江西省赣州市兴国县鼎龙中学2016-2017学年七年级(上)期中生物试卷(解析版)
江西省赣州市七年级生物上学期期中试卷(含解析) 新人教版-新人教版初中七年级全册生物试题
2015-2016学年某某省某某市七年级(上)期中生物试卷一、选择题(每小题3分,共60分)1.草原上,一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋,便紧X而迅速地钻进附近的巢穴内.老鼠的这种行为体现了生物()A.具有遗传变异的特性B.能对外界刺激作出反应C.能适应环境并影响环境 D.具有生长和繁殖的特性2.下列现象中,属于生物适应环境的是()A.大树底下好乘凉B.地衣加速了岩石的风化C.沙漠中的植物具有发达的根系D.蚯蚓的活动使土壤更加疏松3.人类作为生物圈中的重要一员,人类的活动对生物圈的影响越来越大.那么,人类在生物圈中扮演的角色是()A.生产者B.消费者C.分解者D.生产者和消费者4.如图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系,这些生物构成了一条食物链,能量在甲、乙、丙三者中的流动方向是()A.甲一乙一丙B.丙一乙一甲C.乙一丙一甲D.甲一丙一乙5.下列不属于生态系统的是()A.一个湖泊 B.一座小山 C.一株大树 D.一条河流6.地球上最大的生态系统是()A.生物圈B.草原生态系统 C.森林生态系统 D.海洋生态系统7.只有一个细胞的生物都是不能独立生存的生物,你认为这种说法()A.不对 B.对C.可能对D.可能不对8.用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片时,发现视野中有一处污点,移动装片和转动目镜,污点都不动,则污点可能在()A.反光镜B.装片 C.物镜 D.目镜9.生物绘图的位置要适中,一般稍偏左上方,这样做的目的是()A.留出注字和写图名的位置B.使图形更美观、整洁C.便于用铅笔画出细胞结构的轮廓D.增强图形的立体感10.正确地盖盖玻片是成功制作临时装片的关键.所示制作临时装片时盖盖玻片的操作,正确的是()A. B.C. D.11.在观察临时装片时,如在视野中看到中央发亮,周边黑暗的圆圈,该圆圈可能是()A.污物 B.气泡 C.细胞 D.墨水12.夏天,人们爱吃味甜多汁的西瓜,原因是西瓜中含有大量的糖,这些糖主要存在于西瓜细胞的()A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.液泡13.在洋葱根尖细胞分裂过程中,首先进行分裂的是()A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核14.2002年9月某某市民李广利先生成为我国第一位领取18个位点“基因型某某”(见图)的幸运儿.这X某某上的18个位点信息取自李先生体细胞的()A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核15.西瓜由小长大是由于细胞数目增多和细胞体积增大,其中细胞数目增多是由于()A.细胞的分裂B.细胞的分化C.细胞的生长D.细胞的成熟16.用热水将番茄烫一下,很容易就能撕下一层表皮,这层表皮属于()A.保护组织 B.分生组织 C.营养组织 D.输导组织17.下列关于一株水蜜桃和一头牛的叙述中不正确的是()A.细胞是它们的结构和功能单位B.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统C.它们的发育起点都是受精卵D.水蜜桃的果实、牛的心脏都属于器官18.将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中,一段时间后花瓣变成红色.与这一现象直接相关的组织是()A.输导组织 B.营养组织 C.分生组织 D.保护组织19.组织是由许多形态相似、结构功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群.下列属于组织层次的是()A.口腔上皮 B.心脏 C.花D.根尖20.每种生物都有独特的生存本领,草履虫、酵母菌、衣藻等小小的单细胞生物也能进行独立生活.单细胞生物()A.必须生活在水中B.都是分解者C.都能进行呼吸作用 D.都吸收现成有机物作为营养二、综合题(4小题,共40分)21.如图是某生态系统中食物网的简图,请据图回答问题(1)图中生态系统中的草属于(成分),该生态系统中未体现出非生物成分和.(2)图中的食物网有条食物链构成,其中最长的食物链是.(3)该生态系统中的物质和能量是沿着流动的(4)该食物网中数量最多的生物是,如果该生态系统中喷洒了含有有机汞的农药,体内残留有机汞最多的生物是.(5)该生态系统中,猫头鹰进行生命活动所需的能量最终来自.(6)该生态系统在一段时间内能保持相对的稳定状态,是因为它本身具有一定的能力.(7)假如该生态系统中猫头鹰和蛇大量捕捉鼠,则短时间内鼠的数量将.22.请根据显微镜图示,结合有关操作技能,回答下列相关问题:(注:[]中填写相应数字,在横线上填写文字)(1)制作装片时,刮取口腔上皮细胞前,应在载玻片中央滴的液体是.(2)对光时,左眼注视①,同时双手转动[]反光镜,使光线反射到镜筒里,直到整个视野呈白亮的圆形为止.(3)观察时,看到的物像如A图所示,则载玻片上的字母应是(填“P”或“d”).若要把“P”移到视野中央,载玻片应向(填“右上方”或“左下方”)移动.(4)若图B使用显微镜中①和④的读数分别为“10×”和“10×”,则图B物像放大倍.(5)要使显微镜视野中观察到的物像由图B变成图C,正确的操作步骤应该是:先把要观察的物像移至视野中央,然后转动转换器,将换用(填“高”或“低”)倍物镜观察.(6)通过上步操作后,若物像不清晰可调节[]细准焦螺旋;视野较暗时,可调节(填“通过孔”“遮光器或反光镜”).23.如图所示为某同学在显微镜下观察丙绘制的人体口腔上皮、桃树根尖的两个细胞图,请据图回答:(注:在[]中填写相应的数字,在横线上填写文字)(1)图表示的是人体口腔上皮细胞.(2)乙图是正在分裂的细胞,显微镜下可看到变化最明显的是[7].(3)[]能够阻止喷洒在果实表面的农药进入果肉细胞中.(4)甲细胞结构中,[2]含有遗传物质,能够传递遗传信息.(5)将图示甲、乙两种细胞放入蒸馏水中,细胞不会涨破,是因为此细胞具有起保护支持作用的细胞壁.24.A、B、C示意番茄不同的结构层次,请据图并结合人体的结构层次分析回答下列问题(1)图A中的⑥是番茄、人体细胞所共有的结构,而且是一种能为生物体的生命活动提供能量的转换器是.(2)图B中,由①到达②③④是经过细胞(填生理过程)(3)从生物体的结构层次来看,番茄属于.(4)在图C结构层次中番茄植株没有而人体具有的是.(5)根据各种细胞的形态可以推测,图B中③属于组织.2015-2016学年某某省某某市七年级(上)期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题(每小题3分,共60分)1.草原上,一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋,便紧X而迅速地钻进附近的巢穴内.老鼠的这种行为体现了生物()A.具有遗传变异的特性B.能对外界刺激作出反应C.能适应环境并影响环境 D.具有生长和繁殖的特性【考点】生物对环境的适应.【分析】生物具有七大基本特征:①除病毒以外,生物一般都是由细胞构成的;②生物能够进行新陈代谢;③生物能够生长发育;④生物能繁殖后代;⑤生物能对外界的刺激做出反应;⑥生物具有遗传和变异的特性;⑦生物一般能适应一定的环境,也能影响环境.【解答】解:生物能对外界的刺激做出反应:生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应(如植物的向光性、向水性、向地性).一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋,便紧X而迅速地钻进附近的巢穴内,说明了生物能对外界刺激作出反应.故选:B.2.下列现象中,属于生物适应环境的是()A.大树底下好乘凉B.地衣加速了岩石的风化C.沙漠中的植物具有发达的根系D.蚯蚓的活动使土壤更加疏松【考点】生物对环境的适应.【分析】生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存;生物也能影响环境,如蚯蚓改良土壤,千里之堤毁于蚁穴,植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等【解答】解:适者生存,生物必须适应环境,又能影响环境.A、“大树底下好乘凉”,是大树的蒸腾作用对环境的影响.B、地衣加速了岩石的风化是生物影响环境;C、沙漠中的植物具有发达的根系,可以使植物吸收水分,是对沙漠干旱缺水环境的适应;D、蚯蚓能疏松土壤,表明生物能影响环境,不是生物对环境的适应.故选:C3.人类作为生物圈中的重要一员,人类的活动对生物圈的影响越来越大.那么,人类在生物圈中扮演的角色是()A.生产者B.消费者C.分解者D.生产者和消费者【考点】生态系统的组成及各部分的作用.【分析】本题考查的是生态系统的组成以及各部分的作用,在一定的地域内,生物与环境形成的统一整体叫做生态系统.【解答】解:生态系统由生物成分和非生物成分两部分组成.其中生物成分包括生产者、消费者、分解者.生产者主要是绿色植物,它是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分;消费者包括各种动物;分解者主要指营腐生生活的细菌和真菌.消费者的生存都直接或间接地依赖于绿色植物制造出有机物,人在生物圈中扮演着消费者的角色.故选:B4.如图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系,这些生物构成了一条食物链,能量在甲、乙、丙三者中的流动方向是()A.甲一乙一丙B.丙一乙一甲C.乙一丙一甲D.甲一丙一乙【考点】生态系统中物质和能量的流动.【分析】在生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网传递并且逐级递减.结合图表给予的信息正确及书写食物链说法进行解答【解答】解:食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构.每条食物链的起点都是生产者(绿色植物)箭头指向初级消费者(植食性动物)箭头指向次级消费者(食肉动物)箭头指向次级消费者(食肉动物).在一条食物链中营养级别越高,相对数量越少,营养级别越低相对数量越多.图中乙的相对数量最多营养级别最低,丙次之,甲相对数量最少,营养级别最高.所以图示生物构成的食物链和能量流动的方向是乙→丙→甲,综上所述A、B、D选项不符合题意,只有C选项符合题意.故选:C5.下列不属于生态系统的是()A.一个湖泊 B.一座小山 C.一株大树 D.一条河流【考点】生态系统的组成及各部分的作用.【分析】生态系统是在一定的空间X围内,生物与环境形成的一个统一整体.由生物部分和非生物部分组成.生物部分包括生产者(植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).非生物部分包括阳光、空气、水等.【解答】解:ABD、一个湖泊、一座小山、一条河流,即包括了环境,又包括了此环境中所有的生物,因此都属于生态系统,ABD正确;C、一株大树,只有部分植物,没有消费者、分解者等其它生物,也没有环境部分,因此一株大树不属于生态系统,C不正确.故选:C.6.地球上最大的生态系统是()A.生物圈B.草原生态系统 C.森林生态系统 D.海洋生态系统【考点】生物圈是最大的生态系统.【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,生物圈的X围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为2 0千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面.是最大的生态系统.【解答】解:生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面;包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等,是最大的生态系统.故选:A.7.只有一个细胞的生物都是不能独立生存的生物,你认为这种说法()A.不对 B.对C.可能对D.可能不对【考点】单细胞生物的结构和生活.【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为无细胞的、单细胞生物和多细胞生物.单细胞生物只由单个细胞组成,而且经常会聚集成为细胞集落.单细胞生物个体微小,全部生命活动在一个细胞内完成,一般生活在水中.【解答】解:单细胞生物虽然只由一个细胞构成,但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动.例如衣藻:单细胞藻类,生活在淡水中,有细胞壁、细胞质和细胞核;细胞质里有一个杯状的叶绿体,细胞前部有一个红色的眼点,眼点对光的强弱很敏感,衣藻细胞的前端有两根鞭毛,能够摆动,因而衣藻可以在水中自由游动,衣藻的全身都能够吸收溶解在水中的二氧化碳和无机盐,并且能够依靠眼点的感光和鞭毛的摆动,游到光照和其他条件都适宜的地方,进行光合作用,制造有机物维持自己的生活.如图所示:故选:A.8.用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片时,发现视野中有一处污点,移动装片和转动目镜,污点都不动,则污点可能在()A.反光镜B.装片 C.物镜 D.目镜【考点】使用显微镜和制作临时装片.【分析】观察临时装片时,视野里出现了污点,污点可能在出现在物镜、目镜和玻片标本(装片)上,不可能出现在反光镜上.因为如果反光镜被污染,只会影响视野的明亮程度,不会出现污点.【解答】解:通过分析知道,用显微镜进行观察时,如果有污点出现,不可能出现在反光镜上.因为如果反光镜被污染,只会影响视野的明亮程度,不会出现污点.污点一般只出现在物镜、目镜和玻片标本(装片)上.移动装片或转动物镜都不能消除,说明污点在目镜.故选:C.9.生物绘图的位置要适中,一般稍偏左上方,这样做的目的是()A.留出注字和写图名的位置B.使图形更美观、整洁C.便于用铅笔画出细胞结构的轮廓D.增强图形的立体感【考点】画细胞结构图及注意事项.【分析】画生物图应该用3H或2H的铅笔,不要用钢笔或圆珠笔,图只有点与线构成,画线时不能重复描,线呈现一个完整的弧线,生物图较暗的地方通常用铅笔点上小圆点,细胞内原生质稠密的地方要点点,点一定要圆,应该尽量在图的右侧标注名称,要注意图的各个位置的比例,画生物图的位置最好是纸的左侧偏上方,否则,无法在图的右侧标注名称.【解答】解:根据分析,画生物图的位置最好是纸的左侧偏上方.目的是在图的右侧标注结构名称和在图的下面标注图的名称.故选:A10.正确地盖盖玻片是成功制作临时装片的关键.所示制作临时装片时盖盖玻片的操作,正确的是()A. B.C. D.【考点】使用显微镜和制作临时装片.【分析】本题考查的是制作临时装片时如何操作盖这一步,首先明确这样做的目的.【解答】解:制作临时装片时,“盖”这一步的正确操作是用镊子夹起盖玻片,使它的一侧先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平.其目的是防止盖玻片下出现气泡.故选A11.在观察临时装片时,如在视野中看到中央发亮,周边黑暗的圆圈,该圆圈可能是()A.污物 B.气泡 C.细胞 D.墨水【考点】使用显微镜和制作临时装片.【分析】气泡与细胞的区别:气泡内是空的,有较亮的黑边,用镊子轻轻的压一下盖玻片,气泡可以改变形状,并且会移动位置;细胞具有一定的结构,边缘较细不黑,用镊子轻轻的压一下盖玻片,细胞一般不会改变形状,并且不会移动位置.【解答】解:在观察临时装片时,如果视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈,该圆圈最可能是气泡.故选:B.12.夏天,人们爱吃味甜多汁的西瓜,原因是西瓜中含有大量的糖,这些糖主要存在于西瓜细胞的()A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.液泡【考点】细胞中的物质.【分析】此题考查的是植物细胞的结构以及功能,仔细分析答题.【解答】解:A、细胞壁是细胞外的一层透明的薄壁,起保护和支持细胞的作用.B、细胞膜是紧贴细胞壁的一层薄膜,能控制物质的进出,不符合题意.C、细胞核里含有与遗传有关的物质染色体等.与生物的遗传有重要意义.