享受学习2稿
部编版七年级上册道德与法治第2课《学习新天地 享受学习》说课稿 (2)
七年级道德与法治《享受学习》说课稿一、教学内容分析1．课标依据：“成长中的我”中“认识自我”部分：正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习观念和成就动机。
主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。
2．地位作用：《享受学习》是人教版初中思想品德七年级上册第二课的第二框题，主要讲两方面内容：一是学习中的苦与乐；二是探索世界的奥妙。
第一目重点回顾、交流学习中的苦与乐，认识到学习是苦乐交织的过程，领悟学习带来的快乐。
第二目在第一目的基础上，重点在分享中体会到满足好奇心、成功破解学习难题豁然开朗的快乐上，进一步激发求知欲和好奇心。
学生升入初中，开始踏上一段新的旅程，这是他们成长过程中的一个转折。
然而，随着学习难度的增大与学习任务的增加，学生在心理上一时还难以适应。
这就有可能给他们以后的学习带来困难，最终产生厌学情绪。
因此，如何激发学生的学习兴趣，培养学生乐观、积极稳定的学习态度，让学生在知识的海洋里享受学习带来的快乐，这是本框内容要达到的学习目的。
在此之前，学生已经在第一框学习新天地中了解了初中学习的新特点、掌握了初中学习的新方法，这为过渡到本框的学习起到了很好的铺垫作用。
在八年级下册第六课终身受益的权利中也提到了珍惜学习机会，本框为学生认识到学习的意义、享受学习打下了基础。
因此，本框起着承上启下的作用。
二、学生情况分析兴趣点：探究世界的奥秘。
问题点：面对学习中出现的新问题，学生难免会觉得有难度，产生畏难情绪。
障碍点：仅仅是把学习当作一项任务，认为学习是苦差事，缺少“终身学习”的意识。
需求点：学会享受学习，养成正确的学习态度。
三、教学手段多媒体教学课件四、教学目标1．知识与技能：理解学习的苦与乐，客观全面地认识学习，进而提高辩证看待事物的能力。
培养分析比较的能力，语言表达的能力。
2．过程与方法：知识小问答活动中激发学习的兴趣，调查活动中交流对学习的真实感受，在倾诉与分享中感悟学习是苦乐交织的过程；观看图片、视频，在对比中直观感悟到同龄人的求学艰辛，享受学习的快乐，珍惜学习的机会；展示交流活动中了解世界上还有许多未解之谜，进一步了解学习的意义，激发求知的欲望，体会学习的快乐和对其一生的重要意义。
《享受学习》说课稿
2.2《享受学习》说课稿说教材：1、本课的地位、作用本框题是七年级上册第一单元第二课的内容，主要讲让学生树立正确的学习态度。
本课《享受学习》的教学主题是让学生认识学习，感受学习，从而领悟学习带来的无穷乐趣，能够喜欢学习。
教学设计应通过体验的教学方式从学生已有的学习，尤其是进入中学这一阶段对学习的亲身感受出发让学生体会学习中的快乐，进而让学生感受到享受学习权利本身就是一种快乐；其次，从探索世界奥妙的角度来进一步激发学生的求知欲望，体会学习的快乐说学情：学生刚刚进入中学，初中学习与小学不同，学业压力增大，面临挑战，个别学生产生畏难情绪。
学生延用小学的学习方法已不能适应新的环境，需要学习方法的指导与同伴的交流。
说教学目标情感、态度、价值观目标：体验到学习苦中有乐，领会学习带来的快乐，从而能够喜欢学习；懂得良好的学习环境来之不易，从而学会感激，进一步激发学生学习的内驱力，树立正确的学习观及终身学习的意识。
能力目标：初步学会运用比较、归纳、等方法对获取的信息进行分析。
知识目标：懂得学习是一个探究和发现的过程；意识到学习能不断认识和发现自我潜能，获得一种不断超越自我的无穷快乐。
说教学重点、难点教学重点：体验学习活动的苦与乐，认识学习的必要性。
教学难点：以积极的态度对待学习，学会体验学习的乐趣。
说教学过程㈠导入新课播放歌曲：《读书郎》“小么小儿郎，背着那书包进学堂，不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我懒，没有学问无脸见爹娘。
朗里格朗里呀朗格里格朗，没有学问无脸见爹娘！小么小儿郎，背着那书包进学堂，不是为做官，也不是为面子光……”从这首歌曲中，你能读到什么信息？引出：学习是一个苦乐交织的过程。
㈡讲授新课：第一部分：学习中的苦与乐活动一：辩论比赛——学习是快乐的还是痛苦的正方辩题：学习是快乐的过程①学生列举学习是“快乐的”原因：我们不仅获得了知识，而且还锻炼了自我，在精神上也会更加自我肯定，增强自信心。
②既然选择了继续学习，你希望过一种怎样的学习生活（）A 痛苦煎熬B 享受学习反方辩题：学习是一个让人感到痛苦的过程。
享受学习演讲稿
享受学习演讲稿
尊敬的评委、各位同学，大家晚上好！
我今天演讲的主题是“享受学习”。
学习是一条漫长的路，不仅需要耐心，更需要兴趣和乐趣。
然而，很多同学却在学习中失去了兴趣，觉得学习是一件痛苦的事情。
其实，学习本身并不可怕，可怕的是缺少学习的动力和乐趣。
