作实验过程，在提出问题，假设问题，设计与分析，实验，检验实验，报告与交流的基本环节中应属实验的环节。
中考化学 精选章节复习训练 第一章 第二节 体验化学探究(含解析)-人教版初中九年级全册化学试题
第一章 步入化学的殿堂 第二节 体验化学探究1．下图是某兴趣小组设计的四个实验装置,其中实验目的能够达到的是：（ ）2．下列实验方案中，设计合理的是（ ） A ．用点燃的方法除去CO 2中少量的COB ．加入氧化镁除去硫酸镁溶液中含有的少量硫酸（氧化镁难溶于水）C ．用活性炭将硬水软化D ．用水除去生石灰中混有的碳酸钙3．某同学对下列4个实验都设计了两种方案，其中两种方案都合理的是 （ ） 选项 ABCD实验 目的 除去CuSO 4溶液中少量的H 2SO 4 除去NaOH 溶液中少量的Na 2CO 3 鉴别O 2和CO 2气体除去CO 中少量的CO 2方案1 加入足量的Fe 粉，过滤 滴入适量的石灰水，过滤 用带火星的木条点燃方案2 加入足量的CuO ，过滤滴入适量的CaCl 2溶液，过滤 用紫色石蕊溶液通入足量的NaOH 溶液4．下列实验方案能达到目的的是（ ）A ．探究可燃物B ．探究铁生锈C ．探究二氧化锰对D ．探究溶解性A ．测定空气中氧气的含量B ．用高锰酸钾制取氧气C ．探究燃烧的条件D ．验证质量守恒定律硫粉燃烧条件的条件反应速率的影响的影响因素5．科学探究就是人们在研究各类科学特别是自然科学问题时所采取的方法。
科学探究的第一个环节是（）A．提出问题 B．提出猜想C．进行实验 D．得出结论6．下列实验中，实验方案及现象与结论不一致．．．的是（）实验方案及现象实验结论A ①铜丝插入硫酸锌溶液，一段时间后，无明显现象②铜丝插入硝酸银溶液，一段时间后，铜丝上有银白色金属析出金属活动性：锌＞铜＞银B①加热KClO3制O2速度慢②加热KClO3和KMnO4混合物制O2速度快KMnO4是KClO3制取O2的催化剂C 碳酸钙受热发生分解反应，检验到有CO2生成碳酸钙中一定含有碳元素和氧元素D ①向盛有蒸馏水的试管中加入一根铁钉（铁钉一半露置在空气中），一段时间后，铁钉生锈②将铁钉浸没在经煮沸并迅速冷却蒸馏水中，再加入2 mL植物油，一段时间后，铁钉未生锈与氧气接触是铁钉生锈的条件之一7．下列实验操作中，正确的是（）A．滴加液体 B．稀释浓硫酸 C．检查气密性 D．熄灭酒精灯8．下列实验方案不能达到实验目的的是（）实验目的实验方案A 除去NaCl溶液中含有的Na2CO3加入适量的稀盐酸B 鉴别NaCl和NaOH固体加水溶解并测温度C 鉴别CO和CO2气体通入澄清石灰水D 除去CaO中的CaCO3加适量的稀盐酸9．把一根火柴梗平放在蜡烛火焰中约1 s～2 s后取出，能观察到（）10．下列实验操作正确的是（）A、用手直接取用固体药品B、把鼻孔凑到集气瓶口闻气味C、品尝一种白色固体的味道D、把实验剩余的药品放入指定容器11．下列有关物质鉴别方案正确的一组是：（）A.可用Ba(OH)2溶液鉴别（NH4)2CO3、(NH4)2SO4、NH4NO3三种氮肥2溶液、NaOH溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液，不加任何试剂即可鉴别2CO3溶液、Ca（OH）2溶液、盐酸、BaCl2溶液，不加任何试剂即可鉴别D.CuO粉末、炭粉、铁粉，三种黑色粉末用一种试剂无法鉴别12．如图所示的实验中，观察不到明显现象的是（）13．小黄同学在化学课上提出，可用澄清石灰水检验人呼出的气体是否是二氧化碳，这一过程属于科学探究环节的（）A．提出假设 B．收集证据 C．设计实验 D．作出结论14．下列描述正确的是（）A．化学反应前后元素的种类不变，原子的个数可能改变B．水受热变成水蒸气，说明了分子可以再分C．有单质生成的反应一定是置换反应D．能使酚酞试液变红的溶液不一定是碱溶液16．右图是测定空气中氧气体积分数的实验，实验后发现测定氧气的含量低于1／5．针对这一事实，你认为下列做法和想法不可取的是 ( )A．查看实验装置是否漏气B．将红磷改成木炭后重新实验C．实验中红磷的量不足，没有将瓶内的氧气全部消耗尽D．实验中可能未冷却到室温就打开止水夹，使进入瓶内的水的体积不足17．（10某某20）把铝箔放入CuCl2溶液中，铝箔表面覆盖了红色物质，一会儿又有大量气泡冒出。
