制作个人档案卡
个人信息卡
表6-1 劳动者个人信息卡
表6-2 工作场所职业病危害因素检测结果
表6-3 历次职业健康检查结果及处理情况
注：1）检查种类是指上岗前、在岗期间、离岗时、应急、离岗后医学随访、复查、医学观察、职业病诊断等；
2）检查结论是指未见异常、复查、疑似职业病、职业禁忌证、其他疾患、职业病等；
3）人员处理情况是指调离、暂时脱离工作岗位、复查、医学观察、职业病诊断结果等处理、安置情况及检查、诊断结果；检查结论为未见异常或其他疾患的划“——”；
4）现场处理情况是指造成职业损害的作业岗位，现场及个体防护用品整改达标情况，不需整改的可划“——”。
(完整word版)运动员档案卡(1)
运动员档案卡姓名性别出身年月入队时间家庭住址照片王维女1999。
09 2016。
09 桐梓县楚米镇基本情况类别形态机能一般身体素质日期身高体重臂展肺活量握力立定跳远引体向上2016。
09.05162 55 165 2867 187 0专项素质类别专项身体素质专项成绩日期100米25+4米往返跑800米立定跳远原地铅球1500米3000米半场往返运球上篮(秒）5米定距离投篮(个)原地个人补篮（次）16。
0 3.21187 6.36。
414。
1240 3 3取得各级比赛成绩时间地点运动会名称项目成绩名次备注运动员档案卡2姓名性别出身年月入队时间家庭住址照片刘致伶女2001 02 2016。
09 桐梓县娄山关镇基本情况类别形态机能一般身体素质日期身高体重臂展肺活量握力立定跳远引体向上2016。
09.05174 58 175 2248 191运动员档案卡2梁红梅女1998.08 2015.09 桐梓县狮溪镇基本情况类别形态机能一般身体素质日期身高体重臂展肺活量握力立定跳远引体向上2016。
09.05163 61165 3157 2。
04专项素质类别专项身体素质专项成绩日期100米25+4米往返跑800米立定跳远原地铅球1500米3000米半场往返运球上篮（秒）5米定距离投篮（个）原地个人补篮（次）15.2 3.082047.56。
1915。
2338 2 32取得各级比赛成绩时间地点运动会名称项目成绩名次备注运动员档案卡2姓名性别出身年月入队时间家庭住址照片梁燕女1998.11 2015。
09 桐梓县羊蹬镇基本情况类别形态机能一般身体素质日期身高体重臂展肺活量握力立定跳远引体向上2016。
09。
05162 56163 3018 195运动员档案卡2李远会女基本情况类别形态机能一般身体素质日期身高体重臂展肺活量握力立定跳远引体向上2016.09。
05专项素质类别专项身体素质专项成绩日期100米25+4米往返跑800米立定跳远原地铅球1500米3000米半场往返运球上篮(秒)5米定距离投篮（个）原地个人补篮（次）取得各级比赛成绩时间地点运动会名称项目成绩名次备注运动员档案卡2姓名性别出身年月入队时间家庭住址照片李玉芳女1998.12基本情况类别形态机能一般身体素质日期身高体重臂展肺活量握力立定跳远引体向上2016。
学生健康档案个人基本信息表
北河小学学生健康基本信息表姓名：班级：填表说明1．本表用于居民首次建立健康档案时填写。
如果居民的个人信息有所变动，可在原条目处修改，并注明修改时间。
2．性别：按照国标分为未知的性别、男、女及未说明的性别。
3．出生日期：根据居民身份证的出生日期，按照年（4位）、月（2位）、日（2位）顺序填写，如。
4．工作单位：应填写目前所在工作单位的全称。
离退休者填写最后工作单位的全称；下岗待业或无工作经历者须具体注明。
5．联系人姓名：填写与建档对象关系紧密的亲友姓名。
6．民族：少数民族应填写全称，如彝族、回族等。
7．血型：在前一个“□”内填写与ABO血型对应编号的数字；在后一个“□”内填写是否为“RH阴性”对应编号的数字。
8．文化程度：指截至建档时间，本人接受国内外教育所取得的最高学历或现有水平所相当的学历。
9．药物过敏史：表中药物过敏主要列出青霉素、磺胺或者链霉素过敏，如有其他药物过敏，请在其他栏中写明名称，可以多选。
10．既往史：包括疾病史、手术史、外伤史和输血史。
（1）疾病填写现在和过去曾经患过的某种疾病，包括建档时还未治愈的慢性病或某些反复发作的疾病，并写明确诊时间，如有恶性肿瘤，请写明具体的部位或疾病名称。
对于经医疗单位明确诊断的疾病都应以一级及以上医院的正式诊断为依据，有病史卡的以卡上的疾病名称为准，没有病史卡的应有证据证明是经过医院明确诊断的。
