2013-2014学年高中化学 第3章 第3节 饮食中的有机化合物(第4课时)课时作业 鲁科版必修2

合集下载

高中化学必修二第三章第三节饮食中的有机化合物课件

高中化学必修二第三章第三节饮食中的有机化合物课件

比较乙醇和水分别与钠反应强弱?
钠和水反应 浮在水面 熔成小球 四处游动 发出嘶嘶的响声 钠和乙醇反应 开始时沉在乙醇底部 不熔成小球 四处游动 发出嘶嘶的响声
现象
结论
钠与水的反应比钠和乙醇反应剧烈
H—OH C2H5—OH 由于羟基所连的原子或原子团不一样,从 原因 而导致羟基氢的活泼性不一样.如: H—OH >
C2H5—OH
乙醇的催化氧化
实验三: 用小试管取3~4mL无水乙醇。加热一 端绕成螺旋状的铜丝至红热将铜丝趁热插到盛有乙 醇的试管底部反复操作几次,观察铜丝颜色和液体 气味的变化。
现象:a、铜丝红色→黑色→红色反复变化。b、 在试管口可以闻到刺激性气味c、酒精沸腾
2Cu+O2
CuO+ CH3CH2OH
乙醇的用途
乙醇可用作燃料和造酒原料,在工业生产和 科学研究中作重要溶剂、试剂和化工原料, 医院里用75%乙醇溶液杀菌、消毒 [知识拓展] 乙醇燃烧产物清洁,无污染,所以乙醇 除了用于食品加工业以外另一重要用途就是 作燃料使用。 工业酒精中往往含有另一种醇——甲醇 (CH3OH),甲醇有毒,摄入少量会导致人 失明,多量使人死亡。
分子式: C2H4O2 羧基 (或—COOH)
结构式:
甲基 羟基
结构简式: CH3COOH
分子比例模型
球棍模型
乙酸的化学性质 1、乙酸的酸性
羟基氢电离显酸性
CH3COOH
CH3COO-+H+
如何探究乙酸的酸性? 利用酸的通性
完成些列实验并记录现象 实验 往乙酸溶液中加石蕊 往锌粒中加入乙酸溶 液 乙酸和CuO反应 Cu(OH)2悬浊液与乙酸 溶液混和 现象
练习
1.下列说法正确的是( ) A.日常生活中无水乙醇常用于杀菌消毒 B.用乙醇作萃取剂可以将碘从碘水中萃取出来 C.乙醇、乙烷和苯都可以与钠反应生成氢气 D.乙醇是一种可再生能源 2.汽车尾气污染是大气污染之一,国家大力推 广使用乙醇汽油。下列选项中,能说明乙醇作为 燃料的优点的是( ) ①燃烧时发生氧化反应②燃烧时放出大量热 ③ 充分燃烧的产物不污染环境④乙醇是一种再生能 源 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

鲁科版高中化学必修2第3章第3节《饮食中的有机化合物》课件2 精品

鲁科版高中化学必修2第3章第3节《饮食中的有机化合物》课件2 精品

金属钠与水、乙醇反应的比较
比 较 钠与水 钠与乙醇 先沉后浮 仍为块状 没有声音
钠是否浮在液面上 钠的形状是否变化 有无声音 有无气泡 剧烈程度 反应方程式
浮在水面
熔成球形 发出嘶声 放出气泡 剧烈
2Na+2H2O= 2 NaOH +H2↑
放出气泡
缓慢
三、乙醇的化学性质
1、乙醇与钠的反应:
H H
1—5 C B C B D 6、C2H5OH CrO3 C2H5OH 7、① 、 ① ③ 。
作业:完成课时作业(九)—限时30至45分钟
乙 醇 性 质 小 结
氧 化 成 醛 铜 帮 忙 。
钠 粒 投 入 放 氢 气 ;
清 洁 燃 料 乙 醇 强 ;
与 水 互 溶 飘 清 香 ;
②乙醇的催化氧化反应:
现象: Cu 丝黑色又变为红色,液体产 生刺激性气味(乙醛的气味O2
2CH3CHO+2H2O
乙醇催化氧化机理 2Cu+O2 2CuO
2Cu+ 2 CH3CHO+ 2 H2O
2 CuO+ 2CH3CH2OH
Cu做催化剂,CuO是中间产物
H O H 2 H C C H + O2 H H
Cu △
H O 2 H C C H + 2H2O H乙 醛
四、乙醇的用途
1
2
3
4
5
乙 醇
溶 剂 燃 料
化工原料
作燃料 —— 飞机、汽车、火锅、酒精灯等
酒精火锅
酒精燃料飞机
作消毒剂 —— 医用酒精等
消毒剂(75%的乙醇溶液)
溶剂
世界卫生 组织的事 故调查显 示,大约 50%-60% 的交通事 故与酒后 驾驶有关。