那么，如何改变这种局面呢？
首先，我们可以将学习变成一种习惯。
学习不仅仅是为了考试好成绩，更是为了自身的发展而学习，这就需要我们养成好的学习习惯。
例如，每天定时复习、紧跟老师的教学进度、善于总结和归纳。
通过形成这些好的习惯，我们会逐渐发现学习是一件有趣而又必要的事情。
其次，我们可以从兴趣入手，寻找学习中的乐趣。
了解自己的兴趣爱好，学习与之相关的知识，可以让我们在学习的过程中更容易感受到快乐。
例如，喜欢音乐的同学可以学习音乐的理论知识，学习钢琴、吉他等乐器的演奏技巧，这样不仅可以提升自己的个人能力，还可以收获快乐。
最后，我们可以与他人分享自己的学习成果，增强学习的动力和乐趣。
学习不仅仅是一种个人的行为，更是一种社会行为。
与其他人分享自己的学习成果，可以帮助我们巩固所学知识，提高学习的效率，同时也可以通过与他人的交流，获取新的知识和技能。
在正确的观念下，享受学习并不是一件难事。
我们可以通过养成好的学习习惯、寻找学习中的乐趣和分享自己的学习成果，让学习变成一件有趣而又充实的事情。
让我们一起享受学习的乐趣，不断提高自己的学习能力，迎接更加美好的未来。
谢谢大家！。
《享受学习 (2)》教学案 2022年部编版道法精品教案
第2课时享受学习1 教学分析教学重点：体会学习的苦与乐，认识学习的重要性教学难点：以积极的态度对待学习，体验学习的乐趣2 教学过程一、导入新课儿歌《读书郎》2.师提问：郎的心情是怎样的？——乐观、不怕困难的心情。
这说明了什么道理？——读书是一件快乐的事情。
二、新课讲授目标导学一：体味学习故事一：爱迪生发明了电灯、电话、电报、电影等，为人类的文明和进步做出了巨大的贡献。
他一生的发明有一千多种，平均15天就有一种新发明，是世界上当之无愧的最伟大的发明家。
为了搞发明创造，他几乎每天都在实验室里辛苦工作18小时，在那里吃饭、睡觉，但他丝毫不以为苦。
他说：“我一生中从未做过一天的工作，我每天都其乐无穷。
”故事二：宋末遗民翁森在他的名作《四时读书乐》中写道，春天“读书之乐乐何如？绿满窗前草不锄”，夏季“读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来熏风”，秋季“读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高”，冬季“读书之乐何处寻？数点梅花天地心”。
字里行间流露出学习的无穷乐趣和他对读书的浓厚兴趣。
设计意图：一是学生回顾自己的学习经历，体会曾经的快乐。
过去的一些事情，当时也许是痛苦的经历，现在想来也许是难忘的美好回忆。
二是展望自己的未来，可以让学生谈出自己的期望，帮助学生思考让自己快乐的方法。
（1）回顾思考：回顾自己学习过程中快乐的经历，思考自己快乐的原因。
（2）交流分享：交流自己快乐的经历或印象深刻的事情，引发同学共鸣。
教师总结：学习是多方面的，是一个过程，学习中有快乐，但我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐，有时候也有辛苦。
（1）请同学们找寻有关表达学习是辛苦的成语或诗词。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的诗句；“头悬梁”“锥刺骨”的典故；“梅花香自苦寒来”的名言。
（2）在学习遇到这么多困苦时，你是怎么去想的？又是怎样去做的？又会有什么样的结果？这时你的心情是怎样的？提示：有的同学：努力去克服学习中出现的困难，解决了问题，感觉自己真能干，有一种超越自我的自豪感。
2.2 学习新天地—《享受学习》
学习是你想做的事情吗？ 如果不是，怎样让学习成为自己 想做的事情？
P21 探究与分享
说一说 请你说说学习的快乐或苦有哪些？
学习中有快乐
1.战胜学习困难后的愉悦； 2.学习有进步了，我真快乐！ 3.学习成功后的鲜花和掌 声… 4.我帮同桌解了一道题，我 很快乐！ 5.学会了很多英语对话，我 很快乐！ 6.数学老师课讲的特幽默， 我真快乐！
二、学会学习
3、怎样学会学习？ ①②③
3-①学会学习，需要发现并保持对学习的兴 趣。 P22-1-1 3-②学会学习，需要掌握科学的学习方法。 P23-1 -1 3-③学会学习，还意味着要善于运用不同的 学习方式。 P23-2-1
二、学会学习 同学们，我们正处于成长过程中的一个转折阶段，可能 我们会面临学习上的很多问题。 但是，只要我们能保持积极的心态，掌握科学的方法， 在奋勇争先中多一分从容，在拼尽“洪荒之力”后我们得到
2-③不断提升自己的学习能力。
小明的困惑之三：中学的学 习内容难度增大了，我遇到 不会的题，不敢问老师，怕 老师批评我；也不敢问同学 ，觉得不好意思。我该怎么 办啊？
独学而无友，则孤陋而寡闻。
学会学习，还意味着要善于
运用不同的学习方式。