人教版化学九年级上册 第一章 走进化学世界 单元基础练习题 含答案
第一章走进化学世界1.下列情景包含化学变化的是( )A.彩旗飘扬B.舞台升降C.点燃火炬D.歌声悠扬2.学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是( )3. 下列物质性质的描述中，属于化学性质的是( )A.甲烷可以在空气中燃烧B.金属汞常温下是液体C.高锰酸钾是紫黑色固体D.银具有良好的延展性4. 下列关于物质鉴别的方法中，错误的是( )A.汽油和酒精可以通过闻气味鉴别B.氧气和二氧化碳可以通过观察颜色鉴别C.用燃着的木条可以鉴别氮气、氧气D.水和铁丝可以通过观察状态鉴别5. 在对人体吸入的空气和呼出的气体进行实验探究的过程中，向一瓶空气和一瓶呼出的气体中各滴入少量澄清石灰水，振荡，发现只有滴入到呼出气体中的澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论是( )A.吸入的空气中不含二氧化碳B.呼出气体中的二氧化碳含量比吸入的空气中高C.呼出气体全部是二氧化碳D.氧气在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量低6. 李明同学在做蜡烛燃烧的探究实验时，用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，他惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来(如图)。
由此，他大胆地做了一个推测，此白烟是( )A.氧气B.二氧化碳C.棉线D.石蜡的固体小颗粒7. 物理变化是指其他物质的变化，如蒸发、挥发、溶解等。
化学变化是指其他物质的变化，如燃烧、氧化、变质、生锈等。
8. 物理性质是指物质不需要就表现出来的性质。
化学性质是指物质在中表现出来的性质。
9. 蜡烛点燃前为柱形固体，质地较软，难溶于水，密度比水。
蜡烛燃烧时的火焰分三层，其中温度最高。
燃烧后生成物有和。
蜡烛刚熄灭时，产生的白烟是石蜡蒸气冷凝成的。
10. 人体吸入的空气中含有较多的水蒸气。
人体呼出的气体中含有较多的和11. 做化学实验取用药品时，取用块状固体用（一横、二放、三慢竖）；取用粉末状或小颗粒的药品时要用或纸槽（一斜、二送、三直立）；取用较多量液体时可直接从试剂瓶中倾倒（一倒、二向、三挨、四盖）；取用少量液体时可用（垂直悬空、正上方）。
沪教版九年级化学课后习题答案
第一章开启化学之门第一节练习与实践1.88g。
2.如①1952年冬天，伦敦的烟雾事件。
②1955年日本的四日市的空气污染事件。
③1952年美国洛杉矶的光化学烟雾的污染事件。
④我国近年来福建、浙江沿海的赤潮事件。
3. 如大气污染、全球气候变暖、南极上空臭氧空洞的出现，向人们提出了减少二氧化碳气体的排放、消除大气污染物等课题。
用化学的方法对大气进行检测和污染防治，回收处理生产的大量垃圾，变废为宝等都是化学工作者的重要任务。
第二节练习与实践1.C2.D3.D第三节练习与实践l.(1)试剂瓶标签向手心，沿略倾斜的试管缓缓倒人，瓶口紧靠试管口。
(2)根据试管的大小折叠纸槽，将药品放在纸槽上，水平送入试管中，竖起试管，抽出纸槽。
也可以用药匙代替纸槽。
(3)用试管夹夹在离试管口约l／3处，试管口略向下倾斜，先均匀预热，后固定在药品部位加热。
(4)废液倒在废液缸中，废渣倒在指定的容器中，不能随意丢弃。
2. 见P73表3.猜想：(1)铝能导电；(2)铝能与氧气反应；(3)铝能与食醋反应。
实验设计：(1)将打磨好的铝片连接一节干电池和电珠；(2)在酒精灯上加热铝片；(3)将一小片铝片放人食醋中。