高一化学第3节 饮食中的有机化合物 (酯和油脂)鲁科版 知识精讲

高一化学第3节  饮食中的有机化合物 (酯和油脂)鲁科版 知识精讲

高一化学第3节 饮食中的有机化合物 (酯和油脂)鲁科版【本讲教育信息】一. 教学内容:第3节 饮食中的有机化合物 (酯和油脂)教学目的:1. 认识酯、油脂、糖类、蛋白质等重要有机物的组成、性质和应用。

2. 了解与人类生命、营养、健康密切相关的知识。

二. 教学重点、难点酯的性质[知识分析](一)酯和油脂1. 酯(1)概念:酸与醇通过酯化反应生成的有机物。

强调:①酯中只含有C 、H 、O 三种元素。

②酯结构的重要特征是含有---C O O |,这可以看作其官能团,酯的结构通式可表示为RCOOR’。

(2)存在、物理性质及用途存在:酯类广泛存在于自然界中,植物的果实特别是水果及花草中含量较多。

另外粮食酒中含有少量的酯。

物理性质:低级酯是具有芳香气味的液体,密度比水小,难溶于水,易溶于酒精、乙醚等有机溶剂。

用途:生活中常用作制备饮料和糖果的水果香料。

也可以用作溶剂。

(3)化学性质——酯的水解乙酸乙酯的水解①实验步骤、现象、结论实验步骤见教材P 81“活动探究”,内容是乙酸乙酯分别在中性、酸性、碱性条件下与水(水浴加热)是否反应。

现象:(酯的气味)在水中不消失;在酸中减小、不消失;在碱中逐渐消失。

结论:(是否水解)在水中不水解;在酸中水解且可逆;在碱中完全水解。

反应的化学方程式为:要特别注意酯水解的断键位置:---C O O |,也就是说,酯化反应发生时,形成哪个键,水解就断哪个键。

此反应属于可逆反应,且属于取代反应类型。

②实验注意a. 乙酸乙酯的水解情况在不同条件下的比较时,为了得到真实的现象和可靠的结论,要求三支试管里药品的用量、加热的形式、时间等都要相同。

b. 实验中的无机酸最好是稀硫酸,若用浓硫酸,则浓硫酸吸水,不利于水解反应;若用盐酸或硝酸,则易挥发。

c. 由于乙酸乙酯的沸点是77.8℃,为防止其大量挥发,所以采用水浴的方式加热。

d. 注意加热的时间适量,不宜太短或太久。

思考:在酯的水解反应和酯化反应中,都使用了硫酸作催化剂,试分析说明二者有何不同?(解答:酯化反应使用的是浓硫酸,做催化剂和吸水剂;酯的水解反应中,用稀硫酸,做催化剂。

高中化学 第3章 重要的有机化合物 第3节 饮食中的有机化合物(第4课时)学业分层测评 鲁科版必修

高中化学 第3章 重要的有机化合物 第3节 饮食中的有机化合物(第4课时)学业分层测评 鲁科版必修

2018版高中化学第3章重要的有机化合物第3节饮食中的有机化合物(第4课时)学业分层测评鲁科版必修2编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2018版高中化学第3章重要的有机化合物第3节饮食中的有机化合物(第4课时)学业分层测评鲁科版必修2)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为2018版高中化学第3章重要的有机化合物第3节饮食中的有机化合物(第4课时)学业分层测评鲁科版必修2的全部内容。

第3章重要的有机化合物第3节饮食中的有机化合物(第4课时)(建议用时:45分钟)[达标必做]1.书法离不开文房四宝(笔、墨、纸、砚),做笔用的狼毫、研墨用的墨条、宣纸和做砚台用的砚石的主要成分依次是()A.多糖、石墨、蛋白质、无机盐B.塑料、石墨、多糖、无机盐C.蛋白质、炭黑、多糖、无机盐D.蛋白质、煤炭、多糖、有机玻璃【解析】狼毫为动物的毛,主要成分是蛋白质;墨条由炭黑制成;宣纸的主要成分为纤维素,属于多糖;砚台的主要成分为无机盐。

【答案】C2.下列说法不正确的是( )【导学号:55102176】A.蛋白质水解的最终产物是氨基酸B.米饭在嘴中越咀嚼越甜的原因是淀粉水解生成甜味物质C.油脂、乙醇是人体必需的营养物质D.水果因含有酯类物质而具有香味【解析】乙醇不是人体必需的营养物质。

【答案】C3.下列有关葡萄糖说法错误的是()A.葡萄糖分子式是C6H12O6B.葡萄糖是人体重要的能量来源C.葡萄糖能与新制Cu(OH)2悬浊液发生氧化反应D.葡萄糖可以水解【解析】葡萄糖属于单糖,不可以水解。

【答案】D4.向淀粉溶液中加少量稀H2SO4加热,使淀粉水解,为测定其水解程度,需要加入的试剂是( )①NaOH溶液②新制的Cu(OH)2悬浊液③碘水A.③ B.②③C.①②③ D.①③【解析】检验淀粉用碘水,检验葡萄糖用新制的Cu(OH)2悬浊液,检验前必须先用NaOH 中和掉水解反应中的催化剂稀H2SO4。

