2020三明教师资格考试刷题题本-212
2020三明教师招聘考试刷题1-19
1.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。
这意味着教师要( )。
A.关心学生，了解学生B.把热爱事业与热爱学生结合起来C.尊重学生，信任学生D.严格要求学生，对学生一视同仁1.【答案】B。
中公讲师解析：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”体现教师要把热爱事业与热爱学生结合起来。
2.在教育过程中，教师对突发事件做出快速、恰当地处理，被称为“教育机智”这反映了教育劳动的( )的特点。
A.示范性B.创造性C.主体性D.复杂性2.【答案】B。
中公讲师解析：教师的创造性体现在：因材施教、教学上的不断更新、教师的“教育机智”。
3.中国人有句俗语说“师生如父子”，这句话的真正内涵是( )。
A.师生关系基本等同于父子关系B.师生关系就是父子关系C.教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己孩子一样的偏爱D.教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己孩子一样的偏爱3.【答案】C。
中公讲师解析：“师生如父子”指的是教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己孩子一样的偏爱。
4.作为学生最重要的权利是( )。
A.隐私权B.受教育权C.人身自由权D.人格尊严权4.【答案】B。
中公讲师解析：学生最重要的权利是受教育权。
5.学生是生活在一定社会关系中的具有特定的( )属性的人。
A.实践B.社会C.现实D.自然5.【答案】B。
中公讲师解析：学生是生活在一定社会关系中的具有特定的社会属性的人。
6.反映教师对待自己的道德修养要求的是( )。
A.热爱教育事业B.团结协作C.热爱学生D.为人师表6.【答案】D。
中公讲师解析：教师对待自己的道德修养要求是为人师表。
7.人们常说“做教师的不要忘记自己也曾经是个孩子”这句话提示教师要( )。
A.消除刻板印象B.淡化教师角色C.善于换位思考D.拓宽知识视野7.【答案】C。
中公讲师解析：“做教师的不要忘记自己也曾经是个孩子”这句话源自苏霍姆林斯基的一句话：“只有那些始终不忘记自己也曾是一个孩子的人，才能成为真正的教师。
三明教师培训考试试题
三明教师培训考试试题三明市教师培训考试试题一、单选题（共10题，每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 维护社会稳定2. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 团结协作C. 尊重学生D. 终身学习3. 教师在教学过程中应遵循的原则是（）。
A. 因材施教B. 统一标准C. 严格管理D. 随意教学4. 教师在课堂上应如何对待学生的提问？（）A. 忽略不计B. 耐心解答C. 直接批评D. 置之不理5. 教师在评价学生时，应采取哪种方式？（）A. 单一评价B. 多元评价C. 随意评价D. 只评不改6. 教师在进行教学设计时，应考虑哪些因素？（）A. 教学内容B. 学生需求C. 教学资源D. 所有选项7. 教师在组织课堂活动时，应如何调动学生的积极性？（）A. 强制参与B. 鼓励参与C. 忽视学生D. 只关注优秀学生8. 教师在处理学生问题时，应遵循哪些原则？（）A. 公正无私B. 偏袒一方C. 随意处理D. 只关注成绩9. 教师在进行家校沟通时，应采取哪种态度？（）A. 积极主动B. 消极被动C. 忽视家长D. 只关注问题10. 教师在自我发展中，应如何提升自己的专业素养？（）A. 参加培训B. 自我学习C. 忽视提升D. 只依赖经验二、多选题（共5题，每题3分，共15分）1. 教师在教学中应具备哪些基本素质？（）A. 扎实的专业知识B. 良好的沟通能力C. 创新的教学方法D. 丰富的教学经验2. 教师在班级管理中应注意哪些方面？（）A. 营造良好的班级氛围B. 制定合理的班级规则C. 关注学生的个体差异D. 及时处理班级冲突3. 教师在进行教学评价时，应考虑哪些因素？（）A. 学生的知识掌握情况B. 学生的能力发展情况C. 学生的情感态度D. 教学过程的合理性4. 教师在促进学生全面发展中，应采取哪些措施？（）A. 鼓励学生参与课外活动B. 关注学生的心理健康C. 培养学生的创新能力D. 强化学生的道德教育5. 教师在进行自我反思时，应关注哪些内容？（）A. 教学目标的达成情况B. 教学方法的有效性C. 学生学习效果的反馈D. 教学资源的利用情况三、判断题（共5题，每题2分，共10分）1. 教师的教学活动应该完全按照教学计划进行，不应有任何变化。
