2020小升初语文句法理解句意专项练习题及答案

A. 他不能完成这项任务。 B.他能完成这项任务。 C. 你不能完成这项任务。 D.你能完成这项任务。
4．重新排列下面句子的顺序，组成语意连贯的一段话，正确的顺序应该是 （）
①尤其是不要忽视老人的每一个细小的请求。②生命无常。③因为有着这样一 个遗憾，所以我时常提醒自己，善待身边的每一个人。④或许是他走这个世界 寻求的最后一丝温暖。⑤那或许会成为他生命中的最后一个留言。⑥尤其是走 人暮年的生命更是薄如蝉翼，让人无法预料。
1. 爷爷虽然七十岁了，满头银发，
。
2．
,而是五（1)班同学干的。
3. 一个好猎手，不但要有好枪法，
。
4. 他走了以后,
。
29、学说话。 1. 一位同伴 地对向导说：“你得想想办法啊!” 2. 老师 地问:“你学懂了吗?”
3. 弟弟 地说：“小珊迪多可怜呀！”
Hale Waihona Puke 4. 同学们兴奋地说：“”
5. 妈妈慈爱地说：“
19、理解下面诗句的意思。 （1）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（2）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
20、我会回答问题。
1、“太阳是大家的”的意思是
。
2“太阳跑进西边的山坳，”太阳是去睡觉了还是去别处了？说说你的看 法。
。
21、解释下列句子的意思。 1、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 。
2、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 。
（3）作者一时没有注意看，月亮很快便升到了山顶。 2．长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。这是因为 1 长江到这里便窄了，像小溪一样。 2 长江平缓流淌像小溪一样。 3 长江两边都是黑色的山崖的倒影，只剩江心是光亮的，像一条小溪。
5、对号入座。 1. 从上下文连贯的要求看，下面句子中横线上所填内容最恰当的一组是 （） 也许我们不能左右天气，但是我们可以（ ）；也许我们不能选择容颜，但是我 们可以（ ）；也许我们不能号令他人，但是我们可以（ ）；也许我们不能预 知未来，但是我们可以（ ）…… A. 利用现在 指挥自己 把握心情 展现笑容 B. 指挥自己 展现笑容 把握心情 利用现在 C. 展现笑容 把握心情 利用现在 指挥自己 D. 把握心情 展现笑容 指挥自己 利用现在 2. 下列句子语序调整后基本意思不变的一组是（ ） A. 人不犯我，我不犯人。——我不犯人，人不犯我。 B. 我不会不认识李明的。——我怎么会不认识李明呢？ C. 老师可能不知道这件事。——老师不可能不知道这件事。 3. “如果说他不可能完成这项任务，那么你就更不可能完成了。” 这句话的意思是（ ）
2 请你用句中画线的词语写一个句子。
32、读句子，填空。
1.我们地球的年龄应该是 46 亿岁。
用了
的说明方法，说明
。
2.地球 70%的面积被海水覆盖，陆地面积仅占 30%，上面还布满了河流与湖泊。
用了
的说明方法，说明
。
3.一艘欧洲的货船抵达赤道附近的非洲码头后，发现原封未动的货物少了十几 吨。
用了
的说明方法，说明
。
4.我们的地球像一只陀螺，绕着地轴不停地自西向东旋转。
用了
的说明方法，说明
。
33、“欲穷千里目，更上一层楼。”这句话的意思是什么？
34、按课文填空。 伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。” 1.这句话表面在夸自己,实际上是 2.这句话体现了
35、用简要的词语概括下列句子所表达的情感。 1.“200，200 块！”卡佳嚷道，“爸爸，不能把他卖掉！”（ ） 2.卡佳 两眼的火光熄灭了，她既忧伤，有失望地说：“卖掉吧。”（ ）
25、解释句子中的加划线字，再解释句子的意思。 （1）择其善者而从之，其不善者而改之。
从：
改：
句意： （2）温故而知新，可以为师矣。
温故：
句意：
26、根据句子的意思在括号里填入恰当的词语。
1古希腊神普罗米修斯为解救饥寒交迫的人类，瞒着宙斯偷取火种带到人 间
，从此
驱散了黑暗，
代替了寒冷。
2要和平，不要 心声。
)
40、说说句中引号的用法：（1）表示特定的称谓；（2）表示引用；（3）表示 突出强调；（4）表示讽刺或否定。下列句中的引号分别有什么作用？（填序 号）
（1）“不，艾迪，你找到了。”德诺妈妈泪如泉涌。（
请说说这句话好在哪里。
(2) 昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊! 为什么第一个“鸟的天堂”要加引号，而第二个没有加引号?
16、句子推敲。
当女主角穆桂英以轻盈而矫健的步子出场的时候，这个平静的海面陡然动 荡起来了，它上面卷起了一阵暴风雨：观众像触了电似的迅即对这位女英雄报 以雷鸣般的掌声。
2、判断语气
A 惊讶 B 怀疑
C 肯定
D 谦虚
E 询问
1、“是吗？”“你真有这样的本事？”（ ）
2、“大王，我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。”（ ）
3、我现在已经是一家公司的董事长了。（ ）
3、说说句子中的引号作用。
A.表示引用；B.直接引用所说的话；C.表示特殊含义，需要强调；D.表示讽刺 或否定。
12、 解释下面句子的意思。 (1)廉者，民之表也，贪者，民之贼也。
(2)以尔之文观之，学不优，无以仕，百里侯无望矣！
13、理解句子。 要是你留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀!