合作学习：和同伴互相帮助 、分工合作 探究学习：带着问题、猜想 或假设去探究 自主学习：独立思考，不断 质疑等
A．①② B. ①③ C. ③④ D.②④
拓展空间
我 的 学 习 手 册
）
A．肖翔经过努力终于练好了英语发音 B．小明迷失在网络游戏中不能自拔 C．小丽通过学习发现了自己的潜能 D．小刚的好奇心在学习中得到了满足
2.有的人说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，而 有的人却说：“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”， 这说明（ ）
放飞心灵享受学习演讲稿范文
放飞心灵享受学习演讲稿范文
尊敬的各位领导，亲爱的同仁们：
大家好！今天我想和大家分享的主题是：“放飞心灵，享受学习”。
每个人都有自己的梦想和追求，但是实现梦想离不开学习。
学习是人类不断进步的动力，是我们拓展视野、实现目标的桥梁。
而怎样才能享受学习、放飞心灵呢？
首先，我们要树立正确的学习态度。
学习并不是一件枯燥乏味的事情，而是一次接触知识的旅程。
我们要积极主动地去学习，不怕困难，勇于挑战自我，享受解开知识的乐趣。
其次，我们要善于发现学习的乐趣。
每一次学习都是一次启发和欣喜，发现学习的快乐需要我们用心去体会。
不论是品味一篇好文章，还是解开一个难题，都值得我们用心去感受它们带来的满足感。
最后，我们要注重学习的实践性。
学习并不仅仅是接收知识，更要通过实践、应用、创新来巩固和提升自己。
只有将所学知识转化为实际能力和成果，我们才能真正体会到学习的乐趣和意义。
放飞心灵，享受学习，让我们在不断地学习过程中不断进步，不断超越自我。
让学习成为我们生活中最美好的时刻，让我们在不断学习中成就自己的梦想，成为更好更优秀的自己！
谢谢大家！。
有关快乐学习演讲稿5篇
有关快乐学习演讲稿5篇快乐学习演讲稿篇1书对于我们大家来说都并不陌生，几年来它已经成了我们的好朋友，它会带给我们很多很多……读书让我的生活更加充实。
每当我闲暇无事时，总会手捧一本书，泡上一杯茶，细细品味书中表达的意境，传播的信息。
既有书香又有茶香，真是天伦之乐也！读书让我充满知识。
老师曾说过我们每天要阅读几千字的__，我曾经想每天读这么多书，学这么多知识，我们的脑袋装的下吗？但书本告诉我人脑比计算机的容量高一百倍。
一个人用其一生的时间和精力学习，大脑也是装不满的。
所以我们不用担心大脑的容量，知识是学不完。
我们要用书来充实自己，赋予自己无限能量。
有一句名言是这样说的：不读书的人只生活在现在，而读书的人生活在过去现在和未来。
近七年来的时间培养了我和书的浓厚感情，它已占据了我生命的不可分割的已部分。
书中动人的故事，精彩绝伦的__，惊险刺激的过程都会使我如痴如醉，陶醉其中！为什么有些同学还会面对书本唉声叹气呢？我们应该庆幸自己每天沉浸在书的海洋中，能接受无穷的知识，这也是一种享受。
书是世界的营养品，生活里没有书就好像没有阳光，智慧里没有书就好像鸟儿没有翅膀！同学们，你们爱读书吗？你享受过读书的快乐吗？耳听为虚，眼见为实。
赶快行动起来享受读书带给我们的快乐滋味吧！快乐学习演讲稿篇2“每当我打开书本，书中的每一个铅字都象一个快乐的孩童欢呼着在向我招呼，我会感到无比的欣慰。
”这是高尔基的一句名言。
是啊，读书是一件快乐的事，从中能得到一些道理和知识。
儿时妈妈讲的《海的女儿》让我看见了一个善良，而又美丽的.女孩;《三只小猪》让我体会到了那一群憨厚而又可爱的小猪;长大后，从会看那一幅幅惹人开怀大笑的连环画到一篇又一篇的长篇小说，书让我的童年时代更加美好，更加快乐，在我儿时的画卷上洒下七彩水粉。
书中的字里行间都融入了作者浓浓的情感。
《七色花》引的我浮想联翩;《海的女儿》又叫我泪落如珠……只要我手中一有了书，便会如痴如醉的看起来。
部编人教版道德与法治七上第二课《学习新天地——享受学习》说课稿
部编人教版道德与法治七上第二课《学习新天地——享受学习》说课稿一. 教材分析部编人教版道德与法治七上第二课《学习新天地——享受学习》，主要围绕学习的意义、学习的方法和态度等方面展开。
本节课的教材内容丰富，贴近学生的生活实际，旨在引导学生正确认识学习，培养他们积极主动的学习态度，提高他们的学习效率。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，他们对世界充满好奇，求知欲强。
然而，由于年龄和生活经验的限制，他们对学习的认识可能存在一定的片面性，把学习等同于课堂上的听课、做作业，缺乏对学习方法和学习策略的了解。
因此，在教学过程中，需要关注学生的认知水平，引导学生正确看待学习，培养他们的学习兴趣。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解学习的意义，掌握学习的方法和策略，提高学习效率。
2.过程与方法：通过自主学习、合作学习和探究学习，培养学生积极主动的学习态度。