2020三明教师招聘考试刷题题本 4-21
1.规则的学习指的是( )。
A.理解两个或两个以上概念之间的关系B.在各种情况下，使用所学规则去解释问题C.对刺激进行分类，学会对一类刺激做出同样的反应，也就是对事物的抽象象征的反应规则的学习D.学会识别多种刺激的异同并对之做出不同的反应1.【答案】A。
中公讲师解析：加涅根据学生学习的学习任务情境和由低到高的学习水平，把学习划分为八种层次。
即信号学习、刺激—反应学习、连锁学习、词语联想学习、辨别学习、概念学习、规则(或原理、法则)学习、问题解决。
其中规则学习是指学习概念的关系，即形成多个概念连锁。
2.安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是( )。
A.认知阶段B.联结阶段C.评价阶段D.自动化阶段2.【答案】D。
中公讲师解析：认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需要经过三个阶段，即认知阶段、联结阶段和自动化阶段。
3.一种观念要真正成为个人的道德价值观，需经历三个阶段，不包括( )。
A.认知阶段B.选择阶段C.赞赏阶段D.行动阶段3.【答案】A。
中公讲师解析：一种观念要真正成为个人的道德价值观，须经历三个阶段七个子过程。
(1)选择阶段：①自由选择;②从多种可选范围内选择;③充分考虑各种选择的后果之后再进行选择。
(2)赞赏阶段：①喜爱自己的选择并感到满意;②愿意公开承认自己的选择。
(3)行动：①按自己的选择行事;②作为一种生活方式加以重复。
4.数学课上，教师在黑板上清楚而细致地演算例题，这是为了学生能更好进行( )。
A.原型定向B.原型模仿C.原型操作D.原型内化4.【答案】A。
中公讲师解析：原型定向就是了解心智活动的实践模式，了解“外化”或“物质化”了的心智活动方式或操作活动程序，了解原型的活动结构(动作构成要素、动作执行次序、动作执行要求)，从而使主体知道该做哪些动作和如何去完成这些动作，明确活动的方向。
题干中老师来做示范，使得学生指导该如何完成计算，属于原型定向。
5.班杜拉总结的学习过程四个环节是：注意和( )。
2020年三明市清流县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析
2020年三明市清流县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析1、强化在塑造行为中具有重要作用，这一观点源自于（）。
A、桑代克试误说B、巴甫洛夫经典条件作用论C、斯金纳操作性条件作用论D、苛勒完形顿悟说【答案】C【解析】斯金纳认为，操作性行为主要受强化规律的制约。
强化在塑造行为中具有重要作用：强化是一种操作，强化的作用在于改变某一反应在将来发生的概率。
故选C。
2、教育活动必须符合国家和社会公共利益，这体现了我国教育的（）原则。
A、方向性B、公共性C、保障性D、平等性【答案】B【解析】教育活动必须符合国家和社会公共利益，这句话确立了我国教育的公共性原则。
故选B。
3、王老师讲完新课，询问同学是否学会，班级里鸦雀无声，王老师环视教室，这时小明回答：“会了”，王老师说：“好的”。
于是王老师进行了接下来的教学任务，王老师的行为（）。
A、正确，与小明的互动体现了因材施教B、正确，关注学生的课堂感受C、错误，未能践行学习者为中心的理念D、错误，只关注学科知识的学习【答案】C【解析】王老师的授课主要是老师的讲解，引导学生参与课堂的意识不够，没有把学生作为学习的主体，没能践行学习者为中心的理念。
故选C。
4、在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。
A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低分现象【答案】C【解析】在教育心理学中，“高原现象”一词源于动作技能的学习曲线。
动作技能学习的练习曲线显示：练习者开始进步快，曲线中间有一个明显的或长或短的进步停顿期，后期进步慢。
中间的停顿期称高原期或高原现象。
故选C。
5、对教学结果的预测必须预留一定的空间，这表明教学目标具有（）。
A、准确性B、个体性C、整体性D、生成性【答案】D【解析】生成性目标是在教学情境中随着教学过程的展开向自然生成的课堂教学目标。
