二年级语文(上)课文预习及中心思想
部编版二年级语文上册课文中心思想归纳(全)
部编版二年级语文上册课文中心思想归纳第一单元课文1.《小蝌蚪找妈妈》小蝌蚪先长出（两条后腿），再长出（两条前腿），接着（尾巴变短），最后变成了小青蛙。
《小蝌蚪找妈妈》告诉我们：任何事情只要付出持之以恒的努力就一定会成功。
课文2.《我是什么》我就是（水）。
我会变。
太阳一晒，我就变成（汽）。
升到天空，我又变成（云），在空中飘浮着。
碰到冷风，我会变成小水滴落下来，人们叫我（雨）；有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我（冰雹）；到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我（雪）。
课文3.《植物妈妈有办法》我知道蒲公英靠（风）来传播种子，豌豆靠（太阳）来传播种子，我还知道（苍耳）靠（动物的皮毛）来传播种子。
第二单元识字1.《场景歌》一只海鸥一片沙滩一艘军舰一条帆船，一方鱼塘一块稻田一行垂柳一座花园，一道小溪一孔石桥一丛翠竹一群飞鸟，一面队旗一把铜号一队红领巾一片欢笑。
识字2.《树之歌》杨树（高），榕树（壮），梧桐树叶像（手掌），枫树秋天（叶儿红），（松柏）四季披绿装。
（木棉）喜暖在南方，（桦树）耐寒守北疆。
银杏（水杉）活化石，（金桂）开花满院香。
3.《拍手歌》鸟类：孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群、黄鹂、百灵。
兽类：猛虎、熊猫。
识字4.《田家四季歌》春季是个播种的季节，（花）开了，（草）长出来了。
夏季农民伯伯很忙碌，他们采了（蚕桑）又（插秧），每天早起（勤耕作），归来（戴月光）。
秋季是丰收的好季节，（谷）像黄金粒粒香，农民伯伯的心里（喜洋洋）。
农民伯伯种粮很（辛苦），粮食来之不易，我们要（珍惜）粮食。
《田家四季歌》告诉我们：农民伯伯很辛苦，我们要爱惜粮食。
第三单元课文4.《曹冲称象》曹冲是（曹操）儿子，才（七）岁，他是一个（善于观察，乐于动脑，大胆表达）的孩子。
曹冲称象的办法是：先赶象（上船），在船舷上（画线），然后把大象（赶下船），装（石头）上船，当船正常到做记号的地方停止，最后称（石头）的重量。
我们要学习曹冲善于观察，乐于动脑，大胆表达的品质。
二年级语文(上册)中心思想
二年级语文（上册）课文中心思想1、秋天的图画中心思想：文章通过描写秋天山野美丽的景象，赞美了硕果累累的秋天，赞美了辛勤的劳动人民。
2、黄山奇石中心思想：本文围绕“奇”字向我们介绍了黄山的著名山石，一块块本无生命的石头，被作者描绘得活灵活现。
课文表达了作者热爱大自然的情感。
3、植物妈妈有办法中心思想：这首诗歌通过运用比喻和拟人的手法介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，让我们感受到大自然的奇妙。
4、古诗两首中心思想：《赠刘景文》描写了秋末冬初的萧瑟景象，突出了菊花傲霜凌寒的气概，含蓄地赞扬了刘景文的品格和秉性。
《山行》描写了作者在山中行走时所看到的深秋的美丽景色，抒发了作者对秋天的喜爱之情。
5、一株紫丁香中心思想：这首抒情小诗写孩子们把一株紫丁香悄悄地栽在老师窗前。
这株紫丁香是孩子们的一片心意，是对老师的问候与感激。
这株紫丁香，不仅是孩子们送给老师的一份珍贵礼物，更是一首值得久久吟诵的师生情谊的颂歌。
6、我选我中心思想：本文主要写的是班级补选劳动委员，王宁同学自己选自己，并说出了选自己的理由，体现了王宁真心诚意地为同学服务的美好品质。
7、一分钟中心思想：这篇课文写了元元因为多睡一分钟，却迟到了20分钟的事儿，告诉我们要严格要求自己，珍惜时间。
8、难忘的一天中心思想：本文讲的是“我”到工业展览馆为邓小平爷爷做电子计算机表演的事情，反映了邓爷爷对青少年的关心和重视，表达了对邓爷爷了崇敬之情。
