第四章
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第四章-体被系统
第四章
体被系统
• 体被系统由皮肤及其附属结构如毛发、腺体、指甲 等构成。 • 体被系统覆盖身体的表面，易于观察，因此为人们 所熟悉。 • 人们十分关心体被系统的外观。如痤疮、粉刺会使 年轻人感觉不好。皱纹、毛发变白或减少则是衰老 的标志，会直接影响人的吸引力。 • 由于以上原因，人们花费大量的时间、精力和金钱 来试图改变体被系统的外观和气味，如使用各种化 妆品、染发、修指甲、使用香水等。
• 阳光照射会使皮肤衰老加快，
鸡眼（corn）
四、皮肤的颜色
• 皮肤的色素、皮肤的血流和角质层的厚度共同决 定皮肤的颜色。 • 黑色素（melanin）是决定皮肤、毛发和眼睛颜色 的主要因素，它有防止紫外线损伤的作用。大量 的黑色素常见于雀斑、痣、乳头、腋下以及外生 殖器等部位，身体其它部分如嘴唇、手掌等则含 有较少黑色素。 • 黑色素的生成是由酪氨酸经酪氨酸酶的作用生成 多巴醌(Dopaquinone)，后者可转化为许多种分子， 多数为黑色或棕色、也有的为黄色或红色。
第五节
衰老对体被系统的影响
• 随着年龄的增长表皮会变薄，胶原纤维会减少， 皮肤会更容易受伤，修复会更慢。真皮中弹性纤 维和脂肪的减少会使皮肤出现皱纹。随着皮脂腺 活动的减弱，皮肤会更干燥。由于汗腺的减少， 体温调节能力降低，老年人因中暑而死亡的概率 增大。
• 正常黑素细胞的数量会随着年龄的增长而减少， 但在手和脸部黑素细胞会增多而形成老年斑。毛 发也会因黑色素生成的减少而变白。
• 整个皮肤的厚度在0.5（如眼睑）至5mm（如背部 和肓肩部）之间，上述厚皮肤和薄皮肤只是针对 表皮而言，对于皮肤整体来讲，其厚度主要取决 于真皮的厚度。例如，背部的薄皮肤要比手掌部 的厚皮肤整体上厚得多。
• 如果经常受到摩擦和压力的作用，表皮的角质层 就会增厚，称作胼胝piánzhī或老茧。在骨骼突 出部的老茧就会形成鸡眼，它可以延伸到表皮的 深层，压迫时会产生严重的疼痛。厚皮肤和薄皮 肤都能形成老茧和鸡眼。
体被系统
• 体被系统由皮肤及其附属结构如毛发、腺体、指甲 等构成。 • 体被系统覆盖身体的表面，易于观察，因此为人们 所熟悉。 • 人们十分关心体被系统的外观。如痤疮、粉刺会使 年轻人感觉不好。皱纹、毛发变白或减少则是衰老 的标志，会直接影响人的吸引力。 • 由于以上原因，人们花费大量的时间、精力和金钱 来试图改变体被系统的外观和气味，如使用各种化 妆品、染发、修指甲、使用香水等。
• 阳光照射会使皮肤衰老加快，
鸡眼（corn）
四、皮肤的颜色
• 皮肤的色素、皮肤的血流和角质层的厚度共同决 定皮肤的颜色。 • 黑色素（melanin）是决定皮肤、毛发和眼睛颜色 的主要因素，它有防止紫外线损伤的作用。大量 的黑色素常见于雀斑、痣、乳头、腋下以及外生 殖器等部位，身体其它部分如嘴唇、手掌等则含 有较少黑色素。 • 黑色素的生成是由酪氨酸经酪氨酸酶的作用生成 多巴醌(Dopaquinone)，后者可转化为许多种分子， 多数为黑色或棕色、也有的为黄色或红色。
第五节
衰老对体被系统的影响
• 随着年龄的增长表皮会变薄，胶原纤维会减少， 皮肤会更容易受伤，修复会更慢。真皮中弹性纤 维和脂肪的减少会使皮肤出现皱纹。随着皮脂腺 活动的减弱，皮肤会更干燥。由于汗腺的减少， 体温调节能力降低，老年人因中暑而死亡的概率 增大。
• 正常黑素细胞的数量会随着年龄的增长而减少， 但在手和脸部黑素细胞会增多而形成老年斑。毛 发也会因黑色素生成的减少而变白。
• 整个皮肤的厚度在0.5（如眼睑）至5mm（如背部 和肓肩部）之间，上述厚皮肤和薄皮肤只是针对 表皮而言，对于皮肤整体来讲，其厚度主要取决 于真皮的厚度。例如，背部的薄皮肤要比手掌部 的厚皮肤整体上厚得多。
• 如果经常受到摩擦和压力的作用，表皮的角质层 就会增厚，称作胼胝piánzhī或老茧。在骨骼突 出部的老茧就会形成鸡眼，它可以延伸到表皮的 深层，压迫时会产生严重的疼痛。厚皮肤和薄皮 肤都能形成老茧和鸡眼。
第四章特定要素模型
同， 相对供给差异是因为两个国家在以下方面 不同:
• 技术 • 生产因素 (资本、土地、劳动)
Slide 3-28
特定要素模型中的国际贸易
• 资源和相对供给
– 如果一个国家资本存量供应增加会对制造品和 粮食的生产产生什么样的影响?
• 在价格一定时，拥有大量资本和少量土地的国家将 倾向于生产大量制造品和少量粮食，制造品对粮食 的相对产出非常大。
– 各部门对生产要素的需求有所不同。
• 特定要素模型使贸易影响收入分配。
Slide 3-3
特定要素模型
• 模型的假设
– 假定一个国家能够生产两种产品——制造品和粮食。 – 生产要素：劳动 (L), 资本 (K) 和土地 (T)。 – 生产制造品需要投入劳动和资本，不需要土地。 – 生产粮食需要投入劳动和土地，不需要资本。
第四章
• 特定要素和收入分配
本章结构
• 简介 • 特定要素模型 • 特定要素模型中的国际贸易 • 收入分配和贸易所得 • 贸易中的政治经济学：初步介绍 • 小结
Slide 3-2
简介
• 贸易对国家内部收入的分配有着很大的影 响。
• 国际贸易对收入分配有着巨大的影响，原 因有两个:
– 资源不可能马上也不可能无成本地从一个部门 转移到另一个部门。
(PM /PF )A
(PM /PF )W (PM /PF )J
RSJ
RDWOR LD 制造品的相对产量, QM/QF
Slide 3-33
特定要素模型中的国际贸易
• 贸易模式
– 一个国家不存在贸易，消费的价值必须等于生 产出来的价值。
– 国际贸易 使得一个国家可以消费不同于制造品 和食品组合。
– 一个国家不可能支出大于消费。
• 技术 • 生产因素 (资本、土地、劳动)
Slide 3-28
特定要素模型中的国际贸易
• 资源和相对供给
– 如果一个国家资本存量供应增加会对制造品和 粮食的生产产生什么样的影响?