3.情感态度与价值观：引导学生树立正确的学习观念，认识到学习对个人成长的重要性。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解学习的意义，掌握学习的方法和策略。
2.教学难点：如何引导学生树立正确的学习观念，培养他们积极主动的学习态度。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作学习和探究学习等多种教学方法，引导学生主动参与课堂。
2.教学手段：利用多媒体课件、教学案例、讨论题等手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂效果。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示一组图片，让学生谈谈自己对学习的认识，引出本节课的主题。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解学习的意义，掌握学习的方法和策略。
3.合作学习：分组讨论，让学生分享自己的学习方法，互相借鉴，提高学习效率。
4.探究学习：针对教材中的案例，引导学生进行分析，培养他们的思维能力。
5.总结提升：教师总结本节课的主要内容，强调正确的学习观念和积极主动的学习态度。
6.课后作业：布置一道思考题，让学生结合自己的生活实际，谈谈如何提高学习效率。
享受学习的乐趣作文
享受学习的乐趣作文享受学习的乐趣作文导语：学习会带来快乐，学习会带来便利，学习会带来财富，难道学习不是一种享受吗?小编整理享受学习的乐趣，欢迎阅读。
第一篇：享受学习的乐趣学习，是被子，是让人安适的;学习，是开心果，是让人快乐的;学习，是午餐，是让人享受的。
享受学习的感觉是难以得到的，但只要你努力了，就可以享受的到。
学习的享受多姿多彩。
学习是知识的来源，也是做人的根本。
在生活中处处都有学习，人们在蝴蝶身上获得启示，制造了飞机。
人们在人手的结构中得到了启示，发明了挖掘机。
世界真是无奇不有，看来，知识能给人们带来便利。
长大了，也处处需学习。
长大以后，找工作都要有高学历，没有学习就没有知识，没有知识就没有高学历，没有高学历就更没有工作了。
如果不学习，就很难找工作，就算找到了，也挣不了什么钱。
再看来，学习还能带来财富啊!在中学的学习过程中，不应感到痛苦，因为学习能给我们带来无穷的知识。
在求知的过程中，会遇到各种各样的困难，但闯过了困难，最后就会享受到学习的快乐。
学习会带来快乐，学习会带来便利，学习会带来财富，难道学习不是一种享受吗?第二篇：享受学习的乐趣不知不觉以经长大，渐渐的爱上了读书，并且把读书当成了一门令人感到快乐的事，书是是人类进步的阶梯，很多人把读书当成一种工具，一种步入成功的方式，但是我把读书当成一种为祖国报效的方式，为中国之崛起而读书，为民族之崛起而读书，为中华之崛起而读书;但是我同时亦把读书当成一种乐趣，享受读书，这是多么令人开行的事啊!在我心里，书是我心灵的家园;书也是我精神的寄托，但是我更把读书当成我报效祖国的宗旨，所以我把读书当成一种快乐，因为这是在为祖国读书，享受读书之乐。
古人云：“读万卷书，行万里路”，这就是精神世界和现实世界的完美产物，但我在现实世界里过腻了的时候，需要精神安慰的时候，我就捧起书，进入书中的世界里，快乐自在的在书中遨游，精神世界里遨游;在我遨游的同时，我也在汲取为国报效所需要的知识，这是多么令人快乐的事啊!当我在精神世界里汲取知识够了的时候，我便又回到现实世界，以实际行动来报效祖国，因为我已再精神世界里汲取了足够的知识，来作为我的本钱。
有关学习的演讲稿范文9篇
有关学习的演讲稿范文9篇有关学习的演讲稿范文 1享受学习尊敬的老师亲爱的同学们;大家早上好，今天我国旗下演讲的题目是《享受学习》学习是一盏明灯，为我们照亮未知的前程;学习是一叶船帆，送我们航向美好的未来。
然而，某些同学认为学习是压力，是成堆的作业，是题海战术，是考试前的孤注一掷，考试后的侥幸心理。
也有同学认为学习胜过一切，分数就是硬道理，是学习的代言。
但在我看来，学习是一道绚丽的彩虹，学习应该成为一种享受。
享受学习，享受活力课堂。
知晓每节课的学习目标，为学习指明方向。
课前预习到位，带着预习中的问题去学习定能事半功倍。
带着积极进取，固本创新的精神去展示，看看我们究竟学得怎么样。
老师画龙点睛的点拨，点燃我们心中求知的火。
巩固训练，巩固知识，熟练技能。
在探究中进步、质疑解疑中提高，这就是我们享受的活力课堂。
享受学习，享受考试。
何为考试，考试是阶段性学习内容的检测手段。
很多同学考差了会觉得没有面子，会被老师批评，被同学嘲笑。
其实错了不要紧，关键是要学会改正，20xx年辽宁高考文科状元李宪平的成功秘诀就是永不再犯相同的错误。
既然知道自己做错了，就要往正确的方向付出实际行动，要用乐观和不服输的心态去对待学习上的挫折。