高中化学 第三章重要的有机化合物 第3节 饮食中的有机

高中化学 第三章重要的有机化合物 第3节 饮食中的有机

饮食中的有机化合物大家应该都知道人体的三大营养物质是糖类(碳水化合物)、蛋白质、脂类。

而健身饮食中,吃的最多的就是碳水化合物,所以选择合适的碳水化合物对健身非常重要,今天就告诉你如何挑选合适的碳水化合物。

碳水化合物是什么?糖类是人体必所必须的营养素,经人体吸收后转化成碳水化合物给人体提供能量。

人体所需要的70%左右的能量由糖提供。

此外,糖还是构成组织和保护肝脏功能的重要物质。

因此,糖类的摄入量应为总热量的55%~65%。

糖的分类糖分为单糖(主要是果糖、葡萄糖等)、二糖(主要是蔗糖、麦芽糖和乳糖)、多糖(主要是淀粉、纤维素和糖原)。

在这些糖中,除了葡萄糖、果糖和乳糖能被人体直接吸收外,其余的糖都要在体内转化为葡萄糖后,才能被吸收利用。

碳水化合物的食物来源糖类主要的来源是谷类食物、薯类食物以及豆类食物。

说到这里,许多健友应该对糖类有所了解了吧。

厨娘为大家准备了一些生活中我们会经常选择的一些碳水化合物的营养构成。

增肌可以选择碳水化合物含量高的食物,减脂可以选择碳水化合物含量低的食物哦,快看看自己适合什么食物。

营养构成>>>>谷类食物1、大米热量:346大卡;碳水:77.9克。

(每100克)2、糙米热量:368大卡;碳水:76.5克。

(每100克)3、藜麦热量:368大卡;碳水:64.16克。

(每100克)4、薏米热量:357大卡;碳水:71.1克。

(每100克)5、黑米热量:333大卡;碳水:72.2克。

(每100克)6、全麦面包热量:246大卡;碳水:50.9克。

(每100克)7、燕麦热量:367大卡;碳水:66.9克。

(每100克)8、意面热量:350大卡;碳水:75.8克。

(每100克)9、面条热量:284大卡;碳水:61.9克。

(每100克)10、荞麦面热量:34.34大卡;碳水:72克。

(每100克)11、玉米热量:106大卡;碳水:22.8克。

(每100克)>>>>薯类食物1、马铃薯热量:76大卡;碳水:17.2克。

高中化学必修二 《饮食中的有机化合物》简单的有机化合物PPT(第4课时蛋白质)优质课件PPT

高中化学必修二 《饮食中的有机化合物》简单的有机化合物PPT(第4课时蛋白质)优质课件PPT

7
2021/02/21
(2)从氨基酸的结构分析氨基酸可能有哪些化学性质? 提示:氨基酸中含有氨基和羧基,氨基可以与酸反应,羧 基可以与碱反应。
8
2021/02/21
【巧判断】
(1)蛋白质中只有碳、氢、氧、氮元素。 ( ) 提示:×。蛋白质主要由碳、氢、氧、氮元素组成,但是 某些蛋白质也含有硫、磷等元素。 (2)食物中的蛋白质只能为人体提供氨基酸。 ( ) 提示:×。蛋白质既可以为人体提供各种氨基酸,也可以 为人体提供能量。
_沉__淀___析__出_,加
入蒸馏水中时,
_沉__淀___溶__解_
实验结论 (NH4)2SO4饱和 溶液能降低鸡 蛋清在水中的
_溶__解___度_,但不
改变鸡蛋清的 性质
2021/02/21
(2)变性
实验 操作
13
2021/02/21
实验 现象
加热后,鸡蛋清
_沉__淀__,凝结的
鸡蛋清放入蒸
17
2021/02/21
(3)蛋白酶既可以催化蛋白质水解,也可以催化淀粉水
解。 ( ) 提示:×。酶的催化作用具有专一性,蛋白酶只能催化蛋 白质水解,淀粉水解需要淀粉酶。 (4)可以用灼烧法来区别棉线和羊毛线。 ( ) 提示:√。棉属于糖类,羊毛属于蛋白质,灼烧时羊毛线 有烧焦羽毛的气味,而棉线没有。
29
2021/02/21
【解题指南】解答本题时注意以下两点: (1)酶是一种蛋白质; (2)注意区分重金属盐和轻金属盐。
9
2021/02/21
(3)氢氧化铝和氨基酸都属于两性化合物。 ( ) 提示:√。氢氧化铝和氨基酸,既可以与酸反应也可以 与碱反应,都属于两性化合物。
10

