故乡的小路_音乐课件
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《故乡的小路》课件
02
文本分析
内容解读
背景介绍
介绍《故乡的小路》的作者、创作背景和作品的主要内容。
文本细读
通过详细解读文本，分析作品中的情节、人物、语言和情感等元素 ，揭示作品的主题和深层含义。
时代背景与文化内涵
探讨作品所处的时代背景和文化内涵，分析作品对社会现象和人类 命运的反映和表达。
主题探讨
思乡之情
分析作品中所表达的思乡之情， 探讨作者对故乡的眷恋和怀念之
、引发读者共鸣等。
不同文化背景下的乡愁情结
03
对比不同文化背景下的文学作品中的乡愁情结，分析其异同之
处，以及与地域、历史等因素的关系。
故乡小路的意象解读
01
故乡小路的象征意义
分析故乡小路在文学作品中的象征意义，如代表着家乡、童年、亲情等
。
02
故乡小路的意象分析
从意象的角度，对故乡小路的描绘进行深入分析，如小路的弯曲、长度
民族元素
音乐中融入了民族元素，如笛子、二胡等传统乐 器的使用，为歌曲增添了浓厚的民族色彩。
3
艺术价值
歌曲的歌词和旋律都十分优美，具有很高的艺术 价值，能够让听众在欣赏音乐的同时，感受到对 故乡的思念之情。
文学特色
语言简练
歌词语言简练，没有过多的华丽词藻，但却能够准确地表达出对故 乡的思念之情，给人留下深刻的印象。
记忆与忘却的文化心理探究
从文化心理学的角度，探究记忆与忘却在文学作品中的文化心理意义，以及其对作品主题 、氛围等的影响。
05
《故乡的小路》与个人情感体验
对童年的回忆
总结词：怀旧
详细描述：这首歌让人们回想起小时候在故乡小路上玩耍的情景，唤起了对童年 的美好回忆。
人音版五年级音乐《故乡的小路》课件.ppt
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/17
谢谢观看
设问：
1、歌曲反映了什么内容？
（少年儿童对家乡的热爱。）
2、你听后有什么感受呢？
（明快、舒畅。）
3、你都想起了什么？
（想起自己在乡间玩耍的情景。）
设问：
1、这首歌曲的情绪是怎样的？
（深情、激动的。）
2、这首歌曲的演唱形式是什么？
（童声合唱）
3、观察旋律每小节的拍数有几种类型？
（两种：2/4 、3/4 ）
小结：
故乡是生我养我的地方，无论我们走 到哪里，乡音都时刻萦绕在我们耳边，乡 情都时刻缠绕在我们身旁。
让我们永远热爱我们的故乡、永远热 爱我们的祖国吧！
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020
设问：
1、歌曲讲了什么内容？
（人们带着思绪万千的心情走在熟悉的 小路上，勾起了对往事的美好回忆。）
2、这首歌表达了怎样的感情？
（人们对故乡的思念之情。）
设问：
1、低声部
合唱部分有几句？ 这几句有什么异同之处？
2、高声部
比较两句，为什么第二句低下来了？
设问：
1、这首歌曲有哪些音乐符号？
2、应以怎样的音乐、速度、力度去演 唱？ 3、应以怎样的感情色彩去演唱？
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
人音版五年级音乐《故乡的小路》课件
小结：
故乡是生我养我的地方，无论我们走 到哪里，乡音都时刻萦绕在我们耳边，乡 情都时刻缠绕在我们身旁。
让我们永远热爱我们的故乡、永远热 爱我们的祖国吧！
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/42022/5/4May 4, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到
1、歌曲讲了什么内容？
（人们带着思绪万千的心情走在熟悉的 小路上，勾起了对往事的美好回忆。）
2、这首歌表达了怎样的感情？
（人们对故乡的思念之情。）
设问：
1、低声部
合唱部分有几句？ 这几句有什么异同之处？
2、高声部
比较两句，为什么第二句低下来了？
设问：
1、这首歌曲有哪些音乐符号？
2、应以怎样的音乐、速度、力度去演 唱？ 3、应以怎样的感情色彩去演唱？
2022/5/42022/5/4 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/42022/5/42022/5/45/4/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
设问：
1、歌曲反映了什么内容？
（少年儿童对家乡的热爱。）
2、你听后有什么感受呢？
（明快、舒畅。）
3、你都想起了什么？
