诗意人生五典型——杜甫(下)
杜甫生平及代表作 精选版(按主题分类整理)
杜甫生平及代表作精选版【名、字、号】杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，汉族，河南府巩县（今河南省巩义市）人。
【文坛地位】唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。
【主要成就】1、主题上，忧国忧民，胸怀天下；2、格律工整，抑扬顿挫。
【生平】1、青年时代：游历山水，入京求仕。
2、安史之乱中（诗歌创作的重要时期）（1）流离失所，被俘长安；后一路逃亡。
（2）避乱成都，有片刻安宁。
3、战乱平定后经长江水道返乡，途中殁。
一、青年时期1、游历山水，广交文友（赞美河山、抒发志向）望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
2、少年意气，挥斥方遒（自述报国之志，渴望得到重用）（1为文）戏为六绝句庾信文章老更成，凌云健笔意纵横。
今人嗤点流传赋，不觉前贤畏后生。
王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休。
尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。
纵使卢王操翰墨，劣于汉魏近风骚。
龙文虎脊皆君驭，历块过都见尔曹。
才力应难夸数公，凡今谁是出群雄。
或看翡翠兰苕上，未掣鲸鱼碧海中。
不薄今人爱古人，清词丽句必为邻。
窃攀屈宋宜方驾，恐与齐梁作后尘。
未及前贤更勿疑，递相祖述复先谁。
别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。
（2）征战房兵曹胡马诗胡马大宛名，锋棱瘦骨成。
竹批双耳峻，风入四蹄轻。
所向无空阔，真堪托死生。
骁腾有如此，万里可横行。
前出塞九首·其六挽弓当挽强，用箭当用长。
射人先射马，擒贼先擒王。
杀人亦有限，列国自有疆。
苟能制侵陵，岂在多杀伤。
岁暮岁暮远为客，边隅还用兵。
烟尘犯雪岭，鼓角动江城。
天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊！后出塞五首男儿生世间，及壮当封侯。
战伐有功业，焉能守旧丘？召募赴蓟门，军动不可留。
千金买马鞍，百金装刀头。
闾里送我行，亲戚拥道周。
斑白居上列，酒酣进庶羞。
少年别有赠，含笑看吴钩。
朝进东门营，暮上河阳桥。
浅谈杜甫及其作品
浅谈杜甫及其作品杜甫，字子美，号少陵野老，生于公元712年，卒于770年，是中国唐代伟大的现实主义诗人之一。
他的诗歌以其深刻的社会关怀和丰富的艺术表现力，赢得了后世的高度评价，被誉为“诗圣”。
杜甫的诗作广泛涵盖了社会风貌、个人情感、自然景色以及历史事件，呈现出多层次、多维度的艺术风貌。
他的诗歌不仅在内容上体现了深厚的历史感和社会责任感，而且在形式上具有高度的艺术成就。
一、杜甫的生平与时代背景杜甫出生于唐玄宗开元年间的京城长安，家庭背景较为优越，曾接受过良好的教育。
其父杜审言是当时著名的诗人，杜甫自幼受到良好的文学熏陶。
年轻时，杜甫曾游历四方，期望在科举考试中获得仕途的成功。
然而，由于当时的政治风云变幻和自身运气不佳，他始终未能如愿。
杜甫的创作生涯正值唐朝由盛转衰的时期。
他在安史之乱（755-763年）中经历了极大的社会动荡，这场战争使得整个唐朝陷入了严重的混乱与苦难。
这段历史经历对杜甫的诗歌创作产生了深远的影响，他的诗歌从个人的经历、社会的疾苦，到国家的命运，都体现了对现实的深刻关注与反映。
二、杜甫的诗歌创作风格与艺术成就杜甫的诗歌以其卓越的艺术成就和独特的风格在中国古代文学中占据了重要的位置。
他的诗歌风格多样，但主要可以归纳为以下几个特点：1.现实主义精神杜甫的诗歌深刻反映了社会现实，是中国古代诗歌中最具现实主义精神的代表之一。
他的作品多关注社会的动荡与民众的疾苦，体现了强烈的社会责任感和人道主义精神。
杜甫以其真切的笔触，描绘了百姓的苦难，表现了自己对国家和民族命运的关切。
这种现实主义精神使得他的诗歌具有了深刻的历史意义和社会价值。
2.多样化的题材杜甫的诗歌题材非常广泛，包括历史、政治、社会、自然等。
他不仅写下了反映安史之乱带来的战乱景象的诗篇，也创作了描绘自然风光和个人情感的作品。
这样的题材多样性使他的诗歌不仅具有了广泛的社会性，也充满了个人情感的细腻描绘。
3.艺术风格的独特性杜甫的诗歌在艺术风格上具有很高的独特性。
从杜甫的诗歌特色看杜甫的人生
从杜甫的诗歌特色看杜甫的人生摘要：杜甫和他的诗歌犹如一颗璀璨的明珠闪耀在世界的东方。
在古今中外的诗坛上，杜甫的诗篇别具一格，独占鳌头。
无论是在艺术手法上还是在思想内涵上，都可谓前无对于杜甫诗歌的认识，纵观其生活及社会背景，可分为四个时期：一、意气奋发、浪漫张狂的年轻漫游漫游时期。
古人后启来者。
对于杜甫诗歌的认识，纵观其生活及社会背景，可分为四个时期：一、意气奋发、浪漫张狂的年轻漫游漫游时期。
二、屡试不第、正视现实的困居长安时期。
三、万方多难、忧国忧民的乱世流亡时期。
四、田园草堂、颠沛流离的漂泊西南时期。
在不同的创作阶段，他的诗歌特色各有千秋讲到杜甫的诗歌，必定要讲到大唐的盛衰，他的一生和他的诗歌揉合在唐帝国由盛而衰的急剧转变的时代。
那个动荡而苦难的时期是杜甫诗歌灵感的发源地。
杜甫的诗歌是根植于当时的动荡社会，与日渐黑暗的政治生活糅合在一起的。
在诗歌中既能洞察体现出当时的历史现状，有能反映杜甫的人生观，忧国忧民的情怀及愤慨。
曾经杜甫也有伟大的抱负，壮志凌云，但随着岁月的流逝，仕途的渺茫，使杜甫清醒而深刻地认识到社会的弊端，人民的疾苦，促使他写出了无数脍炙人口的名篇，真实而悲壮，慷慨又悲凉。
杜甫的诗歌跌宕起伏在他的人生的每一个阶段中。
具体说来，可以分为四个时期：一、意气奋发、浪漫张狂的年轻漫游漫游时期年轻的杜甫少年气盛，虽然曾参加进士考试而落第，但当时他对社会和人世的阅历都还不深，所以这次落第并没有使他受到多大打击，他对自己的前途还是很有信心，抱有美妙的幻想。