可以多选。
（2）手术填写曾经接受过的手术治疗。
如有，应填写具体手术名称和手术时间。
（3）外伤填写曾经发生的后果比较严重的外伤经历。
如有，应填写具体外伤名称和发生时间。
（4）输血填写曾经接受过的输血。
如有，应填写具体输血原因和发生时间。
11．家族史：指直系亲属（父亲、母亲、兄弟姐妹、子女）中是否患过所列出的具有遗传性或遗传倾向的疾病或症状。
有则选择具体疾病名称对应编号的数字，没有列出的请在“”上写明。
可以多选。
健康体检表姓名：编号□□-□□□□填表说明1．本表用于居民首次建立健康档案以及老年人、高血压患者、2型糖尿病患者和重性精神疾病患者等的年度健康检查。
居民健康档案个人基本信息表
居民健康档案个人基本信息表第一篇范文：居民健康档案___个人基本信息表[2]填表说明1．本表用于居民首次建立健康档案时填写。
如果居民的个人信息有所变动，可在原条目处修改，并注明修改时间。
2．性别：按照国标分为未知的性别、男、女及未说明的性别。
3．出生日期：根据居民身份证的出生日期，按照年（4位）、月（2位）、日（2位）顺序填写，如19490101。
4．工作单位：应填写目前所在工作单位的全称。
离退休者填写最后工作单位的全称；下岗待业或无工作经历者须具体注明。
8．文化程度：指截至建档时间，本人接受国内外教育所取得的最高学历或现有水平所相当的学历。
9．药物过敏史：表中药物过敏主要列出青霉素、磺胺或者链霉素过敏，如有其他药物过敏，请在其他栏中写明名称，可以多选。
10．既往史：包括疾病史、手术史、外伤史和输血史。
（1）疾病填写现在和过去曾经患过的某种疾病，包括建档时还未治愈的慢性病或某些反复发作的疾病，并写明确诊时间，如有恶性肿瘤，请写明具体的部位或疾病名称。
对于经医疗单位明确诊断的疾病都应以一级及以上医院的正式诊断为依据，有病史卡的以卡上的疾病名称为准，没有病史卡的应有证据证明是经过医院明确诊断的。
可以多选。
（2）手术填写曾经接受过的手术治疗。
如有，应填写具体手术名称和手术时间。
（3）外伤填写曾经发生的后果比较严重的外伤经历。
如有，应填写具体外伤名称和发生时间。
（4）输血填写曾经接受过的输血。
如有，应填写具体输血原因和发生时间。
健康体检表湖南省保靖县居民健康档案姓性现住乡镇(街道建档填表说明1．本表用于居民首次建立健康档案时填写。
如果居民的个人信息有所变动，可在原条目处修改，并注明修改时间。
2．性别：按照国标分为未知的性别、男、女及未说明的性别。
3．出生日期：根据居民身份证的出生日期，按照年（4位）、月（2位）、日（2位）顺序填写，如19490101。
4．工作单位：应填写目前所在工作单位的全称。
离退休者填写最后工作单位的全称；下岗待业或无工作经历者须具体注明。
人才档案卡
姓名
性别
出生年月
（1寸彩色
照片）
民族
籍贯
政治面貌
身份证号 (护照号)
手机号码
最高学历学位及其毕业院校和专业
工作单位及职务
单位性质
职称(职业资格)
职称所属
专康□ 农业农村□ 工业和信息化□
林业□ 旅游□ 网信□ 党外人士□ 宗教人士□ 住房城乡建设□
公安□ 体育□ 法治□ 市场监管□ 科学技术□ 宣传思想文化□
招商□ 会计□ 技能□ 重点产业□ 重点工程□ 非公有制企业□
国有企业□ 知识产权□ 社会工作□ 监管企业□ 东西部协作干部□
返乡创业能人□ 能工巧匠□
工作经历简介
个人主要成就
推荐理由
人才签名： 推荐单位盖章:
祥子人物档案卡格式
祥子人物档案卡格式骆驼祥子人物档案骆驼祥子人物档案祥子他是旧社会贫苦劳动人民的缩影。
他善良、质朴、固执，对生活具有骆驼一般的积极和坚忍精神，希望能拉上属于自己的车。
然而他的命运可谓三起三落。
在经历了一系列的挫折和打击后，他的愿望终于完全破灭。
他丧失了对生活的希望和信心，从上进好强沦为自甘堕落，开始游戏人生，吃喝嫖赌，蜕变成一个行尸走肉的无业游民。
虎妞一个泼辣而有心计的女人，具有双重性，一方面有着追求自己幸福的愿望，对祥子有真诚的一面，另一方面剥削者的意识已渗透到她的灵魂之中，她控制祥子，是家庭的支配者。
她生来就一副男儿性格，将父亲的人和车厂管理得井井有条。
她骗祥子和她结了婚，最终由于好吃懒做难产而死。
虎妞是祥子向上进取的阻力和障碍，是导致祥子走向堕落的外在原因之一、刘四爷人和车厂的老板，混混出身。
