中考作文得分点完全解密：选材

中考作文得分点完全解密：选材【得分点关键词】选材【得分点要诀】材料丰富，精当具体1．得分点概述一篇文章，立意再好，如果没有材料去体现，也是镜中月，水中花，是虚的。

课标指出：写作时要能“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征”，“需要占有真实、丰富的材料”。

这是课标对选材提出的要求，我们在作文时一定要认真对待。

细读2005年各地中考作文评分标准，我们对“材料”的重要性会有更为深刻的认识。

比如，重庆市中考评卷标准指出，“选材新颖，最高可多加5分”；湖北黄冈市中考评卷标准补充说明，“选材新颖，有个性可加1~3分”；湖北宜昌市对材料的界定更为明确，“一类文要求材料精当，二类文要求材料具体，材料贫乏者判为三类以下”。

材料之于作文评分，显性比重通常占到10%，但其隐性分值却远远不止于此。

2．得分点策略选鲜活新颖的材料。

材料鲜活有下笔引人之效。

你可以从熟悉的人物中找到新颖的切入点：写老师“笑里藏刀”，不过，“刀子”里藏的是无言的激励；写同学“冷若冰霜”，不过，“冰霜”后难掩的是深切的关爱；写朋友“疯疯颠颠”，不过，“疯颠”里蕴含的是健康的心态。

《快乐存折》、《一滴泪水的体验》、《上帝也困惑》、《走进桃花源》、《让嘴角轻轻上扬》等中考满分作文，透过题目便可以让我们感受到其所选材料的非凡活力。

选情感充沛的材料。

“文章不是无情物”，只有“情动”才能“辞发”。

在考场作文中，情感是连接考生与阅卷老师的桥梁，考生若能拨动阅卷老师喜怒哀乐的琴弦，溢出感动的泪水，何愁得不到高分？选材以情动人须做到：或对生活、对客观对象充满热情，或用传神的肖像描绘出人物神韵，或用生动的语言展示生活真情，或用形象的景物衬托人物感受，力求做到小巧合理，真实动人。

选底蕴深厚的材料。

在写作中如能恰当引用名言警句或诗词典故，必能收到“画龙点睛”、“文采飞扬”之效。

如果你有丰富的诗词积累，还可从诗词方面选材。

这类材料的特点是写人所未知，以知出新。

如写景，不妨引用“一年湖上春如梦，二月江南似水天”，“明月松间照，清泉石上流”等；写勤奋，可以引用“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，“锲而不舍，金石可镂”等。

值得注意的是，要尽量少用陈旧句子，力争以精取胜，以新引人。

3．失分会诊选材失误主要在于三方面：一是司空见惯的“大路货”。

材料陈旧，无法吸引读者目光。

写老师，无非是夜半窗前的灯光，课本衬托下苍白的脸色，放学后循循善诱的促膝深谈；写同学，无非是一件小小的珍贵礼物，一次难以说清的美丽误会，搬家与转学引起的终身遗憾。

二是毫无新意的“陈旧货”。

有的材料本身很不错，只是用的人多了，也就失去了材料原有的光彩。

《一只小木船》是小学课本里的精美之作，说的是朋友不小心摔坏了自己的小木船，朋友之间因此产生误会，后来朋友要走了，送“我”一只新的小木船。

有同学不假思索，将这种构思方法从小学用到初中，从课堂上搬到考场上，依葫芦画瓢，写出了《一把小雨伞》、《一个文具盒》等文章。

由于材料缺乏新意，评分往往偏低。

三是简单模仿的“舶来货”。

如果过于依赖，，一味简单模仿，容易陷入“抄袭”的误区。

如《关于“诚信”条件的实验报告》是前几年的一篇考场满分作文，不少同学只将“关键词”略加改动，其他内容照搬，于是便出现了《关于“责任”条件的实验报告》等让人啼笑皆非的“创新歪篇”。

这种邯郸学步的文章，常常被阅卷老师“枪毙”。

4．提升要诀材料除真实、典型外，还应力求新颖：新人、新事、新情况、新风尚、新观点、新认识、新经验等，让读者耳目一新。

如何在选材上出奇制胜，言他人所未言，选他人所未选呢？这便如同裁缝做衣，选料必要经几关，作文人想选出精巧合适的材料，也必须经过“放弃——选择——再放弃——再选择”的过程，要放弃那些“你有我有大家有”的材料。