不符合题意.D、植物细胞的细胞质里有液泡和叶绿体,液泡内的细胞液中溶解着多种物质,如营养物质、有味道的物质、色素等,西瓜汁等蔬果汁就来自于细胞液,叶绿体是光合作用的场所.符合题意.故选:D13.在洋葱根尖细胞分裂过程中,首先进行分裂的是()A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核【考点】细胞分裂的基本过程.【分析】此题考查是植物的细胞分裂过程.分裂时细胞核先分成两个,随后细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核,最后在原来的细胞的中央形成新的细胞壁和细胞膜.【解答】解:细胞的分裂就是一个细胞分裂成两个细胞.细胞的分裂过程:首先细胞核先由一个分成两个,随后,细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核.如果是动物细胞,细胞膜从细胞的中部向凹陷,缢裂为两个细胞.若是植物细胞,则在原来的细胞中央,形成新的细胞膜和新细胞壁.于是,一个细胞就分裂成为两个细胞.故选:D.14.2002年9月某某市民李广利先生成为我国第一位领取18个位点“基因型某某”(见图)的幸运儿.这X某某上的18个位点信息取自李先生体细胞的()A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核【考点】细胞核中的遗传信息载体-DNA.【分析】此题考查的是细胞核是控制中心,控制着生物的发育和遗传.解答时从细胞核、染色体、DNA和基因的关系切入.【解答】解:细胞核是遗传信息库,细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体,它是由DNA和蛋白质两部分组成,DNA是主要的遗传物质,呈双螺旋结构.一条染色体上包含一个DNA分子.一个DNA分子上包含有多个基因,基因是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段.生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的.DNA是遗传信息的载体,这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令,也是生物体建造生命大厦的蓝图;细胞壁具有保护和支持细胞的作用;细胞膜保护细胞内部结构,控制细胞内外物质的进出;细胞质具有流动性,有利于细胞与外界环境之间进行物质交换.因此,选项A、B、C均不符合题意.故选:D.15.西瓜由小长大是由于细胞数目增多和细胞体积增大,其中细胞数目增多是由于()A.细胞的分裂B.细胞的分化C.细胞的生长D.细胞的成熟【考点】细胞分裂的基本过程.【分析】本题考查的是细胞的分裂、分化、生长等几个过程,首先明确这几种过程的特点.【解答】解:A、细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程,其结果是细胞的数目增多.故符合题意.B、细胞的分化是指在正常情况下,经过细胞分裂产生的新细胞,在遗传物质的作用下,其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异.其结果是形成了不同的组织.故不符合题意.C、细胞的生长是指细胞的体积不断地长大.故不符合题意.D、细胞的成熟是细胞细胞吸收营养逐渐成熟的过程,如植物成熟的细胞只有一个大液泡,未成熟的细胞液泡较多.故不符合题意.故选:A.16.用热水将番茄烫一下,很容易就能撕下一层表皮,这层表皮属于()A.保护组织 B.分生组织 C.营养组织 D.输导组织【考点】植物的几种主要组织及功能;组织形成器官.【分析】此题是关于植物的主要组织以及功能的选择题,据此作答.【解答】解:植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等,它们各有不同的特点和功能.保护组织一般位于植物体各器官的表面,由表皮细胞构成,具有保护内部柔嫩部分的功能.如番茄的表皮主要由表皮细胞构成,属于保护组织;营养组织的细胞壁薄,液泡大,有储存营养物质的功能,含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物.因此营养组织有制造和储存营养的功能;分生组织具有很强的分裂能力,不断分裂产生新细胞形成其它组织;输导组织有运输物质的作用;机械组织起到支撑作用,能支撑植物的地上部分.由上可知,A合题意.故选:A17.下列关于一株水蜜桃和一头牛的叙述中不正确的是()A.细胞是它们的结构和功能单位B.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统C.它们的发育起点都是受精卵D.水蜜桃的果实、牛的心脏都属于器官【考点】绿色开花植物体的结构层次;细胞是生命活动的基本结构和功能单位;新生命的开端:受精卵;细胞、组织、器官、系统的概念;动物体人体的结构层次.【分析】一株水蜜桃属于植物,一头牛是动物,结合动物和植物的特点、区别来分析.【解答】解:A、除病毒外细胞是构成生物体的基本单位,细胞分化形成组织,不同的组织按一定的次序构成器官,除病毒不具有细胞结构外,动物、植物和人都是由细胞构成的.不符合题意.B、植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体,动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物物体.一株水蜜桃属于植物,一头牛是动物,水蜜桃无系统,牛有系统.符合题意.C、牛是有性生殖,由精子与卵细胞结合形成受精卵,受精卵经过细胞分裂、分化,形成组织、器官、系统,进而形成胎儿.水蜜桃属于植物,在开花、传粉、受精结束后,雌蕊中的受精卵发育成胚,胚是新植物体的幼体.因此二者个体发育的起点都是受精卵.不符合题意.D、水蜜桃的果实、牛的心脏都是由不同的组织构成的器官,不符合题意.故选:B18.将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中,一段时间后花瓣变成红色.与这一现象直接相关的组织是()A.输导组织 B.营养组织 C.分生组织 D.保护组织【考点】导管的位置和对水分和无机盐的运输;植物的几种主要组织及功能.【分析】此题考查的是输导组织导管的作用.可以从导管特点功能方面来切入.【解答】解:组织是由众多形态相似结构功能相近的细胞连接在一起形成的细胞群体.植物的组织有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织和机械组织等.保护组织主要分布在叶、茎和果实的表皮,有保护作用;输导组织,具有输送物质的功能,主要由导管和筛管组成,主要分布在叶脉、根、茎和果柄中.营养组织,具有制造、储存营养物质的功能,分布在叶肉中;分生组织,具有分裂、产生新细胞的功能,分布在根尖和茎顶.导管是由一种死亡了的,只有细胞壁的细胞构成的,而且上下两个细胞是贯通的.它位于维管束的木质部内,它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官,运输方向自下。
江西省赣州市兴国七中2016-2017学年七年级(上)第一次段考生物试卷(解析版)
江西省赣州市兴国七中2016-2017学年七年级(上)第一次段考生物试卷(解析版)一.选择题1.下列各种现象中,不属于生命现象的是()A.小鸡破壳而出 B.钟乳石慢慢长大C.牛吃草D.蜻蜓点水2.调查是科学探究常用的方法之一.某生物兴趣小组调查校园里的生物,发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草.下面是同学们对这些生物共同特征的概述,其中错误的是()A.都能自己制造营养物质 B.都能进行新陈代谢C.都能对外界刺激作出反应D.都能生长繁殖3.下列生物中,没有细胞结构的是()A.珊瑚虫B.蚯蚓 C.海豚 D.病毒4.下列各项科学探究活动方式中,不属于“调查”的是()A.我国的森林资源每五年清查一次B.2000年我国进行了第五次人口普查C.医生对全校学生患龋齿情况进行检查并统计D.对照图片,找出马和驴在外形上的不同之处5.下列关于生物圈的说法,正确的是()A.生物圈是指生物赖以生存的环境B.生物圈是地球上最大的生态系统C.生物圈包括全部的大气圈、岩石圈和水圈D.生物圈是指地球上所有的生物及水陆环境6.在麦田中,影响小麦生活的生物因素有()①阳光②杂草③水分④土壤⑤田鼠⑥空气⑦蝗虫⑧蚜虫.A.①②⑤⑥B.③④⑦⑧C.①③④⑥D.②⑤⑦⑧7.影响我国从南到北,森林覆盖率逐渐减少的主要非生物因素是()A.水B.温度 C.阳光 D.大气8.前进中学某班生物兴趣小组的同学为了探究“光对鼠妇生活的影响”,设置了一组对照实验.以下几组对照,符合他们实验要求的是()A.阴暗潮湿与阴暗干燥B.阴暗潮湿与明亮潮湿C.阴暗潮湿与明亮干燥D.明亮潮湿与明亮干燥9.以下哪项不能体现生物适应环境()A.海豚皮下脂肪很厚 B.骆驼刺根系发达C.蚯蚓使土壤疏松D.骆驼尿液非常少10.“种豆南山下,草盛豆苗稀”,说明田间杂草与农作物之间在获取养分、阳光等方面存在()A.捕食关系 B.共生关系 C.寄生关系 D.竞争关系11.人类在生物圈中扮演的角色是()A.生产者B.消费者C.分解者D.生产者和消费者12.素有“绿色水库”之称的生态系统是()A.农田生态系统 B.城市生态系统 C.森林生态系统 D.荒漠生态系统13.如图显示的是显微镜的几个操作步骤,正确的顺序是()A.①→②→③→④ B.①→③→②→④ C.③→①→②→④ D.③→①→④→②14.下列四个选项中,能正确表示食物链的是()A.大鱼﹣>小鱼﹣>虾B.草﹣>羊﹣>狼C.阳光﹣>草﹣>兔 D.昆虫﹣>青蛙﹣>蛇15.炒苋菜时汤会变红,红色物质主要来自于细胞的()A.细胞膜B.细胞壁C.液泡 D.细胞核二.综合题16.如图一表示某生态系统中的食物网,图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图.请据图回答:(1)图一的食物网中共有条食物链.(2)若图一中蛇的数量大量减少,则草的数量将会,从而影响生态平衡.(3)若图一所示生态系统的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是.(4)若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量,则丙对应的生物是.(5)从生态系统的组成来分析,图一所示的生态系统并不完整,除缺少非生物部分外,还缺少.17.CCTV科教频道曾报道(深山里的秘密)﹣﹣中国小鲵,是衡阳市三位女中学生重新发现的.经华南师范大学沈猷慧、邓学健等专家教授鉴定:认定她们新发现的“狗头娃娃鱼”就是中国小鲵.它是与恐龙同时代的“活化石”,她们的研究性学习课题因此获得了“英特尔英才奖”.三位女中学生在考察中国小鲵生态习性时,绘制了如图食物网简图.据图请回答:(1)若要构成一个完整的生态系统,则图中缺少部分和者.(2)图中有条食物链,蛇和鹰是关系.(3)中国小鲵现已列入中国濒危动物红皮书.亲爱的同学,你向政府有关部门提出哪些合理化保护措施呢?(任提1条即可)18.某同学为了研究影响鼠妇的环境条件,进行了实验探究,研究结果记录如下,试回答下(1)该同学提出的问题是:.(2)所进行的实验研究中,变量是.(3)根据该同学所测实验结果,10只鼠妇在光照下和黑暗处分布的平均数量分别是和.(4)该实验所得出的结论是.2016-2017学年江西省赣州市兴国七中七年级(上)第一次段考生物试卷参考答案与试题解析一.选择题1.下列各种现象中,不属于生命现象的是()A.小鸡破壳而出 B.钟乳石慢慢长大C.牛吃草D.蜻蜓点水【考点】生物的特征.【分析】生物具有七大基本特征:①除病毒以外,生物一般都是由细胞构成的;②生物能够进行新陈代谢;③生物能够生长发育;④生物能繁殖后代;⑤生物能对外界的刺激做出反应;⑥生物具有遗传和变异的特性;⑦生物一般能适应一定的环境,也能影响环境.【解答】A、小鸡破壳而出,体现了生物能够生长和繁殖,故不符合题意.B、钟乳石慢慢长大,钟乳石没有生物的特征,是碳酸钙逐渐沉积形成的,是化学现象,不属于生命现象.故符合题意.C、牛吃草是为了获取食物,体现了生物的生活需要营养.故不符合题意.D、蜻蜓点水,体现了生物的生殖现象,故不符合题意.故选:B.【点评】生物具有生物的特征,非生物不具有生物的特征.2.调查是科学探究常用的方法之一.某生物兴趣小组调查校园里的生物,发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草.下面是同学们对这些生物共同特征的概述,其中错误的是()A.都能自己制造营养物质 B.都能进行新陈代谢C.都能对外界刺激作出反应D.都能生长繁殖【考点】生物的特征.【分析】此题考查的是生物的共同特征.生物在表现为多样性的同时也具有共性:新陈代谢是生物最基本的特征,在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征.结合题意,据此解答.【解答】解:生物在表现为多样性的同时也具有共性:新陈代谢是生物最基本的特征,在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征.A、生物的生活需要营养,植物从外界吸收水、二氧化碳和无机盐,通过光合作用制造出自身所需要的有机物;动物不能自己制造有机物,以植物或别的动物为食,从中获得营养物质,维持生存.该选项的概述是错误的.B、新陈代谢是指生物体在生长过程中,必须从外界不断地获取物质和能量,并把体内产生的废物排出体外的过程.它是生物“维持生命活动”的基本条件;是“生物的最基本特征”.病毒不行,有细胞结构的生物都可以进行新陈代谢.该选项的概述是正确的.C、生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应.如:猎豹发现猎物后迅速追击;羚羊发现敌害后迅速奔逃.含羞草受碰触时,展开的叶片会合拢.该选项的概述是正确的.D、生物体能够由小长大.生物体发育到一定阶段,就开始繁殖下一代.该选项的概述是正确的.故选:A.【点评】解此题的关键是理解掌握生物的基本特征.3.下列生物中,没有细胞结构的是()A.珊瑚虫B.蚯蚓 C.海豚 D.病毒【考点】病毒的形态结构及生命活动特点.【分析】生物共有五类,动物、植物、真菌、细菌、病毒,五类生物中,只有病毒没有细胞结构.【解答】解:病毒没有细胞结构,是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的.A、珊瑚虫属于动物,有细胞结构,故不符合题意;B、蚯蚓属于动物,有细胞结构,故不符合题意;C、海豚属于动物,有细胞结构,故不符合题意;D、病毒没有细胞结构,故符合题意;故选:D【点评】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物,由蛋白质外壳和内部遗传物质构成.4.下列各项科学探究活动方式中,不属于“调查”的是()A.我国的森林资源每五年清查一次B.2000年我国进行了第五次人口普查C.医生对全校学生患龋齿情况进行检查并统计D.对照图片,找出马和驴在外形上的不同之处【考点】调查的基本方法.【分析】调查法是生物上常用的方法,要掌握调查法的目的和具体做法.【解答】解:为了达到设想的目的,制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料,并作出分析、综合,得到某一结论的研究方法,就是调查法.它的目的可以是全面把握当前的状况,也可以是为了揭示存在的问题,弄清前因后果,为进一步的研究或决策提供观点和论据.我国的森林资源每五年清查一次、2000年我国进行了第五次人口普查、医生对全校学生患龋齿情况进行检查并统计都属于调查.对照图片,找出马和驴在外形上的不同之处,属于观察,不是调查.故选:D.【点评】调查法包括抽样调查和全面调查,选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用,一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查.5.下列关于生物圈的说法,正确的是()A.生物圈是指生物赖以生存的环境B.生物圈是地球上最大的生态系统C.生物圈包括全部的大气圈、岩石圈和水圈D.生物圈是指地球上所有的生物及水陆环境【考点】生物圈的范围;生物圈是最大的生态系统.【分析】此题考查的知识点是生物圈的含义,解答时可以从生物圈的概念含义、范围方面来切入.【解答】解:生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面;包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等,是最大的生态系统.可见B符合题意.