高中化学第3章重要的有机化合物第3节饮食中的有机化合物第4课时糖类蛋白质课件鲁科版

高中化学第3章重要的有机化合物第3节饮食中的有机化合物第4课时糖类蛋白质课件鲁科版

D.水解反应
【解析】 葡萄糖在人体内完全氧化,同时释放能量以维持人体生命活动 所需。
【答案】 B
4.(2016·昌乐高一检测)对于葡萄糖的下列叙述中正确的是( ) A.1 mol 葡萄糖与足量钠反应会生成 3 mol H2 B.葡萄糖在一定条件下能水解 C.能与新制 Cu(OH)2 悬浊液反应 D.可使小苏打溶液冒出气泡 【解析】 葡萄糖含有羟基,故能与钠反应放出氢气,C6H12O6~5Na~52 H2↑,A 错误;葡萄糖是单糖,不能水解,B 错误;能与新制 Cu(OH)2 悬浊液反 应,C 正确;无羧基,所以不与 NaHCO3 反应,D 错误。
1.葡萄糖 (1)分子结构特点
[核心·突破]
(2)化学性质
2.检验淀粉水解及水解程度的实验步骤
实验现象及结论
情况 现象 A
现象 B
结论
① 溶液呈蓝色 未产生砖红色沉淀 未水解
② 溶液呈蓝色 出现砖红色沉淀 部分水解
③ 溶液不呈蓝色 出现砖红色沉淀 完全水解
【温馨提醒】 检验淀粉水解液中是否会有葡萄糖时,一定要先中和溶液 中的硫酸,再加入 CuOH2 悬浊液。
(1)糖类都能发生水解反应。( ) (2)葡萄糖和蔗糖互为同分异构体。( ) (3)淀粉和纤维素均能遇碘水变蓝色。( ) (4)淀粉和纤维素均属于高分子化合物。( )
【答案】 (1)× (2)× (3)× (4)√
[合作·探究] [探究背景] 某化学兴趣小组设计了四个实验方案,用以探究淀粉的水解情况: 1.方案甲:淀粉溶液H2―SO△―4溶→液水解液―碘―水→溶液变蓝 结论:淀粉没有水解。 2.方案乙:淀粉溶液H2―SO△―4溶→液水解液新制C加u―热O―H煮→2沸悬浊液无砖红色沉淀 结论:淀粉完全没有水解。

饮食中的有机物第四课时15026

饮食中的有机物第四课时15026

3、化学性质:
(1)羟基的性质: 酯化 (2)醛基的性质:
与新制Cu(OH)2 (费林试剂)反应 现象:有砖红色沉淀(Cu2O)生成。
应用:此反应在医学上可用于尿糖的检测。 ⑶人体内氧化反应-人体能量主要来源:葡 萄糖在人体组织内发生缓慢氧化,为生命活 动提供能量 C6H12O6+6O2 6CO2+6H2O
应用:分离、提纯蛋白质。
(2)蛋白质的变性
在加热、酸、碱、重金属盐、紫外线等作用 下,蛋白质会发生性质上的改变而凝结。 化学变化,不可逆,变性后的蛋白质丧失原 有蛋白质的可溶性和生理作用。 条件:紫外线,加热,酸,碱,重金属盐, 乙醇、甲醛等有机物。
盐析与变性的对比
盐析 相同点
变性
加入某种物质后有沉淀生成 盐 不 同 加入某些浓盐溶液, 重金属盐、醛、 如: Na2SO4 加热或剧烈震动 (NH4)2SO4等
葡萄糖
练习巩固
1、一次性餐具目前最有发展前景的是( B ) A.瓷器餐具 C.塑料餐具 B.淀粉餐具 D.纸木餐具
2.医院里检验糖尿病的方法是将病人尿液加
入到CuSO4和NaOH的混合液中,加热后产生
红色沉淀说明病人的尿中含有( D ) A.脂肪 B.乙酸 C.蛋白质 D.葡萄糖
3.蔬菜、水果中富含纤维素,纤维素被食入人体后 在作用是 ( C ) A.为人体内的化学反应提供原料 B.为维持人体生命活动提供能量 C.加强胃肠蠕动,具有通便功能 D.人体中没有水解纤维素的酶,所以纤维素在人 体中没有任何作用
氨基酸的两性: H2N–CH2–COOH + HCl → HOOC–CH2–NH3Cl 显碱性 H2N–CH2–COOH + NaOH → H2N–CH2–COONa + H2O 显酸性

高中化学 第3章 第3节 饮食中的有机化合物教学案 鲁科版必修2

高中化学 第3章 第3节 饮食中的有机化合物教学案 鲁科版必修2

第3节 饮食中的有机化合物第1课时 乙 醇[课标要求]1.了解乙醇的组成、物理性质和主要应用。

2.掌握乙醇的化学性质,特别是乙醇的催化氧化。

3.通过观察思考,培养观察能力、思维能力和实验设计能力。

1.乙醇(CH 3CH 2OH)是一种无色、有特殊香味、密度比水小、易溶于水的液体,是一种优良的有机溶剂。

2.乙醇常用作燃料,体积分数为75%的乙醇溶液常用作医疗上的消毒剂。

3.重要的化学方程式:2CH 3CH 2OH +2Na ―→2CH 3CH 2ONa +H 2↑, CH 3CH 2OH +3O 2――→点燃2CO 2+3H 2O , 2CH 3CH 2OH +O 2――→催化剂△2CH 3CHO +2H 2O 。

