广州铁路职业技术学院在服务春动中创先争优(20120229)
育人理念下高校基层党组织建设的路径探索——以广州铁路职业技术学院D基层党组织建设为例
①基金项目：广州铁路职业技术学院院级课题“‘00后’大学生入党动机现状及引导路径研究———以广州铁路职业技术学院为例”（GTXYQ1903）。
作者简介：肖芬（1985—），女，广东梅州人，硕士，讲师，广州铁路职业技术学院辅导员，研究方向：思想政治教育。
［摘要］党建工作在高校育人中发挥着越来越重要的作用，通过加强党组织建设推动育人质量提升具有积极的意义。
本文分析党建与育人的重要关系，从总结广州铁路职业技术学院在思想建设、机制建设、品牌建设等方面的有效经验探索加强党组织建设的有效路径。
［关键词］党建育人；党组织建设；探索［中图分类号］G715［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2020）28-0058-02育人理念下高校基层党组织建设的路径探索①———以广州铁路职业技术学院D 基层党组织建设为例肖芬（广州铁路职业技术学院，广东广州510430）党的基层组织是确保党的方针路线和决策部署贯彻落实的基础，也是党的全部工作和战斗力的基础。
高校是人才培养的重要场所，也是党建工作的重要阵地，高校党建工作肩负着重要育人使命。
在育人理念下，推动高校基层党组织建设，培养堪当大任的时代新人，对于落实全面从严治党要求，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，具有重大而迫切的战略意义。
一、党建与育人之间的重要关系党建工作是高校开展思想政治教育的重要抓手，也是加强思想政治教育的有效手段[1]。
党的十八大以来，党中央加强从严治党，对高校党建提出了新要求和新任务，强调和要求在工作中突出党建育人的作用。
党建工作是高校育人工作的重要的有机组成部分，引领着高校的建设发展，为高校人才培养目标指引着正确的前进方向。
大学生处于人生发展的重要阶段，高校不但要为他们传授知识，更要为他们的思想教育担负起“育人”责任，切实做到教书育人。
高校要把党建工作和行政工作放在同等重要的位置，在工作中切实做到共同布置和落实,确保高校社会主义的办学方向一直不变。
广州铁路职业技术学院
广州铁路职业技术学院评建简报2008年第17期（总第29期）评建办公室编 2008年12月30日━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━本期导读【政策链接】◆广东省高等职业院校人才培养工作评估专家组工作指南【学院要闻】◆学院召开专业建设经验交流暨剖析答辩会【校际交流】◆广州工程职业技术学院客人来我院交流工作【部门动态】◆我院承办中国高职轨道交通委员会思想政治工作研究分会成立大会暨2008年年会◆我院召开院级精品课程遴选答辩会◆机电系汽修学生制作汽车防盗器◆轨道系物流管理、集装箱运输管理专业指导委员会年会隆重召开【政策链接】广东省高等职业院校人才培养工作评估专家组工作指南（续上期）五、专家组评估工作报告与反馈意见专家组在对各关键评估要素和主要评估指标的考察情况进行充分讨论和深入分析的基础上进行一次性投票。
依据投票结果，撰写工作报告并向学校反馈意见。
评估工作报告应客观、准确地描述参评学校人才培养工作的实际情况、取得的成绩、办学经验和存在的问题。
对其成绩和经验不夸大，对存在的问题不回避。
特别是对存在的问题的描述须有确定性的列举，且有针对性地具体到关键要素。
专家组评估反馈意见在省教育厅网站上公布，接受社会监督。
1.评估工作报告评估工作报告应注意内容的真实性、一致性、全面性、简明性，字数在3000字左右。
评估工作报告其主要内容一般可包括以下六个组成部分:（1）考察评估工作概况；（2）对学校评估工作的总体印象；（3）学校人才培养工作的主要成绩；（4）学校人才培养工作存在的主要问题和改进工作的建议；（5）向学校主管部门提出的有关建议；（6）评估结论建议。
2.评估反馈意见考察评估工作结束前，在评估情况通报会上就评估工作报告前五部分内容，由专家组组长向学校领导及主管部门宣读。
六、专家组工作纪律1.在省教育厅公布进校考察评估专家组名单后至专家组进校考察评估前，专家不得接受参评学校的拜访。
广州铁路职业技术学院学生综合测评办法
广州铁路职业技术学院学生综合测评办法第一章总则第一条为全面推进素质教育，调动广大学生刻苦学习、发奋向上的积极性，培养学生的创新能力与实践能力，促进学生德、智、体全面发展，为实现中华民族伟大复兴中国梦培养品德高尚技能精湛的高素质技术技能型人才，依我校实际特制定本办法。
第二条综合测评成绩是我校估计每位学生在校表现的主要办法，是评选优秀学生、优秀学生干部及评定奖学金的主要依据，也是毕业生就业的重要参考。
第三条综合测评成绩由学业表现成绩、操行成绩、文体活动成绩、社会实践成绩四个部分组成：综合测评成绩=操行成绩（20%）+ 学业表现成绩（60%）+文体活动成绩（10%）+社会实践成绩（10%）。
第二章操行成绩(20%)第四条个人操行总分由基本分和附加分两部分构成，计算公式为：个人操行总分=基本分（70分）+附加分（30分）第五条个人操行成绩折算公式为：个人操行成绩= 个人操行总分 / 班级最高操行总分X20%第六条个人操行总分基本分为70分,凡能坚持四项基本原则、遵守国家法律法规、社会公德和学校规章制度的学生，均可得基本分。
第七条个人操行总分附加计算方法：2.个人行为（好人好事、见义勇为等）受到表彰的按下表相应加分：3.下表相应加分（注：奖学金不加分）：4.级负责人等）5.6.旷课处理）；7.个人参加专业竞赛、技能竞赛、创新创业，按下表项目相应加分：3分）。
第三章学业表现成绩（60%）第八条个人学业表现总分的计算公式为：个人学业表现总分=个人学业表现分+学业附加分个人学业表现分=∑各课分数×学分∑所有课程的学分注：其中成绩换算关系：优=95分，良=85分，中=75分，及格=65分，不及格=0分。
第九条个人学业表现成绩折算公式为：个人学业表现成绩=个人学业表现总分班级最高学业表现总分×60%第十条学业附加分计算方法：1.以独撰或第一作者身份在有全国统一刊号的出版物上发表1篇加2分；在正式刊物上发表学术类文章1篇加3分（第二、第三作者加分减半）；2.英语通过B级加2分、通过A级加三分、四级加4分、六级加5分；计算机通过一级加2分、二级加3分、三级加4分、四级加5分；其他技能等级证加3分（本学期含上学期参加的考试，通过成绩以证书为准，只做一次性加分，凡补考通过按60分计算，补考不通过或未参加补考的都按第一次成绩计算）。
多措并举创先争优 办人民满意的中等职业教育
多措并举创先争优办人民满意的中等职业教育作者：翟惠玲周莉蓉来源：《科教导刊》2012年第30期摘要阿瓦提县职业技术学校根据“多措并举创先争优办人民满意中等职业教育”的要求，紧密结合学校初建的现实，拓宽办学思路，针对办学中的不足之处，提出了“加强学习，练内功，开门办学，搭快车，经营学校，增强职业教育吸引力”的创先争优活动主题，文章围绕“在提升教育质量上创先争优，在建设平安和谐校园上创先争优，在创新办学模式上创先争优”三个方面进行了探讨。