考差了要重整旗鼓，考好了要学会潜伏，不卑不亢。
我们学习的目的很简单，就是为了自己，为了遇见明天更好的自己。
享受学习，享受劳逸结合。
你知道爱因斯坦在物理学方面有卓越成就，却不一定知道他还擅长拉小提琴，你知道莱特兄弟中的韦尔伯是人类航空的始祖，却不知道他还是一位曲棍球能手。
在学习的庞大压力下，我们不能成为应试教育的牺牲品，而要学会减压，学会劳逸结合。
下棋、书法、打球、演讲，丰富多彩的社团活动，让我们在学习之余找到适合自己的减压方法。
劳逸结合，才能在激烈的学习竞争中保持清醒的头脑和良好的心态。
享受学习，就要学会劳逸结合。
享受学习，不要让学习成为手铐，铐住你充满创造力的双手!享受学习，不要让学习成为牢笼，困住你插翅的梦想!享受学习，不要让学习成为包袱，阻碍你前进的脚步!享受学习，不要让学习成为深渊，迷惑你追逐的明天!有关学习的演讲稿范文 2尊敬的老师、亲爱的同学们：你们好!今天我结合自己的学习实际，和大家探讨一下有关自主学习的一些体会。
享受学习国旗下讲话稿-讲话稿
享受学习国旗下讲话稿-讲话稿尊敬的各位老师和同学们：
大家好！今天，我很荣幸站在这里向大家分享我的一些想法。
我们每天在校园里学习、成长，是因为我们有幸生活在这个美丽的
国家。
国旗是我们国家的象征，也是我们的骄傲。
在国旗下，我们
接受教育，学习知识，培养品德，为了更好地建设我们的国家。
在国旗下，我们享受着学习的机会。
我们有优秀的老师指导我们，有丰富的教材让我们学习。
我们应该珍惜这样的机会，努力学习，成为有用的人才，为国家的发展贡献自己的力量。
在国旗下，我们听取着领导的讲话，了解国家的政策。
我们应
该积极参与社会实践，了解国家的发展方向，为国家建设出谋划策。
在国旗下，我们培养着正确的价值观和道德观。
我们应该尊重
他人，团结友爱，勇于担当，勇于奉献，为国家的和谐发展贡献自
己的力量。
在国旗下，我们感受着祖国的强大和繁荣。
我们应该自觉维护
国家的统一和安全，为民族的复兴努力奋斗。
让我们铭记国旗下的使命，珍惜学习的机会，为国家的繁荣昌盛努力奋斗！
谢谢大家！。
享受的学习主题演讲稿
享受的学习主题演讲稿非学无以广才，非志无以成学。
黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
路漫漫其修道远，吾将上下而求索。
青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。
下面给大家分享几篇享受的学习主题演讲稿，喜欢的可以分享给好友一起观看哦!享受的学习主题演讲稿1敬敬爱的老师，亲爱的同学们：早上好。
今天我演讲的题目是《把握今天，勤奋学习》。
有这样一句话———我们同在一片蓝天下，我们不能输在起跑线上。
也许由于一些原因，有的人输在了起跑线上，但我们决不能再让自己输在终点。
珍惜现在的每一刻，努力获取知识。
那么，我们应该怎样去做呢?这里，我想向大家说说几条必不可少的学习准则。
首先，勤奋学习。
勤奋可以征服一切。
它使愚人变聪明，穷人成为富人。
勤奋有魔幻的力量，可以产生神奇的效果。
在学习上，一个勤奋的人，获得的成绩是懒惰的人的两倍。
第二点，专心致志。
专心致志指一次全神贯注做一件事，在学习一门课程时，千万别想起与这些学习无关的事情，要记住一位优秀的滑雪手从不试图滑向两个不同的方向。
那些时常改变学习内容的人最终将一事无成。
因此，为了成功需要专心专意的学习。
第三，持之以恒。
持之以恒是成功的保证。
反之，缺乏恒心常常导致失败。
如果我们日复一日的坚持学习，就没有达不到的目的。
我们应当记装滴水穿石"。
所以，我们决不要因为有困难而放弃，如果我们要光明，我们就得征服黑暗，谚语说："能登上金字塔的只有两种动物———雄鹰与蜗牛。
"最后，就是准时，准时并不是指按时到达或离开某地，更重要的是指按时行事。
换句话说，就是不把今天该做的事拖到明天，学习的时候认真学习，玩乐的时候尽情玩乐。
如果人人都这样做了，人人定会变得既强健又聪明。
所以，同学们，无论学什么，让我们把这四条规则铭记于心吧：勤奋用功，专心致志，坚持不懈，讲求准时。
谢谢大家!享受的学习主题演讲稿2老师、同学们：大家好!数学家华罗庚爷爷曾经说过一句很有哲理的话：勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
《享受学习》优秀PPT道德与法治课件2
学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
学会学习，还意味着要用不 ”要让学习成为一种享受，我们就要( )
小明在日记中写道：“学习是令人享受的，它带来的意志的磨炼、心灵的满足、技艺的精纯，是其他任何事物都无可比拟的。 还意味着要善于运用不同的学习方式。
