文学院辩论赛第三轮ppt

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开篇陈词(立论)规则介绍
正、反方一辩依次发言 (立论), 双方各自用 时不得超过2分30秒。
驳辩环节规则介绍
1.第一个环节 请正方二辩向反方二辩或三辩提出若干个问题,反方应对正方二辩 所提出的问题给予相应的回答
2.第二个环节 请反方二辩向正方二辩或三辩提出若干个问题,正方给予相应的回 答
3.第二个环节:请正方三辩向反方二辩或三辩提出若干个问题,反方应对正方二 辩所提出的问题给予相应的回答
反方四辩总结陈词; (4分钟) 正方四辩总结陈词; (4分钟) 正、反方的第四位辩手应针对辩论会的整体态势 进行总结陈词;脱离实际,背诵预先准备的稿件的, 适当扣分。
初中组辩论赛 第一节
1自2我1介3绍14 15
辩手注意:
自我介绍 计时15秒
现 时在间开到始停计止时发!言
①自我介绍 15秒
start 30 seconds left
自由辩论
规则介绍
正反方辩手自动轮流发言。每方限时共5分 钟,双方总计 10 分钟。发言辩手落座为发言结 束即为另一方发言开始的记时标志,另一方辩手 必须紧接着发言;若有间隙,累积计时照常进行。 同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经 用完,另一方可以继续发言,也可向主持人示意 放弃发言。
Hale Waihona Puke 总结陈词侯蒙 开篇陈词 一辩
二辩 徐一帆
三辩 郑敏如
张荣达 总结陈词 四辩
第三届辩论赛 反方队员介绍
陈彦贝 开篇陈词 一辩
刘汕 二辩
三辩 冷佳宇
董昊 总结陈词 四辩
第三届辩论赛 评委老师介绍
参加本次辩论赛的评委老师有 所有推荐人及区经理
第三届辩论赛 辩论赛规则介绍
辩手须知 辩论赛规则摘要

辩论技巧培训PPT课件(成品)50页精选全文完整版

辩论技巧培训PPT课件(成品)50页精选全文完整版
辩论赛的目的是制胜(为胜利而辩论,并不是为自己信奉的真理而辩论)。
“违心而辩”,即辩手明知他所持的立场是片面的,甚至他很可能本来就不赞成所处的立场,而赞成或更倾向于对方的观点。然而,由于抽签的结果已事先限定了立场,他就不得不为了这个立场而绞尽脑汁,采用种种辩论手法来进行立论和辩驳。
片面的深刻:
在辩论中,任何一方都只能从一个片面的论点出发来建立自己的逻辑框架,但并不意味着要把自己的观点推向极端。
设计相配套的战略战术
提问
引人入彀而不存心刁难发现破绽而穷追猛打机智幽默而争取受众
回应
据理力争而敢于亮剑简明扼要而攻守兼备知己知彼而反戈一击
攻辩小结
从对手的失误切入强调立论补充材料
总结陈词
在准备的基础上随时改动文采气势与多变的句式
设计相配套的战略战术
赛前准备
1、认识准备;2、核对准备;3、立论准备;4、试辩准备
试辩一般宜在正式比赛前一两天举行,这类似于赛前的热身赛,使参赛队员保持最佳竞技状态。试辩的程序应严格按照正式比赛的程序进行,试辩赛一定要有听众提问,赛后提问可弥补"假设对方"论战之不得力。
试辩结束后,参赛队员应与假设对方共同进行总结,对原先准备的辩词和论辩技巧作相应调整、修正和补充,这样赛前所有的准备便完备了。
试辩准备
辩论技巧
PART 04
(1)借力打力
(2)移花接木
(3)顺水推舟
(4)正本清源
(5)釜底抽薪
(6)攻其要害
(7)利用矛盾:
(8)“引蛇出洞”
(9)“李代桃僵”
(10)就事论事
(11)“死缠烂打”
(12)明修栈道、暗渡陈仓
(13)模糊回答 从容对付
辩论技巧

辩论赛PPT课件

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行系统性的反驳
反方驳论 反方任一未发言辩手对 (小结) 于正方的逻辑和观点进
行系统性的反驳
时间 2分钟
2分钟
环节五 自由辩论
环节
环节解释
参与辩手
时间
自由 正方四辩先发言,双 所有辩手 各5分钟
辩论 方交替发言
共10分钟
环节六 总结陈词
环节
环节解释
参与辩手 时间
反方 陈词
总结陈词:在3分 钟内对于全场辩论 进行一个系统性的 梳理总结。
参与辩手 反方二辩 正方一辩
正方一辩 反方二辩
时间 总时间:
2分钟
总时间: 2分钟
环节三 攻辩
环节
环节解释
参与辩手
时间
双方 两名双方未发言辩手进行对 攻辩 辩,发言每次不超过20秒,
由反方开始先开始发言。
正方3辩 反方3辩
双方各2分钟 总时间4分钟
环节四 驳论
环节
环节解释
参与辩手
正方驳论 正方任一未发言辩手对 (小结) 于反方的逻辑和观点进
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
任一辩手
15分钟
比赛结果
1.最佳辩手1人_______________ 2.优胜队伍是________________
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
12
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的 ,所以不要放弃,坚持就是正确的。