（想起自己在乡间玩耍的情景。）
设问：
1、这首歌曲的情绪是怎样的？
（深情、激动的。）
故乡的小路音乐课件
故乡的小路音乐课件xx年xx月xx日•故乡的小路简介•故乡的小路乐理知识•故乡的小路演奏技巧目录•故乡的小路作品分析•故乡的小路合唱版块•故乡的小路教学建议01故乡的小路简介作品名称《故乡的小路》取自日本民谣《故乡の路》。
原曲由日本著名歌手西条八十于1946年创作，后由古关裕而重新编曲翻唱。
作品名称的由来《故乡的小路》表达的是歌手对故乡的思念与热爱之情。
古关裕而改编的版本，旋律优美舒缓，充满思乡之情。
作品创作背景《故乡的小路》是一首日本民谣风格的乐曲。
歌曲旋律优美，节奏明快但不失沉稳。
歌曲以古关裕而的版本流传最广，成为日本民谣的经典之一。
作品概览02故乡的小路乐理知识音阶是音乐的基本元素，是由音高依次递增或递减的一组音。
大调音阶和小调音阶是两种最常用的音阶，它们具有不同的音调和色彩。
音阶音调是指音乐中声音的相对高度，通常用“Key”来表示。
故乡的小路的旋律主要采用小调音阶，给人以优美、柔和的感觉。
音调音阶与音调和弦和弦是由三个或三个以上的音符组成的。
故乡的小路主要使用三和弦来营造出柔和、优美的氛围。
和声和声是指两个或多个不同音符同时发声所产生的音响效果。
故乡的小路的和声简单而和谐，给人一种宁静、安详的感觉。
和弦与和声音乐风格故乡的小路是一首典型的乡村音乐作品，其旋律优美、节奏明快，具有浓郁的乡土气息。
音乐特点故乡的小路以其优美的旋律、简单的和声、舒缓的节奏以及柔和的音调，表现出对故乡的思念之情。
此外，该曲还采用了吉他、口琴等乐器，更增添了其民谣音乐的韵味。
音乐风格与特点03故乡的小路演奏技巧掌握正确的呼吸方法和节奏，如腹式呼吸和胸式呼吸的转换，以及慢吸快呼、快吸慢呼等技巧。
气息控制与运用呼吸技巧在演奏过程中，要合理运用气息，使音乐更加流畅、自然，同时注意气息与情感的协调。
气息运用通过长音、短音、音阶、和弦等练习，提高气息控制和运用能力。
呼吸练习手指灵活性训练通过各种练习曲和手指练习，提高手指的灵活性和独立性，增强手指力量和速度。
五年级上册音乐课件-故乡的小路 (1)｜人音版(简谱)(秋)
my day!
我们，还在路上……
古今中外，思乡之情人皆有之。 走遍天涯海角，浓浓的思乡情意，总 是常驻心间。
故乡的小路
1.通过演唱、律动《故乡的小路》，让学生感受由4/4、3/4变拍子 产生的独特旋律感。
2、通过合唱、创作表演《故乡的小路》培养学生对故乡一草一木 深厚的感情。
3.学会唱歌曲《故乡的小路》
我那故乡的小路， 是我童年走过的路。 路旁盛开的小花， 给我欢乐和幸福。 啊，弯弯的小路， 梦中我思念的路， 啊，路旁的小花 时刻向我倾诉。
《游子吟》 孟郊
慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。
再见( ^_^ )/~~拜拜
9、有时候 读书是 一种巧 妙地避 开思考 的方法 。2021 /8/620 21/8/6 Friday , Augu st 06, 2021 10、阅读 一切好 书如同 和过去 最杰出 的人谈 话。202 1/8/62 021/8/ 62021/ 8/68/6 /2021 11:24: 16 PM 11、越是 没有本 领的就 越加自 命不凡 。2021/ 8/6202 1/8/62 021/8/ 6Aug-2 16-Aug -21 12、越是 无能的 人，越 喜欢挑 剔别人 的错儿 。2021/ 8/6202 1/8/62 021/8/ 6Frida y, Aug ust 06 , 2021 13、知人 者智， 自知者 明。胜 人者有 力，自 胜者强 。2021/ 8/6202 1/8/62 021/8/ 62021/ 8/68/6 /2021 14、意志 坚强的 人能把 世界放 在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月6 日星期 五2021/ 8/6202 1/8/62 021/8/ 6 15、最具 挑战性 的挑战 莫过于 提升自 我。。2 021年8 月2021 /8/620 21/8/6 2021/8 /68/6/ 2021 16、业余 生活要 有意义 ，不要 越轨。2 021/8/ 62021/ 8/6Aug ust 6, 2021 17、一个 人即使 已登上 顶峰， 也仍要 自强不 息。202 1/8/62 021/8/ 62021/ 8/6202 1/8/6
我们，还在路上……
古今中外，思乡之情人皆有之。 走遍天涯海角，浓浓的思乡情意，总 是常驻心间。
故乡的小路
