山东大学2017年无机化学专业硕博连读研究生培养方案
2017年硕博连读及申请审核制博士生拟录取名单
申请类型
院系
专业 电路与系统 电磁场与微波技术 刑法学 宪法与行政法学 民商法学 民商法学 物理化学 高分子化学与物理 高分子化学与物理 高分子化学与物理 有机化学 分析化学 无机化学 计算机科学与技术 计算机科学与技术 应用经济学 应用经济学 统计学 马克思主义发展史 生态学 生态学 生态学 生态学 统计学 统计学 数学 数学 汉语言文字学 媒介与文化传播 物理电子学 物理电子学 材料科学与工程 中国哲学 生态学
李文博 陶园 韦玉平 贾金灿 项小书 余成进 魏丕静 郑飞鸿 谢倩倩 姚道林 张国生 张明珠 程磊 陈业禹
申请审核制 资源与环境工程学院 硕博连读 硕博连读 硕博连读 硕博连读 硕博连读 硕博连读 硕博连读 硕博连读 硕博连读 硕博连读 硕博连读 硕博连读 硕博连读 法学院 化学化工学院 化学化工学院 计算机科学与技术学院 计算机科学与技术学院 计算机科学与技术学院 经济学院 数学学院 文学院 物理与材料科学学院 资源与环境工程学院 资源与环境工程学院 资源与环境工程学院
博士录取导师 赵吉文 孙玉发 郭志远 程雁雷 朱庆 李明发 程龙玖 夏俊峰 张部昌 杨建军 朱满洲 张忠平 吴杰颖 方贤勇 吴建国 杨仁发 杜鹏程 常伟 吴学琴 刘琳 陈彦 肖亚中 唐汝培 沈爱婷 周礼刚 范益政 蒋威 曾良 芮必峰 叶 申请审核制 电子信息工程学院 申请审核制 法学院 申请审核制 法学院 申请审核制 法学院 申请审核制 法学院 申请审核制 化学化工学院 申请审核制 化学化工学院 申请审核制 化学化工学院 申请审核制 化学化工学院 申请审核制 化学化工学院 申请审核制 化学化工学院 申请审核制 化学化工学院 申请审核制 计算机科学与技术学院 申请审核制 计算机科学与技术学院 申请审核制 经济学院 申请审核制 经济学院 申请审核制 经济学院 申请审核制 马克思主义学院 申请审核制 生命科学学院 申请审核制 生命科学学院 申请审核制 生命科学学院 申请审核制 生命科学学院 申请审核制 数学科学学院 申请审核制 数学科学学院 申请审核制 数学科学学院 申请审核制 数学科学学院 申请审核制 文学院 申请审核制 文学院 申请审核制 物理与材料科学学院 申请审核制 物理与材料科学学院 申请审核制 物理与材料科学学院 申请审核制 哲学系 申请审核制 资源与环境工程学院
2017年博士研究生待录取公示
2017年博士研究生待录取公示
专业代码 1204Z2 1204Z2 1204Z2 1204Z2 1204Z2 1204Z2 120400 120400 120400 120400 120400 120400 120400 120400 120400 120400 120400 050104 050104 050104 050104 050104 050104 050104 050104 050104 050104 050104 050104 030103 030103 030103 030103 030103 专业名称 公共经济管理 公共经济管理 公共经济管理 公共经济管理 公共经济管理 公共经济管理 公共管理 公共管理 公共管理 公共管理 公共管理 公共管理 公共管理 公共管理 公共管理 公共管理 公共管理 中国古典文献学 中国古典文献学 中国古典文献学 中国古典文献学 中国古典文献学 中国古典文献学 中国古典文献学 中国古典文献学 中国古典文献学 中国古典文献学 中国古典文献学 中国古典文献学 宪法学与行政法学 宪法学与行政法学 宪法学与行政法学 宪法学与行政法学 宪法学与行政法学 研究方向 代码 01 01 01 02 02 03 01 01 01 01 01 01 01 02 06 07 08 01 01 02 02 03 03 04 04 04 04 04 04 01 02 03 03 03
山东大学关于修订硕士专业学位研究生培养方案的 - 山东大学研究生院
采用课程学习、专业实践和学位论文相结合的培养方式，注重理论与实际的结合。
鼓励吸收不同学科领域的专家、学者和有丰富实践经验的专业人员，共同承担专业学位研究生的培养工作。
