苏教版四年级下册语文练习5ppt
(赛课教案)苏教版四年级下册语文《练习五》
苏教版四年级下册《练习五》教学设计一、教学目标：猜谜，激发学生对谜语学习的兴趣，掌握儿童谜语的制谜方法。
二、教学难点：掌握儿童谜语的制谜方法。
三、教学重点：通过品析，懂得儿童谜语的制谜规则，能自行设计谜语。
四、教学准备：事先让学生上网了解一些谜语，制作谜语小报，教师搜集的谜语准备，学生作业单五、教学过程：（一）说说自己对谜语的了解，主要说说谜语的历史、谜语的产生、谜语的别称等。
你平常在哪儿看到过谜语，你能出几个谜语考考同学们。
（二）老师这儿也准备了一些谜语，我们现在就以组为单位举行小组猜谜比赛，如何？看看哪个小组最会动脑筋。
（板书：一、二、三、四4个组）（三）出示谜语及猜谜语规则：（请同学们拿出台肚中的作业单）规则：看谜语，老师说开始，才能举手，你能猜出哪一个就说哪一个。
猜对一个，小组加五分。
出示谜语：（八个左右）（四）寻找发现儿童谜语的特点：接下来的学习，我们继续以小组合作或抢答的方式完成哦！一个题五分1、抢答第一题：观察这些谜语，说说你发现这些谜语都有哪几部分组成？开始。
倒计时1，2，3，……2、在学生讨论交流的基础上，师小结：谜语一般由三部分组成，第一谜面、第二谜目、第三谜底3、抢答第二题：读读谜底，你能告诉我都有哪些种类？讨论后小结：谜底大都是一些我们生活中常见常用的“事”和“物”。
比如动物、植物、各种器具、用品、人体器官、自然现象、宇宙天体……这样的谜语通常被称为事物谜也叫儿童谜语，还有一种灯谜，同学们以后会接触到！4、抢答第三题：（1）读读谜目，说说你读懂了什么？（2）谜目附在谜面的后边, 比如”打一字”, 谜底就限定了是一个字, 不能是两个字、三个字, 也不能是什么东西．”打”是”猜”的意思, ”打一字”就是”猜一字”．）（3）谜目就是给谜底限定的范围．它有点像路标, 给人指明猜谜的方向．（4）谜目规定的是事物、动物、东西、生活用品类、气象、人体器官、日常用品、人们劳动中的哪一类，那猜的就是那一类。
小学语文苏教版四年级下册《练习5》优质课公开课课件比赛课面试试讲课件
人心齐，
独脚难行， 水涨船高， 三个臭皮匠，
。
。 。 。 。 。 。 。
———《古今贤文· 合作篇（上）》
一块砖头砌不成墙， 一根篱笆三个桩， 一根竹竿容易弯， 一花独放不是春，
读读背背
，泰山移。
，孤掌难鸣。 ，柴多火旺。 ，赛过诸葛亮。 ，一根木头盖不成房。 ，一个好汉三个帮。 ，三根麻绳难扯断。 ，万紫千红春满园。
读读背背
倦鸟知还 成群结队
一唱一和 呼朋引类 欢呼雀跃 如痴如醉
夜深人静 昏昏欲睡
读读背背
倦鸟知还 成群结队
一唱一和 呼朋引类 欢呼雀跃 如痴如醉
夜深人静 昏昏欲睡
读读背背
倦鸟Leabharlann 结队一唱 欢呼夜深
引类 如醉
欲睡
读读背背
倦鸟知还 成群结队
一唱一和 呼朋引类 欢呼雀跃 如痴如醉
夜深人静 昏昏欲睡
我会运用 倦鸟知还 欢呼雀跃 成群结队 如痴如醉 一唱一和 夜深人静 呼朋引类 昏昏欲睡
1.国庆节到了，人们都 成群结队的去参加国庆庆典。
2.他们俩在晚会上一唱一和，配合得十分默契。
3.中国女排夺取了世界冠军的消息传来，人们立刻欢呼雀跃起来。 4.这节语文课，有的同学听得如痴如醉，而有的同学却昏昏欲睡。 5. 阳春三月，春光明媚，不少人趁着这春光呼朋引类去郊外游玩。
读读背背
人心齐，泰山移。 独脚难行，孤掌难鸣。 水涨船高，柴多火旺。 三个臭皮匠，赛过诸葛亮。 一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。 一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。 一花独放不是春，万紫千红春满园。
我会创作
我会创作 我会创作
选择一种自己喜欢的物品，抓住 特点创作一则谜语。
苏教版四下语文下册练习5课件
角色扮演，加深对人物形象的理解
01
02
03
04
选取课文中具有代表性的人物 形象，如主人公、反派角色等 ，让学生进行角色扮演。
选取课文中具有代表性的人物 形象，如主人公、反派角色等 ，让学生进行角色扮演。
选取课文中具有代表性的人物 形象，如主人公、反派角色等 ，让学生进行角色扮演。
选取课文中具有代表性的人物 形象，如主人公、反派角色等 ，让学生进行角色扮演。
简答题
针对课文或阅读材料，回答相 关的问题或阐述个人观点。
作文题
根据给定的主题或材料，进行 写作练习。
各类题型答题方法指导
选择题
认真审题，仔细辨别选项，注意排除干扰项，选 择最符合题意的选项。
简答题