9、欢庆中心思想：这首诗描写的是给祖国妈妈过生日的欢乐情景，表达了作者对祖国母亲的无限热爱之情。
10、北京中心思想：本文主要写的是我国首都北京是一座美丽的城市，具体介绍了天安门、北京的马路、立交桥、名胜古迹、公园等，表达了作者对北京的热爱和对祖国的热爱之情。
11、我们成功了中心思想：本文主要写的是北京申办2008年奥运会成功时，人民群众在天安门广场、中华世纪坛欢庆的情景，表达了华夏儿女无比自豪、激动的心情及对祖国的热爱之情。
【精选】部编版二年级上册语文全册课文《主要内容及中心思想》汇总
【精选】部编版二年级上册语文全册课文《主要内容及中心思想》汇总一、主要内容及中心思想 (1)二、人物品质 (5)三、日积月累 (6)四、灵活运用 (7)一、主要内容及中心思想第一单元课文1.《小蝌蚪找妈妈》小蝌蚪先长出（两条后腿），再长出（两条前腿），接着（尾巴变短），最后变成了小青蛙。
《小蝌蚪找妈妈》告诉我们：任何事情只要付出持之以恒的努力就一定会成功。
课文2.《我是什么》我就是（水）。
我会变。
太阳一晒，我就变成（汽）。
升到天空，我又变成（云），在空中飘浮着。
碰到冷风，我会变成小水滴落下来，人们叫我（雨）；有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我（冰雹）；到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我（雪）。
课文3.《植物妈妈有办法》我知道蒲公英靠（风）来传播种子，豌豆靠（太阳）来传播种子，我还知道（苍耳）靠（动物的皮毛）来传播种子。
第二单元识字1.《场景歌》一只海鸥一片沙滩一艘军舰一条帆船，一方鱼塘一块稻田一行垂柳一座花园，一道小溪一孔石桥一丛翠竹一群飞鸟，一面队旗一把铜号一队红领巾一片欢笑。
识字2.《树之歌》杨树（高），榕树（壮），梧桐树叶像（手掌），枫树秋天（叶儿红），（松柏）四季披绿装。
（木棉）喜暖在南方，（桦树）耐寒守北疆。
银杏（水杉）活化石，（金桂）开花满院香。
3.《拍手歌》鸟类：孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群、黄鹂、百灵。
兽类：猛虎、熊猫。
识字4.《田家四季歌》春季是个播种的季节，（花）开了，（草）长出来了。
夏季农民伯伯很忙碌，他们采了（蚕桑）又（插秧），每天早起（勤耕作），归来（戴月光）。
秋季是丰收的好季节，（谷）像黄金粒粒香，农民伯伯的心里（喜洋洋）。
农民伯伯种粮很（辛苦），粮食来之不易，我们要（珍惜）粮食。
《田家四季歌》告诉我们：农民伯伯很辛苦，我们要爱惜粮食。
第三单元课文4.《曹冲称象》曹冲是（曹操）儿子，才（七）岁，他是一个（善于观察，乐于动脑，大胆表达）的孩子。
曹冲称象的办法是：先赶象（上船），在船舷上（画线），然后把大象（赶下船），装（石头）上船，当船正常到做记号的地方停止，最后称（石头）的重量我们要学习曹冲善于观察，乐于动脑，大胆表达的品质。
新编版小学语文二年级上册各课中心思想总结(可下载打印)
新编版小学语文二年级上册各课中心思想总结（可下载打印）第一单元课文1.《小蝌蚪找妈妈》小蝌蚪先长出（两条后腿），再长出（两条前腿），接着（尾巴变短），最后变成了小青蛙。
《小蝌蚪找妈妈》告诉我们：任何事情只要付出持之以恒的努力就一定会成功。
课文2.《我是什么》我就是（水）。
我会变。
太阳一晒，我就变成（汽）。
升到天空，我又变成（云），在空中飘浮着。
碰到冷风，我会变成小水滴落下来，人们叫我（雨）；有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我（冰雹）；到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我（雪）。
课文3.《植物妈妈有办法》我知道蒲公英靠（风）来传播种子，豌豆靠（太阳）来传播种子，我还知道（苍耳）靠（动物的皮毛）来传播种子。