实行双导师制，以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程、项目研究、论文写作等多个环节的指导工作。
（四）培养方案按类别（领域）修订，应包括培养目标、培养方向、学制（仅适用于全日制研究生）、培养方式、课程设置及教学要求、实践环节、学位论文等内容，各项内容应具体明确，具有可操作性。
（五）不同培养单位招收同一类别（领域）研究生，在修订培养方案时应在共同协商的基础上确定彼此的共性及差异性。
二、基本框架和内容
对研究生专业实践要实行全过程的管理和服务，重视专业实践环节的实施及监控。专业实践前研究生要提交实践计划，实践期间要参加中期检查，实践结束后要撰写实践报告。各培养单位应制订相应的管理与考核评价办法，确保实践质量。
各培养单位要注重吸纳和利用社会资源，合作建立专业学位研究生工作站，切实为研究生专业实践活动的开展提供可靠的软硬件保障，密切专业学位研究生培养与用人单位实际需求间的联系，积极探索人才培养的供需互动机制。
在职攻读硕士专业学位人员，修满规定的学分，通过论文答辩，经学校学位评定委员会审议通过后，可授予相应硕士专业学位证书。
三、按本意见修订的培养方案从2013年入学的研究生开始执行。由研究生院负责解释。
?? ?? ຫໍສະໝຸດ ?? ?? （3）专业实践8-10学分。具体要求见第六条。
2. 选修课分为专业选修课和非专业选修课。各类别（领域）要开设一定数量的专业选修课，给研究生留有足够的选择空间。专业选修课一般不少于2 门，每门2学分。
学校开设的研究生公共选修课主要包括：
化学博士研究生培养方案
化学博士研究生培养方案（学科、专业代码：0703，授理学学位）一、培养目标1．具有良好的科研道德，严谨、求实、创新、进取的科学态度和作风以及独立从事本学科科学研究的能力；2．具有坚实、宽广的基础理论和系统、深入的专门知识；3．在本学科或专门技术上做出创造性的成果。
二、本学科设置如下研究方向1．无机化学2．化学生物学3．分析化学4．有机化学5．物理化学6．高分子化学7．材料化学三、学习年限本学科、专业博士生的学习年限一般为3-5年。
硕博连读、直攻博研究生的学习年限一般为4-6年。
四、学分要求已获硕士学位博士生总学分要求≥29学分。
硕博连读、直攻博研究生总学分要求≥53学分。
以同等学力报考博士生按硕博连读、直攻博研究生的要求培养，符合课程免修规定的，可申请免修。
五、课程设置及学分分配六、本学科对博士研究生培养提出的具体要求1．博士研究生的培养实行导师负责制，组成以博士生导师为组长的博士研究生指导小组，负责博士研究生的培养和考核工作。
2．对跨一级学科课程的限定（1）跨一级学科课程指本一级学科外的研究生课程，且必须跟班听课并同堂参加考试。
（2）所选的跨一级学科课程不得与硕士期间所修的课程相同。
3．论文选题报告，通过开题得1学分。
选题报告应包括的内容为：（1）课题的来源、意义；（2）课题的国内外研究概况及发展趋势；（3）课题的研究内容和技术方案；（4）理论与实践方面预计的创造性成果；（5）预期成果；（6）主要参考文献。
4．论文中期报告博士生撰写博士学位论文前，要向博士生指导小组或有关学者、专家报告研究工作成果，听取质疑与商讨改进意见，待创造性研究成果获得认同后，方可撰写论文。
5．博士研究生申请论文答辩和资格审查博士论文资格审查由指导教师或博士生指导小组负责进行。
博士研究生申请论文答辩的基本条件：（1）修完所规定的课程学分；（2）完成论文选题报告；（3）完成论文中期报告；（4）在刊物上发表规定数量的论文；（5）完成毕业论文的撰写；（6）通过校内外专家的评审。
考研无机化学(86)专业高校排名
无机化学（86）
排名学校名称
等
级排
名
学校名称
等
级
排
名
学校名称等级
1南京大学A+7山东大学A13郑州大学A
2吉林大学A+8东北师范大学A14清华大学A
3南开大学A+9兰州大学A15武汉大学A
4北京大学A+10复旦大学A16同济大学A
5中国科学技术大学A11厦门大学A17苏州大学A
6中山大学A12浙江大学A
