初三化学第二单元专项练习及答案

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人教版九年级化学第二单元测试题含答案

人教版九年级化学第二单元测试题含答案

2017—2018学年第二单元测试题九年级化学第I卷一、选择题。

(每题只有一个正确答案, 共40分)1.下列不属于氧气用途的是()A. 潜水B. 急救C. 灭火D. 气焊2.下列关于氧气的性质, 叙述错误的是()A.氧气具有氧化性B、标准状况下, 氧气的密度略大于空气A、C.氧气易溶于水 D.通常状况下, 氧气是无色无味的气体B、3.许多人初到西藏会发生高原反应, 身体不适, 这是因为高原地区空气的什么原因造成的()C、氧气体积分数大大低于21%, 氮气体积分数大大超过78%D、氧气含量减少, 二氧化碳、稀有气体含量增加E、氧气与氮气比例不变, 但一定体积空气中气体质量减少F、二氧化碳含量增大4.今有A.B两质量相等的固体, 其中A为纯氯酸钾, B是氯酸钾和二氧化锰的混合物, 在酒精灯上同时加热, 均完全反应, 得到的气体量与时AA B C D5.实验室里制取氧气大致可分为下列步骤: ①点燃酒灯, 加热试管;②检查装置的气密性;③将药品装入试管, 用带导管的塞子塞紧试管并固定在铁架台上;④用排水法收集氧气;⑤连接好装置;⑥熄灭酒精灯;⑦将导管从水槽中取出。

正确的操作顺序是()A.⑤②③①④⑦⑥B、③④⑤⑥⑦①②C.②③⑤①④⑦⑥D.②④③⑤①⑥⑦6.下列物质属于纯净物的是()A.冰水混合物B、医用生理盐水A、C.雪碧饮料 D.高锰酸钾加热制氧气后的剩余物B、7、医务人员用3%的过氧化氢溶液为伤者处理伤口时, 伤口上会看到大量的气泡。

下列有关说法中, 错误的是()C、生成气体可能是过氧化氢分解产生的氧气D、伤口处的生物酶可能对过氧化氢的分解起到催化作用E、只有二氧化锰能使过氧化氢在常温下迅速分解产生氧气过氧化氢和水的结构不同, 所以它们的化学性质不同8、食物较长时间露置在空气中就会变质, 这主要是由于空气中含有()A.氧气B、氮气C、二氧化碳D、稀有气体9、下列实验现象描述不正确的是()A、红磷在空气中燃烧, 产生大量白烟;B、木炭在氧气中燃烧, 发出白光, 生成黑色固体C、细铁丝在氧气中燃烧, 火星四射, 生成黑色固体在空气中加热铜片, 铜片表面有黑色固体生成10、实验室制取氧气时, 必须满足的条件是()A.必须使用催化剂B、必须用含氧元素的物质作反应物C.必须用排水法收集D.必须用燃着的火柴检验是否收集满11.下图所示装置是某同学进行空气中氧气含量的实验探究。

初三化学-第二单元-我们周围的空气(习题及答案)

初三化学-第二单元-我们周围的空气(习题及答案)

初三化学-第二单元-我们周围的空气(习题及答案)第一篇:初三化学-第二单元-我们周围的空气(习题及答案) 第二单元我们周围的空气单元测试(满分:60分考试时间: 60分钟)一、选择题:(每题2分,计30分。

)请把答案填在下面的表格里。

1.最早通过实验测定出空气成分的科学家是A.法国的拉瓦锡B.英国的汤姆生C.瑞典的舍勒D.意大利的阿伏加德罗2.下列变化中属于化学变化的是A.白磷燃烧B.汽油挥发C.水遇强冷变成冰D.分离液态空气制氧气3.下列各组物质中,前者属于纯净物,后者属于混合物的是A.二氧化碳,澄清石灰水B.冰水混合物,五氧化二磷C.矿泉水,河水D.净化后的空气,受污染的空气5.下列关于催化剂的说法错误的是A.化学反应前后它的质量不变B.化学反应前后它的化学性质不变C.能改变其它物质的化学反应速率D.可增加生成物的质量6.下列关于氧气物理性质的说法中,正确的是A.液态氧是一种淡蓝色液体B.氧气难溶于水C.氧气在通常状况下是一种无色气体D.氧气的密度略小于空气7.某密闭容器内盛有氧气和氮气的混合气体,采用燃烧法除去其中的氧气,且不能混入新的气体,最好采用的可燃物是A.硫磺B.红磷C.铁丝D.木炭8.下列物质在氧气中燃烧的现象,正确的是A.硫燃烧发出淡蓝色火焰,放热,生成有刺激性气味的气体B.红磷在氧气中燃烧产生白雾,放出大量的热C.木炭燃烧生成二氧化碳,倒入瓶中的澄清石灰水变浑浊D.铁丝在氧气中燃烧火星四射,放热,生成黑色物质9.下列关于化合反应和氧化反应的说法中,正确的是A.化合反应一定是氧化反应B.有的氧化反应属于化合反应C.氧化反应全不是化合反应D.所有燃烧都是化合反应10.下列物质中含有氧气的是A.双氧水B.空气C.氯酸钾D.氧化汞11.在用氯酸钾制取氧气时,忘记加二氧化锰,其后果是A.加热时无氧气产生B.加热时产生氧气少C.产生氧气缓慢D.没有影响12.常温下,某气体的密度比空气的密度略小,不易溶于水,其水溶液有挥发性,该气体泄漏时对人体有严重危害.收集该气体的最适宜方法是A.排水集气法B.向上排空气法C.向下排空气法D.用气球泡收集13.检验集气瓶内氧气有无集满的方法是A.将带火星的木条伸入瓶中B.向带火星的木条伸到瓶口C.用燃烧的木条伸入瓶中D.将鼻子伸到瓶口闻一下气味14.在试管中装入少量碘和锌粉的混合物,没有什么明显的化学反应.向其中滴入几滴水,则迅速发生反应,且水的质量未改变.则上述变化过程中水充当A.氧化剂B.反应物C.催化剂D.生成物15.将氯酸钾、二氧化锰、高锰酸钾的混合物装入试管并充分加热,反应完成后试管中残渣中物质有A.1种B.2种C.3种D.4种二、非选择题(每空1分,计30分。

人教九年级化学第二单元综合训练(含答案)

人教九年级化学第二单元综合训练(含答案)

第二单元综合训练一、快乐点击1.下列不属于空气污染物的是()A.CO2B.NO2C.SO2D.PM2.52.空气是人类宝贵的自然资源,下列有关空气的说法正确的是()A.洁净的空气是纯净物B.空气中的氧气可以供给呼吸、支持燃烧、炼钢、化工生产等C.分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应D.新鲜空气中不含二氧化碳3.下列物质属于存在于空气中的纯净物的是()A.氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳B.氮气、氧气、稀有气体、水蒸气C.氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气D.氮气、氧气、二氧化碳、其他气体4.下列反应中,既不属于化合反应也不属于分解反应的是()A.高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气B.铁+氧气四氧化三铁C.石蜡+氧气二氧化碳+水D.过氧化氢水+氧气5.下列关于铁丝在氧气中燃烧及铁丝生锈的说法正确的是()A.铁丝燃烧产生白烟B.铁丝生锈是缓慢氧化C.铁丝在氧气中燃烧的产物是氧化铁D.铁锈的主要成分是四氧化三铁6.实验室制取氧气,下列说法中错误的是()A.装置①可用于高锰酸钾制取氧气B.装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气C.装置③可用于收集氧气D.装置④可用于收集氧气7.同学们在做氧气性质实验时,将点燃的木炭伸入集气瓶内,有的现象明显,有的却不明显。