在落第的第二年（７３６年），他照旧开始了又一次壮游。
“归帆拂天姥，中岁贡旧乡。
气劘屈贾垒，目短曹刘墙。
忤下考功第，独辞京尹堂。
放荡齐赵间，裘马颇清狂。
”（《壮游》）生动地反映了青年诗人在当时所具有的那种豪放的胸怀，激越的感情以及高尚的品格，而且还充满了浓厚的浪漫主义色彩。
在《望岳》诗里，也同样表现了这种格调。
这首五言古诗是杜甫诗集中最早的作品。
3.杜甫诗五首课件(4)(粤教版)
表达技能： 1、借景抒情 2、对照：早年抱负满 志，暮年壮志难酬， 今昔对照，抒发了心 中抑郁之情。
以古体、律诗见长，风格多样，以“沉郁顿挫”四 字准确概括出他自己的作品风格，遣词造句，精工奇妙， 艺术成绩极其突出，后人称为“诗圣”。其诗风格沉郁 顿挫。与李白合称“李杜”。
月夜 今夜鄜州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌，双照泪痕干。
写作背景
此诗作于唐玄宗天宝十 五载（756）。当年六月，安 史叛军攻入潼关，接着进入 长安，杜甫带着妻小逃到鄜 州（今陕西富县），寄居在 羌村。七月，肃宗即位于灵 武，杜甫便于八月间离家北 上延州，准备赶至灵武为平 叛效力，但不幸被叛军所俘， 掳往长安。因杜甫原无官职， 便未受囚禁。一个月夜，诗 人望月生情，写下这首诗。
如何理解“自”、“空”两字的含义？
一是这里有把台阶映得发绿的碧草，有藏 在树枝后唱着动人的歌的黄鹂，但可惜却引不 起游人的注意，祠堂如此寂寞，先贤的功绩慢 慢被人遗忘，抒发了诗人怀古的寂寞之心。
二是春草青青，无人践踏，黄鹂啼叫，无 人惊动，写出了来凭吊的人们的那种虔诚寂静 之心。
本诗主旨句是什么？
抒发了诗人怎样的情怀？
主旨句是“出师未捷身先死，长使英雄泪 满襟”。
诗人通过对丞相祠堂的寻访，表达对 诸葛亮的敬佩之情，惋惜他的壮志未酬， 抒发了自己不逢名主、功业未就的深沉感 慨。
蜀相
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。叙事 （起） 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。写景 （承） 三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。评价 （转） 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。吊唁 （合）
杜甫的简介资料及诗词作品欣赏
杜甫的简介资料及诗词作品欣赏杜甫，字子美，唐代伟大的诗人之一，被誉为“诗史上的伟人”。
“杜甫诗伟大，气魄雄浑，虽然生活艰苦，但他的诗歌永远是高昂的，矍铄的和充满热情的。
”（鲁迅语）他的诗歌以其豪放、深沉、自然、幽默以及时代感染力而著称，谱写了人类文明传统中孕育出的情感豪放、充满智慧的话语。
他的诗歌赋予了人们自信和智慧，成为中国文化中不可替代的一部分。
杜甫生于公元712年，出生在一个贫寒的家庭中，父亲曾经是当地的小官员。
他的家庭破碎，他也没有得到良好的教育，自学成才，努力研习经典，一直到晚年，他仍在不断地学习，不断地开阔自己的眼界，这在当时是十分不寻常的。
他的诗歌不仅仅是表达了自己的感情和思想，还折射出了社会的动荡和人民的生存状态。
他以人民为中心的写作思路，让他的诗歌充满了浓郁的人情味和民族气息，成了他最大的艺术特色。
杜甫先后生活在Sui、Tang和五代十国，逐渐成为当时著名的诗人。
他的诗歌写作生涯坎坷，曾被辱骂、流亡、陷入困境等，然而从未动摇过对诗歌创作的热爱与执着。
因为杜甫对人民疾苦的深刻关注，对时代百态的洞察，以及诗歌冷静、古雅、厚重、朴实的艺术风格，他的作品被后人推崇为唐代最富理性与同情心的作品之一，为后代诗人所推崇。
杜甫的诗歌内容丰富，形式多样，包括哀怨、愤懑、自抒、品物、慷慨赞颂、论理、议事等，生动地表达了自己的思想感情，也表达了对国家和人民的深切关注和呼吁。
他的诗歌经典名篇包括《登高》、《将赴吴兴登乐游原》、《白雪歌送武判官归京》、《寻隐者不遇》等。
其中《将赴吴兴登乐游原》是他的杰作，抒发了作者对家亲的思念，对时代希望的执着，其余名篇也和这首诗一样，表达了诗人对生命和人民的热爱。
《寻隐者不遇》是一首诗中的绝妙佳作，诗人笔下对寻隐者的形象描写得天衣无缝，从他穿着的枯衣、至句与他的生活境地，再到他劝诫的话语，给人留下了深刻印象。
该诗写了人们渴望高尚理想却爱恋世俗生活的现实，也寄托了作者对理想中国的向往。
杜甫的古诗名句精选值得珍藏
杜甫的古诗名句精选值得珍藏2023-03-14 20:40·春风吹落了露水泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
——杜甫《绝句二首》黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
——杜甫《江畔独步寻花七绝句》绝代有佳人，幽居在空谷。
——杜甫《佳人》亲朋无一字，老病有孤舟。
——杜甫《登岳阳楼》君不见管鲍贫时交，此道今人弃如土。
——杜甫《贫交行》群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
——杜甫《咏怀古迹五首·其三》锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。
——杜甫《赠花卿》落日照大旗，马鸣风萧萧。
——杜甫《后出塞五首》绿竹半含箨，新梢才出墙。
——杜甫《严郑公宅同咏竹》竹叶于人既无分，菊花从此不须开。
——杜甫《九日五首·其一》相逢成夜宿，陇月向人圆。
——杜甫《宿赞公房》不见李生久，佯狂真可哀。
——杜甫《不见》几时杯重把，昨夜月同行。
——杜甫《奉济驿重送严公四韵》边庭流血成海水，武皇开边意未已。
——杜甫《兵车行》糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。