关键词创先争优创先争优人民满意中等职业教育中图分类号：G710 文献标识码：A新疆阿克苏地区阿瓦提县职业技术学校始建于2006年10月，规划占地156亩，2009年秋季开始招生办学，2009年9月28日正式加盟阿克苏职业技术学院职教集团，并挂牌成立“阿克苏职业技术学院阿瓦提县分校”。
学校现有教职工36人，其中教工党员18人，注册学生1404名，目前开设了“服装设计与制作”、“农村财会”、“烹饪”、“农机维修”、“中西面点制作”、“焊接技术与应用”、“美容美发与形象设计”、”计算机动漫与游戏制作”、”汽车应用与维修”等9个实用专业。
按照县委和县教育局关于创先争优活动的部署要求，阿瓦提县职业技术学校根据“多措并举创先争优办人民满意中等职业教育”的要求，制定了创先争优实施方案，紧紧结合学校初建的现实，拓宽办学思路，针对办学中的不足之处，提出了“加强学习，练内功，开门办学，搭快车，经营学校，增强职业教育吸引力”的创先争优活动主题，并把开展“比学习、比教学、比服务、比贡献，争创师德师风优秀、教育教学质量优良、育人环境优美，让学生家长满意”的“四比三优一满意”活动作为载体，激励党员教师在工作实践中建功立业，创先争优。
根据学校工作实际，在创先争优活动中，重点加强了以下工作：1 在提升教育质量上创先争优教育质量是学校赖以生存的根基。
2010年来，学校始终坚持把提高教育教学质量摆在突出的位置来抓。
广州铁路职业技术学院国家骨干高职院校建设项目评价与考核办法
广州铁路职业技术学院国家骨干高职院校建设项目评价与考核办法第一章总则第一条为科学评价骨干高职院校建设项目进展情况与绩效，确保项目建设进度和质量，根据《广州铁路职业技术学院国家骨干高职院校建设项目实施管理办法》和学院有关规定，特制定本办法。
第二条评价与考核遵循“科学、规范、公正、客观”的原则，考核过程中注重工作实绩，突出工作重点，强调国家骨干高职院校建设项目整体推进和保障建设的效果和质量。
具体原则如下：1.实事求是和客观公正原则；2.社会效益和经济效益相统一原则；3.重点考核与一般考核相结合原则；4.不定期的全程跟踪检查和定期的中期考核、年度考核相结合原则；5.年度考核与中期考核相结合原则；6.统一领导与分级管理相结合原则。
第三条在学院骨干校建设领导小组领导下，由纪委、审计监察室、示建办、教务处、人事处、督导室等部门联合成立考核工作小组，具体负责项目评价与考核工作。
骨干校建设项目考核工作小组主要履行以下职责：1.制定各建设项目组年度目标责任书；2.按建设方案、计划书和目标责任书要求执行检查和验收，对项目建设情况实施监控和考核，跟踪项目建设进程，监控项目建设质量；3.每季度对项目建设进度、质量及资金使用情况进行一次量化考核，并将考核结果及时通报学院国家骨干校建设项目领导小组；4.每学期对项目运行情况进行一次小结，并根据考核结果，提出奖惩意见及依据，提交项目领导小组报院长办公会审议；5.在项目中期、终期验收期间，组织由政府、行业、企业、社会与学院专家组成的项目专家组，根据示建办及各项目单位提供的建设情况和现场调研情况，对建设项目整体运行状况、运行效能进行评估、考核，提出评估意见和改进建议。
第二章考核内容与方式第四条依据项目建设内容，检查建设项目进展情况和目标完成情况，包括建设方案编写、建设项目是否如期启动、项目进度、项目团队管理，建设中的过程材料是否规范、齐全、真实，档案管理是否符合要求，日常各项资料是否及时上报等。
关于在铁路客运系统开展“服务旅客创先争优”活动的思考
2012年1月内蒙古科技与经济Januar y2012 第2期总第252期Inner Mongolia Science T echnology&Economy No.2Total No.252关于在铁路客运系统开展“服务旅客创先争优”活动的思考X李红红(呼和浩特铁路局党委宣传部,内蒙古呼和浩特 010000) 摘 要:分析思考了铁路客运系统开展“服务旅客创先争优”活动的目的和意义,介绍了呼铁局客运服务的重点和特色,为客运系统开展好“服务旅客创先争优”活动提出了一些有效可行的意见。
关键词:铁路客运;服务旅客创先争优;呼和浩特 中图分类号:F530.6(226) 文献标识码:A 文章编号:1007—6921(2012)02—0008—01 为深入贯彻落实胡锦涛总书记“七一”重要讲话、中央“窗口单位和服务行业深入开展‘为民服务创先争优’活动”座谈会和铁道部电视电话会议精神,呼铁局深入开展“服务旅客创先争优”活动,进一步优化服务环境,改善服务态度,提高服务质量,推动铁路客运服务质量进一步提升,让广大人民群众更多、更好地感受到铁路创先争优活动的成果,促进铁路的科学发展。
笔者就铁路客运系统如何突出主题、凸显特色、扎实有效地开展“服务旅客创先争优”活动谈谈个人的认识。
1 突出重点,务求实效“服务旅客创先争优”是铁路客运系统创先争优活动的重要内容和目标,铁路作为国民经济的大动脉,客运系统联系民生最紧密、服务旅客最直接,深入推进创先争优活动要突出服务旅客这个重点。
要坚持围绕中心、服务大局,把以人为本、执政为民理念渗透到铁路客运系统各项业务工作中。
要树立民生为重、服务为先导向,寓管理于服务之中,争创群众满意窗口、优质服务品牌、优秀服务标兵。
要认真解决广大旅客最关切、最期盼、最不满意的突出问题,全面提高铁路客运服务质量,为广大旅客提供安全优质的运输服务,不断满足人民群众对铁路服务工作的期盼。
2 把握特点,细化措施呼铁局坚持“服务旅客创先争优”活动开展与中心工作相结合,细化目标措施,依托创先争优活动助推全局科学发展。
广州铁路职业技术学院职业技能竞赛管理办法
广州铁路职业技术学院职业技能竞赛管理办法为了深化“校企合作、工学结合”人才培养模式改革，加强学生职业技能和实践能力培养，鼓励和支持我院学生积极参加国际、国家、省、市教育及相关行业组织举办的各类大学生职业技能竞赛活动，充分展示我院职业教育改革和制度创新的丰硕成果，同时也为进一步规范学生参加职业技能竞赛的组织管理工作，特制定本管理办法。
一、竞赛类别与项目根据竞赛组织机构的性质，各类职业技能竞赛分为以下五个级别：1．院级技能竞赛：指以学院名义组织的全院技能竞赛。
2．市级技能竞赛：指市级政府部门组织或由其组织并由企业冠名的市级或跨市技能竞赛。
3．省级技能竞赛：指省级政府部门组织或由其组织并由企业冠名的全省或跨省区的技能竞赛。
4．国家级技能竞赛：指国家政府部门组织或由其组织并由企业冠名的全国性技能竞赛。
5．国际级技能竞赛：指国家政府部门组织参加的国际性的技能竞赛。
市级及其以上非政府部门组织的各类技能竞赛，其级别自动下降一级。
二、竞赛项目立项1．本办法支持与专业对口且具有鲜明职业技能特色的各类学院、省市级及以上的竞赛项目。