B+等(26个)：北京师范大学、黑龙江大学、福州大学、湖南大学、北京理工大学、四川大学、中南大学、北京化工大学、华中科技大学、哈尔滨工业大学、安徽大学、长春理工大学、西北大学、天津大学、华东理工大学、山西大学、上海交通大学、宁波大学、上海大学、山西师范大学、大连理工大学、辽宁师范大学、辽宁大学、暨南大学、陕西师范大学、河南大学
B等(25个)：广西师范大学、河南师范大学、青岛科技大学、西北师范大学、河北大学、华东师范大学、华南理工大学、新疆大学、南昌大学、武汉理工大学、汕头大学、河北师范大学、曲阜师范大学、哈尔滨师范大学、安庆师范学院、安徽师范大学、内蒙古大学、华中师范大学、贵州大学、湖北大学、中北大学、沈阳化工学院、云南师范大学、江苏大学、西南大学
在报考研究生考试前要全方位的了解你所要报考的专业还有最重要的择校问题，对于跨考的同学来说，报考学校的信息是重中之重，一定要找专业的辅导机构来帮助你完成考前的信息搜集，备考的复习计划，以及考后的复试准备等，如果需要调剂这些机构也可以帮你了解到最全的信息，像北京的爱！考等！！。
山东大学2017年化学与化工学院博士招生目录_山东大学考研网
与化学或 671 高等物 化学实验
理化学
2. 物 理 化 学 实
③863 高等无机 验
化学或 899 固态化学
（晶）
侯士峰 王文寿
文章来源：文彦考研
硕士学位试任选一 门
①501 英语
同等学力加试：
②648 综合化学 1. 高 分 子 化 学
③867 高聚物结 与物理基础
构与性能
2. 高 分 子 化 学
与物理基础实验
在职申请/攻读
硕士学位加试任选
一门
①501 英语
同等学力加试：
②643 材料物理 1. 无 机 及 分 析
验
在职申请/攻读
硕士学位加试任选
一门
①501 英语
同等学力加试：
②648 综合化学 1. 分 析 化 学 实
③864 分析化学 验
（ 包 括 基 础 仪 器 分 2. 基 础 仪 器 分
析）
析实验
在职申请/攻读
硕士学位加试任选
一门
①501 英语
同等学力加试：
②648 综合化学 1. 有 机 分 析 方
山东大学 2017 年化学与化工学院博士招生目录
专业代码、名称 及研究方向
070301 无 机 化 学
01 溶 剂 萃 取 化 学及分离纯化技术
02 配位化学 03 无 机 材 料 化 学
070302 分 析 化 学
01 生 物 分 析 化 学
02 环 境 分 析 化 学
03 纳 米 分 析 毒 理
郝爱友 李晓燕 孙宏建 马晨 刘磊 王瑶 李晓燕 孙宏建 徐政虎 郝爱友 马晨 佟振合 王文光赵翠华 孙宏建 马厚义 张进涛 步宇翔 张冬菊 刘永军 苑世领
博士研究生培养方案
博士研究生培养方案第1篇博士研究生培养方案一、培养目标本方案旨在培养具有坚定理想信念、扎实理论基础、独立科研能力和国际视野的博士研究生。
通过严格的专业课程学习、科研项目训练及学术交流，使研究生在所学领域达到国内领先、国际一流水平。
二、培养要求1. 掌握宽广的基础理论和系统深入的专门知识；2. 具备独立从事科学研究的能力，创新性解决学术和实际问题；3. 具有良好的学术道德、团队合作精神和国际交流能力；4. 在本学科领域取得具有一定影响力的科研成果。
三、课程设置1. 公共课程：政治理论、英语、数学、计算机等基础课程；2. 专业课程：涵盖本学科领域的核心知识、研究方法及前沿动态；3. 选修课程：跨学科课程、实验方法、学术研讨等，拓宽学术视野。
四、科研训练1. 参与导师科研项目，开展课题研究；2. 定期参加学术会议、研讨会，进行学术交流；3. 申请并承担校级、省级、国家级科研项目；4. 完成博士学位论文，达到高水平学术论文标准。
五、培养过程1. 第一阶段（第一年）：基础课程学习、确定研究方向、开展课题研究；2. 第二阶段（第二年）：专业课程学习、参与科研项目、进行学术交流；3. 第三阶段（第三年）：深化课题研究、撰写博士学位论文、申请科研项目；4. 第四阶段（第四年）：完成博士学位论文、进行论文答辩、总结学术成果。
六、考核评价1. 课程考核：采用考试、论文、报告等形式，评估研究生课程学习成果；2. 中期考核：对研究生的学术水平、科研能力、学术道德等方面进行全面评价；3. 博士学位论文预答辩和正式答辩：评估研究生学位论文质量；4. 毕业评价：对研究生培养全过程进行综合评价，确保培养质量。