• 在价格一定时，拥有大量资本和少量土地的国家将 倾向于生产大量制造品和少量粮食，制造品对粮食 的相对产出非常大。
– 各部门对生产要素的需求有所不同。
• 特定要素模型使贸易影响收入分配。
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特定要素模型
• 模型的假设
– 假定一个国家能够生产两种产品——制造品和粮食。 – 生产要素：劳动 (L), 资本 (K) 和土地 (T)。 – 生产制造品需要投入劳动和资本，不需要土地。 – 生产粮食需要投入劳动和土地，不需要资本。
第四章
• 特定要素和收入分配
本章结构
• 简介 • 特定要素模型 • 特定要素模型中的国际贸易 • 收入分配和贸易所得 • 贸易中的政治经济学：初步介绍 • 小结
Slide 3-2
简介
• 贸易对国家内部收入的分配有着很大的影 响。
• 国际贸易对收入分配有着巨大的影响，原 因有两个:
– 资源不可能马上也不可能无成本地从一个部门 转移到另一个部门。
(PM /PF )A
(PM /PF )W (PM /PF )J
RSJ
RDWOR LD 制造品的相对产量, QM/QF
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特定要素模型中的国际贸易
• 贸易模式
– 一个国家不存在贸易，消费的价值必须等于生 产出来的价值。
– 国际贸易 使得一个国家可以消费不同于制造品 和食品组合。
– 一个国家不可能支出大于消费。
第四章化学反应速率
（二） Arrhenius方程的应用： *测定反应的活化能 lgk = -Ea/2.303RT + lgA 1.作图法：测定不同温度下的反应速率常 数，以lgk对1/T作图，得到一条直线，直线斜率 = -Ea/2.303R 故Ea=-2.303R×(斜率)
2.计算法求Ea 因为 lgk1 = -Ea/2.303RT1 + lgA (1) lgk2 =-Ea/2.303RT2 + lgA (2) 故(2) – (1)得： lg(k2 / k1) = Ea(T2-T1) /2.303RT2T1 *求速率常数或温度 1.若已知Ea、T1、T2和k1，可求得T2温度下 的速率常数k2； 2.若已知Ea、k1、k2和T1 ，可求得另一温度 T2。
一、范托夫规则：温度每升高10K，化学反应速
率约增加到原来的2~4倍。
二、Arrhenius方程
活化能 速率系数 热力学温度
Hale Waihona Puke k = A e -Ea / RT
摩尔气体常数
指数前参量
Arrhenius方程的对数形式： lnk = -Ea / RT + lnA lgk = -Ea / 2.303RT + lgA
反应级数的确定： *首先写出该反应的速率方程式，反应级数待定； *然后固定其他反应物的浓度，只改变某一反应物 的浓度，以确定该反应物的反应级数。 序 号 1 2 3 4 起始浓度(mol⋅L-1) ⋅ 起始浓度 A 1.0×10-2 × 1.0×10-2 × 1.0×10-2 × 2.0×10-2 × B 0.5×10-3 × 1.0×10-3 × 1.5×10-3 × 0.5×10-3 × 反应速率v 反应速率 mol⋅L-1⋅min-1 ⋅ 2.5×10-7 × 5.0×10-7 × 7.5×10-7 × 1.0×10-6 ×
第四章 习题课 数列中的构造问题
1234
2.下列说法错误的是 A.任意等差数列{an}和{bn}，数列{an＋bn}是等差数列 B.存在等差数列{an}和{bn}，数列{anbn}是等差数列
√C.任意等比数列{an}和{bn}，数列{an＋bn}是等比数列
D.存在等比数列{an}ຫໍສະໝຸດ {bn}，数列{anbn}是等比数列
1234
解析 A项，若{an}和{bn}都是等差数列，不妨设an＝k1n＋b1，bn＝k2n＋b2， 故可得an＋bn＝(k1＋k2)n＋b1＋b2，则an＋1＋bn＋1＝(k1＋k2)(n＋1)＋b1＋b2， 则an＋1＋bn＋1－(an＋bn)＝k1＋k2，故数列{an＋bn}是等差数列，则A正确； B项，设数列{an}是数列1,1,1；数列{bn}是数列2,2,2，故可得数列{anbn} 是数列2,2,2，是等差数列，故B正确. C 项，若{an}和{bn}是等比数列，设 an＝a1qn1，bn＝b1qn2，故可得 an＋bn＝ a1qn1＋b1qn2，an＋1＋bn＋1＝a1qn1＋1＋b1qn2＋1， 则ana＋n1＋＋bbnn＋1＝a1aqn11＋ q1n1＋ ＋bb11qq2n2n＋1，不是常数，故{an＋bn}不是等比数列，故 C 错误；
延伸探究 1.本例中“an＝2an－1＋2n”变为“an＝2an－1＋2n＋1”，其余不变，求 数列{an}的通项公式.
解 等式两边同时除以 2n，得a2nn＝a2nn－－11＋2，即a2nn－a2nn－－11＝2， 所以a2nn是以12为首项，以 2 为公差的等差数列， 所以a2nn＝12＋(n－1)×2，即 an＝2n－23×2n.
第四章 §4.3 等比数列
学习目标
1.掌握利用构造法求数列通项公式的方法. 2.会用构造法公式解决一些简单的问题.
2.下列说法错误的是 A.任意等差数列{an}和{bn}，数列{an＋bn}是等差数列 B.存在等差数列{an}和{bn}，数列{anbn}是等差数列
√C.任意等比数列{an}和{bn}，数列{an＋bn}是等比数列
D.存在等比数列{an}ຫໍສະໝຸດ {bn}，数列{anbn}是等比数列
1234
解析 A项，若{an}和{bn}都是等差数列，不妨设an＝k1n＋b1，bn＝k2n＋b2， 故可得an＋bn＝(k1＋k2)n＋b1＋b2，则an＋1＋bn＋1＝(k1＋k2)(n＋1)＋b1＋b2， 则an＋1＋bn＋1－(an＋bn)＝k1＋k2，故数列{an＋bn}是等差数列，则A正确； B项，设数列{an}是数列1,1,1；数列{bn}是数列2,2,2，故可得数列{anbn} 是数列2,2,2，是等差数列，故B正确. C 项，若{an}和{bn}是等比数列，设 an＝a1qn1，bn＝b1qn2，故可得 an＋bn＝ a1qn1＋b1qn2，an＋1＋bn＋1＝a1qn1＋1＋b1qn2＋1， 则ana＋n1＋＋bbnn＋1＝a1aqn11＋ q1n1＋ ＋bb11qq2n2n＋1，不是常数，故{an＋bn}不是等比数列，故 C 错误；
延伸探究 1.本例中“an＝2an－1＋2n”变为“an＝2an－1＋2n＋1”，其余不变，求 数列{an}的通项公式.
