河北省唐山市开滦二中2013-2014学年高二10月月考语文试题 Word版含答案

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河北省开滦二中高二语文上学期期中试题(无答案)

河北省开滦二中高二语文上学期期中试题(无答案)

开滦二中2013~2014学年第一学期高二年级期中考试语文试卷说明:1、本试卷分阅读题和表达题两部分,满分150分,考试时间150分钟2、单项选择题全部用铅笔按题号填涂在机读卡上。

双选题写在答题纸上。

第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)新道德主义这一提法,是与中国的传统道德主义相对而言的。

它们的本质区别在于能否区分知识与道德领域。

中国的传统道德主义,不管旧儒家还是新儒家,虽然它们之间也有不同与变异,但在本质上,都未能区分开知识与道德,甚至坚决反对这种区分。

这就是中国传统道德主义的核心纲领:知行合一。

即统一知识与道德。

中国哲学始终强调的是知行合一与体用不二,知识、理性、理论总要紧紧围绕现实来做文章,并形成了中国实用理性传统。

由于这种传统,直到今天人们仍未自觉意识到康德区分思维与存在的伟大启蒙作用,包括中国当代第一流的思想家们,都希望用中国的天人合一、知行合一来批判康德。

他们都认为康德割裂了天人合一这一道德宇宙论的哲学核心。

而从根本上暴露的是,这些新旧儒者不能容忍区分知识与道德,即不能让道德脱离经验世界,变成先验的存在。

那么,中国的传统道德主义,在经验世界中的具体的“行”是怎样的呢?表面上孔子与康德一样,都提出“道德高于知识”,但是“孔子虽毕生抬举道德,高扬人的伦理主体性,但由于他只是在经验世界中进行这种活动,所以他标举的道德价值,仍是不够崇高,不够‘道德’的”。

把道德与实用挂靠起来,以某种经验范式作道德标准,就必然会鼓励各种冒牌伪劣产品涌现,产生伪君子和假道学。

因此,与儒家伦理理想总建立在某种“模范”或“典型”上完全相反,康德认为,由榜样而求道德,恰是加于道德的致命伤。

从功利、知识角度探寻道德,事实上总是为恶披上道德外衣。

道德的世俗标准,也会扼杀道德的真实源泉,为不道德、伪道德大开方便之门。

知行不仅不能统一,合乎道德,而且越有知识,就会伪装得越隐蔽,危害也越大。

于是,知识成为伪道德的根源。

高二河北省开滦二中2013至2014学年高二上学期期中考试语文

高二河北省开滦二中2013至2014学年高二上学期期中考试语文

开滦二中2013~2014学年第一学期高二年级期中考试语文试卷说明:1、本试卷分阅读题和表达题两部分,满分150分,考试时间150分钟2、单项选择题全部用铅笔按题号填涂在机读卡上。

双选题写在答题纸上。

第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)新道德主义这一提法,是与中国的传统道德主义相对而言的。

它们的本质区别在于能否区分知识与道德领域。

中国的传统道德主义,不管旧儒家还是新儒家,虽然它们之间也有不同与变异,但在本质上,都未能区分开知识与道德,甚至坚决反对这种区分。

这就是中国传统道德主义的核心纲领:知行合一。

即统一知识与道德。

中国哲学始终强调的是知行合一与体用不二,知识、理性、理论总要紧紧围绕现实来做文章,并形成了中国实用理性传统。

由于这种传统,直到今天人们仍未自觉意识到康德区分思维与存在的伟大启蒙作用,包括中国当代第一流的思想家们,都希望用中国的天人合一、知行合一来批判康德。

他们都认为康德割裂了天人合一这一道德宇宙论的哲学核心。

而从根本上暴露的是,这些新旧儒者不能容忍区分知识与道德,即不能让道德脱离经验世界,变成先验的存在。

那么,中国的传统道德主义,在经验世界中的具体的“行”是怎样的呢?表面上孔子与康德一样,都提出“道德高于知识”,但是“孔子虽毕生抬举道德,高扬人的伦理主体性,但由于他只是在经验世界中进行这种活动,所以他标举的道德价值,仍是不够崇高,不够‘道德’的”。

把道德与实用挂靠起来,以某种经验范式作道德标准,就必然会鼓励各种冒牌伪劣产品涌现,产生伪君子和假道学。

因此,与儒家伦理理想总建立在某种“模范”或“典型”上完全相反,康德认为,由榜样而求道德,恰是加于道德的致命伤。

从功利、知识角度探寻道德,事实上总是为恶披上道德外衣。

道德的世俗标准,也会扼杀道德的真实源泉,为不道德、伪道德大开方便之门。

知行不仅不能统一,合乎道德,而且越有知识,就会伪装得越隐蔽,危害也越大。

于是,知识成为伪道德的根源。

河北省唐山市开滦二中2013届高三10月月考语文试题 Word版含答案

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开滦二中2013届高三10月月考语文试题说明:1、本试卷分阅读题和表达题两部分,满分150分,考试时间150分钟2、单项选择题全部用铅笔按题号填涂在机读卡上。

双选题写在答题纸上。

第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)在21世纪,汉语教育正在经受着前所未有的挑战。

有一些将会或已经遇到的问题,需要我们去思考。

这些问题的产生,实质上正是汉语教育在世界化文明语境下遭遇挑战的本能反应与理性诉求。

经济发展,技术化推进,总是伴随着文化的渗透。

而语言是首当其冲的防线,也是最后的防卫底线。

在九流分派、多元汇聚的世界格局互渗生成进程中,一个民族既要有恢宏博大、兼容世界的气度,也要有一种由本能与理性所促成的坚持自我、保留自我的能力与权利。

这里有两个最基本的含义:第一,世界语境中的‚自我‛在‚他者‛的对比下应更加彰显突出;第二,世界化的语境,并不意味着消泯‚自我‛,相反它是不同文化身份的参与交流。

20世纪以来,汉语写作的‚文化身份‛,始终是中国文化念兹于心的恐惧。

新时期著名诗人于坚深有同感:‚对汉语诗人来说,英语乃是一种网络语言,克隆世界的普通话,它引导的是我们时代的经济活动。

但诗歌需要汉语来引领。

汉语的历史意识和天然的诗性特征,使它成为诗性语言,它有效地保存着人们对大地的记忆,保存着人类精神与古代世界的联系。

‛于坚还进一步指出,如果对异族语言表达一味盲从,结果只能导致民族‚文化原质地的失真‛。

网络时代语言的书写形式是键盘操作。

这种键盘书写为我们提供了前所未有的方便,同时也是销蚀和改变我们语言的重要因素。

网络时代的键盘书写,天生是为拉丁字母准备的。

虽然汉语以其技术性的处理,走进了网络这个门槛,但它已把中国语文的性灵挥洒转化为一种机械智能的操作。

这是一种拒绝汉语思维和汉语人文特性的写作方式。

时下,这种书写形式已经严重影响了中小学语文教育。

此外,网络时代的汉语文本还在不断地卡通化、图像化。

这是一个读图的时代,文字的阅读大量地被图像的阅读所取代。

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语文 第Ⅰ卷(选择题,共36分) 一、基础知识 1.下列词语中加点的字的读音完全正确的一项是( ) A.氽着(tǔn) 讥诮(qiào). 酒馔(zuàn)战战兢兢(jīn) B.迤逦(yǐ) 谗言(chán) 怂恿(cǒn) 安然无恙(yàn) C.憎恶(zèn) 庇(bì)睨视(nì) 力能扛鼎(kán) D.茶峒(dòn) 央浼(měi)喧阗(tián) 怏怏不乐(yàn)[] C.食不果腹 胆战心惊 逍遥自在 众志成诚 D.千里逢迎 自鸣得意 青云之志 桑榆非晚 3.下列句子中,加点的成语使用恰当的一项是( )(3分) A.初来城里的弟弟在小巷子里迷路了,幸亏有好心人指点,他终于迷途知返了。