学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 在学习上，总担心自己会落后 “学习本身就是一种生活，我们不能说这一小时在学习，而不是在生活，既然是生活，就应该享受，要快乐的生活，快乐的学习。
学会学习，必须掌握科学的学
发现并保持对学习的兴趣 2）做事是否有计划、能合理安排时间等。
习方法。工欲善其事，必先利
需要掌握科学的学习方法。 善于运用不同的学习方式达成目标 比较这两幅图有哪些不同？
其器。
B．小明迷失在网络游戏中不能自拔
工欲善其事，必先利其器。
对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。
02 遇到困难和阻挠时需要调节不
良情绪等，这些都需要我们凭 借坚强的意志作出努力。
02.学会学习
探究与分享
很难受体会到学习带 来的成就感。
不喜欢某些学科和老师， 所以学不好，或者不想 学。
被安排的 学习内容太 多，没有休息、娱乐 的时间。
在学习上，总担心 自己会落后
你有哪些学习困扰？ 面对这些困扰，该怎么办呢？
C.掌握科学的学习方法
道德与法治部编版七年级上册同步说课稿《第2课 享受学习》
道德与法治部编版七年级上册同步说课稿《第2课享受学习》一. 教材分析《道德与法治》部编版七年级上册第二课《享受学习》，本节课内容主要包括：学习的意义，正确看待学习中的困难，学会学习，享受学习。
通过本节课的学习，让学生认识到学习的重要性，培养他们正确的学习态度，激发他们的学习兴趣，从而主动去学习，提高他们的自主学习能力。
二. 学情分析七年级的学生刚刚进入初中，对于学习的认识和态度各有不同。
有的学生对学习充满热情，积极主动地参与学习；有的学生对学习抱有恐惧心理，认为学习是一种负担；还有的学生对学习没有明确的目标，缺乏学习的动力。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，引导学生树立正确的学习观念，激发他们的学习兴趣，帮助他们找到适合自己的学习方法，从而提高他们的学习能力。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：让学生了解学习的意义，学会正确看待学习中的困难，掌握一些基本的学习方法，提高自主学习能力。
2.过程与方法目标：通过自主学习、合作学习、探究学习等方式，培养学生主动参与学习的意识，提高他们的学习效率。
3.情感态度与价值观目标：使学生树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯，体验学习的乐趣，增强对学习的自信心。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生认识到学习的重要性，学会正确看待学习中的困难，掌握一些基本的学习方法，提高自主学习能力。
2.教学难点：如何引导学生树立正确的学习观念，激发他们的学习兴趣，帮助他们找到适合自己的学习方法。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作学习、探究学习等教学方法，让学生在实践中学习，提高他们的学习兴趣和能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、教学案例、讨论题等教学手段，丰富教学内容，提高学生的学习积极性。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个有趣的故事引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解学习的意义，培养学生主动参与学习的意识。
放飞心灵享受学习的教师演讲稿范文
尊敬的各位教育工作者、亲爱的同学们：大家好！今天，我要谈的是“放飞心灵，享受学习”。
学习，这是我们每个人都必须走的一条路。
每个人都要走过求知的过程，探究未知的领域，感受人生的光芒。
因为只有学习，我们的人生才能变得更加充实，更加有价值。
但是，有些人却把学习当成一种负担，感到无聊枯燥，对学习持有着懒惰的态度。
这是因为有些人没有真正地了解到学习的魅力，没有真正地放飞自己的心灵去感受学习的乐趣。
那么，我想说的是，让我们放飞自己的心灵，去享受学习吧！学习，是一种无穷无尽的过程。
学习能够让我们不断地拓展自己的视野，让我们看到更多元化的世界。
学习也能够让我们不断地提高自己的能力，让我们在人生的路上变得更加强大。
但是，学习并不是一种只有“读书人”才能享受的过程。
我们每个人都可以通过学习找到自己的兴趣爱好，探索自己的生活之外的领域。
即使是一些日常的小事，像是学习做菜、修车、弹吉他，都可以让我们找到学习的乐趣。
同时，在学习的过程中，我们也不应该仅仅关注结果。
学习本身也是一种乐趣，我们应该享受这种过程。
为了享受学习带给我们的乐趣，我们应该注重学习的方法，尝试新的学习方式，培养自己的学习兴趣，从而让学习成为我们生活中的一部分。