典型的剥削阶级人物，自私自利，晓得怎样对付穷人，从不肯在外场失面子。
最大的遗憾是没有儿子来接班。
他不愿自己辛辛苦苦挣得的家产跟着虎妞一起给了祥子，于是断绝了与女儿的关系，最后连女儿的坟也不知道在哪儿。
封建的思想使他忘记了亲情，当他醒悟过来已为时过晚。
曹先生一个平凡的教书人，有点钱。
因为待人宽和，被祥子认为是“圣人”。
自居为“社会主义者”，在政治上并没有高深的见解，希望成为真正的革命战士又没有这个能力。
对于祥子这样的下层劳动人民表现出一定的关心和同情，能尽己所能解他人之困。
是一个较为正直进步的知识分子，但思想受到时代局限，并没有成为真正的战士。
孙排长、侦探祥子第一次买车后，被大兵们抓走，丢了车。
这些兵的头头就是孙排长，但当时孙排长并未露面。
祥子第二次遇到他是在曹先生被搜查时，此时孙排长已成为侦探，可成为侦探的他又一次打劫了祥子，把祥子所有的积蓄全搜刮走了。
这个姓孙的两次使祥子的梦想破灭，可谓是祥子悲剧命运的罪魁祸首之一、第一章祥子的新车精彩抢先看祥子是本书的主人公，来北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱买了一辆属于自己的车。
个人档案范本
个人档案范本1.大学生的个人档案里面包括什么内容,是什么格式的大学生档案里一般包括以下几点：①高等学校毕业生登记表；②成绩单；③就业通知书副本；④学年考评表；⑤体检表；⑥军训登记表；⑦奖、惩材料等。
（注：第①②③④项是必有的）另外，大学生档案的作用非常重要，毕业生档案是第一学历档案，记载着一个人在校期间的学籍卡、考评材料、毕业生登记表、获奖证明、党团材料等，这些都是不可复制的珍贵资料。
在个人职业发展过程中，无论是就业、考研、公招、公考、出国留学政审、或是职称评审、社会保险、入党入团、工作调动、退休手续办理以及各项证明的出具等手续都将以个人档案材料的审核为重要依据。
2.个人主要简历怎么写简历分为三大块：第一块，个人基本信息（姓名、年龄、文化、专长、婚否、家庭等等，千万别忘了联系方式）第二部分，描述个人求职意愿以及个人达成此意愿所具备的能力（最好有证明）。
在这一条，如果是有针对性的简历投放，最好从网络上了解下公司的发展历程和公司品牌获得了荣誉，其实也就是说要说些公司的好话，同时也证明你是一个有心的人。
第三部分，个人推广部分。
个人品质、素养和特点的描述（比如敬业、职业操守、热爱学习等），就是给一个公司录用你的直观理由。
如果是新生，最好加上个人在学校获得的荣誉。
因为这是对你个人能力的一种认可。
如果有实习经历，附上实习报告比较好。
第四部分，简述下个人对工作的期望，以及公司录用你之后会获到的收益（比如会尽心尽力做好本职工作，为公司发展贡献个人力量，同时也衷心祝愿公司在以后的日子里蓬勃发展等）。
3.个人简历格式和范文2010年大学生个人求职简历范文◆个人资料：姓名：政治面貌：性别：学历：年龄：系别：民族：专业：藉贯：健康状况：◆知识结构：主修课：专业课程：选修课：实习：◆专业技能：接受过全方位的大学基础教育，受到良好的专业训练和能力的培养，在地震、电法等各个领域，有扎实的理论基础和实践经验，有较强的野外实践和研究分析能力。
制作个人档案卡教案
《制作个人档案卡》教案无锡市锡山区教育局现代教育技术中心陈月清一、导入新课2 ’师：同学们，很高兴能有这个机会与××班的同学们一起渡过45分钟的学习与交流的时间，为了便于大家对我有所了解，下面老师作一下自我介绍。
我叫陈月清，来自锡山区教育局现代教育技术中心，是信息技术学科的教研员，平时喜欢看书和上网。
打开“演示.ppt”文件，出现陈老师的个人介绍（档案卡2）典雅型师：请同学们我已经把刚才介绍的基本情况做成了一份档案卡，同学们仔细观察并思考这样一个问题，制作这样的档案卡要用到学过的哪方面的知识？生：WORD中的表格。
师：很好，这正是本节课我们要完成的主要任务，用表格制作个人档案卡。
二、分析表格5’档案卡2是一张不规则表格，它可以从4行3列的表格演变过来。
打开网页：/xxjsjy/bgzz/index.htm ，出现主页及档案卡2。
教师演示制作过程：(这部分内容在网站中有动画演示，如果没有看清楚的同学在具体制作的时候可以通过观看动画演示来解决遇到的问题。