故选:B【点评】解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围.6.在麦田中,影响小麦生活的生物因素有()①阳光②杂草③水分④土壤⑤田鼠⑥空气⑦蝗虫⑧蚜虫.A.①②⑤⑥B.③④⑦⑧C.①③④⑥D.②⑤⑦⑧【考点】环境对生物的影响.【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体.【解答】解:①阳光、③水分、④土壤、⑥空气属于环境中影响小麦生活的非生物因素;②杂草、⑦蝗虫、⑤田鼠、⑧蚜虫属于环境中影响小麦生活的生物因素.故选:D【点评】解答此类题目的关键是熟知非生物因素和生物因素.7.影响我国从南到北,森林覆盖率逐渐减少的主要非生物因素是()A.水B.温度 C.阳光 D.大气【考点】环境对生物的影响.【分析】此题考查的知识点是水对植物分布的影响.解答时可以从水对植物分布的影响以及沙漠的特点方面来切入.【解答】解:水影响植物的分布主要是因为:第一水是构成植物体的主要成分.第二水是植物进行各种生理活动的物质,如化学反应的溶剂,物质的运输,光合作用的原料等.由于各种植物对水的要求不同,所以就影响了植物的分布.我国从从南到北,降水逐渐减少,形成从南到北,森林覆盖率逐渐减少的植被特点.故选:A.【点评】解答此类题目的关键是理解我国的降水特点以及对植物分布的影响.8.前进中学某班生物兴趣小组的同学为了探究“光对鼠妇生活的影响”,设置了一组对照实验.以下几组对照,符合他们实验要求的是()A.阴暗潮湿与阴暗干燥B.阴暗潮湿与明亮潮湿C.阴暗潮湿与明亮干燥D.明亮潮湿与明亮干燥【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素.【分析】对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.【解答】解:对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量,因此探究“光对鼠妇生活的影响”的唯一变量是光.除光不同外,其它条件都应该相同且适宜,如鼠妇的数量、湿度等.因此应该设置阴暗潮湿与明亮潮湿两种环境进行对照.故选:B.【点评】实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.9.以下哪项不能体现生物适应环境()A.海豚皮下脂肪很厚 B.骆驼刺根系发达C.蚯蚓使土壤疏松D.骆驼尿液非常少【考点】生物对环境的适应.【分析】环境影响生物的生存和生活,生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存,同时生物也会影响环境.【解答】解:A、海豚皮下脂肪很厚,有利于保持体温,减少热量的散失,是对寒冷的环境的一种适应,A正确;B、骆驼刺根系发达,可以吸收土壤深处的水分,是对干燥缺水的环境一种适应,B正确;C、蚯蚓能疏松土壤,蚯蚓在土壤中钻洞,使土壤疏松,有利于根的生长,体现了生物对环境土壤的影响,不能体现生物适应环境,C不正确;D、骆驼尿液非常少,有利于保持体内的水分,是对是对干燥缺水的环境一种适应,D正确.故选:C.【点评】解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同.10.“种豆南山下,草盛豆苗稀”,说明田间杂草与农作物之间在获取养分、阳光等方面存在()A.捕食关系 B.共生关系 C.寄生关系 D.竞争关系【考点】生物和生物之间有密切的联系.【分析】(1)生物之间的关系包括:种内关系和种间关系.种内关系又分为种内互助和种内竞争;种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式.(2)共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利,一旦分开,两者都要受到很大影响,甚至不能生活而死亡.(3)寄生从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式,对寄主造成伤害.【解答】解:“种豆南山下,草盛豆苗稀”,说明田间杂草与农作物之间在获取养分、阳光等方面存在竞争关系.故选:D.【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生物之间的关系.11.人类在生物圈中扮演的角色是()A.生产者B.消费者C.分解者D.生产者和消费者【考点】生态系统的组成及各部分的作用.【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体.生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).【解答】解:生态系统由生物成分和非生物成分两部分组成.其中生物成分包括生产者、消费者、分解者.生产者主要是绿色植物,它是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分;消费者包括各种动物;分解者主要指营腐生生活的细菌和真菌.消费者的生存都直接或间接地依赖于绿色植物制造出有机物,所以人在生物圈中扮演着消费者的角色.故选:B【点评】本题主要考查了生态系统的组成,以及对消费者的理解.12.素有“绿色水库”之称的生态系统是()A.农田生态系统 B.城市生态系统 C.森林生态系统 D.荒漠生态系统【考点】生态系统中的类型.【分析】生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统.其中森林生态系统有“绿色水库”之称,具有涵养水源,保持水土的作用;据此解答.【解答】解:A、农田生态系统是人工建立的生态系统,其主要特点是人的作用非常关键,人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员.A错误.B、城市生态系统中人类起着重要的支配作用.植物的种类和数量少.消费者主要是人类,而不是野生动物.由于人口密集,排放的污水、废气和固体废弃物多,容易产生环境污染问题,B错误.C、森林生态系统分布在较湿润的地区,动植物种类繁多.森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用,有“绿色水库”、“地球之肺”之称.C正确.D、荒漠的生态条件极为严酷,夏季炎热干燥,降水极少,土壤贫瘠,荒漠中生物的种类和数量很少,D错误.故选:C.【点评】解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能13.如图显示的是显微镜的几个操作步骤,正确的顺序是()A.①→②→③→④ B.①→③→②→④ C.③→①→②→④ D.③→①→④→②【考点】显微镜的基本构造和使用方法.【分析】此题考查的是显微镜的操作步骤.显微镜的操作步骤可以简化记忆:“取、放、对、观”,观察时先下后上.【解答】解:图③没有放玻片标本,眼视目镜,因此是对光.该步操作的目的是使光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜在同一直线上.图①是放置玻片标本;进行图②所示操作时,眼注视图示部位的目的是:以免物镜碰到玻片标本.图④的操作是反方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看清物像为止.显微镜的使用过程分为:取镜与安放、对光、观察和整理五步.一、取镜与安放:1.右手握住镜臂,左手托住镜座.2.把显微镜放在实验台上,略偏左(显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处).安装好目镜和物镜.二、对光,即图中的③:3.转动转换器,使低倍物镜对准通光孔(物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离).4.把一个较大的光圈对准通光孔.左眼注视目镜内(右眼睁开,同时画图).转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内.通过目镜,可以看到白亮的视野.三、观察:5.把所要观察的玻片标本放在载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔的中心,即图中的①.6.转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止(眼睛看着物镜,以免物镜碰到玻片标本),即图中的②.7.左眼向目镜内看,同时反方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看清物像为止.再略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰.即图中的④.四、整理,实验完毕,把显微镜的外表擦拭干净.转动转换器,把两个物镜偏到两旁,并将镜筒缓缓下降到最低处.最后把显微镜放进镜箱里,送回原处.所以图示中正确的顺序是:③①②④.故选:C.【点评】显微镜的结构和使用是考查的重点内容,平时多使用,多观察,多思考即能做好此类题.14.下列四个选项中,能正确表示食物链的是()A.大鱼﹣>小鱼﹣>虾B.草﹣>羊﹣>狼C.阳光﹣>草﹣>兔 D.昆虫﹣>青蛙﹣>蛇【考点】生态系统中的食物链和食物网.【分析】食物链反映是生产者费之间的吃与被吃这种关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始是生产者.【解答】解:A、大鱼是动物,属于消费者,而物链必须从生产者开始,并且箭头指向标反了,A不正确;B、该食物链能够正确表示生产者与消费者的捕食关系,B正确;C、阳光属于非生物部分,而食物链不包括非生物部分,C不正确;D、昆虫属于消费者,而食物链必须从生产者开始,D不正确.故选:B【点评】解答此题目的关键是理解食物链的概念和组成.15.炒苋菜时汤会变红,红色物质主要来自于细胞的()A.细胞膜B.细胞壁C.液泡 D.细胞核【考点】细胞中的物质.【分析】植物细胞的液体成分主要存在于液泡的细胞液中,另外细胞液里还溶解着多种物质如带甜味、辣味的物质.据此解答.【解答】解:A、细胞膜是一层薄而透明的膜,保护细胞,控制物质的进出,它的主要成分是脂类与蛋白质等.A错误;B、细胞壁起保护和支持作用,B错误;C、液泡在细胞质里,液泡内的细胞液中溶解着多种物质,苋菜的液泡中有红色的物质,做汤时细胞破裂,红色的物质流出来使汤变红.C正确;D、细胞核里含有与遗传有关的物质染色体等,这些物质不是液汁状的.D错误.故选:C【点评】本题考查的是基础性的知识点,只要基础扎实,掌握了细胞的结构以及功能,即可答题.二.综合题16.(2013秋•长沙县校级期中)如图一表示某生态系统中的食物网,图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图.请据图回答:(1)图一的食物网中共有4条食物链.(2)若图一中蛇的数量大量减少,则草的数量将会大量减少,从而影响生态平衡.(3)若图一所示生态系统的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是猫头鹰.(4)若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量,则丙对应的生物是草.(5)从生态系统的组成来分析,图一所示的生态系统并不完整,除缺少非生物部分外,还缺少分解者.【考点】生态系统中的食物链和食物网;生态系统的组成及各部分的作用;生态系统中物质和能量的流动.【分析】本题考查生态系统的组成、食物链、物质循环、生物富集、各种生物之间的相互制约的关系.据此分析解答.【解答】解:(1)食物链是生产者和消费者之间通过吃与被吃的关系形成的.图中有4条食物链:草→兔→猫头鹰;草→兔→蛇→猫头鹰;草→鼠→猫头鹰;草→鼠→蛇→猫头鹰.(2)若图一中蛇的数量大量减少,兔、鼠的天敌大量减少,食物充足就会大量繁殖,导致兔、鼠的数量就会大量增多,因此草的数量会大量减少,从而影响生态平衡.(3)当土壤中的有毒物质被草吸收后,会通过食物链不断积累.猫头鹰位于4条食物链的最顶端,体内有毒物质积累最多.(4)在生态系统中物质循环和能量流动沿着食物链和食物网进行并逐级递减,由于呼吸作用分解有机物,动植物的遗体中的有机物也会被分解者分解,所以沿着食物链,生物体内有机物的总量逐级递减.在草→鼠→猫头鹰这条食物链中,有机物总量最多的是草,所以丙对应的生物是草.(5)生态系统包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生产者、消费者和分解者.图一中的草属于生产者,各种动物属于消费者,作为一个完整的生态系统,图一中缺少的成分是非生物部分和分解者.故答案为:(1)4.(2)大量减少.(3)猫头鹰.(4)草.(5)分解者.【点评】知道生态系统的组成和食物链的知识以及生物的数量变化是解答此类题目的关键.。
2016-2017学年江西省赣州市兴国七中七年级(上)第二次段考生物试卷
2016-2017学年江西省赣州市兴国七中七年级(上)第二次段考生物试卷学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题(本大题共15小题,共15.0分)1.我们用手触摸含羞草,它的叶会合拢,这说明生物能够()A.生物能对外界刺激作出反应B.生长和发育C.生殖D.呼吸【答案】A【解析】解:人用手触摸含羞草时,含羞草的叶片立即下垂合拢,这说明生物能对外界的刺激做出反应,即具有应激性;故选:A.生物具有七大基本特征:①除病毒以外,生物一般都是由细胞构成的;②生物能够进行新陈代谢;③生物能够生长发育;④生物能繁殖后代;⑤生物能对外界的刺激做出反应;⑥生物具有遗传和变异的特性;⑦生物一般能适应一定的环境,也能影响环境.理解生物的基本特征是关键.2.在“调查校园社区或农田的生物种类”活动中,不需要进行的工作是()A.设计调查报告B.作好归纳整理C.作好调查记录D.制作植物标本【答案】D【解析】解:在生物种类的调查中,要记录生物的习性、数量、生活环境的特点,所以要设计调查表,并且做好调查记录,然后把记录的内容做好归类整理;生物的形态、结构与其生活环境相适应,观察生活环境有利于更好的了解生物的特点.制作植物标本不是调查的内容.故选:D.调查法包括抽样调查和全面调查,调查法是指通过一定的途径,深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式.调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案,调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本.3.某小组将调查到的生物进行了分类,将金鱼、水草、虾、螃蟹归为一类,将松鼠、樱花、蚂蚁、蝴蝶、喜鹊归为另一类,则他们的归类标准是()A.形态结构特点B.用途C.生活环境D.获得营养物质的方法【答案】C【解析】解:由题中的叙述可知,金鱼、水草、虾、蟹等生物都生活在水中,而松鼠、樱花、蚂蚁、蝴蝶、喜鹊等生物都生活在陆地上,可见它们的分类依据是生物的生活环境的不同.可见C符合题意.自然界中的生物多种多样,我们要对生物进行分类,生物的分类除了要比较外部形态结构,还要比较生物的内部构造和生理功能.解答此题的关键是掌握一般的生物分类方法,能灵活的对生物进行分类.4.青岛是一座美丽的海滨城市,有着丰富的藻类植物资源,海湾浅水处长绿藻,稍深处长褐藻,再深处长红藻.藻类植物的这种分布主要受哪种因素的影响?()A.氧气浓度B.海水温度C.光照强度D.盐的浓度【答案】C【解析】解:光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱,最浅处光最强,有红光也有蓝紫光,有利于绿藻利用,所以是绿藻;往下一些红光穿透性不强被海水吸收,能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光,褐藻有利于吸收蓝紫光,是褐藻;再往下,蓝紫光也被吸收一部分,是红藻;最深处没有光,因此没有植物生存,只有一些硫化菌.故选:C.光在海水中的穿透性由浅到深越来越弱,最浅处光最强,深处几乎没有光线.解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.5.在没有污染和人为干扰因素的自然生态系统中,往往有虫不成灾,其根本原因是()A.昆虫的繁殖能力较小B.生态系统有一定的自我调节能力C.天敌的捕食D.食物的限制【答案】B【解析】解:生态系统的结构和功能能保持相对的稳定状态,是因为它本身具有一定的自我调节能力.在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的.