同时，我们也要从学习中找到自信。
学习可以让我们不断地提高自己的能力，培养自己的知识技能，让我们在人生的路上充满信心和勇气。
所以，不要害怕学习，不要害怕接受新的挑战，而是要勇敢地走上学习的路程。
让我们一起放飞自己的心灵，去感受学习的魅力吧！让我们不断地探索未知的领域，不断地提高自己的能力，让自己变得更加充实、更加有价值。
让我们一起享受学习这个过程，享受它所带给我们的快乐和成就感。
谢谢大家！。
人教版道德与法治七年级上册2.2《享受学习》说课稿
人教版道德与法治七年级上册2.2《享受学习》说课稿一. 教材分析《享受学习》是人教版道德与法治七年级上册第二单元第二节课的内容。
本节课的主要内容是让学生认识到学习的重要性，学会享受学习的过程，培养学生的学习兴趣和学习能力。
教材通过生动的案例和有趣的活动，引导学生思考学习的目标和方法，帮助学生建立起正确的价值观和学习观。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，他们对新鲜事物充满好奇，但也容易受到外界诱惑，对学习产生厌倦情绪。
因此，教师需要了解学生的兴趣和需求，激发他们的学习兴趣，帮助他们找到适合自己的学习方法，培养他们的自主学习能力。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：让学生了解学习的重要性，认识到学习对个人成长和社会发展的意义，学会享受学习的过程。
2.过程与方法目标：通过案例分析、小组讨论、实践活动等，培养学生的批判性思维和问题解决能力。
3.情感态度与价值观目标：激发学生的学习兴趣，培养他们积极向上的学习态度，树立正确的价值观和学习观。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生认识到学习的重要性，学会享受学习的过程。
2.教学难点：如何激发学生的学习兴趣，帮助他们找到适合自己的学习方法，培养他们的自主学习能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析法、小组讨论法、实践活动法等，引导学生主动参与课堂，培养他们的批判性思维和问题解决能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、教学案例、小组讨论等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示一组成功人士的案例，让学生思考他们成功的共同点，引出学习的重要性。
2.案例分析：让学生阅读教材中的案例，分析案例中的人物是如何享受学习的，从而引导学生认识到学习的过程也可以是快乐的。
3.小组讨论：让学生分成小组，讨论如何才能享受学习，每个小组给出自己的观点和方法。
4.实践活动：学生进行一次学习方法的交流活动，让学生分享自己的学习方法，互相学习，共同进步。
享受学习国旗下讲话稿-讲话稿
享受学习国旗下讲话稿-讲话稿尊敬的领导、老师、同学们：
大家好！今天我很荣幸站在这里，向大家分享我的一些感悟。
我们每天都在国旗下进行升旗仪式，这是我们作为中国公民的一种庄严仪式，也是我们对祖国的一种表达。
在国旗下，我深深感受到了对祖国的热爱和对国家的责任。
首先，我们要以享受学习为荣。
学习是我们成长的阶梯，是我们实现梦想的工具。
在国旗下，我们要铭记学习的重要性，珍惜学习的机会，努力学习知识，不断提高自己的素质和能力，为实现中华民族的伟大复兴做出自己的贡献。
其次，我们要以团结互助为荣。
在国旗下，我们要铭记团结的力量，珍惜同学间的友谊，互相帮助，互相支持，共同进步。
只有团结一心，我们才能战胜困难，取得更大的成就。
最后，我们要以遵纪守法为荣。
在国旗下，我们要铭记法律的庄严，珍惜法律的保护，自觉遵守学校的各项规章制度，做一个遵纪守法的好学生，做一个守法的好公民。
让我们在国旗下，珍惜学习的机会，珍惜友谊的情谊，珍惜法律的庇护，让我们以享受学习为荣，以团结互助为荣，以遵纪守法为荣，让我们为了祖国的繁荣富强，为了中华民族的伟大复兴，共同努力，共同奋斗！
谢谢大家！。
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观察与想象
这是什么？你知道它的特性吗？
章鱼有几颗心脏？ 狗有眉毛吗？
鱼也需要睡觉吗，鱼为什么要跳出水面？ 为什么又的人一生下来就是满头白发？
蝴蝶怎样找到花？ 为什么蜘蛛要结网？ 所有的蝉都会唱歌吗？
植物也要吃东西吗？ 昙花为什么只开一会 儿就谢了？ 玫瑰为什么长刺？ 沙漠里的仙人掌没有 水也能生长吗？
互动时刻
你感觉家一起来探索。
当我们从学习中了解世界 奥秘的时候，当我们的好奇 心在学习中获得满足的时候， 当我们通过学习发现自己潜 能的时候，学习的快乐就洋 溢在我们心中。
学习能（ 所以我快乐。 学习是（ 所以我快乐。 学习是（ 所以，我要享受学习。