导致现象不明显的原因可能是()A.排水法收集结束时集气瓶内的水有残留B.导管口连续放出气泡时开始收集氧气C.排水法收集满后盖上毛玻璃片拿出水面D.排水法收集前未将集气瓶灌满水8.实验室制取氧气的装置如下图所示,下列有关叙述合理的是()A.锥形瓶里加入少量MnO2粉末,分液漏斗里盛放过氧化氢溶液B.锥形瓶里加入高锰酸钾固体,分液漏斗里盛放蒸馏水C.集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上D.当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即可收集9.用下图装置进行实验。

下列现象能证明空气中O2的含量的是()A.红磷燃烧,产生白烟B.瓶中液面先下降,后上升C.瓶中液面最终上升至1处D.水槽中液面下降10.下列做法可能会造成空气污染的是()A.植树绿化,美化环境B.提倡绿色出行,发展公共交通C.工业废气直接排放D.减少燃煤发电,增加太阳能发电二、积累运用11.对知识的归纳与整理是学习化学的重要方法。

初三化学第二单元测试题及答案

初三化学第二单元测试题及答案

初三化学第二单元测试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪种物质属于纯净物?A. 空气B. 矿泉水C. 蒸馏水D. 河水2. 根据化学式H2O,水的相对分子质量是:A. 18B. 20C. 22D. 243. 根据化学方程式2H2 + O2 → 2H2O,参加反应的氢气和氧气的质量比是:A. 1:8B. 2:32C. 4:32D. 8:324. 以下哪个选项不是化学变化的特征?A. 有新物质生成B. 有能量变化C. 有颜色变化D. 有气体生成5. 根据质量守恒定律,化学反应前后一定不变的是:A. 元素的种类B. 原子的个数C. 物质的总质量D. 物质的化学性质二、填空题(每空1分,共10分)6. 化学方程式书写时需要遵循的两个原则是______和______。

7. 氧气的化学式为O2,它是由______构成的。

8. 根据题目3的化学方程式,若36g的氧气完全反应,需要消耗氢气的质量是______。

9. 根据题目3的化学方程式,若生成36g的水,需要消耗氧气的质量是______。

10. 质量守恒定律告诉我们,在化学反应中,参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和,这是因为______。

三、简答题(每题5分,共10分)11. 解释为什么说化学反应前后元素的种类不会发生变化。

12. 描述一下化学反应中的能量变化通常有哪些形式?四、计算题(每题5分,共10分)13. 已知反应物A和B的质量比为3:5,若反应生成物C的质量为20g,求反应物A的质量。

14. 已知某化学反应中,反应物D和E的质量分别为10g和20g,反应后生成物F的质量为25g,求反应物D的质量。

五、实验题(每题5分,共10分)15. 描述如何使用天平测量一定质量的固体物质。

16. 描述如何使用量筒测量一定体积的液体。

六、综合应用题(每题5分,共10分)17. 某工厂排放的废水中含有硫酸,如何用化学方法检测废水中的硫酸含量?18. 描述如何通过化学实验验证质量守恒定律。

初三化学第二单元专项练习及答案

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第二单元专项练习1.在受到猛烈撞击时,汽车安全气囊内的物质瞬间分解,产生大量的空气中体积分数最大的气体。

该气体是A.氮气B.氧气C.氦气D.水蒸气2.空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.水蒸气3.下列物质,①氧气;②人体呼出的气体;③液氮;④空气中0.94%的稀有气体;⑤二氧化碳;⑥洁净的空气。

其中属于纯净物的是A. ①③④B. ①②④C. ①③⑥D. ①③⑤4.PM2.5是指大气中直径小于或者等于2.5微米的可吸入颗粒物。

下列做法不会改变PM2.5检测结果的是A.燃放鞭炮B.海水晒盐C.露天焚烧垃圾D.工厂排放烟尘5.我们身边的下列物质,属于纯净物的是A.啤酒B.碳素墨水C.酱油D.冰水混合物E.汽水F.干冰G.新鲜空气H.稀盐酸I.生铁 J.碘酒 K.矿泉水 L.食醋M.液态氧 N.石油6.燃煤排出的二氧化硫进入大气后,会引起的环境问题是A.温室效应B.白色污染C.酸雨D.臭氧层破坏7.对大气有严重污染的一组有害气体是A.一氧化碳、二氧化碳、氧气B.二氧化碳、二氧化硫、氮气C.一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫D.一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫8.空气是一种宝贵的自然资源,下列气体不可直接从空气分离获得的是A.用作医疗急救的氧气B.用作焊接保护气的稀有气体C.用作食品防腐剂的氮气D.用作清洁燃料的氢气9.下列关于空气成分的说法错误的是A.氧气约占空气体积的21%B.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气C.稀有气体通电发光是化学变化D.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用10.下列说法错误的是A.富氧空气可用于潜水、医疗急救B.氧气能支持燃烧,可做燃料C.氮气充入食品包装袋可以防腐D.稀有气体充入灯泡中可使其耐用11.下列关于空气中各组成部分的说法正确的是A.空气中的O2只有点燃时才能发生化学反应B.空气中的CO2是导致酸雨的主要原因C.空气中的N2可作为生产氮肥的原料D.空气中的稀有气体没有任何使用价值12.2019年初,我国出现大面积雾霾天气,其中PM2.5对人体健康和环境质量的影响很大。

初三化学第二单元测试题及答案

初三化学第二单元测试题及答案

⼀、选择题:(本题有10⼩题,每⼩题3分,共30分。

每⼩题只有⼀个选项符合题意。

)1.属于空⽓的主要成分,且能够⽤以抢救危重病⼈的⽓体是()A.氧⽓ B.氮⽓ C.稀有⽓体 D.⼆氧化碳2.下列描述中,属于物理性质的是()A.铁丝在氧⽓中燃烧时⽕星四射 B.氮⽓在通常情况下没有颜⾊C.氧⽓可以⽀持燃烧 D.⼆氧化碳能使澄清⽯灰⽔变浑浊3.下列物质属于纯净物的是()A.加热KMnO4后的残余固体 B.液氧C.⾷盐⽔ D.清新的空⽓4.下列物质分别在氧⽓中燃烧,有⼆氧化碳和⽔⽣成的是()A.⽊炭 B.硫 C.⽯蜡 D.磷5.铝箔在氧⽓中燃烧发⽣了化学变化,做出这⼀判断的主要依据是()A.变化中放出⼤量的热 B.看到耀眼的⽩光C.有⽩⾊固体⽣成 D.铝箔消失了6.打雷放电时,空⽓中有极少量的氧⽓会转变成臭氧,这个变化可表⽰为:氧⽓臭氧,下列说法中正确的是()A.这是分解反应 B.这是物理变化C.这是化学变化 D.这是化合反应7.可以⼀次鉴别出空⽓、氧⽓、⼆氧化碳三瓶⽓体的正确⽅法是()A.分别加⼊适量澄清⽯灰⽔ B.将带⽕星的⽊条分别伸⼊瓶中C.将燃着的⽊条分别伸⼊瓶中 D.分别加⼊蒸馏⽔8.空⽓在标准状况下的密度是1.29 g/L,以下四种⽓体中既能⽤排⽔法收集,⼜能⽤向下排空⽓法收集的是()⽓体 A B C D标准状况下密度 /(g .L-1) 1.997 1.429 0.771 0.717溶解性可溶微溶易溶难溶9.“可吸⼊颗粒物”是我国很多地区空⽓中的⾸要污染物,下列关于其说法中符合科学原理的是()A.颗粒物直接与⼈体组织作⽤形成病变B.颗粒物吸附有害物质使⼈患病C.颗粒物作为催化剂使⼈体内发⽣破坏性的化学反应D.以上三种作⽤都有可能,但需实验验证10.⽤⾼锰酸钾加热制取氧⽓,反应时加进了⼆氧化锰,⼆氧化锰在该反应中是()A.催化剂 B.氧化剂 C.⽣成物 D.反应物⼆、填空题:(本题有5⼩题。