演讲辩论比赛动态PPT模版

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Recruiting
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客户项目开发
由行政人事部负责公司的各项培训工作,包括培训制度的拟定、培训体系的建立、培训流程的完善、培训计划的制 定、培训通知的发送、培训的组织实施、培训的跟踪与反馈、培训效果的评估与总结等工作。
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计划目标任务
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计划目标任务
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校园辩论赛精美大气通用PPT模板

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最新大学生辩论赛ppt(含计时器)

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长 的 时 间 隧 道,袅
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正方 正方
反方
宿舍文明自我约束重要
宿舍文明制度管理重
宿舍文明自我约束
要重要正方杜 Nhomakorabea盗版,政府 扮演比消费者更 重要的角色
反方
杜绝盗版,消费 者扮演比政府更 重要的角色
正方
进 入 夏 天 ,少 不了一 个热字 当头, 电扇空 调陆续 登场, 每逢此 时,总 会想起 那 一 把 蒲 扇 。蒲扇 ,是记 忆中的 农村, 夏季经 常用的 一件物 品。 记 忆 中 的故 乡 , 每 逢 进 入夏天 ,集市 上最常 见的便 是蒲扇 、凉席 ,不论 男女老 少,个 个手持 一 把 , 忽 闪 忽闪个 不停, 嘴里叨 叨着“ 怎么这 么热” ,于是 三五成 群,聚 在大树 下 , 或 站 着 ,或随 即坐在 石头上 ,手持 那把扇 子,边 唠嗑边 乘凉。 孩子们 却在周 围 跑 跑 跳 跳 ,热得 满头大 汗,不 时听到 “强子 ,别跑 了,快 来我给 你扇扇 ”。孩 子 们 才 不 听 这一套 ,跑个 没完, 直到累 气喘吁 吁,这 才一跑 一踮地 围过了 ,这时 母 亲总是 ,好似 生气的 样子, 边扇边 训,“ 你看热 的,跑 什么? ”此时 这把蒲 扇, 是 那 么 凉 快 ,那么 的温馨 幸福, 有母亲 的味道 ! 蒲 扇 是 中 国传 统工艺 品,在 我 国 已 有 三 千年多 年的历 史。取 材于棕 榈树, 制作简 单,方 便携带 ,且蒲 扇的表 面 光 滑 , 因 而,古 人常会 在上面 作画。 古有棕 扇、葵 扇、蒲 扇、蕉 扇诸名 ,实即 今 日 的 蒲 扇 ,江浙 称之为 芭蕉扇 。六七 十年代 ,人们 最常用 的就是 这种, 似圆非 圆 , 轻 巧 又 便宜的 蒲扇。 蒲 扇 流 传 至今, 我的记 忆中, 它跨越 了半个 世纪, 也 走 过 了 我 们的半 个人生 的轨迹 ,携带 着特有 的念想 ,一年 年,一 天天, 流向长

辩论赛PPT课件专用版全文完整版

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辩论形式将不断创新
随着互联网技术的发展,线上辩论、视频 辩论等新型辩论形式将不断涌现,为辩手 提供更多展示才华的平台。
提升自身能力以适应未来发展
01
加强知识储备
广泛涉猎各个领域的知识,提高自 身知识水平和综合素养。
提高语言表达能力
加强口语训练和写作练习,提高语 言表达能力和文字功底。
03
02
培养创新思维
团队协作默契
团队成员分工明确,紧密配合,充分展现团 队精神和协作能力。
辩论技巧提升
通过本次比赛,队员们锻炼了语言表达、逻 辑推理和应变能力,提高了辩论水平。
观众反馈良好
比赛现场氛围热烈,观众积极参与互动,对 辩手表现给予高度评价。
不足之处分析及改进方向
资料准备不足
部分辩手在论据和事实依据方面准备不 够充分,需要加强资料搜集和整理能力
立论依据及逻辑框架构建
立论依据
列举支持我方观点的事实、数据、案 例、理论等依据。
论证方式
采用归纳、演绎等论证方式,增强论 点的说服力和可信度。
逻辑框架
构建清晰、严谨的逻辑框架,确保论 点之间的关联性和逻辑性。
攻防策略制定与调整
攻击策略
针对对方观点的漏洞、矛盾之处 进行攻击,削弱对方立场。
防守策略
评判标准与得分点
评判标准主要包括论点明晰、论据充分、论证合理、语言流畅、团队协作等方面。
得分点主要集中在立论的独到性、驳论的犀利度、质询的针对性、小结的概括性以 及自由辩论的表现力等方面。
评委根据参赛者的表现进行打分,最终确定胜负和排名。
参赛队伍与角色分工
01
02
03
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参赛队伍通常由四到八名队员 组成,分别担任一辩、二辩、

