人教部编版五年级下册语文《14刷子李》精品教学课件PPT小学优秀公开课

A.扎眼 B. 轰然 C.发怔 D.刷浆
_C__发呆。 _D__ 用刷子在墙壁上刷石灰浆。 _B__ 形容声音大。 _A__ 刺眼。
清脆—— 沙哑 雪白—— 乌黑 半信半疑—— 深信不疑 天衣无缝—— 漏洞百出
威严—— 温和
她皮肤雪白，头发乌黑，真是漂亮极了 ！
清脆—— 清亮 衔接—— 连接 搜索—— 搜寻 神圣—— 圣洁 威严—— 威风 难堪—— 尴尬 半信半疑—— 将信将疑
组词：堪比 不堪 堪称
zhà
笔顺：
音序：Z
结构：左右
偏旁：讠 笔画数：7
形近：爆炸 昨天 作业
组词：奸诈 诈骗 狡诈
shǎ
笔顺：
音序：S
结构：左右
偏旁：亻 笔画数：13
形近：俊俏 竣工 骏图
组词：犯傻 呆傻 傻气
niē
笔顺：
音序：N 结构：左右 偏旁：扌 笔画数：10 形近：提手 捍卫 凤凰涅槃 组词：捏手 捏拳 捏紧
形近：樟树 彰显 重峦叠嶂
组词：障碍 路障 障眼法
zhī
笔顺：
音序：Z
结构：上下
偏旁：艹 笔画数：6
形近：疲乏 广泛 岸芷汀兰
组词：灵芝 芝草 芝香
shèng
笔顺：
音序：S
结构：上下
偏旁：又 笔画数：5
形近：至于 尘土 假条
组词：圣人 至圣 大圣
fàn
笔顺：
音序：F
结构：左右
偏旁：犭 笔画数：5
zhèng
怔
笔顺：
音序：Z
结构：左右
偏旁：忄 笔画数：8
形近：征用 政治 正气
组词：发怔 怔住 怔怔的
傅袱 浆
芝圣
轰堪
桶障
犯馅
粉刷 师傅 绝活 半信半疑 派头 包袱 手法 鼓点 衔接 屏障 芝麻 神圣 侵犯 露馅 轰然 难堪 学徒
__p_ín_g__ 屏幕
屏 __b_ǐn_g___ 屏息
电影院里，观众屏（bǐng）息凝视着大屏（píng） 幕，鸦雀无声。
曹小三亲眼见到师傅真有如此高超的 技艺，内心受到震撼。这身黑衣服上没有 一个粉点，就是师傅高超技艺的见证。因 而，他觉得这身黑色的衣服具有一种威慑 力量。实际上，是师傅凭着高超的技艺在 徒弟心中树立了权威。
➢ 第10自然段中刷子李对曹小三说的话有什么深意？
刷子李对徒弟说的这句话是意味深长的 。他告诉徒弟曹小三，不要以为别人的名气 都是虚的。他教育徒弟要好好学本事。手艺 人必须有本事，本事是勤学苦练出来的，有 了本事才能有自己的尊严。
➢ 最后一个自然段写道：“曹小三学徒的头一天，见到听到学 到的，恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。”这句话有什么 含义？
（ 1 ）刷子李确有绝活，这一绝活，若没有目睹，怎么 也不会相信是真的，说明刷子李技艺高超。 （ 2 ）刷子李有此绝活是他自我挑战、不断磨炼的结果 。 （ 3 ）刷子李的所言所行深深震撼了曹小三，让他深受 触动，受益匪浅。
“如同升天一般美” 运用了夸张的修辞手法， 写人坐在屋子里的感受来 衬托刷子李的技艺高超。
第一部分（1-2） 写刷子李粉刷技艺高超。
第二部分（3-11） 通过徒弟曹小三的所见所感，证实了刷 子李技艺的高超。
➢ 课文第二部分中“每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一 个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有 种神圣不可侵犯的威严。”表达了曹小三怎样的心理？