生成性目标不以事先预定的目标为中心，所以必须对教学目标的预测预留一定的空间。
故选D。
2020三明教师资格考试刷题题本-213
1.教师将自己的教学实践活动定期进行梳理，总结出自己的教学经验，同时不断听取学生、同事、专家的反馈，这种反思方法属于( )。
A.行动研究B.观摩讨论C.撰写日记D.案例分析【答案】A。
中公讲师解析：教师反思的方法包括：研究式反思法、观摩与研讨、自我提问反思法、体验与反思日记以及案例研究法。
行动研究是为弄明白课堂上的问题的实质，探索用以改进教学的行为方案，教师以及研究者进行一些调查和研究，它不同于研究者从外部进行的旨在探索普遍法则的研究，而是它直接着眼于教学实践的改进。
观摩研讨法是同事之间的相互观察、切磋、讨论和批判性的对话来提高教学水平;教师可以将自己的教学反思采取记日记的方式，按照时间或内容来进行记录;教师可通过阅读、课堂观察、调查和访谈等多种途径收集典型的教学案例，然后多角度、全方位地解读案例。
题干中描述属于行动研究。
故答案选择A。
2.在Word中，需将文件中某一段与前后两段留有较大的间隔，一般应该( )。
A.在每两行之间用按回车键的办法添加B.在每两段之间用按回车键的办法添加C用段落格式设定来增加段距D.用字符格式设定来增加段距【答案】C。
中公讲师解析：段落格式能设置字符的对齐方式、段落缩进、行间距、段落间距、制表位等。
如果想在Word文档中某一段与其前后两段之间要求有较大间隔，可以在段落格式对话框增加段距。
3.在演示文稿中给所有幻灯片添加同样文本或图片是在( )。
A.普通视图B.浏览视图C.母版视图D.大纲视图【答案】C。
中公讲师解析：幻灯片母版的使用目的是进行全局设置和更改，并使该更改应用到演示文稿中的所有幻灯片中。
4. 1，2.25，3.75，5.5，7.5，9.75，( )A.10.5B.11.25C.12.5D.12.25【答案】D。
中公讲师解析：后项减前项公差为0.25的等差数列。
5.有一句古诗：“少壮不努力，老大徒伤悲。
”下列哪项与这句古诗的逻辑结构是相同的?( )A.有其父必有其子B.只要功夫深，铁杵磨成针C.如果姚明不参加比赛，上海队就会输D.因为下雨，所以比赛暂停了【答案】C。
2020三明教师招聘考试刷题题本-212
1.为适应科学知识的快速增长和人的持续发展的要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为( )。
A.终身教育B.普通教育C.职业教育D.义务教育【答案】A。
中公讲师解析：终身教育指人们在一生中都应当和需要受到各种教育培养，是为适应科学知识的快速增长和人的持续发展的要求而逐渐形成的教育思想和教育制度。
2.被誉为“东方医药巨典”的医药学著作是( )。
A.《神农本草经》B.《黄帝内经》C.《本草纲目》D.《千金方》【答案】C。
中公讲师解析：李时珍的《本草纲目》记载药物1800多种，方剂10000多个，全面总结了16世纪以前的中国医药学，被誉为“东方医药巨典”。
西汉时期编订的《黄帝内经》是我国现存较早的重要医学文献，它奠定了我国古代医学的理论基础。
《神农本草经》是我国第一部完整的医物学著作。
孙思邈的《千金方》全面总结了历代和当时的医学成果，并有许多创见，在我国医药学史上占有重要地位。
3.下列属于英国幼儿科普读物的是( )。
A.《小小探索者百科全书》B.《神奇的校车》C.《简单的科学》D.《世界上最脏最脏的科学书》【答案】C。
中公讲师解析：《简单的科学》是由英国的曼宁和格兰斯特洛姆夫妇编著的。
它是一套专为幼儿阶段的小朋友创作的儿童科普读物。
《世界上最脏嘴脏的科学书》是韩国的儿童科普类图画书。
《神奇的校车》系列是美国最受欢迎的儿童自然科学图画书。
《小小探索者百科全书》系列的作者是美国作家斯特拉德林。
4.在科幻小说中，所谓的“软科幻”是指内容涉及( )的作品。
A.物理、数学、科学B.机械学、生物学C.天文、地理D.人类学、心理学、社会学【答案】D。
中公讲师解析：软科幻，相对于硬科幻，是指情节和题材集中于哲学、心理学、政治学、社会学等的科幻小说分支。
在软科幻作品中，科学技术和物理定律的重要性被降低了。
它所涉及的题材往往被归类为软科学或人文学科，所以其被称为“软”科幻小说。
5.素质教育在本质上是一种( )。
A.教育政策B.教育价值取向C.教育模式D.教育方法【答案】B。
2020三明教师招聘考试刷题题本 4-12
1.以下是某位教师在教学过程中所做的工作，不合理的是( )。
A.在上课之前检查教学用书，黑板，粉笔等教具是否齐全B.把对学生的了解重点放在学习成绩较好的学生上面，并以此来编写课时计划C.在准备教学工具的过程中，针对教学内容选择合理的教学手段D.认真钻研教材，很好的运用手心中的参考书和教学资料1.【答案】B。