实验现象：(1)电珠亮了；(2)铝片表面光泽度下降，变白；(3)现象不明显，若加热，则有少量的气泡产生。
结论：(1)铝能导电：(2)铝与氧气反应生成白色的氧化铝，但没有像镁带与氧气反应那样剧烈；(3)铝几乎不能与冷的食醋反应，加热则有少量气泡产生，不如镁带与食醋反应现象明显。
本章作业1.C2.A3.A4.不一定。
(1)固态二氧化碳受热升华变成气态二氧化碳，这种变化是物理变化。
(2)碳酸氢铵受热分解成氨气、水蒸气、二氧化碳，生成了新物质，这是化学变化。
5.物理性质有：无色透明、具有特殊的气味，易挥发，易溶解碘等物质。
化学练习题初三第一单元
化学练习题初三第一单元1. 下列关于原子和分子的说法，正确的是：A. 分子可以由一个或多个原子组成。
B. 原子是物质的最小单位。
C. 所有的分子都由两个或多个原子组成。
D. 分子和原子的概念是相同的。
答案：A. 分子可以由一个或多个原子组成。
2. 下列物质中，属于化合物的是：A. 氧气B. 水C. 氢气D. 氧化铁答案：B. 水3. 下列物质中，既可存在于自然界中的元素，也可存在于化合物中的元素是：A. 氧B. 氮C. 硫D. 铜答案：A. 氧4. 下列说法中，错误的是：A. 空气中的氧气和氮气属于单质。
B. 铁是金属元素。
C. 水是由氧气和氢气反应而成的化合物。
D. 二氧化碳是由氧气和碳反应而成的化合物。
答案：A. 空气中的氧气和氮气属于单质。
5. 下列物质中，能够导电的是：A. 沸水B. 盐水C. 油D. 纯净水答案：B. 盐水6. 下列说法中，正确的是：A. 溶液是固体和气体的混合物。
B. 悬浮液是液体和气体的混合物。
C. 溶液是液体和液体的混合物。
D. 悬浮液是固体和液体的混合物。
答案：C. 溶液是液体和液体的混合物。
7. 下列物质中，属于无色无味的气体是：A. 氯气B. 氢气C. 二氧化碳D. 氧气答案：D. 氧气8. 下列物质中，能够漂浮在水上的是：A. 铁钉B. 纸片C. 铝片D. 木块答案：B. 纸片9. 下列说法中，正确的是：A. 石油是由动植物的遗体经过数百万年的变质形成的。
B. 天然气是由植物的遗体经过数百万年的变质形成的。
C. 石油和天然气都是由矿石经过数百万年的变质形成的。
D. 石油是由化石燃料经过数百万年的变质形成的。
答案：A. 石油是由动植物的遗体经过数百万年的变质形成的。
10. 下列物质中，属于混合物的是：A. 氧气B. 水C. 空气D. 氯气答案：C. 空气这些是化学练习题初三第一单元的题目及答案，希望可以帮助你进行复习和巩固知识。
祝你学业进步！。
人教版化学九年级第一、二两章总复习训练(可转换成WORD编辑,附答案)
1九（4）班第一、二两章总复习训练第一章专项训练一：物质的变化和性质专项概述物质的变化和性质是初中化学的重要考点，也是中考的热点，要求学生能对常见的物质的变化和性质进行判断，考查方式主要有：以生活情境、图片或诗词为载体，体现化学贴近生活的特点，一般以选择题的形式出现在试卷的前面；或者通过材料提供物质的信息，分析、归纳其中涉及的物理变化和化学变化、物理性质和化学性质等，考查学生分析信息、概括和应用知识的能力。
训练角度一 物质的变化1．(2015·湘西)生活中的下列变化，属于物理变化的是( )A.燃放烟花鞭炮 B ．刀具表面生锈 C.食品腐烂 D ．菜被切碎 2.(2014·贺州)下列变化都属于物理变化的一组是( ) A.铁器生锈 水果腐烂 B ．水分蒸发 光合作用 C.石蜡熔化 石蜡燃烧 D ．胆矾研碎 汽油挥发3.下列叙述中，前者一定属于物理变化，后者一定属于化学变化的是( ) A.爆炸、蒸发 B ．燃烧、腐烂 C.熔化、发酵 D ．发热、沸腾4.(2015·绵阳)下列生活中常见的变化中，均属于化学变化的一组是( ) A.滴水成冰、钢铁生锈 B.石蜡熔化、水分蒸发 C.粮食酿酒、烟花燃放 D.汽油挥发、云消雾散5.(2015·威海)远到恒星、行星，近到树木、花草，物质世界一刻不停地发 生着变化。