B.到了气息奄奄的暮年,他才猛然发现自己所崇拜的偶像不过是个华而不实、自私自利的小人。

C.一个远涉重洋、茕茕孑立的中国籍弱女子,要控告有钱有势的美国地头蛇是何等艰难! D.王小凡凭借着一块船板飘流到这个荒岛上,没想到竟和船长在此萍水相逢。

4.下面对文学常识的表述不正确的一项是( )(3分) A.辞,是介乎诗歌和散文之间的一种文体。

因为起源于战国时的楚国,也叫楚辞、楚辞体;又因为《离骚》为这种文体的代表作,所以又称骚体。

B.《滕王阁序》是一篇骈体文,其特点是:讲求对仗,一般是用四字句和六字句;平仄相对;多用典故,讲求藻饰。

C.《逍遥游》是《庄子》中的代表作品。

逍遥游,即超然物外、无拘无束、绝对自由地生活在社会上。

它是庄子不满黑暗现实的羁绊而提出来的一种生活方式与社会理想。

D. 《水浒传》取材于北宋末年宋江起义的故事。

小说深刻揭露了封建社会的黑暗腐朽及统治阶级的罪恶,揭示了封建社会必然灭亡的规律。

5.下列句子中,表意不明确、含有语病的一项是( )(3分) A.中国如要避免房地产泡沫引发“崩坏”危机,如何恰当掌握社会购买能力的限界,不过分预支未来发展成本,是一个极重要因素。

2015-2016学年河北省唐山市开滦第二中学高二10月月考语文试题 word版

2015-2016学年河北省唐山市开滦第二中学高二10月月考语文试题 word版

开滦二中2015~2016学年第一学期高二年级10月考试语文试卷命题人:说明:1、本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,第Ⅰ卷第(1)页至第(4)页,第Ⅱ卷第(5)页至第(8)页。

2、本试卷共150分,考试时间150分钟。

第Ⅰ卷(选择题,共36分)注意事项:1、答第Ⅰ卷前,考生务必将自己的准考证号、科目填涂在答题卡上。

2、每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应的题目标号涂黑。

答在试卷上无效。

3、考试结束后,监考人员将试卷答题卡和机读卡一并收回。

一.语言文字运用(18分,每小题3分)1.下列各组词语中读音和字形全都正确的一组是()A.盛筵(yán)连累(lâi)下榻萍水相逢B.弱冠(guàn)央浼(měi)酒馔清云之志C.坳(ào)堂滑稽(jī)通宵俊采星驰D.赍(jī)发洞穴(xuã)噩梦哀声叹气2.依次填入下列各句中的成语,最恰当的一组是()①九龙峰古木参天,绿树成荫,泉水淙淙,,如同蓬莱仙境,吸引着无数香客游人。

②这些普普通通的场景向世人证明,在文化体制改革不断深入的历史进程中,文化事业,文化产业蓬勃发展。

③时下,许多大学生都选择了自主创业。

乘着国家对小微企业扶持的春风,他们的事业。

A.云蒸霞蔚欣欣向荣蒸蒸日上 B. 欣欣向荣云蒸霞蔚蒸蒸日上C.欣欣向荣蒸蒸日上云蒸霞蔚 D. 蒸蒸日上云蒸霞蔚欣欣向荣3.下列各句中,没有语病的一句是()A.设立国家宪法日,不仅是增加一个纪念日,更要使这一天成为全体公民的宪法教育日、普及日。

B.徽州古建筑的数字信息化,将突破徽州古建筑受环境及文物保护等问题的限制,同时,它将源源不断地把古建筑中珍藏的传统文化介绍给世人。

C.当今时代的主角应是勇于实现梦想的年轻人,政府为他们解开了束缚手脚的政策,投资人和创业服务机构给他们备足了“弹药”。

D.继前两季掀起收视高潮之后,《我是歌手》第三季再度开播,韩红、孙楠、古巨基等歌星纷纷加盟。

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第Ⅰ卷(70分) 一、阅读下面的文字,完成1~3题。

阅读下面的文言文,完成4~7题。

? 周①字伯仁,少有重名,神采透彻。

司徒掾贲嵩有清操见 ,叹曰:“汝颍固多奇士!自顷雅道陵迟,今复见周伯仁,将振起旧风,清我邦族矣。

”从弟穆亦有美誉,欲陵折,陶然弗与之校,于是人士益宗附之。

弱冠,袭父爵武城侯。

中兴建,位至吏部尚书。

顷之,以醉酒,复坐门生斫伤人。

免官。

太兴初,更拜太子少傅,尚书如故。

上疏让曰:“臣退自循省,学不能一经,智不效一官,止足良难,未能守分;遂恭显任,名位过量。

”固辞不受,帝诏不许。

庾亮尝谓曰:“诸人咸以君方乐广。

”对曰:“何乃刻画无盐,唐突西施也。

”帝宴群公,酒酣,从容曰:“今日名臣共集,何如尧舜时邪?”因醉厉声曰:“今虽同人主,何得复比圣世!”帝大怒,手诏付廷尉,将加戮,累日方赦之。

后因酒过为有司所纠,帝亮其情,亦未加黜责。

宽裕友,弟嵩尝酒谓曰:“君才不及弟,何乃横得重名!”以燃蜡烛投之。

神色无忤,徐曰:“阿奴火攻,固出下策耳。

”王导甚重之,尝于导坐傲然啸咏,导云:“卿欲希嵇、阮邪?”曰:“何敢近舍明公,远希嵇、阮。

” 及王敦构逆,温峤谓曰:“大将军此举似有所在,当无滥邪?”曰:“君少未更事。

人主非尧舜,何能无失,人臣岂可举兵胁主!共相推戴,未能数年,一旦如此,岂云非乱乎!彼狼抗无上,其意宁有限邪!”既而王师败绩,奉诏诣敦,敦曰:“卿负我!”曰:“公戎车犯顺,下官亲率六军,不能其事,使王旅奔败,以此负公。