避免材料“撞车”，方法其实很简单：当你拿到作文题时，马上想到的材料不要写；稍加思索后想到的材料，最好也不要马上写；你应该定下心来自我掂量一下，自己要写的材料别人熟悉不熟悉，有多少是属于自己的，一定要突出自己的体验、自己的发现。

这样写出来的文章，才是刻骨铭心的生活，才是妙趣横生横生的故事，才是震憾心灵的情感。

4．“选材”例析【关键词】材料丰富，精当得体【考题回放】1．阅读下面材料，按要求作文。

5月1日，风和日丽。

杭州某景点游人如织。

人们泛舟于纵横的河道，穿行于青翠的丛林，徜徉于碧绿的田野，陶醉这优美的自然风景。

游人之中，一对父子引起了大家的注意：一位年轻的父亲带着年幼的儿子，手拿塑料袋，不时地拾捡着路旁被人丢弃的食品包装袋、废纸、果壳……人们见了，不禁驻足，纷纷弯腰拾捡废弃物。

啊，好一道亮丽的风景!请以“风景”为话题，写一篇不少于600字的文章。

可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。

文体自选，题目自拟。

文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

(2005年浙江杭州市中考作文题)2．请以“走近”为题，写一篇文章，先将题目补充完整，然后作文。

要求：．①有真情实感，内容具体；②文体不限，不少于600字；③不得出现真实的人名、地名、校名。

(2005年湖南益阳市中考作文题)【作文展台】1．失误文剖析心灵深处的风景（三类文）想到那个洪灾泛滥的季节，我感动的泪水便会夺眶而出。

(开篇简洁，下笔有情。

)由于家乡地处近湖区，洪魔早早地把爪牙伸进了它的心脏。

(比喻形象，形势危急。

)我们一家四口在解放军战士的援助下，上了山上的避洪区。

父亲很倔强，在楼房顶上死活不肯上船。

母亲用生命威胁，他才慢吞吞地上了船。

此时父亲的脸色煞白，眼睛痴痴地望着那已成汪洋的远方，我们清楚，水里淹没的是他一辈子的家产。

(透过人物的表情，我们可以看到洪水给村民带来的灾难。

)在山上避洪的日子里，父亲辗转不安，我和哥哥夜里时常听到父亲和母亲的低语：“他娘，这水不久就该退了吧，他哥俩还要到外地去读书，学费可高着哩!”不久，便听到父亲低低的带着试探性的话语：“两个孩子的学习成绩都好，家里又没有多少积蓄，本想靠那几亩地……我身子骨还可以，你看——”“不行，你都五十多了，能出去干什么：不如我回娘家看看，我哥也许能帮上忙。