下列过程发生了化学变化的是( )①烧烤食物 ②钢铁生锈 ③擦燃一根火柴 ④干冰升华 ⑤瓷碗碎了 ⑥杜鹃开花 ⑦沙子变成了沙雕 ⑧化石燃料的形成 A.①②④⑥⑧ B ．①②③⑥⑧C.①②③④⑤⑥⑦ D ．①②③④⑤⑥⑦⑧ 6.下列有关物质变化的叙述中，正确的是( ) A.不需要加热就能发生的变化是物理变化 B.伴随有发光现象的变化一定是化学变化C.化学变化一定产生新物质D.物理变化中一定没有变色现象训练角度二 物质的性质7.物质在下列变化中表现出来的性质，属于物理性质的是( )A.木炭的稳定性 B ．一氧化碳的还原性 C.酒精的可燃性 D ．浓盐酸的挥发性8.(2015·巴中)下列物质的性质属于化学性质的是( ) A.金刚石的硬度大 B.金属铜能导电C.纯净的氮气是没有颜色、没有气味的气体D.铁丝能在纯氧中剧烈燃烧9.根据物质的哪些物理性质，可以区分下列各组物质，请把这一性质写在横 线上。
《常考题》初中九年级化学上册第一单元《走进化学世界》基础练习(含答案解析)
一、选择题1．下列基本操作正确的是①如果没有说明药品用量，则固体盖满试管底部即可，液体取1-2mL②取用一定量的液体药品，可以用烧杯代替量筒③打开试剂瓶后要把瓶塞正放在桌面上，右手心向着瓶签拿药瓶倒液体试剂④用胶头滴管向试管中滴加少量液体时，滴管的尖嘴口端要靠在试管壁上，使液体沿管壁流下，防止液体飞溅出来⑤观察量筒里液体的体积，应把量筒举起，让视线与量筒的液面相平，再读出数值⑥取液后的滴管应保持橡胶头在上，不要平放或倒置，防止试液倒流，腐蚀胶头A．①②③④⑤B．③⑤⑥C．②⑥D．①⑥D解析：D①在使用药品的时候如果没有说明药品用量，我们要取最少量，固体盖满试管底部即可，液体取1-2mL。
故正确；②量取液体药品的时候要用量筒，不能用烧杯代替。
烧杯用作配置溶液和较大试剂的反应容器。
故错误；③打开试剂瓶后要把瓶塞倒放在桌面上，瓶塞如果正方在桌子上会污染试剂。
瓶子的标签要向着手心，以防残液流下污染标签。
故错误；④用胶头滴管向试管中滴加少量液体的时候，滴管要悬空放置不能与试剂瓶壁紧挨，以防污染试剂。
故错误；⑤读取量筒里液体的体积的时候，要将量筒放在水平桌面上，读数的时候视线要和量筒内液面的最低处保持水平。
故错误；⑥取液后的滴管应该保持橡胶头在上，不要平放或者倒置，以防试剂倒流，腐蚀胶头。
故正确。
故选①⑥2．基本仪器的规范使用很重要。
下列实验操作正确的是A．称量氯化钠固体B．检查气密性C．加热液体D．滴加液体 B解析：BA、托盘天平称量药品质量，左物右码，图示物码放反，A错误。
B、检查装置气密性，先将导气管伸入水中，然后用手捂住试管，导气管末端有气泡冒出，说明气密性好，B正确，C、加热液体，液体体积不能超过试管容积三分之一，防止液体飞溅，C错误。
D、胶头滴管使用，垂直悬空滴加，防止药品污染，D错误。
故选：B。
3．下列图示实验操作正确的是A．加入铁钉B．称量固体C．振荡试管D．点燃酒精灯 B解析：BA、向试管中加入铁钉应将试管横放，用镊子将铁钉放到试管口，将试管缓缓竖起，不能直接从试管口丢入，容易砸破试管，故A错误；B、称量药品时应该左物右码，而且要在托盘上垫称量纸，故B正确；C、振荡试管不能上下振荡，应该左右甩动，故C错误；D、不能用燃着的酒精灯引燃另外的酒精灯，故D错误。
初三化学第一 二章基础训练题 新课标 人教版
初三化学第一二章基础训练题:// DearEDU一、单项选择题(每题只有一个正确答案)1．下列变化过程中，属于化学变化的是 ( )A．冰融化成水 B.矿石压成砂粉C．金块打成金戒指 D.钢铁生锈2．下列变化可能是物理变化，也可能是化学变化的是 ( ) A．熔化 B.升华 C.爆炸 D.汽化3．下列不属于试管的用途的是 ( )A．收集少量气体 B.用作滤液的承接器C．溶解少量固态物质 D.用作少量试剂的反应器4．下列物质发生化学变化后产生黑色固体的是 ( )A．镁带燃烧 B.胆矾研碎C．水沸腾 D.加热碱式碳酸铜5．把碳酸钠粉末装入试管时用 ( )A．镊子 B．玻璃棒C．药匙或纸槽 D．直接倒6．物质发生化学变化的本质特征是 ( )A．颜色和状态改变B．