中公讲师解析：教师的教学应该面向全体学生，在了解学生阶段应该了解全体学生，不应该只重点关注学习较好的学生。
2.( )是学校进行素质教育的基本途径，是学校工作的中心环节，这是我国建国以来教育工作经验的总结。
A.德育B.上课C.教学D.课外活动2.【答案】C。
中公讲师解析：教学是学校教育工作的中心工作，学校教育工作必须坚持教学为主。
3.在教学过程中，学生往往以学习教科书中的知识为主，这是一种简约的经过提炼的认识过程。
这反映出教学过程的( )特点。
A.认识的间接性B.认识的教育性C.认识的交往性D.有领导的认识3.【答案】A。
中公讲师解析：学生学习的内容是已知的间接经验，并在教学中间接地去认识世界。
4.教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。
这条原则是( )。
A.因材施教原则B启发性原则C.巩固性原则D.量力性原则4.【答案】D。
中公讲师解析：量力性原则又称可接受原则，强调教学活动要适合学生的发展水平。
5.“只有建立了统一的学校集体，才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量，这种舆论的力量，是支配儿童行为并使它纪律化的一种教育因素。
”这句话体现了( )。
A.集体教育原则B.因材施教原则C.疏导原则D.尊重与信赖相结合的原则5.【答案】A。
中公讲师解析：题干言论出自马卡连柯，强调集体教育的作用。
6.教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同时又要保持一定的难度和速度，并体现新旧知识的联系，这主要遵循( )的教育原则。
A.循序渐进原则B.直观与抽象相结合原则C.理论联系实际原则D.科学性与思想统一原则6.【答案】A。
2020年福建省三明市梅列区《教育专业能力测验》教师招考考试真题
2020年福建省三明市梅列区《教育专业能力测验》教师招考考试真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、“见贤思齐，见不贤而内自省也”说明（）是教师职业道德修养的重要方法。
A、向先进人物学习B、开展批评与自我批评C、坚持知行统一D、努力做到“慎独”【答案】A【解析】“见贤思齐，见不贤而内自省也”意思就是看见有德行或才干的人就要想着向他学习，看见没有德行或才干的人就要自己内心反省是否有和他一样的错误。
这是一种向先进人物学习的教师职业道德修养方法。
故选A。
2、在进行教育行政执法时，所采取的措施、手段等在内容上要客观、适度、符合理性。
这体现了教育行政执法的（）。
A、合法性原则B、越权无效原则C、应急性原则D、合理性原则【答案】D【解析】合理性原则是指在进行教育行政执法时，所采取的措施、手段等在内容上要客观、适度、符合理性。
故选D。
3、有人把（）比喻为“科学研究的前门”。
A、访谈法B、测验法C、实验法D、观察法【答案】D【解析】观察法是客观、全面地了解教育现象，深入了解教育对象，发现问题的重要手段。
它是制定正确措施和方法，提高教育质量的前提。
故选D。
4、学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任打手10~30下，班主任的这种做法（）。
A、正确，有利于维护课堂教学秩序B、错误，不能对学生实行体罚或变相体罚C、正确，这是教师惩戒学生的权利D、错误，对学生的体罚应当适度【答案】B【解析】《义务教育法》第二十九条规定：“教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
”故选B。
5、儿童因有改正错误的行为表现，家长便撤销惩罚，取消了限制儿童看电视的禁令，这种能增加反应概率的刺激是（）。
2020三明教师资格考试刷题题本-220
1.下列对于原始教育与古代社会教育的区别，描述错误的是( )。
A.原始社会教育没有明确目的性，古代社会教育有明确目的性B.原始社会教育没有固定的教师，古代社会教育有固定的教师C.原始社会教育没有明确等级性，古代社会教育有明确等级性D.原始社会教育与劳动生产结合，古代社会教育与劳动相脱离【答案】A。
中公讲师解析：教育是有目地培养人的活动。
因此，人类的教育任何时候都具有目的性。
2.最早提出“寓学习于游戏”的教育家是( )。
A.苏格拉底B.夸美纽斯C.柏拉图D.卢梭【答案】C。
中公讲师解析：柏拉图是“寓学习于游戏”的最早提倡者。