乙醇的物理性质及分子结构1.物理性质乙醇俗称酒精,是酒类的主要成分。

它是无色透明、具有特殊香味的液体;密度小于水,20 ℃时密度为0.789 g·cm -3;熔点为-117.3 ℃,沸点为78.5 ℃,易挥发;能与水以任意比例互溶,能溶解多种无机化合物和有机化合物,是优良的有机溶剂。

2.分子结构1.下列有关乙醇的物理性质的应用中不正确的是( )A .由于乙醇的密度比水小,所以乙醇中的水可以通过分液的方法除去B .由于乙醇能够溶解很多有机物和无机物,所以可用乙醇提取中草药的有效成分C .由于乙醇能够以任意比与水互溶,所以酒厂可以勾兑各种浓度的酒D .由于乙醇容易挥发,所以才有俗语“酒香不怕巷子深”的说法解析:选A 乙醇的密度比水小,但可与水以任意比互溶,故除去乙醇中的水不能用分液的方法,应加入生石灰,然后蒸馏。

2.比较乙烷和乙醇的结构,下列说法错误的是( ) A .两个碳原子以单键相连B .乙基与一个羟基相连就是乙醇分子C .乙醇与钠反应而钠与乙烷不反应D .分子里都含6个相同的氢原子解析:选D 乙烷和乙醇的结构简式分别为CH 3CH 3和CH 3CH 2OH ,由于官能团—OH 的存在,使乙醇的结构和性质与乙烷不相同,乙醇分子中有3种氢原子,其中只有羟基上的氢原子与钠反应,乙烷与钠不反应,故选D 项。

2018_2019版高中化学第3章重要的有机化合物第3节饮食中的有机化合物第4课时糖类蛋白质课件鲁科

2018_2019版高中化学第3章重要的有机化合物第3节饮食中的有机化合物第4课时糖类蛋白质课件鲁科

再加水,沉淀_____不__溶解
、紫外线照射,
或加入

加入CuSO4溶液后,试管中
某些有机物 酸、碱、

出现沉淀,再加水,沉淀
重金属盐
能够使蛋白质失去生
_不__溶__解__
理活性而聚沉,而且
加入乙醇水溶液,试管中 不可逆,这叫蛋白质
出现沉淀,再加水,沉淀 的变性 __不__溶__解_
4.显色反应:部分蛋白质遇浓 硝酸呈 黄 色。 5.灼烧:灼烧蛋白质有 烧焦羽毛 的气味,常用此性质鉴别蛋白质。
通式相同, 不是 同分异构体
2.葡萄糖 (1)分子结构和性质
(2)特征反应
3.糖类的水解 (1)蔗糖的水解反应
实验操作
实验现象 实验结论
反应方程式
最终有砖红色沉淀生成 蔗糖水解有 葡萄糖 生成 C12H22O11+H2O―催――化――剂→C6H12O6+C6H12O6
____蔗__糖___________________葡__萄__糖_____果__糖___
答案 甲方案操作正确,但结论错误。加入碘水溶液变蓝有两种情况: ①淀粉完全没有水解;②淀粉部分水解。故不能得出淀粉尚未水解的结论 乙方案操作错误,结论亦错误。应用稀碱溶液中和水解液中的稀硫酸, 然后再做与新制Cu(OH)2悬浊液反应的实验。本方案中无砖红色沉淀出现, 淀粉可能尚未水解,也可能完全水解或部分水解
内容索引
新知导学 达标检测
新知导学一、ຫໍສະໝຸດ 类单糖葡 萄 糖 (C6H12O6) 果糖(C6H12O6)
互为同__分__异__构__体__
1.分类
双糖
蔗糖(C12H22O11) 麦芽糖(C12H22O11)
互为_同__分__异__构__体_

高中化学鲁科版必修二课件:第3章第3节 饮食中的有机化合物3.3.4

高中化学鲁科版必修二课件:第3章第3节 饮食中的有机化合物3.3.4
2.不能。淀粉本身没有甜味,在口腔内被唾液淀粉酶催化水解生 成麦芽糖,所以有甜味。
3.单糖如葡萄糖和果糖不能发生水解。
探究点一 探究点二
淀粉水解程度的判断及水解产物的检验 (1)检验流程
情景引入 知识点拨 典例引领
(2)实验现象及结论
情况 ① ② ③
现象 A 溶液呈蓝色 溶液呈蓝色 溶液不呈蓝色
现象 B 未产生砖红色沉淀 出现砖红色沉淀 出现砖红色沉淀
自主阅读 自主检测
3.在澄清的蛋白质(分子结构中含有苯环)溶液中加入以下几种物
质:
(1)加入大量饱和食盐水,现象为
,此过程称为