)1、插入4×3表格，输入文字（表格→插入→表格）2、合并单元格（选择要合并的单元格，进行合并操作）3、插入图片(打开卡通素材网页，选择要的图片，右击，选择复制，再定位到需要插入图片的单元格，选择粘贴，完成插入图片操作)4、调整行高列宽（通过鼠标拖放或通过表格属性来进行操作）三、提出任务2 ’打开档案卡范例网页，出现3张不同层次的档案卡：精简型、典雅型和艺术型。
精简型艺术型师：同学们可以根据自己对表格掌握的程度选择3种档案卡中的一种进行制作，设计自己的档案卡，可以先用笔画在日志纸上。
姓名、性别、学校这三个项目是必须有的，其它如：生肖、出生地、特长、兴趣、喜欢的名人名言，最喜欢读的书等可以根据自己情况自己决定，标出档案卡可由几列几行表格演变而成。
如果有同学不喜欢老师提供的样例完全可以自己创作你认为适合你自己的档案卡(自创一派)。
【成长档案】幼儿园大中小班成长档案制作范例及注意事项幼师必备
【成长档案】幼儿园大中小班成长档案制作范例及注意事项，幼师必备！学期末马上就要到了，经过了这一学期的成长历练，孩子们都取得了不少收获，很多老师也开始为每位孩子着手制作一份独一无二的成长记录档案。
这里面不仅包含了孩子成长过程中的美好回忆，也包含了我们老师、家长浓浓的爱。
更希望这份成长档案能伴随孩子成长，并成为其人生中最美好的回忆。
因此，如何制作这样一份让人惊喜的幼儿成长档案呢？今天为大家总结整理了一些优秀的档案范例及相关的注意事项，感兴趣的老师可以收藏本文哦！一、开篇：献给家长的一段话我们写幼儿的成长档案，不仅仅是给我们自己看的，同时也是写给家长看的，这是一个很好的平台，能向家长展示教师对幼儿的客观评价，也能体现教师专业的价值，帮助家长更了解自己的孩子，更了解孩子在幼儿园的各类活动，以及这些活动背后所蕴藏的意义。
让家长知道，为什么我们要写成长档案，这本东西记录了孩子的什么，老师做的分析、评价基于哪些科学的指标，从哪些领域进行观察的。
最后，还要让家长感受到，这本档案，不是条条杠杠的打分表格，而是融入了大量老师心血的、孩子宝贵的成长点滴。
二、要有温度的记录曾经有不少家长说过，每次拿到孩子的成长档案袋，都觉得暖暖的。
这句“暖暖的”所指的不仅仅是新鲜出炉的文字和图片，更是对于孩子在幼儿园点滴的真实渴望与珍惜，拿到这本东西时，如获珍宝的心情。
所以老师们请在给孩子的成长档案之前，加上一首可爱的小诗，哪怕是自己所写的简短片段，一定同样可以让家长、让孩子为之感动，这样的评价、这样的记录，一定是有温度的，暖暖的。
例：当你还是一个懵懂的小孩，当你还在蹒跚学步、牙牙学语，爸爸妈妈就盼望着你快快长大，终于有一天，你们来到了幼儿园。
孩子的成长是生命的喜悦，随之而来的是每一个人的第一次，当你第一次用胖乎乎的小手抓起调羹时；当你第一次离开妈妈上厕所时；当你第一次拿着画板去采访时……孩子的每一个表情都是对世界最纯美的表白，也是难以抹去成长的轨迹。
幼儿园大中小班成长档案制作范例及注意事项
幼儿园大中小班成长档案制作范例及注意事项一、开篇：献给家长的一段话我们写幼儿的成长档案，不仅仅是给我们自己看的，同时也是写给家长看的，这是一个很好的平台，能向家长展示教师对幼儿的客观评价，也能体现教师专业的价值，帮助家长更了解自己的孩子，更了解孩子在幼儿园的各类活动，以及这些活动背后所蕴藏的意义。
让家长知道，为什么我们要写成长档案，这本东西记录了孩子的什么，老师做的分析、评价基于哪些科学的指标，从哪些领域进行观察的。
最后，还要让家长感受到，这本档案，不是条条杠杠的打分表格，而是融入了大量老师心血的、孩子宝贵的成长点滴。
二、要有温度的记录曾经有不少家长说过，每次拿到孩子的成长档案袋，都觉得暖暖的。
这句“暖暖的”所指的不仅仅是新鲜出炉的文字和图片，更是对于孩子在幼儿园点滴的真实渴望与珍惜，拿到这本东西时，如获珍宝的心情。
所以老师们请在给孩子的成长档案之前，加上一首可爱的小诗，哪怕是自己所写的简短片段，一定同样可以让家长、让孩子为之感动，这样的评价、这样的记录，一定是有温度的，暖暖的。
例：当你还是一个懵懂的小孩，当你还在蹒跚学步、牙牙学语，爸爸妈妈就盼望着你快快长大，终于有一天，你们来到了幼儿园。
孩子的成长是生命的喜悦，随之而来的是每一个人的第一次，当你第一次用胖乎乎的小手抓起调羹时；当你第一次离开妈妈上厕所时；当你第一次拿着画板去采访时……孩子的每一个表情都是对世界最纯美的表白，也是难以抹去成长的轨迹。
让我们共同记录孩子的每一个瞬间，留下永恒的记忆。
——献给《XX宝宝成长档案》三、成长档案的具体内容范例幼儿成长档案可以以“花”为主题，小、中、大班分别以《花儿朵朵》《静听花开》《花开四季》进行命名。