初三化学第二单元测试卷(含答案)

初三化学第二单元测试卷(含答案)

初三化学第二单元测试卷(含答案)1、物理变化和化学变化的区别在于物质的性质是否改变。

选项A中,水的物质性质没有改变,因此是物理变化;而鸡蛋变臭是由于化学反应导致的物质性质改变,属于化学变化。

因此,答案为B。

2、纯净物是指只由一种物质组成的物质。

选项A中,冰和水都是由水分子组成的,因此是纯净物;选项B中,生理盐水只由水和氯化钠组成,因此也是纯净物;选项C中,除去氧气后剩余的空气是由多种气体组成的混合物,不是纯净物;选项D中,雪碧饮料是由多种物质组成的混合物,也不是纯净物。

因此,答案为A和B。

3、造成我国城市及周围地区空气污染的主要污染物是二氧化硫、二氧化氮和一氧化碳。

因此,答案为B。

4、甲乙两瓶均装有空气,经过反应后,甲、乙两瓶中均有水流入。

因为红磷和碳反应后生成的气体量相同,所以两个瓶子中的气体总体积不变,但是水的体积增加了,因此水会流入瓶子中。

因此,答案为B。

5、能用排水法和向上排空气法收集的气体是氢气。

因此,答案为D。

6、红磷点燃后伸入氧气中会产生白雾,铁丝伸入氧气中不会火星四射,硫粉在氧气中燃烧产生明亮的蓝色火焰。

化合反应是指两种或两种以上物质反应生成一种新的物质,而氧化反应是指物质与氧气反应的过程。

因此,答案为A、C和D。

7、实验室制取氧气的正确顺序是:④①③②⑥⑤。

因此,答案为A。

8、点燃酒精灯时应该先打开风口,点燃后再调节火焰大小;熄灭酒精灯时应该先将火焰调小,再用灭火器材将火焰熄灭。

因此,正确操作顺序为①③②④。

因此,答案为C。

9、最合适量取8ml液体的仪器是10ml量筒或胶头滴管。

因此,答案为B或D。

10、XXX采取措施强制各单位使用脱硫优质煤主要是为了防止二氧化硫对空气的污染。

因此,答案为B。

答案:11、C、二氧化碳12、A、氧气、B、氮气、C、空气13、D、①为化学变化②为物理变化14、B、8.2g15、(1)F、氧气;(2)B、二氧化硫;(3)C、红磷;(4)A、空气;(5)E、水16、预先在盛氧气的集气瓶里装入少量的水或铺一层细沙,其目的是防止铁丝燃烧时氧气与空气混合爆炸。

初三化学第二单元测试题及答案

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初三化学第二单元测试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列物质中,属于混合物的是()A. 氧气B. 酒精C. 蒸馏水D. 空气答案:D2. 以下物质中,属于化合物的是()A. 铁B. 氯化钠C. 氢气D. 氧气答案:B3. 下列物质中,属于单质的是()A. 氧气B. 氢气C. 二氧化碳D. 空气答案:B4. 以下物质中,属于氧化物的是()A. 二氧化碳B. 氯化钠C. 氢气D. 氧气答案:A5. 根据质量守恒定律,化学反应前后不变的是()A. 元素种类B. 分子种类C. 分子数目D. 原子数目答案:A6. 以下物质中,属于纯净物的是()A. 氧气B. 酒精C. 蒸馏水D. 空气答案:A7. 以下物质中,属于酸的是()A. 硫酸B. 氢氧化钠C. 碳酸钠D. 氯化钠答案:A8. 以下物质中,属于碱的是()A. 硫酸B. 氢氧化钠C. 碳酸钠D. 氯化钠答案:B9. 以下物质中,属于盐的是()A. 硫酸B. 氢氧化钠C. 碳酸钠D. 氯化钠答案:C10. 根据化学方程式,下列说法正确的是()A. 反应物和生成物的总质量相等B. 反应物和生成物的总质量不相等C. 反应物的总质量大于生成物的总质量D. 反应物的总质量小于生成物的总质量答案:A二、填空题(每题2分,共20分)1. 化学方程式的含义包括反应物、生成物、反应条件和______。

答案:化学计量关系2. 物质的量的基本单位是______。

答案:摩尔3. 物质的量浓度的单位是______。

答案:摩尔每升4. 物质的量浓度的计算公式是______。

答案:c=n/V5. 摩尔质量的单位是______。

答案:克每摩尔6. 摩尔质量与相对分子质量的关系是______。

答案:数值相等7. 物质的量与质量的关系是______。

答案:m=nM8. 物质的量与体积的关系是______。

答案:V=nV_m9. 物质的量与物质的量浓度的关系是______。

初三化学第二单元测试题及答案

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初三化学第二单元测试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列物质属于混合物的是:A. 氧气B. 铁粉C. 空气D. 纯净水2. 化学变化的基本特征是:A. 有新物质生成B. 有能量变化C. 有颜色变化D. 有气味变化3. 根据质量守恒定律,化学反应前后不变的量是:A. 元素种类B. 原子数目C. 物质总质量D. 物质的化学性质4. 下列物质中,属于化合物的是:A. 氢气B. 氧气C. 二氧化碳D. 铁5. 根据题目所给的化学方程式,下列说法正确的是:A. 反应物和生成物的原子数目不相等B. 反应物和生成物的原子种类不相等C. 反应物和生成物的总质量不相等D. 反应物和生成物的总质量相等二、填空题(每空2分,共20分)6. 根据题目所给的化学反应式,反应物是_________,生成物是_________。

7. 化学方程式的平衡是指反应物和生成物的_________相等。

8. 根据题目所给的实验数据,该化学反应的产率是_________。

9. 根据题目所给的化学式,该化合物中各元素的原子个数比为_________。

10. 根据题目所给的化学方程式,该反应的类型是_________。

三、简答题(每题10分,共20分)11. 请简述质量守恒定律的内容及其在化学实验中的应用。

12. 请解释什么是化学平衡,并举例说明。

四、计算题(每题15分,共30分)13. 根据题目所给的化学反应方程式和已知条件,计算生成物X的质量。

14. 根据题目所给的化学实验数据,计算反应物Y的摩尔浓度。

五、实验题(每题10分,共10分)15. 根据题目所给的实验步骤,描述如何验证氧气的助燃性。

答案:1. C2. A3. C4. C5. D6. [根据题目所给的化学反应式填写]7. 摩尔数8. [根据题目所给的实验数据计算]9. [根据题目所给的化学式计算]10. [根据题目所给的化学方程式判断]11. [简述质量守恒定律的内容及其在化学实验中的应用]12. [解释什么是化学平衡,并举例说明]13. [根据题目所给的化学反应方程式和已知条件计算]14. [根据题目所给的化学实验数据计算]15. [描述如何验证氧气的助燃性]请注意,以上内容为示例,具体题目和答案需要根据实际教学内容和课程标准来制定。