14、 妈妈说“每个人都有责任保护更弱小的人。”这句话中的“每个人”包 括你吗？说说你对这句话的理解。
15、读重点句子，体会表达方法。 （1）大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅 膀。
2020 小升初语文句法理解句意专项练习题及答案
1、读句子，选择正确的答案。
“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”这句话的意
思是(
)
A．只要你拥有一个健康的体魄，你就会创造出一个精彩的世界。
B．只要你热爱生活，你就会拥有一个健康的体魄，精彩的人生。
C．无论你是否拥有健康的体魄，只要你热爱生活、热爱生命，就一定能创造出 一个属于自己的春天，编织出一个属于自己的五彩斑斓的世界。
7、按照语言得体的要求，选出最恰当的一句（
）
你的一位自尊心极强的朋友做错了某件事，你建议他去道歉：
A.这事你错了，该找人家赔礼道歉去！
B.这事咱们也有不对，最好还是跟人家说清楚。
C.这事你是确确实实做错了！还不去认错？
D.这事你难道没做错吗？赶快去认错！
8、选择与例句意思相同的句子，在句后打“√”。 例句：杭州西湖的景色真美。
(1) 杭州西湖的景色不能说很美。（ ） (2) 杭州西湖的景色谁不说美？（ ） (3) 杭州西湖的景色不能不说很美。（ ） (4) 杭州西湖的景色没有一个人不说不美。（ ） (5) 杭州西湖的景色没有一个人不说美。（ ） (6) 杭州西湖的景色谁说不美？（ ） (7) 杭州西湖的景色不能不说不美。（ ） (8) 杭州西湖的景色怎么能说美呢？（ ）
(2)我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没存心要打的意思。
11、 读下面的句子，谈谈你的理解。
(1)你年纪轻轻，不要老做白日梦。你没钱，没家庭背景，什么都没有。盖座农 场可是个花钱的大工程：你要花钱买地，花钱买纯种马匹，花钱照顾它们。你 别太好高骛远了。
(2)说来有些惭愧。你读初中时，我曾泼过你的冷水。这些年来，我也对不少学 生说过相同的话。幸亏你有这个毅力坚持自己的梦想。
句中运用了
手法，表达了 。
17、想一想句子所表达的含义。
1. “年轻人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果”这句话的含义是（）。
2.“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有 写过的特点”这句话的含义是（ ）。
18、请试分析下面各项，选择最恰当的答案。 1．将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。当时（ ） A．他为多次发生的冻死人事件感到忧虑
1 这是评委们精心设计的“圈套”。（
）
2 古人对写文章有两个基本要求，叫做“有物有序”。（
）
4、读句子，选择正确的答案。 1．“起初，峡里只能感觉到它蒙眬的青光，和黄昏连在一起；而不知在什么
时候，它忽然出现在山上。”这句话意思是
1 月亮出现的时间不确定，估计不准。
2 山太高，挡住了月亮，看见时，它和山崖贴得那样近。
A. ①⑥②③⑤④ B. ②①⑥③⑤④ C. ②
①⑥③④⑤ D. ②⑥③①⑤④
6、对号入座。用“√”标出与例句意思表达一样的句子。 例：我正在走向新的站台。 （ ） 1. 我没有走向新的站台。 ( ) 2. 难道我正在走向新的站台？ ( ) 3. 我等会走向新的站台。 ( ) 4. 我不是正在走向新的站台吗？ （ ）
B. 他为军需处的失职而造成人有人冻死而气愤 C. 看到战友牺牲，他化悲痛为愤怒，充满了对敌人的仇恨 2．将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。此时（ ） A．他为牺牲了一个军需处长而伤心，更为缺少装备而造成的牺牲痛心
B. 军需处长牺牲的悲壮感染了他 C. 军需处长舍己为人的品质令他崇敬 3．将军什么话也没说，大步走进漫天的风雪中。此时（ ） A.受到军需处长崇高品格的鼓舞，战士们一定会坚强地克服各种困难，将军坚 信队伍一定会走出雪山 B. 将军内心的痛苦无以言表。失去了军需处长，他什么话也说不出来 C. 将军相信队伍中的所有人员都会尽职尽责，绝不会出现无谓牺牲的事件了
39、下面每组中两个句子的意思相同吗？在意思相同的句子后打上“√”。
(1) 日本的小泽征尔是当代世界著名的音乐指挥家。
当代世界著名的音乐指挥家是日本的小泽征尔。 （ ）
(2) 明明的生日是 1990 年 4 月 1 日。
1990 年 4 月 1 日是明明的生日。(
)
(3) 红红是三年级二班的学生。
三年级二班的学生是红红。 (