——杜甫《绝句漫兴九首·其七》江深竹静两三家，多事红花映白花。
——杜甫《江畔独步寻花七绝句》何时倚虚幌，双照泪痕干。
——杜甫《月夜》出门搔白首，若负平生志。
——杜甫《梦李白二首·其二》牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。
——杜甫《兵车行》高江急峡雷霆斗，古木苍藤日月昏。
——杜甫《白帝》冬至至后日初长，远在剑南思洛阳。
——杜甫《至后》桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞。
——杜甫《曲江对酒》岸容待腊将舒柳，山意冲寒欲放梅。
——杜甫《小至》重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台。
——杜甫《九日五首·其一》明年此会知谁健？醉把茱萸仔细看。
——杜甫《九日蓝田崔氏庄》野径云俱黑，江船火独明。
——杜甫《春夜喜雨》夜雨剪春韭，新炊间黄粱。
——杜甫《赠卫八处士》少陵野老吞声哭，春日潜行曲江曲。
——杜甫《哀江头》归凤求凰意，寥寥不复闻。
——杜甫《琴台》在山泉水清，出山泉水浊。
——杜甫《佳人》荡胸生曾云，决眦入归鸟。
古典诗词鉴赏之杜甫篇
古典诗词鉴赏之杜甫篇古典诗词鉴赏之杜甫篇本文是由语文教案工作室上传的：古典诗词鉴之杜甫篇（10篇）。
《佳人》绝代有佳人，幽居在空谷。
自云良家子，零落依草木。
关中昔丧败，兄弟遭杀戮。
官高何足论，不得收骨肉。
世情恶衰歇，万事随转烛。
夫婿轻薄儿，新人已如玉。
合昏尚知时，鸳鸯不独宿。
但见新人笑，那闻旧人哭。
在山泉水清，出山泉水浊。
侍婢卖珠回，牵萝补茅屋。
摘花不插发，采柏动盈掬。
天寒翠袖薄，日暮倚修竹。
【简析】“佳人”并非写实，只是一种寄托，可能是诗人自己的身影。
虽时世艰难，多遭不幸，仍不愿入染浊流。
【注解】１、合昏：即夜合花。
２、修竹：长竹，与诗中“翠袖”相映。
【韵译】有一个美艳绝代的佳人，隐居在僻静的深山野谷。
她说：“我是良家的女子，零落漂泊才与草木依附。
想当年长安丧乱的时候，兄弟遭到了残酷的杀戮。
官高显赫又有什么用呢？不得收养我这至亲骨肉。
世情本来就是厌恶衰落，万事象随风抖动的蜡烛。
没想到夫婿是个轻薄儿，又娶了美颜如玉的新妇。
合欢花朝舒昏合有时节，鸳鸯鸟雌雄交颈不独宿。
朝朝暮暮只与新人调笑，那管我这个旧人悲哭？！”在山的泉水清澈又透明，出山的泉水就要浑浊浊。
变卖首饰的侍女刚回来，牵拉萝藤修补着破茅屋。
摘来野花不爱插头打扮，采来的柏子满满一大掬。
天气寒冷美人衣衫单薄，夕阳下她倚着长长青竹。
【评析】这首诗是写一个在战乱时被遗弃的女子的不幸遭遇。
她出身良家，然而生不逢时，在安史战乱中，原来官居高位的兄弟惨遭杀戮，丈夫见她娘家败落，就遗弃了她，于是她在社会上流落无依。
然而，她没有被不幸压倒没有向命运屈服；她咽下生活的苦水，幽居空谷，与草木为邻，立志守节，宛若山泉。
这种贫*不移，贞节自守的精神，实在值得讴歌。
全诗文笔委婉，缠绵悱恻，绘声如泣如诉，绘影楚楚动人。
“在山泉水清，出山泉水浊”深寓生活哲理。
【作者小传】：杜甫（712－770）字子美，原籍襄阳。
一生坎坷。
其诗显示了唐代由盛转衰的历史过程，被称为“诗史”。
杜甫简介-杜甫的诗全集
••••••••••••••••••••••••••••••••杜甫杜甫（公元712年－公元770年），字子美，汉族，本襄阳人，后徙河南巩县。
自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。
为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。
杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。
后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。
杜甫创作了《春望》、《北征》、《三吏》、《三别》等名作。
759年杜甫弃官入川，虽然躲避了战乱，生活相对安定，但仍然心系苍生，胸怀国事。
虽然杜甫是个现实主义诗人，但他也有狂放不羁的一面，从其名作《饮中八仙歌》不难看出杜甫的豪气干云。
杜甫的思想核心是儒家的仁政思想，他有“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负。
杜甫虽然在世时名声并不显赫，但后来声名远播，对中国文学和日本文学都产生了深远的影响。
杜甫共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》。
目录123杜甫1诗文风格杜甫的诗歌在风格上，是兼备多种风格的，元稹这样评价杜甫：“至于子美，盖所谓上薄风骚，下该沈、宋，言夺苏、李，气吞曹、刘，掩颜、谢之孤高，杂徐、庾之流丽，尽得古今之体势，而兼人人之所独专矣。
”[29] 秦观也有类似的看法：“于是杜子美者，穷高妙之格，极豪逸之气，包冲淡之趣，兼俊洁之姿，备藻丽之态，而诸家之所不及焉。
然不集众家之长，杜氏亦不能独至于斯也。
”[30] 例如杜甫也有狂放不羁的一面，从其名作《饮中八仙歌》就可以看出杜甫的豪气。
主流观点认为，杜甫诗歌的风格沉郁顿挫，语言精炼，格律严谨，穷绝工巧，感情真挚，平实雅谈，描写深刻，细腻感人，形象鲜明。
“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”[31] 是他的创作风格。
就杜诗特有的叙事风格和议论风格而言，有学者认为是受到《诗经·小雅》的影响，而其悲歌慷慨的格调，又与《离骚》相近。
杜甫作品赏析
杜甫作品赏析一、杜甫生平简介杜甫（712年 - 770年），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。
他出生于河南巩县的一个官僚家庭，其家族有着深厚的文化底蕴。