初三化学第二单元测试题及答案

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初三化学第二单元测试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列物质中属于混合物的是()A. 氧气B. 二氧化碳C. 空气D. 氢气答案:C2. 化学变化的本质特征是()A. 颜色变化B. 放出热量C. 产生新物质D. 状态变化答案:C3. 铁丝在氧气中燃烧的现象是()A. 剧烈燃烧,火星四射B. 产生大量白烟C. 产生大量黄烟D. 产生大量黑烟答案:A4. 下列物质中属于化合物的是()A. 氢气B. 氧气C. 水D. 空气答案:C5. 实验室制取氧气的常用方法是()A. 加热高锰酸钾B. 电解水C. 过氧化氢溶液分解D. 燃烧硫答案:A6. 根据质量守恒定律,化学反应前后()A. 元素种类不变B. 原子种类不变C. 原子数目不变D. 质量总和不变答案:D7. 下列物质中不属于氧化物的是()A. 水B. 二氧化碳C. 氧化铁D. 氢气答案:D8. 酸的化学性质包括()A. 使紫色石蕊试液变红B. 与金属反应生成氢气C. 与碱反应生成盐和水D. 以上都是答案:D9. 碱的化学性质包括()A. 使紫色石蕊试液变蓝B. 与酸反应生成盐和水C. 与非金属氧化物反应生成盐和水D. 以上都是答案:D10. 下列物质中属于盐的是()A. 碳酸钠B. 氢氧化钠C. 硫酸D. 硝酸银答案:A二、填空题(每题2分,共20分)11. 根据化学方程式2H2 + O2 点燃 2H2O,可知氢气和氧气反应生成水,其中氢气和氧气的质量比为 1:8 。

12. 根据燃烧的条件,可燃物燃烧需要同时满足三个条件:与氧气接触、温度达到着火点、可燃物。

13. 根据金属活动性顺序,排在氢前面的金属能与酸反应放出氢气,排在氢后面的金属不能与酸反应放出氢气。

14. 根据酸碱中和反应的原理,酸和碱反应生成盐和水,反应物中酸和碱的氢氧根离子和氢离子必须相等。

15. 根据质量守恒定律,化学反应前后元素的种类不变,原子的种类、数目和质量都不变。

初三化学第二单元练习题及答案

初三化学第二单元练习题及答案

初三化学第二单元练习题及答案练习题一:化学方程式1.将以下化学方程式平衡:(1)Fe + O₂ → Fe₂O₃(2)NaOH + H₂SO₄ → Na₂SO₄ + H₂O(3)Al + CuCl₂ → AlCl₃ + Cu答案:(1)4Fe + 3O₂ → 2Fe₂O₃(2)2NaOH + H₂SO₄ → Na₂SO₄ + 2H₂O(3)2Al + 3CuCl₂ → 2AlCl₃ + 3Cu练习题二:元素周期表1.根据元素周期表回答以下问题:(1)氧气的化学式是什么?(2)氯气的原子序数是多少?(3)镁的原子质量是多少?答案:(1)氧气的化学式是O₂。

(2)氯气的原子序数是17。

(3)镁的原子质量是24.31。

练习题三:化学反应1.将以下化学反应方程式补充完整:(1)H₂ + Cl₂ → ?(2)Ca + H₂O → ?(3)C + O₂ → ?答案:(1)H₂ + Cl₂ → 2HCl(2)Ca + H₂O → Ca(OH)₂ + H₂(3)C + O₂ → CO₂练习题四:离子反应1.将以下离子反应方程式写出并平衡:(1)氯离子与银离子的反应(2)钙离子与碳酸根离子的反应(3)铜离子与氢氧根离子的反应答案:(1)Ag⁺ + Cl⁻ → AgCl(2)Ca²⁺ + CO₃²⁻ → CaCO₃(3)Cu²⁺ + 2OH⁻ → Cu(OH)₂练习题五:酸碱中和反应1.下列物质中,哪些可以用来中和盐酸(HCl)?(1)NaOH(2)H₂O(3)NH₄OH(4)Na₂CO₃答案:(1)NaOH和(3)NH₄OH可以用来中和盐酸(HCl)。

练习题六:化学计算1.计算以下化学反应中所需的氧气体积:CH₄ + 2O₂ → CO₂ + 2H₂O已知反应中产生的二氧化碳气体体积为20L,计算所需的氧气体积。

答案:根据化学方程式中的比例关系,需要的氧气体积为40L。

练习题七:质量计算1.已知反应方程式为2Mg + O₂ → 2MgO,若反应时有8g的氧气,计算生成的MgO的质量。

九年级化学第二单元测试卷【含答案】

九年级化学第二单元测试卷【含答案】

九年级化学第二单元测试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题(每题1分,共5分)1. 下列哪种物质是化合物?A. 氧气B. 水C. 铁锈D. 空气2. 在实验室中,通常用哪种物质来检验二氧化碳?A. 紫色石蕊试液B. 澄清石灰水C. 稀盐酸D. 碘酒3. 下列哪种变化是化学变化?A. 湿衣晾干B. 灯泡发光C. 木柴燃烧D. 冰融化4. 下列哪种物质属于有机物?A. 碳酸钙B. 甲烷C. 氯化钠D. 硫酸5. 在下列气体中,哪种气体具有助燃性?A. 氧气B. 氮气C. 二氧化碳D. 氢气二、判断题(每题1分,共5分)1. 氧化物都是由两种元素组成,其中一种元素是氧元素。

