(完整word)九年级化学上学期第二单元练习题

第二单元《我们周围的空气》练习题1(娄底市2015)．摘录某同学实验记录本中有关实验现象的记录，其中肯定有误．．的是A．硫在氧气中燃烧，会发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体B．细铁丝在氧气中点燃时，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C．点燃一氧化碳时，火焰呈蓝色，产物能使澄清石灰水变浑浊D．在空气中打开盛浓盐酸的试剂瓶瓶塞，有刺激性气味，产生白烟2.潜水员长时间潜水，应携带的物质是（）A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳3.在实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，必需的仪器是( )4.关于反应的说法，错误的是（）A.二氧化锰做该反应的催化剂B.二氧化锰的质量随着反应减少C.二氧化锰加快氯酸钾的分解速率D.二氧化锰的化学性质没有改变5．下列各项中，属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目的是A．SO2浓度 B．O2浓度 C．N2浓度 D. H2O浓度6．下列物质在氧气中燃烧，生成物是黑色固体的是A．木炭 B．铁丝 C．镁条 D．红磷7．空气的成分中，能供给呼吸的是A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳D．水蒸气8．保护空气，使天空更蓝。

下列做法不合理．．．的是A．随意大量燃放鞭炮 B．使用绿色公共交通出行C．开发和利用各种清洁能源D．将工业废气处理后再排放9．空气污染指数简称API。

下列不计入空气污染指数的项目是A．CO2 B．CO C．NO2 D．可吸入颗粒物10．下列不利于兰州市“创建国家卫生城市”的做法是A．道路洒水，空中喷雾B．植树造林，绿化环境C．焚烧垃圾，扬尘作业D．加快地铁建设，减少机动车尾气排放11．在空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．水蒸气12．下列实验现象的描述中，正确的是A．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体 B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体A.大力发展火力发电B.垃圾就地焚烧C.污水处理后再排放D.提倡多开汽车24. 空气成分中主要含有的两种物质是A．氮气和氧气 B．氮气和氢气 C．二氧化碳和氧气 D．氧气和稀有气体25.下列物质属于纯净物的是A. 红磷B. 大理石C. 洁净的空气D. 海水26．有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。

吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是（）A．氧气是无色无味的无毒气体B．氧气可以燃烧C．吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气 D．氧气可以支持燃烧27. 水是生命之源。

下列属于纯净物．．．的是：A. 矿泉水 B. 蒸馏水 C. 椰子水 D. 雨水28. 空气中含量最多的气体是：A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体29．（2分）下列物质中，属于纯净物的是（）A．矿泉水 B．液态氧 C．空气D．75%的医用酒精30.空气成分中，体积分数约占78%的气体是（）A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体31.下列物质能在氧气中剧烈燃烧，火星四射的是（）A.碳B.铁C.镁D.磷32．坚持绿色发展，构建生态盐城，下列做法不符合这一宗旨的是（）A．扩大公共绿地，打造绿色家园 B．鼓励燃煤发电，保障电力供应C．禁止秸杆燃烧，减轻雾霾影响 D．发展公共交通，提倡低碳生活33、下列物质中，属于纯净物的是（▲）A．洁净的空气B．纯净的食盐水 C．pH= 7的溶液 D．四氧化三铁34．下列物质中属于纯净物的是A．空气 B．碘酒 C．天然气 D．干冰35．下列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成的是（）A．硫 B．木炭 C．铁丝 D．红磷36．（3分）（2015•滨州）下列关于氧气的说法正确的是（）A．氧气能支持燃烧，可作燃料 B．水生生物能依靠溶于水中的氧气而生存C．氧气能跟所有物质发生氧化反应 D．氧气约占空气总体积的78%37．下列气体能供给呼吸的是（）A．氮B．氧气C．二氧化碳D．二氧化硫38、下列物质中属于纯净物的是（）A、海水B、糖水C、冰水D、泥水39、下列做法不符合环保理念的是（）A、秸秆回收利用，不露天焚烧B、预防传染病，不回收塑料制品C、禁止在公共场所吸烟D、提倡使用太阳能热水器40．空气中能供给动植物呼吸的气体是A．N2B．O2C．H2O D．CO241.（1）空气中含量最多的气体是。

42.（4分）写出下列反应的文字表达式，并在括号内注明基本反应类型：(1)硫在氧气中燃烧，( )反应。

(2)过氧化氢制取氧气（）反应。

(3)二氧化碳使澄清石灰水变浑浊。

43．（7分）（2015•东营）水和空气都是人类重要的资源．（1）人类一刻也离不开空气，空气看不见，摸不着，如何验证我们这个空间确实有空气的存在；要测定空气中氧气的含量，设计实验原理时要考虑哪些因素、（答出两条即可）．44.（3分）实验小组同学做了如下实验。

（1）A中反应的文字表达式，将带火星的木条置于a处，若观察到，说明已有氧气产生。

（2）B中现象是声带涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”，其原理主要是H O在22某些催化剂作用下迅速分解产生水和氧气。