二、杜甫诗歌的思想内容（一）反映社会现实与人民疾苦1. “三吏”“三别”- 诗中的“朱门酒肉臭，路有冻死骨”成为千古名句。
杜甫将富贵人家的奢侈生活与路边冻死的穷人形成鲜明对比，深刻地揭示了当时社会贫富悬殊的严重社会问题，批判了统治阶级的荒淫腐朽，表达了对广大贫苦人民的深切同情。
（二）忧国忧民的情怀- “国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”开篇就描绘了国都长安沦陷后的破败景象，山河依旧，但城中杂草丛生，一片荒芜。
诗人看到春天的花朵反而落泪，听到鸟儿的叫声也感到惊心，这种触景生情的描写，充分体现了杜甫对国家命运的担忧和对战争的痛恨。
- 诗中的“烽火连三月，家书抵万金”进一步强调了战争的持久，使得亲人之间的消息难以传递，更加突出了诗人对国家安宁、家人团聚的渴望。
- “万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
”诗人在暮年漂泊他乡，身体多病，独自登高远望。
他为自己的身世感到悲哀，更为国家的动荡不安而忧愁。
他一生艰难困苦，如今两鬓斑白，穷困潦倒，连借酒消愁都不能实现。
这首诗不仅是杜甫个人命运的写照，更是他忧国忧民情怀的深刻体现。
（三）对理想政治的追求- 诗中“致君尧舜上，再使风俗淳”明确表达了杜甫的政治理想，他希望能够辅佐君主，使君主成为像尧舜那样的贤君，从而使社会风俗变得淳朴，百姓安居乐业。
三、杜甫诗歌的艺术特色（一）沉郁顿挫的风格1. 情感的深沉厚重2. 节奏的抑扬顿挫（二）高度的写实技巧1. 细节描写2. 典型场景的选取（三）语言的精炼与准确1. 用词的精准2. 炼句的功力。
统编版语文必修下册第二单元诗圣杜甫课件
——《与李十二白同寻范十隐居》
➢ 困守长安时期（746－755）
致君尧舜上，再使风俗淳。——《奉赠韦左丞》 • 赴长安应试
上欲广求天下之士，命通一艺以上皆诣京师。 野无遗贤 • 投赠干谒 朝扣富儿门，暮随肥马尘。 残杯与冷炙，到处潜悲辛。——《奉赠韦左丞》 • 献三篇《大礼赋》 • 任右卫率府胄曹参军
去时里正与裹头，归来头白还戍边。 君不见青海头，古来白骨无人收。
边庭流血成海水，武皇开边意未已。 新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声XXX。
君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞。
纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。
➢ 陷贼与为官时期（756-759）
• 迁家鄜州 • 灵武投效 • 陷贼居京 • 奔赴凤翔 • 拜左拾遗 • 贬华州司功参军 • 弃官
➢ 陷贼与为官时期（756-759）
身经离乱的杜甫，对现实的理解更加深刻，诗 歌创作的现实主义精神到达了新的高度。
这一时期流传下来的二百多首诗篇，大部分是 杜诗中的杰作。如《春望》《月夜》《哀江头》 《悲陈陶》《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》《新 婚别》《垂老别》《无家别》（“三吏”“三别”） 等不朽的史诗，从诗人浸满忧患的笔下不绝涌出。
“诗圣”杜甫
杜甫没有做过大官，也没有建功立业，但他在 格方面超凡人圣，到达了后人公认的圣贤的高度。
战血流仍旧，军声动至今。 ——《风疾舟中伏枕书怀》
穷则独善其身，达则兼济天下。 ——《孟子·尽心上》
➢ 困守长安时期（746－755）
这一时期流传下来的诗一百余首，其中《兵车 行》《美人行》《自京赴奉先县咏怀五百字》等是 不朽的名篇。
主要特征： 严肃的写实精神； 在忠诚于唐王朝和君主的前提下，对统治集团 中的腐朽现象给予严厉的批评； 对民生疾苦的深厚同情； 对国家与民族命运的深沉忧念。
杜甫课件ppt
怀 古 迹
中 胡 夜风 黄朔有荆 论 语 魂面 昏漠村门
（ 其 三
。 ， 。， 。，。， ）
1.写作背景
（
二
这是杜甫经过昭君村时所作的咏史诗。想到昭君生于名邦，
）
课
殁于塞外，去国之怨，难以言表。沈德潜说：“咏昭君诗此
文
为绝唱。”信然。 作者曾在十年前因上疏救宰相房珀触怒唐
分 析Βιβλιοθήκη 肃宗而受排挤，被贬为华州司功。所以作者在咏叹王昭君不
生群 长山 明万 妃壑 尚赴 有荆 村门 。，
独一 留去 青紫 冢台
向连 黄朔 昏漠 。，
颔联揭开谜底：原来写江山灵秀是为了咏叹王昭君，运 用对比，写昭君远嫁异域荒漠的悲凉。一去一留，一生 一死，反差强烈，令人感叹。
【思考】 “一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏”。作者 叙述昭君的一生，选择两个典型的镜头：“一去紫台连朔 漠”写昭君由汉宫到匈奴的行程；“独留青冢向黄昏”写 昭君坟上长出青草，它仿佛告诉人们，昭君虽死而故国之 思犹在——她依然向往着自己生长的地方。因此，这首诗 的主题落在“怨恨”二字。哪个短语是怨的开始？哪个短 语是怨的终结？
3. 陷贼与为官时期
肃宗至德元年（756）至乾元二年（759），安史之乱最 盛。杜甫也尽历艰危，但创作成就很大，现实主义创作 达到高峰——高度的人民性和爱国主义精神。
4. 漂泊西南时期
肃宗上元元年（760）至代宗大历五年 （770）11年内，杜甫在蜀中八年，荆、 湘三年，思想更深邃、诗风更沉郁。 带有更多的抒情性质。
迟暮，功业难成的联想，但也催人奋进。 • 杜甫的悲秋融入了羁旅的愁思，家国的忧伤，身世的感慨，显得更
加沉郁厚重。
咏
怀
一、 教学重点
杜甫的简介生平代表作品
杜甫的简介生平代表作品杜甫，唐代伟大的诗人之一，被誉为“诗史上的杜甫”，享有“诗圣”之称。
作为中国文学史上最具代表性的诗人之一，杜甫的生平和代表作品不仅仅是一段历史，更是一种文化传承的珍宝，既是最高的审美享受，也是深刻的人生思考。
生平杜甫（712年—770年），字子美，自号少陵野老，出生于河南巩县，父亲为杜审言，是唐玄宗时期的高官。