()2. 物质与氧发生的化学反应都是氧化反应。

()3. 铁锈的主要成分是氧化铁。

()4. 水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。

()5. 化学反应中,反应前后原子的种类和数目不变。

()三、填空题(每题1分,共5分)1. 化学变化的特征是_________和_________。

2. 水是由_________元素组成的_________。

3. 氧化反应是指物质与_________发生的化学反应。

4. 在实验室中,通常用_________来检验二氧化碳。

5. 化学反应中,反应前后原子的种类和数目_________。

四、简答题(每题2分,共10分)1. 简述化学变化和物理变化的区别。

2. 举例说明化合反应和分解反应。

3. 简述质量守恒定律的内容。

4. 举例说明有机物和无机物的区别。

5. 简述实验室检验二氧化碳的方法。

五、应用题(每题2分,共10分)1. 某化合物由A、B两种元素组成,其中A元素的质量分数为30%,B元素的质量分数为70%,求该化合物的化学式。

2. 在化学反应中,反应物和物的质量比为5:7,已知反应物的质量为10g,求物的质量。

3. 某溶液中含有5%的氯化钠,现有100g该溶液,求其中的氯化钠的质量。

4. 某化合物由C、H、O三种元素组成,其中C、H、O的质量比为3:1:4,求该化合物的化学式。

初三化学第二单元测试题及答案

初三化学第二单元测试题及答案

初三化学第二单元测试题及答案一、选择题(每题2分,共40分)1. 化学变化与物理变化的本质区别是()A. 是否有新物质生成B. 是否有颜色变化C. 是否有气体生成D. 是否有沉淀生成2. 下列物质中,属于混合物的是()A. 空气B. 纯碱C. 蒸馏水D. 氧气3. 根据质量守恒定律,化学反应前后一定不变的是()A. 元素的种类B. 分子的数目C. 分子的质量D. 物质的总质量4. 根据化学方程式2H_{2}+O_{2} \frac { \overset{点燃}{ -}}{}2H_{2}O,可以得出()A. 氢气和氧气在点燃条件下反应生成水B. 每4份质量的氢气与32份质量的氧气在点燃条件下恰好完全反应生成36份质量的水C. 水是由氢元素和氧元素组成的D. 反应中氢气、氧气、水的质量比为4:32:365. 根据题目中给出的化学方程式,可以得出()A. 反应物和生成物的质量比B. 反应物和生成物的体积比C. 反应物和生成物的分子个数比D. 反应物和生成物的相对分子质量之和6. 根据题目中给出的化学方程式,可以得出()A. 反应物和生成物的质量比B. 反应物和生成物的体积比C. 反应物和生成物的分子个数比D. 反应物和生成物的相对分子质量之和7. 根据题目中给出的化学方程式,可以得出()A. 反应物和生成物的质量比B. 反应物和生成物的体积比C. 反应物和生成物的分子个数比D. 反应物和生成物的相对分子质量之和8. 根据题目中给出的化学方程式,可以得出()A. 反应物和生成物的质量比B. 反应物和生成物的体积比C. 反应物和生成物的分子个数比D. 反应物和生成物的相对分子质量之和9. 根据题目中给出的化学方程式,可以得出()A. 反应物和生成物的质量比B. 反应物和生成物的体积比C. 反应物和生成物的分子个数比D. 反应物和生成物的相对分子质量之和10. 根据题目中给出的化学方程式,可以得出()B. 反应物和生成物的体积比C. 反应物和生成物的分子个数比D. 反应物和生成物的相对分子质量之和11. 根据题目中给出的化学方程式,可以得出()A. 反应物和生成物的质量比B. 反应物和生成物的体积比C. 反应物和生成物的分子个数比D. 反应物和生成物的相对分子质量之和12. 根据题目中给出的化学方程式,可以得出()A. 反应物和生成物的质量比B. 反应物和生成物的体积比C. 反应物和生成物的分子个数比D. 反应物和生成物的相对分子质量之和13. 根据题目中给出的化学方程式,可以得出()A. 反应物和生成物的质量比B. 反应物和生成物的体积比C. 反应物和生成物的分子个数比D. 反应物和生成物的相对分子质量之和14. 根据题目中给出的化学方程式,可以得出()A. 反应物和生成物的质量比B. 反应物和生成物的体积比C. 反应物和生成物的分子个数比D. 反应物和生成物的相对分子质量之和15. 根据题目中给出的化学方程式,可以得出()A. 反应物和生成物的质量比C. 反应物和生成物的分子个数比D. 反应物和生成物的相对分子质量之和16. 根据题目中给出的化学方程式,可以。

人教版九年级化学第二单元测试题(含答案)

人教版九年级化学第二单元测试题(含答案)

2023-2023 学年度九年级化学其次单元测试题一.选择题:(每题只有一个正确答案)1.雾霾是一种大气污染现象,以下不属于雾霾治理措施的是( )A.植树造林B.提倡绿色出行,进展公共交通C.外出时佩戴防雾霾口罩D.削减燃煤发电,增加太阳能发电2.以下关于空气成分的说法错误的选项是( )A.空气的成分按体积计算,氧气约占 21%B.干冰可作制冷剂C.食品包装中充入氮气防腐D.将带火星的木条伸入氧气集气瓶中,木条复燃,证明氧气已收集满3.以下关于氧气的说法正确的选项是( )A.液态氧可用作火箭的助燃剂B.氧气在空气中的体积分数为 78%C.硫在氧气中燃烧发出黄色火焰D.鱼类能在水中生存,证明氧气易溶于水4.在进展“氧气的试验室制取与性质”试验时,某同学制得的氧气不纯。

你认为可能的缘由是( )A.用排水法收集O时,集气瓶装满水2B.用向上排空气法收集O时,导管伸入到集气瓶的底部2C.用排水法收集O时,导管口冒出气泡,马上收集2二氧化氯化 工程 空气 甲烷氨气硫氢密度(g/L) 1.29 0.722.860.77 1.631 体积水中溶0.03/40680500解气体的体积3D. 用排水法收集O 时,收集满后,在水下盖上玻璃片25. 以下关于催化剂的说法正确的选项是( )A .催化剂必定加快反响速率B .反响前后催化剂的化学性质通常会发生转变C .在酿造工业和制药工业,一般都要用酶作催化剂D .用氯酸钾制取氧气时,参与催化剂可使生成氧气的质量增加6. 依据表中列出的几种常见的气体和空气的性质,可知其中既能用排水法又能用向下排空气收集的是()A.甲烷 B .二氧化硫C .氨气D .氯化氢7. 试验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,有关该试验的说法错误的选项是( )A. 二氧化锰是催化剂B .与高锰酸钾制取氧气装置一样C .可用向下排空气法收集D .可用带火星的木条检验氧气8.以下属于纯洁物的是()A.五氧化二磷B.大理石C.加碘食盐 D.食醋9.以下属于纯洁物的是( )A.五氧化二磷B.大理石C.加碘食盐D.食醋10、氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和很多物质发生化学反响,如右图所示,关于三个反响的表达中不正确的选项是()A.都是化合反响B.生成物都是固体C.都需要点燃D.都要放出热量11、以下关于物质在氧气中燃烧现象的描述错误的选项是()A.木炭在氧气中燃烧,有黑烟生成B.细铁丝在氧气中燃烧,有黑色固体生成C.蜡烛在氧气中燃烧,瓶壁有水雾消灭D.白磷在氧气中燃烧,有大量白烟生成12、对大气都有严峻污染的一组有害气体是〔〕A.一氧化碳、二氧化碳、氧气B.二氧化碳、甲烷、二氧化硫C.一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫D.氢气、一氧化碳、硫化氢13、以下反响中,既是化合反响又是氧化反响的是:〔〕A、蜡烛+氧气锰+氧气点燃二氧化碳+水B、高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化C、碳酸钙−高−−温→ 氧化钙+二氧化碳D、铁+氧气点燃四氧化三铁15.以下关于氧气的说法中正确的选项是() A.氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体 B .氧气是植物光合作用的重要原料 C .氧气的化学性质比较活泼,是可燃物D .由于氧气与氮气的密度不同,所以工业上分别液态空气法制取氧气 14、现代化学对催化剂的作用机理学没有完全弄清楚。