3.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出我国的基本教育政策是( )。
A.提高质量B.促进公平C.改革创新D.育人为本【答案】B。
中公讲师解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》第一章提出：“把促进公平作为国家基本教育政策。
”4.我国封建社会后期教育的主要内容是( )。
A.六艺B.八股文C.自然科学D.四书五经【答案】D。
中公讲师解析：我国封建社会后期教育的主要内容为四书五经。
明代以后，八股文成为科举考试的固定格式。
5.“豫时孙摩”的原则最早出自( )。
A.《论语》B.《学记》C.《中庸》D.《孟子》【答案】B。
中公讲师解析：《学记》中提出：“禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩”，分别对应的是预防性原则、及时施教的原则、循序渐进的原则、和相互学习的原则。
6.教育的( )是教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说，也是较早把教育起源问题作为一个学术问题提出来的。
A.神话起源论B.生物起源论C.心理起源论D.劳动起源论【答案】B。
中公讲师解析：教育的生物起源说认为教育起源于动物的生存本能，是教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说，也是较早把教育起源问题作为一个学术问题提出来的，它以达尔文生物进化论为指导。
2020三明教师招聘考试刷题1-21
1.教师教学能力的关键是( )。
A.教学认知能力B.教学操作能力C.教学监控能力D.交互沟通能力1.【答案】B。
中公讲师解析：教师教学能力包括教学认知能力、教学操作能力和教学监控能力，其中，操作能力是关键。
2.部分老师对学生“恨铁不成钢”、“爱之深，恨之切”，这说明教育缺乏( )。
A.人道性B.广泛性C.纯洁性D.理智性2.【答案】D。
中公讲师解析：题干显示部分老师对于学生的教育没有理性看待，缺乏理智。
3.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到( )。
A.社会生活和群体影响B.教育对象影响C.教育法规影响D.教育原则的影响3.【答案】A。
中公讲师解析：“教师良心的形成”有两个方面的内涵。
一是整体意义上的教育良心是如何形成的，一是教师个人是如何形成自己的职业良心的。
从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到社会生活和群体的影响。
4.百年大计，教育为本，教育大计( )为本。
A.学生B.教师C.科学D.创新4.【答案】B。
中公讲师解析：此句话出自2014年9月9日习近平在北京师范大学同北京师范大学师生代表座谈时的讲话。
5.受教育者应当履行的义务有(多项选择题)。
A.努力学习，完成规定的学习任务B.遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度C.遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯D.对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益的，提出申诉或依法提起诉讼5.【答案】ABC。
中公讲师解析：D选项是受教育者的权利。
6.男生小王平时学习成绩不好，一天用手机给某女生发短信表达爱意，被班主任发现收缴，并将短信的内容向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。
下课后小王要求班主任归还手机，班主任说：“这是罪证不能归还，要交学校德育处”。
校长提出以下意见，其中正确的是(多项选择题)。
A.未经学生同意翻看了其短信内容侵犯了学生的隐私权B.批评的话语侵犯了学生的人格权C.收缴手机侵犯了学生的财产权D.作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为6.【答案】ABCD。
2020三明教师招聘考试刷题1-17
1.学生在教育过程中，处于( )。
A.主导地位B.辅助地位C.被动地位D.主体地位1.【答案】D。
中公讲师解析：新课程改革的核心理念为“以人为本”，即一切为了每一位学生的发展。
提倡要突出学生的主体地位，调动学生的主动性，积极性，促进学生的个性化发展。
因此，在教学过程中，学生应处于主体地位。