杜甫幼年在家乡读书，十四岁时离开家乡前往长安，在当地有一段时间的学习和挣钱经历。
后来，他的父亲被废黜，杜甫也不得不放弃在长安的生活，四处流浪了十几年。
他的旅行带给他很多生活和创作上的启示，丰富了他的人生阅历，使他的作品充满着真实的感情和生命力。
唐朝是中国历史上一个繁荣的时期，也是诗歌发展的黄金时代。
杜甫的诗歌正是在这样的背景下孕育和成长的。
他的诗歌风格继承了早期的山水诗人的传统，但加入了大量的现实社会的元素，以及对民生和政治的关注和批判。
他的诗歌尤其注重人道主义和社会公义，对士人腐化、官吏贪污等现象进行了深刻的揭露和思考。
代表作品杜甫创作了大量的诗歌作品，而这些作品中的一些代表作品，不仅反映了杜甫的创作风格，更深刻地展现了他对社会和人性的关注。
《登高》《登高》是杜甫的代表作品之一，采用了古七绝的形式，表现了作者热爱山水、追求自由的情感。
诗中写到：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牛衣解绿蓑。
谈笑风生快意生，來就樽前不令老，女踏青靴露细声踏，花﨑不须扫。
”这首诗表现出杜甫对自然和人生的热爱，以及对自由和幸福的追求。
《春望》《春望》是杜甫的诗歌代表作之一，可以说是早春景色的一次美丽剖切。
在诗中，杜甫描绘了春天的景色，春日的草木、风景以及周围的生物。
他写道：“莫遣春光昨日死，只恐今年花又发。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒” 。
“春望”以美丽的诗句反映了作者对自然的敬畏之情，也表达了人们对美好生活的向往。
《兵车行》《兵车行》是杜甫最具特色的战争题材作品之一。
唐诗三首八年级下册杜甫人物介绍
唐诗三首八年级下册杜甫人物介绍杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，汉族，河南府巩县（今河南省巩义市）人，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。
杜甫与李白合称“李杜”，为了跟另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别开来，杜甫与李白又合称“大李杜”。
他忧国忧民，人格高尚，他的约1400余首诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中备受推崇，影响深远。
759-766年间曾居成都，后世有杜甫草堂纪念。
杜甫出身于京兆杜氏，乃北方的大士族。
其远祖为汉武帝有名的酷吏杜周，祖父杜审言。
杜甫与唐代另一大诗人即“小李杜”的杜牧同为晋代大学者、名将杜预之后。
不过两支派甚远，杜甫出自杜预次子杜耽，而杜牧出自杜预少子杜尹。
杜甫青少年时因家庭环境优越，因此过着较为安定富足的生活。
他自小好学，七岁能作诗，“七龄思即壮，开口咏凤凰”，有志于“致君尧舜上，再使风俗淳”。
他少年时也很顽皮，“忆年十五心尚孩，健如黄犊走复来。
庭前八月梨枣熟，一日上树能千回”。
开元十九年十九岁时，杜甫出游郇瑕（今山西临猗一带晋国故地）。
二十岁时，漫游吴越，历时数年。
唐玄宗开元二十三年（735年），杜甫回故乡参加“乡贡”。
二十四年在洛阳参加进士考试，结果落第。
杜甫的父亲时任兖州司马一职，杜甫于是赴兖州省亲，开始齐赵之游。
天宝三年（744年）四月，杜甫在洛阳与被唐玄宗赐金放还的李白相遇，两人相约同游梁、宋（今河南开封、商丘一带）。
之后，杜甫又到齐州（今山东济南）。
天宝七年（748年）秋，杜甫转赴兖州与李白相会，二人一同寻仙访道，谈诗论文，结下了“醉眠秋共被，携手日同行”的友谊。
秋末，二人握手相别，杜甫结束了“放荡齐赵间，裘马颇清狂”的漫游生活，回到长安。
杜甫生活于唐朝由盛转衰的历史时期，杜甫出身在一个世代“奉儒守官”的家庭，家学渊博。
早期作品主要表现理想抱负和所期望的人生道路。
另一方面则表现他“致君尧舜上，再使风俗淳”的政治理想，期间许多作品反映当时的民生疾苦和政治动乱、揭露统治者的丑恶行径，从此踏上了忧国忧民的生活和创作道路。
杜甫人生阶段及诗歌
杜甫人生阶段及诗歌1. 杜甫年轻的时候那可是意气风发啊，就像初升的太阳光芒万丈！你看他早期的诗歌，充满了豪情壮志。
就说那吧，“会当凌绝顶，一览众山小”，这是多么的自信满满啊！2. 人到中年的杜甫，经历了好多波折呢，这不就跟我们生活中遇到困难一样嘛！他这时候的诗变得深沉起来。
像，“国破山河在，城春草木深”，满满的都是对国家命运的担忧呀！3. 杜甫在战乱中流离失所，哎呀，那日子过得真叫一个苦啊！可他的诗歌却越发深刻。
就是例子呀，“吏呼一何怒，妇啼一何苦”，这得让多少人感同身受啊！4. 杜甫在漂泊的路上，心情该有多复杂呢，就像我们在迷茫时一样。
他写的，“飘飘何所似，天地一沙鸥”，这是多么孤独的心境啊！5. 杜甫虽然生活困苦，但他还是心系百姓啊，这难道不令人敬佩吗？里“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，这是多么伟大的情怀！6. 杜甫人生的起起落落，不就像坐过山车一样嘛！他在不同阶段的诗歌风格也完全不同。
比如，“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”，那喜悦简直要溢出来了！7. 杜甫在困境中依然坚持写诗，这得多顽强啊！就好像我们遇到挫折也不能放弃一样。
他的，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，多有气势啊！8. 杜甫的人生经历丰富得很呢，那他的诗歌也是丰富多彩呀！像，“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”，多美的画面啊！9. 杜甫在晚年的时候，身体也不好了，可他还是在写诗啊！这得有多大的毅力。
里“亲朋无一字，老病有孤舟”，真让人心酸呐！10. 杜甫的一生和他的诗歌是紧密相连的呀，他的每一首诗都是他人生的一个片段。