2．各类职业技能竞赛参赛系（部）应根据项目的特点和专业实际情况向学院申报，填写《广州铁路职业技术学院职业技能竞赛项目申请表》，报教务处审核，分管教学副院长批准立项。
3．经审批立项的职业技能竞赛项目，立项系（部）应认真组织实施，提供必要的场地、设备及其他参赛条件，确定指导教师、组织学生赛前培训。
认真做好参赛学生的遴选工作，积极争取好的竞赛成绩。
在竞赛活动结束后，及时整理竞赛材料，报教务处备案。
三、竞赛的组织和管理1．学院成立职业技能竞赛领导小组，由院领导、教务处和参赛系（部）领导组成，负责项目整体协调。
2．教务处负责职业技能竞赛项目审批、经费划拨、项目管理及与有关部门的联系、协调工作。
3．系（部）要建立一支具有高度责任心、较高业务水平和相对稳定的职业技能竞赛指导队伍，负责学生参加职业技能竞赛项目的组织和实施工作，加强平时训练及指导，保证技能竞赛取得好成绩。
广州铁路职业技术学院大学生素质拓展计划方案实施细则
广州铁路职业技术学院大学生素质拓展计划方案实施细则（试行）本院的素质拓展计划方案将在本学期申报第一期项目开始全面落实到各单位部门，请各单位部门严格遵循以下实施细则。
具体工作程序1．所有基本项目、非专业型协会的一般项目由院素拓委员会审批。
2．主要项目、班级与专业型协会的一般项目由所属系的素质拓展中心审批部门审批。
3．各系须在每月月底完成本月所有一般项目的审批工作，并将其已认证项目汇总与存档,存档时注明编号。
4．各系须将已认证项目汇总表（以Excel形式）与申报表分别于第六周、第十二周、第十八周（学期末考试前两个星期）上交院素拓办公室。
学期期末考试与暑、寒假期间开展的活动可推迟到第二个学期的第一个星期再上交。
5．院系素拓中心根据自己审定结果，分期公布自已审定通过的各级项目。
一般项目审批标准1．活动的意义：学生活动要以符合学生面向未来就业的综合素质（特别是岗位技能素质）发展需要为根本原则，审批项目时首先要考虑该活动是否确实对培养参与活动同学的综合素质有利，是否能培养到某一方面的素质。
2．活动的效果：要考察举行该活动的覆盖面（是否覆盖组织活动的学生组织里的最广泛同学，若是班级开展的活动，参与人数须达本班人数的96%以上），活动的进行是否顺利，参与该活动同学的评价等。
3．活动的规范性：要考察活动的总结情况，参与活动学生的名单完整准确情况等。
申报表是否填写规范，文字是否美观工整，活动内容与总结填写是否详尽、真实。
4．鼓励举行与专业岗位技能相关的活动及培养动手能力、创新思维能力的活动。
讲究创新，体现特色的活动给予优先批准。
5．在各部门每期申报的项目中：其中第一、第二类的活动，例：清扫校园、球类比赛等，与以上项目同类的，按照其举办的规模与参与面进行斟酌审批，最多不能超过两项。
6．按比重审批：活动前期的宣传与准备工作占10%；活动的规模与活动的规范性占30%；参与者综合素质的提高占30%；活动的效果与影响占30%。
将为师生服务贯穿于高职院校创先争优活动始终
将为师生服务贯穿于高职院校创先争优活动始终摘要：创先争优要始终做到坚持把服务人民群众，为人民群众办好事、办实事放在优先位置，高职院校应从教学、就业、帮扶等方面着手，使教师学生得实惠，更好地实现社会和谐，更好的落实科学发展，真正的把创先争优活动打造为师生满意工程。
关键词：创先争优服务高职院校密切联系群众是我们党最大的政治优势，坚持全心全意为人民服务的宗旨、最大限度的实现人民群众的利益是我们党一切工作的出发点和归宿。
服务人民群众是创先争优活动的落脚点，创先争优要始终做到坚持把服务人民群众，为人民群众办好事、办实事放在优先位置，只有始终坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，在我们教育行业才能让教师学生得实惠，更好地实现社会和谐，体现党组织的温暖，才能更好的落实科学发展、建设好基层党组织，才能真正的把创先争优活动打造为师生满意工程。
1、创先争优活动的要求深入开展创先争优活动，要认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以深入学习实践科学发展观为主题，坚持从本地区本部门本单位实际出发，改革创新，务求实效，统筹推进党的建设其他经常性工作，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的实践中建功立业。
服务人民群众，是要求基层党组织和党员充分尊重和依靠群众，紧紧依靠群众，认真倾听群众呼声，及时反映群众意愿，主动关心群众疾苦，帮助群众解决实际困难，让群众得到更多的实惠。
2、在高职院校做好为师生服务的具体做法创先争优活动的四句话目标“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”，要求高职院校党员领导干部“沉下身子，往下做”，着眼于帮助解决群众关注和期待的问题，着眼于帮助解决基层组织自身不能解决的问题，着眼于提高基层党组织和党员推动发展、促进和谐的能力，来推动创先争优活动深入持续开展。
铁路创先争优活动会议记录
铁路创先争优活动会议记录会议时间：xxxx年xx月xx日地点：xxxx会议室会议主题：铁路创先争优活动会议记录：一、会议开场白1.主持人对与会人员致以欢迎辞，感谢大家能够参加此次会议。
2.引入铁路创先争优活动的背景和目的，强调其对于推动铁路行业高质量发展的重要意义。
二、活动目标和重点1.介绍铁路创先争优活动的总体目标，即通过此次活动激发广大铁路员工的工作热情和主动性。
2.阐述活动的重点内容：a.强化责任意识和纪律意识：倡导严格遵守工作纪律和职业道德，确保铁路行业的良好形象；b.提升服务水平和质量效益：不断优化服务流程，提高服务质量，为乘客提供更加安全舒适的旅行环境；c.加强创新能力和科技创造：积极推动科技创新，提高铁路运输效率和安全性。
三、活动策划和实施1.介绍铁路创先争优活动的具体策划和实施方案，包括活动周期、评选标准和流程等。
2.强调活动的公平公正原则，确保所有员工都有机会参与并展示自己的优秀。
四、活动奖励和激励1.详细介绍活动的奖励和激励措施，包括物质奖励和荣誉表彰等。
2.强调奖励和激励的重要性，鼓励员工积极参与活动，争创优秀成绩。
五、活动宣传和推广1.制定活动宣传和推广方案，包括活动标识设计、宣传海报制作等。
2.达成共识，呼吁与会人员积极参与活动宣传，将活动推广至更多员工。
六、活动监督和评估1.确定活动的监督和评估机制，建立相关工作组织。
2.强调活动监督和评估的及时性和公正性，确保各项工作按照规定进行。
七、会议总结1.主持人针对会议内容做简要总结，再次重申铁路创先争优活动的重要性。
2.鼓励与会人员认真对待活动，积极参与并取得优秀成绩。
会议记录到此结束，感谢大家的参与。
（以上为简体中文的铁路创先争优活动会议记录，共804字）。
志愿服务视角下高职院校创新社会主义核心价值观教育刍议