认真阅读题目，明确问题要求，结合课文或阅读 材料，有条理地组织答案，注意表达的清晰和准 确性。
填空题
创新性小组活动，培养批判性思维
设计一些具有创新性的小组活动，如辩论、演讲 、创意写作等，以培养学生的批判性思维。
在活动中，鼓励学生提出自己的观点和看法，并 学会用事实和证据支持自己的观点。
引导学生学会倾听他人的意见，尊重不同的观点 ，并在比较和分析中形成自己的判断。
通过这些活动，学生可以锻炼自己的思维能力、 语言表达能力和团队协作能力。
易错点二
对修辞手法和文学常识掌握不 牢固，影响答题效果。应对策 略：加强修辞手法和文学常识 的学习和积累，多做相关练习 进行巩固。
易错点三
作文写作中缺乏思想深度和文 采。应对策略：注重平时的阅 读和积累，多思考、多练习， 提高写作水平和表达能力。
05
拓展延伸：相关文化、历史背景补充
与本文相关的文化背景介绍
课文通过讲述一个生动有趣的故事，引导学生思考 人生哲理和道德观念。
苏教版四年级语文下册练习ppt课件
天用这个办法不灵了，于是又说： “你了不起什么呀？你以为你真的 唱得好听？那是我笑你的。就看你 那个样子，黑黑的，难看极了！” 乌鸦气得瞪起了眼睛。狐狸又说： “瞪我干什么？长得那么难看，唱 得
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那么难听，还到这里来干什 么？”乌鸦气得浑身羽毛都 竖了起来。狐狸接着说： “哈！丑八怪，你敢把我怎 么样？”
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续写故事： 选择一种自己觉得最合
理的结局续编故事，分组练 说，组员之间互相评议。再 写下来。
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再次受骗的乌鸦
自从被狐狸骗走了到嘴的 一块肉以后，乌鸦一直很后悔。 有一天乌鸦又得到一块肉。当 它在一棵大树上歇脚的时候， 碰巧又被出来寻找食物的狐狸 看见了……
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它在树下转了一个圈儿，然 后对树上的乌鸦说：“您好。上 次你唱的歌，真好听啊！”乌鸦 闭上了眼睛，不理它。狐狸又说： “今天我是专门来找你的，就是 想听听你那动听的歌声。”乌鸦 干脆转过了头去。狐狸一看，今
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真知不像哗啦啦的小溪， 俯身就能将溪水捧起； 真知不像红艳艳的桃李， 举手就可摘下它的果实。
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它像美玉，深藏在岩芯， 它像原油，奔涌在地底。 只有用“探索”这部钻机， 才能探知它的秘密……
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它像美玉，深藏在岩芯， 它像原油，奔涌在地底。 只有用“探索”这部钻机， 才能探知它的秘密……
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乌鸦再也忍不住了，张 口就骂：“坏家伙……”可 是，刚说了个“坏”字，嘴 里的肉就掉了下来。狐狸叼 起肉，一溜烟地跑了。
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聪明的乌鸦 自从被狐狸骗走了到嘴的一 块肉以后，乌鸦一直很后悔。有 一天乌鸦又得到一块肉。当它在 一棵大树上歇脚的时候，碰巧又 被出来寻找食物的狐狸看见 了……
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“多好的一块肉啊，要是被 那臭乌鸦吃了多可惜啊！还不如 填饱我的肚子呢！”狐狸美滋滋 地想。于是，便花言巧语地说： “亲爱的乌鸦夫人，别来无恙 啊！”乌鸦向下一瞧，火冒三丈， 心想：“臭狐狸，又来骗我
苏教版四下语文练习5(精选)共19页PPT
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
苏教版四下语文练习5（精ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ）
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
谢谢！
苏教版小学四年级语文下册练习5教案