解 等式两边同时除以 2n，得a2nn＝a2nn－－11＋2，即a2nn－a2nn－－11＝2， 所以a2nn是以12为首项，以 2 为公差的等差数列， 所以a2nn＝12＋(n－1)×2，即 an＝2n－23×2n.
第四章 §4.3 等比数列
学习目标
1.掌握利用构造法求数列通项公式的方法. 2.会用构造法公式解决一些简单的问题.
第四章 德育主体
第一节 师生关系概述
二、师生关系的历史发展 （二）在中国，师生关系类型的发展
2.当前我国师生关系类型（从教育实践的角度看） 2）依据现实情况，可分为如下类型： （1）紧张型的师生关系 （2）冷漠型的师生关系 （3）庸俗型的师生关系 （4）和谐型的师生关系
第二节 良好师生关系的意义与特征
一、良好师生关系的意义 二、良好师生关系的特征
一、学生是道德学习的主体
道德是为人而存在的，人是道德的主体，一旦缺少了人 的主体性的参与，缺少了人对道德的敬仰和服膺，就不 能构成真正的道德行为。
“最令人快慰的事就是作为一个道德主体的成长，作为一 个关注他人并且愿意且又有能力对自己负责的人的成长， 以及作为接受群体生活所赋予的共同责任的人的成长。 关注并促进这种发展正是教师所应肩负的使命，我们在 塑造人的事业中担负着首当其冲的责任。尊重学生的尊 严和价值，帮助他们成长为自由、理性且富有 情感的道 德主体，是我们的首要职责。”
对德育课老师的要求：对道德教育课程与教学的特殊性有 理性的认识。
3.教育素养
（1）教育观念层面：对具体道德教育活动规律的基本 认识，如德育目的（目标）观、课程观、教学观、学生 观等。
（2）教育技能层面：具体的教育、教学工作技巧。
第一节 作为ห้องสมุดไป่ตู้育主体的老师
三、教师德育素养的构成及其培养 （二）教师德育素养的获得和提升
第四章 德育主体
本章主要内容
第一节 作为德育主体的老师 第二节 作为德育主体的学生 第三节 德育主体间的关系
学习目标
1.理解全员育人是构建全方位德育体系的基础 2.掌握教师的德育素养构成 3.理解并掌握教师在德育过程中的地位和作用 4.掌握现代德育过程中主体间师生关系的表现
第四章4.4-4.5 线性算子的基本定理强收敛弱收敛
3. 逆算子概念与性质 定义5 (逆算子) 设有算子T: XY, 如果存在算子S: YX, 使得
ST=Ix, TS=Iy 则称S为T的逆算子，记作S=T-1.
注： 1) 若S是T的逆算子，则对xX, 有
T S X Y X T S x Tx S (Tx) I x x x
对于T-1, 开集的原象是开集
T-1是连续算子T-1是有界线性算子。
二、闭图像定理
1. 算子的图像与闭图像定理 定义7 (线性赋范空间的积空间) 设X, Y都是线性赋范空间, 在集合 X×Y={(x,y)|xX, yY} 中定义线性运算 k1(x1, x2)+k2(x2, y2)=(k1x1+k2x2, k1y1+k2y2);
范数 ||(x,y)||=||x||X+||y||Y
则X×Y也是线性赋范空间，称XY为X与Y的积空间。 注： 若X与Y都是Banach空间，则XY也是Banach空间。
定义8 (算子的图像) 设X, Y都是线性赋范空间, DX是线性子空
间，T:DY是线性算子，则称集合GT={(x,Tx)|xD}XY 为算子T的图像。 注： GT是 XY的线性子空间。事实上
三、共鸣定理(一致有界定理)
在许多数学问题中，经常出现的不只是单个的线性有界算子， 而是一族线性有界算子，并需要讨论这一族线性有界算子在什 么条件下一致有界？关于这一问题巴拿赫—斯坦因豪斯 (Banach-Steinhaus) 给出了一个非常漂亮的结果，即共鸣定理。 引理1（奥斯古得（Osgood）定理）设X是巴拿赫空间， gn:
u x0 r0 x r0 , Tnu Tn x0 r0Tn x
1 Tn x Tnu Tn x0 r0 1 1 2M Tn x Tnu Tn x0 Tnu Tn x0 r0 r0 r0 2M Tn sup Tn x , n 1, 2, r0 x 1
第四章_绩效指标体系
当员工认为工作重要性 较小时意义不大
.
结果有时候不 完全受被评 价对象的控 制
容易诱使评价 对象为了达 到一定的结 果而不择手 段，使组织 在获得短期
3）结果指标与行为指标 结果指标一般与公司目标、部门目标以及员
工的个人指标相对应
行为指标一般与工作态度、协调能力、合作 能力、知识文化水平、发展潜力等指标相 对应
.
关键
业绩 变
指标
－
量
KPIs
顾客服务的 项目管理
顾
客 顾客服务
服
的质量
假设：
财务 营销 研发 行政 人力 生产 供应 顾客服务
1、操作合法；
2、每一项服务要求，都可以通过 管理信息系统获得所需要的帮助。
在不超过预算的条件下，按时完成 主要的安装项目
●
顾客对安装工作的满意度
●
顾客对产品的不满次数 有竞争力的产品价格 付款方式 一次性解决产品问题的数量
○ ● ●○ ●
●
○
●
务
.
（六）绩效指标体系设计中应该注意的问题 指标的原则是简单、明确、清晰。 指标的有效性。提倡用最少的指标控制最大的绩
效结果的成本收益原则 在量化指标和定性指标之间寻求基本的平衡。 绩效考评指标之间保持内在的相关性和一定的互
补性 应结合企业自身的实际状况设计合适的绩效指标
适用于评价可以通过 适用于评价那 单一的方式或者程序 些可以通过 化的方式实现的岗位 多种方法达
到绩效标准 或绩效目标 的岗位
没有考虑情景因素， 通常预测效度较 低
不能有效区分实际工 作绩效，使员工 容易产生不公平 感
将注意力集中在短期 内难以改变人的 特质上，不利于
需要对那些同样能够达 到目标的不同行为方 式进行区分，以选择 真正适合组织需要的 方式，这一点比较困 难
.
结果有时候不 完全受被评 价对象的控 制
容易诱使评价 对象为了达 到一定的结 果而不择手 段，使组织 在获得短期
3）结果指标与行为指标 结果指标一般与公司目标、部门目标以及员
工的个人指标相对应
行为指标一般与工作态度、协调能力、合作 能力、知识文化水平、发展潜力等指标相 对应
.