第二单元识字1.《场景歌》一只海鸥一片沙滩一艘军舰一条帆船，一方鱼塘一块稻田一行垂柳一座花园，一道小溪一孔石桥一丛翠竹一群飞鸟，一面队旗一把铜号一队红领巾一片欢笑。
识字2.《树之歌》杨树（高），榕树（壮），梧桐树叶像（手掌），枫树秋天（叶儿红），（松柏）四季披绿装。
（木棉）喜暖在南方，（桦树）耐寒守北疆。
银杏（水杉）活化石，（金桂）开花满院香。
3.《拍手歌》鸟类：孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群、黄鹂、百灵。
兽类：猛虎、熊猫。
识字4.《田家四季歌》春季是个播种的季节，（花）开了，（草）长出来了。
夏季农民伯伯很忙碌，他们采了（蚕桑）又（插秧），每天早起（勤耕作），归来（戴月光）。
秋季是丰收的好季节，（谷）像黄金粒粒香，农民伯伯的心里（喜洋洋）。
农民伯伯种粮很（辛苦），粮食来之不易，我们要（珍惜）粮食。
《田家四季歌》告诉我们：农民伯伯很辛苦，我们要爱惜粮食。
第三单元课文4.《曹冲称象》曹冲是（曹操）儿子，才（七）岁，他是一个（善于观察，乐于动脑，大胆表达）的孩子。
曹冲称象的办法是：先赶象（上船），在船舷上（画线），然后把大象（赶下船），装（石头）上船，当船正常到做记号的地方停止，最后称（石头）的重量。
我们要学习曹冲善于观察，乐于动脑，大胆表达的品质。
人教版二年级语文知识点归纳课文的主题与中心思想
人教版二年级语文知识点归纳课文的主题与中心思想语文作为一门重要的学科，对于学生的语言表达、阅读理解等方面有着重要的影响。
二年级是学生进入小学时的关键阶段，培养良好的语文基础对于他们进一步学习有着关键性的作用。
了解二年级语文课文的主题与中心思想是学生全面理解和掌握课文内容的前提。
在人教版二年级语文教材中，每一个课文都有其独特的主题与中心思想，下面我们来逐一归纳。
第一课：《好饭菜》主题：饮食文化与健康饮食习惯中心思想：饮食要健康，合理搭配食物第二课：《鸽子和鹿》主题：动物之间互助合作的精神中心思想：多一份帮助，社会更美好第三课：《小海龟》主题：勇敢面对困难，努力追求梦想中心思想：即使是小小的海龟，也能有大大的梦想第四课：《天鹅的脖子》主题：美丽谦虚，不断追求进步中心思想：外在的美不如内在的美第五课：《小雾》主题：环保与自然保护中心思想：爱护小动物，保护环境第六课：《一阵春风》主题：春天的美好与生机中心思想：春天是一年四季中最美的季节通过以上归纳，我们可以发现每一篇课文都有自己独特的主题与中心思想。
这些主题涉及到生活、动物、自然、文化等多个方面，通过这样的多样性，能够丰富学生的知识面，培养他们对不同主题的理解与思考能力。
在学生学习过程中，老师应引导学生在阅读课文时，积极思考课文的主题与中心思想，并通过引导与讨论帮助学生深入理解。
同时，还可以通过与生活实际的联系，进一步拓展学生的思维，培养他们的创新能力。
在整个学期的学习过程中，学生通过对人教版二年级语文教材的学习，可以了解到不同主题中的核心思想，从而丰富自己的知识，提高阅读理解能力和语言表达能力。
这对于未来的学习和人际交往都有着重要的影响。
总结而言，人教版二年级语文知识点归纳课文的主题与中心思想，对于学生的语文学习至关重要。
在教学过程中，学生应通过阅读和思考，全面理解每篇课文的主题与中心思想，并能将其运用到实际生活中。
这样的学习方式不仅有助于学生成长，还能培养他们对多样性的认识和理解，为未来的学习和社会生活打下坚实的基础。
部编二年级语文上册的课文主旨
探索自然，感悟人生部编二年级语文上册的课文主旨，有以下几点：《小蝌蚪找妈妈》：本文通过小蝌蚪找妈妈的情节，介绍了小蝌蚪的成长过程，以及遇事主动探索的道理。
《我是什么》：本文以第一人称的手法，介绍了自然界中水的变化及其利与害，表达了作者对水的热爱和探索精神。
《植物妈妈有办法》：本文通过介绍植物的繁殖方式，展现了自然界的奇妙之处，同时表达了作者对大自然的赞美之情。
《黄山奇石》：本文介绍了黄山石的奇特之处，表达了作者对大自然的惊叹和敬畏之情。