(2)加入甲醛溶液,现象为
,此
过程称为蛋白质的

(3)加入浓硝酸并微热,现象为
,
这是由于浓硝酸与蛋白质发生了
反应。
解析:饱和NaCl溶液能使蛋白质凝结成固体析出,称为盐析;甲
探究点一 探究点二
情景引入 知识点拨 典例引领
探究提示:1.鸡蛋清溶液中出现沉淀,加蒸馏水后沉淀不能溶解。 2.波尔多液中的重金属盐(CuSO4)可使蛋白质凝结而达到消灭病 虫害的目的。
3.医院中使用紫外线灯、84消毒液或过氧乙酸对环境进行消毒, 为病人打针前用酒精对局部皮肤进行消毒,对病人床单等物品高温 消毒。紫外线、强氧化剂、乙醇和高温加热能使蛋白质变性,从而 达到杀菌消毒的目的。
自主阅读 自主检测
2.下列说法正确的是( ) A.糖类、油脂、蛋白质都能发生水解反应 B.糖类、油脂、蛋白质都是由C、H、O三种元素组成的 C.糖类、油脂、蛋白质都是高分子化合物 D.油脂有油和脂肪之分,但都属于酯 解析:糖类包括单糖、双糖和多糖,双糖和多糖能水解,单糖不 水解,A项错误;糖类、油脂都是由C、H、O三种元素组成的,蛋白 质中除含C、H、O三种元素外,还含有N、P元素等,B项不正确;糖 类中的单糖和双糖及油脂都不是高分子化合物,多糖及蛋白质都是 高分子化合物,C项不正确。 答案:D

高中化学第三章重要的有机化合物第三节饮食中的有机化合物第4课时糖类蛋白质教案鲁科版必修

高中化学第三章重要的有机化合物第三节饮食中的有机化合物第4课时糖类蛋白质教案鲁科版必修

2021-4-29 20XX年复习资料教学复习资料班级:科目:第4课时糖类蛋白质[学习目标] 1.了解糖类和蛋白质的组成和应用。

2.掌握糖类和蛋白质的化学性质。

一、糖类[自主学习]1.糖类的组成及分类01C、H、O三种元素组成的一类有机化合物。

(1)组成:由□(2)分类02是否能水解以及水解产物的不同进行分类。

糖类依据□2.葡萄糖(1)分子组成和结构(2)主要化学性质①在人体中缓慢氧化,为生命提供能量。

反应的化学方程式为□10C6H12O6+6O2―→6CO2+6H2O。

②与新制Cu(OH)2悬浊液反应3.淀粉和纤维素葡萄糖和果糖、蔗糖和麦芽糖、淀粉和纤维素是否互为同分异构体?提示:葡萄糖和果糖、蔗糖和麦芽糖分别互为同分异构体;淀粉和纤维素不是同分异构体,淀粉和纤维素的化学式通式均为(C6H10O5)n,但n值不同,分子式不同,所以淀粉和纤维素不互为同分异构体。

[点拨提升]1.糖类通式C n(H2O)m中n、m可以相同也可以不同,通式只反映出大多数糖的组成,不能反映它们的结构特点。

(1)糖类分子中的H、O原子并不是结合成水的形式存在。

(2)多数糖类符合通式,但也有少数糖类不符合通式,如鼠李糖(C6H12O5)。

(3)有些物质虽然符合通式但不是糖类,如甲醛(HCHO)、乙酸(CH3COOH)、甲酸甲酯(HCOOCH3)等。

2.淀粉水解程度的判断[练习与活动]1.乙醇、乙酸和葡萄糖三种溶液,只用一种试剂就能将它们区别开来,该试剂是( ) A.金属钠B.石蕊溶液C.新制的氢氧化铜悬浊液D.NaHCO3溶液答案 C解析乙醇分子中含有羟基,乙酸分子中含有羧基,葡萄糖分子中含有羟基和醛基,所以,金属钠均能与乙醇、乙酸和葡萄糖反应放出氢气;乙醇和葡萄糖两种溶液均无酸性,石蕊溶液遇乙酸变红色,遇乙醇和葡萄糖两种溶液不变色;NaHCO3溶液与乙醇和葡萄糖两种溶液均不反应,且乙醇和葡萄糖能溶于NaHCO3溶液;新制的Cu(OH)2悬浊液不与乙醇反应,与乙酸发生中和反应形成蓝色溶液,与葡萄糖在加热条件下反应产生砖红色沉淀。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

2013-2014学年高中化学第3章第3节饮食中的有机化合物(第4课时)课时作业鲁科版必修21.蔬菜、水果中富含纤维素,纤维素被食入人体后的作用是( )A.为人体内的化学反应提供原料B.为维持人体生命活动提供能量C.刺激肠道蠕动,具有通便的功能D.人体中没有水解纤维素的酶,所以纤维素在人体中没有任何作用【解析】纤维素虽然不能被人体消化吸收,但能刺激肠道蠕动和分泌消化液,有助于食物的消化和排便。