1.通过演唱、律动《故乡的小路》，让学生感受由4/4、3/4变拍子 产生的独特旋律感。
2、通过合唱、创作表演《故乡的小路》培养学生对故乡一草一木 深厚的感情。
3.学会唱歌曲《故乡的小路》
我那故乡的小路， 是我童年走过的路。 路旁盛开的小花， 给我欢乐和幸福。 啊，弯弯的小路， 梦中我思念的路， 啊，路旁的小花 时刻向我倾诉。
《游子吟》 孟郊
慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。
再见( ^_^ )/~~拜拜
9、有时候 读书是 一种巧 妙地避 开思考 的方法 。2021 /8/620 21/8/6 Friday , Augu st 06, 2021 10、阅读 一切好 书如同 和过去 最杰出 的人谈 话。202 1/8/62 021/8/ 62021/ 8/68/6 /2021 11:24: 16 PM 11、越是 没有本 领的就 越加自 命不凡 。2021/ 8/6202 1/8/62 021/8/ 6Aug-2 16-Aug -21 12、越是 无能的 人，越 喜欢挑 剔别人 的错儿 。2021/ 8/6202 1/8/62 021/8/ 6Frida y, Aug ust 06 , 2021 13、知人 者智， 自知者 明。胜 人者有 力，自 胜者强 。2021/ 8/6202 1/8/62 021/8/ 62021/ 8/68/6 /2021 14、意志 坚强的 人能把 世界放 在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月6 日星期 五2021/ 8/6202 1/8/62 021/8/ 6 15、最具 挑战性 的挑战 莫过于 提升自 我。。2 021年8 月2021 /8/620 21/8/6 2021/8 /68/6/ 2021 16、业余 生活要 有意义 ，不要 越轨。2 021/8/ 62021/ 8/6Aug ust 6, 2021 17、一个 人即使 已登上 顶峰， 也仍要 自强不 息。202 1/8/62 021/8/ 62021/ 8/6202 1/8/6
故乡的小路音乐课件
06
故乡的小路的意义与影响
故乡的小路的意义
思乡之情
歌曲《故乡的小路》表达了对家乡的思念之情，这种情感是每个 人内心深处的共鸣。
对过去的怀念
歌曲通过回忆童年和青春期的美好时光，表达了对过去的怀念之 情。
对未来的期许
歌曲中的主人公对未来充满着希望和期待，希望能够回到家乡， 重温过去的美好时光。
故乡的小路的影响
历史背景
20世纪80年代末，随着中国改革开放的深入，海外游子对祖 国的思念之情日益增强，谷建芬在这样的背景下创作了《故 乡的小路》
故乡的小路的音乐风格
1 2
旋律优美
采用了中国传统音乐的元素，旋律优美、易于 传唱
民族特色
融入了中国民族音乐的特色，让歌曲具有浓郁 的中国风情
3
情感真挚
歌词真挚地表达了对祖国的思念之情，让人深 感共鸣
THANKS
感谢观看
故乡的小路歌词情感解析
情感基调
这首歌充满了对家乡的热爱和 思念之情，情感细腻而真挚。
情感表达
歌词中通过描绘故乡的景色和 人物，表达了对家乡的眷恋和 思念之情，情感表达深入人心
。
情感体验
听这首歌可以让人们感受到对 家乡的热爱和思念之情，激发
人们对家乡的美好回忆。
故乡的小路歌词演唱技巧解析
声音控制
演唱这首歌需要有一定的声音控制能力，能够表现出歌词中的情 感和细腻之处。
故乡的小路的影响与地位
社会影响
01
歌曲推出后，迅速在海内外华人中传唱，成为表达海外游子思
念祖国、怀念家乡的美好歌曲
文化地位
02
《故乡的小路》已经成为中国音乐史上的经典之作，被广泛地
演唱和传承
声乐教学故乡的小路PPT课件
22.12.2019
4
2019/12/22
5
知识拓展
• 初学声乐者要进行三个方面的训练
• （1）呼吸训练歌唱艺术可以说是运用气息的艺术，初学 者必须过好呼吸训练这一关，不会呼吸，就等于不会唱歌 （2）发声训练 唱歌是以声音感染和打动人的。初学者的 声音往往苍白，发紧，发干，缺少共鸣、光泽和通畅。因 此，必须加强基本功训练，也就是进行发声训练。 （3）语言训练 语言是歌唱的基础，正确掌握歌唱的咬字 吐字，是初学者必须重视的技巧，歌唱最终要通过语言来 表达情感和思想，因此，平时要下功夫训练和运用。
22.12.2019
6
歌曲欣赏——故乡的小路 • 陈克正词 崔蕾曲
22.12.2019
7
22.12.2019
8
22.12.2019
谢谢观赏
9
2019/12/22
10
故乡的小路
22.12.2019
主讲人：abc
1
• 教学目的：