关键
业绩 变
指标
－
量
KPIs
顾客服务的 项目管理
顾
客 顾客服务
服
的质量
假设：
财务 营销 研发 行政 人力 生产 供应 顾客服务
1、操作合法；
2、每一项服务要求，都可以通过 管理信息系统获得所需要的帮助。
在不超过预算的条件下，按时完成 主要的安装项目
●
顾客对安装工作的满意度
●
顾客对产品的不满次数 有竞争力的产品价格 付款方式 一次性解决产品问题的数量
○ ● ●○ ●
●
○
●
务
.
（六）绩效指标体系设计中应该注意的问题 指标的原则是简单、明确、清晰。 指标的有效性。提倡用最少的指标控制最大的绩
效结果的成本收益原则 在量化指标和定性指标之间寻求基本的平衡。 绩效考评指标之间保持内在的相关性和一定的互
补性 应结合企业自身的实际状况设计合适的绩效指标
适用于评价可以通过 适用于评价那 单一的方式或者程序 些可以通过 化的方式实现的岗位 多种方法达
到绩效标准 或绩效目标 的岗位
没有考虑情景因素， 通常预测效度较 低
不能有效区分实际工 作绩效，使员工 容易产生不公平 感
将注意力集中在短期 内难以改变人的 特质上，不利于
需要对那些同样能够达 到目标的不同行为方 式进行区分，以选择 真正适合组织需要的 方式，这一点比较困 难
第四章 第一节-种源选择
2、同一种源不同林分的变异
一般林分间的变异是小群体取样造成的。如
通过择伐、间伐或其它营林活动，改变了天然群
体的遗传结构，造成立地内林分间的遗传分化。 如有的林分干形通直，而附近有的林分干形弯曲。 其原因往往是过去拔大毛伐去了干形通直高大的 林木，留下干形弯曲的林木让其传子接代。
利用方式：林分选择
3、同一林分内不同个体的变异
地点：行政区划，自然地理外貌名称，经纬度 种名：种名，俗名 地形：海拔，坡向，坡度 土壤：母岩，土层厚，pH值 主要伴生乔灌木种类及盖度： 气候： 林分调查因子： 种子生长情况及采收处理过程： 种子品质鉴定： 采种日期：
（4） 苗期试验 目的
–确定各种源在苗期的差异
（3）提高林分稳定性
美国火炬松种源试验，密西西比河以西地 区的种源，较来自以东地区的抗锈病力强； 丹麦从南欧引入的冷杉，抗旱性强，生长 旺盛，对小蠹虫的抗性也强； 法国从波兰引入的云杉，萌动晚，抗晚霜 能力显著优于当地种源； 杉木南带种源比中带中心产区种源抗病性 强。
4、种源试验方法
（2） 采种林分和采种树
采种林分
– 起源明确；组成和结构一致；最好是天然林；
面积和密度应能保证异花授粉；林龄应达大量 结实期；有代表性；避免从仅有几株树的地点 采种。
采种树
– 优势木或亚优势木；不能少于 10株，25 ~ 50株
更好；母树间至少相隔30 ~ 40米；避免从孤立 木采种。
（3） 采种记录
成的遗传基础。
（1）连续变异 很多树种分布范围广阔，从低海拔到高海拔， 从低纬度到高纬度，从温暖到寒冷，从湿润到干燥 等可能是连续递增或递减，林木群体内性状的变异 常常也随之是连续的，且与环境条件变化的梯度相 平行，并逐步形成单向渐变群的变异模式。 渐变群：遗传变异是渐进的，或连续变异的种群。
第四章化学反应速率
c↑ 活化分子的百分数
分子总数 开始 100 c↑ 200 活化分子的数目 5 10
不变
活化分子的百分数 5%
5%
（二）质量作用定律
一定温度下，元反应的反应速率与各 个反应物浓度幂的乘积成正比 元反应 aA+bB→eE+fF C AaC Bb = kCAaCBb 速率方程式
速率方程式： 反应物浓度与反应速率 间定量关系的数学表达式
2
= -2
dc N 2 dt
dc NH dc H 2 == dt 3 dt
2
3
3）的量纲是： 浓度时间 -1 （mol L-1 ，s min h d a）
第二节
反应速率理论简介
两种理论 碰撞理论 过渡状态理论 一、碰撞理论 （一）碰撞理论要点：
1 、在一定温度下，反应物分子间相互碰撞是 发生化学反应的必要条件； 2、分子间要发生有效碰撞，才能发生反应。
第四章 化学反应速率
第一节 化学反应速率及表示方法
一、化学反应速率
化学反应的快慢是用化学反应速率来衡量的。 指反应体系中各物质的数量随时间的变化率。
二、化学反应速率的表示方法
用单位时间内反应物浓度的减少或生成 物浓度的增加来表示 某一有限时间间隔内浓度的变化量。 1、平均速率： 1 c生成物 1 c反应物 B t B t
（二）反应分子数
--- 元反应方程式中反应物系数之和
元反应中参与反应的微粒（原子、分 子、离子、自由基等）数
化学反应时需要同时碰撞才能反应的分 子总数（微粒总数） 如： H2C — CH | || → CH2=CH—CH=CH2 H2C — CH 单分子反应 2N2O（g） = 2N2（g） + O2（g） 双分子反应 H2（g） + 2I（g）= 2HI（g） 三分子反应 （很少）
分子总数 开始 100 c↑ 200 活化分子的数目 5 10
不变
活化分子的百分数 5%
5%
（二）质量作用定律
一定温度下，元反应的反应速率与各 个反应物浓度幂的乘积成正比 元反应 aA+bB→eE+fF C AaC Bb = kCAaCBb 速率方程式
速率方程式： 反应物浓度与反应速率 间定量关系的数学表达式
2
= -2
dc N 2 dt
dc NH dc H 2 == dt 3 dt
2
3
3）的量纲是： 浓度时间 -1 （mol L-1 ，s min h d a）
第二节
反应速率理论简介
两种理论 碰撞理论 过渡状态理论 一、碰撞理论 （一）碰撞理论要点：
1 、在一定温度下，反应物分子间相互碰撞是 发生化学反应的必要条件； 2、分子间要发生有效碰撞，才能发生反应。
第四章 化学反应速率
第一节 化学反应速率及表示方法
一、化学反应速率
化学反应的快慢是用化学反应速率来衡量的。 指反应体系中各物质的数量随时间的变化率。
二、化学反应速率的表示方法