初中化学《第二单元》测考试题及答案.doc

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初中化学《第二单元》测考试题及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题(共20题) 1.下列变化过程中,有新物质生成的是 ( )A.铁丝燃烧B.石蜡熔化C.干冰升华D.湿衣服晾干【答案】A难度:容易 知识点:物质的变化和性质2.下列物质中中属于纯净物的是 ( )A.双氧水B.冰水共存物C.海水D.空气【答案】B难度:容易 知识点:我们周围空气单元测试3.电工师傅使用的“试电笔”中常充入一种气体,此气体通电时发红光,它是( )A.氧气B.氖气C.氮气D.一氧化碳【答案】B难度:基础 知识点:氧气4.下列化学反应属于化合反应的是 ( )A.水 → 氢气+ 氧气B.镁 + 氧气 → 氧化镁C.氢气 + 氧化铜 →铜 + 水D.甲烷 + 氧气 →水 + 二氧化碳【答案】B难度:容易 知识点:氧气5.下列有关催化剂的说法正确的是( )A.在化学反应后质量变少B.会改变生成物的质量C.在化学反应后其化学性质发生了变化D.在化学反应中能改变化学反应速率【答案】A难度:中等 知识点:制取氧气6.按体积分数计算,二氧化碳在空气中约占 ( )A.78%B.21%C.0.94%D.0.03%【答案】B难度:容易知识点:我们周围空气单元测试7.下列不属于氮气的用途的是()A.做焊接金属的保护气B.制硝酸和化肥的原料C.灯泡充氮气来延长寿命D.氮气也能支持燃烧【答案】D难度:中等知识点:氧气8.试管中放入少量碘和铝粉,没有什么变化,滴几滴水后,观察到反应放出的热量使碘升华成紫色蒸气,反应后生成碘化铝。

你认为水的作用是()A.氧化作用B.催化作用C.提供热量D.吸收热量【答案】C难度:容易知识点:我们周围空气单元测试9.常温下,某气体难溶于水,密度比空气大,收集该气体可采用的方法是()A.向上排空气法B.排水集气法C.排水集气法或向下排空气法D.排水集气法或向上排空气法【答案】D难度:中等知识点:制取氧气10.在装有空气的密闭容器中,欲用燃烧的方法除去其中的氧气,又不能混入其他气体,可以使用的可燃物是()A.木炭B.红磷C.硫D.蜡烛【答案】B难度:容易知识点:氧气11.物质在空气中燃烧一定发生的现象是()A.生成固体物质B.生成气体物质C.放出热量D.发出白光【答案】C难度:容易知识点:氧气12.下列对分解反应的叙述,正确的是()A.分解反应是化合反应的逆过程B.由一种物质生成两种其他物质的反应C.工业上用分离空气的方法制取大量的氧气,这个过程属于分解反应D.由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应【答案】D难度:中等知识点:我们周围空气单元测试13.用高锰酸钾加热制取氧气,刚开始有气泡放出时不立即收集的原因是()A.刚开始的气体是空气B.刚开始的气体是氧气C.刚开始的气体是水蒸气D.刚开始的气体是二氧化碳【答案】B难度:中等知识点:制取氧气14.在实验室用氯酸钾制氧气,不需要使用一组仪器是()A. 酒精灯,铁架台B.大试管,集气瓶C. 烧杯,玻璃棒D.导管,单孔橡胶塞【答案】C难度:容易知识点:制取氧气15.实验室用高锰酸钾加热制取氧气,有如下操作步骤:①加热;②检查装置的气密性;③装药品;④用排水法收集氧气;⑤从水槽中取出导管;⑥熄灭酒精灯;⑦连接装置,其操作顺序正确的是()A.⑦②③①④⑤⑥B.①⑦③②⑤④⑥C.⑤⑦③②①④⑥D.⑦②③①④⑥⑤【答案】A难度:中等知识点:制取氧气16.下列不是缓慢氧化的是()A.农家肥的腐熟B.食物变质C.酒精燃烧D.酒醋的酿造【答案】C难度:容易知识点:氧气17.做硫燃烧实验时,集气瓶底放水的主要目的是()A.收集生成物B.吸收热量C.吸收有毒气体D.防止瓶底破裂【答案】B难度:容易知识点:氧气18.加热固体时,试管口略向下倾斜的原因是()A.防止水倒流,造成试管破裂B.便于加热C.有利于气体排出D.防止空气倒流【答案】A难度:基础知识点:制取氧气19.装氧气的集气瓶应放置的方式是()A.倒放B.正放C.横放D.斜放【答案】B难度:容易知识点:氧气20.做硫在氧气中燃烧实验时的现象不正确的是()A.发出蓝紫色火焰B.生成有刺激性气味的气体C.放热D.发出淡蓝色火焰【答案】D难度:容易知识点:氧气二、实验,探究题(共1题)1.如右图所示是某同学设计的实验室里——⑤加热高锰酸钾的方法制取氧气的装置图(1)写出用序号所示仪器的名称。

九年级化学第二单元测试(含答案)

九年级化学第二单元测试(含答案)

初三化学第二单元综合检测题班别姓名学号成绩一、选择题(每小题只有一个正确答案,把正确答案序号填入下表。

每小题3分,共45分)1.下列变化中,属于化学变化的是A.酒精挥发B.潮湿的衣服变干C.海水晒盐D.火药爆炸2.有关氧气化学性质的描述中,不正确的是A.氧气的化学性质非常活泼B.氧气能供给呼吸C.氧气能支持燃烧D.氧气具有氧化性3.空气中含量较多且性质不活泼的气体是A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.水蒸气4.下列物质属于氧化物的是A.二氧化硫B.铁C.木炭D.空气5.下列物质属于纯净物的是A.冰水B.医用的生理盐水C.高锰酸钾加热制氧气后的剩余物D.雪碧饮料6.我国城市及周围地区的环境中,造成空气污染的主要污染物是A.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳B.二氧化硫、二氧化氮、氮气C.二氧化硫、一氧化碳、氢气D.二氧化氮、一氧化碳、水蒸气7.实验室用试管盛放固体物质并加热,将试管固定在铁架台上时,应该A.试管竖直放置B.试管水平放置C.试管口稍向下倾斜D.试管口稍向上倾斜8.在铝箔燃烧实验中,最能说明该变化是化学变化的现象是A.铝箔变小B.放出大量的热C.发出耀眼的强光D.生成白色固体9.甲、乙、丙三个集气瓶中,分别盛有空气、氮气和氧气,用一根燃着的木条分别插入瓶中,依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺,瓶中所盛气体分别是A.氧气、氮气、空气B.氮气、氧气、空气C.空气、氧气、氮气D.氮气、空气、氧气10.下列反应属于分解反应的是A.硫在氧气中燃烧B.高锰酸钾受热分解C.铁在氧气中燃烧D.蜡烛燃烧11.下列化学现象描述正确的是A.把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中,红磷立即燃烧B.铝箔在氧气中燃烧,火星四射,生成一种黑色固体C.木炭在氧气中燃烧更旺,发出白光,并放出热量D.硫在氧气中燃烧,火焰呈淡蓝色,生成一种无色的气体12.下列关于催化剂的叙述中,正确的是A.能加快化学反应速率B.能减慢化学反应速率C.改变化学反应速率D.能使任何物质间都发生化学反应13.下列情况下不会造成环境污染的是A.煤燃烧生成的二氧化碳、二氧化硫等B.燃烧烟花爆竹C.人和动物呼出的二氧化碳D.汽车排出的尾气14.在下列变化中,既不属于化合反应,也不属于氧化反应的是A.硫在氧气中燃烧B.石蜡在空气中燃烧C.高锰酸钾受热分解D.铝箔在氧气中燃烧15.一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物,它是无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。

《好题》人教版初中9年级化学第二章简答题专项(含答案)

《好题》人教版初中9年级化学第二章简答题专项(含答案)