《葡萄沟》：本文以葡萄沟为例，介绍了农村的风土人情，表达了作者对农村生活的热爱和向往之情。
《难忘的泼水节》：本文讲述了周恩来总理在傣族人民心中所留下的深刻印象，展现了他的亲民形象，表达了人民对他的爱戴之情。
《古诗二首》：本文收录了两首古诗，分别是《登鹳雀楼》和《望庐山瀑布》，通过描绘自然景色和人生哲理，表达了作者对人生和自然的思考和感悟。
《我是什么》：本文以第一人称的手法，介绍了自然界中水的变化及其利与害，表达了作者对水的热爱和探索精神。
《太空生活趣事多》：本文讲述了宇航员在太空中的生活，介绍了他们在失重环境下所经历的各种趣事和挑战，表达了对太空探索的向往和敬意。
《大禹治水》：本文讲述了古代传说中的大禹治理洪水的故事，表达了他为人民着想、为人民服务的精神和勇气。
《风车》：本文介绍了风车的作用、结构及功能，表达了对大自然的敬畏之情。
《曹冲称象》：本文讲述了曹冲称象的故事，表达了作者对曹冲的敬仰之情。
《邮票》：本文介绍了邮票的历史、作用及使用方法，表达了作者对邮票的热爱和探索精神。
《活化石》：本文介绍了活化石的历史、作用及保护，表达了作者对大自然的敬畏和保护意识。
《画》：本文讲述了画的作用、种类及表现手法，表达了作者对艺术的热爱和探索精神。
《纸船》：本文介绍了纸船的作用、结构及功能，表达了作者对大自然的敬畏之情。
《日月潭》：本文介绍了日月潭的历史、作用及特色，表达了作者对大自然的敬畏和热爱之情。
(全)部编版二年级语文上册各课中心思想总结
部编版二年级语文上册各课中心思想总结第一单元课文1.《小蝌蚪找妈妈》小蝌蚪先长出（两条后腿），再长出（两条前腿），接着（尾巴变短），最后变成了小青蛙。
《小蝌蚪找妈妈》告诉我们：任何事情只要付出持之以恒的努力就一定会成功。
课文2.《我是什么》我就是（水）。
我会变。
太阳一晒，我就变成（汽）。
升到天空，我又变成（云），在空中飘浮着。
碰到冷风，我会变成小水滴落下来，人们叫我（雨）；有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我（冰雹）；到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我（雪）。
课文3.《植物妈妈有办法》我知道蒲公英靠（风）来传播种子，豌豆靠（太阳）来传播种子，我还知道（苍耳）靠（动物的皮毛）来传播种子。
第二单元识字1.《场景歌》一只海鸥一片沙滩一艘军舰一条帆船，一方鱼塘一块稻田一行垂柳一座花园，一道小溪一孔石桥一丛翠竹一群飞鸟，一面队旗一把铜号一队红领巾一片欢笑。
识字2.《树之歌》杨树（高），榕树（壮），梧桐树叶像（手掌），枫树秋天（叶儿红），（松柏）四季披绿装。
（木棉）喜暖在南方，（桦树）耐寒守北疆。
银杏（水杉）活化石，（金桂）开花满院香。
3.《拍手歌》鸟类：孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群、黄鹂、百灵。
兽类：猛虎、熊猫。
识字4.《田家四季歌》春季是个播种的季节，（花）开了，（草）长出来了。
夏季农民伯伯很忙碌，他们采了（蚕桑）又（插秧），每天早起（勤耕作），归来（戴月光）。
秋季是丰收的好季节，（谷）像黄金粒粒香，农民伯伯的心里（喜洋洋）。
农民伯伯种粮很（辛苦），粮食来之不易，我们要（珍惜）粮食。
《田家四季歌》告诉我们：农民伯伯很辛苦，我们要爱惜粮食。
第三单元课文4.《曹冲称象》曹冲是（曹操）儿子，才（七）岁，他是一个（善于观察，乐于动脑，大胆表达）的孩子。
曹冲称象的办法是：先赶象（上船），在船舷上（画线），然后把大象（赶下船），装（石头）上船，当船正常到做记号的地方停止，最后称（石头）的重量。
我们要学习曹冲善于观察，乐于动脑，大胆表达的品质。
最新最新人教版部编版二年级上册语文课文中心思想及日积月累资料