反应的文字表达式为45.（8分）下图是实验室常用来制取气体的装置。

（1）仪器a的名称是。

（2）写出装置A制取氧气的化学式表达式。

（3）能用装置D收集的气体必须满足的条件是。

46．（13分）在实验室里，小明与同学欲用下图所示装置（气密性良好）和药品制取初中化学常见气体并验证其有关性质。

（1）写出图中标有序号的仪器名称：①，②。

（2）点燃A中的酒精灯制取并收集氧气，反应的文字表达式为。

待检验到B中氧气已收集满，接下来的操作是，把集气瓶盖好玻璃片后，正放在桌面上。

（3）将点燃的蜡烛放入集满氧气的集气瓶中，可观察到且瓶壁上有水雾出现，证明蜡烛燃烧有水生成。

接着，将蜡烛从集气瓶中取出，（填实验步骤和现象），证明蜡烛燃烧还生成了二氧化碳。

（4）小明同学发现装置C有一处明显错误：，将装置C改正后放入适量的药品：和，即开始制取气体（写一种）。

47.（14分）根据“题22－1图”的实验常用仪器回答有关问题。

（1）仪器F的名称是。

（2）若用KMnO4加热制取氧气，应选用上述仪器中的（填序号）；其反应的文字表达式为；当用铁夹固定好试管后，要使试管口略低于试管底部，应调节螺旋（填“K1”、“K2”或“K3”）；要调节试管与酒精灯相对高度，应调节螺旋（填“K1”、“K2”或“K3”）。

48．（3分）（2015•湖北）如图是中几种常见操作．（1）写出图中标号仪器的名称：①；（2）上述操作中错误的一项是（选填：A、B、C、D）；（3）请写出一个实验室加热才能制取氧气的化学式表达式式：．49.（4.5分）下图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：A B C D E F（1）实验室用高锰酸钾制氧气的化学式表达式式是，应选择的收集装置是（填字母代号）。

如果选用右图装置收集氧气，气体应从（填“a”或“b”）端导入。

（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的化学式表达式为。

某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰，并选用B装置来制氧气。

实验中，同学们发现不能得到平稳的氧气流。

大家提出从两个方面加以改进：一是把发生装置由B改为C，其理由是；二是将过氧化氢溶液加水稀释。

50．（5分）下图是实验室制备气体的常用装置，请回答下列问题。

（1）A装置中长颈漏斗必须伸入液面以下的原因是（2）请从上述装置中选出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的一组发生和收集装置（填字母），该反应的文字表达式是（3）用D装置收集氧气时，检验气体收集满的方法是51.根据下列实验装置图，回答问题：⑴写出图中仪器①的名称。

⑵实验室用加热高锰酸钾制取氧气，在加入药品前必须进行的一步操作是，选用的气体发生装置是。

⑶实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的文字表达式为，若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取干燥的氧气，所选气体发生、干燥和收集装置的接口连接顺序是（用接口字母和“→”表示）（浓硫酸可以干燥氧气）。

54.下图是实验室制取气体的部分装置，请根据你所学知识回答问题。

⑴仪器①的名称是。

⑵实验室用过氧化氢溶液制取氧气的发生装置应选取（填字母序号）。

（2）实验室制取少量氧气，且操作相对简易时，发生装置最好选用（填写字母代号），组装好仪器后，应先，再添加药品．（3）实验室常用过氧化氢溶液制取氧气，该反应的化学式表达式是，实验室若要制取干燥的氧气，收集氧气前先将气体通过H装置，H装置中的X是浓硫酸，其理由是，气体通过H时应从（填“b”或“c”）端进入．59．（7分）某兴趣小组根据如图装置进行实验室制取气体的探究．请你参与并回答：（1）a仪器的名称是酒精灯；（2）用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是___（填序号），该装置中还缺少___（填“棉花”或“药品”）；该反应的化学式表达式为_____________________________________；如用F 装置收集氧气，气体应从c （填“b ”或“c ”）通入．60．（10分）（2015•聊城）如图是某同学设计的实验室制取氧气的实验装置图，请回答下列问题： （1）写出图中带标号仪器的名称：① ．（2）二氧化锰在该化学反应中的作用是 ．（3）组装好A 装置后，该同学先向分液漏斗中加入水，然后将导管另一端浸入水中，并打开分液漏斗的活塞，观察导管口是否有连续的气泡冒出，该操作的目的是 ．（4）A 装置中发生反应的文字表达式为 ，应将收集满氧气的集气瓶 放在桌面上．答案：DBDBB BBAAC CDBCA BBBBD ADCAA CBABB BBDDC BBCBB41.氮气、42.（1）+−−−→点燃硫氧气二氧化硫 化合 （2）+过氧化氢二氧化锰水氧气、分解 （3）+→+氢氧化钙二氧化碳碳酸钙水43.用扇子扇风，有气体流动，证明有空气存在。

只能与空气中的氧气反应，生成物为固体。

44.（1）−−−→++加热高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气，带火星的木条复燃， （2）+过氧化氢二氧化锰水氧气45.（1）长颈漏斗（2）42422KMnO K MnO MnO O −−−→++加热(3)密度比空气小，不与空气中的物质反应，46.（1）试管、长颈漏斗 （2）−−−→++加热高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气、将导管移出集气瓶，（3）蜡烛燃烧更旺，发白光；向集气瓶中加入澄清的石灰水，石灰水变浑浊，（4）长颈漏斗下端管口没有伸入到接近锥形瓶底部，过氧化氢溶液、二氧化锰、氧气。

47.（1）量筒 （2）ABEI48.(1)酒精灯、（2）C (3)42422KMnO K MnO MnO O −−−→++加热或232MnO KClO KCl O −−−→+加热 49.（1）42422KMnO K MnO MnO O −−−→++加热 C 或F a(2)22222MnO H O H O O −−−→+(3)可以加入控制过氧化氢溶液的速率，50.（1）防止生成的气体从长颈漏斗逸出 （2）B D 或F+过氧化氢二氧化锰水氧气 (3)将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明收集满了。