我们读他的诗，不就是在走进他的人生吗？这多有意思啊！我觉得杜甫的人生充满了传奇色彩，他的诗歌更是中华文化的瑰宝，值得我们好好去品味和欣赏。
杜甫的简介和代表作有哪些作品
杜甫的简介和代表作有哪些作品杜甫是唐代著名的诗人之一，被誉为“诗圣”。
他的诗歌开阔，涵盖社会、哲理、人生、爱情等多个方面，具有广泛的文化价值和艺术表现力。
本篇文档将为大家介绍杜甫的简介和代表作，希望能对大家学习和了解杜甫的诗歌创作有所帮助。
一、杜甫的简介杜甫(712年-770年)，字子美，自号少陵野老，原籍河南巩县，出生于河南巩县杜陵，故又称杜陵。
其家境富裕，但由于战乱频仍而渐渐衰落。
杜甫年少时接受过良好的教育，有深厚的学问和卓越的才华。
他曾任过进士，但几次失败之后选择离开官场，致力于诗歌创作。
杜甫历经人生曲折，可谓是一位较早意识到诗歌的文化价值和批判社会现实的诗人。
他的诗在唐代被广泛传颂，至今仍然获得了广泛的影响和崇高的地位。
二、杜甫的代表作品1.《登高》《登高》是杜甫的一首名篇。
诗中描述了丰峰塔的景色和杜甫自己的怀想之情。
“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
”这首诗深刻地表达了对战火纷飞的时代和离别的感慨。
同时也反映了杜甫自己的感受和人生旅程。
2.《春夜喜雨》《春夜喜雨》是杜甫的一首小令，也是唐代诗歌中的经典之作。
这首诗运用了大量象征和比兴，描述了大地上一场春雨对人民生活的带来了欣喜和希望。
这首诗歌具有较高的艺术价值和文化内涵。
3.《赤壁》《赤壁》是杜甫的一首长篇叙事诗，描写了历史上著名的赤壁之战，诗中通过对历史事件的艺术再现，表达了作者的反战和爱国情怀。
这首诗对中华文化和军事史的研究具有极高的价值。
4.《三别》《三别》描写了杜甫和三位忘年交分别离别的情景。
诗中杜甫对友情和共享艰难的情感表述得非常深刻，折射出他对生命的热爱和对友谊的珍视。
同时，也反映了杜甫对现实社会的不满和批判，对治乱之道提出了一定的见解。
5.《登岳阳楼》《登岳阳楼》是杜甫晚年创作的一首名篇，诗中描述了他登上岳阳楼时的种种感受和思考。
这首诗流淌着杜甫丰富的思想和文化内涵，既有对社会现状和人生意义的思考，也有对爱情和生命美好的憧憬。
杜甫作品赏析
杜甫作品赏析一、杜甫的生平与背景1. 杜甫的出生与家庭背景杜甫，字子美，唐代著名诗人。
他出生于公元712年，是唐代文学史上最杰出的诗人之一。
杜甫出生在一个文化世家，他的祖父是唐朝的官员，父亲也是一位学者。
从小，杜甫就接受了良好的教育，广泛涉猎经史文籍，培养了卓越的才华和深厚的文化底蕴。
杜甫的家庭背景对他的诗歌创作产生了重要影响。
他的父亲是一位重视教育的人，经常与他讨论文学和历史，激发了他对知识的渴望。
同时，杜甫的家族也有一定的社会地位，这使得他在文学创作中有了更多的机会和资源。
他的家庭背景为他提供了广阔的视野和丰富的人生经验，成为他诗歌创作的重要素材。
杜甫的出生与家庭背景不仅塑造了他的个人品质和文化修养，也为他的诗歌创作提供了坚实的基础。
他的诗作常常反映了社会的不公和人民的苦难，同时也展现了他对家庭、亲情和友情的深情厚意。
通过对杜甫的出生与家庭背景的了解，我们可以更好地理解他的诗歌创作，并欣赏他那独特的艺术魅力。
2. 杜甫的求学经历杜甫的求学经历是他人生中重要的一部分，对于理解他的作品和思想有着重要的影响。
杜甫出生在一个贫寒的家庭，但他对知识的渴望和追求使他决心要接受良好的教育。
在年轻的时候，他离开家乡前往长安，希望能够进入官府学习。
然而，由于家境贫困和政治动荡的影响，他多次未能如愿。
尽管如此，杜甫并没有放弃，他通过自学和与他人的交流，不断充实自己的知识。
他广泛涉猎经史文籍，尤其对于古代文学和诗词有着浓厚的兴趣。
在求学的过程中，杜甫也结识了许多文人学士，与他们的交流和启发对于他的创作产生了深远的影响。
杜甫的求学经历不仅展现了他对知识的追求和坚持，也为他后来的文学创作奠定了坚实的基础。
3. 杜甫的官职与政治经历杜甫的官职与政治经历是他生平中不可忽视的一部分。
作为唐代著名的诗人，杜甫曾经历过多次官职的任命和政治经历的变迁。
他先后担任过太子洗马、检校工部员外郎、检校司空、检校太保等职位。
这些官职的担任不仅展示了杜甫在政治上的影响力和地位，也为他的创作提供了丰富的生活经验和政治触动。
杜甫生平及作品
2、“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇” 这一联写了几种感觉？表达了诗人什么 样的感情？ 听觉、视觉。借听觉写出了兵草未 息、战局紧张的悲壮气氛，音调铿锵； 下句借视觉写出了山川美景的秀丽， 音 调转柔。一份爱我神州、痛我神州的悲 壮情怀萦绕诗人的心头。
3、“野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵” 这一联你读懂了什么？上下句运用了什 么表现手法？ 写“野哭”而多至“千家”，这是 战乱造成的，何至“千家”皆哭？反映 了人民的深重灾难；“夷歌”，显示了 地方风情。 上下句形成对比，有人忧愁 有人悠闲。
诗人用事之妙在于，将眼前景、古时事 与心中情巧妙地合而为一，而使人不觉得这 是用事。 诗人极目远望夔州西郊的武侯庙和白帝 庙，而引起无限感慨。卧龙先生神机妙算一 世英名，跃马称帝的公孙述叱咤风云一代枭 雄，这些成就千秋功业的人最终都掩埋于黄 土，化为历史的尘埃，今日你争我战的各路 人马也终将淡出历史舞台，表达了诗人对宇 宙永恒和人生无常的悲哀。
旅夜抒怀
一、背景简介 杜甫于唐代宗广德二年（764）春携家人到成都，入 严武幕。本来，有这位好友的帮助，他满可以在成 都住下去，却不料严武在第二年四月忽然死去。他 不得不再次离开成都，乘舟东下，经嘉州（乐山）、 戎州（宜宾）、渝州（重庆）、忠州（县），于九 月到达云安.。《旅夜书怀》就是在这次旅行中写 的。 这一年杜甫已满53岁，他一直患有肺病和风痹， 不时发作。两年前，当安史之乱初平时，他曾有返 回长安或洛阳的打算，但因地方军阀乘机作乱及其 他原因未能如愿。这回因严武之死，因此一路上心 情十分沉重，不知一生飘泊何时是了。这首诗集中 地表现了他这种心情。
