京教版语文十册12课《郑和远航》练习设计

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苏教版语文五年级下册第三单元第11课《郑和远航》同步练习

苏教版语文五年级下册第三单元第11课《郑和远航》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.按拼音写汉字。

zhěng qíqíng lǎngmǎ tóupài qiǎnfān yìpèi bèi________________________________________________2.多音字组词。

看kàn________兴xìng________中zhōng________kān________xīng________zhòng________3.我是拼音小能手。

________________________________________________魁梧指挥告别启航规模宏大4.写出近义词。

乐意—________友好—________凶险—________呼啸—________袭击—________迅速—________5.写出反义词。

乐意—________友好—________凶险—________顽强—________袭击—________迅速—________6.形近字组词。

遣________魁________ 夷________拳________遗________魅________姨________券________7.把下列词语补充完整。

雄伟________________浩浩________________扶________携________ ________________自若化险________________________________摸摸8.词语搭配。

精神________A.招展彩旗________B.顽强身材________C.宏大规模________D.魁梧9.排列句序。

小学语文：第三单元 10.《郑和远航》一课一练PDF(苏教版五年级下)

1 3
郑和远航 1 0
2. 面对如此险境 , 郑和总是镇定自若 , 指挥船队在波峰浪谷中奋勇向前 , 一次次化险为夷。踿踿踿踿
七、阅读冲浪。
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一、看拼音 , 写词语。 z è n ò n g s g ( ) f à n w é i ( ) k u í w ú ( ) m ǎ t o u ( )
船队 , 仿佛要把船只撕裂。面对如
b à o q u á n ( ) ( c í q ì )
s īl i è ( )
à i q i ǎ n p ( )
此险境 , 郑和总是镇定自若 , 指挥
五、读下面的句子, 注意加点的词语, 船 1. 在人们的欢呼声和祝福声中 , 踿队像一条巨龙, 浩浩荡荡地出发踿踿踿踿踿踿了。把你的体会写下来。
船队在波峰浪谷中奋勇向前 , 一次
二、在括号里填上合适的词语。 ( ( ) 的感情 ( ) 的袭击 ( ) 地出发 ( (
) 的野马
) 的风浪
三、我会填 , 再说说所填字的意思。严阵以 ( 化险为 ( 惊叹不 ( 扶老 ( ) 幼: ) : ) : )长, 2. 郑和远航 , 踿踿踿踿踿踿踿踿范围之广, 达到了当时世界航海踿踿踿踿事业的顶峰。不同的人会有不同的评价 , 请你展
起来。士兵们从大船上往下丢火把 ,

苏教版五年级(下)《第10课时郑和远航》同步练习卷

海峡越来越窄，没有人知道再往前走面临的是死亡还是希望，但是一种坚定的信念和冒
险的精神推动着麦哲伦勇往直前。他说：“眼前的海峡正是我们所要寻找的从大西洋通向
东方的通道。穿过这个海峡，我们就成功了!”
在麦哲伦的鼓舞下，船队绕过了南美洲的南端。1520 年 11 月 28 日，船队在经历了
千辛万苦之后，突然看见了一片广阔的大海﹣﹣他们终于闯出了海峡，找到了从大西洋
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丢火把，将海盗船烧着了。海盗们无处可逃，只好乖乖地当了俘虏。（1）按要求摘抄短文中的句子： ①表现海上风浪险恶的句子：
②表现郑和等人的不畏风浪的句子：
（2）本段主要写了两个方面的内容，分别是：
和
。
（3）本段中运用了
和
的修辞手法，表现了
。
（4）郑和的这次远航遇到了哪些凶险？先用“
”在文中画出来。再用“不但……
通向太平洋的航道!麦哲伦和船员们激动得热泪盈眶。哥伦布没有实现的梦想，他们实现
了!这个海峡后来就被称作“麦哲伦海峡”。
1522 年 9 月，这支历时 3 年的远航队伍回到了西班牙。这次由麦哲伦率领的环球航
行，第一次用铁一般的事实向世人证明了一个真理：地球是圆的。
（1）找出下列词语的反义词。
相信
富庶
陡峭
随后，他一声令下，一支由 5 艘大船、265 名水手组成的西班牙船队立刻扯起风帆，
破浪远航了。