七、保障措施1. 建立健全导师责任制，强化导师在研究生培养中的指导作用；2. 完善科研条件，为研究生提供良好的学术环境和科研资源；3. 加强学术交流，促进研究生与国际一流学术水平接轨；4. 注重研究生心理健康，提供心理辅导和支持；5. 完善研究生奖助体系，激励研究生学术创新。
山东大学授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录
★△法学理 论 法律史 ★△宪法学 与行政法学 刑法学 ★△民商法 学 诉讼法学 经济法学 环境与资源 保护法学 国际法学 军事法学 ★政治学理 论 ★中外政治 制度 ★▲△科学 社会主义与 国际共产主 义运动 ★中共党史 ★△国际政 治 ★国际关系 ★外交学 △社会学 民俗学 ★△马克思 主义基本原 理 ★马克思主 义发展史 ★马克思主 义中国化研 究 ★国外马克 思主义研究 ★思想政治 教育 ★中国近现 代史基本问 题研究 ☆学生事务 管理与学生 发展指导 高等教育学 应用心理学 体育人文社 会学 体育教育训 练学 ★▲文艺学
1001
100105 100106 100107 100120 100121 100122
100201
100202 100203 100204 100205 100206 100207 1002 ※★临床医 学 100208 100209 100210 100211 100212 100213 100214
★康复医学 与理疗学 ★运动医学 ★麻醉学 ★急诊医学 口腔基础医 学 ★△口腔临 床医学 ★▲流行病 与卫生统计 学 ★劳动卫生 与环境卫生 学 ★营养与食 品卫生学 ★儿少卫生 与妇幼保健 学 ★卫生毒理 学 ★军事预防 医学 ★☆卫生检 验学 ★中西医结 合临床 ★△药物化 学
100702 ★药剂学 100703 ★生药学 ★药物分析 100704 学 ★△微生物 100705 与生化药学 100706 ★药理学 ★☆天然药 100720 物化学 ☆制药工程 100721 学 100722 ☆临床药学 ★△管理科 120100 学与工程 ☆文化产业 120120 管理 120201 会计学 ★△企业管 120202 理 120203 旅游管理 技术经济及 120204 管理 120401 行政管理
化学与化工学院-山东大学本科生院
任选 2 学分 任选 2 学分 任选 2 学分 任选 2 学分 任选 2 学分
00054(00056) 人文学科类（或自然科学类） 2 00055(00057) 社会科学类（或工程技术类） 2 小 计 00090 通识教育选修课组 小 计 sd009201(0-1)0 0102001910 0102002010 0102000620 高等数学（1-2） 大学物理（1-2） 大学物理实验 小 计 无机化学（1-2） 化学分析 仪器分析 有机化学（1-2） 物理化学（1-2） 10 3 3 8 8 1 17 8 4 4 8 8 4 2
总学分：152 学分 ·071·
化学与化工学院
七、修业年限：
4年
八、授予学位：
理学学士学位
九、各类课程学时学分比例
课程性质 课程类别 通识教育必修课程 学科基础平台课程 必修课 专业基础课程 专业必修课程 实践环节 不含实验课程 含实验课程 125 学 分 29 17 56 13 10 36 10 27 3 14 152 432 2531+ 21 周 学 时 739 288 1216 288 21 周 832 160 48 224 2963+21 周 100% 17.76% 82.24% 占总学分百分比 19.08% 11.18% 36.84% 8.55% 6.58% 23.68% 6.58% 1.97% 9.21%
三、培养要求：
系统扎实地掌握化学基础知识和基本理论；熟练地掌握化学实验的基本技能；了解化学的发展历史、学 科前沿和发展趋势；掌握本专业所需的数学、物理、计算机等知识，了解化学工程、生命、材料、能源、环境 等相关领域的基础知识；初步掌握化学研究、开发和应用等基本方法和手段，初步具备发现、提出、分析和解 决化学及相关问题的能力；具有安全意识、环保意识和可持续发展理念；掌握必要的信息技术，能够获取、加 工和应用化学及相关信息；掌握一门外国语，具有国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力；具有较强的学习、 表达、交流和协调能力及团队合作精神；具有一定的创新意识和批判性思维；初步具备自主学习、自我发展的 能力，能够适应科学技术和经济社会发展。