收稿日期:2020-5-17基金项目:本文系广州铁路职业技术学院院级课题 高职院校创新社会主义核心价值观教育的实践研究 (项目编号:GTXYY1616)㊂作者简介:叶秋莉(1982 ),女,河南西平人,广州铁路职业技术学院党委办公室讲师,研究方向:马克思主义理论与思想政治教育㊂志愿服务视角下高职院校创新社会主义核心价值观教育刍议叶秋莉(广州铁路职业技术学院,广东广州㊀510430)㊀㊀[摘㊀要]青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,抓好青年的价值观养成十分重要㊂志愿服务是培育和践行社会主义核心价值观的有效载体,有助于培养大学生国家层面㊁社会层面和个人层面的价值观念㊁价值取向和个人品德㊂当前高职院校志愿服务还存在参与度不高㊁参与的广度深度有限㊁制度建设不健全等问题㊂通过大力弘扬志愿服务精神,引导志愿服务与专业就业相结合,健全志愿服务制度,促进高职院校志愿服务的常态化制度化发展,提高社会主义核心价值观教育的实效性㊂[关键词]志愿服务;高职院校;大学生;社会主义核心价值观;对策[中图分类号]G640[文献标识码]A [文章编号]2096-711X (2020)17-0013-03doi :10.3969/j.issn.2096-711X.2020.17.007[本刊网址]http :// ㊀㊀习近平总书记指出: 青年的价值取向决定着未来全社会的价值取向,青年处于价值观形成和确立时期,把握这一时期的价值观培育十分重要, 在建设中国特色社会主义的新时代,青年学生是实现中华民族伟大复兴的主力军,对他们进行社会主义核心价值观教育具有重要意义㊂大学生核心价值观教育有多种方法和载体,志愿服务是培养大学生社会主义核心价值观的有效载体㊂志愿服务精神与社会主义核心价值观具有内在的一致性㊂因此,高职院校从志愿服务的角度丰富和创新社会主义核心价值观教育,有利于提高社会主义核心价值观教育的实效性㊂一㊁志愿服务对培育和践行社会主义核心价值观的意义志愿服务是社会文明进步的重要标志㊂ 志愿服务,是指志愿者㊁志愿服务组织和其他组织自愿㊁无偿向社会或者他人提供的公益服务,开展志愿服务,应当遵循自愿㊁无偿㊁平等㊁诚信㊁合法的原则 ㊂志愿服务范围广泛形式多样,如:关爱老人㊁义务支教㊁社区服务㊁扶贫行动㊁大型赛事志愿服务㊁环境保护等,是大学生奉献社会㊁服务他人㊁提升自我的重要途径㊂(一)志愿服务有助于培养大学生 富强㊁民主㊁文明㊁和谐 的国家观念富强㊁民主㊁文明㊁和谐 是社会主义核心价值观在国家层面的价值目标,回答了我们要建设什么样的国家的问题㊂大学生在课堂上受到的是社会主义核心价值观的理论知识教育,要想深入地理解 富强㊁民主㊁文明㊁和谐 的价值目标,大学生必须回到社会实践中去,而志愿服务正好为在校大学生提供了社会实践的平台和载体㊂目前,大学生已经成为志愿者群体中一支不可或缺的重要力量㊂大学生在参加志愿服务活动的过程中,会切身感受到祖国的强大和社会的进步,同时也会加深大学生对国情㊁社情㊁民情的认识㊂例如,在今年的新冠肺炎疫情防控中,一些大学生积极参与到所在社区的疫情防控志愿服务工作中,进行疫情防控知识宣传㊁居民体温检测㊁境外来穗人士转运翻译等工作,在持续的志愿服务工作中,大学生通过国家对疫情的有效防控㊁将人民的生命健康放在第一位等的决策部署,更加深化了他们对社会主义的制度优势和人民是国家的主人的社会主义民主的认识㊂再如,大学生在 三下乡 志愿服务活动中,为农村儿童辅导功课㊁培养兴趣特长㊁进行法律知识宣传等,在一定程度上促进了文明的传播和社会的和谐㊂通过志愿服务活动,大学生加深了对我国社会发展成就和现状的认识,认识到了个人的理想和发展与祖国的理想和发展的关系,从而增强了社会责任感,进而积极投身到为实现 富强㊁民主㊁文明㊁和谐 的发展目标而努力学习和工作中㊂(二)志愿服务有助于形塑大学生 自由㊁平等㊁公正㊁法治 的价值取向自由㊁平等㊁公正㊁法治 是社会主义核心价值观在社会层面的价值追求,回答了我们要建设什么样的社会的问题㊂在中国特色社会主义进入新时代,大力培育和践行社会主义核心价值观的今天, 自由应该体现为个体对积极健康人生的追求㊁对社会公共责任的担当㊂ 大学生在志愿服务活动过程中,用自己的知识㊁技能㊁专长和爱心为需要帮助的人们提供服务,并通过这种道德实践活动,实现了服务他人和提升自我的目标㊂当代大学生期望实现自我的自由全面发展,同时也为他人实现自由全面发展提供服务和帮助,这正是大学生对核心价值观之 自由 的正确诠释㊂如,大学生义务支教活动,他们为农村留守儿童辅导功课,进行科学知识的普及,开展美育兴趣班等,既促进了自我对积极健康人生的追求和自由全面发展,也促进了孩子们追求积极健康的人生和自由全面发展㊂同时,大学生在志愿服务过程中,也加深了对平等㊁公正㊁法治等的价值观念的理解㊁认同和追求,并通过志愿服务活动,传递着这些价值观念㊂新冠肺炎疫情防控中,大学生志愿者参加所在社区疫情防控知识宣传㊁政策宣传等志愿服务活动,为普及疫情防控科学知识,遵守疫情防控工作要求,营造和谐法治的社会环境贡献了自己的一份力量㊂这些形式多样与时俱进的志愿服务活动,有力地促进了大学生 自由㊁平等㊁公正㊁法治 的价值取向的形成㊂(三)志愿服务有助于培养大学生 爱国㊁敬业㊁诚信㊁友善 的个人品德爱国㊁敬业㊁诚信㊁友善 是社会主义核心价值观在个人层面的价值要求,回答了我们要培养什么样的公民的问题㊂志愿服务活动使大学生志愿者深入社会大课堂中,他们关心公共事务,积极参与社会实践活动,具有强烈的社会责任感,凸显了浓31第33卷第17期㊀总第279期湖北开放职业学院学报Vol.33.No.17(Gen.No.279)2020年9月(上)Journal of HUBEI Open Vocational CollegeSep.(first half)2020厚的爱国情怀㊂同时,大学生在志愿服务的过程中,其敬业精神㊁诚信意识和友善品质得到进一步彰显和淬炼,他们运用自己所学知识㊁任劳任怨㊁不辞辛苦地为敬老院㊁外来务工人员子女㊁大型赛事和春运工作提供志愿服务㊂例如,广州铁路职业技术学院自2001年开启了春运志愿服务工作,此后每年都有大批学生参与春运志愿服务活动,志愿服务的岗位涉及票务㊁站务㊁乘务㊁客服等,同学们认真参加培训,用自己的专业㊁诚信和耐心为旅客提供优质的服务㊂在春运志愿服务的过程中,同学们既体会到了祖国轨道交通事业的大发展,增强了对中国特色社会主义的道路自信,也进行了专业的实践,培养了敬业㊁诚信㊁友善的工作态度,提升了专业自信和职业素养,实现了服务社会和提升自我的有机统一,有力地促进了大学生 爱国㊁敬业㊁诚信㊁友善 