五年级下册语文课件-第11课郑和远航课后作业(b组)｜苏教版

友好往来化交流 ___________ 和______________ 。
一、语言运用。
在南京郑和公园里有一座郑和的塑像。如果你来到
郑和公园，面对郑和的塑像，会想对他说些什么呢？请写下来。郑和，你是民族英雄，你是我们的榜样，你的精神永 ________________________________________________ 远激励着我们。 ________________________________________________
五、黄金搭档。(将括号里能与前面词语搭配的词语用 “——”画出来) 树立(理想 ▁ 决定) 端正(态度 ▁ 目标)
生活(艰苦 ▁
办法(美妙观赏(风景 ▁
艰巨)
巧妙 ▁) 情景)
山河(华丽
国家(富强 ▁ 精通(业务 ▁
壮丽 ▁ ) 富贵)
业绩)
六、将下列词语补充完整。
( 浩 )( 浩 )荡荡
( 名 )( 扬 )海外人( 山 )人( 海 )
一、看拼音，写词语。 mǎ tïu sī liâ fàn wãi
码头
zânɡ sînɡ
撕裂
cí qì
范围
dǎ quán
赠送
yí qì
瓷器
pài qiǎn
打拳
遗弃
派遣
二、一锤定音。(用“——”画出下列加点字的正确读音)
桅杆 ▁) ﹒ (wâi wãi 炫耀(xuàn ▁ xuán) ﹒ 鬓发(bīn bìn ▁) ﹒ 紧挨(▁ āi ái) ﹒ 险恶 â) ﹒(wù ▁ 珊瑚(shān ▁ sān) ﹒ 满载(zǎi zài ▁) ﹒ 争相(xiāng xiàng) ﹒ ▁ 魁梧(kuí kuái) ▁ ﹒

2017年春季学期苏教版五年级语文下册3.11郑和远航练习设计

按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放一、教学内容：第十册语文12课《郑和远航》二、教学目标：1、认读5个字。

2、了解课文主要内容，理解重点段落的意思。

三、练习设计：1、给带点字注音，写在括号里。

太监．（）随行．（）炫．耀（）脱缰．（）咆哮．．（）鬓．发（）2、把下列词语补充完整。

并从中选择两个分别写一句话。

雄伟（）（）浩浩（）（）扶（）携（）（）（）自若化险（）（）（）（）摸摸严（）以（）万里（）（）人（）人（）无处（）（）（）（）招展（）（）不已3、补充合适的词语。

（）地停靠（）的仪器身材（）疯狂地（）（）的态度（）欢迎（）地出发（）的风浪友好的（）4、课内阅读练习。

（1）200多艘船只整齐地停靠在码头边，其中60多艘大船特别雄伟壮观，这些大船又叫“宝船”。

每艘宝船长150米，宽60米，有10多层楼那么高。

船上有9根桅杆和12面风帆，可以乘坐1000多人，需由二三百人驾驶。

船上配备着航海罗盘等当时最先进的仪器。

紧挨着宝船的还有许多战船、粮船和水船。

①给这段话分层。

写出每层的主要内容。

②这段话采用了什么写作方法。

（）③这些大船为什么又被称为“宝船”？（2）找出文中的一句比喻句，抄在下面。

（3）找出描写海上风浪凶险的句子，抄在下面。

（4）给课文第五自然段分层，写出每层的主要内容。

（5）按原文填空，回答问题。

郑和首航比葡萄牙航海家麦哲伦环球航行早了100多年，其规模之（），时间之（），范围之（），达到了当时世界航海事业的顶峰。

①这句话采用了什么说明方法？（）②结合课文内容，说说你对这句话的理解。

写下来。

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(19最新)苏教版小学三年级语文下册第12课长城和运河课后作业基础习题课件

远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的望口和射口，供望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。
3.城墙上有哪些设施？各有什么用途？有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的 ________________________________________ 瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上， ________________________________________ 每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵 ________________________________________
1.联系上下文，说一说“蜿蜒”的意思。蜿蜒：比喻长城曲折延伸。 _________________________________________ 长城 2.画出文中的一个比喻句，这个句子把_________ 一条长龙。比作_____________ 远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
的堡垒。 ________________________________________

第12课一幅名扬中外的画-2022-2023学年三年级语文下册课时练分层作业(部编版)

