人教版化学第二单元《我们周围的空气》课题3《制取氧气》练习题

人教版化学九年级上册第二单元《我们周围的空气》课题3《制取氧气》一、选择题1、实验室制取氧气的装置中，有关几个“口”的位置错误的是（）A. 用排空气法收集氧气时，集气瓶口应向下B. 进入试管的导气管口应露出胶塞少许C. 装药品的试管口应向下倾斜D. 用排水法收集时，导气管口应伸入集气瓶的口部2、可以用排水法收集氧气的依据是（）A. 氧气的密度比空气略小B. 氧气易溶于水，但不和水反应C. 氧气密度比空气略大D. 氧气不易溶于水，且不和水反应3、在实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气．若如图中横坐标表示反应时间，纵坐标表示的是（）A. 氯酸钾的质量B. 钾元素的质量C. 二氧化锰的质量D. 生成氧气的质量4、实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是（）A. 组装好装置后，检查装置的气密性B. 加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热C. 水槽中有气泡冒出时，立即收集气体D. 实验结束时，先移走酒精灯再从水槽中移出导管5、正确的实验操作对实验结果和人身安全都非常重要，下列实验操作正确的是（）A. 氧气验满B. 液体加热C. 读液体的体积D. 稀释浓硫酸6、下列是某位同学对阶段学习的有关内容的归纳：①工业上采用分离液态空气法制取氧气；②氧气不易溶于水，故可以用排水法收集；③物质与氧气的反应都属于氧化反应；④制取任何气体之前应先检查装置的气密性；⑤氧气的用途很多，比如可以做燃料；⑥分子和原子的本质区别是分子可分，原子不可分．该同学归纳正确的是（）A. ①②④B. ①②③④C. ②③④⑥D. ①②③④⑤⑥7、如图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中，某变量随时间的变化趋势，纵坐标y可以表示（）A. 固体中氧元素的质量B. 固体中MnO2的质量C. 生成O2的质量D. 固体中钾元素的质量分数8、实验室制取氧气时, 下列操作错误的是（）A. 导管口刚有气泡冒出时, 为了不浪费氧气, 立即收集B. 加热时,先预热, 再对着试管中药品部位集中加热C. 固定试管时, 试管口稍向下倾斜D. 固定试管时, 铁夹夹在离试管口1/3处.9、如图是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置，其中错误的是A. B.C. D.10、实验室用如图所示装置制取和收集氧气，下列说法不正确的是( )A. 装入药品前先检验装置气密性B. 试管口处的棉花是用于防止冷凝水回流到试管底部C. 气体集满后，盖好玻璃片，将集气瓶正放在桌面上D. 收集完成后，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯11、下列有关催化剂的说法正确的是( )A. 在化学反应后其质量减小B. 催化剂能改变化学反应速率C. 在化学反应后其质量增加D. 在化学反应后其化学性质发生了变化12、如图所示，过氧化氢溶液(H2O2)在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气。

下列现象正确的是( ) A．气球胀大，红墨水左移 B．气球缩小，红墨水右移C．气球胀大，红墨水右移 D．气球缩小，红墨水左移13、如图所示的装置中，收集氧气时可选用( )A．①② B．②③ C．①④ D．①⑤14、若某液体加入少量二氧化锰后产生能使带火星木条复燃的气体，则下列说法不正确的是( )A．反应前后二氧化锰的化学性质不变B．该反应的文字表达式为：过氧化氢―→水＋氧气C．产生的气体能与磷、硫等发生氧化反应D．如果用右图所示装置收集该气体，则气体应从b端进入15、下图为实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置。

在实验过程中，当观察到气泡在导气管口连续、均匀地冒出时，才开始收集气体，其目的是( )A．为了检验该实验装置的气密性 B．为了提高收集到的氧气的纯度C．防止水槽中的水倒吸使试管破裂 D．防止高锰酸钾颗粒进入导气管16、气体的收集方法是由其性质决定的，氧气的收集（）A. 用向下排空气法B. 只能用排水法C. 只能用向上排空气法D. B和C两种方法都可使用17、实验室制取氧气的过程如下，正确顺序是（）①给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查气密性；④把高锰酸钾装入试管，在试管口堵一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，固定在铁架台上；⑤用排水法收集氧气；⑥从水中取出导管．A. ③④①⑤②⑥B. ③④①⑤⑥②C. ④①③⑤②⑥D. ④①③⑤⑥②18、对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。