形近：博学 搏斗 束缚
组词：师傅 太傅 大傅
fú
袱
笔顺：
音序：F
结构：左右
偏旁：衤 笔画数：11
形近：棉袄 俯首 埋伏
组词：包袱 椅袱 甩包袱
tǒng
笔顺：
音序：T
结构：左右
偏旁：木 笔画数：11
形近：涌动 蚕蛹 捅马蜂窝
组词：水桶 木桶 小桶
zhàng
笔顺：
音序：Z
结构：左右
偏旁：阝 笔画数：13
√ 父亲（威严 威风）而又慈爱，让我们非常尊敬。 √ 哥哥穿上军装，戴上军帽，真是（威严 威风）极了。
课文解读
1.课文分为几部分，每一部分主要讲了什么？
第一部分（1-2） 写刷子李粉刷技艺高超。
第二部分（3-11） 通过徒弟曹小三的所见所感，证实了刷 子李技艺的高超。
➢ 课文的第一部分“他要是给您刷好一间屋子，屋里什 么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。”有什么 表达效果？
形近：规范 卷土重来
组词：犯人 罪犯 犯困
xiàn
笔顺：
音序：X
结构：左右
偏旁：饣 笔画数：11
形近：掐人 陷入
组词：肉馅 馅饼 饺子馅
hōng
笔顺：
音序：H 结构：上下 偏旁：车 笔画数：8 形近：姓聂 辍学 点缀 组词：轰隆 轰然 炮轰
kān
笔顺：
音序：K
结构：左右
偏旁：土 笔画数：12
形近：精湛 斟酌 勘探Fra bibliotek__z_h_ā___ 扎针
扎
__z_ā____ 包扎
__z_h_á___ 挣扎
医生给重伤员包扎（zā）好伤口，又给他 扎（zhā）针，他一点都没挣扎（zhá）。
浆（豆浆） 傅（师傅） 桶（木桶）
奖（奖状） 搏（搏斗） 诵（背诵） 犯（犯法） 诈（欺诈） 怔（发怔）
范（范围） 炸（炸弹） 证（证明）
字词学习
组词“包袱”时读“fu”
zhàn
jiāng
fù
fú
蘸取 泥浆 师傅 袱
xiàn
zhà
肉馅 欺诈 发怔
zhèng
浆傅袱桶障芝圣犯 馅轰堪诈傻捏怔
会写字
jiāng
笔顺：
音序：J
结构：上下
偏旁：水 笔画数：10
形近：将来 奖状 木桨
组词：米浆 浆糊 豆浆
fù
笔顺：
音序：F
结构：左右
偏旁：亻 笔画数：12
文章结构
主题归纳
本文以刷子李的高超技艺为 话题，表达了作者对这个有着超 凡技艺的“奇人”的由衷赞叹与肯 定，说明了只有不断地挑战自我 、勤学苦练才能学到真本领的道 理。
作者简介
冯骥才，1942年生于天津，浙江宁波人。中国当代作家、 画家、文化学者和教授，在文学上为“伤痕文学”代表 作家，1985年后以“文化反思小说”对文坛产生深远影 响。代表作有《啊！》《雕花烟斗》《高女人和她的矮 丈夫》《神鞭》《三寸金莲》《俗世奇人》等。
整体感知
1.自由阅读课文，圈出本课生字、生词。 2.朗读课文，感受“刷子李”的人物特征 。
14 刷子李
部编人教版五年级语文下册
大千世界，无奇不有。一位被冯 骥才称之为“俗世奇人”的手艺人 “刷子李”到底神奇在哪里呢？让 我们快速走进课文，一起认识下他 吧。
学习目标
1.认识“浆、傅”等生字，会写“浆、傅”等字，会写“ 粉刷、师傅”等词语。 2.默读课文，了解课文主要内容，感受刷子李这个人物的 特点。 3.结合描写刷子李和曹小三的语句，体会作者刻画人物的 方法。