12.一幅名扬中外的画分层作业学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、读拼音，写词语。

yì fú mǎi mài zhāo pái fēng jǐngxuǎn zéhuáng gōng guān lìlán gān二、读句子，选出加点的多音字正确的读音。

1．我们都．（dōu dū）喜欢去首都．（dōu dū）看升旗仪式。

2．古人出门常常乘．（chénɡshènɡ）坐一乘．（chénɡshènɡ）轿子。

3．夜色笼．（lónɡlǒnɡ）罩大地，家家点亮了门前的红灯笼．（lónɡlǒnɡ）。

三、根据提示，在横线上填写成语。

1．来来往往（AABB）：___________________________2．各种各样（ABAC）：___________________________3．神采奕奕（ABCC）：___________________________四、写出下列词语近义反义词。

1．近义词：惊扰—( ) 拽住—( ) 悠闲—( )欣赏—( ) 传神—( ) 名扬中外—( ) 2．反义词：热闹—( ) 完整—( ) 文明—( )紧急—( ) 普通—( ) 形态各异—( ) 五、在括号里写出句中画线部分对应的四字词语。

1．《清明上河图》现在还丝毫没有损坏地保存在北京故宫博物院里。

( )2．张择端画了一幅名声传遍了国内外的画。

( )3．走在街上的，是来来往往、形态和姿态各不相同的人。

( )4．别看画上的人小，每个人在干什么都能看得清晰明白有条理。

( ) 六、给加点字选择恰当的解释。

（填序号）异：①有分别，不相同；②奇异，特别：③另外的，别的；④分开。

（1）走在街上的，是来来往往、形态各异．的人。

五年级语文下册郑和远航一课一练北京版

郑和远航
班级姓名
一、火眼金睛（比一比，再组词）
遣（）魁（）夷（）拳（）
遗（）魅（）姨（）券（）
缰（）俘（）乘（）撕（）
疆（）浮（）乖（）嘶（）
二、词语世界（把词语补充完整）
雄伟（）（）浩浩（）（）扶（）携（）
（）（）自若化险（）（）（）（）摸摸
严（）以（）万里（）（）人（）人（）
三、句子平台（在课文中找出两个比喻句）
1．。

2．。

四、课文传真（先按原文填空，然后按你的理解，用适当的语气朗读。

）
1．其中六十二艘大船特别，这些大船又叫“”。

每艘室船长，宽，有那么高。

船上有振桅杆和面风帆，可以乘坐，需由人驾驶。

船上配备
着等当时最先进的仪器。

2．每到一个国家，郑和先，先，希望。

各国君臣看见，使者的，没有，威胁别人的意思，都表示；老百姓听说的船队来了，也都，争相。

3．在大海上，船队好几次遇上。

狂风，海水。

巨浪，仿佛。

面对，郑和总是，指挥船队在，一次次。

4．郑和远航，之大，之长，之广，达到了的顶峰。

它表现了，也开阔了。

★再提高
相关链接
郑和航海知识小考察
从年月日起朝的率领船队先后次远航，最远曾到达。

关于郑和远航的知识你还知道哪些请写在下面：。

五年级下册语文第11课郑和远航课后作业(A组)