这说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力是有一定限度的.当外界因素的干扰超过了这种限度时,生态系统就会遭到破坏.所以在没有污染和人为干扰因素的自然生态系统中,往往有虫不成灾,其根本原因是生态系统有一定的自我调节能力.故选:B物质能量沿着食物链、食物网流动并逐级递减,生态系统具有一定的自动调节能力,生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态.生态平衡是一个动态的平衡,生物的种类数量不是不变、而是相对稳定.解此题的关键是掌握图形中的结构及各部分结构的功能.搞清楚生态系统中的各种成分之间的关系,如食物关系、物质流动、能量流动关系、生物富集关系等.6.小红同学在用显微镜观察洋葱鳞片表皮细胞,显微镜的目镜有5×和10×两种,物镜有10×和40×两种,下列组合中观察到细胞数目最少的是()A.目镜5×,物镜10×B.目镜10×,物镜10×C.目镜5×,物镜40×D.目镜10×,物镜40×【答案】D【解析】解:选项A显微镜的放大倍数是50×,故不选;选项B显微镜的放大倍数是100×,故不选;选项C显微镜的放的倍数是200×,故不选;选项D显微镜的放大倍数是400×,放的倍数最大,故选D.显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数,而显微镜放大倍数越大时,看见的细胞体积越大、细胞数目越少、视野越小,所以观察到细胞数目最少的应是放大倍数最大的一组.这是显微镜放大倍数与观察到范围的关系,放大倍数越大观察到的范围越小.7.从细胞的结构看,“种瓜得瓜,种豆得豆”这种现象,主要决定于()A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.细胞质【答案】C【解析】解:细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体,它是由DNA和蛋白质两部分组成,DNA是主要的遗传物质,呈双螺旋结构.一条染色体上包含一个DNA分子.一个DNA分子上包含有多个基因,基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段.“种瓜得瓜,种豆得豆”这种现象主要决定于细胞核内的遗传物质.故选:C.此题考查细胞的控制中心是细胞核.细胞核中有染色体,染色体中有DNA,DNA上有遗传信息.解此题的关键是理解基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段.8.细胞分裂和细胞分化的结果分别是()A.形成组织和形成器官B.形成器官和形成系统C.细胞增多和形成组织D.细胞增多和形成器官【答案】C【解析】解:细胞分裂时先是细胞核一分为二,随后细胞质分成两份,每份含一个细胞核,最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁,于是一个细胞就分裂成两个细胞.因此细胞分裂的结果是细胞数目增多.细胞的分化是指分裂后的细胞,在形态,结构和功能上向着不同方向变化的过程.细胞的分化形成了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的,这样的细胞群叫组织.因此经过细胞分化的结果形成组织.故选:C.(1)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程,细胞分裂使细胞数目增多.(2)细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程,细胞分化形成了不同的组织,如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织,植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织.解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化的过程和特点.9.人体和脊椎动物体内受到刺激能够产生兴奋并且传导兴奋的组织是()A.营养组织B.保护组织C.肌肉组织D.神经组织【答案】D【解析】解:肌肉组织主要由肌细胞构成,具有收缩、舒张功能.如心肌、平滑肌等.上皮组织由上皮细胞构成,具有保护、分泌等功能.如皮肤的上皮,小肠腺上皮,消化道壁的内表面等.肌肉组织主要由肌细胞构成,具有收缩、舒张功能.如心肌、平滑肌等.结缔组织的种类很多,骨组织、血液等都属于结缔组织,具有营养、支持、连接、保护等作用.神经组织主要有神经细胞构成,能够产生和传导兴奋.故选:D人体的基本组织有:上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织,各具有不同的功能,据此答题.人体的基本组织以及功能是考试的重点,要注意掌握,关键是要真正理解才能用以分析、解决具体的问题.10.绿色开花植物组成的结构层次是()A.组织→细胞→器官→系统B.个体→细胞→组织→器官C.细胞→组织→器官→个体D.组织→器官→细胞→个体【答案】C【解析】解:绿色开花植物从受精卵开始,细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织.而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官.绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官.所以植物体的结构层次为:细胞→组织→器官→植物体.故选:C.植物体的结构层次为:细胞→组织→器官→植物体.植物体和动物体相似,生长发育也是从受精卵开始的,受精卵经过细胞分裂、分化,形成组织、器官,进而形成植物体.11.在植物体受损伤后的修复和再生过程中,起主要作用的是()A.营养组织B.机械组织C.保护组织D.分生组织【答案】D【解析】解:植物分生组织的细胞小,细胞壁薄细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,不断分裂产生新细胞形成其它组织.所以,植物体受损伤后的修复和再生过程中,起主要作用的是分生组织.故选:D.植物的组织是按功能来划分的有保护作用的保护组织、有分裂作用的分生组织、有营养作用的营养组织、有输导作用的输导组织,有支撑、保护功能,分布在茎等处是机械组织.掌握植物体的主要组织及功能.12.下列生物肯定只有单细胞个体的是()A.细菌和真菌B.藻类和苔藓C.细菌和草履虫D.变形虫和蕨类【答案】C【解析】解:A、细菌于单细胞生物;有的真菌是单细胞的,如酵母菌,有的真菌是多细胞的,如霉菌,A不符合题意;B、有的藻类是单细胞的,如衣藻,有的藻类是多细胞的,如水绵;苔藓是多细胞植物,B不符合题意;C、细菌和草履虫只有一个细胞构成,属于单细胞生物,C符合题意;D、变形虫属于单细胞生物;蕨类是多细胞植物,D不符合题意;故选:C生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物、多细胞生物和无细胞结构的病毒.单细胞生物只由单个细胞组成,据此解答.掌握单细胞生物的特点,了解常见的单细胞生物的例子,即可答题.13.藻类、苔藓、蕨类植物的共同特征是()A.用孢子生殖,并且生殖过程离不开水B.没有输导组织和真正的根茎叶C.生活在水中,不能产生种子D.主要靠细胞分裂生殖【答案】A【解析】解:AD、藻类、苔藓植物和蕨类植物都不产生种子,都靠孢子繁殖后代,并且生殖过程离不开水,A符合题意;B、藻类植物结构简单,无根、茎、叶的分化;苔藓植物无根,有茎、叶的分化;蕨类植物有了输导组织和根、茎、叶的分化,B不符合题意;C、藻类植物多数生活在水中,少数生活在阴湿处;苔藓植物和蕨类植物适于生活在阴湿处.C不符合题意;故选:A.自然界中的植物多种多样,根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物,种子植物用种子繁殖后代,孢子植物不结种子,用孢子繁殖后代.藻类、苔藓植物和蕨类植物都不产生种子,都靠孢子繁殖后代,生殖过程离不开水,据此解答.关键点:藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都属于孢子植物.14.生物圈中出现最晚、结构最复杂的植物类群是()A.苔藓植物B.种子植物C.藻类植物D.蕨类植物学【答案】B【解析】解:藻类植物结构最简单,无根、茎、叶的分化.苔藓植物比藻类植物的结构复杂一些,有了茎、叶的分化,但是无根,只有假根,体内无输导组织,植株矮小.蕨类植物有了根、茎、叶的分化,且体内有输导组织,一般长的比较高大.藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子,用孢子繁殖后代,生殖离不开水.裸子植物有种子,适于在干旱的陆地上生活,无花,种子外面无果皮包被着,裸露,不能形成果实.被子植物的种子外面有果皮包被着,具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护,适应环境的能力更强,是植物界中最具高等的一个类群.可见B正确.故选:B此题考查的是被子植物的有关知识,据此答题.熟练掌握各类群的主要特征,即可比较它们的进化等级.15.下列关于植物种子的结构的陈述正确的是()A.种子的胚由胚乳、胚根、胚轴和胚芽组成B.双子叶植物种子一般由种皮和胚组成,单子叶植物种子由种皮、胚乳和胚组成C.单子叶植物种子的营养物质贮存在胚乳中,所以没有子叶D.双子叶植物种子的子叶数目是2或4等双数,单子叶植物种子的子叶数目是1或3等单数【答案】B【解析】解:A、双子叶植物种子主要有种皮和胚构成.单子叶植物种子由种皮、胚和胚乳组成,而胚是种子的主要结构,它包括子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分,胚是发育新植株的结构,A错误;B、双子叶植物种子一般由种皮和胚组成,单子叶植物种子由种皮、胚乳和胚组成,B 正确;C、一般的单子叶植物种子中有胚乳,双子叶植物种子中没有胚乳,双子叶植物的种子和单子叶植物的种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成,C错误;D、双子叶植物的种子有两片的子叶,单子叶植物的种子有一片子叶,D错误.故选:B.单子叶植物种子由种皮、胚和胚乳组成,双子叶植物种子由种皮、胚组成,胚由受精卵发育而成,种子由胚珠发育而成.掌握单子叶植物和双子叶植物的不同点是解题的关键.二、简答题(本大题共1小题,共5.0分)16.如图为人体组织的形成过程,请根据图分析回答问题.(1)如图中表示细胞分裂的是______ ,表示细胞分化的是______ (填写标号)(2)人的大脑主要是由______ 组织构成.人的血液属于______ 组织.皮肤的表皮和口腔黏膜属于______ 组织.【答案】①②③;④;神经;结缔;上皮【解析】解:(1)、此图是细胞的分裂和细胞的分化过程示意图,细胞是人体结构和功能的基本单位,人是由一个受精卵发育来的,①②③表示细胞分裂的过程,受精卵分裂形成很多细胞,使细胞数目增多,这些细胞一部分具有分裂能力继续分裂,而另一部分细胞失去了分裂能力,停止分裂,开始分化,经过④细胞的分化形成了不同的组织.(2)、人体的基本组织可以分为四种:上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织.人的大脑主要是由神经组织构成,血液是由有形成份和无形成份两部分组成.有形成份包括红细胞、白细胞和血小板等,约占血液的45%,其余55%为无形成份----血浆,血浆中水份占91-92%,其余是各种蛋白质、无机盐和其他有机物质.其中的有形成份红细胞的形态相似,结构和功能相同,白细胞和血小板也是这样.因此血液是一种流动的结缔组织,有营养、保护等功能,皮肤的表皮和口腔黏膜属于上皮组织.故答案为:(1)①②③;④(2)神经;结缔;上皮细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程.细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异,产生不同的细胞类群(组织)的过程.解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂和细胞分化的概念.三、填空题(本大题共2小题,共10.0分)17.人们食用的海带和紫菜属于这类植物没有______ 、______ 等器官的分化;能够指示空气污染程度的是______ ,它有______ ,能够生活在陆地、具有真正根茎叶的孢子植物是______ .【答案】根;茎、叶;苔藓植物;茎和叶;蕨类植物【解析】解:海带和紫菜结构简单,无根、茎、叶的分化,属于藻类植物;苔藓植物有茎和叶的分化;叶片只有一层细胞,有害物质可以从被覆两面侵蚀细胞,所以可作为监测空气污染程度的指示植物;蕨类植物有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的高大.藻类、苔藓、蕨类植物都用孢子繁殖后代,都是孢子植物.故答案为:根;茎、叶;苔藓植物;茎和叶;蕨类植物.(1)植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物.孢子植物用孢子来繁殖后代,包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物,种子植物用种子来繁殖后代,包括裸子植物和被子植物.种子植物又包括裸子植物和被子植物.(2)藻类植物,结构简单,无根、茎、叶的分化;苔藓植物有茎和叶的分化,但没有真正的根;蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的高大;裸子植物,无花,种子裸露,不能形成果实,只有根、茎、叶、种子四种器官;被子植物,具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官.回答此题的关键是明确各植物类群的特征.18.种子植物包括______ 和______ 两大类,前者的种子没有______ 包被,后者根据种子的子叶数目又可以分为______ 和______ 两类.【答案】裸子;被子;果皮;双子叶植物;单子叶植物【解析】解:根据种子外面有无果皮包被着,把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类,被子植物的种子外面有果皮包被,能形成果实;裸子植物的种子外面无果皮包被,裸露,不能形成果实.根据种子的子叶数目又可以分为双子叶植物和单子叶植物.单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物,都能产生种子,单子叶植物的种子有一片子叶,叶脉多为平行脉;如高粱、玉米等都属于单子叶植物;双子叶植物的种子有两片子叶,叶脉多为网状脉,直根系,双子叶植物的花基数通常为5或4,如花生、菜豆等都属于双子叶植物.故答案为:裸子;被子;果皮;双子叶植物;单子叶植物.根据种子外面有无果皮包被着,把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类.根据种子的子叶数目又可以分为双子叶植物和单子叶植物.种子的分类这部分内容在考试中经常出现,要注意掌握.。
2016-2017学年七年级上学期期中考试生物试题.docx
七年级期中检测生物试题(2016 年 11 月)本巻共 100 分,答题时间60 分钟。
注意事项:1.本试题分第 1 卷和第Ⅱ卷两部分。
第Ⅰ卷为选择题,满分为分为 50 分。
考试时间为 60 分钟。
50 分;第Ⅱ卷为非选题,满2.答卷前,务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上,并同时将姓名、准考证号填写在试题的密封线内。
3.第Ⅰ卷为选择题,每题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的正确答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案写在试卷上无效。
第Ⅰ卷(选择题共50 分)一、选择题(共有25 小题,每题 2 分,共50 分。
每题四个选项中,只有一个最符合题目的要求。
)1. “非洲羚羊发现危险后迅速奔跑”,这种现象说明生物具有的特征是()A. 生物的生活需要营养B. 生物能生长和繁殖C. 生物能对外界刺激作出反应D. 生物之间能相互影响2.唐代诗人孟浩然在《春晓》中描绘了一幅春天早晨绚丽的图景。