山东大学关于硕博连续培养研究生工作的规定
附件1山东大学关于硕博连续培养研究生工作的规定为适应培养高素质创新人才的需要，吸引优秀博士生生源,提高博士生培养质量，根据教育部和国务院学位委员会有关文件精神，结合我校实际情况，对硕博连续培养（以下简称硕博连读）研究生工作做以下规定。
一、开展硕博连读学科、专业的基本条件及审批（一）申请开展硕博连读工作的学科、专业，应是我校具有博士学位授予权的学科、专业。
（二）开展硕博连读工作的博士学位授予学科、专业应有较强的师资队伍，有较好的可供研究生进行学习和科研训练的条件，已建立起从硕士生到博士生的完整课程体系和完善的管理制度。
（三）拟开展硕博连读工作的博士学位授予学科、专业，由所在研究生培养单位提出申请，经所在培养单位学位评定分委员会审核同意，报研究生院批准后方可开展硕博连读研究生的培养工作。
二、硕博连读研究生的人选确定（一）人选必须同时具备下列条件:1、全日制本科毕业且获学士学位；2、参加全国硕士研究生统一入学考试且成绩优秀、或推荐免试入学的硕士研究生；3、全国大学英语六级考试合格（或新计分方法不低于425分）或研究生第一外国语课程考试成绩不低于70分；4、定向、单位委托培养研究生需有定向、委培单位人事部门同意硕博连读的书面意见。
（二）硕博连读研究生人选可在硕士研究生招生录取时确定，复试前由申请人向培养单位提出书面申请，培养单位按学校下达的当年度硕博连读计划数，考核确定硕博连读名单。
确定为硕博连读的研究生应签署相应的协议。
硕博连读研究生人选也可在硕士生入学一年后的硕博连读研究生资格考试时确定。
三、硕博连读工作的基本要求（一）计划开展硕博连读研究生工作的学科、专业应该根据学校关于博士、硕士研究生培养的基本要求以及本规定，制订本专业或本一级学科硕博连读研究生培养方案。
培养方案的内容主要应包括：培养目标、学习年限、课程设置及学分要求、资格考试、综合能力培养、学位论文及成果要求等。
硕博连读研究生培养方案应报研究生院审批。
无机化学
无机化学一、专业介绍1、概述：无机化学是化学下属的二级学科，是以实验为基础的一门基础性学科，是研究无机物质的组成、性质、结构和反应的科学，是化学中最古老的分支学科。
近年来，无机化学的研究与发展越来越受到化学界的重视，现已从最早的理论性研究逐步地进入到人类社会的现代化建设中。
无机化学是我国最早设置的化学专业之一。
2、研究方向：无机化学的研究方向主要有01无机合成化学02能源材料化学03无机纳米材料04化学电源05功能性配合物化学06生物无机化学(注：各大院校的研究方向有所不同，以南开大学为例)3、培养目标：本专业硕士学位获得者应具有较深厚的近代无机化学和结构化学等基础理论知识;熟悉并掌握近代无机合成技术以及对化合物进行表征的常用近代物理研究方法、现代化学实验技术;了解相关领域在国内外的现状和发展趋势，能够适应我国经济、科技、教育发展需要;具有较好的实验技能和总结归纳分析问题的能力，能独立进行科研工作;有严谨的学风;至少掌握一门外国语，具有较熟练的阅读能力以及一定的写作和听说能力。
毕业后可胜任高校、科研院所和企业单位的教育、科研和应用开发或管理工作。
4、研究生入学考试科目：①101思想政治理论②201英语一③708综合化学④820无机化学(注：各大院校的考试科目有所不同，以南开大学为例)5、相关专业与无机化学专业相关的二级学科有：分析化学、有机化学、物理化学、高分子化学与物理二、专业素质要求及就业无机化学是化学科学中发展最早的一个分支学科。
它承担着研究所有元素的单质和化合物(碳氢化合物及衍生物除外)的组成、结构、性质和反应的重大任务。
当前无机化学的发展有两个明显趋势，即在广度上的拓宽和深度上的推进。
它与现代文明的三大支柱：能源、信息和材料紧密相联。
随着各学科的相互渗透及其自身的新成就，无机化学学科已发展到一个新阶段，在新材料的制备及应用上，已具有了相当重要的战略地位，具有广阔的发展前景，同步于材料科学、生命科学以及信息、能源的发展，是各类交叉学科的源始学科，特别是材料科学的发展强烈地依赖于无机化学。