小班成长档案——《花儿朵朵》《花儿朵朵》喻意是孩子们就像那朝着阳光开放的一朵朵太阳花。
这个名字既表现出小班孩子的天真可爱，又寄托着我们美好的愿望，祝愿每个孩子一直拥有那像花儿一样灿烂的笑脸，永远健康快乐。
为此，小班成长档案中的每一项内容我们都以“朵朵的××”命名，主要有9个板块：“朵朵的个人信息”(包括姓名、年龄、身高、体重和父母的姓名、联系方式等)；“朵朵的足迹”(主要展示孩子在园成长足迹的照片)；“朵朵的留言板”(是家长、老师用文字书写自己眼中的孩子)；“朵朵的趣事”(是老师和家长记录孩子生活中的趣语、乐事)；“朵朵的精彩”(是以图文结合的形式记录孩子平时的表现)；“朵朵的收藏”(是用图片的形式告诉我们孩子最喜欢的东西)；“朵朵的作品”(是孩子的美术手工作品等)；“朵朵的收获”(是孩子平时和爸爸妈妈一起做的调查反馈表)；“朵朵的评估”(是教师对孩子的各个方面的表现所做的评估)。
电子档案操作流程
电子档案操作流程
一、建立档案：
1、个人基本信息表：健康档案→个人健康档案→新增→输入全部信息后保存。
2、健康体检表：双击刚建立的档案→健康体检→输入体检信息后保存。
二、高血压患者：
1、建立高血压管理卡：慢病管理→高血压管理→新增专项卡→输入需建卡人姓名→查询→选择需要建卡人→确定→输入管理卡信息后保存。
2、建立高血压随访表：慢病管理→高血压管理→查询→选择需随访人双击→点右上方新增→输入随访信息后保存。
三、糖尿病患者：
1、建立糖尿病管理卡：慢病管理→糖尿病管理→新增专项卡→输入需建卡人姓名→查询→选择需要建卡人→确定→输入管理卡信息后保存。
2、建立糖尿病随访表：慢病管理→糖尿病管理→查询→选择需随访人双击→点右上方新增→输入随访信息后保存。
四、老年人：
1、建立老年人管理卡：老年人保健→专项管理→新增专项卡→输入需建卡人姓名→查询→选择需要建卡人→确定→输入管理卡信息后保存。
2、建立老年人随访表：老年人保健→专项管理→查询→选择需随访人双击→点右上方新增→输入随访信息后保存。
五、0-6岁儿童：
1、建立儿童保健卡：儿童保健→儿童建档→儿童建卡→输入需建卡人姓名→查询→选择需建卡人→确定→输入保健卡信息后保存。
2、建立儿童体检表：儿童保健→儿童健康检查→查询→选择需查体人→健康检查→点击相应查体表→点击新增→输入查体信息后保存。
六、孕产妇：
1、建立孕产妇保健卡：妇女保健→孕产妇建卡→查询→选择需建卡人→新增→输入保健卡信息后保存。
2、建立孕产妇随访记录表：妇女保健→业务管理→查询→选择需随访人→查看→点击相应访视表→输入访视信息后保存。
留守儿童个人档案联系卡
性别 民族
与学生的亲属关 系
班级 联系 电话 联系 电话
薛店一中留守儿童个人档案联系卡
姓名 出生年月 家庭住址 负责照顾学生 的人员姓名
学生父母 务工地点
性别 民族
与学生的亲属关 系
班级 联系 电话 联系 电话
薛店一中留守儿童个人档案联系卡
姓名 出生年月 家庭住址 负责照顾学生 的人员姓名
学生父母 务工地点
性别 民族
与学生的亲属关 系
班级 联系 电话 联系 电话
薛店一中留守儿童个人档案联系卡
姓名 出生年月 家庭住址 负责照顾学生 的人员姓名
学生父母 务工地点
性别 民族
与学生的亲属关 系
班级 联系 电话 联系 电话
薛店一中留守儿童个人档案联系卡
姓名 出生年月 家庭住址 负责照顾学生 的人员姓名
学生父母 务;10
奶奶 1.509E+10
奶奶 1.359E+10
奶奶 1.359E+10
爷爷 1.552E+10
爷爷 1.529E+10
婶婶 1.384E+10
奶奶 1.589E+10
奶奶 1.372E+10
爷爷 1.524E+10
奶奶 1.378E+10
爷爷 1.589E+10
韩星 女 95.5 汉
店张
九一
袁帅 男 1994、07 汉
油坊庄
九二
白彬 男 94.3 汉
北街
九二
马悦 男 95.09 汉
坡地刘
九四
苏亚东 男 93、10 陈雪娇 女 94、5 马伟娜 女 94、5
汉 薛店镇西桥村
居民健康档案个人说明基本信息表
个人基本信息表姓名：编号□□-□□□□□填表说明1．本表用于居民首次建立健康档案时填写。
如果居民的个人信息有所变动，可在原条目处修改，并注明修改时间。
2．性别：按照国标分为未知的性别、男、女及未说明的性别。