的个人品德的养成㊂二㊁当前高职院校志愿服务存在的问题分析目前,志愿服务已经成为高职院校第二课堂的重要组成部分,高职院校实践育人的有效载体,对提高大学生综合素质,培育和践行社会主义核心价值观发挥了积极作用㊂但是,由于我国的志愿服务事业起步较晚,大学生志愿服务的参与度㊁志愿服务的内容和质量㊁志愿服务的有效机制建设等方面,还存在着一些亟待解决的问题㊂(一)志愿服务参与度不高高职院校志愿服务活动大多是借助学雷锋活动月,由各二级院系的青年志愿者协会组织开展的,活动的参与者基本都是青协会员,而青协的会员人数只占学生总数的很少一部分,这是造成志愿服务活动参与度不高的一个方面㊂同时,由于大学生对志愿服务精神的理解不够深入,一些大学生仅凭一时的冲动和热情加入志愿服务活动,事后又缺乏对志愿服务活动的总结和提升,学生认识不到参加活动的意义以及跟个体的关系,不能很好地将对志愿服务精神的理解与社会主义核心价值观的培养和践行结合起来,他们会把活动当成形式主义的事情而不愿再继续参加㊂此外,还有部分大学生是基于功利主义的原因而参加志愿服务活动,动机的不纯会影响到学生参与志愿服务的热情和稳定性㊂一般来说,高职院校大一学生参与志愿服务活动的积极性最高,大二次之,大三由于顶岗实习㊁毕业等原因,很少学生会继续参加志愿服务活动㊂(二)志愿服务广度深度有限当前志愿服务深度不深㊁广度不广,恰恰是大学生志愿服务事业健康发展的 短板 ㊂ 一些高职院校日常开展的志愿服务活动缺少项目支撑,活动范围局限在学校及周边地区,覆盖面有限㊂同时,接受过志愿服务专项培训的大学生志愿者数量不多,大学生志愿服务大多停留在这样一个水平,如为敬老院老人打扫卫生,志愿者服务驿站信息登记等义务劳动志愿服务;学雷锋活动日㊁无烟日㊁预防艾滋病日等纪念日志愿服务宣传活动;一些大型赛事的交通引导等志愿服务活动㊂这些志愿服务活动内容单一,缺乏创新,不能很好地发挥大学生志愿者的专业特长和优势,势必会影响到志愿服务的水平和质量㊂(三)志愿服务制度建设不健全第一,管理机制不健全㊂高职院校的志愿者通常是由各二级学院及院青协招募的会员组成,每年进行换届招新,通过 老带新 进行工作经验的传授和交接,一些二级学院青协就处于相对松散的状态,志愿者的权利义务不明确,工作缺乏整体性和规范性㊂第二,激励机制不健全㊂志愿服务虽然是一项自愿的㊁无偿的㊁公益性的活动,为提高志愿者的积极性,对其进行精神奖励就显得尤为重要㊂然而,在实际中,高校针对志愿者的表彰宣传活动开展的并不多,这就使得志愿者的精神满足很难得到实现㊂第三,评价机制不健全㊂志愿服务评价机制是对志愿者的行为过程和活动效果进行监督考核的重要尺度㊂然而,现实中,大多是通过为数不多的总结表彰㊁媒体报道来进行,只注重了活动的效果,而对影响大学生志愿者良好品德和行为习惯形成的活动过程重视不够㊂三㊁以志愿服务为载体创新高职院校社会主义核心价值观教育的对策(一)大力弘扬志愿服务精神,激发志愿者的主体意识,提高志愿服务的参与度理论是行动的先导㊂ 弘扬志愿精神,是志愿服务活动长期深入开展的内在动力,也是推进志愿服务制度化的关键所在㊂ 让学生理解志愿服务精神与社会主义核心价值观的契合性,与中华优秀传统美德的渊源关系,对个人成长成才㊁对社会发展的促进作用㊂为此,高校在 三全 育人过程中,要有目的的融入与志愿服务精神和社会主义核心价值观相关的中华传统美德教育,积极培育大学生的志愿服务精神㊂中华优秀传统美德中蕴含着爱国精神㊁崇德向善㊁睦邻友好㊁自强不息㊁敬业乐群㊁扶危济困㊁见义勇为等丰富思想,与志愿精神和社会主义核心价值观是相融相通的㊂高职院校要充分运用优秀的传统文化来涵养当代大学生向上向善的精神品质,提高其参与志愿服务的文化自觉㊂其次,要注重发挥榜样的示范作用㊂高职院校要高度重视志愿服务对人才培养的积极作用,通过树立先进典型和校园媒体的宣传报道,在校园中大力弘扬 奉献㊁友爱㊁互助㊁进步 的志愿服务精神,引导大学生积极参与到志愿服务活动来,激发志愿者的主体意识,从而提高志愿服务活动的参与度㊂(二)引导志愿服务与专业㊁就业相结合,提升志愿服务的广度深度随着中国社会转型升级和供给侧结构性改革的加快推进,人们的需求和社会的需求也呈现出许多新特点,对志愿者的服务提出了更多更高的要求㊂高职院校志愿服务活动要从国家和社会的发展大局出发,转变思想观念,丰富活动内容,创新活动方式,提高服务质量㊂第一,坚持志愿服务与专业相结合,实现学以致用的目的,提高学生的获得感和参与志愿服务活动的积极性㊂例如,广州铁路职业技术学院的家电义务维修协会,该协会会员基本上都是由供电㊁机电等专业学生组成,他们定期为周边村民进行家电义务维修活动,由于其专业的维修水平和耐心的工作态度,该协会不断受到村民的好评以及媒体的报道㊂ 河南机电职业学院电气专业学生利用专业知识,在疫情防控期间,为医院更换高低压电缆,带头排查贫困户及残疾户的用电安全,并积极宣传安全用电知识,为抗击疫情贡献了自己的力量㊂ 第二,坚持志愿服务与就业相结合,与学生的成长成才相挂钩㊂第三,高职院校各具特色,要充分利用政行校企多方联动㊁协同育人优势,建立特点鲜明的志愿服务基地,加强对志愿者的培训和指导,提升志愿服务的水平和质量㊂(三)健全志愿服务制度,推进志愿服务的常态化制度化第一,健全管理机制㊂高职院校要加强顶层设计,把志愿服务活动与社会主义核心价值观教育作为校园文化建设的重要组成部分,从学校 大思政 的格局中进行统筹规划,制定人才培养方案和具体实施办法;加强对志愿服务工作的领导和管理,完善志愿服务规章制度建设,比如大学生志愿者招募㊁注册㊁培训体系,大学生志愿者行为规范,青年志愿者协会工作手册等㊂第二,健全激励机制,指导教师在志愿者团队中营造互相尊重㊁互相帮扶㊁互相支持的文化氛围,与学生一起参加志愿服务活动并分享经验体会,会使学生产生归属感,从而从思想41湖北开放职业学院学报(2020)第33卷第17期㊀总第279期上和行为上自愿加入到志愿服务中来㊂通过定期举行志愿者表彰大会,既有助于实现志愿者的自我价值,满足志愿者的精神需求,又可以发挥榜样的示范作用㊂第三,健全评价机制㊂每个志愿者都是一个有思想㊁有特色的个体,对志愿者活动的评价要坚持过程评价和效果评价相结合,采用志愿服务全程记录的方法,记录志愿服务的数量㊁时间㊁内容和质量,从而形成志愿者活动的综合评价,成为其评优评先㊁入党考察的一个重要参考依据㊂社会主义核心价值观是当代中国人价值观的 最大公约数 ,其培育和践行离不开实践的土壤,大学生志愿服务活动既是培育和践行社会主义核心价值观的有效载体和平台,也为高职院校从实践的角度创新社会主义核心价值观教育提供了平台㊂参考文献:[1]习近平.青年要自觉践行社会主义核心价值观:在北京大学师生座谈会上的讲话[N].人民日报,2014-5-5(2).[2]志愿服务条例(国令第685号)[EB /OL]. /zhengce /content /2017-09/06/content_5223028.htm,2017-9-6.[3]吴玉军.论自由[J].前线,2015(11):39.[4]宋来,钱嫦萍.大学生参与志愿服务活动的价值研究[J].青年探索,2008(5):21.[5]张伟娟.刍论完善志愿服务活动与培养大学生社会主义核心价值观[J].理论导刊,2014(8):16.[6]杨军,韩兆霞.志愿服务视阈下的大学生社会主义核心价值观培育理路[J].学校党建与思想教育,2015(4):11.[7]白月.志愿服务是大学生践行社会主义核心价值观的重要途径[J].