”敦惮其辞正,不知所答。

帝召,谓之曰:“近日大事,二宫无恙,诸人平安,大将军故副所望邪?”曰:“二宫自如明诏,于臣等故未可知。

”或劝其避敦,劝避敦,曰:“吾备位大臣,朝廷丧败,宁可复草间求活,外投胡越邪!”俄而被收经太庙大言骂贼不祈速杀语未终人以戟伤其口血流至踵颜色不变容止自若观者皆为流涕。

遂遇害,时年五十四。

(编自《晋书 列传第三十九》) 【注】 ①:yǐ)?多用于人名。

②乐广:晋贤士,《晋书》云其“名重于时”。

2013—2014学年度河北省唐山一中高二第二学期调研考试语文试卷

2013—2014学年度河北省唐山一中高二第二学期调研考试语文试卷

1.按课文内容填空。

(8分)(1)为山九仞,。

(2)__________,智者见于未萌。

(3)抽刀断水水更流,。

(4)__________,草色入帘青。

(5)__________,小桥流水人家。

(6) __________,好之者不如乐之者。

(7)范仲淹在《渔家傲》中用典,体现作者思念家乡,慨叹功业未立的句子是__________,。

2.请根据提示写出空缺的句子。

(8分)(1)大漠孤烟直,。

(王维《使至塞上》)(2)感时花溅泪,。

(杜甫《春望》)(3)古今中外,凡成就一番事业的人,他们在成功和挫折面前始终保持着“,”的心态(用《岳阳楼记》中的一句名言填空。

)(4)王安石《登飞来峰》中的诗句:“,”与杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙。

(5)今年四月,我市一位老人捐献出的眼角膜让两位盲人重见光明。

老人的这种精神正是龚自珍《己亥杂诗》中“____________,____________”的写照。

1.读书人是幸福人(8分)谢冕①读书人是幸福人。

因为他除了拥有现实的世界之外,还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。

现实的世界是人人都有的,而后一个世界却为读书人所独有。

由此我又想,那些失去阅读机会或不能阅读的人是多么的不幸,他们的丧失是不可补偿的。

世间有诸多的不平等,如财富的不平等,权力的不平等,而阅读能力的有无却体现为精神的不平等。

②读书人是幸福人,因为读书可以使我们的知识增广。

一个人的一生,只能经历自己拥有的那一份欣悦,那一份苦难,也许再加上他耳闻目睹的周围人的经历和经验,然而,人们通过阅读,却能进入不同时空的诸多他人的世界。

这样,具有阅读能力的人,无形间获得了超越有限生命的无限可能性。

阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名,而且可以上溯远古下及未来,饱览存在的与非存在的一切。

③读书人是幸福人,因为读书可以使我们的精神得以感化与陶冶。

人们从读书学做人,从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。

语文高二河北省唐山市开滦二中2013至2014学年高二10月月考语文含答案

语文高二河北省唐山市开滦二中2013至2014学年高二10月月考语文含答案

开滦二中2013~2014学年第一学期高二年级10月考试语文试卷第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(9分,每小题3分)很多人说:什么是意境?意境就是“情”“景”交融。

其实这种解释应该是从近代开始的。

王国维在《人间词话》中所使用的“意境”或“境界”,他的解释就是情景交融。

但是在中国传统美学中,情景交融所规定的是“意象”,而不是“意境”。

中国传统美学认为艺术的本体就是意象,任何艺术作品都要创造意象,都应该情景交融,而意境则不是任何艺术作品都具有的。

意境除了有意象的一般规定性之外,还有自己的特殊规定性,意境的内涵大于意象,意境的外延小于意象。

那么意境的特殊规定性是什么呢?唐代刘禹锡有句话:“境生于象外。

”“境”是对于在时间和空间上有限的“象”的突破,只有这种象外之“境”才能体现作为宇宙的本体和生命的“道”。

从审美活动的角度看,所谓“意境”,就是超越具体的有限的物象、事件、场景,进入无限的时间和空间,从而对整个人生、历史、宇宙获得一种哲理性的感受和领悟。

西方古代艺术家,他们给自己提出的任务是要再现一个具体的物象,所以他们,比如古希腊雕塑家追求“美”,就把人体刻画得非常逼真、非常完美。

而中国艺术家不是局限于刻画单个的人体或物体,把这个有限的对象刻画得很逼真、很完美。

相反,他们追求一种“象外之象”、“景外之景”。

中国园林艺术在审美上的最大特点也是有意境。

中国古典园林中的楼、台、亭、阁,它们的审美价值主要不在于这些建筑本身,而是如同王羲之《兰亭集序》所说,在于可使人“仰观宇宙之大,俯察品类之盛”。

我们生活的世界是一个有意味的世界。

陶渊明有两句诗说得好:“此中有真意,欲辨已忘言。

”艺术就是要去寻找、发现、体验生活中的这种意味。

有意境的作品和一般的艺术作品在这一点的区别,就在于它不仅揭示了生活中某一个具体事物或具体事件的意味,而且超越了具体的事物和事件,从一个角度揭示了整个人生的意味。

所以,不是任何艺术作品都有意境,也不是任何好的艺术作品都有深远的意境。

河北省唐山市开滦二中高二语文10月月考试题(新人教版 第130套)(高二 语文试题)

河北省唐山市开滦二中高二语文10月月考试题(新人教版 第130套)(高二 语文试题)

语文试卷说明:本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,第Ⅰ卷第1页至第4页,第Ⅱ卷第5页至第12页。

第Ⅰ卷(选择题,共42分)注意:答题前,考生务必先涂好自己的考号、考试科目。

试题答案用2B铅笔在答题卡对应的题号上涂黑,答在试卷上无效。

一、积累应用(33分每小题3分,)1.下列加点字注音全都正确的一项是()A.拔擢.(zhuó)接榫.(sǔn)蕴藉.(jí)怏.(yàng)怏不乐B.熟稔.(rěn)迤.(yǐ)逦髭.(zī)须载.(zài)歌载舞C.逋.(bū)慢叨.(dāo)陪付梓.(zǐ)命运多舛.(chuǎn)D.坍.(tān)塌舳.(zhú)舻毗.(bǐ)邻模棱.(líng)两可2.下列各组词语中,没有错别字的一组是()A.膨胀讥诮日薄西山见微知著B.胆怯埋怨回长荡气涸辙之鲋C.逻缉流弊碎琼乱玉鲲鹏展翅D.嗫嚅绻缩舸舰迷津鹤汀凫渚3.下列句中加点的成语使用不正确的一项是()A.《庄子》丰富的想象力,及其汪洋恣肆、变幻莫测、挥洒自如....的风格,对后世文章多有沾溉。