杜甫诗五首课件
杜甫诗五首课件杜甫诗五首课件杜甫，唐代著名的诗人，他的诗歌以其深刻的思想和真实的情感而著称于世。
他的诗作涉及了广泛的主题，包括社会现实、人生哲理、自然景观等等。
在这篇文章中，我们将通过五首杜甫的诗歌来一窥他的才华和思想。
第一首诗是《登高》。
这首诗是杜甫在登高的时候所作，他用生动的描写表达了对美好自然景色的赞美和对人生苦难的思考。
诗中写道：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
”通过对大自然的描绘，杜甫展示了自己对于人生矛盾和苦难的感悟，同时也表达了对逆境中坚持不懈的勇气的赞美。
第二首诗是《月夜忆舍弟》。
这首诗是杜甫在夜晚思念已故弟弟时所作，他通过对月亮的描绘来表达对亲人的思念之情。
诗中写道：“戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
”杜甫用简洁而深刻的语言，表达了对亲人离世的伤痛和对故乡的思念之情。
第三首诗是《登岳阳楼》。
这首诗是杜甫在登临岳阳楼时所作，他以壮丽的自然景色为背景，表达了对国家兴衰的忧虑和对社会现实的思考。
诗中写道：“昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
”通过对历史的回顾和对现实的观察，杜甫表达了对国家命运的关切和对社会变迁的思考。
第四首诗是《月夜忆舍弟》。
这首诗是杜甫在夜晚思念已故弟弟时所作，他通过对月亮的描绘来表达对亲人的思念之情。
诗中写道：“戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
”杜甫用简洁而深刻的语言，表达了对亲人离世的伤痛和对故乡的思念之情。
第五首诗是《登岳阳楼》。
这首诗是杜甫在登临岳阳楼时所作，他以壮丽的自然景色为背景，表达了对国家兴衰的忧虑和对社会现实的思考。
诗中写道：“昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
”通过对历史的回顾和对现实的观察，杜甫表达了对国家命运的关切和对社会变迁的思考。
通过这五首诗歌，我们可以看到杜甫的诗歌才华和思想深度。
他通过对自然景色的描绘和对社会现实的思考，表达了对人生苦难和社会变迁的思考。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷（江西师大附中使用）高三理科数学分析一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。
试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。
包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。
这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
二、亮点试题分析1．【试卷原题】11.已知,,A B C 是单位圆上互不相同的三点，且满足AB AC →→=，则AB AC →→⋅的最小值为（ ）A ．14-B ．12-C ．34-D ．1-【考查方向】本题主要考查了平面向量的线性运算及向量的数量积等知识，是向量与三角的典型综合题。
解法较多，属于较难题，得分率较低。
【易错点】1．不能正确用OA ，OB ，OC 表示其它向量。
2．找不出OB 与OA 的夹角和OB 与OC 的夹角的倍数关系。
【解题思路】1．把向量用OA ，OB ，OC 表示出来。
2．把求最值问题转化为三角函数的最值求解。
【解析】设单位圆的圆心为O ，由AB AC →→=得，22()()OB OA OC OA -=-，因为1OA OB OC ===，所以有，OB OA OC OA ⋅=⋅则()()AB AC OB OA OC OA ⋅=-⋅-2OB OC OB OA OA OC OA =⋅-⋅-⋅+ 21OB OC OB OA =⋅-⋅+设OB 与OA 的夹角为α，则OB 与OC 的夹角为2α所以，cos 22cos 1AB AC αα⋅=-+2112(cos )22α=--即，AB AC ⋅的最小值为12-，故选B 。
【举一反三】【相似较难试题】【2015高考天津，理14】在等腰梯形ABCD 中,已知//,2,1,60AB DC AB BC ABC ==∠= ,动点E 和F 分别在线段BC 和DC 上,且,1,,9BE BC DF DC λλ==则AE AF ⋅的最小值为 .【试题分析】本题主要考查向量的几何运算、向量的数量积与基本不等式.运用向量的几何运算求,AE AF ，体现了数形结合的基本思想，再运用向量数量积的定义计算AE AF ⋅，体现了数学定义的运用，再利用基本不等式求最小值，体现了数学知识的综合应用能力.是思维能力与计算能力的综合体现. 【答案】2918【解析】因为1,9DF DC λ=12DC AB =，119199918CF DF DC DC DC DC AB λλλλλ--=-=-==， AE AB BE AB BC λ=+=+，19191818AF AB BC CF AB BC AB AB BC λλλλ-+=++=++=+，()221919191181818AE AF AB BC AB BC AB BC AB BCλλλλλλλλλ+++⎛⎫⎛⎫⋅=+⋅+=+++⋅⋅ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭19199421cos1201818λλλλ++=⨯++⨯⨯⨯︒2117172992181818λλ=++≥+= 当且仅当2192λλ=即23λ=时AE AF ⋅的最小值为2918. 2．【试卷原题】20. （本小题满分12分）已知抛物线C 的焦点()1,0F ，其准线与x 轴的交点为K ，过点K 的直线l 与C 交于,A B 两点，点A 关于x 轴的对称点为D ． （Ⅰ）证明：点F 在直线BD 上； （Ⅱ）设89FA FB →→⋅=，求BDK ∆内切圆M 的方程. 【考查方向】本题主要考查抛物线的标准方程和性质，直线与抛物线的位置关系，圆的标准方程，韦达定理，点到直线距离公式等知识，考查了解析几何设而不求和化归与转化的数学思想方法，是直线与圆锥曲线的综合问题，属于较难题。