• 通过演唱、律动《故乡的 小路》，让学生感受由4/4 、3/4变拍子产生的独特旋 律感。
• 用连贯流畅的声音，充沛 的情感来演唱歌曲《故乡 的小路》，用歌声表现爱 家、爱故乡的情感
• 教学重点 • 有感情的演唱全曲。
• 教学难点 • 变拍子，用三、四拍子指
挥图示为歌曲划拍
22.12. 0 5 0 5 —︱5 4 3 2 1 —‖ m
• 5 6 5 4 5 4 ︱3 4 3 2 3 2︱1—‖ ma mo ma mo ma
22.12.2019
3
曲式结构
3/4 4/4 拍 大调式 单二部曲式
a我那故乡的小路，是我童年走过的路。 b路旁盛开的小花，给我欢乐和幸福。 c啊，弯弯的小路，梦中我思念的路， c啊，路旁的小花，时刻向我倾诉。
人音小学音乐五年级上册5故乡的小路课件下载
这首歌曲可以分为几个乐段？
第一乐段
1＝D 3 4
44
5 1 3 ·3 3 3 2 1
3 4 5 ·﹟4 6 5 5 3
51
·
·
我 那 故 乡的 小 路， 是 我 童 年 走过的 路， 路 旁
3 ·3 3 4 3 2
3 4 5 ·5 5 2 1 1
··
盛 开的 小 花， 给 我 欢 乐和 幸 福。
第二乐段
从谱面来看 分别采用什么 演唱形式？
La … …
弯 弯的 小 路， 梦中 我 思念的 路， 啊
路 旁的 小
花，
时刻 向 我 倾
诉
诉
Hm
我那故乡的小路，
是我离家走过的路，
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
创
妈妈抚摸着我的衣裳，
编
轻轻对我嘱咐。
歌
啊！弯弯的小路，
词
梦中我思念的路，
改
啊！妈妈的话儿，
编
在我心中永记住。
感谢聆听
人民音乐出版社
授课教师：
你能说出 哪些关于思乡 的诗歌或佳句?
静夜思 床前明月光， 疑似地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
《游子吟》
孟郊
慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。
《乡愁》
—余光中
小时候 乡愁是一枚小小的邮票
我在这头 母亲在那头
长大后 乡愁是一张窄窄的船票
我在这头 新娘在那头
后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头 母亲在里头
而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头 大陆在那头
古今中外，思乡之情，人皆有之。 走遍天涯海角，浓浓的思乡情意，总 是常驻心间。
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1＝D
我 那
5 1 3 ·3 3 3 2 1 ·
故 乡的 小
3 4
是 我
﹟ 5 ·4
6 55 3
走过的 路，
路，
童
年
路 旁
5 1 ·
3 ·3 3 4 3 2
盛 开的 小 花，
3 4
给 我
欢
5 ·5 5 2 1 ··
乐和 幸
1
福。
第二乐段
1＝D
3 4 4 4
· 1 6 ·6 6 7 1 5
啊 弯 弯的 小 路，
五年级第九册音乐
（人音版）
第五课
故乡的小路
第二课时
执教者：刘镇坤
你能说出 哪些关于思乡 的诗歌或佳句?
夜思
床前明月光，
疑似地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
《游子吟》
孟郊
慈母手中线，
游子身上衣。
临行密密缝，
意恐迟迟归。
谁言寸草心，
报得三春晖。
《乡愁》
—余光中
小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头
6 5
梦 中
3·5 1 ·
我 思
2 3
路，
1
啊
念 的
· 6 ·6 6 7 1 5
路 旁的 小 花，
4 3
时 刻
2· 5 2 ·
向 我 倾
1 1
诉。
4 3
Hm
2·5 2 ·
1 1
歌曲两个 乐段在情绪上 有什么区别？
从谱面来看 分别采用什么 演唱形式？
La … …
弯 弯的 小 路，
梦中 我
思念的
古今中外，思乡之情，人皆有之。
走遍天涯海角，浓浓的思乡情意，总
是常驻心间。
课
题： 《故乡的小路》
谁能说说这首歌曲向我们传达了什 么样的情感？
这首优美深情的歌曲，通过对故乡 小路的描述，追忆了童年的幸福时 光，饱含深情，充满着浓浓的思乡 情怀!
这首歌曲可以分为几个乐段？
第一乐段
3 4 4 4
路，
啊
路
旁的 小
花，
时刻 向
我 倾
诉
诉
Hm
创 编 节 奏 为 歌 曲 配 伴 奏