【答案】 C2.(2013·菏泽高一调研)下列关于葡萄糖的说法错误的是( )A.葡萄糖的分子式是C6H12O6B.葡萄糖属于单糖C.葡萄糖是碳水化合物,因为它的分子是由6个碳原子和6个水分子组成D.葡萄糖能与新制的氢氧化铜悬浊液共热反应,生成砖红色的沉淀【解析】葡萄糖分子式为C6H12O6,其中氧原子和氢原子并不以水的形式存在,故C错误,葡萄糖结构简式为CH2OH(CHOH)4CHO,分子中含有醛基(—CHO)能与新制Cu(OH)2悬浊液反应。

【答案】 C3.(2013·德州高一检测)下列关于淀粉的说法中不正确的是( )A.淀粉和纤维素互为同分异构体B.淀粉属于高分子化合物C.淀粉与碘水作用呈现蓝色D.淀粉在人体内能够水解,生成葡萄糖,经肠壁吸收进入血液【解析】淀粉和纤维素由于相对分子质量不同,不能互为同分异构体。

【答案】 A4.市场上有一种加酶洗衣粉,它是在洗衣粉中加入少量的碱与蛋白酶制成的。

蛋白酶的催化活性很强,衣物的汗渍、血迹遇到它,都能水解而除去。

下列衣料中,不能用加酶洗衣粉洗涤的是( )①棉织品②毛织品③腈纶织品④丝织品A.①B.②③C.①③D.②④【解析】毛和丝的成分都是蛋白质。

【答案】 D5.下列物质可以使蛋白质变性的是( )①福尔马林②酒精③KMnO4溶液④硫酸钠⑤硫酸铜⑥硝酸A.除④⑥外B.除③外C.①②⑤ D.除④外【解析】能够使蛋白质变性的物质有:重金属盐、强氧化剂、强酸、乙醇、甲醛等物质。

【答案】 D6.营养物质糖类(除单糖外)、蛋白质、油脂在体内都可以发生水解反应,下列有关说法中正确的是( )A.糖类水解的最终产物是葡萄糖B.蛋白质水解的最终产物是氨基酸C.油脂水解的最终产物为甘油D.它们的水解反应也是分解反应【解析】蔗糖水解产物为葡萄糖与果糖,故A错;油脂水解的产物为高级脂肪酸(或盐)与甘油,故C错;水解反应不是分解反应,故D错。

【答案】 B7.蛋白质是一切生命的物质基础,是维持人体健康和促进身体发育的先决条件,补充优质蛋白质更可帮助体弱者直接增强抵抗力,维护身体健康。

下列关于蛋白质的叙述不正确的是( )A.所有蛋白质遇到浓硝酸后都会变黄B.蛋白质溶液中加入硫酸铵饱和溶液,蛋白质析出,加水又溶解C.蛋白质遇甲醛溶液会失去生理活性D.重金属盐能使蛋白质分子性质发生改变【解析】某些蛋白质遇浓HNO3发生显色反应——变黄,A不正确,B、C、D均正确。

【答案】 A8.(2013·青岛高一质检)美国科学家马丁·查非、美国华裔化学家钱永健以及日本科学家下村修因发现和研究绿色荧光蛋白(GFP)而获2008年度诺贝尔化学奖。

GFP在紫外线照射下会出现鲜艳绿光。

下列有关蛋白质的说法正确的是( )A.蛋白质存在于一切细胞中B.天然蛋白质属于纯净物C.GFP发出荧光是蛋白质的颜色反应D.蛋白质通常用新制氢氧化铜检验【解析】B中,天然蛋白质中含有氨基酸的种类和数目不相同,故都是混合物;C中,蛋白质的颜色反应是指遇浓HNO3变黄的反应;D中,蛋白质的检验可用浓HNO3或灼烧的方法。

【答案】 A9.只用一种试剂就可以鉴别乙酸溶液、葡萄糖溶液、淀粉溶液,这种试剂是( ) A.NaOH溶液B.新制Cu(OH)2悬浊液C.碘水D.Na2CO3溶液【解析】乙酸、葡萄糖溶液可以与Cu(OH)2悬浊液反应,现象分别是生成蓝色溶液和砖红色沉淀。

【答案】 B10.将淀粉浆和淀粉酶混合放入半透膜中,扎好后,浸入流动的温水中,经过足够的时间后,取出袋内液体,分别与①碘水,②新制的Cu(OH)2悬浊液(加热),③浓HNO3(微热)作用。

其现象依次是( )A.不显蓝色、无砖红色沉淀、显黄色B.不显蓝色、无砖红色沉淀、不显黄色C.显蓝色、有砖红色沉淀、不显黄色D.不显蓝色、有砖红色沉淀、不显黄色【解析】淀粉浆和淀粉酶在一定温度下相互作用,淀粉水解,水解产物是葡萄糖,可通过半透膜,因此充分水解(题中已说明经过足够长的时间)后,袋内应既无淀粉,也无葡萄糖。