用单位时间内反应物浓度的减少或生成 物浓度的增加来表示 某一有限时间间隔内浓度的变化量。 1、平均速率： 1 c生成物 1 c反应物 B t B t
（二）反应分子数
--- 元反应方程式中反应物系数之和
元反应中参与反应的微粒（原子、分 子、离子、自由基等）数
化学反应时需要同时碰撞才能反应的分 子总数（微粒总数） 如： H2C — CH | || → CH2=CH—CH=CH2 H2C — CH 单分子反应 2N2O（g） = 2N2（g） + O2（g） 双分子反应 H2（g） + 2I（g）= 2HI（g） 三分子反应 （很少）
第四章 反应时间
德斯反应时ABC（Donders ABC of
2020/5/9 reaction time）第或八唐章德斯三成分说。
7
心理学之父冯特（1832－1920）
❖意识到唐德斯指出了实验心理学的一条重要途径， 即心理活动的时间测定工作，随后带领自己的学生 对简单反应时和选择反应时进行了一系列的测量。
❖在冯特早期的学生中，卡特尔（Cattell）和屈尔佩 （Kulpe）对反应时有重要贡献。
IAT）。
2020/5/9
第八章
9
第二节 反应时间的测定方法
减法反应时 (subtractive methode) 加法反应时(additive factor methode)
开窗实验(open window experiment)
一、减法反应时
F.C.Donders(1818-1889)受天 文学家关于人差方程研究和 Helmholtz测定神经传导速度研究 的影响，于1868年在其“关于心理 过程的速度”一文中，把心理时间 的测定引入心理学，发明了分离反 应时间的实验方法，即反应时间的 相减法。
B - A = 1.233（秒）
生理学家赫尔姆霍兹（Helmholtz，1821－ 1894）
❖1850年历史上第一个反应时的实验，成功 测定了蛙的运动神经传导速度（约为 26m/s）
❖其后，对人的神经传导速度进行了测定。
荷兰生理学家唐德斯（Donders，1818－ 1889）
❖1868年发明了分离反应时间的试验——唐
2020/5/9
第八章
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❖ 1969年，斯滕伯格（Sternberg）的相加因素法。 ❖ 汉米尔顿(Hamilton，1977)和霍克基（Hockey，
1981）等发展了一种新的实验技术——开窗实验。 ❖序列反应时（serial reaction time，SRT）。 ❖内隐联想测验（implicit association test，
第四章证据概念与证据资格
• 英国学者摩菲：如果一个材料被认为是真实的、可信的和 具有充分的相关性，能够说服法院，认定其为证据就是适 当的。 • 证据领域存在大量的“灰色地带” • 以毛发鉴定为例
第二节 证据的定义
• 一、证据定义的学说 • 猜想级的难题 • 少数国家如印度在立法中给出了证据的定义，多 数国家的立法则索性采取了回避的态度。 • 1、事实说 • 证据是一种用作证明的事实。如英国边沁认为， 在最广泛意义上把证据假定为一种真实的事实， 把它看成是一种成为相信另一种事实存在或者不 存在的理由的当然事实。美国威格摩尔认为，证 据是任何一件或一组可知的事实，而不是法律的 或伦理的原理。
• 讨论： • 严重盗窃案件中， 被告人曾在20年前在商店里偷拿过棒 棒糖的事实，具有关联性吗？ • 受贿案件的证人在厕所里听到隔壁有人说该案的被告人曾 经受贿多少万元的陈述，对案件事实有证明性吗？ • 强奸案中，被害人品格的证据？
• 证据的关联性标准分解为三个问题： • 第一，这个证据能够证明什么？ • 第二，这个事实对解决案件中的争议问题有没有实质性意 义？ • 第三，法律对这种关联性有没有具体的要求？ • 结论之一：首先要判断案件中争议问题是什么，然后进行 判断。 • 结论之二，这是个经验问题。
第四章证据概念与证据资格第一节证据的真实观第二节证据的定义第三节证据的资格第一节证据的真实观司法实践中当事人提交司法机关的证据和司法机关自己收集的证据中都是有真有假的
第四章 证据概念与证据资格
• 第一节 证据的真实观 • 第二节 证 • • • • 一、证据的词语起源和基本含义 古汉语中，证据二字是分开使用的。 证，多指人证；据，意为依据或根据。 日常生活的证据 法律事务中的证据 证据，简言之，证明的根据。
• 2、从认识论的角度来看，“不属实者非证据”的观点也 难以立足 • 辩证唯物主义认为，世界是可知的，人类是有能力认识一 切客观真理的。但，这并不是说世界上的事物对每个具体 的人来说都是可知的。 • 据每一具体案件来说，人们对证据和案件事实的认识都不 是绝对真理，只能是相对真理。 • 司法人员和执法人员对证据的认识不可避免地带有一定的 局限性和模糊性。
第四章-单个构件的承载能力-稳定性
实际结构总是存在缺陷的，这些缺陷通常
可以分为几何缺陷和力学缺陷两大类。杆件的 初始弯曲、初始偏心以及板件的初始不平度等 都属于几何缺陷；力学缺陷一般表现初始应力 和力学参数（如弹性模量，强度极限等）的不 均匀性。对稳定承载能力而言，残余应力是影 响最大的力学缺陷，它的存在使得构件截面的 一部分提前进入屈曲，从而导致该区域的刚度 提前消失，由此造成稳定承载能力的降低，所 有的几何缺陷实质上亦是以附加应力的形式促 使刚度提前消失而降低稳定承载能力的。
能力，因此，如果着眼于研究结构的极限承 载能力，可依屈曲后性能分为如下三类： （1）稳定分岔屈曲。分岔屈曲后，结构还可 以承受荷载增量。换言之，变形的进一步增 大，要求荷载增加。 （2）不稳定分岔屈曲。分岔屈曲后，结构只 能在比临界荷载低的荷载下才能维持平衡位 形。 （3）跃越屈曲。结构以大幅度的变形从一个 平衡位形跳到另一个平衡位形。
1．已知荷载、截面，验算截面。 2．已知截面求承载力。 3．已知荷载设计截面。 对于1，2两种情况，计算框图如下:
已 知 荷 载、 截 面， 验 算 截 面
根据边界条件确定 lox , loy
计算 A, Ix , I y
已
知
ix
Ix A
， iy
Iy A
截 面
求
x
l ox ix
， y
l oy iy
k ——屈曲系数
o
a)
y
b)
a a
腹板和翼缘板的屈曲
b1 =b/2
b
x k
m=1
8 23 4
6
4
2
0
1 2 3 4 a/b
系数k和a/b的关系
如图，当 a/b1 时km ， in4时。从中可以看出，减小板的长度 并不能提高板的稳定临界力，但减小板宽却可以大大提高板件临 界力。
红星照耀中国读书笔记第4章
红星照耀中国读书笔记第4章
《红星照耀中国》第四章的读书笔记可以包括以下几个方面的内容：
1. 第四章的主要内容：这一章主要讲述了毛泽东主席的童年时代，包括他的学习、生活和劳动经历。
2. 童年时期的毛泽东：在这一章中，我们可以了解到毛泽东主席在童年时期的一些特点，比如他小时候喜欢看有关造反的故事，对劳动感到厌恶，逃离家庭，以及他对社会不公的反抗意识。
3. 家庭背景的影响：这一章也讲述了毛泽东主席的家庭背景对他的成长产生的影响。
他的父亲毛顺生是一个性格粗暴严厉的生意人，而他的母亲文七妹则是一个心地善良、慷慨厚道的人。
这种家庭背景使得毛泽东从小就对金钱和社会地位有了自己的认识。
4. 革命思想的萌芽：这一章还提到了毛泽东在青少年时期所接触到的革命思想，以及他对社会不公的反抗意识。
他曾经逃学，甚至离家出走，这些都是他开始思考社会问题，萌发革命思想的体现。
总的来说，第四章的读书笔记可以帮助我们更深入地了解毛泽东主席的成长经历和思想形成过程，从而更好地理解他的革命理念和领导才能。
红星照耀中国第四章阅读笔记
红星照耀中国第四章阅读笔记
第四章的标题是“红星照耀中国”，这一章主要讲述了中国共产党在抗日战争中的领导地位和作用。
通过阅读这一章，我得出了以下的阅读笔记：
1. 抗日战争的背景，这一章首先回顾了抗日战争的背景，即日本帝国主义侵略中国的历史背景和中国人民的反抗斗争。
这一部分提到了九一八事变和七七事变，以及日本对中国的侵略行为，引发了中国人民的愤怒和抵抗。
2. 中国共产党的领导，接下来，这一章重点介绍了中国共产党在抗日战争中的领导地位和作用。
它提到了中国共产党在一二九运动和五卅运动中的积极参与，以及在抗日战争爆发后组织和领导人民抗日斗争的重要作用。
3. 游击战争的策略，这一章还详细介绍了中国共产党在抗日战争中采取的游击战争的策略。
它提到了中国共产党领导的游击队在敌后展开的游击战，以及他们的灵活机动、持久战等战略战术，有效地削弱了日本侵略军的力量。
4. 共产党与国民党的合作，这一章还强调了中国共产党与国民党的合作。
尽管两党存在一些分歧和矛盾，但他们在抗日战争中共同抵抗日本侵略，形成了抗日民族统一战线，共同推动了抗日斗争的胜利。
5. 共产党的政治优势，最后，这一章还提到了中国共产党在抗日战争中的政治优势。
中国共产党通过坚定的理论信仰、正确的政治路线和广泛的群众基础，赢得了人民的拥护和支持，成为中国抗日战争的中坚力量。
总的来说，第四章“红星照耀中国”通过介绍中国共产党在抗日战争中的领导地位和作用，强调了中国共产党在抗日斗争中的重要性。
通过游击战争的策略、与国民党的合作以及政治优势，中国共产党成功地推动了抗日斗争的胜利。
这一章对于理解中国共产党在抗日战争中的作用和中国近代历史的发展具有重要意义。
第四章 金属键
各相邻分子轨道间的能级非常接近。它们实际上连成一片， 构成了一个具有一定能量界限（即一定宽度）的能带。能 带的下半部充满电子，上半部则空着。就是金属钠结构论
该理论将整块金属当作一个巨大的分子，晶体中N个原子的每一种 能量相等的原子轨道，通过轨道叠加、线性组合得到N个分子轨道， 它是一组扩展到整块金属的离域轨道。由于N 数值很大（Avogardo 常数数量级），所得分子轨道各能级间的间隔极小，形成一个能带。 每一个能带有一定的能量范围，相邻原子间轨道重叠少的内层原子 轨道形成的能带较窄；轨道重叠多的外层原子轨道形成的能带较宽。 各个能带按能量高低排列起来，成为能带结构。
导体、半导体和绝缘体
晶体按导电性能的高低可以分为
导体 半导体 绝缘体
它们的导电性能不同，
是因为它们的能带结构不同。
导体
导体
Eg
导体
半导体
绝缘体 Eg
Eg
导体 在外电场的作用下，大量共有化电子很 易获得能量，集体定向流动形成电流。 E
从能级图上来看，是因为其共有化电子 很易从低能级跃迁到高能级上去。
二,金属键理论及其对金属通性的解释
一切金属元素的单质,或多或少具有下述通性: 有金属光泽,不透明,有良好的导热性与导电性,有延性和展性,熔点 较高(除汞外在常温下都是晶体),等等. 这些性质是金属晶体内部结构的外在表现.
1916年 ,荷兰理论物理学家洛伦兹(Lorentz,H.A.1853-1928)提出金属 "自由电子理论",可定性地阐明金属的一些特征性质.这个理论认为, 在金属晶体中金属原子失去其价电子成为正离子,正离子如刚性球体 排列在晶体中,电离下来的电子可在整个晶体范围内在正离子堆积的 空隙中“自由”地运行,称为自由电子.正离子之间固然相互排斥,但可 晶体中自由运行的电子能吸引晶体中所有的正离子,把它们紧紧地“结 合”在一起.这就是金属键的自由电子理论模型. 根据上述模型可以看出金属键没有方向性和饱和性. 这个模型可定性地解释金属的机械性能和其它通性.
第四章 位置线与船位理论
2020/4/2
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种类 方位 距离 方位差 距离差
模
gB = 1 / D gD = 1
g△B = D / D1D2. g△D = 2（sinγ/2）
方向
τ = TB±90o. τ = TB +180o. τ = TB1 + α2. τ =[（TB1+TB2）/2] ±90o.