课程与教学论(化学)专业
课程与教学论（化学）专业硕士学位研究生培养方案一、培养目标1.认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，坚持四项基本原则，品行端正，遵纪守法，有高尚的道德情操，开拓进取，积极为社会主义现代化建设做贡献。
2.掌握坚实的学科基础理论和系统的专门知识；具有从事化学教育科学研究工作的能力；至少掌握一门外语，能熟练地阅读本专业的外文文献。
3.系统地掌握课程与教学论专业方面基础理论、了解国内外发展状况、具备进行化学教学改革实验和分析研究等方面的专业能力。
4.身体和心理健康，能够承担工作重任。
二、研究方向课程与教学论专业属于教育学科的二级学科，化学教学论是该二级学科中的研究方向之一。
化学教学论研究方向既需要广博的化学学科专业基础，又需要教育教学的理论基础，是跨越文科和理科，跨越教育学和化学的一门交叉学科。
三、学习年限本专业学习年限一般为三年，第一年修完学位课、研究方向课和选修课，全部通过考试考查；第二年、第三年主要撰写学位论文和通过答辩，同时完成教学实践。
对于提前完成规定的全部学业，成绩特别优秀的，经专家推荐和严格考核，可以提前毕业或提前攻读博士学位（硕博连读），但不得少于两年；个别因客观原因不能在规定的学制内完成学业的，经审核批准可适当延长，一般不超过5年。
四、课程设置课程与教学论专业硕士研究生的课程实行学分制，至少应取得34学分方可申请硕士学位。
硕士生课程设置分为必修课程和选修课程两大类。
（一）必修课程1.公共学位课：7学分（1）政治 80课时 3学分（2）外国语 240课时 3学分2.专业方向课：6门，17学分（1）课程与教学的基本原理 60课时 3学分（2）教育心理学 60课时 3学分（3）教育科研方法 60课时 3学分（4）化学课程与教学论研究 45课时 3学分（5）化学教育测量与评价 45课时 3学分（6）化学学习论 45课时 3学分（二）选修课程要求至少选修1门课程3个学分。
山大博士计划书
山大博士计划书一、背景与目标1.1 背景山大博士计划是山东大学推出的高层次人才培养计划之一，旨在培养具有创新能力和国际视野的博士生，为社会和国家的发展提供优秀的人才支持。
该计划承载着山东大学多年来培养博士研究生的经验和成果，在学术研究、技术创新、学科建设等方面具有良好的声誉和影响力。
1.2 目标本计划旨在提供一个良好的学习环境和培养平台，帮助学生全面提升科研能力和学术素养，培养具有独立思考和解决复杂问题能力的博士研究生。
通过开展面向全球的学术交流和科研合作，进一步提高学生的国际竞争力和影响力。
同时，该计划还致力于促进学科交叉与融合，培养具备综合素质的复合型人才。
二、培养计划2.1 课程设置博士学位课程设置分为学科基础课程和专业研究课程，旨在帮助学生系统掌握学科核心理论和研究方法，并培养博士研究生的专业背景和科研能力。
学科基础课程主要包括专业前沿综述、学术规范与伦理、科研方法论等内容；专业研究课程则根据学生的研究方向和选题，提供一系列与研究工作紧密相关的课程，如专业技术讲座、实验技术与操作等。
2.2 导师指导博士研究生将由导师进行指导，导师团队由学科领域的专家组成，他们将提供有针对性的课题指导、学术讨论、项目管理等支持，通过与导师团队的紧密互动，提高学生的科研能力和学术水平。
2.3 科研实践博士研究生在课程学习的基础上，将开展科研工作，参与学科前沿的研究项目和课题，积累实践经验和科研成果。
学校将提供实验室、设备和科研经费等支持，为学生提供良好的科研条件。
2.4 学术交流与合作为了增强学生的国际视野和学术影响力，学校将积极组织学术交流活动和合作项目。
博士研究生将有机会参加国内外学术会议、研讨会和讲座，与国内外优秀的学者进行交流和合作。
通过与国际一流学术机构的合作，为学生提供更广阔的学术发展空间和资源支持。
三、申请与选拔3.1 申请条件申请人需要具备下列基本条件：•具有硕士学位或相当于硕士学位的学历；•学术背景和研究经历优秀；•拥有良好的学术素养和科学研究能力；•具备较强的英语听说读写能力。