B.语言跟着思想走,想得清楚才写得清楚;想得正确,才写得正确;思想如高山流水....,笔下才汩汩滔滔,认识事物深刻,文句才富于底蕴。

C.诗人一生的思想不是一成不变....的,写于不同时期、地点的作品,也会呈现出不同的情感基调和旨趣。

D.王勃的《滕王阁序》涉及多项内容,这些内容很难归结到某一方面,但全篇激荡着作者自负才华渴望有所作为的少年意气,这使前后统一起来,给人以一气呵成....之感。

4.下列各句中,没有语病且表意明确的一项是()A.今年的4月22日是第38个世界地球日,我国的宣传主题是“善待地球——从节约资源做起”。

确定这样一个主题,目的是唤起人类爱护地球、保护家园的意识和行为。

B.由于北京奥运会和残奥会的成功举办,标志着中华民族以崭新的姿态屹立世界的东方,中国人民正满怀豪情走向更加光明灿烂的未来。

河北省唐山市开滦二中2013-2014学年高一10月月考语文试题

河北省唐山市开滦二中2013-2014学年高一10月月考语文试题

开滦二中2013~2014学年度高一年级10月月考 语文试卷 说明: 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,第Ⅰ卷第1页至第4页,第Ⅱ卷第5页至第8页。

注意:选择题在答题前,考生务必先涂好自己的考号、考试科目。

试题答案用2B铅笔在答题卡对应的题号上涂黑,答在试卷上无效。

第Ⅰ卷(选择题) 一.课内基础知识(每小题3分,共30分) 1.选出下列各项中注音没有错误的一项( ) A.漫溯(suò)慰藉(jiè)B.谤(bàng)讥寥(liáo)廓胆怯(qiè)浪遏(è)飞舟 C.忸怩(nǐ)丰腴(yú)(ú)有恃(shì)无恐 D.青荇(xíng)谥(yì)号怒发冲冠(guān) 下列词语中“济”字的意义和“朝济而夕设版焉”中的“济”相同的一项是( ) A.同舟共济 B.济世安民 C.赈灾济贫 D.无济于事 下列句中加点词语古今意义相近的一项是( )A.备他盗之出入与非常也 行李之往来 B.为之奈何 人不敢与忤视 C.樊将军以穷困来归丹 若舍郑以为东道主 D.微夫人之力不及此 而伤长者之意乃遂收盛樊於期之首度我至军中,公乃入秦王还柱而走 ) ①吾属今为之虏矣A.①②相同,③④不同 B.①②相同,③④相同C.①②不同,③④相同D.①②不同,③④不同 9. 依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是( ) ①②绿豆中的这些蛋白质能够与汞、铅等重金属结合成 物,以排出体外。

③。

A. B.C.D.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )以下六句话分别编为四组,全部的一组是( )A.①③⑤ B.①④⑥ C. ②③⑥ D.②④⑤下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是 ( )把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。

(1)() 文宗时,诗人曾流放康州,此诗很可能是作于迁谪途中江城:临江之城,即润州。

河北省唐山一中2013-2014学年高二下学期开学调研考试 语文试题 Word版含解析

河北省唐山一中2013-2014学年高二下学期开学调研考试 语文试题 Word版含解析

唐山一中2013—2014学年度第二学期调研考试 高二年级语文试卷 命题人:湛宇宏 李娜 说明: 1.考试时间120分钟,满分150分。

2.将卷Ⅰ答案用2B铅笔涂在答题卡上,卷Ⅱ用蓝黑钢笔或圆珠笔答在答题纸上。

3.答题纸卷头和答题卡均填涂本次考试的考号,不要误填学号,答题卡占后5位。

Ⅰ卷(共48分) 一、基础题:(30分,每小题3分) 1.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( ) A.他刚说过他能处理好自己侵权这件事,现在又矢口否认,这种首鼠两端的态度让人实在不解。

B.美国游泳天才菲尔普斯在北京奥运会上,凭着他绝对过人的实力,如探囊取物般地轻松夺得八枚金牌。

C.有些领导干部,在会上侃侃而谈,实际工作中却述而不作,会上讲的事情不能得到落 实,这种工作作风在群众中造成了极坏的影响。

D.漫步万盛石林景区,石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力,浓郁淳朴的苗家风情及丰姿绰约的民族歌舞增添了人文情趣。

2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( ) A.我们一定要教育党员干部情为民所系,权为民所用,利为民所谋,主要涉及到群众里的事,都要无所不为,直到群众满意为止。

B.公平和正义是治愈社会心理疾病的最佳良药:只有机会公平,才不会有那么多的社会底层人士自怨自艾,感叹自己怀才不遇。

C.微博在法制活动评选中获奖,这表明它和我们今天的生活息息相关,新兴媒体正成为提升法治思维、推动法治进程的重要渠道。

D.临近春节,河南兰考的一场大火,吞噬了7名残疾婴童的生命,面对严峻现实的不情之请,多位全国人大代表建议尽快完善社会救助体系。

3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( ) A.强调语文课程的“实用”或“教育”均无不当,但是,语文课程中“实用与教育”的畸轻畸重时有发生也是客观事实。

B.龙门才子王勃纷纷扬扬地一挥而就,然后飘然而去,而《滕王阁序》中的恢宏与华丽,从此天长地久地定格为一道千古文化风景。

河北省唐山市开滦二中2013-2014学年高二12月月考语文试题

河北省唐山市开滦二中2013-2014学年高二12月月考语文试题

说明: 1、本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,第Ⅰ卷第(1)页至第(4)页,第Ⅱ卷第(5)页至第(8)页。

2、本试卷共150分,考试时间150分钟。

第Ⅰ卷(选择题,共33分) 注意事项: 1、答第Ⅰ卷前,考生务必将自己的准考证号、科目填涂在答题卡上。

2、每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应的题目标号涂黑。

答在试卷上无效。

3、考试结束后,监考人员将试卷答题卡和机读卡一并收回。

一、基础题(每小题3分,共15分) 1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是 A.鼙鼓(pí) 萦纡(yú) 衣袂(mèi) 玉簟(diàn) B.霰雪(xiàn) 坼裂(chè) 倏忽(shū) 怆然(chuàng) C.聒噪(guā) 桅樯(qiáng) 渌水(lù) 岩扉(fēi) D.芳甸(diàn) 扁舟(biǎn) 雪霁(jì) 辋川(wǎng) 2.下列词语中,字形完全正确的一项是 A.修葺 渲泄凭心而论焦躁顶礼摩拜销毁颠簸简炼下面语段横线处应填入的词语,最恰当的一组是长期以来,人们把图书馆当成“知识宝库”,当成“知识殿堂”,似乎对图书馆________有加。

然而,“宝库”和“殿堂”虽好,但它们离________。

一些人从不进图书馆,恐怕同这种心态不无关系。

图书馆________“宝库”“殿堂”,________“知识公园”。

崇敬 望而生畏 不仅是 而且是尊崇 望而生畏 不应是 而应是崇敬 敬而远之 不应是 而应是尊崇 敬而远之 不仅是 而且是 A.为迎接伟大祖国的6周年华诞,《华商报》将在社会各界的支持下围绕“我与祖国的故事”为主题展开大型征文活动。