下面来分析如何运用梯度来表示位置线的误差。
3、船位线
推算船位附近一小段曲线或其切线所代替的位置线，叫船
位线。
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二、位置线的种类
1、方位位置线 在近距离上，是和所观测 已知位置的物标具有相同 方位的点的轨迹。
⑴ 船测岸： 在地球表面上是恒位线
（如图2-2-6所示）
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⑵ 岸测船：
在地球表面上是 大圆弧
（如图2-2-5所示）
⑶ 在墨卡托海图上： 大圆弧与恒位线以恒向线为对称轴
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⑷ 平面上： 方位位置线都是物标与测者两点间的直线。 （如图2-2-1a船测岸、图2-2-1b岸测船所示）
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2、距离位置线
● 平面上：是以物标为圆心， 所测距离为半径的圆。 （如图2-2-2所示）
● 球面上：
是以M为极点， 以所测距离D 为极距的球面小圆。
例如，当观测值存在误差时，船位就不可 能在此位置线上。因此，讨论观测值的变化 与位置线的变化之间的相互关系，对研究船 位线误差是必需的。同时，也为减少船位误 差的方法提供了理论依据。
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一、位置线梯度的定义 位置线梯度（gradient of LOP）是用来表示 观测值的变化量与其位置线的位移量之间的 比值的向量。
第四章 金属键
导体、半导体和绝缘体
晶体按导电性能的高低可以分为
导体 半导体 绝缘体
它们的导电性能不同，
是因为它们的能带结构不同。
导体
导体
Eg
导体
半导体
绝缘体 Eg
Eg
导体 在外电场的作用下，大量共有化电子很 易获得能量，集体定向流动形成电流。 E
从能级图上来看，是因为其共有化电子 很易从低能级跃迁到高能级上去。
上面介绍的是最早提出的经典自由电子理论.1930年前后,由于将量子 力学方法应用于研究金属的结构,这一理论已获得了广泛的发展.在金 属的物理性质中有一种最有趣的性质是,包括碱金属在内的许多金属 呈现出小量的顺磁性,这种顺磁性的大小近似地与温度无关.泡利曾在 1927年对这一现象进行探讨,正是这一探讨开辟了现代金属电子理论 的发展.它的基本概念是:在金属中存在着一组连续或部分连续的“自由 电子能级.在绝对零度时,电子(其数目为N个)通常成对地占据N/2个最 稳定的能级.按照泡利不相容原理的要求,每一对电子的自旋方向是相 反的;这样,在外加磁场中,这些电子的自旋磁矩就不能有效地取向.当 温度比较高时,其中有一些配对的电子对被破坏了,电子对中的一个电 子被提升到比较高的能级.未配对的电子的自旋磁矩能有效地取向, 所以使金属具有顺磁性.未配对电子的数目随着温度的升高而增多; 然而,每个未配对电子的自旋对顺磁磁化率的贡献是随着温度的升高 而减小的.对这二种相反的效应进行定量讨论,解释了所观察到的顺磁 性近似地与温度无关.
设孤立原子的一个能级 Enl ，它最多能容纳 2 (2 l +1) 个电子。 这一能级分裂成由 N条能级组成的能带后，能带最多 能容纳 2N(2l +1)个电子。
2N(2l+1)
第四章-自相位调制
∂U 1 ∂ 2U i = sgn( β 2 ) − N 2 e −αz | U | 2 U ∂ξ 2 ∂τ 2
LD γP0T02 N = = L NL | β2 |
2
ξ = z LD 归一化距离
τ = T T0
归一化时间
说明： 说明： (1)N决定着在脉冲演化过程中究竟是 决定着在脉冲演化过程中究竟是SPM还是 还是GVD效应起主要作用。当 效应起主要作用。 决定着在脉冲演化过程中究竟是 还是 效应起主要作用 N<<1时，色散起主要作用；而当 起主要作用； 时 色散起主要作用；而当N>>1时，则SPM起主要作用；当N≈1时， 时 起主要作用 时 GVD和SPM起同样重要的作用。 起同样重要的作用。 和 起同样重要的作用 是正值（ (2)sgn(β2)=±１取决于 ± 取决于GVD是正值（β2>0）还是负值（β2<0）。 是正值 ）还是负值（ ）。 (3)可以用分步傅里叶方法数值求解此方程。 可以用分步傅里叶方法数值求解此方程。 可以用分步傅里叶方法数值求解此方程
sgn?2??z?u2?ue2i?2?uu?z2l??ldnl在0的极限条件下变为光纤损耗系数2?uie??z2?uu?zlnll??p?1非线性长度nl0用uvi?exp?做代换并令方程两边的实部和虚部分别相等有nl?v??nle??z20v?z?zlnl由于振幅v不沿光纤长度l变化直接对相位方程进行解析积分可以得到通解为ultu0texpi?ltnlleff1??exp??l??ltu0t2ll无损耗时llnleffnleff?关于非线性相移的分析
∂U sgn( β 2 ) ∂ 2U e −αz i = − | U |2 U ∂z 2 LD ∂τ 2 L NL
=0的极限条件下变为 在β2=0的极限条件下变为 光纤损耗系数
第四章 社会体育参与
二、影响社会体育参与的外部因素
• （一）国家经济发展水平是社会体育的基本制约因 素(恩格尔系数)
• （二）文化构筑了社会体育的社会氛围
• （三）管理水平是决定社会体ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ参与水平的重要因 素 现代化管理是提高社会体育参与水平的决定性因 素之一。
• 1、政治制度是社会体育参与的基本保障
• 2、社会体育管理的根本任务就是扩大体育参与 社 会体育的发展必然受到国家体育管理的影响，这种 影响主要表现在：
四、社会体育参与的形式
• 分类： • （一）按照社会体育参与的强度划分：
体育人口、准体育人口。 • （二）按照社会体育参与的时间关系划
分：终身体育参与、间断体育参与。 • （三）按照社会体育参与的积极程度划
分：主动体育参与、被动体育参与。 • （四）按照社会体育参与的强制程度划
分：当然体育参与、或然体育参与。
社会体育是终身体育的主要 组成部分。它所耗用的社会 总时间是现今世界任何一种
（二）参与过程的自主性
• 社会体育以业余自愿为原则，国家 鼓励公民参加社会体育活动，但不 具有强制性。在绝大多数国家，社 会体育具有权利的性质，而没有义 务的要求。这一点是不同于学校体 育、竞技体育和武装力量体育的。 社会体育有其独立的形态和功能
（五）参与的非稳定性
• 制约社会体育参与的因素很多，因 为它是一种比较表层的活动，常常 容易受到来自各个方面的影响。在 良性运行的社会，人们的体育参与 相对稳定，而在一个恶性运行的社 会，人们往往无心社会体育参与， 社会体育处在一种低迷的状态。
三、参与社会体育的意义
（一）社会体育参与程度体现了社会的人文精神 （二）社会体育参与是公民的基本权利 （三）社会体育参与程度是衡量国家综合实力的重要标志
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default: printf ("error\n");
}
功能: 根据表达式的取值, 判断其与哪一个常量表达式
相等。如=表达式i,则自语句i开始执行,直到语句
n+1止。 若与所有常量表达式值不相等,则从default后的 语句开始执行。
以上存在一个问题: 没有完全起到分支作用。 解决办法: 增加break语句, 使之跳出switch结构。 一般形式改为: switch (表达式) { case 常表1: 语句1; break;
接起来的式子–––逻辑表达式。
4.2.1 逻辑运算符及优先级
三种: && (与), ¦(或) ! (非) ¦ 其意义见真值表
a 真 真 假 假
b 真 假 真 假
!a 假 假 真 真
!b 假 真 假 真
a&&b 真 假 假 假
a¦ ¦ b 真 真 真 假
a&&b a¦ ¦ b
当a, b均为1时,才为1 当a, b中有一个为1时,才为1
C语言提供了六种关系运算符
<
优先级为:
<=
>
>=
= = !=
1. <, <=, >, >=为同一优先级, = =, !=等为同一优先
级， 但前者高于后者。 2. 关系运算符优先级低于算术运算符。
3. 关系运算符优先级高于赋值运算符。 如下图: 算术运算符 关系运算符 低 赋值运算符 举例: c>a+b c>(a+b)
在C程序的三种结构中,分支结构是一重要结构,
其中的P为条件
问题：条件如何表达？逻辑运算、关系运算
§4.1
关系运算符
关系运算比较运算, 如: a>3为一比较运算,当 a=5, a>3成立。结果称为“ 真”, 否则, 如: a=1,a>3 不成立,为假。 上述表达式a>3称为关系表达式。
4.1.1 关系运算符及其优先次序
1 –– 结果为真 (成立)
0 –– 结果为假 (不成立)
如: 当a=3, b=2, c=1时 (a>b)= =c b+c<a 成立 1 不成立 0
d=a>b
f=a>b>c
则a>b值为1, 所以d=1.