下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。

（）下列依据图示信息所得出的分析正确的是A. 同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾B. 用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料C. 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加D. 反应时间较长的是高锰酸钾二、填空题19、实验室常采用分解________、加热________或________的方法制取氧气，这些制取氧气的方法发生的是________变化。

工业上采取________制取氧气，这些制取氧气的方法发生的是________变化。

20、写出下列各实验中先要进行的一项：A．________ ，B．________ ，C．________ ．A．用高锰酸钾制取氧气：①将导管伸入倒置于水槽中的集气瓶；②加热．B．探究某可燃物的组成，应将其燃烧产物依次通过：①澄清石灰水；②无水硫酸铜．C．稀释浓硫酸时，烧杯中应依次加入：①水；②浓硫酸．21、实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并用排水法收集氧气时应注意：(1)实验开始前应先检查________ 。

(2)盛有药品的试管口应________ 。

(3)在给试管内的物质加热时应使用酒精灯的________ 。

(4)收集气体时，应待气泡________ 时再收集。

(5)实验结束后，应先________ 。

三、实验,探究题22、.如图是实验室用加热高锰酸钾制取氧气的实验装置图．请据图回答问题．（1）试管中棉花的作用是________；（2）什么时候才能收集气体？________ ;（3）停止加热前先将导管从水中移出的原因是________ ．23、下面是实验室制取气体的几种发生装置和收集装置。

请回答下列问题：(1)写出标号①的仪器名称________。

(2)实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气时，应选用的装置是________(填字母)，写出该反应的化学方程式________________________。

(3)若用C装置收集氧气，检验氧气已收集满的方法是____________。

(4)将右侧E和F装置连接，可以测量氧气的体积，氧气应从________(填“a”或“b”)口通入。

24、以下是小明同学设计的一个实验方案：实验 1：取 5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，把带火星的木条伸入试管。

实验 2：向上述试管中加入1g 二氧化锰，再伸入带火星的木条。

实验 3：待上述试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管。

待试管中又没有现象发生时，再重复上述实验。

请回答：（1）“实验 1”中的实验现象是________，原因是________。

（2）“实验2”说明了________。

（3）通过以上三个实验，得到的结论是________。

参考答案一、选择题1、A2、D3、D4、A5、C6、B7、A8、A9、【答案】C【解析】【分析】本考点考查了反应装置、收集装置、氧气的验满和氧气的性质等，氧气有两个化学性质：氧化性和助燃性，氧气的化学性质也是中考的重要内容之一，同学们应该认真掌握，综合应用。

【解答】A.氯酸钾和二氧化锰制氧气需要加热，试管口要略向下倾斜，故A装置图正确，不符合题意；B.用向上排空气法收集氧气，导管要伸到集气瓶的底部，故B装置图正确，不符合题意；C.检验氧气应用带火星的木条，用澄清石灰水是错误的，故C装置图错误，符合题意；D.木炭在氧气中燃烧，说明氧气具有助燃性和氧化性，故D装置图正确，不符合题意。

故选C。

10、B11、 B12、解析：过氧化氢在二氧化锰的作用下迅速产生氧气使瓶内气体压强增大，所以气球缩小，红墨水向左移动。

故选D。

13、解析：氧气不易溶于水，密度比空气大，可用排水法或向上排空气法收集；用向上排空气法收集时，导气管应插入集气瓶的底部。

故选D。

14、解析：由题意知，该溶液中加入少量二氧化锰后发生的反应是：过氧化氢水＋氧气，二氧化锰是反应中的催化剂，反应前后其化学性质不变，A正确，B错误；反应产生的气体是氧气，C正确；用图中装置收集该气体(即排水法收集)时，a是出水管，b是进气管，D正确。

故选B。

15、解析：用高锰酸钾制取氧气时，当气泡均匀产生时，再收集气体，原因是此时气体较纯净。

故选B。

16、D17、B18、B二、填空题19、过氧化氢溶液；高锰酸钾；氯酸钾；化学；分离液态空气；物理变化20、②；②；①21、装置气密性；略向下倾斜；外焰；连续而均匀冒出；将导管移出水面三、实验,探究题22、防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；导管口气泡连续、均匀冒出时；防止试管温度降低，试管内气压降低，水槽中的水倒流入热的试管引起试管炸裂23、(1)酒精灯(2)AD 2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑(3)将带火星的木条放在集气瓶瓶口，若木条立即复燃，则氧气已集满(4)b24、.【答案】（1）带火星的木条不复燃；常温下，过氧化氢溶液分解速率很慢（2）二氧化锰能加快过氧化氢的分解（3）二氧化锰能加快过氧化氢分解的速率，且反应前后其化学性质不变。