中共郑州市委党校学报,2015(1):82.On the Education of Innovating Socialist Core Values in Higher Vocational Collegesfrom the Perspective of Voluntary ServiceYE Qiu -li(Guangzhou Railway Polytechnic,Guangzhou Guangdong 510430,China)Abstract :The value orientation of young people determines the value orientation of the whole society in the future,so it is very important to cultivate the values of young people.Voluntary service is an effective carrier to cultivate and practice socialist core values.Voluntary service is helpful to cultivate college students values of the nation,value orientation of the society and per-sonal morality.At present,there are still some problems in the voluntary service of higher vocational colleges,such as low par-ticipation,limited breadth and depth of the content of voluntary service,and imperfect system construction.This will promote the normalization and institutionalization development of voluntary service in higher vocational colleges and improve the effec-tiveness of education in socialist core values,by carrying forward the spirit of voluntary service vigorously,guiding the combina-tion of voluntary service and the specialty and employment of the college students,and perfecting the voluntary service system.Key words :voluntary service;higher vocational colleges;college students;socialist core values;countermeasures(责任编辑:范新菊)ʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏ(上接第10页)Exploration on the Effectiveness of Vocational College Students Career Planning Educationunder the Background of Double CreationLI Shan -zhan(Jiangsu Vocational College of Information Technology,Wuxi Jiangsu 214000,China)Abstract :With the gradual deepening of the popularization of higher education,vocational college students are facing more and more employment pressure.Career planning,as an important way to help students self -positioning,self -understanding,clear their direction and life goals,has become the current research content.Therefore,based on the background of double crea-tion ,through analyzing the existing problems of vocational students career planning,this paper finally puts forward new ideas and paths to effectively improve the effectiveness of vocational students career planning education,in order to provide positive guidance for the cultivation of vocational students innovative consciousness,and also hope to be able to provide vocational students with innovative ideas,also hope to be able to give higher vocational students some help in career planning.Key words :double creation;higher vocational colleges;career planning education;effectiveness(责任编辑:桂杉杉)51第33卷第17期㊀总第279期湖北开放职业学院学报Vol.33.No.17(Gen.No.279)2020年9月(上)Journal of HUBEI Open Vocational CollegeSep.(first half)2020。
广州市教育局关于表彰全市教育系统2010―2012年创先争优先进基层党组织和优秀共产党员的决定
