人教版一年级上册道德与法治拉拉手,交朋友课件PPT
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我们生活在一个共同的班集体,当 同学遇到困难时,要真诚地去帮助别 人。当有好东西时,要愿意与同学分 享,你的朋友一定会越来越多。愿我 们的班集体充满欢乐,愿同学们都能 团结友爱、健康快乐。
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谁和我一样喜欢画画呢?
• 谁喜欢唱歌呢? • 哪个小朋友和我一样喜欢跳
舞呢? • 我喜欢玩球?还有谁和我一
样喜欢球呢?
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认识你真好!
好朋友 如果你开心,请你告诉我,
•
10 、成就需要理论的贡献在于具有广 泛而有 益的社 会影响 。该理 论对员 工的高 层次需 要作了 全面的 概括, 提出不 同需要 的人的 心理和 行为特 点,对 企业组 织如何 选拔和 激励人 员有一 定的指 导意义 。
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•
7 、有人指出赫茨伯格的研究方法过 于简单 化,有 时不采 用这种 方法时 ,往往 会得出 与双因 素理论 不一致 的结果 ,对其 研究的 可信度 提出了 怀疑。
•
8 、双因素理论尽管受到多方面非议 ,但这 种理论 还是具 有一定 的科学 性。
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《道德与法治》第一单元第二课
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你好,很高兴认识你!
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击鼓传花说伙伴
大家好!我叫 。
我认识了一个新朋友,他的名字叫
。
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小名片帮我交朋友
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小名片帮我交朋友
一起动手 做小名片
啦!
小名片帮我交朋友
开始送小 名片啦!
我想和你成为朋友
• 大家好,我叫
,
很高兴认识大家,希望大家
能记住我,谢谢大家!ຫໍສະໝຸດ 朋友间的快乐人教版一年级上册《道德与法治》
拉拉手,交朋友
我的爱好
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我和我的朋友
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朋友间的快乐
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大家好!我是小白兔,你们看我多健 康,我是来和大家交朋友的!
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游戏2:网小鱼。
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大家好!我是小猫,我非常快乐, 我也是来和大家交朋友的!
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做一做 同桌同学相互认识
道德与法治《拉拉手,交朋友》_完美课件(部编版)
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介绍新朋友
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儿歌
好朋友之歌 小小鸟儿结伴飞, 小小鱼儿成群游。 小小伙伴手牵手, 我们都是好朋友。
第一单元 我是小学生啦
第一课时
叫名大比拼
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介绍自己
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•
1.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人: 在困境 中,我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看, 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
•
2. 它们都太骄傲自大了。铁罐以为自 己比陶 罐坚硬 ,总是 傲慢地 奚落陶 罐,可 多年后 陶罐依 然美观 ,而自 己却无 影无踪 ;北风 自以为 吹口气 就能掀 开行人 的衣服 赢得太 阳,行 人却反 而把衣 服裹得 更紧, 太阳不 声不响 却让人 们感到 温暖而 自觉脱 了衣服 。
•
3.从音乐科的特点出发,贯彻德、智 、体、 美、劳 全面发 展的方 针,为 提高民 族素质 奠定基 础,寓 思想政 治教育 于学科 教学中 。
•
4.正确处理知识的逻辑顺序,遵循学 生身心 发展的 规律, 选择教 学内容 ,努力 处理好 内容的 浓度和 广度。
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大家好!我是创创鼠,
我最喜欢动脑筋,搞创造, 希望大家能跟我做朋友!
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大家好!我不但健康, 而且我还很快乐,所以大
家都叫我乐乐猴,
我也是来和大家交朋友的!
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大家好!我
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人教பைடு நூலகம்《道德与法制 》 一年级
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小朋友们,大家好!
我是康康熊,
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我叫贝贝,今年7岁了。 我喜欢 、 ,还喜欢
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找到班上头 发最长的女生,
你和她握握手。
找到班上穿红色上 衣的男生,你和他敬
个礼。
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读
好朋友
一如果你开心,读来自请你告诉我,我们一起拍拍手。
如果你伤心,
也请告诉我,
我来为你唱支歌……
画画你的新朋友, 请他(她)签个名。
唱一唱
找找找啊找朋友 找到一个好朋友 敬个礼握握手 你是我的好朋友 找找找啊找朋友 找到一个好朋友 敬个礼握握手 你是我的好朋友
找找找啊找朋友 找到一个好朋友 敬个礼握握手 你是我的好朋友 找找找啊找朋友 找到一个好朋友 敬个礼握握手 你是我的好朋友
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我最喜欢动脑筋,搞创造,希 望大家能跟我做朋友!
你愿意与他们成为好朋友吗?为什么?
小朋友们你们已经认识 了老师,和4个小动物。你 们之间还不熟悉,想不想互 相认识一下,成为新朋友?
先来认识一下!
你好!我叫丁丁。
你好! 我叫李文。
你们互相介 绍一下!包括名字, 兴趣爱好等!
找到和有你共同爱好的新朋友了吗?
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拉拉手 交朋友
你 认 识 他 们 吗 ?
小朋友们,大家好!我
是康康熊,我是一年级
的学生,你们看我多健康啊! 我想和大家交朋友,你们愿 意吗?
大家好!我不但健康, 而且我还很快乐,所以大家
都叫我乐乐猴,我也是
来和大家交朋友的!
爱 大家好!我是 爱鸽,希望大家都喜
欢我、爱我!
大家好!我是创创鼠,
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