浓硝酸能见光分解并产生二氧化氮等物质C．有气体或沉淀生成D．产生新物质7．下列对物质性质的描述，属于化学性质的是 ( )A．固体烧碱有滑腻感B．浓硝酸能见光分解并产生二氧化氮等物质C．水在00C结冰D．浓盐酸易挥发，瓶口处有白雾出现8．点燃蜡烛的过程中 ( )A．既有物理变化又有化学变化B．只发生化学变化C．只发生物理变化D．只发生氧化反应9．给试管里的液体物质加热，不正确的操作是 ( ) A．试管口向上倾斜B．使用试管夹夹持试管C．试管口对着他人或自己D．需加热的部分放在酒精灯外焰10．下列实验操作中，正确的是 ( )A．实验用剩余的药品放回原试剂瓶B．给烧杯加热时，要垫上石棉网C．向燃着的酒精灯里加酒精D．给盛满液体的试管直接加热11．下列变化属于物理变化的是 ( )A．铜绿受热产生气体B．氢气和氧气混合点燃爆炸C．碘加热产生蒸汽D．稀硫酸中滴人氯化钡产生白色沉淀12．下列对空气的描述不正确的是 ( )A．按体积分数计，空气中含氧气21％，含氮气约78％B．空气的成分是比较固定的C．空气是以氮气和氧气为主D．氮气和氧气外，空气中还有约占1％的其他气体，且主要是二氧化碳和水蒸气13．下列物质分别在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰的是 ( )A．氧气 B.空气 C.硫 D.磷14．下列关于氧气性质的描述，不正确的是 ( )A．通常状况下，氧气为无色气体，加压降温可变为淡蓝色液体B. 在一定条件下，很多物质可以在氧气中燃烧，放出热量C．氧气具有可燃性D．氧气的密度比空气略大15．根据氧气的性质，氧气可以用于 ( ）A．作还原剂 B.作气体燃料 C.炼钢 D.灭火16．下列说法正确的是 ( )A．高锰酸钾中含有氧气，所以加热时能放出氧气B．从液态空气中分离出氧气和氮气是一个分解反应过程C．把带火星的木条放在集气瓶口可以检验氧气是否已经充满集气瓶D．凡是含氧的物质都可以作为实验室制取氧气的原料17．下列变化中既是化合反应又是氧化反应的是 ( )点燃二氧化碳+水A．石蜡+氧气−−−→加热汞+氧气B．氧化汞−−−→点燃水C．氢气+氧气−−−→D．氨气+氯化氢−−→氯化铵18．采用排水法收集氧气是因为 ( )A．氧气不溶于水 B.氧气溶于水C．氧气的密度比空气大 D.氧气不易溶于水19．实验室制取二氧化碳一般有五个步骤：①检查装置的气密性；②按要求装配好仪器；③向漏斗中注入酸液；④向广口瓶中放人小块的大理石；⑤收集气体。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
九年级化学第一单元第二节基础练习
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题
1 . 下列化学实验操作正确的是（）
A．制取二氧化碳B．氧气的验满
D．测溶液pH
C．过滤浊液
2 . 强化安全意识，提升安全素养。
下列做法符合安全要求的是（）
A．火灾逃生时弯腰前行B．煤火取暖时紧闭门窗
C．燃气泄漏时点火检查D．高层楼房着火乘电梯逃生
3 . 下列含硫物质中，硫元素的化合价为零的是（）
A．H2S B．S C．SO2D．SO3
4 . 环境监测部门常采用五氧化二碘(化学式为I2O5)来测定空气中的一氧化碳含量。
五氧化二碘中碘元素的化合价为
A．+2B．+3C．+4D．+5
5 . 下列符号中，既具有宏观意义，又具有微观意义的是（）
A．2O B．O2C．2H2O D．2O2-
6 . 下列关于催化剂的说法正确的是
A．催化剂必定加快反应速率
B．反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变
C．在酿造工业和制药工业，一般都要用酶作催化剂
D．用氯酸钾制氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加
7 . 量取4mL液体加热，需要使用的仪器是下列中的（）
①10mL量筒②50mL量筒③胶头滴管④试管⑤烧杯⑥试管夹⑦酒精灯⑧蒸发皿⑨石棉网⑩铁架台（带铁圈）