2.课间休息时小学教师张某在教室吸烟，张某的行为( )。
A.正确，吸烟是公民的自由权利B.正确，课间休息时教师可以吸烟C.不正确，违反了《中华人民共和国教师法》D.不正确，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》2.【答案】D。
中公讲师解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第三十七条第二款规定：任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。
故正确答案应该为D。
3.教学有法，但无定法，说明教师劳动具有( )特点。
A.复杂性B.能动性C.协作性D.创造性3.【答案】D。
中公讲师解析：“教学有法，但无定法”体现教师创造新的教学方法。
4.具有先进的教育理念属于教师的( )。
A.人格培养B.学科专业素养C.教育专业素养D.职业素养4.【答案】C。
中公讲师解析：教育专业素养包括先进的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。
5.学生林某发现自己的钱包不见了怀疑是她的同桌拿了，于是，班主任就把林某的同桌叫到办公室进行搜身，班主任的做法侵犯了学生的( )。
A.人格尊严权B.人身自由权C.隐私权D.名誉权5.【答案】B。
中公讲师解析：学生的人身自由权要求学校和教师不得以任何理由随意对学生进行搜查。
6.教育学生必须了解学生的年龄特征和认知规律，这要求教师的知识结构应有( )。
A.马列主义的理论修养B.精深的专业技术知识C.必备的教育科学知识D.广博的文化基础知识6.【答案】C。
中公讲师解析：教师的条件性知识指的是教师所具有的教育教学的理论知识。
7.一次参加了教育培训后，小学教师周红感觉所学的教育学知识用处不大，甚至显得毫无用处，关于该现象的说法，错误的是( )。
2020三明教师招聘考试刷题题本-220
1.某人经常问自己：我是一个怎样的人?按照埃里克森人格发展阶段理论，该个体正处在( )。
A.信任感对怀疑感阶段B.主动感对内疚感阶段C.勤奋感对自卑感阶段D.自我同一性对角色混乱阶段【答案】D。
中公讲师解析：“我是一个怎样的人?”是对自我及其角色提出的疑问，与此相关的是自我同一性与角色混乱阶段的特点。
自我同一性本意是证明身份，指个体尝试着把与自己有关的各方面结合起来，形成一个自己决定协调一致不同于他人的独具“同一风格”的自我。
故此人应处于自我同一性对角色混乱的阶段。
2.虹虹认识并喜欢玩夹子，经常指着夹子要“夹夹”玩。
第一次在机场看到飞机尾翼上的燕子图标时，他也指着说“夹夹”，按皮亚杰认知发展理论，这种现象属于( )。
A.同化B.顺应C.平衡化D.自动化【答案】A。
中公讲师解析：同化是指有机体面对一个新的刺激时，把刺激整合到已有的认知结构中。
题干里的虹虹认识了“夹夹”后，便将飞机尾翼也认作“夹夹”，属于同化。
3.一般地，偏爱合作学习的学生的认知风格是( )。
A.反思型B.冲动型C.场依存型D.场独立型【答案】C。
中公讲师解析：场依存学生偏爱听取他人意见，但自制力比较差，善于沟通合作，因此适合合作学习。
4.皮亚杰的理论认为，儿童已经获得客体永久性所处的阶段是( )。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段【答案】A。
中公讲师解析：皮亚杰认为感知运动阶段是0-2岁，此时儿童仅靠感觉和动作适应外部环境，应付外界事物。
其认知特点：(1)通过探索感知与运动之间的关系来获得动作经验;(2)低级的行为图式;(3)获得了客体的永恒性(9～12个月)。
5.当向7-9岁的儿童提出这样的问题：“假如A>B，B>C，问A与C哪个长?”他们可能难以回答。
但换种问法：“小明比小亮高，而小亮又比小壮高，问小明高还是小壮高?”他们则可以回答出来。
说明该阶段儿童的认知发展大体上处于( )。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段【答案】C。
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1.张某是高中一年级学生，经常在上课的时候根据班里的其他同学的性格特征画人物漫画。
班主任发现后，并没有严厉批评他，而是充分肯定了他的绘画天赋，并且让他担任宣传委员，具体负责黑板报和“课外园地”的设计工作。
在班主任和全班同学的鼓励下，张某不仅发挥了自己的才能，出色地完成了任务，克服了上课不认真听讲的毛病，后来还如愿考上了中央美术学院。