3．出生日期：根据居民身份证的出生日期，按照年（4位）、月（2位）、日（2位）顺序填写，如19490101。
4．工作单位：应填写目前所在工作单位的全称。
离退休者填写最后工作单位的全称；下岗待业或无工作经历者须具体注明。
5．联系人姓名：填写与建档对象关系紧密的亲友姓名。
6．民族：少数民族应填写全称，如彝族、回族等。
7．血型：在前一个“□”内填写与ABO血型对应编号的数字；在后一个“□”内填写是否为“RH阴性”对应编号的数字。
8．文化程度：指截至建档时间，本人接受国内外教育所取得的最高学历或现有水平所相当的学历。
9．药物过敏史：表中药物过敏主要列出青霉素、磺胺或者链霉素过敏，如有其他药物过敏，请在其他栏中写明名称，可以多选。
10．既往史：包括疾病史、手术史、外伤史和输血史。
（1）疾病填写现在和过去曾经患过的某种疾病，包括建档时还未治愈的慢性病或某些反复发作的疾病，并写明确诊时间，如有恶性肿瘤，请写明具体的部位或疾病名称。
对于经医疗单位明确诊断的疾病都应以一级及以上医院的正式诊断为依据，有病史卡的以卡上的疾病名称为准，没有病史卡的应有证据证明是经过医院明确诊断的。
可以多选。
（2）手术填写曾经接受过的手术治疗。
如有，应填写具体手术名称和手术时间。
（3）外伤填写曾经发生的后果比较严重的外伤经历。
如有，应填写具体外伤名称和发生时间。
（4）输血填写曾经接受过的输血。
如有，应填写具体输血原因和发生时间。
11．家族史：指直系亲属（父亲、母亲、兄弟姐妹、子女）中是否患过所列出的具有遗传性或遗传倾向的疾病或症状。
有则选择具体疾病名称对应编号的数字，没有列出的请在“”上写明。
可以多选。
健康体检表填表说明1．本表用于居民首次建立健康档案以及老年人、高血压患者、2型糖尿病患者和重性精神疾病患者等的年度健康检查。
教师个人专业成长档案表
教师个人专业成长档案（2012年9月～20一三年6月）记载（一）活动评析：买菜是幼儿日常生活中经常遇见的事，放学回家后大人去菜场买菜都会带着孩子，孩子们对买菜这种活动已经非常熟悉。
在这样一个大的前提下，让幼儿进行音乐活动，对幼儿来说是既熟悉又陌生，孩子们可以在熟悉的背景下学习新的音乐技能，选择的内容来既自于幼儿的现实生活，又为生活所服务。
活动开始，我以“妈妈”带孩子们去“买菜”的形势导入，小朋友们的兴趣很浓，积极性一下就被激发出来了。
“拿也拿不动可以用什么动作来表示?”我在合适的时机、合适的情境，让孩子们自己感受、讨论，进行非指导性学习，就是为了尊重幼儿欣赏过程中的独特体验，激发幼儿的个性化思维和独特见解，尊重幼儿多样的表演动作。
有利于发挥幼儿的个性，培养了幼儿的创新精神与实践能力。
为了培养幼儿的想像力和创造力，创设一种非常宽松、活泼的氛围，以民主的态度、商量的口吻、轻松的语言，指导幼儿进行音乐活动，放手给幼儿一个充分自由发挥的空间，使幼儿的思维一直处于一种积极的活跃的状态，这样既充分激发了幼儿主体意识，又使幼儿学得开心、学得主动。
不足与建议策略：《买菜》这首歌曲歌词虽然简单，但是很多菜名连在一起说，幼儿容易混淆，不易掌握。
如萝卜黄瓜西红柿，蚕豆毛豆小豌豆，这些菜虽然是日常生活中常见的，但要每个幼儿清楚地按规定的节奏来唱，却存在困难。
老师可以把这些菜名按照节奏分别画出，如萝卜就画两个并列的萝卜，西红柿就画3个并列的西红柿，这种图形具体形象地表达了歌曲的节奏，使幼儿容易掌握，不易混淆。
视觉的参与帮助了幼儿清晰地分解了节奏。
（注：此表根据自己需要复制，每月一次）（注：此表根据自己需要复制，每月一次）（注：此表根据自己需要复制，每月一次）（注：此表根据自己需要复制，每月一次）（注：此表根据自己需要复制，每月一次）（注：此表根据自己需要复制，每月一次）（注：此表根据自己需要复制，每月一次）（注：此表根据自己需要复制，每月一次）（注：此表根据自己需要复制，每月一次）记载（二）（注：此表根据自己需要复制，每月一次）（注：此表根据自己需要复制，每月一次）（注：此表根据自己需要复制，每月一次）（注：此表根据自己需要复制，每月一次）（注：此表根据自己需要复制，每月一次）教学实践活动记载和评价（6）（注：此表根据自己需要复制，每月一次）教学实践活动记载和评价（7）（注：此表根据自己需要复制，每月一次）教学实践活动记载和评价（8）（注：此表根据自己需要复制，每月一次）（注：此表根据自己需要复制，每月一次）记载（三）（注：此表根据自己需要复制，每月一次）记载（四）（注：此表根据自己需要复制，每学期一次）记载（五）（注：此表根据自己需要复制，每两个月一次）（注：此表根据自己需要复制，每两个月一次）（注：此表根据自己需要复制，每两个月一次）（注：此表根据自己需要复制，每两个月一次）。