辩论赛ppt版

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主办方:中国近代史韩小林老师。 承办单位:1404班班委
辩题:“对洋务派及洋务运动持完 全肯定或完全否定态度”
正方
杨奕舒 李川苑 文明国 苗嘉穗
反方
余燕玲 张盈盈 林弘 候宝雄
1. 时间提醒:计分人员会用黄牌或红牌进 行时间的提示。在比赛的各阶段中,举黄牌 表示用时的提醒,举红牌示意辩手用时完成, 辩手必须停止发言并立即坐下,否则酌情扣 分。 2. 辩论要求:不能侮辱谩骂对方; 不能论及对方的隐私; 辩手不能随意离开辩论席; 不能使用侮辱性手势; 尽量使用普通话,方言作为论据除外。
(错)
解析:汉阳铁厂是张之洞创办的民用工业。
判断题
1841年林则徐组织翻译了英国人慕瑞 的《地理大全》,编成了《海国图 志》。
(错)
解析:编成了《四洲志》
填空题
1、 近代史上外国在中国_______建 立了第一块租界地。
上海
填空题
1、 历史上的“戊戌六君子”是_________, __________,_________,__________, __________,___________. 谭嗣同、刘光第、林旭、杨深秀、 杨锐、康光仁
判断题
江南机器制造总局、金陵制造局、苏 州机器局、汉阳铁厂都是由李鸿章创 办的军事工业。
解析:《南京条约》是清廷代表钦差大臣耆英签约的。
选择题
下列各项中,最能体现中国社会半殖民地特 点的是
A.武昌起义后,列强"严守中立",策划南北和谈 B.清朝灭亡后,袁世凯 张勋先后复辟 C.一战爆发后,日本借口对德宣战出兵山东 D.一战结束后,中国民族工业短暂的春天过去
解析:“一战”时,中国民族资本主义的进一步发展的 外部条件是欧洲帝国主义国家忙于战争,对华资本输出 减少。这说明的问题是帝国主义的侵略是阻碍民族资本 主义发展的根本因素。不摆脱半殖民地的社会性质,民 族资本主义就不可能得到正常发展。这就体现了中国社 会半殖民地特点。

(2024年)辩论赛完整版课件

(2024年)辩论赛完整版课件
密切合作
建立有效的团队合作机制,包括定期讨论、分享资料、共同制定策 略等,确保团队紧密合作。
互相支持
鼓励队员之间互相支持、互相帮助,共同应对比赛中的挑战和问题 。
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辩论团队的培养与激励
培训提高
定期组织专业培训、
目标导向
设定明确的团队目标和个人目标,激 励队员努力达成目标,提高团队整体 实力。
互动与反馈
准备与练习
与观众进行互动,关注他们的反馈,及时 调整演讲内容和方式,可以使演讲更加贴 近观众需求,提高演讲效果。
充分准备演讲内容,并进行多次练习和模 拟演讲,可以提高演讲的熟练度和自信心 。
2024/3/26
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05
辩论团队建设与管理
2024/3/26
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辩论团队的组建与选拔
选拔标准
选拔具有批判性思维、良好沟通能力、团队合作精神和一定知识储 备的队员。
辩论赛完整版课件
2024/3/26
1
目 录
2024/3/26
• 辩论赛概述 • 辩论技巧与策略 • 辩论逻辑与思维训练 • 辩论语言与表达艺术 • 辩论团队建设与管理 • 辩论赛实例分析与欣赏
2
01
辩论赛概述
2024/3/26
3
辩论赛的定义与起源
2024/3/26
01
辩论赛是一种通过言语交锋、思 维碰撞来探讨问题、阐述观点、 锻炼口才和思辨能力的竞赛活动 。
26
其他类型辩论赛实例欣赏
政策辩论
价值辩论
政策辩论主要是针对某项具体政策或 法案进行辩论,如“是否应该实行全 面禁烟”、“是否应该提高个人所得 税起征点”等。这类辩论要求辩手具 备深厚的政策分析能力和法律知识, 能够就政策的合理性、可行性和社会 影响等方面进行深入探讨。