新人教版二年级语文上册课文中心思想复习1、《小蝌蚪找妈妈》通过小蝌蚪们寻找妈妈的故事，让孩子了解青蛙成长过程的同时，也让孩子明白，遇到任何困难都要坚持不懈。
教材以童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识，蕴含了从小能独立生活、遇事主动探索的道理。
2、《我是什么》本文是一篇科学短文，以朴实而生动的语言，讲述了水的变化及其利与害。
诵读本文，你会不知不觉地走进课文描述的情境之中，自己仿佛也成了千变万化的"水":先乘着阳光到空中飘浮，连片为云;遇冷凝结，或为雨，或为雹，或为雪;落在地面，就在"家"(江河湖海)中睡觉、散步、奔跑、跳舞。
3、《植物妈妈有办法》这篇课文从题目到内容都运用了拟人的手法，学习这篇课文还应该培养学生留心身边的事物、仔细观察的习惯，培养学生积累词语的习惯。
口语交际《有趣的动物》能向别人介绍自己觉得最有趣、最喜欢的动物，在互相交流中，学习倾听、询问，懂得交往的基本礼仪。
4、《曹冲称象》课文讲述了曹操带着曹冲和官员去看人家送给他的一头大象，官员们提出了为大象称重的建议，都被曹操否决了。
曹冲凭着自己的智慧想出了称象的最好办法。
这告诉我们平时多观察，遇事多动脑筋，就能找到解决问题的办法。
5、《玲玲的画》告诉人们遇到困难也要冷静面对，机智应变。
生活中，很多事情，坏事也能变成好事。
6、《一封信》使学生懂得在困苦中寻找乐趣，懂得在亲人面前要报喜不报忧，以免亲人担忧的道理。
懂得凡事都往好处想，这样生活才能过得更美好。
7、《妈妈睡了》作者通过生动形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好慈祥、好累。
文章以流畅自然的语言为基调，没有华丽的词藻，不见雕琢的痕迹，但是给人亲切热情的感觉。
我们透过小作者对睡梦中的妈妈的描绘，不仅可以感受到妈妈对孩子的关爱，同时更能体现出作者对妈妈的爱。
8、《登黄鹤楼》此诗前两句写的是自然景色，后两句写意，写的出人意料，把哲理与景物、情势溶化得天衣无缝，成为鹳雀楼上一首不朽的绝唱。
部编二年级语文上册暑假预习各课中心思想总结
部编二年级语文上册暑假预习各课中心思想总结第一单元课文1.《小蝌蚪找妈妈》小蝌蚪先长出（两条后腿），再长出（两条前腿），接着（尾巴变短），最后变成了小青蛙。
《小蝌蚪找妈妈》告诉我们：任何事情只要付出持之以恒的努力就一定会成功。
课文2.《我是什么》我就是（水）。
我会变。
太阳一晒，我就变成（汽）。
升到天空，我又变成（云），在空中飘浮着。
碰到冷风，我会变成小水滴落下来，人们叫我（雨）；有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我（冰雹）；到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我（雪）。
课文3.《植物妈妈有办法》我知道蒲公英靠（风）来传播种子，豌豆靠（太阳）来传播种子，我还知道（苍耳）靠（动物的皮毛）来传播种子。
第二单元识字1.《场景歌》一只海鸥一片沙滩一艘军舰一条帆船，一方鱼塘一块稻田一行垂柳一座花园，一道小溪一孔石桥一丛翠竹一群飞鸟，一面队旗一把铜号一队红领巾一片欢笑。
识字2.《树之歌》杨树（高），榕树（壮），梧桐树叶像（手掌），枫树秋天（叶儿红），（松柏）四季披绿装。
（木棉）喜暖在南方，（桦树）耐寒守北疆。
银杏（水杉）活化石，（金桂）开花满院香。
3.《拍手歌》鸟类：孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群、黄鹂、百灵。
兽类：猛虎、熊猫。
识字4.《田家四季歌》春季是个播种的季节，（花）开了，（草）长出来了。
夏季农民伯伯很忙碌，他们采了（蚕桑）又（插秧），每天早起（勤耕作），归来（戴月光）。
秋季是丰收的好季节，（谷）像黄金粒粒香，农民伯伯的心里（喜洋洋）。
农民伯伯种粮很（辛苦），粮食来之不易，我们要（珍惜）粮食。
《田家四季歌》告诉我们：农民伯伯很辛苦，我们要爱惜粮食。