”母亲把话抢了过去。

“那哪行啊，你哥刚能糊口过日子，能帮上什么忙?”父亲说，“就这么定了，我明天动身，干万别让孩子们知道。

”(抓住一个细节，突出父爱的深沉。

)次日清晨，父亲提着那破旧的旅行包走了，那微驼的背影消失在晨雾中。

不久后的一天，突然传来噩耗：父亲被砸断了一条腿。

从此，全家蒙上了厚厚的一层阴影，父亲则躺在病榻上整日整夜地责怪自-已。

(这类材料出现在文幸中，显得不真实。

)我很想帮家里解决一些困难，可出去了J乙次，都没有找到工作，反而还花去了几百元钱。

(这个材料作用不大。

)洪水退下去了，全家人却没有一点笑容。

就在我极度失望的时候，村长带着一个人进来了，原来是前来慰问灾民的客人。

家里不但领到了粮食，还拿到了1000元慰问金。

那一天，母亲感动得眼泪直流，父亲也早已泣不成声。

在大家的帮助下，我和哥哥又重返了校园。

(写政府对家庭的关照不是不行，不过由于材料角度太大，难以写出真情实感。

)【失分会诊】失分点：(1)主要失分点：本文写“洪水发生”，无新意可言；写“面临失学”，是平常之事；写“得到帮助”，也是普普通通。

这种不假思索、随意取材的做法，容易让材料“撞”到一块。

选材上的失误，是本文最大的问题。

(2)次要失分点：切入角度太大，情感做作，显得不真实，更谈不上感人。

提升点：先是在材料的取舍上下工夫，建议删去“我外出打工”的情节，修改“爸爸断腿”和“政府慰问”两个情节。

“爸爸断腿”这一情节，不妨改一下，改成“受伤”或者“无助”等内容，这是文章的重点，应该重点写，只有将生活的“苦”写得淋漓尽致，后面的情感才会“真挚感人”。

结尾的内容，可以用抒情的笔调，借助肖像、景物等描写手段，增添语言的魅力。

2．一类文解析走近美丽的诗歌我喜欢在落雪的深夜，泡一杯热茶，捧一本诗集，陶醉在满屋书香的氛围中。

把茶叶放进铮亮的茶杯中，热茶一冲，那干瘪的茶叶就在滚沸中翻腾舒展，碧生生地还原出生命浓缩的绿色。

浓香的茶，浓香的书，就那么源源不断地灌输到我的生命里来了。

只觉得字里行间，皆为层叠之青山，潋滟之绿波。

(这段文字虽美，但作为文章的开篇，显得不太合适，最好在前面添一段精美的导入语。

)慢慢地，我开始体味诗的意境。

我欣赏陶渊明的闲适自然，读他的诗，余味悠长；我偏爱王维的明快清朗，诵他的诗：意深情浓；我也喜爱李白的奇特思绪，激情飞跃。

天地间的一山一水一草一木，似乎尽在那淡墨浓彩之中。

(整齐的排比句，增添了文章的气势，也巧妙地显示了小作者不同凡响的写作特点。

若能引入几句相关的诗句，会更美。

)进入这个美丽的世界，我还感受到了生活的美好。

在风和日暖的春日，我看见乌云收到阳光的亲吻后变成天上的鲜花，便不再拥被于床，起来体验“燕草如碧丝”的美景，拥有“雨中春树万人家”的快乐；在萧瑟的秋风中散步，忽见老杜招手，举杯邀月，太白潇潇洒洒地走来，让我与他一同体验“天生我材必有用”的壮志豪情。

我并不健谈，也缺少知心朋友，但诗歌给我带来了新的乐趣。

从诗歌中，我懂得了珍潜友谊，懂得了关爱父母，懂得了尊重老师，懂得了热爱祖国；从诗歌中，我读到了自尊，读到了自信，读到了人生的梦想……(历史人物了然于心，古典诗句信手拈来。

考场上能写出如此文采飞扬的句子，令人羡慕!)朋友，在如歌的青春岁月里，加入一些诗歌来点缀吧，它不仅可以洗尽我们心灵的尘埃，提升我们的高度，更会在你的心中亮起一盏不灭的明灯。

(以比喻句收束全文，情感美不胜收。

)【说长道短】作文50分，本文评48分。

得分点：(1)主要得分点：莘莘学子大都为书而恼，作者却用自己读诗的经历，道出了一份难以抑制的欣喜与感激，这种感悟在当今这个时代显得非常宝贵。

文章通过读诗时体会到的优美意境，道出了诗歌给自己营造的关不胜收的生活，这得益于作者巧妙的取材。

(2)次要得分点：诗句信手拈来，比喻。

排比处处皆是。

句式美丽，文采飞扬，读来令人激情澎湃。

提升点：建议开篇加入一段精美的文字，这样结构会完整些，如可以这样写：“…文章是案头的山水，山水是地上的文章!‟每每读到清代诗人张潮的这句诗，我总是抑制不住兴奋，这种兴奋，是诗词赋予我的神奇力量。

”另外，写自己对诗人们的欣赏时，可以结合具体诗句，如写陶渊明，可引用“采菊东篱下，悠然见南山”；写王维，可引用“明月松间照，清泉石上流”等。

3．【满分文解密】（一）走在历史的画廊里蒙眬中，我被带到了一条长廊里，两边挂满了图画。

我迈开步子，观赏起这些多彩的图画来。

(简要总起，带出下文。

)第一幕人声鼎沸的罗马广场上，教徒们举着火把声嘶力竭地喊着：“烧死他!烧死他!广场中心竖着一个十字架，一位青年被绑在上面，脚下是成堆的柴火，眼睛里跳动着火苗。