【易错点】1．设直线l 的方程为(1)y m x =+，致使解法不严密。
2．不能正确运用韦达定理，设而不求，使得运算繁琐，最后得不到正确答案。
【解题思路】1．设出点的坐标，列出方程。
2．利用韦达定理，设而不求，简化运算过程。
3．根据圆的性质，巧用点到直线的距离公式求解。
【解析】（Ⅰ）由题可知()1,0K -，抛物线的方程为24y x =则可设直线l 的方程为1x my =-，()()()112211,,,,,A x y B x y D x y -，故214x my y x =-⎧⎨=⎩整理得2440y my -+=，故121244y y m y y +=⎧⎨=⎩则直线BD 的方程为()212221y y y y x x x x +-=--即2222144y y y x y y ⎛⎫-=- ⎪-⎝⎭令0y =，得1214y yx ==，所以()1,0F 在直线BD 上.（Ⅱ）由（Ⅰ）可知121244y y m y y +=⎧⎨=⎩，所以()()212121142x x my my m +=-+-=-，()()1211111x x my my =--= 又()111,FA x y →=-，()221,FB x y →=-故()()()21212121211584FA FB x x y y x x x x m →→⋅=--+=-++=-，则28484,93m m -=∴=±，故直线l 的方程为3430x y ++=或3430x y -+=213y y -===±，故直线BD 的方程330x -=或330x -=，又KF 为BKD ∠的平分线，故可设圆心()(),011M t t -<<，(),0M t 到直线l 及BD 的距离分别为3131,54t t +--------------10分 由313154t t +-=得19t =或9t =（舍去）.故圆M 的半径为31253t r +== 所以圆M 的方程为221499x y ⎛⎫-+= ⎪⎝⎭【举一反三】【相似较难试题】【2014高考全国，22】 已知抛物线C ：y 2＝2px(p>0)的焦点为F ，直线y ＝4与y 轴的交点为P ，与C 的交点为Q ，且|QF|＝54|PQ|.（1）求C 的方程；（2）过F 的直线l 与C 相交于A ，B 两点，若AB 的垂直平分线l′与C 相交于M ，N 两点，且A ，M ，B ，N 四点在同一圆上，求l 的方程．【试题分析】本题主要考查求抛物线的标准方程,直线和圆锥曲线的位置关系的应用,韦达定理,弦长公式的应用,解法及所涉及的知识和上题基本相同. 【答案】（1）y 2＝4x. （2）x －y －1＝0或x ＋y －1＝0. 【解析】（1）设Q(x 0，4)，代入y 2＝2px ，得x 0＝8p，所以|PQ|＝8p ，|QF|＝p 2＋x 0＝p 2＋8p.由题设得p 2＋8p ＝54×8p ，解得p ＝－2(舍去)或p ＝2，所以C 的方程为y 2＝4x.（2）依题意知l 与坐标轴不垂直，故可设l 的方程为x ＝my ＋1(m≠0)． 代入y 2＝4x ，得y 2－4my －4＝0. 设A(x 1，y 1)，B(x 2，y 2)， 则y 1＋y 2＝4m ，y 1y 2＝－4.故线段的AB 的中点为D(2m 2＋1，2m)， |AB|＝m 2＋1|y 1－y 2|＝4(m 2＋1)．又直线l ′的斜率为－m ，所以l ′的方程为x ＝－1m y ＋2m 2＋3.将上式代入y 2＝4x ，并整理得y 2＋4m y －4(2m 2＋3)＝0.设M(x 3，y 3)，N(x 4，y 4)，则y 3＋y 4＝－4m，y 3y 4＝－4(2m 2＋3)．故线段MN 的中点为E ⎝ ⎛⎭⎪⎫2m2＋2m 2＋3，－2m ，|MN|＝1＋1m 2|y 3－y 4|＝4（m 2＋1）2m 2＋1m 2.由于线段MN 垂直平分线段AB ，故A ，M ，B ，N 四点在同一圆上等价于|AE|＝|BE|＝12|MN|，从而14|AB|2＋|DE|2＝14|MN|2，即 4(m 2＋1)2＋⎝ ⎛⎭⎪⎫2m ＋2m 2＋⎝ ⎛⎭⎪⎫2m 2＋22＝4（m 2＋1）2（2m 2＋1）m 4，化简得m 2－1＝0，解得m ＝1或m ＝－1， 故所求直线l 的方程为x －y －1＝0或x ＋y －1＝0.三、考卷比较本试卷新课标全国卷Ⅰ相比较，基本相似，具体表现在以下方面： 1. 对学生的考查要求上完全一致。
即在考查基础知识的同时，注重考查能力的原则，确立以能力立意命题的指导思想，将知识、能力和素质融为一体，全面检测考生的数学素养，既考查了考生对中学数学的基础知识、基本技能的掌握程度，又考查了对数学思想方法和数学本质的理解水平，符合考试大纲所提倡的“高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度”的原则． 2. 试题结构形式大体相同，即选择题12个，每题5分，填空题4 个，每题5分，解答题8个（必做题5个），其中第22，23，24题是三选一题。
题型分值完全一样。
选择题、填空题考查了复数、三角函数、简易逻辑、概率、解析几何、向量、框图、二项式定理、线性规划等知识点，大部分属于常规题型，是学生在平时训练中常见的类型．解答题中仍涵盖了数列，三角函数，立体何，解析几何，导数等重点内容。
3. 在考查范围上略有不同，如本试卷第3题，是一个积分题，尽管简单，但全国卷已经不考查了。
四、本考试卷考点分析表（考点/知识点，难易程度、分值、解题方式、易错点、是否区分度题）。