广州市教育局关于表彰全市教育系统2010―2012年创先争优先进基层党组织和优秀共产党员的决定文章属性•【制定机关】广州市教育局•【公布日期】2012.06.20•【字号】穗教党[2012]28号•【施行日期】2012.06.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文广州市教育局关于表彰全市教育系统2010-2012年创先争优先进基层党组织和优秀共产党员的决定（穗教党〔2012〕28号）市属各高校党委，各区、县级市教育局党委，局属各单位党组织，局机关党委：2010年开展创先争优活动以来，在市委的领导下，我市教育系统各级党组织和广大共产党员，深入贯彻落实科学发展观，围绕建设国家中心城市的目标和“率先转型升级、建设幸福广州”的核心任务，在推动教育科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层党组织中，与时俱进，开拓创新，奋发进取，取得了显著成绩，涌现出了一批领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好的“五个好”基层党组织，一批带头学习提高、带头爱岗敬业、带头践行宗旨、带头遵纪守法、带头弘扬正气的“五带头”共产党员，党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用得到了充分的展示。
为表彰先进，树立典型，推动教育事业又好又快发展，市教育局党委决定，授予广州大学学生处党支部等45个党组织为“广州市教育系统创先争优先进基层党组织”称号，授予吴勇等76名同志为“广州市教育系统创先争优优秀共产党员”称号。
这次受表彰的先进基层党组织和优秀共产党员，是我市教育系统各级党组织和广大共产党员的优秀代表，他们自觉贯彻落实科学发展观，带头践行党的先进性，始终站在教育改革和发展的前列，为推动我市教育更好更快发展发挥了重要作用。
他们的先进事迹，充分展示了我市教育系统基层党组织建设的新成就、新水平，体现了当代共产党人的精神风貌和高尚情操。
希望受表彰的先进基层党组织和优秀共产党员珍惜荣誉，戒骄戒躁，再接再厉，继续在教育事业改革和发展中发挥模范表率作用。
铁路类高职院校校训的诠释
铁路类高职院校校训的诠释铁路类高职院校校训一般是学校发展的宗旨和理念的集中体现，是对学校办学宗旨的明确阐释，为广大师生树立了正确的人生观、价值观和行为规范。
通过诠释校训，可以更好地理解学校的办学理念和目标，引导师生树立正确的学习态度和行为规范，促进学校的良好发展。
下面，我们就来诠释一下铁路类高职院校校训的内涵和意义。
校训“铁路人，心中有路，脚下有情”蕴含着对铁路人的塑造和要求。
铁路人，首先要有“心中有路”，这里的“路”可以理解为既定的职业道路，隐含着对铁路人的职业素养和责任感的要求。
铁路工作具有高度的技术含量和责任性，需要员工具有高度的职业道德和责任感，对待工作应该严谨认真，不断提高自身的专业技能和业务能力，为铁路事业的发展贡献自己的力量。
“脚下有情”则是对铁路人的情感态度的要求。
铁路工作与普通行业相比，更加注重员工对工作的热爱和奉献精神，因为铁路事业对员工的技能和责任有着更高的要求，需要员工能够在工作中付出更多的心血和汗水，这就需要铁路人对自己的职业和工作怀有深厚的情感，对工作充满热情和奉献精神。
校训“铁路人，心中有路，脚下有情”要求铁路人不断提高自身素养，培养职业精神，将对工作的热爱融入生活和事业当中，为铁路事业发展做出积极的贡献。
校训“厚德博学，励志笃行”体现了对学生全面发展和人格培养的要求。
“厚德”要求学生具备良好的道德品质和修养，要有爱国情怀和社会责任感，做一个有道德品质的公民。
“博学”要求学生既要有宽广的知识面，又要有扎实的专业知识和技能，要不断提升自己的学识水平，为将来的工作打下坚实的基础。
“励志”要求学生要有远大的理想和抱负，要有积极向上的人生态度，不断激励自己奋发向前，不懈地追求卓越。
“笃行”要求学生要将自己的理想变成行动，要努力实现自己的目标，艰苦奋斗，毫不懈怠，做一个有行动力和执行力的人。
校训“厚德博学，励志笃行”要求学生在校园里不断提升自己的综合素质，培养高尚的品德和良好的行为习惯，为将来成为对社会有用的人才打下坚实的基础。
广州铁路职业技术学院
广州铁路职业技术学院
佚名
【期刊名称】《职业技术》
【年(卷),期】2012()9
【摘要】广州铁路职业技术学院是教育部备案、广州市人民政府主办的广东省唯一的一所培养铁路、轨道交通运输等特色专业人才的高职院校。
【总页数】1页(PF0003-F0003)
【正文语种】中文
【中图分类】G718.5
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广州铁路职业技术学院学风建设实施方案
广州铁路职业技术学院学风建设实施方案为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）精神，落实《广州铁路职业技术学院关于进一步加强学风建设的意见》（广铁职院发〔2008〕52号），巩固我院近年来学风建设工作成果，进一步做好学风建设工作，营造良好的教学环境和氛围，激励广大学生志存高远、勤奋学习、追求卓越、努力成才，使广大学生充分认识到创建优良学风既是学院人才培养的需求，也是个人成长成才的重要途径，为把学风建设工作落到实处，抓出成效，特制订本实施方案。
一、总体思路以科学发展观为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，坚持以生为本，紧密结合我院“评建创”工作的具体目标，坚持“整体推进、突出重点、分步实施、力促评创”的工作原则，在学院“评建创”中学风建设工作取得成绩的基础上，继续推进和深化学风建设，以进一步明确学风建设的思路和目标，丰富学风建设的内容，健全、创新学风建设工作的领导机制、工作机制、育人机制和激励机制为主要途径，将加强教风和教学管理、强化学生日常行为管理、推动学生班级建设、开展校园科技文化活动等工作的实施作为重点，实施全员育人。
使我院学风建设由规范要求向习惯养成转变，为迎接评估整改和创示范工作营造良好的氛围，推动我院学风建设上新台阶。
二、重点工作（一）抓教风，促学风。
学风的基础是教风，教师的师德修养和敬业精神是教风建设的核心内容。
要在全院深入开展“师德师风”教育，强调教师应以自己的敬业精神和良好的执教方式来调动学生学习的积极性，以崇高的人格魅力影响和带动学生，从而以优良教风带动优良学风，以良好学风促进教风发展，形成师生互动、教学相长的生动局面，激发学生学习的内在动力、提高全体学生成人成才的主动性和积极性；要通过相应的规章制度和奖励措施，保证教师把主要精力投入到教学工作当中，制定教师行为规范和道德准则，广大教师要严格履行岗位职责，教书育人，以身作则，为人师表，严格课堂纪律，不迟到、不早退；严格根据课程标准和教学进程授课，上课前应认真备课，上课时须带讲义；认真布置作业，按时批改作业，及时答疑辅导；虚心接受学生提出改进教学方法的意见，积极参与学生对教师教学质量的评价工作。
服务旅客创先争优宣传提纲
以服务为宗旨待旅客如亲人扎实深入推进“服务旅客创先争优”活动10 月24日，车务段、段党委召开全段“服务旅客创先争优”动员部署大会，下发了《××车务段“服务旅客创先争优”实施方案》，就深入贯彻落实铁道部“服务旅客创先争优”活动作出全面部署。