第三单元课文4.《曹冲称象》曹冲是（曹操）儿子，才（七）岁，他是一个（善于观察，乐于动脑，大胆表达）的孩子。
曹冲称象的办法是：先赶象（上船），在船舷上（画线），然后把大象（赶下船），装（石头）上船，当船正常到做记号的地方停止，最后称（石头）的重量。
我们要学习曹冲善于观察，乐于动脑，大胆表达的品质。
统编版二年级语文上册各课中心思想总结,开学收藏预习
统编版二年级语文上册各课中心思想总结，开学收藏预习二年级语文上册各课中心思想课文1.《小蝌蚪找妈妈》小蝌蚪先长出（两条后腿），再长出（两条前腿），接着（尾巴变短），最后变成了小青蛙。
《小蝌蚪找妈妈》告诉我们：任何事情只要付出持之以恒的努力就一定会成功。
课文2.《我是什么》我就是（水）。
我会变。
太阳一晒，我就变成（汽）。
升到天空，我又变成（云），在空中飘浮着。
碰到冷风，我会变成小水滴落下来，人们叫我（雨）；有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我（冰雹）；到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我（雪）。
课文3.《植物妈妈有办法》我知道蒲公英靠（风）来传播种子，豌豆靠（太阳）来传播种子，我还知道（苍耳）靠（动物的皮毛）来传播种子。
识字1.《场景歌》一只海鸥一片沙滩一艘军舰一条帆船，一方鱼塘一块稻田一行垂柳一座花园，一道小溪一孔石桥一丛翠竹一群飞鸟，一面队旗一把铜号一队红领巾一片欢笑。
识字2.《树之歌》杨树（高），榕树（壮），梧桐树叶像（手掌），枫树秋天（叶儿红），（松柏）四季披绿装。
（木棉）喜暖在南方，（桦树）耐寒守北疆。
银杏（水杉）活化石，（金桂）开花满院香。
3.《拍手歌》鸟类：孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群、黄鹂、百灵。
兽类：猛虎、熊猫。
识字4.《田家四季歌》春季是个播种的季节，（花）开了，（草）长出来了。
夏季农民伯伯很忙碌，他们采了（蚕桑）又（插秧），每天早起（勤耕作），归来（戴月光）。
秋季是丰收的好季节，（谷）像黄金粒粒香，农民伯伯的心里（喜洋洋）。
农民伯伯种粮很（辛苦），粮食来之不易，我们要（珍惜）粮食。
《田家四季歌》告诉我们：农民伯伯很辛苦，我们要爱惜粮食。
课文4.《曹冲称象》曹冲是（曹操）儿子，才（七）岁，他是一个（善于观察，乐于动脑，大胆表达）的孩子。
曹冲称象的办法是：先赶象（上船），在船舷上（画线），然后把大象（赶下船），装（石头）上船，当船正常到做记号的地方停止，最后称（石头）的重量。
我们要学习曹冲善于观察，乐于动脑，大胆表达的品质。
部编版二年级上册课文中心思想(1)
二年级上册课文中心思想1. 《小蝌蚪找妈妈》一文中,小蝌蚪的妈妈是青蛙,它披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪先长出后腿—再长前腿—尾巴变短—尾巴消失。
2.《我是什么》一文中,“我”有时候很温和,有时候却很暴躁。
"我”会变成汽、云、雨、冰雹和雪。
3.《植物妈妈有办法》一文中,蒲公英、苍耳、豌豆分别借助风、动物的皮毛、阳光让自己的孩子去旅行。
4.《曹冲称象》通过写曹冲小时候想出好办法称象的故事,体现了他善于观察、爱动脑筋。
5.《玲玲的画》写了玲玲不小心把画弄脏后,在爸爸的启发下在弄脏的地方画了一只小花狗。
这个故事告诉我们:只要肯动脑筋,坏事有时也能变成好事。
6.《一封信》写的是露西两次给爸爸写信的事,第一封信的内容很伤感,第二封信告诉爸爸她们生活得很好,从中可以看出露西很懂事。
7.《妈妈睡了》描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、好累,体现了作者对妈妈的关心和爱。
8.《登鹳雀楼》告诉我们只有站得高才能看得远的人生哲理。