在对待张某上课画漫画这件事上，班主任遵循的主要德育原则是：( )。
A.疏导原则
B.教育影响一致性与连贯性原则
C.长善救失原则
D.严格要求与尊重学生相结合原则
【答案】C。
中公讲师解析：长善救失原则指在德育工作中，教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素，调动学生自我教育的积极性，克服消极因素，以达到长善救失的目的。
2.下列说法不正确的是( )。
A.教育将随国家的消亡而消亡
B.一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性
C.教育常常超前或滞后于社会政治经济发展
D.教育现象最早出现于原始社会
【答案】A。
中公讲师解析：教育具有永恒性，是指教育的产生于发展与人类社会共始终，即教育会随着人类的产生而产生，随着人类的消亡而消亡。
国家的出现晚于人类，故教育不会随着国家的消亡而消亡。
3.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。
A.劳动起源论
B.生物起源论
C.心理起源论
D.生物进化论
【答案】A。
中公讲师解析：马克思主义教育学认为劳动是教育的起源。
4.我国唐代设立“六学二馆”主要反映了古代教育的( )。
A.阶级性
B.等级性
C.宗教性
D.民主性
【答案】B。
中公讲师解析：唐朝的国子学仅收三品以上官员的子女;太学招收五品以上官员的子女，而“二馆”崇文馆和弘文馆则专收皇帝、皇后的近亲及一品相国的儿子。
这反应了我国古代教育的等级性。
5.规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版的( )。
A.《普通教育学》
B.《大教学论》
C.《爱弥尔》
D.《教育学讲授纲要》
【答案】A。
中公讲师解析：赫尔巴特的代表作是《普通教育学》和《教育学讲授纲要》，其中《普通教育学》标志着规范教育学的建立，《教育学讲授纲要》是对《普通教育学》的补充。
6.判断一个教师成熟的主要因素是( )。
A.能否更多的考虑课堂管理
B.能否过多考虑教学环境
C.能否关注自身的生存情况
D.能否自觉关注学生
【答案】D。
中公讲师解析：能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。
7.福特和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为三个阶段，即关注生存、关注情境和关注( )。
A.教育
B.教学
C.学生
D.生活
【答案】C。
中公讲师解析：教师在不同的成长阶段所关注的问题不同，福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生等三个阶段。
8.人力资本理论的奠基人是( )。
A.舒尔茨
B.斯特鲁米林
C.丹尼森
D.马丁·特罗
【答案】A。
中公讲师解析：20世纪60年代，美国经济学家舒尔茨提出人力资本理论。
9.课堂上纪律混乱，新来的小张老师担心自己严厉训斥学生后学生会不喜欢自己，就找教导主任来维持秩序。
这说明小张老师处于教师成长的( )。
A.关注生存阶段
B.关注学生阶段
C.关注情境阶段
D.关注生命阶段
【答案】A。
中公讲师解析：本题考查教师专业发展阶段的相关知识点。
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的专业发展划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。
其中，关注生存阶段是教师成长的起始阶段，处于这个阶段的一般是新手型教师，他们非常关注自己的生存适应性。
关注情境阶段便把关注的焦点投向了提高学生的成绩，在此阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关心诸如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。
关注学生阶段，教师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生。
题干中，小张老师是新来的老师，担心自己是否能够被学生所接受，属于关注生存阶段。
故A选项正确。
10.把一个社会文化共同体的文化传输到另一个社会文化共同体，这体现了教育文化功能的( )。
A.创造功能
B.提升功能
C.交流功能
D.传播功能
【答案】D。
中公讲师解析：教育通过传播文化，使不同国家和民族的文化相互交流、交融，促进文化的优化和发展。