下列诗句中不属于描写生命现象的一句是()A. 春眠不觉晓B. 处处闻啼鸟C. 夜来风雨声D. 花落知多少3 、生物圈的范围包括()A. 大气圈底部、整个水圈、岩石圈B. 水圈、大气圈、岩石圈表面C. 大气圈底部、整个水圈、岩石圈表面D. 大气圈、水圈、岩石圈4 、荒漠中生活的骆驼刺,地下的根比地上部分长很多,这主要是()A.骆驼刺喜欢沙土 B. 骆驼刺怕被风刮走C. 骆驼刺需要营养物质D. 骆驼刺对缺水环境的适应5.黄瓜果肉细胞和人的口腔上皮细胞都有的结构是()① 细胞壁② 细胞膜③ 细胞质④ 细胞核⑤ 线粒体⑥ 叶绿体⑦ 液泡A. ①⑥⑦B. ②③④⑤C. ②③④⑤⑦6. 细胞分裂后,新细胞的遗传物质与原细胞相比有什么变化?(D. ①②③④⑤⑥⑦)A. 是原细胞的两倍B. 是原细胞的一半C. 是原细胞的 4 倍D. 与原细胞相等 7 、下图表示一个用右手写字的人正在用显微镜观察,其中观察方法正确的是()8.“根深叶茂,树干粗壮”,这是对一棵大树的整体性描述。
赣州市七年级上学期生物期中考试试卷(五四学制)
赣州市七年级上学期生物期中考试试卷(五四学制)姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共25题;共50分)1. (2分) (2019七下·马山月考) 现代类人猿主要以什么生活为主()A . 水生B . 两栖C . 树栖D . 草原生活2. (2分)(2014·来宾) 女性生殖系统中,胚胎发育的场所是()A . 阴道B . 子宫C . 卵巢D . 输卵管3. (2分)(2018·铁西模拟) 下列有关人的生殖与发育的描述中,正确的是()A . 子宫是女性的主要生殖器官B . 乳房发育是女性的第一性征C . 男性长出胡须是男性的第二性征D . 人出生时男女生殖器官上的差异属于第二性征4. (2分)关于试管婴儿的说法,正确的是()A . 试管婴儿是在试管内长大的B . 试管婴儿就是克隆人C . 试管婴儿不是由受精卵发育而来的D . 试管婴儿是在体外完成受精作用5. (2分) (2018八上·泰兴期末) 下列想法中不正确的是()A . 青春期出现月经、遗精是正常的生理现象B . 青春期还会出现除第一性征以外的第二性征C . 青春期是学习文化科学知识发展智力的黄金时期D . 青春期标志我们长大了,不需要家长管了6. (2分) (2017九上·武威月考) 小刚上课时突然大汗淋漓,头晕眼花,可能的原因是()A . 天气太热B . 没吃早饭,出现低血糖现象C . 上课想睡觉D . 没写完作业,怕老师批评7. (2分) (2016七下·宁县期中) 营养学家建议我国青少年要多吃奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富的食品,因为蛋白质是()A . 人体主要的供能物质B . 容易消化的物质C . 人体生长发育必需的物质D . 人体的备用能源物质8. (2分) (2017七下·大同期中) 人体缺乏维生素A时,容易患()A . 脚气病B . 败血症C . 夜盲症D . 坏血病9. (2分)(2018·广元) 下列不属于消化腺的是()A . 唾液腺B . 肝C . 胰D . 甲状腺10. (2分)(2017·崇仁模拟) 下图中C表示物质在细胞内的利用过程,D表示食物残渣排出体外的过程。
人教版2016-2017学年七年级上学期期中考生物试卷带答案
人教版2016-2017学年七年级上学期期中考生物试卷带答案人教版2016/2017学年上学期期中考试七年级生物试卷总分:100分;考试时间:60分钟)一、选择题(每小题2分,共50分)1.下列选项中,描述小草生命现象的是(。
)。
A.需要营养B.能生长C.能呼吸D.能排泄废物2.为了进一步做好长泰县龙津江的综合治理工作,相关人员先后到各个沿江的村庄进行实地考察,走访当地有关人员。
这种生物学研究方法是(。
)。
A.实验法B.观察法C.调查法D.测量法3.下列选项中,能够体现“草盛豆苗稀”中草和豆苗之间关系的是(。
)。
A.合作B.竞争C.共生D.捕食4.西藏野牛在休息时,体态与岩石相似,有利于捕食和御敌。
这种现象体现了(。
)。
A.生物适应环境B.生物依赖环境C.环境改变生物D.生物改变环境5.下列选项中,能够准确描述生物圈的范围的是(。
)。
A.大气圈全部、水圈底部、岩石圈表面B.水圈、大气圈、岩石圈的表面C.大气圈底部、水圈大部、岩石圈表面D.大气圈、水圈、岩石圈的大部分6.下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计,但还不够完善,下列对其修改正确的是(。
)。
A.左右两侧黄粉虫的数量可以不同B.左右两侧都应保持30℃C.左右两侧都应保持在阴暗环境中D.左右两侧可以湿度不同位置黄粉虫光照温度湿度明亮15℃适宜阴暗30℃适宜纸盒左半侧20只纸盒右半侧20只7.下列现象中,不属于生物影响环境的是(。
)。
A.栽种植物,防风固沙B.森林的蒸腾作用增加空气湿度C.蚯蚓疏松土壤D.池塘中的青蛙是绿色的8.生态系统中的生产者主要是指(。
)。
A.进行生产创造的人类B.能分解动植物遗体,在物质循环中起作用的细菌、真菌等C.能利用光能,制造有机物的植物D.以捕捉其他生物为食的动物9.在食物链a→b→c→d→e中,消费者是指(。
)。
A.bcdeB.bcdC.abcdeD.e10.下列选项中,可以成为一个生态系统的是(。
江西省赣州市七年级上学期生物期中考试试卷
江西省赣州市七年级上学期生物期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共15题;共30分)1. (2分)如图为生产者、消费者和分解者关系图解,下列关于该图解描述正确的是()A . 该图中的食物链为油菜→菜青虫→食虫鸟B . 该图中有三条食物链C . 食虫鸟为分解者D . 油菜中储存的能量最少2. (2分)下列有关生态系统方面知识的叙述,正确的是()A . 从成语“螳螂捕蝉,黄雀在后”中,可以写出一条食物链:蝉→螳螂→黄雀B . 生物的生存依赖于一定的环境C . 生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统D . 在食物链中,营养级别越低的生物,体内有毒物质积累就越多3. (2分) (2019七上·梅列期中) 用下列镜头看同一块血液玻片标本,可以看到红细胞数目最多的一组是()A . 5×和10×B . 5×和40×C . 16×和10×D . 10×和10×4. (2分) (2016八上·巧家期中) 下列各项中,不属于动物与植物显著区别的是()A . 能自由运动B . 只能靠摄食来获得现成有机物C . 能对外界刺激做出反应D . 构成动物体的细胞都无细胞壁5. (2分)下列不属于共生现象的是()A . 人与体内的蛔虫B . 地衣C . 根瘤菌与豆科植物D . 羊的肠道内分解纤维素的细菌6. (2分) (2017七上·新疆期末) 下列各项中,不属于生物对环境适应的是()A . 温带地区的许多植物冬季出现落叶现象B . 生活在沙漠地区的仙人掌叶变为刺状C . 蚯蚓能疏松土壤D . 寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚7. (2分)(2018·西充模拟) 下列叙述错误的是()A . 植被覆盖率高的地区,往往降雨量多、气候湿润,这种现象说明生物能够影响环境B . 一片麦地上的所有生物和阳光、空气等无机环境可以看作是一个生态系统C . 使生产者和消费者在数量上保持平衡能增强生态系统的自动调节能力D . 在食物链中营养级别越高的生物,体内的有毒物质积累得越少8. (2分)(2018·中山模拟) 地球是人类赖以生存的家园,有生物生存的圈层叫生物圈.下列有关生物圈的说法不正确的是()A . 生物圈是最大的生态系统B . 生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的整体C . 生物圈包括大气圈的下层、水圈的大部和岩石圈的表面D . 生物圈的范围是陆地以上和海洋表面以下各约100米9. (2分) (2018八上·阜宁期末) 下列生态系统中,最大的是()A . 城市生态系统B . 农田生态系统C . 生物圈D . 海洋生态系统10. (2分)(2017·武汉) 利用显微镜观察人的血细胞涂片,在两种不同的放大倍率下,视野分别为甲和乙,如图所示.下列相关叙述正确的是()A . 若玻片往左移,则像也会往左移B . 若使用相同的光圈和反光镜,则甲比乙亮C . 甲中所观察到的细胞,在乙中均可观察到D . 若在甲看到模糊的像,则改换成乙就可以看到清晰的像11. (2分) (2016七上·香洲期末) 人体体细胞中有23对染色体,在细胞分裂后形成的子细胞中,染色体数目是()A . 23条B . 12条C . 23对D . 6对12. (2分)(2019·海南模拟) 每个家庭都希望生育健康的孩子。
七年级上册生物期中试卷附详细标准答案
2016~2017学年度第一学期期中考试七年级生物试题第一部分选择题(共70分)在每小题给出地四个选项中,只有一项符合题目地要求,请将所选答案地字母填写在题后表格中.1.下列现象中,不能体现生物特征地是A.秋天植物落叶B.病毒能繁殖后代C.亲鸟喂养雏鸟D.钟乳石慢慢长大2.“羚羊发现危险后迅速奔跑离开”这种现象说明生物具有地特征是A.生物地生活需要营养B.能对外界刺激作出反应C.能适应环境并影响环境D.具有生长和繁殖地特性3.观察肉眼无法看见地微小生物或者生物体中地微细结构,应使用A.显微镜B.放大镜C.望远镜D.平面镜4.某同学用显微镜观察玻片,若使用地目镜为5×,物镜为10×,则物像地放大倍数是A.5倍B.10倍C.15倍D.50倍5.某同学用显微镜观察时,若光线很强,则选用地光圈和反光镜依次是A.较小地光圈,凹面镜B.较大地光圈,凹面镜C.较大地光圈,平面镜D.较小地光圈,平面镜6.显微镜视野中出现了一个污点,要判断污点地来源,下列操作无效地是A.转动反光镜B.转动转换器,换一个物镜C.移动载玻片D.换一个目镜b5E2R。
7.为了探究影响大棚作物产量地因素,某校生物科技小组按右表在三个大棚内进行了种植实验(其他条件均相同).下列说法错误地是A.甲乙构成一组对照实验,变量是二氧化碳浓度B.乙丙构成一组对照实验,变量是温度C.甲丙构成一组对照实验,变量是温度和二氧化碳浓度D.可以构成两组对照实验,变量分别是温度和二氧化碳浓度8.小红同学观察到烤面包片难以生出霉菌,则提出:水分对霉菌地生活有影响吗?这属于科学探究步骤中地A.发现并提出问题B.设计实验方案并实施记录C.作出假设D.分析实验现象,得出结论9.巴斯德通过右图地曲颈瓶证明了微生物来自于空气这一假设,他采用地探究方法是A.观察法B.实验法C.测量法D.调查法10.细菌和真菌是生态系统中地A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物部分11.对于农田中地蝗虫来讲,它地生活环境是指A.阳光、空气、土壤和温度等因素B.农田中地其他蝗虫C.农田中地其他各种生物D.以上三项都是12.用光学显微镜观察玻片标本时,所观察地生物材料必须A.形态不规则B.厚实一点C.越大越好D.薄而透明13.下列现象中属于生物影响环境地是A.仙人掌地叶变成刺状B.蚯蚓使板结地土壤疏松C.沙漠中地骆驼刺地下地根比地上部分长很多D.秋天大雁从北方飞向南方14.“风吹草低见牛羊”所指地生态系统是A.城市生态系统B.草原生态系统C.森林生态系统D.农田生态系统15.地球上最大地生态系统是A.森林生态系统B.湿地生态系统C.生物圈D.海洋生态系统16.下面可以成为一个生态系统地是A.一片森林中所有地树B.一个池塘中所有地生物C.一片水稻地D.一片草地上地阳光、土壤和空气17.下列操作不规范地是A.用试管夹夹住试管加热B.用嘴吹灭酒精灯C.用两只手转动准焦螺旋D.实验结束后整理实验桌18.将暗处理后地叶片甲主叶脉切断(如图),该操作地目地是为了验证植物光合作用需要A.水B.叶绿体C.光D.二氧化碳19.王大爷今年种植地萝卜喜获丰收,使萝卜增产地物质主要来自A .土壤中地水分和无机盐B .土壤中地水分和空气中地二氧化碳C .空气中地水分和二氧化碳D .空气中地二氧化碳和土壤中地有机物 20.王刚用显微镜观察植物细胞时,发现细胞偏左上方,要把它移到视野中央,装片移动方向是A .左上方B .左下方C .右上方D .右下方DXDiT 。
2016—2017学年度第一学期期中教学质量测试七年级生物试卷
2016—2017学年度第一学期期中教学质量测试七年级生物试卷一、选择题(每题只有一个正确选项,每题2分,共50分)1.观察是科学探究的一种基本方法。
下列各项活动中属于观察的是()A.上网搜索资料B.用直尺测量肾蕨的高度C.进行人口普查D.用放大镜观察蚂蚁的结构2.手被针扎后缩回,这说明生物能()A.生长繁殖B.进行呼吸C.排出体内废物D.对外界刺激作出反应3.某小组将调查到的生物进行分类,他们将鲫鱼、鲤鱼、荷花等归为一类,而将杨树、山羊、麻雀等归为一类。
他们的分类标准是()A.按照生物的生活环境B.按照生物的用途C.按照生物的形态结构特点D.按照生物的经济价值4.下列各项中,属于影响小麦生活的生物因素的一组是()A.光、温度、土壤B.田鼠、杂草、蝗虫C.水、温度、蝗虫D.光、水、杂草5.“螳螂捕蝉,黄雀在后”所描写的动物之间的关系是()A.竞争B.捕食C.合作D.寄生6.俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤,溃于蚁穴”。
这都体现了()A.生物能影响环境B.生物能适应一定的环境C.环境能影响生物的生存D.生物与环境可以相互影响7.在生态系统中,能够通过光合作用制造有机物的是()A.细菌B.动物C.植物D.真菌8.下列选项中,能正确表示食物链的是()A.鹰→蛇→鸟B.草→鼠→猫头鹰C.鼠→蛇→鹰D.狐→兔→草9.在生物圈的各个圈层中,一切陆生生物的“立足点”是()A.岩石圈B.水圈C.大气圈D.空气10.在生态系统中,被誉为“地球之肾”的是()A.草原生态系统B.森林生态系统C.湿地生态系统D.城市生态系统11.要了解马与驴在外形上的相同或不同之处,应采用()A.分析法B.观察法C.实验法D.调查法12.使用显微镜时,应按以下步骤进行()①取镜②对光③观察④安放A.①②③④ B.①④②③ C.①②④③ D.①④③②13.用显微镜观察时,如果光线弱应选()A.大光圈、凹面镜B.大光圈、平面镜C.小光圈、平面镜D.小光圈、凹面镜14.用光学显微镜观察玻片标本时,对观察的生物材料的要求是()A.平面结构的B.形态不规则的C.薄而透明的D.有生命活力的15.使用目镜5×、物镜40×的显微镜观察细胞,其放大倍数是()A.45倍B.40倍C.200倍D.5倍16.如果在显微镜的视野中看到的物像是“b”,实际上字母是()A.qB.dC.pD. b17.下图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤,它们的先后顺序是()A.①②③④ B.②③④① C.④②①③ D.③④②①18.克隆羊诞生的故事说明遗传信息存在于()A.细胞质中B.细胞核中.C.液泡中D.细胞膜中19.下列物体中,属于生物的是()A.病毒B.变形金刚C.智能机器人D.钟乳石20.杜鹃花与杜鹃鸟相比,所缺少的结构层次是()A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统21.下列植物结构中,属于器官的是()22.生活在北极的狐跟生活在非洲沙漠的狐相比,耳朵要小得多,这是为了()A.听觉更灵敏B.迅速奔跑以找到食物C.适应北极寒冷环境D.不易被食狐动物发现23.张帆同学在用显微镜观察人的口腔上皮细胞时,发现细胞在视野的右上方,要把物像移到视野中央,玻片标本的移动方向是()A.右上方B.右下方C.左下方D.左上方24.动物细胞中的能量转换器是()A.细胞膜B.细胞核C.叶绿体D.线粒体25.下图中有A、B、C、D四个箭头,表示细胞分化的是()A.箭头AB.箭头BC.箭头CD.箭头D二、非选择题(共 50 分)26.(10分)判断下列说法是否正确,正确的画“√”错误的画“×”。
2016—2017学年七年级生物上学期期中测试卷【精品推荐最新人教版生物试卷,含参考答案】
2016—2017学年七年级生物上学期期中测试卷一、单选题(每题2分,共60分)1.观察是科学探究的一种基本方法。
以下关于科学观察的说法正确的是:()A.只可以直接用肉眼来观察B、不需要进行测量和记录C、科学观察就是一般的观察D、有明确目的、全面、细致和实事求是并记录、思考和交流。