学科专业攻读博士学位研究生培养方案-山东大学生命科学学院
生物学一级学科攻读博士学位研究生培养方案（专业代码：0710）一、培养目标本学科将为国家培养生物学科的高级专门人才。
本学科要求所培养的博士生要热爱祖国，崇尚科学，诚实守信，团结协作；能够掌握和运用马列主义唯物主义的辩证法，具有强烈的事业心、社会责任感和科学的献身精神；具有严谨、谦虚、求实、进取、敬业的学风和创新性思维等科学素养。
掌握坚实广博的生物学基础知识，熟悉本学科国内外的研究现状和发展动态，系统深入地掌握生物学科相关专业领域的专门知识及实验技能；具有独立从事科研工作的能力；并在科学或专门技能上获得创造性的成果。
掌握一门外语，具有外语写作和国际学术交流的能力，初步掌握第二外语；具有健康的身体和心理素质。
二、二级学科及研究方向1. 植物学1）作物分子设计与种质创新主要以小麦，玉米，高粱和大豆为材料，通过分子设计和基因工程改造，创制高产优质的作物新品种。
2）植物发育的信号转导主要以拟南芥和作物为材料，研究植物在生长发育过程中信号转导的分子机制。
3）植物激素与环境适应的分子机理以拟南芥和作物为材料，研究植物激素和周围环境如逆境，营养缺陷和干旱等信号互作的分子机理。
2. 动物学1）动物遗传学主要研究动物染色体结构及其演化；动物功能基因的克隆；动物分子系统学及分子进化等。
2）动物生化与分子生物学主要研究动物蛋白质、抗菌肽和酶的纯化、性质、功能、基因克隆、体内表达及调控和重组表达等。
3. 微生物学1）微生物生理生化本研究方向从事微生物的生理、代谢及微生物酶的结构与功能等方面的研究，重点研究微生物对纤维素、木素等生物质的降解酶及其生物质的降解机理。
2）资源与环境微生物学本研究方向主要开展可再生资源的微生物转化、环境保护、环境治理及清洁生产的微生物技术研究，促进我国的可持续性发展。
3）微生物遗传与分子生物学本研究方向研究与工农业、国计民生息息相关的重要的微生物基因、基因组的结构与功能、基因表达与调控机制；同时利用现代分子生物学技术与方法进行微生物酶的分子改造和代谢途径的改造，进行微生物品种、菌株的改良，构建转基因微生物。
化学专业研究生人才培养方案
化学专业研究生人才培养方案化学专业研究生人才培养方案随着经济的发展和社会的进步，化学技术在各个领域都得到了广泛的应用，同时对人才的要求也越来越高。
为了培养新一代高质量的化学专业人才，各高校的化学专业都制定了相应的研究生人才培养方案。
研究生人才培养方案是指高等院校为将本科毕业生培养成为研究生并进一步提高他们的学术水平、研究能力等而制定的一项指导性制度。
以下将从培养目标、培养形式、培养环节等方面介绍化学专业研究生人才培养方案。
一、培养目标化学专业研究生人才培养方案的第一目标是培养学生的专业基础和科研能力。
对于硕士研究生而言，应广泛接受和掌握学科基础理论和研究方法，培养具有扎实的化学基础、较强的研究能力、并具有开拓精神、创新精神的高层次专业人才。
对于博士研究生而言，主要目标是通过有机系统化的学习、探究和研究，培养高水平的创新型科学家和拓展化学学科新领域的研究型人才。
二、培养形式化学专业研究生人才培养方案的培养形式主要包括研究型硕士制和博士制，研究型硕士制和博士制的培养模式比较相似，但也有一定的不同之处。
1. 研究型硕士制研究型硕士制是指在硕士研究生学习期间，主要通过开展科学研究，掌握并应用科学研究方法来培养研究生综合专业素质和创新能力的一种培养方式。
硕士研究生在学习过程中以完成研究性课程和研究性课题的设计、实施和报告为主要任务，带有一定的研究性质。
2. 博士制博士制是指定义的时间内，指导学生开展独立的博士论文研究工作，在编辑、分析和评价原始资料以及阐发和评价结论的过程中建立自己的学术观点和科学发现的能力。
博士研究生高度自主、独立的开展研究，在研究过程中能够完成从学科知识到应用研究、应用研究到基础研究的不同水平和广度。
三、培养环节化学专业研究生人才培养方案的培养环节主要包括学术研究、课程学习、学术报告和学术交流等几个方面。
1. 学术研究化学专业研究生人才培养方案的核心是学术研究。
在研究过程中，研究生应该通过开展课题研究和参加科研环节，不断深入了解科学研究的思维方式、方法和技能，不断掌握越来越复杂的学术问题，提高独立思考的能力，培养科学研究方法和技能，不断增强创新能力和直觉，实现对于专业知识的真正驾驭和综合应用。