a>b为1, a>b>c为0,所以f=0.
§4.2 逻辑运算符和逻辑
表达式
用逻辑运算符将关系表达式、逻辑表达式连
表达式为0,执行语句B
0
表达式
=0
例: if(x>y) printf("%d", x);
语句A
语句B
else printf(" %d", y);
形式3 if(表达式1)语句1
else if (表达式2) 语句2
else if (表达式3) 语句3 … …
else if(表达式n) 语句n else 语句n
!a
当a为1, !a为0,反之为1.
由此看到:
¦ ¦ 和&&为双目运算符.
!为单目运算符。
优先级定义:
1. !(非)优先于&&(与).&&优先于¦ ¦
即: !&& ¦ ¦ 2. &&和¦ ¦ 低于关系运算符。!高于算术运算符 例: !a&&b ¦ ¦ x>y && c
((!a)&&b) ¦((x>y)&&c) ¦
printf("%d", a>b? a:b);
5. 表达式1、表达式2、表达式3可类型不同。 例4.4 输入一个字符，判别它是否大写字母，如果 是，将它转换成小写字母；如果不是，不转换。然 后输出最后得到的字符。 main ( )
{ char ch;
scanf ("%c", &ch); ch=(ch>='A' && ch<='Z'? (ch+32):ch; printf("%c", ch) }
case 常表2: 语句2; break; … …
case 常表n: 语句n； break; default: 语句n+1;
} 请大家修改以上例子，使之正确。
注: 1. 常表值必须互不相等,否则二异性。 2. case顺序无关紧要。 3. 不一定非用break不可,有时几种情况合并执行 一组语句。
§4.3 if 语句–––条件判断
4.3.1 if的三种形式
形式1 if(表达式)语句A
功能: 当表达式值非0时, 执行语句A,否则不执行语 句A.
其流程图: 表达式 0 语句A ＝0 例如: if (x>y) printf(" %d", x)
形式2 if(表达式)语句A else 语句B
功能: 表达式为非0,执行语句A
设用变量year表示年号 则: 当((year%4= =0&& year% 100 !=0) ¦ ¦ year%400= =0)
为1时,year为润年,否则为非润年。
如果要判别非润年可在上述表达式前加非(!)运算符. 即: 当!( (year%4= =0 && year%100!=0) ¦ ¦ year% 400= = 0) 为1时,year为非润年。 或者: 当(year%4!=0) ¦ ¦ (year%100= =0&& year%400!=0) 为1 时, year为非润年。
{if (year%400= =0)
leap=1;
else leap=0；}
else
4.2.2 逻辑表达式
前面已定义了逻辑表达式,以下看一看逻辑表 达式的值及具体的运算。
1. 逻辑表达式的值与关系表达式值一样，真为1，
假为0。
例: a=4 则 !a 值为0.此处只要a 0,为真.则!a值为0. a=4, b=5 a&&b为1
a=4, b=5 a ¦ ¦ b为1 a=4, b=5 !a¦b为1 ¦ 4&&0 ¦ 为1. ¦ 2 总之,在逻辑运算中,非0值参加逻辑运算时被看 成1处理.
y= –1;
if (x! =0) if (x>0) y=1;
else
程序4：
y=0;
y=0;
if (x>=0) if (x>0) y=1; else y= –1;
4.3.3 条件运算符
C语言提供了一个简单的条件赋值语句或条件 表达式。
问题: 当判断条件不论是“ 真”是“ 假”, 均给同 一变量赋值时，能否简化语句书写？ 条件运算符为? : 三目运算符。
运行情况如下：
3，7，1 1.00, 3.00, 7.00
4.3.2. if语句的嵌套
在上述形式的if语句中, 又可以是if语句–––称 为嵌套。 一般形式 if (表达式1)
if (表达式2) 语句1 else 语句2 内嵌if
else if (表达式3) 语句3
else 语句4 注意: else与最近的if 配对.
流程: 表达1
0 =0
表达2
0
=0
表达3
0
… 表达n
0
语句n
语句1
语句2
语句3 …
语句n
注意的问题: 1. 表达式可以是逻辑、关系，甚至是算术表达式。 如: if (3) prinft("o.k"); if ('a')…
2. 上述形式中的语句必须以分号结束
3. 上述形式中的语句可以是由{ }括起来的复合语 句。此时,在{ }外可以不用分号.
运行结果如下：
A
a
§4.4 switch 语句–––开关语句
问题: 当某一表达式有n个取值,每一取值执行一 语句,则如果用内嵌if十分繁锁,而用switch简单.
一般形式: switch(表达式)
{ case 常量表达式1: 语句1 case 常量表达式2: 语句2 case 常量表达式n: 语句n default } : 语句n+1
例4.1 输入两个实数，按代数值由小到大次序输出 这两个数。 main ( ) {
float a, b, t;
scabf ("%f, %f", &a, &b); if (a>b) {t=a; a=b; b=t;} printf ("%5.2f, %5.2f", a, b); }
运行情况如下： 3.6, –3.2 –3.20, 3.60
switch (grade) {case 'A' : case 'B': case 'C': printf(">60\n"); break; case 'D': printf("<60\n"); break; }
§4.5 程序举例
例1 写一程序,输入年号,判断是否为闰年。 1. 算法: 根据闰年的判断条件
2. 一个逻辑表达式中的逻辑运算符并不是一定全部 执行.
如: a&&b&&c. 则当a=0(假)时, b,c不需判断。当 a=1,b=0,则不需判c.
又如: a ¦ ¦ 当a=1时,b, c均不必判别。 ¦ ¦ b c.
注意书上51页第14行例题
一个实际的例子:判断年号是否为润年。 润年的定义: 年号能被4整除但不能被100整除。 能被4整除且又能被400整除。