2、以下各项属于生物的是()A、机器人在弹钢琴B、生石花开出黄色的花朵C、岩洞里的钟乳石慢慢长大D、珊瑚虫分泌的外壳形成的珊瑚3、下面有关生物特征的说法的错误的是()A、生物都是有细胞构成的B、树木落叶能带走植物产生的废物C、生物能生长和繁殖D、植物能自己制造有机物,动物不能4、“一母生九仔、连母十个样”,体现了生物的哪种特征()A、能生长和繁殖性B、能排出体内产生的废物C、具有遗传和变异的特D、能进行呼吸5、下列现象能体现“生物对外界刺激作出反应”的特征的是()①海豚吃鱼②鲸呼气时产生雾状水柱③人出汗、排尿、呼出气体④猎豹发现猎物后迅速追击⑤羚羊发现敌害后迅速奔逃⑥含羞草受到触碰后展开的叶片合拢⑦同一株碧桃上的红白两种颜色的花A:④⑤⑥B、①②③⑤⑦C、①②③④⑤⑥⑦D、③④⑤6、调查是科学探究常用的方法之一。
以下活动中属于调查的是()A、用显微镜看洋葱表皮细胞B、到图书馆查资料C、进行人口普查D、测量身高和体重7、某班同学将调查到的生物进行分类,其中A小组把鲤鱼、蚊子、鸡、鸭、蚯蚓、麻雀、蝗虫等归为一类,而把樟树、桂花树、车前草、玫瑰、松、柏等生物归为另一类。
把香菇、木耳等生物归为另一类。
他们分类的依据是()A、按照形态结构B、按照生活环境C、按照用途D、按照多少8、在开展调查前,你认为下列哪项不是准备工作中应该做的()A、确定调查目的B、写出调查提纲C、列出注意事项D、得出调查结论9、所有生物共同具有的一组特征是()A、需要营养与运动B、生长与繁殖C、运动与排除废物D、呼吸与运动10、包括我们人类在内所有生物的共同家园是()A、湿地B、海洋C、生物圈D、森林11、下列属于影响小麦生长的生物因素的是()①七星瓢虫②蚜虫③蝗虫④蚯蚓⑤温度⑥细菌⑦水⑧土壤⑨阳光⑩杂草A、①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩B、①②③④⑥⑩C、①②⑤⑥⑨D、①④⑦⑨⑩12、探究实验的过程一般要经历六个步骤,其先后顺序是()A、提出问题----制定计划----作出假设----实施计划----表达交流----得出结论B、提出问题----作出假设----制定计划----实施计划-----得出结论----表达和交流C、作出假设-----提出问题----制定计划----实施计划----表达交流-----得出结论D、制定计划----作出假设-----提出问题----实施计划----得出结论-----表达交流13、生物即能适应环境、也能影响环境。
2016-2017学年第一学期期中考试七年级生物试题
2016-2017学年第一学期期中考试七年级生物试题一、单项选择题(每个小题2分,共50分;将每个小题的正确答案的字母序号填在下表相应的题号下)1.研究结果表明,人和猿的骨骼在结构上几乎完全相同;人和猿的盲肠相似;人和猿的胚胎在五个月以前完全一样……。
这些事实说明()A. 现代的猿也能进化成人B. 人是由猿进化来的C. 人和猿有共同的原始祖先D. 人比猿高等2. 每个人生命开始的起点是()A.卵细胞B.受精卵C.胎儿D. 婴儿3. 人的一生中身体发育和智力发展的黄金时期是()A. 婴儿期B. 幼儿期C.童年期D. 青春期4. 下列有关青春期特征的叙述中,不正确的是()A. 男女出现各自在的第二性征B. 心脏和肺等器官的功能明显增强C. 身高迅速增长D. 身体已经完全发育成熟5.“女大十八变,越变越漂亮”,与之直接相关的器官和物质是()A.卵巢雌性激素B.子宫月经C.睾丸雄性激素D.子宫雌性激素6.男性两侧输精管被结扎后,生理上表现为()A.不产生精子,第二性征改变B.产生精子,第二性征改变C.不产生精子,第二性征不改变D.产生精子,第二性征不改变7. 维生素和无机盐在人体中需要量虽然很少,却起着“人体运作的润滑剂”和“健康的基石”的作用。
下面所列物质与缺乏症,不相符的是()8. 张明爱吃洋快餐,最近经常发生口腔溃疡和牙龈出血现象,给他的建议是()A.多吃青菜和水果B.少吃炸鸡腿多喝鸡汤C.多吃鸡蛋和牛奶D.适量运动,少食多餐9. 某人因胃痛需要到医院看病,首选的就诊科室是()A.呼吸科B.消化科C.泌尿科D.皮肤科10. 下列叙述中,哪一项与小肠的吸收功能无关()A.小肠内表面有环形皱襞B.小肠长约5~6米C.小肠内有多种消化酶D.小肠内表面有小肠绒毛11.如右图所示,分泌不含消化酶的消化液的器官是()A.①B.③C.④D.⑤12.馒头是我们的主食,其中的淀粉等大分子物质必须经过13.消化才能被人体吸收。
江西省赣州市某中学七年级生物上学期期中试卷(含解析) 新人教版
2015-2016学年江西省赣州市某中学七年级(上)期中生物试卷一、单项选择题:下列每小题的四个选项中只有一个选项是符合题意的,请将正确的选项的字母填入括号内.每题2分,共50分.1.同学们已会使用普通光学显微镜了,你知道起放大作用的结构是()A.目镜和物镜B.反光镜和目镜C.反光镜和物镜 D.遮光器和反光镜2.使用显微镜观察细胞,发现视野中的物像不是很清晰,应调节显微镜的()A.细准焦螺旋B.粗准焦螺旋C.反光镜D.遮光器3.用于显微镜观察研究的材料必须是()A.新鲜的B.完整的C.薄而透明的D.干燥的4.在使用显微镜进行对光时,下述四个实验步骤,正确的顺序是()①转动遮光器,使较大的光圈对准通光孔②转动转换器,使低倍物镜对准通光孔③左眼注视目镜,右眼睁开④转动反光镜调出一个白亮的视野.A.①③②④ B.②①③④ C.③④②① D.③②④①5.某同学想观察苍蝇足的结构特点,他应该选择的最合适的观察方法是()A.肉眼直接观察 B.放大镜观察C.低倍显微镜观察D.高倍显微镜观察6.观察玻璃标本时,若发现视野中有一污点,这个污点绝对不可能存在于()A.物镜上B.目镜上C.载玻片上 D.反光镜上7.遮光器上光圈的作用是()A.调节焦距 B.调节光亮度C.调节光线角度 D.调节图象清晰度8.实验室常用到的测量仪器是()A.温度计B.放大镜C.显微镜D.试管9.在显微镜的视野中,如果发现物象偏向左下方,要使物象到达视野中央,移动玻片标本的方向是()A.向左下方移动 B.向左上方移动 C.向右下方移动 D.向右上方移动10.下列不属于科学探究的步骤是()A.提出问题 B.作出假设C.实验方法和步骤D.表达与交流11.制作临时装片时,为了避免盖玻片下产生气泡,盖上盖玻片时应将盖玻片()A.一边先接触水,然后轻轻放下B.一边先接触水,然后放下轻轻一压C.轻轻平放下,然后轻轻一压D.轻轻平放下,然后用力一压12.洋葱、河蚌和人的结构和功能的基本单位是()A.组织 B.器官 C.细胞 D.系统13.用显微镜观察洋葱表皮细胞时,下列哪组镜头观察的最细致()A.目镜10×,物镜4×B.目镜16×,物镜10×C.目镜12.5×,物镜10×D.目镜16×,物镜4×14.制作洋葱鳞片叶表皮玻片标本的正确顺序是()①在载玻片中央滴一滴清水②染色③盖上盖玻片④擦拭载玻片和盖玻片⑤用镊子撕取洋葱鳞片叶内表皮.A.④①⑤③②B.④①⑤②③C.④①②⑤③D.④⑤①③②15.在动物细胞不具有()A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核16.剥洋葱时刺激眼睛并引起流泪的物质存在于()A.细胞核内 B.细胞质内 C.细胞膜内 D.液泡内17.植物细胞具有的能量转换器是()A.线粒体B.叶绿体C.细胞膜D.液泡膜18.组织的形成是细胞哪种活动的结果()A.分裂 B.生长 C.分化 D.聚集19.形态相似、结构功能相同的细胞群叫做()A.组织 B.器官 C.系统 D.人体20.下列各项中不属于动物体组织的是()A.神经组织 B.保护组织 C.结缔组织 D.上皮组织21.人和动物的皮肤属于()A.组织 B.器官 C.系统 D.细胞22.含羞草与狐狸在个体组成上比较,缺少的层次是()A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统23.下列关于生物体结构层次的描述正确的是()A.器官→组织→细胞→植物体B.细胞→组织→器官→系统→人体C.细胞→组织→器官→系统→植物体D.细胞→组织→器官→人体24.下列蔬菜中,我们吃的部分属于植物生殖器官的是()A.白菜、菠菜B.金针菇(黄花菜)、胡萝卜C.番茄、洋葱D.花菜、花生25.下列结构都是你在生活中经常可以见到的,它们当中不属于器官的是()A.洋葱表皮 B.杨树的叶子C.西瓜 D.月季花二、非选择题:共50分.26.配伍题:(1)将下列细胞各个结构和它们在细胞中中的功能进行配伍:27.将下列植物组织与相应的结构或功能特点用线连接起来.28.将下列动物组织与相应的结构或功能特点进行合理配位.29.如图是显微镜结构图,根据此图回答:(1)请写出显微镜各部件的名称:①,②,③,④,⑤,⑥.(2)对光结束时,从目镜中应看到的是的视野.(3)如果在显微镜视野中看到一个“P”,此时实际的物像应该是.(4)用显微镜观察制作好的临时装片,在镜已经找到观察物,如果要使的物像更清晰,应该调节显微镜的[ ] .(5)使用显微镜时,要把视野中的物像“P”从图2甲所示状态转换为图2乙所示状态,应该先将玻片标本往移动,再转动转换器,把低倍镜换成.(6)观察时发现视野中有污物,移动玻片污物不动,转换物镜污物仍不动,说明污物在上.30.细胞是构成生物体的基本结构和功能单位.下图是动、植物细胞结构模式图,据图回答下列问题:(1)甲图代表细胞,乙图代表细胞(填“植物”或“动物”).(2)图中①﹣⑦的结构分别是:①,②,③,④,⑤,⑥,⑦.(3)吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于[ ] .(4)含有遗传物质的是[ ] .(5)图乙中的能量转换器是[ ] 和[ ] .31.下列两组图表示两类生物细胞的分裂过程,据图回答下列问题.(1)据图可以判断出来图甲是细胞的分裂过程,图乙应该是细胞分裂过程.(填“植物”或“动物”)(2)生物体能够由小长大,这是因为细胞使细胞的数目增多,细胞使细胞的体积增大.32.根据草履虫的结构模式图回答下列问题.(1)草履虫属于生物.就是指整个身体是由一个细胞构成的生物,这一个细胞能够完成生物体的.(2)图中1是,是草履虫的呼吸结构.(3)图中2是,使草履虫可以在水中旋转前进.(4)草履虫体内过多的水分及部分含氮废物是通过和进行排泄的.2015-2016学年江西省赣州市某中学七年级(上)期中生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题:下列每小题的四个选项中只有一个选项是符合题意的,请将正确的选项的字母填入括号内.每题2分,共50分.1.同学们已会使用普通光学显微镜了,你知道起放大作用的结构是()A.目镜和物镜B.反光镜和目镜C.反光镜和物镜 D.遮光器和反光镜【考点】使用显微镜和制作临时装片.【分析】此题考查的知识点是显微镜的结构.解答时可以从目镜、物镜、反光镜、遮光器的作用方面来切入.【解答】解:.目镜:装在镜筒的上端,通常备有2﹣3个,上面刻有5×、10×或15×符号以表示其放大倍数,一般装的是10×的目镜.物镜:装在镜筒下端的旋转器上,一般有3﹣4个物镜,其中最短的刻有“10×”符号的为低倍镜,较长的刻有“40×”符号的为高倍镜,最长的刻有“100×”符号的为油镜,此外,在高倍镜和油镜上还常加有一圈不同颜色的线,以示区别.显微镜的放大倍数是物镜的放大倍数与目镜的放大倍数的乘积,如物镜为10×,目镜为10×,其放大倍数就为10×10=100(倍).反光镜:装在镜座上面,可向任意方向转动,它有平、凹两面,其作用是将光源光线反射到聚光器上,再经通光孔照明标本,凹面镜聚光作用强,适于光线较弱的时候使用,平面镜只能反射光线不能改变光线强弱,适于光线较强时使用.遮光器:遮光器是载物台下面的圆板.遮光器上有直径不同的圆孔,叫光圈.转动遮光器,每个光圈都可以对准通光孔,不同光圈具有不同的进光量.大的通光量多,视野明亮,小的通光量少,视野较暗.因此起放大作用的结构是目镜和物镜.故选A.【点评】解答此类题目的关键是熟记目镜、物镜、反光镜、遮光器的作用.2.使用显微镜观察细胞,发现视野中的物像不是很清晰,应调节显微镜的()A.细准焦螺旋B.粗准焦螺旋C.反光镜D.遮光器【考点】显微镜的基本构造和使用方法.【分析】调节显微镜的细准焦螺旋使物像更加清晰.【解答】解:粗准焦螺旋用于升降镜筒,其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大,遮光器:上面有大小不等的圆孔,叫光圈.每个光圈都可以对准通光孔.用来调节光线的强弱.反光镜:可以转动,使光线经过通光孔反射上来.其两面是不同的:光强时使用平面镜和小光圈,光弱时使用凹面镜和大光圈.细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒,更重要的作用是能使焦距更准确,调出更加清晰的物像.因此在观察的过程中物像不够清晰,应该通过调节细准焦螺旋使物像清晰.故选:A.【点评】正确操作使用显微镜是历年生物必考内容之一,所以有关显微镜使用方面的题都很重要.要想做好此类题目,一定要多动手,多思考,熟能生巧,有些看上去很复杂的问题,如果我们经常操作使用显微镜,就会变得十分容易了.3.用于显微镜观察研究的材料必须是()A.新鲜的B.完整的C.薄而透明的D.干燥的【考点】使用显微镜和制作临时装片.【分析】本题考查的是使用显微镜的注意事项,材料要求、盖盖玻片、染色、清洁.【解答】解:显微镜成像是利用光学原理,必须是可见光线穿过被观察的物体,如果不透光就不能成像,因此显微镜的材料必须是薄而透明的.故选C【点评】解答此题的关键是显微镜的成像原理.4.在使用显微镜进行对光时,下述四个实验步骤,正确的顺序是()①转动遮光器,使较大的光圈对准通光孔②转动转换器,使低倍物镜对准通光孔③左眼注视目镜,右眼睁开④转动反光镜调出一个白亮的视野.A.①③②④ B.②①③④ C.③④②① D.③②④①【考点】显微镜的基本构造和使用方法.【分析】此题考查了显微镜的使用,首先明确有哪些操作步骤?【解答】解:显微镜在对光时的步骤如下:①转动粗准焦螺旋,使镜筒上升;②转动转换器,使低倍物镜对准通光孔;③转动遮光器,使遮光器上最大的光圈对准通光孔;④左眼注视目镜(右眼睁开),转动反光镜,直到看到一个明亮的视野.故选:B【点评】显微镜的使用是考查的重点,可结合着显微镜的使用步骤掌握.5.某同学想观察苍蝇足的结构特点,他应该选择的最合适的观察方法是()A.肉眼直接观察 B.放大镜观察C.低倍显微镜观察D.高倍显微镜观察【考点】科学探究的基本方法.【分析】观察法是实验探究的重要方法之一,选择合适的仪器是实验成功的前提.【解答】解:观察苍蝇足的结构特点用肉眼和放大镜不能够观察清楚,可以用低倍显微镜观察,可以看清苍蝇足的结构特点.不需要用高倍镜.故选C【点评】解决此类题目要分析观察物体的特点,从而做出正确的判断.6.观察玻璃标本时,若发现视野中有一污点,这个污点绝对不可能存在于()A.物镜上B.目镜上C.载玻片上 D.反光镜上【考点】使用显微镜和制作临时装片.【分析】观察临时装片时,视野里出现了污点,污点可能在出现在物镜、目镜和玻片标本(装片)上,不可能出现在反光镜上.因为如果反光镜被污染,只会影响视野的明亮程度,不会出现污点.【解答】解:通过分析知道,用显微镜进行观察时,如果有污点出现,不可能出现在反光镜上.因为如果反光镜被污染,只会影响视野的明亮程度,不会出现污点.污点一般只出现在物镜、目镜和玻片标本(装片)上.所以观察玻璃标本时,若发现视野中有一污点,这个污点绝对不可能存在于D、反光镜上.故选:D.【点评】解答此类题的关键视野中污点的位置只有三种可能,目镜、物镜或玻片标本.7.遮光器上光圈的作用是()A.调节焦距 B.调节光亮度C.调节光线角度 D.调节图象清晰度【考点】显微镜的基本构造和使用方法.【分析】遮光器是载物台下面的圆板.遮光器上有直径不同的圆孔,叫光圈.转动遮光器,每个光圈都可以对准通光孔,不同光圈具有不同的进光量.大的进光量多,视野明亮,小的进光量少,视野较暗.根据需要调整光圈.光圈可以调节,大小是可以控制亮度的.光线弱就调大,光线强就调小.【解答】答:A:调节焦距粗细准焦螺旋是调节镜筒升降的,不是光圈的作用,故该选项不符合题意;B:调节亮度遮光器上的光圈大小可以调节,光圈大小是可以控制亮度的.光线弱就调大,光线强就调小,故该选项符合题意;C:调节光线角度光线角度是由反光镜调节的,不是光圈的作用,故该选项不符合题意;D:调节图象清晰度图象的清晰度主要用细准焦螺旋来调节,不是光圈的作用,故该选项不符合题意;故选B【点评】本题主要考查了显微镜的基本结构和使用方法.8.实验室常用到的测量仪器是()A.温度计B.放大镜C.显微镜D.试管【考点】生物实验中常用仪器及其正确操作方法.【分析】实验室常用的测量仪器有:量筒、刻度尺、天平、温度计、测力计等.【解答】解:放大镜和显微镜属于观察仪器,试管是用于少量药品的反应容器,温度计是测量仪器,测量物体的温度.故选:A.【点评】注意:在实验室中温度计是测量温度的仪器.9.在显微镜的视野中,如果发现物象偏向左下方,要使物象到达视野中央,移动玻片标本的方向是()A.向左下方移动 B.向左上方移动 C.向右下方移动 D.向右上方移动【考点】使用显微镜和制作临时装片.【分析】在显微镜中成的像是倒像的,如果发现物像位于视野的右上方,它实际上位于玻片标本的左下方,所以要移到中央,应向右上方移动.