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山东大学2017年无机化学专业硕博连读研究生培养方案无机化学专业硕博连读研究生培养方案
（学科代码：070301）
一、培养目标
培养德智体全面发展的、在本学科领域具有一定造诣的身心健康的高层次专门人才。
应掌握坚实宽广的化学基础理论和系统的自然科学知识，深入系统地掌握无机化学的专门知识、理论和研究方法，及时了解无机化学及其相关学科的发展趋势；具有良好的科学素养和独立开展科学研究的能力，具有较强的创新意识；至少掌握一门外国语，能熟练阅读本专业的外文资料，具有一定的科技协作管理和进行国际学术交流的能力；能熟练的运用计算机与现代信息工具；毕业后能在高等院校、科研机构和相应的产业部门承担教学、科研、高新技术开发及管理工作。
二、研究方向
1、无机材料化学
2、配位化学
3、能源与环境材料
4、无机材料制备
5、无机/有机复合材料
三、学制与学习年限
硕博连读研究生学制5年,学习年限为5-7年。
四、培养方式
硕博连读研究生的培养实行导师指导和集体培养相结合的方式。
成立研究生指导小组，由3-5名本专业和相关学科的专家组成，其中应有一名校内跨学科的导师或校外导师，研究生导师任组长。
五、应修总学分数
应修总学分不少于40学分。
其中硕士研究生阶段应修学分不少于30学分，必修课不少于18分（含前沿讲座2学分与社会实践2学分）。
博士阶段应修学分不少于10学分（包括博士阶段前沿讲座4学分）。
六、课程设置
硕博连读培养研究生在修完本专业硕士研究生培养方案规定的课程后，应修本专业博士研究生除外国语以外的课程。
（一）必修课
思想政治理论3学分（硕士阶段）
中国马克思主义与当代2学分（博士阶段）
第一外国语3学分、专业外语2学分
学位基础课、学位专业课
社会实践2学分
社会实践：硕士生在读期间应参加一定量的教学实践工作，可辅导本科生课程、参加实验室建设、承接横向课题、参与指导本科生毕业设计或参加社会实践、社会调查活动。
结束后写出总结报告，导师根据报告评定成绩，成绩按优、良、中、及格和不及格五级计分，成绩及格以上记2学分。
前沿讲座6学分。
前沿讲座贯穿硕博连读培养的全过程。
(1)前沿讲座的目的和内容：前沿讲座旨在使研究生了解本学科相关研究方面的重大学术问题和前沿性问题，提高研究生参与学术活动的兴趣和学术交流的能力。
前沿讲座内容包括国内外研究动态介绍、文献讲座、新技术与新成果介绍等。
(2)前沿讲座的形式：“研究生前沿专题讲座”形式有两种：研究生和指导教师参加的、指导教师主持
的学术讨论班；校内外专家主讲的学术讲座。
学术讨论班内容可包括研究生本人做专题综述和工作进展报告，课题组教师或其他研究生做专题综述和工作进展报告，特邀请的国内外本学科或相关学科的专家做前沿学术报告等。
(3)前沿讲座的次数：博士生参加校外专家讲座的次数不得少于15次。
博士生参加本课题组的前沿讲座的次数不得少于25次，其中主讲不得少于6次，主讲者要写出讲稿，讲稿内容要充实，要有个人见解，能够反映所研究领域进展的新动态。
(4)前沿讲座的考核要求和方式：由参加讲座的导师指导小组共同进行考核、评定成绩，并写出评语。
考核按优、良、中、及格、不及格五级计分，考察合格以上记6学分。
（二）选修课：
1、硕士阶段选修课：不少于3门，不少于6学分
学校开设的硕士研究生公共选修课包括：
1）硕士研究生第二外国语，计2学分；
2）体育课，计1学分；
3）心理学课程，计1学分。
2、博士阶段选修课：不少于2门，不少于4学分
学校开设的博士研究生公共选修课包括：
1、马克思主义经典著作选读（2学分）
2、第二外国语（2学分）
博士研究生第一外国语为英语的，第二外国语可作为选修课；第一外国语为非英语的，则第二外国语必修英语。
（三）补修课：
1、无机化学
2、物理化学
跨学科或以同等学力考入的研究生必须补修1－2门本专业本科生必修课,成绩记入本人档案，不计学分。
七、转博资格考试
硕博连读研究生在入学后第三学期末实行转博资格考试，具体按学校有关文件执行。
文章来源：文彦考研。