全段干部职工要立足本职岗位，牢固树立“以服务为宗旨、待旅客如亲人”服务理念，切实增强服务意识，优化服务环境，改进服务方式，提高服务质量，推动全段客运服务上水平，更好地为旅客服务，塑造铁路良好形象，为推动全段科学发展营造良好环境。
一、充分认识开展“服务旅客创先争优”活动的重要意义，切实提高搞好活动的责任感和紧迫感部党组决定从现在起到明年七月底，在全路客运窗口单位深入开展“服务旅客创先争优”活动，推动广大干部职工把“人民群众满意”的评价标准落实到服务工作中，更好地适应人民群众对铁路的期待，提高人民群众对铁路工作的满意度。
全段干部职工一定要站在推进铁路科学发展的战略高度,充分认识活动的重要意义，把思想统一到部党组、路局、局党委和车务段、段党委的部署要求上来，切实增强责任感和紧迫感。
广泛开展“服务旅客创先争优”活动，是贯彻落实中央决策部署，深化“为民服务创先争优”活动的具体行动。
服务人民群众是创先争优活动的重要内容和目标，也是深化创先争优活动的重要内容和载体。
中央要求在窗口单位和服务行业开展“为民服务创先争优”活动，是坚持以人为本、执政为民理念，增强服务意识，改进工作作风，提高业务技能，更好地为人民群众服务，促进创先争优活动成为群众满意工程的重要举措。
部党组决定在全路广泛深入开展“服务旅客创先争优”活动，是贯彻落实中央精神，立足铁路实际，展现行业特色，推动铁路客运服务工作上水平，充分展示铁路系统创先争优活动成果，不断提高人民群众对铁路工作的满意度的重要举措，必将对铁路发展起到重要的促进作用。
广泛开展“服务旅客创先争优”活动，是更好地服务人民群众，塑造铁路新形象的迫切需要。
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物流管理系学生党员王振军在心得体会中这样写道：旅客的每一声“谢谢”听在耳里、甜在心里。赠人玫瑰，手留余香，在这次志愿服务中我不仅帮助了归心似箭的旅客，还锻炼了自己，学习了很多书本外的知识，实现了自己的人生价值。机电学院的学生党员邓超文说：春运工作真的很累，但工作中如遇到好心人的一句问候，我们志愿者都会感到很温暖、很感动，有了这些温暖和感动，我们不觉得累。我志愿！我快乐！好的态度会让你过得更好。生活其实也是一样，只要有了好的态度，一样可以过得很开心。我要微笑的去面对每一天！
报：市委创先争优办，省教育工委创先争优办
送：局各党委委员,局创先争优活动领导小组各成员，局机关各
处室
发：市属高校，各区、县级市教育局，局属各单位
编审：胡文俊 电话：22083738
编辑：何宇鸿 李元安 邮箱：*****************
广州市教育局深入开展创先争优
活 动 简 报
第58期
广州市教育局深入开展创先争优
活动领导小组办公室2012年2月29日
广州铁路职已是广州铁路职业技术学院春运志愿服务的第十二个年头。广州铁路职业技术学院以服务春运为载体，扎实推进创先争优活动深入开展，为学生搭建了学习实践和服务社会的大平台，取得了可喜的成绩。
一、领导重视，全面发动，制定细致的组织实施方案
应广州铁路（集团）公司等多家单位邀请，广州铁路职业技术学院决定继续组织师生服务2012年广州地区春运工作。为此，学院成立了以党委书记廖惠卿、院长刘国生为组长的春运工作领导小组，成立了以学生处副处长冯甫为主任、团委书记曹越为副主任的春运工作办公室，制定了任务推进安排表、春运突发性事件应急预案等，通过广泛宣传、全面发动，在各级领导和部门的充分协调统一下，从启动报名、筛选人员到岗位安排与培训、走访慰问等各项工作都有计划按步骤地顺利实施。
二、党员先行，创先争优，建立春运育人平台
2012年的春运时间早、高峰期集中、任务繁重。为充分组织好春运工作，帮助铁路运输行业缓解春运服务压力，提高春运服务质量，创造良好社会效益。广州铁路职业技术学院在制定春运工作计划中注入了党员先行、创先争优，以支部带动个体、以党员带动群众，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的思想，建成了一支吃苦耐劳、团结协作、非常具有组织纪律性和战斗力强的春运服务团队。春运队伍中设立了临时党支部，积极引导志愿者正确认识春运，鼓励学生特别是学生党员撰写春运心得体会，从他们的心得体会中可以看到学子们在春运活动中的成长与进步。
2012年1月7日广州铁路职业技术学院在广州火车站举行了志愿服务誓师大会。学院党委书记廖惠卿、院长刘国生、团市委学少部副部长吴楚斌、广州火车站党委书记郭飞跃等领导出席了誓师大会并对参加服务春运工作的师生们提出了工作要求。在春运工作期间，学院各级领导对参加春运工作的师生们全程关注和关爱，令师生们深受鼓舞。师生们立志以虚心求教、知行合一的心态融入社会；以严守纪律、忠于职责的责任感服务群众；以优质高效、积极奉献的实际行动回报社会。
三、优质服务，积极奉献，赢得社会认可和关注
广州铁路职业技术学院今年的春运实践工作呈现出新的特点：一是注重品牌、规范运作。将“项目教学、任务驱动”迁移到“六位一体”素质教育，在社会大课堂中、于实践和服务里，引导职业素质的自我提升。二是参加人数多、持续时间长。节前3000多人，节后2000多人，60余天。三是服务站点多、辐射线路长、岗位类别多。火车站、火车东站、火车南站、火车北站、琶洲、东站货场等6个固定站点，北京、西安、重庆等3条线路方向，站务、票务、乘务、安保、导购、安检、验证、乘降、客服等9类岗位工种。
广州市政府在2012年广州地区春运工作总结表彰大会上，广州铁路职业技术学院作为本年度春运表彰单位中唯一的高校，再获“广州地区春运工作先进单位”荣誉，这已是广州铁路职业技术学院连续五次获此殊荣。广州铁路职业技术学院团委也因出色组织并圆满完成2012年春运工作获颁团市委“共青团特色工作奖”。
目前，春运已成为了广州铁路职业技术学院学生教学实践和社会服务的大课堂，也是开展创先争优活动的大载体，实践育人的大平台。（广州铁路职业技术学院供稿）
广州铁路职业技术学院为今年广州地区春运工作突出展现出的“五大亮点”中的“火车票售票组织工作历年最好”、“广州火车站乘降组织秩序历年最好”、“春运服务水平历年最高”做出了积极贡献，树立了“幸福广州、文明广州”的新形象，受到了社会媒体的广泛关注。《中国青年报》以“广铁职业技术学院将课堂搬到春运现场”、“广铁专业技术学院把课堂教学融入春运‘交响曲’——5300名学生春运岗位现场练兵”为题先后两次由浅入深地报道了广州铁路职业技术学院的志愿者，特别是第二篇，用1587字的篇幅，从客观的角度全方位报道了志愿者的风采以及春运实践教学的模式；广东卫视在新闻频道以“三千大学生志愿者进驻广州火车站”为题，从细微处着手，报道了广州铁路职业技术学院志愿者热心服务旅客的精神；《信息时报》以“他们，让回家的路更顺利”为题，以醒目的大篇幅高度肯定了广州铁路职业技术学院春运志愿者为社会奉献的志愿精神；《羊城晚报》以一篇“大学生志愿者及时伸援手帮助动车乘客保管票证和改票”，从被服务对象的角度赞扬了广州铁路职业技术学院志愿者为旅客着想的贴心服务。