A．④⑥⑦B．①③⑤⑦⑨⑩C．①④⑥⑦D．①③④⑥⑦
8 . 进行化学实验操作考核时，下列四位同学的操作中正确的是（）
A．检验溶液酸碱性B．溶解固体
D．熄灭酒精灯
C．倾倒液体
9 . 下图是KMnO4制O2、收集、验满及铁丝在O2中燃烧的实验操作，正确的是（）
B．收集
A．发生装置
C．验满
D．铁丝燃烧
10 . 下列有关碳和碳的化合物的说法中，不正确的是
A．CH4中，碳元素的化合为+4
B．用6B铅笔芯、电池、小灯泡和导线可验证石墨的导电性
C．金刚石、石墨、C60在空气中完全燃烧的产物都是二氧化碳
D．在特定的条件下石墨转化为金刚石的变化属于化学变化
11 . 某茶中含有的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为，下列关于单宁酸的说法正确的是（）
A．单宁酸中含碳单质B．由碳、氢氧、三种元素组成
C．碳、氢、氧元素的质量比为76∶52∶46D．一个分子中含46个氧分子
12 . 下列实验操作不正确的是（）
A．A B．B C．C D．D
13 . 下列图象能正确反映其对应操作中各数量变化关系的是
A．用一定质量的高锰酸钾加热制氧气
B．向一定质量的石灰石中加入过量的稀盐酸
C．加热一定质量的金属镁
D．分别向等质量的铝和铁中加入溶质质量分数相同的稀盐酸至过量
14 . 实验操作也是化学学习中比较重要的环节，下列实验操作没有错误的是（）
A．液体读数
B．
C．过滤D．滴加液体
液体取用
15 . 下列含氮物质中，氮元素化合价最低的是
A．HNO3 B. NO3 C. N2 D. NH3
16 . 下列实验操作正确的是（）
A．量取液体
B．取液体药品
D．验证氢气的纯度
C．过滤
17 . 下列化学用语正确的是
A．铵根—NH3+B．水银—Hg C．2个氢原子—H2D．氧化铝—AlO
18 . 为防止H7N9疫情，需要使用大量的消毒剂ClO2，工业上制取ClO2的原理之一是2NaClO3+4X═2NaCl+2ClO2+Cl2↑+2H2O．下列有关说法正确的是（）
A．X的化学式为HCl
B．ClO2中氯元素和氧元素的质量比为1：2
C．上述反应的物质中氯元素的化合价有5种
D．上述反应的生成物都是由分子构成的
二、填空题
19 . 用合适的化学符号填空。
（1）地壳中含量最高的非金属元素_____；
（2）构成氯化钠的粒子是_____和_____。
20 . 进行化学实验离不开实验仪器，请你根据下列仪器回答问题：
A B C D E F G H
I
（1）写错仪器A、B、C的名称：A___________；B___________；C____________。
（2）仪器I是酒精灯，常用于加热，使用时要注意灯体内酒精量不超过灯体容积的______，点燃时应使用__________，熄灭时应使用_________，加热时应使用_________（填“外焰”、“内焰”、“焰心”）如果加热B 仪器中的液体，液体量应不超过该仪器容积的__________。
（3）实验室用双氧水和二氧化锰混合制氧气，从图中选用最适宜的仪器组合是___________（填序号）。
21 . 某同学用100 mL的量筒量取一定液体的体积，如图所示，回答下列问题：
（1）图中所表示的液体体积是_____。
（2）该同学若要量取44 mL的液体，在上面的基础上，应该用_______再向量筒中加入该液体。
（3）如果该同学在量取44 mL该液体时，没有保持视线水平，而是仰视，则量取的实际体积_____（填“大于”或“小于”）44 mL。
22 . 下列物质都是按照一定的规律排列的。
通过分析物质的排列规律，在横线上填上相应的物质化学式或名称：
（1）有机化合物里有一类物质叫烯烃，分子中碳、氢原子个数呈一定的规律。
C2H4（乙烯）、C3H6（）、（丁烯）、C5H10（戊烯）……
（2）氮元素的化合价有+1、＋2、＋3、＋4、十5，下面五种物质都是含氮元素的化合物： N2O、NO、、NO2、N2O5