《望庐山瀑布》中飞流直下三千尺，疑是银河落九天运用了夸张的修辞手法。
表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。
9.《黄山奇石》介绍了黄山风景区有趣的奇石,表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。
10.《日月潭》介绍了日月潭的秀丽风光,抒发了作者热爱宝岛台湾、热爱祖国山河的思想感情。
11.《葡萄沟》一文介绍了葡萄的颜色、味道，老乡热情好客及制作葡萄干的过程,说明了葡萄沟是个地方,表达了作者对葡萄沟的赞美。
12.《坐井观天》一文告诉我们要开阔自己的眼界,增长见识。
13.《寒号鸟》一文中告诉我们我们要做一个勤劳的人。
14.《我要的是葫芦》一文中种葫芦的人只看结果，不看过程。
15.《八角楼上》中我们知道了毛主席是一个忘我工作、顽强伟大的人。
16.《朱德的扁担》中我们知道朱德同志是一个以身作则和战士们同甘共苦的人。
17.《难忘的泼水节》中我们知道了周总理是一个平易近人的人。
18.《刘胡兰》中我们知道了刘胡兰是一个宁死不屈、英勇无畏的人。
二年级语文上：部编版二年级语文上册各课中心思想总结
二年级语文上：部编版二年级语文上册各课中心思想总结1. 《宝宝绣球》中心思想：宝宝绣球工作努力，渴望用心去完成自己的事情。
这篇课文通过讲述宝宝绣球在家中的劳动过程，传达了努力工作和毅力的重要性。
学生通过这篇文章能够认识到，只有付出努力，才能够获得满意的成果。
2. 《小蝌蚪找妈妈》中心思想：小蝌蚪勇敢地寻找妈妈，是因为妈妈对他的爱和关怀。
这篇课文通过讲述小蝌蚪寻找妈妈的故事，让学生明白了母爱的重要性和母子之间的深情厚意。
通过这个故事，学生不仅能够感受母爱的伟大，还能够培养勇敢、坚定的品质。
3. 《小白兔和小灰兔》中心思想：友谊是珍贵的，需要我们用心去维护和珍惜。
这篇课文通过讲述小白兔和小灰兔的友谊故事，告诉学生朋友之间的相互关爱和帮助的重要性。
通过这个故事，学生能够明白友谊是需要用心经营的，只有真心对待朋友，才能够建立深厚的友谊。
4. 《母鸡下蛋》中心思想：助人为乐，乐于助人。
这篇课文通过讲述母鸡乐于帮助动物朋友们下蛋的故事，告诉学生助人为乐的重要性。
通过这个故事，学生能够培养关爱他人、乐于助人的良好品质。
5. 《有一只小毛驴》中心思想：勤劳和坚持能够带来成功。
这篇课文通过讲述小毛驴因勤劳和坚持努力，最终成功的故事，告诉学生只有付出努力，持之以恒，才能够取得成功。
6. 《雷锋，你在哪里？》中心思想：学习雷锋精神，做一个有爱心的人。
这篇课文通过讲述雷锋的故事，告诉学生学习雷锋精神的重要性。
通过这个故事，学生能够明白只有积极向上、乐于助人，才能够成为一个有爱心的人。
总的来说，部编版二年级上册语文课程中，通过丰富的故事，鼓励孩子们努力学习、勇敢面对困难、珍惜友谊、乐于助人、培养良好的品德和价值观。
这些中心思想不仅能够帮助学生学会语言运用和阅读理解，还能够培养他们的情感、态度和价值观，为他们成长奠定坚实的基础。
通过这些课文的学习，学生能够更好地理解自己和社会的关系，培养积极向上、乐观向善的品质。
统编版语文二年级上中心思想总结
课文1.《小蝌蚪找妈妈》小蝌蚪先长出（两条后腿），再长出（两条前腿），接着（尾巴变短），最后变成了小青蛙。
《小蝌蚪找妈妈》告诉我们：任何事情只要付出持之以恒的努力就一定会成功。
课文2.《我是什么》我就是（水）。
我会变。
太阳一晒，我就变成（汽）。
升到天空，我又变成（云），在空中飘浮着。
碰到冷风，我会变成小水滴落下来，人们叫我（雨）；有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我（冰雹）；到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我（雪）。
课文3.《植物妈妈有办法》我知道蒲公英靠（风）来传播种子，豌豆靠（太阳）来传播种子，我还知道（苍耳）靠（动物的皮毛）来传播种子。