但是淀粉酶是生物催化剂,即蛋白质,为高分子化合物,它不能通过半透膜,因此仍存在于半透膜袋内。

所以分析袋内液体与题给试剂反应的现象,只需从蛋白质的有关性质去分析:加入碘水,因无淀粉,则不显蓝色;加入新制Cu(OH)2悬浊液共热,因无葡萄糖,不会有砖红色沉淀;加入浓硝酸微热,因有蛋白质(淀粉酶)的存在而显黄色。

【答案】 A11.应用所学知识回答下列问题:(1)下列物质对蛋白质的化学性质具有明显影响的是(写代号)________。

A.重晶石B.蓝矾C.碘酒D.高锰酸钾E.酒精F.生牛奶G.熟鸡蛋(2)如果你发现有人误服重金属盐而出现了轻微中毒症,需要你马上对病人进行抢救,你认为上述物质中可以应用的是(写代号)________。

(3)当你选择物质对病人进行抢救以后,下一步的打算或做法是(写代号)________。

A.建议病人快去医院继续治疗B.将病人安置于通风处呼吸新鲜的空气C.建议病人卧床休息【解析】(1)蓝矾、碘酒、高锰酸钾、酒精等物质都能使蛋白质变性,蛋白质的变性属于化学变化。

重晶石的主要成分是硫酸钡,它既不溶于水又不溶于酸,不能使蛋白质变性,对人无毒。

(2)生牛奶中含有较多的未变性的蛋白质,熟鸡蛋中蛋白质已经变性了。

(3)重金属盐中毒者服用生牛奶能降低重金属盐对人体的作用,但这种作用是有限的。

病人去医院请医生做更有效的治疗是最佳选择。

【答案】(1)BCDE (2)F (3)A12.某学生做淀粉水解实验,步骤如下:(1)写出淀粉水解的化学反应方程式:____________________________。

(2)单质沉淀是____________(写化学式)。

(3)填写所加试剂名称及其作用:A.________,作用___________________________________________;B.________,作用___________________________________________。

【解析】淀粉水解条件:稀硫酸作催化剂,为检验水解产物葡萄糖,应先加NaOH溶液中和稀硫酸,葡萄糖与银氨溶液反应生成银单质。

水解反应方程式为稀硫酸n C6H12O6(C6H10O5)n+n H2O――→△淀粉葡萄糖【答案】(1)稀硫酸n C6H12O6(C6H10O5)n+n H2O――→△淀粉葡萄糖(2)Ag (3)稀硫酸作淀粉水解的催化剂氢氧化钠溶液中和稀硫酸,提供碱性环境13.(2013·杭州高一质检)某市拟投资建设一个工业酒精厂,目的是用工业酒精与汽油混合制成“乙醇汽油”,以节省石油资源。

已知制酒精的方法有三种:①在催化剂作用下乙烯与水反应;NaOH②CH3CH2Br+H2O――→CH3CH2OH+HBr;△③(C 6H 10O 5)n (淀粉)+n H 2O ――→淀粉酶n C 6H 12O 6(葡萄糖);C 6H 12O 6(葡萄糖)――→酒化酶2C 2H 5OH +2CO 2↑。

(1)方法①的化学方程式是___________________________________________。

(2)方法②的化学反应类型是___________________。

(3)为缓解石油短缺带来的能源危机,你认为该市还选用哪一种方法生产工业酒精?请简述理由_______________________________。

(4)如果从绿色化学(“原子利用率”最大化)的角度看,制酒精最好的一组方法是________。

A .①B .③C .①③D .①②③【答案】 (1)CH 2===CH 2+H 2O ――→催化剂△CH 3CH 2OH(2)取代反应(3)应该用法③,因为淀粉是可再生资源,而乙烯、溴乙烷都是来自于以石油为原料制得的产品,是不可再生资源,用它们制成酒精还不如直接利用石油 (4)A14.A 、B 、C 是大家熟悉且与生命运动密切相关的三种化合物,它们所含元素不超过三种,并有如下转化关系:其中D 也是日常生活中常见的有机化合物,在一定条件下可与单质甲进一步发生如下变化:D +3甲―→3A+2B试回答下列问题:(1)在A 、B 、C 、D 四种化合物中,所含元素组成相同的是________(写物质名称)。

(2)常温下A 和B 是通过________转化为C 的。

写出反应的化学方程式______________________________________________________________________________________。

(3)目前化合物B 在自然界中的含量呈上升趋势,对环境产生了不良影响。

发生这种变化的主要原因是______________________________________________________________________________________。

【答案】(1)葡萄糖和乙醇光(2)光合作用6CO2+6H2O――→C6H12O6+6O2叶绿素(3)森林的大面积砍伐,化石燃料的大量燃烧。

相关文档
最新文档