我们可以这样记忆:物像位于视野的哪个方向,就向哪个方向移动,才能移到视野的中央.【解答】解:要将显微镜视野中“左下方”的物像移动到视野的“中央”,物像应该向右上方移动.显微镜成倒立的像,物像的移动方向和装片的移动方向相反.因此移动玻片标本的方向是左下方.故选:A.【点评】关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像,物像的移动方向和装片的移动方向相反.10.下列不属于科学探究的步骤是()A.提出问题 B.作出假设C.实验方法和步骤D.表达与交流【考点】科学探究的基本环节.【专题】结合课本知识的信息;生物与环境的关系专题.【分析】根据科学探究过程的八个要素:①提出问题②猜想与假设③制定计划④进行实验⑤收集证据⑥解释和结论⑦反思与评价⑧表达与交流进行分析解答本题.【解答】解:根据科学探究过程的八个要素:①提出问题②猜想与假设③制定计划④进行实验⑤收集证据⑥解释和结论⑦反思与评价⑧表达与交流,可知A,B,D都属于科学探究的步骤故选:C.【点评】本题考查学生对科学探究过程的八个要素的掌握,并应用于解题当中.11.制作临时装片时,为了避免盖玻片下产生气泡,盖上盖玻片时应将盖玻片()A.一边先接触水,然后轻轻放下B.一边先接触水,然后放下轻轻一压C.轻轻平放下,然后轻轻一压D.轻轻平放下,然后用力一压【考点】制作临时装片观察植物细胞.【专题】热点问题;归纳推理;显微镜的使用专题.【分析】在制作临时装片是盖盖玻片一步很重要,要不然容易产生气泡,气泡与细胞重叠不易观察.其正确操作是:让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴,利用水的表面张力,缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间,不留气泡.【解答】解:通过分析可知,盖盖玻片时应将盖玻片一边先接触水滴,然后轻轻放下.故选:A.【点评】解答此类题目的关键是理解掌握盖盖玻片的方法.12.洋葱、河蚌和人的结构和功能的基本单位是()A.组织 B.器官 C.细胞 D.系统【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位.【分析】除病毒外,生物体都是由细胞构成的,细胞是生物体结构和功能的基本单位.【解答】解:病毒的结构简单,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,没有细胞结构,所以病毒这种生物不是由细胞构成的.除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位.生物体是由细胞构成组织,由组织构成器官,由器官构成系统,进而构成生物体.生物体的细胞有细胞膜,可以保护细胞,同时控制物质的进出,使之从结构上成为一个独立的单位;细胞内有细胞核内含有遗传物质;细胞质里有能量转换器﹣﹣线粒体,把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用,使之从功能上成为一个独立的单位.因此从细胞的结构及功能的角度来看,细胞是生物体进行生命活动的基本单位.故选:C.【点评】此题为基础题,明确除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位.13.用显微镜观察洋葱表皮细胞时,下列哪组镜头观察的最细致()A.目镜10×,物镜4×B.目镜16×,物镜10×C.目镜12.5×,物镜10×D.目镜16×,物镜4×【考点】使用显微镜和制作临时装片.【专题】类比推理;显微镜的使用专题.【分析】(1)显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积.(2)显微镜的放大倍数越大,看到的细胞就越大,但数目越少,视野越暗;显微镜的放大倍数越小,看到的细胞就越小,但数目越多.视野越亮.【解答】解:A、显微镜的放大倍数═10×4═40(倍);B、显微镜的放大倍数═16×10═160(倍);C、显微镜的放大倍数═12.5×10═125(倍);D、显微镜的放大倍数═16×4═64(倍).显微镜的放大倍数越大,看到的细胞就越大,观察的越细致.四组镜头中放大倍数最大的是“目镜16×,物镜10×”,因此,“用显微镜观察洋葱表皮细胞时”,“目镜16×,物镜10×”镜头观察的最细致.故选:B.【点评】解答此类题目的关键是理解掌握显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积.14.制作洋葱鳞片叶表皮玻片标本的正确顺序是()①在载玻片中央滴一滴清水②染色③盖上盖玻片④擦拭载玻片和盖玻片⑤用镊子撕取洋葱鳞片叶内表皮.A.④①⑤③②B.④①⑤②③C.④①②⑤③D.④⑤①③②【考点】使用显微镜和制作临时装片.【分析】此题可以从制作植物临时装片的操作步骤方面来分析解答.【解答】解:制作制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的操作步骤是:擦片→滴液→撕取材料→展平表皮→盖片→染色.即用纱布擦净载玻片和盖玻片、用滴管在载玻片的中央滴一滴清水、用镊子撕一块洋葱表皮、用解剖针展平、用镊子夹住盖玻片的一端让另一端接触液滴慢慢放下盖玻片以防产生气泡、用滴管吸碘液一滴在盖玻片一端染色用吸水纸在另一端用吸水纸在另一端吸,是染色均匀.故选A【点评】解此题的关键是理解掌握制作植物临时装片的操作步骤.15.在动物细胞不具有()A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点.【分析】植物细胞的结构有:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体.动物细胞有细胞膜、细胞质和细胞核和线粒体,通过比较植物细胞具有的而动物细胞没有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡.【解答】解:细胞是生物体(病毒除外)结构和功能的基本单位.生物体是由细胞构成组织,由组织构成器官,由器官构成系统,进而构成生物体.生物体的细胞有细胞膜,可以保护细胞,同时控制物质的进出,使之从结构上成为一个独立的单位;细胞内有细胞核内含有遗传物质;细胞质里有能量转换器﹣﹣线粒体,把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用,使之从功能上成为一个独立的单位.因此从细胞的结构及功能的角度来看,细胞是生物体进行生命活动的基本单位.植物细胞的结构有:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体.动物细胞有细胞膜、细胞质和细胞核,通过比较动物和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体;动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡.故选:A【点评】本题主要考查了植物细胞的基本结构以及动、植物细胞的相同点和不同点,明确细胞是生物体结构和功能的基本单位(病毒除外).16.剥洋葱时刺激眼睛并引起流泪的物质存在于()A.细胞核内 B.细胞质内 C.细胞膜内 D.液泡内【考点】细胞膜控制物质的进出.【分析】植物细胞液泡的功能,液泡内的细胞液中溶解着多种物质.洋葱细胞中对眼睛有刺激的物质,存在于液泡内的细胞液中.【解答】解:A、细胞核内含有遗传物质,与遗传变异有关,A错误;B、细胞质的能促进细胞与外界环境进行物质交换,B错误;C、细胞膜能够保护细胞,控制物质的进出,C错误;D、洋葱细胞中对眼睛有刺激的物质,存在于液泡内的细胞液中,D正确.故选:D【点评】解此题的关键是掌握液泡内的细胞液中溶解着多种物质.此选择题可用“排除法”或“直接法”解.17.植物细胞具有的能量转换器是()A.线粒体B.叶绿体C.细胞膜D.液泡膜【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器.【专题】结合课本知识的信息;动物细胞和植物细胞专题.【分析】(1)植物细胞和动物细胞的相同点和不同点:细胞类型相同点不同点植物细胞都有:细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体.有:细胞壁、叶绿体、液泡.动物细胞无:细胞壁、叶绿体、液泡.(2)细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体.叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体,是植物细胞进行光合作用的场所.叶绿体是绿色植物所特有的,动物细胞的能量转换器只有线粒体.【解答】解:线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器,是细胞呼吸产生能量的主要场所.因此,线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”.线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水,同时将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用.叶绿体为植物细胞所特有.因此植物叶肉细胞具有的能量转换器是线粒体和叶绿体.故选:AB.【点评】解答此类题目的关键是理解掌握动植物细胞的异同点.18.组织的形成是细胞哪种活动的结果()A.分裂 B.生长 C.分化 D.聚集【考点】细胞分化形成组织.【专题】归纳推理;细胞的分裂和分化专题.【分析】(1)新分裂产生的细胞体积很小,需要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长.(2)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程.(3)经过细胞分裂产生的新细胞,在遗传物质的作用下,其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异,就是细胞的分化.【解答】解:细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似,都具有分裂能力,在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能,形态结构也发生了变化,即细胞分化从而形成了不同的细胞群,我们把形态结构功能相同的细胞群称之为组织,如分生组织、营养组织、保护组织、输导组织等.因此,细胞分化形成了不同的组织.所以,组织的形成是细胞分化的结果.细胞分化如图:.故选:C.【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分化的过程和特点.19.形态相似、结构功能相同的细胞群叫做()A.组织 B.器官 C.系统 D.人体【考点】细胞、组织、器官、系统的概念.【专题】课本知识同类信息;归纳推理;生物体的结构层次.【分析】组织:细胞经过分化形成了许多形态、结构和功能不同的细胞群,把形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织.【解答】解:细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力,大部分丧失了分裂能力,在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化,出现了差异,这就是细胞的分化.经过细胞的分化,可以形成不同的细胞群.而形态结构相似,功能相同的细胞联合在一起,组成的细胞群叫组织.故选:A.【点评】掌握组织的概念.。
江西省七年级上学期生物期中考试试卷
江西省七年级上学期生物期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共20题;共40分)1. (2分)(2017·粤西模拟) 下列实例中,与“葵花向日倾”反映的生命特征不同的是()A . 草履虫逃避食盐等有害刺激B . 小明听到上课铃声快步走进教室C . 树根向水肥充足的地方生长D . 夏天大雨过后树桩上长满了蘑菇2. (2分) (2017八下·新乡期末) 生物学家将地球上现存的生物依次分为:界、门、纲、目、科、属、种7个等级,他们分类的依据是()A . 生物的分布B . 生物的功能C . 生物的生活环境D . 生物的形态结构3. (2分) (2016七上·山西期中) 生物圈的范围是()A . 大气圈、水圈大部和岩石圈上层B . 大气圈下层、水圈和岩石圈下层C . 大气圈下层、水圈大部和岩石圈上层D . 大气圈、水圈和岩石圈4. (2分)(2016·黑龙江) “人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”表明影响桃花开放的环境因素是()A . 空气B . 温度C . 水分D . 阳光5. (2分) (2019七上·德惠期中) “朝蝇暮蚊”,其主要影响因素是()A . 空气B . 温度C . 阳光D . 湿度6. (2分) (2015七上·达州期中) 下列可以看作一个生态系统的是()A . 整个校园B . 学校里的所有植物和人C . 学校里的所有植物D . 学校里所有的所有师生7. (2分) (2015八上·宁津期中) 在“植物—蝗虫—大山雀”这条食物链的分析中,描述正确的是:()A . 只有大山雀是消费者B . 只有蝗虫是消费者C . 只有植物是生产者D . 它们都是消费者8. (2分)下列各项中,不能称为生态系统的是A . 一个养有金鱼和水草的小鱼缸B . 一块农田中的所有生物C . 一个植物园D . 一条河流9. (2分) (2019七上·株洲期中) 研究者对某池塘中部分生物摄取的食物成分进行了分析,并将结果记录在下表中。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2016-2017学年江西省赣州市兴国县鼎龙中学七年级(上)期中生物试卷一、填空题:1.生物学是研究现象和生命的科学.2.生物有如下共同特征:生物的生活需要;生物能进行;生物能排出身体内的;生物能对外界刺激作出;生物能生长和;生物都有遗传和的特性;除病毒以外,生物都是由构成的.3.地球上所有的生物与其环境的总和就叫.4.生物与是一个不可分割的整体.在一定的范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫做.一片森林、一片草原、一块农田、一个湖泊、一条河流等,都可以看做一个个.5.森林中的树桩和落叶是被大量和分解的,其中的有机物被分解成,可供植物重新利用.细菌和真菌常常被称生态系统中的.6.生态系统有“地球之肺”之称,生态系统有“地球之肾”之称.7.对微小的物体和细胞进行观察,应当借助显微镜.显微镜由十几个结构组成,最主要的是目镜和,镜头上面标明的数字表示该镜头的放大.8.植物细胞的基本结构:最外面是一层较薄的细胞壁,起保护和细胞的作用.紧贴细胞壁内侧的非常薄,在光学显微镜下不易看清楚.植物细胞都有一个近似球形的.细胞膜以内、细胞核以外的部分被称为.9.细胞核中的DNA上有信息,这些遗传信息包含了指导、控制中物质和能量变化的一系列指令,也是生物体建造自己生命大厦的蓝图.10.根、茎、叶等处有运输水和无机盐的,也有运输有机物的,它们属于输导组织.二、选择题:11.在组成细胞的各部分结构中,存在于细胞膜内,细胞核外的黏稠物质是()A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核12.下列哪种结构对细胞起保护和支持作用()A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.细胞壁13.人体表皮不断更新,脱落的皮屑是从何处脱落下来的()A.上皮组织 B.结缔组织 C.肌肉组织 D.神经组织14.就动物而言,下列结构属于器官的是()A.表皮 B.血液 C.心脏 D.骨骼15.下列选项不是单细胞生物是()A.变形虫B.草履虫C.眼虫 D.蚯蚓16.下列选项中具有保护、分泌功能的是()A.上皮组织 B.平滑肌C.骨骼肌D.心肌17.遗传物质的载体是染色体,遗传信息的载体是()A.染色体B.细胞核C.DNA D.蛋白质18.从细胞结构看,“种瓜得瓜,种豆得豆”这种现象主要决定于()A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核19.在利用显微镜观察细胞结构时,与物像明暗程度无关的是()A.反光镜B.光圈 C.通光孔D.镜头20.显微镜载物台下有个结构叫遮光器,遮光器上的光圈的作用是()A.调节焦距 B.