苏教版小学四年级语文下册练习5教案写好一篇教案至关重要，教案是课前的模拟，是上课的流程，是上好一节课的重要前提。
写好一篇教案的重要性，这是检验一个教师教育教学能力的基本标准。
下面我为大家整理了关于苏教版小学四年级语文下册练习5教案，供大家参考。
苏教版小学四年级语文下册练习5教案1一、综合性学习。
1、读一读，比一比，看谁知道的节日多。
小组里讨论2、小组汇报：1月1是元旦，3月8日是国际妇女节，5月1日是国际劳动节，6月1日是国际儿童节，7月1是中国共产党的生日，8月1日是中国人民解放军建军节，9月10日是教师节，10月1日是国庆节。
3、你还知道哪些节日，说一说。
二、读读背背：1、看书上的拼音，练习朗读这首儿歌。
2练习有感情地朗读，想像：一只只鸟儿就像一个个士兵，组成了一支护林军，在林间飞来飞去，忙着捕捉害虫。
它们日夜保护着树林。
再指名读。
3、练习背诵。
实施修改意见天天练：我来露一手讲故事：秋天来了。
3月12日是植树节，5月4日是青年节……精搜彩集创信意息精彩创意：你还知道哪些节日，说一说实施修改意见作实业践设活计动1、问问自己的爸爸妈妈，多了解一些祖国的节日。
2、把学过得这首儿歌背离给自己的爸爸妈妈听。
实施修改意见教学札记孩子们对这些节日的概念还是比较模糊，在他们看来，每个月的一号都是节日，但我惊奇的发现，他们竟然对12月25日是圣诞节耳熟能详，并且还知道西方的情人节，却不知道春节是阳历的哪一天。
这可能和我国的传统节日多用阴历计算的缘故，也和现在媒体大力报道宣传西方节日有关。
反而对重阳节、端午节、元宵节等农历传统节日重视度不够。
以后，要注意向孩子渗透中国传统文化的教育。
苏教版小学四年级语文下册练习5教案2教学目标：1、能正确拼读音节，写出词语。
2、能按制定的字各组成3个词语;能仿照例子减缩词语。
3、能用“谁、在什么地方、怎么样地、干什么”的句式和“专心致志”“兴高采烈”“不顾一切”写句子;能把陈述句改写成反问句。
四年级语文下册第五单元复习优秀PPT课件苏教版
花艺女生经营花店，她充分发挥从书中学到的知识；从插花的艺术到插花的成本，都精心琢磨，她甚至联想到把一些断枝的花朵用牙签连接花枝夹在鲜花中，用以降低成本……她的知识和她的聪明为她一周的鲜花经营也带来了不错的成绩。
死亡作桥墩的？（
）
七、默写与作文
• 1、默写《古今贤文 合作篇（上）》： • “人心齐，泰山移……万紫千红春满园。” • 2、作文：《古今贤文 合作篇（上）》让我
们明白：现代社会不能没有合作，合作是现 代人必须具备的能力。你有和别人合作完成 一件事的经历吗？请回忆选择其中的一件事 写下来，要求语句通顺，标点正确，书写认 真，题目自拟，字数不少于400字。
几岁是生命中最好的年龄呢？ 电视节目主持人拿这个问题问了很多的人。一个小女孩说：“两个月，因为你会被抱着走，你会得到很多的爱与照顾。”
另一个小孩回答说：“3岁，因为不用去上学。你可以做几乎所有想做的事，也可以不停地玩耍。” 一个少年说：“18岁，因为你高中毕业了，你可以开车去任何想去的地方。”
一个男人回答说：“25岁，因为你有较多的活力。”这个男人43岁。他说自己现在越来越没有体力走上坡路了。他15岁时，通常午夜才上床睡觉，但现在晚上9点一到便昏昏欲睡了。 一个3岁小女孩说生命中最好的年龄是29岁。因为你可以躺在屋子里的任何地方，什么也不干。有人问她：“你妈妈多少岁？”她回答说：“29岁。” 某人认为40岁是最好的年龄，因为这时是生活与精力的最高峰。 一个女士回答说45岁，因为你已经尽完了抚养子女的义务，可以享受含饴弄孙之乐了。 一个男人说65岁，因为可以开始享受退休生活。
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人心齐，泰山移。
只要人们心向一处，共同努力，就能发挥 出移动高山的巨大力量，克服任何困难。
独脚难行，孤掌难鸣。
一只脚走不成路，一个手掌拍不响。比喻 做事一个人的力量是不够的，要靠大家的 力量。
水涨船高，柴多火旺。
水上涨，船也会随之升高；柴草多，火势 就旺。比喻人多力量大。也比喻事物随着 所凭借之物的增长而增长。
红口袋，绿口袋，有人怕，有人爱。
一种一年生草本植物的果实，大多像毛笔的笔 尖，也有灯笼形，心脏形的。青色，成熟后变 成红色。味辣，可做成蔬菜或调味品。
先读读想想，再讨论一下：都是讲的辣椒，谜 语的谜面在表述上有什么特点？
现在，大家来自己根据一个 物品，来创造一则谜语吧。 创完了之后记得给爸爸妈妈 猜猜你创的谜语哦。
甲：今天，领导带着节日的问候，带着对我 们的殷切期望来看望我们啦!让我们用最热烈的 掌声欢迎他们的到来!