学生个人成长档案(可编辑)
学生个人成长档案（可编辑）学生个人成长档案尊敬的各位家长: 您好～为了记录您孩子的快乐成长足迹，我有为每位学生建立成长档案的想法，如果能够得以建立，还请各位家长协助孩子搜集整理相关资料: 1、孩子的基本情况及照片。
2、文字或照片记录孩子成长过程中的一些难忘瞬间。
3、珍藏孩子的第一份作业、第一幅画、第一张试卷、第一张奖状、第一次升旗、第一次值周…… 二年级四班成长记录实施方案一、指导思想根据新课程标准的精神，从学生实际出发，实施学生成长档案袋的评价方法，使教育评价更科学化、正确化、公正化，重视过程评价，发挥学生成长档案的激励功能、评价功能、学习功能和教育功能，发掘学生潜能，使每一个学生都能找到适合自己发展的途径，凸现个性，展示自我，让每个学生体验成功的喜悦。
二、成长记录袋的具体设计 1、“学生成长记录”的制作: 力求简单朴实、灵活方便，切实降低成本，可用16k软皮本。
2、封面设计“学生成长记录”的封面可统一格式，也可让学生进行个性化设计。
(可让家长帮忙设计。
)在上面写上学生姓名、性别、出生年月、家庭住址，，“我最喜欢做的事”、“我最想说的话”后，让学生发挥各自的聪明才智设计封面。
可以把自己最漂亮的照片贴在封面上，爱绘画的同学可以精心地在封面上角画上自画像，并根据自己的特点写上姓名，如“爱唱爱跳的XXX” “刻苦好学的XXX”。
还可以给自己的成长记录袋取上富有诗意的名字。
三、学生成长记录袋操作要求: 成长记录袋，主要是有目的地搜集记录学生在某一个时间段、特定阶段内的学习，进步或达到的成就，反映学生的成长过程，由学生自我评价和反思、教师同学的观察和评价、来自家长的信息、学生作品等组成，只要能真实地反映学生的成长过程都可以收集。
每学期初各学科制定好各项计划，做好过程的记录及材料的收集。
1、记录袋中收集的材料，由学生、老师、家长共同完成，在老师和家长的指导下，主要由学生自己选择，把主动权交给学生。
中国民间故事人物档案卡
中国民间故事人物档案卡1、姓名：宋江绰号：及时雨性格特点：为人仗义、善于用人，但总想招安。
主要事迹：私放晁盖、怒杀阎婆惜人物简介：宋江原为山东郓城县一刀笔小吏，字公明，绰号呼保义。
面目黝黑，身材矮小，平素为人仗义，挥金如土，好结交朋友，以及时雨而天下闻名。
因晁盖等黄泥冈劫生辰纲事发，宋江把官军追捕的消息告知晁盖。
及晁盖等上梁山后，遣刘唐送来书信(招文袋)及五十两黄金酬谢。
不料，此信落入其妾阎婆惜之手。
无奈，宋江怒杀阎婆惜，发配江州，与李逵等相识。
却又因在浔阳楼题反诗而被判成死罪。
幸得梁山好汉搭救，在刑场把宋江救上梁山，坐了副头领。
后在攻打曾头市时，晁盖眼中毒箭而亡，遂坐上头把交椅。
日后，宋江率众为朝廷招安。
在历次讨伐其他起义军的过程中，梁山好汉死伤甚众，宋江本人也被所赐御酒毒死。
怒杀阎婆惜因晁盖等黄泥冈劫生辰纲事发，宋江把官军追捕的消息告知晁盖。
及晁盖等上梁山后，遣刘唐送来书信(招文袋)及五十两黄金酬谢。
不料，此信落入其妾阎婆惜之手。
无奈，宋江怒杀阎婆惜.浔阳楼宋江题反诗宋江怒杀阎婆惜后，吃了官司，被发配江州，结识了戴宗、李逵、张顺等好汉。
一日，宋江寻友不得，独自来到浔阳楼上欣赏江景，自斟自饮。
触景生情，感恨伤怀，在墙壁上题下反诗两首。
还留下姓名。
被通判黄文炳发现后，告到蔡九知府处。
蔡九知府下令捉拿宋江，宋江装疯未遂，被下到死囚中。
宋公明三打祝家庄石秀、杨雄、时迁三人投奔梁山途经祝家庄时，把酒店里的一只报晓公鸡给偷吃了，从而引发了梁山和祝家庄的矛盾。
宋江带领林冲、秦明、花荣、李逵等十多位好汉及六千余小喽罗下山攻打祝家庄。
前两次攻打都以失败告终，第三次攻打时，宋江得到了吴用等的增援，采纳了吴用的多条计策，安排孙立卧底，才破了祝家庄，杀死祝家三兄弟，夺得钱粮无数。
2、姓名:晁盖绰号：托塔天王性格特点：仗义疏财，专爱结交天下好汉。
虚怀若谷，耿直真诚;重情重义，刚正不阿。
主要事迹：攻打曾头市人物简介：郓城县东溪村人,东溪村保正,本乡富户,人称托塔天王。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《制作个人档案卡》教案