C.知识分子一般眼界比较开阔,富有正义感,民族的荣辱、国家的盛衰,往往更能激起他们的一腔报国之情。

D. 地震发生之后,经当地政府及救灾部队全力救助,目前灾区群众已住进了临时帐篷,防止余震不再发生。

河北省唐山市开滦第二中学-学年高二上学期10月月考语文试题 -- 人教版高二上册

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取暖或燃烧取暖的方式,他们正是通过这种方式解决了取暖的问题。
C.高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构,运行时与轨道不完全接触,列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。
D.如果将平均主义推广到分配领域,否认人的差异而要求平均分享一切,只会扼杀人的积极性,不利于社会公平的真正实现,最终阻碍社会的发展。
9.下列各句中的敬词使用正确的是()
A.先生辱临寒舍,甚感荣幸。
B.明早您在舍下等候,我准时前往请教。
C.下午四点,我陪同来访的外国友人拜访您的家父。
D.他大学毕业后,曾在一所山区小学就教十余年。
二、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面文字,完成10~12。

河北省唐山市开滦二中高三10月月考语文试卷(Word版,含答案)

河北省唐山市开滦二中高三10月月考语文试卷(Word版,含答案)

河北省唐山市开滦二中高三10月月考语文试题说明:1本试卷分阅读题和表达题两部分,满分150分,考试时间150分钟2单项选择题全部用铅笔按题号填涂在机读卡上。

双选题写在答题纸上。

第1卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1—3题。

“黄河远上”还是“黄沙直上”《全唐诗》中王之涣的七绝《凉州词》,一千多年来脍炙人口,广为传诵。

但是对诗中第一句是“黄沙直上”还是“黄河远上”却一直争论不已,我以为应是“黄沙直上”。

原诗是:黄沙直上白云间,一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。

1981年出版的沈祖棻《唐人七绝诗浅释》中,作者从文学角度对“黄沙直上”和“黄河远上”的韵味意境进行了比较,结论是“黄河远上”较富于美感。

这可能就是许多诗坛名家钟爱“黄河远上”,摈弃“黄沙直上”的原因吧。

只是这富于美感的“黄河远上”是否是王之涣的原词呢?王之涣的这首《凉州词》同他的《登鹳雀楼》一样,采用的是不加渲染的白描手法,寓意于物,寓情于景。

玉门关位于甘肃西部沙漠中的疏勒河谷,距黄河最近处(青海共和曲沟)的直线距离有770公里,距凉州(甘肃省武威市)的黄河达1000公里。

把“黄河远上白云间”搬到玉门关来,是与该词的特色和作者的风格大相径庭的。

这首《凉州词》又称《出塞》,被《全唐诗》收在第17卷“乐府杂曲”中,是供乐工制曲演唱的歌词,是在当地唱给出塞入塞的政吏、商贾和游客听的,有劝人思归之意。

采用“黄河远上白云间”这种虚幻的曲词亦与当时演唱的氛围不符。

王之涣出生晋阳(今太原),又是当时熟知和善写边塞风光的著名诗人。

正因为他有耳闻目睹家乡沙尘天气和西北边关地区沙尘暴天气的经历,才能写出“黄沙直上白云间”这样生动形象的新颖绝句,使整首曲词沁人肺腑,确能使听者感到出塞之悲凉而动容怀乡。

我国地质学家王嘉荫在1963年编著出版的《中国地质史料》中,已经注意到历史上发生过许多大型扬沙和沙尘暴天气。

史书记载里称这种天气为雨土,如北魏“景明四年(504年)八月辛巳,凉州雨土复地,亦如雾”。

河北省唐山市开滦二中高三上学期10月月考语文试题 Word版含答案.pdf

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开滦二中2013~2014学年第一学期高三年级10月考 语文试卷 说明:1、本试卷分阅读题和表达题两部分,满分150分,考试时间150分钟 2、单项选择题全部用铅笔按题号填涂在机读卡上。

双选题写在答题纸上。

第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读(9分,每小题3分) 笑声中的雅俗之辨 蒋慧明 ①最近重读朱自清先生写于1947年的文章《论雅俗共赏》,颇有感触。

文中提到:“中唐的时候,比安史之乱还早些,禅宗的和尚就开始用口语记录大师的说教。

用口语为的是求真与化俗,化俗就是争取群众。

”这其实讲的就是曲艺史中的古代说唱形式——俗讲。

文章的主旨其实可以归纳为一句话,即“雅俗共赏”体现的是“自然而然的趋势”。

②回顾整个文艺史,我们不难发现,但凡能够传世的作品,无不是遵循了雅俗共赏的原则。

而雅俗共赏也早已成为创作者与欣赏者的共识。

“雅俗共赏不是高雅与通俗的混合,而是深刻的思想、高尚的艺术追求与时代精神、群众的审美需求的辩证统一。

”即内容上的深入浅出、通俗易懂和形式上的生动活泼、大雅若俗。

③作为通俗文艺(又叫大众文艺)的代表形式之一,传统的曲艺艺术,无疑是被列入俗文化阵营中的。

一方面,它以其通俗易懂、生动活泼的表现形式,以及轻松诙谐、幽默风趣的艺术特色,为广大人民群众所喜闻乐见;另一方面,它也不可避免地受到一部分自我标榜为雅文化之代表人士的偏见、歧视与冷落。

事实上,传统曲艺特别是其中的优秀作品,恰恰是具备雅俗兼备的艺术品格的,而雅俗共赏的美学境界,同样也是许多杰出的曲艺人长期以来的艺术追求和自我认同。

譬如相声大师侯宝林先生,便毕生致力于此,他令相声艺术的整体品格得以不断提升。

再如,被誉为“一代滑稽戏宗师”的周柏春先生,也曾说过“有文化的滑稽是幽默,没文化的幽默是滑稽”,他同样以其自身的艺术实践为观众奉献了众多高质量的笑声。

④所谓“雅者得其深,俗者得其浅”,真正优秀的经典的曲艺作品,传递给观众的正是雅俗共赏的审美情趣和不可多得的艺术享受。

河北省唐山市开滦第二中学高二语文10月月考试题

河北省唐山市开滦第二中学高二语文10月月考试题

河北省唐山市开滦第二中学20192020学年高二语文10月月考试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。

5.保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1—3题。

众所周知,“知行合一”是王阳明对知行关系的总体概括。

“知行合一”的具体内涵可以从不同的角度理解,在动态之维,它意味着先天的“良知”通过“行”的过程,逐渐形成比较自觉的意识。

“知行合一”同时涉及“知”和“行”之间的互动,在这一意义上,一方面,行要由知加以引导以取得自觉形态:没有知的引导,行往往无法摆脱盲目性;另一方面,知必须落实于行。

知而不行就等于未知,真正的知需要通过落实于行而得到体现。

从知和行相互统一的角度理解人类命运共同体,便可以注意到,这一观念对把握、理解人类命运共同体也有其理论上的意义。

就“知”而言,讨论人类命运共同体,涉及对人类命运共同体具体内涵的理解,包括将人类命运共同体与血缘意义上的自然共同体和利益共同体区分开来,把握人类命运共同体所有可能的条件和前提,等等。

另一方面,人类命运共同体并不是现成的存在形态,它需要通过实践过程加以构建,所谓“构建人类命运共同体”,也表明了这一点。

在构建人类命运共同体的过程中,总是会涉及经济生态、安全等不同方面。

从经济上说,促进不同经济体之间的合理互动,形成有序的经济运行模式,包括顺应经济全球化的趋向,反对贸易保护主义,等等。

这一切表现为经济层面人类命运共同体构建所有可能的前提。

从生态上说,以温室效应的控制、环境的保护等为指向的生态关切已经成为全球性的问题。

在日益严峻的生态危机面前,每一个国家都不可能独善其身,良好的生态环境,需要全球不同地区的共同努力才能加以建构。

河北唐山开滦二中13-14学年高一上10月月考-语文.