(２) 那伙偷袭的匪徒，看到这支( 严阵以待 ) 的队伍，犹豫了一阵以后，调转头跑了。
(３) 谈起电脑、互联网，这个孩子竟说得头头是道，使得在场专家也( 惊叹不已 )。
４. 品味下面句子，说一说句子的表达效果。 (１) 每艘宝船长约148米，宽约60米，有十多层楼房那么高。船上有九
根桅杆和十二面风帆，可以乘坐一千多人，需由二三百人驾驶。 ____________________________________________________________
谈起电脑互联网这个孩子竟说得头头是道使得在场专家也化险为夷严阵以待惊叹不已每艘宝船长约148米宽约60米有十多层楼房那么高
1．看拼音，写字词。
qiǎn
zèng
派遣
赠送
cí qì quán tou
瓷器拳头
２. 辨字组词。码（码）头吗（好吗）范（模范）苑（文苑）
撕（厮（
）撕咬）厮守
优秀示例: 下午放学的路上，突然下起了大雨。我们只好跑向一家杂货店去避雨。可男老板说我们会影响他的生意，不让我们在他的店内避雨。我们只好跑向左边的杂货店，躲躲闪闪地站在店门外的屋檐下。没想到从店内走出一位女老板，热情地招呼我们说:“小朋友们，快进来吧! 看，雨淋湿你们的衣服了。”接着，她还搬来了几把椅子让我们坐。大约过了半个小时，雨还是停不下来，我们心里很着急。这时，女老板又借给我们每人一把雨伞。大家连连道谢，她却笑呵呵地说:“避雨借伞，这是路边人家经常遇到的事，不用客气!”
然而，这次航行也充满了凶险。在大海上,船队好几次遇上险恶的风浪。狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮。巨浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。面对如此险境，郑和总是镇定自若，指挥船队在波峰浪谷中奋勇向前，一次次化险为夷。船队在归途中还遇到过海盗的袭击。郑和根据事先得到的消息，命令军士们严阵以待。当海盗船乘着黑夜，偷偷摸摸靠近船队时，郑和的船队迅速将海盗包围起来。士兵们从大船上往下丢火把，将海盗船烧着了。海盗们无处可逃，只好乖乖地当了俘虏。

郑和远航课堂练习_教案教学设计

郑和远航课堂练习
一、火眼金睛（比一比，再组词）
遣（）魁（）夷（）拳（）
遗（）魅（）姨（）券（）
缰（）俘（）乘（）撕（）
疆（）浮（）乖（）嘶（）
二、把词语补充完整，再解释加点字。

扶（）携．（）（）（）自若．化（）（）夷．严（）以待．惊（）不已．饱．（）风霜
三、在课文中找出两个比喻句。

1、。

2、。

四、妙句赏析，完成填空。

1、狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮。

巨浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。

面对如此险境，郑和总是镇定自若，指挥船队在波峰浪谷中奋勇向前，一次次化险为夷。

从第句中可以感受到环境的险恶，作者这样描写的目的是。

本段中“化险为夷”指的是。

2、郑和远航，规模之大，时间之长，范围之广，达到了当时世界航海事业的顶峰。

这句话是从、、这三方面写出郑和次远航的重大意义。

反复读这句话，我被郑和的精神深深地感染。

小学语文人教部编版五年级下同步备课资料包-11.郑和远航第一课时38

五年级下语文同步备课资料包（同步练习）（苏教版）11郑和远航一、看拼音，写词语。

答案：码头派遣瓷器抱拳赠送撕裂范围炫耀解析：略答案：派遣魁梧夏威夷拳头遗落魅力阿姨债券解析：答案不唯一三、填字成词。

扶老（）幼惊叹不（）严阵（）待奔腾咆（）化险为（）规模（）大狂风呼（）名（）海外波（）浪谷答案：扶老携幼惊叹不已严阵以待奔腾咆哮化险为夷规模宏大狂风呼啸名扬海外波涛浪谷解析：略四、《郑和远航》中,短文填空这句话，知道了郑和从小就有着远大的理想；从"一心一意",我读出了小郑和造船时 ;当船只造好后，小郑和内心十分高兴，从这几个词语就能体现出。

答案：我从他多么盼望自己也能驾着一条船去远航呀这句话，知道了郑和从小就有着远大的理想；从"一心一意",我读出了小郑和造船时专心与认真;当船只造好后，小郑和内心十分高兴，从欢喜劲儿、高兴、又蹦又跳这几个词语就能体现出。

解析：略五、阅读美丽的晚霞红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。

太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。

我出神地望着，眼睛朦胧起了，天空仿佛出现了一条龙，金的龙。

它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。

森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤的仙鹤。

鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗那么哪吒呢他在哪里哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。

我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。

当我回到现实中时，晚霞已经消失。

１、比一比，组成词：辉（）透（）坚（）幻（）晖（）绣（）竖（）幼（）答案：光辉透明坚强幻想余晖绣花横竖幼小解析：答案不唯一2、写出下列词的近义词：柔和──（）朦胧──（）仿佛──（）坚实──（）答案：柔和──柔美朦胧──模糊坚实──结实梦幻里看到了哪些东西答案：龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒解析：略4、判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”。

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一、教学内容：第十册语文12课《郑和远航》
二、教学目标：
1、认读5个字。