无锡市锡山区教育局现代教育技术中心陈月清
一、导入新课2 ’
师：同学们，很高兴能有这个机会与××班的同学们一起渡过45分钟的学习与交流的时间，为了便于大家对我有所了解，下面老师作一下自我介绍。
我叫陈月清，来自锡山区教育局现代教育技术中心，是信息技术学科的教研员，平时喜欢看书和上网。
打开“演示.ppt”文件，出现陈老师的个人介绍（档案卡2）
典雅型
师：请同学们我已经把刚才介绍的基本情况做成了一份档案卡，同学们仔细观察并思考这样一个问题，制作这样的档案卡要用到学过的哪方面的知识？
生：WORD中的表格。
师：很好，这正是本节课我们要完成的主要任务，用表格制作个人档案卡。
二、分析表格5’
档案卡2是一张不规则表格，它可以从4行3列的表格演变过来。
1、插入4×3表格，输入文字（表格→插入→表格）
2、合并单元格（选择要合并的单元格，进行合并操作）
3、插入图片(打开卡通素材网页，选择要的图片，右击，选择复制，再定位到需要插入图片的单元格，选择粘贴，完成插入图片操作)
4、调整行高列宽（通过鼠标拖放或通过表格属性来进行操作）
三、提出任务2 ’
打开档案卡范例网页，出现3张不同层次的档案卡：精简型、典雅型和艺术型。
精简型艺术型
师：同学们可以根据自己对表格掌握的程度选择3种档案卡中的一种进行制作，设计自己的档案卡，可以先用笔画在日志纸上。
姓名、性别、学校这三个项目是必须有的，其它如：生肖、出生地、特长、兴趣、喜欢的名人名言，最喜欢读的书等可以根据自己情况自己决定，标出档案卡可由几列几行表格演变而成。
如果有同学不喜欢老师提供的样例完全可以自己创作你认为适合你自己的档案卡(自创一派)。
四、分组5 ’
师：现在请同学们先在纸上画出要制作的档案卡的基本框架，同时确定包含的基础上。
给2分钟时间完成。
师：大家停止了。
下面请同学们把画好的档案卡举出来，大家相互看一下，大家画的档案卡是与老师的哪张介绍相类似。
下面根据学生的情况把学生分成四个组，精简组、典雅组、艺术组和自创组。
由学生自己推出每个组的小组长(职责：完成任务速度要快，能够督促、帮助同组成员完成任务，引导小组成员运用评价量规对已经完成的作品进行评价，推荐参加全班交流的作品)。
返回网站首页，运行“今日任务”，讲解下载该文件注意点及完成任务的步骤。
五、完成任务22’
教师巡视进行辅导，重点帮助小组长完成任务，使小组长可以行使权力
六、作品评价6’
1、小组内由小组长带领进行自评和互评，并让小组成员在互评基础推荐参加全班交流的作品。
2、教师分别打开学生作品，请作者自己说为什么要选择这种类型的档案卡进行制作，制作过程有没有遇到问题，是如何克服的？有什么收获？请其它同学从正面对作品进行评价，主要说出优点，要求同学要学会倾听别人，学会表达。
最后教师进行点评。
七、小结延伸3’
师：今天我们综合运用表格中的知识，制作了一份档案卡，学习了表格的一个应用方面。
其实表格还有好多用处，如在网页中有课程表、中国象棋棋盘和亚运会金牌榜等。
这些表格都是在由行列组成的规则表格的基础上通过增加删除等操作变成所需要的不规则表格。
在网页中还有扩充材料部分，主要是介绍表格自动套用格式，可以通过WORD提供的现成的表格做出比较漂亮的表格来，希望感兴趣的同学可以利用空余时间自己找资料进行学习。
最后请同学们把活动日志填写好，并上交到老师处。
制作个人档案卡活动日志
学校___________________班级___________姓名________________年____月____日结合教师介绍和网页中“档案卡样例”，用笔绘制一张自己要制作的档案卡初稿。
档案卡评价量规
在这节课中，通过你自己的努力和同学、老师的帮助，肯定有不少收获，把它记下来。
本节课我学到了_______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________ 遇到的问题及解决方法是_______________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 我还想知道或探究的东西是_____________________________________________________ _____________________________________________________________________________。