河北唐山开滦二中13-14学年高一上10月月考-语文.

河北唐山开滦二中13-14学年高一上10月月考--语文说明:本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,第Ⅰ卷第1页至第4页,第Ⅱ卷第5页至第8页。

注意:选择题在答题前,考生务必先涂好自己的考号、考试科目。

试题答案用2B铅笔在答题卡对应的题号上涂黑,答在试卷上无效。

第Ⅰ卷(选择题)一.课内基础知识(每小题3分,共30分)1.选出下列各项中注音没有错误的一项()A.漫溯.(suò)慰藉.(jiè)团箕.(qī)百舸.(kě)争流B.谤.(bàng)讥寥.(liáo)廓胆怯.(qiè)浪遏.(è)飞舟C.忸怩.(nǐ)丰腴.(yú)遒.(qiú)劲有恃.(shì)无恐D.青荇.(xíng)谥.(yì)号彳亍.(chù) 怒发冲冠.(guān)2.下列各项中,书写全部正确的一项是()A.黯然慷概风华正茂沧海一栗B.星晨榆荫铤而走险凄婉迷茫C.头晕沦陷不计其数峥嵘岁月D.斑澜天伦鱼翔浅底书生意气3. 下列词语中“济”字的意义和“朝济而夕设版焉”中的“济”相同的一项是()A.同舟共济. B.济.世安民 C.赈灾济.贫 D.无济.于事4. 下列句中加点词语古今意义相近的一项是()A.备他盗之出入与非常..之往来..也行李B.为之奈何....人不敢与忤视C.樊将军以穷困.....来归丹若舍郑以为东道主D.微夫人..之意..之力不及此而伤长者5.下列加点字都属通假字的一组是()A.厚遗.秦王宠臣不可不蚤.自来谢项王B.卒.起不意失其所与,不知.C.距.关,毋内诸侯进兵北略.地D.料大王士卒足以当.项王乎愿伯具言臣之不敢倍.德也6.下列对各句加点词的活用现象进行分类,正确的一项是()①与郑人盟.②太子迟.之③函.封之④素善.留侯张良⑤臣活.之⑥道.芷阳间行⑦夜.缒而出⑧使使以闻.大王A.①⑥\②\③⑦\④\⑤⑧ B.①⑥⑧\②④⑤\③⑦C.①⑥⑧\②⑤\③⑦\④ D.①③\②⑤\④\⑥⑦\⑧7.下列加点词的意义和用法相同的一组是()A.不如因.善遇之因.人之力而敝之B.乃.遂收盛樊於期之首度我至军中,公乃.入C.丹不忍以.己之私以.其无礼于晋D.拔剑撞而.破之秦王还柱而.走8.对下列句中文言句式的判断,正确的一项是()①吾属今为之虏矣②燕国见陵之耻除矣③竖子不足与谋④何厌之有A.①②相同,③④不同B.①②相同,③④相同C.①②不同,③④相同D.①②不同,③④不同9. 依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是()①除了低迷的战线影响士气,大环境欠佳也让球员对未来感到。

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河北省唐山市开滦第二中学2015届高三10月月考语文试题 第Ⅰ卷(阅读题,共70分) 甲 必考题 一、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1~3题。

文化创造是原有的文化传统的延续和创新,绝不是凭空的臆想和猎奇。

正如列夫?托尔斯泰所说,“正确的道路是这样,吸取你的前辈所做的一切,然后再往前走”。

牛顿在给胡克的信中写道,“如果我看得更远,那是因为站在巨人的肩上”。

我们增强文化创造活力,不是站在哪一个巨人的肩上,而是站在一个民族的优秀文化传统的肩上。

文学上任何有价值的创造都是在文化传统基础上进行的。

中华文化源远流长、博大精深,承载着中华民族的文化基因,是中华民族独特的精神标识,它是中国文学最深厚宽广的思想、情感、文化、语言和艺术基础。

传承和发扬民族文化传统,是我们义不容辞的历史责任。

在经济全球化的大趋势下,更应当清醒认识我国传统文化的历史意义和现实价值,坚守文化立场,增强文化自觉和文化自信。

要像十八大提出的那样,建设优秀传统文化传承体系,弘扬中华优秀传统文化。

广大作家应当加强对中华传统文化的学习,深入挖掘和提炼有益的思想精神价值,借鉴有生命力的艺术形式,将其融汇在文学创造之中。

要怀着自豪、礼敬和虔诚的态度,汲取有益的文化因素,做到厚积薄发,为增强文化创造活力不断提供滋养。

要坚持与时俱进,推陈出新,把传统文化与时代精神有机结合起来,赋予传统文化以新的时代气息,创作更多富有中国特色、中国风格、中国气派的优秀作品。

文化是由人创造的。

人在文化发展中是最关键、最活跃的因素。

文学创作是一项需要创造热情、创造冲动、创造精神的特殊脑力劳动。

作家是否具有足够的创造力,在其作品中是否含有新的文化创造,在很大程度上是由作家素质决定的。

要增强文化创造活力,必须不断提高个人的学识,增加生活的阅历,提高对生活的认识,这样创造活力才有“底气”。

古人常说,读万卷书,行万里路。

作家要向书本学习、向群众学习、向实践学习,不断强化自我修养、砥砺意志品质、提升道德情操、积聚人格力量。

河北省唐山市开滦第二中学高二下学期期中考试语文试题Word版含答案

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语文试卷说明:本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,第Ⅰ卷第1页至第4页(1-15小题),第Ⅱ卷第5页至第12页。

(15-21小题)第Ⅰ卷(选择题,共45分)注意:答题前,考生务必先涂好自己的考号、考试科目。

第Ⅰ卷答在试卷上无效,试题答案用2B铅笔在答题卡对应的题号上涂黑。

第Ⅱ卷答题在答题卡上。

一、基础知识1.下列词语中读音有误的一项()A.削(xuē)肩字迹(jì) 宫绦(tāo) 忖(cǔn)度B.钝(dùn)响悚(sǒng)然赎(shú)罪蹙(cù)缩C.渣滓(zǐ) 唾(tuò)弃怔(zhèng)住胆怯(qiè)D.俨(yǎn)然暂(zhàn)时形骸(hái) 讪讪(shàn)2.下列各组中有错别字的一组是()A.呜咽中流砥柱饮鸩止渴着陆B.敕造孽根祸胎相形见绌厮打C.衣襟咬文嚼字百无聊赖蹒跚D.诡秘寒喧义愤填膺崔嵬3. 下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是A.在灾害面前,我们只要团结一致同心协力,三人成虎....万众一心,就一定能取得抗震救灾的最后胜利。