识字1.《场景歌》一只海鸥一片沙滩一艘军舰一条帆船，一方鱼塘一块稻田一行垂柳一座花园，一道小溪一孔石桥一丛翠竹一群飞鸟，一面队旗一把铜号一队红领巾一片欢笑。
识字2.《树之歌》杨树（高），榕树（壮），梧桐树叶像（手掌），枫树秋天（叶儿红），（松柏）四季披绿装。
（木棉）喜暖在南方，（桦树）耐寒守北疆。
银杏（水杉）活化石，（金桂）开花满院香。
3.《拍手歌》鸟类：孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群、黄鹂、百灵。
兽类：猛虎、熊猫。
识字4.《田家四季歌》春季是个播种的季节，（花）开了，（草）长出来了。
夏季农民伯伯很忙碌，他们采了（蚕桑）又（插秧），每天早起（勤耕作），归来（戴月光）。
秋季是丰收的好季节，（谷）像黄金粒粒香，农民伯伯的心里（喜洋洋）。
农民伯伯种粮很（辛苦），粮食来之不易，我们要（珍惜）粮食。
《田家四季歌》告诉我们：农民伯伯很辛苦，我们要爱惜粮食。
课文4.《曹冲称象》曹冲是（曹操）儿子，才（七）岁，他是一个（善于观察，乐于动脑，大胆表达）的孩子。
曹冲称象的办法是：先赶象（上船），在船舷上（画线），然后把大象（赶下船），装（石头）上船，当船正常到做记号的地方停止，最后称（石头）的重量。
我们要学习曹冲善于观察，乐于动脑，大胆表达的品质。
课文5.《玲玲的画》好多事情并不像我们（想象）的那么糟，只要（肯动脑筋）。
二年级语文上：部编版二年级语文上册各课中心思想总结
二年级语文上：部编版二年级语文上册各课中心思
想总结
部编版二年级语文上册共有12个课文，每篇课文都有其独特的中心思想，下面是对每篇课文的中心思想进行总结：
1. 《花儿纷纷开》：欣赏大自然的美丽，学会珍爱生命。
2. 《大风车》：勇敢尝试新事物，努力追求梦想。
3. 《自己的小青蛙》：培养独立思考和自主创作的能力。
4. 《自由歌》：倡导自由、平等和友爱的精神。
5. 《画家的理发师》：欣赏和尊重他人的劳动成果。
6. 《植物钟情歌》：观察和了解植物的成长过程，培养对大自然的热爱。
7. 《睡懒觉的果子》：引导孩子树立勤奋努力的态度，珍惜时间。
8. 《草户摇篮曲》：关注农民工的生活，传递对农民工的尊重和感激之情。
9. 《小海龟探亲记》：鼓励孩子勇敢探索和自主学习，成为有思考能力的小科学家。
10. 《生命之树》：珍惜生命、感恩父母。
11. 《草原歌》：感受大自然的壮丽和广阔，崇尚自然环境的保护。
12. 《中国味道》：培养对传统文化的热爱，传承中华美食文化。
这些中心思想涵盖了对自然、生活、学习和人文的关注，旨在引导孩子积极向上、全面发展。
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4、词语搭配 （熟悉的）动物 （核桃大的）眼睛 （大片的）硬鳞
5、中心思想：本文通过介绍银杏树、大熊 猫、中华鲟这三种“活化石”克服重重困 难，经历岁月风雨，顽强地生存到现在的经 历，告诉我们一定要保护好稀有生物。
活化石
历 史 灭 克 化 代 孙 植 历史 史诗 消灭 克服 变化 代表 孙子 植树 经历 史册 灭火 攻克 化肥 代理 孙女 植物 简历 历史 灭火 千克 美化 古代 子孙 种植 来历 历历在目 史书 有史以来 灭绝 自生自灭 克敌 五行相克 化妆 变化无常 代替 包办代替 姓孙 子孙后代 移植 植善倾恶
1、近义词 观看 —— 参观 珍贵 —— 名贵 灭绝 —— 绝迹 稀有 —— 少见 2、反义词 珍贵 —— 廉价 保护 —— 破坏 熟悉 —— 陌生 3、多音字 扇{ shàn (扇子) shān (扇风) zhòng (重量) chóng (重复) 种{ zhǒng (种类) zhòng (种地) 容易 —— 困难 稀有 —— 常见 灭绝 —— 滋生 十分 —— 非常 熟悉 —— 熟识 缺乏 —— 缺少 保护 —— 保卫