（3）下列物质按一定规律排列，括号里的物质应该填___________
KClO4KClO3HClO （） HCl
23 . 在现代生活中，人们越来越注重微量元素的摄取．碘元素对人体有着至关重要的作用．
上图是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明，请回答下列问题：
（1）食用“碘盐”属于；（纯净物或混合物）
（2）碘酸钾（KIO3）中钾元素、氧元素的质量比是．
（3）碘酸钾（KIO3）中碘元素的质量分数是．（计算结果精确到0.1%）
24 . 根据下列实验装置图回答：
(1)写出标号仪器的名称：①__________②_________________
(2)实验室用Zn粒和稀H2SO4反应制取氢气，应选择的发生装置是_____(填写装置序号，下同)选择的依据是____ _ 、_；反应的化学方程式是___________________
(3)有同学用高锰酸钾加热来制取氧气，应选择的发生装置是_____．欲要收集到较纯净的氧气应选择的收集装置是____ _ ，在收集过程中．发现水槽中的水变红，你认为产生其现象的原因可能是___________________
25 . 实验室要配制50 g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。
操作步骤如下：
(1)计算：需要氯化钠的质量为________g，需要水的体积为________mL。
(2)称取氯化钠：使用托盘天平称取氯化钠之前，先要调节天平平衡，然后在托盘天平两端托盘上分别放上质量相同的纸片，再用________移动游码调整到所需刻度。
向天平左盘的纸片上加氯化钠，天平快接近平衡时，应该进行的操作是_______________________________，直到天平平衡。
将称好的氯化钠倒入烧杯中。
若称量过程中天平指针左偏，此时应该进行的操作是__________________________________。
(3)量取水：用________(选填“10 mL”“50mL”或“100 mL”)的量筒量取所需体积的水，并将其沿烧杯内壁倒入盛有氯化钠的烧杯中。
(4)溶解：用玻璃棒轻轻不断搅拌，使氯化钠完全溶解。
此操作过程中，用玻璃棒不断搅拌的目的是________________________________________________________________________。
26 . 请阅读下列短文，用化学用语填空:
灰霾天气一般是大气边界层乃至对流层低层整体的大气浑浊现象，二氧化硫、氮氧化物是造成灰霾污染的主要物质，灰霾的化学成分很复杂，其主要化学成分有硫酸盐、硝酸盐、铵盐、碳粒等。
（1）硝酸铵_________。
（2）硫酸根离子_______。
（3）标出二氧化硫中硫元素的化合价______。
27 . 用炉灶清洁剂(主要成分NaOH)清洗炉灶时，应戴上橡胶手套，其原因是___。
三、简答题
28 . 化学用语是学习化学的重要工具。
⑴用化学符号填空
“雷雨发庄稼”暗含着氮元素在自然界的转化：氮气→一氧化氮→二氧化氮→硝酸。
①两个氮分子___________；②+2价氮的氧化物__________；
③三个硝酸根离子___________；④硝酸中氮元素的化合价____________。
⑵用下列字母符号填空
A．碳酸氢钠B．漂白粉C．生石灰D．己烷
①.___________可用作食品干燥剂；②.____________可用作焙制糕点的发酵粉；
③._____________可用作自来水的消毒剂；④.__________可用作提取大豆中油脂的溶剂。
⑶写出下列反应的化学方程式
①铁在氧气中燃烧：____________；
②加热氯酸钾制取氧气(用二氧化锰做催化剂)： ________________；
③碳酸钠与氢氧化钙溶液反应：_________________；
④铁与硝酸银溶液反应：_________________________。