B.一年前,歌星臧天朔挑头签署了《演艺人社会责任自律宣言》,但墨迹未干,他却因“涉恶”嫌疑被警方带走,前后判若云泥....,真是不可思议。

C.奥运火炬在成都传递时,热情的成都市民纷纷到火炬传递的大街上去观看,很多居民小区都十室九空....了。

D.近日来,由于受美国次贷危机和经济下滑的影响,以及香港股市大跌的直接冲击,方兴未艾....的中国股市一路狂跌,指数下降一千多点,真让人闻“股”色变。

4.下列各句中没有语病的一句是()A.我省在对口支援四川小金县灾后重建中本着对历史负责、对灾区群众负责,尊重当地群众的意愿,合理规划,科学重建。

B.我们对于“比较文学”是个陌生的概念,读读钱钟书的《谈中国诗》或许能帮助你走出这片陌生的领地。

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开滦二中2013~2014学年第一学期高二年级10月考试语文试卷第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(9分,每小题3分)很多人说:什么是意境?意境就是“情”“景”交融。

其实这种解释应该是从近代开始的。

王国维在《人间词话》中所使用的“意境”或“境界”,他的解释就是情景交融。

但是在中国传统美学中,情景交融所规定的是“意象”,而不是“意境”。

中国传统美学认为艺术的本体就是意象,任何艺术作品都要创造意象,都应该情景交融,而意境则不是任何艺术作品都具有的。

意境除了有意象的一般规定性之外,还有自己的特殊规定性,意境的内涵大于意象,意境的外延小于意象。

那么意境的特殊规定性是什么呢?唐代刘禹锡有句话:“境生于象外。

”“境”是对于在时间和空间上有限的“象”的突破,只有这种象外之“境”才能体现作为宇宙的本体和生命的“道”。

从审美活动的角度看,所谓“意境”,就是超越具体的有限的物象、事件、场景,进入无限的时间和空间,从而对整个人生、历史、宇宙获得一种哲理性的感受和领悟。

西方古代艺术家,他们给自己提出的任务是要再现一个具体的物象,所以他们,比如古希腊雕塑家追求“美”,就把人体刻画得非常逼真、非常完美。

而中国艺术家不是局限于刻画单个的人体或物体,把这个有限的对象刻画得很逼真、很完美。

相反,他们追求一种“象外之象”、“景外之景”。

中国园林艺术在审美上的最大特点也是有意境。

中国古典园林中的楼、台、亭、阁,它们的审美价值主要不在于这些建筑本身,而是如同王羲之《兰亭集序》所说,在于可使人“仰观宇宙之大,俯察品类之盛”。

我们生活的世界是一个有意味的世界。

陶渊明有两句诗说得好:“此中有真意,欲辨已忘言。

”艺术就是要去寻找、发现、体验生活中的这种意味。

有意境的作品和一般的艺术作品在这一点的区别,就在于它不仅揭示了生活中某一个具体事物或具体事件的意味,而且超越了具体的事物和事件,从一个角度揭示了整个人生的意味。

所以,不是任何艺术作品都有意境,也不是任何好的艺术作品都有深远的意境。

清代王夫之就比较过杜甫的诗和王维的诗。

他认为杜甫诗的特点是“即物深致,无细不章”,有人写诗就是怕写不逼真,杜甫则太逼真了。

二王维诗则能取之象外,所以他说杜甫是“工”,王维是“妙”。

中国艺术的这种意境,它给人的美感,实际上包含了一种人生感、历史感。

康德曾经说过,有一种美的东西,人们接触到它的时候,往往感到一种惆怅。

意境就是如此,这是一种最高的美感。

当然这不等于说西方艺术没有意境,西方艺术中也有这样的作品,例如俄罗斯民歌《伏尔加船夫曲》,它不仅唱出了俄罗斯民族的苦难,而且唱出了人类共同的苦难,所以它引起了全世界听众的共鸣。

(摘编自叶朗《说意境》)1、下列关于“意境”和“意象”的表述,不符合原文意思的一项是( )A.王国维在《人间词话》中把“意境”的内涵解释为“情景交融”,应该是从近代开始人们就把“意境”和“意象”混为一谈了。

B.中国传统美学认为艺术的本体就是意象,所有艺术作品都要情景交融,创造意象,因而并不是任何艺术作品都能够具有意境的。

C.所谓“意境的外延小于意象”,意味着有意境的艺术作品跟有意象的艺术作品比较起来,在数量上总是处于劣势。

D.“道”是宇宙的本体和生命。

意象在时间和空间上都有十分有限,而意境是对有限的意象的突破,所以意境能够体现“道”。

2、下列理解,不符合原文意思的一项是( )A.西方古代艺术家的旨趣是要在作品中重现世界上的具体物象,所以古希腊雕塑家认为把人体刻画得极其逼真、十分漂亮才是美。

B.中国古代艺术和西方古代艺术不同,中国艺术家要突破有限的对象,在“象外之象”、“景外之景”的意境中,抒发他们一种哲理性的感受和领悟。

C.陶渊明的两句诗“此中有真意,欲辨已忘言”,表明他已经认识到身处有意味的世界,并且正处在辨析、体验这种意味之中。

D.俄罗斯民歌《伏尔加船夫曲》之所以能够引起全世界听众的共鸣,是因为它唱出了人们对于社会和人生的深刻体验和感受。

3、根据原文内容,下列推断不正确的一项是( )A.中国园林的审美价值,在于让人通过它们感受到更大空间的美,所以游览者往往能够产生一种对于整个人生或历史的感受和领悟。