调节光亮度C.调节光线角度 D.调节图象清晰度21.“螳螂捕蝉黄雀在后”主要描述了生物之间的()A.捕食关系 B.合作关系 C.竞争关系 D.寄生关系三、连线题:22.连线题2016-2017学年江西省赣州市兴国县鼎龙中学七年级(上)期中生物试卷参考答案与试题解析一、填空题:1.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学.【考点】生物的特征.【分析】生物学是研究生命现象和生命活动规律的学科.【解答】解:生物学是研究生命现象和生命活动规律的学科.植物、动物、细菌、真菌、病毒,这些形形色色的生物,以及它们与环境的关系,还有我们人类自己的身体,都是生物学研究的对象.即研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学.故答案为:生命;活动规律2.生物有如下共同特征:生物的生活需要营养;生物能进行呼吸;生物能排出身体内的废物;生物能对外界刺激作出反应;生物能生长和繁殖;生物都有遗传和变异的特性;除病毒以外,生物都是由细胞构成的.【考点】生物的特征.【分析】生物的特征:生物的生活需要营养;生物能进行呼吸;生物能排出身体内产生的废物;生物能对外界刺激作出反应;生物能生长和繁殖;生物都有遗传和变异的特性;除病毒外,生物都是由细胞构成的.【解答】解:生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的.故答案为:营养;呼吸;废物;反应;繁殖;变异;细胞3.地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈.【考点】环境对生物的影响.【分析】此题考查的是生物圈的概念,思考答题.【解答】解:生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境,是最大的生态系统,它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件,适合生物的生存,生物圈是人类和其它生物生存的共同家园,我们要好好保护它.故答案为:生物圈.4.生物与环境是一个不可分割的整体.在一定的区域范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统.一片森林、一片草原、一块农田、一个湖泊、一条河流等,都可以看做一个个生态系统.【考点】生态系统的组成及各部分的作用.【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.【解答】解:生物与环境是一个不可分割的整体.在一定的区域范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统.一片森林、一片草原、一块农田、一个湖泊、一条河流等,都可以看做一个个生态系统.故答案为:环境;区域;生态系统;生态系统5.森林中的树桩和落叶是被大量细菌和真菌分解的,其中的有机物被分解成二氧化碳、水、无机盐等无机物,可供植物重新利用.细菌和真菌常常被称生态系统中的分解者.【考点】生态系统的组成及各部分的作用.【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.【解答】解:森林中的树桩和落叶是被大量细菌和真菌分解的,其中的有机物被分解成二氧化碳、水、无机盐等无机物,可供植物重新利用.细菌和真菌常常被称生态系统中的分解者.故答案为:细菌;真菌;二氧化碳、水、无机盐等无机物;分解者6.森林生态系统有“地球之肺”之称,湿地生态系统有“地球之肾”之称.【考点】生态系统中的类型.【分析】湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统.沼泽是典型的湿地生态系统,以沼泽植物占优势,动物的种类也很多.湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用,因此被称为“地球之肾”.森林生态系统分布在较湿润的地区,动植物种类繁多.森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用,有“绿色水库”、“地球之肺”之称,据此解答.【解答】解:森林生态系统分布在较湿润的地区,动植物种类繁多.森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用,有“绿色水库”、“地球之肺”之称;湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统.沼泽是典型的湿地生态系统,以沼泽植物占优势,动物的种类也很多.湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用,因此被称为“地球之肾”.故答案为:森林;湿地.7.对微小的物体和细胞进行观察,应当借助显微镜.显微镜由十几个结构组成,最主要的是目镜和物镜,镜头上面标明的数字表示该镜头的放大倍数.【考点】显微镜的基本构造和使用方法.【分析】回答此题的关键是要明确显微镜的基本构造和使用方法.【解答】解:显微镜的结构包括机械部分和光学部分.机械部分包括:镜座、镜柱、镜臂、镜筒、载物台、压片夹、粗(细)准焦螺旋、遮光器、转换器;光学部分:目镜、物镜、反光镜.显微镜是一种精密的放大仪器,其主要作用是用来放大物像,因此其最主要的部位是目镜和物镜.镜头上面标明的数字表示该镜头的放大倍数故答案为:物镜;倍数8.植物细胞的基本结构:最外面是一层较薄的细胞壁,起保护和支持细胞的作用.紧贴细胞壁内侧的细胞膜非常薄,在光学显微镜下不易看清楚.植物细胞都有一个近似球形的细胞核.细胞膜以内、细胞核以外的部分被称为细胞质.【考点】植物细胞的基本结构.【分析】植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体和液泡.如图:【解答】解:细胞的细胞壁具有保护和支持细胞的作用,细胞膜是紧贴细胞壁内侧的一层膜非常薄,在光学显微镜下不易看清楚,具有保护、控制物质的进出;细胞核是植物细胞一个近似球形的结构.细胞质是细胞膜以内,细胞核以外的结构,具有流动性,加快细胞与外界的物质交换.故答案为:支持;细胞膜;细胞核;细胞质9.细胞核中的DNA上有遗传信息,这些遗传信息包含了指导、控制细胞中中物质和能量变化的一系列指令,也是生物体建造自己生命大厦的蓝图.【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能.【分析】细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体,它是由DNA和蛋白质两种物质组成,DNA是主要的遗传物质,它的结构像一个螺旋形的梯子.一条染色体上包含一个DNA分子.一个DNA分子上包含有多个基因,基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA 片段.【解答】解:细胞的控制中心是细胞核,细胞核是遗传信息库,细胞核中有染色体,染色体中有DNA,是遗传物质的载体,DNA上有遗传信息.这些信息就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令,也是生物体建造自己生命大厦的蓝图.因此生物体建造自己生命大厦的蓝图储存在细胞核中.故答案为:遗传;细胞中.10.根、茎、叶等处有运输水和无机盐的导管,也有运输有机物的筛管,它们属于输导组织.【考点】导管的位置和对水分和无机盐的运输;筛管的位置和对有机物的运输.【分析】植物体内主要有两条运输管道﹣﹣导管和筛管.导管运输水和无机盐,筛管运输有机物.据此解答.【解答】解:导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构.导管是为一串管状死细胞所组成,只有细胞壁的细胞构成的,而且上下两个细胞是贯通的;当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管,然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身.筛管是植物韧皮部(树皮内侧)内输导有机养料的管道.由许多管状活细胞上下连接而成,自上而下运输有机物,不能运输水和无机盐.故此题说法错误.故答案为:导管;筛管.二、选择题:11.在组成细胞的各部分结构中,存在于细胞膜内,细胞核外的黏稠物质是()A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点;细胞中的物质.【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡和叶绿体.动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体.①在细胞的结构中,细胞壁起保护和支持作用.②细胞膜是一层选择透性膜,控制物质的进出,不让有害的物质进入,不让有害的物质排出.③细胞质的流动可以加速与外界进行物质交换.④细胞核中有染色体,染色体是遗传物质的载体.染色体有DNA和蛋白质,DNA有与遗传相关的片段﹣基因,基因决定性状.⑤线粒体是呼吸的场所,能够氧化分解有机物,将有机物中储存的化学能释放出来.⑥叶绿体是光合作用的场所,能够通过叶绿体,利用光能,将无机物转化成有机物,并且储存了能量.⑦液泡,液泡中有细胞液,细胞液中含有多种物质.【解答】解:A、细胞壁位于植物细胞的最外层;A不正确;B、细胞膜是紧贴着细胞壁的一次薄膜,控制物质的进出.B不正确;C、在细胞的结构中,细胞膜和细胞核中有一些粘稠物质,这是细胞质,细胞质缓缓的流动,可以加速细胞与外界进行物质交换.C正确;D、细胞核在细胞质中,呈圆球形.D不正确.故选:C.12.下列哪种结构对细胞起保护和支持作用()A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.细胞壁【考点】细胞壁及其作用.【分析】此题是关于细胞壁的作用的选择题,据此答题.【解答】解:植物细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等,动物细胞一般没有细胞壁和液泡.细胞壁位于细胞的最外面,其主要成分是纤维素和果胶,对细胞起支持和保护作用.细胞膜紧贴在细胞壁的内面,对细胞有保护作用但没有支持作用,其主要功能是控制物质进出,让对细胞有用的物质不能通过细胞膜出来,有害的物质也不能进入细胞,细胞质,具有流动性,加速了细胞内外物质的交换.细胞核内有遗传物质,对于生物的遗传起着重要的作用.液泡储存糖分,色素等物质.叶绿体进行光合作用,合成有机物.故选:D13.人体表皮不断更新,脱落的皮屑是从何处脱落下来的()A.上皮组织 B.结缔组织 C.肌肉组织 D.神经组织【考点】人体的几种基本组织及功能.【分析】此题考查的是人体的几种组织及功能,人体的基本组织有:上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织,各具有不同的功能.【解答】解:A、上皮组织由上皮细胞构成,具有保护、分泌等功能.如皮肤的上皮,小肠腺上皮,消化道壁的内表面等.符合题意.B、结缔组织的种类很多,骨组织、血液等都属于结缔组织.具有连接、支持、保护、营养的作用.不符合题意.C、肌肉组织,主要由肌细胞构成,具有收缩、舒张功能.如心肌、平滑肌等.不符合题意.D、神经组织,主要有神经细胞构成,能够产生和传导兴奋.不符合题意.故选:A14.就动物而言,下列结构属于器官的是()A.表皮 B.血液 C.心脏 D.骨骼【考点】细胞、组织、器官、系统的概念.【分析】动物体一般是由细胞构成组织,由组织构成器官,由器官构成系统,再由系统构成一个完整的动物体.【解答】解:A、表皮属于上皮组织,A不符合题意;B、血液属于结缔组织,B不符合题意;C、心脏是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官.C符合题意;D、一块完整的骨骼:骨膜属于结缔组织,内有神经和血管,也就有了神经组织与上皮组织、肌肉组织等,可见一块完整的骨骼是由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官,D符合题意.故选:CD15.下列选项不是单细胞生物是()A.变形虫B.草履虫C.眼虫 D.蚯蚓【考点】单细胞生物可以独立完成生命活动.【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物.单细胞生物只由单个细胞组成,而且经常会聚集成为细胞集落.单细胞生物个体微小,全部生命活动在一个细胞内完成,一般生活在水中.【解答】解:变形虫、草履虫和眼虫的身体都是由一个细胞构成的生物,都属于单细胞原生动物;蚯蚓是多细胞环节动物,整个身体的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→动物体.故选D16.下列选项中具有保护、分泌功能的是()A.上皮组织 B.平滑肌C.骨骼肌D.心肌【考点】人体的几种基本组织及功能.【分析】动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等,动物的组织各具皮,消化道壁的内表面等.故选:A17.遗传物质的载体是染色体,遗传信息的载体是()A.染色体B.细胞核C.DNA D.蛋白质【考点】细胞核中的遗传信息载体-DNA.【分析】染色体存在于细胞核里,是细胞内具有遗传性质的物体,易被碱性染料染成深色,所以叫染色体;由蛋白质和DNA组成,是遗传物质基因的载体.【解答】解:DNA是遗传信息的载体,DNA是分子很长的有机物,它的结构像一个双螺旋形的梯子,DNA分子上的一些片段具有特定的遗传信息,如有的片段决定眼皮的单双,有的片段决定虹膜的颜色等,这些具有特定遗传效应的片段叫做基因.染色体由DNA和蛋白质组成;DNA是主要的遗传物质,是遗传信息的载体.故选:C.18.从细胞结构看,“种瓜得瓜,种豆得豆”这种现象主要决定于()A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能.【分析】细胞核细胞的遗传控制中心.细胞核中有染色体,染色体中有DNA,DNA上有遗传信息.【解答】解:在生物的细胞结构中,生物的遗传物质主要存在于细胞核中,细胞核内含有遗传物质,能够传递遗传信息.所以决定“种瓜得瓜,种豆得豆从细胞结构看主要决定于细胞的细胞核.故选:D19.在利用显微镜观察细胞结构时,与物像明暗程度无关的是()A.反光镜B.光圈 C.通光孔D.镜头【考点】显微镜的基本构造和使用方法.【分析】本题考查的是显微镜的结构和使用,首先明确显微镜的结构特点.【解答】解:A、反光镜的作用是反射光线,有平面镜和凹面镜两个面.当外界光线较强时用平面镜;当外界光线较弱时用凹面镜.所以当视野较暗时,可使用反光镜的凹面镜.故不符合题意.B、光圈有大小之分,能调节光线的强弱.当外界光线较强时用小光圈;当外界光线较弱时用大光圈.所以当视野较暗时,可使用大光圈.故不符合题意.C、通过孔只是光线通过的一个通道,无法调节视野的明暗程度.故符合题意.D、镜头包括目镜和物镜,不同的镜头放大倍数不同.放大倍数越大,视野越暗;放大倍数越小,视野越亮.故不符合题意.故选:C20.显微镜载物台下有个结构叫遮光器,遮光器上的光圈的作用是()A.调节焦距 B.调节光亮度C.调节光线角度 D.调节图象清晰度【考点】显微镜的基本构造和使用方法.【分析】本题主要考查显微镜的结构及各部分结构的功能,在理解掌握的基础上,解答本类题目.【解答】解:遮光器上面有大小不等的圆孔,叫光圈.每个光圈都可以对准通光孔.当外界光线较暗时使用大光圈,当外界光线较亮时使用小光圈,用来调节光线的强弱.故选:B.21.“螳螂捕蝉黄雀在后”主要描述了生物之间的()A.捕食关系 B.合作关系 C.竞争关系 D.寄生关系【考点】生物和生物之间有密切的联系.【分析】生物之间的关系包括:种内关系和种间关系.种内关系又分为种内互助和种内竞争;种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式.【解答】解:螳螂捕蝉、黄雀捕食螳螂,都是为了获取食物维持生存,因此,属于捕食关系.所以“螳螂捕蝉,黄雀在后”主要描述了生物之间的捕食关系.故选:A三、连线题:22.连线题【考点】动物体人体的结构层次.【分析】人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体.理解并区分每一个结构层次,分析作答【解答】解:血液属于结缔组织;心脏是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官.血小板属于血细胞.心脏、血管和血液构成血液循环系统.故答案为:2016年12月19日。