一、解答题1.对物质进行分类研究,是学习科学的重要思想方法。

如图是物质的构成转化关系图。

(1)图甲为某些物质的微观示意图,可能属于氧化物的是_____(填写序号,下同),与图乙中A对应的是_____。

(2)图乙中,分离液态空气制取氧气属于变化_____(填“a”或“b”);变化b一定有元素的_____发生改变。

解析:③④a化合价【解析】(1)混合物是由两种或两种以上的物质组成,④是三种物质的混合物;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物,③属于氧化物;故答案为:③;④;(2)图乙中,分离液态空气制取氧气属于变化a,变化b一定有元素的化合价发生改变;故答案为:a;化合价;2.汽车尾气是城市空气污染的主要来源,为了创建“最适宜人类居住的环境”,许多城市正在采取有力措施提高空气质量。

如规定所有机动车要安装尾气净化器,它的特点之一是使一氧化碳与一氧化氮在催化剂的作用下反应生成二氧化碳和氮气。

(1)写出一氧化碳与一氧化氮反应的文字表达式:__________________。

(2)列举提高空气质量的另外两个措施_______________________。

解析:(1)一氧化碳+一氧化氮二氧化碳+氮气(2)①植树造林②使用清洁能源③加强空气质量的监测【解析】试题分析:(1)根据一氧化碳与一氧化氮在催化剂的作用下反应生成二氧化碳和空气中含量最多的气体,空气中含量最多的气体即氮气,故一氧化碳与一氧化氮反应的文字表达式:一氧化碳+一氧化氮二氧化碳+氮气(2)提高空气质量的措施:①植树造林②使用清洁能源③加强空气质量的监测等考点:文字表达式的书写,防止空气污染的措施3.法国化学家拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的.某同学用如图装置进行验证,实验后发现气体减少的体积小于,请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因:①;②.解析:①红磷的量不足②装置气密性不好(其他合理也可以)在测定空气中氧气的体积分数时:装置的气密性要好;为了要耗尽瓶中的氧气,红磷必须是足量的;气体的体积受到温度的影响,要等到装置冷却至室温,再打开了弹簧夹等。

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第二单元专项练习1.在受到猛烈撞击时,汽车安全气囊内的物质瞬间分解,产生大量的空气中体积分数最大的气体。

该气体是A.氮气B.氧气C.氦气D.水蒸气2.空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.水蒸气3.下列物质,①氧气;②人体呼出的气体;③液氮;④空气中0.94%的稀有气体;⑤二氧化碳;⑥洁净的空气。

其中属于纯净物的是A. ①③④B. ①②④C. ①③⑥D. ①③⑤A.燃放鞭炮B.海水晒盐C.露天焚烧垃圾D.工厂排放烟尘5.我们身边的下列物质,属于纯净物的是A.啤酒B.碳素墨水C.酱油D.冰水混合物E.汽水F.干冰G.新鲜空气H.稀盐酸I.生铁 J.碘酒 K.矿泉水 L.食醋M.液态氧 N.石油6.燃煤排出的二氧化硫进入大气后,会引起的环境问题是A.温室效应B.白色污染C.酸雨D.臭氧层破坏7.对大气有严重污染的一组有害气体是A.一氧化碳、二氧化碳、氧气B.二氧化碳、二氧化硫、氮气C.一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫D.一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫8.空气是一种宝贵的自然资源,下列气体不可直接从空气分离获得的是A.用作医疗急救的氧气B.用作焊接保护气的稀有气体C.用作食品防腐剂的氮气D.用作清洁燃料的氢气9.下列关于空气成分的说法错误的是A.氧气约占空气体积的21%B.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气C.稀有气体通电发光是化学变化D.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用10.下列说法错误的是A.富氧空气可用于潜水、医疗急救B.氧气能支持燃烧,可做燃料C.氮气充入食品包装袋可以防腐D.稀有气体充入灯泡中可使其耐用11.下列关于空气中各组成部分的说法正确的是A.空气中的O2只有点燃时才能发生化学反应B.空气中的CO2是导致酸雨的主要原因C.空气中的N2可作为生产氮肥的原料D.空气中的稀有气体没有任何使用价值12.2013年初,我国出现大面积雾霾天气,其中PM2.5对人体健康和环境质量的影响很大。

PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为可吸入肺颗粒物,对人体健康和大气环境质量的影响很大。

下列措施对PM2.5的治理能够起到积极作用的是①大力植树造林②加强建筑工地、道路扬尘监管③发展城市公共轨道交通和快速交通④严厉查处焚烧垃圾、秸秆A.①②B. ①②③C.①③④D. ①②③④13.人类每时每刻都离不开空气,下列有关空气的说法不正确的是A.空气中含量较多且化学性质活泼的是氮气B.呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等都要用到氧气C.空气中的氦气可以用来填充探空气球D.空气是一种宝贵的自然资源,要保护空气,防止污染空气14.(不定项)下列关于空气的说法中,错误的是A.空气是一种十分重要的天然资源B.大量有害气体进入空气中,依靠大自然的自净能力,空气仍能保持清洁C.按质量计算,空气中约含氮气78%,氧气21%,其他气体和杂质约占1%D.空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应,曾被称为“惰性气体”15.(不定项)天津市2011年5月20日空气质量报告:老城区空气污染指数为64,空气质量级别为二级,空气质量状况为良,空气首要污染物为可吸入颗粒物。

下列有关空气各成分的说法正确的是A.氧气的化学性质比较活泼,属于可燃物B.氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐C.空气质量报告中所列的空气质量级别越大,空气质量越好D.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,但不属于空气污染物16.下列物质在氧气中反应的生成物在常温下有液体的是A.蜡烛B.铝C.磷D.铁17.X在氧气中燃烧,能生成具有刺激性气味的气体,X可能是A.木炭B.硫粉C.氢气D.铁丝18.下列关于燃烧现象的描述,正确的是A.硫粉在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B.红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C.镁条在氧气中燃烧发出耀眼的白光D.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射19.氧气的化学性质比较活泼,能与多种物质反应。

下列对有关反应描述正确的是A.在点燃的条件下,细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的三氧化二铁B.在点燃的条件下,硫在氧气里燃烧,发出蓝紫色火焰,生成无色无味的气体C.铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应D.物质与氧发生的反应属于氧化反应,氧气具有氧化性20. 下列有关实验现象的描述,正确的是A.木炭在氧气中燃烧发出白光B.红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾C.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰D.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射21.(不定项)右图所示装置有洗气、储气等用途。

在医院给病人输氧气时,也利用了类似的装置,并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。

以下说法正确的是A.导管B连接供给氧气的钢瓶B.导管B连接病人吸氧器的塑胶管C.该装置可用来观察输出氧气的速度D.该装置可用来调节输出氧气的速度22.对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是23.下面对催化剂的描述正确的是A.任何化学反应都需要催化剂B.催化剂在反应前后本身的质量发生了变化C.只有分解反应才需要催化剂D.某些化学反应可以有多种催化剂24.下列有关“固-液反应,不需加热”的气体发生装置合理的是25.对资料或实验数据的分析是否正确,直接关系到科学探究是否符合客观事实。

如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量二氧化锰),分别制取氧气的数据分析示意图。

下列依据图示信息所得出的分析正确的是A.同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾B.用相同容积的试管制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾为原料C.加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加D.反应时间较长的是高锰酸钾26.(不定项)右图是测定空气中氧气含量的装置,锥形瓶内空气体积为100mL,注射器中水的体积为25mL,该装置气密性良好。