B.从有意境的作品和一般的艺术作品有区别这一点来看,生活中的具体事务与具体事件往往有两种意味,而其中涉及整个人生的意味才是最美的。

C.王夫之说杜甫是“工”王维是“妙”,他显然是根据中国传统美学来评价杜甫和王维的,如果让西方艺术家来评判,结论可能恰恰相反。

D.康德所说的“一种惆怅”,表明他作为西方人也感觉到了一种与意象有很大不同的“美的东西”。

这种东西其实就是中国人所说的“意境”。

二、古诗文阅读。

(32分)(一)文言文阅读(17分)阅读下面的文言文,完成4~7题。

阅读下面的文言文,完成4~7题。

宋庆礼,洺州永年人。

举明经,授卫县尉。

则天时,侍御史桓彦范受诏于河北断塞居庸、岳岭、五回等路,以备突厥,特召庆礼以谋其事。

庆礼雅有方略,彦范甚礼之。

寻迁大理评事,仍充岭南采访使。

时崖、振等五州首领,更相侵掠,荒俗不安,承前使人,惧其炎瘴,莫有到者。

庆礼躬至其境,询问风俗,示以祸福。

于是安堵,遂罢镇兵五千人。

开元中,为河北支度营田使。

初,营州都督府置在柳城,控带奚、契丹。

则天时,都督赵文翙政理乖方,两蕃反叛,攻陷州城,其后移于幽州东二百里渔阳城安置。

开元五年,奚、契丹各款塞归附,玄宗欲复营州于旧城,侍中宋璟固争以为不可,独庆礼甚陈其利。

乃诏庆礼等充使,更于柳城筑营州城,兴役三旬而毕。

俄拜庆礼御史中丞,兼检校营州都督。

开屯田八十余所,并招辑商胡,为立店肆,数年间,营州仓廪颇实,居人渐殷。

庆礼为政清严,而勤于听理,所历之处,人吏不敢犯。

然好兴功役多所改更,议者颇嗤其不切事也。

七年卒,赠工部尚书。

太常博士张星议日:“宋庆礼大刚则折,至察无徒,有事东北,所亡万计。

案谥法,好巧自是曰…专‟,请谥曰…专‟。

”礼部员外郎张九龄驳曰:“庆礼在人苦节,为国劳臣,一行边陲,三十年所。

户庭可乐,彼独安于传递;稼穑为艰,又能实于军廪。

莫不服劳辱之事而匪懈其心,守贞坚之规而自尽其力。

有一于此,人之所难。

请以所议,更下太常,庶素行之迹可寻,易名之典不坠者也。

”乃谥曰“敬”。

(节选自《旧唐书•宋庆礼传》)[注]安堵:安居。

4.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(3分)()A、仍充岭南采访使充:代理B、庆礼躬至其境躬:亲自C、遂罢镇兵五千人罢:撤去D、都督赵文翙政理乖方乖:背离5.以下各组中,全都表明宋庆礼“雅有方略”的一组是(3分)()①询问风俗,示以祸福②独庆礼甚陈其利③更于柳城筑营州城④并招辑商胡,为立店肆⑤为政清严,而勤于听理⑥所历之处,人吏不敢犯A、①②④B、①⑤⑥C、②③⑥D、③④⑤6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)()A、宋庆礼深受礼遇,治政有方。

武则天诏令桓彦范防备突厥,彦范特地召请庆礼共谋其事;岭南地区社会秩序混乱,庆礼受命治理以后,百姓安居乐业。

B、宋庆礼处事求实,勇于开创局面。

他坚持实施玄宗意图,另址再建营州城,管理归附的外族;又开屯田八十余处,使得营州仓廪充实,百姓逐渐富有。

C、宋庆礼生前的缺陷,死后受到非议。

朝廷商议给他加谥号时,张星认为他的为人和行事存在诸多过失,根据他的生前作为,应谥以“好巧自是”的“专”。

D、宋庆礼生前的功绩,最终得到朝廷认可。

张九龄反驳张星的主张,认为宋庆礼始终不懈地承担辛劳事务,竭尽其力地守护坚贞原则;于是加谥为“敬”。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(8分)(1)然好兴功役,多所改更,议者颇嗤其不切事也。

(2)庆礼在人苦节,为国劳臣,一行边陲,三十年所。

8.阅读下面这首元散曲,然后回答问题。

(8分)春寒陈与义①二月巴陵日日风,春寒未了怯园公。

海棠不惜胭脂色,独立濛濛细雨中。

①本诗作于宋高宗建炎三年,当时南宋朝廷正处于风雨飘摇之际。

作者几经逃难,避乱岳州,借居于郡守后园的君子亭,自称“园公”。

(1)本诗第二句中的“怯”字用得好,请简要赏析。

(4分)(2)三四两句写出了海棠的什么特点?表现了作者怎样的性格特征?(4分)(三)名篇名句默写(7分)9.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(7分)①,知来者之可追。

(陶渊明《归去来兮辞》)②闾阎扑地,;,青雀黄龙之舳。

渔舟唱晚,;雁阵惊寒,。

(王勃《滕王阁序》)③故曰:至人无己,,?(庄子《逍遥游》)三、文学类文本阅读(25分)阅读下面的文字,完成10—14题。

静流弟弟迷恋音乐,不仅迷恋流行歌曲,也迷恋中国古典乐器。

他常常在夜里吹奏笛子,声音清越,吹出月光、竹林、沙滩、仙鹤……升入高中以后,弟与另两个男孩一起组成了一个“红蜻蜓”歌唱组合。

我喜欢那些在晚霞中飞舞的小精灵,弟也喜欢,我们都记得提放蜻蜓是几时最喜欢的游戏。

红蜻蜓组合在春日夕阳中翻唱着一些小虎队的歌曲,唱得投入而动情,虽然只有我一个观众。

弟说,他要考艺术院校。

这当然没有成功,父亲认为那是不务正业,严厉禁止。

弟在那年高考中落榜了。

为了实现愿望,弟又转向别的途径,准备去当文艺兵,这最后也没实现。

弟心灰意冷,对音乐的追求就此止步。

他常常迷茫地望向远方,——人生浩瀚,哪条才是他要走的路?对于父亲的横加干涉,弟是心怀怨怼的。

他整日整日地不回家,在外面游荡,抽烟,喝酒,看录像,甚至赌博。

父亲对于弟的不成器是彻底失望的,竟日摆着一幅恨铁不成钢的表情,看也不看弟一眼。

他们犹如宿敌,冷战,僵持,中间横亘着大片大片的沉默,黑夜般深不可测,没有光亮。

那些坚硬的、暗含敌意的、荒原一般的沉默,是什么时候开始消融,最后随风化为流水的,我不得而知。

我那时已在江南。

弟有时写信,有时打电话,内容里渐渐多了关于父亲的信息。

初涉尘世的弟弟被浮世的炎风吹刮后,终于体会到了现实巷闾烟火的不易。

弟才知道,父亲对于他的要求,并非仅仅是为了自己的脸面与不曾实现的未竟愿望,那要求,也是生活本身对他的要求。

相应的,在经历过我的一些波折后,父亲对弟也渐渐有了释然。

父亲终于明白,子女的人生是无法由他来设计的,我们都不过是千万人中最普通的那一个。

柔软悄悄而来,来自两个血脉相连的男人,如静海深流。

在四处求人碰壁后,父亲拿出积蓄,为弟买了出租车。

弟把自己安顿在皖北那个小城,结婚,生子,开始了平淡的人生。

尘埃随之落定。

一年的秋日,我自江南回去探亲,家人聚在一张饭桌上,吃着饭菜,说着闲话,屋外,秋阳融融。

饭后父亲递一支烟给弟弟。

弟弟点火,两人抽一口,突出,对望,烟圈上旋,被风吹着,袅袅散去。

一切都在不言中,生活似乎在和解与体恤中,平静地向前流去,父亲展望着他含饴弄孙的晚景。

如果,生活仅仅如此按部就班地向前走去,父亲与弟弟都不会看到他们各自的另一面。

波澜总在不经意间降临人间。

弟的孩子,我的侄儿,在出生一年后,被诊断为为孤独症患者。

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