•享有学习的权利和机会是 一种幸福和快乐！！！
二、探索世界的奥秘
• • • • • 回忆你小时侯不能理解的问题，它是 而现在你明白了，你是什么时候懂得其 原因的？ 你是怎样知道这些答案的？ 如果不学习，你能知道答案吗？
圆盘在转动吗？
有 外 星 人 吗 ？ 飞碟来自哪里？
金 字 塔 是 怎 样 形 成 的
新月抱旧月,一弯新月怀抱 中隐约可见的暗灰色光实 际是地球发射的太阳光照 到月面上又反射回来的光。
外星人和飞碟来自於何处？
1. 来自外星球∶这个说法 较为大家所接受，宇宙 千千万万亿个星体中， 实难说明有生物的地方 只有地球。 2. 来自地底文明∶1906年 美国作家首先提出地球 中空的说法，1957年巴 西人休基宁正式提出飞 碟来自地心的理论，认 为地球内部住有文明程 度比我们高的人类。 3。来自未来∶飞碟不是飞 越空间而来的，而是超 越时间而来的， 它是未 来地球人的交通工具。
恐龙的灭绝
科学家们对此一直争论不休。有的说是地球 在那个时候发生了地质上的造山运动，因为平地 上长出许多高山来，沼泽便减少了，气候也变得 不那么湿润温暖了。恐龙的呼吸器官不能适应干 冷干热的空气，而且一到冬天，恐龙的食物也没 有了，所以就走上了绝路。有的说是超新星爆发 引起地球气候发生强烈变化，温度骤然升高后又 降得很低的缘故。还有的说是恐龙吃了大量的有 花植物，这些花中有很多毒素，恐龙又食量很大， 所以中毒而死。证据是那个时候开始出现了有花 植物。还有人别出心裁地说，是因为恐龙这种巨 大的动物因吃的太多且不断放屁，向空中释放大 量的甲烷气体。由于它们数量太多，生存时间又 长，所以破坏了地球的臭氧层造成毁灭性气候。 甚至还有人说是外星人跑到地球来猎取的结果， 因为它们觉得恐龙肉特别好吃。证据是他们在北 极发现的恐龙骨胳化石有像被激光切割的痕迹。 总之，真可谓是五花八门，无奇不有。但是，普 遍被大家认可的是陨石撞击说 。
二、享受学习
你眼中的学习是什么颜色的？
辩 论
正方:学习中的乐大于苦!
反方:学习中的苦大于乐!
既然学习很辛苦， 那么我们何必知其 苦而为呢？
中 国 贫 困 山 区 的 小 学
上下两组图片的对比，你想到了什么？
你看了他们的遭遇后，你有什 么感受？你觉得能够学习是一种 享受、一种幸福还是一种痛苦？ 为什么？
恐龙怎么灭绝的？
木 乃 伊
阿拉斯加上空的彗星与极光
万 有 引 力 规 律 的 发 现
宇宙天体的运动
世界未解之谜 --巨石阵
世界未解之迷-麦田怪圈
神秘的亚特 兰蒂斯
玛雅文明
宇航员 在太空 中是怎 么生活 的？
天上的星星一般来 说会不会相撞？ 为什么晚上才能看 到星星？ 月球上真有嫦娥和 玉兔吗？ 为什么我们感觉不 出地球在转动？
千古之谜——古埃及金字塔
在埃及，大大小小的金字塔有七八十座之多，其中最 大的一座是胡夫金字塔。该塔高约146.5米，共用了230 万块巨石。人们一直存在种种疑问，这些石块是怎样开采、 运送的，又是怎样堆砌的呢?要知道，即使在今天，拥有 世界上所有现代化技术手段的建筑师也很难完成如此艰巨 的工作。尤其令人疑惑不解的是，在附近数百英里范围竟 然难以找到类似的石头。 科学家还发现，金字塔似乎具有一种神秘的力量，它 作用于人体或其他物体，会产生某些奇异的效应。 20世 纪30年代，一群科学家发现在一座金字塔塔高1/3处有一 只垃圾桶，桶内有一些死猫死狗之类的小动物尸体和一些 水果。使科学家们惊奇的是：尽管桶内湿度相当大，可是 这些尸体非但没有腐烂变质，反而脱水变成“木乃伊”。
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苦享 乐受 交学 织习 的 学 过 习 程 是 -
苦：需要克服困难，刻苦努力
不断发现自身潜能，不断超越自 己
乐：
享有学习的机会与权利
了解世界的奥秘，好奇 心获得满足
埃及金字塔的建成：
• 根据考古学家及科学家们 研究推测，建造金字塔这 样浩大的工程，至少须花 费30年及许多工人的劳力 才得以完成。通常一次都 是由10万名工人一同工作， 每三个月轮替一次，交换 做着这极为辛苦又危险的 劳役。
我是苏明娟，大眼睛女孩就是我，那时我8岁， 在安徽省金赛县桃岭乡张湾村小学读书。从我家去 县城要先走一个小时山路到乡上，再坐两个小时的 汽车。小时侯我和伙伴们都很穷，记得六七岁时候， 就得跟着 大些的孩子刨药材、 编竹器，好多同学因 交不起学费而失学。 我很幸运，被记 者叔叔拍照后受到希 望工程的救助。 2002 年9月，我踏入安徽大 学校门，毕业后被安 徽一家银行录取。
埃及金字塔的建成：
• 建金字塔所用的石块，有 的就地取材，有的采自尼 罗河西岸或亚斯文，然后 再利用尼罗河以小船运至 工地。由河岸到工地，劳 工们需以劳力再加上铺在 地面的树干，慢慢地拖至 工地。建筑金字塔必须一 层一层往上垒，所以工人 们还得花10年搭建运建材 的斜坡，然后再用20年的 光阴将金字塔完成。