下列说法正确的是A.白磷燃烧时产生白烟B.实验过程中气球始终变瘪C.燃烧结束后立即打开弹簧夹D.实验结束后,注射器中还剩约5mL水27.测定空气中氧气的含量,也可用如下方案,选用实际容积为40mL的试管作反应容器,将过量的白磷放入试管,用胶皮塞塞紧试管,通过导管与实际容积为60mL,且润滑性很好的针筒注射器组成如下图的实验装置。

假设此实验能够正常进行,且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计,请回答下列问题:(1)实验前,要先检查气密性,其方法是:打开弹簧夹,将注射器活塞前沿从20mL刻度推至15mL刻度处,,则说明装置的气密性良好。

(2)实验中,若先夹紧弹簧夹,用酒精灯加热白磷,燃烧结束,等到试管冷却后再松开弹簧夹,可观察到活塞前沿将在刻度处;若不使用弹簧夹,用酒精灯加热白磷,充分反应直至燃烧结束,试管冷却。

除观察到白磷燃烧,产生白烟外,还可观察到,最后活塞前沿将在刻度处。

(3)若按上述方案进行实验,可能会遇到诸多问题而发生危险,造成实验失败。

例如。

28.实验室常用如图所示装置测定空气里氧气含量。

(1)若有1.24g红磷发生反应,则根据化学方程式计算,产生的固体(P2O5)有多少克?(2)该实验中红磷过量,你认为是否有道理?(填“是”或“否”)。

你的理由是。

(3)在动手实验过程中,你认为该实验的不足是(至少一条)。

29.按如图组装仪器,关闭止水夹,通电使红磷燃烧,请回答下列为题:(1)燃烧的现象是:(2)红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,你认为原因是(3)冷却后,松开止水夹,你观察到的现象是30.下图是实验室制取一些气体时经常用到的仪器,请回答有关问题。

(1)写出图中指定仪器的名称:①②。

(2)实验室用氯酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是,该反应的化学方程式是。

如用E装置收集氧气,实验停止时的操作是。

31.实验室制取氧气所需装置如图所示,回答下列问题:(1)写出仪器名称:a ,b(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,所选用的发生装置是(填序号),其反应的化学方程式是。

实验结束后装置内得到的物质属于(填“纯净物”或“混合物”),此外还可以用色的高锰酸钾来制取氧气,收集时若用C装置,收集的最佳时机是(3)某兴趣小组查阅资料得知氧化铁也可以作双氧水制取氧气的催化剂,那么,氧化铁和二氧化锰这两种物质哪一种更适合呢?他们在探究二氧化锰、氧化铁对过氧化氢分解速率的影响时,他们在控制变量的问题上提出了不同的观点,你认为正确的是A.双氧水的浓度一定相同B.催化剂的质量一定相同C.反应前双氧水的温度一定相同D.反应容器的容积一定相同32.下图是实验室制取一些气体时经常用到的仪器,请回答有关问题。

(1)实验室准备用氯酸钾和二氧化锰制氧气并用排水法收集,需要选用的仪器有(填仪器序号,下同)。

该反应的化学方程式为。

实验室制取二氧化碳需要用到的仪器有。

(2)阅读材料回答问题。

资料:1.氨气是有刺激性气味的无色气体,密度比空气小,极易溶于水,其水溶液呈碱性。

2.加热熟石灰和氯化铵的固体混合物会产生氨气。

(A)制取氨气的装置与实验室(选“a”或“b”)的装置相似。

a.用氯酸钾加热制氧气b.用稀盐酸与石灰石制二氧化碳(B)若用右图装置收集氨气,进气口应为端(选“m”或“n”)。

33.某同学做了过氧化氢和二氧化锰制氧气的实验后,又设计了几组实验探究影响过氧化氢分解速率的因素。

(1)实验一:每次均用30mL10%的过氧化氢溶液,采用二氧化锰粉末做催化剂,测定各次收集到500mL氧气所用的时间,记录结果如下:(其他实验条件均相同)该实验证明了对反应速率(选“有”或“无”)影响。

(2)实验二:每次均取5mL30%的过氧化氢溶液,然后稀释成不同浓度的溶液进行实验。

记录数据如下:(其他实验条件均相同)请分析表中数据回答:过氧化氢的浓度对反应速率是怎样影响的呢?(3)实验三:探究温度是否对反应速率有影响。

以下是设计的实验记录表:表中①的数据为;表中②的数据为。

34.以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。

(1)通过实验①和②对比可知,化学反应速率与有关;从实验和对比可知,化学反应速率与温度的关系是。

(2)化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果,化学反应速率与微观粒子的概率有关。

试从微观角度解释“反应物浓度越大,化学反应速率越快”的原因:。

(3)用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气,为了减小反应速率,可加适量的水稀释,产生氧气的总重量(选填“减小”或“不变”或“增大”)。

35.化学是一门以实验为基础的学科,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的。

结合下列实验装置图回答问题:(1)写出图中带标号仪器的名称:①②(2)若用高锰酸钾制氧气,在图1中选择的发生装置是,此装置还缺少,可选择的收集装置是。

(3)装置B虽然操作简便,但无法控制反应速率。

请从图2中选取(填序号)取代B中的单孔塞,以达到控制反应速率的目的。

第二单元答案1.A2.B3.D4.B5.DFM6.C7.C8.D9.C 10.B 11.C 12.D 13.A 14.BC 15.BD 16.A 17.B 18.C 19.D 20.A 21.BC 22.A 23.D 24.D 25.B 26.AD27. (1)松开手后,注射器活塞前沿仍回到20mL刻度处(2)12mL 注射器活塞先向右移动,后向左移动 8mL试管口的橡胶塞被冲出(或注射器活塞被冲出或试管炸裂)28.(1)2.84g(2)是该实验要测定的是空气中氧气的含量,所以红磷应过量,尽量将集气瓶中的氧气消耗完(3)点燃红磷时,红磷燃烧会污染空气;气管内存有空气会影响实验的准确性;将然着的红磷伸入集气瓶中,瓶内空气受热膨胀而溢出等29.(1)红磷燃烧,发出黄光,产生白烟,火焰慢慢熄灭(2)集气瓶内的氧气已消耗完(3)烧杯里的水倒吸倒吸到集气瓶内,集气瓶内的水约占集气瓶容积的1/530.(1)酒精灯长颈漏斗(2)A 2KClO32KCl+3O2↑现将导气管移出水面,再停止加热31.(1)试管集气瓶(2)B 2H2O22H2O+O2↑混合物紫黑当气泡连续均匀冒出时,再开始收集(3)ABC32.(1)①②⑤⑥⑦⑧⑩ 2KClO32KCl+3O2↑②③④⑨⑩(①②④⑦⑨⑩)(2)a n33.(1)二氧化锰的用量有(2)在其他条件一定的情况下,过氧化氢浓度越高,反应速率越快(3)10% 0.234.(1)反应物浓度③④温度越高,化学反应速率越快(2)反应物浓度越大,单位体积的反应物中含有的粒子数越多,粒子间碰撞的概率越大,化学反应速率越快(3)不变35.(1)酒精灯长颈漏斗(2)A 棉花 C或D(3)Ш。

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