辩论赛赛时PPT模板

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1、开篇立论 提倡即兴陈词,引经据典恰当。由于本次比赛辩题大都 富于生活化色彩,所以开篇立论无须在理论的层面上过 多纠缠。立论要求逻辑清晰,言简意赅。
2、攻辩 (1)攻辩由正方二辩开始,正反方交替进行。正反方 二、三辩各有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方任意 指定。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩,不得中途更替。 (2)攻辩双方必须正面回答对方问题,提问和回答都 要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。不得以 长时间提问影响对方答辩,不得以长时间答辩妨碍对方 提问。
反方:反对餐厅禁止自带酒水 (10级行政管理3班)
7、其他注意事项 (1 )在辩论时不要随意打断别人的话 。 (2)有过激语言或人身攻击性语言。 (3 )辩论进行时,请观众们保持赛场纪律网络用语丰富了我们的语言 (09级行政管理1、2班)
反方:网络用语污染了我们的语言
(09级公共关系3、4班)
正方:赞成餐厅禁止自带酒水 ( 10级公共关系2班)
5、观众提问 观众提问阶段作为与观众互动环节,正反方的表现不算 入比赛成绩。观众可对正反方选手进行提问。
6、时间提示 自由辩论阶段,每方使用时间剩余30秒时,铃声提醒; 用时满时,以钟声终止发言。 攻辩小结阶段,每方使用时间剩余10秒时,铃声提醒; 用时满时,以钟声终止发言。 其他阶段,每方队员在用时尚剩30秒时,铃声提醒;用 时满时,以钟声终止发言。终止钟声响时,发言辩手必 须停止发言。
(3)正反方选手站立完成每一轮攻辩阶段。攻辩双方 任意一方落座视为完成本方攻辩,对方选手在该轮攻辩 剩余时间内任意发挥(陈词或继续发问)。
(4)每一轮攻辩阶段不得超过3分钟,攻方每次提问不 得超过1分30秒。
(5)四轮攻辩阶段完毕,先后由正、反方一辩为本队 作攻辩小结,限时1.5分钟。正反双方的攻辩小结要针 对攻辩阶段的态势及涉及内容,严禁脱离比赛实际状况 的背稿。

高校团队主题辩论大赛PPT专题教学

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合肥师范学院文学院第二届
辩论赛决赛
文学院团总支 文学院学生会
辩论赛细则

(一)时间提示:
自由辩论阶段,每方使用时间剩余30秒时,记时员以一次 短促哨声提示;用时满时,以二次哨声提示并向主席示意。攻 辩阶段,提问满15秒一次哨声终止提问,回答时满30秒一次短 促哨声终止发言,双方选手使用时间累积满三分钟时,记时员以 二次哨声提示;开场白阶段,每方选手使用时间累积一分钟时,记时 员以二次哨声作提示。其他阶段,每方队员在用时剩余30秒时, 记时员以一次哨声作提示,用时满时,以二次哨声终止发言。 终止哨声响时,发言辩手必须停止发言,否则作违规处理,适 当扣分。
自由辩论:
这一阶段,正反方辩手自动轮流发言,首先由反 方开始。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开 始的记时标志。另一方辩手必须紧接着发言;若有间 隙,累积计时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。 若一方时间已经用完,另一方可以继续发言,也可向 主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋,对重要 问题回避交锋三次以上的一方扣分,对于双方已经明 确回答的问题仍然纠缠不放的,适当扣分。若某一方 的选手已连续发言四次以上,其中一人未参与发言, 将做扣分处理。时间为6分钟。
建议总结
Proposals
(二)步骤细则
开场白:开场白从正方一辩开始,每位辩手结合辩 题进行简单的自我介绍,并用文雅、幽默的一句话表达 自己的观点,每人用时15秒。 立论陈词:这一阶段,正反方一辩立论陈词,由正方 开始。双方各有3分钟,每方队员在用时剩余 30 秒时, 计时员以一次短促哨声提醒,时间用完时,以二次哨声 终止发言。
建议总结
Proposals
攻辩环节
针,首先由正方二辩开始,其次反方二 辩向正方二辩或者三辩提问。每次45秒,其中提问 限时15秒,回答限时30秒。 攻辩小结:双方一辩选手进行攻辩小结,单方限时 90秒,每方队员在用时剩余 30 秒时,计时员以一 次短促哨声提醒,时间用完时,以二次哨声终止发 言。
建议总结
Proposals
总结陈词:
辩论双方四辩针对辩论赛整体态势进 行总结陈词;脱离实际,背诵事先准备的稿 件,适当扣分。时间为2分钟。
注: 本次比赛赛风倡导:积极、主动、文明。如果在辩手发言中带有侮辱 性词语或做出有失风度的行为,将被扣分。
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