乙：先让我们来认识一下光临今天演出会场 的部分领导、来宾。他们是：
让我们对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心 的感谢!
甲：今天大家欢聚在一起，让我们用歌声唱 出对你们的敬意!
乙：让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想! 甲：我们将用智慧与热情，播撒希望的种子!
乙：我们将用梦幻与彩虹，编织出一个无 悔的童年!
合：学校庆“六一”师生文艺汇演现在开 始!
想一想：
在演讲时要注意哪些方面？
感情。
那么要用什么感情呢？
高兴、愉悦的。
相信你的水平一 定提高了不少吧！
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谢谢观赏！
三个臭皮匠，赛过诸葛亮。
比喻人多智慧多，有事情经过大家商量， 就能商量出一个好办法来。
一块砖头砌不成墙,一根木头盖不 成房。
指一个人无法成大事，大家团结起来形成 合力，任何困难都能克服。
一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
一个人的能力是很单薄的，但是有大家的 帮忙就能办得更好。所以我们要团结一致。
一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。
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读读背背
倦鸟知还 一唱一和 欢呼雀跃 夜深人静
成群结ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 呼朋引类 如痴如醉 昏昏欲睡
倦鸟知还：疲倦的鸟知道飞回自 己的巢。比喻辞官后归隐田园； 也比喻从旅居之地返回故乡。
成群结队：成：成为，变成。一 群群人集合在一起。
一唱一和：一个先唱，一个随声应 和。原形容两人感情相通。现也比 喻二人互相配合，互相呼应。
练习5
苏教版四年级下册语文
A
处 处 留 心
目录
B
C
读
口
读
语
背
交
背
际
处处留心
你喜欢猜谜语吗？现在就来猜猜看：红口袋，绿 口袋，有人怕，有人爱。（打一蔬菜名）大家肯 定会异口同声的回答：辣椒。我们查查词典，词 典上是这样解释“辣椒”的：一种一年生草本植 物的果实，大多像毛笔的笔尖，也有灯笼形，心 脏形的。青色，成熟后变成红色。味辣，可做成 蔬菜或调味品。
③ 当众演一演。
小练习：
甲：尊敬的各位领导、各位来宾 乙：亲爱的老师们、同学们 合：大家好! 甲：送去五月的芬芳 乙：迎来六月的时光 甲：我们的心像怒放的花朵 乙：荡起一片欢乐的海洋! 甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。 乙：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。 甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌
呼朋引类：呼：叫；引：招来；类： 同类。指招引志趣相同的人。
欢呼雀跃：高兴得像麻雀那样跳跃 起来。形容十分欢乐的情景。
如痴如醉：多用于形容阅读诗歌、 小说、听戏曲、音乐等时的忘我的 精神状态。
夜深人静：形容深夜没有人的声响, 非常寂静。
昏昏欲睡：欲：将要。昏昏沉沉， 没有精神，很想睡觉。形容极其疲 劳和精神不振的样子。
告戒我们要团结起来可以战胜一切困难, 不要搞个人主义
一花独放不是春，万紫千红春满园。
意思就是一支花盛开了不能说明春天到了， 但是如果各种各样的花都争相盛开，那么 很明显，春天来了。常常用来比喻 一种事务的出现并不能说明什么。 返回
口语交际
学做主持人
归纳要求：
① 要了解当节目主持人的注意事 项。
② 想想担任班级庆“六一”联欢 会的主持人该怎么说。
乙：小朋友们迈着喜悦的步子走进了六月， 走进了我们自己的节日--
合：“六一”儿童节! 甲：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄 傲地生活在父母的怀抱。 乙：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸 福地闪亮在老师的身边。 甲：在这美好的节日里，让我们满怀感激 之情地说一声-合：谢谢你们，爸爸妈妈!谢谢你们，辛勤 的老师!